計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇一

在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書(shū),，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng),。相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4,、每月作好班級(jí)階段小結(jié)。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育狀況,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng),。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

1、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè)。

2,、知道9,。10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

1、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),。

2、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的,。

5,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

6、開(kāi)展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

7、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

8、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇二

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。由于幼兒人數(shù)較多，在三個(gè)大班中進(jìn)行了分班,，原則上以暑假班未讀的幼兒為一班,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，再加上我自我介紹,，孩子們都樂(lè)意到新的班級(jí),，對(duì)于剛接手新班的我，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人。其中男孩14名,，女孩17名,。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成,，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作,。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時(shí),，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀(jì)律,。因此，針對(duì)這種情況,，我在上課時(shí)用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外，我是才和孩子們接觸,，彼此都不是很熟悉,，需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來(lái),，并且經(jīng)常與家長(zhǎng)們交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心,，并且覺(jué)得孩子就是孩子,，什么都不懂，長(zhǎng)大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì),，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才,。當(dāng)然對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具,，給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感,，人才能自覺(jué),、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對(duì)于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō),，如果能養(yǎng)成“愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來(lái),，兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個(gè)人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能,。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫(xiě)教育做好準(zhǔn)備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,，他們?cè)谏畹沫h(huán)境中對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四,，不守信用，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著,，并且記著。從而會(huì)模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇三

1,、幼兒情況：本班36名幼兒，男生26名,，女生10名,，新插生8名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事,，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),，玩具,，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求、

5,、有部分幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣、針對(duì)以上情況,，我將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）班級(jí)管理：

1對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃，有目的,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2、積極配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,，每月作好班級(jí)階段小結(jié),、

（二）家長(zhǎng)工作：

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一,、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會(huì)正確使用"請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ),。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。

2、知道9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

1,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義,。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇四

由于的小朋友都來(lái)自于不同的幼兒園，各項(xiàng)能力,、基礎(chǔ)等情況都略有不同,。但通過(guò)家訪、填寫(xiě)入園情況調(diào)查表,、以及與家長(zhǎng)的交流等方式的了解,，老師對(duì)每位幼兒有了初步的認(rèn)識(shí)。

優(yōu)勢(shì)：通過(guò)大班入園情況調(diào)查表顯示,，大班共有33名幼兒,，女孩13位，男20孩位,。絕大部分幼兒都能按時(shí)進(jìn)餐,、能主動(dòng)收拾餐具，有午睡的習(xí)慣,、會(huì)自己穿脫衣褲,、整理床鋪，生活衛(wèi)生習(xí)慣較穩(wěn)定,；具有一定的社會(huì)交往技能,，能有禮貌的與人交談，懂得互相謙讓,、幫助別人,；喜歡參加體育活動(dòng)，對(duì)一些體育器械掌握了一定的技能,。孩子們的興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心和學(xué)習(xí)欲望,。

弱勢(shì)：由于班中幼兒絕大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒略顯自私,、任性,，特別是部分男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在少許問(wèn)題,；挑食厭食,、注意力不夠集中等現(xiàn)象也是大部分幼兒的通病,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，遵循大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合我園多元發(fā)展目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,；在“高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、高品味”的辦園指導(dǎo)思想下，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，社會(huì)適應(yīng)能力,，初步的表現(xiàn)美，感受美能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，使每個(gè)幼兒做到“善于探究、樂(lè)于表達(dá),、多元發(fā)展,、快樂(lè)成長(zhǎng)”！

（一）本學(xué)期,，我們班級(jí)三位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，與幼兒共成長(zhǎng),。依據(jù)5-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南制定目標(biāo)：

健康領(lǐng)域。

1.表達(dá)情緒的方式比較適度,，不亂發(fā)脾氣,。

2.能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或新的老師能較快適應(yīng),。

3.能在斜坡,、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能連續(xù)跳繩,、拍球,。

4.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣。

5.每天早晚主動(dòng)刷牙,，方法正確,。

6.主動(dòng)保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)30分鐘,，坐離電視不少于2米距離,。

7.能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，能熟練使用筷子,。

8.會(huì)自己系鞋帶,，能按類別整理好自己的物品。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.在集體中能注意聽(tīng)老師或其他人講話,，聽(tīng)不懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。

2.愿意與他人討論問(wèn)題,，能有序,、連貫,、清楚、大膽地講述一件事情,。

3.懂得按次序輪流講話,，不隨意打斷別人。

4.經(jīng)常專注地閱讀圖書(shū),，喜歡與他人談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容,。

5.能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。

6.對(duì)看過(guò)的圖書(shū),、聽(tīng)過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法,。

7.寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。頭正,、肩平,、背直、胸離桌子一拳遠(yuǎn),。

