無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛的教育讀書心得篇一
家庭是一個(gè)人成長的溫床，自古以來一直是教育孩子的最初場(chǎng)所,。家庭教育中最重要的則是愛，父母的愛會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來,，家庭愛的教育是一種源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典教育，無論在孩子的成長過程中的哪個(gè)階段,，家庭愛的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位,。
第二段： 愛的教育在孩子成長的不同階段的影響
孩子的成長需要不同的階段的愛，這也是家庭愛的教育的一大特點(diǎn),。在幼年時(shí)期,，父母的關(guān)懷和呵護(hù)讓孩子感到被照顧和被愛；而在青少年時(shí)期,，父母的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力。等到了成年后,，孩子往往已經(jīng)獨(dú)立了,，這時(shí)候的愛則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中,，以及強(qiáng)調(diào)尊重差異，認(rèn)識(shí)到家庭成員的價(jià)值和重要性,。由此可見,，愛的教育具有耐久性和可持續(xù)性，在不同的階段都能對(duì)孩子的成長產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。
第三段： 愛的教育和讀書的關(guān)聯(lián)
讀書是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，更是一種高雅的生活品質(zhì)。在我們的成長過程中,，讀書對(duì)我們的影響在很大程度上是由家庭愛的教育所決定的,。父母的言傳身教和鼓勵(lì)，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響,。因此,，從讀書的角度來看，家庭愛的教育不僅對(duì)孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響,，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣,。
第四段： 愛的教育對(duì)孩子的心理健康有哪些影響
心理健康是人生中最重要的足球之一。家庭愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著非常重要的作用,。在一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境中,，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用，不會(huì)感到孤獨(dú)和無助,，得到充分的心理支持,；在遇到挫折和失敗時(shí)，愛的教育也會(huì)給孩子充分的勇氣和信心去面對(duì)和克服困難,。因此,，愛的教育對(duì)孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用。
第五段： 總結(jié)
家庭愛的教育是一種非常有價(jià)值的教育方法,。在教育孩子的過程中,，我們應(yīng)該努力營造一個(gè)充滿愛的家庭環(huán)境，通過體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來影響和改變孩子的生活品質(zhì),、品德和修養(yǎng),，為孩子的心靈成長注入充實(shí)而強(qiáng)大的能量。所以,，為了給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境和未來,，我們更要重視家庭愛的教育，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活,，也讓家庭成為真正的溫馨,、和諧和幸福的家庭。
愛的教育讀書心得篇二
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，通過寫心得體會(huì) ,，以下小編在這給大家整理了一些愛的教育讀書心得,，希望對(duì)大家有幫助！
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,，這部書很有意思的是作者從一個(gè)小學(xué)生的名義,，經(jīng)過日記本的形式，講述了很小的故事,。
首先《愛的教育》讓我明白了愛究竟是什么,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)生十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母的愛，師弟之間的愛,，對(duì)祖國的愛使人讀之,，猶如在愛的懷抱中成長。書中每一件事,，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心,，喜歡幫忙他人,，是一個(gè)有上進(jìn)心、可可多得的少年,。他經(jīng)過自我的眼睛,，觀察身邊的每個(gè)人、每件事,。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn),。這本書用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
期望大家認(rèn)真讀這本書,，成為你們的偶像,，期待愛的教育,，會(huì)真正走進(jìn)你們的心里,。
這幾個(gè)星期，我看了《愛的'教育》這本書,，《愛的教育》這本書的主人公是一個(gè)四年級(jí)的意大利小孩——安利柯,。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞，書中的每一個(gè)故事都那么感人。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事,。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世,。故事太感人了,，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆Ｏ胂胛易约?，真的好慚愧,。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意,，還樂于助人,，不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,，人們就會(huì)因富有愛心而善良,，世界因充滿愛心而美好。
