時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學三年級輔導學生工作計劃篇一

1,、認真開導，積極教育,，幫助學困生建立自信心,。

2、充分調(diào)動家庭教育的積極性,，發(fā)揮家庭教育的潛力,。

對于學生的教育，學校作用固然重要,，家庭作用也不容忽視,。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合,，我一方面利用課余時間進行家訪,，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一,、完善對孩子的教育思想,、教育方法等，另一方面,，我經(jīng)常與他們的家長進行電話聯(lián)系,。如當這幾位學生的學習有了進步時，我便及時地告知他們的家長,，一同分享其中的快樂,，當這幾位學生的學習稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長,，了解其中的情況,，剖析其中的原因，交換看法和意見,。果然,，在教學教育和家庭教育的配合下，這六位學困生的學習狀況有了明顯的轉變,。

3,、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的,。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作,，在班上,，我成立了“一幫一”的幫扶小組,，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充,。如周x和馬x,，王x和許x，通過“一幫一”活動,，使他們在學習上有了互補,，更實現(xiàn)了品質(zhì)上的互補。

對學困生的幫扶工作是一項長期,、艱巨的任務,，是教師義不容辭的責任。作為教師要以身作則,，全力以赴,，找出學困生的“病源”，進行對癥下藥,，耐心,、細心地做好學困生的教育轉化工作，避免粗心,、偏心,，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來,。只要我們努力,，“頑石”也會雕琢成“珍品”。

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小學三年級輔導學生工作計劃篇二

學生的個體差異是一個客觀存在，因此學生輔導工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,，體驗學習的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃,，分層教學,，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學生輔導工作,。

我現(xiàn)任教七年級兩個班，學生人數(shù)多,，通過近些時間的調(diào)查和了解,，初步確定以下同學為輔導對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人,，后進生有：楊芳等六人。這些學生大致上分為兩個類型：（1）基礎好,，思維很靈活,，接受知識較快。（2）學習成績差,，平時學習態(tài)度不很明確,，不能刻苦，作業(yè)馬虎,，上課不專心,。

1、對他們進行有效的學習目的性教育,，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,；

2、查漏補缺,，對癥下藥,；

3、補課要課內(nèi)外結合,，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結對子；雙向選擇,，”一幫一,，一對紅“，充分發(fā)揮六人小組的作用,，以優(yōu)帶差,。

4、在課內(nèi),，教師要有意識地讓他們有一些訓練,、發(fā)言的機會；

5,、對后進生一視同仁,，不歧視，多鼓勵,，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點“,，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育,，多鼓勵,、多表揚，少批評,、少指責,。激勵他們進步,。

6、采取傾斜政策,，對后進生給以”偏愛和厚愛“,。每天給他們留特定的作業(yè)，當天及時批閱及時改正,。

7,、根據(jù)其特點，給優(yōu)等生同學留特定的作業(yè),，當天批閱當天輔導,。

每天根據(jù)作業(yè)情況，學生掌握知識情況,，培優(yōu)補差,。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學困生進行專題輔導。

小學三年級輔導學生工作計劃篇三

計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差,。以下是小編為您帶來的大學生輔導員。

歡迎閱讀!

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平,。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的思想,、品行,、學識為學生樹立學習的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己,，樹立更新知識,、與時俱進的思想理念，熟悉本職工作,、通曉學校的各項,。

規(guī)章制度。

堅持“把學生安全放在首位”的工作原則,。在平時加強學生的安全教育,，使他們在思想上引起重視，養(yǎng)成良好的安全意識,。

1.落實每月班會制,，做到經(jīng)常查寢制。貼近學生的生活狀況,，加深與學生之間的感情,，同時對宿舍進行安全隱患排查。

2.提前做好節(jié)假日班級學生的離校,、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結束前,，及時了解返校情況,。

認真落實學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示,，努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作。

1.加強法制教育,，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識,。

2.堅持每周至少要找5-6名學生個別談心，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài),，幫助他們解決學習、生活中的困難,。

3.定期組織各班舉行心理班會,、心理話劇等活動，及時了解學生心理健康狀況,，預防心理疾病,。

嚴格按照學生手冊上的有關條列，進一步細化學生工作的日常管理,，使學生工作的日常管理更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化。

