計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇一

在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，養(yǎng)植等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

1、每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4,、每月作好班級階段小結(jié),。

1、通過家長會,，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育狀況,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進(jìn)親子互動及情感。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

1、樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、知道9。10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

1,、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義,。

2,、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動,。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1—5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5,、認(rèn)識長方形,、三角形、圓形,、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動。

2,、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的,。

5,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū)、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

6,、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

7,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

8,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述,。

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃，以相互交流經(jīng)驗,，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇二

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲。由于幼兒人數(shù)較多,，在三個大班中進(jìn)行了分班,，原則上以暑假班未讀的幼兒為一班，經(jīng)過家長會的交流,，再加上我自我介紹,，孩子們都樂意到新的班級，對于剛接手新班的我,，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn),，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,。其中男孩14名,，女孩17名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,，幼兒能夠主動與幼兒相互交往,，合作，分享,，助人意識進(jìn)一步增強(qiáng),。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己,，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律,。因此，針對這種情況,，我在上課時用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外,，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合,。在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來，并且經(jīng)常與家長們交流,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認(rèn)為孩子太小,，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂,，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感,，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的,。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑,，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺,、勤奮地學(xué)習(xí),、工作，做各種有益的事情,，掌握各種技能,。

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀,、會閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力,，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認(rèn)識到,，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,；利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師,。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四,，不守信用，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著,，并且記著。從而會模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇三

1,、幼兒情況：本班36名幼兒，男生26名,，女生10名,，新插生8名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確,、喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,；能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求、

5,、有部分幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣,、針對以上情況,，我將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

（一）班級管理：

1對班級的各項工作做到有計劃,，有目的,，促進(jìn)幼兒健康成長。

2、積極配合園部,，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動,、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織班上教師及時整理班上材料，檔案,，保管好班級財產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結(jié),、

（二）家長工作：

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手。

1,、樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用"請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系"等禮貌用語,。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

1,、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,，體會愛護(hù)樹的意義,。

2、認(rèn)識教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動,。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇四

由于的小朋友都來自于不同的幼兒園,，各項能力,、基礎(chǔ)等情況都略有不同。但通過家訪,、填寫入園情況調(diào)查表、以及與家長的交流等方式的了解,，老師對每位幼兒有了初步的認(rèn)識,。

優(yōu)勢：通過大班入園情況調(diào)查表顯示,，大班共有33名幼兒,，女孩13位,，男20孩位。絕大部分幼兒都能按時進(jìn)餐,、能主動收拾餐具,，有午睡的習(xí)慣,、會自己穿脫衣褲、整理床鋪,，生活衛(wèi)生習(xí)慣較穩(wěn)定；具有一定的社會交往技能,，能有禮貌的與人交談,，懂得互相謙讓、幫助別人,；喜歡參加體育活動,，對一些體育器械掌握了一定的技能。孩子們的興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心和學(xué)習(xí)欲望。

弱勢：由于班中幼兒絕大多數(shù)都是獨(dú)身子女,，因此部分幼兒略顯自私,、任性，特別是部分男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在少許問題,；挑食厭食、注意力不夠集中等現(xiàn)象也是大部分幼兒的通病,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，遵循大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合我園多元發(fā)展目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備；在“高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高品味”的辦園指導(dǎo)思想下，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，社會適應(yīng)能力,，初步的表現(xiàn)美，感受美能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，使每個幼兒做到“善于探究、樂于表達(dá),、多元發(fā)展,、快樂成長”！

（一）本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作,，與幼兒共成長,。依據(jù)5-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南制定目標(biāo)：

