方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇一

為了確保學(xué)生在十一期間的各種安全,，維護(hù)校園及社會(huì)環(huán)境的安全,、和諧與穩(wěn)定，努力營造良好的校園節(jié)日氛圍,，讓廣大同學(xué)度過一個(gè)歡樂祥和的中秋節(jié),、國慶節(jié)，安全順利返校,。特召開此次主題班會(huì),。

活動(dòng)目的：

2、通過班會(huì),，增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識,，學(xué)會(huì)一些安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)能力的目的,。

活動(dòng)過程：

一,、大家好！時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了中秋節(jié)、十一長假,，假期從9月30號至10月7號,。告知學(xué)生放假通知，引起學(xué)生的興致,。然后話題一轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)移到嚴(yán)肅的問題上：假期安全問題。隨之播放有關(guān)假期交通安全,、人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全的相關(guān)圖片,。

二,、結(jié)合相關(guān)圖片進(jìn)行十一假期安全知識競賽。十一假期安全知識競賽題目：

1,、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話分別是多少,？

2、行人通過紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么,？

3,、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么正確對待,？4,、滅火器如何正確使用,？

5、常見的毒品有哪些,？他們一般對身體有什么危害,？

師生共同學(xué)習(xí)安全常識。

一,、交通安全：

1,、提醒學(xué)生回家、外出旅游時(shí)注意乘車安全,，保管好自己的錢物,。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車,、個(gè)體運(yùn)輸車,。

2、過馬路走人行橫道,，遵守“一看,，二停，三通過”的交通規(guī)則,。不闖紅燈,，不和機(jī)動(dòng)車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線,、人行道等,，不得隨意橫穿。

3,、嚴(yán)禁在公路上騎自行車,。乘車時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全,。爬山時(shí),，注意穿運(yùn)動(dòng)鞋，禁止攀登險(xiǎn)要處,。游泳時(shí),，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊,。同時(shí)注意和親人在一起,，不擅自離開。玩娛樂設(shè)施時(shí),，注意聽從工作人員的指揮,，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用注意事項(xiàng)。

4、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠,。

二,、用電、防火安全,。

1,、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器,，當(dāng)別人觸電時(shí),，不要去拉。用干木棒打斷電源,。

2,、不要亂動(dòng)、亂接電線,、燈頭,、插座等。

3,、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍,。

4、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警,。

三、飲食安全,。

1,、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生,。

2、購買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果。

4,、不暴飲暴食,，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙,、喝酒,。

四、防拐騙,。

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境,，同學(xué)們離開象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護(hù)能力,，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識,。

1、不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,，與非直系親友外出一定要征得家長同意,。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,，不要告訴對方自己的家庭住址,，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會(huì)面,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

3、在受到傷害時(shí),，學(xué)會(huì)自救,，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí),，注意家庭的安全,。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話,。上網(wǎng)時(shí),，不隨便相信陌生人的信息。

五,、其他方面,。

1、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門,。

2,、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,，請求警察叔叔的幫助。

3,、觀看比賽,、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場,，對號入座,，做文明觀眾。每天抽出少量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或閱讀健康有益的書籍,。和家人和諧相處,，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù),。家人嘮叨多時(shí),，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走,，外出辦事及時(shí)告知家人,，爭得父母的同意。

4,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品,。

班主任寄語：以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理,、自我約束,。我們相信，只要我們共同努力,，你一定能過一個(gè)安全而有意義假期,。只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長,。我相信,，在大家的共同努力下，我們一定會(huì)有一個(gè)愉快,、安全的假期,！

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇二

討論、分享

引導(dǎo)新生對高中生活進(jìn)行總結(jié)，對大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃,。

第一階段：總結(jié)高中生活

1,。輔導(dǎo)員做開場引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活

（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了,，相信許多同學(xué)對大學(xué)的生活有了一些思考,，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么,，請同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活,，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考,，然后請幾位同學(xué)分享,。）

2。分享,。輔導(dǎo)員請2―4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注,，但不做任何評價(jià),。

3。輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡,。

（參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想――考上一所好大學(xué)而努力,，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢,？）

