在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

返校x天了，寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)不自覺的想起,。放假的這x天里,，我們嘗試著走入社會(huì)，感受社會(huì)上的各行各業(yè),，學(xué)著用自己的勞動(dòng)換取成果,。這期間，我們不僅獲得了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念,。

大學(xué)期間的社會(huì)工作實(shí)踐是我們步入社會(huì)前重要的一步,，它是我們畢業(yè)后走向社會(huì)的重要準(zhǔn)備，有工作經(jīng)驗(yàn),，也有心理準(zhǔn)備,，讓我們更能接受社會(huì)各種各樣的現(xiàn)象，或好的,，或惡的,，總得接受。

相比于以往在家等開學(xué)的假期,，這個(gè)寒假是充實(shí)而且碩果累累的,。回到家第x天,，我便到市區(qū)的勞動(dòng)市場找工作,。即使之前做好了“碰壁”的心理準(zhǔn)備，我還是遇到了很多問題,，比如,，剛開始時(shí)不好意思開門問老板，不敢講工資,，或者不敢太相信對(duì)方的話,。要不就是工作太重或者專業(yè)技巧性太強(qiáng)，不適合學(xué)生做,，或者有些人直接拒絕寒假工,，不招短期工。一天下來連低工資的工作都沒找到,，反倒弄著一身疲憊,。

經(jīng)歷了找工作時(shí)的艱辛，我也很切實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)的重要,，親眼看到招聘簡章標(biāo)明不同學(xué)歷享受不同工資待遇,，甚至更多的是限制學(xué)歷。一些人聽到我只是個(gè)?？圃谛Ｉ?，給予不屑的眼光，也堅(jiān)定了我打算升本的想法,，要為以后找工作鋪更寬更長的路,。

終于在家附近找到一份飯店干服務(wù)員的工作。干了x天便發(fā)現(xiàn),，干服務(wù)遠(yuǎn)沒有想象中的簡單輕松,，不是打掃一下衛(wèi)生、倒點(diǎn)水、端下菜就可以的,。服務(wù)員更主要的是要主動(dòng)和客人說話,，要向客人推薦酒水，還要靈活的回答他們的疑問甚至是故意為難,。在那遠(yuǎn)不能像在學(xué)校里那樣任得自己的性子,，想怎樣就怎樣。不僅如此,，還要處理好和上司和同事的關(guān)系,。

我工作的飯店是一家xx飯店，店內(nèi)的裝飾,，還有一些店規(guī)都蘊(yùn)含著xx文化的氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事,。店內(nèi)的一些書畫也讓我對(duì)xx文化有了更深的認(rèn)識(shí),。

在毛家飯店工作了xx天后竟發(fā)生了沒想到的事，老板偷偷把店轉(zhuǎn)讓,，xx名員工的工資沒有結(jié)算,，當(dāng)然包括我在內(nèi)的x個(gè)學(xué)生工在內(nèi)。雖然工資不多,，但真正讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的黑暗,。在社會(huì)中社會(huì)中生存，我們不能像在家,、在學(xué)校那樣簡單的思考,，不能任由自己做事，更不會(huì)有太多像同學(xué)間那般純潔的友誼,。當(dāng)然,，我也遇到了很多善良的人，他們照顧我們,，但不可能一直護(hù)著我們,，更不會(huì)像家長、老師那樣的體貼,。要真正在社會(huì)上立足,，還得靠自己。

接下來的x個(gè)月,，在家附近的汽車美容店刷車,，這是另一種工作。遇到的是不同的車主,，有的對(duì)車特別愛惜,，對(duì)我們的要求也特別高，有的則很心急，隨便洗洗就急著離開,。這是一個(gè)剛剛開業(yè)的店,，老板是個(gè)意氣煥發(fā)的青年，他做事很認(rèn)真,，事事想要盡善盡美,，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，裝修,，聘人,，拉客戶，還要時(shí)不時(shí)給員工開個(gè)鼓動(dòng)會(huì),，更多的是他的辛苦和不易,。

在這里我體會(huì)到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易,。同時(shí)通過一個(gè)同事被解雇想到一句話：干一行,，愛一行事很認(rèn)真，事事想要盡善盡美,，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn),，裝修，聘人,，拉客戶,，還要時(shí)不時(shí)給員工開個(gè)鼓動(dòng)會(huì)，更多的是他的辛苦和不易,。

在xx中心工作無疑就是為全運(yùn)會(huì)服務(wù),，感到的是興奮，新鮮,，更多的是驕傲,。我們的工作是為開幕式演員分餐，工作簡單,，責(zé)任卻很大,。有時(shí)特殊須要要加班工作到很晚,。累過,，怨過，但總是愉快的渡過,。當(dāng)然最讓我們高興的是看,。當(dāng)然最讓我們高興的是看了開幕式的預(yù)演，無意中看到真正的明星,，親眼看到火炬?zhèn)鬟f,。能有這次工作機(jī)會(huì)，我們是幸運(yùn)的，即有幸為全運(yùn)服務(wù),，又很好的鍛煉了自己,。

然而xx天后，由于工作量減少,，原本xx人的團(tuán)體減少為xx人,。很多同學(xué)。當(dāng)然最讓我們高興的是看了開幕式的預(yù)演,，無意中看到真正的明星,，親眼看到火炬?zhèn)鬟f。能有這次工作機(jī)會(huì),，我們是幸運(yùn)的,，即有幸為全運(yùn)服務(wù)，又很好的鍛煉了自己,。

在xx中心工作的機(jī)會(huì)恐怕一生就這一次了,，在這里認(rèn)識(shí)了更多的朋友，親自服務(wù)了全國性的大型運(yùn)動(dòng)會(huì),，同時(shí)也學(xué)得接受必須面對(duì)的聚和分。

期待已久的返校日期終于來臨了,，再次回到學(xué)校,，感受最多的是親切。再回首假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有懷念,，有震撼，更多的是感觸,。再聽其他同學(xué)講述自己的寒假經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)放假xx天，每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷都很有趣,，也正是這些經(jīng)歷促進(jìn)我們的成長,，這些實(shí)踐為我們將來的就業(yè)做了很好的準(zhǔn)備。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

高中生活是我們?nèi)松凶顬橹匾碾A段之一,。在這段時(shí)間中,，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。實(shí)踐報(bào)告是高中階段的一項(xiàng)必修課程,，它旨在培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和自我認(rèn)識(shí)。通過參與不同的實(shí)踐活動(dòng),，我有幸體驗(yàn)到許多難忘的經(jīng)歷,。下面是我對(duì)高中實(shí)踐報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，實(shí)踐報(bào)告讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相互關(guān)聯(lián)的重要性,。在課堂上,，老師會(huì)灌輸給我們大量的知識(shí)，但真正的理解和掌握需要在實(shí)踐中得以實(shí)現(xiàn),。通過實(shí)踐報(bào)告,，我有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如,，在一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐中,，我借助課堂上所學(xué)的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，調(diào)查了當(dāng)?shù)睾恿鞯乃|(zhì)狀況,，并提出改善方案,。實(shí)踐報(bào)告不僅是對(duì)知識(shí)掌握的檢驗(yàn)，更是對(duì)創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力的考驗(yàn),，幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高我們解決問題和創(chuàng)新思維的能力。

其次,，實(shí)踐報(bào)告讓我深感協(xié)作與合作的重要性,。在實(shí)踐過程中，我需要與同學(xué)們一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，共同完成任務(wù),。這不僅鍛煉了我的組織和溝通能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。在一次社區(qū)服務(wù)實(shí)踐中,，我和我的團(tuán)隊(duì)合作伙伴負(fù)責(zé)為社區(qū)老人提供居家保健服務(wù)。我們需要協(xié)商分工,，制定工作計(jì)劃,，并且要密切配合。通過這次實(shí)踐,，我意識(shí)到,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有通過完善的協(xié)作機(jī)制,，才能更好地發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。

