使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇一

大家上午好,！很榮幸能夠站一這里同大家一起交流,。首先，我代表班委及所有同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們能夠放下自己手中的事情來(lái)參加這次會(huì)議,，我認(rèn)為這是值得的。

十幾度春秋，十幾個(gè)歲月,，你們,，用辛勤與汗水，推動(dòng)沉重的歲月的車(chē)輪緩慢前行,，在前行的道路上,，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水，踐行你們愛(ài)的責(zé)任,。你們,，也曾疲憊，也曾失望,，忘記傷痛，忘記了艱辛,，你們始終辛勤地勞作著,！你們是孩子的守護(hù)者，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精靈,，是人間愛(ài)的天使,！

尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,，感謝你們用溫暖的懷抱守護(hù)你的孩子,，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺校兄x你們用血與淚哺育了我們這一群優(yōu)秀的孩子,，感謝你們用愛(ài)和堅(jiān)韌不拔的意志給了我們一個(gè)溫暖的家,。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，這這十幾度春秋里,，我們?cè)缫衙靼琢耍裁词菒?ài),，什么叫“家”,，什么叫“心連著心”啊,！爸爸媽媽的哺育之恩,，我們何以為報(bào)？

親愛(ài)的同學(xué)們,，半期已過(guò),，相信我們已經(jīng)敢于面對(duì)，那就讓我們信心百倍地向自己宣告：我是補(bǔ)習(xí)生,，我讀高四,，我自信，我能成功！在過(guò)去的半學(xué)期里,，我們所有同學(xué)都樹(shù)立了明確的目標(biāo),，并為之付出了自己辛勤的勞動(dòng)，也取得了自己的進(jìn)步,。分班前,，本班由一多個(gè)成員組成一個(gè)大班，由于管理不便,，紀(jì)律情況較為糟糕,，未形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。分班后,，本班現(xiàn)有六十四人,，隨著老師管理的加強(qiáng)、班委的組建,、同學(xué)們明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立以及同學(xué)們自覺(jué)性的提高,，本班總體已形成較好的班風(fēng)，維護(hù)正義的精神,、尊師敬長(zhǎng)的品德正在漸漸突顯,。同學(xué)們學(xué)習(xí)奮勇?tīng)?zhēng)先、不甘落后,，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成了不怕失敗、堅(jiān)決努力的學(xué)風(fēng),。三次考試,，在班上和年級(jí)上都為我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)榜樣，我們將有更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們一定會(huì)取得更好的成績(jī),。但目前，本班也還有不足,，班的凝聚力還不夠強(qiáng),，這需要同學(xué)們樹(shù)立集體意識(shí)，共同努力,，把本班構(gòu)建成為一個(gè)更加優(yōu)秀的整體,。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信本班現(xiàn)在是而且將來(lái)更加是一個(gè)優(yōu)秀的整體,，請(qǐng)你們放心,。也請(qǐng)各位同學(xué)相信：努力，就能成功,；共同努力,，就能共同勝利,！ ?尊敬的各位家長(zhǎng)，在此,，我得告訴你們一些秘密,。你們的孩從早上六點(diǎn)二十或者更早就開(kāi)始了一天的忙碌，直到晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn),。他們的生活很單調(diào),，很枯燥，一天一天無(wú)聊地重復(fù)著,。他們很累,，有時(shí)可以倒頭就睡；他們很煩惱,，成績(jī),、未來(lái)、老師,、父母,，他們不得不考慮自己所承載的期望；他們很脆弱,，一次成績(jī)的下滑可以讓他們覺(jué)得很失??；他們有時(shí)很無(wú)聊,，在空閑時(shí)，茫然得不知到該做什么,；他們有很大的壓力,，作為本屆補(bǔ)習(xí)生，他們面對(duì)的是這唯一一次機(jī)會(huì),，沒(méi)有下次,，承載著太多的期望，卻沒(méi)有退路,，只得硬著頭皮向前,；他們很想傾訴，可他們不知向誰(shuí)傾訴,，向老師,，他們很矜持，向同學(xué),，他們很保留,，向父母，他們很怕被責(zé)備和不被理解…… ? 尊敬的個(gè)位家長(zhǎng),，請(qǐng)

