在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇一

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。我姓束，聯(lián)系電話是xxxxx,，我們的另外一個(gè)老師也姓陳,，就是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長(zhǎng)會(huì),，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。我們都知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí),，他們只是愣愣的把我盯著,，不知道要干嗎，到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該怎么放,，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起,，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長(zhǎng),，將來(lái)成為有用的人。作為一（3）班的班主任,，我將用我的愛心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

我想在這之前大家都看到了家長(zhǎng)會(huì)通知單，上面明確寫了此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，那么我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,，至關(guān)重要"。首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,，寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐,，握筆,，距離等），這個(gè)鞋子姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為,，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。

2，聽的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。

3,，讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,。

4，說(shuō)的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。

其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣。

1,，早睡早起,，生活有規(guī)律。（8：30分前要睡覺,。）,。

4，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī),。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇,。）第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。有研究報(bào)告指出，孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng),、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來(lái)完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議：

（2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有適合孩子高矮的,，專門用來(lái)作業(yè)的桌椅,，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái)，全是油漬,，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成,，有的甚至是趴在地上完成的,，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明,；不要過(guò)于昏暗或刺眼,，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。

（3）教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,，老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成。

（4）要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),，有兩個(gè)極端要指出，我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,，老夸別人的孩子什么什么好,，要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心，而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，造成孩子驕傲,，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開,，這也要不得,。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,，也不可能樣樣都差,，要和孩子溝通真正了解孩子,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,、這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、心理方面：

對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：

從一年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái),，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,；

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),、孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的.原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

（二）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段、孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),、時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子、只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),、實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容,；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示,；聽清題目，主動(dòng)思考,，組織好語(yǔ)言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn),。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作,；見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè),；合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停,；做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,、家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

（三）家長(zhǎng)要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

很高興,，因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠?huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——（自我介紹）,。

接下來(lái)，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，幼兒園時(shí)學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力,、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么,？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槭呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

1,。督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

2,。督促孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),；在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所,。

3。督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè),。

4,。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽,，你來(lái)看看這題”時(shí)間一長(zhǎng),，就不會(huì)自己思考了。如果你的孩子有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講,，也可以告訴我，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事依賴你,。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上,。

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練,，每天練習(xí)3—5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的。但是,，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用，比如,，和孩子一起算,，看誰(shuí)快；和孩子互相出題聽算等,，時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。我們會(huì)每天布置讀口算卡片的作業(yè),，家長(zhǎng)每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí),，每次只要記下其中一次的時(shí)間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣,；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績(jī),，是否提高了，增強(qiáng)他們的信心,。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了,，智力也得到了的發(fā)展,，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

1,。家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長(zhǎng)期下去,，讀得多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長(zhǎng)不要解釋題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,，因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考,。反而，吃一塹,，長(zhǎng)一智,，下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤。

2,。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他以后都會(huì)終身受益。3,。數(shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否則上課的時(shí)候做作業(yè),，他就沒有事情做了,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第二,，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，元,、角,、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買東西，算賬,，付錢,，找零錢。

第四,，方向與位置,，生活中，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個(gè)方向走,。

第五，長(zhǎng)度感知,，生活中,，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長(zhǎng)多款等等,。

六、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄,，檢查孩子的作業(yè)（主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時(shí)間）,，最后簽字。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！我是xxxx級(jí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（建設(shè)經(jīng)濟(jì)）碩士研究生莫xx,，站在這里作為老生代表發(fā)言，我深感榮幸,，也深感惶恐,。歡迎大家來(lái)到這里，成為金融學(xué)院的一員,！

青云湖畔,，白水橋邊,，站在這一片土地，“金融學(xué)院”這四個(gè)字也就刻畫在了你今后人生的每一個(gè)階段,。金融學(xué)院是你們中絕大多數(shù)人學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn),，也是你們走向人生的另一段旅程的起點(diǎn)。這些著作等身卻保持著對(duì)于學(xué)術(shù)孜孜以求,，精益求精的教授學(xué)者,，這些睿智謙和，為學(xué)院全體老師與同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的行政老師,，以及和你一樣,，同樣富有朝氣，同樣為了心中的信念努力奮斗的同學(xué),，將成為你今后故事的最美開端,。希望各位同學(xué)在今后的研究生生涯中盡情享受金融學(xué)院的精彩生活！

