要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班級管理演講稿題目集錦篇一

親愛的校長,，老師,，同學們：

我是一班的xx。

昨晚,，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里,，介紹本班的先進管理經(jīng)驗,，更因為我也是這個班集體的一員！

這一學期來,，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,，同學們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和學習帶來的快樂,。而要想做到這些,，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家：

1、在我們班級里有個長期存在的圖書角,，由每個學生志愿捐書,，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情,。

2,、爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾,。要做到這一點還真的不易,，先是老師提出要求，并嚴格督促檢查,。一開始呢,，總是有幾個同學做不好，愛亂撕,，愛亂扔,，愛吃零食。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾,，認真負責地查，在他長抓不懈的努力下,，現(xiàn)在我們一班沒有一個人亂扔,，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈,，宿舍里天天處處如新,。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢,，美麗自信,。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,，流動紅旗在我們班變成了不流動的,。這是我們?nèi)w54個學生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級,。

3、有較強的組織紀律性,。不遲到,，不曠課。也是我們班的一大特色,。學生光學習好是不行的,，沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的,，遲到的學生要罰站一會，遲到了五次就失去當選三好學生的`資格。前幾周我們還達不到要求,，但是,，遲到的學生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢,，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,，因為什么？我想這大家也都猜出來了,。

4,、力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快,，靜,，齊，要站的挺直,，不準講話,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候,，要求隊形整齊，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點,。請相信我們會做得和三班一樣好。因為,，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念。

5,、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標,。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,，這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力,。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,，女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學習,，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。

每天,，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌；而我們做學生的只能以這種方式回報他,，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的,！因為,，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個美麗的世界,，一個嶄新的明天！

班級管理演講稿題目集錦篇二

親愛的校長,，老師,，同學們：

我是一(3)班的朱艷。

昨晚,，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里,，介紹本班的先進管理經(jīng)驗,，更因為我也是這個班集體的一員!

這一學期來，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,，同學們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學習帶來的快樂,。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家:,。

1,、在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學生志愿捐書,，集中起來建成了一個小小的圖書天地,，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情,。

2,、爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾,。要做到這一點還真的不易,，先是老師提出要求，并嚴格督促檢查,。一開始呢,，總是有幾個同學做不好,，愛亂撕，愛亂扔,，愛吃零食,。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,，認真負責地查,，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,，亂吐的了,，教室里時時窗明幾凈，宿舍里天天處處如新,。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下,，心情舒暢，美麗自信,。在學校舉行的'常規(guī)檢查的活動中,，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流動的,。這是我們?nèi)w54個學生共同努力的結(jié)晶,。因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級,。

3,、有較強的組織紀律性。不遲到,，不曠課。也是我們班的一大特色,。學生光學習好是不行的,，沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,，他也是這樣要求我們的,，遲到的學生要罰站一會，遲到了五次就失去當選三好學生的資格,。前幾周我們還達不到要求,，但是，遲到的學生卻明顯地在減少著,，而現(xiàn)在呢,，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,，因為什么?我想這大家也都猜出來了,。

4、力爭在升旗,，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜,，齊,，要站的挺直，不準講話,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時候，要求隊形整齊,，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三(5)班一樣好,。因為,，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念,。

5,、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,，這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體,，老師讓我們按要求加強鍛煉,，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐，女生也是30多個,。這讓我們有了一個好的身體用來學習,，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄,，也歡迎大家前去參觀,。

每天，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他,，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候,，我們感到這一切都是值得的!因為,，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個美麗的世界,，一個嶄新的明天!

班級管理演講稿題目集錦篇三

各位老師：

大家好,！很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲,！我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》,。

寒來暑往，歲月如流,！從教x年,，做班主任x年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,，但我收獲的是當教師節(jié)來臨的時候,，學生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學生的qq祝福，與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅,！

今天，就在這個講臺上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程,！

去年，我接任x年級的班主任工作,。開學第一天,，當我走進這個班，我看到的是x雙眼睛,，那是一雙雙充滿個性,、張揚、調(diào)皮的眼睛,，我把我的愛無私地給了我的學生,。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容,，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望,，要讓學生知道，為了明天,，無論是何時何地，無論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽，有了它的照耀,，何時何地都不會絕望,，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明,！孔子說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學生,。

我用我的愛溫暖著我的學生,。學生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生xxx身體很差，常常頭疼,，而且她還是個住校生,，所以我得給她更多的溫暖，每當她不舒服時,，我會遞水送藥,，家長來了之后感激地說，胡老師,，辛苦你了,，把孩子交給你，我們做家長的放心,。我告訴她,，我也是孩子，我也有孩子,。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個眼神,，一個撫摩，一個微笑,，都是偉大的愛的力量,。

沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管,。xxx,，她的家庭是單親家庭，父母離異,，但是由于父母的原因,，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,，孩子會害怕的哭個不停,。記得有一次她的母親來看望她,，我出于母愛，讓她與母親悄悄見面,，可是說來也巧,，他的父親竟然后腳就跟來了，看臉色陰沉沉的,，讓人感覺很害怕,，當時的我很緊張，真不知道怎么來應付他,，但是我還是硬著頭皮撒了謊,，然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛，對孩子的情緒發(fā)展的影響,，學習的影響,，他聽了之后，心情有所好轉(zhuǎn)了,，臨走時還拜托我能多照顧點孩子,。我答應了，于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤,！給了她無私的關(guān)心和愛護,，即使她星期天遲來一會，衣服穿的比較臟,。我都會盡力的幫她,，我也會常給她父親和母親發(fā)短信，讓兩人顧全大局,，顧及孩子的感受,。

一個學期下來，她的父母有變化了,，為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了,，父親也同意母親見孩子了。她也適應了,，思想有進步了,，他的母親來到學校，笑著對我說：“謝謝你,，胡老師,，你比我更懂我的孩子啊,！”

是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學生身上看到了自己的價值,！

班級管理演講稿題目集錦篇四

下面就我平時所做的工作談幾點體會：

十幾年的工作歷程,，我深深體會到重視學生的道德、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓練是做好班主任工作的關(guān)鍵,。我每接一個班級都會利用開學初一周軍訓的剩余時間,，讓學生先學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《學校學生管理制度》等,。然后讓臨時班委分析情況，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度,。如考勤制度,、紀律衛(wèi)生檢查制度，學習進步獎勵制度,，班級學生量化考核細則,、班級學習常規(guī)等，初定后再把這些交給全體同學討論,、修改,、補充，最后在班內(nèi)發(fā)布實施并嚴格執(zhí)行落實,，真正做到對事不對人,，這樣學生對制度執(zhí)行積極配合，并嚴格約束著自己,。