第三，實(shí)踐報(bào)告讓我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，更是學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐報(bào)告提供了一個(gè)平臺(tái),，讓我能夠走進(jìn)社會(huì),，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人們,，了解真實(shí)的社會(huì)情況。通過參與實(shí)踐活動(dòng),，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境,，了解他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)。例如,，在一次行業(yè)觀察實(shí)踐中,，我選擇了醫(yī)院作為觀察對(duì)象，了解了醫(yī)生的工作內(nèi)容和工作壓力,。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)規(guī)劃和人生道路選擇有著重要的影響,。

第四，實(shí)踐報(bào)告讓我變得更加自信和獨(dú)立,。每個(gè)人都有自己的潛力和特長,，但很多時(shí)候我們因?yàn)槿狈?shí)踐機(jī)會(huì)而無法發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力。實(shí)踐報(bào)告提供了一個(gè)平臺(tái),，讓我能夠充分展示自己的能力,。通過實(shí)踐報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,，并通過這些實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了自己的自信心和獨(dú)立思考能力,。例如，在一次學(xué)?；顒?dòng)策劃與組織實(shí)踐中,，我擔(dān)任了活動(dòng)負(fù)責(zé)人，主持了活動(dòng)的策劃和組織工作,。通過這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)商,，增強(qiáng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

最后，實(shí)踐報(bào)告讓我更加意識(shí)到珍惜資源和環(huán)境的重要性,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我親身體驗(yàn)到了環(huán)境污染對(duì)我們生活的影響，更加深刻認(rèn)識(shí)到資源的有限性和環(huán)境的脆弱性,。通過實(shí)踐報(bào)告,，我學(xué)會(huì)了更加合理地利用資源，減少浪費(fèi),，保護(hù)環(huán)境,。例如，在一次節(jié)約能源實(shí)踐中,，我探討了家庭能源使用中的合理方案,，并積極向家人傳遞和貫徹這些方案,。通過這些實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行為都對(duì)環(huán)境有著重要的影響,，我們應(yīng)該積極參與環(huán)保事業(yè),，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

總結(jié)一下,，高中實(shí)踐報(bào)告是培養(yǎng)我們實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要途徑,。通過實(shí)踐報(bào)告，我學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐相結(jié)合,，協(xié)作與合作,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，自信與獨(dú)立,，資源和環(huán)境的珍惜,。這些經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還提高了我的綜合素質(zhì)和能力,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)去參與更多的實(shí)踐活動(dòng),，不斷挖掘自己的潛力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

“師者傳道受業(yè)解惑也”這是我對(duì)教師這一行業(yè)的最初理解,，雖說在學(xué)校學(xué)過數(shù)學(xué)中教法,，教育學(xué)。參加過教學(xué)新課改等一系列的理論培訓(xùn),，自己也經(jīng)常進(jìn)行鍛煉與模擬,，但真正的教師應(yīng)該是怎樣的，真正的課堂是怎樣的,，真正適合自己的教學(xué)方法與教態(tài)又是怎樣的,？我一知半解，僅僅是通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)加以自己的了解而有所想象罷了,。

于9月13日上午10時(shí)30分,，我懷揣著激動(dòng)、緊張的心情帶著我的疑問隨著隊(duì)來到了省重點(diǎn)高中——恩施高中,。在實(shí)習(xí)前夕就問過自己,，激動(dòng)，激動(dòng)的是什么,？緊張,，緊張的是什么？激動(dòng)的是我從大一歡送著大四學(xué)長去實(shí)習(xí),，現(xiàn)在突地一下也變成了大四學(xué)長,，奔赴實(shí)習(xí)崗位,。緊張的是還沒有反應(yīng)過來就從一名學(xué)生忽然之間變成了實(shí)習(xí)老師，同時(shí)實(shí)習(xí)單位是省重點(diǎn)高中,，自己小時(shí)候的夢(mèng)想?yún)s沒有實(shí)現(xiàn)的地方,，現(xiàn)在將要站在心中神圣地方的講臺(tái)上，給全恩施自治州優(yōu)秀學(xué)生講課,，不免有些緊張,。同時(shí)緊張的是怎樣走進(jìn)教室、怎樣與學(xué)生交流,、怎樣不失風(fēng)范透出自己的個(gè)性,、怎樣與實(shí)習(xí)隊(duì)成員相處、怎樣與指導(dǎo)老師交流,，留下一個(gè)好印象……就這樣,，緊張的內(nèi)心被激動(dòng)的外表包裹著，仔細(xì)端詳自己的形象,，力爭以一個(gè)青春,，成熟的面孔出現(xiàn)在大家的面前。

當(dāng)從恩施高中會(huì)議室出來與指導(dǎo)老師一天走在前往辦公室的路上,，我的心顫抖了——學(xué)校的寧靜與我已經(jīng)熟悉的大學(xué)生活截然不同,，行走在校園中依稀能聽見鳥聲，這更使我感到壓力,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度比我的想象更上一層樓,。

在路上產(chǎn)生了實(shí)習(xí)第一個(gè)感受——“師者不僅僅是傳到授業(yè)解惑也，更是……”這更是應(yīng)該是什么呢,？思考許久沒有得出答案,。眾里尋他千百度，答案原來在燈火闌珊處,，隨著實(shí)習(xí)的開展慢慢的找到了想的答案,，將以下幾個(gè)方面展示找到的答案：

數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——?jiǎng)x老師是高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長，更幸運(yùn)的是他是我的師兄，畢業(yè)于湖北民族學(xué)院理學(xué)院數(shù)學(xué)系,，所以在許多方面均照顧我,，到來的第一天就一句要求：“膽子要大一點(diǎn)，有么想法或者想怎樣做,，就照自己的想法去做，最后形成自己的教法與教態(tài)，之后用自己的風(fēng)格去影響他們,。備課寫教案就先聽我講課后，將我所講的的內(nèi)容備下來,，之后就自己寫自己的教案,?！?/p>

實(shí)習(xí)第一天下午，就將我獨(dú)自一人派到高二（18）班去頂崗,，就這樣忐忑不安的開始我的忙忙碌碌的實(shí)習(xí)生活,。因?yàn)檫€沒有進(jìn)入到這個(gè)角色，就開始正式的工作,，心中只有一句話“膽子大一點(diǎn),，有想法就按自己的想法去做”。

當(dāng)我真正的站在講臺(tái)上的時(shí)候,，我沸騰的心一下就凝固了,，不知道怎樣開始、不知道怎樣在我的夢(mèng)想的舞臺(tái)上開啟我的第一頁,。說實(shí)話,，看著黑壓壓的一片我怯場了。同學(xué)們高漲的熱情呼醒了我,，這讓凝固的空氣得到了緩和使我從拘謹(jǐn)中走出來：“同學(xué)們，這次課由我與大家共同譜寫充實(shí)他的內(nèi)容,，而我只是你們成長的生涯中曇花一謝的過客那我相信這節(jié)課我們能夠?qū)懗雒篮玫钠??！蓖瑢W(xué)們的掌聲讓我興奮的心鎮(zhèn)靜下來,，因?yàn)檫@第一次使我再次走上這個(gè)講臺(tái)不再慌張,，能與學(xué)生們不慌不忙的探討問題,。第二次走進(jìn)18班教室的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生突然跑到我的面前說了一句：“老師,，還別說在這么多的老師中，我終于遇到了知音”,，這讓我小小的激動(dòng)了一下。

