心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇一

現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分,，隨著科技的不斷進(jìn)步和全球化的發(fā)展，企業(yè)管理已經(jīng)變得更加復(fù)雜和多樣化,。在此背景下,，我研究了《現(xiàn)代企業(yè)管理導(dǎo)論》這門課程，對企業(yè)管理有了更深入的了解和認(rèn)識,。在課程學(xué)習(xí)過程中,，我通過閱讀教材、參加討論、完成論文等方式,，逐漸形成了自己的心得體會,。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理需要從理論基礎(chǔ)開始，掌握管理學(xué)的相關(guān)知識對于個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都非常重要,。在課程學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了現(xiàn)代企業(yè)管理的理論知識，如戰(zhàn)略管理,、組織行為學(xué)和人力資源管理等,。這些知識對于我未來的發(fā)展有著重要的意義，可以幫助我更好地理解和應(yīng)對企業(yè)管理中的實際問題,，提升自己的綜合素質(zhì),。

第三段：實踐與經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理不僅僅停留在理論層面上,，它更重要的是能夠?qū)⒗碚撀鋵嵉綄嵺`中,。在課程學(xué)習(xí)中，我通過參加企業(yè)實訓(xùn),、實習(xí)和案例分析等實踐活動,，積累了豐富的管理經(jīng)驗。在實踐中,，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際問題中,，還能夠鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，這些都對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用,。

第四段：團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力,。

現(xiàn)代企業(yè)管理需要具備較高的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，這些都是我在課程中學(xué)到的重要內(nèi)容,。在課程學(xué)習(xí)中,，我參加了小組討論、團隊項目等活動,，這讓我明白到了團隊協(xié)作的重要性,。同時，這也培養(yǎng)了我與他人溝通,、合作和領(lǐng)導(dǎo)的能力,，讓我更加適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的工作環(huán)境。

第五段：對未來的展望,。

通過對《現(xiàn)代企業(yè)管理導(dǎo)論》課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)管理是一門非常重要的學(xué)科，能夠讓我們更好地了解現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和實踐,，增強自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力,。在未來的工作中,，我將會把所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，積極進(jìn)取,，做到具有領(lǐng)導(dǎo)才能,、團隊合作的管理人才，為企業(yè)和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,，《現(xiàn)代企業(yè)管理導(dǎo)論》課程給我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我更加深入地了解到現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和實踐,，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)管理人才,，為企業(yè)和社會的更好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇二

隨著高科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，西方現(xiàn)代管理出現(xiàn)向傳統(tǒng)管理挑戰(zhàn)的傾向,，強調(diào)管理的軟化,，重視管理的藝術(shù),。企業(yè)管理不僅需要“理性”，需要“條條框框”,，需要“硬”因素;同樣也需要“非理性”,，需要“軟”因素。管理一詞有管轄,、控制,、處理的意思。所謂管理,，就是管理者為了達(dá)到一定目標(biāo)而對系統(tǒng)進(jìn)行控制的活動,。也就是通過計劃、組織,、調(diào)節(jié),、監(jiān)督等一系列控制活動，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),?！八囆g(shù)”是用形象來反映現(xiàn)實的一種社會意識形態(tài)，“藝術(shù)”一詞,，常常給人一種美的感覺,。正像文學(xué)家、藝術(shù)家的作品有很高的藝術(shù)性一樣,，管理工作,、領(lǐng)導(dǎo)工作也有它的管理藝術(shù),、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所謂管理藝術(shù)是管理者分析問題,、解決問題的智慧,、才能和技能。它是指管理活動中的創(chuàng)造性的管理技能,、管理技巧;是指管理者的靈活策略,、獨特方式、恰當(dāng)手段,、巧妙的方法,。是屬于方法論范疇，巧妙地運用管理方法就是管理藝術(shù),。管理藝術(shù)是非常微妙的東西,，是管理者智慧、才能,、經(jīng)驗和膽略的綜合體現(xiàn),，是管理者運用知識、經(jīng)驗和智慧去做好管理工作的一種能力,，它表現(xiàn)管理者處理和解決問題的熟練程度和水平,。

管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),。反映這門工作的學(xué)科知識,，既有管理科學(xué)，又有管理藝術(shù),。在這里我只想淺談一下管理藝術(shù),。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是現(xiàn)代化的大生產(chǎn),，管理工作千頭萬緒,，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平,。提高管理藝術(shù)水平,，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現(xiàn)管理職責(zé)的重要保證,，是管理者的要訣,。因此，學(xué)習(xí),、研究管理藝術(shù)是很有意義的,。大凡成功的企業(yè)均有其內(nèi)在功力和外部的機緣。只有善于把別人付出的慘痛代價化為自己寶貴的精神財富,，才能避免重蹈覆轍,。因此,，對成功與失敗企業(yè)的理性思考和比較分析可為企業(yè)管理提供有效的借鑒。一個企業(yè)要想成功,，必須注意以下幾點：

1,、企業(yè)戰(zhàn)略長遠(yuǎn)性和適時性的統(tǒng)一。企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為實現(xiàn)自己的總?cè)蝿?wù)和目標(biāo)所制定的全局性規(guī)劃,，顯然具有長遠(yuǎn)性特點,，同時，企業(yè)戰(zhàn)略是使企業(yè)的資源和實力同不斷變化的環(huán)境之間保持和加強適應(yīng)性的過程,。因此,，又具有適時性和應(yīng)變性的特點。