第二階段：思考,、討論大學(xué)生活

1。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題,。

（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè),、人際、愛情,、能力培養(yǎng),、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃,，大家來思考,、討論，我對這些有什么期待,？有什么計(jì)劃,？）

2。分組,。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組（視班級人數(shù)而定）,。每組選組長一名,，負(fù)責(zé)組織該組的討論；書記員一名,，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言,。

3。討論,。分組完畢之后,，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定,。

建議：

2,。每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。

3,。要求每位同學(xué)都發(fā)言,。

4。組長控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),，控制“語霸”的同學(xué)；問題討論完畢后,，做好總結(jié),，并選好分享代表。

5,。書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄,。

6。輔導(dǎo)員做好整個(gè)場面的控制,。

分享,。

每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充,。在每一組的分享結(jié)束后,，其他小組可以提問。如果在教室開會(huì),，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn),。

輔導(dǎo)員總結(jié)。

輔導(dǎo)員的總結(jié),、引導(dǎo)不含對發(fā)言內(nèi)容的評價(jià),，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法,、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對自己的做法,、計(jì)劃進(jìn)行修正；引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn),；輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活,。

第三階段：班會(huì)總結(jié)（把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了）

1。引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到豐富大學(xué)生活,，以及對大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性,。

（參考：通過今天的班會(huì)，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的`,，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過,！高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)，所以我們過得忙碌而踏實(shí),；大學(xué)階段才剛剛開始,，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑,，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們?nèi)ヌ畛?！今天的班?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考,，并付諸于行動(dòng),。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么,，我只想告訴大家的是：不要虛度,！讓我們一起來朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為,、虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕??！保?/p>

2。介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù),，以及學(xué)院的心理成長輔導(dǎo)服務(wù),，若同學(xué)們在大學(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢,。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為,。）

第四階段：布置作業(yè)――班會(huì)心得

目的是引導(dǎo)學(xué)生對高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì),。

第五階段：班會(huì)結(jié)束

感謝大家的參與,！

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇三

1、讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從暑假生活向校園生活的轉(zhuǎn)變,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃,，要努力,，就一定能成功,。

3、提出新學(xué)期新的要求,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育,。

4,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

新的學(xué)期,，我們又站在了新的起點(diǎn),，通過本次班會(huì)，讓各位同學(xué)在開學(xué)初進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，把以休息為主的假期生活迅速過渡到以學(xué)習(xí)為主的校園生活,。并讓同學(xué)們無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都要保持一份自信，隨時(shí)感受到班級團(tuán)結(jié)的氛圍和力量,。

1,、落實(shí)全班同學(xué)到位情況，并作記錄,。

2,、班主任作班會(huì)開場白：經(jīng)過了一個(gè)平安、輕松而又愉快的暑假,，我們又開始了新的校園生活以及新的學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)還停留在那些美好的暑假生活中。新學(xué)期的開始,，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，各位同學(xué)都應(yīng)做好新的自我調(diào)整,，從暑假生活轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)中來,。預(yù)祝同學(xué)們在新學(xué)年新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

3,、班干部逐一作上學(xué)期總結(jié),，本學(xué)期計(jì)劃。

4,、同學(xué)間互動(dòng)：邀請部分同學(xué)上臺(tái)分享自己在暑假的感受以及對新學(xué)期的展望,。

同學(xué)們，又一個(gè)新學(xué)期開始了,，大家應(yīng)該適應(yīng)了你們這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)生活,，通過上次的考試及這次的總結(jié)，你們對上學(xué)期自己的表現(xiàn)滿意嗎?都是成人了，我想每個(gè)人都心中有數(shù),，知道自己的不足在哪里,，新學(xué)期，新開始,，你們現(xiàn)在在同一起跑線上,，龜兔賽跑的故事大家都知道，有些同學(xué)雖然速度不快,，若能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學(xué)速度較快,，但如果不珍惜時(shí)間，跑跑停停,，仍會(huì)落后,。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己的水平,。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，?jiān)持到底，雖然在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,、雷雨需要面對,，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”,，就有前進(jìn)的動(dòng)力,。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇四

