體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇一

第一段：引入育兒讀書(shū)的重要性及個(gè)人體驗(yàn)（200字）,。

育兒是每個(gè)父母的責(zé)任和義務(wù),，如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在我成為父母之前,，我對(duì)育兒并沒(méi)有過(guò)多的思考,，也沒(méi)有特別重視。然而,，與孩子的相處讓我深刻認(rèn)識(shí)到育兒的重要性,。讀書(shū)是我在育兒過(guò)程中掌握的一種有效的方法。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍,，我不僅能獲取育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，還能與孩子建立更加緊密的關(guān)系，使他們獲得更多的知識(shí)和智慧,。

第二段：選擇適合孩子的書(shū)籍的重要性及具體方法（250字）,。

在育兒讀書(shū)的過(guò)程中，選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍非常重要,。對(duì)于嬰兒和幼兒階段的孩子,，我會(huì)選擇一些聲音模仿、文字簡(jiǎn)單的啟蒙書(shū)籍,，以幫助他們建立對(duì)文字的興趣,。隨著孩子的成長(zhǎng),，我會(huì)選擇一些富有故事性,、有趣的繪本和繪畫(huà)書(shū)籍，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。同時(shí),，選擇與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)籍，可以幫助他們更好地理解自己所處的世界,。此外,，定期更新和補(bǔ)充書(shū)籍，可以讓孩子有更多的選擇和變化,，不會(huì)產(chǎn)生厭倦感,。

第三段：育兒讀書(shū)中的互動(dòng)與引導(dǎo)（250字）。

育兒讀書(shū)不僅僅是單純地給孩子讀書(shū),，更重要的是互動(dòng)和引導(dǎo),。在閱讀過(guò)程中,，我常常會(huì)和孩子交流，在他們理解的基礎(chǔ)上,，問(wèn)一些問(wèn)題,，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的想法。我也會(huì)利用繪本書(shū)籍,，和他們一起欣賞繪畫(huà),，讓他們自己想象并進(jìn)行相應(yīng)的畫(huà)作。通過(guò)這樣的互動(dòng)和引導(dǎo),，我和孩子之間建立了更加緊密和信任的關(guān)系,，也促進(jìn)了他們的語(yǔ)言和思維能力的發(fā)展。

第四段：育兒讀書(shū)對(duì)孩子的影響和益處（250字）,。

育兒讀書(shū)給孩子帶來(lái)了很多積極的影響和益處,。首先，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和樂(lè)趣,，讓他們對(duì)文字和書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣,。其次，通過(guò)閱讀,，孩子能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和信息,，拓寬他們的眼界和思維方式。此外,，讀書(shū)還有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,。最重要的是，讀書(shū)可以讓孩子領(lǐng)悟到生活中的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念,，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和道德認(rèn)知,，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)及總結(jié)（150字）,。

通過(guò)育兒讀書(shū),，我不僅幫助孩子獲得了更多的知識(shí)和智慧，也加深了與他們的互動(dòng)和交流,。通過(guò)選擇適合孩子的書(shū)籍,，并進(jìn)行互動(dòng)和引導(dǎo)，孩子能夠獲得更多的樂(lè)趣和收獲,。育兒讀書(shū)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，更是一種培養(yǎng)興趣、提升能力和價(jià)值觀(guān)的過(guò)程,。我相信,，通過(guò)育兒讀書(shū)，每個(gè)家庭都能夠創(chuàng)造健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng),。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇二

我是大班董欣萌的媽媽?zhuān)丝涛野盐业男牡煤痛蠹夜蚕怼Ｗ鳛榧议L(zhǎng)首先要常常與老師溝通,，由于孩子一成天都在學(xué)校,，老師付出的最多，也最了解孩子,，與老師常常溝通家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況,，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒(méi)有耐性的和堅(jiān)持力的.,，需要老師和家長(zhǎng)常常的督促,。