2,、企業(yè)規(guī)模要與企業(yè)自身的資源相匹配,。企業(yè)在規(guī)模擴張中，要避免不切實際的多元化經(jīng)營,。大眾出租車20xx年時間里凈資產(chǎn)從0增長到10.5億元,，走的是一條規(guī)模擴張的路，但他們始終堅持“不強不做,、不熟不做,、不優(yōu)不做”的原則，以此確定有所為有所不為的范圍,。而風(fēng)云一時的巨人集團失敗的主要原因就是非關(guān)聯(lián)性多元化的規(guī)模失控,，還有前幾年曾鋪天蓋地的“延生護寶液”，如今也沉寂下來,，其原因也是貪大求多，由急速擴充為惡性膨脹,，導(dǎo)致無法收拾,。

3、強有力且團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。凡是成功的企業(yè),，它的頂層必定有一個業(yè)績優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，這些人相互信任,，真誠地懷著共同的理想,，同時具有其領(lǐng)域需要的才干。

4,、品牌戰(zhàn)略是企業(yè)成功的重要手段?，F(xiàn)代企業(yè)競爭，不僅是產(chǎn)品質(zhì)量,、款式的競爭,，更是無形資產(chǎn)的競爭,。

5、人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼,。韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)下的通用電器是以重視人才而著稱的,，在人才培養(yǎng)和使用方面形成了獨到的經(jīng)驗。該公司內(nèi)部有一個經(jīng)營開發(fā)研究所,，也是一所培養(yǎng)商業(yè)人才的學(xué)校,，每年的預(yù)算高達(dá)10億美元，每年培養(yǎng)的高級管理人員多達(dá)1萬,，作為董事長兼首席執(zhí)行官的韋爾奇,，每月的一項重要工作就是到該所講課一次，韋爾奇把痛恨官僚主義作為人才各種素質(zhì)之首,，這對習(xí)慣論資排輩的中國管理者而言堪稱振聾發(fā)聵,，因為論資排輩的結(jié)果，往往伴生官僚主義,。

6,、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂。在創(chuàng)新管理方面,，海爾集團是中國企業(yè)中最成功的一個,。

1984年以來，海爾做到平均一天有一個新產(chǎn)品,，一天有兩項專利,，產(chǎn)品已累計擁有42個門類8600個品種。5年前,，海爾與日本gk設(shè)計公司合作成立青島海高設(shè)計有限公司,，目前該公司在世界各地有6個設(shè)計分公司和10個信息站，產(chǎn)品設(shè)計從最初的單一的冰箱產(chǎn)品發(fā)展到所有家電領(lǐng)域,，使海爾的海外市場產(chǎn)品實現(xiàn)了本土化設(shè)計,，即按照不同國家和地區(qū)的消費需求進(jìn)行開發(fā)設(shè)計。

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現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇三

今年公司開通了xxx學(xué)院課程，結(jié)合工作實際,，我選擇了office辦公系列軟件學(xué)習(xí)和《有效溝通》這兩個課程,，對自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進(jìn)行全面提升。

office辦公軟件主要學(xué)習(xí)了word和excel表格的運用,，盡管平時工作中也在經(jīng)常使用這些軟件,，但是課程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何錄入身份證,、數(shù)據(jù)分析管理等功能,，一個很簡單的操作就可以讓原來復(fù)雜,、耗時的工作變得很簡單，提高了自己對辦公軟件的應(yīng)用水平,，也提高了工作效率,。

溝通時每天都在發(fā)生的事情，在工作,、生活中都無處不在,，因為溝通不暢導(dǎo)致的摩擦?xí)r有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)課程中,，我就看到了這門有用的課程《有效溝通》,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了溝通的基本概念,，溝通即是為了一個設(shè)定的目標(biāo)相互交流溝通,，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞,，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程,。通過學(xué)習(xí)和反思我深刻認(rèn)識到了有效溝通要達(dá)成，其中的溝通的三大必備要素少不了,，溝通的三大要素包括：1,、要有一個明確的目標(biāo)2、達(dá)成共同的協(xié)議3,、溝通信息,、思想和情感。對三要素的第一點：只有大家有了明確的目標(biāo)才叫溝通,，如果大家來了但沒有目標(biāo),，那就不是溝通，是什么呢,？是閑聊天,。第二點：溝通結(jié)束以后一定要形成一個雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個協(xié)議，只有形成了這個協(xié)議才叫做完成了一次溝通,。如果沒有達(dá)成協(xié)議，那么這次不能稱之為溝通,。第三點：溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感,。

其次，在溝通的過程中除了三要素具備后,，我們還要遵循一定的原則,，即溝通三原則。

1,、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€性,。

2,、要明確溝通。

3,、積極聆聽,。

這三條原則看似普通，但卻對溝通起到了非常關(guān)鍵性的作用,，在溝通的過程中我們是要遵循一定的原則的,，不能想什么說什么，不能不注意一些細(xì)節(jié),，否則就會使我們的溝通無效甚至引起別人的誤解,，這樣只會對我們的初衷起到負(fù)面的作用。

總之,，通過學(xué)習(xí)了十五學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)課程,，我自己從工作技能和溝通技能都有了提高，對自身的工作起到促進(jìn)作用,。下一步,，我將樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)院所學(xué)知識,，愛崗敬業(yè),，提高工作效率，強化執(zhí)行力,，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量,。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇四

