每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

三年級讀書心得篇一

三年級的暑假是我與書籍相伴的時光，無論是在家中的閱讀角落,，還是在陽光明媚的草地上,，我都任性地沉浸在書的海洋中。通過這個暑假的閱讀,，我不僅擴大了我的知識面,，還提升了我的閱讀能力和寫作表達能力。

第二段：多元的讀書體驗,。

在這個放假的暑假里,，我不僅讀了故事書、科普書,，還閱讀了許多經(jīng)典文學作品,。《小王子》,、《卡夫卡》,、《百年孤獨》等作品,，深深吸引了我。每一次讀書都像是一場奇妙的冒險,，我置身于書中的角色之中,，感受著他們的喜怒哀樂，與他們一起成長,，一同探索,。

第三段：閱讀帶來的收獲。

通過閱讀,，我發(fā)現(xiàn)自己對書中的情節(jié)和主題有了更深入的理解,。《百年孤獨》中繁雜的家族關系,、《小王子》中寓意深遠的寓言故事,，都讓我領悟到了人生的哲學與智慧。媽媽告訴我,，每一本書都是一扇窗戶,，打開它將帶來新的風景。而我,，通過閱讀,，每天都有新的收獲。

第四段：寫作的提升,。

通過閱讀各種各樣的書籍,，我對詞匯與語法的運用有了更好的理解。我學會了運用比喻,、擬人和排比等修辭手法,，使我的作文更加生動有趣。閱讀不僅擴大了我的寫作的素材庫,，也使我對寫作有了更深入的探索,。每一篇讀后感都是我對書中故事的深入思考，是我將思想與文字結合的產(chǎn)物,。

第五段：讀書的樂趣與影響,。

通過這個假期的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書真的很有趣,。充實的故事和智慧的言辭都讓我沉醉其中,，感到無比的快樂和滿足。不僅如此,，閱讀還激發(fā)了我對世界的好奇心,，使我更加熱愛學習和探索。同時,，通過尋找答案和思考,，我也更加自信和獨立了,。

總結：

通過三年級的暑假讀書，我不僅豐富了自己的知識,，還提高了自己的閱讀能力和寫作表達能力,。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種成長,。我相信,，在未來的日子里，我將會繼續(xù)保持對書籍的熱愛,，繼續(xù)以飽滿的熱情和好奇心去探索更多的世界,。

三年級讀書心得篇二

在三年級男孩讀書心得體會的日記中，他分享了他的閱讀經(jīng)歷,、閱讀的收獲,、閱讀的樂趣、閱讀的困惑以及對未來閱讀的展望,。通過這篇文章，我們可以了解到一個小學生在閱讀過程中所體會到的成長和快樂,。

第一段：閱讀經(jīng)歷,。

三年級男孩在日記中寫到，他自己愛上了讀書,。他曾經(jīng)是一個不喜歡看書的孩子,，每當老師布置閱讀任務時，他總是臨時抱佛腳,，草草地讀幾頁便馬馬虎虎地完成了,。然而，自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書后,，他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化,。他被書中精彩的故事深深吸引，愿意主動花時間去閱讀,。從那時起,，他每天都堅持閱讀，積極地去探索一個個好書的世界,。

第二段：閱讀的收獲,。

三年級男孩在日記中提到，閱讀給了他許多寶貴的收獲,。通過閱讀,，他認識了很多國內(nèi)外的名著作家，了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié),。他學到了許多生活的道理,，懂得了如何與人為善,，如何勇敢面對困難，如何堅持自己的夢想,。他感受到了文字的魅力,，感悟到了作者的情感表達，同時也提高了自己的語言表達能力和理解力,。閱讀讓他變得更加智慧和開朗,，也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流。

第三段：閱讀的樂趣,。

三年級男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗到的樂趣,。他提到，每當他打開一本新書,，就像打開了一扇嶄新的大門,，進入了一個神奇的世界。他可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險,、解謎,、感受友情和家庭的溫暖。他說,，有時候他會情不自禁地笑出聲來,，有時候會為書中的人物擔心，有時候會為故事的結局而感到欣喜,。閱讀給予他極大的樂趣,，讓他沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力,。

第四段：閱讀的困惑,。

雖然三年級男孩深深喜歡閱讀，但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑,。他發(fā)現(xiàn)自己有時候閱讀理解能力不夠強,，會對一些復雜的詞語和語句感到困惑。他也會遇到一些生詞無法理解,，需要反復查閱字典,。他還提到，有時候在閱讀中他會分心,，無法集中精力,。然而，這些困惑并沒有讓他放棄閱讀,，而是激勵他更加努力地學習,，提高自己的閱讀能力。