其次家長(zhǎng)要和孩子交伴侶,，有時(shí)間時(shí)陪她玩她情愿玩的嬉戲,。玩的時(shí)候你能夠問(wèn)她喜愛(ài)什么,，不喜愛(ài)什么，這樣能夠明白孩子是怎樣想的,。遇到事情時(shí)和她商議,，與她交心，教她把事情換位思索一下,，自己是什么心情,，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心,，假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了,，也不情愿說(shuō)是什么緣由，能夠先放一下,，把話(huà)題轉(zhuǎn)移,，過(guò)一會(huì)在問(wèn)，她就會(huì)說(shuō),，這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些,，在一齊玩是件快樂(lè)的事不要計(jì)較小小的過(guò)失，誰(shuí)都不是有意的,，是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去賠禮,。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),，要說(shuō)明緣由,，講道理，分析這要求對(duì)她來(lái)說(shuō)好的影響有多大,，壞的影響有多大,，讓她自己比較一下。雖說(shuō)孩子的心里不興奮但基本上都會(huì)主動(dòng)放下,。

假如孩子同樣的錯(cuò)誤消失了兩次以上,，就要提示她這件事情不就應(yīng)出錯(cuò)的,。媽媽以前與你說(shuō)過(guò)，并告知她這次能夠原諒,。假如再出錯(cuò)就務(wù)必要嚴(yán)峻起來(lái),，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣,，是由于你把媽媽給氣急了,。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好,，那么就要表?yè)P(yáng)她,，寶寶這天真棒，真是個(gè)好寶寶,。并適當(dāng)?shù)慕o些嘉獎(jiǎng)比如“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的或是玩的,，她都很興奮。大人不要輕易的對(duì)孩子許諾,，假如許諾了就必需要對(duì)限,，當(dāng)時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)對(duì)限諾言就務(wù)必解釋清晰。在孩子面前不能失信,。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說(shuō)“對(duì)不起”,。她會(huì)記住的，她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說(shuō)“對(duì)不起”,。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了,，我不記得了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà),，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”,，她就攆著我讓我與她說(shuō)“對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)我就笑了,，心想我怎樣還不如孩子呢,，然后我說(shuō)我不是有意的“對(duì)不起”了。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇三

我是咱們班王__同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會(huì),，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題。首先,，我要對(duì)各位老師表示深深的感謝和欽佩,。正是您們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展,。在此，我發(fā)自肺腑地對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了!”

對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng),，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和行之有效的做法,。下面我先談?wù)勎壹彝鮛_的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧,。

王__同學(xué)是一個(gè)小女孩,，愛(ài)打扮、愛(ài)整潔,，比較有禮貌,，這是她的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是比較嬌氣,、愛(ài)哭,，做事不夠仔細(xì)?？赡芎芏嗉依锸桥⒌募议L(zhǎng)都有這種體會(huì)：女孩比較聽(tīng)話(huà),、懂事，但一旦批評(píng)她了就愛(ài)哭鼻子,，讓家長(zhǎng)感到頭疼,。王__的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗖凰阃怀觯写中?、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病,，但她不偏科，各門(mén)功課比較均衡,。

在教育孩子方面,，我比較注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲,，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們活潑好動(dòng),、愛(ài)玩愛(ài)笑，但自控能力比較差,，這就需要我們做家長(zhǎng)的抽出時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富,。

首先,，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要有足夠的重視,。不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人,、成材嘛!所以，我覺(jué)得,，不論多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。通過(guò)和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問(wèn)題和不足之處,，并及時(shí)給予糾正，讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上。

