每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書心得愛的教育篇一

家庭是一個(gè)人成長的溫床,，自古以來一直是教育孩子的最初場所。家庭教育中最重要的則是愛,，父母的愛會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來,，家庭愛的教育是一種源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典教育，無論在孩子的成長過程中的哪個(gè)階段,，家庭愛的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位。

第二段：愛的教育在孩子成長的不同階段的影響,。

孩子的成長需要不同的階段的愛,，這也是家庭愛的教育的一大特點(diǎn),。在幼年時(shí)期，父母的關(guān)懷和呵護(hù)讓孩子感到被照顧和被愛,；而在青少年時(shí)期,，父母的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力。等到了成年后,，孩子往往已經(jīng)獨(dú)立了,，這時(shí)候的愛則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中,，以及強(qiáng)調(diào)尊重差異，認(rèn)識(shí)到家庭成員的價(jià)值和重要性,。由此可見，愛的教育具有耐久性和可持續(xù)性,，在不同的階段都能對(duì)孩子的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。

讀書是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，更是一種高雅的生活品質(zhì),。在我們的成長過程中，讀書對(duì)我們的影響在很大程度上是由家庭愛的教育所決定的,。父母的言傳身教和鼓勵(lì)，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響,。因此，從讀書的角度來看,，家庭愛的教育不僅對(duì)孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響,，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣,。

心理健康是人生中最重要的足球之一。家庭愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著非常重要的作用,。在一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境中，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用,，不會(huì)感到孤獨(dú)和無助，得到充分的心理支持,；在遇到挫折和失敗時(shí),，愛的教育也會(huì)給孩子充分的勇氣和信心去面對(duì)和克服困難,。因此，愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用,。

第五段：總結(jié)。

家庭愛的教育是一種非常有價(jià)值的教育方法,。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該努力營造一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境,，通過體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來影響和改變孩子的生活品質(zhì),、品德和修養(yǎng)，為孩子的心靈成長注入充實(shí)而強(qiáng)大的能量,。所以,，為了給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境和未來，我們更要重視家庭愛的教育,，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活，也讓家庭成為真正的溫馨,、和諧和幸福的家庭,。

讀書心得愛的教育篇二

第一段：引言（200字）,。

成人讀書的愛是一種成長的象征，一種追求個(gè)人精神升華的表現(xiàn),，而成人讀書的人往往比一般人更加有洞察力,，有涵養(yǎng)、有思維能力,。這種愛的形成與個(gè)人的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景,、價(jià)值觀念密不可分。讀萬卷書不如行萬里路,，成人閱讀的愛需要在生活的細(xì)節(jié)中去領(lǐng)會(huì)、去感悟,，欣賞每一個(gè)細(xì)節(jié),，探尋其中的價(jià)值觀念,、觀察世界的視角，從而使自己更加健康,、快樂、從容地面對(duì)生活中的方方面面,。

成人讀書愛的背景和成因是多種多樣的,。有人是從小酷愛閱讀,，閱讀已經(jīng)成為自己的生命一部分；有人是在工作之中發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,，并在閱讀中獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和啟示；有人是在生活的一些大事和小事中,，接觸到了閱讀,，得到了閱讀帶來的治愈和教育,。最終，成人讀書的愛的背景和成因一定會(huì)讓人受到熏陶,，賦予個(gè)人以新的思想和信仰，使其在生活中做一個(gè)更加出色的人,。

閱讀教育是成人閱讀愛的精髓所在，它可以促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提高,、思維能力的發(fā)展以及個(gè)人文化與職業(yè)的提升。個(gè)人閱讀一流的作品,，學(xué)習(xí)到其中的經(jīng)驗(yàn)和方法，使其更加豐富自己的知識(shí)體系,。進(jìn)而，成人的閱讀愛不僅僅滿足于自我成長,，它還能讓人懂得如何在真實(shí)的生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，并擁有相應(yīng)的人際關(guān)系和情感體驗(yàn),，成為一個(gè)更加獨(dú)立、安全,、自主的人。

