心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇一

今天我讀了一篇故事,，叫《寒號(hào)鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號(hào)鳥“,，它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化,。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮,，森林的鳥兒都比不上它,。寒號(hào)鳥很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美,。

秋天來(lái)了,，有的鳥飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬,，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥仍然到處閑逛,，炫耀它五顏六色的羽毛,。

冬天很快到了，寒風(fēng)呼嘯,，雪花飄舞,，羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說(shuō)：”哆啰啰,，哆啰啰寒風(fēng)凍死我,，明天就壘窩?！翱墒钱?dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái),，它就忘了自己的諾言。一天天過(guò)去了,，它始終沒(méi)有壘窩,。最后寒號(hào)鳥被凍死在巖石縫里。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只有勤勞才能獲得幸福,，懶惰的人只能和寒號(hào)鳥一樣的下場(chǎng),。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),。

我讀完《西游記》后,，知道了由四個(gè)主要人物，分別是：孫悟空,、豬八戒,、沙和尚和唐僧。除了這幾個(gè)主要人物之外,，還有：仙人,、佛主和大大小的妖怪等。

這本書主要講了孫悟空,、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,，終于取得真經(jīng)回到東土大唐。

在四個(gè)主人公中,，我最喜歡的是孫悟空,，第一：他人妖分明，就說(shuō)在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑,、老婆婆,、老大爺是白骨精的化身,，豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告，唐僧還在埋怨孫悟空,。

第二：孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿,。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,，所以把孫悟空趕回了花果山,，后來(lái)唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來(lái)搭救師傅,，孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了,，就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅?？梢?jiàn)孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿,。碰到困難豬八戒總是說(shuō)"我們散伙吧！師兄你回花果山當(dāng)猴王,，師弟你回流沙河,，我會(huì)高家莊當(dāng)女婿。孫悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難,；不肯散伙,。第三：我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，克服一個(gè)個(gè)的困難,，終于和豬八戒,、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇二

2020年是一個(gè)特殊的年份,，新型冠狀病毒的爆發(fā)讓我們感受到了病毒的威力,。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學(xué)生的勇氣和毅力,。在這場(chǎng)疫情中,，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書,。接下來(lái),，我將分享一下我的抗疫讀書心得體會(huì)。

第二段：閱讀的作用,。

在疫情期間,，我們的生活受到很大的影響。不能上學(xué),、不能外出玩,，孩子們?cè)诩抑卸冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操,，還可以開闊視野,，改變思想。讀書時(shí),，我們可以體驗(yàn)到許多不同的故事和思想,，從中得到啟示和借鑒，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的貢獻(xiàn),。

第三段：個(gè)人心得,。

我在這段時(shí)間里也很充分地利用了讀書的時(shí)間,。《百年孤獨(dú)》《小王子》等文學(xué)經(jīng)典，為我打開了一個(gè)全新的世界,，讓我懂得了愛(ài)與友情的真諦,。同時(shí),，也學(xué)會(huì)了如何自我約束,，更好地配合家長(zhǎng)進(jìn)行防疫。

我還喜歡看科普類的書籍,，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》,，帶我走進(jìn)了時(shí)空的夢(mèng)幻世界。我也喜歡看動(dòng)漫,，像《銀魂》《正義聯(lián)盟》,，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙。

第四段：閱讀的好處,。

通過(guò)不斷地閱讀,，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)于我們的啟蒙和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的推動(dòng)力。在這場(chǎng)疫情中,，讀書幫助我減輕了孤獨(dú)和無(wú)聊,，鍛煉了我的耐心和毅力。而且閱讀不會(huì)受到什么影響,，不僅可以安全地消磨時(shí)間,，而且有幾乎零的成本。

除此之外,，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來(lái),，慢慢地感受生活中的細(xì)節(jié)和美妙。閱讀還可以改善我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力,，并促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造力,。在這場(chǎng)疫情中，讀書更像是一扇通往智慧之門的鑰匙,，它既開啟了知識(shí)的大門，更開創(chuàng)了未來(lái)的方向,。

第五段：總結(jié),。

在這場(chǎng)疫情過(guò)后,，我們也許會(huì)重新審視人生和世界。在這場(chǎng)疫情中,，我們需要的不僅是防疫物資和教育,，更需要的是智慧和勇氣。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉,。讀書可以讓我們更好地了解世界和自我,，發(fā)掘自己的潛能，同時(shí)也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。希望在今后的日子中,，我們可以繼續(xù)沿著閱讀的路線前行，好好地感受生活并學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇三

《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾先生的著作,，是法布爾先生平時(shí)在奇妙的大自然里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察蟲子們的世界,，把自己的觀察結(jié)果寫進(jìn)了這十冊(cè)有趣的《昆蟲記》里,，讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。

