總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇一

本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。一年來我很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng),，得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、抓好德育工作。

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強(qiáng)愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，擔(dān)任高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作,，熟悉高一音樂教材,。

1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。

努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材，深入了解學(xué)生,，教案詳略得當(dāng),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)突出,，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),，注重提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合,。

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

3、探索靈活多樣的教學(xué)形式,。

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,，體會(huì)音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作,。

專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定教學(xué)內(nèi)容,，定人，長期的認(rèn)真的因材施教,，學(xué)生也有了很大的進(jìn)步,，并且深受學(xué)生的喜愛,。

由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿,、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生三獨(dú)比賽中獲得三等獎(jiǎng),，群舞《戴架》獲金獎(jiǎng),，獲得縣級以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生若干。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇二

作為專職音樂教師已有2個(gè)學(xué)年了,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場）,；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng),；在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺晚會(huì)的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一,、附中初三）讓學(xué)生選取一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇400字左右的文章,，資料是關(guān)于音樂的,，能夠是鑒賞,、評論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

1,、寶賢初一的建隊(duì)儀式,；

2、寶賢初一的音樂會(huì),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇三

自己這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表示音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

作為一門學(xué)科必定有他自身的體系，音樂也不例外,，音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)自身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂扮演,、音樂欣賞,，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,，學(xué)生離開了延長,、演奏、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng),，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

開學(xué)初,，自己對教材進(jìn)行全面分析,，對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的掌握,。并根據(jù)五年級下學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地布置好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面,，自己在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力，并不時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的考慮,；另一方面，我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展,。自己就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虬缪?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會(huì)盡最大的能力和努力改正缺乏的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇四

參加工作已經(jīng)5多年了,，原以為當(dāng)音樂教師相對于其他來說壓力會(huì)小點(diǎn),，可現(xiàn)在看來不然，當(dāng)音樂教師也并不輕松,。當(dāng)然,，在壓力背后也有快樂。

這么多年的教學(xué)，也有了很多經(jīng)驗(yàn),。比如,，在各個(gè)單元內(nèi)容的教學(xué)中，我不會(huì)僅僅局限于課本中的素材,，而會(huì)盡可能,、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識、音樂等等,，我希望結(jié)合課外的知識讓學(xué)生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗(yàn),、感受。在課堂上,，當(dāng)教學(xué)生演唱時(shí),，我會(huì)去主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的聲音，學(xué)生演唱時(shí),，有時(shí)他們會(huì)偷懶,，在學(xué)生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認(rèn)為,，好聽的聲音必須聲中帶情,，把情和聲融合在一起，我很多次在課上模仿學(xué)生懶惰時(shí)的聲音,，讓他們自己去比較,，這時(shí)基本上學(xué)生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改過來,。

在教學(xué)中,，尤其在教學(xué)欣賞課時(shí)，有時(shí)無從下手,，我到底讓學(xué)生在欣賞課里學(xué)點(diǎn)什么?分析曲式,，對于中年級學(xué)生來說猶如聽天書，根本聽不懂,。所以一到欣賞樂曲時(shí),，很多學(xué)生不能去關(guān)注樂曲，我想原因出在我身上,，我不能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聽,，這也是我的困惑所在。

最后,，在教學(xué)上,，我的愿望也跟其他音樂教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，面對學(xué)生,，面對教學(xué)能得心應(yīng)手;面對學(xué)生,，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂,，這也是我做教師的心愿,。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇五

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

三、課外活動(dòng),。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝,，進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個(gè)交流的平臺,。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大,，家長對我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有最好只有更好。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階,。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇六

音樂時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活,，不信，你認(rèn)真的想一想,，您會(huì)在放著輕閑的音樂的超市里購物,，小孩會(huì)在歡快的音樂聲中跳起舞來了;老人們也會(huì)在音樂聲中進(jìn)行晨練……就像伍德說的話一樣：“音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情,、改善德行;它能把人們帶到更高更美的境界!”