這學(xué)期開頭接觸現(xiàn)代企業(yè)治理這一門課程，以往對于企業(yè)組織與企業(yè)活動方面了解甚少,，在企業(yè)治理課程的學(xué)習(xí)過程中,，教師一開頭就為我們重點敘述了企業(yè)與企業(yè)組織。這一學(xué)期已經(jīng)上了六周的課了,，在這六周中學(xué)習(xí)的資料有：企業(yè)與企業(yè)治理組織,、治理與企業(yè)治理以及企業(yè)文化與企業(yè)道德和職責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)這些讓我受益匪淺,，讓我明白了治理學(xué)在現(xiàn)代的重要性,。

在企業(yè)與企業(yè)治理的學(xué)習(xí)中，重點講了企業(yè)組織構(gòu)造,，了解到了職能制,、直線—職能制、事業(yè)部制等組織構(gòu)造,。在治理與企業(yè)治理的學(xué)習(xí)中,，了解到了治理的概念、職能和作用。重點了解了古典的治理理論,，其中有泰羅這一“科學(xué)治理之父”在生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)治理原理,、“現(xiàn)代經(jīng)營治理之父”法約爾在經(jīng)營治理原理以及“組織治理之父”韋伯為官僚組織指明白一條制度化的組織準(zhǔn)則。還有馬斯洛的需要層次理論,。最終還有就是企業(yè)文化與企業(yè)道德,，這雖然沒有重點介紹但對我們來說還是很重要的，尤其是企業(yè)道德與企業(yè)職責(zé),。

在學(xué)習(xí)過程中我們是依據(jù)教師的思路這與課本的學(xué)問不是特別吻合,，書本上的東西說真的要我每個地方都理解那是不行能的，我覺得有些地方還是很淺顯的,，但教師在講的過程中是用最簡潔的語言讓我們理解尤其是結(jié)合案例,，這讓我能夠有更深的印象。那些案例中有許多是生活中這更簡單讓我理解,。

這是一個讓我們上臺展現(xiàn)的時機,，讓我們了解到了更多的勝利企業(yè)與治理者。學(xué)問面得到了擴展,，也讓我們的'表達(dá)本領(lǐng)增加,。雖然我此刻還沒有講解，但我信任我必需會學(xué)到學(xué)問,。

在漸漸的學(xué)習(xí)過程中我明白了治理學(xué)在當(dāng)代的主要，企業(yè)治理學(xué)是系統(tǒng)討論企業(yè)治理活動的根本規(guī)律,、橫跨自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大學(xué)科的綜合性科學(xué),。當(dāng)今中國，改革開放逐步推動與升化,，中國經(jīng)濟的快速進(jìn)展,。快速崛起的經(jīng)濟,，需要許多的綜合性人才,。就算是工程技術(shù)型人才也需要一些經(jīng)濟意識與治理意識。我是學(xué)證券投資治理專業(yè)的,，以后的工作過程中確定離不開治理活動,，無論是治理者還是被管著都需要有治理意識。所以需要好好學(xué)習(xí)了解治理學(xué)學(xué)問,。

總之,，在這幾個星期的治理學(xué)學(xué)習(xí)中真的讓我學(xué)到了學(xué)問，教師課程學(xué)問很豐富,，講解也很生動。經(jīng)過這課的學(xué)習(xí)我信任我們會了解自我一些方面的缺乏，進(jìn)一步去改善,，進(jìn)一步去提高,。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇五

現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實踐,，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,。下面是本站小編為大家整理的現(xiàn)代企業(yè)管理的。

供你參考!

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,，目的是讓各專業(yè)學(xué)生了解和掌握企業(yè)管理的一般原理,、理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)性的企業(yè)管理意識和企業(yè)管理思維,，為我們大學(xué)畢業(yè)以后從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ),。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要,。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識基礎(chǔ),、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實情,、具有決策能力,、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課,，提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論,，開拓視野，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì),。

現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國社會主義市場經(jīng)濟下,努力提高管理,增強企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義.通過本課程學(xué)習(xí),應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識,熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).。

1)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,，讓我知道企業(yè)的管理創(chuàng)新,、激勵作用是企業(yè)長盛不衰的法寶。

現(xiàn)代的競爭,，資源不是優(yōu)勢,，錢不是優(yōu)勢，企業(yè)的核心競爭力是組織結(jié)構(gòu),、企業(yè)的文化和價值觀念,，公司制勝必須發(fā)揮激勵的作用。

1,、沒有創(chuàng)新的工作是沒有成效的工作,，缺乏創(chuàng)新精神的干部不是優(yōu)秀的干部。公司從實際出發(fā)制定了管理創(chuàng)新獎勵實施辦法，把“超越自我,、創(chuàng)新求優(yōu)”確定為公司核心價值觀,。

2、以提高經(jīng)濟效益為中心,，提高工作效率為目標(biāo),，圍繞主價值鏈再造，進(jìn)行了機構(gòu)改革,，人員精簡,。把“做強做大，打造一流企業(yè)”確立為公司的共同愿景,。

3,、將“嚴(yán)格自律表里如一，身體力行爭當(dāng)表率,，關(guān)心厚愛嚴(yán)暖結(jié)合,，全員同心共創(chuàng)佳績”作為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則，將“設(shè)計師,、仆人、教練作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色,。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者成為企業(yè)文化的代表。

4,、將薪酬,、目標(biāo)、培訓(xùn),、工作設(shè)計、職業(yè)生涯,、員工參與等作為重要的激勵因素，通過實施績效考核,，促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高,。

