在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇一
各位家長朋友們:
下午好!
我是一(2)班的班主任,,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。我姓束,聯(lián)系電話是xxxxx,,我們的另外一個(gè)老師也姓陳,,就是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會(huì),,首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì),。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,,作為教師,,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,,孩子們有了很大的進(jìn)步,,從第一天來的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來時(shí),,他們只是愣愣的把我盯著,,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,,書,筆該怎么放,,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著!我相信,,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,!正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長走到了一起,,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,,將來成為有用的人。作為一(3)班的班主任,,我將用我的愛心,,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,,讓他們一點(diǎn)一滴地成長,。我會(huì)盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,,學(xué)知識,,學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,,讓孩子在家,,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,,蓬勃向上地發(fā)展,。
我想在這之前大家都看到了家長會(huì)通知單,上面明確寫了此次家長會(huì)的主要內(nèi)容,,那么我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣,。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要",。首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),,一邊吃東西或玩耍,,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,,握筆,,距離等),這個(gè)鞋子姿勢不僅僅是一個(gè)行為,,它將會(huì)影響孩子的成長,。
2,聽的習(xí)慣,,對孩子來說,,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,,給孩子樹個(gè)好榜樣。
3,,讀的習(xí)慣,,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,。
4,說的習(xí)慣,,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,,為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。
其次說的是孩子的生活習(xí)慣,。
1,,早睡早起,生活有規(guī)律,。(8:30分前要睡覺,。)。
4,,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,,玩游戲機(jī)。(周五,,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,,不能看冗長的電視連續(xù)劇,。)第三,運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,性格開朗,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。有研究報(bào)告指出,孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng),、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,強(qiáng)壯體魄,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng),,例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè),把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,。誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,,從現(xiàn)在開始,督促他們,,使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,,有規(guī)有距,,很有教養(yǎng)。
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有適合孩子高矮的,,專門用來作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,,全是油漬,,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,,有的在飯桌上完成,,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌,!選擇合適的燈光照明,;不要過于昏暗或刺眼,,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),,也不利于他將來在課堂上集中注意力,。
(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識是大頭戲,,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,,老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成。
(4)要注意鼓勵(lì)和批評對孩子的影響,,盡量多鼓勵(lì)少批評,,有兩個(gè)極端要指出,,我們有的家長喜歡攀比,,老夸別人的孩子什么什么好,,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,,人際關(guān)系差,,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,,這也要不得,。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),,一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,,要和孩子溝通真正了解孩子,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇二
尊敬的各位家長朋友們:
大家下午好!
首先作為孩子們的老師,,我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,,同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè),除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,、這樣的教育改革,,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,。
作為本班的數(shù)學(xué)老師,,我一直在探索,如何盡己所能,,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,,激起探索的欲望,,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
今天,,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:
1,、心理方面:
對很多事情都感到好奇,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
2、學(xué)習(xí)方面:
從一年級開始,,學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級后,課程似乎一下子變難了,,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,,除了基礎(chǔ)知識以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,,更多了一些有難度的題目,,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該記還要記,,該練得還要反復(fù)練,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候,有的孩子比較聰明,,不太認(rèn)真也能取得很好的成績,,但是到了二年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,,學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量”為目標(biāo),半學(xué)期來,,上課積極思考,,踴躍發(fā)言的同學(xué)有:
作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,,格式規(guī)范的有:
開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),,經(jīng)過半學(xué)期的努力,進(jìn)步明顯,,已經(jīng)迎頭趕上的有:
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,,當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心,小動(dòng)作不斷,,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,,還有的作業(yè)拖拉,,不能在規(guī)定時(shí)間完成,錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,,需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,,稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,,為了孩子的健康成長,,我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),,知識,技能并不是第一位的,,而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,首先要注意多鼓勵(lì),,少批評、孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,,錯(cuò)誤的.原因是什么,,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。
(二)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,,也是最容易形成差異的一個(gè)階段,、孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,,即具體要求,,具體督促,具體檢查,、有的家長要求一大堆,,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)、時(shí)間長了,,孩子摸透了家長的脾氣,,進(jìn)而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,,檢查認(rèn)真,,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),、實(shí)踐證明,,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,包括:
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示,;聽清題目,,主動(dòng)思考,組織好語言,;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),,不懂要大膽提問。
2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。
講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作,;見縫插針利用時(shí)間,,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè),;合理安排時(shí)間,,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,,題目字字點(diǎn)著讀,,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,,就要一氣呵成,,切忌做做停停;做完要自己檢查,。
3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣,。
孩子在碰到稍難的題目,,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,、家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,,幫助他,,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。
(三)家長要做的,。
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,,以上所談的一些建議,,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正,。
謝謝大家,!