“沒有愛就沒有教育”,。我們教師的工作不同于工人、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人,，工作中能否打開學生的心扉，取得學生的信任,，愛是首要的條件,。

一句道歉的話，一個行動改變了令人頭疼的后進生,，這讓我真正懂得了,，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個角落,，撒向班級的每一位學生,，要愛的公正，愛得讓學生信服,。

班級管理演講稿題目集錦篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《加強班級管理,，提高育人效益》,。一直以來，班級管理工作千頭萬緒,，紛繁復雜,，有人說：“班主任是學校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。下面簡要的談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫娴囊恍┳龇?，不當之處,，敬請大家批評指正。

1,、關(guān)愛和尊重學生,。

班級管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條,，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條,，那就是熱愛和尊重學生,。“如果學生是一個含苞待放的花蕾,，教師的職責就是讓他們在陽光里絢麗綻放”,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,?！币虼耍嘀魅螌W生的愛,，勝過千次萬次的說教,。這就要求我們在管理過程中要用真心去打動學生，把學生當作知心朋友,，敞開心扉,，同時還必須有耐心，特別是對后進生的教育,，應“長其善,，救其失,，揚其長，促其變”,，要善于尋找他們的“閃光點”,，適時地給予各種形式的表揚，從而增強他們的自信心和上進心,。關(guān)愛無小事，細小之處見真情,，關(guān)愛要有差異,，要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生,、博愛中等生,。只有關(guān)愛尊重，才能贏得學生信任,，班級這個大家庭才會溫馨和諧,。

2、嚴字當頭美國著名軍事家埃德加·普里爾說過,，由一頭獅子帶著一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶著一群獅子,。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來,，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁,，能否嚴格要求他的群雁,，時刻催促他們，不讓任何一只落伍,。作為班主任,，我深知對待學生要嚴寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”,、“大棒政策加懷柔政策”才行,。

“不以規(guī)矩，無以成方圓,?！卑嗉壒芾砉ぷ鳎紫纫⒁?guī)矩,。立規(guī)矩就要把握一個“嚴”字,。“從嚴治班,，從嚴治學”,，本學期一開始，我根據(jù)學校的規(guī)章制度結(jié)合本班學生的實際情況制定了《高一、16班班級管理量化細則》,，對同學們的學習,、紀律、衛(wèi)生,、休息,、就餐、儀容儀表,、跑操等所有方面詳細做出了規(guī)定并具體賦分,，以做到“有法可依”，嚴格實行學生個人得分扣分制,，定期評比,、定期總結(jié)，加強紀律性,，學習無不勝,。

3、勤字為先班級管理工作千頭萬緒,，大事小情,，層出不窮。因此班級管理勤勞是根底,，時間的付出是保證,。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤,、手勤,、眼勤、腦勤,。我堅持到校必先到班級,，緊跟學生，了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，在課余時間里，我總是有空就到班級,，與學生一起交流,，了解學生的思想動態(tài)，與學生真正“打”成一片,，而且爭取每到班級就要發(fā)現(xiàn)問題,，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，從不使班級處于無序混亂狀態(tài),。班級管理多年來,，我深刻體會到：班級管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,，因為勤能補拙,。

4、注重細節(jié),。

我們常說“細節(jié)決定成敗”,、“抓在細微處，落在實效中”,，眼細,，心細，手細,，班級管理工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,。對學生的學習,、生活觀察要細，無微不至,；對學生指導要細,，深入到每個細節(jié)。如值日生責任到人,，飲水機,、多媒體專人負責，教室墻壁有專門的美容師,，不定期檢查桌椅,、書、文具擺放是否整齊,，入室即靜,、入座即學、上課零低頭率,、自習零抬頭率,，標準學生的學習及生活習慣，使學生終身受益,。

5,、實干加巧干巧能出奇制勝，巧能事半功倍,。班級管理工作要多動腦筋,，想方法，實干加巧干,。如經(jīng)常遇到學生犯錯誤時,，班主任要善于控制自己的情緒,，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐,，如采用“硬碰硬”的教育方法,，很容易發(fā)生沖突，因而,，不妨先保持冷靜,、沉默，克制情緒,，用冷處理的方法,，既能使學生心悅誠服，也能表達教育者的風范,，巧勁往往能取得意想不到的效果,。

班級管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準角色位置,，變“老師是駕駛員學生是乘客”為“老師是教練學生是駕駛員”,，大膽放手讓學生自己來管理班級，讓他們順利實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變,。

1,、大膽使用班干部，勇于探索班級管理模式本學期高一16班我嘗試構(gòu)建學生自我管理體制,，實行班主任領(lǐng)導下的班干部負責制,，使用管理能力強、關(guān)心班集體的同學擔任班干部,，對班干部在使用中培養(yǎng),，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責,，做好分工,，大膽放權(quán)于班長，只要班主任不在學校,，班長自動組織所有班委各負其責互相配合共同履行班主任的職責,，宿舍實行三級管理措施，個人自我,，值日生具體清掃,，班委最后檢查，確保萬無一失,，同時為其他學生設(shè)置多種崗位,，黑板報，飲水機,，電燈開關(guān),、窗簾,、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負責人,、教室,、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員,，讓每個學生都有時機上崗“施政”,，在班級管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,，讓學生自主,、自立、自律,、自治,，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。

2,、學生自行制定“班級公約”讓學生自定“班級公約”,，以道德標準和學校規(guī)章制度為依據(jù)，同學之間互相監(jiān)督,、互相約束。比方班級公約有：“住宿生提前三分鐘休息,，不得提前起床,；不隨意丟垃圾、吐痰,、潑水等,；建議飯后到教室上課時間比學校規(guī)定時間提前10分鐘；上課時間不得隨便出入教室,，不得打鬧下位”等等,，非常具體細致。

1,、組織好每次班會重視每一次班會,，重視班會的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員,，讓班長主持所有班委總結(jié)上一周情況,，并制定出下一周的.具體方案，讓學生對身邊發(fā)生的事情進行討論,、爭論,，在討論、爭論中改變自己不合理的想法,，實現(xiàn)自我教育,；第一次月考后組織優(yōu)秀學生成功經(jīng)驗交流會,；舉辦習慣及文明禮儀主題班會；收集勵志視頻,，如衡水中學的天下第一操,，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢想不會凋零》,、成龍的《沒人能替你奮斗》等等,。