1.要求學生主動學習,，提高學習成績,。班內(nèi)少數(shù)同學平時對自己放松要求，導致期末考試成績不及格,。針對上學期末的考試成績,，要求落后的學生進一步端正學習態(tài)度，力爭本學期消滅不及格現(xiàn)象,。

2.建立健全通報機制,，利用每月班會，及時通報學生到課率,、就寢,、內(nèi)務等情況。

3.加強與學生家長之間的溝通,、聯(lián)系,，雙管齊下地管理好學生，并做好相關記錄,。

4.鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動,，豐富學生的課余生活。

好的學生干部可以帶出一個好的班集體,，班級干部是學生工作中的骨干和基石,，也是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶,。

1.在本學期初期，對原有的班委進行微調(diào),，優(yōu)化組織結構,。

2.加強班級學生干部的隊伍建設，每月定期召開例會,，充分調(diào)動學生干部的工作積性和主動性,，鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴格要求學生干部,，對班干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格,，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起,，力求打造一支學習優(yōu)秀,、作風過硬的班干部，凸顯他們在學生工作中的強大作用,。

關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點,。貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我?guī)Я?個班,，共107人,，其中有近32名不同程度的貧困生。

1.配合學院的勤工儉學,、助學貸款等工作的實施,，統(tǒng)計各班級貧困生名單，建立貧困生檔案,，積極為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位,。了解他們的生活和學習情況，認真做好貧困補助,、助學金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態(tài)度,。

2.做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤教育和服務工作,。

3.重視學習成績不佳的學生,，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋、溝通,，雙方共同來督促其認真學習,，順利完成學業(yè)。

在接下來的工作中,，我將時刻提醒自己為人師表,，多向有經(jīng)驗的老輔導員學習請教，不斷總結工作經(jīng)驗，不斷調(diào)整工作思路,，力爭在新學期取得新的成績,。

時間飛逝，轉眼間xx級學生即將畢業(yè),，學生即將離校,，四年培養(yǎng)工作也將做個總結，在這大四的關鍵時期,，我的工作重心是抓畢業(yè),、促就業(yè),、保穩(wěn)定,。

目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學生有不同程度的掛科,，本學期初將對有掛科學生的情況進行全面匯總,，同時與學生家長取得聯(lián)系，從學校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學，4人準備留級;,。

3門到4門人數(shù)15,，這部分學生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè);,。

1到2門的40人,，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設的2科，軟件工程課程設計和微機接口技術考試導致大面積掛科,，并且大四上學期沒有重修,。

總之，08五教的畢業(yè)率我會積極關注并且努力陪同學生一起努力,，為08五教學生的畢業(yè)走向社會盡一份責任,。

我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒,，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒,，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細心,、責任心”,，想從以下幾個方面開展：

1、教育班有80多名學生在各大培訓基地實訓,，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓結束,，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學，我會關注他們的學習情況,，保質(zhì)保量的完成他們的實訓,，爭取找到一份好工作。

2,、目前考研成績已經(jīng)出來,，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑,，對于這部分學生積極鼓勵先著手找工作,，雙手都要抓。

3,、其他在校學生,，督促他們完成畢業(yè)設計的同時，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,，時時把握學生思想動態(tài),。

4、總之,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細心的做好每個情況跟蹤，同時心中要有責任心,，是我的學生我就有義務把他們妥善的安排好,。

2、學校離校實習且還未正式畢業(yè)的過程中,，做好學生的請銷假工作,，保證學生的出行安全。

1,、黨員發(fā)展,。

黨員發(fā)展工作一定會按照學院黨委的合法程序來開展，本學期將在3月發(fā)展最后一批預備黨員,，人數(shù)為7人,。

預備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗,，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當放寬，但是最低不低于2.5,。

2,、黨支部工作。

強調(diào)黨員同學帶頭作用,，黨員同學要求在就業(yè)問題上帶頭,，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。

本學期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫，預計花費20xx元,。

輔導員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學生在一起的點點滴滴，我認為總結一下四年的一切并從中學習和反思,，這也是大四工作的重點,，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升。

