“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合,，了解他們之間的異同點(diǎn),，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距,。

眾所周知,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課,，它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際,，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題,，并經(jīng)過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，提高分析和解決專業(yè)問題的本事,。

短短一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短,，但感覺還是有很大的收獲,。在實(shí)訓(xùn)周的最終一天我們對(duì)本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)回憶，并以制作ppt展示的方式和同學(xué)們一齊回憶了整個(gè)實(shí)習(xí)過程，在實(shí)習(xí)總結(jié)中我們組取得了不錯(cuò)的成績(jī),，為此,，我們都很高興，整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點(diǎn)：

學(xué)校的生活相對(duì)而言較為單純,，無需我們擔(dān)憂很多的問題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活,，學(xué)習(xí)跟得上就能夠,，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中,，我們要研究的則更多,，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。

有了明確的計(jì)劃,，目標(biāo)才清晰,，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)習(xí)時(shí)是跟著教師的安排一步一步走的,，可是在這之前,，教師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因?yàn)檫@樣,，才有我們?cè)趯?shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行,。周全細(xì)致的計(jì)劃，這是除了課本上的知識(shí)外,，我們要向教師學(xué)習(xí)的,。

做大事小事有不一樣的階段，要想做大事,，小事情必須做好,。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情,，很有必要,。這些小事情值得我去做。事情雖小,，可過程至關(guān)重要,。

雖然一周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)到的東西也很有限,，可是這足以讓我體會(huì)到僅有不斷的努力,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能夠逐步完善自我,，提升自我,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

我們進(jìn)行了為期一周的沙盤模擬實(shí)驗(yàn),。我擔(dān)任本組的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

首先我們熟悉了一下過程,，了解了公司從年初到年末的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和期末結(jié)賬的全過程,。經(jīng)過組員研究決定投資一條半自動(dòng)生產(chǎn)線并且將其安裝在租賃的c廠房里。并研發(fā)p3產(chǎn)品,，開拓本地市場(chǎng),、區(qū)域市場(chǎng)，我們選擇了和我們的生產(chǎn)水平能力相對(duì)的訂單,，就開發(fā)方面還向銀行申請(qǐng)了20m的短期貸款和40m的長(zhǎng)期貸款,。

第二年，在競(jìng)單過程中,，由于缺少經(jīng)驗(yàn),，看錯(cuò)了訂單，多選了p3產(chǎn)品,，而導(dǎo)致支付違約金,。

第三年，由于我們沒能控制和預(yù)算好費(fèi)用,，公司陷入了危機(jī),，無賴之下，只能追加股東投資6m來維持資金周轉(zhuǎn),。并且我們將a廠房的其中一條手工線變賣,，再購買安裝了一條全自動(dòng)生產(chǎn)線。并且償還了20m的短期貸款,。

第四年，公司基本放棄了p1全力生產(chǎn)p3,。并且在區(qū)域市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)全面占據(jù)p3,。但是資金的短缺使得公司并不能跟上市場(chǎng)需求的發(fā)展，所以我們還是按照生產(chǎn)能力選擇了適合的訂單,。并且在材料預(yù)計(jì)時(shí),，由于對(duì)材料預(yù)計(jì)出錯(cuò)，導(dǎo)致p3產(chǎn)品停止生產(chǎn),，讓我們損失不小,。由于要償還20m的長(zhǎng)期貸款，我們公司的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)不過來,，就只得再次借了20m的短期貸款,。

在第五年和第六年由于公司長(zhǎng)期資金周轉(zhuǎn)不開，導(dǎo)致公司年年虧損,。

在erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)中,，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，在各年年初都沒有進(jìn)行資金的評(píng)估和預(yù)算；在后來幾年中,，雖然在每年年終都有對(duì)下一年的資金應(yīng)用做出估算,，但是估算都過于粗略，對(duì)下一年的資金順利運(yùn)轉(zhuǎn)并沒有起到很好的促進(jìn)作用,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

調(diào)查的目的是：

為了完成這份調(diào)查,，跑了好幾家單位，遇到了很多的困難：

1.保安不讓進(jìn)!

