時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇一

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的特殊課堂,，它既是學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育三結(jié)合的有效平臺(tái),，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。20xx年暑期即將來(lái)臨,，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園,、古田、中天三個(gè)社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站,，做好各項(xiàng)工作,。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、辦人民滿意教育的有力舉措,。輔導(dǎo)站辦在社區(qū)，是基層群眾身邊的社會(huì)教育陣地,，與學(xué)校教育密切相關(guān),，互相補(bǔ)充、互相配合,、互相促進(jìn),，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開門辦學(xué),，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì)，向群眾學(xué)習(xí),。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織,、協(xié)調(diào)等工作。

為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī),，開展形式多樣,、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，我校從教師隊(duì)伍中挑選了一批思想素質(zhì)好,、教學(xué)能力強(qiáng),、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)最優(yōu)化,，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)保駕護(hù)航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教育方案,，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長(zhǎng),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使之對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和思想道德教育具備針對(duì)性。通過(guò)開展各類活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo),，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”教育體系的完善,。

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將專門對(duì)校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委,、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢(shì),，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任,、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢(shì),，積極開展思想道德教育,、興趣和技能培養(yǎng),、才藝拓展、科技教育,、社會(huì)實(shí)踐和文體娛樂(lè)等活動(dòng),；給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)；充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺(tái),，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，拓展知識(shí)面；針對(duì)青少年心理特點(diǎn),，做好青少年心理疏導(dǎo)工作,，化解青少年心理健康問(wèn)題。

學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核,，從參與活動(dòng),、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),。同時(shí),，對(duì)在校外輔導(dǎo)站工作中成績(jī)突出的在職教師，在評(píng)定職稱,、評(píng)比先進(jìn)時(shí),，同等條件下優(yōu)先考慮。

班主任對(duì)本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解,，多途徑評(píng)價(jià)學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的效果,，評(píng)價(jià)結(jié)果作為其品行評(píng)定和評(píng)比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù),。

社區(qū)：xxx

日期：20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)時(shí)間：xxx

負(fù)責(zé)人：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxx

社區(qū)：xxx

日期：20xx年xx月xx日

時(shí)間：xxx

課程：xxx

任課老師：xxx

校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,，具有獨(dú)特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用,，校站雙方真誠(chéng)互動(dòng),，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長(zhǎng),。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇二

隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，人們心理負(fù)荷加重，成人心理不健康的現(xiàn)象明顯上升,，但是很少有人注意到成人的心理問(wèn)題都是從小積累起來(lái)的，因此,，兒童的心理健康更為重要,。而根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國(guó)有9.5%的小學(xué)生存在著較明顯的心理健康問(wèn)題，如學(xué)習(xí)焦慮,，沖動(dòng)傾向,，恐怖傾向,，對(duì)人焦慮和自責(zé)傾向等等，如果不及時(shí)開導(dǎo),、教育,、會(huì)影響兒童適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力和學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要原因在哪里呢,？透視一個(gè)個(gè)心理輔導(dǎo)案例，就在于家長(zhǎng),、老師缺乏與學(xué)生心與心的交流,；現(xiàn)就以下一個(gè)真實(shí)案例來(lái)剖析。

一,、基本情況：

二,、分析思考

張楠家里還有一個(gè)弟弟，由于農(nóng)村里還存在著重男輕女的思想,，她的父母可能在對(duì)她的關(guān)注就不如她弟弟,，同時(shí)她的成績(jī)也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子沒有期待更多，而是有點(diǎn)放任不管的意味,。父母的這種偏袒,，也使得孩子的心理形成自卑，懷疑自己,，否定自己,，不安、孤獨(dú),、離群等情感障礙隨之而來(lái),。

3.教師因素

在學(xué)校里，如果教師對(duì)一些同學(xué)了解不夠,，關(guān)注不多,，就容易造成對(duì)這些同學(xué)的評(píng)價(jià)偏低，一旦如此,，幾個(gè)月或者幾個(gè)學(xué)期以后,，這些同學(xué)便逐漸產(chǎn)生失落感，在老師那兒他們得不到適時(shí)的表?yè)P(yáng)和贊嘆,，久而久之便否定了自己的一些行為和想法,，慢慢不相信自己的能力與水平，也就越來(lái)越不自信,，此時(shí)自卑感卻慢慢占了上風(fēng),。另外，老師對(duì)少數(shù)心目中的優(yōu)等生日益產(chǎn)生的偏愛,，對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)沉重的壓力,，滋長(zhǎng)嚴(yán)重的自卑心理，喪失自信心,。

三,、咨詢輔導(dǎo)

1、個(gè)別輔導(dǎo),，減緩壓力

長(zhǎng)期以來(lái),，張楠由于得不到家人足夠的關(guān)心，心理一直處于抑郁狀態(tài),，她選擇了采用躲避的方式,，以逃避別人的注意，從中得到心理放松,。而今天,，在掌握了心理輔導(dǎo)的原理后，我們?cè)僖膊荒芎浅馑?，她首先需要的是同情和關(guān)懷,。

因?yàn)樾愿駜?nèi)向的孩子都不愿，也不敢跟老師接近,，老師就應(yīng)主動(dòng)接近她,。我分別找張楠進(jìn)行了兩次個(gè)別心理輔導(dǎo)，詳細(xì)了解,、詢問(wèn)了她的學(xué)習(xí),、生活等情況，并向張楠坦誠(chéng)表露了自己,，說(shuō)是平時(shí)還不夠關(guān)心她,，同時(shí)也如實(shí)分析了她這樣做帶來(lái)的危害。再三啟發(fā)她：有想法,、有事情不要悶在心里,，要告訴父母，告訴老師,，學(xué)會(huì)傾訴,。由于對(duì)張楠的理解、關(guān)心,，張楠對(duì)我有了好感,，好幾次都主動(dòng)找我說(shuō)些“悄悄話”。