2)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》，從中感悟到,，企業(yè)要發(fā)展就要毫不動搖的狠抓人力資源管理,。

一個企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底,，在于人才,，在于充分挖掘人才的潛力,，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬馬中,，取上將首級”,，也不在于他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”,，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識人用人能力的大小決定了一個企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景,。古往今來,，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何,、張良,、韓信，建立漢朝后曾說過,，我管理不如蕭何,，計謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信,，但是我成功了,，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績,。

多種經(jīng)營企業(yè)必須實施兩手抓,、兩手都要強的職工隊伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會,，廣開才路,，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時對在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實現(xiàn)“三留人”,，即情感留人,，待遇留人,，事業(yè)留人,。另一方面，對現(xiàn)有職工隊伍進(jìn)行強化培訓(xùn),，達(dá)到鞏固提高的目的,，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展,。信任是基礎(chǔ),，事業(yè)是平臺,，利益是杠桿,，感情做紐帶,，一個企業(yè)管理者，尤其是高級管理者,，牢記這個用人方略,，就一定能充分調(diào)動員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn),。

3)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》,，從中明確企業(yè)要制定好自己的發(fā)展計劃，完美的計劃將有助于企業(yè)蓬勃發(fā)展!無論是企業(yè)還是個人,，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向,，從而能達(dá)到事半功倍的效果。例如許多著名品牌都制定了其長遠(yuǎn)的營銷戰(zhàn)略：可口可樂公司的長遠(yuǎn)目標(biāo)宗旨就是:“我們致力于長期為公司的股東創(chuàng)造價值,，不斷改變世界,，werefreshtheworld。通過生產(chǎn)高質(zhì)量的飲料為公司,、產(chǎn)品包裝伙伴以及客戶創(chuàng)造價值,，進(jìn)而實現(xiàn)我們的目標(biāo)?！盿t&t則是：“我們立志成為全球最受推崇和最具價值的公司,。我們的目標(biāo)是豐富顧客的生活，通過提供新鮮有效的通信服務(wù)幫助顧客在商業(yè)上取得更大成功,，并同時提升股東價值”

4)在學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代企業(yè)管理》后,，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。

曾經(jīng)看過幾期《創(chuàng)智贏家》,，節(jié)目中的真人秀讓我看到了管理學(xué)的實際應(yīng)用,，比如我之前提到的“計劃”，每期節(jié)目中都會有兩支隊伍完成相同的一個任務(wù),，而最終勝出的那支隊伍往往是計劃最周密的,，而且會應(yīng)用不同決策方法，手段例如tows矩陣進(jìn)行分析,。例如為“甲骨文”公司招聘人才,，兩支隊伍就分別策劃去交大,、復(fù)旦進(jìn)行招聘，而其中一只隊伍在第一天上午就詳盡的計劃好了所有方案,，加之新穎的創(chuàng)意使得之后的招聘活動順利進(jìn)行,，選拔出的人才也符合公司要求，圓滿完成任務(wù);反觀另一支隊伍,，由于沒有良好的活動規(guī)劃,、戰(zhàn)略，使之的效率不如前者,，并且整個活動也沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。由此可以看出管理學(xué)這門學(xué)科的應(yīng)用面之廣。

5)學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代企業(yè)管理》,，懂得了一個企業(yè)管理者要想管理好企業(yè)，就得學(xué)會與企業(yè)員工交流溝通,，與員工保持良好的關(guān)系,。

要創(chuàng)造一個使企業(yè)成員感到有家庭般溫暖的環(huán)境?！凹彝ァ睂τ谖覀儢|方民族來說是一個親切而高尚的字眼,，它能起到穩(wěn)定社會、連接整體和積極向上的作用,。隱結(jié)構(gòu)群體成員在企業(yè)中感受到了家庭般的溫暖,、親人般的關(guān)懷，長處有人夸,，短處有人抓,，難處有人幫，每個成員都是這個“家庭”中平等的一員,，都是這個“家庭”的主人,，“職工是企業(yè)的主人”才會名副其實，才會煥發(fā)出他們的積極性和創(chuàng)造性,。

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者要尊重群體成員的感情,，體諒其困難，理解其處境,，關(guān)心其追求和成長,，使其感到企業(yè)是一個可親可信、大有作為的天地,。為了保證群體成員在價值觀上的追求,，企業(yè)還應(yīng)盡可能做到：1.要有經(jīng)濟保證，使他們意識到他們所化的時間和取得的工作成果會得到合理的報酬,。2.要有情緒保證,，企業(yè)各級管理者必須成為使職工信賴的上級,，而且認(rèn)為他們的工作是值得去努力的目標(biāo)。3.要重視表揚,，群體成員工作得好,，就應(yīng)受到重視和表揚，千萬不要輕視“表揚”對職工的激勵作用,。4.要發(fā)揚民主,，使他們都意識到進(jìn)入企業(yè)，并非放棄自己的民主權(quán)利,。他們的意見,、建議、憂慮和看法應(yīng)有權(quán)向上級反映而不必?fù)?dān)心會受到懲罰,，而且,，好的意見和建議還會被聽取和采納。

總之,，一個學(xué)期的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)帶給我很多心得體會,，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲,。

這學(xué)期首次接觸到《現(xiàn)代企業(yè)管理研究》這門課程,，以往的工作經(jīng)歷與企業(yè)管理相去甚遠(yuǎn)，對現(xiàn)代企業(yè)運行和管理業(yè)沒有深入的認(rèn)識,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師精彩的講解,，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，彌補了理論短板,。我的主要認(rèn)識如下：