好不容易找到了一個(gè)很像樣子的企業(yè),，抱了很大的期望,，也慶幸可以完成任務(wù)了，但保安一聽說我是來做什么調(diào)查的,，馬上就說不讓進(jìn)或者說是主管人員不在,，更可惡的是假裝聯(lián)系主管敷衍，最終還是不讓進(jìn)!

2.進(jìn)了單位,，沒有人理你!

好不容易進(jìn)了單位,，也大致知道了主管所在的位置，但到了那個(gè)位置,，就是沒有人來理你,，把你涼在那里!問他們，他們只是隨便給你指?jìng)€(gè)位置,，問到了他本人,，要么說自己現(xiàn)在正好有事情，要么索性就說自己在其他的位置!靠!!氣死人!!

3.接待了你,，不給填單子!

有些人表面上很熱情的接待了你,，就是對(duì)你調(diào)查的內(nèi)容“不理不睬”，不是說你這個(gè)調(diào)查的內(nèi)容設(shè)計(jì)的不好就是說有些問題涉及到機(jī)密不給填,，說就算給你填了也是些假的數(shù)據(jù),，要他作假這種事情他可不做!

以上是我在此次的調(diào)查及暑期幫助學(xué)校做社會(huì)調(diào)查時(shí)遇到的一些問題，通過這么幾次社會(huì)實(shí)踐性的調(diào)查,，碰了很多的壁!這也使我懂得了生意如何難做!像我們學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的,，在以后的日子里從事與國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)的工作的時(shí)候，難免會(huì)遇到需要做幾份社會(huì)調(diào)查,，而通過這么一次社會(huì)實(shí)踐性調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了很多問題：

1.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),。

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)一定要仔細(xì)斟酌!要考慮到調(diào)查對(duì)象的各種狀況，不可偏向一個(gè)方向設(shè)計(jì),，不要將一些機(jī)密敏感的問題設(shè)計(jì)在內(nèi),，更不要設(shè)計(jì)出一些沒有任何水準(zhǔn)的問題來做調(diào)查，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要簡(jiǎn)練而不意義重復(fù)!一張量少而問題精練的問卷才是最受歡迎的社會(huì)問卷調(diào)查!

2.企業(yè)方面,。

以上是我在此次的社會(huì)調(diào)查中對(duì)調(diào)查行為的一個(gè)看法!現(xiàn)在回到我們此次調(diào)查的主題上來,，通過這么一次調(diào)查,，很好的鍛煉了我們實(shí)際的社會(huì)交際能力，通過和各個(gè)企業(yè)主管人物的交流,，使我們提前知道各個(gè)企業(yè)現(xiàn)在的人才需求狀況以及湖州各個(gè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，這所以的實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果都必將使我們這些大三的畢業(yè)生在明年的就業(yè)時(shí)以更加穩(wěn)健的步伐向前邁進(jìn)!

國(guó)際貿(mào)易具有綜合性、基礎(chǔ)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性較強(qiáng)等特點(diǎn),實(shí)訓(xùn)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步掌握國(guó)際貨物買賣的基本知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)在進(jìn)出口貿(mào)易活動(dòng)中,如何才能正確貫徹國(guó)家的方針政策和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)意圖,實(shí)現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)效益,。

本次實(shí)訓(xùn)的目的，在于理解各種貿(mào)易單據(jù)在現(xiàn)今貿(mào)易活動(dòng)過程中的意義,，并熟練的掌握單據(jù)的制作,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在這三周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助和自己的努力下,，我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了,。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的一些基本的知識(shí)有了更深刻的了解,通過實(shí)訓(xùn),我對(duì)合同單證以及金融操作等基本的業(yè)務(wù)從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)中,。與此同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了貿(mào)易磋商信函的書寫，學(xué)會(huì)了如何與客戶交流并促成交易,。通過本次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)是很有必要的,并且也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中,，這增加了我對(duì)這門學(xué)科的興趣。但與此同時(shí),，我也深刻感覺到了自己對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的了解還是太少了,以后要抓住機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí),。