2,、激勵(lì)教育,，喚起信心。

教育學(xué)理論告訴我們,，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書有這樣一句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛,。”為了去除張楠的畏懼心理,，我在課余經(jīng)常有意無(wú)意的找她閑談,，讓她幫我送作業(yè)、發(fā)作業(yè)本,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)她,，發(fā)現(xiàn)她有所進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看,，張楠今天坐得是最端正,，聽課也非常認(rèn)真！”“張楠同學(xué)回答問(wèn)題聲音大了,，能讓我們聽得清楚,。”“張楠同學(xué)……”漸漸的,，張楠開始愿意和我接近了,，有一次，我進(jìn)行課堂巡視時(shí),，她主動(dòng)沖我笑,，漸漸的開始和我交談。我給她講考試的目的,，考不好是很正常的,，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好考前復(fù)習(xí),，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師,，老師會(huì)幫助你的，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,?？荚嚂r(shí)做深呼吸，放松緊張的情緒,，或在心中對(duì)自己說(shuō)“有什么可怕的,，我都復(fù)習(xí)過(guò)了?！薄拔夷苄??！钡冉o自己加油。經(jīng)過(guò)調(diào)整,，害怕考試的癥狀消失了,。

3、樹立信心,，激起動(dòng)力,。

有一次我把教學(xué)內(nèi)容編成小品，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要表演,，為了能讓張楠也積極參與到表演中,，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天呀，我們請(qǐng)張楠和她的同桌一起來(lái)表演好嗎,？”大家同意了,。剛開始她默默的低著頭，不敢抬頭看著大家,，還不好意思的說(shuō)：“我不行,。”最后加上老師和同學(xué)的鼓勵(lì),，她走上講臺(tái),。表現(xiàn)得還不錯(cuò)，同學(xué)給她鼓掌,，我及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，她第一次在同學(xué)們面前有了開心的笑容。以后,，有機(jī)會(huì)就讓她在同學(xué)面前表現(xiàn),，她變了好多，不再獨(dú)處,，課堂活動(dòng)時(shí)主動(dòng)參與,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

4,、家校溝通,，促進(jìn)自信。

張楠自信心缺失,，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式,。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)地分析了張楠在校的表現(xiàn)及原因,，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，建議家長(zhǎng)需要多關(guān)注她，并選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?，要為孩子提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。比如家里有客人，家長(zhǎng)可以讓她為客人遞茶,、剝糖果等,，也可以讓她與客人玩一會(huì)兒，給大家表演一個(gè)節(jié)目,。讓孩子在家做力所能及的事，不管干什么,，都要從中發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的地方,，馬上夸獎(jiǎng)她的閃光點(diǎn)，把家中得到的夸獎(jiǎng)講給老師和同學(xué),，把在學(xué)校得到的表?yè)P(yáng)告訴父母,。在評(píng)價(jià)中，張楠從他人的肯定中得到了滿足,，增強(qiáng)了自信,。

5、交往輔導(dǎo),，培養(yǎng)自尊自信 長(zhǎng)期以來(lái),，張楠長(zhǎng)時(shí)間處在一種心情壓抑的狀態(tài)。她長(zhǎng)得瘦小,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，說(shuō)話慢吞吞，很少與人交往和溝通,。贊可夫說(shuō)過(guò)：“個(gè)性的發(fā)展,，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能,?！彼狈ψ孕牛劜簧献宰?。這次在交往輔導(dǎo)的過(guò)程中,，必須幫助她恢復(fù)自信，培養(yǎng)自尊,。

2,、把班級(jí)中最熱情最積極的黃志強(qiáng)換成張楠的同桌，以此來(lái)感染她,、帶動(dòng)她,；

3、讓她參加集體活動(dòng)，在集體中表現(xiàn)自己,，讓她和大家一起玩,，使她真正感受到大家一起玩比一個(gè)人玩快樂(lè)。

四,、輔導(dǎo)效果

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)張楠比以前開朗多了，特別是通過(guò)與同齡伙伴交住,，進(jìn)步非常明顯,。她在平等，自由的伙伴交往中,，交往能力,、自我理解、評(píng)價(jià)能力和集體觀念,，有了進(jìn)一步的提高,；在和伙伴學(xué)習(xí)、游戲中,，她學(xué)會(huì)和同伴相處,、合作。她已不再孤獨(dú),，至此,，她再也沒有躲藏過(guò)。她的個(gè)性已逐步得到完善,，變得自信,、靈活多了，而且成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,。在老師的引導(dǎo)下,，相信她會(huì)一天比一天更有進(jìn)步。

五,、輔導(dǎo)感悟

缺乏自信,，會(huì)產(chǎn)生自卑，不管自己有再多的不好之處,，都不應(yīng)該對(duì)自己失去信心,，相信自己：我能行。只要對(duì)自己一直充滿信心,，就不會(huì)怕自卑,。對(duì)于那些自信心不足的人，我們要給予更多的多關(guān)愛,，讓她們感到：“我能行,。”“我是最棒的。

面對(duì)張楠的成功,，讓我更加認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的作用,、集體的力量。因而,，針對(duì)類似張楠這樣的學(xué)生要循循善誘,，不可操之過(guò)急，老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上,，要更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，使之一步步放開自己心緒，正確的評(píng)價(jià)自己,，將自己融入到集體中去,，一點(diǎn)點(diǎn)感受大家給她的善意，通過(guò)多元評(píng)價(jià),、活動(dòng)參與，使其自信自強(qiáng),。

