計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇一
高一地理
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李__和呂__老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué),。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。
高二地理
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理,，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形、中國的氣候,、中國的河流和交通;四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試,，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原(三江平原,、松嫩平原和遼河平原),。
二、學(xué)情分析
高一學(xué)生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級(jí),，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí)，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時(shí)基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班,，分為3個(gè)層次,，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯(cuò),，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維,，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶。
三、教學(xué)目標(biāo)
高一地理
以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn),，爭取學(xué)考一次性通過,。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象，落實(shí)好中國地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率,。
四、提高質(zhì)量措施
高一地理
落實(shí)措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
b課后作業(yè)及時(shí)批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。
高二地理
落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地,。
b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對性,。
五、備課組活動(dòng)安排
如集體備課,、公開課,、專題討論、曬課,、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間,、主題、主講人,、參與人員等
1.集體備課安排(至少6次)
2.公開課,、聽評(píng)課安排(每人至少一節(jié)公開課、一次主評(píng))
3.專題講座安排
4.其它活動(dòng)安排
六,、教科研成果評(píng)比,、選修課開發(fā)計(jì)劃
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇二
1．轉(zhuǎn)變教研思想，更新教研意識(shí),，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),。活動(dòng)一,、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。
2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn),，市區(qū),、縣 相互交流,，吸納精華，總結(jié)不足,，共同提高,?；顒?dòng)一,、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。活動(dòng)二,、道外區(qū),、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問題的分析探究,。活動(dòng)三,、南崗區(qū),、平房區(qū)、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示,。
3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想,、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源?；顒?dòng)一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題,?；顒?dòng)二，充分利用網(wǎng)頁,，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學(xué)資源?；顒?dòng)三,，地理兼職教研員評(píng)課展示。
4．地理教研活動(dòng)立足創(chuàng)新,、多元,、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng)造性,，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長,。活動(dòng)一,、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄,，教研員有言可發(fā)，教師評(píng)價(jià)教研員工作,，二者同步發(fā)展,。活動(dòng)二,、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng),，讓地理教研員教研思維得到碰撞,，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué),。
1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促使教師專業(yè)水平提高,?；顒?dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開展市級(jí)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課展示,。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展示?；顒?dòng)二,、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，對六,、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討,。活動(dòng)形式是專題講座,、優(yōu)秀課展示活動(dòng),。活動(dòng)三,、六,、七年級(jí)教材下冊內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流,，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評(píng)議，網(wǎng)上設(shè)計(jì),，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。
2．著力教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高,。務(wù)實(shí)課堂,，用活資源，激活方法,?；顒?dòng)一、開展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級(jí)上冊,、南崗一年級(jí)下冊,、道外和平房二年級(jí)上冊、香坊二年級(jí)下冊,、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級(jí)優(yōu)秀課?；顒?dòng)二,、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng),。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng),。
3．開展更新知識(shí)，拓展教材,，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動(dòng)?；顒?dòng)一,、進(jìn)行更新知識(shí)的專題講座，講座內(nèi)容有《地理教材新知識(shí)拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座,。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁,，供教師教學(xué)享用,。活動(dòng)三,、組織教師對每課時(shí)知識(shí)補(bǔ)充專題匯總,。
4．更新教學(xué)觀念，精心剖析教材，讓教學(xué)過程成為生動(dòng),、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng),。活動(dòng)一,、征集三省四市,、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和論文。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容是五,、六年級(jí)上,、下冊,。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》。
1.嘗試多元教研方式,，將評(píng)析,、交流、專題研討,、課后評(píng)價(jià),、案例剖析、教學(xué)設(shè)計(jì),、教研論壇,、教研博客、網(wǎng)上教研,、專題研究,、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來,，學(xué)起來,，教學(xué)水平高起來。
1．教研活動(dòng)要考慮教師的結(jié)構(gòu)性,、層次性,、滿足教師個(gè)性化發(fā)展的要求，要做到通過教研活動(dòng),，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。
3．注重調(diào)查研究，加強(qiáng)區(qū)縣教研,，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡(luò)教研，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個(gè)性,，因教師所需開展教研活動(dòng),，讓教研活動(dòng)豐富多彩，讓教研活動(dòng)為教師所用,。
1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課,、說課的評(píng)價(jià)細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,，化科學(xué)評(píng)價(jià)為常規(guī)化的落實(shí)。
2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱,。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。
3．做好市,、區(qū),、縣三級(jí)初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析,、試題評(píng)價(jià)等工作,。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的地位,、作用研究,。
4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明，明確考試范圍,、命題原則及命題形式,。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動(dòng)，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性,、基礎(chǔ)性,、新穎性。
1．利用網(wǎng)上教研平臺(tái),，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度,，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要，做到更新快,、資料新,、實(shí)效強(qiáng)，讓地理網(wǎng)頁每個(gè)精品專欄成為全市地理教研窗口,。
2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化,、盤活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn),，提供大量教學(xué)素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富,。
3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡,，通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長，通過回復(fù)共享地理教育思想,，點(diǎn)燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手,，地理教學(xué)的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸,。
4．20xx年評(píng)選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。
1．深入研究黑龍江省十一,，五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié)，以課題為中心,，開展多樣的教研活動(dòng),，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。