體諒你的孩子,，請(qǐng)多關(guān)心他們的生活,，關(guān)注他們的想法，原諒他們的不懂事,，原諒他們的執(zhí)拗,，原諒他們的牢騷；用你們的愛(ài)的溫暖走進(jìn)他們的心靈世界,，不要讓他們背負(fù)太多太多……同學(xué)們,，也請(qǐng)大家多多關(guān)心親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兺瑯有枰业臏剀埃?? 家，是一個(gè)溫暖的地方,，那里有我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)抢锸俏倚撵`的`歸宿,，爸、媽?zhuān)瑑鹤痈兄x你們給了我一個(gè)溫暖的家,！ ? 尊敬的各位家長(zhǎng),，心連心，手牽手,，愛(ài)筑成家,，家充滿(mǎn)愛(ài)，那就請(qǐng)攜起孩子的手,，陪著他們一起向前走,！ ?同學(xué)們，至此,，請(qǐng)拿出自己的信心,，用自己堅(jiān)定的信念給爸爸媽媽一個(gè)答復(fù)：爸、媽?zhuān)乙欢苄校?/p>

謝謝大家,！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

我是谷煜，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

可以說(shuō),，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)在這里隆重集會(huì),，你們的到來(lái)讓我們感受到你們對(duì)我們的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任的理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀儗W(xué)校的工作才開(kāi)展的紅紅火火,，在此,，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝” ！

今天,，雖然室外寒氣襲人,，室內(nèi)卻暖意融融，今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的工作,，目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展,，順利的成長(zhǎng),。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)

李老師總結(jié)一下數(shù)學(xué)情況。 再有請(qǐng)語(yǔ)文李老師總結(jié)一下語(yǔ)文情況,。 再請(qǐng)英語(yǔ)郭老師總結(jié)英語(yǔ)（看情況定,，郭老師教的班太多了）。最后再由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的情況吧,。

1,、我們班級(jí)中打人罵人的同學(xué)太多,，主要集中在男同學(xué)身上,，臟話(huà)連篇，話(huà)不投機(jī)伸手就打,。

2,、班級(jí)記律太差,，老師前腳剛走出去，同學(xué)們就開(kāi)始講話(huà),，打鬧,，上副科紀(jì)律更差。

3,、習(xí)字,。家長(zhǎng)們可以看看走廊上的月月評(píng)以及班級(jí)里的周周展，很多同學(xué)習(xí)字都不認(rèn)真,，通常是三四分鐘就寫(xiě)完了,，字跡很潦草,，應(yīng)付了事,，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促一下同學(xué)們的習(xí)字情況吧。我的話(huà)說(shuō)完了,，下面讓我們?cè)儆姓?qǐng)班主任李老師最后的總結(jié),。

半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,，在書(shū)香飄溢的校園里,，用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也取得了很大的進(jìn)步,。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績(jī),，這是我們每一位科任老師悉心教導(dǎo)的結(jié)果,，也是各位家長(zhǎng)努力的成績(jī)。相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校和家

長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,，為了我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，有一個(gè)的美好明天,，讓 我們一起努力吧！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的積極配合,。謝謝叔叔阿姨們！最后,，祝愿各位合家歡樂(lè),，心想事成！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

早上好,！

今天我從兩個(gè)方面與大家交流

結(jié)合孩子上期期末綜合測(cè)試和學(xué)生寒假作業(yè)中反饋的信息,，可以看出孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較濃，書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真,。通過(guò)和大家交流大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較滿(mǎn)意,，部分家長(zhǎng)想了解孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，便于更好的有效指導(dǎo)孩子,。

（表格出現(xiàn)）咱們班滿(mǎn)分7人,，99。5分4人,，99分6人,，98分4人，97分5人,，96分2人,，95分5人，94分3人,，93—90分3人,，90分以下1人。孩子相差1-2分,，孩子的能力應(yīng)該說(shuō)相差無(wú)幾,，大家不用緊張。90分以下中有一位孩子,，成績(jī)暫時(shí)偏低,，但能看出孩子的努力和進(jìn)步，這與家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi),。希望我們共同努力改變孩子的現(xiàn)狀,。成績(jī)是反映孩子學(xué)習(xí)情況的一部分,，我一直有一個(gè)想法滿(mǎn)分的人再多些，沒(méi)有90分以下的孩子,。

仔細(xì)分析孩子的試卷,，我發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題：

1、孩子出現(xiàn)問(wèn)題較多的地方是空間與圖形,，操作能力有待提高,，作圖能力不強(qiáng)?？荚囶}中作圖題,，做平行線(xiàn)和垂線(xiàn)共有10出錯(cuò)，原因?qū)忣}不清,，作圖方法不清,。