以上就是本學期的工作計劃,，大四學生對于學校來說是工作的重點,，大四學期對于學生來說更是人生的新起點，所以本著一切為了學生,、為了學生的一切的原則,，我將認真完成我的工作，為我的學生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力,。

小學三年級輔導學生工作計劃篇四

學生的心理健康正越來越受到人們的重視,，小學生年齡小，學習,、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。這時確實需要教師的及時引導、幫助,，我們的心理輔導站正是為解決學生的心理問題服務的,，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制定以下工作計劃：

以學校的工作計劃,、德育計劃為指導,，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達到“助人自助”的教育效果,。

二、工作目標,。

1,、通過開展各種形式宣傳，普及工作,，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作,。

2、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相承,。

3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破,。

1,、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心語室”,，紅領巾廣播,，各班級心理教育課，學校櫥窗,，各班級黑板報,，心語箱等。

2,、建立心理輔導室,，開通心理輔導熱線。在校內(nèi)選擇一個合適的教室作為學?！靶睦磔o導室”,，配備必要的設施，創(chuàng)建良好的心理氛圍,。校輔導站地點：“心語室”,。

3、輔導站定期開放時間：每星期一中午11：30—12：30（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）,。

4,、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的知識,、方法等,，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。

5,、除建立“心語室”,，定時開放外，每位班主任每人一本記載本,，隨時輔導記載,，為一些怕難為情的學生和不愿進心理室，喜歡和班主任老師交談的同學服務,。

6,、利用好“心語”信箱，便于學生平時與輔導老師的溝通,。

7,、各班利用班隊活動、心理教育課深入淺出地輔導學生心理健康,，從學生身邊的事展開,。還可與家長聯(lián)系結合起來,，積極了解學生的性格、能力,、習慣等,。

8、利用黑板報,、紅領巾廣播,、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍,。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報,，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育,，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果,。

9、完善學校心理管理機制,，緊密團結在以梁東校長為中心的心理教育組,，明確各項分工，定期開展教研活動,，研討各類案例,。

10、認真做好有檔心理咨詢的資料積累,、典型案例的整理等工作,，讓這項工作走上正軌，爭取輔導出成效,。

11、參與區(qū)心理個案,、論文評比：鼓勵更多的教師參與區(qū)心理個案,、論文評比活動。通過撰寫個案,、論文活動提高教師對學生心理問題的研究,。

12、建立學生心理發(fā)展檔案：為了對學生更多地了解,，便于與學生進行溝通,，使學生更好地在新梅得到發(fā)展，本學期對每班一些特殊學生進行心理發(fā)展檔案的建立,。

計劃的制定只是干好這項工作的第一步,，關鍵是要在實踐中不斷調(diào)整，重實效,，看成果,，總之通過心理輔導,，我們有信心讓每一位學生都能健康成長。

小學三年級輔導學生工作計劃篇五

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的`學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

全班總人數(shù)：43人男生：25人女生：18人,。男女生比例不協(xié)調(diào)。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,，品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

（一）班風建設：大家齊齊努力,，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級，形成良好的班風,。積極配合大隊部做好班級日常管理工作,。抓好班風評比工作,，制定班級評比制度。

（二）針對特殊學生,，開展特殊教育,。利用工作之余，抓好學習上有困難的孩子的各方面的教育,，尤其是班級榮譽感方面,。

1、文明行為教育：行動口號“好品德,，好習慣,，好孩子”措施：

（1）繼續(xù)學習小學生日常行為規(guī)范，結合“爭章活動”給表現(xiàn)好的同學以激勵,，表現(xiàn)不好的以促進,。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語,、英,、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點,，落實班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

（3）以學生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處。

（4）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。

（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

2,、安全教育,。

（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本,。

（2）在每個星期的班隊課中,，結合本班實際，安排“安全知識講解課”,。

（3）進行一些防火,、地震等災難來臨時候，應變的演習,。

略

小學三年級輔導學生工作計劃篇六

時間流逝得如此之快,，前方等待著的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候,，你會有怎樣的計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面小編給大家?guī)碇袑W學生輔導員工作計劃5篇,，希望大家喜歡!