隨著我國知識經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，在企業(yè)管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要,。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

管理學(xué)家克拉克說過一句很深刻的話,，信息革命改變著人類社會,，必定要改變企業(yè)的組織和機制。一方面,，隨著世界經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快,，新知識、高科技發(fā)展異常迅猛,，企業(yè)間競爭已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉(zhuǎn)變,。企業(yè)直接面對更大范圍、更深程度上來自國內(nèi)外越來越大的競爭壓力,。另一方面,，天下沒有免費的午餐,，你投入一些錢，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件,，依樣畫葫蘆想大幅提升競爭力,，也是不可能的事。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論,，并結(jié)合已往的經(jīng)驗,，經(jīng)過對公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷，我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托,，以執(zhí)行力為抓手,，全面提升企業(yè)管理水平，推動企業(yè)健康,、持續(xù)的發(fā)展,。總的來講,，可歸納為幾點：

一,、著眼學(xué)習(xí)力，增強創(chuàng)新力,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是人才的學(xué)習(xí)力的競爭,。所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力,、毅力和能力的綜合體現(xiàn),。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件,。我們緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力,，針對工作的重點、難點增強創(chuàng)新力,，實實在在從組織保證,、措施落實、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè),，為做大做強企業(yè)打好基礎(chǔ),。

二、提高認(rèn)識,，完善激勵,，激活員工學(xué)習(xí)動力。

我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動力,，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念,，以學(xué)習(xí)帶動創(chuàng)新,，以創(chuàng)新推動企業(yè)發(fā)展。通過對市場上產(chǎn)品競爭,、價格競爭,、服務(wù)競爭的宣傳報道，使每個員工都認(rèn)識到面對競爭日趨激烈的市場,，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立,，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學(xué)而且要團隊學(xué)的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力,。

三,、確立愿景、建立組織,、強化員工學(xué)習(xí)毅力,。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實深入持久,，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力,，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效,。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，提供組織保障、落實監(jiān)督措施,、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃,，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性,。

四,、擴充載體，學(xué)以致用,，提高員工學(xué)習(xí)能力,。

應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā),，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體,，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn),、聯(lián)合培訓(xùn),、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓(xùn),、調(diào)研,、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等,。利用比較學(xué)習(xí),，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動,，取長補短,，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗的推廣與利用。

五,、著手執(zhí)行力,，形成凝聚力，打造獨特競爭力,。

樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步,，超越自我，獲得充足資源,，提供了新型管理平臺,。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理,、運營管理等各種新型經(jīng)濟理論中學(xué)到了多種方法和技巧,，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員,、戰(zhàn)略,、運營三個流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在,。

通過這個課程的學(xué)習(xí),，我想：無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向,，從而能達(dá)到事半功倍的效果。

綜上所述,，這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會,，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲,。我希望能在今后自己有機會好好地去利用這次積累到的一切知識,。總之,，學(xué)習(xí)能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團隊精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo),。

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現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇六

在當(dāng)前的教育背景下，怎樣能夠培養(yǎng)出綜合型,、應(yīng)用型,、專業(yè)型的人才是在我國貫徹落實素質(zhì)教育改革中非常重要的一項內(nèi)容。而工商管理學(xué)專業(yè)則是一門具備非常高度的實踐性的學(xué)科,，它對于培養(yǎng)專業(yè)人才以及教學(xué)具備更加強烈的實用性要求,，而這種特性也正是對教學(xué)需要提升綜合素質(zhì)作為教學(xué)的中心，并且將培養(yǎng)職業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)作為主要的特色,。對畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文自然要求也比較高,，我國教育部門也對此給出了非常明確的要求，不過,，在對各個高職院校進(jìn)行調(diào)查的時候,，我們卻發(fā)現(xiàn)很多高職畢業(yè)生在畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計上存在著比較嚴(yán)重的問題，例如選題過分寬泛,，價值感薄弱,，而校方對畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行考核的時候也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計的考核階段成為了一個例行的環(huán)節(jié),，還有一部分高職院校在畢業(yè)設(shè)計的安排上也不夠合理等,。

通常，一篇水平較高的畢業(yè)論文或者是一項比較優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計需要經(jīng)歷從選題以及對資料和信息展開收集,、制定設(shè)計／書寫方案,、初步完成、修改直到最終成型的各個階段,，其有效時間最多要花費兩個月甚至以上,，而且在此期間無論是老師還是學(xué)生本人都需要投入非常多的時間以及精力。但是在現(xiàn)實情況中,，進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫以及在畢業(yè)設(shè)計制作的時間段大多都和學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)以及應(yīng)聘工作的時間相重疊,，所以學(xué)生花費在畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計上的時間也相對比較少，或者是精力不夠等情況出現(xiàn),，不能滿足其對時間以及精力的需求,，直接導(dǎo)致學(xué)生的論文以及設(shè)計倉促成型，甚至抄襲泛濫,，不能達(dá)到畢業(yè)論文撰寫以及畢業(yè)設(shè)計的目的,。想要解決這樣的現(xiàn)狀，急需對畢業(yè)論文教學(xué)的環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，將整體的時間分散開來,，把論文寫作以及設(shè)計同課堂教學(xué)的過程相結(jié)合，在入學(xué)之后的第二個學(xué)年就開始展開畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)工作,，諸如選擇題材,、設(shè)計方向,、收集并整理相關(guān)的資料、閱讀相關(guān)的書籍文獻(xiàn)等,，把畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計所需要的基礎(chǔ)性工作做好,。具體的思路為：第一，學(xué)生們按照自己的興趣方向以及對未來就業(yè)的構(gòu)想來在本專業(yè)的范圍當(dāng)中自主選擇合適的論文或者設(shè)計的大概方向,；第二,，在主要的方向確定好之后，專業(yè)課老師對學(xué)生們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)指導(dǎo),，協(xié)助學(xué)生們進(jìn)行材料的收集和閱讀,，并且初步制定論文的題目或者是設(shè)計的題材，在這里我們以主要就人力資源管理的方向為例說明：學(xué)生們可以在已經(jīng)收集并充分地了解了相關(guān)資料之后,，綜合自身比較熟悉且了解的內(nèi)容來制定出論文的題目,，例如《論外資企業(yè)和國內(nèi)企業(yè)的人力資源管理模式》；最后,，在保證資料已經(jīng)被充分地參閱之后,，嘗試制定論文的提綱，由指導(dǎo)教師來進(jìn)行評審,，最終確定題目以及大致提綱,。