2、計(jì)算能力較差,，尤其是口算和計(jì)算,，運(yùn)算順序錯(cuò)誤和書(shū)寫(xiě)格式錯(cuò)誤，計(jì)算不準(zhǔn)確,，認(rèn)真程度不夠,，個(gè)別孩子在家用計(jì)算機(jī)計(jì)算。

3,、填空和判斷還有個(gè)別孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤,，對(duì)題意的理解和分析不夠深入，不夠全面,。

針對(duì)以上的班級(jí)實(shí)際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)取通過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá)到百分之九十五以上,。

（2）,、培養(yǎng)學(xué)生空間觀念,，加強(qiáng)作圖訓(xùn)練,，提高學(xué)生解決圖形問(wèn)題的能力。

（3）,、繼續(xù)強(qiáng)化孩子解決問(wèn)題能力,，加強(qiáng)畫(huà)線(xiàn)段圖分析問(wèn)題能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用分析法,、綜合法進(jìn)行解決問(wèn)題,。

（4）,、提高學(xué)生預(yù)習(xí)能力，從以前的讀三遍到邊讀邊思考,，并能在書(shū)中批注,。能做到書(shū)中提出的問(wèn)題，正確回答,，并用鉛筆書(shū)寫(xiě)在問(wèn)題的下面,。預(yù)習(xí)中不懂的地方用問(wèn)號(hào)做標(biāo)記。關(guān)鍵處用線(xiàn)段能圈出,。獨(dú)立進(jìn)行嘗試練習(xí),，正確率達(dá)到80%。兩年后的目的：達(dá)到學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力,。

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)書(shū)中共包括8個(gè)單元,，四個(gè)領(lǐng)域。介紹（最后介紹數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域）在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域安排了《四則運(yùn)算》《運(yùn)算定律及簡(jiǎn)便運(yùn)算》《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)的加減法》四個(gè)單元,，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算仍然是本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重頭戲,，占了4個(gè)單元，二分之一的內(nèi)容,。上期的期末考試中我們個(gè)別孩子因?yàn)橛?jì)算與滿(mǎn)分擦肩而過(guò),，非常的遺憾。

針對(duì)本期教學(xué)內(nèi)容和我們班孩子的實(shí)際針對(duì)咱班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，我們將做好以下幾面：

抓難點(diǎn)：小數(shù)的認(rèn)識(shí)

本單元的難點(diǎn)就在于小數(shù)的意義及性質(zhì)這單元,，建議家長(zhǎng)平時(shí)帶著孩子購(gòu)物或者旅游，故意設(shè)置一些接觸小數(shù)小數(shù)的環(huán)節(jié),，讓孩子在生活中理解小數(shù)的意義,，便于新知的學(xué)習(xí)。（給家長(zhǎng)支招：小數(shù)的讀寫(xiě)及單位換算的理解）

四,、教學(xué)措施

（一）計(jì)算能力：計(jì)算是一種能力,，從中不僅可以看到孩子對(duì)算理的把握，更重要的,，它反應(yīng)的一個(gè)人做事的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真程度,。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：據(jù)調(diào)查每次考試，分?jǐn)?shù)的高低和計(jì)算題錯(cuò)題的多少都很成正比,。如果說(shuō)孩子在知識(shí)上的漏洞決定分?jǐn)?shù)的多少,，可是為什么分低的人，連最容易得分的計(jì)算題都會(huì)錯(cuò)呢,？真是態(tài)度和習(xí)慣決定一切呀,！計(jì)算的好習(xí)慣不是不能培養(yǎng)，而是培養(yǎng)的過(guò)程很漫長(zhǎng)，成果又會(huì)出現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞的反復(fù),?？墒牵艞壛擞?jì)算的鞏固,，也就等于丟棄了考試的最大得分點(diǎn),。得不償失。所以,，計(jì)算能力要繼續(xù)培養(yǎng),。采取的措施是

1、每天10道口算或筆算聯(lián)系,，作為數(shù)學(xué)每天的常規(guī)作業(yè),。每天一張口算題卡，利用課堂或課下時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，每天進(jìn)行檢查批改,。這樣一方面訓(xùn)練了孩子寫(xiě)數(shù)字的準(zhǔn)確性，另一方面鍛煉了孩子的計(jì)算能力,。

2,、每月一次計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，以提高孩子的重視程度與計(jì)算能力,。