平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，我總是沉默著坐在角落里,，只管好自己的事情，對(duì)同學(xué)的詢問,，我毫不搭理,。以后，我一定要改變自己,，我要真心待人,，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，一定要讓他們開心,。
《愛的教育》不僅感動(dòng)了我，而且讓我學(xué)會(huì)了愛,，懂得了愛,，我一定要繼續(xù)閱讀，再去細(xì)細(xì)品味,。
《愛的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家?！稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說,，這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言,，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書故事簡單,，風(fēng)格樸素，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛,、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一,。
愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛，生活中處處留下愛的印記,。安利柯的日記,，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛,、師生之間的愛，以及對(duì)祖國的愛,，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長,。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家,、社會(huì),、民族的大我之愛；小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛，無不包含一個(gè)“愛”字,。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。
《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對(duì)父母的愛,、對(duì)教師的愛,、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到,，家長和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。特別值得欣賞的是,，安利柯的父親教育孩子的方式和理念,。當(dāng)安利柯對(duì)沿街乞討的母親表現(xiàn)出漠然的神情是，父親是這樣及時(shí)地寫道：“安利柯??！好好聽著！不幸的人伸了手求乞時(shí),，我們不該假裝不知的?。∮绕涫菍?duì)于為了自己的小兒而求乞的母親,，不該這樣,。這小兒或者正饑餓著也說不定，如果這樣,，那母親的難過將怎樣呢,？假定你母親不得已要至于對(duì)你說：‘安利柯啊,！今日不能再給你食物了呢,！’”這一番話足以證明父親的那顆金子般的心，他希望孩子富有愛心和同情心,。
讀完了《愛的教育》,，我深深的陷入了沉思。什么是愛的教育,？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”,，對(duì)父母的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。
的，有了這些愛,，我們的生活才會(huì)充滿愛,。
在《愛的教育》中，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活、怎樣去愛的,。他們的愛里有寬容,、有謙讓、有親情,、有友誼,，《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛,，是一種最為真誠的教育，而教育是愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,。
想到教育問題，就教育工作者而言,，到底哪些是“要”或者是“不要”,？這個(gè)問題值得我們思考和研究。
一,、教師的“要”
1,、教師要耐心教育不要訓(xùn)斥。教育要潛移默化,，了解學(xué)生,、認(rèn)識(shí)學(xué)生，適時(shí)的贊美和接納,、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力。
2,、教師要專業(yè),。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國家、社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生、教師與家長之間的認(rèn)知,。
二,、教師的“不要”
1、教師不要過分訓(xùn)斥學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。
2、教師不要妄想“教育萬能”,。
3,、教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”。要注意潛移默化的過程導(dǎo)向,，注重人格的培養(yǎng),，身心健康等方面的引導(dǎo)。
4,、教育不要悲觀,。要樂觀以對(duì),，充滿希望與理想。
三,、啟示：
多關(guān)心學(xué)生,，富有愛心，上進(jìn)好學(xué),，多求取新經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng),，以達(dá)到身教言教的效果。在《愛的教育》中,，我找到了愛,，在愛中找到了教育。
