計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級地理備課組工作計劃篇一

一,、指導思想,。

七年級學生初學地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學生及家長普遍對地理的重視度不夠，學習興趣不濃,，動力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

三,、工作任務(wù)及目標。

1,、進一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對教師語言和文字的規(guī)范進行指導,，并要初見成效,。

2、積極開展教研教改，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學輔導法、目標教學法,，培養(yǎng)學生探究式學習,、合作學習等學習方式。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

四,、實施措施。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學流程，抓好課堂教學改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,，對學生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練,，做到教師忙在課外,、學生忙在課內(nèi)，減輕學生負擔,，提高課堂教學效果,。

3、組織教師深鉆新課程,、新教材,，進行集體備課，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學方法和教學程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

4,、抓好課堂教學,，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

五,、具體安排。

第一周學習新課程目標討論制定計劃,。

第二周集體備課,、討論新課進度教學重點難點和方法。

第四周聽評陳盼老師的地理課,。

第五周聽評劉華帥老師的地理課,。

第七周聽評陸美麗老師的地理課。

第八周集體備課,。

九,、二十周組織本組的賽課工作。

八年級地理備課組工作計劃篇二

為了進一步提高教育教學質(zhì)量,，再造二中品牌,，根據(jù)學校的工作安排和要求，本年度地理組的工作計劃如下：

以“高效落實,、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導,，以課堂教學作為工作的主陣地，以課程標準,、教材,、大綱為依據(jù)，以提高學生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素,、環(huán)保教育、審美教育）,，加強教學研究,，改進教學方法，提高地理課堂施教的有效性,，完滿完成各項任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識、團隊意識,、服務(wù)意識,，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。

2.認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標,，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學生培養(yǎng)成為社會有用之人。

3.以培養(yǎng)學生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力加強備課組、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學論文。

5.全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，各年級要確保學校預定目標,，力爭有所突破。

6.加強備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強集體備課制度，實現(xiàn)教案,、學案,、課件“三位一體”。備課組教師要互相學習,，相互借鑒，團隊作戰(zhàn),，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一傳授,。備課力求做到規(guī)范化、科學化,、制度化,、實效化，使備課活動成為加強教研,、教學的有力手段,，保證地理教學整體水平的提高。

2.教學活動要立足課堂,，以人為本,，關(guān)心學生的學習與成長。要求教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，要關(guān)注學生的“學”，以學論教，分層作業(yè),，因材施教,，提高學生自主學習的能力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ),。

3.認真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時講評、輔導,。要完善和加強聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課，并寫好聽課記錄,，及時與授課教師交流,。積極開展教研活動，形成良好的教研風氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文，,。

4.自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合,，學習有用的地理，學習生活中的地理,，使我們的教學能理論聯(lián)系實際,，時刻關(guān)注課改、參與課改,，與課改同步成長,。

5.在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學生的課余生活,，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校,、縣,、市組織的活動,，爭取獲獎,，為學校贏得榮譽,。

1.原則：遵循“要有計劃有落實,，有工作有成效,，有過程有記錄”原則,。

2.重點工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學備考”講座,。

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動,。

（4）搞好地理活動探究俱樂部的學生社團活動。

（5）抓好集體備課,、課堂教學、聽課評課、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作（重中之重）,。

八年級地理備課組工作計劃篇三

端正教育教學觀念,深化教學改革,，認真學習和貫徹新課程理念,，實施新課程標準,，開發(fā)學生智力,，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學水平得到全面提高,。

七年級學生初學地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學生及家長普遍對地理的重視度不夠，學習興趣不濃,，動力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

1,、進一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進行指導,，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時效率，更新教育理念,，努力推廣自學輔導法,、目標教學法，培養(yǎng)學生探究式學習,、合作學習等學習方式,。

3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。

2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學流程,，抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,，對學生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外,、學生忙在課內(nèi),，減輕學生負擔，提高課堂教學效果,。

3,、組織教師深鉆新課程、新教材,，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法和教學程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4、抓好課堂教學,，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學習新課程目標討論制定計劃