（二）,、解決問(wèn)題的能力及探究能力

1、讓學(xué)生嚴(yán)格解題步驟進(jìn)行,，第一步：讀題審題,，對(duì)于比較難理解的，要反復(fù)讀,，能圈出重點(diǎn)字詞,，劃出條件和問(wèn)題。第二步,。找等量關(guān)系,。第三步：列式計(jì)算，同時(shí)給學(xué)生總結(jié)幾種常用的解題方法如畫(huà)線(xiàn)段圖,、圖解法,，公式法，教會(huì)學(xué)生畫(huà)草圖,。

2,、解決問(wèn)題時(shí)要求學(xué)生必須寫(xiě)出簡(jiǎn)單的小標(biāo)題，以理清思路,。

3,、注重拓展思維訓(xùn)練,。針對(duì)每單元所學(xué)的的知識(shí),，為學(xué)生挑選一些又思維含量,，有一定難度，有利于開(kāi)拓思維的習(xí)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常訓(xùn)練,，以提高學(xué)生思維的靈活性，思維的開(kāi)闊性,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

習(xí)慣雖然是老生常談的問(wèn)題,，卻是孩子成績(jī)拉開(kāi)的根源，有的家長(zhǎng)問(wèn)老師為什么我的孩子成績(jī)總上不去或者都會(huì)就是考不下分?jǐn)?shù),，其實(shí)就源于每個(gè)孩子習(xí)慣的不同,。本學(xué)期主要抓兩個(gè)習(xí)慣。

1,、作業(yè)習(xí)慣：老師和家長(zhǎng)同時(shí)抓,，老師抓學(xué)校里的，家長(zhǎng)配合家庭作業(yè),。

2,、課堂習(xí)慣：主要以老師為主

（1）傾聽(tīng)的能力：設(shè)計(jì)有趣的話(huà)題吸引孩子，抓住孩子的傾聽(tīng)興趣,。不定時(shí)抽學(xué)號(hào)提問(wèn),，訓(xùn)練學(xué)生專(zhuān)注傾聽(tīng)能力。學(xué)生回答,，及時(shí)讓其他學(xué)生評(píng)價(jià),，抓住每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。

（2）善思的習(xí)慣：課堂上采取抽問(wèn),、追問(wèn)的方法,，引導(dǎo)孩子深入思考問(wèn)題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貴在思,。論語(yǔ)里的“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”就是告訴我們只是學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷茫和無(wú)所得，希望家長(zhǎng)朋友在家也可以給孩子提出一些問(wèn)題,，讓孩子多思考,。

（3）口頭表達(dá)的能力。（是本期的培養(yǎng)目標(biāo)）

1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練

在數(shù)學(xué)課堂上,，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：教學(xué)簡(jiǎn)算題時(shí)，要求學(xué)生說(shuō)出簡(jiǎn)算的理由,，即說(shuō)出是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律或性質(zhì)來(lái)簡(jiǎn)算的,；教學(xué)判斷題時(shí)，要求學(xué)生會(huì)說(shuō)出錯(cuò)誤的原因；教學(xué)文字題或應(yīng)用題時(shí),，要求學(xué)生不但會(huì)解答,，而且會(huì)“動(dòng)口”說(shuō)出數(shù)理以及解答過(guò)程。課堂上還要注意鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，對(duì)敢于發(fā)言的給予鼓勵(lì),，對(duì)回答不夠完整的，語(yǔ)言不夠規(guī)范的要在肯定的基礎(chǔ)上及時(shí)給予糾正,。在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2）開(kāi)展我是小老師活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子走向黑板當(dāng)小老師,，鼓勵(lì)孩子給不理解的同學(xué)講解,。讓孩子在講解中明確思路，在講解中提高口頭表達(dá)能力,。

3）孩子大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校,，我會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，有一部分時(shí)間是家庭教育,，希望你多與孩子溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子只是有不懂或不會(huì)現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)有我交流,。

如有不到之處,，敬請(qǐng)大家指出。

謝謝大家,！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜,，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰(shuí)的星多,。這樣一來(lái),，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕,，不甘示弱，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有,；xxx

作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整的有：xxx

成績(jī)優(yōu)秀的有：xxx

當(dāng)然，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平時(shí)聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò)，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒(méi)完成,，必須補(bǔ)完再回去，這樣堅(jiān)持下來(lái),，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,，對(duì)于優(yōu)等生，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累，平時(shí)多接觸這樣的題型,，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。

到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī)、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。