《愛的教育》這本書的讓我體會(huì)到教育要用愛去實(shí)現(xiàn),。
我的書架上靜靜的佇立著我最喜愛的一本書,，當(dāng)我心煩意亂時(shí)我總會(huì)捧起它認(rèn)真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》,。
小說的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，他記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷,。每一篇都閃耀著愛的火花,。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對(duì)學(xué)生無私的關(guān)懷教育;有熱血少年對(duì)祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年,，卻仿佛就活在我們的身邊,，讓我們感動(dòng)至深。
比如書中有個(gè)故事叫《倫巴第的小哨兵》,，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影,。于是，少年爬上了樹,，這時(shí)三顆子彈劃破了天空的寧靜,，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來,。軍官趕緊跑過去,，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸,。軍官如遭電擊似的愣在那里,。過了幾分鐘,，軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死,，為了人民而死的,。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”少年的死就重于泰山,。我們要向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。
十一長假期間,，我和兒子一起共讀了《愛的教育》,。這是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的.,。它是一本日記體的小說,，從一個(gè)孩子的眼光出發(fā)，以最樸實(shí)的語言講述了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,。
之所以選擇這本書來共讀,，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足，往往不懂得感恩,。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍,，愛貫穿了整篇小說，在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。我希望通過閱讀它能對(duì)兒子產(chǎn)生啟發(fā),。
一開始我和兒子是分別閱讀的，兒子看書很快,，不到兩天的功夫就告訴我看完了,，我問他看的感受時(shí)他說還好，但又說不出個(gè)所以然,。于是我就改變方法,，由我們兩人輪流為對(duì)方朗讀。隨著相互地朗讀，《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯、正直俠義卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,、樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn),?！稅鄣慕逃肺淖质呛唵螛銓?shí)的，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念，但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感,，也表露了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營造一種良好的環(huán)境,，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情,。這些情感讓我們感動(dòng),，同時(shí)也引起我深深的思考：什么才是教育的主題?文化知識(shí)?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦：“愛,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！彼哉f教育孩子的時(shí)候,，最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會(huì)愛,。
合上書,，我問兒子：你印象最深的是哪個(gè)故事啊?兒子回答說：“是《感恩》，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)覺得老師對(duì)我太嚴(yán)厲,，但事后想想老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我好,，想幫我改掉粗心、不認(rèn)真的習(xí)慣,?！蔽衣犃诵χf：“這么想就對(duì)了,，不管是老師、家人還是你的朋友,，當(dāng)他們批評(píng)或反對(duì)你的時(shí)候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn),，這樣你會(huì)更好地聽取意見，獲得進(jìn)步,?！?/p>
我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少，感受多少,。但到了晚上,，兒子聽到我說腳不舒服的時(shí)候，主動(dòng)提出倒水為我泡腳,，事后還幫我按摩,，就象我平時(shí)為他做的那樣，我的心里真得暖暖的,，感覺到了愛的幸福,。
在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛，愛是陽光的,，愛是博大的,，只有生活在愛的世界里，才會(huì)慢慢地享受愛,。我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。