社會(huì)領(lǐng)域,。

1.有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教，有高興的或有趣的事愿意與大家分享,。

2.有自己的好朋友,，也喜歡結(jié)交新朋友。

3.活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作,，遇到困難能一起克服,。

4.與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。

5.自己的事情自己做,，不會(huì)的愿意學(xué),。

6.主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助,。

7.愛(ài)護(hù)公物,，用別人的東西時(shí)也知道愛(ài)護(hù)。

8.做了錯(cuò)事敢于承認(rèn),，不說(shuō)謊,。

科學(xué)領(lǐng)域。

1.能通過(guò)自己的動(dòng)手動(dòng)腦,，尋找問(wèn)題的答案。

2.在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行,。

3.能按時(shí)給不同的花草澆水,，能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系,。

4.能按照物體的一定規(guī)律繼續(xù)往下排列,。

5.能辨別自己的左右。

6.能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.樂(lè)于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物,。

2.喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生聯(lián)想,。

3.愿意用語(yǔ)言,、表情、動(dòng)作等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)的欣賞,。

4.喜歡用繪畫(huà),、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想,。

5.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌,。

6.能自編自演故事，并為表演制作簡(jiǎn)單的服飾,、道具或布景,。

7.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活,。

（二）具體實(shí)施要點(diǎn),。

健康領(lǐng)域。

1.保持良好的情緒狀態(tài),，以積極,、愉快的情緒影響幼兒。

2.保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，合理安排游戲活動(dòng)組織幼兒正常的活動(dòng)展開(kāi),。

3.幫助幼兒了解健康食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.多給幼兒提供傾聽(tīng)和交流的機(jī)會(huì)，如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題,，給他讀圖書(shū),、講故事。

2.鼓勵(lì)幼兒用故事表演,、繪畫(huà),、泥塑等不同的方式表達(dá)自己對(duì)圖書(shū)和故事的理解。

3.有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞或模仿文學(xué)作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律,。

4.幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),，提醒他們寫(xiě)畫(huà)時(shí)保持正確姿勢(shì)。

社會(huì)領(lǐng)域,。

1.家園互助,，創(chuàng)造交往和游戲的機(jī)會(huì),，如：利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸,、交談。

2.在保證安全的情況下,，盡量放手讓孩子自己的事情自己做,。或提供必要的條件,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法,。

3.對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定，發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊,，要反思是否自己對(duì)幼兒的要求過(guò)高過(guò)嚴(yán)造成的,，如果是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為,，同時(shí)要嚴(yán)肅地告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的,，不能解決問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域,。

經(jīng)常帶幼兒接觸大自然,，激發(fā)其好奇心與探究欲望。并可通過(guò)拍照和畫(huà)圖的方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn),。

多為幼兒選擇一些能操作,、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料,，鼓勵(lì)并認(rèn)真對(duì)待幼兒的問(wèn)題,，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想,，還可以與孩子們一起探究,。

利用科學(xué)區(qū)的教具及生活中的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)的認(rèn)知。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1.讓幼兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱,、快慢的感受,。

2.和幼兒一起用圖畫(huà)、手工制品等裝飾和美化環(huán)境,。

3.經(jīng)常和幼兒一起唱歌,、表演、繪畫(huà),、制作,，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的環(huán)境。

以美國(guó)霍華德·加德納多元智能理論為支撐,，盡可能開(kāi)發(fā)幼兒自我認(rèn)識(shí),、語(yǔ)言、音樂(lè),、運(yùn)動(dòng),、科學(xué)、空間形象,、人際關(guān)系等8種智能（智慧與能力）,，以滿足幼兒多元發(fā)展的需要。

結(jié)合幼兒園的特色課程《陽(yáng)光父教》,、《五小課堂》,、《表演活動(dòng)》，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元,、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子學(xué)會(huì)探究、表達(dá),，從而獲得全面,、和諧的發(fā)展。主要工作如下：

（一）保育工作,。

1．營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,，讓所有幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境、新集體,、新伙伴,，在一周內(nèi)喜歡上彼此。

2.結(jié)合幼兒園班級(jí)硬件設(shè)施,，教育幼兒自行妥善保管物品,，更換下的衣物放于指定位置。

3．嚴(yán)格做好日?？诒?、教室環(huán)境的消毒工作，在晨間接待中,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒精神面貌,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)報(bào)告和處理,。

4．根據(jù)幼兒園的要求,，晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全,、德育教育,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德品質(zhì),。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

5．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,，每天午睡前后，認(rèn)真觀察和檢查幼兒能否安靜入睡,，睡姿是否正確,；能否有序地穿脫衣服、鞋襪等,；能否將脫下的衣褲,、鞋襪放于固定地方；能否自己獨(dú)立的疊被子及整理床鋪,。午睡中,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn),。