2、利用好各種競賽積極鼓勵學生參與學校的各種活動,，培養(yǎng)學生“班興我榮,、班衰我恥”的主人翁精神，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感,，讓學生明白“獨木難成林”,、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”的道理,。在學校組織的拔河比賽,、運動會等集體工程中，我班取得了較好的成績,，借此時機,，及時培養(yǎng)同學們的集體主義精神和團隊合作意識。

3,、發(fā)揚協(xié)作精神,，做好與任課老師、家長的配合工作,。班級管理過程中班主任要做好與任課老師的配合,、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作,，是做好班級管理工作的最重要的條件,。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長溝通,，除了溝通之外,，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺，及時將孩子的在校表現(xiàn),，考試成績,、放假通知等發(fā)給家長，便于家校溝通,，第一次月考后又組成了班級家委會,，讓局部學生家長也參與到班級管理中來。

“播下一種文化,，收獲一種習慣,；播下一種習慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運”,。只要班主任從點滴做起，從小事做起,，不求能做出驚天動地的偉業(yè),，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡,，都能折射出自己生命的價值,。或許我們失去了很多,，但無怨無悔,，因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠方,，便風雨兼程”,。

最后我以班級管理過程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結(jié)束語：

1,、堅持就是勝利,。九次解決不了的問題，那就努力做到第十次,。

2,、不拋棄不放棄。對于班級來說僅僅是一個學生,，對于學生自己和家庭來說，那就是全部,。

3,、給學生快樂，你才能快樂,。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯,。

4、愛是教育的真諦,。給學生一分愛,，你能換來十分回報。我的演講完畢,！謝謝大家,！

今天，我很快樂在這個平臺上,，所以更愿意做出奉獻類同學競選班干部,。我想,，我將用旺盛的精力，一個清晰的頭腦去做班干部的一份好工作,，充分發(fā)揮我的長處幫助同學和人類共同進步,。我沒拉一年后班干部，但我的整個身體是干凈,，沒有“官官相狀態(tài)”,，“官腔”官僚架子；害怕與其說是私營,，更積極,，咄咄逼人。

我認為我應該得到一個實干家,，不需要那些美麗的詞匯來修飾,。工作鍛煉了我，使我的生活,。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華，你應該認為他有資格提起這個或那個位置”,。

我相信,，在我的新好讀“官”，用我的勇氣和才能,，與我和你在同一條船上深厚的友誼,，這次競選演講給我?guī)肀仨毜木吐氀菡f。我將在任何時候,，任何情況下,，第一個是“思想的學生，焦慮的學生迫切,?！拔覐牟幌嘈拧安还ぷ鳌钡男艞l，恰恰相反,，我認為班干部”無功功率太”,。因為我通常和每個人都處得很好，更好的人際關(guān)系,，它減少了工作阻力客觀,。我將與青年學生，指點江山,，一聲我們的青春,。當教師和學生之間的沖突，我必須分清是非，堅持原則,。尤其是當老師或者是不正確的,，我將敢于積極尋求學生的合法權(quán)益，如果同學們對我不信任,，隨時可以提出“不信任案”,，對我來說，玩和解體,。非法放心,，你玩，我不喜歡玩——非法克林頓麻煩,，不走我不會死,。

既然是花，我要開放,；既然是樹,，我要長成棟梁；因為這是石頭,，我要去展開,，因為這是班干部，我會成為一名優(yōu)秀的飛行員,！閃閃發(fā)光的流星體的光于摩擦,，和明亮的珍珠貝殼的眼淚,，和一個類的好領(lǐng)導和共同努力下,，所有的學生從班干部,。

我相信在同學們的幫助下,，我能勝任這項工作，是因為這個驅(qū)動,，當我走到講臺上,，我感到信心一百倍,。你持有手中的選票會猶豫,？謝謝你的信任,！

班級管理演講稿題目集錦篇六

親愛的校長，老師，同學們：

大家好，我是一（3）班的xxx：

昨晚,，班主任xxx委派我來宣讀這篇稿件時,，我真的很沖動,。不僅是因為我要光榮地站在這里,，介紹本班的先進管理經(jīng)驗,，更因為我也是這個班個人的一員,！

這一學期來,，我們班在班主任xxx的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,，同學們從心里感覺到校園生活的美好,；集體生活的幸福和研究帶來的快樂,。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家：

1,、在我們班級里有個長期存在的圖書角,，由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地,，不但豐富了同學們的課余生活,，也使同學們建起了“家”的感情,。

2,、爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾,。要做到這一點還真的不易,，先是老師提出要求，并嚴格督促檢查,。一開始呢,，總是有幾個同學做不好，愛亂撕,，愛亂扔,，愛吃零食。這些都是臟亂的根源,。班主任老師不厭其煩地拾,，認真負責地查，在他長抓不懈的努力下,，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個人亂扔,，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈,，宿舍里天天處處如新,。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢,，美麗自信,。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,，流動紅旗在我們班變成了不流動的,。這是我們?nèi)w54個學生共同努力的結(jié)晶,。因為我們有一個共同的`信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級,。

3,、有較強的組織紀律性。不遲到,，不曠課,。也是我們班的一大特色。學生光研究好是不行的,，沒有紀律觀不是個合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的,，遲到的學生要罰站一會,，遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,，但是,，遲到的學生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢,，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,，因為什么？我想這大家也都猜出來了,。

4,、力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快,，靜,，齊，要站的挺直,，不準講話,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候,，要求隊形整齊,，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點,。請相信我們會做得和三（5）班一樣好,。因為，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念,。

5、厚實的知識以及健康的身材也是我班追求的目標。我們班還有良多特有的活動來鍛煉這些,，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,，這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身材,，老師讓我們按要求增強鍛煉,，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70——80個俯臥撐，女生也是30多個,。這讓我們有了一個好的身材用來研究,，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。

在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄,，也歡迎大家前去參觀,。每天，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌,；而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了,；當老師對著我們微笑的時候,，我們感到這一切都是值得的,！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天,！

班級管理演講稿題目集錦篇七

我叫程娟,，是洪洞縣玉峰街實驗小學的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流,，我今天演講的題目是《細心,、執(zhí)著、快樂》一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：

“班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題,。

今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年,，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活,，開學前我就做了很多準備工作,，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發(fā)生,。其中,，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角,，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗,，我意識到這個孩子生性膽孝不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后,，我安排他坐在了第一排,，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來,，又一次拉住了媽媽的衣角,，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手,，想哄哄他,，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印,，當時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒有給孩子一定的安全感,，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家,，我還在想,，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢,？接下來,，我開始和孩子們進行零距離接觸,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我,，扣子掉了來找我，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩,，相反，我感到特別欣慰,，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們,，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會,，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護他們,。那個曾給我留下兩排牙印的孩子,，在我一天天的細心詢問,，一天天的表揚和鼓勵中,，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次,，他竟然一進教室就告訴我：

