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愛的教育讀書心得篇一
家庭是一個人成長的溫床,，自古以來一直是教育孩子的最初場所。家庭教育中最重要的則是愛,，父母的愛會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來，家庭愛的教育是一種源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典教育,，無論在孩子的成長過程中的哪個階段,，家庭愛的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位。
第二段：愛的教育在孩子成長的不同階段的影響,。
孩子的成長需要不同的階段的愛,，這也是家庭愛的教育的一大特點。在幼年時期,，父母的關(guān)懷和呵護讓孩子感到被照顧和被愛,；而在青少年時期，父母的支持和鼓勵可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力,。等到了成年后，孩子往往已經(jīng)獨立了,，這時候的愛則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中,，以及強調(diào)尊重差異，認(rèn)識到家庭成員的價值和重要性,。由此可見,，愛的教育具有耐久性和可持續(xù)性，在不同的階段都能對孩子的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。
讀書是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，更是一種高雅的生活品質(zhì),。在我們的成長過程中，讀書對我們的影響在很大程度上是由家庭愛的教育所決定的,。父母的言傳身教和鼓勵，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會對孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響,。因此,，從讀書的角度來看，家庭愛的教育不僅對孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響,，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣,。
心理健康是人生中最重要的足球之一。家庭愛的教育對孩子的心理健康有著非常重要的作用,。在一個充滿愛的家庭環(huán)境中,，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用，不會感到孤獨和無助,，得到充分的心理支持,；在遇到挫折和失敗時，愛的教育也會給孩子充分的勇氣和信心去面對和克服困難,。因此,，愛的教育對孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用,。
第五段：總結(jié),。
家庭愛的教育是一種非常有價值的教育方法,。在教育孩子的過程中,，我們應(yīng)該努力營造一個充滿愛的家庭環(huán)境,，通過體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來影響和改變孩子的生活品質(zhì),、品德和修養(yǎng),，為孩子的心靈成長注入充實而強大的能量,。所以,，為了給孩子一個更好的成長環(huán)境和未來,，我們更要重視家庭愛的教育，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活,，也讓家庭成為真正的溫馨,、和諧和幸福的家庭。
愛的教育讀書心得篇二
假期里,，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，我非常喜歡，一口氣就讀完了,。
透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒有可愛的人！你們是我的兒子,、女兒,；我愛你們，請你們也喜歡我,！你們之中,，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看,！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀,！”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我,！他讓我們意識到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中,，在成長過程中,，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子,，卻常常受到嚴(yán)厲的批評,；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心,，獻給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長大了,，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母,。
愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán),，拋棄了那三個旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要,。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師,，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年,。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國,，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點很然我肅然起敬,。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,，是教育中不能缺少的,。
愛，一個多么熟悉的字眼,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大,?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛,，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長,。古往今來，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛，是無處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學(xué)了，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。是愛,，使我們能快樂健康地成長，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖；多奉獻一份愛,，就多一份快樂,。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信,，世界有了愛才會變得給加美好,。
