制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班務工作計劃大班春篇一

本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務”為宗旨,，為家長提供全方位的服務,，來提升服務質(zhì)量。并以《綱要》為指導,，開展豐富多彩的教育活動,，來贏得廣大家長的認可和支持。

一,、工作目標,。

1、建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、英語教學成果顯著,。

5、增進家園合作,，建構家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學習,、生活常規(guī)教育,。

二、具體措施,。

（一）班級人員管理,。

1,、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務,，加強政治學習,，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設一種團結向上的、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學工作,。

本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動,。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作,，在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動起來。

（三）保育工作,。

幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流,，做好家長工作,，使家園互動起來。

（四）,、財產(chǎn)管理工作,。

幼兒園班務工作計劃大班春篇二

為了使自己本學期能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一,、班級工作重點及具體要求。

這一學年是孩子進入小學的最后一年,，是關鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲,、學習情況,，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項,。同時,，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃,。

戶外活動：包括體能鍛煉,、集體游戲、戶外早操,、戶外勞動,、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點,，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主,，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運動量小,、放松游戲為主。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動,、幼兒的興趣與需要,，并結合季節(jié)特點開展相關的游戲活動。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動,，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動,，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關的建議,。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進行活動，主要以數(shù)學操作與繪畫為主,。

閱讀,、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動,，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量,。

2.種植活動,。

種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞、實驗),。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點,，組織幼兒進行種植。

3.幼兒閱讀,。

(1)開學初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū),。

(2)家園互動,，進行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動,，讓孩子提前做好準備,，進行講述。

4.環(huán)境創(chuàng)設,。

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置,。

5.班本課程實施,。

根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃,，并付諸于實施,。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中,，真正意義上做到家園互動,。

6.親子活動。

我們將結合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進教室,，開展“重陽情”親子活動，另外,，我們還將開展親子運動會,、親子郊游等活動，進一步增進親子之情,。

7.安全保育工作方面,。

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒活動室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3)保證幼兒的活動安全,，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長工作,。

利用家長園地，早晚入園,、放學等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

二,、逐月安排：

1.制定各類計劃。

2.創(chuàng)設班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料,。

3.結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動,。

4.開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃,，開展班本課程活動,。

6.豐富班級種植角，進行戶外種植,。

7.學習新早操,。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī),。

1.對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

2.結合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動。

3.結合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

4.結合金秋時節(jié)的季節(jié)特點,，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。

5.繼續(xù)開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預防工作,。

7.加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

8.加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識(避火演習,、避震演習)。

9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。

1.開展親子運動會,。

2.加強幼兒班級常規(guī)教育。

3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準備參加年級組、園課程敘事評比,。

4.積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進行防拐演練,。

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式,，養(yǎng)成熱愛運動的習慣,。

1.開展“冬天”主題活動，結合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供,。

3.做好學期結束各項總結工作,。

4.做好幼兒離園工作,，加強假期安全教育。

幼兒園班務工作計劃大班春篇三

在過去的一學期里,，我班在幼兒園園部的領導下,，在工作中堅持學習和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的'主題性探索活動,、加強各課題教學工作,，在英語、美術,、飲食健康和主題課程改革,、環(huán)境創(chuàng)設及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績,，有了一定的突破,，更好地促進了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在,，本學期課程改革將進一步全面深入地啟動,，同時在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學期也將加強自身的專業(yè)素質(zhì)，提高對家長的指導和幼兒發(fā)展評估水平,，本學期力爭在班級管理,、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展等方面更上一個新的臺階,。

1,、加強班級管理，抓好班級幼兒及教師雙常規(guī),，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，突出班級保教特色，提高保教水平,。

2,、研究幼兒、研究教學,，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學,，并觀察、記錄,、分析,、指導、評價幼兒的發(fā)展,。

3,、創(chuàng)設與本班教育相適應的環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的功能,，最大限度地促進幼兒的發(fā)展,。

4、積極業(yè)務學習和各種教研活動,，在學習中交流,、研討、觀摩,，提高自身業(yè)務水平,。

5、進一步實施“幼兒園主題探究”課程,，在班級大力提倡探究式學習方式,。

6、繼續(xù)開展教學專題研究,，有目的,、有計劃、有步驟地開展教學活動,。

7、加強對家長的指導,，采取宣傳欄,、經(jīng)驗介紹、案例分析,、家園聯(lián)系冊,、口頭交流等形式指導家長科學育兒，爭取家長資源,，提高家長家園共育的質(zhì)量,。同時通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議,。

八月：交接班,；打掃衛(wèi)生；制定計劃,；迎新工作,。

九月：環(huán)境創(chuàng)設；常規(guī)訓練,。

十月：課題組活動,；教學研討活動；家長開放日活動,；教師培訓,。

十一月：課題展示；個人經(jīng)驗交流,；指導家長能力考察,。

十二月：家長調(diào)查,；班級評估；幼兒發(fā)展評估,；園本課程整理,；專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評選。