“老師,，我今天穿上新衣服了,?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑?，其中卻包含了太多太多……,，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！

望著孩子們綻開的笑臉,，聆聽著他們的童聲,，我有一種心醉的感覺！當我走進教室,，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦,、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣,？一份耕耘,，一分收獲,。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽,、詩歌誦讀比賽,，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生,、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅,，這更加堅定了我的選擇,，更加堅定了我的信念,！沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：

處處為你用心,，一直最有默契。請你相信,，這份感情值得感激,。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上,，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當時我也沒有在意,，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：

“老師,，您生病了吧１話音剛落,，又有幾個學生站了起來：

“老師，您感冒了嗎,？”“老師,，您快坐下來休息吧１“老師……”“老師……”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：

“老師,，喝水１抑制不住的幸福的淚水奪眶而出０,。

老師，您休息,，我們自己讀,。”孩子們在班長的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了錯字,，沒有了丟字，沒有了拖調(diào),，這是我聽過最動聽的朗讀,！此刻，我多想對孩子們說：

說真的,，當班主任很累,，身累、心累，但是,，當我走上三尺講臺,，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變,；當我被學生圍著快樂地談笑,；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：

孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界,！最后,，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶--------用我的才能,，讓知識的綢緞從我的身上延伸,；當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,。

我的演講完畢,，謝謝評委老師！

班級管理演講稿題目集錦篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

下午好,！首先感謝領(lǐng)導給了我這個就班級管理方面與大家交流的時機?；叵肴伟嘀魅蝸?，我所做的事情太平凡，也太平常,，佷平淡,，沒什么驚天動地的創(chuàng)舉，也沒什么的光輝,。但是讓我感到欣慰的是,，自參加工作以來，我所帶的每一個班級,，通過我的努力都能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個個團結(jié)進步的集體,。下面就我平時所做的工作談幾點體會：

十幾年的工作歷程，我深深體會到重視學生的道德,、品質(zhì)與蟲日常行為標準訓練是做好班主任工作的關(guān)鍵,。我每接一個班級都會利用開學初一周軍訓的剩余時間，讓學生先學習《中學生守則》,、《中學生日常行為標準》,、《學校學生管理制度》等。然后讓臨時班委分析情況，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度,。如考勤制度,、紀律衛(wèi)生檢查制度，學習進步獎勵制度,，班級學生量化考核細則,、班級學習常規(guī)等，初定后再把這些交給全體同學討論,、修改,、補充,，最后在班內(nèi)實施并嚴格執(zhí)行落實,，真正做到對事不對人，這樣學生對制度執(zhí)行積極配合,，并嚴格約束著自己,。

“沒有愛就沒有教育”。我們教師的工作不同于工人,、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否翻開學生的心扉,，取得學生的信任,，愛是首要的條件。

我意識到后果的嚴重性,，把他帶到辦公室,，向他抱歉：“老師不該上來就打你！”,。就這一句話他哭了,，哭得很傷心。我們聊了1個多小時,。他說：“老師,，我錯了。很少有人管我,，我更沒見過老師給學生道謙的,，就這一點，我改,，我一定改,！”從此我開始尋找他的優(yōu)點，并在班上強調(diào)“某一點同學們要向他學習”,。他變了,，懂事、好學了。因根底的原因,，他雖沒考上大學,，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬，他給我打告訴我,，感謝我的教育,，說我的抱歉讓他懂得了無論什么人，什么時候做錯了就要勇于改正,，老師打我是愛我,！

一句抱歉的話，一個行動改變了令人頭疼的后進生,，這讓我真正懂得了,，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個角落,，撒向班級的每一位學生,，要愛的公正，愛得讓學生信服,。親愛的校長,老師,同學們.大家好:,。

昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很沖動。不僅是因為我要榮耀地站在這里,，介紹本班的先進管理經(jīng)驗,更因為我也是這個班集體的一員!

這一學期來,我們班在班主任吳老師的帶著下好多方面都做得很出色,同學們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學習帶來的快樂,。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家:。

1.在我們班級里有個長期存在的圖書角,，由每個學生志愿捐書,，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活,，也使同學們建起了“家”的感情,。

2.爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的`不易,先是老師提出要求,并嚴格催促檢查,。一開始呢,總是有幾個同學做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食,。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認真負責地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新,。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信,。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的,。這是我們?nèi)w54個學生共同努力的結(jié)晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級。

3.有較強的組織紀律性,。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色,。學生光學習好是不行的,沒有紀律觀不是個合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學生要罰站一會,遲到了五次就失去中選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,但是,遲到的學生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了,。

4.力爭在升旗,，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜,，齊,，要站的挺直,不準講話。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時候,，要求隊形整齊，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點,。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為,，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念。

5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標,。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比方我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體,，老師讓我們按要求加強鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學習,更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景,。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡送大家前去參觀,。

每天,，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他,，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的!因為,，我們收獲了比文化知識更多的東西,。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界,，一個嶄新的明天!

班級管理演講稿題目集錦篇九

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好。

很榮幸今天能站在這和各位老師交流,。做了三年班主任,，不論成績怎樣,，感觸還是很多的。細細回味,，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：“十年樹木,，百年樹人”。

大家都知道班主任事情細碎而煩瑣,，學生每天的研究我們要關(guān)心,，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是精疲力竭,，心里絮聒不竭，學生難管,。其實否則,，只要我們平時注重對學生的管理辦法，班級管理就變會得簡單得多,。

第一,，讓學生養(yǎng)成良好的研究慣。研究是學生的基本責任,，是學生將來立身社會的前提,，貢獻社會的根蒂根基。以是學生要熱愛研究,、學會研究,，養(yǎng)成研究的好慣，培養(yǎng)研究的能力,。而其中研究慣的養(yǎng)成尤為緊張,。為培養(yǎng)學生良好的研究慣，我經(jīng)常要求學生研究要有目的,、有計劃,、早安排。每學期開始組織一次班會,，讓學生談理想,、談人生、談今年的計劃,。然后再寫份計劃書,，從而不竭進步激勵本人更加努力研究。