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇三
尊敬的各位家長:
下午好!
很高興,,因?yàn)楹⒆?,我們聚?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(自我介紹),。
接下來,,我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求,。在此,,我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來說,,我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,,基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),,幼兒園時(shí)學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),,但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),,我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā),。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,,我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的,,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級,,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,,以后不管孩子上幾年級,,需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要您的大力支持和協(xié)助,因?yàn)槭呛⒆拥膯⒚烧?,您也是孩子的良師益友,。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
家長主要做好以下三方面工作:
1,。督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。
2,。督促孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),;在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所,。
3,。督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。
4,。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題”時(shí)間一長,,就不會(huì)自己思考了,。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,,媽媽相信你能行,,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查,,如果真的有不會(huì)的,這時(shí)你可以給他講,,也可以告訴我,,我來給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,,而不會(huì)事事依賴你。
建議每位家長每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),,這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上。
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力,,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),,貴在堅(jiān)持,,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,,每天練習(xí)3—5分鐘,,效果肯定會(huì)很顯著的。但是,,口算練習(xí)不能急于求成,,應(yīng)多種方式交替使用,比如,,和孩子一起算,,看誰快,;和孩子互相出題聽算等,時(shí)間場地也可以不固定,,放學(xué)后,、吃飯前、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,,不斷激發(fā)口算的積極性,,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,,達(dá)到脫口而出,。我們會(huì)每天布置讀口算卡片的作業(yè),家長每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí),,每次只要記下其中一次的時(shí)間,。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,,是否提高了,,增強(qiáng)他們的信心。學(xué)生的口算能力提高了,,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),,思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。
1。家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,,再就是讓孩子自己去讀題,,碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,,讀得多了,,自然認(rèn)識的字就多了。家長不要解釋題目的意思,,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,,或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,,做題的要求要先讀,,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí),,家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考,。反而,,吃一塹,長一智,,下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤,。
2。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識,,作業(yè)不拖拉,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對他以后都會(huì)終身受益,。3。數(shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,,最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做,,否則上課的時(shí)候做作業(yè),他就沒有事情做了,。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),,所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透:
第二,,認(rèn)識物體和圖形,,平時(shí)生活中的盒子,,柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。
第三,元,、角,、分,這些認(rèn)識都是需要一個(gè)過程的,,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,,幫助家長買東西,算賬,,付錢,,找零錢。
第四,方向與位置,,生活中,,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物,。比如,,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走,。
第五,,長度感知,生活中,,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,,從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等,。
六,、您每天要做的是:按作業(yè)記錄本上的記錄,檢查孩子的作業(yè)(主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時(shí)間),,最后簽字,。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多,,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是xxxx級產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(建設(shè)經(jīng)濟(jì))碩士研究生莫xx,,站在這里作為老生代表發(fā)言,,我深感榮幸,也深感惶恐,。歡迎大家來到這里,,成為金融學(xué)院的一員!
青云湖畔,,白水橋邊,,站在這一片土地,“金融學(xué)院”這四個(gè)字也就刻畫在了你今后人生的每一個(gè)階段,。金融學(xué)院是你們中絕大多數(shù)人學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn),,也是你們走向人生的另一段旅程的起點(diǎn)。這些著作等身卻保持著對于學(xué)術(shù)孜孜以求,,精益求精的教授學(xué)者,,這些睿智謙和,為學(xué)院全體老師與同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的行政老師,以及和你一樣,,同樣富有朝氣,,同樣為了心中的信念努力奮斗的同學(xué),將成為你今后故事的最美開端,。希望各位同學(xué)在今后的研究生生涯中盡情享受金融學(xué)院的精彩生活,!