元月：學期各項總結,。

幼兒園班務工作計劃大班春篇四

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名。通過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成,，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力,。能按順序穿*物并進行簡單整理,。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

(二)認知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學會運用分類,、比較、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展,。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴,，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需培養(yǎng),。

2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學,，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎,。

(一)幼兒生活管理目標,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒坐、立,、行等的正確姿勢,。

(二)身體發(fā)展目標：

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預防齲齒與換牙的有關知識,。

2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然,、協(xié)調(diào),。

3、能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的'變化,，對疾病有一定的抵御能力,，知道一些預防常見病的知識。

4,、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。

5,、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全,。

6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào),、準確,、靈敏,，有一定的耐力和速度，姿勢正確,。

(三)認知發(fā)展目標：

1,、語言。

(1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整。

流暢，用詞比較準確,。

(2)能圍繞一個話題進行討論,，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見,，會評價和補充別人的發(fā)言,。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達,。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書。

2,、藝術,。

(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧,、美好、有表現(xiàn)力的音響,，在集體奏樂活動中,，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào),。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3,、科學,。

(1)能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間、空間概念,。

(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究,、操作、實驗,，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

(四)社會性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語,。

2,、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非,，學會控制自己的情緒及不宜行為。

3,、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心,，能克服困難完成任務,。

4、在成人指導下能遵守社會公共秩序,，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應,。

5、能主動和同伴交往，接受他人邀請,，共同活動和游戲,，為自己和別人的成功感到高興。

1,、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼。

(2)挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。

2,、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進行,。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

希望通過我們的努力,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。

幼兒園班務工作計劃大班春篇五

班級情況分析：

我班現(xiàn)在有幼兒38人,，其中男孩22人,，女孩16人。班級中男孩多,，孩子就相當活躍,，特別喜歡追跑、嬉戲,。同時,，我班老師有所調(diào)整,，由于新的老師對幼兒的生活習慣、體質(zhì),、學習等情況不了解,，加大了我們老師的工作，導致在開學階段保教工作的銜接上有點難度,，不協(xié)調(diào),。班級工作開展的較順利。這些是要盡快解決和改變的現(xiàn)狀,。因此我根據(jù)這一現(xiàn)狀制定班務工作計劃如下：

班級目標：

1,、提高教學質(zhì)量，努力吸收新知識,，讓每位幼兒在語言,、數(shù)學,、美術、綜合、音樂,、健康動作方面和諧發(fā)展,，并在原有基礎上得到發(fā)展的提高,。

2,、德育方面：

（1）引導幼兒兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享,、合作,、友好、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行,。

（2）懂得愛護公共財物和個人物品。

（3）知道自己長大了,，要學會更多本領為大家服務,。

3、保育工作：加強幼兒的生活護理,，做到常觀察,、勤動手，細致做好衛(wèi)生保健工作,，減少孩子疾病發(fā)生,，落實幼兒伙食到口，保證進食量,，改善偏食現(xiàn)象,；對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

4,、家長工作：讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié),。開展每一主題活動時，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持，以便幼兒園工作順利進行,。

具體實施計劃及內(nèi)容：

1、每月按時參加各種會議，班級每月開兩次班級議會，促進班級工作的開展。

2、教學工作：制訂學期教學計劃及具體教學內(nèi)容；寫好各課時教案，認真準備教、玩具,。具體內(nèi)容后附表格,。

3、開展主題活動“我來幫幫你,、文明之星”等活動促進幼兒德育教育,。在日常生活中注意個別教育和榜樣的影響,。

4、保育工作,。

a.健康生活方面生活方面。

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲,，衣著整潔。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食,。

（3）學會正確的坐姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣,。

b.健康方面。

（1）學習體操的基本動作，讓幼兒喜歡做操,。

（2）通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的方法,。

（4）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時感受游戲和比賽的快樂。

5,、家長工作：通過家長會與開放活動,，讓幼兒們向家長展示自己所學本領,，讓家長們感到欣慰,、放心。班級中還開展“今日我最棒,！”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊,。

6、校信通建設：主動發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長,做好家長互動橋梁,。

幼兒園班務工作計劃大班春篇六

本學期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個，女孩13個,，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認知方面：經(jīng)過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二,、培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面。

1,、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣,，為入小學做好準備,。

認知發(fā)展方面。

1,、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法,。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動地觀察周圍事物,，知道春天、夏天的變化,。愛思考、愛提問,，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念,，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式,，編簡單的應用題。認識貨幣,、時鐘,。

