做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇一

完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低,，故情景不容樂(lè)觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的本事，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言文字,，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo),，提高口語(yǔ)交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分,。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。

(一)必修1,。

本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫(xiě)景抒情的詩(shī)歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章,。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩(shī)歌),，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文),，博觀約取(新聞,、報(bào)告文學(xué))?！氨磉_(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作,，寫(xiě)作專題分別是：《心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的`人和事》《親近自然寫(xiě)景要抓住特征》《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z(yǔ)交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語(yǔ)與流行文化》,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語(yǔ)》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

(二)必修2,。

本冊(cè)教科書(shū)“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩(shī)經(jīng)、楚辭,、漢魏六朝詩(shī)歌),，情景交融(古代抒情文)，對(duì)話與交流(演講辭),?！氨磉_(dá)交流”中的寫(xiě)作部分主要從寫(xiě)作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,，寫(xiě)作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z(yǔ)交際”專題為演講,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：成語(yǔ),，中華文化的縮微景觀;修辭無(wú)處不在;姓氏源流與文化尋根,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長(zhǎng)篇小說(shuō),。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇二

新學(xué)年,，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心,，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線,，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，提升教師的責(zé)任心,、提升教師的專業(yè)素質(zhì),、提升教學(xué)管理水平,，協(xié)同學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。

1,、抓好高三,，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人,。

2,、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí),，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),。

3,、抓好教研，提高教學(xué)的有效性,。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

一是繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī),；二是加大教學(xué)過(guò)程檢查力度，特別是對(duì)上課,、上自習(xí)的檢查,；三是和各學(xué)科教研組組長(zhǎng)一起定期不定期地對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查,；四是通過(guò)學(xué)科組,、學(xué)部組織的公開(kāi)課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課來(lái)落實(shí)教師的課堂教學(xué),；五是通過(guò)學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)教形式,，來(lái)了解教師的教學(xué)水平,、工作態(tài)度和敬業(yè)精神,；六是抓好階段檢測(cè)和講評(píng),，來(lái)促進(jìn)知識(shí)的落實(shí),。

教師上課要有教案。教研組備課是解決教學(xué)的共性問(wèn)題,、疑難問(wèn)題和核心問(wèn)題，就是教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、課堂練習(xí),、課后作業(yè)等,。教師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課,，是教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,、個(gè)人的優(yōu)勢(shì),、自己的感悟去補(bǔ)充個(gè)性化內(nèi)容,。規(guī)范的教案要有教學(xué)時(shí)間,、課題,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、知識(shí)梳理,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識(shí)梳理內(nèi)容,，但其它項(xiàng)目不能省略,。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合,。教學(xué)反思最好及時(shí)寫(xiě),，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容可以是教學(xué)過(guò)程中教師的想法,、做法,，可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋,，可以是教學(xué)的得與失,，教學(xué)反思至少一周兩篇,。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，教師在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),、探究精神和科學(xué)態(tài)度,；教師要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，從而輕松獲得知識(shí)。

教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),；其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。教師批改要認(rèn)真、及時(shí),、規(guī)范,，批改的目的性要強(qiáng),，一要起到檢查督促的作用，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),；二是起到落實(shí)的作用,，讓做錯(cuò)的學(xué)生能改錯(cuò),；三是起到了解學(xué)情,，讓自己的教學(xué)更具有針對(duì)性,。各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng),。教師要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課,，自習(xí)課要有目標(biāo),、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”：任務(wù)明確,、時(shí)間明確,、方法明確,、要求明確,、檢查辦法明確,。

2,、強(qiáng)化教研常規(guī)

教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、理綜,、文綜五個(gè)大組,，為了讓教學(xué)研究有實(shí)效，每個(gè)大教研組又分為高三,、復(fù)習(xí)班教研組和高一,、二教研組,。

教研時(shí)間是一下午,，最少要保證第五,、六節(jié)課時(shí)間,。

教研活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、《考綱》,，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等,。二是抓課堂教學(xué),，教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開(kāi)課,，在議課,、講課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，提升教師水平,。三是加強(qiáng)集體備課,，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容,，如目標(biāo)、重難點(diǎn),、方法,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、練習(xí)等,，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工,，人人承擔(dān)任務(wù),，在集體備課的基礎(chǔ)上,，教師進(jìn)行個(gè)性化備課,。四是搞好校本課程的開(kāi)發(fā),，如語(yǔ)文組可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、演講比賽,、辯論會(huì),、知識(shí)積累等,，指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等,；英語(yǔ)組可以把“三個(gè)十分鐘”從內(nèi)容,、方法,、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范,；理綜組,、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法給予規(guī)范,，可以結(jié)合奧賽建立興趣小組，可以組織競(jìng)賽活動(dòng),；文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查并書(shū)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等,。

教研活動(dòng)要求：教師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，不遲到,、不早退,、少請(qǐng)假,；積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng),、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考,，不干與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,。教研組長(zhǎng)要提前備會(huì),，讓教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),；要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律,，確立良好教研風(fēng)氣,；要做好整體安排,，讓教研活動(dòng)有序。文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在大組長(zhǎng)的安排下,，各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動(dòng),。

教研組必須落實(shí)到位的內(nèi)容,。一是同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一,；二是語(yǔ)文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文,，同年級(jí)作文類型要相同；三是英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作文,，堅(jiān)持一周一篇,；四是理化生要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查,、每周小結(jié)反饋,，每月召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),，搞好階段小結(jié)和安排,。

3,、強(qiáng)化管理常規(guī)

（1）,、管理理念

辦學(xué)就是辦文化,，學(xué)校管理的核心就是文化管理,。一般學(xué)校抓規(guī)范,，特色學(xué)校抓項(xiàng)目，品牌學(xué)校抓文化,。學(xué)校的魂文化應(yīng)是：學(xué)校要把師生的個(gè)人追求融入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中,，給每一位師生一個(gè)沒(méi)有天花板的舞臺(tái),。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的場(chǎng)所,；學(xué)校對(duì)學(xué)生是健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的樂(lè)園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長(zhǎng),教師的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生的成果,。

