總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇一

本人堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，要求教師做到的，自己先做到,，努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣,。

二、能力方面,。

1,、作為教導主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識,，做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。我顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作,，形成合力。

2,、設立語文組,、數學組教研組長，齊心協(xié)力,，一起調查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題,，有條理、分階段逐步開展各項工作,，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作,，抓好教學常規(guī)管理。

3,、我在領導的支持和老師的協(xié)助下,，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序,，做好日常的教務工作,，包括考務工作、試卷質量評析,、課表的安排,、新生入學報名以及學籍管理、教育技術裝備,、體育數據上報等工作。

4,、能勝任教學工作,，始終站在教學第一線,，每期都擔任一個學科的教學工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學資源,，強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施,、設備在教學中發(fā)揮更大的作用,。

5、及時完成學校的各項工作,，積極做好本職工作,，從安排好任課表、安排好教導處的每周教學活動安排,，到及時做好老師請假時的調課工作,，事必躬親，努力做到日常教學工作的環(huán)環(huán)相扣,。

6,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學校考評教師提供依據,。

7,、協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設,，共創(chuàng)美好和諧校園,，校園校貌面目一新；教學秩序有序進行,，全校教師團結一心,，校風、教風,、學風有了良好的轉變,，教學工作運作正常，從而完成教育教學任務,。

三,、存在不足和努力的方向。

在管理中許多工作做得不太細,，缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,，教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務,、多一事不如少一事的心態(tài),，今后要進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識,、加強業(yè)務指導,，促進學校教研工作的發(fā)展，使學校教學工作完成得更好,。

這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向，當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,，相信在學校領導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇二

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，作為班主任的我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，積極參與園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程研究,、藝術組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學,。

時我能認真地備課,，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題，總結成功的經驗,。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著,。大班孩子經過一個學期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強，表現(xiàn)在能大膽構圖,，畫面的內容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績,。

根據每個主題的實施，我們大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產生無限的自豪和成功,，在家園、師幼,、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎,。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇三

回顧一下自己的半年歷程,，有很多地方需要繼續(xù)。

廣告任務很汗顏,，創(chuàng)收任務完成的很不理想,，這半年沒有跑出去,。半年三萬的任務只完成了十分之一，原因在于跑廣告缺少激情,，方法不也不太對,，半年來聽了很多專家的講課,，廣告經營也需要技巧。圍繞節(jié)目做文章,。圍繞節(jié)目策劃廣告營銷點,?？鞓仿糜喂?jié)目設置版塊，設置恰當的廣告切合點,，做好廣告方案,，嘗試尋找一下贊助冠名單位。現(xiàn)在的節(jié)目說實在的,，還缺乏品牌的號召力,，節(jié)目還沒有做到精良,，達到讓節(jié)目帶動廣告創(chuàng)收還需要做很大的功課,。作為普通的一名廣播員工，除了左右不了的因素,，只有改變自身去適應,，需要做的事情有很多。廣電面向市場,，我們更應該主動沖到市場的最前沿,，否則只會被淘汰。從節(jié)目和廣告兩方面,，充分考慮與市場的融合,。節(jié)目與市場的融合，需要從受眾的需求下功夫,，走出去,，才會知道聽眾想聽的是什么，一味的在直播間閉門造車,，很容易脫離受眾群,，缺少親和力,。廣告直接面向市場，策劃什么樣的營銷活動,，更應該走到市場上去了解,，否則，廣告方案不會做到商家的心坎里,。

陽光早晨節(jié)目,，到現(xiàn)在為止還沒有廣告收入，沒有搭載活動,，只是公益性的時令文章,，沒有實際意義的廣告收入，節(jié)目冠名的前提需要節(jié)目繼續(xù)細化,，做到期期節(jié)目都是精品,。這個需要自己節(jié)目外下功夫。很多的音樂節(jié)目,，之所以具有收聽的價值,，除了伴隨性，更重要的是主題性,。沒有主題的`節(jié)目顯得散亂無章,，而且如今的音樂獲獎節(jié)目幾乎都是主題性的。以后陽光早晨,，要在主題上下功夫,，給節(jié)目增加深層次的內涵。同時增加重要的咨詢小板塊,，音樂節(jié)目不單單是音樂,。就像蘇京平老師說的，節(jié)目可以成為作品,，也可以成為精品,，也可以成為歷史文獻。這不僅僅要在節(jié)目文案上下功夫,，還有節(jié)目的片頭,，片花，節(jié)目的銜接,，廣告時間之前語言的設置,，節(jié)目中話語的設置，都需要細化,。早晨7點半,，正是人們上班的路上，應該播放一下比較經典的流行音樂,，少選擇情緒低沉的風格,。適合早晨的氣氛才好,。今年采訪的歌手也需要加量，選取作品比較好的歌手,，做音樂專題,，引進新聲音。增加新鮮感,。

平常的時候多聽別臺的節(jié)目,。借鑒學習，不斷提升節(jié)目質量,，常變長新,。常變長新雖然簡單，但是做起來很難,，需要持之以恒的堅持與勤奮,。新鮮度的保持，需要在節(jié)目的包裝上和內容上下功夫,。聽眾不喜歡聽模式化的廣播,，如果能夠在每天或者每段時間的節(jié)目中增加心意，那就是一種進步,。

中華古詩詞，早晨的純欣賞節(jié)目,，節(jié)目的內容需要細化,，變得更加明白易懂一點，增加親和力,。圍繞節(jié)目設計古詩詞朗誦獲活動等,。增加節(jié)目的影響力。