懷著兒時(shí)的夢想,，懷著對教師崇高的敬仰，我走上了教師這個(gè)崗位,。當(dāng)我站在講臺上應(yīng)對著一群群的學(xué)生的時(shí)候,，我明白我這一生都不會(huì)后悔。因?yàn)槲覑圻@一幫孩子們,，正因?yàn)檫@樣,，我會(huì)盡心盡力地把知識傳授給我的學(xué)生，我要讓他們學(xué)有所長,，學(xué)有所用,。我會(huì)把所有的精力投入到這份工作中。

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,，現(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便以后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

透過學(xué)習(xí),，不斷獲得藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞,、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價(jià),、交流與合作等方面的藝術(shù)情趣,，提高生活情趣，構(gòu)成尊重,、關(guān)懷,、友善、分享等品質(zhì),，塑造健全的人格,，使藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)得到整和的發(fā)展。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂中實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)),，并在必須的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是在課堂上還不能做到注意到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

二,、課堂管理：

針對初一學(xué)生的心理,，為了使學(xué)生能在簡單、愉快的環(huán)境下上音樂課,，多用表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法使他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力提高學(xué)生的興趣來抓住學(xué)生的注意力，對于在課堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)也進(jìn)行了善意的批評及糾正,。

不足：對一些擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)批評力度不夠,，而且幽默感不夠。

三,、課外活動(dòng)：

為了培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃組織了第二課堂小組唱。小組唱的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,，在周五下午進(jìn)行訓(xùn)練,。由于剛組成,，很多方面還不完善，所以都在訓(xùn)練基本的技能,。

學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行了校園十大歌手比賽;組織參加了學(xué)校與三職專的聯(lián)歡晚會(huì);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩,，有“小百靈”歌唱比賽,、“哆唻咪”器樂比賽,、“快樂風(fēng)”舞蹈比賽等,。

四、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，來表達(dá)自己對音樂的理解,，我讓學(xué)生選取自己喜歡的方式來進(jìn)行考試(唱,、奏、舞,、演),。

五、努力的方向：

用心學(xué)習(xí)各種理論知識,，以充實(shí)自己,，以便在教學(xué)工作中以堅(jiān)實(shí)的理論知識作為指導(dǎo)，更好地做好教育教學(xué),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生潛力和興趣的培養(yǎng)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。作為一個(gè)有職責(zé)感的工作者,，我就應(yīng)盡責(zé)地作好工作,，完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命!一份春華，一份秋實(shí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧我的心,，我無悔于我的事業(yè),。我將最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們，我相信,，今日含苞欲放的花朵,，明日必須能盛開絢麗的花朵!

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇七

光陰如梭,，新的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

開學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析,，對教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)初二年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)這一過程轉(zhuǎn)變的,。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考,。

另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

1、通過音樂教學(xué),，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣,。

2,、通過音樂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣,，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,，有利于其他課的學(xué)習(xí)。

3,、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力,。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器,、民間歌舞音樂,、戲曲曲藝音樂等），培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感,。

4,、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟,，對各單元內(nèi)容作介紹,，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野,、提高審美能力的目的,。

6、積極將陽光體育之歌,、陜北民歌,、器樂等特色教育引進(jìn)課堂，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

7,、利用多媒體、電視,、音響等設(shè)備,，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

8、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲,，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇八

第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。我自今年10月8日到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作以來,，在這一學(xué)期我們忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足,，使自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一思想政治方面。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我熱愛教育事業(yè),，在思想上嚴(yán)于律己，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二師德方面,。

在師德方面,，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的表率,。我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。課堂上我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，使他們盡情綻放,。課下我要做學(xué)生的知心朋友,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級六個(gè)班的音樂課,。抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,，每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，觀看視頻，精心制作課件,。由于三年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。

音樂興趣不僅要保持,，還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià),，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四教科研和繼續(xù)教育。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。還經(jīng)常接觸電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加省里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

五其它及獎(jiǎng)懲情況。

校舞蹈隊(duì)本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會(huì)上演出,，我們音樂教研組的老師利用第二課堂和星期天時(shí)間加緊排練,，順利通過了彩排，節(jié)目演出相當(dāng)成功,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。同時(shí)，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，音樂老師的女生小合唱相當(dāng)精彩。

六,、努力目標(biāo),。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己。

七,、不足方面,。

1、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇九

作為一名音樂教師必須走出技能訓(xùn)練的怪圈,，使音樂真正關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),，將培養(yǎng)素質(zhì)全面,、個(gè)性鮮明且具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)的完整人作為主要任務(wù)，并為學(xué)生終生喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、教師角色進(jìn)行重新定位,。