成人閱讀愛的培養(yǎng)和方法有很多,，最好的方法就是把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感悟用文字盡可能直觀地表達(dá)出來，分享給身邊的人,。當(dāng)你閱讀愛書中的作品時(shí),，可以參考其他讀者或編輯的解讀,，逐漸形成一個(gè)自己的清晰,、豐富和深厚的閱讀體系，通過書評(píng)或讀書筆記的分享,，激起其他人的閱讀欲望。此外,，通過社交媒體、視頻博客等多媒體表達(dá)形式,，分享閱讀體驗(yàn)，也能增進(jìn)交流,。

第五段：結(jié)論（300字）。

在當(dāng)今社會(huì),，成人閱讀愛是一種新時(shí)尚。在浩瀚的課業(yè)和繁雜的工作中,，成人閱讀愛給人們帶來信仰和樂趣，在人生旅途中給予人們精神支撐,，提高了個(gè)人素質(zhì)、改善了個(gè)人生活,、拓寬了思維視野。通過閱讀,，可和大量作家交流，從而進(jìn)一步提升自己的文化素質(zhì),，即使在繁忙的工作和生活中,，也要抽出時(shí)間和精力去閱讀，發(fā)現(xiàn)生命中的美好,，品味人生的重要價(jià)值，用心靈去感悟,，用文字去表達(dá)，讓閱讀成為你與世界分享的創(chuàng)造性實(shí)踐,。

讀書心得愛的教育篇三

第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）。

愛的教育是一種注重培養(yǎng)孩子愛心,、責(zé)任感和關(guān)愛他人的教育方式。在這個(gè)物質(zhì)與競爭為主導(dǎo)的社會(huì),，愛的教育顯得尤其重要。而讀書是培養(yǎng)孩子情感,、人格和智慧的重要途徑。通過讀書,，孩子們可以接觸到各種各樣的人物,、故事和觀點(diǎn),，從而培養(yǎng)出關(guān)心他人、理解他人,、包容他人的能力和品質(zhì)。愛的教育和讀書相輔相成,，能夠培養(yǎng)出更加全面、健康和有愛心的下一代,。

第二段：培養(yǎng)愛心,、責(zé)任感的重要性（200字）,。

愛心是人們對(duì)他人關(guān)懷和支持的表現(xiàn)，而責(zé)任感是人們對(duì)自己行動(dòng)和影響他人后果的承擔(dān)和擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)代社會(huì)存在著競爭激烈和利益至上的現(xiàn)象,，人們往往忽略了對(duì)他人的關(guān)懷和支持,。而愛心和責(zé)任感的培養(yǎng)正是愛的教育的核心。通過讀書,，孩子們可以體驗(yàn)到各種各樣的人物和故事,，從而激發(fā)出對(duì)他人的關(guān)心和理解,。同時(shí)，讀書也能讓他們體驗(yàn)到角色的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這種培養(yǎng)對(duì)于孩子們成長為有責(zé)任心的成年人至關(guān)重要,。

第三段：讀書對(duì)人格的影響（200字）。

人格是一個(gè)人的形象和氣質(zhì)的集合,，而讀書對(duì)于人格的塑造有著非常重要的作用,。通過讀書,，孩子們可以接觸到不同類型的人物,，了解到他們的性格特點(diǎn)和為人處事的方式。他們可以從中學(xué)習(xí)到積極向上的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念,。同時(shí),，讀書也能使孩子們對(duì)自己形成獨(dú)立思考和判斷的能力,，從而培養(yǎng)出獨(dú)立、自信和有個(gè)性的人格,。讀書是一個(gè)不斷成長的過程,，通過閱讀各種各樣的書籍，孩子們的人格也會(huì)逐漸得到塑造和完善,。

第四段：讀書對(duì)智慧的培養(yǎng)（200字）,。

智慧是人們運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力,。讀書對(duì)于培養(yǎng)孩子們的智慧具有非常重要的作用。通過讀書,，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，開拓他們的視野和思維方式,。他們可以通過主人公的經(jīng)歷和沖突，學(xué)習(xí)到如何分析和解決問題,。同時(shí)，閱讀也能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,，讓他們不斷探索和學(xué)習(xí)。這種追求智慧的過程,，也是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和批判性思維的過程,。