這三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),我覺得是值得的,同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候,會(huì)把平時(shí)聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消除,，使書本上的文字真正成為自己的知識(shí),。作為一名學(xué)生,最終能夠很好地掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用,不僅僅只有自己的功勞,還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師,感謝老師對(duì)我們每一位學(xué)生的熱心幫助。老師在這次實(shí)訓(xùn)中起到了指導(dǎo)者的作用,讓我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多知識(shí),更有些是讓我們受益終身的東西,。這次實(shí)訓(xùn),我不論是從個(gè)人能力上還是業(yè)務(wù)知識(shí)上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了,。

本次實(shí)訓(xùn),是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣,。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實(shí)自己,，更加關(guān)注國(guó)際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境,，加強(qiáng)實(shí)例分析能力并加強(qiáng)訓(xùn)練,，增加感性認(rèn)識(shí),努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運(yùn)作能力,真正做到學(xué)以致用。

我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜!相信,，有了這一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會(huì)更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好,。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開端,他使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空。

國(guó)際貿(mào)易具有綜合性,、基礎(chǔ)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性較強(qiáng)等特點(diǎn),實(shí)訓(xùn)重要的任務(wù)就是讓學(xué)生通過本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步掌握國(guó)際貨物買賣的基本知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)在進(jìn)出口貿(mào)易活動(dòng)中,如何才能正確貫徹國(guó)家的方針政策和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)意圖,實(shí)現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)效益,。

本次實(shí)訓(xùn)的目的，在于理解各種貿(mào)易單據(jù)在現(xiàn)今貿(mào)易活動(dòng)過程中的意義,，并熟練的掌握單據(jù)的制作,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在這三周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助和自己的努力下,，我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了,。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的一些基本的知識(shí)有了更深刻的了解,通過實(shí)訓(xùn),我對(duì)合同單證以及金融操作等基本的業(yè)務(wù)從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)中,。與此同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了貿(mào)易磋商信函的書寫，學(xué)會(huì)了如何與客戶交流并促成交易,。通過本次實(shí)訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)是很有必要的,并且也學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中,，這增加了我對(duì)這門學(xué)科的興趣。但與此同時(shí),，我也深刻感覺到了自己對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的了解還是太少了,以后要抓住機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí),。

這三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),我覺得是值得的,同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候,會(huì)把平時(shí)聽課過程中遇到的疑點(diǎn)和問題逐個(gè)消除,，使書本上的文字真正成為自己的知識(shí),。作為一名學(xué)生,最終能夠很好地掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用,不僅僅只有自己的功勞,還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師,感謝老師對(duì)我們每一位學(xué)生的熱心幫助,。老師在這次實(shí)訓(xùn)中起到了指導(dǎo)者的作用,讓我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多知識(shí),更有些是讓我們受益終身的東西。這次實(shí)訓(xùn),我不論是從個(gè)人能力上還是業(yè)務(wù)知識(shí)上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。

本次實(shí)訓(xùn),是一筆珍貴的財(cái)富,，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實(shí)自己,，更加關(guān)注國(guó)際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境,，加強(qiáng)實(shí)例分析能力并加強(qiáng)訓(xùn)練，增加感性認(rèn)識(shí),努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運(yùn)作能力,真正做到學(xué)以致用,。

我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜!相信,，有了這一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會(huì)更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開端,他使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

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時(shí)光匆匆,，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂,，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對(duì)我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活,。

兩個(gè)星期，短短兩個(gè)星期,，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說,，特別作為中國(guó)石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平,。

我暗暗下定決心：我會(huì)做得的!

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作,，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。

通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái),、臺(tái)虎鉗,、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。

其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。

2使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡,。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時(shí),，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7使用鉆床時(shí),，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí),，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí),。

這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。

第一天,，來到車間,，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。

聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。

開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的`平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名鉗工的苦和累,，也體會(huì)到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”,，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會(huì)到“只要功夫深,。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

實(shí)習(xí)總結(jié)：兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

2,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

3,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng),，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母,、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

我們的攝影實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫出來與大家分享討論,。

景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力,，光圈、焦距是改變景深的主要元素,，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件,，因此，如何正確地改變光圈,、焦距,，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外,，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素,，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。

