在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
人要學(xué)會常?？偨Y(jié)自己，人生就是一個不斷反省不斷進(jìn)步的過程,，計(jì)劃和總結(jié)也一樣,，有利于及時找到自己的'不足并改正，有利于對自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，給了人努力工作的動力,。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃。
一,、思想政治方面,。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。
二,、教育教學(xué)方面,。
二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。
2,、努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。
3、充分發(fā)揮家長的作用,。
多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。
力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任初中三個年級的音樂課,，這對于我新手來說，是一項(xiàng)新的任務(wù),，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點(diǎn)的欠缺,。需加以注重。
2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
（一）,、唱歌部分
1、教唱書本上及書本以外的一些校園歌曲
2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會為止,。
4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時,，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。
（三）、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的`學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。
教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。
音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂,，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)中,，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍,。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理,、鼓勵,、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng),；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng),。
2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期我們地理教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的學(xué)期工作目標(biāo)，調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性,，主動參與,，抓好常規(guī)教學(xué)。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與地理學(xué)科教學(xué)的整合,。積極參與教育教學(xué)改革,，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。順利完成初一,、初二年級教學(xué)工作,，圓滿完成初三的地理中考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度,。特制定以下計(jì)劃。
一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：
通過7—9年級地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力,；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
【一】,、知識與技能。
1,、掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能。
2,、能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響,；初步認(rèn)識人口,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。
3,、知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系,；初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征。
4,、了解人類所面臨的人口,、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認(rèn)識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,。
【二】、過程與方法,。
1,、通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象,；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較、抽象,、概括等思維過程,，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。
2,、嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理,，對地理事物進(jìn)行分析,，做出判斷。
3,、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運(yùn)用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想。
4,、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果,，并與別人交流,。
【三】、情感態(tài)度與價值觀,。
1,、初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的'興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。
2,、關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。
3,、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,，懂得國際合作的價值,，初步形成全球意識。
4,、增強(qiáng)對環(huán)境,、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1,、初一：七年級下冊主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,，主要包括“認(rèn)識大洲”、“了解地區(qū)”,、“走近國家”等內(nèi)容,。
2、初二：八年級下冊：中國的地域差異,、認(rèn)識區(qū)域的位置與分布,、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展,。
3,、初三：八年級下冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試。
三,、實(shí)施措施：
1,、深入研究課標(biāo)與教材,，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)備課,，將各項(xiàng)基本要求分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強(qiáng)化備課組的集體備課功能,，精心策劃每一次活動,，定主題、定人選,，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的、生命化的課堂教學(xué)這一主題,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動的、和諧的課堂教學(xué)氛圍,。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng)。認(rèn)真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的活動題,，通過這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法，同時促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。同時在備課過程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗(yàn)。
2,、抓好課堂常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，只有學(xué)會學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性,。
