人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇一

作為一個(gè)小學(xué)生,，我們不僅僅是要在教室上學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，還要通過各種實(shí)踐活動(dòng)來增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和身體健康。其中,，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸和了解自然世界的重要途徑,。以下是我在小學(xué)科學(xué)社會(huì)實(shí)踐中的體會(huì)和心得。

第一段：對(duì)科學(xué)實(shí)踐的初步認(rèn)識(shí),。

在我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,，我并沒有對(duì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有什么特別的了解和認(rèn)識(shí)。但是在老師的引導(dǎo)下,，我開始了解到了不同的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，并且積極參與了其中的一些活動(dòng)。初步的認(rèn)識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到,，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們更加深入地了解自然世界,，還可以提高我們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鰪?qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。

第二段：獨(dú)立思考的重要性和影響,。

在參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，最讓我受益的是獨(dú)立思考的能力得到了提高,。與課堂上被動(dòng)聽講不同,，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要我們主動(dòng)思考和解決問題。在實(shí)踐中,，我意識(shí)到,，自己的思考能力和解決問題的能力得到了極大的提高。因?yàn)樵趯?shí)踐中,，沒有老師口胡的答案,，我們需要自己探索、思考、實(shí)驗(yàn)和總結(jié),。這種發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響,，讓我不僅在實(shí)踐中有所成長(zhǎng)，在課堂上也能更加獨(dú)立思考和有自主性,。

第三段：實(shí)踐體驗(yàn)對(duì)素質(zhì)的熏陶和從實(shí)踐中獲取成就感。

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們會(huì)親身體驗(yàn)到各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、野外探險(xiǎn),、社區(qū)清潔,、義工等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我接觸到新事物,，而且還熏陶了我的各種素質(zhì),，例如合作、協(xié)調(diào),、自信和責(zé)任心等,。同時(shí)，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也讓我從中獲得了成就感,，尤其是當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中解決了問題并取得優(yōu)秀成果時(shí),，那份自豪感和充實(shí)感是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)難以比擬的。

第四段：思考科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意義,。

通過參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，我意識(shí)到了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。首先,，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們更加深入,、全面地了解和認(rèn)識(shí)自然世界。其次,，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以提高我們的實(shí)踐能力,、解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娴哪芰ΑＷ詈?，科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也可以培養(yǎng)我們的合作精神,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。這些能力和素質(zhì)將有助于我們的終身學(xué)習(xí)和成功,。

第五段：未來的計(jì)劃和展望,。

通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到了未來的學(xué)習(xí)和生活中,，科學(xué)實(shí)踐將是我準(zhǔn)備和迎接各種挑戰(zhàn)的有效途徑,。在未來，我將更加主動(dòng)參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并且用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)來帶動(dòng)和影響身邊的人,。同時(shí),，我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié),，從中獲取更多的體驗(yàn)和成果,，以便更好地發(fā)揮自己的潛能和影響力。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇二

我們常說,，“實(shí)踐出真知”,。因此,，社會(huì)實(shí)踐作為中小學(xué)生的重要教育環(huán)節(jié),，無疑是非常有必要的,。中心小學(xué)也十分注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、鍛煉,，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成果的喜悅,。在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,，我深深感受到了它的重要性,，并從中體會(huì)到了很多。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng),。

在社會(huì)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我曾經(jīng)的想象。在課堂上,，我們只是聽老師的講解,，看教科書，而社會(huì)實(shí)踐則讓我更加深刻地理解了一些觀念,。在實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了更多的溝通、協(xié)調(diào),、處理問題的能力,，并在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì),。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

團(tuán)隊(duì)合作是社會(huì)實(shí)踐最重要的體現(xiàn)。無數(shù)次的體驗(yàn)讓我體會(huì)到,，只有與眾人合作,、分享思想與行動(dòng)，才能更好地完成實(shí)踐課題,。這樣的合作讓我更加了解團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，明白任何人都不能獨(dú)善其身。而通過團(tuán)隊(duì)實(shí)踐，更可以引導(dǎo)我們學(xué)生走向自我管理,、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn),。

第四段：責(zé)任。

社會(huì)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名學(xué)生,，我們也應(yīng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),。正如每一個(gè)家庭的成員都應(yīng)該盡力承擔(dān)家庭的責(zé)任,，每一個(gè)公民也都應(yīng)該盡職盡責(zé)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐的過程中,，我體會(huì)到了“學(xué)以致用”的根本精神，成為一名有能力,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人才,。

第五段：感悟。

總的來說,，我從社會(huì)實(shí)踐中得到了諸多的收獲和感悟,。實(shí)踐中的的種種困難，都需要我們思考,、分析,，解決問題，經(jīng)過歷練,、飽經(jīng)磨練,，我們變得更成熟、更自信,。正是在實(shí)踐中,，我們的精神得到提高、毅力得到加強(qiáng),，更幫助我們樹立了正確理念和價(jià)值體系,，成了大多數(shù)人在追求人生價(jià)值和人生意義過程中所不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。希望未來的社會(huì)實(shí)踐,，會(huì)讓更多的學(xué)生受益,，讓更多人在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇三

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過去了,，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)，聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了授課老師講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及意見,。以前也有去聽課的經(jīng)歷,，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等,，都使我受益匪。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方,。

在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行了調(diào)查,。通過作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解,，得知這個(gè)班的英語(yǔ)水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,。

記憶,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備為了令課堂生動(dòng),，活躍，不沉悶,。我還為此準(zhǔn)備了大量的圖片,，還親自做了關(guān)于食物的卡片，并放映各種誘人的實(shí)物圖片,，先調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，主動(dòng)引導(dǎo)他們對(duì)單詞的記憶，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到“eggplant”的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的有“eggplant”的卡紙，把它分成分別為“egg”和“plant”的兩半,。先分別講解這兩個(gè)單詞的意思為“雞蛋”和“植物”,，然后說“eggplant”就是長(zhǎng)得像雞蛋的植物，就是“茄子”,。這樣學(xué)生就形象地明白了這個(gè)單詞,。下課后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生玩“蘿卜蹲”的游戲,，內(nèi)容就是這節(jié)課所學(xué)的單詞,，即增加了教學(xué)的趣味性,，又能加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶,，教學(xué)效果十分理想。相反,，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要,。

一個(gè)老師告訴我,，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。

十一二歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn),，多數(shù)學(xué)生的作業(yè)書寫不認(rèn)真,，所以我感受最深的就是批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

實(shí)習(xí)之前，我一直認(rèn)為作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師不用對(duì)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)了解得太精,，因?yàn)槊鎸?duì)的是剛開始接觸英語(yǔ)的小學(xué)生,，只要掌握基礎(chǔ)就好了,。但通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí),。你不僅僅只能知道課本里面的基礎(chǔ)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)拓展，延伸到課外的許多知識(shí),。小學(xué)生的思想是簡(jiǎn)單而豐富多彩的,，他們會(huì)問你想不到的問題，并且一定要得到滿意的答案,。英語(yǔ)對(duì)他們來說是陌生而奇特的一種語(yǔ)言,，在課上，要學(xué)會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和興趣,，因此,，我不得不下功夫先鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)后再不斷搜集課外豐富有趣的材料來使課堂有趣生動(dòng)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。