微距：

我最喜歡拍的是微距,，虛化的背景給人一種高手制作的感覺,，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時(shí),，我更進(jìn)一步地了解了微距攝影的真諦,。不是世界不美好，而是我們沒有認(rèn)真去觀察,。

那一朵鮮紅的花朵,，在發(fā)黃的泥土地的映襯下,，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放,，即便是處于少有人經(jīng)過的角落,，依然要把握最好的時(shí)機(jī)，綻放屬于自己的那份絢爛,，或許它在對(duì)自己說：“為世界增添一絲亮麗,，才是我身為一朵花的使命?！?/p>

它驕傲地挺立著,，大片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我,。我為它的獨(dú)立,、自信所感染，我選擇最好的角度,，我要拍照,，我要生命歡呼!

人物：

這是我們最常見的拍攝。實(shí)習(xí)以來,，我更感覺到攝影師的不易,。

為了能夠拍出更好的效果,，拍攝之前,，必須選擇好合適的畫面背景，不能太亂,、過雜,，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線,，調(diào)節(jié)感光度及拍攝模式,。再根據(jù)拍攝模式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、快門速度,、測(cè)光情況等,。或許,，最難辦的是保證畫面曝光正常,，這需要長(zhǎng)時(shí)間、大量拍攝才能熟練掌握,。對(duì)于初學(xué)者來說,，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片,。

對(duì)于模特來說,，如何擺姿勢(shì)也是相當(dāng)重要的,。這是理想拍攝的前提條件之一。我們?cè)谌嗣窆珗@里時(shí),，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評(píng)(只是曝光稍微欠缺點(diǎn)),。

對(duì)于兒童攝影，我們體會(huì)到了捕捉的不易,。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是我們考慮的首要問題,。孩子的調(diào)皮、好動(dòng)無疑增加的拍攝的難度,。我不得不承認(rèn)自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的,。首先要解決對(duì)焦問題，才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片,。其次是選擇抓拍,，快速度。

風(fēng)景：

對(duì)于靜止的物體,，拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的,。采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。此外,，照片所要表達(dá)的意向,、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說,，清晨時(shí)拍攝早讀場(chǎng)景,，但由于某種原因未能及時(shí)到位，而我們又想拍出“早”的意境,，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度,，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道,。

最后,，如何發(fā)揮想象拍攝是十分必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽”都是意境不錯(cuò)的照片,。

此外,，lcd屏上不容易看出拍攝的具體效果，只有相片腦上才能看清細(xì)節(jié),。所以,，大量拍攝還是十分必要的。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,。我最大的感觸就是：國(guó)際貿(mào)易流程好復(fù)雜,，我感覺到理論與實(shí)踐的差距。平時(shí)覺得學(xué)理論的東西還不怎么難,，可是一旦要你真正操作起來就覺得有點(diǎn)手忙腳亂了,。很多東西都好像模棱兩可,。實(shí)訓(xùn)后我決定之后一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)我所學(xué)的東西一定要理解透徹,。

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)是學(xué)校為了提高我們商學(xué)院學(xué)生的理論實(shí)踐能力等綜合能力以及幫助我們更好的熟悉常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證的填寫和進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程,，識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力而進(jìn)行的.讓我們采用先進(jìn)的系統(tǒng)進(jìn)行外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合技能訓(xùn)練，采取仿真模擬實(shí)際業(yè)務(wù)流程,，一環(huán)套一環(huán)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,，對(duì)我們對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐和掌握有很大的幫助。交易準(zhǔn)備：注冊(cè)公司,，然后選擇自己所要扮演的角色,，作為出口商，或是進(jìn)口商,，還有工廠,，以及還有銀行也扮演著毋庸置疑的重要角色。不同角色要執(zhí)行的任務(wù)不同,，所要進(jìn)行的流程也有一定的差別,。