第二,，讓學生養(yǎng)成良好的紀律慣,。“嚴厲的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”,，良好的紀律慣是一個班級的核心,。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律慣,，最有效的辦法就是《班級量化管理條例》。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則,，其中包括紀律,、衛(wèi)生、研究,、從教室到寢室以及扣分,、獎分等等，讓班委會和團支部一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)題目及時教育,、及時引導、及時解救,，試驗多年取得了很好的效果,。學生越來越關(guān)注本人的'德育量化分，大部分同學都能自律,，班主任在不在一個樣,，各項事情井井有條，井井有條,，學生一旦養(yǎng)成了良好的慣,，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

其次,，要注重學生的德育教育,。二十一世紀對人才的要求不僅要有知識、有文化,，更緊張的是有道德。思想道德教育對于一個班個人來講至關(guān)緊張,，以是我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人,，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人,，一個對他人無益的人,，一個對社會無用的人。以是真正的教育應當培養(yǎng)對社會,、對他人,、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心,，我經(jīng)常德育課以及團隊活動時間給學生看一些關(guān)于感恩教育,、禮節(jié)教育的相關(guān)視屏，并給學生講很多真實生動的愛心故事,，讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、xxx,、愛同學、愛身邊的人開始,。

最后,，要培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。剛開始做班主任的時候,，每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,。班主任,、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。所以培養(yǎng)班干部還是蠻重要的。首先需要我們班主任具有一雙伯樂的慧眼,，平時注意留心觀察每位學生的表現(xiàn),，對那些既有表現(xiàn)欲望，工作能力又強且能認真貫徹執(zhí)行老師指示的學生,，加以培養(yǎng),，提拔和重用。確定班干部以后,，必須幫助他們明確自己的職責,，要求班干部有明確分工，各司其責,，做到班內(nèi)各項工作有人管,，每名班干部有事做。

班干部有了明確的職責后,，在事情中,，老師要充分信任他們，支持他們事情,，大膽放手使用他們,，同時別忘了嚴厲管理他們。最后就是經(jīng)常引導班干部,，讓他們提高認識,。制止滋生“特權(quán)”思想，放松對本人的要求,，不能公道處事,。同時還要督促他們好好研究,，爭當研究的圭臬標準?！盎疖嚺艿每?，全靠車火帶”，培養(yǎng)一支能獨當一面,，敢于大膽開展事情的班干部群體,，是班級管理獲得勝利的關(guān)鍵，但這項事情不是一朝一夕就能一蹴而就的,，我們一定要對學生付出至心,、關(guān)愛與支持，讓他們在鍛煉中成長,、成熟,。

雖然我總結(jié)了幾點經(jīng)驗，但是教育有規(guī)律,，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生,。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知本人的責任是塑造學生的個性,。是把我的學生塑形成活生生的人——有本人的獨到見解,、有本人的獨特個性、有骨氣,、健全的人,。因此我知道僅僅以上幾條檢驗是遠遠不夠的，我還需要在實踐的過程中再不竭地深思,，不竭地總結(jié)創(chuàng)新,，以使教育事情更加有利于學生的成長。

班級管理演講稿題目集錦篇十

今天,，我很高興在這個平臺上,，所以更愿意做出貢獻類同學競選班干部。我想,，我將用旺盛的精力，一個清晰的頭腦去做班干部的一份好工作,，充分發(fā)揮我的長處幫助同學和人類共同進步,。

我沒拉一年后班干部，但我的整個身體是干凈,，沒有“官官相狀態(tài)”,，“官腔”官僚架子；膽怯與其說是私營,，更積極,，咄咄逼人,。

我認為我應該得到一個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾,。工作鍛煉了我,，使我的生活。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華,，你應該認為他有資格提起這個或那個位置”。

我相信,，在我的新好讀“官”,，用我的勇氣和才能，與我和你在同一條船上深厚的友誼,，這次競選演講給我?guī)肀仨毜木吐氀菡f,。我將在任何時候，任何情況下,，第一個是“思想的學生,，焦慮的學生迫切?！拔覐牟幌嘈拧安还ぷ鳌钡男艞l,，恰恰相反，我認為班干部”無功功率太”,。因為我通常和每個人都處得很好,，更好的人際關(guān)系，它減少了工作阻力客觀,。我將與青年學生,，指點江山，一聲我們的青春,。當教師和學生之間的沖突,，我必須分清是非，堅持原則,。尤其是當老師或者是不正確的,，我將敢于積極尋求學生的合法權(quán)益，如果同學們對我不信任,，隨時可以提出“不信任案”,，對我來說，玩和解體,。非法放心,，你玩，我不喜歡玩——非法克林頓麻煩，不走我不會死,。

既然是花,，我要開放；既然是樹,，我要長成棟梁,；因為這是石頭，我要去展開,，因為這是班干部,，我會成為一名優(yōu)秀的飛行員！

閃閃發(fā)光的流星體的光來自于摩擦,，和明亮的珍珠貝殼的眼淚,，和一個類的好領(lǐng)導和共同努力下，所有的學生從班干部,。

我相信在同學們的幫助下,，我能勝任這項工作，是因為這個驅(qū)動,，當我走到講臺上,，我感到信心一百倍。

你持有手中的選票會猶豫,？謝謝你的信任,！

班級管理演講稿題目集錦篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、姐妹們大家好：

我叫,，現(xiàn)為x廠采油隊號站班長,，今天能夠有機會和大家共同交流感到非常高興，

大家都知道班組是企業(yè)的細胞,，是企業(yè)完成各項工作的前沿陣地,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗。在今年開展“責任與作為”大討論之際,，又給我們提出了新要求,、新考驗、新挑戰(zhàn),。作為采油一線班組,，我們是各項管理工作的具體落實者和承擔者，而其中有責任意識更是我們干好每一項工作的根本,。那我們?nèi)绾温鋵嵑秘熑文?這是擺在大家伙兒面前一個重要的課題,，需要我們認真地去思考的，那責任到底是什么呢?正像文學家歌德所說:“責任,，就是對自己要去做的事情的一種愛。”責任,，它是一種精神,，是一種品質(zhì)，是一種對自己崗位,，對自己所從事的事業(yè)的愛,。只有熱愛一項工作才能干好這項工作，才會認真去鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力思考如何做得更好,，這也是我在班組工作中的親身體會。下面,，我們班組在責任與作為方面所做的一些工作做一下簡要匯報：