活動(dòng)主題：

樹立節(jié)約用水的意識,，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性,。

活動(dòng)目的：

通過班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識,，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性,。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備,。

1,、思考下列問題,，提出自己的見解。

(1)在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎,？

(2)結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為,，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？

(3)在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響,？

(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。

2,、查閱相關(guān)網(wǎng)站,，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn),，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的,。

3、以小組為單位,，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成ppt演示文稿或制作小報(bào),，供課堂交流用,。

教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿,。

活動(dòng)過程：

一,、教師發(fā)言導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”——無色,、無味,、透明，自然界中最常見的液體,。(板書：——水),。

師：因?yàn)椤八边@種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活都密切相關(guān),，所以同學(xué)們在課前都進(jìn)行了一些相關(guān)調(diào)查準(zhǔn)備工作,，當(dāng)越來越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，大家心里都有很多感觸,，水是生命之源,，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水,。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲,，有請兩名小指揮(主持人)。

二,、奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》,。

2、主持人：有請第一小組成員代表孫曉鵬,、白浴陽(出示圖片,，配樂詩朗誦)。

孫曉鵬：同學(xué)們,，看完這組圖片,，你們有什么感受呢,？

白浴陽：我們小組想考考大家，人體缺水會(huì)怎樣呢,？誰知道,？

3、孫曉鵬：你們說的很好,，但還不夠詳細(xì),，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。

小博士：(介紹水對人體的重要性),。

4,、主持人：感謝小博士詳細(xì)準(zhǔn)確的介紹，讓我們了解了水的重要性,，其實(shí)水不僅可以解渴,，還有很多用途呢，那么同學(xué)們,，你們知道一噸水可以做什么嗎,？請看大屏幕(出示你知道嗎)。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇五

在現(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)人,，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對完美是可以做到的,。每個(gè)人,，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對完美是不可能的,。同樣,，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡,，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱,，都是瑣事,、煩事、累事,。幸?？鞓返母惺苁撬查g的，所以才值得追求,，記憶和珍藏,。

班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪,，談心,，和各種責(zé)任,，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起,。雖然學(xué)校很重視班主任工作,，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤,，……趨利避害,，追求幸福是人的本性。

尋找班主任工作的幸福,，讓我們一起行動(dòng)起來吧,！

最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩,，和大家一同分享：

有一種態(tài)度叫享受

有一種感覺叫幸福

學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活

懂得播種快樂才能收獲幸福

那么,，親愛的老師

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光

讓我們播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌

讓我們,，也把微笑和快樂貯滿自己的心房

1、通過班會(huì)活動(dòng)方案的展示,，了解主題班會(huì)的主旨和過程,，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì),，將所學(xué)理論知識付諸于實(shí)踐的平臺(tái),。

3、通過實(shí)踐環(huán)節(jié),，將策劃方案付諸實(shí)踐,，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力,。

4,、通過參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞,，迸發(fā)出的火花,，取得教學(xué)相長之效,。

xx年4月底5月初

溫州大學(xué)所有在校學(xué)生,，重點(diǎn)是師范生

校社聯(lián),，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)

（一）前期準(zhǔn)備

1、宣傳工作

（1）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅

（2）以短信的形式,，通知各個(gè)班級的班長

（3）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單

2,、確定主持人

要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng),，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳,。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解,。）

3、提前邀請資深老師做評委

4,、申請場地

（二）初賽環(huán)節(jié)

1,、賽前準(zhǔn)備

（1）布置會(huì)場

a)安排好觀眾席、評委席,、參賽選手席及主持人的位置

b)準(zhǔn)備好評委需要用到的`物品,，包括紙、筆,、礦泉水

（2）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）

2,、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月17

2、活動(dòng)地點(diǎn)

北校3號樓101室（暫定）

3,、班會(huì)主題

環(huán)境保護(hù),、安全教育、學(xué)會(huì)感恩,、珍愛生命,、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……

（以上主題僅供參考,，選手可根據(jù)自身情況自定主題,，要求主題健康積極。）

4,、活動(dòng)形式

ppt展示+選手的講解

5,、活動(dòng)順序

（1）開場主持人，介紹評委嘉賓,，以及比賽規(guī)則

（2）指導(dǎo)老師簡短發(fā)言

（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說課，闡述自己的主題班會(huì)方案

（4）指導(dǎo)老師點(diǎn)評,，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié),。

（5）歡送老師,，清理場地

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等,；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對性,。