單元 五（下） 類(lèi)別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元（市） （校） 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒(méi)有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說(shuō)實(shí)在的,，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過(guò)好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了，效果當(dāng)然不好,。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間,，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來(lái)了。

全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來(lái)個(gè)，我們班就有（ 5 ）個(gè),，他們是（周莉婷,、陳然、許哲航,、張婧,、吳佳蓉 ）我們班加5分的也有很多個(gè),。相對(duì)于年段來(lái)講，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二,、三、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè),、11個(gè),，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心,，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問(wèn)題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心,；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說(shuō)明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問(wèn)題,。

說(shuō)實(shí)話(huà),，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的督促,。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān),，不踏實(shí)、不穩(wěn)重,，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意,、多提醒。（比如,，第四單元,，畫(huà)半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積）

有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真、美觀,，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三。

有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了，但沒(méi)考好,，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好,，下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問(wèn)題,，但考得很差,，這是態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng),。 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師，孩子一起找出問(wèn)題所在,。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持,、輔導(dǎo)、督促,。作為家長(zhǎng),，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起：

?一、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率。

家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了,，是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題，孩子確實(shí)不理解的,，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練,。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題，哪怕五題,，給學(xué)生適度的壓力,，比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等,。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助,，一定要持之以恒，實(shí)在忙可以?xún)商煲淮?，?jiān)持下來(lái)一定會(huì)有效果,。

各位家長(zhǎng)，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。

首先自我介紹一下,，我是本學(xué)期這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師，如無(wú)特殊情況,，我將陪伴他們直到小學(xué)畢業(yè),，所以我也想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，也想向家長(zhǎng)表達(dá)下我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)的一些要求,。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)兩周多的觀察，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后排同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或上課鬧著玩,。

2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè),。

3,、孩子動(dòng)作慢

4、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，或少完成,。（重點(diǎn)講預(yù)習(xí)作業(yè)和背誦作業(yè)存在的問(wèn)題）

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。 “聽(tīng) ”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。

關(guān)于“說(shuō)”，每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。

在家時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子們至少短短的文章要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的,，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū),，讓他們帶到學(xué)校換著看。另外,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫(xiě),，首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸,。至于寫(xiě)話(huà)，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái),。不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確,。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。

說(shuō)了孩子們的要求之后,，我也談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。二年級(jí)孩子是已經(jīng)完全有能力自己記作業(yè)的,。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,，還要對(duì)孩子的每一項(xiàng)的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)檢查,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論,、看電視等,。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

在這里我再向家長(zhǎng)介紹下本學(xué)期語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽(tīng)好,，圈生字,，劃生字詞語(yǔ)，包括我會(huì)認(rèn)和我會(huì)寫(xiě)的,，標(biāo)自然段序號(hào)，給我會(huì)寫(xiě)的生字注音,，并組詞3個(gè),，課文讀3次，這里要注意一下，如果你的孩子三次讀完還是讀的不流利,，那你就得要求他再讀,，3次只是最基本的要求，孩子完成了以上的內(nèi)容,，你再簽名,。

背誦的作業(yè)更是要嚴(yán)格，做到背的熟練,，不添字不丟字,。而且必須在當(dāng)天完成，不能拖到第二天,。上個(gè)星期關(guān)于第二課的1到3自然段的背誦,，檢查后竟然有21個(gè)孩子不會(huì)背，這個(gè)數(shù)字十分驚人,，也是我教了這么多年書(shū)第一次遇到這樣的情形,，孩子的記憶力是很好的，家長(zhǎng)不能低估了孩子,。希望家長(zhǎng)以后對(duì)自己孩子要嚴(yán)格要求,。

關(guān)于詞語(yǔ)的抄寫(xiě)，我是讓孩子們抄寫(xiě)在詞語(yǔ)手冊(cè)上的,，家長(zhǎng)注意下,。此外家長(zhǎng)可以給孩子進(jìn)行不定時(shí)地聽(tīng)寫(xiě)，以達(dá)到鞏固的效果,。

2,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴(lài)性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂(lè)于助人,、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另

3、多和老師交流,。

只有我們互相溝通,，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，多與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇六

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和親切的問(wèn)候,！

作為學(xué)生家長(zhǎng)代表,，來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常榮幸。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到：學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的，雖然他不是致遠(yuǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,，但是,，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的,，因?yàn)樗斆魈拐\(chéng),，心地善良，善解人意,，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力,。告訴各位家長(zhǎng)，任何一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,。

