心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育心得體會(huì)篇一

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，家庭教育的重要性也越來(lái)越受到重視,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，也是最重要的教育陣地,。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我特意安排了一段時(shí)間進(jìn)行家庭教育，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和教育實(shí)踐,，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。下面,，我將就個(gè)人在家庭教育期間的心得體會(huì)進(jìn)行闡述,。

首先，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的核心在于家庭教育理念的確定和家庭教育方法的運(yùn)用,。作為家長(zhǎng),，我們需要明確家庭教育的目標(biāo)和方向，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,。在家庭教育期間,，我詳細(xì)研究了親子教育的相關(guān)理論和方法，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。例如,，我開(kāi)始將家族價(jià)值觀融入日常生活中，通過(guò)讓孩子參與家庭決策,、尊重孩子的權(quán)利等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性,。此外，我還注重與孩子的溝通交流,，通過(guò)耐心傾聽(tīng)和積極回應(yīng)孩子的需求來(lái)加強(qiáng)我們之間的感情聯(lián)系,。通過(guò)家庭教育的實(shí)踐，孩子的行為表現(xiàn)明顯改善,，我也深刻體會(huì)到了家庭教育方法的重要性,。

其次，家庭教育還需要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好的行為習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。在家庭教育期間,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的氛圍,，營(yíng)造了一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我還幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)這樣的方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們表現(xiàn)出更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自覺(jué)性,，他們能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越高漲,。此外,，在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣方面，我注重鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的好行為,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂(lè)于助人,、尊敬長(zhǎng)輩、守紀(jì)守法等良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)這樣的努力,，孩子們的行為表現(xiàn)得到了顯著改善,，家庭氛圍也更加和諧,。

再次,，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要持之以恒,，它是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。家庭教育不僅僅是一時(shí)的教育行為,，更是一種持續(xù)而滲透的精神力量。在家庭教育期間,，我深刻體會(huì)到家庭教育是一個(gè)需要持續(xù)耐心和真心投入的過(guò)程,，必須從孩子的日常生活中尋找教育的機(jī)會(huì)和方式,。例如,，在孩子的日常起居中,，我會(huì)教他們?nèi)绾卫碡?cái)、如何管理時(shí)間,、如何與他人相處等方面的知識(shí)和技巧,。通過(guò)持之以恒的家庭教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步明顯加快,，他們的自我管理能力和綜合素質(zhì)也顯著提升,。

最后，我意識(shí)到家庭教育需要和學(xué)校教育相結(jié)合,，形成一體化的教育體系,。家庭教育和學(xué)校教育是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,，二者之間需要有著緊密的銜接和配合,。在家庭教育期間,，我與孩子的老師進(jìn)行了多次交流,，了解了他們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活狀況,，并根據(jù)老師的建議進(jìn)行相應(yīng)的教育指導(dǎo),。同時(shí)，我也將學(xué)校的教育內(nèi)容與家庭教育相結(jié)合,，讓孩子在家中進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)校所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這樣的方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有了明顯的提高,。

綜上所述，家庭教育期間給了我很多啟示和體會(huì),。我明白了家庭教育的核心在于家庭教育理念的確定和家庭教育方法的運(yùn)用,，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好的行為習(xí)慣,，堅(jiān)持持之以恒,，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,。這都是我在家庭教育期間的重要心得和體會(huì),，我將會(huì)繼續(xù)深入研究家庭教育的理論和方法,，為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)力量,。

家庭教育心得體會(huì)篇二

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺,，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。

我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過(guò)徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果,。通過(guò)朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教,！

第四，關(guān)于孩子成才的看法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)篇三

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù),，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展,。通過(guò)家庭教育,，父母不僅可以傳授知識(shí)和技能,，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀和品德,。在過(guò)去的幾年里,，我從家庭教育中不斷摸索,，積累了一些心得體會(huì),。以下是我對(duì)家庭教育的思考和感悟,。

首先,，家庭教育的核心是父母的榜樣力量。孩子天性純真,，容易受到周圍環(huán)境的影響,。作為父母，我們要時(shí)刻保持良好的行為和態(tài)度,，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。例如，孩子會(huì)模仿父母的語(yǔ)言和行為,，如果我們經(jīng)常使用不文明的語(yǔ)言,，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)，并在他人面前不知不覺(jué)地用同樣的方式表達(dá)自己,。因此,，父母應(yīng)該做一個(gè)合格的角色模型，用正確的方式表達(dá)自己的情感和思想,，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。