在班上上課的途中出現(xiàn)了幾次小插曲,，讓我不知所措,，但正因?yàn)檫@幾個(gè)小插曲，讓我成熟了許多,。在面對(duì)課堂上突發(fā)小事件時(shí),，能夠從容的面對(duì)與處理,。高二（18）班是一個(gè)文科班。他們的哲學(xué)思維以及文字功底比我強(qiáng),，自然他們的激情高漲,。當(dāng)讓他們自習(xí)時(shí),，這下就非常熱鬧了,，我的觀點(diǎn)是自習(xí)可以討論問題，但不要討論生活,；可以,，但不要講與知識(shí)以外的東西；可以看書,，但不要看與該課無關(guān)的書,。在自習(xí)時(shí),，這些問題均出現(xiàn)了，而這些問題是我高中愛做又不想被老師約束的,。當(dāng)我四處走動(dòng)時(shí)看見這些時(shí),，心中矛盾著是管還是不管,，己所不欲勿施于人,。四處走動(dòng)學(xué)生沒有收斂,，若是不管,，后面的課就成了問題,，不能將正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行下去，但是管又該怎樣管,？既能將他們的氣氛澆下去,，進(jìn)入正常的軌道,，而又不抹掉他們的個(gè)性,，且能夠建立良好的關(guān)系,，不損自己的形象,。最終決定還是將課堂秩序維持一下，既然下手,，就從最調(diào)皮的的動(dòng)手,。直接走到最后兩排,，當(dāng)我走到他們的面前,，我心虛了,，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)比我高,、比我壯。站在旁邊思考一番,，學(xué)生齊刷刷的望著我，看來我沒有退路了......就問其中的一個(gè)學(xué)生問題,，當(dāng)時(shí)他們時(shí)，手里拿著政治書：“既然你在看政治，你知不知道科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是什么,？”他沒有回答出來，“現(xiàn)在講的是科學(xué)發(fā)展觀,，你連這都不知道,，上課有什么資格講話,？”他頭低下去了,，“不過話又說回來，正因?yàn)椴恢啦趴凑?，可是看了結(jié)果又不好,，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課知道怎么做吧,？”這孩子拿出數(shù)學(xué)資料開始工作,，這時(shí)后面的幾個(gè)和他一伙的笑了,，“這有什么好笑的，若是將這個(gè)問題提給你們，結(jié)果一樣,，既然如此還是做點(diǎn)實(shí)際與數(shù)學(xué)有關(guān)的事,?！痹谶@之后這幾個(gè)在數(shù)學(xué)課上老實(shí)了許多，并且積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中,，在生活中建立了良好的朋友關(guān)系。之后在全班講了一下規(guī)矩：“我不知道你們?cè)谄渌恼n上是怎樣要求的,，也不想知道，但是知道這次課是由我來給大家上,，所以說這個(gè)底盤是屬于我的,，那么就要按著我的要求辦事,。不要壞了游戲規(guī)則,。同樣，每個(gè)人的成長都需要自己的個(gè)性,，我不會(huì)刻意的抹殺掉你們獨(dú)有的個(gè)性,，這就要看你們?cè)鯓尤グ殉謱€(gè)性能夠很好的釋放出來，而散發(fā)出你的人格魅力,，反之則是嘩眾取寵?！弊源撕笤?8班上課，不再有與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事發(fā)生,，學(xué)生積極的.參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，課后談?wù)撋睢?/p>

另外一個(gè)插曲是一個(gè)學(xué)生問我一個(gè)問題,，一時(shí)沒有找到解釋的例子，并且思考了許久,。最后這學(xué)生自己找到了解決方法,，給我說了,。這讓我認(rèn)識(shí)到做一名現(xiàn)在老師不僅僅要有豐富的知識(shí),，同時(shí)還需要有低下頭蹲下身子的勇氣,，與學(xué)生一起探討問題的心態(tài)。

經(jīng)過在18班的兩周頂崗實(shí)習(xí),，我的形象打出去了——這個(gè)老師有個(gè)性,，有霸氣,，講課很風(fēng)趣，有深度,；在課余時(shí)間能夠與學(xué)生玩到一起的同時(shí)又有點(diǎn)怕他,，但是我們都喜歡這個(gè)可愛的老師,。

在實(shí)習(xí)期間跟著指導(dǎo)老師參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，第一個(gè)是集體備課,，聽各位前輩講授上課經(jīng)驗(yàn),，使我在業(yè)務(wù)能力有所提升，對(duì)教材分析更深入,，同時(shí)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,；參與了說課點(diǎn)評(píng),，將理論用于實(shí)際，更加確切的接觸到教育前線的說課方式與內(nèi)容,；參加公開課，向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)各種不同的授課經(jīng)驗(yàn),；平時(shí)跟著數(shù)學(xué)組的各位師兄到班上聽課,，學(xué)習(xí)各種不同的教學(xué)方法與教學(xué)姿態(tài)，彌補(bǔ)自己的不足；劉老師在上課也對(duì)我一一指導(dǎo)分析,，找出我的缺陷之處,，如上課時(shí)的語言,、形體姿態(tài),、板書設(shè)計(jì)、教材分析,、學(xué)生分析,、語調(diào)語速,、講課的深淺,，使我從一個(gè)門外行,，走進(jìn)了教書這個(gè)門檻而真正的進(jìn)行了一次蛻變,，每次我講課后的點(diǎn)評(píng)及對(duì)教案的檢查與分析做的非常細(xì)致,；每次聽完他的課后，自己對(duì)自己的教學(xué)反思如上課時(shí)的缺陷之處,、學(xué)生參與度是怎樣均與我一同分享,。教我怎樣的觀察學(xué)生而調(diào)整上課的方法,，這些使我受益匪淺。在聽課的途中不忘給我鍛煉的機(jī)會(huì)，并且平時(shí)給我機(jī)會(huì)與學(xué)生交流與接觸而建立感情,；不忘維護(hù)我的形象。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的心態(tài)與看待問題的深度的重要性,。

最大的感受是開始一段時(shí)間在教室里面我是“無事可做”——只有做自己的事看著他們學(xué)習(xí),，沒有一個(gè)學(xué)生來問我問題,，自己很傷感?，F(xiàn)在任然是“無事可做”——在教室里面，甚至在辦公室里面不能做自己的事要給學(xué)生講題目,。

二,、班級(jí)管理篇,。

“老師就猶如帶兵打仗，尤其是班主任,，站在指揮前線,，需要分析學(xué)生的同時(shí)還要調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與方法?！边@是班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師尹友明老師給我講的第一句話,。

帶著這樣的一句話，隨著尹老師走進(jìn)了恩施高中重點(diǎn)班——陽光班高二（9）班的教室,，與這幫學(xué)生打交道正如尹老師說的一樣——“必須從他們的心中去征服他們,，只有讓他們從內(nèi)心中尊重你，才能接受你并與他們搞好關(guān)系,，才是他們中間的指引者,?！?班的孩子均是來自恩施各縣市出類拔萃的學(xué)生,，在他們骨子里有著王者的霸氣與傲氣，是不輕易屈服于人,。同時(shí)他們各自有著不同的個(gè)性,，只有真正的從內(nèi)心中征服了他們,，他們才會(huì)信服與尊重你,。所以在日常管理中要下點(diǎn)功夫。

在日常管理中，第一個(gè)常規(guī)工作是查寢,，在這里查寢不是簡簡單單的查寢,。因?yàn)閷W(xué)生在寢室沒有在教室里那樣拘謹(jǐn)就像換了一個(gè)人似的,，他們談?wù)摰脑掝}很多、很廣,，所以說只有在這個(gè)時(shí)候才能看出他們的心態(tài)與個(gè)性及愛好，也只有在這個(gè)時(shí)候才便于交流生活上的瑣事,。所以我比較注重查寢,，而且學(xué)校的管理模式是班級(jí)管理與學(xué)校統(tǒng)一管理并駕齊驅(qū)的，有一套非常細(xì)致的管理規(guī)則。如此在查寢的過程中了解了學(xué)生們的個(gè)性與愛好,，與學(xué)生交流生活,，探討問題交流不同的觀點(diǎn)，從而從他們的愛好與關(guān)注而與他們拉近了距離,。

第二個(gè)常規(guī)工作是檢查早晚自習(xí),，由于查寢的交流與觀察了解了學(xué)生的性格、愛好如此在教室里面就能對(duì)癥下藥,，一抓一個(gè)準(zhǔn)，與之交流，一說一個(gè)準(zhǔn),。對(duì)他們進(jìn)行心理問題的梳理是恰到好處，如此在他們的心中引起了震撼,。

第三個(gè)則是課間操,，每天課間操是讓學(xué)生放松心情,，舒展一下身體，由于對(duì)他們的了解而注入了激情的元素,，如鼓掌、擊掌方式及快節(jié)奏的叫喊“快點(diǎn),、快點(diǎn)……跑起來……”讓他們感到活力無限、激情無限,。

第四個(gè)則是交流與談心，這個(gè)工作則是融于日常生活與工作中,，不是刻意的進(jìn)行,，適用于無形之中,，而使學(xué)生感覺到,，自己受到關(guān)注而且不敢掉以輕心,。