其次,，要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,，孩子總是在有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿我們的行為,。因此，我在生活中總是非常注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。舉個(gè)例子,，我在家里從來(lái)不讓孩子聽(tīng)到臟話(huà),，因?yàn)楹⒆拥姆直婺芰Σ粔颍?dāng)他聽(tīng)到不文明的話(huà),，他們一開(kāi)始會(huì)很新鮮,，覺(jué)得很好玩，進(jìn)而模仿,，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,，再改正就非常困難了。如果王__在外面聽(tīng)到了臟話(huà),，我會(huì)馬上告訴她：“那個(gè)小朋友說(shuō)話(huà)太不文明了,，我們王__就不這樣，比他強(qiáng)多了!”孩子聽(tīng)到這個(gè),，心里會(huì)產(chǎn)生一種自豪感,，當(dāng)然不好意思學(xué)著說(shuō)臟話(huà)了。

再次,，運(yùn)用多種手段,，喚醒孩子的養(yǎng)成意識(shí)。對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我覺(jué)得不能單靠嚴(yán)格的管理和說(shuō)教,。孩子畢竟是孩子,，他們的理解力和注意力都達(dá)不到大人的標(biāo)準(zhǔn)。我以前教育孩子的時(shí)候也是單純的說(shuō)教,，但往往我說(shuō)得口干舌燥,，孩子根本就沒(méi)有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式,，讓孩子先對(duì)一個(gè)故事感興趣,，再讓她說(shuō)說(shuō)自己的看法或說(shuō)說(shuō)自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)，從而自己也做得好一點(diǎn),。同時(shí),，還可以通過(guò)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制的辦法，讓孩子自己制定一個(gè)小的目標(biāo),，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”,，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不能只局限在物質(zhì)方面,，可以獎(jiǎng)勵(lì)她自己做主安排一件事情或獎(jiǎng)勵(lì)她出去旅游;達(dá)不到目標(biāo)當(dāng)然要適當(dāng)懲罰,，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等?？傊褪峭ㄟ^(guò)不太枯燥的辦法讓孩子堅(jiān)持下去,，慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)心得,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝我們班所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)!

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇四

晨晨是我們家的的寶寶,，也由于常年在外打工,，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進(jìn),，根本談不上有什么育兒心得,。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感受,。以?huà)伌u引玉,，到達(dá)共同訓(xùn)練好寶寶的目的。

說(shuō)到小孩子的訓(xùn)練,，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位,、多層次的進(jìn)行溝通,，引導(dǎo)，并且必需要現(xiàn)場(chǎng)模擬,，才能真正的情景交融,，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情,。周末,，一家三口在家里，爸爸在看電腦,，媽媽在洗衣服,，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶,，寶寶你冷不冷,，你冷就坐到床上去，蓋上被子,。寶寶說(shuō)不冷,，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,，就去隔壁接電話(huà),，等回來(lái)發(fā)覺(jué)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了,。之后經(jīng)過(guò)認(rèn)真詢(xún)問(wèn),，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上,，用被子蓋起來(lái)了,。從上面這件事情能夠看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,，冷了就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是,。只是我們有沒(méi)有急躁去了解,、去發(fā)覺(jué)小孩子的心思。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通,。只有讓寶寶正確的理解了父母,、老師的指導(dǎo),，小孩子才會(huì)根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進(jìn)展,。

身教勝于言傳,，小孩子在模擬潛力方面是非常強(qiáng)的。許多小孩子都和父母有父子相,、母女相,，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣,，首先父母,、老師務(wù)必根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的全部習(xí)慣,，好的,，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的.辨別潛力基本是沒(méi)有的,，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響,。

我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有許多的時(shí)間來(lái)陪孩子,，但我們也期望自己的寶寶能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo),。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動(dòng),。我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促,、幫忙寶寶健康的成長(zhǎng),。最終感謝老師對(duì)寶寶的訓(xùn)練及支持！

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇五

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育,。孩子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育,。

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信,。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程,。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì),、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí),、取得小紅花時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),，愛(ài)孩子是天性,，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子,，卻是一件困難的事,。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

互相尊重。

讓孩子懂得尊重老師,、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要,、最神圣的人,。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望,，使孩子自覺(jué)地,、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行,，以身作則,，尊重自己的老師,，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”,。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí),，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界,，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子，也就只有在這樣的前提下,，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析、關(guān)愛(ài)孩子,，為孩子提供最適合的教育,。