其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，孩子們要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，就需要有一定的獨(dú)立性和責(zé)任感,。父母可以通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，例如讓孩子自己整理房間、洗碗,、洗衣服等,，這樣可以鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。另外,，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務(wù)活,，讓他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到工作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力。

第三,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力,。人際關(guān)系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關(guān)系可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶玫某删?。父母可以通過(guò)一些社交活動(dòng),、培訓(xùn)班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力,。另外,，父母應(yīng)該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人,、關(guān)心他人,、善待他人等，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力,。

第四,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子的重要任務(wù),，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助,。首先，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng),，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng),。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣,，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器,；如果孩子對(duì)繪畫有興趣，可以鼓勵(lì)他們參加繪畫課程等,。另外,，父母還要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如堅(jiān)持每天做作業(yè),、定期復(fù)習(xí),、積極參加課堂討論等，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。

最后,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和品德。現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀多元化,，父母需要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和品德,。首先，父母要從小就教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信,，并注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。其次,，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，不僅要教育孩子尊重長(zhǎng)輩,、關(guān)心弱勢(shì)群體,，還要培養(yǎng)他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂(lè)和滿足,。

綜上所述,，家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，通過(guò)家庭教育可以塑造孩子的價(jià)值觀和品德,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力,。在實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到家庭教育的核心是父母的榜樣力量,，通過(guò)良好的行為和態(tài)度來(lái)影響孩子。同時(shí),，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,、情商和社交能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，以及正確的價(jià)值觀和品德,。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能幫助孩子健康成長(zhǎng),，成為有道德素質(zhì),、專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的人。

家庭教育心得體會(huì)篇四

?當(dāng)我們有一些感想時(shí),，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,！

各位教師,、各位家長(zhǎng)，大家午時(shí)好,。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。我的女兒吳__今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；生活中，她艱苦樸素,，熱愛(ài)勞動(dòng),，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始,，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺(jué)她提高明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù),，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心,、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)?？墒潜M管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望,，但并不必須都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲,。在座的教師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，期望得到你們的批評(píng)指正,。

一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境,。

（一）達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍,，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今日告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從,。

（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，能夠經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),，有時(shí)靜下來(lái)與她一齊重溫她寫出來(lái)的小文章,，彼此都感覺(jué)是一種享受。此刻每一天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自我感興趣的書。

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),，一千次決心。

（二）注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,，一開(kāi)始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，能夠慢慢增加量,。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來(lái)越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始,，可想而知，回課的質(zhì)量十分差,，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張,，她愿意自我練琴,，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境,、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽(tīng)琴,，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了,。此刻我開(kāi)始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫,，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來(lái),，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

三,、勤于溝通,，多加鼓勵(lì),。

（一）平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自我的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開(kāi)心的,！”的確，我十分樂(lè)意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià),，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。

（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高,，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，進(jìn)取供給解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家,，她給爸爸打電話,，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,，只考了92,。5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,，說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后,，自我簡(jiǎn)直不敢相信這就是自我的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅僅有粗心的因素,，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法,，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題,，人才能不斷提高,，我?guī)е?jiǎn)便的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò),，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我。

我想,，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重,，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關(guān)注的,？我們關(guān)注的方向是什么,？我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆樱吭撛鯓右龑?dǎo)我們的孩子,？讓她們的人生能朝著正確,、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑,，我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑,。11月的第三個(gè)周未，我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,，本人受益非淺,。

曹萍教授首先講到愛(ài)的能力，我是這樣理解的,，在親子關(guān)系中,，父母和孩子的愛(ài)是互相的，而且要讓雙方都感受得到,，只在雙方感受到了對(duì)方的愛(ài)時(shí),，才能說(shuō)明愛(ài)的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力,，他的人生才會(huì)完整,。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,，對(duì)父母的辛苦卻視而不見(jiàn)；父母下班回到家里,，忙家務(wù)做飯,，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的,；父母把最好吃的留給他,，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行,。為什么會(huì)這樣,，曹萍老師說(shuō)這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛(ài)的方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯(cuò),，孩子們也沒(méi)有錯(cuò),，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷?ài)她，同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì),。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的,。