一、指導思想：

本學期,，我班將根據(jù)學校大隊部的要求,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、學生喜歡的班隊活動,，加強環(huán)境教育、常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,。做到文明禮貌、誠信做人,。以學生身心健康發(fā)展為中心,，繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法，在學生管理上花氣力,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，學習習慣。

二,、具體工作目標及要求：

二,、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育,。帶領學生系統(tǒng)學習《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》,，并于每月定期召開學生團體心理輔導課,。

三、加強日常行為習慣的監(jiān)督檢查,，落實常規(guī)工作,。如：兩操的監(jiān)督,、各類文化課的督促。

四,、組織召開好雙周的中隊活動課,，并于每月定時召開中隊干部會議。

五,、指導學生參加有益身心健康的各種社會實踐活動,。

六、每月確定一個中隊活動主題,，并安排好相應的黑板報工作,。

七、做好班級綠化帶的管理與維護工作,。

八,、做好學生課間、午間,、中午放學及就餐紀律與安全問題,。

九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作,，如升旗儀式,、每天的清潔衛(wèi)生工作等。

一十,、按時完成各種資料的上交和學校安排的臨時任務,。

三、具體活動安排,。

一,、制定中隊計劃，中隊家務布置,。

二,、“迎接新學期”、“入學安全教育”黑板報宣傳,。

三,、慶祝教師節(jié)，開展向老師送祝?；顒?。

四、開展“溫馨教室”布置活動,。

一、“歡度國慶”,、“消防安全教育”黑板報宣傳,。

二,、參加大隊部組織的“1013主題大隊會”活動。

三,、班級苗圃認養(yǎng)和管理,。

一、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展,。

二,、交通消防安全教育，開展“我是安全宣傳員”活動,。

三,、“交通消防安全教育”、“自救自護教育”黑板報宣傳,。

一,、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報宣傳,。

二,、開展冬季安全教育活動。

二,、開展慶祝元旦活動,。

一、迎接期末考試,，積極備考,。

二、“迎接期末考試”,、“寒假安全教育”黑板報宣傳,。

三、寒假安全教育,，過一個安全愉快的寒假,。

四、少先隊工作總結匯報,。

工作思路：緊緊圍繞學校中心工作,，以育人為目標，大力加強思想道德教育和校紀校規(guī)教育;以學風建設為重點,，努力提高學習成績和專業(yè)證書通過率;以學生創(chuàng)新實踐為平臺,，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶，積極邀請多家單位來院招聘,，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手,，加強制度建設和基層組織建設;不斷豐富第二課堂活動，進一步凝練和彰顯學生工作特色，為爭創(chuàng)優(yōu)秀學生工作單位而努力奮斗,。

一,、堅持思想育人，大力提高同學們的思想道德水平,。

1.加強學生思想道德教育工作,，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報告會和優(yōu)秀學生勵志報告會，用先進事跡和勵志事跡,，鼓舞和帶動同學共同進步,。

3.舉辦安全教育活動月，簽訂安全承諾書,，加強安全和校紀校規(guī)教育,，提高安全意識。加強安全防范教育講座,，增強學生的安全防范意識,。

二、堅持文化育人,，狠抓學風,、考風。

1.繼續(xù)嚴抓課堂考勤,，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.加強四六級考試的動員,，每年評選四級通過率最好的班級,。

3.加強專業(yè)證書考試的動員，鼓勵會計專業(yè),、人力資源等專業(yè)同學積極準備并參加專業(yè)證書考試,。

4.加強考研的動員、培訓和獎勵,，以促進學風建設,。

5.對考試中有違紀、舞弊行為的學生將進行嚴肅處理,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,，形成良好學習風氣。

三,、堅持制度建設,，以改革的精神推進學院的自身建設,。

1.抓好日常工作，規(guī)范日常行為,，做好做細大學生思想政治教育和心理健康排查工作,。

2.強化年級、班級和學院管理,。多開展年級、班級,、寢室活動,，在每年的11月份評選優(yōu)秀年級、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級輔導員,。

3.狠抓制度建設,、班集體和團支部建設，推動科學發(fā)展,。

四,、堅持服務育人，積極做好就業(yè)服務工作,。

1.分析和統(tǒng)計好畢業(yè)生的就業(yè)方向，及時地把就業(yè)信息有針對性的通知到相關學生。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作,，及時統(tǒng)計和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息,，并積極通知。

