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2023年我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 17:44:05
2023年我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-12-20 17:44:05     小編:書香墨

在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一

回顧上學(xué)期的配班教師工作,,在我跟幼兒得到共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量,,是你們?cè)谄綍r(shí)經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長(zhǎng)的囑托,,讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作,、是實(shí)踐,、給我提供了工作中成長(zhǎng)的生命土壤,我衷心地感謝這一切,!

一,、班級(jí)情況分析:開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,,由于不同層次的要求,,一切都要從頭開始,,不著急,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、嚴(yán)格班級(jí)管理,,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,,不怕難,,不惜力,樂業(yè),,敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,,但談到你的工作,,你總是那么高興,如果換成是我,,早煩了,。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,,他們使我在各方面得到了鍛煉”,。其次,,要樹立愛心、細(xì)心,、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級(jí)中為他們樹立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是幼兒教師工作最常用的手段。再次,,在游戲活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,,做孩子們的大姐姐,。

我堅(jiān)信,班級(jí)老師有責(zé)任心,、有愛心,,有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,,我們這個(gè)大家庭,,一定會(huì)綻放更加燦爛的光彩!

一年級(jí):魏嬌雪,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二

自古以來父母都“望子成龍,、盼女成鳳”,現(xiàn)代社會(huì)更勝,,都希望自已的孩子在學(xué)校,、在班里能夠?qū)W習(xí)拔尖,所以家長(zhǎng)們關(guān)注最多的就是成績(jī),,而忽視了子女的習(xí)慣,、興趣、愛好等,。

我是一位典型的80后年輕媽媽,,我的孩子從小都算是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。而我的教育觀念也比較簡(jiǎn)單,就是民主,、尊重,。尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,凡是孩子感興趣的,,我都盡力支持,。因?yàn)椋總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì),,我們要善于挖掘并培養(yǎng)孩子的長(zhǎng)處,,引領(lǐng)并多鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試。我也會(huì)和孩子討論,,把她想要做的事情分成重要的,,不是很重要的,不重要的(可做可不做的),。按照這樣的順序來完成每天需要做的事情,,長(zhǎng)此以往,就養(yǎng)成了她良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?,F(xiàn)在她的學(xué)習(xí)我基本不會(huì)費(fèi)心,,每天回家知道自己要先做什么,再做什么,。正如這句話所說:培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就如同給了孩子一根學(xué)習(xí)的拐杖,。

俗話說“讀萬卷書,行萬里路”,。除了書本上的知識(shí),,閑時(shí)有空我都會(huì)帶孩子出去走走,接觸不同的社會(huì)體系層面,,感受不同的風(fēng)土人情,。從生活中培養(yǎng)孩子做一個(gè)“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)”的人。

家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些鵝卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,,明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。希望每一位父母都能從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣出發(fā),讓孩子在未來的道路上越走越好,!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,親愛的家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

和所有父母一樣,,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來,,卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論,,一切,原來就那么順其自然地“無為而治”了,。

這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格,。

某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,,但有點(diǎn)膽小,不愿與陌生人交往,。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),,并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力,。特別是在自助旅游中,,要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L(fēng)土人情,,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過程,,哪怕在語言不通的異國(guó),也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問候語向陌生人打招呼,。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。

隨著孩子生理心理的發(fā)展,,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的`作用越來越不可忽視,。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則,。開始,某某某的朋友圈子比較局限,,都是女孩子,,或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級(jí)小朋友的事情,,引導(dǎo)她“易地而處”,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),,寬容別人的弱點(diǎn),在友誼中享受快樂的童年,。我們高興地發(fā)現(xiàn),,孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng),。

孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,,不過往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通,。高老師生病后,,很多小朋友很著急。某某某回來說,,她和小朋友商量了,,要做樣手工送給老師,祝她早日康復(fù),??吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,我們感到很欣慰,。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),,媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,,只希望在不知不覺中,孩子的觸角更寬更廣,,興趣及樂趣更多層面,,因關(guān)心別人而受人歡迎,少些成長(zhǎng)的煩惱,,享受成長(zhǎng)的快樂,。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四

大家好,!

和所有父母一樣,,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅,。然而細(xì)細(xì)想來,,卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,,原來就那么順其自然地“無為而治”了,。

這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,,培養(yǎng)孩子健康向上的.性格。

某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,,但有點(diǎn)膽小,,不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),,并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,,要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?,了解風(fēng)土人情,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過程,,哪怕在語言不通的異國(guó),,也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。

隨著孩子生理心理的發(fā)展,,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來越不可忽視,。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,,有了小小的從眾心理,,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始,,某某某的朋友圈子比較局限,,都是女孩子,或是“乖乖仔”,。我們每天聽她講班級(jí)小朋友的事情,,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),,寬容別人的弱點(diǎn),,在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),,孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,,也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。

孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,,不過往往尊敬之余有點(diǎn)害怕,。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急,。某某某回來說,,她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,,祝她早日康復(fù),。看到孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,,我們感到很欣慰,。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長(zhǎng),。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),,媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,只希望在不知不覺中,,孩子的觸角更寬更廣,,興趣及樂趣更多層面,因關(guān)心別人而受人歡迎,,少些成長(zhǎng)的煩惱,,享受成長(zhǎng)的快樂。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五

好的習(xí)慣是人一生的資本,這個(gè)資本會(huì)隨著時(shí)間不斷地增長(zhǎng),,而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息,;壞的習(xí)慣是人一生無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,,使他最好的創(chuàng)舉失敗,,甚至引到破產(chǎn)的地步。近代英國(guó)教育家洛克在其《教育漫話》中也說過:"兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的,,規(guī)則總是被他們忘掉,。你覺得他們有什么必須做的事,你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī),,給他們一種不可缺少的練習(xí),,使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄏ聛怼_@就使他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣,,而且這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后,,便不用借助記憶,會(huì)很容易地,、很自然地發(fā)生作用,。"可以說,,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是幫助孩子走向成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以如何幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,,就成了家長(zhǎng)們的一個(gè)熱點(diǎn)話題,,也是當(dāng)前教育應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注和努力解決的一個(gè)重要課題。我們都知道,,孩子的習(xí)慣是在他們的生活,、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的,但是,,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣一定要先從家庭教育入手,,盡可能在家庭中樹立起培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的意識(shí)。

首先,,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該從小抓起,,持之以恒。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),,并非一蹴而就,,而是需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能養(yǎng)成。養(yǎng)成習(xí)慣就是不斷地強(qiáng)化一種行為,,直到它從陌生變成一種定式,,變成生活中的下意識(shí)行為。小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)越早著手越好,,要從嬰幼兒抓起,,并堅(jiān)持不懈。在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中,,家長(zhǎng)要以身示范,,發(fā)揮好榜樣作用,;要多和孩子溝通,,了解孩子的心理變化;灌輸正確的行為規(guī)范,,讓孩子明白什么是好的習(xí)慣,;要及時(shí)糾正孩子不良行為,將不好的習(xí)慣扼殺在萌芽之中,。