在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)、說(shuō),、寫,，勞動(dòng)，思考,。對(duì)我們家的小家伙,，尤其那個(gè)寫字，我真的是很頭痛,。我覺(jué)得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,，只要下筆，寫不到幾個(gè)字就要擦一下,，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了,。既耽誤時(shí)間，作業(yè)本又不夠清潔,，而且書桌也總是很臟,。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對(duì)”，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練,。

勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí),。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙,，每到周末就最愛(ài)睡懶覺(jué)了,，睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái)。記得有個(gè)周末,，大概是11月13日吧,，那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身，她爬起來(lái)就直嚷餓,，沒(méi)辦法,，我說(shuō)那你自已去買吧，她興奮得跳起來(lái),，還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了,。她走了之后我跟在后面看著她過(guò)馬路，她小心翼翼的左邊看看,，再右邊看看,，然后慢慢的走，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了,。我這才放心的回家,，不一會(huì)兒，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來(lái)了,，自已高高興興的在那里吃呢,，還興奮的說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好，一到馬路邊兩邊都沒(méi)車,，馬上就過(guò)去了,，沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來(lái)的幾個(gè)周末,，每次8點(diǎn)多鐘,，我們大人都還沒(méi)起床，她就趕緊爬起來(lái)去買早餐,，這幾周以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的,，她再?zèng)]有睡過(guò)懶覺(jué)。

曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì)有自信,，其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識(shí)教育,，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經(jīng)受不起挫折等,。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握,。而且不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話,，溝通才會(huì)有效。

曹教授講了很多,，也講得很具體,，其實(shí)從她的智慧里，我學(xué)到得不是具體的方法,，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育,。家庭氛圍對(duì)孩子的影響，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,，周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等,。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來(lái)的,，是她自已走出來(lái)的,，在這個(gè)人生道路上，他該怎么選擇,，取決于她所受到的影響,。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動(dòng)分陰陽(yáng)”,，雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物，但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō),，成人的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的.結(jié)果,，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo)，一種成材的教育,。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo)，對(duì)她的人生就是一種破壞,。相信家長(zhǎng)們都深有同感,，如果父母太嚴(yán)格，太霸道,，孩子就會(huì)撒謊,，而撒了謊，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng),，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆,。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,，而不要過(guò)多的責(zé)怪孩子,。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子,。在此用一句話告誡自已：“教育自已,，反思自已，然后影響孩子”,。

非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座,，生動(dòng)的語(yǔ)言，廣博的學(xué)識(shí),，給了我很大的影響,。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓，為了孩子的積極向上,，為了孩子的幸福人生,，我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的,。

從娃娃開(kāi)始及時(shí)引導(dǎo)．有位母親通過(guò)朗讀簡(jiǎn)單的詩(shī)詞引導(dǎo)她5歲的孩子思考問(wèn)題,。她先讀一首詩(shī)：如果世界上堆滿了餡餅，如果海水全部化為墨水,，如果所有的樹(shù)都結(jié)滿面包和奶酪,，那么,，我們喝什么？然后,，她問(wèn)孩子：“一個(gè)句子以‘如果’開(kāi)頭,，是不是意味著它不是真的？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問(wèn)題,。培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣，將使孩子終生受益,。

提出問(wèn)題讓孩子思考領(lǐng)孩子去博物館,，與孩子一同閱讀，同孩子一起看電視的時(shí)候,，要有意識(shí)地提出問(wèn)題促使孩子發(fā)揮想象力,。參觀博物館時(shí)不要走馬觀花，簡(jiǎn)單地欣賞作品,，不妨提出“恐龍如果復(fù)活了,，地球會(huì)變成什么樣”之類的問(wèn)題。

全家參與,。

只要引導(dǎo)得法,，在自己家的小天地中即可取得良好思維習(xí)慣的最佳效果。孩子的年齡不論大小,，也應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們說(shuō)出值得一聽(tīng)的主意來(lái),，這并不需要安排正式課時(shí)。一家人圍聚一桌共進(jìn)晚餐,，議論一天中發(fā)生的種種事情,，這就是一個(gè)指導(dǎo)孩子最好的機(jī)會(huì)。

講笑話,。

幽默風(fēng)趣能在笑聲中使孩子們懂得對(duì)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)非僅有一種,。一個(gè)奇妙的雙關(guān)語(yǔ)之所以能引起哄堂大笑，就因?yàn)樗鼜牟煌膫?cè)面去理解詞意,。