一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,，期間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好真實的“每月故事”,，一個小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記述了師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高,，讀完全書后,，我激動的心情久久難以平息,。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家,，作者亞米契斯并沒有注重到，意大利在一八0七年實現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,，大眾的處境并沒有得到改善,，建立文明現(xiàn)代的*社會的理想還有待于實現(xiàn)。不過,，他認(rèn)為,，借助學(xué)校教育，借助博愛諒解的精神,，可以進行變革,。他非凡重視學(xué)校教育，因為學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會新一代成員的使命,，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源,。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現(xiàn)實和人際關(guān)系的省視,，反映了他思想,、道德的取向。我認(rèn)為《愛的教育》布滿了博愛的精神,，把思想和博愛熔為一爐,，以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩,、意蘊深遠(yuǎn),，使這本書超越了時空，獲得普遍,、永恒的價值,，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品，這是我的讀后感,。
愛,，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書時,，我才知道愛是無私的，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會真正的享受到愛，感受到愛,。書中人與人之間流露出的真情實感,，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,，他一天感受一點,，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長,。
書中的每一篇文章都非常感人,，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了,，他無法回家,，于是路過的同學(xué)都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書,，我終于深刻體會到同學(xué)之間,、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人,，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,，但它是無私的,、珍貴的、非凡的,。
我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛,！
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書,。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺,。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了,，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,，反而用各種手段來侮辱科羅西,，我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來的打工者,，非但不給予幫助,，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了,。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見,。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯誤的精神,。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理,，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛—師生之情—朋友之誼—鄉(xiāng)國之戀,。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界,，但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
愛的教育讀書心得篇三
第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）,。
愛的教育是一種注重培養(yǎng)孩子愛心,、責(zé)任感和關(guān)愛他人的教育方式。在這個物質(zhì)與競爭為主導(dǎo)的社會,，愛的教育顯得尤其重要,。而讀書是培養(yǎng)孩子情感、人格和智慧的重要途徑,。通過讀書,，孩子們可以接觸到各種各樣的人物,、故事和觀點，從而培養(yǎng)出關(guān)心他人,、理解他人,、包容他人的能力和品質(zhì)。愛的教育和讀書相輔相成,，能夠培養(yǎng)出更加全面,、健康和有愛心的下一代。
第二段：培養(yǎng)愛心,、責(zé)任感的重要性（200字）,。