2．征集《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果,、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng),，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備,。適當(dāng)時(shí)間開展課題的研究展示活動(dòng)，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示,。
1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件工作?；I劃好地理優(yōu)秀課,、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動(dòng),，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專場展示中更精彩,、更豐富、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性,。
2.青年教師說課設(shè)計(jì)與展示。
1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市,、區(qū),、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù),。采取多種形式,，抓好各年級(jí)的地理教學(xué)，提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性,，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際,，開展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。
2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo),。加強(qiáng)對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實(shí)際的需要，對教學(xué)中的困惑問題,，互動(dòng)式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展,。
3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練、觀摩活動(dòng),，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、說課活動(dòng),，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新。
4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評(píng)選工作,。
5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學(xué)展示。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期即將開始,，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：
1、從思想上高度重視教育教學(xué)工作,，勤于鉆研,，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
2,、遵守工作紀(jì)律，不遲到,，不早退,。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作中存在的問題（保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘,，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）
1,、計(jì)劃完成八年級(jí)上冊地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計(jì)工作,。在教學(xué)過程中,，注重實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心,，教師為誘導(dǎo),，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
2、針對教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,，切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,，開拓學(xué)生的視野,，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念,。
3、注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播,、電視,、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料，以拓寬知識(shí)視野,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、關(guān)注新課程改革進(jìn)程,，認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對高效課堂的實(shí)施和探索，開展研究性學(xué)習(xí),。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來提高本組的業(yè)務(wù)水平,。
5,、認(rèn)真履行教師職責(zé),，踏實(shí)勤懇的做好本職工作，認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié),。
6,、全體成員相互學(xué)習(xí)，相互探究新的教學(xué)理念,，樂于溝通和研討,，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),，使本組在課改教學(xué)的大平臺(tái)上展示自自己,、提高自己。
7,、積極參加集智備活動(dòng),。（每周三次集智備課）
8、能把初二地理,、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來認(rèn)真的完成,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇四
1.學(xué)生狀況：八年級(jí)在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距
2.教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師。
3.社會(huì)影響力：因?yàn)橹锌疾挥?jì)分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視,，,，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。
以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式,。
1、重視閱讀,，提升本組教師的課程意識(shí)和教育教學(xué)的理論水平,。
2,、以主題式探究為主要教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),。
3,、加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實(shí)踐。無論課堂內(nèi)外,，開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng),，。
重點(diǎn)工作：
項(xiàng)目一：課程意識(shí)的加強(qiáng)
責(zé)任人：馮海云,，倪玲
效能目標(biāo)：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,，使本組成員成長為具有課程意識(shí)的老師。
具體措施：
第一周召開教研組會(huì)議,，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實(shí)施建議》,。
2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項(xiàng)論文案例的評(píng)比,，積極參加課題申報(bào)。
項(xiàng)目二：地理實(shí)踐課的開展
責(zé)任人：馮海云,、倪寧
效能目標(biāo)：在課堂內(nèi)外的自然,、社會(huì)等真實(shí)情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)，將地理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合,。
2,、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率,。
項(xiàng)目三：公開課的展示
責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：為了促進(jìn)各層次教師成長，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，爭取并大力鼓勵(lì)有教師開設(shè)高級(jí)別的公開課或講座,。
具體措施：
1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計(jì)劃。
2.組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課，做好課后的教學(xué)研討,。
3.做好資料的收集,，公開課教案、評(píng)課表,、研討記錄,。
項(xiàng)目四：階段性檢測的質(zhì)量提高
責(zé)任人：馮海云、倪玲效能目標(biāo)：力爭地理期中期末測試均分達(dá)區(qū)均以上
具體措施：
1.備好每一節(jié)新課,，確保課堂的高效,。
2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差。
3.做好專題復(fù)習(xí),。
4.緊盯后進(jìn)生,，決不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。
5.抓好每一模擬考試,，做好考前培訓(xùn),。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇五
高一地理
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué),。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。
高二地理
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理,，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形,、中國的氣候,、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化,，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）。
高一學(xué)生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級(jí),，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí)，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時(shí)基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班,，分為3個(gè)層次,，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯(cuò)，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶,。
高一地理
以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn),，爭取學(xué)考一次性通過。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實(shí)好中國地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率。
高一地理
落實(shí)措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
b課后作業(yè)及時(shí)批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。
高二地理
落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地,。
b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對性,。
如集體備課、公開課,、專題討論,、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間,、主題、主講人,、參與人員等
1.集體備課安排（至少6次）
2.公開課,、聽評(píng)課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評(píng)）
3.專題講座安排
4.其它活動(dòng)安排
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班計(jì)劃二個(gè)課時(shí),。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解,。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,，也熱愛地理這個(gè)學(xué)科，且基礎(chǔ)還行,。
二,、本教材的主要特點(diǎn)是：
1、對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充,、增刪,、改進(jìn)意見
教材設(shè)計(jì)較合理，尤其是圖比較多,，能直觀形象的表達(dá)出來,。