正因?yàn)閰⑴c了這幾個(gè)環(huán)節(jié),，使我了解了班集體中每一個(gè)元素,，及班集體映射出來的問題——缺乏一種精神,，就是班級(jí)比較散,，沒有一個(gè)很好的凝聚力,。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的狀況與指導(dǎo)老師商議后開展了以“在路上”為主題的系列主題班會(huì),。主題班會(huì)的開展不再是以往由老師在前面宣講什么大道理，而是將學(xué)生融合進(jìn)來,，參與到其中,，類似于素質(zhì)拓展設(shè)置了情景交流,、案例分析談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)與想法,；實(shí)踐模擬,，通過實(shí)驗(yàn)而讓他們知道自己有潛力可以挖掘,；身在其中，戶外團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn),、相信合作伙伴。通過以交流,、實(shí)踐的形式開展,，而使學(xué)生與老師全身參與到其中,，去與感悟人生的真諦,。系列活動(dòng)的開展使學(xué)生真正的認(rèn)可了我,，使我走到了他們之間,，并得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可。

在實(shí)習(xí)期間讓我偶遇恩是高中“第三屆體育科技藝術(shù)節(jié)”,，由于指導(dǎo)老師的信任及學(xué)生們的認(rèn)可,，讓我全身參與其中指導(dǎo)我們班的節(jié)目排練,，雖說我的中心思想是學(xué)生全面挖掘自己的潛能,，得到鍛煉而全面的發(fā)展,，自己只是在一旁做動(dòng)作指導(dǎo),。在整個(gè)過程中我的經(jīng)驗(yàn)與建議得到了學(xué)生們的肯定與接受，而在比賽的過程中使全場的氣氛高漲,，并取得了三等獎(jiǎng)的成績，這讓他們興奮不已,。通過“三節(jié)”使我真正的走到他們之間成為王者,，而從“三節(jié)”折射出來的是對(duì)這里的學(xué)生不要認(rèn)為只會(huì)做題目，注重學(xué)習(xí)成績,，他們更注重的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，他們的才能同樣使我折服,。

三、后記,。

感謝恩施高中給予我舞臺(tái),，因?yàn)檫@里的優(yōu)秀老師讓我學(xué)習(xí)了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)檫@里的學(xué)生讓我增長了許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，豐富了我的閱歷；因?yàn)檫@里的上下課鈴聲讓我浮躁的心里安靜下來,，感到踏實(shí)。在這里的三個(gè)月的時(shí)間使我從一個(gè)浮華的青年變得冷靜,、成熟；使我更注重個(gè)人的儀表,、個(gè)人的形態(tài)、個(gè)人的語言,、個(gè)人的思想高度與嚴(yán)謹(jǐn)程度與看問題的深度而成為我人生中的一個(gè)不滅亮點(diǎn),。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

高中實(shí)踐報(bào)告是我們實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和歸納,，也是對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)的應(yīng)用和拓展,。在實(shí)踐報(bào)告的編寫中,，我們不僅需要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的描述，還需要深入思考并對(duì)所取得的成果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,，我意識(shí)到這是一個(gè)提高綜合素養(yǎng)的過程,，下面我將從實(shí)踐報(bào)告的意義,、報(bào)告的結(jié)構(gòu),、報(bào)告的好處,、寫報(bào)告的技巧和面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)方法等方面進(jìn)行心得體會(huì),。

首先,，在實(shí)踐報(bào)告中，我們能夠更加深入地理解實(shí)踐活動(dòng)的意義和目的,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們不僅僅是為了完成任務(wù),，更重要的是通過實(shí)踐的過程來鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,，我們能夠?qū)?shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行深入思考,，從而更好地領(lǐng)悟?qū)嵺`活動(dòng)的意義和目的,。

其次，實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)對(duì)于我們?nèi)娌⒂袟l理地表達(dá)實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果非常重要,。實(shí)踐報(bào)告一般包括背景介紹,、目的和意義,、具體操作步驟,、實(shí)踐結(jié)果和分析,、總結(jié)和感悟等幾個(gè)部分。合理的結(jié)構(gòu)能夠讓我們更好地呈現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的全面情況，并且使讀者更容易理解和接受我們的觀點(diǎn)和結(jié)論,。撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),，我們需要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況進(jìn)行總結(jié)和歸納,，突出重點(diǎn)，提煉精華,，以便更好地展示我們的實(shí)踐成果,。

再次,，通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們能夠更好地理解實(shí)踐的好處,。實(shí)踐是我們獲取知識(shí)的有效途徑之一,，通過實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠?qū)局R(shí)與實(shí)際問題結(jié)合起來,，讓知識(shí)更加具體和有用。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們需要進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、推理,、分析等多種方法,，這使得我們的思維能力得到了很大的提高,，并且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,，我們能夠進(jìn)行更深入的思考和總結(jié),，從而更好地領(lǐng)悟?qū)嵺`活動(dòng)所帶來的好處。

此外,，在撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我們還需要掌握一些寫報(bào)告的技巧,。首先,，我們需要盡量用簡練的語言來進(jìn)行表達(dá),，避免使用冗長和復(fù)雜的句子,，盡量用簡單明了的詞匯來進(jìn)行說明。其次,，我們需要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)的核心問題和重要內(nèi)容，著重突出實(shí)踐活動(dòng)中的關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn),，以提高報(bào)告的可讀性和吸引力。最后,，我們需要注意報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，以確保報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,。

最后，當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中遇到困難和挫折時(shí),，我們需要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們很可能會(huì)遇到一些技術(shù)問題,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題等,，這些困難可能讓我們感到挫折和失望,。然而,，這正是實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的鍛煉和考驗(yàn),，我們需要學(xué)會(huì)從困難中尋找突破,，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并在報(bào)告中對(duì)其進(jìn)行客觀的反思和評(píng)價(jià),。通過正確處理困難和挫折,，我們能夠更好地提高自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

總之,，高中實(shí)踐報(bào)告不僅僅是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和歸納，更是對(duì)我們綜合素養(yǎng)的提升和培養(yǎng),。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,，我們能夠深入理解實(shí)踐活動(dòng)的意義和目的,，掌握?qǐng)?bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧,，充分體會(huì)實(shí)踐的好處,，并學(xué)會(huì)正確地應(yīng)對(duì)困難和挫折。因此，我相信通過不斷地實(shí)踐和總結(jié),，我們一定能夠?qū)懞酶咧袑?shí)踐報(bào)告,，并且從中不斷提升自己的能力和素質(zhì),。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

高中階段是人生的重要時(shí)期，也是知識(shí)和能力快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)階段,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),，還需要通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，高中課程中通常安排實(shí)踐報(bào)告。在本次實(shí)踐報(bào)告中,，我通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解社會(huì)、發(fā)展自己的實(shí)踐能力和思維方式,。

第二段：實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的。

我們學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我們?nèi)チ私馍鐓^(qū)生活,、環(huán)境保護(hù)和志愿服務(wù)的重要性,。這個(gè)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和責(zé)任感,，提高他們的綜合實(shí)踐能力。參與活動(dòng)之前,，我們參觀了社區(qū)中的一些公共設(shè)施和服務(wù)場所,，了解社區(qū)的狀況,。

在實(shí)踐活動(dòng)開始之前，我們接受了一些培訓(xùn)和指導(dǎo),，了解如何進(jìn)行社區(qū)調(diào)查和服務(wù)。我們分成小組,，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)任務(wù)。我的小組負(fù)責(zé)為社區(qū)內(nèi)的老人提供志愿服務(wù),。我們?nèi)チ松鐓^(qū)養(yǎng)老院，陪老人聊天、打掃房間和幫助他們購買日常生活用品,。通過與老人的交流，我深刻地感受到了他們對(duì)家庭和社會(huì)的渴望和關(guān)注,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了作為年輕一代的責(zé)任和義務(wù)，也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭和社區(qū)在我們生活中的重要性,。

第四段：取得的成就和收獲,。

通過參與實(shí)踐活動(dòng),，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，也鍛煉了自己的組織和溝通能力,。在為老人提供服務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、傾聽別人的需求,，并盡力幫助他們。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何合作與團(tuán)隊(duì)合作,，并與其他成員共同解決問題,。此外，我還取得了一些專業(yè)知識(shí)，比如了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,，學(xué)會(huì)了如何節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。