（2）班會(huì)流程是否緊湊清晰,、環(huán)環(huán)相扣,，是否緊扣主題。

（3）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣,，圍繞主題寓教于樂,。 （4）在主題班會(huì)中,，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與,，師生之間,、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。

（5）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍,，情緒積極向上,。

（6）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn),，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果,。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

初賽只篩選出前十名,，進(jìn)入下一階段的比賽,。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、活動(dòng)目的

讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開展主題班會(huì)的過程,，深切感受開展主題班會(huì)的意義,，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問題,。

2,、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月18-xx年5月1日

3、活動(dòng)地點(diǎn)

各個(gè)（組）參賽同學(xué),，確定自己開展的班會(huì)的主題,，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué),、初中,、高中，或是自己的班級,，只要能夠開展主題班會(huì)的即可,。如果實(shí)在沒有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn),。

4,、注意事項(xiàng)

（四）決賽環(huán)節(jié)

1、賽前準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目

（2）布置會(huì)場

a)安排好觀眾席,、評委席,、參賽選手席及主持人的位置

b)準(zhǔn)備好評委需要用到的物品，包括紙,、筆,、礦泉水

（3）邀請?jiān)u委老師

（4）購買獎(jiǎng)品和禮品

2、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月1日

3、活動(dòng)地點(diǎn)

北校音樂廳（暫定）

4,、活動(dòng)形式

自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）

注：1,、成果展示要有活動(dòng)開展的效果分析

2、演講主題為“尋找班主任工作的幸?！?/p>

3,、情景答辯是現(xiàn)場抽簽

5、評分標(biāo)準(zhǔn)

總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）

注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手

6,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名

（五）后期制作

1,、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊進(jìn)行存檔；

2,、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示

3,、做好活動(dòng)總結(jié)

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇六

小學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中養(yǎng)成,。

二,、主題班會(huì)過程。

教師說：生活中良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣形成,？學(xué)生回答后教師匯總：

同學(xué)們長大后想干什么,？

同學(xué)們各說各的理想：我當(dāng)解放軍、我當(dāng)醫(yī)生,、我當(dāng)教師,、我當(dāng)警察、我當(dāng)工程師,、我當(dāng)干部,、我當(dāng)飛行員........

同學(xué)們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？為實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

教師：想想我們有的學(xué)生在各科學(xué)科競賽上屢獲佳績,，除了有這些學(xué)生天資聰穎外，與他們有極大的自主學(xué)習(xí)的興趣是息息相關(guān)的,。他們利用課余時(shí)間看了多少本書,，做了多少本習(xí)題，在外人看來是很累的,，但是這些學(xué)生狂熱地?zé)釔壑约合矚g的學(xué)科,，什么原因？因?yàn)槟鞘且环N自主學(xué)習(xí),，是一種享受,，這種享受是局外人體會(huì)不到的。

教師：有時(shí)候甚至一個(gè)并不高尚的動(dòng)機(jī)會(huì)突然改變一個(gè)人的一生,。比如我自己就是為了跳出農(nóng)門才刻苦努力學(xué)習(xí)的,，當(dāng)我逐步投入其中時(shí)才享受到學(xué)習(xí)帶來的莫大快樂，從而一發(fā)不可收拾，為一生贏得許多機(jī)遇,。

同學(xué)們：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，回去好好想一想,。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇七

xx年x月x日,。

多功能報(bào)告廳。

五,、六年級全體師生,。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防震減災(zāi)的安全意識，提高同學(xué)們在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,。

以主題班會(huì)的形式，讓同學(xué)們通過活動(dòng)了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識,提高自我保護(hù)意識,，明確地震時(shí)的疏散路線,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低,。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

由主持人致詞,，宣布這次班會(huì)活動(dòng)正式開始，并宣布這次班會(huì)的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi),，關(guān)注生命安全”,。

1、首先,，先由大家相互交流,，了解地震的成因。

2,、通過播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識的ppt,，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解。