（二）教學(xué)特色,。

1.“五小課堂”——區(qū)域?qū)W具。

大班的學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)自主性游戲環(huán)境,、投放適宜的學(xué)具材料。不同于別的幼兒園的是我們區(qū)域投放的是小朋友可以實(shí)際操作的學(xué)具,，方便幼兒操作,，也方便幼兒收拾，通過(guò)玩學(xué)具能很好的滲透于課程中,。

當(dāng)然,，學(xué)具的選擇會(huì)根據(jù)每個(gè)主題的需要制作2至3種不同類型，保證人手一份,。其次,，我們將開(kāi)展五小課堂（語(yǔ)言區(qū)域、美術(shù)區(qū)域,、音樂(lè)區(qū)域,、數(shù)學(xué)區(qū)域、科學(xué)區(qū)域）的形式讓每名幼兒每天進(jìn)行一個(gè)區(qū)域的學(xué)具操作,。

2.“舞臺(tái)表演”——展示風(fēng)采,。

結(jié)合幼兒園的實(shí)際特點(diǎn)，制定了以大班為主的《多元智能理論背景下幼兒園表演活動(dòng)的生成與實(shí)踐研究》課題,，將開(kāi)展“每天舞臺(tái)秀”,、“每周劇場(chǎng)樂(lè)”、“每月生日會(huì)”等活動(dòng)。屆時(shí),，每位幼兒都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),，讓每位幼兒展示風(fēng)采，感受舞臺(tái)表演的快樂(lè),。

3.“陽(yáng)光父教”——體育活動(dòng),。

幼兒園都是女老師，當(dāng)然缺少了些許陽(yáng)剛之氣,，所以我園將開(kāi)展《陽(yáng)光父教》活動(dòng)，主要邀請(qǐng)爸爸來(lái)園給我們的孩子組織戶外的體育活動(dòng),。老師會(huì)在上課之前會(huì)把教案,、材料全部準(zhǔn)備好，與父親做好溝通,。

1．建立“家園網(wǎng)絡(luò)”,，張貼每周活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng),。

2．結(jié)合幼兒園活動(dòng),，每學(xué)期組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3．結(jié)合《表演活動(dòng)》課題,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家庭劇場(chǎng)秀活動(dòng),；做好《陽(yáng)光父教》的宣傳工作，邀請(qǐng)并指導(dǎo)男家長(zhǎng)來(lái)園參與健康活動(dòng)的組織,。

4．組織家長(zhǎng)積極配合老師順利開(kāi)展畢業(yè)匯演,。

5．利用家訪、電訪,、離園時(shí)面談,、qq群等形式與家長(zhǎng)溝通，交談,，與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇五

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)計(jì)劃范文：幼兒園大班,，僅供參考，更多文章盡在計(jì)劃網(wǎng),。

在不知不覺(jué)之中,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的`工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě),、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇六

在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn),，以及孩子們不同性格,，我制定了以下幾點(diǎn)幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃：大班幼兒常規(guī)計(jì)劃來(lái)改正和提高孩子們的道德行為。

1,、堅(jiān)持回園洗臉和手,，衣著整潔，愉快入園,，主動(dòng)接受晨檢,，有禮貌地向老師問(wèn)好。

2,、能迅速正確地洗手,，會(huì)正確用餐，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦,。不掉飯,，如不小心掉了，不要撿來(lái)吃,，把它丟到垃圾桶里,。并保持安靜文明的進(jìn)餐。

3,、值日生協(xié)助老師抹桌,，清掃地面,。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,，沖廁所,，便后正確洗手。

5,、使用自己的口杯喝水,，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水,，不浪費(fèi)水,。

6、能安靜就寢,，睡姿正確,。

7、幼兒獨(dú)立,、較迅速,、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，,，睡前不帶小玩具上床,，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣,。

8,、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪,。

1,、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則,。

2,、會(huì)根據(jù)氣溫,、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服,。

3、掌握基本動(dòng)作：走,、跑,、跳、爬,、攀登,、鉆、投擲和拍皮球,、跳繩等,。

4,、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確,，有節(jié)奏,，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。

1,、舉手發(fā)言,，不插嘴，不告狀,，不做小動(dòng)作,。知道互相幫助對(duì)方改掉不好的壞毛病。

2,、基本形成正確握筆,、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制,，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣,。

4,、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn),。不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序,。

5,、看電視時(shí)保持距離，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛,。

1,、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在禁止內(nèi)玩,。

2,、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾,。并知道正確的擺放物具,，不到處亂放。學(xué)會(huì)收拾好才離開(kāi)區(qū)角活動(dòng)區(qū),。