第五段：對(duì)未來的影響和思考,。

這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,，我認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)的一員,，應(yīng)該為社區(qū)做出貢獻(xiàn),。無論是在家庭里，還是在社區(qū)中,，我都要關(guān)心他人并且盡力提供幫助。其次,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了與人合作，并尊重和傾聽他人的意見,。這樣的團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響,。最后，我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且決定從現(xiàn)在開始,，每個(gè)人都要為環(huán)境保護(hù)出一份力,。

總結(jié)：

通過這次實(shí)踐報(bào)告,，我不僅掌握了實(shí)踐技能,，也提高了自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。更重要的是,，通過與社區(qū)的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,，明確了未來的目標(biāo)和方向,。我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)我的人生有著重要的影響，并將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望其他學(xué)生能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng),，通過實(shí)踐來提升自己的能力和認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要性。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

走向社會(huì),、接觸社會(huì),、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往,、組織管理、分析思考,、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

深入社會(huì),、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采,。

走進(jìn)街道，開展街道服務(wù)活動(dòng),，自主參加社會(huì)公益活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力,。

寒假,。

2,、清理街道內(nèi)墻面上張貼的廣告；

3,、為街道居民分發(fā)報(bào)紙；

4,、服務(wù)孤老，為街道孤寡老人做家務(wù)事,；

5、收集街道廢品賣掉處理,，將掙的錢用于街道公共建設(shè),、，為街道買幾盆花。

6,、開展綠色環(huán)?；顒?dòng),。在街道開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng),；開展本地區(qū)水資源狀況的.調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等,。

7,、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),，幫助和指導(dǎo)街道內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí),。

通過服務(wù)街道的活動(dòng),，使我熟悉街道在地理環(huán)境,、人文景觀、物產(chǎn)特色,、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感,、自豪感,，并懂得愛惜,、保護(hù)它們；留意街道中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴},，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)街道的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度,；在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往,、合作,，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。自覺地從身邊小事開始,，關(guān)注周圍,、街道、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣,。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

暑假的到來也就表示著我們高中三年的最后一次社會(huì)實(shí)踐也慢慢接近了，我們也得好好想想,，畢竟是最后一次親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，所以一定要做件比以前更有意義的事。我們四人經(jīng)過商議決定到陳鵬飛的父親所承包的工地進(jìn)行實(shí)踐，去體會(huì)工人們的生活起居,，盡自己的一份綿力,。

xxxx年7月23日上午九時(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)代花園門口集合,，由陳鵬飛的表哥載我們前往其父親的工地所在地——瓊臺(tái)書院（瓊臺(tái)書院：教育設(shè)施——音樂教學(xué)樓建設(shè)工地）,。由于我們此去也許會(huì)影響少許的工程進(jìn)度，又出于禮貌,，于是我們大家湊錢買了兩瓶白酒帶了過去,。

我們于上午十一時(shí)到達(dá)了目的地,。烈日當(dāng)空，我們剛下車就出了一身汗,，每個(gè)人都在心里暗暗地后悔當(dāng)初的決定。陳鵬飛的表哥叫我們先準(zhǔn)備吃飯,，下午再干活,，于是大家拿出了買好的白酒,，可是跟我們坐在一桌的工人告訴我們，因?yàn)橄挛缫^續(xù)施工,，所以不能喝酒,。這時(shí)，陳鵬飛的表哥端來了豐盛的菜肴,，說是怕我們第一次來這種地方吃不習(xí)慣,，我們仔細(xì)數(shù)了數(shù)，有八個(gè)菜,?？纯粗車と说娘堊郎希挥袔讉€(gè)簡單的家常菜,，我們卻有雞有鴨,，心里一陣感動(dòng),，為了紀(jì)念這餐珍貴的飯菜，林世威拿出了數(shù)碼相機(jī),，拍下了珍貴的一刻,。

經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的休息,，工人們又漸漸地又出現(xiàn)在工地上。我們準(zhǔn)備到工地上幫忙的時(shí)候,，陳鵬飛的表哥對(duì)我們說“因?yàn)樵诠さ厣?，突發(fā)事件經(jīng)常發(fā)生,，你們到工地上去幫忙的時(shí)候要注意安全,，干不了的活就不要硬撐著去做，以免傷到自己,。例如：要注意高空施工的工人不小心掉落下來的工具,、材料,、碎石片等等,。”聽完這些話,，我們四人帶著安全帽進(jìn)入工地,。

我們兩個(gè)人一組分頭去做,，陳鵬飛與李高山一組,，林世威和張杰一組,。陳鵬飛與李高山幫忙把石磚運(yùn)到樓上去,，陳鵬飛與李高山推著斗車到放石磚的地方，陳鵬飛與李高山抓起地上的石磚往斗車?yán)锓?，斗車?yán)锖芸炀投褲M了石磚,，然后快速的把斗車推到樓上去了。林世威和張杰在樓下的攪拌機(jī)那幫忙,。林世威和張杰不斷的從附近的竹房里搬出水泥來,。不一會(huì),，四個(gè)人就滿身是汗,。接著再幫忙搬鋼筋,，事情做完一件又一件,，感到有些疲憊的時(shí)候就在附近陰涼的地方休息,。

等到大家再次站起來時(shí),，李高山感到渾身發(fā)軟,，我們也沒太在意。但回到工地前時(shí),，李高山突然坐了下來,，說：“太累了,，我支持不住了,。”于是大家都停了下來,。這時(shí)陳鵬飛的表哥走了過來,，對(duì)我們說：“受不了了吧，這就才是生活??！多少人為了養(yǎng)家糊口,，在這里沒日沒夜的干活,，為的就是生存,。他們的文化程度不高,，對(duì)于他們來說,，只能做這樣的體力勞動(dòng)來謀生，這便是生活的規(guī)律,。你們干不了這樣辛苦的工作,，以后就必須選擇其他的謀生道路,。對(duì)于你們每個(gè)人來說，人生的路還很長,，學(xué)習(xí)便是你們現(xiàn)在的唯一出路,。”聽完這翻話,，每個(gè)人都沉默了良久,。

忙了一整個(gè)下午，眼看再過沒多久就又要到吃飯時(shí)間了,，于是陳鵬飛的表哥開車載我們回?？?，離開的時(shí)候看著工地里的工人們一個(gè)一個(gè)滿身的污垢,，在他們淌著汗的臟兮兮的臉上,，我們看到了生活的殘酷,，也知道了生活的無奈,。

回到海口我們四人都回家休息了一晚,，第二天,，我們到了下午才聚集到一塊,，每個(gè)人都感覺全身酸疼，敘說自己的感想,。

通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過旁觀,，使我們近距離的觀察了房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要的。高中生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,，真正使所學(xué)所想有用武之地,。

并且,，通過這次實(shí)踐，讓我們感受到生活的不易,，與現(xiàn)實(shí)的殘忍,，我們只有不斷的努力，奮斗,，才能得到更好的生活,，創(chuàng)建自己美好的未來,！

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的交流,，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,，并且也不止一次的站到講臺(tái)上了,，但這次我面對(duì)的是真正的中學(xué)生,，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課,、教好這個(gè)班呢?我一臉的茫然,。

實(shí)習(xí)第二周,，我們進(jìn)入聽課,、備課階段,。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手,。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課,，他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵(lì)我說：“你的知識(shí)能力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了,?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞?lì)了我。其次是對(duì)班上語文水平的調(diào)查,。通過作文的批改,、早讀時(shí)間的了解、以及課堂上的觀察我對(duì)班上整體的語文水平,，以及大多數(shù)學(xué)生的水平有了大概地了解：語文基礎(chǔ)比較好,、課堂氛圍及課堂紀(jì)律也比較好。再次,，我有仔細(xì)研究了新課程目標(biāo)：要求教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性，應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的語文水平及文化修養(yǎng),。這些信息告訴我：不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式了。