引導(dǎo)教育。

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著,。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo),。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫助我孩子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇六

今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的同學(xué),，在這樣的一個(gè)年紀(jì),，作為家長(zhǎng)，其實(shí)這時(shí)的幼兒并不怎么好去管理,，那我對(duì)自己的孩子的一個(gè)訓(xùn)練就有一個(gè)深刻體會(huì),，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>

三歲的女兒，性格正是淘氣的一個(gè)年齡段,，我作為她的媽媽?zhuān)趯?duì)他的一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中,，我都盡量對(duì)他溫順去引導(dǎo)，但是也不會(huì)缺乏嚴(yán)峻,，究竟這時(shí)的幼兒心靈還很脆弱，一旦過(guò)于嚴(yán)峻,，就很簡(jiǎn)單傷到孩子的內(nèi)心,，是不利于她的成長(zhǎng)的。所以我在處理她做錯(cuò)事情方面,，都是溫順與嚴(yán)峻并存,。

孩子在幼兒園和家里不是一個(gè)樣子，在家里就比較淘氣,，通常都會(huì)去惹惱到我,，我信任許多家長(zhǎng)都有這個(gè)體會(huì)，但是在這里,，我也想說(shuō),，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個(gè)狀況時(shí)，肯定不能直接開(kāi)罵或者開(kāi)打,，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理或者是膽小可怕,，這兩個(gè)方面都是不行的，肯定要以正值的手法去進(jìn)行訓(xùn)練,，我們育兒是不能用暴力的,，肯定是要留意的,。比如我家孩子，在家特殊的能鬧騰,，通常只是叫她不要鬧了,，乖一點(diǎn)什么的'，是不行能的,，這時(shí)就不能溫順了,，要嚴(yán)峻的制止，再去跟她講道理,，首先就是要叫她寧?kù)o下來(lái),，才能進(jìn)行下一步的動(dòng)作。

在孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們不能打罵,，而是要先跟他持平說(shuō)話(huà)，要相互敬重,，要讓他意識(shí)到你是講道理的,，這樣她才能去仔細(xì)聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)，不會(huì)去抵抗,，然后造成孩子可怕和父母生氣的場(chǎng)景,，這是要去避開(kāi)的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園,，到了家里,，一鬧起來(lái)，就常常會(huì)打碎東西的事情發(fā)生,，我其實(shí)也是生氣的,，但是當(dāng)自己一生氣，孩子就開(kāi)頭可怕,，根本就聽(tīng)不進(jìn)任何話(huà),，心里本能的去抵抗，因而在面對(duì)這樣的事情時(shí),，我都會(huì)先冷靜下來(lái),，再去跟她好好說(shuō)話(huà)，盡量以溫順的口氣問(wèn)她打碎東西的原由,，一點(diǎn)點(diǎn)的把緣由問(wèn)出來(lái),，才能去找解決的方法，才能去對(duì)她進(jìn)行訓(xùn)練,，如此才可以讓孩子意識(shí)到自己是錯(cuò)誤的,，然后讓他改正，爭(zhēng)取不要在下次還犯一個(gè)錯(cuò)誤，不斷的去訂正他們的言行,。

我們作為家長(zhǎng)的,，總是為兒女操碎了心，但是在對(duì)兒女的訓(xùn)練方面下點(diǎn)功夫,，我信任他們的成長(zhǎng)就會(huì)是順當(dāng)?shù)?，將?lái)肯定會(huì)成為一個(gè)很好打的人，不會(huì)走歪了路,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇七

事例一：工作時(shí),，習(xí)慣去某個(gè)小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子也是那家小店的?？?。那位父親看起來(lái)三十幾了，兒子好象是幼兒園估計(jì)有大班了,，因?yàn)榻?jīng)常不背書(shū)包,，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次,，父子倆面對(duì)面坐著,，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。