此時(shí)此刻,，過(guò)去六年的金融學(xué)院生活讓我想和大家分享三句話,，希望能為大家隨后的研究生生涯帶來(lái)些許思考。

權(quán)衡之道,，價(jià)值為根,，希望各位同學(xué)能夠真正牢記金融行業(yè)的初心所在。

經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,，每一個(gè)選擇都基于“成本-效益”的分析,，經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也告訴我們“分工創(chuàng)造價(jià)值”。金融行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)中最為頂層的行業(yè),，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的中樞神經(jīng),，是資源配置機(jī)制的核心所在。選擇了金融行業(yè),，選擇了在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院完成研究生的學(xué)業(yè),，你就選擇了放棄提前工作帶來(lái)的收入，暫時(shí)性的放棄婚姻家庭等對(duì)自己而言曾經(jīng)觸手可及的幸福生活,，選擇了繼續(xù)忍受學(xué)生時(shí)代拮據(jù)的物質(zhì)生活和與同齡人相比巨大的生活和心理落差,，但是請(qǐng)相信每一個(gè)角色都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，選擇了金融學(xué)院,，你能夠獲得的則是更深刻的學(xué)術(shù)思考,，更廣闊的精神格局，以及改變與同齡人相似人生的一個(gè)巨大可能,，你更是獲得了屬于金融人的光榮與夢(mèng)想,，這就是我們做出權(quán)衡取舍的理由與我們未來(lái)立身處事的價(jià)值意義。

大道之興,，必有依仗,，希望各位同學(xué)能夠真正奠基金融領(lǐng)域立身之術(shù),。

唯刀百辟,，形而下者謂之器,，器即工具，鋼刀切金斷玉,，是披荊斬棘的利器,，是我們立身于世的工具所在。在金融學(xué)院的研究生生涯中,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練與自身的自主學(xué)習(xí),，你們將會(huì)系統(tǒng)掌握金融投資領(lǐng)域的知識(shí)框架，深入研究這一領(lǐng)域的不同細(xì)分,，形成自身能夠?yàn)橹勒痰乃季S方法與行為模式,，經(jīng)過(guò)課題研究與社會(huì)實(shí)踐，你們將會(huì)認(rèn)知和了解到我們國(guó)家波瀾壯闊的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中最核心領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),，并能夠利用自身掌握的工具投身我國(guó)乃至世界金融發(fā)展的大潮之中,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,。

長(zhǎng)青之業(yè),，用器守心，希望同學(xué)們能夠牢牢堅(jiān)守金融事業(yè)的情操道統(tǒng),。

唯心不易,，形而上者謂之道，道即人心,，刀為工具,，心為根本，人心是刀的指向所在,，為善為惡都系于執(zhí)刀之手,。金融行業(yè)具有光榮與夢(mèng)想，但也有丑惡與墮落,，杠桿是資本市場(chǎng)的基本特點(diǎn),，它將人性中最積極與最消極的一面都反映的淋漓盡致，資本市場(chǎng)成就了無(wú)數(shù)神話也帶來(lái)了無(wú)數(shù)的悲劇,，但既然選擇了這一條道路,，那么我們就要承載著這一條道路所肩負(fù)的責(zé)任，人是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)總和,，在這個(gè)世界上,，人的價(jià)值并不僅僅體現(xiàn)在對(duì)器物的追求之上，還有值得畢生追求與守護(hù)的信念與道統(tǒng),。生活不易,，人生不易,，會(huì)遇到人格破碎與重塑的涅磐過(guò)程，會(huì)遇到誘惑與良知的痛苦糾纏,，但別忘了你內(nèi)心對(duì)于理想與信念的認(rèn)同,，當(dāng)自己困惑于道路與方向之時(shí)，問(wèn)一問(wèn)自己權(quán)衡選擇的最初理由是否還在,，做到不為形役,，堅(jiān)守初心。

每一次交易都是一場(chǎng)修行,，唯刀百辟,，唯心不易，愿同學(xué)們能超脫外在器物的役使,，不忘自己的信念與理想,，愿同學(xué)們?cè)谘芯可膶氋F時(shí)間中，磨礪事業(yè)拼搏之器,，修養(yǎng)處事成人之心,，也愿同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之后的漫長(zhǎng)人生里，不汲汲于形,，不迷失于器,，不勞心于事，堅(jiān)守矢志不渝的初心所在,，堅(jiān)守一以貫之的價(jià)值認(rèn)同,，堅(jiān)守康德所說(shuō)值得終生仰望兩樣?xùn)|西——頭頂?shù)男强张c心中的道德律。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這足以說(shuō)明家長(zhǎng)都很重視孩子的教育。針對(duì)孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點(diǎn),，我想從四個(gè)方面談起,。