打破傳統(tǒng)觀念,。

人類進(jìn)步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史。愛(ài)迪生發(fā)明電燈前,，人們滿足于油燈照明,；若不是計(jì)算機(jī)帶來(lái)根本性變革，會(huì)計(jì)們只能夠終日在紙張,、筆墨,、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛,，更敏銳于對(duì)“從來(lái)如此”的事情提出質(zhì)疑,。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑,、勤奮探索的習(xí)慣。

提出違背常規(guī)的問(wèn)題,。

能提高孩子思維能力的問(wèn)題是趣味性強(qiáng),、令人迷惑。激發(fā)想象力,、沒(méi)有固定答案的問(wèn)題,。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類問(wèn)題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的，會(huì)有些什么正面效果,，反面效果,？”（好處是可以降低汽車的油漆成本；壞處是在停車場(chǎng)難找車子,。）,。

準(zhǔn)確表述。

盡可能地聽(tīng)取不同意見(jiàn),。

小孩子大多數(shù)只顧說(shuō)出自己的想法,，沒(méi)有耐心去等待別人把話說(shuō)完和簡(jiǎn)單地重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。由于聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn),，就容易忽略那些能開(kāi)闊視野的見(jiàn)解,。因而要引導(dǎo)孩子聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。例如孩子說(shuō)鄰居家的小伙伴是“笨蛋”,，就要讓他去問(wèn)問(wèn)哥哥,、姐姐對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)。這就可能使孩子看到自己未曾想到過(guò)的方面,。同樣,，讓孩子留意新聞、廣播等等對(duì)同一事實(shí)的種種不同分析,，對(duì)孩子學(xué)會(huì)集思廣益大有好處,。

堅(jiān)持不懈。

小孩子不可能一夜之間就學(xué)會(huì)邏輯思維,。這就像學(xué)騎自行車,，頭一兩次剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了,。但一旦最終掌握了其中的技巧,，你一輩子都忘不了。

思維需要苦練,，但苦有所值,，苦有所得。

一直以來(lái)周圍總有不少人詢問(wèn)我，為什么你的孩子這么乖,，這么好帶,？我總是笑著回答：她生來(lái)就是這么乖這么好帶！其實(shí),，這中間是有因果關(guān)系的,！

朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月，不認(rèn)生,，見(jiàn)人就主動(dòng)打招呼,，如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，如果第一次見(jiàn),，打過(guò)招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊,，啊”的說(shuō)話，但就是不主動(dòng)讓人抱,，記性非常好，今天認(rèn)識(shí)的人,，明天見(jiàn)了,，離30米外就開(kāi)始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下,，周圍一圈人,，你問(wèn)她誰(shuí)打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來(lái),，她不干好事了,，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你,。有意識(shí)自己給自己穿鞋,，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來(lái)往自己腳上放,。

我一直覺(jué)得,，孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下，發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,，滿家翻騰，沒(méi)有一樣?xùn)|西能放過(guò)的,，開(kāi)柜子,，翻衣服，端盆,，拎空桶,，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺(jué),，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò),。我只是保證她沒(méi)有任何生命危險(xiǎn)就行，其余隨她自己去吧,。

巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始,?！币环N良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力,。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人,，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí),。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦,。

成功的家庭教育，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友,、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì),、開(kāi)導(dǎo)尤為重要。如果家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你一定行的,，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你?！焙⒆泳蜁?huì)充滿信心,。孩子與家長(zhǎng)之間的依賴心理，是家庭教育中不能不談的話題,，從孩子呱呱落地開(kāi)始,，家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān)，因而,，選擇適合的機(jī)會(huì),，教會(huì)孩子獨(dú)立自主，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志,，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率，孩子也比其他小朋友要高出一籌,。

面對(duì)孩子的同一個(gè)問(wèn)題,，一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣做，家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子,，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式,、方法,。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛(ài)就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,，父母給孩子盛飯，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好,，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

總結(jié)家庭教育的心得體會(huì),，智力發(fā)育，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少,，只有全方面的教育好孩子,，才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才。想了解家庭教育的更多內(nèi)容,，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享,，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致，家庭教育對(duì)孩子的影響,，家庭教育的困惑,，家庭教育的方法,，家庭教育的重要性,。