什么是管理,，管理就是服務(wù)，管理就是管事理人。管事，可以用西方的管理模式，講原則,、講法治,，靠管制,；管人，可以借鑒中國(guó)的管理,，講感情,、講人治,，靠引領(lǐng)。簡(jiǎn)單的管理靠制度,，高層次的管理靠文化、靠科學(xué),。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想，靠思想來(lái)凝聚師生,、管理學(xué)校,；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧，靠智慧來(lái)幫助師生,，要知道“沒(méi)有不會(huì)教的教師,，只有不會(huì)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動(dòng),，靠行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)師生,，要知道“沒(méi)有不愿意干好的員工,，只有不會(huì)引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”,。 領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝，教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝,；領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體，教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體,；領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位,，教師才能把學(xué)生放在第一位,。

教師要以極大的興趣和熱情,，投身教育教學(xué)工作,，在工作和學(xué)習(xí)中體會(huì)生命的樂(lè)趣,。教師要追尋教育理想,享受教育幸福,。教師要清楚，認(rèn)真做事,，只能把事情做對(duì),；用心做事,，才可能把事情做好,。只有教師有愛(ài)心,，才會(huì)培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,；只有教師會(huì)愛(ài),，才會(huì)培養(yǎng)出會(huì)愛(ài)人的學(xué)生,。面對(duì)學(xué)生，教師要清楚“沒(méi)有教育不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教育的教師,?！?/p>

學(xué)校是育人的地方,，管理育人要靠文化的熏陶,、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng),。

（2）、管理要求

教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué),?？凑n前,，看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n；看課中,，看教師是否高效的教學(xué)；看課后,，看教師是否有效地組織教學(xué)落實(shí),。重點(diǎn)檢查教案,、課堂,、批改和輔導(dǎo),，搞好考試檢測(cè)和評(píng)教活動(dòng)等,。

各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求,，認(rèn)真檢查并做好記錄,。如日檢查教師的上課,、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班,，周檢查教師的教研活動(dòng),、備課和批改,，月搞好總結(jié)和階段評(píng)教活動(dòng),。

年級(jí)組長(zhǎng)要落實(shí)好年級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)工作,，堅(jiān)持開(kāi)好每周的班主任例會(huì)和階段年級(jí)教師會(huì),，并要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展具有年級(jí)特色的教育教學(xué)活動(dòng),。各班主任在學(xué)生管理上,，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過(guò)渡,；利用日常管理，狠抓養(yǎng)成教育,；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī),，把備,、講,、批、輔,、考等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,。

4,、抓好高三,、復(fù)習(xí)班教學(xué)工作

認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃,，全面提高高考成績(jī),。

一是加強(qiáng)計(jì)劃性,。13年8月1號(hào)至14年元月份,，六個(gè)月左右時(shí)間一輪復(fù)習(xí),，策略是依據(jù)考綱,，結(jié)合教材夯實(shí)基礎(chǔ),；14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí),，策略是依據(jù)考綱,，圍繞學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專題講座,，達(dá)到查缺補(bǔ)漏,；五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,。

二是以考代練抓好落實(shí),。一輪復(fù)習(xí)抓好月考,；二,、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時(shí)練和兩周一次的大考,。把月考和平時(shí)的檢測(cè)當(dāng)高考對(duì)待,，從命題,、考試組織,、講評(píng)和考后分析全程把關(guān),，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的,。

三是抓好教學(xué)常規(guī),。高三,、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章,，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課,、檢測(cè)講評(píng)課和自習(xí)輔導(dǎo)課,，要改變教師的滿堂講,、滿堂灌,，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，可以讓學(xué)生說(shuō),、學(xué)生講,、讓學(xué)生總結(jié),；在知識(shí)落實(shí)上,，可以以考代練，考后必批,，批后必評(píng)。

四是抓好教學(xué)研究,。高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo),、研究考綱,，把握準(zhǔn)高考的要求,；研究學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；研究學(xué)法,，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；研究高考題,，把握各塊知識(shí)的命題形式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性,。

5、抓好高一二教學(xué)工作,。

高一作為起始年級(jí),，一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí),、課堂積極參與,、課堂主動(dòng)展示等,；課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后及時(shí)復(fù)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè),；在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問(wèn)、不恥下問(wèn),、溫故知新、持之以恒等,。起始年級(jí)的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī),，要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo)，通過(guò)教師的行為來(lái)影響學(xué)生,；要狠抓學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為,，向管理要質(zhì)量。

高二作為過(guò)渡年級(jí),，既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ),，又要做好向高三的過(guò)渡，同時(shí)抓好學(xué)科的結(jié)業(yè),。

高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范師生的行為,，讓學(xué)生向?qū)W生的樣子，教師向教師的樣子,；要抓好月考和期中、期末考試,，通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試促進(jìn)教師的教學(xué),。

6,、認(rèn)真做好各種考試工作

強(qiáng)化考試管理,。從命題,、制卷、監(jiān)考,、巡視、考務(wù),、閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時(shí)反饋,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作,。

開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析數(shù)據(jù),，查找問(wèn)題，抓好目標(biāo)生和吻合率,，突出抓住重點(diǎn)率，力爭(zhēng)在高考中重點(diǎn)率有較大提升,，能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。

7,、提高教導(dǎo)處服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理制度,，規(guī)范管理程序。一是通過(guò)加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序,，恪守職責(zé),，做到服務(wù)超前,，管理到位。二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作,，做到服務(wù)過(guò)程規(guī)范，工作記錄規(guī)范,，各類檔案資料分類、整理,、標(biāo)識(shí)規(guī)范,，歸檔及時(shí),，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平,。三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作,，與上級(jí)教育部門(mén)的學(xué)籍管理模式接軌,，讓專人,、專機(jī)管理,，并做到及時(shí)更新信息,。四是抓好考風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)把考試‘七關(guān)’,，即命題關(guān),、印制關(guān),，保管關(guān),、考試關(guān),、評(píng)閱關(guān),，統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān),。