3.積極拓展就業(yè)資源,，加強與合作單位的聯(lián)系,，積極企事業(yè)單位來院招聘。

大一新的一個學期即將臨近,，作為這一屆學生的輔導員,，我身上的責任也比較重。這是我第一次做輔導員工作,，很多地方還是要去請教身邊的前輩們,，所以這個學期對我來說，注定是一次非常的工作,，我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心,，將這個學期的工作做好。以下是我這次工作的一些計劃：

一,、提升自我,，改善管理。

我作為一名新晉的輔導員,，在帶班方面固然是有一些難度的,。但是好在自己大學的時候做了幾年助教，為自己也增添了一些閱歷，所以這次再步入大學做輔導員的時候也多了一些信心,。在大一這個學期里,，我首先要做的就是提升自己，然后把管理工作做起來,。這一批學生從高中升入大學,，肯定期間會有很多不適應的部分。比如說一些學生第一次住校,，第一次集體生活,，第一次脫離家庭的保護，這些都會讓學生感到恐慌,，所以我必須要加強班集體的管理,，讓他們多一些約束，以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞,。

二,、關注學生，維護安全,。

這些學生第一次進入大學,，在很多方面其實還不是很獨立的，他們需要一段時間,，這段時間是個過渡期,，所以作為輔導員的我，也要對這一方面更加上心一些,。首先是要關注學生們的成長,，帶的班比較多，我可能沒有辦法把精力分散給每個學生,，但是我會通過整個集體去判斷,，做好助教工作，合理安排他們的工作,。更好的關注學生們的成長,，維護學生們的安全，陪伴他們度過這個過渡期,。

三,、改正不足，樹立目標,。

按照我以前的工作來看,，其實我是存在著一些不足的，比如說沒有太大的目標,，自己做事情安排性不是很強,，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤,，這些問題今后都是要改善的，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了,。我必須要去多加約束自己,，然后樹立一些目標，供自己去努力和實現(xiàn),。

帶大學生不是一件簡單的事情,，這個學期確實對于剛在這個崗位上的我來說，是一次非常巨大的挑戰(zhàn),。但是我會努力去做好,，或許可能會遇到一些很難的事情，但是我也不會氣餒,。我會振作起來，繼續(xù)把輔導員的工作做好,，不辜負學院對我的期望,，也不辜負每個學生對我的尊敬。感謝學校給我的這個機會,，我會帶著謹慎的工作態(tài)度走好今后的每一步,，持續(xù)成長!

本學期我作為一年三班的輔導員，我將利用學校的有利資源,，結合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊建設,，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。同時結合《小學學生守則》、《小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育,，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。特制訂計劃如下：

一,、具體工作內(nèi)容。

1,、健全班隊委,，明確分工，提高學生的管理能力,。在學期初,，對原有的班隊委進行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生、講文明,、守紀律的好少年,。

3、加強學生的集體意識,，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感。

4,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動,。

5、開展手抄報,，普通話,，演講比賽等活動。

6,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

二,、各月工作重點：

1,、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、健全班隊委,，明確分工。

3,、"提高交通安全意識,，提高自我保護能力"活動。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

6,、布置寫新學期計劃。

1,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動,。

2,、開展手抄報比賽等活動。

3,、做好"十一小長假"的安全教育工作,。

4、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。

5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

1,、加強閱讀指導，開展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3、班級聯(lián)歡活動,。

4,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

1,、抓好復習,，參加期末考試。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

3、做好學期末總結,，寫好操行評語,。

一、指導思想,。

進入新世紀以來,，社會發(fā)生了巨大變化，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導,，對學生進行愛國愛民教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐意識,。以人為本,，發(fā)展學生的個性特長,，營造寬松、和諧的氛圍,。在民主,、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風、學風,。張揚個性,，努力建設一個有活力、有特色的中隊,。

二,、班級情況。

我中隊共有學生54人,，其中男生29人,，女生25人，整體學習習慣,、行為習慣較好,。

三、具體安排如下：

(一)培養(yǎng)中隊干部,，充分發(fā)揮隊干部組織領導作用,。

隊干部是班主任的得力助手，盡量的給每個同學鍛煉機會,，班級事物由隊干部集體討論,，大膽放手，發(fā)揮小干部的智慧,。不僅讓他們得到鍛煉,，而且增長了才干，還可以使自己抽出更多的時間投入到業(yè)務中去,。