《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)了：聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,，它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長(zhǎng)大的,，成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認(rèn)識(shí)了大自然的清道夫—糞金龜，它們以糞便為食,，把自己的卵產(chǎn)在糞便里,，好讓孩子吸收營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大;認(rèn)識(shí)了“夏日的音樂(lè)家”—蟬，它們喜歡喝樹汁,，更喜歡唱歌,，歌聲有時(shí)候清爽透徹，有時(shí)候讓人心情壓抑,。

《昆蟲記》寫得生動(dòng),，有童趣，這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察,，才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來(lái),。我對(duì)法布爾先生十分敬佩，中國(guó)小小法布爾的愿望在我心中萌生了,。

有一次,，陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x，我好不容易抓來(lái)一條豆蟲豆天蛾,。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行,。和豆天蛾玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊，可以靈活仰翻，還可以扭動(dòng)身子變成麻花的形狀……我對(duì)它愛(ài)不釋手,，真沒(méi)想到小昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)!

《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶,，讓我想到了巴甫洛夫說(shuō)的話：“觀察，觀察,，再觀察”,。只有仔細(xì)地觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙!

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇四

在2020年,，我們?cè)庥隽送蝗缙鋪?lái)的新冠病毒疫情,。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用,，小學(xué)生也不例外,。在這場(chǎng)特殊的抗疫中，許多小學(xué)生通過(guò)閱讀了解病毒,、了解疫情控制措施,，并在此過(guò)程中獲得了許多啟示。本文將圍繞小學(xué)生抗疫讀書心得體會(huì)這一話題展開討論,。

這場(chǎng)疫情切實(shí)地告訴我們,，保持健康是多么的重要。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解了如何保持健康,，如勤洗手,、正確佩戴口罩等等，這些都是保持健康的基礎(chǔ),。同時(shí),，小學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了自己在保持健康方面的不足之處，并努力改正自己的不良習(xí)慣,。

在這場(chǎng)疫情中,，我們也看到了人性的光輝，這給了我們更多的信心和力量,?？挂咭痪€的醫(yī)護(hù)人員用自己的勇氣和信念為大家戰(zhàn)斗，而我們每個(gè)人也都為抗疫貢獻(xiàn)了自己的力量,，這種互相幫助和互相支持的精神,，是我們需要一直堅(jiān)持的。

在這場(chǎng)疫情中,，小學(xué)生也發(fā)揮了自己的作用,。小學(xué)生們通過(guò)閱讀了解到病毒的傳播途徑、癥狀等,，可以更好地呵護(hù)自己和家人,。此外,，小學(xué)生還積極向家人、同學(xué)們講解防疫知識(shí),，促進(jìn)防疫知識(shí)的宣傳和普及,。

在回校后,，小學(xué)生也要繼續(xù)保持警惕,，注意防護(hù)。同時(shí),，小學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注身邊的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)疑似病例要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反饋，做好自己的抗疫工作,。

四,、讀書的力量。

此次疫情還讓我們更加感受到讀書的力量,。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解到病毒知識(shí),，增強(qiáng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。不僅如此,，在閱讀中,，小學(xué)生還獲得了更多的知識(shí)和啟示，如病毒歷史,、醫(yī)學(xué)知識(shí)等等,。這些都促進(jìn)了小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和精神世界的豐富。

此外,，小學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何正確地維護(hù)自己的身體和心理健康,，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、與家人交流溝通等等,?？梢哉f(shuō)，閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可估量的力量,。

五,、結(jié)語(yǔ)。

這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到了艱難時(shí)刻的重要性,。小學(xué)生通過(guò)閱讀,、學(xué)習(xí)、行動(dòng),，發(fā)揮著自己的作用,，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。希望在未來(lái),，我們能夠通過(guò)閱讀,、學(xué)習(xí)和行動(dòng),，不斷地提升自己，為家人,、社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),，成為更好的自己。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇五

讀書豐富我們的知識(shí),，豐富我們閱歷,。下面小編就來(lái)分享小學(xué)生讀書心得范文，歡迎閱讀,。

我看了一本書------《地球知識(shí)故事》,。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見(jiàn)得多了,。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布,，落差979米，流量達(dá)每秒1.3萬(wàn)立方米,，可稱世界之最,。然而，大洋深處有沒(méi)有瀑布呢?可以告訴你,，世界最大的瀑布不在陸地,，而在大洋深處。人們最近發(fā)現(xiàn),，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下,，約有200千米寬，每秒攜帶500萬(wàn)立方米水量,，飛流直下200米之后,，沿洋坡順流而下，總落差達(dá)3500米左右,。這一水體形成了北大西洋的深層海水,。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬(wàn)立方米的水匯入海洋，但與丹麥海峽瀑布的水量相比,，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”了,。

你們說(shuō)，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?

要不是我看了這本書,，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問(wèn)起來(lái),，又不會(huì)，多丟臉呀!

這本書讓我知道了許多知識(shí),，還開闊了眼界,，以后我還要再多看點(diǎn)書啊!