來了一段時(shí)間之后,，也明白了應(yīng)該和其他的老師多溝通，加強(qiáng)我們這個(gè)隊(duì)伍的合作能力,，不斷提高,。因?yàn)閯傞_始由于對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)還陌生的原因，一般碰到問題都是自己一個(gè)人費(fèi)勁心思去解決的,。在大家熟悉并且消除隔閡之后,，許多問題都是一起商量解決的,，在減輕不少工作負(fù)擔(dān),。雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)少,，但一直都是恪守己責(zé),，對(duì)這個(gè)崗位盡心盡力。常說，為人師表,，要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平,，要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。與學(xué)生在一起,生活更多的在于充實(shí)。做一名教師容易,做一名好教師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì),，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。相信在以后的工作上,，還會(huì)有更大的進(jìn)步。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇四

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生走出校園,，參與各種社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐的一種教育形式,。通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生可以與真實(shí)的社會(huì)接觸,，親身感受社會(huì)的運(yùn)作和發(fā)展,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐不僅能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力,，還可以拓展學(xué)生的眼界,，增加他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力,。

二,、我參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

近期,，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們?nèi)チ艘患依夏耆烁＠哼M(jìn)行志愿活動(dòng),。在福利院，我們陪老人聊天,、幫助他們打掃房間,、為老人們講故事、表演節(jié)目等,。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我親身感受了老年人的生活,，還讓我體會(huì)到了愛的力量和助人為樂的快樂。

通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我深刻地體會(huì)到了愛的重要性,。在福利院的時(shí)候，老人們對(duì)我們的到來都非常歡迎,，他們的臉上洋溢著幸福的笑容,。在陪伴老人的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常需要關(guān)心和陪伴,。有一個(gè)老爺爺告訴我,，他的子女都在外地工作，很少回來看他,，所以他非常孤獨(dú),。聽到這里，我心里很難過,，決定要多陪陪他們,，給他們一些愛和溫暖。通過與老人們的交流,，我感受到了與他們交流所帶來的快樂和滿足感,。

四、對(duì)社會(huì)的思考,。

通過參與社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)社會(huì)也有了更深入的理解。我看到福利院的老人們過著簡(jiǎn)單的生活,，充滿了辛酸和忍受,。他們是這個(gè)社會(huì)的普通人，沒有華麗的外表,，卻有著真實(shí)的情感和孤獨(dú),。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了社會(huì)是由一個(gè)個(gè)普通的人構(gòu)成的，每個(gè)人都有著自己的故事和情感,，我們應(yīng)該關(guān)注更多社會(huì)上的弱勢(shì)群體,，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。

五,、對(duì)自己的啟示,。

通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)小學(xué)生,，我應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為社會(huì)做一些力所能及的貢獻(xiàn)。我想讓每一個(gè)人都感受到我關(guān)心和愛他們,，用我的行動(dòng)傳遞愛的力量,。同時(shí)，我也明白到只有通過實(shí)踐,，才能夠真正地理解和掌握知識(shí),，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

結(jié)語(yǔ)：通過這次社會(huì)實(shí)踐,，我收獲了很多,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加珍惜所擁有的一切,，努力學(xué)習(xí)并積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只有付出,，才能獲得更多的收獲，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與社會(huì)實(shí)踐,，讓自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷更加豐富多彩，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇五

在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中,，除了休息和學(xué)習(xí)外，開展豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅可以豐富生活,，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野,，還可以了解社會(huì),，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。那么,，暑假適合開展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?如何開展呢?梅子老師給你的建議如下。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，只要是積極健康,、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施,。大致可以分為以下幾類：

1,、走出去看世界,，開拓視野;。

2,、看一看發(fā)評(píng)論,，關(guān)注社會(huì);。

生活變化氣象萬(wàn)千,，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門，走向街頭,，看現(xiàn)象,，多思考，發(fā)評(píng)論,，做一名小小社會(huì)家,。你可以，到農(nóng)村,、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;到殷墟,、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統(tǒng)文化教育;也可以到中華路,、長(zhǎng)江大道觀看安陽(yáng)新貌;到老城區(qū)的胡同,，了解地名的變遷;到人大、政協(xié),、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站,、環(huán)境監(jiān)測(cè)站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭,、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分……總之,，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，從小關(guān)注社會(huì),、了解社會(huì),、參與社會(huì)，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感,，增強(qiáng)社會(huì)生活技能,。

3、做一做去了解,，體驗(yàn)生活;,。

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){,、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,，了解他們的職業(yè),，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之,，只要是生活中存在的,，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與,。

鄭州有一個(gè)“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”，是讓孩子們親身體驗(yàn)各種職業(yè)的(如廚師,、醫(yī)生,、警察等等)，很有趣,，很有意義,，家長(zhǎng)帶孩子值得一去。

4,、動(dòng)動(dòng)手做宣傳,，影響大家;。

5,、練一練更出色,，發(fā)展特長(zhǎng);。

要想成為一個(gè)出色的自己,，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長(zhǎng),。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長(zhǎng)的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ),，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”。暑假,，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,，你就盡情地練吧;喜歡英語(yǔ),，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋,、輪滑,、游泳、小發(fā)明,、小制作……多多動(dòng)手,，堅(jiān)持練習(xí),，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活,，快樂成長(zhǎng),。

你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”，3—5人比較合適,。大家在一起商量設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”,，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請(qǐng)一位值得信賴的成人(有時(shí)間,、有愛心,、有經(jīng)驗(yàn))做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”。

活動(dòng)前要考慮周全,，制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃;活動(dòng)中要有記錄,，可以拍照片、攝像,、文字記錄等;活動(dòng)后要有總結(jié),，可以開討論會(huì)，寫感受等,。

當(dāng)然,，也可以有別的形式，參加旅行團(tuán),，組織自助游,，設(shè)計(jì)“假日小對(duì)”等。

1,、注意安全,。

安全是活動(dòng)的保障。假期組織活動(dòng),，一定要注意安全,。活動(dòng)計(jì)劃的制定要把安全措施放在第一位,，盡可能地考慮周全,。如注意防曬、消暑,、防溺水,、交通安全等。安全措施到位,，計(jì)劃才能順利開展,。

2、準(zhǔn)備充分。

3,、注重形象,。

外出活動(dòng)，要注重形象,。懂禮貌,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,，聽從指揮,，分工合作，愛護(hù)公物,，注意環(huán)保等,。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采,。

4,、及時(shí)總結(jié)。

活動(dòng)不是目的,，在活動(dòng)中孩子們自主設(shè)計(jì),、主動(dòng)參與，關(guān)注社會(huì)的意識(shí)得到增強(qiáng),，各方面的能力得到鍛煉,，認(rèn)識(shí)得以提升才是我們所希望看到的。所以,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分外重要,。可以將活動(dòng)寫成調(diào)查報(bào)告,、寫成活動(dòng)小結(jié),，也可以制作成專題片、手抄報(bào)……,，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式,，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造,。

過一個(gè)不一樣的暑假，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩,，可以讓你更出色。孩子們,，行動(dòng)起來吧!設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的暑假!