1,、給隊干部明確分工;。

2,、幫助隊干部樹立威信;,。

3、定期召開隊干部會議,，指導工作方法,，鼓勵他們大膽潑辣的工作;。

4,、同時要求隊干部嚴格要求自己,，時時處處以身作則，起到模范帶頭作用,。

(二)良好的隊風,、學風為同學們的成長學習營造良好氛圍,。

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉身體。培養(yǎng)中隊的凝聚力,。

1,、每個學生給自己確立本學期的工作目標。

2,、指導學生參加有意義的活動,，教育學生不要在教室里走廊里追逐打鬧。

3,、端正學習態(tài)度,，促進學生學習。學生在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的良好風氣,，全面調(diào)動學生的學習積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內(nèi)補差,，二要重視課余時間補差,，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。

(三)切實抓好學生的思想道德教育,，重視每月的少先隊主題活動,。

根據(jù)大隊部確定的各月份活動主題，并根據(jù)相應的活動主題是按計劃開展少先隊活動,，并及時做好記錄,。

(四)學校教育教學工作，安全教育放在首位,。

學生安全工作是學校工作的重中之重,，是一切工作得以順利開展的前提，因此,，把學生安全教育工作放在班級工作的第一位,。

1,、用晨會、集會,、板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

2,、用主題隊會的形式給學生宣傳相關的安全知識，提高安全意識,，增強學生的自我保護意識,。

(五)學校與家長及時溝通，促進班級工作更順利開展,。

通過觀察學生,，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生,，使學生更好地發(fā)展,，作好各個時期的家訪工作。

小學三年級輔導學生工作計劃篇七

一,、基本情況：

輔導對象：xxx,。

性別：男。

年齡：10歲,。

年級：三年級,。

父母文化水平：小學。

個性特點：活潑好動,、性格外向,、樂于為集體做好事，積極主動熱情,。

二,、社會適應情況和存在的心理問題：

家庭情況。

父母均是農(nóng)民,文化水平不高,忙于工作,早出晚歸,沒有時間關心和督促孩子的學習,對他的行為習慣不夠重視,。

個人情況,。

學習興趣不大、上課注意力不夠集中,、不樂意做作業(yè),、作業(yè)馬虎、好動貪玩,、有較多不良的行為習慣,、喜歡與同學追逐打鬧、欺負同學、喜歡給同學起綽號等,。該生喜歡老師表揚,，有時很積極，但又經(jīng)常犯錯誤被老師批評,，認錯態(tài)度較好,，但過后又會重犯，特別是喜歡和同學打鬧,，他個子較高,，別人沒有搞他，他卻喜歡動手搞別人,，或者追趕同學,。

學校情況。

學校是鎮(zhèn)中心小學,，屬省一級學校,，學校環(huán)境良好，離住宅區(qū)較遠,，需由家長接送上放學,。學校對學生學習和行為習慣要求較嚴格。

三,、診斷分析,。

一二年級都就讀于農(nóng)村小學的xxx，習慣于農(nóng)村小學生活的自由,。農(nóng)村學校規(guī)則沒那么多,，而且沒那么嚴格，學生下課可以隨意活動,，放學時間比較早,，學生的課余時間較多，玩的時間自然就多了,，而且自由度很廣,。而我校是城鎮(zhèn)小學，學校對學生的要求很嚴格,，特別嚴禁學生在課間追逐打鬧。所以盡管xxx來到我們學校學習,，他還改不掉不守規(guī)矩,、貪玩、學習興趣不高的習慣,。從這看來,，環(huán)境因素的影響肯定是占絕大部分的。另外他的父母都是農(nóng)民，文化水平不高,，對他的學習輔導與督促作用不大,，對他的要求也不嚴格。這說明該生的學習興趣不高,、欠交作業(yè)或作業(yè)馬虎,、基礎較差與家庭教育因素有較大的關系。

四,、輔導對策,。

1、通過改善家庭,、學校,、人際交往等關系，在整體的輔導中達成輔導目標,。

2,、密切聯(lián)系家長，爭取家庭教育與學校教育的全力配合,。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，提高學習興趣。