一,，踏實做事，樹立主人意識,。

愛崗敬業(yè)是我們企業(yè)發(fā)展中每一位職工都應當負起的責任,，在建站之初我們就制定了“在崗一分鐘，盡責六十秒”的工作意識,，力求在生產(chǎn)中“斤斤計較,，事事明了”，這個斤斤計較,，是指只要有增產(chǎn)一噸油機會,，都要抓住，自己在崗時間發(fā)生的每一件事,，都要了如指掌,，能提前解決一分鐘，決不拖后六十秒,。今年我們站新開了一口油井,，對于新上的設(shè)備，由于這個井是新安裝的抽油機,，大家對她格外關(guān)照,，每隔加密巡查，而在一天夜里已近凌晨,，女工,，和再次來到這個巡井回來，在對抽油井進行了仔細的聽,、看后一切正常,。正當二人準備離開時，借著手電筒的光,，陳芳發(fā)現(xiàn)在井口地上有些油滴,，這是怎么回事?她連忙彎下腰仔細看,，原來是該井的取樣閘門出現(xiàn)的滲油，她用手緊了緊,，仍然在滴,，其實井口取樣閘門滲油是常有的小事，而且現(xiàn)在只是在滲漏,，即不影響正常生產(chǎn)也不會造成大面積污染,，這事完全可以靠到天亮后留給白班的姐妹來處理?？墒切∈乱彩鞘掳?，當班的問題不能留到下一個班!對，兩個人一商量決定現(xiàn)在就把閘門換掉,。說干就干,，牛迎霞和陳芳急忙趕回值班室拿出鑰匙打開工具箱，找出一個新閘門,、一把扳手和一卷生料帶,，帶上絕緣手套。再次回到井上,，此時,，在漆黑的夜幕中，晃動著一束微弱的光柱,，停機,，剎車，關(guān)閉生產(chǎn)閘門,，回壓閘門,，打開取樣閘門放空。,，只見用扳手將舊閘門卸了下來,，把生料帶細細地纏在絲扣頭上，然后再擰上新閘門,，試壓,，不滲也不漏。通過這件事,，也深深的感染教育了班組的其它成員,。

二、精細管理,，促進生產(chǎn)高效,。

管理是企業(yè)永恒的主題，精細是管理永恒的方向,，在實際生產(chǎn)中,，我們嚴格執(zhí)行精,、準、細,、嚴的設(shè)備管理要求,，實行了“剛性管理”與“柔性管理”結(jié)合的管理辦法，剛性管理即嚴格執(zhí)行對待設(shè)備“十字”保養(yǎng)要求,，因為每一口油井也象每個人一樣，脾氣性格各不相同,，所以針對它們的實際生產(chǎn)我們又采取了柔性管理,，根據(jù)生產(chǎn)中的實際因井制宜、辨癥施方,。抓關(guān)鍵,、抓重點、把加強油水井管理,，提高運行時率作為挖掘潛力的重點,。針對以往熱洗加藥效果不理想的情況，姐妹們在工作中摸索出了“五線一圖”操作法,，通過最大,、最小載荷曲線、上行,、下行電流曲線,、液面曲線、示功圖的變化情況和油井歷年來的作業(yè)情況進行分析,，重新確定油井的熱洗加藥時間,、周期、方式,。為確保設(shè)備安全運行,，我們強化抽油機“井口對中率、潤滑合格率,、機件緊固率,、運轉(zhuǎn)平衡率、基礎(chǔ)水平率,、四點一線”為內(nèi)容的“五率一線”管理,，最大限度的提高設(shè)備完好率和利用率。所管理的四口油井免修期全部達到長壽井要求,。

三,、創(chuàng)新創(chuàng)效展示采油工人的風采。

有效的素質(zhì)升級結(jié)出的是累累碩果,，帶來的創(chuàng)新增值和管理創(chuàng)效,。班級成員們將所學知識充分運用到生產(chǎn)管理的實踐中,，有針對性的開展井組分析、合理化建議及“五小”活動,，在生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造了豐實的經(jīng)濟效益,。

我們就是這樣一群默默無聞的采油女工，用責任和意志堅守著屬于自己的陣地,，,，盡情揮灑著無悔的青春和汗水，干出一番精彩的事業(yè),，活出有滋有味的別樣人生,。在這偏遠孤寂的槐林中，用信念和誓言,，為石油事業(yè)的發(fā)展譜寫出一支支青春戰(zhàn)歌!

班級管理演講稿題目集錦篇十二

俗話說,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，又說,，“樹不修剪不成型，人無管教不成才”,，“嚴是愛,，松是害，不管不教終變壞”,。都在說明一個道理,，那就是紀律對于班級管理工作的重要性。

1,、嚴格管理,。紀律上我主張“先專政，后民主”,，一個班級,，必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致,，才能勝利。凡是違反紀律的學生,，一定要受到紀律的處分,，作為班級管理者的班主任，一定要公正嚴明,，鐵面無私,，對所有的同學，不論成績好壞,，家庭背景,，一律一視同仁,，因為一旦有了法外施恩的例外情況，班主任管理班級的威信就會喪失,。

2,、嚴而有理。班級管理工作僅僅做到嚴肅紀律,，簡單管理,，甚至為了紀律粗暴管理也是不對的，作為班主任對班級要進行科學管理,，對學生要講清道理,，處理事情要公平合理。讓學生心服口服的接受管理,，錯，讓學生知道錯在哪里,，處罰,，讓學生知道為什么要接受處罰。好的班級管理,，并不是靠“以權(quán)壓人”,，而是靠“以理服人”，讓學生在接受管理時,，心服口服,。“法律不外乎人情”,，在嚴格執(zhí)行紀律的同時,，要做好學生的心理疏導工作。既講紀律,，又講人情,，這是班主任工作的基本原則。

3,、嚴而有道,。班級管理也是一門藝術(shù)，如果不講批評的方式和技巧,，僅僅一味注重嚴格管理,，難免走向?qū)W生的對立面，造成師生關(guān)系緊張,，情緒對立,，甚至和老師故意作對。簡單粗暴批評學生,，即使是學生表面上服氣了,，也很可能只是迫于你班主任的威嚴,，其實心里并不服氣，作為班主任批評學生一定要搞清原委,，批評要有針對性,，要對事不對人，更不可對學生全盤否定,，在批評學生缺點的同時,，不妨夸夸他的優(yōu)點，獎懲結(jié)合,，恩威并用,。

5、嚴之有恒,。嚴必須持之以恒,。優(yōu)良的班風、學風不僅需要一個良好的開端,，更要長期不斷地加以培育,。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃,，下午臟,；下午掃，晚上臟,。針對這一現(xiàn)象,，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評出一位“個人衛(wèi)生區(qū)最差者”,，然后及時公布,，并責成此人負責當日衛(wèi)生工作。此項措施常抓不懈,，效果非常好,。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤,、眼勤,、嘴勤，而且還要持之以恒,，不要虎頭蛇尾,。