健康領(lǐng)域。

1.表達(dá)情緒的方式比較適度,，不亂發(fā)脾氣,。

2.能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或新的老師能較快適應(yīng),。

3.能在斜坡,、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能連續(xù)跳繩,、拍球,。

4.養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。

5.每天早晚主動刷牙,，方法正確,。

6.主動保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過30分鐘,，坐離電視不少于2米距離,。

7.能使用簡單的勞動工具，能熟練使用筷子,。

8.會自己系鞋帶,，能按類別整理好自己的物品。

語言領(lǐng)域,。

1.在集體中能注意聽老師或其他人講話,，聽不懂或有疑問時能主動提問。

2.愿意與他人討論問題,，能有序,、連貫、清楚,、大膽地講述一件事情,。

3.懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人,。

4.經(jīng)常專注地閱讀圖書,，喜歡與他人談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。

5.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容,。

6.對看過的圖書,、聽過的故事能說出自己的看法。

7.寫寫畫畫時姿勢正確,。頭正,、肩平,、背直、胸離桌子一拳遠(yuǎn),。

社會領(lǐng)域,。

1.有問題愿意向別人請教,，有高興的或有趣的事愿意與大家分享,。

2.有自己的好朋友,，也喜歡結(jié)交新朋友。

3.活動時能與同伴分工合作,，遇到困難能一起克服,。

4.與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。

5.自己的事情自己做,，不會的愿意學(xué),。

6.主動承擔(dān)任務(wù),，遇到困難能夠堅持而不輕易求助,。

7.愛護(hù)公物，用別人的東西時也知道愛護(hù),。

8.做了錯事敢于承認(rèn),，不說謊。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1.能通過自己的動手動腦,，尋找問題的答案。

2.在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行,。

3.能按時給不同的花草澆水,，能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系,。

4.能按照物體的一定規(guī)律繼續(xù)往下排列,。

5.能辨別自己的左右。

6.能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。

2.喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音,，并產(chǎn)生聯(lián)想,。

3.愿意用語言、表情,、動作等方式來表達(dá)自己對藝術(shù)的欣賞,。

4.喜歡用繪畫、捏泥,、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

5.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。

6.能自編自演故事,，并為表演制作簡單的服飾,、道具或布景。

7.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活,。

（二）具體實(shí)施要點(diǎn),。

健康領(lǐng)域。

1.保持良好的情緒狀態(tài),，以積極,、愉快的情緒影響幼兒。

2.保證幼兒的戶外活動時間,，合理安排游戲活動組織幼兒正常的活動展開,。

3.幫助幼兒了解健康食物的營養(yǎng)價值及幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.鼓勵幼兒做力所能及的事情,，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

語言領(lǐng)域,。

1.多給幼兒提供傾聽和交流的機(jī)會，如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題,，給他讀圖書,、講故事。

2.鼓勵幼兒用故事表演,、繪畫,、泥塑等不同的方式表達(dá)自己對圖書和故事的理解,。

3.有意識地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語言節(jié)奏和韻律,。

4.幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢，提醒他們寫畫時保持正確姿勢,。

社會領(lǐng)域,。

1.家園互助，創(chuàng)造交往和游戲的機(jī)會,，如：利用走親戚,、到朋友家做客或有客人來訪的時機(jī)，鼓勵幼兒與他人接觸,、交談,。

2.在保證安全的情況下，盡量放手讓孩子自己的事情自己做,?；蛱峁┍匾臈l件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法,。

3.對幼兒誠實(shí)守信的行為要及時肯定,，發(fā)現(xiàn)幼兒說謊,，要反思是否自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的,，如果是,，要及時調(diào)整自己的行為，同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的,，不能解決問題,。

科學(xué)領(lǐng)域。

經(jīng)常帶幼兒接觸大自然,，激發(fā)其好奇心與探究欲望,。并可通過拍照和畫圖的方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。

多為幼兒選擇一些能操作,、多變化,、多功能的玩具材料或廢舊材料，鼓勵并認(rèn)真對待幼兒的問題,，引導(dǎo)他們猜一猜,、想一想，還可以與孩子們一起探究,。

利用科學(xué)區(qū)的教具及生活中的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)的認(rèn)知。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.讓幼兒傾聽和分辨各種聲響,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強(qiáng)弱,、快慢的感受,。

2.和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境,。

3.經(jīng)常和幼兒一起唱歌,、表演、繪畫,、制作,，共同分享藝術(shù)活動的環(huán)境。

以美國霍華德·加德納多元智能理論為支撐,，盡可能開發(fā)幼兒自我認(rèn)識,、語言、音樂,、運(yùn)動,、科學(xué)、空間形象,、人際關(guān)系等8種智能（智慧與能力）,，以滿足幼兒多元發(fā)展的需要,。

結(jié)合幼兒園的特色課程《陽光父教》、《五小課堂》,、《表演活動》,，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元、快樂的成長環(huán)境,，讓孩子學(xué)會探究,、表達(dá)，從而獲得全面,、和諧的發(fā)展,。主要工作如下：

（一）保育工作。

1．營造溫馨的班級氛圍,，讓所有幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,、新集體、新伙伴,，在一周內(nèi)喜歡上彼此,。

2.結(jié)合幼兒園班級硬件設(shè)施，教育幼兒自行妥善保管物品,，更換下的衣物放于指定位置,。

3．嚴(yán)格做好日常口杯,、教室環(huán)境的消毒工作,，在晨間接待中，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒精神面貌,，做好常見病的預(yù)防,、發(fā)現(xiàn)問題及時和家長報告和處理。