第五段：對未來閱讀的展望,。

在日記最后,，三年級男孩展望了他將來的閱讀計劃,。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著，了解更多的歷史文化,。他計劃提高自己的閱讀速度和理解能力,，使自己能夠更加深入地品味書中的故事和思想。他還表示會積極參加學校舉辦的讀書分享會和閱讀比賽,，希望能夠通過與他人的交流和競爭,，不斷提高自己的閱讀水平。他相信,，通過閱讀,，他將會成為一個更有見識和智慧的人。

通過這篇1200字的連貫的五段式文章,，我們看到了一個三年級男孩在閱讀中的成長和快樂,。他從不喜歡閱讀到愛上閱讀，通過閱讀獲得了許多寶貴的知識和收獲了許多快樂,；他體會到了閱讀中的樂趣,，沉浸其中；他面對閱讀中的困惑,，努力克服困難,；他展望未來，希望能夠通過閱讀不斷提高自己,。這個小男孩的故事告訴我們，閱讀不僅能夠帶給我們知識和理解,，還能夠讓我們成為更好的自己,。無論是小男孩還是成年人，都應該把閱讀當作一種習慣和享受,，與書中的世界共同成長,。

三年級讀書心得篇三

科普讀書可以讓我們更廣泛地了解自然、萬物及科技,，使我們開闊眼界,，拓寬視野，同時也可以提高我們的知識水平和科學素養(yǎng),。今年三年級的科普讀書作為我們學生的一項必修課程,，我也有幸能夠參加，今天我想與大家分享一下我的讀書體驗和心得,。

其中,，我個人最喜歡的科普讀書是《小熊不聽話》，這是一本講述小熊不聽話,，最終被媽媽教育明白的童話故事,。通過這本書的閱讀,，我了解到對于小動物來說，人類的垃圾,、污染會極大地威脅到他們的生存,。這部分內(nèi)容讓我對于環(huán)境保護有了更深刻和具體的認識，讓我認識到了保護環(huán)境的重要性與必要性,。

科普讀書的意義不僅在于讓我們了解學科知識,，更在于它的啟示意義?？茖W知識是一個復雜的系統(tǒng),，但是通過細小的語言組成的科普讀物，我們可以將之簡明易懂地傳達給更多人,?？破兆x物不僅僅只是閱讀，它更是一種知識的傳承,，一種思想的積淀,，更是一種認知與思考過程的展現(xiàn)。

科普讀書的重要性不止在于知識的傳遞,，還在于塑造我們的品格,。科普讀書不僅是為了受到更多崇高的知識與文化的感染,，也必須有進取心與求新求變的勇氣與才能,。科普讀書不僅是一種學習,，也是一種參與,，它更表現(xiàn)在我們對未知事物的好奇、崇敬,、尊重和探究的態(tài)度,。

通過這次的科普讀書，讓我們更好地認識到科普讀書的重要性,。在以后的學習和成長中,，我們應該始終堅持科普讀書，時刻保持求知,、探究,、尊重、勇氣,、進取的品質,。因為，知識是沒有極限的，科普讀書是不斷開拓視野的良好途徑,，它不僅關注我們的身體和自然環(huán)境的健康,，也同樣關注人類內(nèi)心的健康?？傊?，科普讀書不僅豐富了我們的知識，還讓我們更符合同理心,，更具創(chuàng)新精神,，更有行動力，更有人文關懷,。

三年級讀書心得篇四

讀書是我們每個人成長過程中必不可少的一部分,，閱讀不僅能豐富我們的知識面，也能開拓我們的思維方式,。三年級是學習閱讀的一個重要階段,，我在這個班級里度過了一個難忘的學年，通過一年的閱讀練習,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：眼界開闊。

在三年級的課程中,，我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,，例如《小王子》、《孝悌因何生》等,。這些閱讀材料拓展了我的知識面,，讓我了解到了更廣闊的世界。我發(fā)現(xiàn),，原來作文中可以描寫天外飛來的神秘物品和未知的地方,，這讓我的作文更加生動鮮活。我也有了更加全面的人文教育,，認識到每個孩子都是獨一無二的，有著不同的夢想和需求,。這些知識讓我看待世界的眼界變得更加寬廣,。

第三段：閱讀養(yǎng)成。

在這一年的學習中,，我還學會了如何讀書,。之前，我總是習慣一口氣讀完一本書,，然后很快就忘記了這本書的內(nèi)容,。但是在三年級的語文課上，老師教給我們循序漸進,，只要一步一步把書讀通,，反復品味,，通過不斷的回憶和概括去鞏固記憶，才能真正吸收這些知識,，我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習慣,。