第二周

集體備課,、討論新課進度教學重點難點和方法

第四周

聽評陳盼老師的地理課

第五周

聽評劉華帥老師的地理課

第七周

聽評陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評陳少英老師的地理課

第十周

聽評王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話、粉筆字比賽

第十三周

聽評劉永超老師的地理課

第十五周

聽評丁幸福老師的地理課第

十六周聽評張玉老師的地理課第

十七周

聽評武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

八年級地理備課組工作計劃篇四

根據(jù)學校教學工作安排,，以××市教學進度和××區(qū)地理教育教學工作計劃為指導，以不斷提高教育教學質(zhì)量為工作重心,，堅持集體備課,，在備課組活動中認真研究教學教法，積極開展各類學習,、研討活動,，研究教學過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學的針對性和實效性，為學生的全面發(fā)展和高二年級的地理教學水平的進一步提高而努力,。

1,、加強教育教學理論的學習和研究。采取集體學習和自學相結(jié)合的方式,，認真研讀課標和高二學業(yè)水平測試綱要,，準確把握小高考的動態(tài)和發(fā)展方向，力爭在學業(yè)水平測試中取的較好成績,。細心地研究新高考方案,，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2,、按照教學常規(guī)要求做好教學工作：

備課組堅持每周活動1次,，時間是每周五上午，地點在高二地理組辦公室,。講求活動實效,，集體備課每周1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，可根據(jù)班級實際和個人教學特長,，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理,，既充分發(fā)揮了集體智慧,，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效,。

3,、備課組成員間相互認真聽課，評課,。多交流,、多研討，形成良好的教學教研氛圍,。

4,、抓好課堂教學，提高課堂教學實效,。

任課教師要認真分析所教班級的學情,，針對學生學習興趣不濃，基礎(chǔ)差,，學習習慣差,，要認真上好每一節(jié)課,，提高學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題,、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率,，實施“有效教學”,，全面提高教學質(zhì)量。課后認真做好總結(jié),、反思，交流,，改進教學,，及時檢驗。

5,、備課組長認真做好組內(nèi)活動的`組織協(xié)調(diào)工作,。

6、限時訓練,、周練安排：

根據(jù)年級部計劃,，本學期第二、四,、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時訓練時間,，備課組及時編制限時訓練資料，并及時批改講評,。

本學期是高二教育教學非常重要的一學期——高二學生將要參加學業(yè)水平測試,。為了全面落實學校和年級處的目標，根據(jù)學校和年級部的工作安排,，本備課組就地理學業(yè)水平測試特制定如下計劃：

1,、總的目標：“重視整體、爭全過”,。

抓保c學生,，重點是徘徊平時測驗及格線以下的邊緣生，爭取讓更多的學生能參加高考,。

2,、復習進度：

必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則，狠抓基礎(chǔ),，把考點在書本上一一落實,，進行拉網(wǎng)式地過一遍，大膽舍去一些不要的東西,。從課時練習到單元練習,，再到模塊練習,，最后是綜合練習。

3,、實施的方法：

首先,，兩周內(nèi)，要求各班的老師摸清自己所任教班級的學情,，大致確定保c學生,，對保c的學生也必須明確把基本的考點梳理清楚并要求背誦和默寫；其次,，默寫,，以促進學生強行記憶。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西,；第二輪默考點解析,；第三輪就是問題化的考點解析；第三,，對所用練習進行精選精練,。提高針對性和有效性；最后,，規(guī)范答題,。答案要做到要點化、序號化,、邏輯化,，并把你認為最重要的要點寫在最前面。

加大力度做好目標生,、臨界生,、特困生的分類指導工作。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學生的歷史成績對應(yīng)情況把全年級進行如上的分類,。首先對全體學生進行思想上的教育,，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導,，每位科任老師落實到個人,，負責自己所教班級的學生，做好思想上和學習上的幫扶工作,。利用晚自習和周末輔導的時間對臨界生和特困生進行補差補缺,。

八年級地理備課組工作計劃篇五

我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點,，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高,，切實提高地理教學質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量,，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中地理課堂教學改革,，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務(wù)如下：

1,、認真學習新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度,。

2、每周開展一次集體備課活動,。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項,，采用“集體備課,，集體評議，改進教案,，再行教學，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進行,。

1、堅持啟發(fā)式教學,。注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學生的思考行為,。

2,、減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化,，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改,。

3,、充分利用電教手段，提高上課的教學效率,。

4,、制定學期教學進度，組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學水平，積極開展公開課,，本學期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質(zhì)量。

5,、認真做好探究性學習的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時討論提高,。

6,、積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進青年教師成長。

八年級地理備課組工作計劃篇六

為了更好地貫徹“一切為了學生,，充分相信學生,，高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念,。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快,，教得幸福，社會滿意”的教學主張,。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作,、探究展示,、質(zhì)疑生成、當堂反饋”的有效教學策略,，發(fā)揮好中心“研究,、指導、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學地理教學深度融合的課堂。