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇六

第一段：引言（200字）,。

社會(huì)實(shí)踐是小學(xué)生非常重要的一部分，通過參觀博物館、農(nóng)田,、企業(yè)等活動(dòng),，可以豐富孩子們的知識(shí)，拓寬他們的眼界,。而其中最具有教育意義的就是閱讀活動(dòng),。通過閱讀，孩子們可以了解各種社會(huì)現(xiàn)象和人文地理,，培養(yǎng)他們的想象力和思維能力,。在小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的閱讀活動(dòng)中，我獲益匪淺,，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：感受（200字）。

在社會(huì)實(shí)踐的閱讀活動(dòng)中,，我讀了很多優(yōu)秀的作品,，其中最讓我印象深刻的是《小王子》。通過閱讀這本書,，我深深地感受到了作者對(duì)友情,、愛情和責(zé)任等價(jià)值觀的探索。小王子背負(fù)著對(duì)玫瑰花的責(zé)任感,，他愿意回到自己的星球去照顧她,，這讓我明白了責(zé)任的重要性。這本書還告訴我,，友情和愛情是需要用心呵護(hù)的,，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而失去了身邊的重要人。

第三段：收獲（200字）,。

通過參與社會(huì)實(shí)踐的閱讀活動(dòng),，我不僅領(lǐng)略了文學(xué)世界的遼闊和深邃，還學(xué)到了許多為人處世的道理,。例如在《白鹿原》中,，我看到了親情的偉大和復(fù)雜。書中的故事讓我了解到親情并不簡(jiǎn)單,，它有時(shí)會(huì)衍生出仇恨和矛盾,，但是它也讓人溫暖和感動(dòng)。這個(gè)世界上,，沒有比家人更親近的人了,，我們應(yīng)該珍惜彼此，寬容對(duì)待家人的不足和過錯(cuò),。

第四段：體會(huì)（200字）,。

通過閱讀活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開自我思考和反思。在《小舅子柳梅》這本小說中,，我看到了柳梅在成長(zhǎng)過程中的痛苦和努力,，她不斷調(diào)整自己的態(tài)度和行為，最終走出了陰影,，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,。這讓我明白了一個(gè)人只有不斷地審視自己、改正自己的問題,，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)（200字）。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的閱讀活動(dòng)讓我從書本中學(xué)到了許多人生的道理和智慧,。閱讀不僅開闊了我的視野,，還培養(yǎng)了我的想象力、思維能力和表達(dá)能力,。通過閱讀,，我了解到世界上的每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)故事都有值得學(xué)習(xí)和思考的地方,。我期待未來能夠繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐的閱讀活動(dòng),，通過閱讀豐富自己的知識(shí)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇七

為了對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，拓寬視野，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。特組織學(xué)生在寒假期間以學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神和迎接黨的“十八大”召開為主要內(nèi)容，充分挖掘社會(huì)教育資源,，依托學(xué)校和社會(huì)教育力量,，大力開展“錢江品質(zhì)少年”系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富青少年假期生活,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛黨的熱情,。

二、

20xx年x月15日至x月6日

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員高度重視,，隊(duì)員積極參與,，家長(zhǎng)通力配合下！

學(xué)期的寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主要呈現(xiàn)以下特色：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視暑假社會(huì)實(shí)踐工作,，早在開學(xué)初就將此項(xiàng)工作納入工作計(jì)劃。1月份,，雖然學(xué)生和老師都在積極在備戰(zhàn)期末測(cè)查,，但繁忙中學(xué)校德育工作小組多次召開會(huì)議，擬定暑期實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)化各項(xiàng)工作要求,，將工作落實(shí)到位,。

休業(yè)式上，通過廣播會(huì)明確寒假校外實(shí)踐內(nèi)容,，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織落實(shí)本班實(shí)踐任務(wù)分配,。

本次寒假，東城小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“十七屆六中全會(huì)精神和迎接黨的‘十八大’召開”這個(gè)主題,，并以此為中心工作重點(diǎn)在中高段年級(jí)落實(shí),。除此之外，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也呈現(xiàn)了多樣化的特點(diǎn),，有相關(guān)安全教育的 “網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè)”,，有倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)文化，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化的“尋訪家鄉(xiāng)的文化足跡”活動(dòng),，有為了引導(dǎo)學(xué)生“感受新變化,，喜迎十八大”的“講述照片背后的故事”主題征文活動(dòng)，也有為了繼續(xù)弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神的“杭州市中小學(xué)生第二屆國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”等活動(dòng),。更有不少的少先隊(duì)員在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用假期充電學(xué)習(xí),，少年宮、青少年發(fā)展中心都留下了他們校外實(shí)踐的足跡,。

德育活動(dòng)的教育意義要體現(xiàn)在實(shí)施過程中,。學(xué)校在向隊(duì)員們布置任務(wù)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了注重過程,，以照片,、視頻等方式記錄自己真實(shí)而富有教育意義的片段。許多少先隊(duì)員們?cè)谏辖坏幕顒?dòng)感受中抒發(fā)了愛國(guó)愛黨愛家鄉(xiāng)的熱情,，強(qiáng)化了安全意識(shí),，促進(jìn)了奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

開學(xué)伊始,，學(xué)校德育組,、大隊(duì)部在及時(shí)收齊學(xué)生活動(dòng)資料的同時(shí)廣泛開展評(píng)比反饋，并結(jié)合大隊(duì)部雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，評(píng)選寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小隊(duì)和個(gè)人,。讓學(xué)生付出之后有回報(bào)，讓他們嘗到了收獲的喜悅,。

在喜迎龍年之際,，我校在區(qū)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通知指導(dǎo)下，在四五六級(jí)中開展了“尋找家鄉(xiāng)的文化足跡”的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),。在如今多元文化大融合之際,，家鄉(xiāng)的文化作為一種積淀型文化,，長(zhǎng)期以來，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神,，為了不讓自己家鄉(xiāng)特有的傳統(tǒng)文化被隱藏,，為了繼續(xù)延續(xù)家鄉(xiāng)的文化精髓，我們學(xué)校的各個(gè)假日小隊(duì),，充分利用春節(jié)走親訪友之際,，展開了一場(chǎng)場(chǎng)獨(dú)特的文化尋根之旅。