1、了解作業(yè)內(nèi)容,。

家庭作業(yè),。如發(fā)現(xiàn)孩子沒記作業(yè)，要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué),，問(wèn)明作業(yè),。如果孩子記得不清楚，要問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)到了哪里,，從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè),，然后讓孩子做作業(yè)。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用，一定要認(rèn)真對(duì)待,。

2,、試卷問(wèn)題：作為家長(zhǎng)，我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),。

我知道主要有以下幾種心態(tài)：

一年級(jí)的孩子,，90分就行。我覺得這種心態(tài)不太合適,，試卷有難易之分,，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,，90分就有點(diǎn)少,，難度較大，90分說(shuō)不定還是比較好的,。

第三種心態(tài),，考得不好，就嚴(yán)厲批評(píng),。這種做法最要不得,。正確的做法是一起幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，是粗心,，還是沒有掌握,？針對(duì)不同的錯(cuò)誤采取不同的方法，達(dá)到掌握的目的,，這才是最好的處理方法,。

據(jù)我了解咱們不少的孩子做題時(shí)經(jīng)常都三落四，原因有兩個(gè),，一是對(duì)于算理不清楚,，二是孩子小嚴(yán)密度比較差。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié),，幫助孩子通過(guò)各種方式解決這些難題,，比如給老師打電話，告訴孩子哪里有問(wèn)題,，老師會(huì)有針對(duì)性的引導(dǎo),。特別提醒家長(zhǎng)的是本學(xué)期期末考試識(shí)字少的學(xué)生要吃虧了，這些家長(zhǎng)要做有心人在孩子做作業(yè)的時(shí)候右意識(shí)的培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力和訓(xùn)練孩子的讀題能力,。

1,、逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。在做作業(yè)之前要提出明確的要求,，比如書寫認(rèn)真,，干凈、正確無(wú)誤，做完后認(rèn)真檢查,，并簽名,，通過(guò)批閱作業(yè)，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò),，但沒及時(shí)改正,。如果孩子書寫較亂，筆畫不規(guī)范,，占格位置不對(duì),，那就需要你陪孩子做作業(yè)過(guò)程中指導(dǎo)。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求,，就要重寫,，讓他受到懲罰，引起重視,。

2,、督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書包，不要忘記作業(yè)和書本等學(xué)習(xí)用品,。經(jīng)常有孩子早上來(lái)時(shí)沒有本子,，沒帶文具盒，有的甚至忘記帶書,，這樣都影響他們上課,。總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種良好的非智力因素,，是孩子必備的素質(zhì)，也是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證,。只有我們雙方配合,，堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,。

1,、總結(jié)開學(xué)以來(lái)的作業(yè)情況。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大,。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)能力,。我敢肯定的說(shuō)，咱們班沒有一個(gè)笨孩子,，但是作業(yè)確實(shí)存在差異,，（重點(diǎn)講實(shí)踐作業(yè)情況）我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任,，但是我自己是完不成任務(wù)的,，希望得到家長(zhǎng)的配合,，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？你有什么感想,，你以后該怎樣對(duì)待孩子，我想每個(gè)家長(zhǎng)都心中有數(shù)了,，在此不多說(shuō)了,，一句話，為了咱們的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心,，你會(huì)有喜出望外的收獲的,。

2、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。因孩子的性格不同,，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也不一樣。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,，有些孩子整天都不帶反應(yīng)的,。大家可想而知,，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，不舉手的孩子常常會(huì)待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實(shí)情況，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)大家?guī)兔?，家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子多說(shuō)話,，多交流在學(xué)校的情況，給孩子鼓勁,，積極舉手,，即使老師不叫你，你對(duì)自己的答案沒有把握也要舉手,，對(duì)有對(duì)的道理,，錯(cuò)有錯(cuò)的收獲。我曾經(jīng)不止一次的問(wèn)自己：有些孩子不舉手為那般,？我反思來(lái)反思去,，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽小,；二是對(duì)自己的答案沒把握,，害怕出錯(cuò)唄老師訓(xùn)；三是一些孩子很懶惰,，懶到不愿意舉手,，這樣的孩子即使對(duì)晚上的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長(zhǎng)給他鼓勁,。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個(gè)字上：缺乏自信,。老師對(duì)于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責(zé)任，但是咱們班學(xué)生多，僅靠老師力量太薄弱,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中有不可替代的作用,。