其次,,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該從小處入手,以小見大,。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從小處著手的,。良好的飲食習(xí)慣往往是從不吃零食、不挑食等開始形成的,;良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往是從飯前洗手,,不亂扔垃圾等小事形成,;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)然也是在課堂上形成的,當(dāng)日事當(dāng)日畢等等……因此,,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣的時(shí)候不是好高騖遠(yuǎn)地制定什么大目標(biāo),,而是從小處入手,從小事抓起,,從具體日常小事抓起,。

最后,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該多方面著手,,注重全面,,不應(yīng)偏頗。好的習(xí)慣應(yīng)該是多方面的,,一是良好的生活習(xí)慣,。包括作息習(xí)慣:按時(shí)起床,按時(shí)睡眠,;飲食習(xí)慣:定時(shí),,定量,定點(diǎn),,不挑食,,吃健康食品,;衛(wèi)生習(xí)慣:勤洗澡勤換衣,,勤洗手勤洗臉,堅(jiān)持刷牙漱口,;勞動(dòng)習(xí)慣:讓孩子參與力所能及的勞動(dòng),;鍛煉習(xí)慣:鼓勵(lì)孩子參加運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉,。二是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),精益求精,,虛心向上的習(xí)慣,;積極閱讀習(xí)慣:除課堂知識(shí)外,積極閱讀健康有益的課外讀物,,拓寬知識(shí)面,;制定計(jì)劃習(xí)慣:制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,長(zhǎng)期堅(jiān)持,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,;勤于思考習(xí)慣:有強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)造欲望,探求新知識(shí),;時(shí)間習(xí)慣:懂得惜時(shí),,合理分配時(shí)間,,并養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。三是良好的行為習(xí)慣,。包括關(guān)愛他人:讓孩子成為善良,,懂得回報(bào)的人;樂觀的生活態(tài)度:讓孩子多看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,,養(yǎng)成樂觀向上的健康心態(tài),,培養(yǎng)孩子承受挫折的能力;溝通習(xí)慣:讓孩子多交朋友,,與人多溝通,,養(yǎng)成寬容豁達(dá)的個(gè)性;自我管理:孩子最終會(huì)離開大人自己獨(dú)立生活,,理財(cái),,整理物品,自我安排這些都是孩子需要的能力,,所以家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我管理能力,。共讀書共成長(zhǎng)家長(zhǎng)征文共讀書共成長(zhǎng)征文我與孩子共成長(zhǎng)。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好,!很高興我們?cè)俅我娒媪?。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持,在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持,。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心,。

剛剛大家看過了關(guān)于學(xué)校的介紹,,聽完了尚校長(zhǎng)的講話,也完成了家長(zhǎng)宣誓,,接下來的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下,。

一、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn),。

二,、關(guān)于班級(jí)管理,。

三,、關(guān)于一年級(jí)語文教學(xué)。

四,、給家長(zhǎng)們的建議,。

一、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn),。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下,。(播放ppt),。

二、看過了孩子們的表現(xiàn),,大家有覺得驚喜和驚訝嗎,?是的,這就是我們班的孩子們,。聰明,,懂事,聽話,,樂學(xué),,善思。每一天總有驚喜的進(jìn)步,,一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子,。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做,但是只要能夠持之以恒,,他們總會(huì)做到的,。接下來說一說班級(jí)管理。

1,、我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì),,其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽,追逐明亮的未來,。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書法家”“詩(shī)情畫意”“知識(shí)窗”和“圖書角”等幾個(gè)板塊,。

葵園小明星用來評(píng)選班里的榜樣孩子,他們分別在紀(jì)律,、聽講,、寫字、作業(yè),、勞動(dòng),、文雅、讀書,、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出,,值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次,。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊,,并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。

“小小書法家”,,顧名思義,,就是用來張貼學(xué)生的寫字作品,寫字工整,、美觀的作品放在前面,,依次往后排,。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的,潛移默化地教育孩子書寫要工整,、美觀,。同樣的,每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選,。

“詩(shī)情畫意”是用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫以及手抄報(bào)作品,。因?yàn)槭且荒昙?jí),所以以繪畫為主,。繪畫有主題,,學(xué)生可以圍繞主題大膽想象,運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)作,,可謂一舉兩得,。不會(huì)畫的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫,會(huì)畫的孩子能夠相互學(xué)習(xí),。經(jīng)常繪畫為孩子以后參加各種繪畫比賽打下很好的基礎(chǔ),。

“圖書角”主要用來放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書,這樣每個(gè)孩子能夠有書看,。

墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣,,這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思,為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí),。

2,、在班干部的管理上,主要任命了班長(zhǎng),、衛(wèi)生委員,、體育委員、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位,。班長(zhǎng)一職不固定,,輪流執(zhí)勤,每人一周,,執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任,。第一期的班長(zhǎng)是高新然,因?yàn)閯傞_學(xué),,很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過來,,所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開始了輪流執(zhí)勤的制度,。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛,。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況,。體育委員為秦緒博,,主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì),,比如升國(guó)旗、上體育課,、音樂課,,大型集會(huì)的時(shí)候。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè),。

3,、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施。開學(xué)的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng),,注意力很不集中。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校,,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星,攢夠五顆星可以換一顆小紅花,,攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊,。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉,讓大家都能看到,。這樣的話,,孩子們喜歡這樣的方式,也就愿意去主動(dòng)按要求做好了,。當(dāng)然了,,幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花,視情況而定,。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了,,應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來,,收效很大,。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌,有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了,。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來,。

三、關(guān)于語文教學(xué),。

1,、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。

漢語拼音部分,,要求會(huì)正確拼,、讀、寫。

全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一),,寫其中的100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字(生字表二),。

2、晨誦:開學(xué)以來我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文,。

經(jīng)典詩(shī)文:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分,。

成語接龍:日子龍40個(gè)成語。

新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安,,小松鼠》,。

教材上的所有兒歌。

我們都是利用什么時(shí)間來朗誦的呢,?早讀和候課時(shí)間,。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊,開始上晨誦課,。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過的詩(shī)文,,再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課,,這兩分鐘的時(shí)間我們用來朗讀古詩(shī),,由領(lǐng)讀員張明嘉起頭,孩子們一起讀,。這樣一天下來很多詩(shī)歌能讀七八遍,,兩天下來大部分孩子就能夠背過了。(關(guān)于古詩(shī)考級(jí)),。

如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話,,那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過,,只需要讀就可以了,,讀上很多遍,孩子們自然而然就會(huì)背了,。

3,、午讀和午練。經(jīng)過一個(gè)上午的學(xué)習(xí),,孩子的精力上有些疲倦,,那么中午的時(shí)間我用來和孩子們讀書和寫字。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣,。寫字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字,,邊寫邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。午讀則是我們一同讀書,。到目前為止,,我們已經(jīng)共讀了:

神話:《阿拉丁和神燈》,。

4、語文學(xué)習(xí)的聽說讀寫,。

(一)聽,。

1。認(rèn)真聽講,。2,。學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的回答,。其他同學(xué)回答問題時(shí)仔細(xì)傾聽,,不講話,不做小動(dòng)作,。

3,。積極思考,積極回答問題,。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來說答案,,不善于動(dòng)腦。

(二)說,。

1,、敢說。積極回答問題,,多思考,,多發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

2,、回答問題聲音立正站好,聲音響亮,。

3,、說完整的話。語言表達(dá)要完整,、正確,。多用“我覺得,我認(rèn)為“,。

4,、嚴(yán)格注意說話的發(fā)音。說正確,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。口型發(fā)音到位,。

(三)讀,。

1、大聲朗讀?!俺空b”大聲朗讀,,揚(yáng)聲、提神,、正音,、培養(yǎng)語感、提高自信,。非常重要,。

2、專心閱讀,?!拔缱x”潛心讀書,不要左顧右盼,,不被同桌或者前后桌打擾,,精心讀書。

3,、不動(dòng)筆墨不讀書,。隨手畫下詞句、記下知識(shí)詞語,、寫下感受收獲,。

4、讀有意義的書,、有啟發(fā)有哲理的書,、發(fā)人奮進(jìn)的書、益智啟思的書,。(新教育推薦書目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書目:家庭讀書目錄:),。

5、多讀書,,每天堅(jiān)持讀書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

b,、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書房或圖書專柜,,或?yàn)楹⒆淤?gòu)買圖書作為獎(jiǎng)品,或?yàn)楹⒆愚k理借書證或帶孩子到圖書館,、書店等讀書,。

c、父母經(jīng)常讀書,,家庭有濃厚的讀書氛圍,。經(jīng)常和孩子交流讀書心得或讀書體會(huì),。

d、提高孩子閱讀速度,,不要讓孩子低低地讀出聲來,,不要一遇到生字就要求查字典。

e,、好閱讀在乎讀了多少,,壞閱讀計(jì)較記住多少。

好閱讀讀字,,壞閱讀讀圖,。孩子最早的閱讀就是聽家長(zhǎng)講故事,從父母給孩子講慢慢過渡到孩子自己看,,從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫慢慢過渡到看文學(xué)作品,,從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過渡到名著等,。

6,、愛護(hù)書。

(四)寫,。

1、每天堅(jiān)持練字,不重量而重質(zhì),。凡寫務(wù)必認(rèn)真,,寫一個(gè)字有一個(gè)字的成效。亂寫不如不寫,。

2,、注意寫字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭,。預(yù)防近視和駝背,。

3、鼓勵(lì)孩子用“讀,、寫,、繪”的形式,進(jìn)行階梯式彩色閱讀,。讀寫繪不是視覺上的漂亮,,而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn)。

4,、學(xué)以致用,。學(xué)習(xí)語言是為了更好的表達(dá)和交流。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮?。?,用文字表達(dá)情感,,記錄心情??梢試L試寫信,,寫留言條,寫日記,。也可以嘗試用小紙條與孩子交流,、溝通。

(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí):

1,、圈出生字詞讀準(zhǔn)字音,;用橫線畫出比較難理解的地方,第二天上課仔細(xì)聽或者問老師,。

2,、課文要放聲讀,多讀幾遍,,讀到不錯(cuò)字,,不添字,不漏字,。

(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、有專門的,、安靜的做作業(yè)地方,;

2、合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,;

3,、養(yǎng)成定時(shí)看書的好習(xí)慣;

4,、親子共讀,,營(yíng)造讀書氛圍。

四,、給家長(zhǎng)的建議,。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng):

1、多和孩子交流,,了解孩子的想法,;

2、有事情,、好的建議多和老師溝通,;老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者;

3,、加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查,、指導(dǎo),。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名,。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真,,一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師,,你很重要,。

4、檢查一下孩子的書包,,課本,、文具是否帶齊,不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,;買的文具不要玩具化,。

最后再啰嗦一點(diǎn),也是開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的:(學(xué)校要求),。

結(jié)束語:以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,,如果您有好的建議,歡迎您跟我聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流,,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們,,請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七

孩子是每一個(gè)家庭的希望,,讓孩子健康,、快樂的成長(zhǎng),將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望,。所以家庭教育就顯得尤為重要,。

在兒子還沒上學(xué)前,就有很多過來人給我傳授經(jīng)驗(yàn),,告訴我在一年級(jí)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,,為以后打基礎(chǔ),也從網(wǎng)上看了許多關(guān)于教育的文章,,可是遇到實(shí)際的問題,,卻往往做不到書上講的那樣客觀,那樣心平氣和,,才感嘆到做個(gè)合格的好家長(zhǎng)真的不容易,,其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過程,也是鍛煉一個(gè)合格的好家長(zhǎng)的過程,。

記得剛開學(xué)時(shí),,我在心里想沒問題,,不就是個(gè)習(xí)慣嗎,多盯著點(diǎn)不就好了嗎,,可是由于兒子的識(shí)字量少,,所以在閱讀、理解題意方面較弱,,注意力也不太集中,,還伴隨馬虎,看到這些我就很容易發(fā)火,,遇到成績(jī)不佳時(shí),,更是訓(xùn)斥加嘮叨,結(jié)果可想而知,,孩子很有壓力,,也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開學(xué)的時(shí)候了,。聽了學(xué)校辦的知心姐姐講座,,要賞識(shí)教育,多鼓勵(lì),,多表?yè)P(yáng)孩子,,回到家后我開始反思,是不是在開學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,當(dāng)孩子沒有達(dá)到時(shí),,就覺得不行,覺的孩子沒努力,,從而有了一個(gè)惡性循環(huán),,導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過程的,,是我太急于求成,。靜下心來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的:善良、勤勞,、正直,、不說謊、樂于助人,。

記得去年512汶川大地震的時(shí)候,,那天咱們油田也能感到明顯的震感,下午去幼兒園接出兒子,,告訴他剛才發(fā)生的是地震,,給他講了一些關(guān)于地震的小知識(shí),兒子可能是小的原因并沒什么感覺,。第二天電視開始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的情況,,到處都是倒塌的房屋,,無家可歸的人們,失去親人痛哭的人們,,很多正在上課的學(xué)生們頃刻間被掩埋在廢墟里,,當(dāng)我看兒子時(shí),兒子哭著說:“媽媽,,他們好可憐啊,,咱們幫幫他們吧?!蔽颐鹤拥念^說好的,,兒子說我不是有個(gè)存折嗎,取那里邊的錢把,,我聽了心里覺得很高興,,因?yàn)楹⒆佑幸活w善良的心,知道去幫助別人,。我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子對(duì)弱小事物的同情心,、乃至擁有一顆善良的心,是很有必要的,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八

家長(zhǎng)會(huì)上,,選擇了“和孩子共同成長(zhǎng)”這個(gè)話題和大家聊聊。下面本站小編整理了我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì),。

演講稿,。

供你參考。

大家好!

