總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)音樂老師教學(xué)總結(jié)篇一

在教育理論指導(dǎo)下我始終勤懇,、堅持不懈地在教育崗位上奮斗,。以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，在行為上，我以學(xué)高為師,，身正為范來要求自己,。在業(yè)務(wù)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，積極虛心向老教師學(xué)習(xí),，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。我熱愛教育教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。思想上嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上、在學(xué)生的心目中起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。利用自己的專業(yè)特長積極輔助班主任做好班級工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。歌唱是音樂課的靈魂，是音樂教學(xué)的主要任務(wù),。在課堂上,，引導(dǎo)學(xué)生歌唱時，要端正姿勢,，用正確的發(fā)聲方法演唱,，不要喊唱。要求學(xué)生逐步做到音色自然圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在唱好音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，能隨音樂風(fēng)格的變化有感情地演唱歌曲,。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，并且堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。認(rèn)真了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，尊重學(xué)生的認(rèn)知個體差異，因材施教,。美國心理學(xué)家華萊士指出,，學(xué)生顯著的個體差異、教師指導(dǎo)質(zhì)量的個體差異,，在教學(xué)中必將導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造能力,、創(chuàng)造性人格的顯著差異。

因此,，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué),，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,，對不同程度,、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。改變以往的單一的教學(xué)評價,，采用多形式,、多渠道的評價方法,，建立開放、寬松的評價氛圍,。注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓家長、學(xué)生,、教師共同參與評價,。

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進他們的自我評價意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認(rèn)識自我,，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

在一學(xué)期的工作中，我享受著教育工作帶來快樂,，并在辛勤的工作中逐漸進步,。新時代的教育形式對教師的素質(zhì)要求更高了。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，爭取更大的提高,。

小學(xué)音樂老師教學(xué)總結(jié)篇二

我在教學(xué)中一直認(rèn)為,，德育、智育,、體育,、美育是相互滲透，相互結(jié)合,，相互促進的,。所以，凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程,，只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,，并無正副課之分。所以,，音樂教育不僅具有輔助,、強化德育和智育的功能,，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用,。

小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面,，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主,。我的具體做法是：

在進行完歌曲范唱以后,，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進行朗誦歌詞,，要注意咬字,、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度，要求字正腔圓,。同時根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進行愛國,、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育,。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”,、“歡快地”、“深情地”,、“熱烈地”,、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,，在歌唱時力求處理的恰到好處,。

在識譜時先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲的調(diào)號,。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定的困難時可進行音階訓(xùn)練,。由于學(xué)生音域窄，確實難以達到標(biāo)準(zhǔn)音時可以適當(dāng)降調(diào),，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,，達到拓寬自己音域的目的。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練,。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱,。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱,，因為學(xué)生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯,，則難以糾正,。

此外，根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別,，我采用以下幾種教學(xué)法,，教學(xué)效果顯著,。

1、對于三,、四年級的學(xué)生來說,，有了一定的自制力，但識譜能力較差,，我采用“聽唱教學(xué)法”,，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),，效果不錯。

2,、對于五,、六年級學(xué)生來說，有了一定的識譜能力,，自制力也相對提高,，我采用“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,，并能進行簡單的識譜訓(xùn)練，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué),，此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，教學(xué)效果明顯改善。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)校舞蹈隊,，每周二,、周四下午第二節(jié)課是活動的時間，因為本學(xué)期又吸納了一些新隊員,，于是,，我讓老隊員帶新隊員的方法，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會橫叉豎叉、下腰等基本功內(nèi)容,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加音樂教研活動;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，爭取多上公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對六年級學(xué)生，如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

小學(xué)音樂老師教學(xué)總結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

通過這一個學(xué)期來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理,，更多的在學(xué)生的眼中看到他們渴望學(xué)習(xí)，渴望展示自我的目光,，這是最值得讓我欣慰的,，也讓我對今后的教學(xué)更有了信心，我想：在原有的教學(xué)模式上做些改進,，是極有必要的,。我將這一理念也同樣投放在第二課堂的教學(xué)活動中，也收到了極大的效果,。合唱團的學(xué)生,，一向是人數(shù)不穩(wěn)定的，自從這學(xué)期學(xué)生周三下午全部留校進行第二課堂的活動后,，為了讓學(xué)生更加自愿的來參加合唱,，我也費了些心機，現(xiàn)在不是流行動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎,？雖然自己早已過了看動畫片的年齡,，但為了跟孩子們的距離更加拉近，我也利用周末休息的時候,，在家里下載了來看,，我發(fā)現(xiàn)里面的歌曲不但好聽，而且非常符合學(xué)生去演唱,，于是我上網(wǎng)下載歌譜,，沒有的，就自己動手制作樂譜,，在合唱團教唱后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常渴望學(xué)習(xí)這樣的既流行又積極向上的歌曲,，而且他們在日記中寫道：好希望下周三合唱時間快點到來`````等諸如這樣的話語,，看到學(xué)生這樣的想法，真的好開心,，我想多教他們想學(xué)的,，多唱他們想唱的，這個理念是對的,。漸漸的,，有些不是合唱隊的同學(xué)，也主動來找我討要我們在合唱團排練時演唱的歌唱樂譜,，我想,，學(xué)生中也是有輿論的，這樣長期堅持下去,，何愁合唱團人員緊張呢,？教他們想學(xué)的，唱他們想唱的,，我想這是我這學(xué)期的教學(xué)中,，感悟到最深刻的地方。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

電子琴的教學(xué)方面，不足之處是學(xué)生練琴的時間太少,，雖然在后期鼓勵學(xué)生利用午休后的時間分組來電子琴室練琴,，但收效還是不大，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不大,，沒有達到預(yù)期的效果,，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn),，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。特別是六年級,，組織了一場小型的音樂展示會,，集合唱，舞蹈,，器樂表演,，時裝表演等多種形式，讓學(xué)生用自己喜愛的方式,，展示一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,。

本學(xué)期一共參加了三次公開課，一是開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽課,，二是家長開放日,，三是省標(biāo)準(zhǔn)化迎檢，可以說,，通過這三次的公開課機會,，讓我自己對新課改有了更進一步的認(rèn)識。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機會,，再結(jié)合自身的特點,，使我的教學(xué)能力有了不小的進步。在第二課堂的活動,，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項,，在實習(xí)老師的輔助下，也形成了一定的規(guī)劃,，合唱團本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《故鄉(xiāng)的春天》三首歌,，其中《故鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊學(xué)習(xí)了芭蕾的七個手位組合,，一段韓國舞的組合,。雖然第二課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內(nèi)，有了成品,，下學(xué)期我將爭取在第二課堂的這塊陣地上,，在成品的同時，立求精品,，讓學(xué)生有一個飛躍,。

這個學(xué)期，我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,，并自己動手制作道具,，課件，這當(dāng)然也離不開各個班主任們的配合與支持,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市,，區(qū)里的音樂教研活動,；參加了少年宮組織的鼓樂隊培訓(xùn)班，練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的.報刊,、雜志,；還看了兩場文藝演出，從網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。