幼兒園班務工作計劃大班春篇七

?加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。

?上課時氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣,。

?學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方,。

?進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理,。

?學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

?小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

?遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

?進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

2,、教育教學工作,。

繼續(xù)以《新綱要》為指導，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標,，采用集體活動與區(qū)域,、小組活動相結合的方式，結合《幼兒園建構式課程指導》主題教材及蒙氏教材,，面向全體，針對個別差異,，采用多種靈活的方法,，對幼兒進行教育教學活動,，挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的學習興趣,，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學習,，增長知識，鍛煉意志,。在組織主題活動的過程中,，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡”,，將知識“由點及面,，由面到點”的向幼兒進行傳授，并注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用;而在蒙氏教學中，我們老師將積極結合蒙特梭利教育的理念,，多以環(huán)境的預備者,、維護者,、觀察者、聯(lián)絡者,、輔導者,、示范者、協(xié)助者,、指導者,、溝通者、激勵者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。

?領域目標。

a,、日常生活練習,。

日常生活教育主要是訓練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應環(huán)境,，奠定獨立生活的基礎,，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律,、耐性,、專注力以及互助、愛物的良好習性,。

b,、感官教育。

蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳,，間接目的則是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察,、比較、判斷的習性和能力,。

c,、數(shù)學教育。

蒙氏數(shù)學教育集感官教育中養(yǎng)成觀察,、分析的能力以及專心和秩序的習性后,，再利用數(shù)學教具及序列、配對,、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念,，再進入四則運算中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維,。

d,、語言教育。

掌握幼兒敏感期,，給予充分的聽說讀寫的刺激,，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語言表達能力,。

?具體措施,。

(1)教師要求及蒙氏教學的開展。

a,、針對班內(nèi)兩位教師接受培訓時間過短及沒有多少實踐經(jīng)驗的特點,，在每次工作前，兩教師都應事先檢查各學具,，并共同研討,、統(tǒng)一，使兩位教師都熟悉教法。教學時,，對每個幼兒的表現(xiàn)認真觀察,、及時記錄，根據(jù)每個幼兒的實際操作情況,，確定每個幼兒的個人進度表,。教學后,，共同認真反思,，有感想時及時記錄、分析,。

b,、平時多學多看，不斷更新自己的思想,、理念,，由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓,，并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造,。

c、不斷挑戰(zhàn)與思考,、學會觀察與放手,、勤于分析與記錄。

(2)做好主題活動的教學活動,，在教研組長的帶領下,，以“幼兒園建構式課程指導”為依據(jù)，認真開展教學活動,。

(3)推廣工作的積累,。

a、設計保存各種相關的表格,、課程等,，并在實踐中不斷驗證、調(diào)整,。

b,、“三勤”：勤探索、勤反思,、勤記錄,，使探索過程看得見。

幼兒園班務工作計劃大班春篇八

一,、班級情況分析本學期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

二、工作重點,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三、教育目標語言領域：1.傾聽理解1.能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。2.對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義情緒、態(tài)度等3.能用普通話與人交流,，表達自己的意思[,。2.表達交流1.愿意與不熟悉的人交談。2.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。3.會用多種方式提出問題。3.欣賞閱讀1.能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。2.喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學領域：1.引導幼兒等分二等分,、四等分或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。2.用不同的方法分解或組成一組物體6-10,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。6.認識人民幣,。7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,?？茖W領域1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動種植,。2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品塔、交通,、通訊工具等的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境。社會領域：

1,、自信心培養(yǎng)1.熱愛勞動,，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。2.愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動3.遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2.人際交往1.主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。2.愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。3.能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。3.行為規(guī)則1.會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。2.有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。4.民俗文化1.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。2.了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。3.知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。健康領域：

1,、身心保健進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法持物跑、后退跑,、往返跑等,，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

1,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。美術領域：

1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構圖，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系,。幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關系,。

3,、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。音樂領域：

1、歌唱活動積極地參與歌唱活動,。繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動,。

1,、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器鈸,、鑼等的基本演奏方法,。主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

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幼兒園班務工作計劃大班春篇九

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園大班班務工作計劃ppt，更多2019幼兒園大班班務工作計劃ppt相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一.幼兒情況分析：

本學期我班共有幼兒17名,，其中男生12人,，女生5人。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

二.主要工作與具體措施:。

(1),、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的'社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:,。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;,。

學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。

三、班級活動創(chuàng)新,。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新,。

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎,。

幼兒園班務工作計劃大班春篇十

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名,，x22名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知x,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差；其生活,、學習習慣欠佳,；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣；數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

（一）健康領域目標：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿x服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標,。

（二）社會領域目標：

1,、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的`優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

（三）語言領域目標：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。

（四）科學領域目標：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行x分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學習正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（五）藝術領域目標：

音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具,。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；

2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

3,、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5,、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

1,、進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。

3,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

4、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的,、教學內(nèi)容及需要家長的配合。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。