8、加強(qiáng)新青教師培養(yǎng)是本學(xué)年教學(xué)管理的重點(diǎn),，一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，督促教師堅(jiān)持做高考題,，最少每周兩份試題,；定期進(jìn)行專題培訓(xùn),，讓教師會(huì)干,。

附：主要教學(xué)工作安排：

1,、考試安排：20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期,，9月1號(hào)開(kāi)學(xué)，20xx年元月下旬放假,，期中考試大致在10月下旬。高一,、二在期中考試前后各加一次月考,，高三,、復(fù)習(xí)班堅(jiān)持一月一考,。

2,、開(kāi)學(xué)初一周各次制定各年級(jí)組計(jì)劃,、各教研組計(jì)劃,、各班主任計(jì)劃,、各教師個(gè)人計(jì)劃,。

3,、開(kāi)學(xué)一至兩周,，各學(xué)科組開(kāi)始第一輪“說(shuō),、講,、聽(tīng),、評(píng)”活動(dòng),；期中考試后各學(xué)科組組織第二輪“說(shuō),、講,、聽(tīng),、評(píng)”活動(dòng),。

4,、開(kāi)學(xué)一月前后、期末考試前教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查和評(píng)教活動(dòng),。

5,、堅(jiān)持開(kāi)好每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì),。

6,、期中考試前后各進(jìn)行一次新青教師培訓(xùn)。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇三

本學(xué)期的教學(xué)工作將按照學(xué)校工作計(jì)劃展開(kāi),，以人為本,、全面發(fā)展的原則,，著重提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力為根本目的,。

針對(duì)高一地理教學(xué),，我們將以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想,，注重自然地理知識(shí)的教授,，從認(rèn)識(shí)人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)綜合性,，使地理性更加突出,。

面向全體學(xué)生,，我們的教學(xué)重點(diǎn)將圍繞人類和地理環(huán)境的關(guān)系展開(kāi),，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能,、地理思維能力和地理探究能力,。

本學(xué)期的地理教學(xué)目標(biāo)是,，讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理理論,；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與,，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，以及交流合作的.能力,。

雖然高一新生在初中學(xué)過(guò)中國(guó)地理和世界地理,，對(duì)世界的、中國(guó)的自然地理和人文地理有所了解,，但中考地理所占分?jǐn)?shù)較少，使得地理教學(xué)觀念仍停留在應(yīng)試教育階段,，即認(rèn)為地理是“副科”,，因此對(duì)地理知識(shí)的掌握可以說(shuō)非常有限,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，深刻領(lǐng)會(huì)大綱中的內(nèi)容與要求,，深入鉆研教材,，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

2,、在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對(duì)當(dāng)今教學(xué)的要求,，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，同時(shí)體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)方式,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、學(xué)習(xí),、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力,，理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念和原理分析評(píng)價(jià)地理問(wèn)題,。

4,、在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，進(jìn)行章節(jié)過(guò)關(guān)的檢測(cè)。

5,、教材中的圖和圖下小字以及活動(dòng)部分的內(nèi)容均作為課文正文處理,，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn),，組織安排好教學(xué),。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)包括地球自轉(zhuǎn),、公轉(zhuǎn)的地理意義,、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用,、全球氣壓帶和風(fēng)帶,、水循環(huán),、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布,、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性,。

充分培養(yǎng)地圖觀點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)地理學(xué)科至關(guān)重要,，這包括培養(yǎng)看圖、記圖以及再認(rèn)再現(xiàn)能力,。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言的思想,，以此加強(qiáng)對(duì)地圖的理解和運(yùn)用,。其次,，我們應(yīng)積極響應(yīng)新課程理念,，為學(xué)生提供主體學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察,、體驗(yàn),、判斷和推理,。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的高中課程計(jì)劃,，我們每周將安排2個(gè)課時(shí)授課,。在期中考試之前,，我們將會(huì)完成第一,、第二單元的部分內(nèi)容,；而在期末考試之前,，我們將會(huì)完成整個(gè)第三單元的授課,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇四

8,、開(kāi)展教改專題研究,。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論,，掌握操作方法,，參加有關(guān)教研活動(dòng),。在研究過(guò)程中,，各科組要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié),。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,，全面檢查,、考核各教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，還要配合科任,，參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,。

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高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇五

1,、根據(jù)《浙江省普通高中會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》有針對(duì)性的教學(xué)和復(fù)習(xí),。

4,、完成高二會(huì)考所需的教學(xué)進(jìn)度。

1,、我了解到高二學(xué)生物理基礎(chǔ)很薄弱,，我要狠抓課堂教學(xué)效果,，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),，向"45分鐘要質(zhì)量",。

2,、課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際，抓好課堂演示實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣,。

第1——2周第一章電場(chǎng)電流共7課時(shí),。

第一節(jié)電荷庫(kù)侖定律2課時(shí),。

第二節(jié)電場(chǎng)1課時(shí),。

第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時(shí)。

第四節(jié)電容器1課時(shí),。

第五節(jié)電流和電源1課時(shí),。

第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時(shí),。

第3——4周,，第二章,，磁場(chǎng)共7課時(shí),。

第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海1課時(shí)。

第二節(jié)電流的磁場(chǎng)1課時(shí),。

第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用2課時(shí)。

第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用2課時(shí),。

第五節(jié)磁性材料1課時(shí),。

第5——8周,，第三章,，電磁感應(yīng)共9課時(shí),。

第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時(shí),。

第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時(shí),。

第三節(jié)交變電流1課時(shí),。

第四節(jié)變壓器1課時(shí),。

第五節(jié)高壓輸電1課時(shí),。

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時(shí),。

第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時(shí),。

第9——10周，第四章,，電磁波及其應(yīng)用共6課時(shí)。

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時(shí),。

第二節(jié)電磁波譜1課時(shí),。

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時(shí),。

第四節(jié)信息化社會(huì)1課時(shí),。

第五節(jié)課題研究：社會(huì)生活中的電磁波2課時(shí)。

第11——20周,，全面復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)會(huì)考,，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，要讓學(xué)生多多練習(xí),。