愛心是人們對他人關(guān)懷和支持的表現(xiàn)，而責(zé)任感是人們對自己行動和影響他人后果的承擔(dān)和擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)代社會存在著競爭激烈和利益至上的現(xiàn)象,，人們往往忽略了對他人的關(guān)懷和支持。而愛心和責(zé)任感的培養(yǎng)正是愛的教育的核心,。通過讀書,，孩子們可以體驗到各種各樣的人物和故事，從而激發(fā)出對他人的關(guān)心和理解,。同時,，讀書也能讓他們體驗到角色的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對自己的行為負(fù)責(zé),。這種培養(yǎng)對于孩子們成長為有責(zé)任心的成年人至關(guān)重要,。
第三段：讀書對人格的影響（200字）。
人格是一個人的形象和氣質(zhì)的集合,，而讀書對于人格的塑造有著非常重要的作用,。通過讀書，孩子們可以接觸到不同類型的人物,，了解到他們的性格特點和為人處事的方式,。他們可以從中學(xué)習(xí)到積極向上的品質(zhì)和正確的價值觀念。同時,，讀書也能使孩子們對自己形成獨立思考和判斷的能力,，從而培養(yǎng)出獨立、自信和有個性的人格,。讀書是一個不斷成長的過程,，通過閱讀各種各樣的書籍，孩子們的人格也會逐漸得到塑造和完善,。
第四段：讀書對智慧的培養(yǎng)（200字）,。
智慧是人們運用知識和經(jīng)驗解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。讀書對于培養(yǎng)孩子們的智慧具有非常重要的作用,。通過讀書,，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識,，開拓他們的視野和思維方式。他們可以通過主人公的經(jīng)歷和沖突,，學(xué)習(xí)到如何分析和解決問題,。同時，閱讀也能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,，讓他們不斷探索和學(xué)習(xí),。這種追求智慧的過程，也是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和批判性思維的過程,。
第五段：總結(jié)愛的教育和讀書的重要性（200字）,。
通過愛的教育和讀書的培養(yǎng)，孩子們可以得到廣泛的知識和教育,。他們會體驗到關(guān)懷他人,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性，同時對自我形成獨立思考和判斷的能力,。閱讀使他們的人格更加全面,，智慧更加豐富。愛的教育和讀書的作用是顯而易見的,，它們不僅對孩子們個人的成長和發(fā)展有益,，也對整個社會的進步和發(fā)展有著積極的影響。因此,，我們應(yīng)該重視愛的教育和讀書的重要性,，給予孩子們更多的關(guān)愛和教育的機會，培養(yǎng)出更加有愛心,、有責(zé)任感,、有智慧的下一代。
愛的教育讀書心得篇四
最近讀戴承志先《愛的教育》獲益非淺,，戴承志先生以他的一枝妙筆寫出了一篇篇精彩動人的故事,，更以他的專業(yè)知識為我們提供了許多學(xué)理和啟示。
（一）用愛,，點燃孩子心中的燈
（二）打他,，罵他，不如先了解他
（三）愛的溫馨是用腦也是用心
（四）用今天,，點亮孩子的明天
（五）讓管教在創(chuàng)意里輕松化
倪美英老師在序文中提到：年輕初任教職時，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全意全力的扮演“為人師表”的角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,、也沒有好的方法之下,，曾經(jīng)以“教師的權(quán)威”,，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心,，也曾為了虛榮,，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事,，不禁全身發(fā)抖,，慚愧不已。
是呀,，只有真正對孩子們付出關(guān)心,、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報,；也只有這樣才能啟發(fā)孩子,，了解孩子；沒有“愛的教育”,，哪有“美的回憶”,。由此，我有了如下體會：
1,、在教育教學(xué)上,，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,，從不同角度,，各個方面來進行整體思考，各個突破,。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,。
2、在教育教學(xué)中,，注重情商的培養(yǎng),，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實上,，興趣是最好的老師,，熱情對的成長、發(fā)展能起更大的推動作用,。
3,、在日常生活中，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,，而不能在學(xué)生的角度看問題,，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系,。
4,、生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮,。我們已經(jīng)變的麻木,，如果我們能把“它”一一記錄下來，在閑暇時拿出來翻翻,，不又是別有一番一會,。
5、生活如同一本書,，其中蘊涵著不少的哲理和啟示,。我們應(yīng)該多加觀察，多加思考,，從中得些人生的蘊涵,，這不僅是一種知識的獲得，更是一種人性的修養(yǎng),。
同時,，通過閱讀本書，使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對知識感情的引導(dǎo),。
1,、我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,，以情感去開啟學(xué)生的心智。
2,、我們應(yīng)以身作則,，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。
3,、在教學(xué)過程中,，多鼓勵、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時,，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力，是學(xué)生快樂成長,。了解學(xué)生的感受,，觀察學(xué)生的反應(yīng)，聆聽學(xué)生的心得,。
4,、利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教育子女的咨詢與方法,，共同為學(xué)生的未來而努力,。