1,、精心謀劃,，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準備,，多次研磨,，力爭“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評比并獲佳績,。

2,、改進方式、提高質(zhì)量,。改進地理課堂教學方式,、提高地理課堂教學質(zhì)量是地理課堂教學永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理教師追求的目標,。本學期重點是打造信息技術(shù)與中學地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學,，來改進教學方式,，來減輕師生的負擔，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學質(zhì)量,。例如：除了運用多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學,、互動電子白板教學外，還準備運用一對一數(shù)字化學習,、混合式學習,、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學等信息化教學方式,。使我們的地理課堂教學模式從單一走向多元化,，我們的教師感受到信息化教學帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學習方式,。

八年級地理備課組工作計劃篇七

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒右弧㈤_展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗，市區(qū),、縣相互交流,，吸納精華,，總結(jié)不足，共同提高,?；顒右弧⒊菂^(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹,?；顒佣⒌劳鈪^(qū),、道里區(qū),、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究,?；顒尤⒛蠉弲^(qū),、平房區(qū),、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示,。

3．教研員要為學生發(fā)展,、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源,。活動一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當?shù)貙嶋H行專題講座,，進行教材分析及教師教學所需專題?；顒佣?，充分利用網(wǎng)頁，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學資源,。活動三,，地理兼職教研員評課展示,。

4．地理教研活動立足創(chuàng)新、多元,、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教師與教研員共同成長?；顒右?、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā),，教師評價教研員工作,，二者同步發(fā)展?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧,，開展征集地理教研工作金點子的活動,，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學中得到發(fā)揮,，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學。

1．以地理課程標準為引領(lǐng),，促使教師專業(yè)水平提高,。活動一,、以備課為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學設(shè)計,、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學設(shè)計展示,?；顒佣⒌乩斫滩膯卧嘤枌嵺`活動,，對六,、七年紀下冊行單元分析與教學觀摩研討?；顒有问绞菍ｎ}講座、優(yōu)秀課展示活動,?；顒尤⒘?、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評議,，網(wǎng)上設(shè)計，優(yōu)秀教學資源大家共享。

2．著力教學設(shè)計能力,、教學實施能力,、優(yōu)化課堂教學課程能力的提高。務(wù)實課堂,，用活資源,，激活方法?；顒右?、開展新課程地理教學多媒體課件征集活動，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享,。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊,、香坊二年級下冊、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課,。活動二,、征集地理教師教學案例,，優(yōu)秀教學設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學案例征集與展示活動,。

3．開展更新知識,，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學的活動,。活動一,、進行更新知識的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁，供教師教學享用,?；顒尤⒔M織教師對每課時知識補充專題匯總,。

4．更新教學觀念,，精心剖析教材，讓教學過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動,?；顒右弧⒄骷∷氖?、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學設(shè)計和論文,。征集優(yōu)秀觀摩課。教學設(shè)計內(nèi)容是五,、六年級上,、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》,。

1.嘗試多元教研方式,，將評析、交流,、專題研討,、課后評價、案例剖析,、教學設(shè)計,、教研論壇、教研博客,、網(wǎng)上教研,、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動中動起來,，學起來，教學水平高起來,。

1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性,、層次性、滿足教師個性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動,，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風格化,，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。

3．注重調(diào)查研究,，加強區(qū)縣教研,，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個性，因教師所需開展教研活動,，讓教研活動豐富多彩,，讓教研活動為教師所用。

1．修改補充哈爾濱市初中地理學科課堂教學講課,、說課的評價細則,，實現(xiàn)地理教學評價創(chuàng)新，化新的教學理念為教師優(yōu)化教學的行為,，化科學評價為常規(guī)化的落實,。

2．征集20xx年地理學業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動,，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱,。

3．做好市、區(qū),、縣三級初中地理學業(yè)考試研究,、質(zhì)量分析、試題評價等工作,。搞好20xx年初中地理學業(yè)考試復習指導工作,，開展初中地理學業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究,。

4．制定20xx年全市初中地理學業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學業(yè)考試復習課的全市觀摩活動,，讓全市學業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性,、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務(wù)力度,，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學一線實際需要,，做到更新快、資料新,、實效強,，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口。