物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,，學(xué)過(guò)高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),，總有這樣的疑問(wèn)：上課聽(tīng)得懂，聽(tīng)得清,，就是在課下做題時(shí)不會(huì),。這是個(gè)普遍的問(wèn)題,，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究,。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法,，淺談一些看法，以便對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,。

（一）三個(gè)基本,?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。

（二）獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地（指不依賴他人）,，保質(zhì)保量地做一些題,。

（三）物理過(guò)程,。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。

（四）上課,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走神或盡量少走神,。不要自以為是,，要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí),。

（五）筆記本,。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法,，好的例題,，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。

（六）學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好,，作好分類工作,，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,，試卷,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,，一般題不作記號(hào),，好題,，有價(jià)值的題,，易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀,，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

（七）時(shí)間,。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間,，爭(zhēng)取把會(huì)考一次性通過(guò),。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇六

1,、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、完善青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3,、初一,、初二各科的統(tǒng)測(cè),，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%,，英語(yǔ),、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%（語(yǔ)文10%）,，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線,；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作,。

5,、高一語(yǔ),、數(shù),、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名,。

6,、高二語(yǔ)、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名,。

7,、高一,、高二會(huì)考科目合格率,、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上,。

8,、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo),。

1,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,。各級(jí)組,、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級(jí)學(xué)科要求,，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人,，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo),。

2、抓好備考工作,。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3,、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,，從關(guān)心學(xué)生，開(kāi)展集體活動(dòng),，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校思想教育,，做好初三年級(jí)的分流工作,。

4,、抓好教學(xué)進(jìn)度,。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考,、升中考,、會(huì)考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán),。

5,、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等,。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理,。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng),，安排三次（第6,、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7,、完善集體備課制度,。備課組活動(dòng)要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

8,、開(kāi)展教改專題研究,。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法,，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中,，各科組要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作，共同研討,，不斷總結(jié),。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,，全面檢查、考核各教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任,，參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇七

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),。

二,、對(duì)教師的要求,。

1,、用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語(yǔ)文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際水平,，又要明確高中階段語(yǔ)文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

陶與感染，理解中華民族與世界的多樣的文化,，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、搞好初高中銜接。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位,、語(yǔ)文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語(yǔ)文教材,，對(duì)教材的編寫(xiě)理念,、編寫(xiě)體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程,，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累,。整合”,、“感受。鑒賞”,、“思考,。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用,。拓展”和“發(fā)現(xiàn),。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。

4,、深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。

全面理解作者編寫(xiě)意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材,。

5,、按照“三個(gè)維度”(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

6,、守正出新,，追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

7,、堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng),，充分開(kāi)發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書(shū),，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門(mén)之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8、要善意理解初中教師三年來(lái)的苦辛,，對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題要積極解決,，不埋怨，不挑剔,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。

1、本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修1和必修2的全部?jī)?nèi)容,。

語(yǔ)文必修1：第一周至第九周。

語(yǔ)文必修2：第十一周至第十九周,。

2,、本學(xué)期安排四次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

第一次“詩(shī)歌朗誦比賽”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩(shī)詞的水平。第二次“報(bào)刊剪摘,、注評(píng),、展評(píng)活動(dòng)”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊,、探求新知的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍,。第三次“作文競(jìng)賽”，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，豐富校園文化氛圍。第四次“‘愛(ài)我校園,，愛(ài)我中華’即興演講賽”,，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息、綜合分析,、表達(dá)交流,、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的思想,、文化與爭(zhēng)鳴的良好風(fēng)氣。

四,、提高質(zhì)量措施：

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識(shí),，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性,。

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力,、情感與態(tài)度,、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校的教育資源,，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

(三)重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇八

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)層面,，高二x班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書(shū)寫(xiě)潦草,，錯(cuò)字較多,。高二xx班基礎(chǔ)薄弱,，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2.語(yǔ)文積累層面,，兩個(gè)班閱讀面都較狹小,，閱讀量少,，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。

3.語(yǔ)文思想層面,，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文有較興趣之外,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文尚未形成積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高,。

4.語(yǔ)文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文,，未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

1.鞏固學(xué)生所學(xué),，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ),。

2.從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的重視，掌握學(xué)語(yǔ)文的方法,，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿望,。

3.從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)，提升對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)及熱愛(ài),。

4.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀,，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)學(xué)生的閱讀面,。

5.面積提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),。

1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)學(xué)習(xí)面,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累,，從而提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.精心設(shè)計(jì)教學(xué),，落實(shí)課前預(yù)習(xí),，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略,，思路清晰,，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出,。

3.適當(dāng)開(kāi)展課堂活動(dòng),，在學(xué)生的說(shuō)、讀,、寫(xiě)等能力上下足功夫,，突出點(diǎn),，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上,，陶冶學(xué)生的性情,，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài),。

4.樹(shù)立讀書(shū)的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過(guò)書(shū)籍,、組織讀書(shū)活動(dòng)的方式,，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的思維能力,。

1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2.確立一個(gè)小專題;進(jìn)行研究,。

3.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇九

教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的要求，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強(qiáng)綜合國(guó)力,、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事,。為了認(rèn)真落實(shí),，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),，而且,，中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題,。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比,，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視,。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。xx年的高考物理，又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對(duì)物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì),。我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭(zhēng)取在xx年的高考中取得好成績(jī)。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初,、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開(kāi)課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的影響力,。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比 ,。教學(xué)離不開(kāi)研究,，研究更離不開(kāi)教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十

根據(jù)新課程的計(jì)劃,、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對(duì)我省新高考“3+2方案”,，加強(qiáng)高考改革,、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強(qiáng)基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。

加強(qiáng)課題研究,，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度,、多層面的專項(xiàng)性的課題研究,。

加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作,。

充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源,，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè),。

具體工作分述如下：

1,、新學(xué)期前，用專家講學(xué),、研究課,、專家、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作,。

2、繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。

實(shí)施方面,，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),，把教師的研究成果匯編成專著。