家庭教育心得體會(huì)篇五

中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時(shí)代青春的第一步,，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常要害。抓好這個(gè)階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開(kāi)端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議,。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了,，不用操心了,。多年來(lái),，我遇到許多家長(zhǎng),，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問(wèn)題時(shí),，講“我交著學(xué)費(fèi),，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問(wèn)題就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)”,。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的熟悉有了問(wèn)題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀人生觀初步形成的要害期,，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。

2.了解初中各階段的特點(diǎn)

學(xué)生進(jìn)入初中,，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象,。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的激勵(lì)和期望。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱,，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng);對(duì)原來(lái)成績(jī)欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生,，要激勵(lì)他們從頭做起,，千萬(wàn)不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來(lái)的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法,，避開(kāi)在公共場(chǎng)合給孩子造成難看,。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些艱難,。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的艱難,，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付,。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難，進(jìn)入初中后,，學(xué)科增多,，知識(shí)量增大，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊,，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的艱難,，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題,，孩子學(xué)起來(lái)感到有艱難,。四是受中考影響,，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大,，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況,，及早采取相應(yīng)措施,，幫助孩子在中學(xué)起好步,。

初二學(xué)段最要害的時(shí)段,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了,，有些同學(xué)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁,，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了,。反之,，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌仍瘸煽?jī)相差無(wú)幾的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化,，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄。假如此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪,。初二學(xué)生年齡多在14歲左右,，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，簡(jiǎn)單受到外界的不良影響,。因此,，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開(kāi)始懂事了,，可以放手不管了,。但事實(shí)是“多事之秋”,，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察，耐心交流,，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作,。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段,，臨近中考,，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊,。這個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感,，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué),，則表現(xiàn)出信心不足,，甚至自暴自棄,。由于進(jìn)入時(shí)代青春期,，性機(jī)能日趨成熟,，對(duì)異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕,。因此,，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀成績(jī)觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo),，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過(guò)要害期,。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,，一個(gè)滿口粗語(yǔ),，開(kāi)口罵人的家長(zhǎng),，孩子講話肯定也不文明,，惟獨(dú)家長(zhǎng)的素養(yǎng)提高了,，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用,。假如家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語(yǔ)言行為方面給孩子樹(shù)立一個(gè)好的形象,。

孩子進(jìn)入初中以后,，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議,。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)作自我批評(píng),。假如家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽(tīng)到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí),，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，恨不得立即離家遠(yuǎn)走,，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”,，字里行間,，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響,。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障,。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩,，看電視要操縱音量,，早上要早起且給孩子打算早餐等等,，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,。

4.要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的,，惟獨(dú)二者密切配合，才干形成的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。有些家長(zhǎng)特殊是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng)，很不愿意見(jiàn)老師,，這是不對(duì)的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊,，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了,。所以,，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn),，配合學(xué)校的教育,，同時(shí)也使家教更加有的放矢。

孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣,，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師,，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn),。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從,，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信,，因?yàn)椤坝H其師信其道”,，惟獨(dú)孩子信服老師才愿意聽(tīng)他的課,，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn),，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過(guò)信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。

家庭教育心得體會(huì)篇六

家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù),。它對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。作為家長(zhǎng),，我一直努力探索合適的方法來(lái)教育,、培養(yǎng)我的孩子,。最近參加了一場(chǎng)家庭教育講座,，我從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中,，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會(huì),。

首先，我了解到了家庭教育的重要性,。在講座中,，講師充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的重要性,。他指出,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻起,，家庭就是他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所,。在家庭中,，孩子學(xué)會(huì)了很多基本的技能和價(jià)值觀，同時(shí)也建立了自己的個(gè)性和性格,。因此，家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著不可或缺的角色,，他們的教育方式會(huì)直接影響孩子的未來(lái)。

其次,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。在講座中，講師提到了培養(yǎng)良好習(xí)慣對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。他說(shuō),，習(xí)慣是一種“力量”，它可以朝著積極的方向推動(dòng)孩子的成長(zhǎng),。我們一定要及時(shí)對(duì)孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正,，同時(shí)積極幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。在家庭中,，我們可以通過(guò)榜樣的力量,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)運(yùn)動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)等良好的習(xí)慣,。這些習(xí)慣將會(huì)在孩子的一生中發(fā)揮重要作用,。