以上案例表明,，如果我們家長(zhǎng)和教師不顧及孩子的內(nèi)心感受和需求，很可能會(huì)引發(fā)孩子心理上的一系列問(wèn)題,，但如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)化解，還是可以彌補(bǔ)修復(fù)的,。因此,，我們教師應(yīng)與家長(zhǎng)緊密結(jié)合，尋找孩子的“病根”,，“對(duì)癥下藥”,，共同為孩子的心理健康作出努力。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇三

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，加強(qiáng)“留守學(xué)生”管理與教育,，特別是學(xué)習(xí)上不放松。讓留守兒童能安心學(xué)習(xí),，能讓家長(zhǎng)放心,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

大多數(shù)“留守學(xué)生”無(wú)論從心理、生理,、生活,、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無(wú)規(guī)律，心理不健康,，學(xué)習(xí)自覺性差,，行動(dòng)自由散漫，明顯露出無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)控所存在的失控的缺陷,。這些學(xué)生隔代照管,，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們,。因此“留守學(xué)生”問(wèn)題不僅僅是學(xué)校問(wèn)題,，更成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(zhǎng),，使他們受到正常的關(guān)愛和教育,。

三、工作要點(diǎn) 1,、“留守學(xué)生”摸底,；

2、“留守學(xué)生”在校期間的管理教育,； 3,、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換信息,。四,、主要措施： 1、對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行摸底清查,，建立“留守學(xué)生”個(gè)人檔案,。

2、開通親情電話,，設(shè)立親情信箱,，讓“留守學(xué)生“有傾吐心聲的地方。

3,、加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的監(jiān)控與管理,，經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時(shí)了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，隨時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。

4,、對(duì)“留守學(xué)生”開設(shè)心理健康課,，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

5,、開展一幫一關(guān)愛活動(dòng)一個(gè)教師幫一個(gè)“留守學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)生干部幫一個(gè)“留守學(xué)生”,，為“留守學(xué)生”營(yíng)造歡樂(lè)、和睦,、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6、與“留守學(xué)生”的代理監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通,，使他們懂得家庭教育的新理念,、新知識(shí)、新方法,，讓他們能積極配合學(xué)校做好“留守學(xué)生”各方面的工作,。

7、開辦法制教育課,，適時(shí)對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行法制觀念和自我防范的能力,，加強(qiáng)自覺遵紀(jì)守規(guī)的能力。

8,、讓學(xué)生積極參與正常的文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。9,、要做好在校住宿的“留守學(xué)生”的日常管理工作,，保障住宿良好的環(huán)境，重點(diǎn)保障他們的食宿安全,，對(duì)在校個(gè)別住宿的“留守學(xué)生”定期巡查”，隨時(shí)了解他們的生活情況,。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步發(fā)揮在職教師志愿者的作用,，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理，豐富青少年校外教育活動(dòng),，為家長(zhǎng)排擾解難,，為青少年特別是留守兒童的健康成長(zhǎng)做好事、辦實(shí)事,，特制定本計(jì)劃,，爭(zhēng)取把槐子村校外輔導(dǎo)工作做好、做強(qiáng),，努力使我村校外教育輔導(dǎo)站工作辦出特色,。

20xx年5月—6月（5月12日—6月30日的每周日上午8：00—11：00）

為加強(qiáng)對(duì)校外輔導(dǎo)站管理工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立槐子村校外輔導(dǎo)站工作小組,。

組長(zhǎng)：陳傳娟

副組長(zhǎng)：陸揚(yáng)

輔導(dǎo)老師：陳壽峰

工作主體為村工作人員,、輔導(dǎo)老師、市關(guān)工委特約老師等

槐子村小學(xué)一年級(jí)——六年級(jí)學(xué)生,，名額30人左右（父母上班,，無(wú)人輔導(dǎo)作業(yè)的學(xué)生）

人民幣3000元,，用于給學(xué)生購(gòu)買輔導(dǎo)書、學(xué)習(xí)用品,，輔導(dǎo)老師車費(fèi)補(bǔ)貼等等,。

1,、文化知識(shí)輔導(dǎo)：青少年閱讀和寫作培優(yōu)補(bǔ)差,，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ),、鞏固提高的目的,。

2,、思想道德方面教育：市關(guān)工委報(bào)告團(tuán)“立德修身,，做時(shí)代新人”等德育講座,。

通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)讓青少年兒童展示自己的成績(jī),，看到自己的成長(zhǎng),，從而體驗(yàn)到參加校外教育輔導(dǎo)班的快樂(lè),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)、生活興趣,。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇五

1 ,、開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育,。以愛國(guó)主義教育為主線,，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問(wèn)題展開討論,，就學(xué)習(xí)、生活,、作風(fēng),、理想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟,，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng),、自尊、自愛,、自信,、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神,。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找 2~3 名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì),、座談會(huì),、早操、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定。

2,、堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

3 、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1,、完成各班班級(jí)

口號(hào)

2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映,。

1,、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作

2,、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計(jì),。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因,。

3,、配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況,。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況,，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

1,、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,。

2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3,、加強(qiáng)心里健康教育、豐富學(xué)生的日常工作,。

4,、及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問(wèn)題,。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄,。

6,、對(duì)于學(xué)生提出的各類問(wèn)題，及時(shí)解決,。

輔導(dǎo)員的第一重角色是老師,。自古師者，“傳道,、授業(yè),、解惑”是義不容辭的責(zé)任。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,。第二重角色是朋友,。我剛剛走出大學(xué)校門不久，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對(duì)待自己的學(xué)生,，很有可能會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生反感,，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學(xué)生相處的話,，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的,。第三重角色就是領(lǐng)導(dǎo),。能夠正確傳達(dá)學(xué)校精神，組織好學(xué)生活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生正確思想,，管理學(xué)生群體日常事務(wù)。

在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里,，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里,，我將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題,，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處,。

2017年初一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文??