充滿朝氣的孩子不畏寒冬,，自發(fā)地組成了一支支意氣奮發(fā)的尋訪團(tuán)隊(duì),，確定好本小隊(duì)的成員，擬定好尋訪的內(nèi)容,，制定好尋訪的路線,，有分頭行動(dòng)有團(tuán)體行動(dòng)，在熱鬧的爆竹聲中經(jīng)歷這一次次家鄉(xiāng)文化的熏陶,。

尋訪夏衍故居之旅中感受到文化名人的傲骨,；漫步冬日西湖，品味龍井,，走進(jìn)歷史名人,；欣賞精美的王麻子扇子工藝、張小泉剪刀技術(shù),，了解家鄉(xiāng)名人的獨(dú)特手藝,；走訪運(yùn)河博物館、中國(guó)刀剪博物館看到了實(shí)物背后的文化故事,。更多的孩子在實(shí)踐活動(dòng)中回到祖籍,，如蕭山、金華,、千島湖,、龍游、麗水等地,，更有祖籍在省外的孩子也加入到探尋家鄉(xiāng)文化之旅中,，回到故鄉(xiāng)感受家鄉(xiāng)的過年氣息，品味美食背后的文化內(nèi)涵,，在潛移默化中傳承家鄉(xiāng)的民間習(xí)俗,。

我們?cè)S多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié),，都有著特定的思想內(nèi)涵,。在實(shí)踐活動(dòng)中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神,， “尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”實(shí)踐活動(dòng),，就是為了讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就,，可以增強(qiáng)我們的民族自豪感，并激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌,。

截止2月7日學(xué)生報(bào)到當(dāng)日，已累計(jì)收到學(xué)生寒假假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)60余份,，在學(xué)校層面進(jìn)行了評(píng)比,，并擇優(yōu)向上級(jí)部門選送。

自改革開放以來,，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，在本次寒假中，三到六年級(jí)的學(xué)生們利用新年走親訪友之便,，收集老照片,，挖掘悠遠(yuǎn)的記憶，寫下他們眼中的祖國(guó)變化,，表達(dá)他們“愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)”的情感,。

本次征文的題材豐富多樣：有的學(xué)生從三代人不同的服裝穿著上來體現(xiàn)人們生活條件的改善，有的學(xué)生通過對(duì)幾十年來家鄉(xiāng)建筑,、道路等的變化來體現(xiàn)在政府扶持下新農(nóng)村快速轉(zhuǎn)變,，有的同學(xué)以不同的學(xué)生時(shí)代為背景體會(huì)了他們今日的優(yōu)質(zhì)生活，也有的同學(xué)通過不同年代的全家福向我們展示了不同時(shí)代帶給我們不同的幸福,。

截止2月7日學(xué)生報(bào)到當(dāng)日,，已累計(jì)收到學(xué)生有關(guān)“照片背后的故事”征文300余篇，在學(xué)校層面進(jìn)行了評(píng)比,，并擇優(yōu)向上級(jí)部門選送,。

為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校特別為學(xué)生準(zhǔn)備了一份“寒假安全作業(yè)”,，要求學(xué)生在寒假期間上中國(guó)安全網(wǎng)完成相應(yīng)的安全作業(yè),，例如：確定自己上下學(xué)乘坐車輛的安全、發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,、繪制一張家庭安全逃生圖,、進(jìn)行安全自查等。于是,，孩子們?cè)谙硎芰思倨诘挠鋹傊?，還能在這期間更加關(guān)注身邊的安全隱患，提高自身的安全意識(shí),，讓假期安全而有意義,。

同學(xué)們積極參與網(wǎng)上答題，收獲安全知識(shí),，體驗(yàn)安全教育,，目前全校參與人數(shù)名列全區(qū)前茅,。

隨著科技的發(fā)展和人類改造地球的能力越來越強(qiáng)，人類與自然的相互作用也越來越密切,，全球環(huán)境問題的出現(xiàn)給人類的生存帶來了威脅,。英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬-霍金稱，戰(zhàn)爭(zhēng),、資源殆盡,、人口過剩，這些都是正在膨脹的威脅,，人類想要躲避災(zāi)難都不容易,。他甚至斷言，人類如此下去,，“地球毀滅是遲早的事”,。

我校在假期前組織《地球，我們永遠(yuǎn)的諾亞方舟》系列科學(xué)教育活動(dòng),，受到各界媒體關(guān)注,，本次活動(dòng)力圖讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己生活的地球，增強(qiáng)保護(hù)地球家園的意識(shí),。

寒假期間,，學(xué)生更是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)調(diào)查,、科學(xué)觀測(cè)等活動(dòng),，學(xué)會(huì)用科學(xué)的手段、科學(xué)的方法開展實(shí)證研究,，提高科學(xué)素養(yǎng),。

科學(xué)解釋世界，科學(xué)促進(jìn)未來,。我們期盼,，通過全世界人類的共同努力，在用瑪雅人“長(zhǎng)歷法”的下個(gè)歷法年中地球環(huán)境發(fā)生根本性扭轉(zhuǎn),，讓地球成為人類永遠(yuǎn)的諾亞方舟,。

為繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，提升國(guó)學(xué)素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育民族精神,，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，深入開展西湖文化遺產(chǎn)保護(hù)教育和推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建工作,，我校響應(yīng)杭州市教育局文件,，組織學(xué)生在寒假期間廣泛閱讀國(guó)學(xué)書籍，增廣學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí)面，備戰(zhàn)杭州市教育局舉辦第二屆中小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽,。

到目前為止已經(jīng)有三百多名學(xué)生完成注冊(cè),，其余學(xué)生還在積極注冊(cè)、學(xué)習(xí)中,。

德育工作千頭萬(wàn)緒,，但本著對(duì)學(xué)生發(fā)展有益的原則，學(xué)校德育工作者及全體教師在本次寒假社會(huì)活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分展現(xiàn)全員德育的風(fēng)采,。各項(xiàng)活動(dòng)布置到位，有序開展,，成效顯著。

當(dāng)然由于學(xué)生實(shí)踐能力參差等因素的制約,，本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也存在部分活動(dòng)參與率低,，活動(dòng)縱深不夠，活動(dòng)延續(xù)性無法保障等不足之處,，需要我們今后的工作中改進(jìn),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇八

讀書是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過讀書,，我們可以拓寬眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)，提升自身素質(zhì),。閱讀讓我們了解世界的同時(shí),，也可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的品德和情操,。因此,，我們小學(xué)生在接觸社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，讀書的重要性不可忽視,。

社會(huì)實(shí)踐是我們小學(xué)生了解社會(huì)的一種方式,。在參加社會(huì)實(shí)踐中，我們可以結(jié)合目的地的特點(diǎn),，選擇一些相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),。例如，如果我們?nèi)チ藙?dòng)物園,，我們可以讀一些關(guān)于動(dòng)物的書籍,，進(jìn)一步了解動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境等等,，從中獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn),。通過在社會(huì)實(shí)踐中讀書，我們不僅可以學(xué)到知識(shí),，還可以更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí),。