1,、在游戲中,，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具,。學(xué)會(huì)互相謙讓,。

2、正確使用玩具,、道具,，愛(ài)惜玩具。

3,、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考，想辦法克服,。在角色游戲中會(huì)扮演角色,，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié),。

4,、較迅速地整理收拾玩具、材料和場(chǎng)地,。

5,、愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng),。

以上是本班幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃：大班幼兒常規(guī)計(jì)劃,，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理水平的體現(xiàn),。我想,，只要有愛(ài)心，擁有恒心,，一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā)展,，成為每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的家園。我希望在我的計(jì)劃中,，孩子們能夠一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),，這也是我最想看到的。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇七

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域,。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，ji發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3,、學(xué)習(xí)折紙、線條畫(huà),、簡(jiǎn)筆畫(huà)等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

衛(wèi)生保健工作,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

家長(zhǎng)工作,。

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài),。

2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育,。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，介紹或傳授具體保教方法,，通過(guò)家長(zhǎng)工作，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,，抑制消極因素,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì),。

通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉,、推薦，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,，在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向,。使我們的工作增加了透明度，家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作,。

6,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇八

一、班級(jí)情況分析：

我班目前共有幼兒30名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名,。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服,。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

二、主要工作任務(wù),。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感,。適應(yīng)集體生活,，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境,，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的`條件與環(huán)境,。

2,、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，能夠接受成人安全保健方面的提示,。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng),。正確使用學(xué)習(xí),、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,，遵守規(guī)則,，懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí),，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3,、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、使幼兒樂(lè)意與人交談,，講話禮貌，能大膽說(shuō)出自己的需要和想法,，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事,。

2、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的環(huán)境,、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境，增設(shè)圖書(shū)布袋欄,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)的良好習(xí)慣，并能自我管理,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能夠積極,、主動(dòng),、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心,。

2,、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

3、注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園,，及對(duì)他人有禮貌的行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)侯、道別等禮貌用語(yǔ),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。

2,、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中的聲、形,、色的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn),。

2,、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)材料,，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。

三,、采取的措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智,、體,、美全面教育，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：

(一)德育方面：

1,、通過(guò)晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。

2,、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿,，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4、能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事,。

(二)智育方面：

1、讓幼兒接觸,、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),，取得直接經(jīng)驗(yàn)。

2,、在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話,，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣,。

(三)體育方面：

1,、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，使戶外體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。

2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí),。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣,，注意保護(hù)五官,。

4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣,，不挑食努力吃完自己的一份飯菜,。

(四)美育方面：

1、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂(lè)伴奏下,，注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作,。

3,、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對(duì)美的感受能力,。

4、設(shè)立計(jì)算角,、識(shí)字角,、生活角,、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、積極取得家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法,。

2,、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識(shí),。

3,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇九

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開(kāi)始了,，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷立異,，為幼兒提供安全，健康豐碩的糊口和流動(dòng)環(huán)境,。

一,。班級(jí)情況分析；

上學(xué)期本班幼兒37名,，總的來(lái)說(shuō)；他們?cè)诤谧岳砟芰?，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，對(duì)體育流動(dòng)布滿愛(ài)好，并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,，但他們大都是獨(dú)生子,，缺乏社會(huì)間的親情，至使部門(mén)幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí),，分歧群,，自顧自的習(xí)慣，同情心,，責(zé)任感比較缺乏,。

二。教育教授教養(yǎng)工作措施,；

2,。根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,，當(dāng)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，勇于立異,，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

3,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4,。加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5。結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展新幼兒歡迎的'游戲流動(dòng)。

三,。家長(zhǎng)工作,；

1。向家長(zhǎng)先容班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的理解和支持,。

2。逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,。

3。要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4。主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標(biāo)

5,。堅(jiān)持每月更換《家教園地》，向家長(zhǎng)提供幼兒糊口,，教育常識(shí)指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)介入班級(jí)教授教養(yǎng),。

四,。安全，保育工作,；

1,。提醒愛(ài)動(dòng)的幼兒流動(dòng)時(shí)要隔毛巾，鼓勵(lì)不愛(ài)動(dòng)的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力,。

2,。在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水,，多運(yùn)動(dòng),。

3。在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識(shí),。

4,。保管好幼兒的物品，如藥物,，糊口用品,，及時(shí)給幼兒服用。

5,。教師在戶外流動(dòng)中要進(jìn)步安全意識(shí),。

五。教授教養(yǎng)內(nèi)容計(jì)劃,；

一月份,；1。有計(jì)劃的,，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排,，并初步的按計(jì)劃實(shí)施。