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇六

一,、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生48名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好,。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

二,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。

三,、差生的原因

1、由于智力較差或習(xí)慣較差,，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍,，他們照樣記不住。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶惰貪玩，上課不注意聽講,。

3,、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛,，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成,，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們,。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施,，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

3,、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性,，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理,，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4,、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法,，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性,，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo),。

6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作,。

優(yōu)等生輔導(dǎo)計(jì)劃

一,、培優(yōu)目標(biāo)

通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，開闊他們的眼界,，爭(zhēng)取使他們?cè)谠鲞M(jìn)知識(shí)和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二,、培優(yōu)內(nèi)容

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，選擇課外用書中的相關(guān)內(nèi)容以及及學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題給以指導(dǎo)。

三,、輔導(dǎo)措施

首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心，課堂上多鼓勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

采用小練習(xí),、多討論、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系,。

努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施課堂分層教學(xué),，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,，在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高,。

每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備,，做到有的放矢。讓他們之間相互交流,、相互質(zhì)疑,，并且讓他們幫助一些后進(jìn)生，提高他們的能力,。

從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實(shí)地,，實(shí)事求是。經(jīng)常與他們溝通,，深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。

學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃

2013年9月

一是提高群眾工作能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。持之以恒,、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，對(duì)照新時(shí)期_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改,；掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí),，注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際；注重深入基層一線,、車間班組,、工地現(xiàn)場(chǎng)，摸清情況,、摸清底數(shù),，克服走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水,，提高調(diào)查研究,、掌握實(shí)情能力；注重傾聽民意,、集中民智,，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷,，提高科學(xué)決策,、民主決策能力；注重直面困難,，克服避重就輕,、回避矛盾，提高解決問(wèn)題,、化解矛盾能力,；注重順應(yīng)群眾意愿,、回應(yīng)群眾呼聲，克服盲目指揮,、強(qiáng)迫命令,，提高宣傳群眾、組織群眾能力,。

二是抓好“四風(fēng)”的整改,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天,，牢固樹立抓大不放小,、航材面前無(wú)小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周,，用最短的時(shí)間完成任務(wù),； 堅(jiān)決摒棄“老板”做派，強(qiáng)化“依靠”意識(shí),，真正把職工群眾放在心上,，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受,，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求,，努力形成在集團(tuán)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛職工、職工支持企業(yè),，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團(tuán)結(jié)奮斗,、合力攻堅(jiān)的和諧局面。

三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢(shì)的要求,。工作熱情,、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀,，工作要積極主動(dòng),，不能不求有功，但求無(wú)過(guò),，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講條件,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù),。著重解決官僚主義方面的問(wèn)題,，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上,，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的基本方針,，著重解決享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，要注意解決好那些社會(huì)關(guān)注度高,、群眾反映強(qiáng)烈,、對(duì)集團(tuán)公司已經(jīng)產(chǎn)生負(fù)面影響的問(wèn)題，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)高,、“三多”現(xiàn)象嚴(yán)重,，發(fā)文多、要報(bào)送材料多,、不能解決問(wèn)題的檢查多,，等等。

四是落實(shí)到實(shí)處,，強(qiáng)化制度執(zhí)行,。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上,。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦,，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉,，遇到事情多,、工作忙時(shí)也能自覺加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,、自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是能使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作,、辦事情,，自覺把學(xué)習(xí)_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程,，變成自我教育、自我提高,、自我完善,、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。做老實(shí)人,，辦老實(shí)事,，說(shuō)老實(shí)話，樹立干部的形象,，堅(jiān)決糾正有令不行,、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題,。嚴(yán)守工作紀(jì)律和組織紀(jì)律,，基本達(dá)到黨章對(duì)黨員的基本要求。

根據(jù)中央和省委的要求,，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),，集中解決形式主義、官僚主義,、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,，并明確提出“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源,，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn),、原因分析透、危害后果明,、整改措施實(shí),。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足,，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育,、自我提高,、自我完善、修正缺點(diǎn),、增強(qiáng)黨性的目的,。

一、存在的主要問(wèn)題

1,、理論功底不高,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳,。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好,。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙,、壓力大和事務(wù)性工作較多,，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好,。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理,，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2、工作作風(fēng)不實(shí),，求真務(wù)實(shí)的精神不夠,。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,，而不是怎樣做到最好,，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí),，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么,，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài),。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單,，同志間的思想交流不多,，深入基層和村組調(diào)查研究不夠,，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想,。

3,、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠,。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題,，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”,，沒有關(guān)心群眾想什么,、盼什么、急什么,、要什么,，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),。如,，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模,，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出,。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng),，聯(lián)系群眾不廣泛,，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面,，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,，群眾意識(shí)差的表現(xiàn),。

4、勤政廉政不深,，廉潔自律的力度不夠,。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生,。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入,，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，學(xué)習(xí)存在片面性,，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。二是理論與實(shí)踐隔離,，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題,，不具備用_理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),，只有在理論上分清是非,，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2,、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),，缺乏艱苦奮斗的精神。_員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺改造主觀世界,，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉,。這些年來(lái),，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了,，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化,，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

3,、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上,、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神,，指導(dǎo)工作主觀意志成份多,，為群眾想的少、做的少,，服務(wù)群眾,，缺乏真功夫。