4．根據(jù)幼兒園的要求,，晨談時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,、安全、德育教育,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和道德品質(zhì),。同時注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

5．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,，每天午睡前后，認(rèn)真觀察和檢查幼兒能否安靜入睡,，睡姿是否正確,；能否有序地穿脫衣服、鞋襪等,；能否將脫下的衣褲,、鞋襪放于固定地方,；能否自己獨(dú)立的疊被子及整理床鋪。午睡中,，時刻關(guān)注幼兒的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)。

（二）教學(xué)特色,。

1.“五小課堂”——區(qū)域?qū)W具,。

大班的學(xué)習(xí)性區(qū)域活動中，創(chuàng)設(shè)自主性游戲環(huán)境,、投放適宜的學(xué)具材料,。不同于別的幼兒園的是我們區(qū)域投放的是小朋友可以實(shí)際操作的學(xué)具，方便幼兒操作,，也方便幼兒收拾,，通過玩學(xué)具能很好的滲透于課程中。

當(dāng)然,，學(xué)具的選擇會根據(jù)每個主題的需要制作2至3種不同類型,，保證人手一份。其次,，我們將開展五小課堂（語言區(qū)域,、美術(shù)區(qū)域、音樂區(qū)域,、數(shù)學(xué)區(qū)域,、科學(xué)區(qū)域）的形式讓每名幼兒每天進(jìn)行一個區(qū)域的學(xué)具操作,。

2.“舞臺表演”——展示風(fēng)采。

結(jié)合幼兒園的實(shí)際特點(diǎn),，制定了以大班為主的《多元智能理論背景下幼兒園表演活動的生成與實(shí)踐研究》課題,，將開展“每天舞臺秀”、“每周劇場樂”,、“每月生日會”等活動,。屆時，每位幼兒都有上臺展示的機(jī)會,，讓每位幼兒展示風(fēng)采,，感受舞臺表演的快樂。

3.“陽光父教”——體育活動,。

幼兒園都是女老師,，當(dāng)然缺少了些許陽剛之氣，所以我園將開展《陽光父教》活動,，主要邀請爸爸來園給我們的孩子組織戶外的體育活動,。老師會在上課之前會把教案,、材料全部準(zhǔn)備好，與父親做好溝通,。

1．建立“家園網(wǎng)絡(luò)”,，張貼每周活動內(nèi)容，邀請家長參加班級活動,。

2．結(jié)合幼兒園活動,，每學(xué)期組織家長開放活動。

3．結(jié)合《表演活動》課題,，邀請家長來園參加家庭劇場秀活動,；做好《陽光父教》的宣傳工作，邀請并指導(dǎo)男家長來園參與健康活動的組織,。

4．組織家長積極配合老師順利開展畢業(yè)匯演,。

5．利用家訪、電訪,、離園時面談,、qq群等形式與家長溝通，交談,，與家長建立和諧的關(guān)系,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇五

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)計劃范文：幼兒園大班,，僅供參考，更多文章盡在計劃網(wǎng),。

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的`工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇六

在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn),，以及孩子們不同性格,，我制定了以下幾點(diǎn)幼兒園大班班務(wù)計劃：大班幼兒常規(guī)計劃來改正和提高孩子們的道德行為。

1,、堅持回園洗臉和手,，衣著整潔，愉快入園,，主動接受晨檢,，有禮貌地向老師問好。

2,、能迅速正確地洗手,，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦,。不掉飯,，如不小心掉了，不要撿來吃,，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐,。

3、值日生協(xié)助老師抹桌,，清掃地面。

4,、幼兒養(yǎng)成大小便自理,，沖廁所，便后正確洗手,。

5,、使用自己的口杯喝水，做到活動過后,、口渴時隨時飲水,，不浪費(fèi)水。

6,、能安靜就寢，睡姿正確,。

7,、幼兒獨(dú)立、較迅速,、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡,，，睡前不帶小玩具上床,，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,，不蒙頭的習(xí)慣。

8,、能獨(dú)立,、迅速地整理床鋪。

1、積極參加老師組織的戶外活動,。遵守規(guī)則,。

2、會根據(jù)氣溫,、活動量及時增減衣服,。

3、掌握基本動作：走,、跑,、跳、爬,、攀登,、鉆、投擲和拍皮球,、跳繩等,。

4、做操時,，動作到位正確,，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和距離,。

1,、舉手發(fā)言，不插嘴,，不告狀,，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病,。

2,、基本形成正確握筆、書寫,、看書的良好習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)過程中,，逐漸能自我控制,，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的習(xí)慣,。