設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事情,，耗體力也耗腦力,，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作,。經(jīng)過良久的冥思苦想,，忽然頭腦開竅,，理出了思路，問題解決了,，那種成就感,、興奮感是不言而喻的。到后來的教學(xué)實(shí)踐中,，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語文課的重要性了,。教案和講課是相輔相成的,，又是靈活變通的,。在我的課堂上,，學(xué)生的參與是極其重要的組成部分。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)時(shí)間談?wù)勎业慕虒W(xué)模式,。

學(xué)習(xí)古文,，對(duì)中學(xué)生來說是一件非?？菰铩⒎浅ｎ^疼的事情,。那么,，如何讓他們?cè)谖业恼Z文課上感到學(xué)習(xí)古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。

在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,，覺得不是很難。所以當(dāng)指導(dǎo)老師說李商隱的詩歌非常難講時(shí),，我還有些不以為然,。但在我寫教案時(shí),，深刻地體會(huì)到了,。

李商隱的詩歌一大特點(diǎn)是詩意朦朧多義，尤其是《錦瑟》這首詩,，其旨意千百年來更是聚訟紛紜,，莫衷一是,。其次就是善用典故,、傳說,?；谶@兩個(gè)因素,，我決定從這首詩的意境入手進(jìn)行講解,。首先，我先給學(xué)生放了兩邊朗誦錄音,，先讓學(xué)生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),，其次逐聯(lián)進(jìn)行分析,。首聯(lián)詩人以瑟起興，渲染一種傷感迷惘的意境,。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)到詩意境,，我先給學(xué)生展示了瑟的照片,，讓他們認(rèn)識(shí)什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲,，讓他們感受瑟音之清幽哀怨,，進(jìn)而啟發(fā)他們?cè)娙嗽诖擞蒙鹋d的意圖所在,，引導(dǎo)他們把握整首詩的意境,。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,，則分別引用典故,、傳說等寄寓詩人的感情,。回想起自己上中學(xué)時(shí)一遇到典故,、傳說等,，總感覺高深莫測，晦澀難懂,。為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中處理這類問題的弊端,，我采用教師點(diǎn)播的方法，先讓學(xué)生自己找出典故與傳說,，接著,，我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,，通過這些動(dòng)人的故事啟發(fā)學(xué)生明白詩人此時(shí)的心境,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解詩的感情色彩，把握詩的意境,。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),，感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,，作者對(duì)往事念念不忘,，始終不能釋懷的感情也就不難理解了,。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深,，最后我問學(xué)生整首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情,、渲染了怎樣的意境時(shí)，學(xué)生回答說：“哀怨之情,，迷離之境,?！边@也就完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。這一堂課最大的優(yōu)點(diǎn)是融故事性,、趣味性于一體,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

語文課堂是豐富多彩的,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見,。怎樣提問,，沒有一個(gè)定論,，但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容,。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來,，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，如何時(shí)問題具有連貫性、概括性,，其次就是如何因到了,。對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵(lì),、少批評(píng)。學(xué)生發(fā)言完后,，老師應(yīng)有恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話,，他對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性非常重要,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真的聽從前輩的意見，虛心的像他們學(xué)習(xí),，不懂的地方就積極的去解決,。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處,，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

這次的寒假期間本人利用了一個(gè)月的時(shí)間去體驗(yàn)了打寒假工的生活。本人選擇的打工地點(diǎn)是市區(qū)鎮(zhèn)村的電子廠,。這次的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過，卻讓本人從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓本人終身受用?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下,。

之所以選擇進(jìn)廠做一個(gè)打工仔,，本人認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于目前狀態(tài)下的本人很適合的地方,，無論是從能力的角度看,，還是適應(yīng)和目的的角度,。這種嘈雜的環(huán)境中,，每個(gè)人做著自己的事,，每處一道不同的程序,。經(jīng)親戚介紹，本人從家里出發(fā)于七月十五號(hào)到達(dá)廠里的,，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈悲讓本人休息一天,，并讓本人利用這天去招商銀行辦卡以便以后把工資打進(jìn)卡里,，然后去醫(yī)院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍,，條件不錯(cuò),，比學(xué)校的好,；而吃的卻比較差點(diǎn)，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費(fèi)一個(gè)月三十塊錢，吃的每頓兩塊,?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的,，關(guān)系弄得不是很好。吃飯的時(shí)候大家沒有排隊(duì)的概念,，盛飯能搶的就搶,，看到這種場景本人還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去,?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r(shí)間緊,，休息少,，所以基本沒顧上那么多，抓緊時(shí)間要緊,！

第一天八點(diǎn)上班，去主管那填了上班卡,，正式上崗工作了,。本人被分到了加工組，組長和本人一樣也是90后的,，因?yàn)橹鞴苁撬硎逅缘玫搅颂岚?，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在里面,，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評(píng)扣工資,，所以車間里很安靜,，除了機(jī)器的聲音和工作時(shí)發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。組長給本人找了個(gè)空位,，然后教本人怎么樣撕紅藍(lán)膜產(chǎn)品上的保護(hù)包并交代了一些注意事項(xiàng)后就離開了,。或許做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了,。第一天感覺很新鮮，時(shí)間不知不覺過去了,。

進(jìn)廠的時(shí)候,，身上難免帶著羞澀的學(xué)生味，做起活來相對(duì)于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動(dòng)作慢又笨手笨腳的,，好在大家都很關(guān)照本人，細(xì)心的教本人工作的步驟和方法,。偶爾趁主管和組長不在的時(shí)候,，大家都會(huì)偷懶一下小聲的聊天。從聊天中本人知道了她們跟本人都是一樣的年紀(jì)，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了,，可以說打工之路漫長而又艱辛,。她們有些是因?yàn)榧依锖⒆佣鄾]錢供讀書,，有些說因?yàn)樽约禾苛藢W(xué)不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學(xué)半途輟學(xué)了,。所以在知道本人是大學(xué)生后,，她們都投來羨慕的眼光，并告誡本人要好好珍惜眼前的機(jī)會(huì),，好好讀書，將來也生活得更美好,?？墒菍?duì)于走出校門接觸外面社會(huì)的本人,，感覺一切都是那么新鮮,，加入到社會(huì)中，有助于大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),；同時(shí)，一次的打工之旅可以鍛煉本人的意志,，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西，增強(qiáng)與人溝通的能力和表達(dá)能力，提高自身的社會(huì)責(zé)任感，既開拓了視野,，又受益無窮。

雖然在這種環(huán)境中,，人們的文化素質(zhì)不高,，為了生計(jì),、生存,，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗,，但本人感受最深的就是一個(gè)人在社會(huì)中為了生存忙碌的不易,。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的,。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時(shí)刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責(zé)備,，少說話,，多做事,；抓緊時(shí)間,，速度超快，品質(zhì)超好等等,。其實(shí)這些都是合邏輯的,，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以用心去做好本職工作,。開始時(shí)候,，我們都感覺做這事會(huì)不會(huì)太大材小用了？帶著此種疑問,，很不情愿地上班,，自然，工作效率比較低,。加上桌子和椅子的設(shè)計(jì)不是很科學(xué),，一整天都是坐著干活,，時(shí)間久了，全身酸痛,，渾身無力,，特別是高強(qiáng)度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換,，簡直是折磨人,。雖然有加班費(fèi)，可是沒有周末的日子是很痛苦的,。本人很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛,，她們不是不想回家，不是不想休息,，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎,。有些剛到二十歲就已經(jīng)結(jié)婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時(shí)候,，她們都會(huì)開玩笑叫本人以后找另一半的時(shí)候要看好人,，不要那么快就結(jié)婚,，要找也得找個(gè)有錢的,，總之成家過早就要承擔(dān)很多責(zé)任失去許多自由,。但每次本人都是笑笑而過,。雖然每天下來,，很累很癱軟，從沒體會(huì)過如此生活,，可本人卻從來沒有叫苦叫累,，工作還是要做，該堅(jiān)持的還是要堅(jiān)持,。與人家相比,，本人這只是微不足道的。

在打寒假工的這段時(shí)間,，本人每天都在盼望著回家,，同時(shí)也在感受著工作的氛圍,，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校無法經(jīng)歷到的,。在社會(huì),，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼,，只要自覺了，只要盡力了,，一件工作的效率就會(huì)得到別人的贊同。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,！

相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好,，那工作起來的效率才高,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，還可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

