光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中教師教學工作計劃第一學期篇一

人要學會常?？偨Y自己，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,，計劃和總結也一樣,，有利于及時找到自己的'不足并改正,，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃，給了人努力工作的動力,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習,，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質和水平,。利用網絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇二

本學期,，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，扎扎實實開展教學工作，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升教師業(yè)務潛力,，加強過程管理，注重質量管理,，向過程要質量,。

1、全面落實教學課程計劃,，本學期努力從“兩手抓,，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動,，學得活潑,，學的得法。

2,、抓教學常規(guī)管理,。加強對教研活動和群眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率,。嚴格課堂教學常規(guī)管理,，提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

3、抓教學質量監(jiān)控,。抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測,。組織學生進行階段性復習總結。抓分析評價,，組織好教學質量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

4,、抓教學研究,。加強對如何提高群眾備課的效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究,。加強對作業(yè)精選布置,、批改、反饋的研究與監(jiān)控,。

5,、實施青年教師培養(yǎng)工程，透過學習,、實踐,、研討等形式，不斷發(fā)現能人,，培養(yǎng)能人,，鼓勵能人，搭建平臺,，訓練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應,。

6,、加強藝體衛(wèi)工作,，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導,，初三重在知識落實與潛力提高,。

2、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現教學問題,，更新教學觀念，改善教學方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學質量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新，探索構成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、構成教風正、素質優(yōu)的教師團隊,，和諧共進、用心向上,，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教學人員的教案,、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,，不出差錯,。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

6,、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。

1、抓常規(guī)教學,，提高教學質量,。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學期末,、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查,，每兩周進行一次周考,，每月進行一次月考，以考代練,，全面提高教學質量,。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習,、課外作業(yè)布置,、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試,。英語教學,，注重交際潛力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境,。在上學期群眾備課教案書寫實驗的基礎上,，本學期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通,，教師做到備課電子化,，加大課堂容量。

（3）改革教科研學習的方式,，變單純的學專著,，學理論為問題討論、實踐展示,、反思交流等,。

（4）能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）,。

每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結,。

（5）認真組織實驗階段性驗收，并及時總結,。

2,、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習,、把握和運用課標,、教材，認真研究近幾年的中考試題,，個性要研究所教學科的新課程標準,，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學,。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：

（5）認真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點,。

3、強化群眾備課,，整合教學資源

（1）五定,。即定時間、定地點,、定每周進度,、定教學資料、定中心發(fā)言人,。（2）五議,。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,。

（3）六有,。即有重點，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。

（4）作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋,、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難,、食而不消,，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性,。對資料中的習題要加以分析,，去粗取精，對參考資料的資料加以比較,、適當補充,。作業(yè)要分層,，以減輕學生負擔為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案，對癥下藥,，讓每個學生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導“后進生”。

4,、加強業(yè)務精細管理,，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課,、有效選題,、有效訓練、有效講評,、有效自學,、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c,、新考點、失分點,、潛力點,、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5,、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度,；定期組織學科教研活動,，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度；加強學科內,、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學校的聯誼,，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,，開展經常性的相互交流,，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導,。

6,、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學,、科研一體化”的道路,，向科研要質量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機融合,，透過課堂教學實踐構成一些典型性,、普遍性、現實性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備,、有主題,、有質量，堅持理論與實踐相結合,，在深層次上開展教學研究,、教改試驗，實現教師人人有研究的課題,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇三

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生,，關注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2,、整體設計目標,，體現靈活開放，目標設計以學生技能,，語言知識,，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3,、突出學生主體,，尊重個體差異；4,、采用活動途徑,，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現任務的目標，感受成功,；5,、注重過程評價，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學生在使用英語中學習英語,，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱,，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好,。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強,，學習態(tài)度也有所好轉,。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差,。

另外,，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學生不能明確學習英語的目的,，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。

鉆研新課標，提高教學水平,，真正做到教學相長,，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

1,、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2,、每天記5個生詞，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4,、堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5,、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信,，盡快成長起來,。

6、關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

7,、實施＂任務型＂的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8,、在教學中根據目標并結合教學內容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考,、調查、討論,、交流和合作等方式,，學習和使用英語，完成學習任務,。

9,、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

10,、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件,，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道,，改進學生學習方式,，提高教學效果。

初中教師教學工作計劃第一學期篇四

新的學期開始了,，初一的美術教學工作計劃如下：

基本情況分析

一,、學生現狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、知識少，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