2,。做好新生及須生入園的工作,，時(shí)刻留意不亂幼兒情緒。

三月份,。1,。預(yù)備開(kāi)展"3。8"婦女節(jié)的"我愛(ài)媽媽"談話談話流動(dòng),。

2,。新學(xué)期的工作體驗(yàn)（教育心得）

3。"我愛(ài)春天"的美術(shù)作品展示流動(dòng),。

4。幼兒體育流動(dòng)中的教玩具制作流動(dòng)

四月份,；1,。"清明節(jié)"的流動(dòng)組織

2。教玩具在體育流動(dòng)中運(yùn)用和實(shí)施,。

3,。"五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"的愛(ài)勞動(dòng)的談話流動(dòng)

蒲月份；1。"六一兒童節(jié)"的鋪排與實(shí)施

2,。歡慶"六一"藝術(shù)畫(huà)展

六月份,；總結(jié)本學(xué)期的工作，深入實(shí)際的做好家園互動(dòng)工作,，幼兒評(píng)估,，考核等工作

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十

本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生3名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀,、折紙,、泥工的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開(kāi)展教育活動(dòng),。

2、戶外活動(dòng),。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119,、救護(hù)“120”,、匪警：110。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

（3）防電知識(shí)：不玩插座,。

6、加強(qiáng)門(mén),、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的'基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開(kāi)朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營(yíng)造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話,。

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，了解幼兒的性格特點(diǎn),。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表，出刊家長(zhǎng)園地,，靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

二,、班級(jí)情況分析,。

1、教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒(méi)有帶過(guò)班,缺乏帶班經(jīng)驗(yàn);劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動(dòng),積極努力,但工作僅有一年,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);李欣老師作為本班的生活老師,剛來(lái)幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經(jīng)常帶領(lǐng),。以上是我們班教師的基本情況,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們?cè)敢庵鲃?dòng)地學(xué)習(xí)并提高,。

2、幼兒方面:本學(xué)期我班共有幼兒名,。男生人,，女生人。其中是從我園中一班升上來(lái)的,，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,。大部分幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,，但堅(jiān)持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，還有挑食情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流,，喜歡閱讀圖書(shū),，聽(tīng)故事;積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣,，愛(ài)動(dòng)腦筋,、愛(ài)提問(wèn),但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo),，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的自信心;幼兒能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，有一定集體榮譽(yù)感,，但個(gè)別幼兒自能力差，活動(dòng)中注意力不集中,，據(jù)調(diào)查,本班幼兒普遍在以下幾個(gè)方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，傾聽(tīng)缺乏耐心,，常有打斷他人談話的沖動(dòng)，講述語(yǔ)言欠條理,、連貫;2.幼兒個(gè)體差異較顯著,掌握知識(shí)的程度參差不齊;3.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4.家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱,。5.缺乏集體生活.活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美方面的培養(yǎng),，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

三、工作目標(biāo),。

為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,我們結(jié)合班級(jí)原有問(wèn)題及現(xiàn)存狀況,特制定出本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)如下:,。

(一)、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

體育方面:,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用活的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，各種動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

智育方面：

1,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的`能力和動(dòng)手操作能力,。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,鼓勵(lì)幼兒能大膽地有語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法和感受,。

3、增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。

德育方面:,。

1、培養(yǎng)幼兒禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的好習(xí)慣;。

2,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師,、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó),對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

4,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格,。

美育方面:,。

1,、堅(jiān)持“以美促智、以美育人”的理念,，充分相信幼兒的感覺(jué)引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法,，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造，在實(shí)踐中提升能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力;培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來(lái)：

(二),、教師發(fā)展目標(biāo):。

三位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正地做到保教結(jié)合.另外在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.

(三),、家長(zhǎng)工作目標(biāo):,。

1、對(duì)于幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),家長(zhǎng)要積極地給予配合,。

2,、充分地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。

3,、發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

4,、提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和一些育兒常識(shí)。

(四),、完成幼兒園工作方面的目標(biāo):,。

1、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動(dòng)及突發(fā)活動(dòng);,。

2,、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五)、安全方面的目標(biāo):,。

1,、在教育教學(xué)過(guò)程和各項(xiàng)活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。

2,、幼兒懂得保護(hù)自己,，并樹(shù)立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

四,、具體措施：

(一),、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1、積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí),。

2,、為滿足幼兒活動(dòng)的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生,，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器具(如趕小豬,、七彩飛盤(pán)等)，發(fā)展幼兒的各種能力,。

3,、根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，加強(qiáng)冬季鍛煉,，利用日光、空氣,、水等自然因素,，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃,、有步驟地鍛煉幼兒肌體,，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉,。

4、開(kāi)展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng),、戶外游戲和體育活動(dòng),，如拍球，跳繩比賽,、操節(jié)練習(xí),、舞蹈體育基本動(dòng)作練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí),、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折,、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí)。