我個(gè)人認(rèn)為，文字描述太少,，有些知識(shí)過于粗淺,，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動(dòng)中,，例如在地球的運(yùn)動(dòng)中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補(bǔ)充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的,。在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點(diǎn)文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。
2,、教學(xué)資源開發(fā)
充分利用教材,、教學(xué)資料、地理方面圖書,，使之為教學(xué)服務(wù),。
指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理,，使之學(xué)以致用,。
3、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生,。
要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧,。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)分析問題，能客觀的看待事物,，學(xué)會(huì)做人,。
4、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施
精心鉆研教材,，科學(xué)設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué),，適時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。
6,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等,，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣。
7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的,。
8、平實(shí),、生動(dòng)的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格,。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,，使用學(xué)生的語言,。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑,，富有啟發(fā)性,。
9、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。
本教材的主要內(nèi)容：
本教材共分為五章：
第一章地球和地圖
第二章陸地和海洋
第三章天氣和氣候
第四章居民與聚落
第五章發(fā)展與合作
教學(xué)重點(diǎn)：第一,、二,、三章
教學(xué)難點(diǎn)：第一、二,、三章
三,、教學(xué)目標(biāo)和要求
4、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀,，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1,、通過“活動(dòng)”和“綜合探究”兩種形式,，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中;
4、根據(jù)地理科的特點(diǎn),，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性,。
五,、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配：
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇七
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。
通過復(fù)習(xí)七,、八年級(jí)上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
教完人教版七,、八年級(jí)地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。
1,、地球和地圖,，地球的運(yùn)動(dòng)
2、中國的氣候及自然資源
3,、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會(huì)讀圖、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識(shí),。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析,，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性,。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
1,、二月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊內(nèi)容,。
2、三月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊,、八年級(jí)上冊內(nèi)容,。
3、四月份復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊內(nèi)容,。
4,、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題。
5,、六月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇八
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識(shí)的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力,；通過對地理事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識(shí),、不斷加深對地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí)，汲取地理智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。
1,、課標(biāo)分析：
課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn),、活動(dòng)建議等部分組成,。“標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求,，以行為目標(biāo)方式表述,；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議,，可根據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計(jì),；“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋,。
2、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng),、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀,、分析,、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí)。
3,、學(xué)情分析：
學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：
（1）,、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí),、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對他們來說會(huì)存在較大困難,。
（2）、學(xué)生對自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn),。
（3）、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向,，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)影響將來的考試,，從而影響對教師本人的評(píng)價(jià),，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施,。
本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)：
1、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充,，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣。
2,、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。
3,、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極的參加地理小組活動(dòng)；樂于探究,、勤于動(dòng)手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
1,、不斷加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí)。任課老師要加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,。通過集體備課,，加強(qiáng)對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享,。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。
2、加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),，分享對新課程的教學(xué)體會(huì),，同時(shí)針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。
3,、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性,、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí),。
4、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論,；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案,。爭取每課都有課件，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流,、研討公開課5節(jié)，每位老師都要上一節(jié),。
5,、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇九
義務(wù)教育地理教學(xué)要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),、課程改革的基本理念,，幫助學(xué)生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征,，從地理的視角認(rèn)識(shí)和欣賞我們所生存的這個(gè)世界,，從而提升生活品位和精神體驗(yàn)層次，增進(jìn)學(xué)生對地理環(huán)境的理解力和適應(yīng)能力;有助于學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對人口,、資源、環(huán)境以與發(fā)展問題的初步能力,。
二,、總目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的地理知識(shí),，獲得基本的地理技能和方法,、了解環(huán)境與發(fā)展問題;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
三、教學(xué)策略
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,，使教學(xué)具有方向性
在教學(xué)中，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以新教材為基本素材,，以鄉(xiāng)土地理為依托，將重大的地理事件和現(xiàn)象引入課堂,，對地理教材進(jìn)行重組整合,，更加高效的完成地理教學(xué)任務(wù)。
2,、突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系
八年級(jí)為中國地理總論中的疆域與人口,、自然環(huán)境、自然資源,、主要產(chǎn)業(yè)及下冊第一章,。
不論是區(qū)域地理還是人文地理的教學(xué)，都要強(qiáng)調(diào)地理各要素之間的相互作用,，特別是自然因素和人文因素對地理現(xiàn)象和地理過程的綜合影響,，引導(dǎo)學(xué)生理解地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，從地理的視角看待地理現(xiàn)象和地理問題,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)地圖教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生使用地圖的各種能力
搞好地圖教學(xué),，是我們地理教師的主要任務(wù),。我們要盡可能多的給學(xué)生提供讀圖環(huán)境，如在教室中張貼地圖,、擺放地球儀,，家中張貼地圖，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處看到地圖,。在日常教學(xué)中,，老師要盡可能多的運(yùn)用地圖去進(jìn)行教學(xué)，如掛圖,、地圖冊,、版圖、多媒體圖像等,，特別是邊講邊畫式教學(xué)方式的使用;還要讓學(xué)生多看圖、多讀圖、多填圖,、多畫圖,，并把平日聽到的、看到的重要地名,、重要地理事件反映在地圖上,，從而培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、動(dòng)手能力,、從圖中提取有效信息的能力和解決實(shí)際問題的能力,。