二,、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇五

初三共有學生82人,，其中男生32人，女生33人,。下面就從學生的學習習慣,、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律,、,、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：

(一)知識基礎：

學生在小學的自然課學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學習了水,、氧氣、空氣,、二氧化碳等基礎學科中最基礎,、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的,，支離的,，就是從化學觀方面去分析,，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的。

(二)技能和能力發(fā)展水平：

我校初二學生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的,，但從調查來看,，各學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡,，總體上有兩極分化傾向,，在具體教學中應注意糾正這種傾向。另外,，學生雖然有一定的基礎，,，對這門課程了解不深,，應加強引導，提高學生的學習興趣,，把學生引入化學世界,。

(三)學習方法水平：

大凡理科知識的掌握，著重于理解,，化學知識的學習和掌握,，表現得尤其突出，大部分學生已經掌握了較正確的化學學習方法,，能夠掌握學習規(guī)律,，識物達理，并能充分利用所學的化學知識和規(guī)律解釋各種自然現象,，在具體教學中,，應避免學生“死學知識，學死知識”,，引導學生探究,、討論、實驗進行探究性學習,，使學生走上活學活用的軌道上來,。

(四)學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析

多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記,、建立問題記錄本等方法幫助學習,，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背,，不能舉一反三,，影響了學習成績的提高和能力的發(fā)展。

二,、教材分析：

本教材以義務教育,、素質教育的要求為準則,，以學生的全面發(fā)展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向,，在內容編排上,，注意處理學生認知規(guī)律和化學知識結構的關系，注意體現學生的主體地位,，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點,。

(一)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1、實驗基本操作技能的培養(yǎng);

2,、空氣中氧氣含量的測定,、氧氣、二氧化碳的制取,，水的凈化等

3,、中和反應等有關酸堿鹽的實驗

4、有關溶液和化學方程式的知識

(二)教學重點與難點：

1,、重點：化學實驗基本操作

分子原子等微觀概念;

溶液的組成及溶質質量分數

化學式和化學方程式

氧氣,、二氧化碳的性質和用途

酸堿鹽的性質

2、難點：,、知道分子,、原子和離子等微觀概念

學習酸堿鹽的性質和有關性質及計算

學習正確書寫化學式和化學方程式

學習氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質的性質和用途;

(三)思想教育內容：

1,、愛科學,、學科學、用科學的意識;

2,、愛國主義,、集體主義思想;

3、環(huán)境保護意識和能源意識;

4,、科學家不畏艱難,、追求真理、實事求是的科學態(tài)度;

5,、獨立意識和團隊協(xié)作精神,。

三、教學研究與改革

根據上級業(yè)務主管部門的教研教改精神,，結合化學本學科的特點,，確定，本學科本學期的教研重點為“為先學后教”,?！跋葘W”即學生擁有主動參與學習探索的欲望，主要是指學生在教師的指導下的自主學習,，即學生是學習活動中不可替代的主體,，在教學中要充分發(fā)揮學生學習的積極性和創(chuàng)造性,，使學生學會主動學習，主動參與,，主動實踐和主動發(fā)展,。例如在實驗教學中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結果教學為過程教學,，發(fā)揮學生的主體作用,。初中化學的實驗有很多是驗證性實驗，而學生的分組實驗是在授課后進行,，作為鞏固課堂知識的一種手段,。依照這種傳統(tǒng)的'教學方法，學生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”,，僅僅是完成了對知識的簡單重復,，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地。要發(fā)揮學生的主體作用,，就要在實驗教學中充分調動學生的學習積極性，變結果學習為過程學習,，培養(yǎng)學生主動探究問題的動機和思維,，發(fā)揮思維的積極性。在自學中促使學生去閱讀資料,，設計實驗,，提出可行性的實驗方案?！昂蠼獭奔丛趯W生學習中遇到困難和問題時,，適時地引導點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導作用,，及時提出問題,，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生進行思考,，創(chuàng)造良好的學習,、求知氛圍，并設計難易適中的習題,，培養(yǎng)學生聯系實際,、解決實際問題的能力。

四,、教學措施：

1,、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質教育的理論,，學習市教研室“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學后教”精神和“快樂教育”理念,。

3,、認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教學案,，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。