作為工廠，是整個(gè)流程的出發(fā)點(diǎn),，生產(chǎn)各種產(chǎn)品,，但是在選擇生產(chǎn)什么產(chǎn)品以及生產(chǎn)數(shù)量時(shí)，要考慮的因素就要包括成本以及產(chǎn)品銷售市場(chǎng)等等多方面,。當(dāng)決定好產(chǎn)品的種類和數(shù)量時(shí)就可以立即生產(chǎn),，成為工廠的庫存之后，就可以開始考慮出售,，想要獲得高的利潤(rùn)就要學(xué)會(huì)計(jì)算,，要考慮到公司的消費(fèi)問題以及利益問題,，由于并不是現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)出售,，因此要考慮的費(fèi)用只有公司綜合費(fèi)用以及要向國(guó)稅局所繳的稅款，考慮完費(fèi)用問題,，就要看市場(chǎng)狀況了,，根據(jù)市場(chǎng)狀況進(jìn)行利潤(rùn)多少的判定，當(dāng)然出售對(duì)象的選擇也是需要靈活運(yùn)用該系統(tǒng)中的各項(xiàng)功能,。

公告欄里可以關(guān)注到個(gè)方面的信息,，工廠的供求信息，出口商的供求信息以及進(jìn)口商的需求信息等,，有利于更快的找到交易對(duì)象,，找到更多的交易對(duì)象，但是當(dāng)考慮到要不要在公告欄上發(fā)布信息時(shí),，廣告費(fèi)時(shí)必須要考慮到的一項(xiàng)重要費(fèi)用支出,，如果發(fā)布過多的廣告只會(huì)起到過猶不及的作用,，造成廣告費(fèi)用支出過多資金浪費(fèi)。

淘金網(wǎng)也是該國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中的重要角色,，產(chǎn)品的詳細(xì)資料,，以及各公司的排名，銀行的排名以及交易過程中所需要的稅率,，運(yùn)費(fèi)稅率,，消費(fèi)稅率，保險(xiǎn)費(fèi)率等等都可以在這里查到,，是該系統(tǒng)中的信息網(wǎng),。

工廠的任務(wù)相對(duì)于出口商和進(jìn)口商而言是較輕的，只需填寫一份銷貨合同就可以了,，并且銷貨合同也可以由出口商出面進(jìn)行填寫,，再發(fā)送之后由對(duì)方進(jìn)行確認(rèn)就可以執(zhí)行合同發(fā)放貨物了。出口商和進(jìn)口商的任務(wù)則是這次實(shí)訓(xùn)的重中之重,。

出口商：出口商作為獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)單位,，自主制定銷售策略并且負(fù)責(zé)實(shí)施：同供應(yīng)商、進(jìn)口商建立業(yè)務(wù)聯(lián)系;就一個(gè)或者多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行商務(wù)談判;靈活應(yīng)用各種成交手段完成業(yè)務(wù)獲得利潤(rùn);還要隨時(shí)掌握公司的業(yè)務(wù),、庫存和資金狀況,，以便對(duì)出現(xiàn)的問題做出正確判斷和合理解決。

盔口商：進(jìn)口商必須緊跟本國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)的變化,，合理調(diào)配有限的資金,，不斷變化思路，憑借敏銳的感覺,，選擇最有利潤(rùn)的項(xiàng)目,，加快公司的資金周轉(zhuǎn)率。同時(shí)還要從選擇可靠的業(yè)務(wù)伙伴開始,，逐步完成具體的事務(wù),。這可是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。

當(dāng)出口商和進(jìn)口商雙方通過郵件協(xié)商好產(chǎn)品價(jià)格數(shù)量等有關(guān)方面時(shí),，由其中一方開始起草合同,，由于合同是全英文的，剛開始時(shí)根本手足無措,，不知如何下手,，但是由于該系統(tǒng)的全面性，合同的填寫在系統(tǒng)所給出的指導(dǎo)和合同樣本下很快的解決了,，盡管仍存在一定的問題,，但也在同學(xué)的幫助下解決了。接下來就是進(jìn)出口預(yù)算表的填寫，這是我在此次實(shí)訓(xùn)中所遇到的最大問題,，由于對(duì)于fob,，cifcfr等專業(yè)術(shù)語的不了解，進(jìn)行預(yù)算表填寫的計(jì)算時(shí),，根本不知道該用什么公式,，采用哪個(gè)數(shù)據(jù)，造成我的公文夾中我的成長(zhǎng)一欄中我的預(yù)算能力的成績(jī)不堪入目,，于是只好詳細(xì)的搜索每個(gè)專業(yè)名詞的含義,，然后再根據(jù)系統(tǒng)所提示的公式進(jìn)行預(yù)算，總算情況有所改善,，或許有時(shí)候?qū)W習(xí)本來就是需要強(qiáng)迫的吧,。