一旁的爸爸態(tài)度極好,，說(shuō)著安慰的話(huà),。可能是由于自己的職業(yè)關(guān)系,，對(duì)于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下,。細(xì)聽(tīng)下來(lái)，原來(lái)是兒子不要吃原先自己點(diǎn)的小餛飩,，想喝豆?jié){,。一旁的父親溫和地說(shuō)：“是你自己點(diǎn)的，現(xiàn)在要換,，這個(gè)給誰(shuí)吃”、“快點(diǎn)吃,，明天再喝豆?jié){,，上學(xué)要來(lái)不及了”等等。

可是兒子卻無(wú)休無(wú)止,，到了最后他看自己的父親沒(méi)有要換的意思,，居然開(kāi)始在地上打起了滾。那位父親對(duì)于兒子的這種無(wú)理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度,，心疼地抱起了兒子,，說(shuō)著：“好了好了，馬上給你再要碗豆?jié){?！睆哪谴我院?，就比較習(xí)慣留意他們父子倆，發(fā)現(xiàn)那位父親對(duì)孩子是百依百順的,，兒子要怎么樣就怎么樣,，夸張一點(diǎn)的想可能兒子要天上的月亮，父親也會(huì)想辦法摘給他吧,。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心,，只要是自己想要的，好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足他,。

事例二：最近在家里經(jīng)?？瓷虾Ｅ_(tái)的心靈花園，記得有一期是講一對(duì)姐弟的,。姐姐特別的關(guān)心弟弟,，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時(shí)間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上,。

老公嫌她不夠愛(ài)自己,，弟弟覺(jué)得姐姐的愛(ài)給他帶去了壓力，無(wú)法承受,。如果那位弟弟還未成年,，那我們還可以理解，可是事實(shí)是他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年了,。姐姐還扮演著母親的角色,，關(guān)心過(guò)問(wèn)弟弟的一切大小事情。

上面的兩個(gè)小事例,，都讓我有所觸動(dòng),，愛(ài)的確是世間最美好的東西，不管是親情,、友情,、還是愛(ài)情之中，愛(ài)維系著一切純潔美好的情感,，讓人與人之間變得融洽,、和諧。但是如果這種愛(ài)沒(méi)有掌握好度,，甚至發(fā)生了壓迫和錯(cuò)位,，那么適得其反，不僅不利于被愛(ài)著的健康成長(zhǎng),。

再看事例二,，那位姐姐對(duì)弟弟的愛(ài),，也許姐姐會(huì)理直氣壯地對(duì)弟弟說(shuō)，我像母親一樣的照顧你,，讓你能夠過(guò)得好,，難到有錯(cuò)嗎？可是事實(shí)就是那種愛(ài)的方式,，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)迫的愛(ài),，給他帶來(lái)的是壓力，沒(méi)有自由喘氣的空間,。以致于到了最后,，愛(ài)與被愛(ài)都成了傷害。

可見(jiàn),，不管是何種方式的愛(ài)都要恰如其分,，要有原則，千萬(wàn)不要超過(guò)了甚至歪曲了愛(ài)的度,，讓愛(ài)失去了最本真的屬性,。當(dāng)然愛(ài)情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛(ài)已經(jīng)逝去時(shí),，那就別留戀,，去尋找另一份的幸福相信會(huì)更好。會(huì)有這點(diǎn)感觸是因?yàn)樵诖髮W(xué)同學(xué)的博客上看到她的一位初中同窗,，那位長(zhǎng)相出眾,，工作不錯(cuò)，在某局工作的男同學(xué),，不久前為情自殺了,。想想他正是風(fēng)華正茂，卻走了這條路,，連我這個(gè)聽(tīng)聞的人也要為他扼腕嘆息,。

難道真的生無(wú)可戀了嗎，對(duì)撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母難道就不要負(fù)責(zé)了嗎,？好象有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了,，希望施愛(ài)的人，能在別人可以,、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛(ài)人,，希望家長(zhǎng)們多用理智去約束自己對(duì)孩子的愛(ài)，讓愛(ài)發(fā)揮它最本真的屬性,，讓愛(ài)與被愛(ài)的人都能獲意，得到幸福,！