三,、今后改進(jìn)措施與努力方向

1,、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底,。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際,、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),，增強(qiáng)宗旨意識(shí),，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。_員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位,。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一,、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力,、金錢,、名利，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約,，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受,；在工作作風(fēng)上,，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾,，傾聽群眾意見,，想群眾之所想，急群眾之所急,，忙群眾之所需,，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維,、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除急躁情緒，迎難而上,，積極工作,；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平,。

3,、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力,。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力,，抗得起誘惑,，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到自重,、白警、白省,、自勵(lì),，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣,；要加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立正確的利益觀、榮辱觀,、道德觀,、人生觀，追求積極向上的生活情趣,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔,，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好,。

4,、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效,。要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念,、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),，提出新思路,、新方案，拿出新舉措,，開創(chuàng)工作新局面,。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之,，教育實(shí)踐活動(dòng),，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,，查擺問(wèn)題,、開展批評(píng),，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn),，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾,，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，振奮精神,，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn),。

篇3：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 xx同志在十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！?/p>

一,、自身存在的問(wèn)題分析

在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告,、黨章和其它輔導(dǎo)材料,，深刻認(rèn)識(shí)到：

開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下,，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕,，群眾觀念淡化，一些地方,、部門中出現(xiàn)形式主義,、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn),。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí),，充分反映了_對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí),，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。

踐行群眾路線,，“為民”為旨,。立黨為公,、執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要以民心為鏡,，把群眾滿意不滿意,、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn),；要以民意為天,，做到權(quán)為民所用、情為民所系,、利為民所謀,。

踐行群眾路線，“務(wù)實(shí)”為要,?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦,。堅(jiān)持實(shí)事求是,，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線,。黨員干部要腳踏實(shí)地,，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯,、進(jìn)農(nóng)戶,、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾,；要聯(lián)系實(shí)際,，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章,，求實(shí)效而不圖虛名,；要盡職盡責(zé),，多謀富民之策,，多辦利民之事，多行樂(lè)民之舉,，不辱使命,，不負(fù)重托。

踐行群眾路線,，“清廉”為本,。廉潔奉公,，不謀私利，堂堂正正做人,，干干凈凈做事,，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)黨性,，樹立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀,；要自重,、自警、自盛自勵(lì),，守住寂寞,，耐住清貧，抵住誘惑,，擋住干擾,，經(jīng)住考驗(yàn)；要始終做到立身不忘做人之本,，為政不移公仆之心,、用權(quán)不謀一己之私，永葆_人本色,。

作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員,，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題,、干工作,、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程,，變成自我教育,、自我提高、自我完善,、增強(qiáng)黨性的過(guò)程,。同時(shí)，對(duì)照_員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),，以此為鏡子,，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng),。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意,，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益,。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀,，工作不夠積極主動(dòng),，不求有功，但求無(wú)過(guò),，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù),、微笑服務(wù),、主動(dòng)服務(wù),、耐心服務(wù),、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲,，問(wèn)有答聲,，走有送聲”,；有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情,，生人,、熟人一樣和氣，干部,、群眾一樣尊重,，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心,。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想,，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬,，不能盡最大可能為群眾提供方便,。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),，忙于事務(wù)應(yīng)酬,，不愿擠出時(shí)間學(xué),，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,，把握形勢(shì),、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題,，不善于理論聯(lián)系實(shí)際,。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點(diǎn),；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策,，創(chuàng)造性地開展工作,，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

下一步打算

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”,，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門,，撲下身子、深入基層,，與群眾“零距離”,、“面對(duì)面”，拜群眾為師,，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量,。要在深入群眾中，掌握第一手資料,，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足,，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策,，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑,。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展,。

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自盛自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,，全心全意為人民服務(wù)。

第一句話,，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,，具有承上啟下的特殊作用，督導(dǎo)工作的成效直接影響整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效,。這就是說(shuō),，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，而且是重要的參與者,。因此,，我們首先要吃透這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和講話精神。

第二句話,，學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,。督導(dǎo)組要做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦,。既積極主動(dòng)開展督導(dǎo),、指導(dǎo)，又不過(guò)多的干預(yù)工作,，遇事多與學(xué)校黨委書記溝通,，充分尊重他們的想法和意見。盡管我們是重要的參與者,，在過(guò)程當(dāng)中也安排了審閱,、提醒談話這些環(huán)節(jié)，但是這次活動(dòng)明確，高校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,，對(duì)我們的要求是盡職而不越位,，督導(dǎo)而不包辦。

第三句話,，全程參與,，而不是列席民主生活會(huì)。全程參與民主生活會(huì)和巡視工作列席民主生活會(huì)是兩個(gè)不同的概念,。全程參與的內(nèi)涵很豐富,。首先，督導(dǎo)組要在前期調(diào)研,、聽取意見或民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,，形成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況以及存在問(wèn)題的通報(bào)材料，還有一個(gè)和班子成員的談話提醒材料,。這兩個(gè)都要在民主生活會(huì)以前由督導(dǎo)組形成并上報(bào),，然后反饋下來(lái)才能夠進(jìn)行操作，形成給高校的反饋意見,。第二,，在民主生活會(huì)的準(zhǔn)備階段，督導(dǎo)組要向高校的黨政主要負(fù)責(zé)人,，通報(bào)班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問(wèn)題,，要把我們了解的情況在準(zhǔn)備階段給大家，告訴大家,。對(duì)反映問(wèn)題較多的,，要會(huì)同黨委書記進(jìn)行談話提醒，對(duì)其它班子成員要進(jìn)行個(gè)別談話,。一般來(lái)講都有具體的要求,，對(duì)黨政一把手由督導(dǎo)組談，對(duì)其它班子成員由督導(dǎo)組會(huì)同黨委書記談,。第三,，要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對(duì)照檢查材料，提出意見和建議,。會(huì)同黨委書記審閱其他班子成員對(duì)照檢查材料提出意見和建議,。在會(huì)上的對(duì)照檢查材料，督導(dǎo)組必須事先要看過(guò),。第四,，督導(dǎo)組參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，并且在結(jié)束的時(shí)候由督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。第五,，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會(huì)的通報(bào)材料。民主生活會(huì)開過(guò)以后由學(xué)校黨委擬寫通報(bào)材料，督導(dǎo)組提出意見和建議,，并且參加由學(xué)校黨委書記組織召開的民主生活會(huì)的通報(bào)會(huì),，這是由學(xué)校黨委主持，我們要參加,，對(duì)它的通報(bào)材料我們要事先看過(guò),，而且提出意見和建議。第六,，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會(huì)的專題報(bào)告,，并且上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。民主生活會(huì)的專題報(bào)告也是由學(xué)校黨委形成,，我們要審閱,，最后上報(bào)有關(guān)部門。