咱班里還有一個(gè)突出的特點(diǎn)，回答問(wèn)題聲音小,，小的自己都聽不到,，何況別人！只看到嘴動(dòng)的也不在少數(shù),，不知道是老師嚴(yán)厲嚇壞了孩子,，還是孩子天生聲音小，無(wú)論哪種原因,，做家長(zhǎng)的一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話,，也就是要看到對(duì)方的眼睛，高度至少應(yīng)該讓別人聽到,、說(shuō)清楚,，還要注意速度。

最后提醒一下接送孩子：時(shí)間：早晨7：40到校,，下午2：00到校,，請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的安全著想，一定按點(diǎn)接送孩子,。很多家長(zhǎng)也看到,，現(xiàn)在社會(huì)上一些渣滓，專拿無(wú)辜的孩子說(shuō)事情,，咱們要全心全力的保全孩子的安全,，需要家長(zhǎng)要守時(shí)，不要把孩子的安全當(dāng)兒戲,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!非常感謝各位按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長(zhǎng),，正因?yàn)橛辛藴贤?，大家才有了更多的了解，才能使我們的工作才開展得更順利更好,。

大家肯定都發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期的數(shù)學(xué)課知識(shí)點(diǎn)比上學(xué)期增多了,，難度也在不斷地增大，孩子的考試成績(jī)普遍下降了,。所以每一次考試的情況你不能單獨(dú)的看自己孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子在班級(jí)的排名。

一.首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的情況,。

1.說(shuō)考試卷情況,。

期中考試和單元檢測(cè)都用的是亮點(diǎn)激活中的考試卷,。這套卷子中的題很靈活，趣味性強(qiáng),，但難度相對(duì)于課本中的題要大得多,，所以平時(shí)考試分?jǐn)?shù)還沒有期末會(huì)考分?jǐn)?shù)高。不過(guò)平時(shí)訓(xùn)練的難題多了有助于訓(xùn)練孩子的思維靈活性,，對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有好處,。就像班上的屈妍冰，魚海鑫,，趙章樂,，謝旭菲，李一菡,，李夢(mèng)鑫,，魏成成，王佳樂,，王圣陽(yáng),、等同學(xué)思維特別靈活。

2.分析期中考試情況,。

(1)念分?jǐn)?shù),。

(2)分析考試答卷情況。

(3)分析考試情況,。

屈妍冰聰明且認(rèn)真考了唯一一個(gè)滿分;趙章樂第二名,，名次不錯(cuò)，但是不細(xì)心,，把一道口算題都算錯(cuò)了。王灝彬,、王圣陽(yáng),、李夢(mèng)欣、李鋮男,、李一菡,、趙雨晨、王夢(mèng)瑤,、王嘉豪等同學(xué)進(jìn)步很大,。

李旭亮、謝旭菲,、張銘茜,、魚海鑫、李琳瑯,、李嘉豪,、趙程哲,、李瑞晨、王紫宇,、張林耀,、周一欣、趙倩諾等同學(xué)退步很厲害,。

3,、分析單元檢測(cè)情況。

這學(xué)期時(shí)間很緊只有18周,，另外學(xué)校其他事情又特別多,，經(jīng)常回到家加班到深夜,。檢測(cè)了一二單元,，成績(jī)冊(cè)大家可以互相傳的看一下，我說(shuō)一下每次檢測(cè)的具體情況,。

三,、提出幾點(diǎn)建議：

1.對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò),，并正視錯(cuò)誤,。

可能有家長(zhǎng)當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長(zhǎng),，最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思，才可以幫助孩子進(jìn)步,。孩子犯了錯(cuò),，作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行,，加強(qiáng)計(jì)算,，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題方面的知識(shí)，而不是責(zé)罰和批評(píng),。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),，更何況他還是六、七歲的孩子,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。相信你會(huì)有意想不到的收獲,。