此時(shí)此刻,過去六年的金融學(xué)院生活讓我想和大家分享三句話,,希望能為大家隨后的研究生生涯帶來些許思考,。
權(quán)衡之道,價(jià)值為根,,希望各位同學(xué)能夠真正牢記金融行業(yè)的初心所在,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,每一個(gè)選擇都基于“成本-效益”的分析,,經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也告訴我們“分工創(chuàng)造價(jià)值”,。金融行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)中最為頂層的行業(yè),是經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的中樞神經(jīng),,是資源配置機(jī)制的核心所在,。選擇了金融行業(yè),選擇了在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院完成研究生的學(xué)業(yè),,你就選擇了放棄提前工作帶來的收入,,暫時(shí)性的放棄婚姻家庭等對自己而言曾經(jīng)觸手可及的幸福生活,選擇了繼續(xù)忍受學(xué)生時(shí)代拮據(jù)的物質(zhì)生活和與同齡人相比巨大的生活和心理落差,,但是請相信每一個(gè)角色都具有獨(dú)一無二的價(jià)值,,選擇了金融學(xué)院,你能夠獲得的則是更深刻的學(xué)術(shù)思考,,更廣闊的精神格局,,以及改變與同齡人相似人生的一個(gè)巨大可能,你更是獲得了屬于金融人的光榮與夢想,,這就是我們做出權(quán)衡取舍的理由與我們未來立身處事的價(jià)值意義,。
大道之興,必有依仗,,希望各位同學(xué)能夠真正奠基金融領(lǐng)域立身之術(shù)。
唯刀百辟,,形而下者謂之器,,器即工具,鋼刀切金斷玉,,是披荊斬棘的利器,,是我們立身于世的工具所在。在金融學(xué)院的研究生生涯中,經(jīng)過嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練與自身的自主學(xué)習(xí),,你們將會(huì)系統(tǒng)掌握金融投資領(lǐng)域的知識框架,,深入研究這一領(lǐng)域的不同細(xì)分,形成自身能夠?yàn)橹勒痰乃季S方法與行為模式,,經(jīng)過課題研究與社會(huì)實(shí)踐,,你們將會(huì)認(rèn)知和了解到我們國家波瀾壯闊的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中最核心領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),并能夠利用自身掌握的工具投身我國乃至世界金融發(fā)展的大潮之中,,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
長青之業(yè),,用器守心,,希望同學(xué)們能夠牢牢堅(jiān)守金融事業(yè)的情操道統(tǒng)。
唯心不易,,形而上者謂之道,,道即人心,,刀為工具,,心為根本,人心是刀的指向所在,,為善為惡都系于執(zhí)刀之手,。金融行業(yè)具有光榮與夢想,但也有丑惡與墮落,,杠桿是資本市場的基本特點(diǎn),,它將人性中最積極與最消極的一面都反映的淋漓盡致,資本市場成就了無數(shù)神話也帶來了無數(shù)的悲劇,,但既然選擇了這一條道路,,那么我們就要承載著這一條道路所肩負(fù)的責(zé)任,人是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)總和,,在這個(gè)世界上,,人的價(jià)值并不僅僅體現(xiàn)在對器物的追求之上,還有值得畢生追求與守護(hù)的信念與道統(tǒng),。生活不易,,人生不易,會(huì)遇到人格破碎與重塑的涅磐過程,,會(huì)遇到誘惑與良知的痛苦糾纏,,但別忘了你內(nèi)心對于理想與信念的認(rèn)同,當(dāng)自己困惑于道路與方向之時(shí),,問一問自己權(quán)衡選擇的最初理由是否還在,,做到不為形役,,堅(jiān)守初心。
每一次交易都是一場修行,,唯刀百辟,,唯心不易,愿同學(xué)們能超脫外在器物的役使,,不忘自己的信念與理想,,愿同學(xué)們在研究生的寶貴時(shí)間中,磨礪事業(yè)拼搏之器,,修養(yǎng)處事成人之心,,也愿同學(xué)們在畢業(yè)之后的漫長人生里,不汲汲于形,,不迷失于器,,不勞心于事,堅(jiān)守矢志不渝的初心所在,,堅(jiān)守一以貫之的價(jià)值認(rèn)同,,堅(jiān)守康德所說值得終生仰望兩樣?xùn)|西——頭頂?shù)男强张c心中的道德律。
謝謝大家,!
