計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇一

通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高毛筆寫(xiě)字技能,，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的理解,。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的審美能力，增進(jìn)文化藝術(shù)修養(yǎng),。

二、學(xué)生情況分析,。

1、三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的書(shū)法,，對(duì)基本運(yùn)筆方法有一些理解,。2、對(duì)書(shū)法練習(xí)用品的準(zhǔn)備已經(jīng)比較熟悉,，對(duì)其功能與用法也有所了解,，所以能較好地保持課堂里的書(shū)寫(xiě)秩序，并保持整潔,。

3、對(duì)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,，需要教師一對(duì)一地示范指導(dǎo),，學(xué)生才能正確書(shū)寫(xiě),。三、課時(shí)安排,。

每班每周安排1節(jié)寫(xiě)字課練習(xí)軟筆書(shū)法,。對(duì)在家也能堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法的學(xué)生進(jìn)行加分表?yè)P(yáng),，但不作為普遍的硬性任務(wù),。

四,、課程教學(xué)目標(biāo),。

1、指導(dǎo)學(xué)生用毛筆練習(xí)基本筆法,，橫,、豎、折,、撇,、彎、鉤,。2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。

3,、提升學(xué)生對(duì)書(shū)法的欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。五,、具體措施,。

1、根據(jù)教材及學(xué)生實(shí)際,，確定每周的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),。

2,、在教學(xué)中教師要對(duì)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)進(jìn)行充分講解與示范。3,、在課堂上保證學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生充分練習(xí)。

第一周用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

1第四周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----橫折第五周集字臨摹練習(xí)（一）,。

第六周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----橫折折撇第七周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----橫鉤第八周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----豎鉤和彎鉤第九周集字臨摹練習(xí)（二）。

第十周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----斜鉤和臥鉤第十一周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----豎彎鉤第十二周毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法----橫折鉤第十三周集字臨摹練習(xí)（三）,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇二

鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字技能以及“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,，踏踏實(shí)實(shí)做人”的目標(biāo)。

三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，但入體率不高,。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。

1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。

5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

1.在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣,。

2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心.重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。

3.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系,。

4.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng),，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字,，要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。掌握書(shū)寫(xiě)鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

二,、學(xué)情分析。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn),，剛接觸鋼筆字,，要通過(guò)示范、集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果,。

三、

教學(xué)目標(biāo),。

1.能有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2.達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,。

3.抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng),。

四,、教學(xué)重點(diǎn)。

1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,，了解漢字的基本,。

筆畫(huà)、筆順規(guī)則,、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首。

2.對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求,，即：規(guī)范,、端正、整潔,。

3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施。

1.規(guī)范學(xué)生正確的.寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo),。

3.與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

5.教師做好表率,，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6.定期展示學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,。

六,、教學(xué)設(shè)想,。

（一）激趣,。

解字說(shuō)意，編寫(xiě)小故事,，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng),。特別是一些象形、會(huì)意的漢字,，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

（二）指導(dǎo),。

１.指導(dǎo)觀察,。教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置,。如獨(dú)體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線,、豎中線，最關(guān)鍵的是哪一筆,、最難寫(xiě)的是哪一筆,，細(xì)細(xì)體味每一筆，觀察越仔細(xì),，把握漢字才能更準(zhǔn)確,。

2.指導(dǎo)臨描：寫(xiě)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基矗指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)幾種基本筆畫(huà)及其在不同位置上的變化形狀,。注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短、輕重,、粗細(xì),、斜正、曲直,、起筆和收筆的方圓,、藏露，運(yùn)筆的快慢,。初寫(xiě)時(shí),，讓學(xué)生模仿運(yùn)筆，再進(jìn)行練習(xí),。隨后臨寫(xiě),，教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”,，手把手教,，讓學(xué)生找到手感。

3.教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧：

a.字的偏旁,。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規(guī)律,并讓學(xué)生達(dá)到觸類(lèi)旁通,，舉一反三的目的。

b.字的結(jié)構(gòu),。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。寫(xiě)字前，注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)在方格的哪個(gè)位置,，獨(dú)體字的筆畫(huà)長(zhǎng)短變化,。在每一次寫(xiě)字中，我都要求學(xué)生做到"三到",，即：眼到,、手到、心到,。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu),明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置,逐漸把握字形的特點(diǎn),。