通過本次實(shí)訓(xùn)我對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)有了進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)了對(duì)于學(xué)習(xí)《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》這本書的興趣,，同時(shí)也對(duì)社會(huì)上這樣一種工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，為自己以后的職業(yè)方向的選擇增添了一些借鑒資料。本次實(shí)訓(xùn)讓我了解到我現(xiàn)在所需要下決心努力去做到以及在本次實(shí)訓(xùn)中也有了一定進(jìn)步的方面：

理論知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ),，要注重國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷的累積理論知識(shí)以期應(yīng)用于實(shí)踐并獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在填寫單據(jù)的過程中我意識(shí)到了外語的重要性,，外語是我們對(duì)外交流的橋梁,，因此必須加強(qiáng)對(duì)外語的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)口語的練習(xí),，這是做國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ),，因此必須掌握好這門工具。不僅要掌握一定的國(guó)際貿(mào)易的理論知識(shí),，而且還必須會(huì)用英語與外商交流,、談判及寫郵件和單據(jù)等。如果外語掌握不到位,，就會(huì)影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行,。

通過此次實(shí)訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易的實(shí)踐性很強(qiáng)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,，因此在以后的學(xué)習(xí)生活中還必須加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,，以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己今后的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ),，不管將來是否會(huì)從事國(guó)貿(mào)的工作，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總是越多越好的,。

過近一周的國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn),，我充分的認(rèn)識(shí)到自己在很多方面都非常欠缺，不管是團(tuán)隊(duì)合作能力,，自主解決問題的能力,，對(duì)新事物的接受能力,，對(duì)理論知識(shí)的靈活運(yùn)用能力等等各方面都有待加強(qiáng)，因此要更為積極地完善自身,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

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時(shí)光匆匆,，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂,，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對(duì)我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。

兩個(gè)星期,，短短兩個(gè)星期,，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國(guó)石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。

我暗暗下定決心：我會(huì)做得的!

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作,，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。

通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái),、臺(tái)虎鉗,、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。

其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。

2使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡,。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7使用鉆床時(shí)，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。

這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件,。

第一天,，來到車間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母,。

聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子,，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的.來回拖啊拖啊,，如果是這樣做的話，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。

開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦　⑼瓢?，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了,。

鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。

說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單,，其實(shí)做起來,，我們才會(huì)真真正正地體會(huì)到作為一名鉗工的苦和累，也體會(huì)到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”,，但是我們也才會(huì)切身地體會(huì)到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會(huì)到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

實(shí)習(xí)總結(jié)：兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

2、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

4,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母,、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

正式的進(jìn)入車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)感覺到以前對(duì)服裝的了解簡(jiǎn)直就是一些皮毛而已啊,。在學(xué)校雖然重視實(shí)踐但并不比工廠實(shí)戰(zhàn)，所以一定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用實(shí)踐與理論相結(jié)合的實(shí)踐方法來進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

__針織服飾有限公司有二十多年的歷史,，現(xiàn)有員工500余人年交易值愈4000萬。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷英美,、約旦等國(guó)家,。__針織有限公司服飾始建于19_年公司有完全自主的出口貿(mào)易權(quán)。

首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給我們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容如下：車縫車間：把人,，設(shè)備和空間合理地組合起來,，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短,，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小,，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn),。

樣品組：貫穿裁剪，車縫,，檢驗(yàn),，包裝整個(gè)生產(chǎn)過程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份,，如前片,、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來,，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝,。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝,，真空包裝,，立體包裝或內(nèi)外包裝)，包裝方法(袋包裝,，盒包裝或箱包裝)對(duì)服裝進(jìn)行包裝;還要按客戶要求對(duì)尺寸,、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理分配裝箱。

總檢組：首先是尺寸測(cè)量,，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格,，縫制，整燙,，污跡,，線頭等);查出問題的服裝用返工牌標(biāo)出問題，然后返工,，沒有問題的服裝送去后整包裝,。