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇五
各位家長:
首先感謝大家在百忙之中來參加家長會(huì),,這足以說明家長都很重視孩子的教育。針對孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點(diǎn),,我想從四個(gè)方面談起,。
1、了解作業(yè)內(nèi)容,。
家庭作業(yè),。如發(fā)現(xiàn)孩子沒記作業(yè),要及時(shí)問老師或同學(xué),,問明作業(yè),。如果孩子記得不清楚,要問問孩子學(xué)到了哪里,,從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè),,然后讓孩子做作業(yè)。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用,,一定要認(rèn)真對待,。
2、試卷問題:作為家長,,我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),。
我知道主要有以下幾種心態(tài):
一年級的孩子,90分就行,。我覺得這種心態(tài)不太合適,,試卷有難易之分,簡單一點(diǎn)的,,90分就有點(diǎn)少,,難度較大,90分說不定還是比較好的,。
第三種心態(tài),,考得不好,就嚴(yán)厲批評,。這種做法最要不得,。正確的做法是一起幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,是粗心,,還是沒有掌握,?針對不同的錯(cuò)誤采取不同的方法,達(dá)到掌握的目的,,這才是最好的處理方法,。
據(jù)我了解咱們不少的孩子做題時(shí)經(jīng)常都三落四,原因有兩個(gè),,一是對于算理不清楚,,二是孩子小嚴(yán)密度比較差。作為家長我們應(yīng)該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié),,幫助孩子通過各種方式解決這些難題,,比如給老師打電話,告訴孩子哪里有問題,,老師會(huì)有針對性的引導(dǎo),。特別提醒家長的是本學(xué)期期末考試識字少的學(xué)生要吃虧了,這些家長要做有心人在孩子做作業(yè)的時(shí)候右意識的培養(yǎng)孩子的識字能力和訓(xùn)練孩子的讀題能力,。
1,、逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。在做作業(yè)之前要提出明確的要求,,比如書寫認(rèn)真,,干凈、正確無誤,,做完后認(rèn)真檢查,,并簽名,通過批閱作業(yè),,學(xué)生作業(yè)有錯(cuò),,但沒及時(shí)改正。如果孩子書寫較亂,,筆畫不規(guī)范,,占格位置不對,,那就需要你陪孩子做作業(yè)過程中指導(dǎo)。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求,,就要重寫,,讓他受到懲罰,引起重視,。
2,、督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書包,不要忘記作業(yè)和書本等學(xué)習(xí)用品,。經(jīng)常有孩子早上來時(shí)沒有本子,,沒帶文具盒,有的甚至忘記帶書,,這樣都影響他們上課,。總之,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種良好的非智力因素,,是孩子必備的素質(zhì),也是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證,。只有我們雙方配合,,堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,。
1,、總結(jié)開學(xué)以來的作業(yè)情況。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大,。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)能力,。我敢肯定的說,咱們班沒有一個(gè)笨孩子,,但是作業(yè)確實(shí)存在差異,,(重點(diǎn)講實(shí)踐作業(yè)情況)我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì),這是我的責(zé)任,,但是我自己是完不成任務(wù)的,,希望得到家長的配合,你們可以看看孩子的作業(yè),,從中你發(fā)現(xiàn)了什么,?你有什么感想,你以后該怎樣對待孩子,,我想每個(gè)家長都心中有數(shù)了,,在此不多說了,一句話,,為了咱們的孩子請家長費(fèi)點(diǎn)心,,你會(huì)有喜出望外的收獲的,。