（三）鞏固。

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法,。只有經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能,，找到寫(xiě)好字的真正感覺(jué)。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基矗同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒,。不過(guò),，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

6.有字的書(shū)無(wú)字的書(shū)心靈的書(shū)作文7.三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃8.我的書(shū)架,我的書(shū)作文,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇四

經(jīng)過(guò)兩年的鉛筆書(shū)寫(xiě),，我班學(xué)生已基本掌握漢字書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)，能在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,，牢記“三個(gè)一”的口訣,，認(rèn)識(shí)并會(huì)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)偏旁、基本筆畫(huà)及其所組成漢字,。對(duì)所學(xué)漢字可以按照筆畫(huà),、筆順規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并且有部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)較為美觀,，對(duì)于自己的寫(xiě)字工具———鉛筆也能保護(hù)和愛(ài)惜,。同時(shí)，也存在一定的問(wèn)題：第一,，有小部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí),，存在“倒筆畫(huà)”現(xiàn)象。第二,，有小部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡的工整度有待加強(qiáng),。

1,、了解漢字的起源及發(fā)展等常識(shí)性知識(shí),。

2、區(qū)分軟,、硬筆,，了解軟筆的特點(diǎn)。

3,、學(xué)習(xí)并練習(xí)用毛筆寫(xiě)字,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,。

4、繼續(xù)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，做到“三個(gè)一”,。

5、認(rèn)識(shí)并會(huì)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)偏旁,、基本筆畫(huà)及其所組成漢字,。

6,、學(xué)會(huì)按照筆畫(huà)、筆順等漢字規(guī)范寫(xiě)字,。

7,、學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字用具。

8,、培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣,。

9、熱愛(ài)祖國(guó)漢字文化,。

學(xué)習(xí)并練習(xí)用毛筆寫(xiě)字,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,。繼續(xù)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到“三個(gè)一”,。繼續(xù)培養(yǎng)按照筆畫(huà),、筆順等漢字規(guī)范寫(xiě)字。

培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣,，熱愛(ài)祖國(guó)漢字文化,。

1、按作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范使用毛筆,，激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣,。

2、教師教授毛筆使用方法及技巧,。

3,、在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，讓學(xué)生自己總結(jié)毛書(shū)寫(xiě)的方式方法,。

4,、通過(guò)觀察，自己發(fā)現(xiàn)字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，小組討論書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的地方,。

5、通過(guò)教師的范寫(xiě),，使學(xué)生明確基本筆畫(huà),、常見(jiàn)偏旁的書(shū)寫(xiě)方法。

6,、通過(guò)教師的范寫(xiě),，動(dòng)態(tài)展示基本筆畫(huà)的起筆、運(yùn)筆,、收筆的過(guò)程,。

7,、通過(guò)各種方式激發(fā)并維持學(xué)生的寫(xiě)字興趣，通過(guò)生生評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生參加賽事獲得書(shū)法學(xué)習(xí)的成就感,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇五

（一）繼續(xù)培養(yǎng)生生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

1,、首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

2,、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）掌握以下漢字基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,。

提的書(shū)寫(xiě),，點(diǎn)的書(shū)寫(xiě),，豎鉤的書(shū)寫(xiě)，斜鉤的書(shū)寫(xiě),，臥鉤的'書(shū)寫(xiě),，豎彎的書(shū)寫(xiě)，豎彎鉤的書(shū)寫(xiě),，豎提的書(shū)寫(xiě),，橫鉤的書(shū)寫(xiě)。

（三）對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

自來(lái)學(xué)藝均有百日之功,，時(shí)久習(xí)練,，可以使眼高手自高，功到自然成,。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效,，可采用以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。

（五）舉行班級(jí)書(shū)法競(jìng)賽,，學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想,。

閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量,。

;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀,。

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一一定的興趣，開(kāi)始在閱讀中享受快樂(lè),。他們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語(yǔ),。但是，學(xué)生們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，不能有計(jì)劃,、有目的地讀書(shū)。

三,、閱讀目標(biāo),。

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低里解度,，提高閱讀質(zhì)”。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來(lái)”,，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā),。

展思維，提高思維水平,，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí),。

面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。四,、教學(xué)措施:1.三年級(jí)的學(xué)生閱讀能力有限,，而且在學(xué)生交流時(shí)教師無(wú)法參與其中，為營(yíng)造更濃厚的讀書(shū)氛圍,，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法,。可利用閱讀課時(shí)間開(kāi)展與學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng),，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀,。

2.學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字，直至簡(jiǎn)單的一段話,。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受,，講講自己喜歡的故事，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái),。

3.組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果，品味閱讀快樂(lè),。如:講故事比賽,、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量,，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。

第一周：《綠野仙蹤》讀書(shū)欣賞課,。

第二周：泰戈?duì)栕髌沸蕾p。

《綠野仙蹤》指導(dǎo)閱讀交流課,。

第三周：《語(yǔ)文趣味游戲》,。

分享泰戈?duì)栕髌沸蕾p。

《讀歷史,，學(xué)成語(yǔ)》,。

第四周：《愛(ài)的教育》閱讀指導(dǎo)。

分享《語(yǔ)文趣味游戲》第五周：《安徒生童話》,。

分享《愛(ài)的教育》,。

第六周：讀書(shū)指導(dǎo)課《尼爾斯騎鵝旅行記》課外閱讀課指導(dǎo)。

分享《安徒生童話》,。

第七周：走進(jìn)神話世界,。

分享《尼爾斯騎鵝旅行記》。

第八周：《讀歷史,，學(xué)成語(yǔ)》,。

分享走進(jìn)神話世界第九周：期中考試。

第十一周：《中華上下五千年》上冊(cè)閱讀指導(dǎo),。

《讀歷史,，學(xué)成語(yǔ)》第十二周：《中華上下五千年》下冊(cè)閱讀指導(dǎo)。

分享《中華上下五千年》,。

第十三周：《假如給我三天光明》課外閱讀指導(dǎo)課,。

分享《中華上下五千年》第十四周：好文章向大家推薦,。

分享《假如給我三天光明》。

第十五周：走進(jìn)三國(guó),。

分享自己的摘抄文章,。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇七

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專(zhuān)題討論,，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn),。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí),，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑,、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書(shū)法的材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱了解,，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生,。書(shū)法史,，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平,，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法,。

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法,。

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）——撇的寫(xiě)法,。

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法,。

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法。

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法,。

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法,。

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（十）——折畫(huà)的寫(xiě)法。

第十一周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（十）——折畫(huà)的寫(xiě)法,。

第十二周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）,。

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）。

第十四周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——偏旁1常見(jiàn)字頭,。

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法（二）——偏旁2常見(jiàn)字底,。

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——偏旁3左偏旁。

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——偏旁3右偏旁,。

第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右,、左中右，品字結(jié)構(gòu),。

第十八周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下,，下中下，包圍結(jié)構(gòu),。

三年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、基本情況分析。

1．通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆,、運(yùn)筆方法。

2．學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà),、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法,。

3．培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和一定的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,。四、教學(xué)措施,。

1．每節(jié)寫(xiě)字課都要強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

2．根據(jù)偏旁分類(lèi)引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字,。書(shū)寫(xiě)前讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字，看清每個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)筆順,，了解每一筆的位置在什么地方,。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，從而明白各類(lèi)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律,。

3．激勵(lì)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開(kāi)競(jìng)賽,。在實(shí)際寫(xiě)字過(guò)程,，老師要做到學(xué)期“三勤”，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)要求,，多提醒不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo),；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo),；三是批改勤：只有跟上批改,，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性,。

每周1節(jié)書(shū)法課,，力爭(zhēng)每周認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)16個(gè)字，大約18周結(jié)束寫(xiě)字課程,。

2017/8/30,。