評(píng)價(jià)方面,，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄研究”的研究隊(duì)伍,，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

3,、成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4、2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)；4月份,，對(duì)xxx市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

1、高一年級(jí)

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

（2）由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開(kāi)研究課2～3節(jié),。

（3）開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng),。

2,、高二年級(jí)

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節(jié),。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專題研究活動(dòng)。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十一

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫(xiě)、評(píng),，讀即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫(xiě)即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷*，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須*研究的課題。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),，緊緊抓住語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施,。

本學(xué)期完成必修上課程的學(xué)習(xí),。共計(jì)8個(gè)單元及四首古詩(shī)詞背誦。

高一上半學(xué)期是初高中銜接較關(guān)鍵的一年,，從教材上來(lái)看,，整套教材以“人文主題”和“學(xué)習(xí)任務(wù)群”兩條線索組織單元?！叭宋闹黝}”的設(shè)計(jì)充分考慮新時(shí)代高中生人格和精神成長(zhǎng)的需要,，涉及面寬，主要聚焦在三方面：“理想信念”“文化自信”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,。每個(gè)單元的“人文主題”都會(huì)突出其中某一方面,。學(xué)習(xí)任務(wù)群”是單元組織的另一條線索，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)有若干指向“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)任務(wù),，保證語(yǔ)文工具性的落實(shí),。

1、抓好常規(guī),，加強(qiáng)集體備課的力度,，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源,。

2、以“學(xué)習(xí)任務(wù)”來(lái)整合單元教學(xué),，突出完整性,，打破單篇閱讀精講細(xì)析的藩籬，讓學(xué)生在自主的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)建構(gòu)“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”。某個(gè)單元或者某一課主要學(xué)會(huì)哪些基本知識(shí)和關(guān)鍵能力,，有哪些“干貨”,，要做到心中有數(shù)，這有助于克服語(yǔ)文教學(xué)的隨意性,。這種形式有意識(shí)減少教師的講授時(shí)間,，多讓出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，看問(wèn)題學(xué)習(xí),，拓展閱讀面,，提高閱讀量，讓學(xué)習(xí)過(guò)程充滿思考與探究,，領(lǐng)悟與創(chuàng)造,，也有助于解決語(yǔ)文教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)存在的“讀書(shū)少”的問(wèn)題。

3,、在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”式學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，繼續(xù)探索“群文教學(xué)”“比較教學(xué)”教學(xué)新模式,，提升教學(xué)效率。

4,、從教材的“活動(dòng)”設(shè)計(jì)出發(fā),，更加注意學(xué)習(xí)主體往學(xué)生轉(zhuǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。不能把“活動(dòng)”簡(jiǎn)單理解為課外“活動(dòng)”,，更不要安排那些和語(yǔ)文關(guān)系不大的“活動(dòng)”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的“活動(dòng)”,，還是讀書(shū),。落實(shí)閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流,、理解與探究語(yǔ)文“活動(dòng)”的三個(gè)主要方面,。

5、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)任務(wù)群的組合等整體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)群對(duì)發(fā)展高中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的`綜合效應(yīng),。靈活地整合閱讀與鑒賞,、表達(dá)與交流,、梳理與探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，選用典型材料設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中全面發(fā)展核心素養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材,，搞好教學(xué)定位,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)新教材,，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，協(xié)調(diào)好課程的內(nèi)容安排。

2,、備課,、上課、聽(tīng)課,。

（1）根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定主備人,、定地點(diǎn),，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”,。集體備課，由一人主備,，其他老師討論后,，再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。

（2）上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用各種教學(xué)方法,，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛,，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向全體,，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來(lái),，同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）聽(tīng)課：要多聽(tīng)各年級(jí)的課，如實(shí)做好課堂記錄,，并寫(xiě)好評(píng)價(jià)與反思,。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行研討,，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，幫助改進(jìn)不足,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、精選學(xué)生補(bǔ)充練習(xí),，精講精練,。練習(xí)及時(shí)批改，可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)性或激勵(lì)性的練習(xí)評(píng)語(yǔ)并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo),，使練習(xí)發(fā)揮最大的作用,。

4、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處,。

5、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持每單元的集體備課,，探索分層教學(xué)與輔導(dǎo)的最佳教學(xué)模式,。

每次的活動(dòng)常規(guī)：

1、聽(tīng)評(píng)課,、課題的探討,；

2、探討一個(gè)老師的教案,；

3,、反饋一周的教學(xué)問(wèn)題；

4,、修訂下周的教學(xué)內(nèi)容,，確定下周工作。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十三

本文通過(guò)介紹徐霞客的生平及出游情況,，突出表現(xiàn)了徐霞客對(duì)人類的杰出貢獻(xiàn)及其為求知而探險(xiǎn)的科學(xué)精神,，語(yǔ)文教案－徐霞客和《徐霞客游記》。

課文可分為三個(gè)部分,。

第一部分（l－2段）：介紹名,、號(hào)、生卒年,、評(píng)價(jià),、籍貫及家庭情況。

第二部分（3－5段）：一生出游情況,。第一層（3段）：少時(shí)興趣及受母親鼓勵(lì)立志出游,。

第二層（4段）：母親去世前出游情況。第三層（5段）：母親去世后出游情況,。

第三部分（6－7段）：游記成書(shū)經(jīng)過(guò)及其文學(xué),、科學(xué)價(jià)值,。第一層（6段）：詳細(xì)介紹游記來(lái)之不易及成書(shū)經(jīng)過(guò)。第二層（7段）：概述《徐霞客游記》的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值,。

課文語(yǔ)言精煉生動(dòng)，如第6段描寫(xiě)徐霞客在游覽中所遇的艱險(xiǎn)：“登危崖,，歷絕壁,，涉洪流，探洞穴,，冒狂風(fēng)暴雨,，行叢林絕徑，有時(shí)真正是出生入死,，更常常要忍饑耐寒”,，動(dòng)詞“登”、“‘歷”,、“涉”,、“探”等準(zhǔn)確精當(dāng)，而三字句,，五字句和散句的交叉連用使語(yǔ)言靈動(dòng)而有變化,，又使整段話有了內(nèi)在的節(jié)奏韻律，使讀者在朗讀中能更好地體會(huì)到徐霞客遇到的重重困難及其大無(wú)畏的探險(xiǎn)精神,。