2、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。因孩子的性格不同,,他們在課堂上的表現(xiàn)也不一樣,。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,,有些孩子整天都不帶反應(yīng)的。大家可想而知,,舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,,不舉手的孩子常常會(huì)待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實(shí)情況,對于這個(gè)問題我想請大家?guī)兔?,家長在家引導(dǎo)孩子多說話,,多交流在學(xué)校的情況,給孩子鼓勁,,積極舉手,,即使老師不叫你,你對自己的答案沒有把握也要舉手,,對有對的道理,,錯(cuò)有錯(cuò)的收獲。我曾經(jīng)不止一次的問自己:有些孩子不舉手為那般,?我反思來反思去,,認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽小,;二是對自己的答案沒把握,,害怕出錯(cuò)唄老師訓(xùn);三是一些孩子很懶惰,,懶到不愿意舉手,,這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手,這些孩子真的需要家長給他鼓勁,。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個(gè)字上:缺乏自信,。老師對于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責(zé)任,但是咱們班學(xué)生多,,僅靠老師力量太薄弱,,家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用。
咱班里還有一個(gè)突出的特點(diǎn),,回答問題聲音小,,小的自己都聽不到,何況別人,!只看到嘴動(dòng)的也不在少數(shù),,不知道是老師嚴(yán)厲嚇壞了孩子,,還是孩子天生聲音小,無論哪種原因,,做家長的一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)說話,,也就是要看到對方的眼睛,高度至少應(yīng)該讓別人聽到,、說清楚,,還要注意速度。
最后提醒一下接送孩子:時(shí)間:早晨7:40到校,,下午2:00到校,,請家長為了孩子的安全著想,一定按點(diǎn)接送孩子,。很多家長也看到,,現(xiàn)在社會(huì)上一些渣滓,專拿無辜的孩子說事情,,咱們要全心全力的保全孩子的安全,,需要家長要守時(shí),不要把孩子的安全當(dāng)兒戲,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇六
尊敬的各位家長朋友們:
大家下午好!非常感謝各位按時(shí)參加今天的家長會(huì),,同時(shí)也感謝你們一直以來對我們工作的大力支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長,,正因?yàn)橛辛藴贤?,大家才有了更多的了解,才能使我們的工作才開展得更順利更好,。
大家肯定都發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期的數(shù)學(xué)課知識點(diǎn)比上學(xué)期增多了,,難度也在不斷地增大,孩子的考試成績普遍下降了,。所以每一次考試的情況你不能單獨(dú)的看自己孩子的分?jǐn)?shù),,要看孩子在班級的排名。
一.首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的情況,。
1.說考試卷情況,。
期中考試和單元檢測都用的是亮點(diǎn)激活中的考試卷。這套卷子中的題很靈活,,趣味性強(qiáng),,但難度相對于課本中的題要大得多,所以平時(shí)考試分?jǐn)?shù)還沒有期末會(huì)考分?jǐn)?shù)高,。不過平時(shí)訓(xùn)練的難題多了有助于訓(xùn)練孩子的思維靈活性,,對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展有好處。就像班上的屈妍冰,魚海鑫,,趙章樂,,謝旭菲,李一菡,,李夢鑫,,魏成成,王佳樂,,王圣陽,、等同學(xué)思維特別靈活。
2.分析期中考試情況,。
(1)念分?jǐn)?shù),。
(2)分析考試答卷情況。
(3)分析考試情況,。
屈妍冰聰明且認(rèn)真考了唯一一個(gè)滿分;趙章樂第二名,名次不錯(cuò),,但是不細(xì)心,,把一道口算題都算錯(cuò)了。王灝彬,、王圣陽,、李夢欣、李鋮男,、李一菡,、趙雨晨、王夢瑤,、王嘉豪等同學(xué)進(jìn)步很大,。
李旭亮、謝旭菲,、張銘茜,、魚海鑫、李琳瑯,、李嘉豪,、趙程哲、李瑞晨,、王紫宇,、張林耀、周一欣,、趙倩諾等同學(xué)退步很厲害,。
3、分析單元檢測情況。
這學(xué)期時(shí)間很緊只有18周,,另外學(xué)校其他事情又特別多,,經(jīng)常回到家加班到深夜,。檢測了一二單元,,成績冊大家可以互相傳的看一下,我說一下每次檢測的具體情況,。
三,、提出幾點(diǎn)建議:
1.對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),,并正視錯(cuò)誤,。