這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事,。就是父親在看抱紙的時(shí)候,，看到了20年以前的老師，父親看到了就高興了一場(chǎng),。晚上,，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點(diǎn),，父親來到火車站,，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,，接下來,，父親就打聽老師的住所，最后,，正走著,，對(duì)面走來一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說,，是他,，就是他，我的老師,，父親驚喜地說著,。在這篇課文里面，有著學(xué)生對(duì)老師的愛,，還有許多愛如同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母的愛,，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長,。
古往今來，有多少愛的真情故事啊,，我們有了父母與爺爺奶奶的愛,，漸漸長大了，要上學(xué)了,，在上學(xué)了時(shí)候,，又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣,，隨處都有,。最后,，我體會(huì)了愛,，愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。
兒童小說《愛的教育》原名是《心》,。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的,。
我最喜歡一篇課文：“打架”。這個(gè)故事,。
內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,，他對(duì)斯代懷恨在心，一直想報(bào)復(fù)斯代,，他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,，就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,，就一把抓住妹妹的小辮子,。斯代就上前保護(hù)妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架,，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油,。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見了，連忙從弗蘭諦手中奪下來,，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血,。旁邊的人都說斯代勇敢,，保護(hù)妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢,、善良的人,，是一個(gè)好人，為了保護(hù)妹妹,，與弗蘭諦打架,。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。
一口氣讀了《愛的教育》這本書,，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛,、師生之情、朋友之情,、鄉(xiāng)國之戀,。令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的小說,，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，教育使愛在升華,。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索,。愛,，是什么？愛,，如空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。
我想,，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,。大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程,。雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”,、“稀釋”，甚至“消失”,。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛,、深厚的愛。
我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。
《愛的教育》中,，老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我，老師的愛是無私的,，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著,。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭,，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,，她們不圖回報(bào),，默默的燃燒著自己,！”
讀了愛的教育,，我的心靈得到了凈化。它是一部非常貼近生活的書,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，都告訴了我不同的深刻哲理，讓我受益匪淺,。
雖然比較短小,，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼,。這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛,。
愛是什么？愛,，宛如一盞孔明燈,，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望,。讀了《愛的教育》這本書,，我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》,，我仿佛到了愛的天堂,，是愛，撥動(dòng)了心靈的旋律,；是愛,，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷,；是愛,，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！