生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛,，我們的教育對象都渴望得到教師的愛,，因此，在班級管理中，我們對學生嚴格要求的同時,，也要有一顆博愛的心,，要給予他們父母、朋友般的愛,。

2,、愛不失衡。教育界有這樣一句話：“愛優(yōu)生是人,，愛差生是神,。”我們教師雖不是神,，但應具有這樣的胸懷和追求,。再者，教育對象不可能素質(zhì)能力都一樣,，同樣來校接受教育,，不應當受到歧視和忽略。另外,，“親其師,，則信其道?！睂W生，哪怕是差生,，讓他們感受到了教師的重視,、關(guān)心和平等對待，他們就會自然覺得你這位教師可親可敬,，進而相信你,，聽從你的教育。后進生的心中,，都會覺得教師公正,、不偏心。

我經(jīng)常細心地讀學生寫的周記,，從中可以發(fā)現(xiàn)一些學生早期的苗頭性問題,。周記是反映一個班級動態(tài)的窗口，是一個學生心聲的表露,。利用好這一武器,，會讓你的管理變被動為主動。學生不愿意當面說的話,、內(nèi)心一些情緒波動,、想法，班級的一些情況等,，周記中都會有所體現(xiàn),。如我們班的黃嘉琪同學,，經(jīng)常在周記中說不知道目標是什么，上學究竟有什么用,？我每周都與他通過周記對話,，一直持續(xù)了大半個學期，突然有一天她在周記中說,，老師我想通了,，我一定會把高中三年上完的，您放心吧,！這一本有您滿滿批語的周記,，我會保存下來，我的人生因為有您而精彩,。通過周記我挽救了一個學生的流失,。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,?！奔热贿x擇了教師，我便會義無反顧,，一路走下去,，把整個心靈獻給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光,，普照每一個孩子,，讓孩子開心，讓家長們放心,，自己也問心無愧,。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上,。

班級管理演講稿題目集錦篇十三

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是261班班長：xxx。今天,，你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會,，我十分高興，我僅以班長的身份,，代表261班全體同學對您們的到來致以忠心的感謝,。這說明了各位家長對我們261班的支持和信任，也說明我們班是一個很不錯的班級,。

下面就由我來介紹一下我們班的管理方式及我們班的目標,。我們班是按照部門制來進行管理的，總體分為班委和團支部，班委分日常管理部門和活動管理部門,，一共有六大塊,。班長這一邊有學習、體育及文娛三大塊,，副班長有勞衛(wèi),、紀檢、生活三個方面,。班上的團支部方面有兩大塊,，即宣傳、組織,，以上便是我們班上的班干部職責劃分,。

像我們這樣的人數(shù)少的男生班學校很少，而且我們又是高考班,，學習氣氛濃,，管理起來比較輕松。具體操作情況是：我們班上的班干部的工作表現(xiàn)由組織委員管理監(jiān)督,，而班干部則具體按部門職責管理全班同學,，具體的管理情況是這樣的：班上成員在哪一個方面有不認真或有違紀行為，分管的班干部就對其進行記錄,，記上時間,、人員再寫上具體原因，就組成了各班干部的管理記錄,，然后按照班規(guī)進行處理,。因為管理及時，處理及時,，加上我們班學生自覺性較高，所以班級一直朝良性發(fā)展,，并多次受到各部門的表彰和肯定,。

我們班上的特色是：愛心班級、書香班級,、自治班級,。這三個想法在班上已有雛形，班上人員都有愛心,、樂于助人,，這一點是可以確定的。書香方面,，班上人員學習自覺性強,，骨子里都在“趕、比、超“,；在完成學習任務(wù)的同時還開展了一些習字,、書法創(chuàng)作比賽、英語單詞默寫,、橡藝比賽等,。另外，班上有自己班自己的小小圖盡書角,，暫時它的規(guī)模較小,，在下個月，我們打算對其進行擴大,，相信這一方面經(jīng)過班上成員的擴建一定是一個相當不錯的小型圖書館,。在自治方面，就充分體現(xiàn)了班干部的作用,，班上一共有十二個班干部,，班級日常事務(wù)均由各部門處理，并且我們每個學生都積極參與班上的管理,，這樣就形成了交叉管理,，所以就人人有事管，事事有人做,。班主任只帶帶頭,，各項事情就會有條不紊的開展相應的工作，這樣就充分的體現(xiàn)了我們班級自治的特色,。我們班上的大體情形就是這樣,。

以上就是我的發(fā)言，謝謝,！

班級管理演講稿題目集錦篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

我覺得咱們學校的班級工作都做得很有特色。讓我來發(fā)言,，我有點誠惶誠恐,，也有點盛情難卻。下面我就直奔正題,，談?wù)勛约涸诎嗉壒芾砉ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會,，不足之處，希望大家能夠批評指正,。

１,、奏響工作“三部曲”和唱好育人“四首歌”：

第一部曲：優(yōu)選并培養(yǎng)班干部，在班中樹正氣,，不讓差生成氣候,。（我的原則“班干部必須是成績中等以上,、品德好、知道學習,、能力上有培養(yǎng)前途”）,，對班干部進行隨時指導，給與權(quán)利,、樹立在班級中的威信,、但不袒護，犯錯直接批評,，但事后要單獨談心,，要攏住他的心以免撂挑子。讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責,，班級進行的捆綁式量化,，都是班干部領(lǐng)著全班學生進行。當然需要我們先領(lǐng)著走上正軌再放手,。

第二部曲：建立完善的班級管理制度,。偉人說過一句話：“人管人，管死人,；制度才能管人,。”我制定了一系列管理制度,，（先試行,，遇到新問題隨時彌補制度的不足，最后打印張貼）,，如《初一,、六班每周競賽評比》、《操行評定細則》,、《班級目標書》等等,。這些出臺成文，放在班長處存放,。管理班級，讓制度說話,。且在制度面前人人平等,，對事不對人，嚴格執(zhí)行,。

第三部曲：確立班級奮斗目標,。目標是方向，指引學生天天向前進。我現(xiàn)在帶的班的目標是：一個中心,，兩個保障,，三個學會，四個自我,，五個大愛,。一個中心——學習；兩個保障——紀律和安全,；三個學會——學會做人,，學會學習，學會處事,；四個自我——自尊,，自信，自立,，自強,；五個大愛——愛祖國，愛人民,，愛親人,，愛勞動，愛學習,。