第五段：總結(jié)愛的教育和讀書的重要性（200字）,。

通過愛的教育和讀書的培養(yǎng)，孩子們可以得到廣泛的知識(shí)和教育,。他們會(huì)體驗(yàn)到關(guān)懷他人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性,，同時(shí)對(duì)自我形成獨(dú)立思考和判斷的能力。閱讀使他們的人格更加全面,，智慧更加豐富,。愛的教育和讀書的作用是顯而易見的,，它們不僅對(duì)孩子們個(gè)人的成長和發(fā)展有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響,。因此，我們應(yīng)該重視愛的教育和讀書的重要性,，給予孩子們更多的關(guān)愛和教育的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)出更加有愛心,、有責(zé)任感、有智慧的下一代。

讀書心得愛的教育篇四

我們有一些啟發(fā)后,，有這樣的時(shí)機(jī),，要好好記錄下來,，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),，以下是小編收集整理的《愛的教育》讀書心得，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，文中處處流露著人間真情,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。母愛，父愛,，友愛,，師愛……最讓人感動(dòng)的,，就是故事——《小抄寫員》。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子多，父親白天工作,，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想承擔(dān)起家庭的重任,，幫父親抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢養(yǎng)家糊口?？墒且?yàn)楦赣H的不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫父親抄,。長期以往,，家庭生活改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的,。父親責(zé)罵他,、不訓(xùn)斥他,。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫父親把抄寫工作做下去,。直到后來,，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分,。

讀完了故事,，十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還能默默得為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)！他沒想過停止抄寫嗎,？他想過?？墒且坏酵砩鲜c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做,。這股力量是什么,？是一種責(zé)任感，是一種愛,。

讀書心得愛的教育篇五

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事,。"愛"，一個(gè)多么閃亮,，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,，也希望能擁有愛,，愛能使人與人之間變得更加美好,。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它,，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛,。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,。

從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,，不取笑他人的人。

第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,，原因是克洛西被人欺辱,，最后忍受不了了,，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他,，讓肇事者站起來,，并沒給他處罰,，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話,，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,，并且得饒人過且饒人,，這是難得的一種為人處事,。

讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,，使同學(xué)之間自私自利，以我為主,，嫉妒打擊，怕得罪人,，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人,，讓愛在人們心中永駐。

《愛的教育》已經(jīng)出版一個(gè)多世紀(jì),，被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳,。在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長,?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。

讀書心得愛的教育篇六

在暑假的休閑之余,，我再次拿起小學(xué)時(shí)讀過的亞米契斯愛的教育，熟悉的內(nèi)容再次映入眼簾,，書的內(nèi)容是通過一個(gè)名叫小安利柯的小男孩的日記來表達(dá)“愛”，每篇感人的故事都洋溢著濃郁的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、社會(huì)之同情，還有一顆顆顆純真的愛國之心,。

《愛的教育》全書通過一個(gè)個(gè)獨(dú)立的感人故事篇章，用一個(gè)“愛”字貫穿全書,，通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,，映射種種多樣的“愛”。其中最讓我感動(dòng)的就是每月故事《馬可爾萬里尋母》,，由于家庭負(fù)債累累，馬可爾的媽媽決定去布宜諾斯艾利斯工作,，外出一段時(shí)間過后,，馬克爾媽媽就與家庭失去聯(lián)絡(luò),，萬分掛念媽媽的馬可爾決定獨(dú)自尋找媽媽,，途中，13歲的馬可爾經(jīng)歷經(jīng)了各種艱難,，嘗遍人間的酸甜苦辣，最終憑著他堅(jiān)持不懈的努力以及陌生人賦予的無私的愛,，終于在一家醫(yī)院找到了奄奄一息的媽媽，最終,，在馬可爾的愛的陪伴以及鼓勵(lì)下，媽媽終于獲救了……讀到這里,，我不禁對(duì)馬克爾對(duì)媽媽深沉的愛肅然起敬。

“愛就是充實(shí)了的生命,，正如一杯盛滿美酒的酒杯”,，“生活的海洋并不像碧波漣猗的西子湖,，隨著時(shí)光的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡,，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)?！边@些關(guān)于愛與人生的名言總是不斷地警醒著我，要懂得愛,，學(xué)會(huì)體會(huì)愛，也要奉獻(xiàn)愛,。