第三，我了解到了溝通的重要性,。在講座中,，講師告訴我們一個(gè)故事,，故事的主人公是一個(gè)父親和他的十幾歲的兒子。父親經(jīng)常工作忙碌,，很少有時(shí)間陪伴兒子，他甚至不知道兒子的興趣和夢(mèng)想,。最終,，父子之間的溝通變得越來(lái)越困難,，他們漸漸疏遠(yuǎn)了。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我,。我意識(shí)到,，通過(guò)有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的心理需求,，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因此,，我決定在家庭中注重溝通,，給孩子更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受,。

第四,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性,。在講座中，講師提到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)獨(dú)立能力的需求越來(lái)越高,，因此,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性變得非常重要。他建議我們?cè)诩彝ソ逃?，要鼓?lì)孩子獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。他還強(qiáng)調(diào),，過(guò)度保護(hù)孩子會(huì)剝奪他們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā),，我會(huì)盡力給予我的孩子更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,。

最后,，我了解到了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注的重要性。在講座中,，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注,。他說(shuō)，家長(zhǎng)不能僅僅在孩子小的時(shí)候關(guān)注家庭教育，而是應(yīng)該一直關(guān)注到孩子成年,。他還提到,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困惑,，家長(zhǎng)需要給予他們足夠的關(guān)心和支持,。因此，家庭教育不能止于一時(shí),，而是需要與孩子一同成長(zhǎng),。

通過(guò)參加這次家庭教育講座，我增強(qiáng)了對(duì)家庭教育的深刻認(rèn)識(shí),。我明白了家庭教育的重要性,、培養(yǎng)良好習(xí)慣、溝通的重要性,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性以及持續(xù)關(guān)注的必要性,。這些心得將會(huì)指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇，為我的孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí),，我也希望能夠與其他家長(zhǎng)分享我的心得，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,。

家庭教育心得體會(huì)篇七

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，可以說(shuō)孩子的身體發(fā)育、知識(shí)的增長(zhǎng),、智能的培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開(kāi)家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益,。由此可見(jiàn),，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng)，在孩子教育這方面,，其實(shí)一開(kāi)始我也是摸著石頭過(guò)河,，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，都是慢慢積累的,，下面我就將孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)分享給大家,，希望與各位老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

孩子在家庭中成長(zhǎng),，如同一棵小樹(shù)在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹(shù)木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光普照著小樹(shù)，而父母的愛(ài)就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹(shù),，滋潤(rùn)著孩子的心田,。這棵小樹(shù)有了充沛的陽(yáng)光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比如：孩子獨(dú)立的書房,、和孩子一起閱讀,、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

俗話說(shuō)：“近朱者赤,，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來(lái)！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言,、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂(lè),、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度,、隨和,；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了,，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反,，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景,。因此,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴,。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤,，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的.毛病。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績(jī)有了進(jìn)步。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎,？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問(wèn)題回去觀察孩子,，從他們的愛(ài)好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛(ài)好當(dāng)成自己的愛(ài)好,，愛(ài)孩子所愛(ài)，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說(shuō)到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂(lè)的長(zhǎng)大,。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛(ài)他們了,，批評(píng)是愛(ài)的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定,。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了,，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來(lái)干其他事情。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力,，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上能有重點(diǎn)地聽(tīng)講,，主動(dòng)聽(tīng)講,，而不是讓老師牽著鼻子走。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過(guò)幾次,，效果很不錯(cuò),，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。

基礎(chǔ)的問(wèn)題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣,；用積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和思考，正確面對(duì)別人的批評(píng),；愛(ài)提問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),、字典等工具查詢資料,，解決問(wèn)題；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書,、細(xì)讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立,、自覺(jué)地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，無(wú)論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活，這也是我們的期望,。

我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母,、尊重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人,，要有感恩之心。尊敬老人,，尊重老師，與同學(xué)友好相處,，理解別人,，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂(lè),。

我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，并有了積極努力的心態(tài)。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長(zhǎng),，在教育孩子方面我們做的還不夠，也常常面對(duì)孩子的問(wèn)題束手無(wú)策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無(wú)盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù),，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激。

家庭教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天！

家庭教育心得體會(huì)篇八

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育已經(jīng)成為了每個(gè)家庭的重要組成部分之一,。作為父母,，我們都希望自己的孩子能夠接受到更好的教育，在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。而家庭教育課則是幫助家長(zhǎng)提高育兒技巧和提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。本文就作者參加家庭教育課的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。