這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛(ài)迪生》,。這本書生動(dòng)地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志,、愛(ài)迪生驚人的智慧,。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀了這本書后的心得吧,。

愛(ài)迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心,。有一次,，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好還惹出了許多有趣的事情,，在婚禮時(shí),，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛(ài)迪生還很寬容,，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn),，要不然，我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn),?！?/p>

就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺,，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!

我看過(guò)一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫;馬小跳,、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,，他覺(jué)得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,，到了明天,，馬小跳，唐飛,、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,，他們來(lái)到后，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友,，這里是買車的地方,，你們來(lái)這里干什么?”，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買車嗎?”,，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡,，他們把門打開,，第一眼看見(jiàn)的人是巨人,，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”,，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧!”“好”,，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空,，”你們呢?我叫：“馬小跳,，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”,，我叫：“毛超”,，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺(jué)得很好吃,，然后巨人建議大家種一些土豆,。

通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,、斗毆……但在這個(gè)黑暗的.家庭里，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇六

從小，我就喜愛(ài)讀書,。 如今,，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒,！這是我內(nèi)心真切的感受,。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),，這事實(shí)就一直存在著,。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變,。用思維接觸文字，用大腦去想象,，用心靈去感受,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，在書中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此,。

當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí),。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑,，錯(cuò)了,，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,，可我樂(lè)意,，因?yàn)樽x書是享受，我愛(ài)讀書,。

生活中,，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),，都讓我流連忘返。我喜歡它們,，因?yàn)樵谶@里,，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食,。我愛(ài)讀書，國(guó)為課堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，課外的書讓我，讓我思索,，而人生的品讀,，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng),。我愛(ài)讀書,！

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇七

小學(xué)生閱讀是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，它不僅能夠擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面,，豐富他們的想象力和思維能力,，更能夠讓他們從中品味人生的真諦。紅色讀書是小學(xué)生閱讀的重要組成部分,，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典,，可以培養(yǎng)學(xué)生們正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷。本文將闡述我身為小學(xué)生,，在紅色讀書中的心得體會(huì),。

每每讀到那些講述解放戰(zhàn)爭(zhēng)故事的書籍，我總能從中感受到英雄們的壯烈和犧牲,?！都t巖》是我最喜歡的一本紅色讀書，它講述了一群中學(xué)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抗擊日軍而赴死的故事,。書中的人物都是那樣真實(shí)而又可敬，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥派釛壛四贻p的生命,，表現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。這讓我明白了作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有責(zé)任有勇氣地為了真理和正義而奮斗,，為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

紅色讀書也讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，深深感受到了祖國(guó)的偉大,?！缎∥辶x英雄傳》是一本以紅色故事為背景的兒童小說(shuō)，書中通過(guò)五個(gè)小孩的努力,、智慧和勇氣,，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。五個(gè)小孩在困難時(shí)刻互相幫助，一起戰(zhàn)勝了敵人,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。這讓我明白了只有有了團(tuán)結(jié)和合作，我們才能戰(zhàn)勝一切困難,，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想,。我愿意像他們一樣，為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈努力,，為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

紅色讀書也為我樹立起良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則?！都t星照耀中國(guó)》是一本描寫解放軍將士英勇事跡的書籍,，書中塑造了一批英勇、無(wú)私,、正直的英雄人物,。這些英雄不僅有出色的戰(zhàn)斗技能，更重要的是他們具備良好的品德和高尚的情操,。通過(guò)他們的事跡,，我知道了什么是真正的英雄，什么是真正的正直與勇敢,。他們的行為讓我深受感動(dòng),，更加懂得了要做一個(gè)有道德、有愛(ài)心的人,。我希望自己能夠向這些英雄學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在紅色讀書的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的方向和樂(lè)趣?！都t樓夢(mèng)》是我最喜歡的一本紅色經(jīng)典,，這部小說(shuō)雖然是以宮廷為背景，但其中蘊(yùn)含著大量的人生智慧,。書中講述了人性的善惡,，依靠智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志才能度過(guò)生活的艱辛。通過(guò)讀這本書,，我不僅了解到那些真實(shí)的歷史事件,，更重要的是明白了人生的真諦。這讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我愿意繼續(xù)讀更多的經(jīng)典作品,，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，感受更多人生的真實(shí)。

紅色讀書不僅僅是讀書學(xué)習(xí)知識(shí),，更是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷的過(guò)程,。通過(guò)紅色讀書，我感受到了英雄們的壯烈和犧牲,，更重要的是明白了自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任和使命,。紅色讀書熱愛(ài)祖國(guó)的情感，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量和合作的重要性,。紅色讀書塑造了良好的道德觀念和行為準(zhǔn)則,，讓我明白了什么是真正的英雄和正直。紅色讀書也讓我明確了自己喜歡的方向和樂(lè)趣,，培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),。通過(guò)紅色讀書，我在小學(xué)生階段的成長(zhǎng)道路上迎來(lái)了一次又一次的心靈洗禮,，收獲了無(wú)盡的智慧和感悟,。我相信，通過(guò)紅色讀書,，我會(huì)成長(zhǎng)為一名更有愛(ài)心,、更有勇氣、更有責(zé)任感的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇八