總的來看，當(dāng)前高職院校進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫過程中比較常見的一種問題就是學(xué)生的畢業(yè)論文普遍選題范圍過大,，在畢業(yè)設(shè)計上則比較泛泛而談,，缺乏比較完整的實用價值。畢業(yè)論文的恰當(dāng)選題以及畢業(yè)設(shè)計的實用性能夠讓學(xué)生們在日后畢業(yè)實踐過程當(dāng)中能夠充分地將理論和實踐結(jié)合起來,，同時將職業(yè)能力以及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提升上一個全面的,、新的高度，把畢業(yè)實踐以及實際的企業(yè)生產(chǎn)結(jié)合起來,。當(dāng)前大部分高校當(dāng)中的工商管理專業(yè)對于學(xué)生的畢業(yè)論文題目以及畢業(yè)設(shè)計的題材方面都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母母?，并且設(shè)置了試點，保證學(xué)生能夠在畢業(yè)設(shè)計初期的選題基礎(chǔ)之上,，將畢業(yè)之后的實習(xí)單位作為主要的研究對象,。還是將上文當(dāng)中的《論外資企業(yè)和國內(nèi)企業(yè)的人力資源管理模式》作為主要的案例分析，對于這一論文題目,，指導(dǎo)教師讓學(xué)生結(jié)合自己實習(xí)單位———該地區(qū)某國有食品銷售單位作為主要研究對象，將該題目擴展成“論我國某食品銷售單位與外資企業(yè)的人力資源管理模式的差異”,，在這個題目當(dāng)中“某食品銷售單位”即學(xué)生的實習(xí)單位,。借助這樣的一個舉措，在第二學(xué)年就基本上完成了“人力資源管理模式”這一關(guān)鍵詞在我國企業(yè)以及外資企業(yè)當(dāng)中分別具備差異的基礎(chǔ)性理論知識的收集和充分了解,，不但體現(xiàn)出了畢業(yè)論文選題所具備的階段性特征,，而且在第三學(xué)年開始的時候，學(xué)生結(jié)合了自己在實習(xí)單位的所見所學(xué)，還有當(dāng)前的社會情況等進(jìn)行了有針對性的,、全面性的分析以及整理,，對于“人力資源管理模式的國內(nèi)外差異”這一關(guān)鍵點有了非常全面的認(rèn)識以及更深層的探究，這一過程能夠為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文節(jié)省下很多前期準(zhǔn)備的時間以及精力,。除此之外,，借助把畢業(yè)論文撰寫工作與學(xué)生進(jìn)行實習(xí)的單位實情相結(jié)合的“東風(fēng)”，也能夠讓學(xué)生們的.畢業(yè)論文選題做到充分的個性化以及自主化,，即便學(xué)生們在撰寫或者設(shè)計的過程當(dāng)中存在比較大的方向一致性,，但是在文章的實際內(nèi)容上還是存在著比較大的區(qū)別，因此能夠在很大程度上防止出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)以及大篇幅的雷同,；最后,，與論文撰寫以及設(shè)計的前期階段需要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作相結(jié)合，可以讓學(xué)生們帶著自己的問題來進(jìn)行企業(yè)實習(xí)工作,，充分地利用在學(xué)校當(dāng)中掌握的理論知識來制定幫助企業(yè)解決問題的具體方案,，這不但能夠讓學(xué)生們將實踐能力以及創(chuàng)新能力進(jìn)行共同培養(yǎng)，同時還能讓學(xué)生的畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計當(dāng)中的理論基礎(chǔ)部分幫助企業(yè)解決一些在生產(chǎn)和管理方面比較常見的實際問題,，提供一些有價值的理論參考,，讓學(xué)生們的畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)一定的實用性。