教師是課堂的控制者和知識的灌輸者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者和參與者,。教師是人類文化的指引者，但必須改變教師包打天下的觀點(diǎn),，教學(xué)中教師的責(zé)任更重要的是啟發(fā),、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生主動(dòng),、積極,、創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，教師要提升自己的素質(zhì),，做到善于思考,，敢于創(chuàng)新,。

3、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體,。

確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，并不是降低教師的主導(dǎo)作用，相反對教師的要求更高,。在進(jìn)一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，更應(yīng)明確新課的理念、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，需仔細(xì)地分析學(xué)生的具體情況，教學(xué)內(nèi)容作為載體,，備課的重點(diǎn)要備學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

二,、探索全新的教學(xué)模式。

以往的教材,，往往是從教師的“教”出發(fā),，很少考慮學(xué)生的學(xué)，因此學(xué)生往往處在被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí),。而新標(biāo)準(zhǔn)展示了一種新的設(shè)計(jì)思路,，它立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),。因此,，教師首先要做到的是轉(zhuǎn)變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，放下尊嚴(yán)的架子,，勇于從傳統(tǒng)角色中跳出來,，積極探索適應(yīng)新課程教學(xué)、以學(xué)生探究,、相互學(xué)習(xí)和多種文藝交叉融合的開放式教學(xué)模式,。我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了嘗試：

1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境氛圍,。

在孩子們的眼中,，音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的“快樂天使”,，所以，我們必須用良好的行為營造成一種自由,、寬松的,、能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍,。

2、拓寬音樂課堂的知識領(lǐng)域,。

音樂學(xué)科是在橫跨多學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展和形成的,，它與其它學(xué)科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調(diào)，它會(huì)在許多方面開闊學(xué)生的視野,，發(fā)散學(xué)生的思維,，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中,，我們必須創(chuàng)造性地使用教材,，將音樂與各科知識巧妙結(jié)合，使課堂始終充滿無限生機(jī),。

3,、留給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在新教材中安排有大量的'創(chuàng)編活動(dòng),，作者想通過大量的實(shí)踐,，讓學(xué)生在創(chuàng)編活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感覺,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。在教學(xué)中,，我充分運(yùn)用教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)之外,，運(yùn)用教具開發(fā)學(xué)生的想象。在音樂教學(xué)中一切活動(dòng)都不應(yīng)去強(qiáng)求一致,，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,，給學(xué)生一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。

三,、鉆研全新的教學(xué)方法,。

1、傳統(tǒng)的音樂教學(xué)只強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性,，忽視了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,。教師必須打破以這種教學(xué)模式，讓學(xué)生積極“參與”到音樂教學(xué)的實(shí)踐中來,?！皡⑴c”把教師從單純教與學(xué)生單純聽的位子上解放出來。通過學(xué)生的講,、唱,、彈、拉,、跳多種形式的“參與”活動(dòng),，使課堂氣氛變得靜中有動(dòng),，動(dòng)中有靜，從而達(dá)到“教”與“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,。激發(fā)了學(xué)生積極性,，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、拓寬學(xué)習(xí)音樂的渠道,，改變封閉的課堂式學(xué)習(xí)為開闊、開放式的學(xué)習(xí),，把學(xué)生的目光引向生活,、引向自然、引向社會(huì),。學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中,，只有真正體會(huì)到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時(shí)，才能形成理解音樂,、鑒賞音樂的能力,，才能在生活中真正發(fā)揮作用。學(xué)校音樂教育應(yīng)做到：將學(xué)生帶進(jìn)廣闊的時(shí)空,，不只是課堂;探索神奇的音樂世界,，不只是課本;注重學(xué)生全面發(fā)展，不是只成績,。

3,、教師心須根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)采取靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生時(shí)刻覺得有新鮮感,。教師可以時(shí)而穿插啟發(fā)性提問,，時(shí)而組織活潑熱烈的討論，時(shí)而進(jìn)行饒有興趣的對話,，時(shí)而進(jìn)行富有藝術(shù)感染力的范唱,、范奏等，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的尋奧秘的求知欲望,。