書是人類進(jìn)步的階梯,。是書，打開了我心靈的窗口,；是書,，給予了我豐富的知識(shí)；是書,，讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè),；是書，讓我明白了許多做人的道理,。

在我一兩歲的時(shí)候,，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

上幼兒園后,，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音，媽媽便給我買回來(lái)一些拼音讀物,。我讀的第一本書便是《安徒生童話》,，從《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中,，我懂得了人世間的善惡美丑,、悲歡離合。

漸漸地,，我越來(lái)越喜歡讀書了,。

上小學(xué)后，我讀的書也就更多了,?！渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤古、女媧,、后羿等很多神奇人物,；《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,，無(wú)其不有,；《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué)，讓我學(xué)會(huì)了寬容,、禮讓,、關(guān)心、愛(ài)護(hù),。每一本書都讓我深受教育,，獲益匪淺。

三年級(jí)的暑假,，媽媽給我買回來(lái)了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)集,，有《狼王夢(mèng)》、《血眼熊》,、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,，我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食,。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),，仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界。我深切地感受到,，它們和人類一樣,，也有自己的.愛(ài)憎，自己的智慧,，自己的情懷,。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了,，讀書的范圍也越來(lái)越廣了,，內(nèi)容涉及到科學(xué),、歷史、自然等各個(gè)領(lǐng)域,。每一本書都是那么精彩,，那么有趣，令我深深著迷,。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，讀書不僅豐富了我的知識(shí),，開闊了我的眼界,，還讓我的寫作水平有了很大的提高。書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,，有書相伴,，我成長(zhǎng)并快樂(lè)著。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇九

自紅色讀書活動(dòng)開展以來(lái),，越來(lái)越多的小學(xué)生開始參與其中,。紅色讀書活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)閱讀的平臺(tái)，還通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典書籍,，讓孩子們了解革命先輩的事跡,，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷和崇尚英雄的精神。經(jīng)過(guò)閱讀一系列的紅色經(jīng)典著作,，小學(xué)生們都獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：幫助小學(xué)生樹立正確的世界觀。

紅色讀書活動(dòng)通過(guò)讓小學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典,，幫助他們樹立正確的世界觀,。在這些經(jīng)典著作中，小學(xué)生們可以深入了解中國(guó)革命的歷史,，了解革命英雄們?yōu)榱藝?guó)家和民族的解放,，為了人民的幸福，不惜犧牲自己的事跡和故事,。在閱讀中,，小學(xué)生們感受到了中國(guó)人民斗爭(zhēng)的艱辛和犧牲，也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。他們明白了只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,，才能為國(guó)家和民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。

第三段：培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

紅色讀書活動(dòng)讓小學(xué)生感受到了愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄的偉大事跡,。通過(guò)閱讀，小學(xué)生們對(duì)革命英雄們的崇敬之情愈發(fā)深厚,，而這種崇敬也使他們內(nèi)心產(chǎn)生了一種責(zé)任感,。他們明白自己是祖國(guó)的未來(lái)，要為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn),。他們從中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,，樂(lè)于助人。在校園和生活中,，小學(xué)生們主動(dòng)參與各種志愿者活動(dòng),，幫助需要幫助的人們解決問(wèn)題，用自己微小的力量來(lái)影響和改變世界,。

第四段：提高小學(xué)生的閱讀能力和思維品質(zhì),。

紅色讀書活動(dòng)讓小學(xué)生們的閱讀量增加了，閱讀能力也得到了提高,。通過(guò)閱讀,，小學(xué)生們能夠拓寬視野，提高思維能力,，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力,。他們不再只是對(duì)書本上的知識(shí)停留在死記硬背的層面，而是通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法和角度,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。他們能夠讀懂文字背后的深層意義,，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的智慧,。

第五段：紅色讀書活動(dòng)對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的啟迪。

紅色讀書活動(dòng)幫助小學(xué)生們了解革命的歷史,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，同時(shí)也激勵(lì)著他們?yōu)槊篮梦磥?lái)而奮斗。在閱讀的過(guò)程中,，小學(xué)生們不僅能夠從中學(xué)到知識(shí),，還能夠從中得到成長(zhǎng)的啟迪。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、勇敢,、奉獻(xiàn)和崇高的目標(biāo)。紅色讀書活動(dòng)不僅僅是一種閱讀的方式,，更是對(duì)小學(xué)生內(nèi)心世界的熏陶和呵護(hù),。

總結(jié)：通過(guò)參與紅色讀書活動(dòng)，小學(xué)生們不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了自己正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。他們用紅色讀書來(lái)教育自己，啟發(fā)自己,，使自己更加自信,、堅(jiān)毅和堅(jiān)定,。小學(xué)生通過(guò)紅色讀書活動(dòng)的參與，成長(zhǎng)為了一個(gè)思想的良好分子,。紅色讀書活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀青少年。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十