這次實(shí)習(xí)我被安排到意大利精品線上進(jìn)行這次的主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí),，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷海外,，這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。以下是我在這次實(shí)習(xí)工廠中的五個(gè)部門中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程：

車縫車間,。

服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證,，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省,，耗費(fèi)最小,，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人,，設(shè)備和空間合理地組合起來,。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量,，對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程因?yàn)樵谲嚳p車間時(shí)間較長(zhǎng),，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作,，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識(shí)的原則,，采取了多看,，多問，多動(dòng)手,，多懷疑的態(tài)度,，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭(zhēng)取多做事情，看了大量該公司的文件,，如人機(jī)布置圖,，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表,，單元流水工序排圖,，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程,。對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核,，并熟悉了解該單的工作流程,。

裁床部。

_針織完全自動(dòng)化的裁床設(shè)備,。

拉布的過程：我和一位員工從布匹拉出面料,，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號(hào)疊對(duì)整齊，用壓鐵固定面料末端的位置,，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料,。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后,，如果面料的正反面差別不明顯,，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布,，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生,。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過來鋪就行,。重復(fù)上述的工序,，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。

拉完布后,，鋪上排料圖,，開始裁剪。扎單的作用：便于縫紉,，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資,。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號(hào)。最后把裁片送到車縫車間,。

通過親身參與,，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對(duì)排料圖的紙質(zhì),，隔層紙和底紙的作用,，線段長(zhǎng)如何安排工作等等都有了深刻了解。

樣品組,。

我在樣品組認(rèn)識(shí)了很多布料,，像天鵝絨加彈羅紋氨論汗布。還有總類繁多的輔料,，包括拉鏈(是否特指,，如ykk，ycc,，sbs),、繩、扣,、風(fēng)眼,、花邊、松緊帶,、主標(biāo),、水洗標(biāo)、吊牌,、裝飾牌等,。

樣品組相當(dāng)于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門，它貫穿裁剪,，車縫,，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過程,。在樣品組的車工要有很高的車縫技術(shù),，他們中很多都有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn)，除了車縫技術(shù)高，他們還要有看懂樣品需求表的能力,。

我也參與了品質(zhì)檢驗(yàn)和后整包裝,。品質(zhì)檢驗(yàn)包括尺寸測(cè)量和外觀質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的,，做儲(chǔ)存時(shí)一定要預(yù)估羅紋或下蘭的彈力,，做好后一定要區(qū)別尺寸要求。外觀質(zhì)量檢查就是看有沒口袋爆口,，欠里,，浮線，針洞,，扣子不良沒打棗,，跳線，掉色等等,。然后把質(zhì)量過關(guān)的服裝按客戶的要求進(jìn)行包裝,，這是做為大貨生產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣,。

后整包裝,。

總檢組。

做為總檢組的員工,，一定要對(duì)服裝檢驗(yàn)知識(shí)非常了解,。我以總檢組兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)她們的工作要求做了總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)樗麄儾畈欢嗑褪窍喈?dāng)于客戶的要求,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要的,，同時(shí)也是__大學(xué)校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的具體表現(xiàn),。

在實(shí)習(xí)開始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。20__年x月x日，我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實(shí)習(xí)生活,。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的,，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。

在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流,，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作,。

課堂教學(xué)活動(dòng)在__大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行,，主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，以課堂教學(xué)為主,，課堂活動(dòng)為輔,。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié),、又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

廣博的科學(xué)文化知識(shí)，我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年,，他們興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問題,，需要教師去解答和引導(dǎo),。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí),，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過,，沒想過的問題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問題是我前所未聞的,。

教師要想滿足學(xué)生的求知欲,，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),。為此,，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,，在更廣闊的空間中得到發(fā)展,。

豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)，要想成為一名合格人民教師,，還必須具有教育學(xué),，心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,，樹立起科學(xué)教育思想觀念,，掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段,。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路,。

其次,，在教師德育素養(yǎng)方面?！敖虝恕睕Q定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

作為教師，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。

其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息,，這是事實(shí),，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益化”的環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生,，才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng),，竭盡全力地教育好學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力,。

在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人,。因此,，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。