5,、每天為幼兒提供充足的茶水,，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費(fèi)開(kāi)水,，不喝生水,。

6、每半月為幼兒調(diào)換一次座位，保護(hù)幼兒視力,，督促幼兒早晚刷牙,，飯后漱口，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒,。

7,、重視對(duì)幼兒的健康教育，在中班的基礎(chǔ)上,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,、不挑食、不浪費(fèi),、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣,，不帶小玩物上床，注意正確的睡姿,，上下床時(shí)注意安全,，能養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)，注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不玩弄電器,、插座及危險(xiǎn)物品,，能學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法，具有一定的躲避,，防御能力,，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護(hù)能力,。身體健康,，在集體生活中安定、愉快,。

智育方面：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件;,。

3,、注意個(gè)體差異，因人施教,，注重隨機(jī)教育,，從生活中尋找素材,，激發(fā)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí),。建立良好的平等的師生關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)、合作,，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，注重經(jīng)驗(yàn)的積累;對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，發(fā)展智力,、語(yǔ)言和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)對(duì)周圍世界積極的探索欲望。

德育方面：

1,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并熱情使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。

2,、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等;對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹;不罵人、不欺負(fù)小朋友,。講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

3,、通過(guò)節(jié)日教育活動(dòng)了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,。如結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育活動(dòng)、做朵小紅花送給媽媽,。

4,、利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面,，使他們獲得社會(huì)的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽,，了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范,。

5、通過(guò)植樹(shù)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花的教育,。

6,、在各種外事活動(dòng)中知道自己是集體一員，懂得熱愛(ài)集體,。

7,、把握好日常教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn)。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十二

一,、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃,。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)歌唱

1,、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱(音域以c1―c2為主),，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱),。

1,、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè)趣。

2,、能感受,、記憶音樂(lè)的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。

3,、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。演奏活動(dòng)

1、愿意參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲,，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽(tīng)。

1,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè),。

2,、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂(lè)曲的形象,、內(nèi)容和情感,，加深對(duì)進(jìn)行曲、器樂(lè)曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè)的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng)。

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料,，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、初步感受中國(guó)畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫(huà)的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫(huà)(版畫(huà)繪制)的樂(lè)趣,。

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象,。欣賞

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十三

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的提高，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個(gè)方面：

一）情緒浮燥;

二）收拾整理本事差;

三）與人相處,、交往本事還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)年工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)年的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活本事,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、進(jìn)取性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言本事,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本事,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的本事。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事，異常重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě),、算的本事。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，堅(jiān)持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)年,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事,，豐富幼兒的詞匯,。

7：繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)年將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的本事,。

8：完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情景，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改善自我的教育教學(xué),。

9：培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果,。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)取,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情景。

2：經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒提高,。

4：鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3：教育幼兒能自我照顧自我，明白增減衣服,。

1：提高反思本事，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，經(jīng)過(guò)不斷地反思改善自我的工作,。

2：提高教師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班本事和主動(dòng)參與教學(xué)的本事,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十四

3,，全園開(kāi)展室內(nèi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”

1，全園開(kāi)展“新年”系列活動(dòng),。

2,，教師自制。

課件,。

評(píng)比,。

3，教師,。

讀書(shū)筆記,。

讀書(shū)心得展示評(píng)比。

20xx年一月份,。

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估。

2,、教師工作考核,。

3、做好學(xué)期結(jié)束,。

4,、教師做好年終總結(jié)。

一,、教材分析,。

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等,，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力,。