2、教育孩子學(xué)會(huì)自立,。

部分學(xué)生總是記不住作業(yè);有的作業(yè)本經(jīng)常忘在家里,，沒辦法我就讓他們找一張紙張寫還有的連課本也忘記帶!有的孩子連碗筷都經(jīng)常忘記帶,。大部分孩子不帶轉(zhuǎn)筆刀，總是借同學(xué)的用,，時(shí)間長(zhǎng)了肯定沒人借給了,。有的孩子只帶一支鉛筆，動(dòng)不動(dòng)斷了,，很不方便,，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包,，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四,。

3、教育孩子專心聽課,，不帶玩具到校,。

我們班有很多同學(xué)很會(huì)聽課，我覺得這跟家長(zhǎng)經(jīng)常提醒也有很大的關(guān)系,，就如：屈妍冰,，趙章樂，謝旭菲,，李一菡,，王佳樂，魏成成王圣陽(yáng)等同學(xué),。他們聽得認(rèn)真,，發(fā)言很積極，所以就越來(lái)越聰明,。成績(jī)肯定差不了,。

相反，像魚仁卓,、張思瑤,、兩個(gè)佳怡、李琳瑯,、李翔鶴、翟怡茜,、趙浩晨,，趙程哲，張涵哲等同學(xué)特別好動(dòng),，上課注意力集中時(shí)間特別短,，上課總是做小動(dòng)作，或者玩玩具,，張思瑤,，趙浩晨,，總是打瞌睡在課堂上當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，也未能反映過(guò)來(lái),，更談不上正確回答問(wèn)題了,。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎。

還有一些孩子上課回答問(wèn)題的時(shí)候永遠(yuǎn)都不舉手,，但總是不停地偷偷的說(shuō)一些與上課無(wú)關(guān)的話,，比如張林耀、李琳瑯,、翟怡茜,、李翔鶴等。

4,、不要讓孩子做未學(xué)到的內(nèi)容的有關(guān)練習(xí),。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生未學(xué)到的內(nèi)容已經(jīng)做了,，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，因此，上課時(shí)就無(wú)心聽課,，也會(huì)影響學(xué)習(xí)的,。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子掌握知識(shí)的情況對(duì)未學(xué)到的知識(shí)給孩子作一些簡(jiǎn)單的介紹，使孩子有一些初步的認(rèn)識(shí)就可以了,。

5,、學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè),，一定要提醒孩子按時(shí),、保質(zhì)保量的完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫,，因?yàn)榈湍昙?jí)抓不好孩子的書寫,，高年級(jí)就很難糾正了。特別是張思瑤,、魚海鑫,、李琳瑯、李翔鶴,、趙浩晨等同學(xué)作業(yè)特別潦草,，還拖拖拉拉總是不按時(shí)交。小佳怡字有進(jìn)步,，但是算題不動(dòng)腦子,，抄完題以后總是偷得抄趙倩諾的，所以多次都是倒數(shù)第一名,。

6,、希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)，好好輔導(dǎo)孩子的作業(yè),。這學(xué)期事情多的要命,，我很想像上學(xué)期一樣批改大小書，但是實(shí)在是抽不出時(shí)間,，所以家長(zhǎng)批改尤為重要!大部分家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)人,，但是還有一部分家長(zhǎng)根本就沒管孩子，孩子肯定就會(huì)越來(lái)越差,。所以每一位家長(zhǎng)都要重視孩子,，你放松他更松?；A(chǔ)打好了,，你孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松，你也可以省省心,。因?yàn)樗麄兪悄銈兊南Ｍ銈兊奈磥?lái),，所以現(xiàn)在多點(diǎn)心，以后好放心,。

最后,，還是希望大家多與老師溝通，在平時(shí)的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望您能提出寶貴的建議,，繼續(xù)支持我們,，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信你的孩子一定能取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)朋友們:,。

下午好!

我是一(2)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。我姓束,，聯(lián)系電話是xxxxxxxxxxx，我們的另外一個(gè)老師也姓陳,，就是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長(zhǎng)會(huì)，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為教師,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí),，他們只是愣愣的把我盯著,，不知道要干嗎，到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該怎么放,，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起,，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人,。作為一(3)班的班主任,，我將用我的愛心，責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展。

我想在這之前大家都看到了家長(zhǎng)會(huì)通知單,，上面明確寫了此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，那么我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要",。首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1，寫的習(xí)慣,，盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)(坐,，握筆，距離等),，這個(gè)鞋子姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為,，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

2,，聽的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣,。

3,，讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽。

4,，說(shuō)的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣,。

1,，早睡早起，生活有規(guī)律,。(8:30分前要睡覺,。)。

4,，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī),。(周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇,。)第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,，性格開朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出,，孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān),。這提示我們家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄,，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè),，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來(lái)完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議:,。