4、采用靈活多樣的地理教學(xué)方式和方法
5,、要充分發(fā)揮多媒體在地里地理教學(xué)中的作用
地理圖像資料是地理信息的重要載體,，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析地理事物的基本方法,，加深對地理原理的理解和運(yùn)用，形成分析和解決地理問題的能力和方法,。
我們要積極利用地理信息資源和信息技術(shù)手段,，優(yōu)化和豐富地理教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，努力提高學(xué)習(xí)效率,。
6、一定要關(guān)注學(xué)生的地理創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,、觀察能力、動(dòng)手能力,，特別是動(dòng)手畫圖的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑并提出自己的看法，為學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ),。
7,、精心編制導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,，集體備課,、課時(shí)備課都要圍繞導(dǎo)學(xué)案來進(jìn)行。只有這樣,，才使導(dǎo)學(xué)案與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(1)首先在導(dǎo)學(xué)案中編制預(yù)習(xí)學(xué)案,，以預(yù)案為抓手,，把教學(xué)任務(wù)向前延伸,。 預(yù)案要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),，為學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容做好知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí)，讓學(xué)生通過梳理知識(shí),，自主構(gòu)建知識(shí)體系,，使學(xué)生能在教師講解點(diǎn)撥過程中產(chǎn)生共鳴效應(yīng)。
(2)其次在導(dǎo)學(xué)案中要布置適當(dāng)?shù)挠?xùn)練題,，特別是與畫圖有關(guān)的題目,，與實(shí)踐有關(guān)的題目，讓學(xué)生在課后自主或合作完成,，將學(xué)習(xí)活動(dòng)向后延伸,。這部分訓(xùn)練題要體現(xiàn)層次性、自主性,、適度性,、開放性的原則。
(3)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、課內(nèi)探究部分是學(xué)案編制的主體，備課組成員要坐下來認(rèn)真研究,，不斷修改,，達(dá)成共識(shí)，為我所用,。
(4)導(dǎo)學(xué)案的編制不拘泥形式,，但是一般應(yīng)包括學(xué)案使用、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、知識(shí)梳理(自主學(xué)習(xí))、疑難解析(合作探究),、規(guī)律總結(jié),、鞏固練習(xí)、拓展延伸,、自我反思等環(huán)節(jié),。
8、精心備課,，努力打造生態(tài)高效地理課堂
(1)精心備課,，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)
(2)精心打磨課堂，打造生態(tài)高效教學(xué)流程
9,、將發(fā)生的重要地理現(xiàn)象,、重大地理事件及時(shí)引入課堂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)中，要盡可能多的聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,，把每天發(fā)生的地理事件,、現(xiàn)象特別是學(xué)生身邊的及時(shí)引入課堂，讓學(xué)生思考,、讓學(xué)生探討，老師啟發(fā),、點(diǎn)播,、講解、延伸,，不但讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)地理有用,，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念——學(xué)習(xí)對生活有用的地理,。
10、 搞活“閑暇教育”,，增加學(xué)生知識(shí)面
現(xiàn)在,，學(xué)生的自由支配時(shí)間特別多。因此,，根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn),，我們要充分利用好節(jié)假日、雙休日,、課外活動(dòng),、自習(xí)課時(shí)間，給學(xué)生適當(dāng)設(shè)計(jì)一定量的作業(yè),，特別是一些讓學(xué)生動(dòng)手去做,、實(shí)踐考察方面的題目，學(xué)生很感興趣,，又增加了學(xué)生的知識(shí)面,，我們何樂而不為呢!
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十
第一學(xué)期教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:
1,、集體備課活動(dòng)
上一學(xué)期我組集體備課活動(dòng)一直在扎實(shí)的進(jìn)行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認(rèn)真細(xì)致,，能夠提前做出準(zhǔn)備,，集備過程中也能提出個(gè)人的看法。然而美中不足的是,，組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進(jìn)行,，同時(shí),，集備過程中極個(gè)別老師參與度不是特別高，分層備課沒有落到實(shí)處,。
2,、教案書寫方面
我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案，教案書寫字跡也十分工整,，二次備課痕跡也十分明顯,，教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)設(shè)計(jì)也較為科學(xué)合理,。符合七八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。不足之處也值得注意,。極個(gè)別教師教案書寫排版不夠美觀,、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)沒有區(qū)分度,。
3,、聽課、議課方面
大部分老師都能積極主動(dòng)的走入其他老師的課堂,，聽課后也能及時(shí)的與授課老師進(jìn)行交流,。聽課記錄圖文并茂，整潔美觀,，真實(shí)有效,，有效聽課節(jié)數(shù)比例高。但是依舊有個(gè)別老師聽課的積極性不是特別高,，在上一學(xué)期,，地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。
4,、期末成績分析
七年級(jí)同類型班級(jí)行對分差與期中相比有所縮小,，且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面，你追我趕,。八年級(jí)在期末測試過程中,，同類型班級(jí)之間分差較大，甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象,。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪心,。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試,，在這種前提下,，要做的不僅僅只是我們的學(xué)生，八年級(jí)的三位地理老師要做的更多。
5,、社團(tuán)活動(dòng)中存在的問題
上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)按部就班的進(jìn)行著,，組織了黃鸝”號(hào)、“翼神”號(hào),、“小火箭”,、橡筋動(dòng)力滑翔機(jī)和多種紙飛機(jī)的制作。然而受專業(yè)限制,，在航模專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)上,，我組老師略顯吃力。
6,、學(xué)偶班成績,、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)偶班主要存在的問題是上課注意力不集中，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，學(xué)科興趣不夠濃厚，教師的課堂沒有吸引力,、還不夠精彩,；而八年級(jí)學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是：教師自身重視程度不夠，無法感染我們的學(xué)生,、過去地理基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理，卻不知道從哪里入手,，教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠,、教師課堂所傳授的知識(shí)對于學(xué)偶班的孩子們來說一時(shí)難以消化，而我們的老師又沒有及時(shí)的關(guān)注,，導(dǎo)致消化不良,，難以跟上進(jìn)度。
針對以上情況,，本學(xué)期工作目標(biāo)制定如下：
1,、堅(jiān)持集體備課
本學(xué)期，我們一如既往的堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課,，積極參加教研組教研活動(dòng)的同時(shí),，也主動(dòng)參與市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。我們在集體備課中,，提前上傳課件,，組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí)，周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講,，以說課的形式進(jìn)行,。說教材，教材簡析,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備,，然后說教法,，本課主要問題的設(shè)置，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，采用的教學(xué)方法,。然后說過程，說設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程,，還有作業(yè)安排,，板書。再相互研討,，確定每章節(jié),，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,，然后修改教案課件,，組內(nèi)成員走入課堂，思考集備后教案課件是否有不妥,，進(jìn)行二次備課,，再進(jìn)行論證修改，教學(xué)過程中遇到問題,，一起研討解決,。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。
2,、堅(jiān)持教案檢查
繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查，每周五放學(xué)前將教案上交,，及時(shí)檢查,、及時(shí)反饋，提出修改意見,，以期教師教案書寫更加規(guī)范有效,。
3、堅(jiān)持
相互聽課變被動(dòng)為主動(dòng),，從備課開始,，精心準(zhǔn)備課堂，吸引老師主動(dòng)聽課,。組長帶頭,，常走進(jìn)常態(tài)課堂，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷,，每周沒人最少聽課3節(jié),，兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求,。（參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標(biāo)準(zhǔn)）為避免聽課評(píng)議流于形式,，出現(xiàn)“只聽課不評(píng)議”也為了防止評(píng)課過程中出現(xiàn)形式化、表面化,。所以要求聽課教師當(dāng)天必須與授課教師進(jìn)行交流反饋,。
4、苦練內(nèi)功,，爭當(dāng)優(yōu)秀
結(jié)合自己所帶班級(jí)的班情,、學(xué)情，分析自己所帶班級(jí),，杜絕教案模板化,，堅(jiān)持分層備課，進(jìn)行有效教學(xué),，進(jìn)一步縮小同類型班級(jí)之間的差距,，八年級(jí)按照教學(xué)計(jì)劃完成新課，三位老師對照課標(biāo),、考綱進(jìn)行試卷的命制，踏實(shí)穩(wěn)步的進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,，將復(fù)雜的問題的簡單化，簡單的問題常識(shí)化,，不給孩子增加過多的壓力,，也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識(shí)點(diǎn)從課本中拎出來，夯實(shí)基礎(chǔ),。
5,、牽手北航，打造精品社團(tuán)
在寒假期間,，學(xué)校與北航合肥研究院達(dá)成合作意向,，但打鐵還需自身硬，我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時(shí),，我們的社團(tuán)指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”,，充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，打造適合我校校情的精品社團(tuán)活動(dòng),。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團(tuán)活動(dòng),。