三、班級(jí)情況分析,。

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒。

四,、教學(xué)措施,。

1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材,。

2、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。

五,、活動(dòng)進(jìn)度。

第一周,。

1,、按群計(jì)數(shù)。

2,、序數(shù)的運(yùn)用,。

3、6的分解組合(一),。

第二周,。

1、6的分解組合(二),。

2,、6的加減(一),。

3、6的加減(二),。

第三周,。

1、互換關(guān)系,。

2,、復(fù)習(xí)幾何圖形。

3,、類包含關(guān)系,。

第四周。

1,、7的分解組合(一),。

2、7的分解組合(二),。

3,、7的加減法(一)。

第五周,。

1,、7的加減法(二)。

2,、互補(bǔ)關(guān)系,。

3、活用基數(shù)和序數(shù),。

第六周,。

1、時(shí)間的變換,。

2,、學(xué)會(huì)看時(shí)間(一)。

3,、學(xué)會(huì)看時(shí)間(二),。

第七周。

1,、學(xué)會(huì)看時(shí)間(三),。

2、計(jì)算時(shí)間(一),。

3,、計(jì)算時(shí)間(二)。

第八周,。

1,、8的分解組合(一),。

2、8的分解組合(二),。

3,、8的加減法(一)。

第九周,。

1,、8的加減法(二)。

2,、豎式加法(一),。

3、豎式加法(二),。

第十周,。

1、豎式減法(一),。

2,、豎式減法(二)。

3,、9的分解組合(一),。

第十一周。

1,、9的分解組合(二)。

2,、9的加減法(一),。

3、9的加減法運(yùn)算(二),。

第十二周,。

1、等量轉(zhuǎn)換,。

2,、認(rèn)識(shí)""和""。

3,、比較大小,。

第十三周。

1,、比較的可逆性和相對(duì)性,。

2,、比較的傳遞性,。

3,、10的分解組合(一),。

第十四周。

1,、10的分解組合(二),。

2、10的加減法(一),。

3,、10的加減法(二)。

第十五周,。

1,、二分之一和四分之一。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一),。

3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二),。

第十六周,。

1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題,。

2,、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題。

3,、看圖編應(yīng)用題,。

第十七周。

1,、根據(jù)算式編應(yīng)用題,。

2、哪是它們的家,。

3,、鞏固復(fù)習(xí)。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第,。

2

頁(yè)

1

2

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十五

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少，班級(jí)總?cè)藬?shù)24人,，其中女生11,，男生13人。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。很多孩子們身高有了很大的變化,，特別是男孩子個(gè)子都長(zhǎng)高了很多，也變的活躍很多,，但是班里的個(gè)體差異還是比較大,，有的小朋友能力很強(qiáng),，有的小朋友能力就稍弱些。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，所以有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

保育工作,。

1、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),，當(dāng)班時(shí)間做到人到,，心到，眼到,，口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)，情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。

教學(xué)計(jì)劃,。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

（1）能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）。

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整。

（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3,、欣賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書(shū),，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書(shū),，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1－20的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。認(rèn)識(shí)人民幣,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域。

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6,、社會(huì)領(lǐng)域。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的`堅(jiān)持性。

（3）能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流,。

7、行為規(guī)則,。

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

8,、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱。

（2）繪畫(huà)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

（3）手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,。

9、音樂(lè)領(lǐng)域積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十六

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作,，新的挑戰(zhàn),，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

全面貫徹綱要精神,，以園務(wù)工作思路為依據(jù)，以圍繞四個(gè)“強(qiáng)化”為工作目標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)平安班級(jí),，樹(shù)立以為本的教育思想，運(yùn)用科學(xué)的教育理念,，努力做好低幼銜接工作,，細(xì)心、耐心做好家長(zhǎng)工作,，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。

我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過(guò)兩年半的在園學(xué)習(xí),，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所增強(qiáng),。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng),。由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想,，學(xué)習(xí)上思維不積極,，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人,、爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象。

本學(xué)期要組織好計(jì)劃活動(dòng)的'每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，創(chuàng)建平安班級(jí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

認(rèn)真執(zhí)行保教十六個(gè)環(huán)節(jié)，作好晨檢,，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，提醒幼兒細(xì)爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中,。

加強(qiáng)午睡巡視,，糾正幼兒睡姿，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)到,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

在游戲活動(dòng)中，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓,，合作游戲。

在思想上,，克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活上,，克服依耐性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高自理能力,。

在學(xué)習(xí)上，克服隨意,、被動(dòng)傾向,，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展,。

加強(qiáng)“軟”,、“硬”件建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力,。

開(kāi)展主題活動(dòng),，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，讓幼兒接受信息,。

二,、三月份

主題教育：過(guò)節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育工作中心

（一）、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具,，材料,、磁帶,。

告家長(zhǎng)新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo)，收費(fèi)情況等,，做好幼兒報(bào)到交費(fèi)工作。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。

（二）,、開(kāi)學(xué)的保教活動(dòng)

1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,、假期生活,，有針對(duì)性的預(yù)防

2、做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫(huà)冊(cè)

3,、各年級(jí)編排操節(jié)

四月份

主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育

中心工作

1,、家長(zhǎng)學(xué)校上課（小、中班）

2,、做好春季疾病的防治,。

3、開(kāi)展親子活動(dòng)和春游,。

4,、安全教育，緊急預(yù)案,。

5,、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

五月份

主題教育：我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境品德教育：熱愛(ài)科學(xué)

工作中心

1、園慶慶典活動(dòng),。

2,、制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案，

3,、招生工作的宣傳,。

4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

5,、參加區(qū)六一文藝活動(dòng)和參加園長(zhǎng)培訓(xùn)班

六,、七月份

主題教育：快樂(lè)的節(jié)日你快樂(lè)，我快樂(lè)品德教育：向往小學(xué)的教育

工作中心

1,、做好大班畢業(yè)工作,，

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),，填寫(xiě)匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案,。

3、核對(duì)物品,，完成各項(xiàng)總結(jié),。

4,、做好暑假維修方案。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十七

工作計(jì)劃,。

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的。

名言,。

警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)本年度的工作計(jì)劃后,，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃.