在《愛的教育》中,，我領(lǐng)悟到了愛，在愛中找到了教育,。愛是偉大的,，博大的。我會(huì)帶著一顆純真的愛心熏陶別人,，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓永恒的愛永駐人們心中,。

讀書心得愛的教育篇七

整部作品語言樸實(shí)、曉暢,，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使作品于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高?？梢哉f,，作者用愛的鑰匙,，打開了人們的心扉,，用愛的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。

《愛的教育》講述了小學(xué)生安利柯的故事,，那么小學(xué)畢業(yè)后的安利柯怎樣了呢？在他的成長過程中會(huì)發(fā)生什么事情呢,？《續(xù)愛的教育》敘述中學(xué)生安利柯因體弱休學(xué)后，跟隨舅父到鄉(xiāng)下去生活的故事,。舅父巴辛以嚴(yán)格的教育使安利柯在自然環(huán)境中體味到不同于社會(huì)人情的另一種更為寬闊博大的愛令他真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,；認(rèn)識(shí)到對(duì)人格的尊重,，對(duì)工作的熱愛以及對(duì)理想的追求,。從舅父贈(zèng)給安利柯的原稿中，我們能體會(huì)到獨(dú)特的潔凈與平和，同時(shí)書中像詩一般細(xì)膩優(yōu)美的文字,，包含著生命之愛的激情，及對(duì)理想與未來的憧憬,?！独m(xù)愛的教育》出版后,，受到廣大讀者的歡迎，多年暢銷不衰,，并且被改編為電影、電視劇,、動(dòng)畫片、連環(huán)畫,，以不同的形式影響了全世界億萬青少年的成長。

素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育,，是對(duì)祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本,。青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段,，在青少年成長過程中，我們除了教給他們知識(shí),，還應(yīng)該給予他們什么呢？《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范,。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長，他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言,、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力,、生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí)、紳士般的風(fēng)度與品格,。他把安利柯帶到廣闊的社會(huì)中去,，娓娓而談，循循善誘,。他時(shí)而嚴(yán)厲,，時(shí)而溫和,，時(shí)而興奮，時(shí)而低沉,，講述了許多感人的故事、深刻的哲理,，使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西?！稅鄣慕逃分v述的是情感教育，而《續(xù)愛的教育》則是意志教育,。其中看似心平氣和的對(duì)話，卻洋溢著對(duì)生活,、對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神,，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻,。讀后令人回味無窮,，發(fā)人深省,。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本，是老師,、父母,、青少年必讀的教育經(jīng)典,。

平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形而常常會(huì)被我們忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛。

很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛。

這本書采用日記的形式,，記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種感人的小故事,。它包含著對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，洋溢著溫馨的人性之美,，是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經(jīng)典,。

全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》,，有些國家把《愛的教育》作為小學(xué)生的教科書來學(xué)習(xí)。

讀書心得愛的教育篇八

讀完了《愛的教育》,，我深深的陷入了沉思。如何做才是愛的教育?在我們的教育中,，"愛的教育"這四個(gè)字，說來容易,，做起來又是何等的困難!通過閱讀本書，使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo),。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響,。是呀,，只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心,、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子,，了解孩子;沒有"愛的教育"，哪有"美的回憶",。由此,，我有了如下體會(huì)：

1、在教育教學(xué)中,，注重情商的培養(yǎng),，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上,，興趣是最好的老師,，熱情對(duì)的成長、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用,。

2、在日常生活中,，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問題,，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系,。

3、生活如同一本書,，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察,，多加思考,，從中得些人生的蘊(yùn)涵,，這不僅是一種知識(shí)的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。

4,、教師要專業(yè),。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國家,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生、教師與家長之間的認(rèn)知,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,，以情感去開啟學(xué)生的心智。

5,、我們應(yīng)以身作則,，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,。適時(shí)的贊美和接納,、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力,。

6、在教學(xué)過程中,，多鼓勵(lì)、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,，是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受,，觀察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽學(xué)生的心得,。