3、堅(jiān)持集體備課,，聽評課制度,，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。堅(jiān)持每周二上午集體備課的制度。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況,，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。學(xué)案設(shè)計(jì)要嚴(yán)格規(guī)范,，保證質(zhì)量，力爭能夠在較長時間內(nèi)使用,，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，又符合學(xué)生實(shí)際。
4,、加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心,，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運(yùn)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動,，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。
5、深刻領(lǐng)會課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心,。積極應(yīng)對新課改的要求,，積極探索研究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,。為此，我們將努力在教研活動中求實(shí)效,，多學(xué)新課程改革的理念,，多談自己上課的體會,，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實(shí)踐課改的心得,。在本學(xué)期中，爭取人人上好一堂過關(guān)課,，人人寫一篇高質(zhì)量的論文,，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平。
6,、幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。
7,、強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí)。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范,。
8,、認(rèn)真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題,，另一方面分析近幾年的中考題，研究中考形勢,。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績,。
四、評價方案：
1,、基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運(yùn)用已知知識去分析、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的,。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點(diǎn)考核評價,。評價主要是通過課堂反饋,、知識測驗(yàn)、期末考試以及課外活動等進(jìn)行,，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。
2、對能力的評價方法主要是由課堂提問,、作業(yè),、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如,，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力,、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng),。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力,。
總之,，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
一、做好教研,、教改,。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水,。
二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等,。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。
四,、教學(xué)中的方法措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,。
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。
過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
初三的教學(xué)緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞教學(xué)大綱,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí),，表現(xiàn)為他們自覺學(xué)習(xí)的行為,，認(rèn)真完成初中生教學(xué)工作。
(一)單詞過關(guān)利用自修時間,、早讀時間,，由科代表主持聽寫、默書,。
(二)詞組過關(guān),。
1、把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶,。
2、用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽,。
3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。
4、課文過關(guān)把課文分段,，按學(xué)習(xí)組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求學(xué)生會默寫,。
1、掌握形容詞,、副詞的比較級和級的構(gòu)成和用法,。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化,。
2,、學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)，重點(diǎn)突破不規(guī)則動詞。
3,、學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別,。
4、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法,。
每個單元圍繞著知識點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練,，層層滲透。每個單元結(jié)束都進(jìn)行測驗(yàn),，找出存在問題,，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺。
培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,，帶著問題閱讀,，閱讀之后要回答問題。
逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動作編成故事,，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力,。
抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,。
1,、指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時間多讀和多做課外書,，每月進(jìn)行一次知識競賽，評出級組學(xué)習(xí)積極分子,。
2,、多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,；
5、注重過程評價,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。
本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差,。
另外,，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。
鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。
1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。
2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。
4.堅(jiān)持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
7.實(shí)施＂任務(wù)型＂的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。
第一周－第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作unit1-unit2階段性檢測,。
第四周—第五周：unit3-unit4階段性檢測。
第六周—第七周：unit5-unit6階段性檢測。
第八周－第九周：reviewunit1-unit6期中復(fù)習(xí)階段,。
第十周：五一節(jié)假期,。
第十一周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考試。
第十二周—第十三周：unit7-unit8階段性檢測,。
每十四周—第十五周：unit9-unit10階段性檢測,。
第十六周—第十七周：unit11-unit12階段性檢測。
第十八周—第十九周：reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試,。
1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂,；認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，牢固樹立“以人為本”的思想,；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