2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化,、盤活,、整合我市地理教學優(yōu)秀資源,，引進教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學軌跡,，通過引領(lǐng)促進教師專業(yè)成長,，通過回復共享地理教育思想，點燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友,，地理教研的助手，地理教學的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩,、更深刻的延伸。

4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎勵,。

1．深入研究黑龍江省十一，五科學規(guī)劃課題《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學期進行階段性總結(jié),，以課題為中心,，開展多樣的教研活動，使課題更好的應(yīng)用與教學當中,。

2．征集《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動,，為課題的研究結(jié)題做好準備。適當時間開展課題的研究展示活動,，將教師課題研究成果進行全市觀摩展示,。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學設(shè)計與課件工作,?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動,，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富,、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性。

2.青年教師說課設(shè)計與展示,。

1．加強教學的研究與指導,。市,、區(qū)、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學能力和教學水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,，抓好各年級的地理教學,，提高地理教研活動的真對性和時效性，幫助教師提高教學設(shè)計,，教學實施能力和教學監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學實際，開展豐富多彩的教研活動促進地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學的質(zhì)量,。

2．加強農(nóng)村學校地理教學的研究與指導。加強對農(nóng)村地理教學現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實際的需要,，對教學中的困惑問題，互動式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，促進地理教育均衡發(fā)展。

3．繼續(xù)搞好地理學科大練兵活動,，開展地理教學基本功訓練,、觀摩活動,，做好全市基本功考核工作,。本學期開展青年教師優(yōu)秀教學設(shè)計,、說課活動,，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學案例設(shè)計活動,，讓地理教學基本功訓練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學科帶頭人評選工作,。

5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學展示,。

2012——2013學年第二學期上學期地理備課組經(jīng)過一學期的工作,，有得有失。期末考試的成績并沒有能夠達到期初的目標,，我們深感遺憾,，也反省了工作中的問題。經(jīng)過......

[]本學期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學理論指導下,，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩......

李學良一,、認真研讀課程標準新的課改實施了一標多本,，在我們省就使用了新版的人教版的地理教材。這就要求我們老師首先研究新課程標準,，對課標上的每句話每......

2017——2018學年度第一學期一,、指導思想端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念,，實施新課程標準,，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培......

八年級地理備課組工作計劃篇八

高一地理,。

本學期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負責學考班級的教學,。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理,。

本學期的主要任務(wù)是中國地理，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形,、中國的氣候、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試，需要再細化,，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）,。

高一學生,。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級,，目前2位老師擔任的都是學考班級，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。

高二學生,。

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班,，分為3個層次，重點班的學生情況不錯,，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補充新思維,，區(qū)域地理需要強化記憶,。

高一地理。

以學考的70分試卷為研究重點,，爭取學考一次性通過,。

高二地理。

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學,，提高選擇題的得分率。

高一地理,。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n，讓學生積極參與到我們的課堂,。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合。

高二地理,。

落實措施：a填圖,，讓學生盡量多的了解中國地理的各地。

b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的,。

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性,。

1.集體備課安排（至少6次）,。

2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評）,。

3.專題講座安排。

4.其它活動安排,。

八年級地理備課組工作計劃篇九

2.教師現(xiàn)狀：二位教學經(jīng)驗豐富的專職教師,。

3.社會影響力：因為中考不計分許多學生家長對地理學科不了解不重視，,，但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,，改革教學和學習方式,，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時,，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的地理教學方式,。

1,、重視閱讀，提升本組教師的課程意識和教育教學的理論水平,。

2,、以主題式探究為主要教學思路，初步培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng),。

3,、加強課堂內(nèi)外的地理實踐。無論課堂內(nèi)外，開展豐富多樣的地理實踐活動,，,。

重點工作：

項目一：課程意識的加強。

責任人：馮海云,，倪玲,。

效能目標：通過閱讀相關(guān)教育教學課程理論，使本組成員成長為具有課程意識的老師,。

具體措施：

第一周召開教研組會議,，推薦相關(guān)課程理論學習。本學期推薦閱讀華東師范大學出版社的《幸福教育與理想課堂八講》,、南京市教研室出版的《課程標準的教學建議和實施建議》,。

2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比，積極參加課題申報,。

責任人：馮海云,、倪寧。

效能目標：在課堂內(nèi)外的自然,、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,，將地理理論知識的學習和應(yīng)用相結(jié)合,。