第二段：課程設(shè)計(jì),。

在家庭教育課中,，課程設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)合理而有序的課程設(shè)置,，成年人能夠?qū)W到更多的育兒技巧和教育知識(shí),，從而有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我參加的家庭教育課中,，教師根據(jù)家長(zhǎng)的需求和孩子的特點(diǎn)制定了針對(duì)性強(qiáng)的課程內(nèi)容,，方法得當(dāng)，讓家長(zhǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)獲得許多實(shí)用干貨,，而且操作簡(jiǎn)便,，十分實(shí)用。

第三段：家長(zhǎng)合作,。

在家庭教育課中,，家長(zhǎng)參與是十分重要的。家長(zhǎng)作為孩子的教育者,，他們必須設(shè)定目標(biāo)并控制課程的學(xué)習(xí),。參與家庭教育課的家長(zhǎng)們，互相之間可以合作共同進(jìn)步,，分享育兒經(jīng)驗(yàn),，多方交流，從而擴(kuò)大知識(shí)面,。在家庭教育課中,，我們相互分享自己的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取老師的建議,，不斷修正自己的育兒方法,，并達(dá)成了一定的共識(shí)。

第四段：安排時(shí)間,。

家長(zhǎng)在參加家庭教育課的時(shí)候,，需要考慮好時(shí)間的安排。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安排好時(shí)間,，使家庭教育課真正成效發(fā)揮到極致,。家庭教育課對(duì)于家長(zhǎng)的課程表是一個(gè)額外的時(shí)間實(shí)體，消耗大量的時(shí)間和精力。家長(zhǎng)必須在在感性落點(diǎn)的同時(shí),，在理智的理解下保持參與最大化,。此外還需要注意，家庭教育課不是孩子獨(dú)自學(xué)習(xí)的,，而是需要家長(zhǎng)不斷引導(dǎo)和監(jiān)督,，因此，家長(zhǎng)需要保證自己的參與度,，而不是簡(jiǎn)單地把孩子扔給家庭教育課,。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),，家庭教育課是家庭教育中的重要一環(huán),，它不僅能夠提高家長(zhǎng)的育兒技能和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且可以通過(guò)家長(zhǎng)之間的共同合作和分享為家庭帶來(lái)美好的生活,。在參加家庭教育課的過(guò)程中,，我們要注意好課程的設(shè)計(jì)，合理安排時(shí)間,，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)之間的合作精神,，從而為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育心得體會(huì)篇九

星云法師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“孩子是父母的未來(lái),，父母更是孩子的未來(lái)”，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來(lái),，家庭更是孩子的未來(lái)”,。在家庭中，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,。

1.多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng),，樹(shù)立孩子良好的自信心,。

就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫畫,，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來(lái)畫去,，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上,，墻上,，門上等等，但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,，更多的是鼓勵(lì)她,，“畫的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫,，有時(shí)候是一張賀卡,。

2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關(guān)的事情,，我們都會(huì)詢問(wèn)一下她的意見(jiàn),，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課,，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫片,，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類事情很多,，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn),，都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,，她都能很快說(shuō)出自己的看法,。

3.多陪伴，幸福的童年治愈一生

我們平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此,，我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙,，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對(duì)話,，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),，了解她的班級(jí)生活，了解她的快樂(lè),，煩惱,，從而更好地關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她,。

最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話

七年前的今天，我們初次相見(jiàn),，看到你那小小可愛(ài)的模樣,，我們滿心歡喜，眨眼間,，你已經(jīng)長(zhǎng)成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時(shí)此刻，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛(ài)自己的生命,，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛(ài)的人,，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。

希望你有教養(yǎng)，懂得感恩,，有敬畏心,，自律，堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀,，獨(dú)立，希望你熱愛(ài)生活,，有智慧,，自信又陽(yáng)光，希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一場(chǎng),，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來(lái)成全它的更好。

我能接受你的平凡,，也期待你的閃閃發(fā)光,，如果你覺(jué)得很難，沒(méi)關(guān)系,，平安就好,。

愿你慢慢長(zhǎng)大，此生盡興,，赤誠(chéng)善良,。

接下來(lái)的日子，愿我們彼此尊重,，坦誠(chéng)相待,，共同成長(zhǎng)！