3,、用真誠感動孩子的心靈,，建立對教師的親近感,以便更好地輔導教育。

五,、輔導過程,。

1、2005年9月1日,，在課堂上我讓學生自薦當班長,，xxx同學把手舉得高高的，開學第一天我看他表現(xiàn)很好,，但是讓他出來說說為什么要當班長,，當上班長后會怎么做，他卻說不上來,。后來我就選他為勞動委員,，每天都要留下來管好值日生清潔，他很高興,。在第一周的時間里,，我看到他勞動很主動，很樂意幫集體做事,。我表揚了他,，他非常開心,。

2、第二周,，有同學向我投訴xxx同學在值日時不但沒有幫忙掃地,，還拿著掃把追同學來玩。我找他來談話問他：“你值日時為什么要拿掃把追同學呢,？”他說：“是他先搞我的,。”“你知道這是不對的嗎”,？他不好意思地說：“知道,，老師，我知錯的了,，我以后不會這樣了,。”我看他承認錯誤的態(tài)度這么好,，就原諒了他,，叫他以后不能再犯了。

3,、第三周的星期一,，語文科代表向我反映該生沒有交語文作業(yè)，英語老師也說他沒有完成英語作業(yè),。我問他：“你為什么沒有交作業(yè)呢,？”他說：“老師，我有做的,，只是做不完,，我現(xiàn)在就去做，等下交給你好嗎,？”我說：“你是一個很積極的人,，老師最欣賞就是你夠大膽，做勞動委員還算負責任,，不過,，老師更希望你在學習上能多下苦功，把成績提上去,?！彼f：“老師，我知道了,?！?/p>

星期三，我改他的作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)他的字寫得很馬虎,。上課時老師講到哪里都不知道，很少舉手回答問題,。找他談話他就是說明白了,。老師跟他講道理，他就好像知道自己該怎么做一樣,。

4,、第四周，該生看值日時顧著與值日生在包干區(qū)玩,，沒有負責好值日,。課間與同學追逐被執(zhí)勤隊員扣了分。問他為什么會那樣,，他就說是別人追他玩的,。我跟他說事情的嚴重性，跟他講道理,，他就說明白,。后來觀察他的表現(xiàn)還好有所進步。

5,、第五周,，我發(fā)現(xiàn)該生很喜歡與同班的一個大胖子玩，但是他又喜歡叫他的綽號,，我知道后跟他說了不能叫同學的綽號,，也不能給同學改綽號，但他后來還是忍不住叫別人的綽號,。于是我就開玩笑地對他說：“如果再聽到你叫別人的綽號,，那老師也給你起一個好嗎？”他說：“老師,，不要呀,，同學們都會笑我的?！蔽艺J真地對他說：“那你有沒有想過那個同學的感受呢,？難道他就不怕別人笑了嗎？”他低下頭說：“老師,，我以后再也不叫別人的綽號了,。”

6,、第七周,，國慶節(jié)回來，該生沒有完成作業(yè),。他說顧著玩和看電視,，沒有全部完成作業(yè),。我讓他放學補做回來再回家，他卻問我：“老師,，可不可以回家做,，我下午交給你呀？”我說不可以,，當天的事情要當天做,。誰知道他拿去掃地的借口，掃完地就偷走了,。我跟他的家長溝通,，家長就說工作忙，沒空看他的作業(yè),，他說做完就不看他的作業(yè)了,，而且文化水平不高，還請老師對他嚴格一點,。我跟家長聊了很多,，說明了家庭教育對孩子同樣是很重要的。家長也答應積極配合老師教育孩子,。當天下午,，該生一回到學校就把作業(yè)交給了我。我還表揚了他,，鼓勵他要努力學習,。