四,、建立和諧的師生關(guān)系。

整個(gè)小學(xué)階段,，小學(xué)生的熱情都有具體性,，容易受具體事物的支配，缺乏對事物用其社會(huì)的認(rèn)識,，因此,，我們與他們建立感情入手，就可取得教育的主動(dòng)權(quán)，形成講理智還要講感情還要講放手,，講問題更要講表揚(yáng)的氛圍,。教學(xué)時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，并且給予重視,，要善于捕捉學(xué)生的長處、興趣和愛好,，對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績表現(xiàn)出由衷的贊美,。對于能力弱的學(xué)生教師不能放任自由，而應(yīng)了解他們,、理解他們,，并給予他們更多的關(guān)懷，創(chuàng)造有利條件使學(xué)生滿足各自的需要,，開發(fā)其潛能,。例如，在唱歌教學(xué)中,，讓唱得好的同學(xué)當(dāng)小小歌唱家,，其他同學(xué)則可以根據(jù)自己的特長、愛好選擇伴奏：拍手,、跺腳,、拍凳等等，為每個(gè)學(xué)生都有參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心,，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等,，和諧關(guān)系,，能使課堂氣氛變得更活躍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳的環(huán)境,，也能使教師的教學(xué)達(dá)到意想不到的效果,。

五、塑造嶄新的自我形象,。

受傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我還是堅(jiān)守著舊的觀念，還是把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的受體,，教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地,，對教師提出了更高的要求：多能、廣博,、全面,、有具備技能又有具備反思能力;能運(yùn)用策略又能開發(fā)創(chuàng)新。這就需要我們走出封閉，主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流,，了解音樂教育的新動(dòng)態(tài),，勇于納新、樂于納新,。有話說得好：學(xué)生永遠(yuǎn)是新的,，如果教師停步不前必會(huì)遭到歷史的淘汰。所以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中,，及時(shí)研究音樂教育的最新成果,，主動(dòng)學(xué)習(xí)先時(shí)宜的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同時(shí),，還要拓寬自己的知識面,，提高自身的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng),，使自己盡快成為一名“全能教師”,。

總之，作為改革的主力軍,，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，正確面對“新標(biāo)準(zhǔn)”積極探索，大膽創(chuàng)新,，真正做到不只是課程改革的執(zhí)行者,，更應(yīng)是課程改革的開發(fā)者。

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇十

學(xué)期初在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，我就將所教的教材翻了個(gè)透,，極力挖掘出年段的重難點(diǎn)，低年級重點(diǎn)在唱歌以及簡單識譜,，中年級我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上,，高年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提,，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備,，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情,，用自己的熱情去感染學(xué)生,，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅,。

本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步,。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注他們,，從帶隊(duì)入教室開始就要求有個(gè)好秩序,，加上反復(fù)的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中,。

要記住每個(gè)學(xué)生的名字,，這點(diǎn)是最大的體會(huì)。

音樂教室的衛(wèi)生工作,；孩子行為習(xí)慣的督促,，尤其是對書本的愛護(hù)以及坐姿；因材如何施教,，每個(gè)班級不同,，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的.問題,。

一學(xué)期過去得很快，回顧這半年,，還算欣慰,，盡管那么多的不足，但不管怎樣,，我是在向前,，我要，一直向前,，走向遠(yuǎn)方,！

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇十一

作為一名音樂教師，我有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

我不斷提高自己,，充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義音樂教育,，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,。通過豐富多彩,、生動(dòng)活潑的音樂教育形式，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,；深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國，實(shí)干興邦,，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)定理想信念,，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身教學(xué)實(shí)踐中去,，為把我們國家的教育工作發(fā)展好而努力奮斗,。

實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。音樂是“動(dòng)”的藝術(shù),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識的情感,，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！弊寣W(xué)生在體驗(yàn)中感知,、在感知中領(lǐng)悟、在領(lǐng)悟中提高,，可見,，在這種體驗(yàn)式教學(xué)過程中，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，在師生互動(dòng)當(dāng)中,，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以,，在教學(xué)中,，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā),，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長,、壯大。

在課外開展以“我的中國夢”為主題的音樂教育系列活動(dòng),。開展每周升國旗,、唱國歌活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)唱國歌,，準(zhǔn)確理解國旗,、國歌、國徽對祖國的象征性含義,。五月份在我的建議下，學(xué)校以班級為單位,，在全校范圍內(nèi)開展了一次歌頌祖國,、歌頌社會(huì)主義、歌頌中國共產(chǎn)黨,、歌頌民族團(tuán)結(jié)的中學(xué)生演唱比賽活動(dòng),。