5、用“愛”來感化學(xué)生,，真誠地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友。
6,、不能訓(xùn)斥學(xué)生,，不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”，注意學(xué)生的人格培養(yǎng),，身心健康,。
教育不是萬能的，有其局限性,，作為教師,，我們應(yīng)看到這種局限性，以一種樂觀的心態(tài)面對,。只有對我們的事業(yè)充滿希望,，我們才能真正用“愛”來對待我們的學(xué)生，對待我們的事業(yè),。努力加強我們的專業(yè)知識修養(yǎng),，著力于個人的身心修養(yǎng)，珍惜我們的事業(yè),，堅守工作崗位,，默默耕耘，為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻我們的力量,。
教師的知識,，理念，修養(yǎng)應(yīng)切實落實在教育工作上,，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作中,，表現(xiàn)在日常生活中，以收到言傳身教的效果,。
愛的教育讀書心得篇五
第一段：引言（200字）,。
讀書是一種與時間和空間無關(guān)的活動，它帶給人們的不僅僅是知識的積累,，更是一種情感的共鳴和人生的觸動,。在讀書的過程中，我們不僅能夠獲得知識,，開拓眼界,，還能夠通過書中的感悟和思考，感受愛的教育帶給我們的心靈震撼。
愛的教育是一種以培育人格為根本目標(biāo)的教育方式,，在讀書過程中,，我們能夠感受到愛的教育的力量。通過讀書,，我們可以遇到各種角色,，有的人循規(guī)蹈矩，有的人勇往直前,。而我們在閱讀這些人物的過程中,，會被他們傳遞給我們的情感所觸動，他們那種對他人的關(guān)懷與付出,，激勵著我們在日常生活中也去做一個更好的人,。
第三段：讀書的開闊視野與提升情商（200字）。
通過讀書,，我們不僅可以獲取到各種各樣的知識和信息,，還能夠開闊我們的視野。尤其是在閱讀與人性,、情感相關(guān)的書籍時,，我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人,，提高我們的情商,，更好地與他人相處。
第四段：讀書帶來的人生觸動和反思（200字）,。
讀書能夠帶來對人生的觸動和反思,。在讀書的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內(nèi)心有著契合之處,。在閱讀的過程中,，我們經(jīng)歷了角色的困惑、迷茫,、挑戰(zhàn)以及成長,，而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡。這樣的觸動常常會激發(fā)我們對生活的思考,，并對自己的成長和未來有所啟示,。
第五段：結(jié)語（200字）。
讀書是一種持久且強大的愛的教育,，它能培養(yǎng)我們具備同理心與關(guān)懷之心,，同時也擴展我們的視野，提高我們的情商,。通過閱讀,，我們能夠收獲到愉悅與共鳴,，更重要的是在書中找到自己的人生觸動與反思，從而更好地認(rèn)識自己和生活,。因此,，我們應(yīng)該珍視讀書的機會，并將其作為一種重要的教育方式,，將愛的教育滲透到我們的日常生活中去,。
愛的教育讀書心得篇六
暑假,，我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。
《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年,，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強烈的震撼,。
而如今的社會上，有些人則非常勢利,，他們只在乎是否對自己有利,，什么事也不放棄討價還價。人生的錯誤,，往往在于“自私自利”四個字,，私利不去，公道則亡,。
反之,，給予人方便，等于給予自己方便;善待別人,，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實,，高尚的人格,，愛心的照耀，真情的溫暖,。
甘愿給社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人,。
愛的教育讀書心得篇七
在暑假的休閑之余，我再次拿起小學(xué)時讀過的亞米契斯愛的教育,，熟悉的內(nèi)容再次映入眼簾,，書的內(nèi)容是通過一個名叫小安利柯的小男孩的日記來表達“愛”，每篇感人的故事都洋溢著濃郁的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、社會之同情,，還有一顆顆顆純真的愛國之心,。
《愛的教育》全書通過一個個獨立的感人故事篇章，用一個“愛”字貫穿全書,，通過一件件平凡,、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，映射種種多樣的“愛”,。其中最讓我感動的就是每月故事《馬可爾萬里尋母》,，由于家庭負(fù)債累累，馬可爾的媽媽決定去布宜諾斯艾利斯工作,，外出一段時間過后,，馬克爾媽媽就與家庭失去聯(lián)絡(luò)，萬分掛念媽媽的馬可爾決定獨自尋找媽媽,，途中,，13歲的馬可爾經(jīng)歷經(jīng)了各種艱難，嘗遍人間的酸甜苦辣,，最終憑著他堅持不懈的努力以及陌生人賦予的無私的愛,，終于在一家醫(yī)院找到了奄奄一息的媽媽，最終,，在馬可爾的愛的陪伴以及鼓勵下,，媽媽終于獲救了……讀到這里,，我不禁對馬克爾對媽媽深沉的愛肅然起敬。
“愛就是充實了的生命,，正如一杯盛滿美酒的酒杯”,，“生活的海洋并不像碧波漣猗的西子湖，隨著時光的流動,，它時而平靜如鏡,，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,，往往會變得更加堅強,。”這些關(guān)于愛與人生的名言總是不斷地警醒著我,，要懂得愛,，學(xué)會體會愛，也要奉獻愛,。
在《愛的教育》中，我領(lǐng)悟到了愛,，在愛中找到了教育,。愛是偉大的，博大的,。我會帶著一顆純真的愛心熏陶別人,，人人都獻出一點愛，讓永恒的愛永駐人們心中,。
愛的教育讀書心得篇八