1、常規(guī)工作
按時(shí)上班，不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分,，努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸,。除此之外，不定期的開展交流活動(dòng),，了解組內(nèi)老師工作生活上的困難,，積極幫助組內(nèi)老師，給予壽春家的溫暖,。
2,、部門工作方面
在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量,、高水平的工會(huì)活動(dòng),，最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。孫磊老師在團(tuán)委學(xué)生會(huì)方面也會(huì)向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí),，為美麗校園,、文明校園而努力。
3,、其他方面
不斷學(xué)習(xí),，提升自我專業(yè)素養(yǎng)，為提高本組老師對初中孩子教育智慧,，在教研組的指導(dǎo)下,，組內(nèi)集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》，利用每周的集體讀書時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,，每月書寫兩篇心得,、感悟，給自己教育教學(xué)提供有效的抓手,，專業(yè)相關(guān)類書籍如《中國國家地理》,、《孤獨(dú)星球》、《中國最美的一百個(gè)地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度,。
本學(xué)期,，我們將保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短, 進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完善備課組建設(shè)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的各項(xiàng)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十一
圍繞集體備課，緊密結(jié)合“生本教育”的思想,，以先學(xué)后教,、課堂教學(xué)為立足點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)對教材的研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。結(jié)合我們學(xué)校和科組的實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)“以老帶新”的幫扶工作,，使高一年級(jí)地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二、工作目標(biāo)：
完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們不斷提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，努力為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思考能力和視圖能力,、分析和解決問題的能力,。
三、學(xué)情分析
通過上個(gè)學(xué)期對自然地理的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生有了一定地理基礎(chǔ)知識(shí),，對地理學(xué)習(xí)有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高,，但相當(dāng)一部分學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化,，讀圖技能的培養(yǎng)，圖表的信息提取能力弱,；空間定位能力差,，地理意識(shí)弱。因此,，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí),、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,，學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念、原理,，分析評(píng)價(jià)地理問題,；增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和全球觀念，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),，并注重學(xué)生反饋,。
四、具體措施：
（一）集體備課模式：
（1）確定每一單元的主講人做為主備課考師,，各教師都要備出每一節(jié)課簡案,，再經(jīng)討論,、修改，最后確定為全組教師共同使用的教案,、學(xué)案及課件和練習(xí),。
（2）集體備課時(shí)間：每周星期一上午
（二）對課堂教學(xué)的要求
（1）用教材，而不是講教材
必修二的內(nèi)容教簡單,，課本上出現(xiàn)的大量案例,，學(xué)生完全可以自學(xué)完成，因此,，我們打算在教材的基礎(chǔ)上,，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的案例,，學(xué)生對此熟悉且有興趣,，便于學(xué)生理解和自學(xué)，新的案例也更能說明,。
（2）教學(xué)方法個(gè)性化,。
課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等,。開學(xué)初備課組成員即根據(jù)自己班級(jí)和各人的情況制定適合自己的教學(xué)計(jì)劃,，對接下來的教學(xué)工作有一個(gè)大致的規(guī)劃。
（3）及時(shí)檢測和評(píng)價(jià)
積極參加學(xué)校組織的月考,，平常有針對性地設(shè)計(jì)一些與教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合較緊的練習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)，以檢閱和鞏固課堂教學(xué)效果,。
（4）輔差工作要扎實(shí)
利用晚自修進(jìn)行補(bǔ)差,，以達(dá)到課內(nèi)外相結(jié)合，注重落實(shí)到位,，提高困難學(xué)生地理素養(yǎng),。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十二
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。
經(jīng)過七年級(jí)的'地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。
通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時(shí),，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況,，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形,、地勢,，氣候，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),。認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。
1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識(shí)圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。
2,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。
開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。
3,、加強(qiáng)課后的練習(xí),，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力,。
1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。
2,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績,。
3,、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。
(一),、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度
提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對性，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表,。
(二)、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1,、堅(jiān)持集體備課制度。
我組五人自成一個(gè)備課組,。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同年級(jí)的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。
2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度,。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，這個(gè)效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。
3、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時(shí)改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績,、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。
5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文,。
(三)、堅(jiān)持課改,、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。
我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。
其次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。
(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。
我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手,，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是,、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施,，鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng),。三是,、鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)比賽爭取榮譽(yù)。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成，地理備課組工作計(jì)劃,。
我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
１、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材，利用集體備課小組的.力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度,，工作計(jì)劃《地理備課組工作計(jì)劃》。
2,。每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。
1。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。
2,。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改,。3,。充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率,。
4,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
5,。認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高,。
6,。積極報(bào)名、組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進(jìn)青年教師成長。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式,，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性,，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思,，開展組內(nèi)觀摩研討,，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級(jí)高考備考的科學(xué)性,、有效性,、針對性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1,、2、3.,，迎接學(xué)業(yè)水平測試,；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分,，接下來是地理必修1,、2、3的復(fù)習(xí),，迎接市里統(tǒng)一考試,。
2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,，在備課組討論,，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、課堂練習(xí),、課后作業(yè),、月考的范圍等。