說實(shí)話,,那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候,,心里是很不安的。在我看來,,我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),,只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,,教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求,。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話,一直是我默默咀嚼與回味的,。我總是思考,,總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé),,就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。教育學(xué)家愛爾維修說得好:“即使是普通孩子,只要教育得法,,也會(huì)成為不平凡的人,。”

一直以來,,我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂,。

下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:

一,、讀書,,思考,讀書,。

在女兒很小的時(shí)候,,我就注重買適合她年齡段看的書,對(duì)于買書,,我從來都是堅(jiān)定不移的,。讀一本好書,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友,。我會(huì)在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她,,這本書里講了些什么故事,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),,她會(huì)讀給我聽,有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽,。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,,那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢,。家里的童話故事,、精美散文,、世界名著相對(duì)較多,,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書,,我充分感覺到,,在孩子讀書方面,,父母所起的影響是很大的,。

孩子在家時(shí),我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。

其實(shí),,女兒的音質(zhì)隨父親,,并不是很純的童音,,有時(shí),,在朗讀課文時(shí),我沒少下功夫糾正她,,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音,,但要求你有感情,。書讀多了,,自然就會(huì)想到寫的問題,,開始給她買日記本,,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來,。慢慢地她也堅(jiān)持下來了,。

因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼拢恢庇兄约旱牟┛?,兩年以前,,我把女兒的日記與小作文整理,,幫她建立了一個(gè)博客,,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。

二,、不要讓成績(jī)遮住眼睛,。

對(duì)孩子的成績(jī),,我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,,我不要求你考第一名,,這樣太累,,重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙,,能不能啟開生命的輝煌樂章,全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒,,必成正果;終身學(xué)習(xí),,便是天才!

每天進(jìn)步一點(diǎn),,這是我常掛在嘴邊的一句話,,做高尚的人,,過高尚的生活,,我們一直努力去做,。

“貶子十短,,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,,這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來,,我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,雖然成績(jī)也是90多分,,但那次考雙百的就有好幾個(gè),,名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,,只排到36,,回到家里,我輕描淡寫的說:老師表?yè)P(yáng)你了,,說只要你再認(rèn)真一些,成績(jī)就會(huì)有更大的提高,。那以后,,女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,一直在前幾名,。

好孩子是夸出來的,,但注意并不過分夸獎(jiǎng),,以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣,。

孩子在四年級(jí)以前,,一直是班里的小組長(zhǎng),。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),,換成了別人,。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,,但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后,,學(xué)校原因,班主任換成了現(xiàn)在的老師,,孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,,看著她不午睡了,一字一句地斟酌演講稿子,,小小的身影,,讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,,我拒絕了,。

我這樣對(duì)孩子說:爸爸媽媽都是通過考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,,通過公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),也是通過自己的努力,,層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山,,有的,,只是你自己的勇氣和能力,。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行,。最終,女兒通過競(jìng)選當(dāng)上了班干部,,成了老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,。

三,、正確處理與孩子之間的矛盾。

有時(shí),,我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,,因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト恕N业脑瓌t是不讓錯(cuò)誤過夜,,有時(shí),,我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候,,我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,,在孩子的單純的眸子里面,我會(huì)變得安靜與淡定,。

每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,,每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,除了正常的飲食起居,,我每天都做到了與孩子交流,,在她小的時(shí)候,我會(huì)蹲下身子與她講話,,我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,,我和你是平等的。

現(xiàn)在,,每當(dāng)見到我,,她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,我也樂于用心傾聽,。這就是愛與信任,。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,,看后深有同感,。

對(duì)此我深有感觸:孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,家長(zhǎng)首先不急躁,,不能以倔對(duì)倔,,要抓住好的時(shí)機(jī),和孩子心平氣和地說話,耐心細(xì)致地講道理,,該叫真叫真,,該馬虎馬虎,該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化,,不斷調(diào)整教育方法,,努力做孩子的好朋友,用心溫暖,、用情感動(dòng),,讓孩子一直生活在愉悅中,這時(shí)候,,孩子就不再好意思和大人別著勁來,,也沒有理由一定要任性,任性就不攻自破,,問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量,。對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,,一會(huì)兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.

物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無個(gè)性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個(gè)地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.

教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.

這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),,我只是全心全意,、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中,,邊做邊學(xué),,邊學(xué)邊做。

一盞燈,,一席話,,一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步,。

我的演講完了,,謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!很高興我們?cè)俅我娒媪恕7浅8兄x家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持,,在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾,,我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心,。

剛剛大家看過了關(guān)于學(xué)校的介紹,聽完了尚校長(zhǎng)的講話,,也完成了家長(zhǎng)宣誓,,接下來的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下。

一,、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn),。

二,、關(guān)于班級(jí)管理。

三,、關(guān)于一年級(jí)語文教學(xué),。

四、給家長(zhǎng)們的建議,。

一,、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下,。(播放ppt),。

二、看過了孩子們的表現(xiàn),,大家有覺得驚喜和驚訝嗎?是的,,這就是我們班的孩子們。聰明,,懂事,,聽話,樂學(xué),,善思,。每一天總有驚喜的進(jìn)步,一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子,。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做,,但是只要能夠持之以恒,他們總會(huì)做到的,。接下來說一說班級(jí)管理,。

葵園小明星用來評(píng)選班里的榜樣孩子,他們分別在紀(jì)律,、聽講,、寫字、作業(yè),、勞動(dòng),、文雅、讀書,、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出,,值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次,。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊,,并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。

“小小書法家”,顧名思義,,就是用來張貼學(xué)生的寫字作品,,寫字工整、美觀的作品放在前面,,依次往后排,。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的,潛移默化地教育孩子書寫要工整,、美觀。同樣的,,每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選,。

“詩(shī)情畫意”是用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫以及。

手抄報(bào),。

作品,。因?yàn)槭且荒昙?jí),,所以以繪畫為主,。繪畫有主題,,學(xué)生可以圍繞主題大膽想象,,運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)作,,可謂一舉兩得。不會(huì)畫的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫,,會(huì)畫的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫為孩子以后參加各種繪畫比賽打下很好的基礎(chǔ),。

“圖書角”主要用來放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書,,這樣每個(gè)孩子能夠有書看。

墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣,,這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思,,為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。

2,、在班干部的管理上,,主要任命了班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員,、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位,。班長(zhǎng)一職不固定,輪流執(zhí)勤,,每人一周,,執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長(zhǎng)是高新然,,因?yàn)閯傞_學(xué),,很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過來,所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng),。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開始了輪流執(zhí)勤的制度,。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況,。體育委員為秦緒博,,主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì),比如升國(guó)旗,、上體育課,、音樂課,大型集會(huì)的時(shí)候,。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè),。

3、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施,。開學(xué)的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng),注意力很不集中,。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校,,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星,,攢夠五顆星可以換一顆小紅花,,攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉,,讓大家都能看到,。這樣的話,孩子們喜歡這樣的方式,,也就愿意去主動(dòng)按要求做好了,。當(dāng)然了,幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花,,視情況而定,。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了,,應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來,,收效很大,。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌,有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了,。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來,。