可能有家長當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子,,其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長,,最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思,才可以幫助孩子進(jìn)步,。孩子犯了錯(cuò),,作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,,加強(qiáng)計(jì)算,,解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識,而不是責(zé)罰和批評,。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),,更何況他還是六、七歲的孩子,。作為家長對孩子要多一點(diǎn)理解,,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。相信你會(huì)有意想不到的收獲,。
2、教育孩子學(xué)會(huì)自立,。
部分學(xué)生總是記不住作業(yè);有的作業(yè)本經(jīng)常忘在家里,,沒辦法我就讓他們找一張紙張寫還有的連課本也忘記帶!有的孩子連碗筷都經(jīng)常忘記帶。大部分孩子不帶轉(zhuǎn)筆刀,,總是借同學(xué)的用,,時(shí)間長了肯定沒人借給了。有的孩子只帶一支鉛筆,,動(dòng)不動(dòng)斷了,,很不方便,,耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。請家長督促孩子收拾書包,,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四,。
3、教育孩子專心聽課,,不帶玩具到校,。
我們班有很多同學(xué)很會(huì)聽課,我覺得這跟家長經(jīng)常提醒也有很大的關(guān)系,,就如:屈妍冰,,趙章樂,謝旭菲,,李一菡,,王佳樂,魏成成王圣陽等同學(xué),。他們聽得認(rèn)真,,發(fā)言很積極,所以就越來越聰明,。成績肯定差不了,。
相反,像魚仁卓,、張思瑤、兩個(gè)佳怡,、李琳瑯,、李翔鶴、翟怡茜,、趙浩晨,,趙程哲,張涵哲等同學(xué)特別好動(dòng),,上課注意力集中時(shí)間特別短,,上課總是做小動(dòng)作,或者玩玩具,,張思瑤,,趙浩晨,總是打瞌睡在課堂上當(dāng)老師提問時(shí),,也未能反映過來,,更談不上正確回答問題了。這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績能好嗎,。
還有一些孩子上課回答問題的時(shí)候永遠(yuǎn)都不舉手,,但總是不停地偷偷的說一些與上課無關(guān)的話,比如張林耀、李琳瑯,、翟怡茜,、李翔鶴等。
4,、不要讓孩子做未學(xué)到的內(nèi)容的有關(guān)練習(xí),。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生未學(xué)到的內(nèi)容已經(jīng)做了,,認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,,因此,上課時(shí)就無心聽課,,也會(huì)影響學(xué)習(xí)的,。家長可以針對孩子掌握知識的情況對未學(xué)到的知識給孩子作一些簡單的介紹,使孩子有一些初步的認(rèn)識就可以了,。
5,、學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè),,一定要提醒孩子按時(shí),、保質(zhì)保量的完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫,,因?yàn)榈湍昙壸ゲ缓煤⒆拥臅鴮?,高年級就很難糾正了。特別是張思瑤,、魚海鑫,、李琳瑯、李翔鶴,、趙浩晨等同學(xué)作業(yè)特別潦草,,還拖拖拉拉總是不按時(shí)交。小佳怡字有進(jìn)步,,但是算題不動(dòng)腦子,,抄完題以后總是偷得抄趙倩諾的,所以多次都是倒數(shù)第一名,。
6,、希望家長多抽時(shí)間陪陪孩子,多關(guān)心他的學(xué)習(xí),,好好輔導(dǎo)孩子的作業(yè),。這學(xué)期事情多的要命,我很想像上學(xué)期一樣批改大小書,,但是實(shí)在是抽不出時(shí)間,,所以家長批改尤為重要!大部分家長很負(fù)責(zé)人,,但是還有一部分家長根本就沒管孩子,孩子肯定就會(huì)越來越差,。所以每一位家長都要重視孩子,,你放松他更松?;A(chǔ)打好了,,你孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松,你也可以省省心,。因?yàn)樗麄兪悄銈兊南M銈兊奈磥?,所以現(xiàn)在多點(diǎn)心,以后好放心,。
最后,,還是希望大家多與老師溝通,在平時(shí)的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望您能提出寶貴的建議,,繼續(xù)支持我們,,為了孩子讓我們攜手一起努力,相信你的孩子一定能取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇七
各位家長朋友們:,。
下午好!