12,、認真聽取學生的意見和建議,，集思廣議，指導教學,，改進教學方法,，爭取大面積提高教學質量。寓教與樂,。

五,、教學進度及時間安排

略

初中教師教學工作計劃第一學期篇六

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此,，我進行如下計劃。

采用新課程的教學理念,，以教師為主導,，以學生為本，注重學生的個性培養(yǎng),，創(chuàng)造力和實踐能力,。

二、工作任務

1,，辦好體育課堂,，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量,，達到學生喜歡體育課堂的目的,。

2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作,。

3,，用教育成就學生的人生！激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)終身體育的思想意識,。

1,，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,。

2,，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

（1）培養(yǎng)團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍,。

（2）積累教學經驗,，通過學習，溝通,，不斷提高他們的思想素質,。

（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學習,，不斷更新自己的教育教學觀念，發(fā)現,、積累,、收集體育教學經驗，開發(fā)自己的知識材料,。

3，嚴抓體育課堂教學,，有效提高體育教學質量,。

（1）加強備課管理。

（2）認真,、精密規(guī)劃新學期體育教學任務,。

（3）認真貫徹落實《xx》，在工作當中逐步完善教學工作,。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇七

認真貫徹落實"課程改革"的精神和要求,，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的.積極性和創(chuàng)造性,，切實轉變教師觀念,，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程,。根據二年級的實際情況,，制訂音樂學科的教學工作計劃,，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作。

1,、唱歌：共計22首,。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,，養(yǎng)成良好的歌唱習慣,；繼續(xù)學習自然地呼吸，做到不聳肩,；咬字清楚,，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束,。18首歌曲能夠基本背唱。

2,、唱游：能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,，有表情地進行律動,、模仿動作和即興動作；繼續(xù)學習音樂劇,、集體舞,、歌表演、音樂游戲等,，注意音樂與動作的配合,，樂感的培養(yǎng)。

3,、器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器,；注意與律動、音樂劇,、音樂游戲,、歌表演等相配合。繼續(xù)學習口風琴的基本指法及演奏方法,，能夠吹奏教材內簡單的歌曲,，可以進行簡單的樂曲伴奏及表演；學習口琴的吹吸方法,，可以演奏,、表演簡單的樂曲及歌曲。

4、欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣,，能夠認真聆聽音樂,；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲,；初步感受活潑,、雄偉、優(yōu)美,、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲,。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短,、音的高低,、音的強弱；能夠準確的拍讀二拍子,、三拍子等節(jié)奏,。

培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,，逐步積累鑒賞音樂的經驗,。培養(yǎng)學生的音樂表現能力、審美能力,、創(chuàng)造能力等,。鼓勵學生自信地演唱、演奏,，發(fā)展學生的表演潛能及創(chuàng)造性,。

1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,，突出音樂學科特點,。

2、注意音樂教學與各個領域間的有機結合,。

3,、面向全體學生,，注意因材施教,。

4、建立民主,、和諧,、平等互助的師生關系。

5,、運用現代化教學技術手段,，輔助音樂教學工作。

6,、因地制宜實施《新音樂課程標準》,。

7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學計劃,，將器樂教學與其它音樂教學內容有機結合,。

1、學習習慣：本年級學生學習音樂的積極性較高,，興趣濃厚,，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應,。

2,、學習能力：對于教師傳授的知識點，絕大多數學生能夠理解并且掌握,。教學實踐活動中,，有學困生，他們理解能力,、學習能力,、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學生相比有一定距離,。教師將在本學期的教學工作中,，不斷幫助他們，使他們與全體同學共同進步,。

3,、潛能開發(fā)：對于不同的學生因材施教。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能提供展示自己的舞臺,。

1,、加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機,，推動音樂教學的課程改革,，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質,。

2,、積極參加各種課改活動，注意經驗的總結與整理,。

3,、認真鉆研教材，把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用,。備好,、上好每一節(jié)課，做好課后小結。

4,、重視學生平時的學習效果與考查,。

5、在教學中,，不斷提高自身的各種能力,。如：制作教具、多媒體課件等,。

6,、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng),。

初中教師教學工作計劃第一學期篇八

根據學校工作計劃和教導室工作計劃,，結合學校教科室的雙思、三環(huán),、六步教學模式的推行,，繼續(xù)以新課程標準為依據，貫徹教育教學法規(guī),，落實素質教育和自成教育,。通過數學的學習，發(fā)展學生的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學生的合情推理能力,；讓學生學到有用的數學，滲透終生數學教育思想,；讓數學教育面向全體學生,，人人學到必要的數學知識，并通過數學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神,。