三、關(guān)于語文教學(xué),。

1,、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。

漢語拼音部分,,要求會(huì)正確拼,、讀、寫,。

全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一),,寫其中的100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字(生字表二)。

2,、晨誦:開學(xué)以來我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文,。

成語。

接龍:日子龍40個(gè)成語,。

新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安,,小松鼠》。

教材上的所有兒歌,。

我們都是利用什么時(shí)間來朗誦的呢?早讀和候課時(shí)間,。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊,開始上晨誦課,。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過的詩(shī)文,,再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課,,這兩分鐘的時(shí)間我們用來朗讀古詩(shī),由領(lǐng)讀員張明嘉起頭,,孩子們一起讀,。這樣一天下來很多詩(shī)歌能讀七八遍,兩天下來大部分孩子就能夠背過了,。(關(guān)于古詩(shī)考級(jí)),。

如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話,那么效果一定更好,。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過,,只需要讀就可以了,,讀上很多遍,孩子們自然而然就會(huì)背了,。

3,、午讀和午練。經(jīng)過一個(gè)上午的學(xué)習(xí),,孩子的精力上有些疲倦,,那么中午的時(shí)間我用來和孩子們讀書和寫字。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣,。寫字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字,,邊寫邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。午讀則是我們一同讀書,。到目前為止,,我們已經(jīng)共讀了:

神話:《阿拉丁和神燈》。

4,、語文學(xué)習(xí)的聽說讀寫,。

(一)聽。

1.認(rèn)真聽講,。2.學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的回答,。其他同學(xué)回答問題時(shí)仔細(xì)傾聽,不講話,,不做小動(dòng)作,。

3.積極思考,積極回答問題,。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來說答案,,不善于動(dòng)腦。

(二)說,。

1.敢說,。積極回答問題,多思考,,多發(fā)言,,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.回答問題聲音立正站好,,聲音響亮,。

3.說完整的話。語言表達(dá)要完整,、正確,。多用“我覺得,我認(rèn)為“,。

4.嚴(yán)格注意說話的發(fā)音,。說正確,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話??谛桶l(fā)音到位,。

(三)讀。

1.大聲朗讀,?!俺空b”大聲朗讀,揚(yáng)聲,、提神,、正音、培養(yǎng)語感,、提高自信,。非常重要。

2.專心閱讀,?!拔缱x”潛心讀書,不要左顧右盼,,不被同桌或者前后桌打擾,,精心讀書。

3.不動(dòng)筆墨不讀書,。隨手畫下詞句,、記下知識(shí)詞語、寫下感受收獲,。

4.讀有意義的書,、有啟發(fā)有哲理的書、發(fā)人奮進(jìn)的書,、益智啟思的書,。(新教育推薦書目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書目:家庭讀書目錄:)。

5.多讀書,,每天堅(jiān)持讀書,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

b,、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書房或圖書專柜,,或?yàn)楹⒆淤?gòu)買圖書作為獎(jiǎng)品,或?yàn)楹⒆愚k理借書證或帶孩子到圖書館,、書店等讀書。

c,、父母經(jīng)常讀書,,家庭有濃厚的讀書氛圍,。經(jīng)常和孩子交流讀書心得或讀書體會(huì)。

d,、提高孩子閱讀速度,,不要讓孩子低低地讀出聲來,不要一遇到生字就要求查字典,。

e,、好閱讀在乎讀了多少,壞閱讀計(jì)較記住多少,。

好閱讀讀字,,壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽家長(zhǎng)講故事,,從父母給孩子講慢慢過渡到孩子自己看,,從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫慢慢過渡到看文學(xué)作品,從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過渡到名著等,。

6.愛護(hù)書,。

(四)寫。

1.每天堅(jiān)持練字,,不重量而重質(zhì),。凡寫務(wù)必認(rèn)真,寫一個(gè)字有一個(gè)字的成效,。亂寫不如不寫,。

2.注意寫字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭,。預(yù)防近視和駝背,。

3.鼓勵(lì)孩子用“讀,、寫,、繪”的形式,進(jìn)行階梯式彩色閱讀,。讀寫繪不是視覺上的漂亮,,而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn)。

4.學(xué)以致用,。學(xué)習(xí)語言是為了更好的表達(dá)和交流,。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮省),,用文字表達(dá)情感,,記錄心情,??梢試L試寫信,寫留言條,,寫日記,。也可以嘗試用小紙條與孩子交流,、溝通,。

(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí):

1.圈出生字詞讀準(zhǔn)字音;用橫線畫出比較難理解的地方,第二天上課仔細(xì)聽或者問老師,。

2.課文要放聲讀,,多讀幾遍,讀到不錯(cuò)字,,不添字,,不漏字。

(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1.有專門的,、安靜的做作業(yè)地方;。

2.合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間;,。

3.養(yǎng)成定時(shí)看書的好習(xí)慣;,。

4.親子共讀,營(yíng)造讀書氛圍,。

四,、給家長(zhǎng)的建議。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng):

1.多和孩子交流,,了解孩子的想法;,。

2.有事情、好的建議多和老師溝通;老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者;,。

3.加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查,、指導(dǎo)。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成,,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名,。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真,一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師,,你很重要。

4.檢查一下孩子的書包,課本,、文具是否帶齊,,不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品;買的文具不要玩具化。

最后再啰嗦一點(diǎn),,也是開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的:(學(xué)校要求)。

結(jié)束語:以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,,如果您有好的建議,,歡迎您跟我聯(lián)系。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流,,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)!

各位家長(zhǎng),,下午好!

首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)對(duì)高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松、和諧,、進(jìn)取,、健康的班集體!昨天晚上當(dāng)我接到朱老師的電話時(shí),我還以為我兒子發(fā)生什么事情,,我第一個(gè)反應(yīng)是我兒子可能病了;第二個(gè)反應(yīng)是,,我兒子可能犯錯(cuò)了。在思想準(zhǔn)備好了后,,我才去接電話的,。當(dāng)電話里頭傳來輕松的話語時(shí),我才如釋重負(fù),。今天作為家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,,不是因?yàn)槲医逃⒆拥某晒Γ亲屛覀冇袡C(jī)會(huì)分享教育孩子的成功和困惑,。在我看來,,困惑遠(yuǎn)比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長(zhǎng)”?當(dāng)我們的孩子呱呱落地時(shí),,也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會(huì)當(dāng)父母,,所以,,初為人父、人母必須和孩子們一起成長(zhǎng),。就像我們初戀時(shí)不懂得愛情那樣,,初為父母時(shí),我們不懂得教育。于是孩子們?cè)谖覀冞€沒弄懂什么是教育時(shí)就成長(zhǎng)了,,讓我們措手不及!一晃20xx年過去了,。孩子伴隨著問題生存,在解決問題的過程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。而且有時(shí)問題出在孩子身上,,根卻在父母的教育方式方法之上?;仡?0xx年,,因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng),啟迪了我的教育智慧,,讓我逐漸成為一位成熟的母親,。