通過“我的中國夢”為主題的音樂教育系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感,，增強(qiáng)了學(xué)生對中華民族偉大復(fù)興的信心,，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,，教育了學(xué)生將個(gè)人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，平時(shí)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是我對工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的音樂教育工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，按照習(xí)近平總書記的那句講話：“有夢想、有機(jī)會(huì),、有奮斗,，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來！”來增強(qiáng)自己的正能量,，使自己的思想覺悟不斷提高,，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，努力完成各項(xiàng)音樂教育工作,，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,，貢獻(xiàn)力量！

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇十二

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績,，也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。 在教育教學(xué)工作上,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂。

1,、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2,、課堂管理

努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正,。

3,、教研方面

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。能夠堅(jiān)持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績

轉(zhuǎn)眼間xx年又飛快的流走,，迎來了嶄新的xx年,。很喜歡這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無愧的獎(jiǎng)賞;感謝這一年的辛苦,，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意,，這是下一年必須努力的理由?！边@幾句話鞭策著我,，鼓勵(lì)著我。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一,、政治思想工作

熱愛本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。時(shí)刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)幫助、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時(shí)盡量做到不請假,，少請假,，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課,。

本學(xué)期擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作,，由于都是一年級的學(xué)生，孩子們年紀(jì)小,，自理能力很差,，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點(diǎn),。所以,，我每天早來晚走，堅(jiān)守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視,，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全,。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期擔(dān)任一年級九個(gè)班的音樂教學(xué)工作,，低年級學(xué)生不具備準(zhǔn)確的音高和時(shí)值概念,，節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸,，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。 在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，不同類型的課，不同班級采用不同的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。使學(xué)生對音樂更有興趣,，也為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

三,、特長班組

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我協(xié)助王老師組建了兩個(gè)年部的管樂隊(duì)，可以說任務(wù)量比較大,。我們以飽滿的熱情,，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到選拔隊(duì)員中,，一個(gè)班一個(gè)班,，一個(gè)人一個(gè)人的挑選,，做到：嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中,，營造積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，注重時(shí)間的有效性,，力爭時(shí)時(shí)有進(jìn)步,，天天有收獲。通過訓(xùn)練,，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了，團(tuán)隊(duì)意識也增強(qiáng)了,。

四,、其他工作在9月25日由60人組成的.管樂隊(duì)參加了龍港區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力,，吹奏的樂曲鏗鏘有力,，用堅(jiān)定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)二小的風(fēng)采,。尤其在23日預(yù)演那天,，學(xué)生們冒雨演奏，沒有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,，我很感動(dòng),。

2、 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活,，傳承祖國悠久的書法藝術(shù)文化,，我校于10月初組織開展了教師書法展活動(dòng)，我書寫的“寧靜致遠(yuǎn)”評選在網(wǎng)站上,。

3,、10月15日，我?！白屗囆g(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕,。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細(xì)致和卓有成效的工作,，以確保校園藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,。我們不僅擔(dān)任評委工作，而且承擔(dān)了本年部的訓(xùn)練主持人的工作。在11月14日下午,，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長,，每一個(gè)精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。

4,、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選,，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績,。成績的取得不是偶然的,，音樂組全體教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力,。從氛圍營造到渲染,，從策劃到組織， 親歷親為,。我們展示的內(nèi)容與形式獨(dú)特新穎,，同時(shí)全面展示了音樂學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。

5,、在12月31日,，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會(huì)上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果,，我們每天的一二節(jié)課準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,。我在訓(xùn)練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經(jīng)不年輕了,，每次都?xì)獯跤?，但我還是堅(jiān)持排練，堅(jiān)持上課,。最后的演出很精彩,，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿!

音樂老師教學(xué)總結(jié)匯報(bào)篇十三

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的`引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我擔(dān)任二四六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“個(gè)人展示”等,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。并在“慰杜小學(xué)音樂教研課,?！被顒?dòng)中上一節(jié)公開課，得到了很大的提高,。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練,，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識,。做到不卑。下問,。專業(yè)老師學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多看多想。和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

1、面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng),，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。

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