在社會(huì)實(shí)踐中讀書,，我們小學(xué)生獲得了許多收獲和體會(huì)。通過閱讀相關(guān)的書籍,，我們可以更好地理解社會(huì)實(shí)踐的目的和意義,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí),，通過讀書,，我們還可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，豐富自己的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備,。通過實(shí)踐讀書,，我們還可以提升自己的思維能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,，更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn),。

第四段：讀書的方法和技巧,。

在社會(huì)實(shí)踐讀書中,，我們小學(xué)生需要掌握一些讀書的方法和技巧。首先,，我們可以先瀏覽書籍的目錄,，了解書籍的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后再選擇我們感興趣的部分進(jìn)行深入閱讀,。另外,，我們還可以使用標(biāo)注和摘抄的方式來記錄自己的思考和感悟，幫助我們更好地記憶和理解所學(xué)的知識(shí),。此外,，我們還可以多用想象力，與書中的人物進(jìn)行對(duì)話,，模擬情景,，進(jìn)一步加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解。

第五段：讀書如何影響我們的成長(zhǎng),。

讀書對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響,。通過讀書，我們可以學(xué)到很多道理和真理,，熟悉社會(huì)的不同方面，增長(zhǎng)我們的見識(shí)和思考能力,。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的情操和人文素養(yǎng),，增強(qiáng)我們的品德修養(yǎng),。通過讀書,，我們還可以奠定自己的知識(shí)基礎(chǔ),，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？傊?，讀書是我們?cè)谛W(xué)社會(huì)實(shí)踐中不可或缺的重要環(huán)節(jié),，希望我們每個(gè)小學(xué)生都能珍惜讀書的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇九

社會(huì)實(shí)踐是教育過程中的重要環(huán)節(jié)之一,，通過參與社會(huì)活動(dòng),，我們可以更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和社交交往能力,。在近期的社會(huì)實(shí)踐中,，我深切地體會(huì)到了許多有關(guān)生活、學(xué)習(xí)等方面的道理,，也積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)和感悟,，分享一些社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì),。

首先，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多元化,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我接觸到了各種各樣的人和事，感受到了社會(huì)的多樣化,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和才能,，每個(gè)事物都有其特殊的功能和意義。在這個(gè)多元化的社會(huì)中,，我們要學(xué)會(huì)包容和尊重他人的差異,，不因別人與自己不同而歧視或排斥，要學(xué)會(huì)欣賞和接納不同文化,、不同背景的人和事物,。只有這樣，我們才能更好地融入社會(huì),，與他人和諧相處,，發(fā)揮自己的最大潛力。

其次,，社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在社會(huì)實(shí)踐中,，我們有機(jī)會(huì)參與各種公益活動(dòng),，為社會(huì)做出一份力量。我曾參與過植樹活動(dòng),、義賣活動(dòng)等,，深刻地感受到了為他人付出的快樂和成就感。同時(shí),，我也體會(huì)到了自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為社會(huì)的一員,，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任,。無論是關(guān)心環(huán)境保護(hù),、關(guān)愛弱勢(shì)群體還是參與公益慈善活動(dòng)，每個(gè)人都可以通過自己微薄的力量,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

再次，社會(huì)實(shí)踐讓我了解到了學(xué)校教育以外的知識(shí)和技能,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我接觸到了許多學(xué)校課程之外的知識(shí)和技能。比如,，我學(xué)到了如何與他人合作,、如何與人交流溝通、如何解決問題等實(shí)用技能,。通過這些實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，理論知識(shí)只是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個(gè)方面,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要,。在社會(huì)實(shí)踐中，我們要善于觀察和思考,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手的能力。只有把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中,，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

最后，社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。在社會(huì)實(shí)踐中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，也犯過不少錯(cuò)誤,。但正是這些挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤,，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如,，我在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)現(xiàn)了溝通不夠,、配合不夠的問題，我在處理問題中發(fā)現(xiàn)了思維不夠開闊,、解決不夠果斷的問題,。通過這些反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提高溝通能力,、合作能力和解決問題的能力,。正是這些不足和需改進(jìn)的地方,，推動(dòng)我不斷努力，提高自己,，追求更好的自我,。

通過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多元化,，意識(shí)到了自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，了解到了學(xué)校教育以外的知識(shí)和技能，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。這些都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響,，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、獨(dú)立,、責(zé)任心強(qiáng)的人,。我相信，通過不斷參與社會(huì)實(shí)踐,，我將會(huì)有更多的成長(zhǎng)和收獲,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐表，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生接觸社會(huì),，接觸大自然,，開闊視野，提高他們的綜合素,，下面帶來小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐范文,，歡迎閱讀。

一,、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生接觸社會(huì),，接觸大自然，開闊視野,，提高他們的綜合素質(zhì),。

二、活動(dòng)要求

1,、各班根據(jù)本班實(shí)際情況,，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。

(1)、一,、二年級(jí)，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫畫自己眼中的春天,，以及同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒虻那榫啊．嫯嬕宦捎胊3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。另外還可以進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌,，朗誦古詩(shī)等活動(dòng),。

(2)、三,、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛國(guó)主義教育活動(dòng),，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來了,，植物,、天氣的變化，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。

(3),、五、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá),，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛;還可以進(jìn)行智力問答,、知識(shí)競(jìng)賽等?；顒?dòng)結(jié)束后,，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，如果去進(jìn)行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對(duì)待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成,。

三、 安全要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：甄俊健(校長(zhǎng))

組員：李麗薇(副校長(zhǎng)) 張松暉(教導(dǎo)主任) 張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任) 歐揚(yáng)(輔導(dǎo)員) 梁秀麗(一年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))司徒艷娟(二年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))黃鳳愛(三年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)) 譚仲愛(四年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)) 黃用霞(五年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))謝笑英(六年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))

2,、活動(dòng)總指揮：甄俊健,、李麗薇、張桂卿,、馬雪清,、歐揚(yáng)

聯(lián)絡(luò)員：張松暉

車輛安排指揮：關(guān)天福、關(guān)永鋒,、余國(guó)富,、余國(guó)譽(yù)

4. 安全注意事項(xiàng)

a、 請(qǐng)老師務(wù)必落實(shí)安全措施,，乘車時(shí)不能伸手或頭往窗外,，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下,，不要站立;學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握,。如有突發(fā)事件，班主任首先報(bào)告所屬年級(jí)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理,。

b,、 請(qǐng)各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分,、積極地參與一些有益活動(dòng);教育學(xué)生注重衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)節(jié)約。

c,、 一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn),，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。

d,、 班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e,、 有突發(fā)事件,，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f,、 事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生,。

四、車輛安排

上車順序：每班一輛車,，從六年級(jí)開始上車,。

小學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)記錄表：我愛家鄉(xiāng)

活動(dòng)名稱

我愛家鄉(xiāng)活動(dòng)日期3月 14日 星期 一

指導(dǎo)老師xxx參加學(xué)生(班級(jí))六年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) xxx