第四段：閱讀能力提升。

三年級的課程難度逐漸增加,，讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力,。不僅如此，我還學會了如何根據(jù)具體語境理解文章,，從而能夠更好地品味文字的表達和深意,。同時，在經(jīng)歷了大量的閱讀練習之后,，我的文字表達也得到了明顯的提高,。我可以運用更加精準的語言來表達自己的想法和感受。

第五段：結尾,。

在這個學年里,，我在閱讀中收獲了許多，令我受益終身,。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗和技巧,，也感受到了閱讀的樂趣。通過閱讀,，我學到了不少人生智慧,，甚至在我的成長道路中指引了我前行的方向。我相信,，閱讀不僅是讀書人的需要,，也是我們每個人應該具備的能力，希望大家在接下來的學習中,，也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲,。

三年級讀書心得篇五

一些大名人都說讀書好，還說了許多名言,，以前,，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后,，我終于明白了,，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識,、快樂,、想象力、啟發(fā)、智慧……,，很多很多,。

我在看阿凡提故事時，我知道阿凡提那時很貧窮,，不敢跟富商比,，可是他的智慧，可以把富人耍得團團轉,，就象那故事里的“啞語”,，可讓我笑了個四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了,！他伸出一根手指,，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指,，意思是我會挖掉他一對眼睛,，他舉起一個巴掌，想刮我的耳光,，我則捏起一個拳頭,，猛敲他腦袋，于是,，他怕了,，服輸了！”

從這個地方,，我可以知道：不要以為別人窮就欺負他,，要幫助他，等他有了錢,，一定會給你的,，這時，你一定會感到很快樂,！

讀書吧,！書里會有一個精彩的世界！

三年級讀書心得篇六

《西游記》的作者是明代的吳承恩,，字汝忠,，號射陽縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人,。它是長篇神話小說,，是古典神話小說中成就最高,，最受喜愛的小說,，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回，寫孫悟空的出世,，學道,，大鬧天空，地府,，天宮,，直至被如來佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對自由的`無限追求和斗爭最終失敗的悲劇,，體現(xiàn)出了人性的自由本質與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境,。第八至十二回寫唐僧的來歷，魏征斬蛇,，唐太宗入冥府,，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體,，寫唐僧赴西天取經(jīng),，一路上收孫悟空，豬八戒,，沙和尚為徒,，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護唐僧西天取經(jīng),，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果,，蘊含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦,。

還記得花果山水簾洞洞口的對聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎,？孫悟空是第一個被唐僧收徒的,，他有七十二變，筋斗云,，火眼金睛等神通,，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者,，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,，后被封為斗戰(zhàn)神佛。

還記得那個胖小子嗎,？豬八戒,，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調戲嫦娥,，獲罪下凡,，誤投豬胎,，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞，封為凈壇使者,。

還記得掛著一顆一顆大珠子的那個大壯士嗎,？沙僧，原為卷簾大將,，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞,，惹怒了王母娘娘，被貶下界,，在流沙河為妖,，后保唐僧取經(jīng)，得成正果,，為金身羅漢,。

白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng),，被封為八部天龍廣力菩薩,。

這里面的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠愚,，塑造他的目的是為了對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視,，對黑暗社會的尖銳諷刺，嘲笑和批判,。

我認為大鬧天宮寫得最精彩,，因為它很曲折，寫出孫悟空的萬難不屈,，百折不撓,，頑強與之奮戰(zhàn)，除惡務盡,，它最能反映孫悟空的反抗精神,，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。

有人認為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng),，他意志堅定,，不管遇到什么困難，從來沒有動搖過取經(jīng)的決心,，他心地善良,，有仁愛之心，即使誤放妖魔,，也不愿傷及無辜,，他不求名，不貪財,，是一個可敬可親的人,。但我更認為他膽小懦弱,，本性昏愚，忠奸不分,，不辨是非，總是聽信豬八戒的挑唆,，他對待妖怪心慈手軟,，對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨，歷千辛萬苦到西天后,，面對傳經(jīng)者索要的“人事”,，他卻不知反抗，唯唯諾諾,，實在可氣,。

我覺得《西游記》的可讀性強，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張,，它將銘記在我心中,。

三年級讀書心得篇七

自從進入三年級后，我就開始接觸科普讀物,。三年級是一個學生學習知識的關鍵時期,，不僅要學習知識，更需要知識的拓展和升華,?？破兆x物的閱讀，讓我在對知識的認知上得到了很大的提高,，我有很多體會和感悟,。