4,、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng),、溝通學(xué)生心靈為主,，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃,、有目的,、有組織”）。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識,，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣,；作好差生思想工作,，鼓勵其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制,；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測,，勤鼓勵,，單詞親自督促，組長負(fù)責(zé)檢查,，老師以單元過關(guān)檢測為主,，獎罰分明）。加強(qiáng)檢查及時評估,，7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),。
5、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級教師之間交流,，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測試卷,，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)）,。
6、加大教學(xué)研究力度,，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等,。
7,、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改,，有反饋,。作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文,。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),，七,，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副,。
8,、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反饋,。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情,，教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。
10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源,，爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：
初一上冊共有六章：第一章地圖與地球第二章地圖的基本運(yùn)用第三章的陸地和海洋;第四章的多樣的世界氣候;第五章的居民與聚落;第六章的發(fā)展與合作,。前四個章節(jié)都是比較重要的,。
三、教學(xué)目標(biāo),。
由于這期地理考試是四本書,，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備,。
四,、教學(xué)措施。
1,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識,。同時做到教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè)及時的收交批改,。
五、教學(xué)進(jìn)度,。
本學(xué)期課時為44課時,，每周2課時教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：
初一內(nèi)容：
第一章、地球和地圖3課時,。
第二章地圖的基本的識記2課時,。
第三章陸地和海洋2課時。
第四章多樣的世界氣候6課時,。
第五章,、居民與聚落2課時。
第六章,、發(fā)展與合作2課時,。
第七章亞洲4課時。
初二內(nèi)容,。
第一章,、中國的疆域與人口2課時。
第二章,、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時,。
第三章、自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展2課時,。
第四章,、地方文化特色和旅游2課時。
第五章,、認(rèn)識區(qū)域特征2課時,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
本學(xué)期我任教七年級兩個班教學(xué)，從新生入學(xué)成績來看,，大部分學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好,。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，各學(xué)科都在實(shí)施新課改,，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變,，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,，這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。初中物理作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一門重要課程,，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有一定的差距,。相當(dāng)一部分學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題,，這也是當(dāng)前物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的一個障礙。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué),，作為教師應(yīng)樹立一切為學(xué)生的發(fā)展的教育思想,。在教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化,。在教學(xué)中教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，激勵學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)中去,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
本學(xué)期的幾個班通過上學(xué)期期末考試看,，每個班的學(xué)生成績差距大,，好成績的學(xué)生少，學(xué)空生較多,，上課時學(xué)生的積極性不高,，不夠靈活，有極個別學(xué)生上課不聽課,，課后不做作業(yè),，沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就需要在以后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。
本學(xué)期教學(xué)時間共計(jì)二十二周，除去節(jié)假日,，實(shí)際授課二十一周,，教學(xué)時間緊張，教學(xué)任務(wù)繁重,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容從第十三章到第十八章共計(jì)六章,，前兩章為熱學(xué)內(nèi)容，后四為電學(xué)內(nèi)容,，這些內(nèi)容比較抽象,，特別是電路圖分析對學(xué)生更是困難。
第十三章和第十四章內(nèi)容有：分子熱運(yùn)動,、內(nèi)能,、比熱容、熱機(jī)、熱機(jī)的效率,、能量守恒定律,。這些內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了機(jī)械能的基礎(chǔ)上，把能量的研究擴(kuò)展到內(nèi)能,。教材首先介紹物質(zhì)是由分子組成的,，通過擴(kuò)散現(xiàn)象引出熱運(yùn)動的概念,，在分子動理論的基礎(chǔ)上說明內(nèi)能是所有分子熱運(yùn)動動能和勢能的總和,，通過實(shí)驗(yàn)說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能，并引出熱量和比熱容的概念,。通過實(shí)驗(yàn)探究活動加深對比熱容是物質(zhì)的一種特性的理解,，教材列出比熱容表，讓同學(xué)們知道水的比熱容最大在實(shí)際生活中的應(yīng)用,，要求同學(xué)們能進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算,。內(nèi)能的利用教材中重點(diǎn)講了熱機(jī)的例子介紹熱機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。最后給出了能量守恒定律,，這一節(jié)是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點(diǎn)進(jìn)行的一次綜合,。
第十五章的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到,，所以在講解知識技能的同時,，特別應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)。教材盡可能多的聯(lián)系是實(shí)際,，提倡多動手,，由學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,，領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神,。“電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心,。