7、用"愛"來感化學(xué)生,，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友,。

8、不要過分地執(zhí)著于"立竿見影",，注意學(xué)生的人格培養(yǎng),，身心健康。教育不要悲觀,。要樂觀以對(duì)，充滿希望與理想,。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育,，而教育是愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生,，富有愛心，上進(jìn)好學(xué),，多求取新經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果,。在《愛的教育》中,，我找到了愛,，在愛中找到了教育。

讀書心得愛的教育篇九

看完一本名著后,，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書心得了,。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢,？以下是小編精心整理的《愛的教育》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

《愛的教育》,，書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭，社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母,，師長，朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。

小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因，還有個(gè)更重要的原因,，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的.心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議,。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游,。就像生活,，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,，但是“愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由,，健康的成長！

讀書心得愛的教育篇十

今天,，我閱讀了《愛的教育》的《寬宏大量的品德》，讀了這篇文章后,，我深受教育，教育到我們應(yīng)該有那種"美麗而又神圣的心靈"，那才是我們真正的"美",。

這篇文章主要寫了一個(gè)叫科羅西是一個(gè)殘疾人,，在學(xué)校很多人譏諷他的,，終于有一天他忍不住了就拿了一瓶墨水朝譏諷他的那個(gè)人扔去，反而扔到了老師的身上,。老師尋問是誰搞的，卡羅納瞥了他一眼,，站起來了，老師知道不是他做的,，就馬上問,，然后科羅西站起來了向老師敘述原因,，老師教育了譏諷他的同學(xué)，又夸了一下卡羅納說："你的心靈真美"!

我們的身邊是否能多一些這種心靈美的人呢?例如平時(shí)有人做錯(cuò)事還要抵賴,，其實(shí),，只要做錯(cuò)事知道能改就行了,。還有無論別人身體上欠缺些什么，我們都不應(yīng)該去譏諷侮辱別人,，我們?cè)谟颜x方面要尊重對(duì)方，你知道這樣別人是很傷心的,，同時(shí)也玷污自己的人格。

我們所認(rèn)為的美是無處不在的,，但相貌與外表美是不符合實(shí)際的,，是不對(duì)的,，真正的美是心靈美,、思想美、道德美，如果這三樣?xùn)|西你不健全,，那你何談"美"?那只是虛偽的美,，不真實(shí)的美,。我們?nèi)说牡赖滦袨橐?guī)范中是否也能做到百分之百的美。生活的美與許多都息息相關(guān),。

點(diǎn)評(píng)：觀點(diǎn)正確,，獲益良多,，對(duì)的,，"真正的美是心靈美,、思想美,，道德美",。

讀書心得愛的教育篇十一

讀了《愛的教育》這本書,，我懂得了,，人要是有了一顆無私的.愛心,，就會(huì)是一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,。

《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心，相互理解,！

主人公恩利科是四年級(jí)學(xué)生，家庭條件相對(duì)優(yōu)裕,，家庭充滿了爸爸媽媽的愛,，快樂、和諧,。恩利科有一本與家人共享的日記，記錄平時(shí)的生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學(xué)校發(fā)生的事情,，反映著一個(gè)孩子生活的一點(diǎn)一滴,。

每月故事中,，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》,，里面外婆說的話烙印在我心中，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動(dòng),！

每個(gè)每月故事都告訴我們一些道理，一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí),，還有更重要的，那就是對(duì)祖國,、師長,、同學(xué)，對(duì)身邊任何一個(gè)人的尊重和愛,。本書非常生動(dòng),，仿佛每一個(gè)畫面我都能看到,，給我留下了深刻的印象。

讀完后,，我明白了,，在享受別人給予我們愛的同時(shí),，也要用我們的愛去幫助他人，讓人間處處是愛的海洋,。

同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足：平時(shí),，面對(duì)老師和父母的諄諄教誨,，有時(shí)我會(huì)覺得是種壓迫,，給我這么少的玩耍時(shí)間；現(xiàn)在明白,，那是對(duì)我的希望,，是愛。

讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他,，這樣才算是好朋友,。

以后，我要多給予他人幫助,、關(guān)愛，懂得尊老愛幼,，做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，把《愛的教育》這本書中所體現(xiàn)的愛,，融入到自己的生活中去！