小學(xué)生讀書筆記范文批語(yǔ)可以是對(duì)書中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書中某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有看懂所表示的疑問(wèn)等,。

符號(hào)式筆記使讀過(guò)的書上的重點(diǎn)問(wèn)題,、疑難問(wèn)題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備,。

做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):,。

(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫,。

(三)符號(hào)不能作得過(guò)多,。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。

(四)要清楚整齊,。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。

以讀高爾基的《海燕》為例:。

海燕,。

在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云,。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉?它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè),。

(一)所讀的書必須是自己的,。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫。

(三)符號(hào)不能作得過(guò)多,。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒(méi)有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義,。

(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。

二,、摘錄式筆記。

摘錄式筆記就是把我們從書上,、報(bào)上看到的一些精辟的,富有哲理的,對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來(lái),。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事,其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來(lái),面對(duì)茫茫的書海,你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和線上教育的興起，越來(lái)越多的小學(xué)生開始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀,。實(shí)際上,，線上讀書對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種充滿活力的閱讀方式。在這篇文章中,，我將分享我的“小學(xué)生線上讀書心得體會(huì)”,，并探討這種閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),。

第二段：線上閱讀的優(yōu)點(diǎn)。

首先,，線上閱讀的最大優(yōu)點(diǎn)就是隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。在平時(shí)的課余時(shí)間里，小學(xué)生可以隨時(shí)隨地使用手機(jī)或平板電腦閱讀自己喜歡的書籍,。其次，線上閱讀的讀物數(shù)量很多,，而且每種類型的作品都涵蓋到了,。除了故事書之外，還可以了解科學(xué),、歷史,、文化等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。最后,，線上閱讀可以提高小學(xué)生的閱讀水平,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，小學(xué)生可以隨時(shí)學(xué)習(xí)生詞,、看圖閱讀法等閱讀技巧,，提升自己的閱讀能力。

第三段：線上閱讀的挑戰(zhàn),。

然而,，線上閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是注意力分散問(wèn)題,。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀不同,，線上閱讀容易受到來(lái)自社交媒體、視頻網(wǎng)站等媒體的干擾,。其次,，線上閱讀存在著缺乏互動(dòng)的問(wèn)題。讀者經(jīng)常不夠?qū)Ｗ?，很難理解作者的觀點(diǎn)和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格,。再者，線上閱讀的交互方式不同于紙質(zhì)閱讀中輕松翻閱書頁(yè)的感受,，容易影響小學(xué)生的身體發(fā)育,。

第四段：如何克服線上閱讀的難點(diǎn)。

對(duì)于線上閱讀面臨的上述問(wèn)題,，小學(xué)生可以從以下方法著手解決,。首先，小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成安靜的習(xí)慣并學(xué)會(huì)安排時(shí)間,，避免在閱讀時(shí)被其他事情所干擾,。其次,，小學(xué)生可使用給自己設(shè)定的讀書計(jì)劃和目標(biāo)，跟蹤閱讀進(jìn)度,，確保閱讀的效果并更好地理解書籍的內(nèi)容,。最后，小學(xué)生可以選擇適合自己年齡和閱讀水平的電子書,，減少閱讀過(guò)程中可能出現(xiàn)疲勞或過(guò)度使用眼睛的問(wèn)題,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，線上閱讀對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種充滿活力,、富有挑戰(zhàn)性的閱讀方式。線上閱讀提供了更豐富的讀物種類,、比傳統(tǒng)閱讀更高效和更方便的學(xué)習(xí)及閱讀體驗(yàn),。但是，在享受這種閱讀方式的好處時(shí),，小學(xué)生同樣需要注意抵制干擾和注意力分散,、通過(guò)合理的計(jì)劃和目標(biāo)達(dá)到更高的閱讀水平。李白曾說(shuō),，“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，通過(guò)線上閱讀,，我們可以更加高效,、便捷地達(dá)到這一目標(biāo)。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十二

讀書是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要途徑之一,。在小學(xué)階段,，紅色讀書活動(dòng)被廣泛開展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和優(yōu)秀道德品質(zhì)起到了積極的作用,。通過(guò)參與紅色讀書活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了讀書對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也懂得了紅色讀書的深遠(yuǎn)影響,。

首先,，紅色讀書活動(dòng)使我更加了解了我們偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物。通過(guò)閱讀紅色題材的著作,，我深入了解了中國(guó)革命和建設(shè)的艱辛過(guò)程,。例如在《紅巖》這本書中，我讀到了許多革命烈士的事跡,，他們?yōu)榱诵叛龊屠硐?，舍棄了個(gè)人生活中的舒適和安逸，選擇了艱難而坎坷的革命道路。他們的精神勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)給了我深刻的觸動(dòng),，讓我明白了作為一名中國(guó)人的責(zé)任和使命,。