愛有很多種,，有同學(xué)之間的友愛,；有長輩對(duì)晚輩的父愛，母愛等,。每種不同的愛都令人無比的溫暖,，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西??！
《愛的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我,，老師的愛是無私的,，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗,，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖,，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己,！”
愛的教育讀書心得篇三
愛就像空氣,，愛是我們身邊無處不在的，愛是無私的,?！稅鄣慕逃愤@本書介紹了許多感人的有關(guān)愛的故事,。這本書以小學(xué)生安利柯的日記的形式來寫的，主人公安利柯心很善良,，愿意幫助別人,。
這本書里面的小故事是講述了同學(xué)、朋友,、父母,、祖國、執(zhí)著和高貴心靈的故事,。
孩子對(duì)父母的愛：在《小抄寫員》中,，敘利亞小男孩看見父親每天做抄寫工作一直到深夜，越來越疲倦,，甚至對(duì)自己的健康感到絕望的時(shí)候,，敘利亞在父親入睡后起來幫父親抄寫單子，后來父親每天都笑容滿面,，很自信,。但是，敘利亞每天都是愁眉苦臉,，上課在打瞌睡,，老師講的時(shí)候注意力不集中，作文寫得草草了事,。最后被父親發(fā)現(xiàn)了說：你真是個(gè)好孩子,！這父子倆得愛深深打動(dòng)了我們的心。
同學(xué)之間的愛：《耐利的保護(hù)著》中,，卡隆保護(hù)著耐利,，并把害耐利的人全都嚇跑了?？∫膊辉试S其他同學(xué)去欺負(fù)有缺陷的同學(xué),。有一次卡隆還幫駝背的人背黑鍋。這種友情真的是非常讓人感動(dòng),。
彭威廉說過：友誼是精神的默契,，心靈的相通，美德的結(jié)合,。我們?cè)谏町?dāng)中一定要互相幫助,，做個(gè)有愛的人。
愛的教育讀書心得篇四
家庭是一個(gè)人成長的第一課堂,，家庭中的愛是一個(gè)人終身受益的最重要課程。在日常生活中,，家庭愛的教育貫穿始終,，對(duì)一個(gè)人的成長有著不可估量的作用,。在讀書學(xué)習(xí)的過程中，家庭愛更是起著關(guān)鍵作用,。本文將從自己的經(jīng)歷與感受出發(fā),，談?wù)劶彝鄣慕逃谧x書學(xué)習(xí)中的重要性。
第二段：家庭愛的教育對(duì)讀書學(xué)習(xí)的重要作用
在我成長的過程中,，家庭愛是讓我走向讀書學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,。我的父母都是教育工作者，他們身上的教育氛圍一點(diǎn)不落地傳遞給了我,。他們不僅提供給我充足,、優(yōu)質(zhì)的書籍，也在我讀書學(xué)習(xí)的過程中給予了耐心,、鼓舞與支持,。正是這些家庭愛的教育，讓我在讀書學(xué)習(xí)中受益匪淺,，也減輕了讀書學(xué)習(xí)中的壓力與孤獨(dú)感,，激起了自己投入讀書學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：家庭愛的教育如何更好地推動(dòng)孩子讀書學(xué)習(xí)
當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中,，讀書學(xué)習(xí)的重要性被越來越多的家庭所理解,。但是相較于單純地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績，家庭愛的教育更關(guān)注的是孩子們讀書學(xué)習(xí)的興趣和意愿,。在孩子讀書學(xué)習(xí)的過程中,，家庭愛可以通過各種方式來推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如,，陪伴孩子在圖書館或是書店里尋找自己感興趣的書籍,，一起欣賞好的作品，與孩子交流分享讀書的感受,。這些家庭愛的教育,，會(huì)讓孩子在讀書學(xué)習(xí)的過程中享受到快樂而非痛苦，從而對(duì)讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,。
第四段：家庭愛的教育的延伸
除了在讀書學(xué)習(xí)的過程中,，家庭愛的教育還可以延伸到學(xué)生的社交能力、心理健康等方面,。在學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)之外,，家庭愛也可以讓孩子學(xué)會(huì)情緒掌控、適應(yīng)社會(huì)等能力,。這些在成長和學(xué)習(xí)中同樣備受關(guān)注的問題,，如果家庭好好培養(yǎng)和引導(dǎo)，都可以成為孩子未來發(fā)展的強(qiáng)勁助力,。
第五段：總結(jié)
家庭愛的教育是孩子讀書學(xué)習(xí)的基石,，給予孩子堅(jiān)定的信念與動(dòng)力,。學(xué)習(xí)是一條漫長的道路，家庭愛如一道指南,，給了孩子方向和支持,，在披荊斬棘的道路上，讓孩子少一份孤獨(dú),，多一份勇氣,。愿我們每一個(gè)人都能受到家庭愛的教育，成為真正有價(jià)值的讀書人,。
愛的教育讀書心得篇五
(一)與愛同行——真摯
這個(gè)家庭,，并不富裕，營業(yè)著清苔的生計(jì),，還著拮據(jù)不堪,。黑發(fā)白皮膚，哦,，一個(gè)為父親干活的孩子,。他，就是敘利亞,。為了減少父親的負(fù)擔(dān),，他不知疲倦地，夜夜為父親執(zhí)筆伏案,，而父親卻渾然不知,。悲憤，痛苦一下子涌入了敘利亞的心頭,，但他并沒有氣惱,，堅(jiān)持不懈。終于有一天,，真相大白了!看看一橫橫緊扣心弦的文字,，我的心幕也慢慢拉開了。
在家中,，我像個(gè)飯來張口,，衣來伸手的“小公主”，反而父母卻成為了仆人,。而故事中的敘利亞,，年紀(jì)小小，卻處處為父親著想,。我便自愧不如,。于是改掉這個(gè)毛病的念在我頭腦中愈來愈強(qiáng)烈。