最后，在教師能力素養(yǎng)方面,。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,。我覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

語言表達(dá),、溝通能力,。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的,。

教師所使用的語言,，大部分是口頭語言，要求準(zhǔn)確規(guī)范,，簡(jiǎn)潔生動(dòng),，富有邏輯性，感染力和說服力;觀點(diǎn)正確,，內(nèi)容充實(shí),，行文流暢，書寫工整是對(duì)教師語言表達(dá)能力的起碼要求,。

除了與學(xué)生很好交流之外,，對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬,，有禮貌,，然后很好地溝通,，能夠表達(dá)自己的能力。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

過去的一個(gè)星期,，我們進(jìn)行了建筑施工技術(shù)的實(shí)訓(xùn),。這個(gè)星期是豐富多彩的，星期一,，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了建筑實(shí)驗(yàn)室的參觀,，星期二，我們?nèi)チ藦幕^(qū)的工地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)工地的參觀,，星期三,，我們?cè)趶V東省水利廳的工地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，星期四,，我們?cè)趯W(xué)校參加了一個(gè)關(guān)于建筑施工新技術(shù)的講座會(huì),。在這一個(gè)星期中我們學(xué)習(xí)了不少的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，把過去在課堂中不懂的東西在現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)中得到了解決,，下面,，我對(duì)過去一個(gè)星期所學(xué)到的東西進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

一、(1)結(jié)構(gòu)形式,。

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu),，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu),。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,，又具有良好的抗側(cè)力性能,。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間,，滿足不同建筑功能的要求,，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度,，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn),，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻,。

a磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性,，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,，來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處,。.樓梯間四角最好設(shè)置,。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁,，如果不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣,。

二,、施工縫、變形縫和后澆帶,。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開,。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求,，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三,、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁,、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁,、兩端固定梁,、連續(xù)梁。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁。

門窗洞口上的橫梁,，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間,。

墻

常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁,。

圈梁,。

砌體結(jié)構(gòu)房屋中,，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁),。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,，但不宜小于墻后2/3,，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm,。

在非抗震設(shè)防區(qū),，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響,。

在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié),，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響,。

四、構(gòu)造柱,。

錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處,。.樓梯間四角最好設(shè)置,。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁,，假如不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻構(gòu)造中,，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的全體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的恰外地位設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置地位和磚混構(gòu)造的一樣,。

五,、墻體的砌筑工程。

經(jīng)過對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的觀察d1-d2棟號(hào)樓,，主體框架已完成室內(nèi)磚墻砌筑已完成1~3層,，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機(jī)運(yùn)輸材料。

該墻體不參加承重,，為24墻厚,，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。其中灰砂磚選用規(guī)格為240_115-5_的mu5級(jí),，對(duì)于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求,。水泥砂漿的采用配合比為的m7.5級(jí)，對(duì)于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象,。

砌筑工藝的要求：

(1)抄平砌磚墻前先打底層水平并m7,。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平,。

(2)放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致,。

(3)擺磚把磚沿定好的軸線擺放,，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整齊的可以將其調(diào)整好。

(4)立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平,，控制預(yù)埋件,、門窗洞、樓板,、過梁等的標(biāo)高,。

(5)砌磚。

對(duì)墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平,、豎直,，錯(cuò)縫搭接，避免通縫,，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿,，厚薄均勻。墻體施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)：

(1)在與剪力墻的交接處,，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接;使用拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性,。

(2)對(duì)墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過梁時(shí),，當(dāng)上部荷載過大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋,，以提高承載能力。

通過這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解,，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐,。深入工地一線的參觀,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解,，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外,，通過實(shí)習(xí),，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí),。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,，在20__年我來到了__幼兒園，隨著時(shí)間飛逝,，頂崗實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,，剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn),。

面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),。于是,，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。

經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

此外，我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。

在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高,。

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情,。做這些事情前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽,。

雖然很緊張,，有時(shí)候很無助，但是我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對(duì)的,，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽我講解,。孩子們很聰明，沒多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目,，看著小朋友開心的笑容,，我的心里覺得甜甜的。

我覺得實(shí)習(xí)期間我的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng),。

自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的,。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。

黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。