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇八

如何做一名合格的爸爸媽媽?zhuān)坎粏螁问俏镔|(zhì)方面就可以了,，寶寶訓(xùn)練方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線(xiàn)上的關(guān)鍵,。

寶寶要什么東西時(shí),，假如是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話(huà)是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不愿走的,，媽媽堅(jiān)持不買(mǎi),，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子,，再到后來(lái)就不這樣了,，只是跟媽媽商議，買(mǎi)一些好不好,，這個(gè)時(shí)候,，買(mǎi)了會(huì)很興奮，不買(mǎi)也沒(méi)很大心情了,。以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng),，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，賜予適當(dāng)?shù)?鼓舞和引導(dǎo)：

假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)觀(guān)察,，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō),，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的留意。

假如你家的寶寶愛(ài)仿照媽媽在家里干活,，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，媽媽開(kāi)頭確定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫媽媽干活了,，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太興奮了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,，就跟媽媽?zhuān)ò职郑┯织傆拄[的,，特別的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了,，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止,，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇九

第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話(huà),，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

我們不能用自己的觀(guān)念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,。

做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類(lèi)拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人,，不罵人，不說(shuō)臟話(huà),。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說(shuō)臟話(huà),，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十一

前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò),，合理的懲罰制度不僅是合法的,，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格,，能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的能力,。換言之,，教育不能沒(méi)有懲罰，適當(dāng)?shù)膽土P是有教育作用的,。如何懲罰孩子：

懲罰的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)和目的,，應(yīng)該是讓孩子為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。在懲罰之前,，可先對(duì)孩子提出警告,，警告就會(huì)讓孩子警惕：他必須改正錯(cuò)誤，否則就會(huì)受到懲罰,；是孩子知曉,，父母之所以動(dòng)用“懲罰”，是因?yàn)槠浔救朔噶隋e(cuò)誤,，且屢教不改,，致密不悟，父母只有改用這種形式對(duì)他進(jìn)行刻骨銘心的教育,，否則,，易“積小惡成大惡”。

假如父母警告過(guò)孩子當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)要懲罰他，那么在他犯錯(cuò)誤后父母一定要實(shí)行你的懲罰諾言,。一般說(shuō)來(lái),，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，恰恰是教育的良機(jī),，因?yàn)閮?nèi)心不安會(huì)使他急于求助,，而此時(shí)明白的道理可使他立竿見(jiàn)影。假如父母不處罰,，以后就難以管教,，懲罰也失去了特殊的教育作用。

包括兩層含義：一是通過(guò)懲罰,，使孩子長(zhǎng)記性，“犯了過(guò)錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)懲罰,。但是他們之所以應(yīng)受到懲罰,，并非因?yàn)樗麄兎噶诉^(guò)錯(cuò)……而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜浮,！?/p>

二是懲罰的開(kāi)始與結(jié)束要明確,，不要讓家中一整天都充滿(mǎn)激憤氣息。懲罰完畢,，一切便算過(guò)去,。父母在孩子飲食、零花錢(qián)等方面的后勤服務(wù)不能全部取消,，要使孩子感到自己是因錯(cuò)而受“懲”,，父母不會(huì)因此對(duì)他全盤(pán)否定。賞罰分明,。入情入理,，孩子易于接受。

體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育,，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極為不利,，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯(cuò)誤方法，易被孩子的“遷移性運(yùn)用”于同學(xué)乃至今后的同事之間,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十二

我是一個(gè)剛剛上了xx年級(jí)的孩子,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我付出了許多艱辛和努力,，看著一張張稚嫩的小臉,，每個(gè)人都能感受到那一份份成長(zhǎng)的快樂(lè)。為了讓孩子們順利地完成學(xué)業(yè),，我們老師付出了許多心血,，我也取得了一定成績(jī)。