我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。我姓束,,聯(lián)系電話是xxxxxxxxxxx,我們的另外一個(gè)老師也姓陳,,就是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會(huì),首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì),。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,,作為教師,,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,,讓孩子到老師的跟前來時(shí),,他們只是愣愣的把我盯著,,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,,書,筆該怎么放,,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,,我們和各位家長走到了一起,,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人,。作為一(3)班的班主任,,我將用我的愛心,責(zé)任心,,悉心的呵護(hù)您的孩子,,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識,,與他們一起學(xué)做人,,學(xué)知識,學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,,快樂,,蓬勃向上地發(fā)展。
我想在這之前大家都看到了家長會(huì)通知單,,上面明確寫了此次家長會(huì)的主要內(nèi)容,,那么我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,,對習(xí)慣不夠重視,,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,,至關(guān)重要",。首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,,寫的習(xí)慣,,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,,握筆,距離等),,這個(gè)鞋子姿勢不僅僅是一個(gè)行為,,它將會(huì)影響孩子的成長。
2,,聽的習(xí)慣,,對孩子來說,怎樣把話聽明白,,說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣,。
3,,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),,一定要您的孩子大聲地讀出來,,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。
4,,說的習(xí)慣,,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),,二來鍛煉孩子的說話能力,,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
其次說的是孩子的生活習(xí)慣,。
1,,早睡早起,生活有規(guī)律,。(8:30分前要睡覺,。)。
4,,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,,玩游戲機(jī)。(周五,,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇,。)第三,,運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,,性格開朗,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出,,孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān),。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,強(qiáng)壯體魄,,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng),例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè),,把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然,,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,,督促他們,,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,,起碼他們的言行舉止,,有規(guī)有距,很有教養(yǎng),。
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:,。
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的,,專門用來作業(yè)的桌椅,,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,,有的甚至是趴在地上完成的,,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力,。
(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通,。一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,,課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,,老師強(qiáng)調(diào)家長關(guān)注更易養(yǎng)成,。
(4)要注意鼓勵(lì)和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評,,有兩個(gè)極端要指出,,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,,人際關(guān)系差,,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得,。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),,一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,,要和孩子溝通真正了解孩子,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇八
各位家長朋友:
大家晚上好!
首先很很高興,因?yàn)楹⒆?,我們相聚在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(自我介紹)。
接下來,,我就數(shù)學(xué)這門課程和大家交流一下:
我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,,他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算,,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此,,感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
總的來說,一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理,。我們很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),,我們還要注重對孩子各方面能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā):包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在生活實(shí)際中,,培養(yǎng)孩子用多種策略解決問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?——是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,,我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的,,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級,,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,,以后不管孩子上幾年級,,需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,,我們現(xiàn)在多操心正是為了以后少操心,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要家長們的大力支持和協(xié)助:因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩呛⒆拥慕K身教師,。所以希望家長們做孩子的良師益友,。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
一,、督促孩子做作業(yè)(包括四方面),。
1.督促孩子按時(shí)完成作業(yè);(準(zhǔn)備兩個(gè)本子)(不拖拉,盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。),。
2.督促孩子專心完成作業(yè);杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),,在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。(有的是找借口,,不專心),。
3.督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè);(工整,規(guī)范),。
4.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),。(讓孩子獨(dú)立思考,實(shí)在有問題再給他講解,,減少依賴思想),。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),。
希望家長們每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),,批改簽字。這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,查漏補(bǔ)缺,。