各大高職院校主要的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出應(yīng)用型的人才,，所以,，進(jìn)行高職教育的主要特征是更加強調(diào)實際教學(xué)的成果是否具備高度的實用性。就這一點來考慮,，可以說在高職院校的畢業(yè)考核當(dāng)中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計會更加適合高職教育的現(xiàn)狀,。所謂畢業(yè)設(shè)計，主要面對的是理工科方向的專業(yè)就不同的工作背景以及工作條件來進(jìn)行的一些產(chǎn)品,、工藝以及方法,、實驗方面的設(shè)計，通常情況下能夠直接在生產(chǎn)實踐當(dāng)中進(jìn)行應(yīng)用,，不過理工科方向和文科方向,、經(jīng)濟類方向還是存在著比較大的差異，因此不可以直接將理工科方向的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行直接的照搬,，特別是照搬到文科方向以及經(jīng)濟類方向更是不可取的,，所以，對文科方向以及經(jīng)濟類方向的畢業(yè)論文———特別是高職院校當(dāng)中的畢業(yè)論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母飫菰诒匦?。為了能夠更好地發(fā)揮畢業(yè)論文所具備的獨特教學(xué)功能,，重點對學(xué)生所具備的創(chuàng)新能力以及實際應(yīng)用能力進(jìn)行著重培養(yǎng)，需要首先對畢業(yè)論文具體的內(nèi)容進(jìn)行模式上的創(chuàng)新,。通常畢業(yè)設(shè)計／論文這種做法不是非常單純的畢業(yè)論文,，當(dāng)然也不是非常單純的畢業(yè)設(shè)計,，這種模式不但需要強調(diào)能夠做出可以直接被企業(yè)所使用的東西，比方說一個完整的廣告,、一個完整的營銷策略,、一個理想的績效評估措施或者薪酬的設(shè)計方案等，甚至一個系統(tǒng)軟件或者是制度,、規(guī)范體系等都可以,，同時它還必須強調(diào)出具體的設(shè)計過程，也就是在指出了企業(yè)現(xiàn)狀,、當(dāng)前所存在的弊端,、分析目前所存在的問題，并且就分析的理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的說明以及表明理論依據(jù),，最后提出解決這一問題的具體方法以及觀念等,，構(gòu)成整個論文的主體內(nèi)容。最后,，需要要求學(xué)生將整個設(shè)計方案的最終成果附在論文成品的最后,，將其設(shè)為附件。通過這樣的方式將學(xué)生的畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行有機的融合,，不但實現(xiàn)了學(xué)生對于理論知識的靈活掌握以及運用,，同時還能夠體現(xiàn)出畢業(yè)設(shè)計的成果是直接可以被企業(yè)拿來使用的。

總的來說,，在高職院校當(dāng)中,，學(xué)生的畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計需要環(huán)繞在論文質(zhì)量的提升這一中心內(nèi)容上，通過分時間段實踐以及規(guī)范化選擇題材,，還有對寫作以及設(shè)計的模式進(jìn)行創(chuàng)新作為主要的基本點,，對畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化的強化管理,，以此來帶動在高職院校當(dāng)中的工商企業(yè)管理專業(yè)進(jìn)行論文撰寫以及畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量水平提升上一個新的高度,，讓它們能夠真正地起到對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平以及實踐能力水平進(jìn)行考核檢驗的效果，切實地發(fā)揮實踐性教學(xué)的實際作用,。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇七

最近一段時間通過公司提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，使我更新了管理理念，開拓了視野,，全面提升了管理能力和管理素質(zhì),。使我對管理的含義、管理的方式,、管理的方法都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，下面談一下自己的幾點體會：

1、干工作要有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，管理上最忌諱的一種是讓問題睡大覺,。要解決它！而且要馬上解決,，無論是對是錯,。讓問題躺著睡大覺而無所事事當(dāng)然是一種舒服的方法，因為不會馬上承擔(dān)風(fēng)險,，但這絕對是企業(yè)管理上的大忌,。做事的態(tài)度，便是把每件事都做好,，即使是最細(xì)微的部分,，也要徹底做好。一樣事情不做到十全十美,，絕對不能放松,。不管大事小事，都要拋棄“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的思想,。

2、干工作要看全局,，必須從全局出發(fā)去想問題,、想事情、做決定,。要明確本單位的職責(zé)范圍，工作重點，及實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求措施,。對每個階段工作和環(huán)節(jié)有所把握重點,，定出自己的總體思路，既要高標(biāo)準(zhǔn)又要高起點,。在平時要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)。

3,、要善于協(xié)調(diào),，要善于調(diào)動大家的工作積極性、主動性,。只有善于用人,、善于協(xié)調(diào)，把大家的積極性調(diào)動起來,，才能形成合力,。在工作方法上讓大家各抒己見、集體決策,，在具體工作上要放權(quán),，當(dāng)然放手不等于散手不管,，要過問不干預(yù)，發(fā)揮不包辦,。有了成績不爭功,，出了問題不諉過。棘手的問題,，要搶先出面解決,。在處理一般人的團結(jié)協(xié)調(diào)上，一要靠制度制約,，通過談心會,，開展批評和自我批評。講團結(jié)講協(xié)調(diào),，形成合力,。二是要靠自身帶動大家的相互信任。要定期召開民主會,，交流思想,，互相支持、互相補臺,。處事要一碗水端平,，公道處事，做到光明磊落,。胸懷寬廣平等待人,。要記人之功，忘人之過,。多看別人的長處,，求大同，存小異,，增進(jìn)理解和友誼,。

5、工作中要身先士卒,。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行,，對下屬影響至關(guān)重要。要正人先正己,，加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)以律己,，克己奉公,，以身作則，率先垂范。員工要三倍的努力,，負(fù)責(zé)人則應(yīng)十倍的努力!負(fù)責(zé)人就是吃苦的人!在工作上,，要有事業(yè)心、責(zé)任感,，吃苦在前,、享受在后，凡是要求下屬做到的自己必須做到,，要求下屬不做的自己堅決不做。只有這樣,，才能取得部下的信任和支持,，掌握工作的主動權(quán)。