一、我和兒子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

和兒子一起學(xué)習(xí):學(xué)拼音,、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴,、學(xué)英語……,。

我的普通話是兒子教會(huì)的。當(dāng)兒子學(xué)拼音時(shí),,我請(qǐng)他當(dāng)我的拼音老師,。我懂得了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音,、后鼻音,、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等,。我在普通話測(cè)試中取得了二甲的好成績(jī),。

兒子從酷愛音樂,這也是我的最愛,。我和兒子一起唱兒歌,、一起學(xué)聲樂。我們擁有同一個(gè)聲樂老師,,一起上課,。在家我彈琴,他練聲或他彈琴,,我練聲,。我們一起自學(xué)鋼琴,但他現(xiàn)在可以當(dāng)我的鋼琴老師,。兒子上高中了,,我會(huì)向他請(qǐng)教英語,在探討中,我丟掉的英語詞匯又撿了回來,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,,共同進(jìn)步,重要的是,,我們有更多的交流話題!

和兒子一起運(yùn)動(dòng):兒子不喜歡運(yùn)動(dòng),,我只好陪他運(yùn)動(dòng)。從小就帶他接觸各種運(yùn)動(dòng),,可就無法引起他的興趣,。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影,。

和兒子一起做菜:兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的,。去年的年夜飯,,是我們倆共同完成的,贏得了家人的高度贊揚(yáng),。我們會(huì)一起做壽司,、肉丸等。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目,,所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴,。我的烹飪技術(shù)也有了長(zhǎng)進(jìn)。

我還和兒子一起購(gòu)物,、一起喝茶,、一起玩電腦游戲、一起旅游,、一起做家務(wù),、一起談教育……我和兒子共同成長(zhǎng)了。

二,、教育心得:

1,、注重身教。父母是孩子的第一任老師,,更是孩子的終身榜樣,。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶,。為了讓孩子樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),,我在他讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),,開始讀本科函授,,并在20xx年獲得教育碩士學(xué)位,。我是想通過自己的學(xué)習(xí)來激勵(lì)兒子,。這比“兒子呀,你要好好學(xué),,爸爸、媽媽沒讀好書,你要認(rèn)真呀”話語要有分量得多,。

2、讓孩子在關(guān)心,、關(guān)注,、愛護(hù)和親近中成長(zhǎng)。關(guān)注要粗,、細(xì)結(jié)合,。改放手時(shí)時(shí),就放手,。孩子才會(huì)對(duì)父母還以尊重,、愛戴和親近。

3,、相信孩子,。要諒解和包容孩子的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤。不要因?yàn)楹⒆釉谀硞€(gè)階段的落后對(duì)孩子失去信心,。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光看待孩子,,即便是孩子犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達(dá)給孩子,,既要明白世界上沒有完美的孩子,,再完美的孩子也存在缺點(diǎn)。我們對(duì)孩子有多少的期待,,孩子不會(huì)讓你失望。

4,、多贊美、少批評(píng)。贊美使人溫馨和感激,能讓人產(chǎn)生一種向上的力量,孩子需要這種善意與美好的表達(dá)。但贊美要恰到好處,,多贊美過程的努力。例舉:我給班主任寫信,其實(shí)是也在間接地表?yè)P(yáng)了他,。記得有個(gè)故事:一位中國(guó)有人贊美一位美國(guó)人女兒的美貌,。在女兒不在身邊時(shí),美國(guó)老很嚴(yán)肅的對(duì)中國(guó)人說:容貌的美是天生的,你不該贊美,,你應(yīng)該贊美她的努力,。

5、糾正錯(cuò)誤的藝術(shù),。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要把握時(shí)機(jī),運(yùn)用成熟有效的方式方法,,使其覺悟自己錯(cuò)在何處,為何是錯(cuò)的,,當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點(diǎn),,以免傷害孩子的自尊和面子,。

專家們認(rèn)為,,青春期是一個(gè)克服的過程,是您與孩子重建關(guān)系的過程,,是您與孩子一同成長(zhǎng)的過程,。在這一過程中,,您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉,、自由表達(dá)思想的鑰匙,。當(dāng)您進(jìn)人了這種角色,,您就能體驗(yàn)到一種新的滿足感。

我幻燈片上之所以用綠色字體,,是兒子教會(huì)我的,。他說,,“媽媽,上課時(shí),,幻燈片上的綠色字體對(duì)孩子們的眼睛有好處,。”從那時(shí)起,,我經(jīng)常會(huì)用綠色字體,。

一位母親的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有太多的酸甜苦辣,,一言難盡,。希望我們家長(zhǎng)多交流,讓我們的孩子更健康的成長(zhǎng)!

謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家好,!

和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅,。然而細(xì)細(xì)想來,卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論,,一切,,原來就那么順其自然地“無為而治”了。

這也許是一種自我開脫的借口吧,。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,,培養(yǎng)孩子健康向上的性格,。

某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,但有點(diǎn)膽小,,不愿與陌生人交往,。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力,。特別是在自助旅游中,要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?,了解風(fēng)土人情,,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過程,哪怕在語言不通的異國(guó),,也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問候語向陌生人打招呼,。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,使她漸漸變得主動(dòng)大膽,。

隨著孩子生理心理的發(fā)展,,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,,有了小小的從眾心理,,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始,,某某某的朋友圈子比較局限,,都是女孩子,或是“乖乖仔”,。我們每天聽她講班級(jí)小朋友的事情,,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),,寬容別人的弱點(diǎn),,在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),,孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來,,也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。

孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,,不過往往尊敬之余有點(diǎn)害怕,。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,,很多小朋友很著急,。某某某回來說,她和小朋友商量了,,要做樣手工送給老師,,祝她早日康復(fù)??吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,,我們感到很欣慰。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長(zhǎng),。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,,只希望在不知不覺中,,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂趣更多層面,,因關(guān)心別人而受人歡迎,,少些成長(zhǎng)的煩惱,享受成長(zhǎng)的快樂,。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十

一個(gè)家庭對(duì)未來的希望都寄托在孩子身上,一個(gè)孩子對(duì)未來的希望要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn),。書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦做舟。讀書雖是一條最簡(jiǎn)單的路,,卻也是一條充滿了艱辛的路。從美好的童年時(shí)代,,孩子們就已經(jīng)開始了對(duì)世界的探索,,一天一天的積累,十幾年的辛苦要通過高中的這幾年來做個(gè)總結(jié),。為了做好這個(gè)總結(jié),,每一個(gè)孩子,每一個(gè)家庭都傾注了大量的心血,,付出了巨大的努力,。在這個(gè)過程中,孩子得到了鍛煉,,獲得了成長(zhǎng),,作為家長(zhǎng)這同樣也是一段難忘的經(jīng)歷,也有很多的收獲,。