二,、學情分析：

本班以農村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,，但因為從小家長管不上,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數學生的成績較差,。通過一年半的努力,，本班數學成績有了長足的進步，學生無論從數學思維和數學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),，數學知識掌握得較牢固,；學習習慣上,，學生的課前預習,、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題等數學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,，數學知識上一些拔高的內容還很模糊,，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒,。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數還不理想,。

三,、教材簡析：

本學期的教學內容共計五章：

第16章：分式；

第17章：反比例函數,；

第18章：勾股定理,；

第19章：四邊形；

第20章：數據的分析,。

其中前四章既是重點又是難點,。

四、提高教學質量的舉措：

1,、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據新課程標準,，擴充教材內容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習,。

2,、給學生介紹數學家，數學史,，介紹相應的數學趣題,，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的'興趣,。

3,、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現象看本質,，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4,、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清,、天天請,、月月清。

6,、開展分層教學,，課堂上照顧好好、中,、差這三類學生,。

7、為不斷提高教學質量認真寫好教學反思和教案,。

8,、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識,；對差生，特別是姜盼麗同學,，進行個別談話,，重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關，為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路,。并通過實例教育,，讓他們樹立自強成才的信心。

初中教師教學工作計劃第一學期篇九

光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,，來為以后的工作做一份計劃吧,。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧,！下面是小編幫大家整理的初中化學教師教學工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

本學期的幾個班通過上學期期末考試看，每個班的學生成績差距大,，好成績的學生少，學空生較多,，上課時學生的積極性不高,，不夠靈活，有極個別學生上課不聽課,，課后不做作業(yè),，沒有形成良好的生活和學習習慣。這就需要在以后的教學中進一步改進教學方法,，優(yōu)化課堂教學,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新學生的思維,，圓滿完成教學任務,。

本學期教學時間共計二十二周，除去節(jié)假日,，實際授課二十一周,，教學時間緊張，教學任務繁重,。本學期的教學內容從第十三章到第十八章共計六章,，前兩章為熱學內容，后四為電學內容,，這些內容比較抽象,，特別是電路圖分析對學生更是困難。

第十三章和第十四章內容有：分子熱運動,、內能,、比熱容、熱機,、熱機的效率,、能量守恒定律。這些內容是在學習了機械能的基礎上,，把能量的研究擴展到內能,。教材首先介紹物質是由分子組成的，通過擴散現象引出熱運動的概念,，在分子動理論的基礎上說明內能是所有分子熱運動動能和勢能的總和,，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內能，并引出熱量和比熱容的概念,。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質的一種特性的理解,，教材列出比熱容表,，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算,。內能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結構和工作原理,。最后給出了能量守恒定律，這一節(jié)是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點進行的一次綜合,。

第十六章主要學習電壓和電阻,。“電壓,、電阻”是初中電學的重要內容,，是學習電學基本規(guī)律的必備知識。本章是在學習“電流和電路”知識的基礎上對電學知識學習的深入,，是進一步落實課標標準,，培養(yǎng)學生科學素質的必然要求。電壓是電學三大基本概念之一,，是學習歐姆定律的前提和基礎,，電壓表的使用和變阻器的使用又是學生探究電學基本規(guī)律，進行后續(xù)電學知識學習的保障,。

第十七章主要學習歐姆定律,。歐姆定律是初中電學知識的基礎和重點，處于電學的核心地位,。歐姆定律是電流,、電壓和電阻之間關系的體現，也是學習下一章“電功率”的基礎,，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律,、電磁感應定律、交流電等內容的基礎,。本章通過探究電阻上電流跟電壓的.關系,，明確電流、電壓,、電阻的關系,，在探究結果的基礎上得出歐姆定律。并利用歐姆定律對串,、并聯電阻的規(guī)律進行定性的分析,。通過測量小燈泡的電阻的方法，探究測量導體的方法,，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應用,。通過這些探究活動，讓學生領悟探究的全過程,，特別是對實驗的評估和對實驗數據的分析,，進一步學習利用控制變量法,。

第十八章主要學習電功率。本章是在學習歐姆定律的基礎上,，把電學的研究擴展到電能和電功率,，是對電學基本規(guī)律學習的深入，是電學規(guī)律的大綜合,，是初中電學知識的終極目標和核心,。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律。同時介紹了電熱的作用和有關安全用電方面的知識,。從課程標準要求上看,，這些內容都是初中電學的重要內容,，同時電功率也是初中電學中最復雜的內容,，是電學中的重點、難點,。