和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿(mǎn)心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的,，當(dāng)他的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表,。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。

離中考還有一個(gè)多月的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢,？

首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。做好后勤保障工作，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。

其次對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng),，這樣更能激發(fā)孩子的進(jìn)取心，因?yàn)橘p識(shí)教育創(chuàng)始人周弘說(shuō)過(guò)：好孩子是夸出來(lái)的,；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢,；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

再和各位家長(zhǎng)談?wù)労⒆由细咧械倪x擇,。

我也是教師,，28年的教學(xué)生涯我教過(guò)20年的初三畢業(yè)班，我們中學(xué)的條件也不錯(cuò),，當(dāng)初選擇致遠(yuǎn)中學(xué)讀初中,，我征求過(guò)孩子的意見(jiàn)，給他選擇的機(jī)會(huì),，讓他學(xué)會(huì)思考分析,，讓他知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為他的選擇負(fù)責(zé)任,。當(dāng)孩子考試后我接到班主任劉老師的電話(huà)的時(shí)候,，當(dāng)我看到老師們放棄休息時(shí)間給孩子們上課的時(shí)候，當(dāng)我親眼看見(jiàn)致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日給孩子們值班的時(shí)候,，我知道,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，致遠(yuǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是致遠(yuǎn)中學(xué)帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

在致遠(yuǎn)中學(xué)這個(gè)大家庭里，孩子由一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐步走向成熟,，長(zhǎng)大了，面臨高中的選擇,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該把選擇的權(quán)力交給孩子,，我們做家長(zhǎng)的可以提出自己的建議和意見(jiàn)：

1、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),，就選擇了一張輝煌的人生名片,。致遠(yuǎn)中學(xué)是一所朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的學(xué)校,，是江蘇省首批四星級(jí)民辦重點(diǎn)中學(xué),。自20xx年辦學(xué)以來(lái)，培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才,。提起致遠(yuǎn)中學(xué),，社會(huì)各界贊不絕口。佩帶上致遠(yuǎn)中學(xué)?；?，成為一名致遠(yuǎn)人，孩子的內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)無(wú)比的自豪,。

2,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),。優(yōu)秀而厚實(shí)的文化在這里層層積淀,，睿智的思想在這里不斷豐富，高尚的精神在這里不斷升華,，薪火相傳,，聽(tīng)弦歌之不斷，品學(xué)脈之綿延,。

3,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué)，就選擇了先進(jìn)的教育理念,?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，“讓學(xué)生接受最好的教育,，為人生打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”,。多少凌云壯志，在這里萌動(dòng),；多少憧憬夢(mèng)想,，從這里起飛。

4,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),，就選擇了與名師為伴。學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn),、博學(xué)業(yè)精,、教藝精湛、以身立教的名師隊(duì)伍,，可以與名師面對(duì)面接觸,，心與心交流。

5,、選擇致遠(yuǎn)中學(xué),，就選擇了成功。致遠(yuǎn)中學(xué)是大學(xué)生的搖籃,，創(chuàng)新人才的基地,，先后培養(yǎng)了的人才。他們的今天,，就是我們的未來(lái),。選擇致遠(yuǎn)，走向成功,，已成為人心所向,，眾望所歸。

今天在這里我想對(duì)孩子們說(shuō),，無(wú)論將來(lái)你會(huì)怎樣,，在你人生的道路上，父母會(huì)在你身邊,，用支持的目光溫暖你,，你永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟憧梢圆粩嗟貙W(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì),、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺,。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光,。

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇七

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話(huà)，我感到非常榮幸,。在剛剛過(guò)去的期末中考試中，我從班上x(chóng)x名進(jìn)到了xx名,，我能取得如此大的進(jìn)步,，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開(kāi)自己的努力,。而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置,。

歲月匆匆，我走入了九年級(jí)的緊張階段,，我很清楚這一年意味著什么,。面臨人生第一次考驗(yàn)，我們需要冷靜,、沉著地去面對(duì),。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了,?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序,、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,，我才會(huì)有所進(jìn)步,，成為我們九﹙4﹚班進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。中考是近階段我的最大目標(biāo),，只有在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，順利升入我理想中的高中,，我的明天才會(huì)更美好?，F(xiàn)在距離中考還有一段時(shí)間，把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，然后目標(biāo)明確讓自己在著幾次考試中每次都穩(wěn)中有近,，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情,，胸有成竹,，成功也就水道渠成了。