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,，他通過一件平凡細(xì)致的事情，細(xì)致的師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展示人性的善良,、純潔,，謳歌愛祖國、愛社會的精神,。這本小說沒有任何豪情壯語,，也沒有任何虛偽的說教，只是通過對生活的素的描寫,，使人感受到一個最根本的東西——愛,。它包含了作家對普通人的純真靈的熱情贊頌。作者用愛的鑰匙打開了人的心扉,。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活的學(xué)習(xí),。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人肺腑的小故事,，父母在他日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的"每月故事",。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,、精髓深入。大至國家,、社會,、民族的大我之愛，小至父母,、親人,、朋友間的小我之愛。處處扣人心弦,。
記得有一次,，在做廣播體操的時候，有一位同學(xué)的肚子痛,，陳老師連忙跑過去問他：是不是很痛,？"那位同學(xué)點了點頭。陳老師從包里拿出一瓶風(fēng)油精,，輕輕的涂在他的肚臍上,。又帶他去打電話，還陪他在校門口等著家長來,。這件事雖然不是驚天動地,，但老師的每一個動作，都把愛表現(xiàn)了出來,。
《愛的教育》中,，把愛比作很多東西。愛是什么不會有明確的答案,，但我知道"愛"沒有限制,。大到捐骨髓、捐助希望工程……小到同學(xué)之間友好交談,、老師對學(xué)生的鼓勵,、父母對孩子無微不至的愛。希望更多的人去感受一下,，這本書中樸實的語言和深厚的愛,。
愛的教育讀書心得篇九
整部作品語言樸實、曉暢,，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高,?？梢哉f,，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉,，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈,。
《愛的教育》講述了小學(xué)生安利柯的故事，那么小學(xué)畢業(yè)后的安利柯怎樣了呢,？在他的成長過程中會發(fā)生什么事情呢,？《續(xù)愛的教育》敘述中學(xué)生安利柯因體弱休學(xué)后，跟隨舅父到鄉(xiāng)下去生活的故事,。舅父巴辛以嚴(yán)格的教育使安利柯在自然環(huán)境中體味到不同于社會人情的另一種更為寬闊博大的愛令他真切地認(rèn)識到自然與生命的價值,，感受到人生的奧秘；認(rèn)識到對人格的尊重,，對工作的熱愛以及對理想的追求,。從舅父贈給安利柯的原稿中，我們能體會到獨特的潔凈與平和,，同時書中像詩一般細(xì)膩優(yōu)美的文字,，包含著生命之愛的激情，及對理想與未來的憧憬,?！独m(xù)愛的教育》出版后，受到廣大讀者的歡迎,，多年暢銷不衰，并且被改編為電影,、電視劇,、動畫片、連環(huán)畫,，以不同的形式影響了全世界億萬青少年的成長,。
素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，愛是教育的根本,。青少年時期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在青少年成長過程中,，我們除了教給他們知識,，還應(yīng)該給予他們什么呢？《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范,。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長,，他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言,、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力、生物學(xué)家那樣淵博的知識,、紳士般的風(fēng)度與品格,。他把安利柯帶到廣闊的社會中去，娓娓而談,，循循善誘,。他時而嚴(yán)厲，時而溫和,，時而興奮,，時而低沉，講述了許多感人的故事,、深刻的哲理,，使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西?！稅鄣慕逃分v述的是情感教育,，而《續(xù)愛的教育》則是意志教育。其中看似心平氣和的對話,，卻洋溢著對生活,、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神,，以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻,。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省,。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本,，是老師、父母,、青少年必讀的教育經(jīng)典,。
平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。
愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形而常常會被我們忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛。
很多人都無法感受到,。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。
愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。
這本書采用日記的形式，記錄了四年級小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種感人的小故事,。它包含著對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，洋溢著溫馨的人性之美，是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經(jīng)典,。
全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》,，有些國家把《愛的教育》作為小學(xué)生的教科書來學(xué)習(xí)。
愛的教育讀書心得篇十
今天,，我閱讀了《愛的教育》的《寬宏大量的品德》,，讀了這篇文章后,，我深受教育，教育到我們應(yīng)該有那種"美麗而又神圣的心靈",，那才是我們真正的"美",。
這篇文章主要寫了一個叫科羅西是一個殘疾人，在學(xué)校很多人譏諷他的,，終于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝譏諷他的那個人扔去,，反而扔到了老師的身上。老師尋問是誰搞的,，卡羅納瞥了他一眼,，站起來了，老師知道不是他做的,，就馬上問,，然后科羅西站起來了向老師敘述原因，老師教育了譏諷他的同學(xué),，又夸了一下卡羅納說："你的心靈真美"!