每天晚上,,晚自習(xí)放學(xué)回家,還要再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì),。為了給孩子鼓勵(lì),,家長(zhǎng)也不能早早地睡下,于是就從給孩子買的課外書籍里找一本來讀,,每晚讀幾十頁(yè)是可以做到的,。一天天積累下來,不知不覺中已經(jīng)讀了十幾本了,。有小說,,有散文;有古典的,,也有現(xiàn)代的,。通過閱讀,了解了許多新的東西,,對(duì)身邊的世界也有了更多的認(rèn)識(shí),,這也算是一種成長(zhǎng)吧。

如今陪伴孩子讀書的任務(wù)已經(jīng)告一段落,,將來的日子里或許要靠自己的毅力去讀更多的書,,換一種方式,,繼續(xù)與孩子共成長(zhǎng)。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十一

兒子六周半,,小女兒三周半,,在這六年多的時(shí)間里,我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的,,讀書更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴,。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、和孩子共讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,,需要父母絕對(duì)的耐心和毅力,所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵,。

大家都知道,,孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快,可以說一天一個(gè)變化,,而且這種成長(zhǎng)是不可逆的,。我不想錯(cuò)過孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié),所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整,,從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富,。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松,。

孩子出生后,我們的共讀從看書開始,,從五顏六色的卡片,,到世界著名的童話,能夠拿到的書,,我們都看,。兒子漸漸長(zhǎng)大,開始對(duì)讀書有了要求,,每天晚上都讓我讀了一篇又一篇,。有時(shí)在外面回家的路上,兒子說要到廣源書城去看書,,即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門,,我也會(huì)帶兒子去看書。不是說:“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求,,我都會(huì)盡可能地滿足孩子,。

二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,,為孩子樹立讀書的榜樣,。

著名教育家洛克說:“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯,。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣,第一次弄錯(cuò)了,,決不能借第二次第三次去補(bǔ)救,,它們的影響是終身洗刷不掉的?!奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師,,在“不可返工的教育”中,當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前,,教育在后,。

前幾天在《視聽之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章,是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館,。我在這里拿來用一下,,父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書,,孩子也一定效仿父母,,喜愛讀書。

我喜歡讀書,。有了孩子,,就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書,如,,知心姐姐盧勤的書,,家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍,井森大的《0歲教育》,,老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等,。最近兒子在做作業(yè)時(shí),我就在旁邊看書,,小女兒就會(huì)跑過來問:“媽媽,,你看書呢?!毙∨畠壕鸵罂此矚g的書,。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn),,會(huì)讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣,。

三、根據(jù)孩子的特質(zhì),,選擇適合自己家孩子的書來讀,。

我相信每個(gè)孩子是不同的,所以在與孩子讀書中,,根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn),,選擇適合孩子的書會(huì)收到奇妙的效果,,當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。

兒子和小女兒性格截然不同,,兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,,小女兒大方、堅(jiān)韌,。所以,,我對(duì)給兒子選的書上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列,、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》,、《皮皮魯送你100條命》,、《居家、戶外,、學(xué)校安全用書》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書,。每天,我都和孩子們一起閱讀,,一起分析,。漸漸地,兒子有了變化,,膽子變大了,,很多東西都敢于嘗試了,別人說幾句也不那么委屈了,,抗壓能力明顯提高,。

四、和孩子讀書時(shí),,給孩子提出一些問題來回答,,也讓孩子向父母提問,這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié),。

現(xiàn)在,,每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完,,我們都要對(duì)書中內(nèi)容討論一番,。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說:“弗洛格怎么了?”,,快嘴的小女兒說:“他不高興,?!眱鹤诱f:“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛,所以不開心,?!眱蓚€(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,最后得出結(jié)論:“自己是最棒的!”

這種解讀的方式,,不但能鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋,,激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情,而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

五,、和孩子共同讀書,讓我和孩子共同成長(zhǎng),。

和孩子讀書時(shí),,我變成了六歲和三歲的孩子,我學(xué)著孩子的語氣讀書,,試著從孩子的角度理解問題,,孩子們非常開心。

和孩子讀書時(shí),,一句句富有哲理,、美妙的詞句從我們的指縫間劃過,,滌蕩著孩子們的心靈,,也豐富了我的內(nèi)心,讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問題,。在這里舉一個(gè)小例子:

前幾天,,兒子無精打采地和我說:“我很丑!”,我說:“你一點(diǎn)也不丑,,相反你很帥,。”兒子不以為然,。我問:“爸爸帥嗎?”,。兒子看了看爸爸說:“還行吧!”。我接著問:“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神,,說:“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說:“那就對(duì)了,,你長(zhǎng)得像媽媽,所以你一點(diǎn)兒也不丑,?!眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說:“是啊!可同學(xué)們說我丑?!蔽艺f:“同學(xué)們還太小,,不太知道美丑,,就像你不知道你有多帥一樣?!标柟庥只氐搅藘鹤拥哪樕?。事實(shí)是兒子很帥氣,很陽光,。如果在過去,,我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學(xué)習(xí),,了解到和孩子溝通,,也需要找到合適的孩子能理解的角度。

各位家長(zhǎng),,由于時(shí)間關(guān)系,,我只將這幾點(diǎn)??赡芪业捏w會(huì)不感人,,但很實(shí)在,是我最想和大家共同分享的,,希望與各位家長(zhǎng)共勉,。

最后,讓我們和孩子通過共讀書,,開啟一扇扇智慧之門,,創(chuàng)造一個(gè)個(gè)幸福的人生。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十二

時(shí)光荏苒,,孩子已高中畢業(yè),。回首在一中的這三年,,我與孩子共成長(zhǎng),,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中共同進(jìn)步。

我與孩子共成長(zhǎng),,成長(zhǎng)于齊心協(xié)力,,一齊為未來謀劃打算。猶記孩子高一升高二,,面臨六選三的重要決定,。科目六選三,,高考新改革,,雖為首屆,無甚經(jīng)驗(yàn),學(xué)校和老師卻都耐心指導(dǎo),,全力為學(xué)生和家長(zhǎng)講解分析,。在這個(gè)時(shí)候,父母不應(yīng)該固執(zhí)己見,,而應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線,,做最好的打算。我與孩子從孩子的興趣方面出發(fā),,結(jié)合孩子平日六門科目的學(xué)習(xí)難易程度和孩子幾次大考成績(jī),,經(jīng)過反復(fù)斟酌,仔細(xì)考慮,,最終作出了最后的決定,。對(duì)于六選三結(jié)果,我松了一口氣,,孩子也感到十分滿意,。在孩子還在成長(zhǎng)的階段,父母與孩子共同進(jìn)退,,不獨(dú)斷不置氣,,方能作出不后悔的決定。

我與孩子共成長(zhǎng),,成長(zhǎng)于努力奮進(jìn),,為高考沖刺前進(jìn)。隨著孩子升上高二,,學(xué)業(yè)漸緊,,高三更是如此??春⒆訛楦呖既绱伺?,學(xué)業(yè)如此繁重,,做父母的心里有一絲欣慰,,卻也伴隨著些許擔(dān)憂與緊張。閑暇時(shí),,我便與孩子聊聊天,,孩子有空時(shí),我便陪孩子散散步,。孩子考得不理想時(shí),,便給孩子加油鼓勁,孩子考得不錯(cuò)時(shí),,便鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,。做父母的雖不能給孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),在精神和物質(zhì)上的支持與鼓勵(lì)卻還是做得到的。吃得了高考前的苦,,孩子才能成長(zhǎng)進(jìn)步,,家長(zhǎng)應(yīng)在此階段為孩子加油鼓勁,增長(zhǎng)信心,,讓孩子明白父母永遠(yuǎn)在背后支持,,減輕孩子的壓力。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十三

下午好!