第十六章主要學(xué)習(xí)電壓和電阻,。“電壓,、電阻”是初中電學(xué)的重要內(nèi)容,，是學(xué)習(xí)電學(xué)基本規(guī)律的必備知識。本章是在學(xué)習(xí)“電流和電路”知識的基礎(chǔ)上對電學(xué)知識學(xué)習(xí)的深入,，是進(jìn)一步落實(shí)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的必然要求。電壓是電學(xué)三大基本概念之一,，是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ),，電壓表的使用和變阻器的使用又是學(xué)生探究電學(xué)基本規(guī)律，進(jìn)行后續(xù)電學(xué)知識學(xué)習(xí)的保障。
第十七章主要學(xué)習(xí)歐姆定律,。歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點(diǎn),，處于電學(xué)的核心地位。歐姆定律是電流,、電壓和電阻之間關(guān)系的體現(xiàn),，也是學(xué)習(xí)下一章“電功率”的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)習(xí)高中物理中的閉合電路歐姆定律,、電磁感應(yīng)定律,、交流電等內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系,，明確電流,、電壓、電阻的關(guān)系,，在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律,。并利用歐姆定律對串、并聯(lián)電阻的規(guī)律進(jìn)行定性的分析,。通過測量小燈泡的電阻的方法,，探究測量導(dǎo)體的方法，這是歐姆定律在解決實(shí)際問題中很好的應(yīng)用,。通過這些探究活動,，讓學(xué)生領(lǐng)悟探究的全過程，特別是對實(shí)驗(yàn)的評估和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用控制變量法,。
第十八章主要學(xué)習(xí)電功率。本章是在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上,，把電學(xué)的研究擴(kuò)展到電能和電功率,，是對電學(xué)基本規(guī)律學(xué)習(xí)的深入，是電學(xué)規(guī)律的大綜合,，是初中電學(xué)知識的終極目標(biāo)和核心,。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律。同時介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電方面的知識,。從課程標(biāo)準(zhǔn)要求上看,，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容,，是電學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)。
1：加強(qiáng)師生情感的交流,，建立和諧平等的師生關(guān)系,?！敖獭钡哪康氖菫榱藢W(xué)生能夠主動，積極地“學(xué)”,。只有教師熱愛學(xué)生,，才會主動了解、關(guān)心學(xué)生,。而學(xué)生又會從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo),，這樣激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生主動地學(xué),，高興地學(xué),，愉快的學(xué)。
2：運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新課程物理教學(xué)方法多樣化是時代的需要,，在物理教學(xué)中可采用實(shí)驗(yàn)探究法,，問題討論法，調(diào)查事實(shí)法等,。尤其實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)突出實(shí)驗(yàn),、觀察與操作的趣味性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的積極求知欲,。
3：開展多樣化的課外活動,，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)的空間不要只局限于課堂,，教學(xué)模式也不再是那種上課由老師灌,，課下圍著習(xí)題轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式。中學(xué)生有一定的自主性,，他們樂意按照自己的思維行事,，解決問題。教師應(yīng)盡量滿足他們的要求如建立航模組,、板報組,、無線電小組、小制作組等讓物理走進(jìn)生活,。使學(xué)生在實(shí)踐中受到鍛煉,，增長才干，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長,。
4：對學(xué)困生給予特別的照顧和關(guān)心,，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答,，及時表揚(yáng),，鼓勵,。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。
周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容課時備注,。
19·1———9·713·1分子熱運(yùn)動,。
13·2內(nèi)能1。
實(shí)驗(yàn),。
29·8———9·1413·3比熱容,。
復(fù)習(xí)及測試2。
1中秋節(jié),。
39·15———9·2114·1熱機(jī),。
14·2熱機(jī)的效率1。
49·22—9·2814·3能量的轉(zhuǎn)化和守恒,。
復(fù)習(xí)第十四章及測試1,。
59·29———10·5國慶長假。
610·6———10·1215·1兩種電荷,。
15·2電流和電路,。
710·13———10·1915·3串聯(lián)和并聯(lián)。
15·4電流的測量1,。
810·20—10·2615·5串,、并電路中電流的規(guī)律。
復(fù)習(xí)第十五章測試1,。
1+1,。
910·27—11·216·1電壓。
16·2串,、并電路中電壓的規(guī)律1,。
1011·3—11·916·3電阻x16·4變阻器1。
1111·10—11·16復(fù)習(xí)第十六章測試1+1,。
1211·17—11·2317·1電流與電壓和電阻關(guān)系,。
17·2歐姆定律1。
1311·24———,。
11·3017·3電阻的測量,。
17·4歐姆定律應(yīng)用1。
1412·1—12·7復(fù)習(xí)第十七章測試1+1,。
1512·8—12·1418·1電能,、電功。
18·2電功率1,。
1612·15—,。
12·2118·3測量小燈泡的電功率。
18·4焦耳定律,。
1712·22—12·28復(fù)習(xí)第十八章測試1+1,。
1812·29—1·4復(fù)習(xí)熱學(xué)內(nèi)容元旦,。
191·5—1·11復(fù)習(xí)電學(xué)內(nèi)容。
20——211·12—1·25總復(fù)習(xí),。
221·26—1·31期末考試閱卷,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了一個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步,。
一、教學(xué)分析：
本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。
其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習(xí)和鞏固知識為主,，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅,。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲、樂理,、綜合練習(xí),、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂課的特點(diǎn)就是寓教于樂,，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)中,，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍,。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理,、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式,。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處,?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng),。2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握,、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二,、學(xué)生情況分析,。
1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。
2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。
3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不太正確。
三,、教材分析,。
1、初一級,，以唱歌為主,，輔以欣賞，分六個單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機(jī)動1課時.