我們的身邊是否能多一些這種心靈美的人呢?例如平時有人做錯事還要抵賴,，其實，只要做錯事知道能改就行了,。還有無論別人身體上欠缺些什么,，我們都不應(yīng)該去譏諷侮辱別人，我們在友誼方面要尊重對方,，你知道這樣別人是很傷心的,，同時也玷污自己的人格。
我們所認(rèn)為的美是無處不在的,，但相貌與外表美是不符合實際的,，是不對的，真正的美是心靈美,、思想美,、道德美，如果這三樣?xùn)|西你不健全,，那你何談"美"?那只是虛偽的美,，不真實的美。我們?nèi)说牡赖滦袨橐?guī)范中是否也能做到百分之百的美,。生活的美與許多都息息相關(guān),。
點評：觀點正確，獲益良多,，對的,，"真正的美是心靈美、思想美，道德美",。
愛的教育讀書心得篇十一
我在書店買書時,，第一眼便相中了這本《愛的教育》，于是我馬上捧起來讀,。
顧名思義,，就是用愛去教育每一個人。作者亞米契斯將原來這本日記的原作者所寫的內(nèi)容加以修改,，從而記述了一篇篇動人的故事,。
與朋友的友誼、相處,，都非常值得我們學(xué)習(xí),，并且非常值得我們改正，都寫的非常好,。父母批評我們的時候,，我們需要耐心傾聽父母教誨，而不是不耐煩的回到房間,；老師批評我們的時候,，要反思自己為什么做的不好，而不是一味的沮喪,；同學(xué)和我們偶爾有些擦碰,，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友,。
這本書,，對于我來說是一本洗滌心靈的書籍，這本書中平凡的故事,，細(xì)膩的文筆,，體現(xiàn)的無一不是關(guān)于人與人之間的愛。人類之間的愛就是最為真誠并且最容易懂得的教育方法,，而教育也同時在愛的殿堂中得到靈魂的升華,，讀了這本書，心靈猶如獲得了愛的洗禮,。這本書中的內(nèi)容舊曾相識,，所以讀起來有一種熟悉的感覺。因為這是從一個小學(xué)生的日記里改編的,，而里面純真的友情、血濃于水的親情,、至高無上的師生情誼,，無一不讓我們感動。
這本書啟發(fā)我們對愛的思索，這是一本對我有很大影響的好書,。
愛的教育讀書心得篇十二
讀了《愛的教育》這本書,，我懂得了，人要是有了一顆無私的.愛心,，就會是一個擁有高尚品質(zhì)的人,。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的。
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心，相互理解,！
主人公恩利科是四年級學(xué)生,，家庭條件相對優(yōu)裕，家庭充滿了爸爸媽媽的愛,，快樂,、和諧。恩利科有一本與家人共享的日記,，記錄平時的生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學(xué)校發(fā)生的事情,，反映著一個孩子生活的一點一滴。
每月故事中,，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》,，里面外婆說的話烙印在我心中，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動,！
每個每月故事都告訴我們一些道理,，一個人從小不僅要學(xué)習(xí)好文化知識，還有更重要的,，那就是對祖國,、師長、同學(xué),，對身邊任何一個人的尊重和愛,。本書非常生動，仿佛每一個畫面我都能看到,，給我留下了深刻的印象,。
讀完后，我明白了,，在享受別人給予我們愛的同時,，也要用我們的愛去幫助他人,，讓人間處處是愛的海洋。
同時,，我認(rèn)識到自己的不足：平時,，面對老師和父母的諄諄教誨，有時我會覺得是種壓迫,，給我這么少的玩耍時間,；現(xiàn)在明白，那是對我的希望,，是愛,。
讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,，更不能因為自己朋友的學(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難時幫助他，這樣才算是好朋友,。
以后,，我要多給予他人幫助、關(guān)愛,，懂得尊老愛幼,，做個講文明懂禮貌的好孩子，把《愛的教育》這本書中所體現(xiàn)的愛,，融入到自己的生活中去,！
愛的教育讀書心得篇十三
我讀過許多書，有一本書讓我印象深刻,，名叫《愛的教育》,，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書。
這本書的主題是愛,，他把主人公描寫得十分透徹,。在《弱者》一文中，同學(xué)互相互愛;在《父親的陪伴》一文中,，寫出了父親對子女的愛,。這是一個很愛兒子的父親，在冬天的一個晚上,，很冷很冷,，父親看兒子還在寫作業(yè)，就去端了一杯水給兒子,。父親的這個小小的舉動讓我很感動,，讓我知道每個父親都愛自己的子女。這本書讓我看到了感人的故事,，也讓我知道了愛無處不在,。