3,、由工商管理一班發(fā)言人,、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺(tái)發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷,，感悟,，總結(jié)以及對地震知識的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間,，發(fā)言人語言幽默風(fēng)趣,，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃,，教室里頻頻傳出歡快的笑聲,。

(1)大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果是在高層,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，暫避到洗手間等跨度小的地方,。

(2)人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在堅(jiān)固的三角形區(qū)域內(nèi),，如課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗,。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在路上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到空曠地區(qū),。如操場，廣場等,。

(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員,。

5、全體同學(xué)當(dāng)場進(jìn)行地震演練,，聽到警報(bào)后,，前后排同學(xué)分別從教室前后門有序離場。

(三)活動(dòng)總結(jié)：

通過這次成功的主題班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動(dòng)的知識，提高了大家對了防震減災(zāi)安全意思的重視程度,，加深了對自防自救方法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇八

教學(xué)目的：

通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離,，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母,。

教學(xué)方法：

討論法,，說說、議議,。

教學(xué)程序,。

一.課前填寫調(diào)查問卷。

發(fā)一紙條,，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,，不需寫名字，請真實(shí)填寫,。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般,。

填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì),。

二.根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,，導(dǎo)入。

是誰,，把我們帶到這美麗的世界?是誰,，呵護(hù)我們、保護(hù)我們,、照顧我們?是我們的父母!可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

三.出示一些圖片,，內(nèi)容是。

1.不顧父母勸阻,，長時(shí)間上網(wǎng),，荒廢功課;。

2.放學(xué)遲遲不愿回家,，貪玩,。

3.經(jīng)常“煲電話粥”

除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,，或長時(shí)間看電視,，或與父母爭吵等情況?

請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?

如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受,。

四.從父母角度看,。

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”,。

請一個(gè)同學(xué)朗讀全文,。

五.從自身找原因。

六.小組活動(dòng),。

議一議,，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?說一說,，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是,。

說說，可以調(diào)換父母嗎?

七.怎么與父母交流,。

1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況,。

3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來,，并把父母的回信也讀出,。

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇九

今年九月我校將迎來_年礪奮進(jìn)。為了迎接校慶,，傳承“為時(shí)養(yǎng)器”的精神,，讓學(xué)生更清楚地了解學(xué)校的歷史，增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特此舉行一次“我為校慶添光彩”的主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)目的,。

通過活動(dòng),，讓學(xué)生更好地了解學(xué)校百年發(fā)展的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的意識,，努力做到今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年4月25日。

四,、活動(dòng)地點(diǎn),。

本班教室。

五,、參加人員,。

班主任和全體學(xué)生。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、收集校史資料,，準(zhǔn)備校史知識競賽題。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌《感謝母?！贰ⅰ段覀兪峭嗤瑢W(xué)》,、《贊美老師》,。

3、排練手語操《感恩的心》,。

4,、準(zhǔn)備書畫和手工作品。

5,、制作ppt課件,。

七、活動(dòng)流程,。

1,、班長介紹我校的校史以及校慶的有關(guān)事項(xiàng)。

2,、校史知識搶答,。這個(gè)環(huán)節(jié)既能讓活動(dòng)的氣氛活躍起來，又能讓學(xué)生更好地了解學(xué)校,。

3,、學(xué)生講述自己在校園里發(fā)生的樂事,、趣事。

4,、書畫作品和手工作品展示,。

5、詩歌朗誦《感恩母?！?、《我們是同班同學(xué)》、《贊美老師》,。

6,、手語操《感恩的心》。

7,、學(xué)生寫下自己在本學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo),，做的自己，成為學(xué)校的驕傲,。

8,、班主任對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)：首先感謝為這次班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極主動(dòng)，能大膽地自我,?？茨銈冏孕女?dāng)?shù)谋砬椋犇銈儼l(fā)自內(nèi)心的話語,，我相信,，只要你們好好把握今天，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，一定會(huì)擁有美好的明天，一定會(huì)為學(xué)校添光彩!