首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)對(duì)高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松,、和諧、進(jìn)取,、健康的班集體!昨天晚上當(dāng)我接到朱老師的電話時(shí),,我還以為我兒子發(fā)生什么事情,我第一個(gè)反應(yīng)是我兒子可能病了;第二個(gè)反應(yīng)是,,我兒子可能犯錯(cuò)了,。在思想準(zhǔn)備好了后,我才去接電話的,。當(dāng)電話里頭傳來輕松的話語時(shí),,我才如釋重負(fù)。今天作為家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,,不是因?yàn)槲医逃⒆拥某晒?,而是讓我們有機(jī)會(huì)分享教育孩子的成功和困惑。在我看來,,困惑遠(yuǎn)比成功多,。我為什么說“讓我們和孩子一起成長(zhǎng)”?當(dāng)我們的孩子呱呱落地時(shí),也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始,。我們不是天生就會(huì)當(dāng)父母,所以,,初為人父,、人母必須和孩子們一起成長(zhǎng)。就像我們初戀時(shí)不懂得愛情那樣,,初為父母時(shí),,我們不懂得教育。于是孩子們?cè)谖覀冞€沒弄懂什么是教育時(shí)就成長(zhǎng)了,,讓我們措手不及!一晃20xx年過去了,。孩子伴隨著問題生存,在解決問題的過程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。而且有時(shí)問題出在孩子身上,,根卻在父母的教育方式方法之上,。回顧20xx年,,因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng),,啟迪了我的教育智慧,讓我逐漸成為一位成熟的母親,。

和兒子一起學(xué)習(xí):學(xué)拼音,、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴,、學(xué)英語……,。

我的普通話是兒子教會(huì)的。當(dāng)兒子學(xué)拼音時(shí),,我請(qǐng)他當(dāng)我的拼音老師,。我懂得了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音,、后鼻音,、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等,。我在普通話測(cè)試中取得了二甲的好成績(jī),。

兒子從酷愛音樂,這也是我的最愛,。我和兒子一起唱兒歌,、一起學(xué)聲樂。我們擁有同一個(gè)聲樂老師,,一起上課,。在家我彈琴,他練聲或他彈琴,,我練聲,。我們一起自學(xué)鋼琴,但他現(xiàn)在可以當(dāng)我的鋼琴老師,。兒子上高中了,,我會(huì)向他請(qǐng)教英語,在探討中,,我丟掉的英語詞匯又撿了回來,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,共同進(jìn)步,,重要的是,我們有更多的交流話題!

和兒子一起運(yùn)動(dòng):兒子不喜歡運(yùn)動(dòng),,我只好陪他運(yùn)動(dòng),。從小就帶他接觸各種運(yùn)動(dòng),可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方,。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影,。

和兒子一起做菜:兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的,。去年的年夜飯,,是我們倆共同完成的,贏得了家人的高度贊揚(yáng),。我們會(huì)一起做壽司,、肉丸等。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目,,所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴,。我的烹飪技術(shù)也有了長(zhǎng)進(jìn)。

我還和兒子一起購(gòu)物,、一起喝茶,、一起玩電腦游戲、一起旅游,、一起做家務(wù),、一起談教育……我和兒子共同成長(zhǎng)了。

1,、注重身教,。父母是孩子的第一任老師,更是孩子的終身榜樣,。孩子身上的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶,。為了讓孩子樂于學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),我在他讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),,開始讀本科函授,,并在20xx年獲得教育碩士學(xué)位。我是想通過自己的學(xué)習(xí)來激勵(lì)兒子,。這比“兒子呀,,你要好好學(xué),爸爸,、媽媽沒讀好書,,你要認(rèn)真呀”話語要有分量得多。

2,、讓孩子在關(guān)心,、關(guān)注,、愛護(hù)和親近中成長(zhǎng)。關(guān)注要粗,、細(xì)結(jié)合,。改放手時(shí)時(shí),就放手,。孩子才會(huì)對(duì)父母還以尊重,、愛戴和親近。

3,、相信孩子,。要諒解和包容孩子的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤。不要因?yàn)楹⒆釉谀硞€(gè)階段的落后對(duì)孩子失去信心,。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光看待孩子,,即便是孩子犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達(dá)給孩子,,既要明白世界上沒有完美的孩子,,再完美的孩子也存在缺點(diǎn)。我們對(duì)孩子有多少的期待,,孩子不會(huì)讓你失望,。

4、多贊美,、少批評(píng),。贊美使人溫馨和感激,能讓人產(chǎn)生一種向上的力量,,孩子需要這種善意與美好的表達(dá),。但贊美要恰到好處,多贊美過程的努力,。例舉:我給班主任寫信,,其實(shí)是也在間接地表?yè)P(yáng)了他。記得有個(gè)故事:一位中國(guó)有人贊美一位美國(guó)人女兒的美貌,。在女兒不在身邊時(shí),,美國(guó)老很嚴(yán)肅的對(duì)中國(guó)人說:容貌的`美是天生的,你不該贊美,,你應(yīng)該贊美她的努力,。

5、糾正錯(cuò)誤的藝術(shù),。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要把握時(shí)機(jī),,運(yùn)用成熟有效的方式方法,使其覺悟自己錯(cuò)在何處,,為何是錯(cuò)的,,當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點(diǎn),,以免傷害孩子的自尊和面子,。

專家們認(rèn)為,,青春期是一個(gè)克服的過程,是您與孩子重建關(guān)系的過程,,是您與孩子一同成長(zhǎng)的過程,。在這一過程中,您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉,、自由表達(dá)思想的鑰匙,。當(dāng)您進(jìn)人了這種角色,您就能體驗(yàn)到一種新的滿足感,。

我幻燈片上之所以用綠色字體,,是兒子教會(huì)我的。他說,,“媽媽,,上課時(shí),幻燈片上的綠色字體對(duì)孩子們的眼睛有好處,?!睆哪菚r(shí)起,我經(jīng)常會(huì)用綠色字體,。

一位母親的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,有太多的酸甜苦辣,一言難盡,。希望我們家長(zhǎng)多交流,,讓我們的孩子更健康的成長(zhǎng)!

謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!

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