以前,，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書后,，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好,，不然,，他們可以完全不理我，隨我去,。他們用小小的舉動書寫著偉大的愛,。
所有的父親都深深地愛著自己的兒子、女兒,，不求我們長大了,、懂事了回報什么，只希望我們健健康康,、快快樂樂的活著,。
人人愛我，我愛人人,。生活中只要多一點愛,，世界將會更加美好，更加美麗!《愛的教育》讓我更理解這句話了!
愛的教育讀書心得篇十四
在圖書館看書時,，偶然發(fā)現(xiàn)了一本書——《愛的教育》,，看到這本書的書名，使我陷入了沉思中,，在這奇妙繽紛的世界里,，愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。帶著這個問題，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案,。
《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中,，老師對學(xué)生的關(guān)愛,，以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護,。
讀到這里,，我不禁為馬可爾的愛而感動,，我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道,，“愛”是沒有界限的，在每個人的心目中都有一份純潔的愛,，同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢人們之間的一個微笑,，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的，可有的時候,，我們常常會忽略身邊人對我們的愛,。愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。
愛的教育讀書心得篇十五
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么,？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是"愛的教育",對父母的愛、對老師的愛,、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。
在我們的教育中,，"愛的教育"這四個字，說來容易,，做起來又是何等的困難,！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有"愛的教育"這個概念,。所以,，在我們的生活中，沒有愛的教育,。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃攀刮覀兊纳罾锷倭艘恍?。對父母的愛,、對老師的愛、對同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛,，我們的生活才會充滿了愛,。
在《愛的教育》中，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。
年輕出任教職時,，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗,、也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,，用教鞭管教學(xué)生,，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了虛榮,，逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分?jǐn)?shù),，以爭取許多"虛偽的榮譽".甚至以"分?jǐn)?shù)"來看待孩子，也以"外表"來衡量孩子,，更以"聽話與否"來評價孩子,，每每憶及此事，不禁全身顫抖,，慚愧不已,。
不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予"回饋".因此有"愛的教育",才有"美"的回憶,。
在《愛的教育》中，我找到了愛,，在愛中找到了教育,。
愛的教育讀書心得篇十六
在閱讀愛的教育這本書的時候，寫下你的讀書心得吧,。以下是由小編整理關(guān)于愛的教育讀書心得,，希望大家喜歡!