班會(huì)策劃活動(dòng)方案大學(xué)生篇十

一,、活動(dòng)背景：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和全國“兩會(huì)”精神,，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗,，決定開展“我的中國夢”主題教育活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的,。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們要時(shí)刻關(guān)注國家大事，更要加強(qiáng)對黨的認(rèn)識,，所以組織本次活動(dòng),，向同學(xué)們宣傳和普及中國共青團(tuán)成立九十年來艱苦卓絕的奮斗歷程和在不懈努力下創(chuàng)造的豐功偉績,，討論如何認(rèn)識“中國夢”、實(shí)現(xiàn)“中國夢”,，同時(shí)引領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí),、積極向上,、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,，為班級建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”做好準(zhǔn)備。

為了能夠不辜負(fù)組織的信任,，完美地完成以上所提到的目的,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)團(tuán)支部決定開展主題為的“中國夢&我的夢”活動(dòng)，以配合推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,。全部活動(dòng)都將本著服務(wù)于同學(xué)的精神需求的態(tài)度,，以激發(fā)基層活力為目的，積極創(chuàng)造新的工作載體,，力圖團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班全體同學(xué)堅(jiān)持摸索出可持續(xù)發(fā)展道路,，努力建設(shè)和諧美好的團(tuán)支部。

三,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為宗旨,，貫徹落實(shí)黨的xx大及兩會(huì)精神,，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力加強(qiáng)青少年理論知識武裝,，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念,。

四、活動(dòng)主題,。

“中國夢&我的夢”

五,、活動(dòng)內(nèi)容。

每人都有一個(gè)只屬于自己的夢,，但我們同屬于一個(gè)國家,，我們要思考如何有效地將個(gè)人理想與國家夢想結(jié)合起來。在同學(xué)們的聲音中,，我們可以感受到青春,、向上的氣息,，可以感受當(dāng)代青年學(xué)子的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。但,，青年學(xué)子如何能更好地成為“中國夢”的忠實(shí)踐行者?這與他們是否有干事業(yè)的真才實(shí)學(xué),，是否具有不怕吃苦、戰(zhàn)勝困難的意志品格息息相關(guān),。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)“中國夢”需要每一個(gè)腳踏實(shí)地的足印,。據(jù)此,，我們特舉行此次班會(huì)，從“中國夢”“我的夢”出發(fā),，在光影世界中探視平凡人的夢想,，在大討論中檢驗(yàn)我們的夢想。本次班會(huì)共分為三部分：

第一部分一簾幽夢?光影相訴,。

每個(gè)人都有屬于自己的中國夢,，這句話套用的是一個(gè)陳舊的句式，卻契合了當(dāng)下的中國現(xiàn)實(shí),。當(dāng)網(wǎng)友們熱衷于闡述屬于自己的中國夢,，這就意味著夢想自身的復(fù)雜，以及實(shí)現(xiàn)過程的種種困難,。為此,，我們也走進(jìn)學(xué)校四處，并用自己的行動(dòng)踐行夢想,。

1,、街頭隨機(jī)采訪。為了程度的反映大家對于中國夢和自己夢想的理解,，中國夢所寄托的是傳統(tǒng)的家國情懷,，蘊(yùn)涵了對中國前途的思考與期待，譬如法治,，又如公平,，以及正義。我們通過街頭隨機(jī)采訪的方式,，來展示平凡人對于中國夢的理解,，請他們抒發(fā)對于xx大及兩會(huì)的想法。最后我們把街頭采訪的內(nèi)容整理出一封書面材料以及視頻資料,。

2,、“你的夢+我的夢+他的夢=中國夢”微電影拍攝。全體同學(xué)的悉心參與，一段二十分鐘內(nèi)現(xiàn)實(shí)生活的苦辣酸甜與喜怒哀樂,，通過藝術(shù)加工,，變成了一段小視頻，給所有觀眾帶來三聲大笑或三滴眼淚或三秒的反思...這就是我們追求的微電影,。通過微電影這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)平凡人的中國夢,，其實(shí)從拍攝到最后的作品就是一個(gè)圓夢的過程。