2：運用多樣化的教學方法,，增加學生的學習興趣。新課程物理教學方法多樣化是時代的需要,，在物理教學中可采用實驗探究法,，問題討論法，調查事實法等,。尤其實驗教學應突出實驗,、觀察與操作的趣味性，進而轉化為學生的積極求知欲,。

3：開展多樣化的課外活動,，鞏固課堂學習內容。教學的空間不要只局限于課堂,，教學模式也不再是那種上課由老師灌,，課下圍著習題轉的傳統(tǒng)的教學模式。中學生有一定的自主性,，他們樂意按照自己的思維行事,，解決問題。教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組,、板報組,、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活,。使學生在實踐中受到鍛煉,，增長才干，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長,。

4：對學困生給予特別的照顧和關心,，努力做好后進生轉化工作,。在教學中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答，及時表揚,，鼓勵,。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學習的機會。

周次起訖時間教學內容課時備注

19·1———9·713·1分子熱運動

13·2內能1

實驗

29·8———9·1413·3比熱容

復習及測試2

1中秋節(jié)

39·15———9·2114·1熱機

14·2熱機的效率1

49·22—9·2814·3能量的轉化和守恒

復習第十四章及測試1

59·29———10·5國慶長假

610·6———10·1215·1兩種電荷

15·2電流和電路

710·13———10·1915·3串聯和并聯

15·4電流的測量1

1月考

810·20—10·2615·5串,、并電路中電流的規(guī)律

復習第十五章測試1

1+1

910·27—11·216·1電壓

16·2串,、并電路中電壓的規(guī)律1

1011·3—11·916·3電阻x16·4變阻器1

1111·10—11·16復習第十六章測試1+1

1211·17—11·2317·1電流與電壓和電阻關系

17·2歐姆定律1

1311·24———

11·3017·3電阻的測量

17·4歐姆定律應用1

2月考

1412·1—12·7復習第十七章測試1+1

1512·8—12·1418·1電能、電功

18·2電功率1

1612·15—

12·2118·3測量小燈泡的電功率

18·4焦耳定律

1712·22—12·28復習第十八章測試1+1

1812·29—1·4復習熱學內容元旦

191·5—1·11復習電學內容

20——211·12—1·25總復習

221·26—1·31期末考試閱卷

初中教師教學工作計劃第一學期篇十

在初中教育中,，不僅僅是語數英史地生政的教學,，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師,，你知道具體的教學計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關于初中教師音樂

教學工作計劃

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持以中共xx大的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質,，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成,，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現音樂的能力,。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

(三)欣賞部分：

解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現意義),，以進一步加強情感體驗的能力。

三,、具體措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念,，注意與新課標結合,，并注意備學生，在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計

教案

2、充分調動學生的學習興趣,，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗,。

7,、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學,，還有音樂體育教學,。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了,。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、學習

心得體會

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析

2、初二級學沿海版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時，溫習考試2課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務

1,、初一,、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

五,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學天生為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義*人和建設者,。

2、啟迪聰明,，陶冶情操,，進步審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂愛好,、愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學措施

1,、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的愛好為主,，以達到進步學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導進部分的設計，以“引趣”貫串整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以練習歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

七、具體安排：

周次初一級初二級

1,、《嶺南春早》《編鐘》

2,、廣東音樂古琴

3、廣東民歌印安人的音樂

4,、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑,、白人的音樂風格和特點

5,、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6、亞洲的歌中國民歌的題材

7,、圓舞曲中國民歌形式的分類

8,、小步舞曲民管樂簡介

9,、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

10,、中考中考

11,、進行曲簡介民族調式

12、《軍隊進行曲》《在太行山上》

13,、《送別》《黃河大合唱》

14,、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15、《歡快的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴看自己做到了,。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣味，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點留意這一點的!

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初中教師教學工作計劃第一學期篇十一

現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的'同時,，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力,，可是我們還是要把學生教好,，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗,。為了應對教育改革的對學校的重點要求,，我們必須要有新的教學工作計劃：

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,，教學工作中不斷更新教學觀念,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,，本學期教學工作將以義務教育法為引領,，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,，以教學評價為機制,，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質量為目標,，為保證學校教育與地區(qū)經濟發(fā)展同步,，為全面提高教學質量,，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。

1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格、規(guī)范,、科學,，使學生真正做到重學、勤學,、篤學,、博學。

2,、初中二年級教學要確保扎實,、規(guī)范、科學,，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化,，確保全面提高,。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,，全面提升,，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學考試中取得突破,。4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學有特長,。