活動(dòng)目的通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和相處,。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。 學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)收集信息、處理信息的方法,。

活動(dòng)過程

由老師先和我們講一些注意事項(xiàng),、要求及活動(dòng)的一般方法，第一階段同學(xué)們就利用課余時(shí)間通過了多種途徑：上網(wǎng),、去圖書館,、問家里人各自查找資料。第二階段小組同學(xué)合作外出實(shí)地調(diào)查訪問,，到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)的知識(shí),。第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料,。最后推薦宋巖代表小組在全班交流,。

社區(qū)反饋評(píng)價(jià)對(duì)我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久,，文化積淀深厚,，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃,，山,、河、城,、橋,、寺廟樣樣具備，處處令人留戀,。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了,。培養(yǎng)了我們的自我動(dòng)手、交流的能力,， 我們因?yàn)橛羞@樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲,。

20xx 年3 月14 日

一、前言

調(diào)查時(shí)間;7月9日—8月9日

調(diào)查地點(diǎn);xxxxxxx

調(diào)查對(duì)象;小學(xué)一年級(jí)35名學(xué)生

調(diào)查方法;1,、問卷調(diào)查

在卷中有對(duì)小學(xué)生的預(yù)習(xí),、掌握知識(shí)的情況進(jìn)行調(diào)查問卷。

2,、測(cè)評(píng)

為了更好的了解小學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，我對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)內(nèi)容主要是是本學(xué)期的重要知識(shí)要點(diǎn)，檢測(cè)小學(xué)生對(duì)知識(shí)的.掌握程度,。在其對(duì)癥下藥,。

即將成為一名小學(xué)教師的我為了更好的了解小學(xué)生學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，也為了豐富暑假生活特到附近的小學(xué)針對(duì)小學(xué)一年級(jí)35名學(xué)生做學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

二,、調(diào)查過程

(一)初步了解階段

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十一

導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)要怎么寫?歡迎閱讀小學(xué)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文!

在參加這些活動(dòng)的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài),，虛心地去學(xué)習(xí),，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考,，取得了良好的實(shí)踐教育效果,，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng)。實(shí)踐期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì),，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，通過對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論,，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn),、收獲和存在問題以及對(duì)未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

1.主題突出

本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革,，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。

2.目的鮮明

本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松,，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在了解古蜀文化的同時(shí)見證成都的歷史,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國(guó)主義教育

在活動(dòng)期間,，少先隊(duì)員們來到了動(dòng)物園,，金沙遺址，陽(yáng)光教育基地,，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國(guó)主義情感,。活動(dòng)結(jié)束后,，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義,。

4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

在這次實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。在實(shí)踐中注重向社會(huì),、向向群眾,，向老師學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí),，在每一階段結(jié)束后,，都會(huì)進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望,。

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠,，在教育的形式上還要多下功夫。社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng),。

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí),、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2010年10月18日

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

自行車到達(dá),，步行參觀,。

組長(zhǎng)： 陳向軍(總指揮 )

副組長(zhǎng)：竇永生 魏慧琴

組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

照相：李軍

資料整理：劉彩云

保安：張瑞峰

校醫(yī)：孔淑珍

各班班主任及搭班老師

總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說明目的,，意義;

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

(3),、參觀村委辦公室等時(shí),，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì),。

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物,，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部,。

2,、從遵紀(jì)、禮儀,、勞動(dòng)光榮,、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、安全第一(游玩、上,、下路騎車等),。學(xué)生一律穿校服。

4,、以班級(jí)為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組,，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào),。

5,、下午2：30集合，5：00集合回校,。

6,、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。

7,、愛護(hù)公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十二

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生通過親身參與社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)實(shí)際,，從中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們參觀了一個(gè)大型工廠,，參與了社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，并與工人,、居民交流,。通過這些活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和重要性,，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得,。

首先，通過參觀工廠,，我深刻認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)過程的復(fù)雜性和困難性,。工廠的各個(gè)車間都有自己獨(dú)特的工序和生產(chǎn)要求，每個(gè)工人都要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)才能勝任自己的崗位,。在一片嘈雜的聲音中,，我看到工人們認(rèn)真地操作著機(jī)器，不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的螺絲,，完成著精密的加工工作,。他們的汗水和辛勤，成就了我們所享受的每一件產(chǎn)品,。這讓我對(duì)工人們內(nèi)心的勤奮與堅(jiān)持充滿敬意,，也讓我更加珍惜眼前的一切,。同時(shí)，我對(duì)工廠管理的重要性有了更深的體會(huì),，一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)能夠讓整個(gè)工廠高效運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷提高生產(chǎn)效率。

其次,，社區(qū)義務(wù)活動(dòng)讓我真切地感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié),。我們利用周末的時(shí)間，來到社區(qū)公園,，幫助清理垃圾,，修剪花草。在活動(dòng)中,，我們與叔叔阿姨們一起勞動(dòng),，快樂地做著自己的一份力量。大家臉上洋溢著笑容,，心中充滿了對(duì)社區(qū)的熱愛,。通過這次活動(dòng)，我明白了社區(qū)是一個(gè)大家庭,，每一個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社區(qū)的美好環(huán)境,。只有大家團(tuán)結(jié)合作，社區(qū)才能變得更加美麗和和諧,。

再次,，與工人和居民的交流讓我了解到了不同人群的需求和困惑。在工廠的交流會(huì)上,，我和工人們聊起他們的日常工作和生活,，他們表示很高興有我們這樣的機(jī)會(huì)來了解他們的辛苦和汗水。而在社區(qū)的交流活動(dòng)中,，我和居民們聊起了他們對(duì)社區(qū)未來的期望和改善,。通過這些交流，我明白了社會(huì)的多元化,，每個(gè)人都有自己的追求和期待,，我們應(yīng)該尊重并傾聽他們的聲音，為了共同的未來一起努力奮斗,。

最后,，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加明白了學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系和重要性。只有親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們才能真正將在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐讓我們從舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中走出來,，面對(duì)真實(shí)的社會(huì),，鍛煉自己的身心素質(zhì),。通過這次實(shí)踐，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向,，也為自己樹立了一個(gè)更高的目標(biāo),。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更學(xué)到了勇敢,、堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們要勇敢地面對(duì)困難,，堅(jiān)韌地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，并與他人一起攜手前行。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加懂得了關(guān)愛他人,，尊重他人的重要性,，讓我內(nèi)心更加樂觀向上，以更加積極的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。我相信,，通過這次實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十三

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成,。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四,、參加人員：五,、六年級(jí)

五、組織部門及職責(zé)

組織部門：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織,、交通安全,、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作,。)

聯(lián)絡(luò)人員：相xx

醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng),，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:

負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx

五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx

五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx

五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx

五年級(jí)四班 馬xx

1.活動(dòng)前召開五,、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé),。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì)、不掉隊(duì),。

(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物,，講文明、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的.參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印),。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象,。