4、積極思考,，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序,。

5,、看電視時保持距離，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛,。

1,、懂得不越區(qū)活動。在禁止內(nèi)玩,。

2,、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾,。并知道正確的擺放物具,，不到處亂放。學(xué)會收拾好才離開區(qū)角活動區(qū),。

1,、在游戲中，幼兒間友好相處,，不爭搶玩具,。學(xué)會互相謙讓。

2,、正確使用玩具,、道具，愛惜玩具,。

3,、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考,，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色,，遵守游戲規(guī)則,，豐富游戲情節(jié)。

4,、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地,。

5,、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動,。

以上是本班幼兒園大班班務(wù)計劃：大班幼兒常規(guī)計劃,，它即是一個班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個老師當(dāng)班級管理水平的體現(xiàn)。我想,，只要有愛心,，擁有恒心，一個班集體一定會積極健康地發(fā)展,，成為每個孩子快樂成長的家園,。我希望在我的計劃中，孩子們能夠一步一步的成長起來,，這也是我最想看到的,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇七

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。

3,、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4.認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

衛(wèi)生保健工作,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

家長工作。

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2.積極開展半日開放活動,，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育,。

3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作,，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4,、定期召開家長會。

5,、創(chuàng)辦家長委員會,。

通過家長們自己選舉,、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇八

一、班級情況分析：

我班目前共有幼兒30名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識、獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力,。

二,、主要工作任務(wù),。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的`條件與環(huán)境,。

2,、使幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，能夠接受成人安全保健方面的提示,。對疾病能配合預(yù)防和治療。對危險的標(biāo)志和信號能作出反應(yīng),。正確使用學(xué)習(xí),、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則,，懂的保健和保護(hù)自己的安全,。有初步的安全保護(hù)意識，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗,，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。

3、使幼兒喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、使幼兒樂意與人交談，講話禮貌,，能大膽說出自己的需要和想法,，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。

2,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的環(huán)境、積極互動的環(huán)境及普通話的環(huán)境,，增設(shè)圖書布袋欄,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、看圖書的良好習(xí)慣,，并能自我管理,。

(三)社會領(lǐng)域,。

1、在各項活動中,，能夠積極,、主動、大膽地表現(xiàn)自己,，有自信心,。

2、建立班級一日活動常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

3,、注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師,、愛幼兒園,，及對他人有禮貌的行為，學(xué)會問侯,、道別等禮貌用語,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力,。

2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量,、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗，感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能關(guān)注周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中的聲,、形,、色的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表示自己的情感和體驗,。

2、在尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時,，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

三,、采取的措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美全面教育,，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：

(一)德育方面：

1、通過晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話，不隨便插嘴,。

2,、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進(jìn)行教育,，并引導(dǎo)幼兒模仿,，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4,、能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事。

(二)智育方面：

1,、讓幼兒接觸,、認(rèn)識自然和社會，取得直接經(jīng)驗。

2,、在晨間活動,、游戲活動中，讓幼兒多學(xué)講普通話,，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、豐富幼兒的游戲活動,，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣,。

(三)體育方面：

1、積極開展戶外活動,，使戶外體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動作發(fā)展。

2,、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動作練習(xí),。

3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣,，注意保護(hù)五官。

4,、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心,、講話等壞習(xí)慣,，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。

(四)美育方面：

1,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力,、想象力。

2,、通過唱歌,、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會做各種舞蹈動作。

3、在游戲中讓幼兒自制玩具,，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對美的感受能力。

4,、設(shè)立計算角,、識字角、生活角,、科學(xué)角等,，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四,、家長工作：

1、積極取得家長配合,，鼓勵家長積極投稿《家園共育》,，發(fā)表自己的經(jīng)驗與看法。

2,、精心設(shè)計家長園地,，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識。

3,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗,，幫助家長解決教育工作上的疑難問題。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇九

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷立異,，為幼兒提供安全,，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境。

一,。班級情況分析,；

上學(xué)期本班幼兒37名，總的來說,；他們在糊口自理能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個體差異,，但他們大都是獨(dú)生子，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識,，分歧群，自顧自的習(xí)慣，同情心,，責(zé)任感比較缺乏,。

二。教育教授教養(yǎng)工作措施,；

2,。根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計劃要求，當(dāng)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，勇于立異，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4,。加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,。結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展新幼兒歡迎的'游戲流動,。