3,、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主,，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱,、課標(biāo),、教材、教法,。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求,，做好備,、講、批,、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4,、備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課、評(píng)課,，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。備課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩,。
5,、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外,，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座,，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。
6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處,、教研處提出的各項(xiàng)制度措施,，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠團(tuán)結(jié),，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,，了解新的高考模式,、題型設(shè)置、難度控制,、分值時(shí)間等信息,，切實(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法以及教材處理 (圖形,、活動(dòng)、閱讀,、練習(xí),、單元測試等問題)等。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí),；每周一次,，每次一節(jié)課時(shí)間,；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿,，與其他人討論,、補(bǔ)充、修改,，最后整理出統(tǒng)一教案,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十五
以學(xué)校工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能,，在掌握基本地理知識(shí)的`過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力；通過對地理事實(shí)的分析,、綜合,、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累地理知識(shí)、不斷加深對地理和現(xiàn)實(shí)的理解過程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí),，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。
二、情況分析
1,、課標(biāo)分析：
課程目標(biāo)從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議等部分組成,?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述,；“活動(dòng)建議”是為開展教學(xué)活動(dòng)提供的參考性建議,，可根據(jù)條件選擇，也可自行設(shè)計(jì),；“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋,。
2、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分,，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動(dòng),、和水運(yùn)動(dòng)等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查；掌握閱讀,、分析,、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí)。
3,、學(xué)情分析：
學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：
（1）,、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí),、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會(huì)存在較大困難,。
（2）,、學(xué)生對自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn)。
（3）,、目前評(píng)價(jià)教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏明確的導(dǎo)向，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，會(huì)影響將來的考試,，從而影響對教師本人的評(píng)價(jià)，因而評(píng)價(jià)教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實(shí)施,。
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo)：
1,、備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要加大學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充,，注重教學(xué)知識(shí)廣度的推廣,。
2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理,。
3、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極的參加地理小組活動(dòng),；樂于探究、勤于動(dòng)手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。
四、具體工作
1,、不斷加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí),。任課老師要加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程的改革理念，認(rèn)真鉆研和熟悉教材,，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,。通過集體備課，加強(qiáng)對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享,。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。
2、加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),，分享對新課程的教學(xué)體會(huì)，同時(shí)針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時(shí)數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動(dòng)有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。
3、加強(qiáng)新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，做到教與學(xué)的互動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，因?yàn)樾抡n程改革的最大特點(diǎn)之一,，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、主動(dòng)性、自主性和合作性,，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動(dòng)關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要隨時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時(shí)調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。
4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家討論補(bǔ)充,，探究最佳方案,。爭取每課都有課件，課件要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享,。做到“三備”——解決教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的設(shè)計(jì),。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的要求，本學(xué)期備課組內(nèi)計(jì)劃安排的交流,、研討公開課5節(jié),，每位老師都要上一節(jié)。
5,、教學(xué)進(jìn)度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計(jì)劃如下:
1．隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐,。
3．改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，減輕七年級(jí)與八年級(jí)學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。
4．研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽，評(píng)義,，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,，公開課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,，并寫好公開課的反思,，來促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過觀摩和交流等研究活動(dòng),，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的研究,，幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。
5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。
6．以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
7．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個(gè)教師相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。
8．提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,。
9．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，上好興趣小組活動(dòng)課,。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。
10．加強(qiáng)課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十七
一,、現(xiàn)狀分析：
本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級(jí)教師3人,，中級(jí)1人,，年齡構(gòu)成上老、中,、青三結(jié)合,，他老師都有多年任教高三,、高二的`經(jīng)驗(yàn),。
二,、工作目標(biāo)：
1,、落實(shí)市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃,、要求。
2,、按照學(xué)校年級(jí)部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作。
3,、教師群策群力，分工協(xié)作,，最大化地發(fā)揮教師的作用,，提高教學(xué)效果。
三,、具體措施：
1,、認(rèn)真對待每周一次的教研活動(dòng),。
2、每周安排一位老師開設(shè)研討課,，探尋最高效的課堂。
3,、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時(shí)交流解決不過夜,。
4、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí),，取他人之長,。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1,、學(xué)生情況分析
高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng),，初步積累了一定的地理知識(shí)，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn),，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提升高二學(xué)生在地理認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問題的能力,，讓他們逐步掌握地理演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會(huì)用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。