其次，紅色讀書活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)于英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在讀書過(guò)程中,，我看到了許多偉大英雄的事跡，他們?yōu)閲?guó)家和人民付出了一切,。例如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉,，他的聰明才智和高尚道德給我留下了深刻的印象。他始終堅(jiān)守自己的理想和原則,，不屈不撓地追求真理和美,。我被他堅(jiān)守信仰的精神所感動(dòng)，也深受啟發(fā),。這樣的英雄榜樣激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，追求卓越,。

再次,，紅色讀書活動(dòng)提高了我的愛(ài)國(guó)情懷。在讀紅色題材的書籍時(shí),，我深刻體會(huì)到了祖國(guó)的偉大和輝煌,。《紅樓夢(mèng)》中描繪的大觀園和其背后的封建社會(huì)的榮辱興衰啟示了我戰(zhàn)勝困難的信心,?！都t巖》中傳遞出的為理想而奮斗的精神更是激勵(lì)我自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的繁榮而努力,。通過(guò)紅色讀書的活動(dòng),，我愈發(fā)熱愛(ài)自己的祖國(guó)，愿意為祖國(guó)的發(fā)展而努力奮斗,。

最后,，紅色讀書活動(dòng)影響了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。紅色讀書鼓勵(lì)我不畏艱難,，追求自己的理想,。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了豐富的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。紅色讀書活動(dòng)使我在學(xué)習(xí)上更加堅(jiān)定有力,，思維更加開闊,，對(duì)于解決問(wèn)題的能力更加敏捷。這種積極的閱讀習(xí)慣和思維方式對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。

總之,，紅色讀書活動(dòng)在小學(xué)生階段扮演著重要的角色,。通過(guò)閱讀紅色題材的書籍，小學(xué)生能夠了解到偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物,，培養(yǎng)了對(duì)英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高了愛(ài)國(guó)情懷，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，紅色讀書的經(jīng)歷將會(huì)成為我們激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，也會(huì)成為我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人理想,、服務(wù)祖國(guó)和人民的精神財(cái)富,。希望未來(lái)的每一位小學(xué)生都能夠積極參與紅色讀書活動(dòng)，感受到閱讀的無(wú)窮魅力,，為實(shí)現(xiàn)自身與祖國(guó)共同的偉大夢(mèng)想而努力奮斗,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十三

大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是：一個(gè)小孩在缸沿邊上玩,，一不小心掉進(jìn)了缸里,。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒(méi)有跑去,。只見(jiàn)司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去,，缸砸破了，水流出來(lái)了,，那個(gè)小孩得救了,。這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考,。

最近出了一本新的漫畫書,，名叫《新司馬光砸缸》。當(dāng)我看到這幅漫畫時(shí),，驚呆了,。上面畫著司馬光站在一個(gè)大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字：“快交出錢來(lái),，要不然我是不會(huì)救你的',。”這句話明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢,。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個(gè)司馬光呀!

通過(guò)這幅漫畫,，使我想起了一個(gè)見(jiàn)死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步,，一不小心掉進(jìn)了河里,。一位青年見(jiàn)了,，走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你給我200元，我就救你上來(lái),?！崩蠣敔斠?yàn)闆](méi)有那么多的錢，他就對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子,，現(xiàn)在我身上沒(méi)有這么多的錢,。要不你先救我上去，你再跟我回家拿,?！蹦俏磺嗄曷?tīng)說(shuō)沒(méi)有錢，就頭也不回地走了,。

“良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了,。”這是說(shuō)過(guò)的一句話,。是啊,，錢有無(wú)數(shù)張，但是人的生命只有一條,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十四

2020年,，新冠疫情席卷全球，各行各業(yè)都受到了不同程度的影響,，學(xué)校也不例外。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)校迅速轉(zhuǎn)向線上教學(xué),。而在線上教學(xué)中，閱讀也是不可或缺的一部分,。本文將介紹小學(xué)生們?cè)诰€上讀書的心得體會(huì),。

第二段：線上閱讀的挑戰(zhàn)。

對(duì)于小學(xué)生而言,，線上閱讀也存在一些難題,。網(wǎng)絡(luò)上的種種干擾和電子屏幕的刺激可能會(huì)影響他們的閱讀體驗(yàn)。此外,，線上閱讀還需要一定的閱讀技巧和注意力,，否則可能會(huì)影響閱讀理解和思考能力。

第三段：線上閱讀的優(yōu)勢(shì),。

然而,，線上閱讀同樣有很多優(yōu)勢(shì)。首先,，在線上閱讀可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，不受時(shí)間和空間限制，極大地方便了小學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次,，線上閱讀資源更加豐富,，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化，為小學(xué)生提供了更多樣的選擇,。最重要的是,，線上閱讀可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，提高他們的主動(dòng)性和積極性,。