讀書心得愛的教育篇十二

亞米契斯,，我想大家都很熟悉,。他是著名的意大利作家，寫過著名的書,，《愛的教育》,。

這本書是用日記的手法借用了小學(xué)生三年級(jí)艾里克的口吻寫的，形容了充滿愛心,，充滿同情心的世界。主角艾里克他觀察著身邊的每件小事,，包括他的每人，也都充滿了愛心,。

作者亞米契斯，他緊扣孩子的心靈,，用生動(dòng)的筆觸，更多地強(qiáng)調(diào)體貼,、博愛與責(zé)任心，這地打動(dòng)了我,。在家里,，我是獨(dú)生女,，都很疼愛我，我做事,，事都聽，可我經(jīng)常對(duì)發(fā)脾氣,，各樣的無理，惹生氣,。與文中物相比，我真是差遠(yuǎn)了,。

讀了《愛的教育》這本書后，我變了,，任性,，也開始學(xué)會(huì)了別人，對(duì),、感激之情,，地學(xué)會(huì)了感恩,。

讀書心得愛的教育篇十三

假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，愛，一個(gè)多么熟悉的眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.“愛的教育”這四個(gè),，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中,，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分校髡甙褠郾瘸珊芏鄸|西,。的確是這樣又不僅僅是這些,。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道,，愛,，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛,。漸漸長大了,，上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他,，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人,，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了,，很多事,，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母。

讀書心得愛的教育篇十四

在閱讀愛的教育這本書的時(shí)候,，寫下你的讀書心得吧。以下是由小編整理關(guān)于愛的教育讀書心得,，希望大家喜歡!

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"。

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的,。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友，兄弟,，父母。離開了情感,，一切教育都是無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,?？傊瑦鄣慕逃侵委熜撵`創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

《愛的教育》這本書很值得一看，尤其是對(duì)于教育工作者來說,，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí),。《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。

在《愛的教育》這本書里,，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過,。

日記。

本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事,，將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國,、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事,，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣，有意義的事,，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,，教育過程如實(shí)地記敘著,，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法,，老師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡單的情感表達(dá)其中,，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,，傳達(dá)給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”，感受“童言無忌”,。

我在閱讀這本書時(shí)，常常思考這樣一個(gè)問題：愛的教育并非易事,，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛的教育“法寶”?我認(rèn)為：

第一,、老師對(duì)成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因?yàn)槲覀兊某煽兊拖碌膶W(xué)生,，由于進(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們,，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友,。對(duì)成績低下學(xué)生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn),。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒有同情心,，決不是一個(gè)真正的教育者,。所以，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對(duì)成績低下學(xué)生富有同情心和愛心，這是教育的前提和基礎(chǔ),。

第二、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績低下學(xué)生,。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來,。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，感受他們的需要,、了解他們的動(dòng)機(jī),、體會(huì)他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上,，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用?？戳诉@本書，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng)的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里,，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生,，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問的,。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話,，他都不理睬,。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng),，他很少服從老師的教育。但是,，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了，成績逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng),，我的多次說服教育,，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng),，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生，可見,，教師在生活中實(shí)際的,、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變。《愛的教育》這本書,，它對(duì)教育的影響很大，是改變教育方式的指南,。

第三,、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵,。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù),，二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn),，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),。因此,，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足,、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,，但不能對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格,?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足,。《愛的教育》一書中,，也有老師尊敬學(xué)生的事情，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛,。我在教育中,，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長,。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用!

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛,。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。《愛的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的,，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí),，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的,，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了,。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生之間的愛,，對(duì)祖國的愛，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。在這當(dāng)中，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛是一種感覺,，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),，它是還魂的仙草,，給罪人新生，他是慈愛的母親,，喚浪子回頭，它既是一種獲得,，又是一種犧牲,。但,，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛，如此平凡,，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛,。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲,。

看了《愛的教育》這本書使我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理,，所以,，我特別喜歡愛看這本書,。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊!

愛,，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛,、無私,、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候,，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句,。

名言,。

：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫纫邆涞木褪菒坌?。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛,、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛,，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理,。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí),、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容,，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我,，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的。