高二年級(jí)共有16個(gè)班級(jí),，其中4個(gè)側(cè)重選文科的班級(jí)，有4位地理老師任教,，文科班主要目標(biāo)是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理,，按課標(biāo)要求須36個(gè)學(xué)時(shí),，學(xué)校每周安排2課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊,，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題,。
2、教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。”培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn),。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣,。目標(biāo)是爭取高考中得高分,。
3、基本措施
(1)教學(xué)分層,。因材施教,，提高教學(xué)效率,。
(2)課前預(yù)習(xí),。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。
(3)課堂精講,。教師只講重點(diǎn),，解釋疑點(diǎn)，講方法,、講規(guī)律,、講能力。
(4)精選習(xí)題,，有效訓(xùn)練。
(5)強(qiáng)化貫徹,，重要堅(jiān)持。
(6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。
(7)要堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。
(8)虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十八
光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃~ 以下小編在這給大家整理了一些地理備課組工作計(jì)劃,，希望對大家有幫助！
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
二,、人員組合
初一地理備課組的人員共有4人，陳國平,、陳將榮、彭朝霞、廖新老師,。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午。
三,、具體思路
1,、加強(qiáng)思想政治工作,，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2,、強(qiáng)化理想前途教育,、形勢教育,，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
4,、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。
5、復(fù)習(xí)階段,，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，注意提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。
6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同組教師之間經(jīng)常聽課,、交流,。
四,、本學(xué)期的主要任務(wù)
（一）,、備課
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。
2,、每周開展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。
（二）,、教學(xué)
1,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣,。
2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。練習(xí)精講精練,，當(dāng)堂消化,。
3,、充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率,。
4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課,、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思,，并及時(shí)討論提高,。
一,、工作目標(biāo)與思路
為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快,，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉市地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示,、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略,，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。
二,、工作重點(diǎn)與措施
1,、精心謀劃,，參與“曬課”,。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng),。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準(zhǔn)備，多次研磨,，力爭“曬”出我們最好的地理課,，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績。
2、改進(jìn)方式,、提高質(zhì)量,。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題,，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿,、自主合作、探究展示,、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo),。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學(xué),，來改進(jìn)教學(xué)方式，來減輕師生的負(fù)擔(dān),，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、互動(dòng)電子白板教學(xué)外,，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí),、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式,。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下,，制定此計(jì)劃,。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作,。
二、工作目標(biāo)
1,、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法,，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂,。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目,。
2、加強(qiáng)備課組教研功能,，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位老師都收獲豐富。
三,、具體措施
1,、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課,。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間,，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題,，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。
2,、定期組織備課組教師相互聽課,，學(xué)習(xí)研究。備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評(píng)課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長,，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí),、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的,。
3、按照教學(xué)常規(guī)要求,，做好備,、講、批,、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4,、積極參與學(xué)校的公開課,。聽課、反思,，吸取經(jīng)驗(yàn),。課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課,。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧,，努力使公開課成功精彩,。要磨課，幾經(jīng)打磨修正,，可出精品課,。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5,、組織周練,、月考,，進(jìn)行試卷分析，找出不足而改進(jìn)課堂有效性,。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，可以復(fù)習(xí)中國地理，接下來是地理必修1,、2,、3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考,。任務(wù)很緊迫,，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。
6,、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作,，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,。
7、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵(lì),，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。
我組有一名老教師和兩名年輕教師。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。講求質(zhì)量,，提高能力，從教學(xué)入手,，只有抓好教學(xué),，成績才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要,。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點(diǎn)：
（1）備好課：備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么,，如何備好課呢？我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo),，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。
（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,，對錯(cuò)題一定要求重做,，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤,，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
（3）精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課,，課下,，一定要精練，及時(shí)鞏固,，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新。
一,、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過七年級(jí)的地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時(shí),，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況,，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形,、地勢,，氣候，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),。認(rèn)識(shí)祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。
四,、教學(xué)措施
1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識(shí)圖,、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。
2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。
開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。
3,、加強(qiáng)課后的練習(xí)，注重學(xué)以致用,，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。
1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。
2,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，,，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績,。
3、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二,、工作思路
(一),、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度
提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對性,，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表,。