2,、唱好育人“四首歌”。

教師的任務(wù)是先育人后教書,，而班主任更是育人的先鋒官,。在我的教育理念里我允許自己的班里有“笨蛋”但絕對不允許出“壞蛋”。所以在“以人為本”的新教育理念的指引下,，我堅持唱好下面四首“育人”歌：《愛的奉獻》——教會學生愛別人,，懂得互助；《感恩的心》——教會學生感激萬事萬物,，懂得感恩,；《愛拼才會贏》——教會學生為自己的多彩人生奮斗，懂得自助者天助,；《我的未來不是夢》——激勵學生立志做個有志向的人,。

每周一班會時公布，一人扣分小組也同時扣分,，得分超過15分的學生獎勵,，扣分超過5分的懲罰。針對組的評比（見《操行評定細則》）,。組內(nèi)自評可以明確每人的責任,，組間互評可以互相競爭,、互相提高。既可以自我分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓又可以取長補短,、互相促進、互相監(jiān)督,。評價還要注意小組集體評價與小組成員的個人評價相結(jié)合,，重點評價小組集體，強化“小組”的集體榮譽感,。同時對組員的參與情況,、及某單方面的突出表現(xiàn)給予評價和激勵。如每周的最佳小組評選,，激勵所有成員主動承擔責任,，使小組內(nèi)出現(xiàn)互動、互助,、互勉,、互進局面，強化學生的合作意識,，全面提升學生的整體素質(zhì),。在期中、期末,，設(shè)置專門的“優(yōu)秀小組長”獎,，獎勵工作負責和工作有創(chuàng)意的組長。

要勤于用自己的雙手給學生做出示范,。比如,，看到地上有紙屑、包裝袋時隨手撿起,，無形中就會教會學生保持衛(wèi)生的清潔,。如果看到有學生把掉在地上的黑板擦撿起，馬上進行借題發(fā)揮（事雖小見品徳）表揚,。要善于捕捉教育時機,，并抓準教育最佳時機。我在發(fā)現(xiàn)學生問題時,，如果沒有考慮成熟一般不處理,，但并不是不處理，而是在考慮辦法和找最佳機會,。找準談話時機,，作好學生的思想工作。

我與家長打交道的原則是不虛報,，不奉承,，客觀反應問題，褒優(yōu)點,，指缺點,，明方向。

學生來自不同的家庭,，每個家長的文化水平,、素質(zhì)、修養(yǎng)不同,，各個家長對學校教育的配合程度自然存在很大的差異性,，有時我們甚至會遇到一些粗魯?shù)募议L，那就要求我們接待不同類型的家長時必須講究語言的藝術(shù),。

1,、對于有教養(yǎng)的家長，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施,，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時提出自己的看法,。

2、對于溺愛型的家長,，交談時,，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚,，使對方在心理上能接納你的意見,，然后再適時指出學生的不足。同時,，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況,。

3,、對于放任不管型的家長，班主任要多報喜,，少報憂,，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,，改變對子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。

上學期工作與以前相比,，由于在前樓辦公室時間較多,，與學生談心較少,，（成績好的、表現(xiàn)差的）比方說針對表現(xiàn)差的被組內(nèi)成員把課桌抬出教室,，批評的同時還要指出被幫助的好處,，知道了自己的不足應感謝同學。以免學生發(fā)生矛盾和反感老師,。新的學期,，分層次的，多擠時間與學生談心,。爭取每周不少于5位學生,。

在班主任這個工作崗位上，我們都付出了自己的辛勞,，曾經(jīng)煩過,、累過，但同時也收獲過,，收獲過學生的成績,、家長的表揚、同事的贊許,、領(lǐng)導的肯定,，當然，更多的是收獲了和學生共同成長的那份快樂,！經(jīng)歷本身就是一種財富,，我們在創(chuàng)造的同時，也在享受著,，我想這也正是班主任工作的魅力所在吧,。以上是我在班級管理中的一些點滴做法，在此和大家共同分享,。最后送大家九句話,，供大家在工作中去體會：

用良好的言行影響學生；用嚴格的制度規(guī)范學生,；用豐富的活動培養(yǎng)學生,。

用深刻的故事教育學生；用班級的文化熏陶學生,；用集體的力量凝聚學生,。

用真誠的師愛感化學生；用耐心的說服征服學生,；用熱情的鼓勵激發(fā)學生,。

謝謝大家！

班級管理演講稿題目集錦篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

下午好,！首先感謝領(lǐng)導給了我這個就班級管理方面與大家交流的機會,。回想任班主任18年來,，我所做的事情太平凡,，也太平常，佷平淡,，沒什么驚天動地的創(chuàng)舉，也沒什么的光芒,。但是讓我感到欣慰的是,，自參加工作以來，我所帶的每一個班級,，通過我的努力都能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個個團結(jié)進步的集體,。

下面就我平時所做的工作談幾點體會：

十幾年的工作歷程，我深深體會到重視學生的道德,、品質(zhì)與蟲日常行為規(guī)范訓練是做好班主任工作的關(guān)鍵,。我每接一個班級都會利用開學初一周軍訓的剩余時間，讓學生先學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《學校學生管理制度》等。然后讓臨時班委分析情況,，制定出班內(nèi)一些行之有效的班級制度,。如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度,，學習進步獎勵制度,，班級學生量化考核細則、班級學習常規(guī)等,，初定后再把這些交給全體同學討論,、修改、補充,，最后在班內(nèi)發(fā)布實施并嚴格執(zhí)行落實,，真正做到對事不對人，這樣學生對制度執(zhí)行積極配合,，并嚴格約束著自己,。

“沒有愛就沒有教育”。我們教師的工作不同于工人,、農(nóng)民,。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否打開學生的心扉，取得學生的信任,，愛是首要的條件,。

我意識到后果的嚴重性，把他帶到辦公室,，向他道歉：“老師不該上來就打你,！”。就這一句話他哭了,，哭得很傷心,。我們聊了1個多小時。他說：“老師,，我錯了,。很少有人管我，我更沒見過老師給學生道謙的,，就這一點,，我改，我一定改,！”從此我開始尋找他的優(yōu)點,，并在班上強調(diào)“某一點同學們要向他學習”。他變了,，懂事,、好學了。因基礎(chǔ)的原因,，他雖沒考上大學,，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬，他給我打電話告訴我,，感謝我的教育,，說我的道歉讓他懂得了無論什么人，什么時候做錯了就要勇于改正,，老師打我是愛我,！

一句道歉的話，一個行動改變了令人頭疼的后進生,，這讓我真正懂得了,，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個角落,，撒向班級的每一位學生,，要愛的公正，愛得讓學生信服,。