作為一名新老師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,。在教學(xué)中由于時(shí)間緊,，沒(méi)能充分利用好、用好幼兒園有限的時(shí)間,，有問(wèn)題沒(méi)能即時(shí)解決,，而是對(duì)教材進(jìn)行反復(fù)的研讀，找出重點(diǎn),，如：角色游戲《寶貝不笨》中說(shuō)寶寶不笨,，不能像媽媽一樣，不能像媽媽一樣,，要一直到寶貝長(zhǎng)大,，才能像媽媽一樣愛(ài)他們，愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)在左,，同時(shí)愛(ài)在右，只要愛(ài)孩子,，你便成功了一半,。

我是一名剛剛上了xx年級(jí)的小朋友，他們一起唱歌,，一起跳舞,，我就像他們的媽媽一樣，用自己的愛(ài)心,、細(xì)心和他們一起度過(guò)了xx年的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)和滿(mǎn)足。我愛(ài)他們,，我也愛(ài)他們,，有時(shí)我甚至不能開(kāi)口說(shuō)出我愛(ài)他們，只能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我愛(ài)他們,，這是幼兒教師應(yīng)該具備的最起碼的道德,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。例如，我們?cè)谶M(jìn)行涂色時(shí),，有的小朋友畫(huà)得很好,，我就請(qǐng)他拿一些小紙片在課間進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)畫(huà)的最棒,，讓幼兒互相激勵(lì),，樹(shù)立幼兒的自信心，結(jié)果小朋友畫(huà)得很好,。

幼兒在園情況,。我們教師與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同商討針對(duì)每一位幼兒的教育,。有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡,，這些情況我們也及時(shí)向家長(zhǎng)反映,，并在家長(zhǎng)會(huì)上我們討論教育孩子的方法，一起探討一些育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們還通過(guò)“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些育兒知識(shí),，這些新信息,、新方法使我們和家長(zhǎng)之間的溝通更加順暢。

在教育教學(xué)中,，我積極學(xué)習(xí)新《綱要》,，充分運(yùn)用新《綱要》，使自己不斷地,、不斷地充實(shí)自己,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。本學(xué)期我園又一次迎接市一級(jí)園復(fù)審,。為了讓幼兒對(duì)我們的工作有個(gè)清晰的了解,，我們積極地去園長(zhǎng)們的見(jiàn)面，并認(rèn)真地記錄家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，把家長(zhǎng)們想對(duì)我們教師的意見(jiàn)反饋給園長(zhǎng)們,。園長(zhǎng)們?cè)谶@次見(jiàn)面會(huì)上都表示了滿(mǎn)意。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足：

1,、教學(xué)創(chuàng)新不夠。無(wú)論是教學(xué)形式還是教學(xué)方法，都需要進(jìn)一步的創(chuàng)新,。

2,、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得還不是很理想。

3,、對(duì)幼兒的常規(guī)需要加強(qiáng),。

4、班級(jí)里個(gè)別幼兒在衛(wèi)生方面,、生活習(xí)慣方面有待改進(jìn),。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十三

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育,，教育離不開(kāi)尊重,，尊重不等于縱容。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待,，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀(guān)念,、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類(lèi)拔萃,，值得驕傲，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十四

我們每天放學(xué)可以多詢(xún)問(wèn)一下孩子這一天過(guò)得怎么樣，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評(píng)，這樣她才會(huì)肯把學(xué)校的事告訴你,。比如問(wèn)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)趺礃?？她通常是只?huì)記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué),，基本每個(gè)孩子都這樣。那我們不要說(shuō)“怎么考的這么差,？”,，我們說(shuō)：“多看看別人的優(yōu)點(diǎn),。”和她分析沒(méi)考好的原因,，告訴她要懂得上進(jìn),，但是不要難過(guò)，下次加油就好,。