挑戰(zhàn)自本人,，終于成功，對(duì)自己的表現(xiàn),，本人還是比較滿意的,。有人當(dāng)天就因?yàn)榉N種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅(jiān)持不下去了,。也難怪，有人評(píng)價(jià)我們的大學(xué)生,，工作效率低，對(duì)廠方的要求高,。的確，我們都有自己的想法,，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作,，而是為了體驗(yàn)生活,，大部分人都是慢吞吞地做事,，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評(píng)一通,，說如果上班的時(shí)候達(dá)不到產(chǎn)量,，下班后小組都要義務(wù)加班直到完成任務(wù)為止。果然不出所料,，經(jīng)過一番的教訓(xùn),，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。至此,，本人明白，工作始終是首要的事情,，端正態(tài)度,，是關(guān)鍵。其次是心態(tài)的問題,，從學(xué)生到職員,，轉(zhuǎn)變角色需要時(shí)間，但又不能花過多的時(shí)間,。社會(huì)的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得,，轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極，工作才能出成效,。有些人可能因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生而看不起打工的,，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已,。出到社會(huì),，大家的身份都是一樣的，無論你的學(xué)歷是高是低,，用人單位看你的三個(gè)方面，團(tuán)隊(duì)精神,，個(gè)人能力和態(tài)度,。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

由于打工的時(shí)間不是很長,，接觸的人與事范圍也不是很廣泛，待人對(duì)事還不是稍有不足之處,，加上自己認(rèn)識(shí)淺,，考慮問題欠周全,，思想還很簡單單純,，所以總體來說還是比較嫩,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,，本人深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野,、了解社會(huì),、深入生活,、回味無窮。

總之,，知識(shí)是力量的源泉,。讀好書，就走遍天下不怕,！相信這次社會(huì)實(shí)踐并不只是帶給本人以上這些,，本人肯定！

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，靜下心來回想，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。本人在xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí),，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí),，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，由于經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。

我擔(dān)任高二理科班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況,，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作,。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽。

在六周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室,，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上,，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就可以正常化了,。因此我采取各個(gè)擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察,，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

個(gè)別教育時(shí),，首先讓他們作自我評(píng)價(jià),，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的,，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到,，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的,，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺得，你覺得是不是呢,？”這種方式與學(xué)生對(duì)話,，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大,；但,，是就是，能勇敢承認(rèn),。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器,，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn),。

學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在陽光體育活動(dòng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽,，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生,，對(duì)事情的度把握得不好,，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了,，很難投入到學(xué)習(xí),，老師對(duì)踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來,，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變,。

在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，每當(dāng)上課時(shí),，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲,，右邊是不足,，在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時(shí),，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練,，也是對(duì)師范生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高,，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國情,、高中教育的了解具有特殊的功能,，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí),，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望將來能成為一個(gè)合格的.中學(xué)教師。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一

第一段：引言（大約200字）,。

高中生涯即將結(jié)束,，回顧這三年的求學(xué)生活，最讓我留下深刻印象的莫過于高中實(shí)踐報(bào)告,。高中實(shí)踐報(bào)告是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力而設(shè)立的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過實(shí)踐報(bào)告，我們可以鍛煉自己的觀察能力,、思考能力以及表達(dá)能力,。在完成一系列實(shí)踐活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我的成長與發(fā)展所起到的重要作用,。

第二段：個(gè)人成長（大約300字）,。

通過實(shí)踐報(bào)告，我不僅從中學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，更重要的是,，我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和探究問題的精神。在實(shí)踐過程中,，我不僅要進(jìn)行前期的調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀,，還需要觀察實(shí)際情況，采集數(shù)據(jù),，并分析,、整理報(bào)告。這個(gè)過程需要獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等多種能力,。逐漸地，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了如何尋找問題的答案,，并嘗試去解決問題。這樣的過程不僅培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,，同時(shí)也提高了我的解決問題的能力,。

第三段：與他人合作（大約300字）。

在實(shí)踐報(bào)告中,，合作是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。我們需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同研究和改善項(xiàng)目,。通過與他人的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和思考，并與之交流和討論,。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中,，我也學(xué)會(huì)了互相幫助和尊重他人，明白了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性,。每當(dāng)遇到困難時(shí),，我都能夠與其他成員共同面對(duì)，一同尋找解決方法,。通過與他人的合作,，我在實(shí)踐報(bào)告中不僅取得了更好的成果，也拓寬了我的人際交往能力,。

第四段：價(jià)值觀培養(yǎng)（大約300字）,。

高中實(shí)踐報(bào)告還促使我重新審視和深化了自己的價(jià)值觀念。在參與社會(huì)實(shí)踐中,，我親眼目睹了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性,。通過參與團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)服務(wù)，我逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù),。我認(rèn)識(shí)到,，只有投入到社會(huì)實(shí)踐中，深入了解社會(huì)問題,，才能形成更加成熟和完善的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐報(bào)告的過程中,，我意識(shí)到自己應(yīng)該積極地參與社會(huì)實(shí)踐,，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語（大約200字）,。

通過高中實(shí)踐報(bào)告的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性和價(jià)值。實(shí)踐報(bào)告不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力,，鍛煉了我的合作和表達(dá)能力。實(shí)踐報(bào)告也啟發(fā)了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感,，使我成長為一個(gè)更加有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在未來的日子里,，我將繼續(xù)努力，將實(shí)踐與理論相結(jié)合,，繼續(xù)拓展自己的身心和知識(shí),，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我的高中實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人心得體會(huì)就是如此,，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐報(bào)告對(duì)我的成長與發(fā)展所起到的重要作用,。通過實(shí)踐報(bào)告，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí),、合作與溝通的能力，同時(shí)也重新審視和深化了自己的價(jià)值觀念,。這樣的成長與收獲將伴隨我一生,，使我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn),。

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二

20xx年9月15日,，我在鼎城九中進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。一階段來，在熊教授,，鼎城九中校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)正確,。剛到鼎城九中時(shí),，在第一周，我在學(xué)校的安排下,，開始熟悉九中,、高一110班的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記,。在帶隊(duì)教授與指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材、大綱,，寫出四課詳細(xì)完整的教案,。首先經(jīng)帶隊(duì)教授審閱后,，進(jìn)行試講,。再交給指導(dǎo)教師審閱，在指導(dǎo)教師同意簽字后上臺(tái)講課,，講課后指導(dǎo)老師給予了很高的評(píng)價(jià),。

實(shí)習(xí)期間，我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況,，工作積極主動(dòng),，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，我能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度、作息時(shí)間,，能很好的組織平常的班級(jí)活動(dòng),，而且我能盡心盡責(zé)，每天晚自習(xí)結(jié)束后都進(jìn)行了查寢,，和寄宿生談心,，和學(xué)生相處十分溶洽，學(xué)校每日評(píng)分名列前矛,。我還從原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，讓我受益不少。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。讓我欣慰的是，實(shí)習(xí)結(jié)束,，我收到了學(xué)生贈(zèng)送的圍巾和手套,，很溫暖，而且教育實(shí)習(xí)期間,，高一年級(jí)進(jìn)行了期中考試,，我班的歷史總成績?cè)谄叫邪嗉?jí)中排名第一，收到了相當(dāng)好的效果。

在此,，我衷心的向幫助我的熊教授與九中的老師們表示感謝與敬意,！

高中實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十三

一、成立班級(jí)小組,，進(jìn)行活動(dòng)分工,。

我班共有21名學(xué)生，算是一個(gè)小班額的班級(jí),，人數(shù)少,。經(jīng)過慎重思慮后，決定分為三個(gè)小組,，并任任穎為活動(dòng)組長,，任苗、任建國,、文建國,、任津杉為小組成員。根據(jù)本班學(xué)生各方面的情況,，將各小組人員進(jìn)行細(xì)心調(diào)配,。第一小組調(diào)查自己身邊的美麗的家鄉(xiāng)；第二小組調(diào)查自己身邊的環(huán)境污染,；第三小組提建議,、寫倡議。小組成員的構(gòu)成注重三方面結(jié)合：班主任與組長相結(jié)合,；組長與成員相結(jié)合,；成員與小組人員相結(jié)合。既有參與管理方面的人員,，又有參與實(shí)踐活動(dòng)的人員,；既有參與課程開發(fā)的人員，又有參與課程指導(dǎo)的人員,，使得選題與實(shí)踐相得益彰,，活動(dòng)過程井然有序。