三。家長工作,；

1,。向家長先容班務(wù)工作計劃，取得家長對班級的理解和支持,。

2,。逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時向家長反映幼兒在園情況,。

3,。要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4,。主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標(biāo)

5,。堅持每月更換《家教園地》,，向家長提供幼兒糊口，教育常識指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng)。

四,。安全，保育工作；

1,。提醒愛動的幼兒流動時要隔毛巾,，鼓勵不愛動的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力,。

2,。在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水,，多運(yùn)動,。

3。在一日糊口中隨時豐碩幼兒安全知識,。

4,。保管好幼兒的物品，如藥物,，糊口用品,，及時給幼兒服用。

5,。教師在戶外流動中要進(jìn)步安全意識,。

五。教授教養(yǎng)內(nèi)容計劃,；

一月份,；1。有計劃的,，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計劃鋪排,，并初步的按計劃實(shí)施。

2,。做好新生及須生入園的工作,，時刻留意不亂幼兒情緒。

三月份,。1,。預(yù)備開展"3。8"婦女節(jié)的"我愛媽媽"談話談話流動,。

2,。新學(xué)期的工作體驗（教育心得）

3。"我愛春天"的美術(shù)作品展示流動,。

4,。幼兒體育流動中的教玩具制作流動

四月份,；1。"清明節(jié)"的流動組織

2,。教玩具在體育流動中運(yùn)用和實(shí)施,。

3。"五一國際勞動節(jié)"的愛勞動的談話流動

蒲月份,；1,。"六一兒童節(jié)"的鋪排與實(shí)施

2。歡慶"六一"藝術(shù)畫展

六月份,；總結(jié)本學(xué)期的工作,，深入實(shí)際的做好家園互動工作，幼兒評估,，考核等工作

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十

本學(xué)期全班共56名幼兒,，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進(jìn)餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外,，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀、折紙,、泥工的美工活動要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,，開展教育活動,。

2、戶外活動,。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。

（1）消防知識：著火了怎么辦,？如何逃生,？火警電話：119、救護(hù)“120”,、匪警：110,。

（2）防身知識：如何對待陌生人。

（3）防電知識：不玩插座,。

6,、加強(qiáng)門、窗,、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的'基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑,、開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對話,。利用各種時機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對話,。

通過多種形式，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,，了解幼兒的性格特點(diǎn),。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，出刊家長園地,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時性和有效性,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計劃,，進(jìn)一步對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

二、班級情況分析,。

1,、教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒有帶過班,缺乏帶班經(jīng)驗;劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動,積極努力,但工作僅有一年,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗;李欣老師作為本班的生活老師,剛來幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經(jīng)常帶領(lǐng)。以上是我們班教師的基本情況,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們愿意主動地學(xué)習(xí)并提高,。

2,、幼兒方面:本學(xué)期我班共有幼兒名。男生人,，女生人,。其中是從我園中一班升上來的，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的,。大部分幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生，但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，還有挑食情況,，在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書,，聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動,，對科學(xué)探索活動感興趣，愛動腦筋,、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,，需要個別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心;幼兒能尊敬師長,，關(guān)心集體,，有一定集體榮譽(yù)感，但個別幼兒自能力差,，活動中注意力不集中,，據(jù)調(diào)查,本班幼兒普遍在以下幾個方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣，傾聽缺乏耐心,，常有打斷他人談話的沖動,，講述語言欠條理、連貫;2.幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;3.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4.家長配合參與教育的意識很薄弱,。5.缺乏集體生活.活動的規(guī)則意識,。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),，有的放矢地對幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

三、工作目標(biāo),。

為了更好地對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,我們結(jié)合班級原有問題及現(xiàn)存狀況,特制定出本學(xué)期班級工作目標(biāo)如下:,。

(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

體育方面:,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，各種動作協(xié)調(diào),，靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

智育方面：

1,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的`能力和動手操作能力,。

2、發(fā)展幼兒的語言交往能力,鼓勵幼兒能大膽地有語言表達(dá)出自己的想法和感受,。

3,、增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識和經(jīng)驗,。

4,、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

德育方面:,。

1,、培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的好習(xí)慣;,。

2、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);。

3,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師、愛集體,、愛祖國,對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

4、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。

美育方面:。

1,、堅持“以美促智,、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法,，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造,，在實(shí)踐中提升能力。

3,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力;培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來：

(二),、教師發(fā)展目標(biāo):。

三位教師及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正地做到保教結(jié)合.另外在工作中,堅持學(xué)習(xí)理論知識,做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識,更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.