第二段：積極的閱讀態(tài)度。

積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件,，也是獲得收益的起點,。在閱讀科普讀物時，我經(jīng)常會遇到一些生字或者陌生的概念,，但我會抱著一種探索的態(tài)度去理解它們,，這樣才能理解科學知識的意義。對于生字和陌生的概念,，我通常會查找詞典或者互聯(lián)網(wǎng)上的知識點轉化,，這樣才有助于更好的理解。

第三段：科學知識的學習,。

當我們讀到一本科普讀物時,，我們不僅能了解到很多有趣的知識，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒認真思考過的知識,。例如,，在學習生態(tài)知識時,，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性，對環(huán)保就有了更深層次的理解,。在讀古代科技方面的書時,，我們了解到了很多古代的技術和方法，讓我們對古人的智慧產(chǎn)生敬佩之情,。通過科普讀物,，我們真正的了解了生活中的大量科學知識。

第四段：思維方式的拓展,。

閱讀科普讀物還有一個很重要的作用,，它能夠擴展我們的思維方式。因為不同的科普讀物,，涉及到的知識點和學科范疇都不盡相同,，可以讓我們多角度思考問題，鍛煉我們的思維方式,。例如,，《重建古代世界》這本書就讓我了解到很多古代人物和文化遺產(chǎn)。在閱讀時,，我常會思考這些古代文化如何影響到我們現(xiàn)在的生活和社會,，這樣的思考不僅豐富了我的知識，同時也開闊了我的思維,。

第五段：結論,。

閱讀科普讀物，不僅能夠拓寬知識面,，而且也能夠提高自己的思維方式,。通過精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學習中達到事半功倍的效果,。越來越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來越大的作用,，我希望每個學生能夠具備科普讀物閱讀的能力，擁有對于未知知識的好奇心和研究精神,，從而更好地了解世界,，讓我們的未來更加美好。

三年級讀書心得篇八

笑貓日記這本書很好看,，其中有一本書叫做——孩子們的秘密樂園,。

這本書上有好多好多小動物，其中,，有一頭豬讓我格外喜歡,。

這頭豬叫做黑旋風，我覺得它是一頭靈魂出竅的豬,，更是一頭有理想的豬,。它可以為了自己的理想奮斗,，努力，還可以不管不顧的專心奮斗,，它從來都沒有放棄自己的理想,。這一點讓我對他更加佩服了。

它還會不斷努力,，讓自己進步一些,，讓自己學到更多東西，讓自己有更多的收獲,，每天不落下任何東西。

這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的,，更是值得我們學習的好榜樣,。

讀書心得： 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學到了，干什么事都不能放棄,，一定要堅持到底,。

三年級讀書心得篇九

對于小學三年級的孩子來說，讀書是他們學習生活中的一個重要環(huán)節(jié),。讀書不僅可以提高他們的語言表達能力和閱讀理解能力,，還可以開闊他們的視野，增長知識,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,。因此，我們的老師在各種機會下,，都會鼓勵我們多讀書,，多品嘗書籍的樂趣。

第二段：分享自己喜歡讀書的原因,。

我對讀書的熱愛,，是從小學二年級開始的。當時我讀了一本名為《馬小跳和他的朋友們》的小說,，里面講述了一個小男孩與他的朋友們之間的故事,，其中充滿了友情、快樂和困惑,。這本書透過故事,，向我展現(xiàn)了朋友之間的友情，讓我在閱讀中感受到了快樂和溫暖,。正是這種體驗,，讓我從此愛上了讀書。

第三段：閱讀中所遇到的難題,。

但是,，在讀書過程中,，我也遇到了很多困難。比如,，有時候我會遇到不懂的單詞,，或是對某個情節(jié)不太理解。這時候我就會向老師請教,，或是看字典和百科全書,，尋找答案。雖然這個過程有時會讓我感到困難重重,，但在找到答案的那一刻,，我會覺得自己充滿了成就感和滿足感。

第四段：書籍與成長之間的關系,。

通過多年的閱讀,，我深深地意識到書籍對我成長的重要性。通過閱讀,，我掌握了一定的知識和技能,，養(yǎng)成了閱讀習慣和批判思維，增強了表達能力和人際交往能力,。而這些,，也為我今后的學習和生活奠定了重要基礎。

第五段：讀書總結與成長展望,。

通過三年級的學習,，我已經(jīng)讀了很多很好的書籍，例如《兔子和親親的時光》,、《小鬼當家》等,，它們讓我發(fā)現(xiàn)了很多美好的事物，讓我學會了怎樣做一個有愛心的人,，也讓我成長了不少,。未來，我將繼續(xù)堅持閱讀的習慣,，讀更多更好的書籍,，通過閱讀來拓寬自己的心靈，讓自己的成長之路變得更加美好,。