(二)與愛共進(jìn)——感動(dòng)
一位少年，冒著生命危險(xiǎn),，爬上樹梢,，身子被枝條網(wǎng)著,，腳被樹葉遮住了,，從遠(yuǎn)住卻可望見他的上身。那蓬蓬的頭發(fā),，在日光中閃著金色耀眼的光芒,。為了為士兵們放哨，他那不俱困難的精神沖擊著他的心房,，那愛國的力量鼓舞著他,，讓他爬上了那高高的樹梢。
愛的教育讀書心得篇六
成人讀書愛的教育,，是指一種具有情感,、認(rèn)知和實(shí)踐三維度的教育方式，旨在通過對(duì)成人自身價(jià)值,、幸福,、文化素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，從而提升其個(gè)體和社會(huì)的整體素質(zhì),。作為一名教育工作者,，我深感在現(xiàn)代人高速發(fā)展的背景下，成人終身學(xué)習(xí)的重要性越來越明顯,。因此,，分享一些自己的體會(huì)和心得，希望能夠幫助更多讀者明確自己的閱讀目標(biāo),，并在閱讀中獲得自我提升,。
第二段：從閱讀意義探討“成人讀書愛”
“成人讀書愛”不僅僅是提高個(gè)人素養(yǎng)的過程，更是一種日常精神生活方式,。 就我個(gè)人而言,，閱讀既是一種享受，也是一種深度思考的過程,。讀書不是為了追求一時(shí)的消遣,，而是為了深入的理解人生，提升社會(huì)意識(shí)和文化素養(yǎng),。 正是在這種情感,、認(rèn)知和實(shí)踐的過程中，成人得到了非常充分的心靈滋養(yǎng)與沉淀,，面對(duì)困境時(shí)也更加從容坦然,。
第三段：如何建立自己的閱讀興趣
對(duì)于大部分人而言，形容一本書好看，有用,，或者興味盎然的問題并不是那么容易回答的,。建立閱讀興趣并非一蹴而就，需要在閱讀過程中認(rèn)真思考,，不斷提高自覺性和責(zé)任感,。我認(rèn)為，在閱讀的過程中把自己與主人公,、情節(jié)融合在一起,，尋找自己的文化共鳴，體驗(yàn)跨文化的思想沖擊以及進(jìn)一步豐富人生經(jīng)驗(yàn)都是非常好的方式,。
第四段：如何從閱讀中提高自身的文化修養(yǎng)
閱讀可以幫助人們拓寬眼界,，讓人們認(rèn)識(shí)到不同的文化和思想，增強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),。能夠在實(shí)踐媒介下深入細(xì)致地闡述作者突出的思想水平,，挖掘個(gè)人思維深度以及擺脫所謂“本位主義”對(duì)眼界和文化的束縛。進(jìn)一步拓展自己的文化視野,，在更大的層面上提升人們的綜合素質(zhì),，也幫助人們更好地面對(duì)社會(huì)的各種問題和挑戰(zhàn)。
第五段：如何通過閱讀更好地建立自我與他人的關(guān)系
閱讀能夠讓大家更好地體會(huì)到情感交流和人際關(guān)系的價(jià)值,，在閱讀經(jīng)典名著的過程中,，我們可以了解不同人群之間的相處方式，心態(tài),，來學(xué)習(xí)對(duì)待他人和自己的心態(tài),，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。例如,，不同的思想傾向,，發(fā)生的沖突以及消除的方法等等，都能做到這一點(diǎn),。 閱讀不僅是內(nèi)化自我的過程,，也是把自我外化，表達(dá)給社會(huì)的過程,，因此,，每一個(gè)人應(yīng)該有責(zé)任，合理地利用閱讀時(shí)間,，將自己成為一個(gè)好的公民,，也成為一個(gè)具有強(qiáng)大影響的文化人。
結(jié)語
教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，成人讀書愛的培養(yǎng)更是從一本書開始,，對(duì)于成年人而言，只要用心閱讀，多挖掘內(nèi)在的豐富資源,，成人讀書愛才能夠得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大,。成人讀書愛不僅意味著書本的力量，也意味著心靈的強(qiáng)大,。所以成人讀書愛,，不僅僅只是教育的目的，更是我們生活的一部分,，是我們對(duì)生活的更好理解,，更好的享受,。
愛的教育讀書心得篇七
友誼是海,，可以包容你的缺點(diǎn)；友誼是火,，可以在寒風(fēng)中給你溫暖,；友誼是書，能使你明白更多的道理,；友誼是陽光,，能照亮你人生的道路。
今天我讀了《爭吵》這篇文章,，里面講述了同學(xué)“小石匠”病了,，作者要幫“小石匠”謄寫例話；當(dāng)作者聚精會(huì)神地謄寫時(shí),，同學(xué)可萊諦不小心碰到了作者的臂膀,，墨水弄污了謄寫例話的紙，這讓作者以為可萊諦是故意的,，于是也碰了可萊諦的臂膀,，把他的字帖也弄污了，倆人便相互爭論了起來,。
這讓我想起了三年級(jí)的一次大課間,，我和小李在學(xué)校操場(chǎng)里做操，由于太熱我把外套脫了,，便隨手把外套搭在了肩膀上,，這一搭可不打緊，差點(diǎn)把友誼弄丟了,。
小李打了我一下的時(shí)候,，我糊里糊涂地根本不知道發(fā)生了什么？于是我還了回去,，就這樣你一下我一下的,，我們便絕交了。
還好在我和小李交談后，小李接受了我的道歉,，并且小李也向我道了歉,，還說他應(yīng)該先向我說明情況，不應(yīng)該直接打我一下,。在我們知道了事情的原因,，又相互道了歉后，就又和以前一樣談笑風(fēng)生了,。
這篇文章告訴我們,，遇到事情要第一時(shí)間了解事情的起因，不能一股腦地就大打出手,，不然會(huì)造成彼此誤會(huì),，還會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
其實(shí)友誼就是這樣,，時(shí)而打鬧,，時(shí)而生氣，但過了一會(huì)兒就又和好如初了,。所以我們一定要珍惜身邊的友誼,，永遠(yuǎn)也不讓他離去。
愛的教育讀書心得篇八
《愛的教育》由意大利作家亞米契斯寫于1886年,，書的原名是《houre》,，翻譯是”心”。它的英譯本是《heart》,，譯意也是“心” 該書由夏丐尊先生于在1923年將書譯成中文,，被列為教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議閱讀書目。是每個(gè)家庭必備的好書,，是為人子女者,，為人父母者，為人師長者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作,。