(三),、家長工作目標(biāo):。

1,、對于幼兒園及班級的各項工作任務(wù),家長要積極地給予配合。

2、充分地發(fā)揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。

3,、發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

4,、提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)識和一些育兒常識。

(四),、完成幼兒園工作方面的目標(biāo):。

1、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動;。

2、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五)、安全方面的目標(biāo):。

1、在教育教學(xué)過程和各項活動中不發(fā)生任何事故,。

2,、幼兒懂得保護(hù)自己,，并樹立初步的自我保護(hù)意識。

四,、具體措施：

(一)、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1、積極開展適合幼兒的體育活動,，每日戶外活動不少于2小時。

2,、為滿足幼兒活動的需要,，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生,，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動器具(如趕小豬,、七彩飛盤等)，發(fā)展幼兒的各種能力,。

3,、根據(jù)季節(jié)不同,，合理安排活動的強(qiáng)度和密度,，加強(qiáng)冬季鍛煉，利用日光,、空氣,、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境,，有計劃,、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力,，鼓勵體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉,。

4、開展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動,、戶外游戲和體育活動,，如拍球，跳繩比賽,、操節(jié)練習(xí),、舞蹈體育基本動作練習(xí)、隊列隊行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和獨(dú)立自主,、勇于競爭、不怕挫折,、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識,。

5、每天為幼兒提供充足的茶水,，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費(fèi)開水,，不喝生水,。

6、每半月為幼兒調(diào)換一次座位,，保護(hù)幼兒視力,，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口,，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒,。

7、重視對幼兒的健康教育,，在中班的基礎(chǔ)上,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯,，能有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不浪費(fèi),、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣，不帶小玩物上床,，注意正確的睡姿,，上下床時注意安全，能養(yǎng)成正確的睡眠姿勢,，注意正確的書寫姿勢,。愛護(hù)公共環(huán)境，學(xué)會自我保護(hù),，不玩弄電器,、插座及危險物品，能學(xué)會正確的活動方法,，具有一定的躲避,，防御能力，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護(hù)能力,。身體健康,，在集體生活中安定、愉快,。

智育方面：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件;,。

3,、注意個體差異，因人施教,，注重隨機(jī)教育,，從生活中尋找素材，激發(fā)每個幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒參與教學(xué)活動的意識,。建立良好的平等的師生關(guān)系，在教學(xué)活動中與幼兒互動,、合作,，鼓勵幼兒提問，注重經(jīng)驗的積累;對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，發(fā)展智力,、語言和動手能力，培養(yǎng)對周圍世界積極的探索欲望,。

德育方面：

1,、鼓勵幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語,。對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

2、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等;對同伴友愛相處，說話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹;不罵人,、不欺負(fù)小朋友。講實(shí)話,，做錯了事敢承認(rèn),。

3、通過節(jié)日教育活動了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，產(chǎn)生對勞動者的尊敬。如結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育活動,、做朵小紅花送給媽媽,。

4,、利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽,，了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

5,、通過植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育。

6,、在各種外事活動中知道自己是集體一員,，懂得熱愛集體。

7,、把握好日常教育中的每一個環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十二

一、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動,，愿意動手動腦，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計劃,。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1―c2為主)，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱),。

1、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動

1,、愿意參與打擊樂演奏活動，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽,。

1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

2,、能感受個性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動作加以反應(yīng)。

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分,，組合成整體物象。欣賞

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十三

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的提高，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：

一）情緒浮燥;

二）收拾整理本事差;

三）與人相處,、交往本事還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)年工作計劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)年的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活本事,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、進(jìn)取性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言本事,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的本事,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事,，異常重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的本事,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，堅持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)年，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事,，豐富幼兒的詞匯。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)年將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的本事。

8：完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情景，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自我的教育教學(xué)。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果,。經(jīng)過各種活動增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)取,、熱情、主動地向家長反映幼兒情景,。

2：經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動向家長匯報幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒提高,。

4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

2：全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3：教育幼兒能自我照顧自我,，明白增減衣服。

1：提高反思本事,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作。

2：提高教師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班本事和主動參與教學(xué)的本事,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十四

3,，全園開展室內(nèi)“運(yùn)動會”

1，全園開展“新年”系列活動,。

2，教師自制,。

課件。

評比,。

3，教師,。

讀書筆記。

讀書心得展示評比,。

20xx年一月份。

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估,。

2,、教師工作考核,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束。

4,、教師做好年終總結(jié),。

一,、教材分析,。

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解、認(rèn)識幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

三、班級情況分析,。

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個非常重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