第四段：在線閱讀的技巧及心得,。

為了充分發(fā)揮線上閱讀的優(yōu)勢(shì)，小學(xué)生需要掌握一些基本的閱讀技巧,。首先,，他們需要注意閱讀速度和節(jié)奏，盡可能多地閱讀不同類型的文章,，以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。他們還可以采用讀后復(fù)述和思維導(dǎo)圖的方法來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)并提高閱讀理解能力。同時(shí),，小學(xué)生也可以通過(guò)與家長(zhǎng)或老師交流,，分享自己的心得體會(huì)，共同探討閱讀中存在的疑惑和難點(diǎn),，以此提高自己的閱讀水平,。

第五段：總結(jié)。

總之,，線上閱讀已經(jīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,。雖然線上閱讀存在一些挑戰(zhàn)，但這并不妨礙小學(xué)生在這一方面發(fā)揮自己的潛力,。只要采取有效的閱讀技巧,，小學(xué)生就能夠充分利用在線閱讀的優(yōu)勢(shì)，不斷提高閱讀水平和學(xué)習(xí)效果,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十五

這個(gè)寒假,，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生,，以及她的改變,。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在大家的幫助下,，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位,。她始終致力于殘疾人事業(yè),，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,，為殘疾人加油鼓勁,。最終成為一名杰出的慈善家、演講家,、教育家,。

海倫那堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀的形象,，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的`一切,，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能,?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水,，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué),。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛煉,，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,，也讓她收獲了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功,，是因?yàn)樗鋹?ài)生命,，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生,，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩,，并不斷延伸這生命的價(jià)值,。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”,。

讀完這本書讓我明白了生命中的光明是多么可貴,。我很慶幸，我是一個(gè)健全的人,。我想,，我們應(yīng)該去珍惜光明，珍惜這美妙的聲音,，珍惜這短短幾十年的人生,，當(dāng)我們遇到困難時(shí),，不要被困難打到，要勇敢面對(duì),，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心,，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這就是這本書留給我最大的啟示,。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十六

第一次在家通過(guò)平板電腦或手機(jī)在小魚兒平臺(tái)上借閱圖書時(shí)，我們可能會(huì)有些不適應(yīng),。這時(shí),，我們需要先了解小魚兒的操作界面，根據(jù)圖書分類,、字?jǐn)?shù),、作者等多個(gè)方面來(lái)選擇心儀的書籍。小魚兒平臺(tái)上的讀書氛圍也充滿活力,，我們可以看到很多小伙伴在互相分享讀書心得,。當(dāng)我們選好了一本書，平臺(tái)還提供了多種方式來(lái)讀這本書,，如剪詞,、翻頁(yè)、閱讀歷史等等,。這種閱讀方式在疫情期間給我們帶來(lái)了方便,，也讓我們感受到了新型線上教育帶來(lái)的樂(lè)趣。

第三段：閱讀習(xí)慣,。

閱讀時(shí),，在家伏案學(xué)習(xí)是一種不太健康的閱讀方式。因此,，在閱讀過(guò)程中,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整體位、視覺(jué)距離等,，使得自己更加舒適,。同時(shí)，也要控制閱讀時(shí)間,，保持良好的閱讀習(xí)慣,，避免閱讀對(duì)我們的健康造成不良影響。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、場(chǎng)所和音樂(lè),，或者邀請(qǐng)家人一起讀書，會(huì)讓我們更加享受這個(gè)過(guò)程,。

第四段：閱讀收獲,。

線上讀書的好處不僅僅在于可以在線借閱書籍,。我們可以通過(guò)小魚兒平臺(tái)來(lái)更好地了解作者和作品背后的創(chuàng)作，還可以互相交流讀書心得,。線上讀書還可以幫助我們獲取更廣泛的文化信息,，沉浸在各種世界中。通過(guò)線上學(xué)習(xí),，我們的好奇心和求知欲也得到了很好的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),，在線讀書給我們帶來(lái)了很多好處,。它使我們可以獲得更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的閱讀范圍,，培養(yǎng)了我們良好的閱讀習(xí)慣和對(duì)文化的好奇心,。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意保護(hù)視力,，避免長(zhǎng)期在線閱讀對(duì)身體的影響,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們要更加積極地利用線上資源,，提高自己的綜合素質(zhì),。

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十七

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺,。和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,，5歲時(shí),，父親病故了，他的生活更加艱苦了,，他和媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑他,，說(shuō)他身上有臭味,，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書,，終于取得優(yōu)異的成績(jī),，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

我和書沉思,，不僅思緒萬(wàn)千,。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。

我今年9歲,，雖然我年紀(jì)小，但我的讀書年齡可不小,。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,，奶奶就開始讀書給我聽(tīng)，在一歲多的時(shí)候,，同一本書讀了幾遍,，有時(shí)候奶奶想省事，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字,，這時(shí),，我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前,，我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事,，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ),，還提高了我的閱讀興趣,。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書,，作文真讓人頭疼,。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力,。當(dāng)然,，還有很多我喜歡的書，如：小說(shuō)·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，還豐富了我的課余生活,，我喜歡讀書!