教科處

20xx年3月19日

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng),、學(xué)生自由支配時(shí)間多,、適宜戶外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個(gè)文明,、有益,、健康、充實(shí)的暑假,，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用,，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實(shí)踐育人,、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì),、深入生活,、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，提高實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長(zhǎng),、成才、成功奠基,。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動(dòng),，體現(xiàn)參與,、環(huán)保、節(jié)約,、和諧,、親情、奧運(yùn),、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會(huì)參觀活動(dòng)

通過社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì),，感知社會(huì)，了解社會(huì),。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題，撰寫調(diào)研報(bào)告,，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問題能力和創(chuàng)新精神,。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式,，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解,，從而感受社會(huì)的變化,，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí),，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多,。在小學(xué)高年級(jí)因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類活動(dòng)

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十四

1,、指導(dǎo)思想：將性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己的社會(huì)問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2,、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長(zhǎng),，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

具體過程參考如下：

a,、編組、選題;,。

b,、聘指導(dǎo)教師;。

c制定活動(dòng)方案;,。

e,、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn))。

f,、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類,、歸納與演繹、分析與綜合,、抽象與具體等方法分析整理后的資料,，找出規(guī)律特點(diǎn)。),。

g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后),。

1、在生活中提煉,。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng),，提高綜合素質(zhì),。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段,。從參與研究的對(duì)象來看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式,、跨學(xué)校合作的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問,、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流、測(cè)量制作,、社會(huì)宣傳,、服務(wù)、總結(jié),、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、社會(huì)參觀活動(dòng),。

2參觀、訪問,、考察(革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”,、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

2,、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,。

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究,。

4)市區(qū)交通安全問題研究。

5)市民交通意識(shí)及對(duì)策,。

6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見,。

7)旅游資源狀況調(diào)查。

8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究,。

9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十五

今天下午我們二年七班全體同學(xué)在劉老師的帶領(lǐng)下,，在xxx披薩店參加了一次非常有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——自己動(dòng)手制作披薩,。

首先我們每個(gè)人都穿上了小圍裙、戴上了小廚師帽子,，還分配了號(hào)碼,。我穿的是藍(lán)色50號(hào)，其他同學(xué)有的是黃色,、有的是橙色,，還有的是綠色。然后我們站在自己號(hào)碼對(duì)應(yīng)的桌子前,，桌子上放著面餅,、水果、沙拉醬,、芝士條等材料,。接下來店里的阿姨認(rèn)真給我們講解制作披薩的方法和步驟，我們都聽得可認(rèn)真了,。

終于等到我們親自動(dòng)手了,！我按照步驟依次往面餅上涂抹沙拉醬，放一部分芝士條,、放水果,，再放上剩余的芝士條，一個(gè)披薩就做好了,。接下來就是把它們送到烤箱里烤10-15分鐘,。

披薩烤好了！劉老師讓我們按照號(hào)碼依次領(lǐng)自己制作的披薩,。披薩聞起來真香?。∥野雅_拿回家和奶奶,、爸爸媽媽一起分享,，我真開心參加了這次有趣又有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十六

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì)，融入社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。

一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

二、以健康向上,、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。

在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。

三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。

2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在休息活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與，在勞動(dòng)中揮灑汗水,，不怕苦,、不怕累。

在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。

4、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。

開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),。

學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十七

今天是我們小組真正開始實(shí)踐的第一天，上午下起了大雨,，但風(fēng)雨并沒有阻礙我們下鄉(xiāng)的腳步,。9點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)到雙流縣電信公司與支局長(zhǎng)會(huì)和商討下鄉(xiāng)的事宜，由于市電信還沒有把物資下發(fā)到各分公司,，再加上天氣原因沒有村民到達(dá)會(huì)場(chǎng),，我們小組的宣講被迫取消,，而采取了針對(duì)梨園村干部的一個(gè)一對(duì)一的培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中我們感受到了村干部對(duì)信息田園的渴望和需求,。在永安鎮(zhèn)梨園村的培訓(xùn)在上午較為順利的開展結(jié)束,。中午在支局長(zhǎng)的陪同下奔赴永興鎮(zhèn)，與那邊的負(fù)責(zé)人以及當(dāng)?shù)氐恼賳T吃了午飯,，在飯桌上我們也對(duì)永興鎮(zhèn)的信息建設(shè)有所了解,，和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流過程中認(rèn)識(shí)到怎樣才能把我們所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)處。但是由于永興鎮(zhèn)的提前宣傳工作沒有做好加之天氣下雨,，沒有村民前往,，所以永興鎮(zhèn)的宣講也被迫取消。這讓我有點(diǎn)沮喪,，但相信明天會(huì)順利一些吧,。

今天雖然還沒有真正的進(jìn)行一場(chǎng)宣講，但是我們也深入農(nóng)村了解到了一些情況,。在與當(dāng)?shù)卣碗娦挪块T接洽過程中也學(xué)會(huì)了怎樣做好前期準(zhǔn)備和溝通協(xié)調(diào),。下午我們接到成電的物資后就前往下一站新津縣。希望我們明天的宣講會(huì)比較順利,。

今天是我們小組真正開始實(shí)踐的第一天,，上午下起了大雨，但風(fēng)雨并沒有阻礙我們下鄉(xiāng)的腳步,。9點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)到雙流縣電信公司與支局長(zhǎng)會(huì)和商討下鄉(xiāng)的事宜,，由于市電信還沒有把物資下發(fā)到各分公司，再加上天氣原因沒有村民到達(dá)會(huì)場(chǎng),，我們小組的宣講被迫取消,，而采取了針對(duì)梨園村干部的一個(gè)一對(duì)一的培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中我們感受到了村干部對(duì)信息田園的渴望和需求,。在永安鎮(zhèn)梨園村的培訓(xùn)在上午較為順利的開展結(jié)束,。中午在支局長(zhǎng)的陪同下奔赴永興鎮(zhèn)，與那邊的負(fù)責(zé)人以及當(dāng)?shù)氐恼賳T吃了午飯,，在飯桌上我們也對(duì)永興鎮(zhèn)的信息建設(shè)有所了解,，和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流過程中認(rèn)識(shí)到怎樣才能把我們所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)處。但是由于永興鎮(zhèn)的提前宣傳工作沒有做好加之天氣下雨,，沒有村民前往,，所以永興鎮(zhèn)的宣講也被迫取消。這讓我有點(diǎn)沮喪,，但相信明天會(huì)順利一些吧,。

今天雖然還沒有真正的進(jìn)行一場(chǎng)宣講，但是我們也深入農(nóng)村了解到了一些情況。在與當(dāng)?shù)卣碗娦挪块T接洽過程中也學(xué)會(huì)了怎樣做好前期準(zhǔn)備和溝通協(xié)調(diào),。下午我們接到成電的物資后就前往下一站新津縣,。希望我們明天的宣講會(huì)比較順利。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十八