四、教學(xué)措施,。

1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材,。

2、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作,。

五、活動進(jìn)度,。

第一周,。

1,、按群計數(shù),。

2、序數(shù)的運(yùn)用,。

3,、6的分解組合(一),。

第二周,。

1,、6的分解組合(二)。

2,、6的加減(一)。

3,、6的加減(二)。

第三周,。

1、互換關(guān)系,。

2、復(fù)習(xí)幾何圖形,。

3、類包含關(guān)系,。

第四周。

1,、7的分解組合(一),。

2,、7的分解組合(二)。

3,、7的加減法(一)。

第五周,。

1、7的加減法(二),。

2、互補(bǔ)關(guān)系,。

3、活用基數(shù)和序數(shù),。

第六周。

1,、時間的變換。

2,、學(xué)會看時間(一)。

3,、學(xué)會看時間(二),。

第七周,。

1,、學(xué)會看時間(三),。

2、計算時間(一),。

3、計算時間(二),。

第八周。

1,、8的分解組合(一),。

2、8的分解組合(二),。

3,、8的加減法(一)。

第九周,。

1、8的加減法(二),。

2、豎式加法(一),。

3,、豎式加法(二),。

第十周。

1,、豎式減法(一),。

2,、豎式減法(二),。

3、9的分解組合(一),。

第十一周。

1,、9的分解組合(二),。

2,、9的加減法(一),。

3,、9的加減法運(yùn)算(二)。

第十二周,。

1、等量轉(zhuǎn)換,。

2、認(rèn)識""和"",。

3,、比較大小。

第十三周,。

1、比較的可逆性和相對性,。

2、比較的傳遞性,。

3、10的分解組合(一),。

第十四周。

1,、10的分解組合(二)。

2,、10的加減法(一)。

3,、10的加減法(二)。

第十五周,。

1、二分之一和四分之一,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)。

3,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)。

第十六周,。

1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題,。

2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題,。

3,、看圖編應(yīng)用題。

第十七周,。

1,、根據(jù)算式編應(yīng)用題。

2,、哪是它們的家,。

3,、鞏固復(fù)習(xí)。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十五

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少，班級總?cè)藬?shù)24人,，其中女生11,，男生13人。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。很多孩子們身高有了很大的變化，特別是男孩子個子都長高了很多,，也變的活躍很多,，但是班里的個體差異還是比較大，有的小朋友能力很強(qiáng),，有的小朋友能力就稍弱些。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，所以有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

保育工作,。

1、加強(qiáng)自身的保育意識,，當(dāng)班時間做到人到，心到,，眼到，口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

2、對幼兒進(jìn)行保健知識教育,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

教學(xué)計劃。

1,、語言領(lǐng)域。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1－20的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體。認(rèn)識人民幣,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域。

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6,、社會領(lǐng)域,。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的`堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

7、行為規(guī)則,。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

8,、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱,。

（2）繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（3）手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,。

9、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動,。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十六

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班班務(wù)計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

全面貫徹綱要精神,，以園務(wù)工作思路為依據(jù)，以圍繞四個“強(qiáng)化”為工作目標(biāo),，爭創(chuàng)平安班級,，樹立以為本的教育思想，運(yùn)用科學(xué)的教育理念,，努力做好低幼銜接工作，細(xì)心,、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。

我班共有幼兒四十四名,，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí),，全班幼兒各項能力都有所增強(qiáng)。全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng),。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學(xué)習(xí)上思維不積極,，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人,、爭搶東西的現(xiàn)象。

本學(xué)期要組織好計劃活動的'每個過度環(huán)節(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

認(rèn)真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié),，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，提醒幼兒細(xì)爵慢咽,，飯后漱口，不將殘留物滯留口中,。

加強(qiáng)午睡巡視,，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

在游戲活動中,，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓,，合作游戲。

在思想上,，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在生活上,，克服依耐性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自理能力,。

在學(xué)習(xí)上，克服隨意,、被動傾向，朝自覺,、主動的方面發(fā)展。

加強(qiáng)“軟”,、“硬”件建設(shè),，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

開展主題活動,，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒多種感官,，讓幼兒接受信息。

二,、三月份

主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育工作中心

（一）,、開學(xué)準(zhǔn)備工作

完成各項計劃,。

調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)在活動區(qū)提供新的玩具，材料,、磁帶。

告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),，收費(fèi)情況等，做好幼兒報到交費(fèi)工作,。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。

（二）,、開學(xué)的保教活動

1,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,，有針對性的預(yù)防

2,、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊

3、各年級編排操節(jié)