7、第八周,，同學告訴我他跟班長打架,。我找他們兩人了解了情況。他也說：“是我從后面抱著他,，他就打我了,，我就還手打他?！蔽艺f：“你無緣無故從后面抱著別人,，首先是你不對了，他打你是他的正常反應,，但是他也有錯,，不該想都不想就還手。他打了你,，你再打回他你就錯上加錯了,。有什么問題應該找老師來解決，武力是決解不了事情的,，明白嗎,？”他很誠懇地認了錯,，也和班長互相道了歉。共同管理好班級,。但是第二天,，又有同學看見他追同學來玩。我就找他來談話,，根據(jù)他的好動貪玩，教育了他玩也要有一個度,，玩也要注意安全,，要動腦想想什么事該做，什么事不該做,。我知道他參加了科學探究這個興趣小組,，跟他談這方面的內(nèi)容。我跟他說：“人家列文虎克從玩中出了大名堂,，你覺得你那樣玩能得到什么呢,？其實你很聰明的，你可以在科學實驗中多玩一下,，老師相信你也能玩出一些名堂來的,。”跟他說這些,，他特別開心,，也答應我以后會注意自己的行為，努力改掉那些不好的習慣,。

了,。后來問他為什么，他就說：“我以為你叫我回家做,，我在家做了,。”問他英語為什么沒有完成,，他就說沒有本子或者是忘記記作業(yè),。我語重心長地跟他說作業(yè)是要來鞏固學習的知識的，不做作業(yè),，又怎么能掌握知識呢,？談了很久，他也意識到自己的錯誤了,。

9,、第十周，他基本能準時完成作業(yè),，但作業(yè)的完成效果不怎么好,，例如字寫得很馬虎,，錯別字較多，格式不對等,。我要他到我辦公室來認真地練字,，他寫得很認真，于是我拿他的前后兩個寫字本來對照給他看,，讓他自己來評價,，他很不好意思。主動地跟我說：“老師,，我以后會認真一點做作業(yè)的了,。”我笑著跟他說：“你看你認真寫的字多端正,，我想你能認真堅持這樣寫字,，將來你寫的字一定會很美觀的?！?/p>

是較馬虎,，同學的投訴少了。最讓我高興的是他上課被我表揚后特別的專心,，而且非常積極地舉手回答問題,。我告訴他：“最近你的表現(xiàn)有了很大進步，老師還要打電話給你媽媽表揚你呢,！”他高興得不得了,，接下來的學習都比較認真。

11,、第十四周,，他的學習態(tài)度有了很大的轉變，成績有所進步了,，但由于基礎打得不好,，學習起來還是有較大的困難。課間的時候還有個別同學會投訴他的不是,，但是也以前少了,。

六、輔導結果與反思,。

經(jīng)過三個多月的輔導,，xxx同學好動貪玩的行為有所收斂，見到老師能主動問好,，課間跟同學玩也少了追逐打鬧的現(xiàn)象,，和同學相處融洽了，不良情緒的爆發(fā)及攻擊性行為明顯減少。但偶爾還會和同學產(chǎn)生矛盾,，在課堂上仍有精神分散的現(xiàn)象,。作業(yè)時好時壞，偶爾還會因為種種原因而不能準時完成作業(yè),。但情況總比以前有所改善了,。我想在輔導過程中與家長的聯(lián)系還不夠密切，家長對他的關注不夠,。在班級中應多創(chuàng)造一些機會讓該生感受集體榮譽感和集體生活的快樂,，感受與同學友好相處的快樂。同時在學習上要多給他一些指引,。我想這樣輔導的效果會更好,。但是這只是短短三個月的輔導，該生已經(jīng)有了不少的轉變,，讓我覺得很開心，在以后的學習和生活中,，我繼續(xù)用我的愛心和耐心輔導該生,，我相信他會有更大的進步！

小學三年級輔導學生工作計劃篇八

2,、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動,。

3、“學雷鋒”活動,。

4,、組織好學生，“3月12日植樹節(jié)”進行感恩大自然實踐活動,。

5,、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。

1,、“文明禮儀伴我行”活動啟動,。

2、小型體育活動比賽,。

3,、“清明節(jié)”感恩教育活動，主題隊會,。

4,、“校園環(huán)境、文明建設”活動,。

5,、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。

1,、慶祝五一國際勞動節(jié)活動,。

2,、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。

3,、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進行表彰,。

4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動,。

1,、慶祝國際“六一”兒童節(jié)，一年級新隊員入隊儀式,。

2,、美文誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》比賽活動,。

3,、畢業(yè)班舉行“告別母校”中隊活動,。

4,、期末少先隊工作總結，歸檔案,。