第二部分風(fēng)云?雄辯天下,。

班會(huì)過程中將采用辯論賽的形式,，要求每位同學(xué)寫下自己的中國夢，由主持人抽取,，由在場同學(xué)辯一辯他的中國夢實(shí)現(xiàn)的可能性,，在場同學(xué)根據(jù)自己的想法分為正反兩方，各抒己見,，形成關(guān)于“中國夢&我的夢”的大討論,。每人都有一個(gè)只屬于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家,，在討論自身夢想如何實(shí)現(xiàn)的同時(shí),，我們還要要思考如何有效地將個(gè)人理想與國家夢想結(jié)合起來。雖然夢想自身具有復(fù)雜性以及實(shí)現(xiàn)過程中困難重重,，但通過同學(xué)們自身的討論,，我們可以總結(jié)出一般夢想成功所必須有的素質(zhì)與要素，為全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的中國夢打好基礎(chǔ),?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們會(huì)讓每位同學(xué)重新審視自己的“中國夢”,，在我們討論后的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷囊员愀玫貙?shí)現(xiàn)夢想,。

第三部分恰同學(xué)少年?繼往開來。

“夢的漂流瓶”——班級夢想回憶錄,。班級共有一本屬于自己的“中國夢”的紀(jì)念冊,，記錄著每位同學(xué)的“中國夢”,，它將被永久記錄,。“夢想”一詞,，過去常見諸于娛樂節(jié)目的煽情橋段,，或許在現(xiàn)實(shí)生活中，夢想是一種“奢侈品”,，正因?yàn)檫@樣,，它在年輕人心目中的位置，它在當(dāng)下的寶貴價(jià)值，就顯得格外突出,。它成了真誠的代表詞,，是有志者的關(guān)鍵詞，是勇于擔(dān)當(dāng)之表現(xiàn),。所以,，大凡追夢者的登場，即便前途尚難預(yù)料,，但他們總能博得掌聲,，因?yàn)橛袎粝氡旧硪呀?jīng)顯得難能可貴，他們不僅另類,，更值得期待,。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、活動(dòng)場地設(shè)置：桌子圍成一個(gè)封閉的方形，用來供同學(xué)辯論時(shí)使用,。同事在黑板上書寫有問號組成的英文字母“dream”,，最后在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)把寫有自己的“中國夢”的紙條貼在“dream”中,，寓意夢想從朦朧到真實(shí)的過程,。

2、微電影及視頻拍攝：由全體同學(xué)全程參與拍攝及后期制作,，程度上發(fā)揮大家的積極性,，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采與活力。

七,、總結(jié),。

對于以上一系列的主題團(tuán)日活動(dòng)，在團(tuán)日活動(dòng)前,，首先我們希望能夠同學(xué)們有足夠的熱情參與其中,，當(dāng)然我們自然會(huì)做出足夠的廣告來吸引同學(xué)們的熱情參與，這既是對我們這個(gè)團(tuán)支部的一個(gè)考驗(yàn),，同時(shí)我們也不能辜負(fù)組織上對我們的信任與關(guān)懷;其次,，在活動(dòng)過程中，我們希望可以及時(shí)組織人員記錄活動(dòng)實(shí)況,、收集活動(dòng)素材,，為活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)，并且也能給予同學(xué)們激勵(lì);在活動(dòng)結(jié)束后,，我們將會(huì)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的不足,，以便改正，同時(shí)也會(huì)總結(jié)做的良好的方面，便于以后工作開展時(shí)借鑒,。

基于以上活動(dòng)策劃,，我們團(tuán)支部希望可以讓同學(xué)們通過“中國夢”與“我的夢”主題班會(huì)大討論，深入學(xué)習(xí)黨的xx大和全國“兩會(huì)”精神,，解讀“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵,，教育和引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)鏈?zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,，正確認(rèn)識“我的夢”和“中國夢”之間的關(guān)系,，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想,。同時(shí)號召全體班團(tuán)干部,、入黨積極分子、學(xué)生黨員號從自己做起,，從身邊的小事做起,，將“堅(jiān)定理想信念刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐”切實(shí)付諸行動(dòng)。并通過學(xué)生骨干的示范作用,，帶動(dòng)一片,、影響一片，在學(xué)生中形成講理想,、講實(shí)踐的良好風(fēng)尚,。