三、堅(jiān)持每天的口算練習(xí),。
一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,,如果訓(xùn)練得法,,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,,要重在平時(shí),,貴在堅(jiān)持,,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,,效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,,比如,,和孩子一起算,看誰快;和孩子互相出題聽算等等,。時(shí)間場地也可以不固定,,放學(xué)后,、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,,不斷激發(fā)口算的積極性,,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,,達(dá)到脫口而出,。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),,思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,,可以為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。
四、幫助孩子認(rèn)字,。
家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去,,讀得多了,自然認(rèn)識的字就多了,。家長不要解釋題目的意思,,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍,。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時(shí),,家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,,因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考。反而,,吃一塹,,長一智,下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤,。
五,、注重實(shí)踐,。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透,,比如:
2.認(rèn)識物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,,柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。
3.元、角,、分,,這些認(rèn)識都是需要一個(gè)過程的,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,,幫助家長買東西,,算賬,付錢,,找零錢,。
4.方向與位置,生活中,,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,,知道大的參照物。比如,,今天上哪去干什么,,從家出門要向哪個(gè)方向走。
5.長度感知,,生活中,,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多,,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。
一年級家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師一年級篇九
家長主要做好以下三方面工作:
1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)。每天規(guī)定一定的時(shí)間和數(shù)量,,不要搞突擊應(yīng)付作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子,,把錯(cuò)題記下來,并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,,記錄錯(cuò)誤原因,,再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí),隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍,,看看原來的錯(cuò)誤是否糾正,。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步,。
2,、監(jiān)督孩子專心完成數(shù)學(xué)作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開,,孩子究竟是怎么寫的作業(yè),你也不掌握情況,,這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,,糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣,。不要嘮叨,要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,,反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配,。這樣做,孩子能夠理解并能夠接受,,孩子會(huì)把家長當(dāng)作知心朋友,,感覺你是在為她好,在幫助他,、鼓勵(lì)她,,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。
3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫數(shù)學(xué)作業(yè),。幫助孩子正確對待數(shù)學(xué)作業(yè)??谒泐},,要求書寫工整,作對1題再做下一題,,不要慌慌張張,,寥寥草草;寫得快,,就很難保證寫好,。所以,,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,,不要在孩子一邊寫作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨:“你咋嫩磨蹭啊,,你能不能快一點(diǎn)啊,看你寫作業(yè)慢的,,我都替你心急,。”這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,,還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,,讓孩子很自卑。筆算題,,列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊,,一定要用尺子標(biāo)著畫橫線,要畫平,、畫直,。應(yīng)用題,要求家長幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,,把算式寫在橫線上,。靠著應(yīng)用題的左邊開始寫算式,,讓學(xué)生試著開始寫答案,,也要先用尺子畫橫線,把答案寫在橫線上,,字體不要太大,,要很均勻的書寫。
二,、檢查孩子每天的數(shù)學(xué)作業(yè),。
對于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),,但是無論多忙,,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),批改,,寫評語,,貼圖畫鼓勵(lì)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,,真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,,耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。
三,、幫助孩子認(rèn)字。
認(rèn)字少,,讀不懂題目要求,,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵,。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,,再就是讓孩子自己去讀題,,碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,,讀的多了,,自然認(rèn)識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,,或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,,但家長最好不要直接把答案告訴他,,孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。另一方面,,讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識,,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對他以后都會(huì)終身受益。
四,、注重實(shí)踐,。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透:
第二,,認(rèn)識物體和圖形,,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長方體,、正方體,、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。
第三,,元、角,、分,,這些認(rèn)識都是需要一個(gè)過程的,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,,幫助家長買東西,,算賬,付錢,,找零錢,。
第四,方向與位置,,生活中,,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物,。比如,,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走,。
第五,,長度感知,生活中,,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,,從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等,。
總之,,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,,今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
最后,,請接收我真誠的感謝,,感謝大家一年來對我工作的支持和幫助,您在百忙中抽出時(shí)間辛勤的耕耘,您的努力和辛苦讓我真的很感動(dòng),!謝謝,,謝謝大家!