可見,，督導(dǎo)組是全程參與,，并指導(dǎo)民主生活會(huì)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會(huì)議,。這和巡視工作要求不同,。所以這次我體會(huì)最深的在定位方面有三句話：第一,，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,，而且是重要的參與者。第二,，學(xué)校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體,，我們要盡職不越位，督導(dǎo)不包辦,。第三,，督導(dǎo)組全程參與，而不是列席民主生活會(huì),，這是我們參加教育實(shí)踐活動(dòng)的定位之關(guān)鍵,。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇七

【篇一】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),，學(xué)生即將離校,，四年培養(yǎng)工作也將做個(gè)總結(jié)，在這大四的關(guān)鍵時(shí)期,，我的工作重心是抓畢業(yè),、促就業(yè)、保穩(wěn)定,。

一,、抓畢業(yè)

目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總,，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，從學(xué)校和家庭兩方面著手。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學(xué),，4人準(zhǔn)備留級(jí);

3門到4門人數(shù)15，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系,，確保畢業(yè);

1到2門的40人,，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科，軟件工程課程設(shè)計(jì)和微機(jī)接*術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,，并且大四上學(xué)期沒有重修,。

總之，08五教的畢業(yè)率我會(huì)積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會(huì)盡一份責(zé)任,。

二、促就業(yè)

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒有頭緒,，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識(shí)到畢業(yè)工作中的就業(yè)問(wèn)題需要“耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”，想從以下幾個(gè)方面開展：

1,、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn),，他們的就業(yè)問(wèn)題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束，時(shí)間基本都在3月末四月初,，對(duì)于這部分同學(xué),，我會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn),，爭(zhēng)取找到一份好工作,。

2、目前考研成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,，還有10多人有可能調(diào)劑，對(duì)于這部分學(xué)生積極鼓勵(lì)先著手找工作,，雙手都要抓,。

3、其他在校學(xué)生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí),，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,，時(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

4,、總之,，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細(xì)心的做好每個(gè)情況跟蹤,，同時(shí)心中要有責(zé)任心,，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。

三,、保穩(wěn)定

2,、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過(guò)程中，做好學(xué)生的請(qǐng)銷假工作,，保證學(xué)生的出行安全,。

四、黨建工作

1,、黨員發(fā)展

黨員發(fā)展工作一定會(huì)按照學(xué)院黨委的合法程序來(lái)開展,，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員，人數(shù)為7人,。

預(yù)備黨員的選出主要從成績(jī)和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,，成績(jī)要求3.0以上，必須要有骨干經(jīng)驗(yàn),，如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績(jī)要求適當(dāng)放寬,，但是最低不低于2.5。

2,、黨支部工作

強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問(wèn)題上帶頭，并且在離校問(wèn)題上做好積極宣傳動(dòng)員,。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)紀(jì)念衫,，預(yù)計(jì)花費(fèi)20xx元,。

六、學(xué)習(xí)與總結(jié)

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思，這也是大四工作的重點(diǎn),，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升,。

以上就是本學(xué)期的

工作計(jì)劃

【篇二】

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想,、品行,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,，樹立更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作,、通曉學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二、抓好學(xué)生的安全教育工作,，確保學(xué)生穩(wěn)定

堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則,。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?，養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

1.落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制,。貼近學(xué)生的生活狀況,，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

2.提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時(shí)了解返校情況,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作,。

1.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí),。

2.堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。

3.定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng),，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病。

四,、加強(qiáng)學(xué)生日常管理,、服務(wù)工作

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化。

1.要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象,。

2.建立健全通報(bào)機(jī)制,，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率,、就寢,、內(nèi)務(wù)等情況。

3.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通,、聯(lián)系,，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄,。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活。

五,、加強(qiáng)班干部的建設(shè),、管理工作

好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1.在本學(xué)期初期,，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào),，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2.加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè),，每月定期召開例會(huì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性,，鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生干部,，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格,，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起,，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、作風(fēng)過(guò)硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用,。

六,、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn),。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,，我?guī)Я?個(gè)班，共107人,，其中有近32名不同程度的貧困生,。

1.配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,，建立貧困生檔案，積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位,。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度,。

2.做好思想內(nèi)向,、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3.重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,，在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,、溝通，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)業(yè),。

在接下來(lái)的工作中，我將時(shí)刻提醒自己為人師表,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作思路,，力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī),。

【篇三】

xx學(xué)院即將迎來(lái)20xx級(jí)新生，值此新生報(bào)到之際,，對(duì)新學(xué)期有了很多期許,，同時(shí)也需要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1、自我調(diào)整,、虛心求教