大家好,，我叫,，我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來創(chuàng)造財(cái)富,。所以今天，我去做好事了,。

現(xiàn)在我在家里,，什么事情、家務(wù)活,，父母東搶著做,，從來不讓我干家務(wù)，因此,，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來張口,，衣來伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣,，我在心底暗暗地下定決心：我要自立,。但是,，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候,，看見碗、盆里,，筷子里,，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺得非常惡心,，丟下碗筷,，讓爸爸干完活后再洗！

中午,，我和姐姐在家,，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿,，今天是我大展身手的時(shí)候啦,！我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門,，我和姐姐商量好了,，給劉奶奶洗碗，正好午飯過后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎,？劉奶奶83歲了,，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開了門,，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們,，你們來干什么？”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思,，說：“哎呀,，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”,?！疀]關(guān)系，我們應(yīng)該尊老,，不用客氣的”,。劉奶奶推辭不過，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋,。我“唰,、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了,，我們把桌子上的碗筷,，勺子，湯匙等用具,，把搬到了廚房里,。隨即，廚房里響起了一陣碗,、勺交響曲——“乒,、呤、乓,、啷”,。正當(dāng)我興高采烈想把碗洗干凈時(shí)，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色,，像彩虹似的油膩,。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢,，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎,？沒可能，油膩嗎,？能碰到我可算你倒霉了,，你的死期到了,！”想完。我打開水龍頭,，水“嘩啦啦……”地沖著,，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉,，反而纏在了我的手上,，怎么洗也洗不掉。我束手無策,，只好坐在地上,，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)初是先往碗里倒了一些洗潔精,，然后再用清水沖了沖,，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈,。我按照這種方法把碗,、勺、鍋,、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了,！我再看看姐姐的碗,，也很干凈，我高興的叫來了劉奶奶,，劉奶奶第一時(shí)間來到了廚房,，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢,。劉奶奶高興地說：“哎呀呀,，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊,，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵,。”劉奶奶剛要把我送出門,，我媽媽回來了,，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們,，呵呵,，今天真開心。

啊，我真開心,。

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小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇十九

1、推普周開展啄木鳥在行動(dòng)的活動(dòng),，利用周六,、周日時(shí)間，開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),，尋找社區(qū),、村莊、商店不規(guī)范用字,，并一一做好記錄,，（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映,，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正,。

2、重陽(yáng)節(jié),，少先隊(duì)大隊(duì)部的全體成員,、雛鷹小隊(duì)及學(xué)校小記者站的部分成員到下山后參與了下山后村老人協(xié)會(huì)慶祝第二十個(gè)老人節(jié)暨祝壽儀式。儀式上,，隊(duì)員們向老壽星獻(xiàn)花,，致祝壽辭，然后是慰問演出：太極拳表演,、歌曲演唱,、重陽(yáng)節(jié)古詩(shī)展示、承諾卡大串連,、最后還為爺爺奶奶捶背,、揉揉肩、攙扶老人,、與老人聊天等與老人共度重陽(yáng)節(jié),。儀式上，莊頭小學(xué)少先隊(duì)員向老壽星獻(xiàn)花,，下山后村老人協(xié)會(huì)向新增滿80周歲的老壽星贈(zèng)壽匾,，莊頭小學(xué)隊(duì)員代表向老壽星致祝壽辭，然后由莊頭小學(xué)通過太極拳表演,、歌曲演唱,、重陽(yáng)節(jié)古詩(shī)展示、承諾卡大串連,、為爺爺奶奶捶背,、揉揉肩,、攙扶老人、與老人聊天等與老人共度重陽(yáng)節(jié),。

3,、少先隊(duì)大隊(duì)部、雛鷹小隊(duì)與學(xué)校綜合活動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起組織隊(duì)員到前蔡福源盼盼公司及阿一波兩個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀,、實(shí)踐,，再一次提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，使隊(duì)員獲得了不一般的實(shí)踐體驗(yàn),。

4,、1月6日，莊頭小學(xué)的小園丁們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人和顧問的指導(dǎo)下進(jìn)行收菜行動(dòng),。當(dāng)小園丁們把一筐筐的蒜和白蘿卜準(zhǔn)備好后,，就意氣風(fēng)發(fā)地前往莊頭村菜市場(chǎng)找攤位賣菜去。這是小園丁們第一次到莊頭村菜市場(chǎng)體驗(yàn)賣菜生活,，雖然一開始沒人光顧讓他們有點(diǎn)灰心,，但急中生智的他們馬上行動(dòng)起來，走出攤位主動(dòng)到菜市場(chǎng)的叔叔阿姨身邊介紹起蒜和白蘿卜,，他們的辦法果然奏效,，買菜的人慢慢多了起來，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,，他們把帶去的蒜和白蘿卜賣個(gè)精光,，雖然所得錢少得可憐，但卻意義非凡,。

以上是我校少先隊(duì)開展社會(huì)實(shí)踐的幾點(diǎn)工作,，我們認(rèn)為目的基本達(dá)到。新的工作又將開始,，我校少先隊(duì)大隊(duì)將制定新的計(jì)劃,，相信在社會(huì)實(shí)踐這方面會(huì)做得更好。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容篇二十

10月13日,，我校五年級(jí)全體學(xué)生要去常陰沙訓(xùn)練基地訓(xùn)練三天,。這個(gè)信息很快就傳開了，大家都非常高興,，等待著10月13日這一天的到來.

這天終于來了,，我早早起床，帶好包疾步奔向?qū)W校中,。學(xué)校的們才剛開，我以為班里沒幾人,，沒想到一進(jìn)教室,，多多少少都有同學(xué),，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒,。我們等待著大巴車的到來,。

大巴車來了，我們坐上車,，向常陰沙方向前進(jìn),。

到了，我們下車排隊(duì),，進(jìn)了宿舍,。吃完午飯，我們進(jìn)行了蘇州制扇的活動(dòng),。

我們還玩了多米若骨牌,。

晚上，我們組所有人都洗好澡,，準(zhǔn)備看電影,。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們?nèi)チ艘按叮诼飞?，我看見了一望無際的長(zhǎng)江,，還有那美麗的蘆葦蕩,，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪,。

第三天的活動(dòng)中，定向追蹤最吸引我了!

同學(xué)們把發(fā)送器藏了起來,。讓我們通過搜索起來找到發(fā)送器,。

我拿起搜索器，把聲音放到最大,，不放過任何一點(diǎn)線索,。再通過搜索按鈕來捕捉信號(hào)。當(dāng)有點(diǎn)聲音時(shí),，我按住了單向搜索鍵,，向四面八方找信號(hào)，當(dāng)我聽到一點(diǎn)聲音時(shí),，我停了下來,，向聲音方向走去，這時(shí)的我,，哪知道那是人家的發(fā)送器,。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時(shí),，發(fā)送器就被找到了,，太差勁了!

這三天我玩的很快樂,，你呢?

二、

今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過三天的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。

深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層中去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。