《愛的教育》的副標(biāo)題是《一個(gè)意大利小學(xué)生一學(xué)年日記》,，通過小學(xué)生安利柯三年級(jí)的學(xué)年日記，歌頌了熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德,，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命,、對(duì)弱小和不幸者給予同情、不畏艱難困苦的偉大精神,，書中無論哪一章,、哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得真切動(dòng)人、淋漓盡致,，大至對(duì)國家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族的“大我”之愛,，小至親子情,、師生情、兄弟情,、朋友情……純真無邪的“小我”之愛,，處處扣人心弦，時(shí)時(shí)引人入勝,，感人肺腑,。
在《愛的教育》中有這樣一篇日記——“爸爸的護(hù)士”，講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事,。在醫(yī)院里,，孩子日夜守護(hù)著醫(yī)生指定給他的爸爸。喂水,、喂藥，病人每呻吟一聲,，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來,，故事并沒有按照我們慣常的想象往下發(fā)展，而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：就在孩子為自己的“爸爸”擔(dān)心焦慮時(shí),，他的真爸爸突然出現(xiàn)在他眼前,，望著要帶自己離開的爸爸，孩子這樣說：“不,，爸爸……他愿意我在他身邊,，現(xiàn)在他病很重，再忍耐一下吧,，我沒有勇氣離開他……”
就是這句樸素的話語,，能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無言,。愛的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶,。那么什么是愛呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童話中小王子說過的一句放：“使沙漠顯得美麗的,，是它在什么地方藏著一口水井,。”除卻各種對(duì)愛的術(shù)語化很強(qiáng)的解釋,，我想愛就是這要一口水井,，在沙漠中行走,，而能夠擁有它，不僅僅是自己,，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣,，但水井，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障,，更是成就我們的生命不可或缺的源頭,。
而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛的表現(xiàn)有很多,，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予,，只有一種力量能有效，那就是——感染,。一旦疏忽了這點(diǎn),，愛便失卻了成為品格的動(dòng)力，而淪于虛假和下流,。屆時(shí),，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國之悲哀,，同類之不幸,。
記得周國平的散文中曾提到過愛的反義詞是冷漠，而非其他,，感受頗深,。對(duì)于他人的冷暖、甘苦,，乃至生命價(jià)值的冷漠,，可謂一種令人恐怖的惡疾。而更讓人害怕的是它的傳播范圍是以人類社會(huì)為基礎(chǔ)的,。免疫力稍差,，即被感染，而我們的孩子恰恰是最最易感的人群,。這樣的病菌一旦侵害了他們的靈魂,，再要根除，絕非易事,。曾有過這樣一個(gè)報(bào)道,，大意是說一位小學(xué)教師在班里搞調(diào)查——如果你發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只受傷的小狗，會(huì)怎么辦,。大部分孩子竟回答用車軋死它,，把它踩死……令人不寒而栗!
思之，警之,，省之,，教育之艱,，任務(wù)之重，不言而喻,。
作為教育者,，拒絕冷漠，傳播愛心,，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任,，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛,，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源,。
愛的教育讀書心得篇九
第一段：介紹愛的教育和讀書的重要性（200字）
愛的教育被廣泛認(rèn)可為培養(yǎng)良好品德和情感發(fā)展的有效方式。通過愛的教育,，我們可以教會(huì)孩子理解他人的感受,、關(guān)心他人的需要，并與人建立良好的人際關(guān)系,。而讀書則被視為一種強(qiáng)大的工具,，可以拓寬我們的知識(shí)面、提高我們的思考能力,，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此，將愛的教育與讀書結(jié)合起來,，可以為孩子提供一個(gè)全面的教育環(huán)境，使他們真正成為全面發(fā)展的人,。
第二段：愛與教育在讀書中的體現(xiàn)（300字）
愛的教育在讀書過程中體現(xiàn)了力量,。父母可以陪伴孩子一起閱讀，分享他們的情緒和思考,。在這個(gè)過程中,，孩子不僅能感受到父母的關(guān)愛，還能獲得父母的指導(dǎo)和啟發(fā),。同時(shí),，父母也可以選擇適合孩子年齡段的書籍來培養(yǎng)他們的情感發(fā)展。例如,，繪本能夠幫助幼兒理解友情,、家庭和如何處理情緒；而經(jīng)典文學(xué)作品則可以啟迪青少年對(duì)人性,、道德和社會(huì)問題的思考,。通過這樣的讀書體驗(yàn),，愛的教育得以在孩子的心中扎下深深的根。
第三段：讀書培養(yǎng)孩子的品格和情商（300字）