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。,。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。",。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們,，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個學(xué)生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示,。無論是表揚還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。同樣，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,，更會把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量,，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。
《愛的教育》這本書很值得一看，尤其是對于教育工作者來說,，這本書更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí)?！稅鄣慕逃返淖髡呤且獯罄麃喢灼跛?，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。
在《愛的教育》這本書里,，作者以一個小學(xué)生的名義,，通過。
日記,。
本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動、熱愛祖國,、同情弱小,、樂于助人、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來,，讓人感覺特別熟悉與親切感人,，具有很強的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,，教育過程如實地記敘著,，但越是簡單的東西越是可以表達很多的內(nèi)涵。因為我們讀者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對學(xué)生的愛,、關(guān)心,，對學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡單的情感表達其中，小學(xué)生雖小,，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達出來,，傳達給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考，讓我們讀者能切身體會“愛的教育”,，感受“童言無忌”,。
我在閱讀這本書時，常常思考這樣一個問題：愛的教育并非易事,，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運用愛的教育“法寶”?我認(rèn)為：
第一,、老師對成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因為我們的成績低下的學(xué)生,，由于進入民辦院校,，一些人瞧不起他們，更不用說關(guān)心愛護他們,，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友,。對成績低下學(xué)生的同情和理解,，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護;對那些違犯紀(jì)律而抬不起頭,、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對那些因家庭經(jīng)濟困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個人道主義者，對學(xué)生沒有同情心,，決不是一個真正的教育者,。所以，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對成績低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ)。
第二,、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護成績低下學(xué)生,。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn),。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生，這關(guān)懷不止局限于對學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來,。我們用要心靈來認(rèn)識自己的學(xué)生，感受他們的需要,、了解他們的動機,、體會他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點滴小事情上,，才對學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用,?？戳诉@本書，對我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個成績低下學(xué)生,，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),，自立自強的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生,，父母對他的一切很淡漠,，甚至不管不問的,。這個孩子從小仇視一切,，無論是誰和他說話，他都不理睬,。以前我對他的教育只是嚴(yán)厲的批評,，他很少服從老師的教育,。但是，我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他,。他上課不再故意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了,，成績逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評，我的多次說服教育,，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動,，卻徹底地改變了一個學(xué)生,，可見,，教師在生活中實際的、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，卻讓一個差生迅速轉(zhuǎn)變?！稅鄣慕逃愤@本書,，它對教育的影響很大，是改變教育方式的指南,。
第三,、尊重信任每個一個成績低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn),。尊重包括對學(xué)生人格的尊重和對學(xué)生自尊心的保護,，二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,，是他們在學(xué)校中參加各項集體活動的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱,。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識的表現(xiàn)，是人們對自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識和評價,。因此,，我們在對學(xué)生進行教育的時候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生，特別是在對犯了錯誤的學(xué)生進行批評教育的時候,，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯誤,、指出他的缺點和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,，但不能對學(xué)生諷刺,、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心、侮辱學(xué)生的人格,?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對學(xué)生的批評教育,，那是數(shù)也數(shù)不清了,，但有一點可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心，即使是批評也是在肯定學(xué)生優(yōu)點的前提下客觀地指出他的不足,?！稅鄣慕逃芬粫校灿欣蠋熥鹁磳W(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對老師的難忘和喜愛,。我在教育中，時刻注意告誡自己：不要以為成績低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評他們,，而要時刻注意保護他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們在一個和諧平等的教育氛圍中健康成長,。
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強的作品,，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看,。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用!
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛,。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。
愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,，確實不平凡的,。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,。雖然,，每個人的人生閱歷都不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時,，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的,，每次當(dāng)要失去的時候,，才知道事物的珍貴。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了,。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會,。但是如果你加以體會,，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫,。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,，被時間剪掉,，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫,?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。
首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題,，我與這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案,。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對祖國的愛，這一切的一切,，使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中,，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛是一種感覺，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι?，使你倔強地反抗命運,，它是還魂的仙草，給罪人新生,，他是慈愛的母親,，喚浪子回頭，它既是一種獲得,，又是一種犧牲,。但，一份耕耘一份收獲,，命運不會讓你白白付出,，它會用人間最珍貴的愛來回報你。
愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛，如此平凡,，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲。
看了《愛的教育》這本書使我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實,，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教,，并且教會了我許多道理,，所以，我特別喜歡愛看這本書,。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了：一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事,。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,，真是動人心弦啊!
愛,，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊,，其實他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。
親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬,。只有一個能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛,、無私,、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進行交流,。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點,。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時候友情不是從嘴巴上說出來的,，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對障礙的時候,，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國的文圣孔子有一句,。
名言,。
：仁者愛人。可見有仁者之心的人,，首先要具備的就是愛心,。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛,、對老師的崇敬對周圍人的愛,，對同學(xué)們的關(guān)心，面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助,、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強,，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F結(jié)力量,，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理,。
讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點呵護,、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我,，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。