以上幾點是我學(xué)習(xí)的心得,，請大家批評指正?，F(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會8企業(yè)管理是一門實用性很強的學(xué)科，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也了解到現(xiàn)在企業(yè)管理的一些知識,。要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展首先要有一個好的管理團隊，好的管理能力,，提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ),。

通過學(xué)習(xí)管理學(xué),，我初步認(rèn)識了許多管理學(xué)知識:一、企業(yè)概述:所謂企業(yè)是指從事生產(chǎn),、流通或服務(wù)性活動的獨立核算經(jīng)濟單位,。

二、管理概述：管理是社會組織中,，為了實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動。

三,、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則：權(quán)責(zé)一致原則,，精干高效原則，分工協(xié)作原則,。

四,、戰(zhàn)略管理的概念與特點：戰(zhàn)略分析，戰(zhàn)略選擇,，戰(zhàn)略實施,，戰(zhàn)略聯(lián)盟。

五,、人力資源開發(fā)與管理：人力資源的概念與特點,，企業(yè)人力資源開發(fā)的'含義,，目標(biāo)和內(nèi)容，企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃,，員工招聘與錄用,，績效考評。

六,、財務(wù)管理：財務(wù)管理的含義,，財務(wù)管理的內(nèi)容，資金的時間價值,，籌資管理,，投資管理。

七,、現(xiàn)代企業(yè)物流管理：企業(yè)物流管理概述,，倉儲管理，配送管理,，供應(yīng)鏈管理,。

八、生產(chǎn)與作業(yè)管理：生產(chǎn)與生產(chǎn)管理的概念,，生產(chǎn)類型,，選址決策與設(shè)施布置，生產(chǎn)計劃的體系結(jié)構(gòu)與指標(biāo),，設(shè)備維修與管理,，先進(jìn)生產(chǎn)系統(tǒng)。

通過這個課程,，我想：無論是企業(yè)還是個人,，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果,。一個學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會,，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲,。我希望能在今后自己有機會創(chuàng)業(yè)時好好的去利用這次積累到的一切知識,。

老師幽默的講課總是會讓教室充滿笑聲。這是我讀大學(xué)以來最有價值最精彩的一堂課,，我想在很長的一段時間里我都會去思考,，去回憶這一個課程。因為老師帶給我們的不僅僅是一次簡單的課程教學(xué),，而是一次思想的蛻變,，同時也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，在教我們?nèi)绾握_工作學(xué)習(xí)的同時，他還教會我們要好好享受生活,，也正是他的那種積極的生活態(tài)度,，才使得他更充滿人格的魅力，也給我們每一位學(xué)生留下了更深的印象,。

現(xiàn)代企業(yè)管理的心得體會篇八

這次培訓(xùn)的`內(nèi)容選材寬泛,，基本涵蓋了終端工作的方方面面。很多案例令人耳目一新,，分析起問題讓人豁然開朗,，可操作性強。以前對終端的工作都不是很了解,，例如人員管理,、賣場管理、營銷管理,、售后管理、貨品管理等都是沒有科學(xué)的管理方法,，甚至可以說有點陌生,。經(jīng)過這次培訓(xùn)使了解很多關(guān)于這些管理的方法。

這次的培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)都不同,，首先就是先調(diào)整了每一個學(xué)員的心態(tài),，在沒有參加本次培訓(xùn)前，覺得自己的心態(tài)在終端有點操之過急,，我記得在這次培訓(xùn)中的一個看似非常簡單的游戲讓感受最深,，我們的女隊長為了整個團隊做了100個俯臥撐，她是因為我們犯錯而受處罰,。從這件事理會到,，在我們平時的工作中，有多少次是因為我們犯的錯要別人來買單,。我以后的工作方向就是多從培訓(xùn)和店務(wù)管理上突破,，因為我明白作為一名督導(dǎo)，不僅僅是代表自己個人的形象,，更重要是代表一個公司的形象和實力,。以前我對于督導(dǎo)的工作定們不明確，現(xiàn)在我可以清楚的明白了督導(dǎo)不只是要幫助加盟商做銷售,，那樣的話只是一名高級的營業(yè)員做的工作,。在以后的工作中還要加強個人的溝通能力和執(zhí)行力。

這次實訓(xùn)也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和領(lǐng)導(dǎo),，同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣的剛進(jìn)入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理。突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路,，只是走的人多了,，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,，每個人一生總要去很多陌生的地方,，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方,。通過“三欣會”,，讓我學(xué)會如何去欣賞同事、自己的團隊和欣賞自己,。管理團隊也是一樣的,，要學(xué)會去認(rèn)同別人和欣賞別人，這樣的話整個團隊才會更好的凝結(jié)在一起,。

在這里我還學(xué)到了愛的鼓勵和跟蹤檢查,，培訓(xùn)到最后一首歌曲《感恩的心》，是的我們每一個人都要有一顆感恩的心,，對親人,、對同事、對公司,、對社會,，只有這樣才會感到自己永遠(yuǎn)是最幸福的啊!

通過這次訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使我明白了一個道理,，生命的挑戰(zhàn)不是為了得到多少的獎杯,，而是為了戰(zhàn)勝自我，超越自我,，展示人生的風(fēng)彩,，最后感謝公司給了我這樣的機會，我將會在以后的工作中更加努力,。