完成角色轉(zhuǎn)變,，查漏補(bǔ)缺，積極進(jìn)入工作狀態(tài),。由冰城到榕城,、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計(jì)行業(yè)到學(xué)生工作,，不管是工作生活環(huán)境,，還是工作性質(zhì)，都要需要我轉(zhuǎn)變好角色,，杜絕實(shí)習(xí)期間的弊病,，適應(yīng)管理大一新生的工作。

本學(xué)期,，在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面,，一定要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),、多交流,、多總結(jié)、多反思,。盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變,，積極投入到工作中去。

2,、前期準(zhǔn)備

為迎接即將入學(xué)13級(jí)新生,，在前期準(zhǔn)備工作上做到虛心求教，多與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通了解工作的細(xì)則,。通過(guò)招生工作中了解到的學(xué)生對(duì)學(xué)校期許與疑問(wèn)做好應(yīng)對(duì)工作,，以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。做好軟硬件配備,。在報(bào)道前做好相應(yīng)的物資安排以及理清對(duì)新生引導(dǎo)方向,，構(gòu)思好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)、黨員發(fā)展,、校園活動(dòng)安排等等,。

報(bào)到時(shí)全天候在場(chǎng)，合理統(tǒng)籌并做到第一時(shí)間給予新生關(guān)心照顧,。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項(xiàng),，并深入宿舍探望新同學(xué)，做好學(xué)生的安撫工作,，幫助他們盡快熟悉海院環(huán)境,，融入海院的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)海院節(jié)奏,。在此期間告之基本的

軍訓(xùn)

3、入學(xué)教育

大學(xué)是人生嶄新的開始,，作為新生必須迅速調(diào)整自己,，以盡快地適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)模式，在這一過(guò)程輔導(dǎo)員幫助與引導(dǎo)起關(guān)鍵的作用,。而入學(xué)教育就是為13級(jí)新生揭開海院的面紗,，使新生盡快融入到海院的氛圍中。

(1),、認(rèn)識(shí)海院,。為使新生近快了解海院、認(rèn)識(shí)海院,、成為海院人,，應(yīng)在入學(xué)教育中進(jìn)行海院歷史、傳統(tǒng),、校規(guī)校訓(xùn)等宣傳普及,，著重講述xx學(xué)院升本知識(shí)，使其認(rèn)識(shí)海院,、了解海院,、熱愛海院、以海院為榮,。

(2),、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，在新生入學(xué)期間應(yīng)開展《專業(yè)方向概述》課程的普及,，以專業(yè)為單位，經(jīng)系部主任,、骨干教師以課程或座談會(huì)形式對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo),，在新生心中建立專業(yè)上自信，使其對(duì)專業(yè)的興趣增加,。主要為系部教師結(jié)合自身,、行業(yè)、往屆生、社會(huì)前景等情況,，為新生簡(jiǎn)述其所選專業(yè)的課程設(shè)置,、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢(shì),、社會(huì)地位,、未來(lái)前景等，以此加深新生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,，確立其對(duì)專業(yè)的信心與期許,。另一方面也可減少系部學(xué)生流失,。

(2),、軍事素質(zhì)養(yǎng)成,。在軍訓(xùn)過(guò)程中傳播軍事化思想，鍛煉學(xué)生體魄,，鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣,。

在軍訓(xùn)期間,，配合好教官的軍事訓(xùn)練,，并在每天的接觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng),。迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況,，遇到問(wèn)題做到及時(shí),、迅速解決；觀察各專業(yè)軍訓(xùn)情況,、同學(xué)間的凝聚力,、個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)能力并進(jìn)行挖掘培養(yǎng),，以及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部一些意志力,，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并進(jìn)行正確引導(dǎo),。在此期間,，時(shí)常去視察班級(jí)情況，并給予關(guān)心照顧,。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流，也讓新生班級(jí)通過(guò)一起奮斗形成的班級(jí)凝聚力,。

(3),、安全教育。在入學(xué)教育中將安全防范,、人身安全等放在重要位置,，反復(fù)、深刻的強(qiáng)調(diào)宣傳應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識(shí)與自我保護(hù),。

4,、思想政治教育

在學(xué)生入校后及時(shí)對(duì)新生進(jìn)行建立完善的檔案系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息,，分析其心理特征和思想狀態(tài)變化,，針對(duì)性開展思想教育工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向黨靠攏。及時(shí)地了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，給予積極的幫助和解決,。通過(guò)關(guān)心學(xué)生，貼近學(xué)生,，拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離,。不單單通過(guò)說(shuō)教、課堂講授的方式進(jìn)行教育,，同時(shí)注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。注重多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的黨政思想,，使其與黨靠攏、貼近黨的生活,、積極參與黨的建設(shè),。

5、學(xué)風(fēng)班務(wù)建設(shè)

大學(xué)是傳播知識(shí)的殿堂,，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度才能孕育出累累碩果,。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn)，展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚,、教師師德、治學(xué)態(tài)度,，反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì),。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制，課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合,，雙管齊下,，全天候、多時(shí)段督促,，以量促成質(zhì)變將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；一個(gè)班級(jí)組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍,；一個(gè)年級(jí)擁有良好的學(xué)習(xí)體系,。

通過(guò)軍訓(xùn)期間選拔積極踴躍，能力突出的同學(xué)組建各專業(yè)班委,，將班級(jí)各級(jí)系統(tǒng)完善,。通過(guò)觀察，采取能者居之,，將班委團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定完善,，并逐步培養(yǎng),。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和處理班務(wù)的水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高的主動(dòng)性,、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。