統(tǒng)觀全文,，準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言和記敘、描寫(xiě),、議論相結(jié)合的表達(dá)方式共同構(gòu)成了本文的寫(xiě)作特點(diǎn),。為了突出傳記作品的真實(shí)性和史料價(jià)值，作者采用了以具體時(shí)間為序和列舉實(shí)例的方法,。例如第5段運(yùn)用實(shí)例來(lái)說(shuō)明他旅行時(shí)“忽南忽北,，一來(lái)一去，何止萬(wàn)里”的氣魄,。第7段又用實(shí)例來(lái)說(shuō)明《徐霞客游記》一書(shū)具有很高的科學(xué)價(jià)值,。這些實(shí)例，不僅可以讓我們更具體地了解徐霞客和《徐霞客游記》,，而且最大限度地增強(qiáng)了文章的可信度,。

本文雖為傳記，但語(yǔ)言生動(dòng)形象,，極富感情色彩,，并且使用了多種表達(dá)方式，建議從朗讀入手,，讓學(xué)生充分體會(huì)本文的這一特點(diǎn),。

可抓住課文寫(xiě)徐霞客父母的內(nèi)容,，特別是語(yǔ)言描寫(xiě)部分，讓學(xué)生自己分析這樣選材的意圖和好處,。

建議多通過(guò)品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)句,，讓學(xué)生來(lái)把握文章的中心及徐霞客的為人。例如第5段中表示時(shí)間的詞,；第6段中的動(dòng)詞：登,、歷、涉,、探,、冒、行等,。

《徐霞客和徐霞客游記》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1,。

一、導(dǎo)人課文,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)徐霞客游歷中的奇聞?shì)W事引入課題。

(在廣西融縣龍洞,，他為了弄清洞中的脈絡(luò)幾乎被水淹死,，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－徐霞客和《徐霞客游記》》。在另外一個(gè)暗洞中,，見(jiàn)巨蛇橫臥,，不見(jiàn)首尾，他跨身進(jìn)洞,。他為了登臨雁宕絕頂,，誤人歧途，不得不懸空而下布繩由于被磨破斷裂,，他險(xiǎn)些粉身碎骨……),。

1．給下列加點(diǎn)字注音。（略）,。

2．解釋下列詞語(yǔ),。（略）。

學(xué)生默讀課文,。

閱讀提要：熟知內(nèi)容梗概后,，理清文章脈絡(luò)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括性復(fù)述徐霞客的生平及其貢獻(xiàn),。

(徐霞客,，名弘祖，號(hào)霞客，明朝末人,，是我國(guó)歷史上偉大的地理學(xué)家,。其自幼聰明，博覽了古今歷史,、地理和探險(xiǎn)游記的書(shū)籍,，受其父影響，對(duì)科舉應(yīng)試不感興趣,，而喜歡出外游歷,；受其母的鼓勵(lì)，踏上游歷的征途,。在游歷過(guò)程中他歷盡艱難險(xiǎn)阻,，勇往直前,，并用日記形式記錄了經(jīng)歷和觀察所得,，被后人整理為《徐霞客游記》，此書(shū)具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值,。),。

學(xué)生跳讀課文。

閱讀提要：

1．本文以什么為中心結(jié)構(gòu)全文的?

引導(dǎo)：徐霞客一生有許多事可寫(xiě),，為什么這里主要寫(xiě)他的游歷呢?

(文章寫(xiě)徐霞客喜好游歷以及他游歷的情況,，是因?yàn)樗闹饕删途褪菑挠螝v中獲得的，所以本文是以人物的主要成就為中心來(lái)結(jié)構(gòu)全文的,。),。

2．文中用了大量筆墨寫(xiě)其父母，這與文章的中心有什么關(guān)系?

(徐霞客不把“科舉應(yīng)試”放在眼里,，這在封建社會(huì)中是一個(gè)十足的叛逆者,，而他的叛逆性格與他的家庭背景有很大的關(guān)系，從文章中寫(xiě)父親無(wú)意官宦,、躲避官員訪問(wèn)的,，可看出其父是個(gè)潔身自好、想盡辦法逃避世俗的人,，這對(duì)徐霞客有著很大的影響,。其母是個(gè)很開(kāi)明的人，她深深理解兒子不甘心隨世俗浮沉,，而有意遠(yuǎn)游,，去親近大自然，開(kāi)拓自己的胸懷,，于是鼓勵(lì)他前行,。所以說(shuō)徐霞客受到其父母的影響與鼓勵(lì)才踏上游歷的征程，才游必有記,。才有如此大的成就,。)3．在徐霞客車癸三中時(shí)刻充滿著艱辛和險(xiǎn)阻,，文章哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)(用“——”標(biāo)出)，在這種情況下,，他是怎樣做的,？（用“——”標(biāo)出)。

4,。以上這些語(yǔ)句體現(xiàn)了徐霞客什么樣的精神?

(這些語(yǔ)句反映了徐霞客熱愛(ài)祖國(guó),、獻(xiàn)身科學(xué)、尊重實(shí)踐的精神和不斷進(jìn)取,、堅(jiān)韌不拔,、不畏艱辛、奮勇攀登,、敢于壓倒一切困難的勇氣,。)。

5．《徐霞客游記,；有何價(jià)值?

(《徐霞客游記》具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值,。)。

學(xué)生快速瀏覽全文：

思考：

1．這是一篇人物傳記,，從立傳人物來(lái)看,，是屬于自傳還是他傳?(他傳。),。

2．從本文中要看主人物傳記的語(yǔ)言文字有何特點(diǎn),？(樸實(shí)無(wú)華；),。

3．學(xué)習(xí)本文,，我們能得到哪些啟示?