一、個(gè)性修養(yǎng),。

提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵.

二,、個(gè)人風(fēng)格,。

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失,，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個(gè)研究型的教師,，力爭(zhēng)做到“教育理論新，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好”,，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意.

三,、具體成長(zhǎng)目標(biāo),。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“善于反思,，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐,，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才.

3、總之,，在接下來(lái)的一學(xué)期中,，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;,。

反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;,。

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系,。

我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

一、情況分析,。

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名，女孩20名,。通過(guò)在中班的學(xué)習(xí),，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

二,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施,。

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),，具體措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃,。

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

4,，教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具，活動(dòng)材料,，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的準(zhǔn)備),。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè),。

3,，注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,，根據(jù)本班得情況，制定合理的,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3，積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,，具體措施如下：

2，每周發(fā)放親子手冊(cè),，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

3，每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實(shí)用性,。

培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣,，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1,，利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。

2,，每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō),，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,，區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片,，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善,。工作安排如下：

1，認(rèn)真做好家訪工作,。

2,，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,，常規(guī)訓(xùn)練,。

4，“秋天真美麗”親子同游,。

1,，幼兒韻律操評(píng)比。

2,，區(qū)域環(huán)境,，主題墻評(píng)比。

3,，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”主題活動(dòng),。

1進(jìn)行自制玩具比賽。

2，全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十八

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，大班的班務(wù),。

工作計(jì)劃。

是怎樣的你?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

一、情況分析：

(1)在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。其次,，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,，能原地拍球，邊走邊拍,，花式拍球等,。除此之外，通過(guò)各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則,。

(2)在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨(dú)立生活的能力,。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂(lè),，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護(hù)玩具,、物歸原處,。

(3)在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商,，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲,，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念(今天,、昨天,、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別，分類等,。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中,，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望,。

(4)在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力。

(6)個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題,，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上,，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),，并注重家園的共同配合。

(7)家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)情況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的,，因此，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,，所以,，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難,，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,，具有良好的意志品質(zhì)。,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè),，形成良好的自我意識(shí),，規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4、探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7、對(duì)衣,、食,、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息。

8,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

9,、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)、想象,、創(chuàng)造,。

10、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽(tīng)同伴的講述。能用語(yǔ)言與人交往,。

11,、對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形,。

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。

13、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14、與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣,，主題的開(kāi)展都有家長(zhǎng)的參與。

三,、月保教工作重點(diǎn)：

1,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè),，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極情緒,，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣,。

2,、開(kāi)展“你變、我變,、大家變”這一主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化,、運(yùn)動(dòng)的,。

3、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

1,、開(kāi)展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國(guó)人,，了解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法,。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3,、開(kāi)展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng),，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫(huà),、制作,、表述等形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng),，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，具有保護(hù)能力。

1,、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng),，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

2,、能通過(guò)上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,。

3,、開(kāi)展形式多樣的體育競(jìng)賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神,。

4,、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣,。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

5,、家園共育：與每位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系,，做好家園一致教育。

1,、開(kāi)展“動(dòng)物大世界“的主題活動(dòng),，能了解動(dòng)物的生活習(xí)性，及人在游戲活動(dòng)中,，教師鼓勵(lì)幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,。

2,、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形,、色及音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)作品中的美,。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒,。

3、通過(guò)衛(wèi)生講座,、競(jìng)賽評(píng)比,，鼓勵(lì)幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食,。

4,、家園公育：開(kāi)放家長(zhǎng)接待日，面對(duì)面地與每個(gè)家長(zhǎng)溝通交流,。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育,。

1、開(kāi)展“開(kāi)心一刻”的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒會(huì)用愉快,、積極的情緒來(lái)看待事物,、處理問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒積極,、樂(lè)觀的良好個(gè)性,。

2、開(kāi)展“迎新年”的慶?；顒?dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、在探究,、操作、實(shí)驗(yàn)中,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng),，提高家園交流的速度,。

一、情況分析,。

本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12人,，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn),。

(1)身體發(fā)展目標(biāo)。

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏,、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,，整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道120,、110,、119的電話及其作用。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo),。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.所以為了幫助大家更好備課,，小編特地為幼兒園的老師們準(zhǔn)備了以下的幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃，希望能幫助到大家!

再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽(tīng)理解

(1).能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整,。

(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書(shū),，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群、開(kāi)朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂(lè),。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物,。

作精神,。

8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫(huà)

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫(huà)面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏,，音域一般在 c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4、欣賞活動(dòng)

傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。