2,、利用好學校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率,。

項目三：公開課的展示,。

責任人：馮海云、倪玲效能目標：為了促進各層次教師成長,，本學期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座。

具體措施：

1.開學第一周安排好本學期的校內(nèi)公開課計劃,。

2.組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課，做好課后的教學研討,。

3.做好資料的收集,，公開課教案、評課表,、研討記錄,。

項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高。

責任人：馮海云,、倪玲效能目標：力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上,。

具體措施：

1.備好每一節(jié)新課，確保課堂的高效。

2.根據(jù)學情制定有效的復習計劃,。加強提優(yōu)補差,。

3.做好專題復習。

4.緊盯后進生,，決不放棄任何一個后進生,。

5.抓好每一模擬考試，做好考前培訓,。

八年級地理備課組工作計劃篇十

本學期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李__和呂__老師，負責學考班級的教學,。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。

高二地理,。

本學期的主要任務(wù)是中國地理,，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形,、中國的氣候,、中國的河流和交通;四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試,，需要再細化,，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原(三江平原,、松嫩平原和遼河平原),。

二、學情分析,。

高一學生,。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級,，目前2位老師擔任的都是學考班級,，地理基礎(chǔ)薄弱，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以,。

高二學生。

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班,，分為3個層次,，重點班的學生情況不錯，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶,。

三,、教學目標。

以學考的70分試卷為研究重點,，爭取學考一次性通過,。

高二地理,。

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學，提高選擇題的得分率,。

四,、提高質(zhì)量措施。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n,，讓學生積極參與到我們的課堂。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理。

落實措施：a填圖,，讓學生盡量多的了解中國地理的各地,。

b區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的。

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學,，提高課堂教學的針對性。

如集體備課,、公開課,、專題討論、曬課,、磨課等等的活動時間,、主題、主講人,、參與人員等,。

1.集體備課安排(至少6次)。

2.公開課,、聽評課安排(每人至少一節(jié)公開課,、一次主評)。

3.專題講座安排,。

4.其它活動安排,。

六、教科研成果評比,、選修課開發(fā)計劃,。

八年級地理備課組工作計劃篇十一

堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學生,，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施,，增強課堂教學的效率;積極引導組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

1,、加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設(shè)專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導,，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2、加強備課組建設(shè)本學期開始,，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目,，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強集中全組智慧,，進行集體備課，對每一節(jié)課的`內(nèi)容都進行深入的探討,，對教學過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認真編寫導學案,，包括自主學習,、合作探究的設(shè)計、課堂練習的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學情和個人教學風格，進行部分修改,，形成適合自身特點的導學案,。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案,。

3,、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作。

努力做好地理學科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導教師做“與有效學習有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻,。

4,、加強教師培養(yǎng)。

根據(jù)學校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導學之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進地理學科教師隊伍建設(shè)。

高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx,。

高二備課組長：xxx,。

高三備課組長：xxx。

八年級地理備課組工作計劃篇十二

本學期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負責學考班級的教學。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理

本學期的主要任務(wù)是中國地理，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形,、中國的氣候、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試,，需要再細化,，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）,。

高一學生

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級，目前2位老師擔任的都是學考班級,，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用，作業(yè)完成的還可以,。

高二學生

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班,，分為3個層次，重點班的學生情況不錯,，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補充新思維,，區(qū)域地理需要強化記憶,。

以學考的70分試卷為研究重點，爭取學考一次性通過,。

高二地理

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學，提高選擇題的得分率,。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n，讓學生積極參與到我們的課堂,。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合。

高二地理

落實措施：a填圖,，讓學生盡量多的了解中國地理的各地,。

b區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學,，提高課堂教學的針對性。

如集體備課,、公開課,、專題討論、曬課,、磨課等等的活動時間,、主題、主講人,、參與人員等

1.集體備課安排（至少6次）

2.公開課,、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評）

3.專題講座安排

4.其它活動安排

八年級地理備課組工作計劃篇十三

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

通過復習七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

教完人教版七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、地球和地圖，地球的運動,。

2,、中國的氣候及自然資源,。

3、會用地理知識解決生活問題,。

1,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求,。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復習和綜合復習。

1,、二月份復習七年級上冊內(nèi)容,。

2、三月份復習七年級下冊,、八年級上冊內(nèi)容,。

3、四月份復習八年級下冊內(nèi)容,。

4,、五月份復習市綜合訓練題。

5、六月份進行考前模擬訓練,。