6,、素質(zhì)養(yǎng)成

“知禮者，人敬之”,，泱泱華夏自古就是禮儀之邦,、民族印記注重傳統(tǒng)美德。禮儀,、德行體現(xiàn)出的是一個(gè)人的教養(yǎng)和品位,。大學(xué)，作為人生重要的成長(zhǎng)階段,，更是學(xué)生步入社會(huì)的港口,，所以我們更應(yīng)重視禮儀德行教育。針對(duì)13級(jí)新生,，應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中,，時(shí)時(shí)刻刻提醒、規(guī)范,、教育學(xué)生,。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用，并將禮儀,、德行教育進(jìn)行全方位教學(xué),，多方向跟進(jìn)，使其成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則,。綜合能力的提高也是大學(xué)教育的重要組成部分,，甚至可稱為主體部分。所以針對(duì)13級(jí)新生,，應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成知禮,、高德、綜合素質(zhì)過(guò)硬的新時(shí)代應(yīng)用型人才,。

7,、校園文化建設(shè)

在本學(xué)期大力開展校園活動(dòng)，進(jìn)行校園文化建設(shè),，配合學(xué)校,、團(tuán)委分團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)的開展,，并根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)中心思想、開展形式進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的演練或選拔,。

而個(gè)人初步設(shè)想的活動(dòng)有以下幾個(gè)：

軍訓(xùn)主題——

（1）《我的大學(xué)迷彩夢(mèng)——大學(xué)生軍綠風(fēng)采展示》,。主要采用模特選秀形式展示，男*混合賽制,，采用印象分,、才藝分、軍旅情結(jié)分評(píng)選,，主演展現(xiàn)個(gè)人軍旅形象,、軍裝形式、迷彩情節(jié)等,。優(yōu)勝者評(píng)為軍訓(xùn)形象大使,，通過(guò)海院媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，傳播大學(xué)生積極參加軍訓(xùn)的正能量,，并可以正面,、青春的形象向下一屆考生、學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

（2）《中國(guó)夢(mèng)?軍旅夢(mèng)——征文,、繪畫、書法比賽》,。借軍訓(xùn)之際,，調(diào)動(dòng)大家的才藝，以中國(guó)夢(mèng),、軍旅夢(mèng)為主題進(jìn)行文學(xué)繪畫類創(chuàng)作,。優(yōu)勝者可在圖書館進(jìn)行展覽，借以展示信息工程系學(xué)生風(fēng)采,。

迎新主題——

（1）《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式,，充分挖掘新老生的才藝,，并提供展示平臺(tái)，預(yù)熱20xx級(jí)迎新晚會(huì),。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會(huì),，借此完善節(jié)目、節(jié)省時(shí)間,。

（2）《海院金話筒》,。借鑒《超級(jí)演說(shuō)家》的形式，需找新生中具備主持才能的學(xué)生,，經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會(huì)及各大型活動(dòng)主持人,。

升本主題——

（1）《隨手拍海院》,。以攝影形式挖掘?qū)W生對(duì)海院的熱愛，通過(guò)“隨手拍”形式進(jìn)行初賽,，經(jīng)校園展覽,，優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進(jìn)行游覽考察，同時(shí)進(jìn)行決賽作品拍攝,。在豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)發(fā)覺有攝影天賦的同學(xué),，為今后開展活動(dòng)尋找攝影人員，同時(shí)將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院,，使同學(xué)們提前感受連江校區(qū)的美,。

（2）升本知識(shí)競(jìng)答。借鑒《一站到底》形式,，通過(guò)學(xué)習(xí)《升本迎評(píng)宣傳手冊(cè)》以及開展升本知識(shí)教育普及,，最終以競(jìng)答形式呈現(xiàn)。

小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃篇八

為積極應(yīng)對(duì)新冠疫情導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度延后等情況,，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,，各老師在積極配合做好疫情防控工作的同時(shí)，要加強(qiáng)線上教學(xué),、線上輔導(dǎo)和教學(xué)教研,，提升自我教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)有關(guān)要求，并結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂此方案：

一,、工作目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)教研水平,為正式開學(xué)后順利實(shí)施教學(xué),、提高教學(xué)效率打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，最大限度減少疫情對(duì)正常教學(xué)工作的影響，確保本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)圓滿完成,。二,、準(zhǔn)備工作1.成立機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng):xxx,、xxx成員：xx,、xx、各校長(zhǎng),、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人2.建立學(xué)習(xí)微信群,。各學(xué)校應(yīng)以每個(gè)班為單位，建立學(xué)習(xí)微信群,，微信群人員包括學(xué)校蹲級(jí)行政人員,、班主任、科任教師、學(xué)生,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及蹲級(jí)行政人員應(yīng)監(jiān)督好班主任開展好線上教學(xué)活動(dòng),。3.下載電子課本。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生下載電子課本,，進(jìn)入人教版中小學(xué)教材電子版,。

5.各校要安排信息技術(shù)較為擅長(zhǎng)的教師協(xié)助班主任為學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)處理可能出現(xiàn)的信息技術(shù)問(wèn)題,。

6.各小學(xué)通過(guò)校訊通,、微信群等給家長(zhǎng)們發(fā)出延遲開學(xué)通知，告訴家長(zhǎng)線上教學(xué)的時(shí)間安排和課程安排,，線上教學(xué)原則上不講授新課,，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。

線上教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)還要包括以下幾方面:新冠疫情防治知識(shí)和心理問(wèn)題,，學(xué)習(xí)和踐行核心價(jià)值觀，學(xué)科學(xué)習(xí),、學(xué)業(yè)發(fā)展以及學(xué)習(xí)方法,，良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀養(yǎng)成等。

題組成員）,，要圍繞課題任務(wù)開展專著閱讀和文獻(xiàn)研究,，撰寫研究論文和分析報(bào)告等。學(xué)校還可根據(jù)工作需要,，確定校本課題并組織教師開展研究,。