2、初二級,，以欣賞為主,，輔以歌唱，分六個單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時,。
四、教學(xué)目的,。
1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點(diǎn)的欠缺。需加以注重,。
2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。
五,、任務(wù)目標(biāo)。
(一),、唱歌部分,。
1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。
2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此,。
5.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。
6.啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。
(三),、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
初一：
第一單元歌唱祖國3課時,。
第二單元繽紛舞曲3課時,。
第三單元草原牧歌3課時。
第四單元?dú)W洲風(fēng)情3課時,。
第五單元勞動的歌3課時,。
第六單元根據(jù)具體情況處理。
注:機(jī)動與考試共2課時,。
初二：
第一單元七子之歌3課時,。
第二單元多彩音樂劇3課時。
第三單元雪域天音3課時,。
第四單元音詩音畫3課時,。
第五單元國樂飄香3課時。
注:機(jī)動與考試共2課時,。
拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時,，我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
時代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件,，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步,。
二、基本情況分析,。
我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進(jìn),，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí)，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會,，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。
三,、工作任務(wù)及目標(biāo)。
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組。
將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師,。
生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。
1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。
四,、工作措施。
2,、堅(jiān)持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,，并及時公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。
3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。
4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。
5、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進(jìn)步。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí),，逐步實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：
(一)知識與技能：
1,、生物與環(huán)境的關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
2,、使用顯微鏡觀察細(xì)胞,、細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位、動植物體的結(jié)構(gòu)層次,。
3、孢子植物,、種子植物及種子的結(jié)構(gòu),、種子的萌發(fā)和植株的生長、開花和結(jié)果,。
4,、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、光合作用和呼吸作用,。
5,、人體的營養(yǎng)、呼吸,、血液循環(huán),、廢物的形成和排出。
6,、眼,、耳的結(jié)構(gòu)及功能、神經(jīng)調(diào)節(jié),、激素調(diào)節(jié),。
7、動物的運(yùn)動,、動物的行為,。
8、細(xì)菌,、真菌和病毒,、綠色植物和動物的主要類群。
9,、認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性,、生命的起源和生物的進(jìn)化。
10,、人的生殖和發(fā)育,、動物的生殖和發(fā)育,、植物的生殖。
11,、生物的遺傳和變異;日常生活中的生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),。
12、傳染病和免疫,、用藥和急救,、選擇健康的生活方式。
13,、科學(xué)探究的基本方法和技能;科學(xué)探究的一般過程,。
(二)過程與方法：
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論,，更新教學(xué)觀念,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、期初“三個一”：訂一個奮斗目標(biāo)、找一個互助伙伴,、提一條教學(xué)建議,。采取“目標(biāo)激勵、同伴互助,、師生共勉”的教學(xué)策略,，增強(qiáng)主動性，密切合作性,，促進(jìn)師生共同成長,、可持續(xù)發(fā)展。
3,、利用集體備課小組的力量對教材進(jìn)行充分討論分析,，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案,、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)進(jìn)度等。
4,、每周積極參加至少一次集體備課,、研討新教材，輪流說課,、集體反思等活動,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí),、幫助,，精誠團(tuán)結(jié),。
5、充分利用電教手段,，使用多媒體課件,，以提高課堂教學(xué)效率。
6,、在教學(xué)中注意落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
7,、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。如：問題導(dǎo)向法、實(shí)驗(yàn)探究法,、理論聯(lián)系實(shí)際法,、比較法和歸納法、識圖學(xué)習(xí)法等,。
(三)情感態(tài)度及價值觀：
1,、認(rèn)識生物多樣性的價值及保護(hù)生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。
2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會進(jìn)步的使命感,。
3、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時,，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福,，濫用則會貽害無窮,，確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價值觀,。
初中教師教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。下面是小編給大家整理的初中英語教師教學(xué)工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。同時用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率。
二,、基本情況,。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好,。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導(dǎo)致看不懂，聽不懂,，學(xué)不懂,。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。
主要是聽的時間太少,，接觸英語的時間不多,。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力。
三,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,。
初一下冊共10個單元，加上復(fù)習(xí)單元1個,。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。
每個單元都列出明確的語言目標(biāo),，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯，并分為a,、b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個單元還有selfcheck部分,，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的,。通過確定languagegoal,，采用聽、說、讀,、寫,，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話,、短文，能夠看圖說話,，以提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。
四,、教學(xué)措施和方法。
措施：
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率;,。
2,、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;。
3,、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;,。
5,、鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究,，共同提高,。
6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練,。
方法：
合作探究教學(xué)：
1,、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間,，由科代表主持聽寫,、默書。
2,、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽,。
3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。
4、課文過關(guān)把課文分段,，按學(xué)習(xí)組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求學(xué)生會默寫,。
一.指導(dǎo)思想。
二.學(xué)情分析,。