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的,，專門用來(lái)作業(yè)的桌椅,，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái)，全是油漬,，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的,，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)資料顯示,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。

(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通,。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況，如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲，沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,，老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成,。

(4)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),，有兩個(gè)極端要指出,，我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好,，要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,，而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲,，人際關(guān)系差,，哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開，這也要不得,。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差,，要和孩子溝通真正了解孩子,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

首先很很高興，因?yàn)楹⒆?，我們相聚在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(自我介紹)。

接下來(lái),，我就數(shù)學(xué)這門課程和大家交流一下：

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此，感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō),，一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我們很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們還要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)：包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在生活實(shí)際中,，培養(yǎng)孩子用多種策略解決問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?——是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在多操心正是為了以后少操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助：因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是孩子的終身教師。所以希望家長(zhǎng)們做孩子的良師益友,。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

一、督促孩子做作業(yè)(包括四方面),。

1.督促孩子按時(shí)完成作業(yè);(準(zhǔn)備兩個(gè)本子)(不拖拉,，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。),。

2.督促孩子專心完成作業(yè);杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),，在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。(有的是找借口,，不專心),。

3.督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè);(工整，規(guī)范),。

4.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),。(讓孩子獨(dú)立思考，實(shí)在有問(wèn)題再給他講解,，減少依賴思想),。

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),。

希望家長(zhǎng)們每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，批改簽字。這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺,。

三、堅(jiān)持每天的口算練習(xí),。

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用，比如,，和孩子一起算,，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后,、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出,。學(xué)生的口算能力提高了，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了,，智力也得到了的發(fā)展，可以為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

四、幫助孩子認(rèn)字,。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長(zhǎng)期下去,，讀得多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長(zhǎng)不要解釋題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍,。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,，因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考,。反而，吃一塹,，長(zhǎng)一智,，下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤。

五,、注重實(shí)踐,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透,，比如：

2.認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

3.元、角,、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買東西,，算賬，付錢,，找零錢,。

4.方向與位置，生活中,，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個(gè)方向走。

5.長(zhǎng)度感知,，生活中,，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長(zhǎng)多款等等,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級(jí)篇九

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè),。每天規(guī)定一定的時(shí)間和數(shù)量，不要搞突擊應(yīng)付作業(yè),。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子,，把錯(cuò)題記下來(lái)，并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,，記錄錯(cuò)誤原因,，再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí)，隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍，看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步。

2,、監(jiān)督孩子專心完成數(shù)學(xué)作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開,，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況,，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。一定要看著孩子寫作業(yè)的過(guò)程，糾正寫作業(yè)過(guò)程中的不良習(xí)慣,。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,，反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配,。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受,，孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,，感覺你是在為她好，在幫助他,、鼓勵(lì)她,，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫數(shù)學(xué)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)?？谒泐},，要求書寫工整,，作對(duì)1題再做下一題，不要慌慌張張,，寥寥草草,；寫得快，就很難保證寫好,。所以,，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊,，你能不能快一點(diǎn)啊，看你寫作業(yè)慢的,，我都替你心急,。”這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子很自卑。筆算題,，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊,，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線，要畫平,、畫直,。應(yīng)用題，要求家長(zhǎng)幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,，把算式寫在橫線上,。靠著應(yīng)用題的左邊開始寫算式,，讓學(xué)生試著開始寫答案,，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上,，字體不要太大,，要很均勻的書寫。

二,、檢查孩子每天的數(shù)學(xué)作業(yè),。

對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),，但是無(wú)論多忙,，建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，批改，寫評(píng)語(yǔ),，貼圖畫鼓勵(lì),。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

三,、幫助孩子認(rèn)字。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵,。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍,，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，我們孩子的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。另一方面,，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他以后都會(huì)終身受益,。

四、注重實(shí)踐,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

第二,，認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三,，元、角,、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,，幫助家長(zhǎng)買東西,，算賬，付錢,，找零錢,。

第四，方向與位置,，生活中,，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個(gè)方向走,。

第五,，長(zhǎng)度感知，生活中,，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長(zhǎng)多款等等,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后，請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝,，感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助,，您在百忙中抽出時(shí)間辛勤的耕耘，您的努力和辛苦讓我真的很感動(dòng),！謝謝,，謝謝大家！