(從樹(shù)立高尚的人生理想、熱愛(ài)祖國(guó)河山,、不斷進(jìn)取,、奮勇攀登等方面引導(dǎo)學(xué)生。),。

1．查資料搜集徐霞客的有關(guān)知識(shí),。

2．借助參考書(shū)，積累人物傳記的寫(xiě)作知識(shí),。

【推薦】感恩高中作文,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十四

對(duì)于____班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重,、信任,、共情、關(guān)注。

____班的奮斗目標(biāo),，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班,！

而對(duì)于學(xué)生本人來(lái)講，既要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有潛質(zhì),；有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位職責(zé)制,。

全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,。同時(shí)堅(jiān)持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng),，拒絕把班委工作扔給無(wú)所事事的人來(lái)消遣。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī),。

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的狀況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí),，對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵(lì),，但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用,。

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的`陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，資料密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育,！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用,。

除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

用心邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師,、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座,，說(shuō)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通,，建立友誼班級(jí),。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng),。

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì),，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高潛質(zhì),。

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì),。

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)！具體做法如：

1,、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。

3,、每一天抽出5分鐘時(shí)刻練字。

4,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“詩(shī)歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。

5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。

6,、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足,，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組,；班級(jí)活動(dòng)小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)群眾活動(dòng)，每周一次,，活動(dòng)的形式不限,，只要是班級(jí)的群眾活動(dòng)以及用心健康向上即可,，包括過(guò)生日,；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),，要精彩,，包括體育委員，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行,。

班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每一天寫(xiě)自省,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十五

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為宗旨，圍繞提高辦學(xué)水平這根主線,，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象,，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色,，提高教師素質(zhì)，深化課程改革,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路,。

2,、突出過(guò)程管理，從嚴(yán),、從細(xì),、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

3,、大力開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),。

4、新學(xué)期,，德育工作抓出新特色,，獲得新成果。

5,、做好國(guó)慶六十周年慶典活動(dòng)安排,。

6、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措,，扎實(shí)開(kāi)展備好課,、上好課活動(dòng)。

7,、以人為本,，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。

(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng),，深入學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路,。

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，聽(tīng)取專家講座;要結(jié)合教師個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì),，學(xué)習(xí)交流,。學(xué)校將對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。要準(zhǔn)確理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,，努力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

2,、開(kāi)展調(diào)查研究。

組織教職工深入實(shí)際,，查找學(xué)校在不符合科學(xué)發(fā)展方面存在的問(wèn)題,，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法,。學(xué)校將采取多種形式,、通過(guò)多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

為更廣泛,、更全面地收集師生員工的意見(jiàn),，學(xué)校將在上學(xué)年工會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織“我為一中發(fā)展獻(xiàn)一策”征文,。通過(guò)工會(huì)組織發(fā)動(dòng)全校教職工,、通過(guò)團(tuán)委學(xué)生會(huì)系統(tǒng)發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，每人提一條有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)還要通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱,、開(kāi)通電子信箱等方式，廣泛收集有關(guān)信息,。

3,、深化解放思想大討論。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來(lái)的問(wèn)題,，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”這一主題,，展開(kāi)解放思想大討論,，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),，形成共識(shí),，解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新。

(二)作為市“廉政文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位,，努力把廉政和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計(jì)劃,，滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，滲透到教學(xué)管理的各個(gè)方面,。

1,、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性,。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代人的共同努力,，需要全黨全社會(huì)的積極參與和支持,。未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,。應(yīng)該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價(jià)值,，在頭腦中牢固樹(shù)立“清政廉政”的理念，使清政廉政成為其立身之根基,，使敬廉崇潔成為中華民族興國(guó)興邦之源頭,。

2、突出重點(diǎn),，把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程,。

在教師，尤其是黨員教師中開(kāi)展以“廉潔從教,、勤儉辦學(xué),、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教,，敬業(yè)愛(ài)崗,，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表,，做一名人民滿意的教師,。

在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè),。通過(guò)學(xué)科中整合、活動(dòng)中體驗(yàn),、閱讀中領(lǐng)悟,、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶,，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物,、推崇廉政行為的情感,。

3、結(jié)合實(shí)際,，做好“廉政文化進(jìn)校園”的系列活動(dòng)：

(1)與黨員教育活動(dòng)相結(jié)合,。加強(qiáng)黨員干部從政道德教育，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì),。

(2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。首先,，學(xué)校要充實(shí)一批廉政教育的圖書(shū),、刊物和圖片以及音像資料，為師生提供廉政教育知識(shí)的讀物,，在書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng),。其次，結(jié)合兒童特點(diǎn),，開(kāi)展廉政教育的讀書(shū)活動(dòng),、征文活動(dòng)、辦手抄小報(bào),、故事會(huì)和書(shū)畫(huà)比賽,、社會(huì)調(diào)查和主題班會(huì)，提高教育效果,。

(3)廉政教育應(yīng)該和思想政治教育課,、語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)有機(jī)結(jié)合。并且,，充分利用國(guó)旗下的講話,，晨會(huì)以及節(jié)日教育結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)教育,。

(三)堅(jiān)持育人為本,，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),。努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)和安全意識(shí),。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。健全制度,，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,。提高班主任的管理水平。開(kāi)好班主任例會(huì),，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級(jí),，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、創(chuàng)新,、總結(jié),，在研究中工作，在工作中研究,，不斷提高工作水平,，不斷成長(zhǎng)。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì),，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì),。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)管理,，提高實(shí)際效果。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè),，規(guī)范日常工作管理,，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力，使學(xué)生會(huì)成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用,。學(xué)生值周可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，達(dá)到自我約束和自我教育的目的，我們要認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)生值周工作,，做到有安排,、有過(guò)程、有公布,、有總結(jié),。另外，認(rèn)真做好每周三下午的檢查工作,，公平公正,，及時(shí)公布，并做好相關(guān)的記錄。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我約束、自我監(jiān)督,、自我服務(wù)的能力,。搞好板報(bào)畫(huà)廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍,。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查,，并及時(shí)反饋。