二,、選好活動(dòng)主題,，精心策劃安排。

新課標(biāo)指出：學(xué)生要會(huì)對(duì)自己身邊的,，大家共同關(guān)注的問題進(jìn)行討論,、調(diào)查。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，環(huán)境問題已成為全世界人們共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題,。根據(jù)本校實(shí)際情況及學(xué)生的能力所及，我們確定活動(dòng)主題為―――我們與周圍環(huán)境。由于這話題來源于學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)與生活經(jīng)歷,，學(xué)生會(huì)有說不完的話,。于是，我就順勢(shì)鼓動(dòng)同學(xué)：心動(dòng)不如行動(dòng),，就讓我們一起去看一看我們的周圍環(huán)境怎樣,。學(xué)生的熱情非常高，都紛紛響應(yīng),。這樣,，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我想這樣一個(gè)既有時(shí)代特點(diǎn),，又符合學(xué)生實(shí)際的主題教育,，一定能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面實(shí)踐能力，并且能讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)扎根心中,。因此利用課余時(shí)間，開展一次關(guān)于“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查,，既讓學(xué)生體驗(yàn)生活,，在活動(dòng)中勞有所獲；又讓學(xué)生的情感升華,，在活動(dòng)中懂得環(huán)保的重要性,。

學(xué)生的積極性是很高漲的，這為我在活動(dòng)的策劃中起到了至關(guān)重要的作用,。首先,，我安排了活動(dòng)方案：

1、講清活動(dòng)的要求和調(diào)查的方法以及在活動(dòng)中要注意的問題,，并組織學(xué)生分好活動(dòng)小組,；

2、學(xué)生以小組為單位利用雙休日開展調(diào)查活動(dòng),，并作好匯報(bào)的準(zhǔn)備工作,；

3、各小組推選代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,，其他成員可作補(bǔ)充,；

4、將各小組的調(diào)查結(jié)果展示出來,，供師生學(xué)習(xí),；

5、將活動(dòng)擴(kuò)展到社會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

其次我安排了活動(dòng)時(shí)間：第二至四周為閱讀收集與主題有關(guān)的資料；第五至七周為確定課題，制定方案,；第八至十一周為學(xué)習(xí)調(diào)查方法,，開展調(diào)查活動(dòng)，收集整理資料,；第十二至十三周為交流宣傳,，評(píng)價(jià)反思。第三,，資料來源與資料收集：一是實(shí)地調(diào)查,；二是采訪；三是查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)瀏覽,。這里,，我特別預(yù)設(shè)了主題：城市綠化狀況調(diào)查；一次性物品使用情況調(diào)查,；水污染環(huán)境的調(diào)查,；空氣污染情況調(diào)查；噪音污染調(diào)查,；校園周邊環(huán)境調(diào)查,；美麗的家鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)）調(diào)查,；人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境已作出的努力的調(diào)查,；怎樣保護(hù)環(huán)境的調(diào)查。

一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)主題和一個(gè)階梯性的活動(dòng)安排,，能使得活動(dòng)得以順利有序地進(jìn)行,，也能更好地將我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課得以展示，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí),、相互交流,、共同進(jìn)步。

三,、展示活動(dòng)調(diào)查,，盡顯課程活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課難在展示,，在此環(huán)節(jié)當(dāng)中,，我精心做好展示設(shè)計(jì)，盡量使學(xué)生匯報(bào)交流階段有聲有色,、富有特點(diǎn),。因此，我特意設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)：交流信息,，展示成果,。

首先各小組選派一名代表，介紹家鄉(xiāng)的美景,，學(xué)生爭先恐后地將收集到的圖片和自己辦的小報(bào)展示出來,。此時(shí)，全班同學(xué)都沉浸在家鄉(xiāng)迷人的景色中,。我也播放了一段美麗家鄉(xiāng)的視頻,，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)；其次,，我話鋒一轉(zhuǎn),，讓學(xué)生說一說病態(tài)家鄉(xiāng)。學(xué)生將家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境做了一個(gè)較為詳細(xì)的調(diào)查展示,，學(xué)生通過手抄報(bào),、調(diào)查報(bào)告、攝影小冊(cè)的形式將家雞廠,、淀粉廠門前的小河等周圍環(huán)境的病態(tài)展現(xiàn)出來,。尤其是環(huán)境污染的調(diào)查，學(xué)生通過八個(gè)鏡頭,，展示了學(xué)生在活動(dòng)調(diào)查中的深入性,，能真實(shí)反映綜合實(shí)踐活動(dòng)課的趣味性和有效性，更能體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的整體性,。學(xué)生通過看了、聽了,、想了,，使自身感到痛心，強(qiáng)烈意識(shí)到保護(hù)環(huán)境刻不容緩,。第二環(huán)節(jié)：提建議,，寫構(gòu)想。此時(shí),，我無需再多的引導(dǎo),，學(xué)生個(gè)個(gè)義憤填膺，將前面的親身實(shí)踐,、目睹的事轉(zhuǎn)化到拯救家鄉(xiāng)上來,，同學(xué)們都爭先恐后地提建議、寫構(gòu)想,。我被他們那一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了,，或許學(xué)生們的建議是可行的，更多的我只是融入到學(xué)生當(dāng)中,。此時(shí)無聲勝有聲,，學(xué)生們將自己的心聲伴隨著美妙的歌聲用輕描淡寫的語言表達(dá)出來,，用美麗的圖畫構(gòu)建自己的家鄉(xiāng)。這是,，我更多地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們已是一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士踐行者，從他們的表現(xiàn)中,，我看到了未來環(huán)境的美麗,。第三環(huán)節(jié)：注重實(shí)效，談拓展,。有了前面的基墊,，我趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)延伸下去,，特安排以下三個(gè)活動(dòng)：

1,、向居民分發(fā)保護(hù)環(huán)境的倡議書；

2,、到街上舉行一次環(huán)保攝影展,；

3、開展“我為家園添點(diǎn)綠”活動(dòng),。

學(xué)生激情更高,，紛紛倡議，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課推向了高潮,。當(dāng)然,，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我始終在引導(dǎo)學(xué)生間的相互評(píng)價(jià),，而且最后也讓學(xué)生寫出了活動(dòng)總結(jié)和填寫學(xué)生評(píng)價(jià)表,。

四、總結(jié)活動(dòng)收獲,，完善存在問題,。

活動(dòng)中總是充滿樂趣，也有豐碩的收獲：

（1）激活了地方教育資源,，提高了教師的課程意識(shí),。通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，喚醒了我和教師們的課程資源意識(shí),，使師生在課程資源開發(fā)與利用中發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性,，增強(qiáng)了教師間的溝通與交流，增強(qiáng)師生,、生生合作意識(shí),、研究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。通過綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值和應(yīng)用的重要，體會(huì)到運(yùn)用知識(shí)解決日常生活實(shí)際問題的快感,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)方法的提高,。

（3）、綜合實(shí)踐活動(dòng)取得初步成效,，教師嘗到甜頭,。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課雖然在嘗試階段，但通過活動(dòng)的展示,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和贊許,，是我校在以后的活動(dòng)課中信心倍增，而且我也會(huì)在以后的活動(dòng)中踴躍嘗試,。

當(dāng)然,，活動(dòng)中也有一些不盡人意之處,，提出來還望交流,，以便達(dá)到共同完善：

（1）沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，加上學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)為了完成任務(wù)會(huì)把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程上成其它課程。

（3）家長,、社會(huì),、學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視不夠,，仍覺得數(shù)語等學(xué)科課程最重要,，活動(dòng)的開展意識(shí)不強(qiáng),，配合工作不夠。

只有我們樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，挖掘生活與自然的密切聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力,，才能使綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂于探究的舞臺(tái)。這也是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。只要我們敢于大膽去研究、去開發(fā)、去創(chuàng)新，就一定會(huì)在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn),，不斷成長，就一定會(huì)取得更為豐碩的成果,。