2,、注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，我聽(tīng)老師講知識(shí)點(diǎn),、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方,，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止另外課堂上我總是積極回答問(wèn)題,，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中,，一堂課下來(lái),，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法,，那就是“問(wèn)”,，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分,。

3,、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后,，才會(huì)牢牢記住,。,，作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題,，根本沒(méi)有意義,，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢,？我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,，中考并不是大部分都是難題，拔高題也只不過(guò)一兩道,，因此作業(yè)必做,，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界,。

4,、知識(shí)重在積累。為難題不會(huì)有情可原,，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì),，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三,，這對(duì)理科的學(xué)習(xí)很重要,。，試卷的改錯(cuò)尤為重要,。只有真正弄懂錯(cuò)在哪,，才有進(jìn)步。

5,、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的,，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)延長(zhǎng)了時(shí)間。特別是周末,，我也不放松,，總是限定時(shí)間，集中精力完成,，再適當(dāng)放松,。我們一天中早上、中午,、晚上都有課余時(shí)間,。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘,，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，再完成作業(yè)。

成績(jī)已屬于昨天,，我會(huì)放眼明天,，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn),。希望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué),，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人,，讓我們堅(jiān)定信念,，共同進(jìn)步！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇八

尊敬的教師,、各位家長(zhǎng)：

我是xx小學(xué)二三班xx的媽媽?zhuān)紫?，十分感激各位教師?duì)孩子以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感激各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

一,、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在歡樂(lè)中理解，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、悲痛的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能十分生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便,，又歡樂(lè)，也很容易記住資料,。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了提高,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì),；孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng),，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自我的選擇,，孩子自我喜歡了，他就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū),、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶,，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸,，并且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“明白了,，明白了,，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間,，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是沒(méi)帶學(xué)具教師批評(píng)我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事,，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的本事,，膽識(shí)也有所提升,，并且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子供給了先決條件。

孩子是我們的期望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，今日,，他們只是家中一棵小小的盆景,；明天，在廣闊的天地里,，他們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

期望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王教師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的童年,！讓我們就從此刻做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)！

多謝大家,！

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流！為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了進(jìn)步,，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲！”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻,，這時(shí)候的孩子們壓力也好大,，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)30%,、閱讀分析30%和作文40%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢,？（結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講）

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi),。記敘文有記人,，寫(xiě)事，寫(xiě)景,，狀物,；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的,，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,，如《難忘的第一次》,、《我的理想》等等。選材要新,，主題明確,、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢,，不寫(xiě)錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫(xiě)信,，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾,。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢？我認(rèn)為閱讀是最好的方法,，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)多識(shí)廣,，只要孩子們看的書(shū)多，他積累的好詞佳句就多,，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法,，這樣一來(lái)，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文,，模仿別人的表達(dá)方法,，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高,。所以,，我每個(gè)星期都要求孩子寫(xiě)閱讀記錄，積累好詞佳句,。這方面,，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做,，一開(kāi)始可能會(huì)辛苦些,，但是越往后就越輕松。

最后我還有一個(gè)請(qǐng)求,，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，特別是預(yù)習(xí)和讀書(shū)作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,，還可以激發(fā)語(yǔ)感,，鞏固當(dāng)天所學(xué)，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的,。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法,，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

在校的每一個(gè)孩子可能都是家里的寶貝，在家里只要他們有什么要求家長(zhǎng)都會(huì)盡量的滿(mǎn)足,，無(wú)論他們對(duì)還是錯(cuò)我們都依著孩子，因?yàn)槲覀冇X(jué)得孩子很可憐,，我們心疼孩子,，但是孩子最重要離開(kāi)父母走向社會(huì)，你們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)孩子離開(kāi)我們的時(shí)候他們?cè)鯓由?。?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち?，而我們的孩子要和那些普通人?jìng)爭(zhēng)，我們的孩子沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在普通孩子個(gè)個(gè)都在拼命的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,，而我們還在處處保護(hù)著我們的孩子,，怕他們受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，怕他們吃苦,，怕他們累著,。今天我在這里就要和各位家長(zhǎng)們討論一下這些特殊孩子的家庭教育方式，以及他們將來(lái)的就業(yè)安置問(wèn)題,。

首先,，我要向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的情況做一下介紹，學(xué)校給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)的各種康復(fù)訓(xùn)練器材,、體育器材、學(xué)習(xí)教具等都比較完備,，并且爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)學(xué)生們爭(zhēng)取補(bǔ)貼和補(bǔ)助金,，只要是對(duì)學(xué)生有利的學(xué)校一定盡全力爭(zhēng)取。