小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十八

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，也是我最真誠(chéng)的朋友。

這個(gè)寒假,，我看了一本好書——《吹號(hào)手的諾言》,。它的作者是美國(guó)文學(xué)家埃里克.凱利，這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),，它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事,。

故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩，他非常的.機(jī)智,、勇敢,。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護(hù)家族世世代代,，無(wú)論如何都要保護(hù)好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶,，并把它獻(xiàn)給卡茲米爾王。

這本書還啟發(fā)了我：一個(gè)人要信守諾言,，這比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要;要對(duì)人以誠(chéng)信,，對(duì)事以誠(chéng)信。

書籍,，是我成長(zhǎng)中的指南針,，帶領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋。

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小學(xué)生讀書的心得體會(huì)篇十九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，家長(zhǎng)和教育者都越來(lái)越重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳途徑便是讀經(jīng)典書籍,。經(jīng)典作品因?yàn)槠渖詈竦牡滋N(yùn)，成為小學(xué)生閱讀必選的書籍,。通過(guò)讀經(jīng)典書籍,，小學(xué)生可以獲得難以言傳的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在我讀過(guò)的經(jīng)典書籍中,，我找出了一些重要的心得體會(huì)。

首先,，讀經(jīng)典書籍可以提高我對(duì)社會(huì)和人性的理解,。經(jīng)典作品中的人物和情節(jié)往往與社會(huì)生活息息相關(guān)，通過(guò)閱讀這些作品可以更好地了解社會(huì)的運(yùn)作和人性的復(fù)雜性,。例如,，我閱讀了魯迅先生的《藥》，這是一篇以藥房老板李半仙為主角的小說(shuō)。通過(guò)這個(gè)故事,，我了解到藥房老板為了賺取高額利潤(rùn)，不顧患者的生死,，在藥方里摻假,；而李半仙則為了良心活著，經(jīng)歷了一系列的糾葛和痛苦,。這個(gè)故事讓我意識(shí)到社會(huì)上的某些人為了私利而不擇手段,，同時(shí)也讓我感受到了良心的力量是如此的重要。通過(guò)讀經(jīng)典書籍,，我能夠更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的百態(tài)和復(fù)雜性,。

其次，讀經(jīng)典書籍可以培養(yǎng)我對(duì)美的欣賞和識(shí)別能力,。經(jīng)典作品以其精湛的藝術(shù)表達(dá)和獨(dú)特的思想內(nèi)涵成為經(jīng)久不衰的典范,。在閱讀這些作品的過(guò)程中，我感受到了作者用詞的精妙,、句式的高雅和情感的深沉,。例如，我讀了《紅樓夢(mèng)》,，這是我最喜歡的一本經(jīng)典小說(shuō),。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我領(lǐng)略到了古代文學(xué)的魅力,，體會(huì)到了紅樓人物的悲歡離合,。這本小說(shuō)給了我對(duì)美的新認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,。

再次,，讀經(jīng)典書籍可以開闊我的思維和眼界。經(jīng)典作品往往涉及廣泛的主題,，涵蓋了人類思想,、哲學(xué)和倫理等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)閱讀這些作品,，我能夠不斷拓展自己的知識(shí)面,，了解人類歷史和文化的發(fā)展。例如,，我讀過(guò)《西游記》,，這是一部描述唐僧和他的三個(gè)徒弟師徒取經(jīng)之旅的奇幻小說(shuō)。在這個(gè)故事中,，我看到了佛教文化的影響和中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀,。這個(gè)故事不僅引發(fā)了我對(duì)文化的思考，還激發(fā)了我對(duì)歷史的好奇心。通過(guò)讀經(jīng)典書籍,，我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

最后，讀經(jīng)典書籍可以為我樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，獲得正確的價(jià)值觀是至關(guān)重要的。經(jīng)典作品中往往蘊(yùn)含著豐富的思想和智慧,，能夠引導(dǎo)我正確看待生活和對(duì)待他人,。例如，我讀過(guò)安徒生的《小人魚》這個(gè)故事讓我明白犯錯(cuò)是人之常情,，但認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并努力彌補(bǔ)才是最重要的,。讀經(jīng)典書籍，我能夠感受到作者對(duì)人性的洞察,，了解到正確的行為和態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)意義重大,。

總之，小學(xué)生經(jīng)典讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)閱讀經(jīng)典作品,，我能夠得到社會(huì)和人性的啟發(fā)，培養(yǎng)對(duì)美的欣賞能力,，拓展自己的知識(shí)面,，樹立正確的價(jià)值觀。通過(guò)不斷閱讀,，我相信我的人生會(huì)因此變得更加豐富多彩,。我希望不僅我，每一個(gè)小學(xué)生都能夠通過(guò)閱讀經(jīng)典書籍獲得更多的心得體會(huì),，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中受益終生,。