四月份

主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育

中心工作

1,、家長學(xué)校上課（小、中班）

2,、做好春季疾病的防治。

3,、開展親子活動和春游。

4,、安全教育，緊急預(yù)案,。

5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動

五月份

主題教育：我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境品德教育：熱愛科學(xué)

工作中心

1,、園慶慶典活動。

2,、制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，

3,、招生工作的宣傳。

4,、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

5,、參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓(xùn)班

六、七月份

主題教育：快樂的節(jié)日你快樂,，我快樂品德教育：向往小學(xué)的教育

工作中心

1、做好大班畢業(yè)工作,，

2,、做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案,。

3,、核對物品,，完成各項總結(jié),。

4、做好暑假維修方案,。

幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十七

工作計劃,。

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的。

名言,。

警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計劃.

一,、個性修養(yǎng),。

提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵.

二,、個人風(fēng)格,。

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計得失，愛生如子,，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新,，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”,，使學(xué)生受益，使家長滿意.

三,、具體成長目標(biāo)。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,，掌握多層次的、多元化的知識技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思,，勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品,，塑造人才.

3,、總之,，在接下來的一學(xué)期中,，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己;,。

反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己;,。

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系,。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

一、情況分析,。

本班共有30名幼兒，其中男孩10名,，女孩20名。通過在中班的學(xué)習(xí),，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),。把握教育的時機(jī)，并制定積極生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施,。

合理安排日常教育教學(xué)活動，具體措施如下：

1,，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

4，教師在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具,，活動材料,，經(jīng)驗知識的準(zhǔn)備),。

鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2，每天堅持做操,，能跟上音樂,。

3，注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1，根據(jù)本班得情況,，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,，運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,，積極配合幼兒園開展各項工作,。

做好家長工作,，取得家長信任,，具體措施如下：

2，每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況,。

3,，每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實(shí)用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1,，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。

2,，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,，區(qū)域角展示各種英語卡片,，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善,。工作安排如下：

1,，認(rèn)真做好家訪工作,。

2,，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,，常規(guī)訓(xùn)練,。

4,，“秋天真美麗”親子同游。

1,，幼兒韻律操評比,。

2，區(qū)域環(huán)境,，主題墻評比,。

3,，開展“愛國主義教育”主題活動,。

1進(jìn)行自制玩具比賽。

2,，全園開展家長半日開放活動。

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幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十八

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，大班的班務(wù)。

工作計劃,。

是怎樣的你?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班班務(wù)計劃，歡迎閱讀,。

一,、情況分析：

(1)在運(yùn)動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍，花式拍球等,。除此之外,，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。

(2)在生活方面,，孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法,，具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處。

(3)在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念(今天、昨天,、明天等)和對多種圖形的辨別,，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望。

(4)在游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力。

(6)個別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個突出問題,，尤其是個別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上,，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合,。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨(dú)立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì),。。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價自己。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

4、探究,、操作、實(shí)驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息。

8,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，會進(jìn)行比較、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,、創(chuàng)造。

10,、能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形,。

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強(qiáng)家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài),。

13、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式。

14,、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與。

三,、月保教工作重點(diǎn)：

1、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”,，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣,。

2、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運(yùn)動的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

4,、引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵或幫助個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

1、開展“我是中國人”的主題活動,，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4,、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，具有保護(hù)能力。

1,、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2,、能通過上網(wǎng),、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力。

3,、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息,。

5、家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,，做好家園一致教育,。

1、開展“動物大世界“的主題活動,，能了解動物的生活習(xí)性，及人在游戲活動中,，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,。

2、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂、舞蹈,、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動,，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3、通過衛(wèi)生講座,、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食。

4,、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流,。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。

1、開展“開心一刻”的主題活動,，引導(dǎo)幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物,、處理問題,，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個性,。

2、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

3,、在探究、操作,、實(shí)驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng),，提高家園交流的速度,。

一、情況分析,。

本班孩子共28人，男孩16人,，女孩12人,，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn),。

(1)身體發(fā)展目標(biāo)。

堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團(tuán)體操;動作準(zhǔn)確,，整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運(yùn)動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動,。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑、跳的正確姿勢和能力,，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡單安全知識,，知道120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo),。

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幼兒園班務(wù)計劃大班上學(xué)期篇十九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.所以為了幫助大家更好備課,，小編特地為幼兒園的老師們準(zhǔn)備了以下的幼兒園大班班務(wù)計劃,，希望能幫助到大家!

再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

作精神。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在 c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。