其次,，我要對(duì)班級(jí)情況做一下簡(jiǎn)單的分析,，本班有10名學(xué)生,，男生7人，女生3人,，也是學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí),，本班的孩子在性格，學(xué)習(xí)程度,，社會(huì)適應(yīng)方面也是不錯(cuò)的,。尤其是和上一學(xué)期相比，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，這些進(jìn)

步都是大家能夠看的到的,。因?yàn)楸景嗪⒆拥哪挲g偏大，所以他們?cè)隗w重上有點(diǎn)超高,，本班除了**寧和鮑星宇外,，其余的孩子的體重都超過(guò)了140，這樣的體重嚴(yán)重影響了他們的健康,，在這段時(shí)間我在有意識(shí)地控制他們的飲食,。所以各位家長(zhǎng)，孩子在家休息的時(shí)間也要對(duì)他們的飲食作出嚴(yán)格的要求,。

最后,，我要想各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我的工作，我是本班的班主任,，擔(dān)任本班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,，同時(shí)還是擔(dān)任學(xué)校特色課程（絲網(wǎng)花）課，可以說(shuō)一天中有一半以上的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄?，所以?duì)每一個(gè)孩子的各個(gè)方面都有了比較深刻的了解,。以為我喜歡孩子，喜歡和孩子們?cè)谝黄鹜?，所以我既是每一個(gè)孩子的老師又是他們的朋友,，每次陽(yáng)光活動(dòng)我都會(huì)和他們一起跑步，打籃球,。同時(shí)我也有我的嚴(yán)厲的一面,，在我心里 我覺(jué)得他們和普通的孩子沒(méi)有兩樣，所以無(wú)論在課堂上還是在活動(dòng)課上只要要求的事情,，我都會(huì)讓他們保質(zhì)保量的去完成,，我絕不會(huì)放過(guò)一個(gè)偷懶的學(xué)生。無(wú)論是課上還是課下,，只要我答應(yīng)孩子的事情我一定會(huì)做到,，現(xiàn)在孩子們及愛(ài)我又怕我。本班年齡大一點(diǎn)的學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入青春期,，我在生活中有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行青春期的心理健康教育,。

另外,，我要就本班孩子以后的工作安置問(wèn)題發(fā)表一下我個(gè)人的看法，按照國(guó)家規(guī)定的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,，本班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子已經(jīng)成年,，其余的都已經(jīng)接近成年人的邊緣，所以孩子以后的就業(yè)安置問(wèn)題是目前擺在我們的頭等大事,。所以我們有充分調(diào)動(dòng)起各種有利的條件為孩子的將來(lái)打算,，我已經(jīng)就臨河區(qū)智障孩子的就業(yè)安置問(wèn)題，做了一份調(diào)查問(wèn)卷,，準(zhǔn)備撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告,，然后直接和殘聯(lián)聯(lián)系，希望能夠得到他們的幫助,，另一方面,，我還在為孩子找實(shí)習(xí)單位，但是都不是那么順利,。但是你們放心,，我不會(huì)就這么放棄的，只要能有機(jī)會(huì)我就會(huì)為孩子們爭(zhēng)取的,。

最后，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；教給孩子一生有用的東西。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,，迅速改進(jìn),。但請(qǐng)大家相信，我會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

初一期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿篇十一

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài),。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已快踏上中學(xué)生活的歸程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多,。

各位叔叔,、阿姨，我相信,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,?？墒牵銈冋娴呐c我們好好交流了么,，真的了解我們了么,？

所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、玩電腦的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了七年級(jí),，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一（3）班有j幾位非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。希望各位叔叔、阿姨正確對(duì)待我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)好的嚴(yán)要求,、不放松，更上一層樓,。成績(jī)差的不要打罵,，認(rèn)真分析原因，相信我們只要認(rèn)真學(xué)就能學(xué)好,，與我們一起制定今后的改進(jìn)措施,，鼓勵(lì)我們樹(shù)立正確的理想,，善于發(fā)現(xiàn)我們的特長(zhǎng)與閃光點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展,。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,，在幾位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任韋老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此，讓我代表所有的中學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了,！種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為初一最后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。

各位家長(zhǎng),、老師們，我們非常清楚,，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校的工作中,，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦優(yōu)秀學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的.貢獻(xiàn)。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。謝謝,！