(二),、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1,、堅(jiān)持集體備課制度,。
我組五人自成一個(gè)備課組。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議,。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正,。
2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課,，這個(gè)效果非常好,。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。
3,、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時(shí)改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案,、學(xué)生考試成績,、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。
4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的`地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治,、經(jīng)濟(jì)問題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
(三),、堅(jiān)持課改,、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。
其次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法,，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃、有時(shí)間,、有地點(diǎn),、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。
最后,，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課,。
(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。
我組人員雖不多,，但個(gè)個(gè)是能手,，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究,。二是,、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施，鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng),。三是、鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)比賽爭取榮譽(yù),。
以地圖為依托和載體,，教會(huì)學(xué)生讀圖、用圖,，并從圖中獲取信息的技能,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要教學(xué)生畫圖；其次,，讓學(xué)生掌握基本的地理知識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)，養(yǎng)成邊看書邊讀圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時(shí)要加強(qiáng)地理知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí),，充分利用好課堂時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效率,。我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并使八年級(jí)地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上,，取得新的成績。
一,、深度挖掘教材
八年級(jí)地理新教材和老教材相比,，在知識(shí)的處理上，有許多不同的地方,，這就需要我們整個(gè)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性,。
二,、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提,。面對日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。
三,、狠抓課堂效率,，注重知識(shí)的落實(shí)
四,、利用上課前幾分鐘，檢查學(xué)生的掌握情況
初中生對于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。
五,、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系
六、主要工作安排
第一,、認(rèn)真履行工作計(jì)劃表所安排的教學(xué)工作,；
第二,、積極聽取其他老師的常態(tài)課,，從中取長補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
第三,、積極參加本學(xué)科的課題研究活動(dòng)。
第四,、上好公開課
這是一個(gè)新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時(shí)代,，這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代。事實(shí)告訴我們：了解學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的個(gè)性,，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán),，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命,。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組的同仁,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教改精神,，知難而上，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。具體工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
“聚精會(huì)神抓質(zhì)量腳踏實(shí)地謀提高”,。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課,、每一次教研教討、每一堂班級(jí)授課,、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。
二,、工作重點(diǎn)
突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想,，研究新教材和新教法,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng),，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù),。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足高考,、面向?qū)W生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向名老教師學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體協(xié)作的力量,。
三、教學(xué)進(jìn)度安排_(tái)_,。
一,、現(xiàn)狀分析：
力量薄弱，備課組僅一人,。
二,、工作目標(biāo)：
1、努力做到一個(gè)特殊有較好的備課組,。
2,、較好地完成各項(xiàng)常規(guī)與材料（計(jì)劃、教案,、學(xué)案等編寫）,。
三,、具體措施：
1、通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料,；
2,、向其他備課組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四,、教學(xué)計(jì)劃：
1,、學(xué)生情況分析
（1）班級(jí)生數(shù)多，都在60以上,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占的比例大,，管理與教學(xué)難度大；
（2）高考模式的影響,，學(xué)生的態(tài)度不夠端正,，基礎(chǔ)年級(jí)打下的底子薄。
2,、教學(xué)目標(biāo)
（1）基礎(chǔ)目標(biāo)：與上屆高三地理班保持相當(dāng)?shù)膶哟危?/p>
（2）努力目標(biāo)：爭取讓地理薄弱生有所提高,。
3、基本措施
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，編好用好導(dǎo)學(xué)案,；精心上課，提高課堂有效率,。
（2）耐心輔導(dǎo),，幫助地理薄弱生；溝通交流,，了解學(xué)生的學(xué)情,。
（3）多聽課，取他山之石,，多分析,。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇十九
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，備,、教、輔,、改,、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須加強(qiáng)，要做到有要求,、有目標(biāo),、有措施、認(rèn)真落實(shí),，及時(shí)處理好教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，保證教學(xué)工作的規(guī)范和高效,。其次要加強(qiáng)新政策的學(xué)習(xí)，改變觀念,，適應(yīng)教師以年級(jí)管理為主的新體制,，按年級(jí)管理的目標(biāo)做好工作。第三要切實(shí)因材施教,，在課堂教學(xué),，課業(yè)輔導(dǎo)、課程補(bǔ)習(xí),，批改作業(yè)等各個(gè)方面做到區(qū)別對待,，有所側(cè)重，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展,。
要抓好科組建設(shè),，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)全組教師工作的積極性,，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)校的地理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。積極開展旅游地理,、教育地理選修課教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，狠抓落實(shí),。繼續(xù)抓緊第二課堂,，帶好“氣象小組”，辦好氣象服務(wù)臺(tái),，服務(wù)全校師生,。積極準(zhǔn)備參加區(qū)科技節(jié)，并爭取獲得好成績,。配合學(xué)校做好地理功能室的建設(shè),。加強(qiáng)對年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作,。
即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一、重要練習(xí)題統(tǒng)一,、考試時(shí)間和題目統(tǒng)一,。
加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用能力和面向全體學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力,，探索提高學(xué)生綜合能力的方法和途徑,，提高自身的崗位教學(xué)能力。
八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃篇二十
在20xx學(xué)年度,，我們地理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
我們組共1名老師,，特點(diǎn)是“年輕”,，團(tuán)結(jié)拼搏是我們組的特色。在教學(xué)中,，我們堅(jiān)持互相聽課,，評(píng)課，客觀指出優(yōu)缺點(diǎn),，并提出修改建議,。在我們的努力下，大家進(jìn)步很快,，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，努力找差距,，積極參與備課組的各項(xiàng)活動(dòng).
“閱讀是一種吸納，不讀書,，成長的步伐就會(huì)停止,。”21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，地理學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。加上地理課從20xx年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代地理學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注地理學(xué)熱點(diǎn),。我們雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作,，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課,。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,、不早退，提前上班,、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。
總之,，我們地理組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，無班主任工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。