另外我會(huì)給她一些自主選擇的權(quán)利,，比如周五放學(xué)的時(shí)候，一般會(huì)問(wèn)問(wèn)她：“你這個(gè)周末有什么計(jì)劃,？”“你要去逛公園,，還是游樂(lè)場(chǎng)？”“寫(xiě)完作業(yè)你想學(xué)點(diǎn)什么,？”

這樣孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活,，她也會(huì)為在做自己喜歡的事情感到快樂(lè)。另外要尊重天性和個(gè)體差異,，我家的孩子體育沒(méi)有任何天賦,，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會(huì)跳，游泳也學(xué)了幾年才能游,，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平,。但是我的付出值得嗎？答案是值得的,，因?yàn)樗焐绱?，如果我們沒(méi)有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到,。我們努力了,，對(duì)于她來(lái)說(shuō)就有了很大的進(jìn)步。

一年級(jí)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十五

我有幸參加這次育兒經(jīng)驗(yàn)講座,，感到十分榮幸,。我深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更深的認(rèn)識(shí)到育兒的重要性與緊迫性,。

在家庭中，我們每個(gè)人的思想和行為將直接影響到社會(huì)風(fēng)氣,，甚至?xí)?duì)社會(huì)造成很壞的影響,。所以，家庭的環(huán)境,、教育,、教學(xué)、社會(huì)氛圍等均會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生很大的影響,，我們?cè)谌粘＝逃袘?yīng)該從一下幾個(gè)方面來(lái)看待和改進(jìn)：

首先,，我們要做好孩子的心理保健工作,。因?yàn)楹⒆由钤诩彝ィ晕覀円⒅睾⒆有睦斫】档呐囵B(yǎng),，盡量少使用手中的玩具,，以減少孩子在日常生活中出現(xiàn)的心理問(wèn)題。另外,，我們還要注重孩子的心理健康,。心理健康，即心理和行為的完整統(tǒng)一,，也是非常重要的,，我們要培養(yǎng)孩子健康的心理是必要的。我們要讓孩子在快樂(lè)的童年時(shí)光里成長(zhǎng)得更快,，就必須掌握一些簡(jiǎn)單,、易懂的心理健康方面的知識(shí)，這樣才能在孩子遇到困惑時(shí)耐心,、耐心,、細(xì)致的幫助孩子。

我們還要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的情緒,，不要把孩子當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待,。孩子在幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很照顧老師的,，老師的一切行為都是由老師來(lái)引起,，而家長(zhǎng)對(duì)老師的這個(gè)要求都很高。所以,，家庭是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的因素,，而我們家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的良好情緒，要注意讓孩子養(yǎng)成一些健康的心理,。

其次,，在平日生活中，我們要做好孩子的心理保健工作,。我們家庭的教育環(huán)境,、孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師都會(huì)存在一定的心理壓力,，甚至?xí)?duì)孩子的心理產(chǎn)生不平衡,，我們不能一味的說(shuō)孩子的不好就對(duì)孩子沒(méi)有一種依賴(lài)的感覺(jué)，要學(xué)會(huì)用自己的觀(guān)念來(lái)判斷自己的行為是否正確,，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要給孩子做好一個(gè)心理準(zhǔn)備,，要學(xué)會(huì)用自己積極主動(dòng)的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待,。

再次,，對(duì)待孩子要注意保持平常心，不能對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài),。過(guò)分寵愛(ài)孩子,，最終導(dǎo)致孩子將來(lái)就業(yè)失控，甚至失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有耐心，要學(xué)會(huì)用自己的情感去感動(dòng)孩子,，要多站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,，多用孩子的行為去認(rèn)識(shí)孩子。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了育兒知識(shí)的重要性,，我要用我們的愛(ài)去愛(ài)我們的孩子,，用我們的知識(shí)去培養(yǎng)我們的孩子。只有讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們的家庭教育教學(xué)工作才能順利開(kāi)展,。我也希望我自己的付出能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，讓他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。