經(jīng)過教學(xué)與實(shí)踐,，已經(jīng)對班級學(xué)生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同,，而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差,，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心，因此,，在學(xué)期初，與那些失去信心的學(xué)生進(jìn)行談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識。并且在教學(xué)的過程中,，注重對他們的個別輔導(dǎo),。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護(hù)，同時注重對特長生的培養(yǎng),，讓各個層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)展,。
三.具體工作。
1.制定科學(xué)，合理的計(jì)劃,。在新生開學(xué)前,，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃，做到切合實(shí)際,，實(shí)效性強(qiáng),，具有可行性，合理,，規(guī)范,。
2.備課，教案,，作業(yè),。備課：備學(xué)生，備教材,，備教法,。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),，注意學(xué)生間的個體差異，因材施教,，對癥下藥,，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)，溶趣味性與情境教學(xué)于一體,，通過設(shè)問,，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,，引起他們新的探究活動。做到低起點(diǎn),，小步走,，快節(jié)奏，多活動,，快反饋,，勤矯正，多鼓勵的一系列步走,，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄,，做課堂的組織者,，指揮者，開拓者和引導(dǎo)者,。
3.教案：教案制作應(yīng)新課改的要求,，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎(chǔ)上,，注意教案的實(shí)效性,，與可行性。力爭做好教學(xué)反思,，盡量寫教學(xué)札記,，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思,，反思完善理論,，循環(huán)而有序，為自己,，為學(xué)生完成一份滿意的答卷,。
4.作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度,，批及時,，評到位。
5.聽課,，集備與教研：學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課,，及時評課,，交流意見，提出建議,，做到真誠,，有理，有據(jù),。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟，悟中思,，思中練,。
6.輔導(dǎo)與檢測課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo),，指導(dǎo)全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因,，指導(dǎo)方法,，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在注重因材施教的同時,，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn),，共同進(jìn)步,。
一、指導(dǎo)思想,。
1,、遵守紀(jì)律，完成任務(wù),。
2,、講求實(shí)效，學(xué)以致用,。
3,、全面提高，提升質(zhì)量,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和的研究成果,。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。
5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。
三,、學(xué)習(xí)提高措施,。
1、利用課余時間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。
6、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教,。
學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在英語課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。
一,、指導(dǎo)思想：
以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!
二,、主要工作：
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
3,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。
4,、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式,，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、信心培養(yǎng),、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃,、有目的、有組織”),。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度,。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作,，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測,，勤鼓勵,，單詞親自督促，組長負(fù)責(zé)檢查,，老師以單元過關(guān)檢測為主,，獎罰分明)。加強(qiáng)檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃,，單元測試卷,，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度,，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等,。
7,、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改,，有反饋,。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文,。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),，七,，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副,。
8,、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反饋,。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情,，教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。
10,，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，充分利用我校現(xiàn)有資源,，爭取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想,。
針對學(xué)生情況,，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進(jìn)行知識與技能的提高,，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能,。
九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。
二,、學(xué)生情況分析。
學(xué)生的基本情況很差,，拿本校同年級的班級相比,，我們的均分比他們差很多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí);而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí),，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。
三、教材分析,。
《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個單元,，各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：被動語態(tài),，虛擬語氣,，情態(tài)動詞，定語從句,，短語動詞,，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，特作如下計(jì)劃：
四,、教學(xué)具體措施。
1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵機(jī)制,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感,，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進(jìn)度。
2,、對學(xué)生因材實(shí)教,，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;,。
3,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
4,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。
5,、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學(xué)生興趣。如英語單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等。
6,、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,，做好培優(yōu)補(bǔ)差。
7,、教師個人要不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
8,、注意分層次教學(xué),，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。
9、注重閱讀教學(xué),，采用精讀與泛讀相結(jié)合,，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧,。
10,、培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力。每周寫一篇英語作文,。
五,、方法措施。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué),。
3,、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。
4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景,，要求學(xué)生對話,。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。
6,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。