6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,，年級總評及格率要達到100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,，力爭進入前十名,；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名,。

1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用,，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持,。

2,、 結合新義務教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導自己的教學工作。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學科要結合年級學科特點,，確定適合于學校,、教師和學生發(fā)展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課,、教學案例,，培養(yǎng)學校的名師。5,、依法治教，以德育人,，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動,，豐富學生的課外知識，提高學生的能力,，深入推進素質教育。

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色,，加強教學過程管理,、改革課堂結構,，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率,，要質量,，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),，全年累計聽課數應達到12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應為中,、小學互聽課。

8,、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度,。根據學校的工作安排,，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組,、語文備課組組,、英語備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期,。初中各學科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄,、有總結,、有音像資料，有典型個案總結,。圍繞備課,、上課、聽課,、說課,、評課、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選,，采取集體備課，集體聽課,，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。

初中教師教學工作計劃第一學期篇十二

本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn),，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中,，我一定會有很多的收獲和進步,。

一、 教學分析：

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學生應用不同教法,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高。

其它年級的學生能夠遵守紀律,，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富,，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深，學習鞏固c調,、f調的基礎上演唱樂譜,。

主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力,，老師帶領學生找到問題,、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅,。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。

教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎。此外,，在音樂課的設置上,，分為歌曲、樂理,、綜合練習,、欣賞、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯系,，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學,，避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味,。

二、 提高教學質量措施：

音樂課最大的特點就是寓教于樂,，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中,，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段,、營造不同的教學氛圍。

在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生提供充分自由的活動空間和時間,，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫助學生進行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現能力,，通過聆聽表現出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現形式。

在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作,。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象能力，挖掘學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。

在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質與修養(yǎng)：

1,、加強理論學習，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習,，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2,、注重自身心理素質的培養(yǎng)，為學生營造良好的學習氛圍,，加強把握,、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學質量,。

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初中教師教學工作計劃第一學期篇十三

本學期，圍繞《豐華中學語文科工作計劃》結合本級實際,，全面推進素質教育與新課程標準,，進一步提升初三級語文教學質量，實現明年中考成績名列前茅,。

二,、工作目標

1、初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，要了解內容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

2,、改革課堂教學,，向課堂45分鐘要質量。

3,、質量為中心,，以課改為目標，開展集體備課,。

4,、考績指標：全級考績力爭排全區(qū)前列，并處于全鎮(zhèn)同類學校的領先位置,。

三,、教材分析

我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元,。第一單元是詩歌單元,，讓學生感悟人生,，第二單元、第三單元關于人與自然,。第四單元關于民俗文化,，第五單元、第六單元古文閱讀,。六個單元有閱讀,，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成,，整體訓練”的新的語文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學系統(tǒng),，利教便學;四是堅持了教學內容的質與量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。初三語文的學習,，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),，也即最后階段,。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系,，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應社會。同時,，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力,。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步,，進行記敘,、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,，并落實到實際運用上,。

四、具體措施

1,、嚴格控制各備課組的進度統(tǒng)一,，按時完成。嚴格安排好并監(jiān)控好平時測驗與月考月結,。

2,、堅持以教學為中心，立足課堂45分鐘要質量,。落實科組的六個把握“把握方向,、把握容量,、把握難度、把握結構,、把握時間,、把握方法”，以提高課堂效率,。

3,、期初分好工，每老師負責1——3個專題的出題工作,。

4,、做好教學質量監(jiān)控。對每次單元測試的成績實行向上匯報制度,，對每班的成績作出分析與跟蹤,，保證沒有一個班級落后。

5,、研究歷屜中招考試,，編寫好5——8份綜合測試題，進行針對性訓練,。

6,、抓好學生的書寫。

7,、教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生,，改變繁瑣的教學方式，突出重點與難點,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式與討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析與瑣碎機械的練習,。

8、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內外,、課堂內外、學校內外的聯系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會,。

9、作文教學,，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

10,、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高。

11,、引導鼓勵學生成立課外學習小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實行一幫一學習語文,，幫助中下生提高學習興趣與成績。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用與監(jiān)督作用，力爭做到每課過關,，單元過關,。

13、作業(yè)的布置與批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點。

14,、利用競賽,、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會,，朗誦會,，演講會，辦手抄文學報,，鍛煉能力,，提高興趣。

15,、加強集體備課,，通過集體的智慧來提高每位老師的課堂教學質量與教學復習效率。