3.充分發(fā)揮政教處,、團(tuán)委,、年級(jí)部的育人功能，充分發(fā)揮德育基地,、家長(zhǎng)學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能,，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度,，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察,、考核,、評(píng)定制度,。狠抓常規(guī)管理,，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣,，樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí),。形成班級(jí)衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風(fēng)尚,，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,，將視情節(jié)輕重，予以相應(yīng)的校紀(jì)處分,。

4,、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量,。全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)心理健康教育工作，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的,、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性,，并且包含在德育的內(nèi)容之中,，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí),、技能和思想品德的活動(dòng),。每一個(gè)老師都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí),，以便更好地建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。

5..安全管理工作,。進(jìn)一步完善制度建設(shè)。根據(jù)《縣教育局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》,，重新整理建立安全臺(tái)帳,，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作,，定期組織預(yù)案演練,。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)全體師生應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育力度,，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力,，有效避免安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查,，本學(xué)期,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展多次安全檢查，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角,。

(四)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展好新中國(guó)成立60周年慶典活動(dòng),。

1.為慶祝新中國(guó)成立60周年,、按照教育部、中宣部,、中央文明辦,、團(tuán)中央的通知精神，開(kāi)展以慶祝新中國(guó)成立60周年為主題的`第6個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng),?；顒?dòng)分為“了解新中國(guó)建立歷程”、“感受祖國(guó)變化”、“我為祖國(guó)服務(wù)”3部分,，在秋季開(kāi)學(xué)典禮中正式啟動(dòng)該活動(dòng),。

1“了解新中國(guó)建立歷程”，認(rèn)真組織師生收看講述新中國(guó)建立歷程的專題片;積極組織老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范等“五老”人員,，到校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng);組織學(xué)生收集、整理,、宣講家鄉(xiāng)為建立新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的英烈故事,。

2“感受祖國(guó)變化”，要充分利用反映新中國(guó)建設(shè)偉大成就的《形勢(shì)教育大課堂》系列專題片,、新中國(guó)60年成就宣傳圖片,、《共和國(guó)成長(zhǎng)的故事》讀本等資源;組織學(xué)生實(shí)地考察、調(diào)研,，以作文,、書(shū)畫(huà)、攝影等形式描繪祖國(guó),、家鄉(xiāng)建設(shè)成就,。

3“我為祖國(guó)服務(wù)”，要組織學(xué)生本著就近就便安全的原則積極開(kāi)展體驗(yàn)勞動(dòng),、公益活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)或社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

2.以新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng),，樹(shù)立民族自尊心,、自信心、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起,，樹(shù)立和培育學(xué)生正確的理想信念,。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的大型系列活動(dòng)。

(五)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,，促進(jìn)一中教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1.以縣教育局開(kāi)展的“備好課,、上好課”活動(dòng)為契機(jī)，抓好教學(xué)流程的管理落實(shí),，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況,。加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。

2.抓課堂教學(xué),，追求4個(gè)精致,，1個(gè)反思。1備課精致,。提高備課質(zhì)量,，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材,，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主,，與集體備課形式相結(jié)合,。集體備課以學(xué)科教研組為單位，每周二次,。2上課精致,。改革課堂教學(xué)模式，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率,。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容,，條件是了解了學(xué)生狀況,，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,。3練習(xí)精致,。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。4輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生,，一抓基礎(chǔ),、二抓鞏固、三抓提高,，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性,。做好教學(xué)反思,。

3.抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的作用,，營(yíng)造求真務(wù)實(shí),、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗(yàn),、展示成果提供平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心,，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性,，深化課程改革，全面提升質(zhì)量,。質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持周考,、月考結(jié)合，月考后做好質(zhì)量分析,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.當(dāng)涂一中的教育要面向全體學(xué)生，決不放棄一個(gè)學(xué)生,。無(wú)論是統(tǒng)招還是擴(kuò)招,，學(xué)生都經(jīng)過(guò)了層層選拔來(lái)到一中，都是中考的精英,。對(duì)于班級(jí)臨時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要安排輔導(dǎo)，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困難,。只有這樣,，一中的高考才能走出困境，邁向更高的臺(tái)階,。

(六)樹(shù)立總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),，提升服務(wù)水平。

總務(wù)后勤工作人員要實(shí)行崗位責(zé)任制,，建立健全各種規(guī)章制度,，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念,，做到管理育人,、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境,，建立崗位責(zé)任制,，搞好綜合治理;做好安全檢查。開(kāi)源節(jié)流,，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,，加強(qiáng)管理,，滿足教學(xué)需要。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。

(七)以人為本,，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作。

根據(jù)縣人事部門(mén)的部署,，到9月30日前,，要制定《當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作方案》。這一工作牽涉面廣,，關(guān)系到全體教職工的切身利益,。學(xué)校既要顧全大局，又要以教職工的利益為重,，順利開(kāi)展好2009年下半年的這一中心工作,。

高中教師教學(xué)工作計(jì)劃地理補(bǔ)考篇十六

5想辦法改善部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6落實(shí)學(xué)校,、級(jí)部安排的其他工作,，開(kāi)展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主要讓學(xué)生負(fù)責(zé),。

高二上學(xué)期末,，將要舉行學(xué)業(yè)水平考試，以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭,，考試過(guò)關(guān)情況不容樂(lè)觀。針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試,。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn),，鼓勵(lì)促使學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手,，針對(duì)性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),。目前擬定以下方向：

1新課教學(xué)內(nèi)容難度降低，進(jìn)度加快,，留出時(shí)間復(fù)習(xí),，練習(xí)量多一點(diǎn)，難度簡(jiǎn)單點(diǎn),，每周作業(yè)3次,，每次題量3題左右。

2適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),，提前開(kāi)始復(fù)習(xí),，以題帶動(dòng)復(fù)習(xí)，每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3建立錯(cuò)題本,。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本,，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別的薄弱的同學(xué)建立、利用好錯(cuò)題本,，同時(shí)督促學(xué)習(xí),。