讀書對(duì)于培養(yǎng)孩子的品格和情商起到了不可替代的作用,。愛的教育注重的是以愛為基礎(chǔ)的教育方式,，而讀書則能夠幫助孩子理解并學(xué)習(xí)如何去傳遞和接受愛。在閱讀中,，孩子能夠感受到作品中的人物之間的情感交流,，進(jìn)而對(duì)如何與他人進(jìn)行關(guān)愛和溝通有更深入的理解。此外,，讀書還能夠培養(yǎng)孩子的情商,，幫助他們更好地處理情緒和情感問題。通過閱讀情緒豐富的文字和描述,，他們能夠更好地理解自己和他人的情緒,，從而更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：讀書促進(jìn)孩子的思考和想象力（200字）
讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的情感,，還可以提高他們的思考能力和想象力,。通過閱讀不同題材的書籍，孩子能夠接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn),，從而開拓他們的思維方式,。例如，科幻小說可以培養(yǎng)孩子的想象力,，引發(fā)他們對(duì)未知領(lǐng)域和未來的思考,；歷史類作品則能夠幫助孩子了解過去，為他們的思考提供一個(gè)更廣闊的背景,。通過這樣的閱讀體驗(yàn),，孩子能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，成為有思想,、有見解的人,。
第五段：結(jié)論（200字）
愛的教育和讀書是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。愛的教育通過培養(yǎng)孩子對(duì)他人的關(guān)心和愛的能力,，從而幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。而讀書則可以提供孩子廣闊的知識(shí)視野、培養(yǎng)他們的情感,、思考能力和創(chuàng)造力,。父母應(yīng)該意識(shí)到愛的教育與讀書的重要性，將讀書作為培養(yǎng)孩子品德和情商的重要手段,，為他們提供一個(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境,。通過愛的教育與讀書的結(jié)合，我們能夠培養(yǎng)出真正具有愛和智慧的人,。
愛的教育讀書心得篇十
世界需要愛--讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學(xué)徐雅倫《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德.亞米契斯寫的小說.,。我讀了這本小說,，從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛，我們要把愛獻(xiàn)給這個(gè)世界,。
《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的,，描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫,、心理活動(dòng)描寫,，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,，教育青少年愛祖國,、愛軍隊(duì)、愛自然,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，尊敬師長，孝敬父母,。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對(duì)我們的一種愛的教育,。作為獨(dú)生子女,，我們都是被愛得多，而付出得少,。
我們的世界會(huì)更加美好!
愛的教育讀書心得篇十一
成人讀書愛是一種教育形式,，起源于歐洲，隨著全球化的進(jìn)程不斷向各個(gè)角落延伸,。成人讀書愛促進(jìn)了成人的學(xué)習(xí)興趣和自覺學(xué)習(xí),，是一種積極的教育影響。在成人讀書愛的教育過程中,，我有著自己的思考和體會(huì)。
第二段,，成人讀書愛重在什么
成人讀書愛不是簡單的讀一本書或者一些書籍,，而是要從中汲取知識(shí)，培養(yǎng)興趣,，提高自我素養(yǎng),，讓成人更具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。成人讀書愛的過程中,，重要的是思考和反思,，對(duì)自己的認(rèn)知不斷更新,，促使自己去實(shí)踐和改變。
第三段,，成人讀書愛的方法
成人讀書愛的方法有多種,，但最重要的是“選擇合適的書籍”。成人讀書愛的書籍應(yīng)該是自己喜歡的,、適合自己的,，不要盲目追趕熱門書籍。針對(duì)不同的情況,，成人可以根據(jù)自己文化背景,、興趣愛好、職業(yè)等特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。除此之外,，可以利用和別人一起讀書的方式，參加讀書俱樂部或者組織自己的讀書小組,，分享自己的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn),，獲得意見和建議。
第四段,，成人讀書愛的收獲
成人讀書愛能從閱讀中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力,，如思考能力、判斷力,、管理能力,、人際交往能力等。另外,，感性的收獲從心理上增強(qiáng)自信心,、拓寬人生視野、提高智慧,，帶來心靈的寧靜和滿足感,。通過不斷的閱讀，不斷地成長,，不斷地改善自己,，為今后的事業(yè)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段,，結(jié)語
成人讀書愛是一種積極向上的教育形式,，通過閱讀拓展人生路，成為理想,、知識(shí)和趣味的結(jié)合,。希望能有越來越多的成人認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并通過讀書實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讀書不僅是人生的一筆財(cái)富,，更是讓生命變得更美好的關(guān)鍵之一,。