快樂旅游,，發(fā)展的空間確實很大,，規(guī)模做大了會有很大的影響力。平常多借鑒下別臺的節(jié)目,，學習組織戶外游,，拉動節(jié)目的影響力，挖掘旅游節(jié)目的潛力,，帶動節(jié)目創(chuàng)收,。

紀律：無規(guī)矩不成方圓，在半年當中,，自律性需要加強,。在一個集體中就應該互相照應，互相幫忙,，像一個家庭一樣,，才會讓工作越做越好,，每個人才會成為工作的主人翁。

在下半年,，打算將現(xiàn)在負責的原有的節(jié)目包裝更新,，設置可以盈利的版塊，增加節(jié)目人氣和影響力,，同時,，圍繞節(jié)目多動腦筋，尋找活動創(chuàng)意,，擴大節(jié)目影響力,。廣告方面，勤勞一點,，跑出去,，掃樓盤，接觸社會,，學習廣告洽談方法,，提升一下自己的廣告業(yè)績，努力突破自己工作的瓶頸,。

加油,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇四

本學期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內的、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善,、提高自己。

2,、擔起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務。

3,、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作,。

4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作,，宣傳工作,。順利的完成了本學期的環(huán)境保護主題活動。

5,、積極配合搞好園中的各項工作,。認真抓好教學工作,。

6、抓住時機收集各項資料,，完成歸檔工作,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇五

轉眼間，20xx學年的工作就結束了,，回顧一年的工作,，在各位領導、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人,，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領導分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的.教育方法,、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教學主任工作總結和反思篇六

轉眼間來幼兒園任教,，已有兩個年頭了,。雖然，只有這么短的時間,，但我已深深的愛上了這個充滿陽光,，充滿愛心，充滿活力的地方,，更希望這里將成為我第二個溫暖,、溫馨的“家”！

這里有像母親般和藹可親的園長,，有姐妹般團結友愛的同事,，有天真可愛的孩子們，有這么團結的在家族,，希望與愛心填滿我幼教事業(yè)的旅程,。

在這段任教期間，本著一顆“愛心”和天生的“耐心”,，與老師和孩子們都相處得很快樂,，我以一位母親的博愛去培養(yǎng)，關心每一位小朋友,。雖然自己還有一些不足之處,，不過，我相信,，在今后的教學過程中多與同事交流,，多增加個人能力培養(yǎng)與不斷提高自己，全心全意為幼教事業(yè)做奉獻,，一定能成為一名合格的優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”,！

我認為：只有真情投入，正確引導幼兒全面發(fā)展,，多增加科學知識,，用新鮮的知識養(yǎng)料，就一定能培育出優(yōu)秀的人才，為祖國做貢獻,，這才是一位教師最大的`回報,！更相信教師像百合，展開是一朵花,，凝聚是一枚果,！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生,，用智慧開啟思維,，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時,，培育桃李芬芳,，收獲美麗人生，盡情享受教育的幸福,。

讓我們共同創(chuàng)造更完美,，更幸福的家而努力，為我們共同的目標而奮斗！相信自己，加油吧,！

幼兒園教學主任工作總結和反思篇七

我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況,、以及學習、生活方面等情況,，等2小時講完后散會,，家長始終是傾聽者，沒有發(fā)言的機會,，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會,，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認為家長會還是可以開的生動有趣的,，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己,，一半時間留給家長，和家長一起共同討論教育孩子的方法,、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長參與其中，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,，家長們會很積極的參加討論,、發(fā)言，也拉近了家園距離,，在教育孩子問題上達到共識,，可以變?yōu)橛懻摃⑥q論會,、經驗介紹會,、教育成果展示會、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會,。

二,、會議前充分準備、合理安排家長會內容,。

如何開展成功的家長會,，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路,，明確家長會的目的,，合理安排家長會的程序、內容,，以家長為主體,、幼兒為主線貫穿整個會議，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會,，平時要傾聽家長的心聲,，在日常交流中了解家長對哪方面內容感興趣，需要了解哪方面的事,，根據年齡段有則重點的向家長介紹,，大一些的年級肯定要以學習為重，小的孩子主要以生活照顧,、習慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌，必要時相關專業(yè)的知識,、理論知識還要查閱資料,，要有說服力,、有依據。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫,，而是從開學時有好的做法,、教育孩子的經驗、觀察孩子的表現(xiàn),、了解孩子,，做到對每一個孩子心中有數，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情,，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭,，記錄下來方便以后用,、儲備一個班級資料庫，在寫發(fā)言稿時才會得心應手,，內容也會很全面,。我一般共設計五個環(huán)節(jié)，首先是介紹班級情況,、老師,、重點放在介紹幼兒情況，必要時還要詳細的說出每個孩子的優(yōu)點,、特點,、在園表現(xiàn)情況，讓家長了解孩子發(fā)展情況,，例如學習進步的有某某,、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等,，然后是介紹一些學習要點,、老師如何教學孩子怎樣學習、能力培養(yǎng),、習慣培養(yǎng),、學期計劃、孩子的成功作品展示,、家長如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導孩子學習、向家長的配合表示謝意等方面內容,，后面就開展互動活動請家長自由討論,、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應變能力,、語言表達能力了,，還是要做好前期準備,，老師平時多學習、積累幼教方面的知識,，以應對家長的提問,，也是顯示老師個人素質的時候，需要好好表現(xiàn),、給家長留下良好的印象。為了讓家長積極參加,，邀請的方式要真誠,，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視,、認真對待家長會,，而且必須要來參加。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,，保證你會有收獲的,，希望我們能夠攜手并進，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會,。這一切安排好后就可以開展家長會了,。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時,，都是老師組織,，老師為講述者、家長是傾聽者,，老師過多給家長灌輸一些知識,、大道理，家長正真聽進去的未必有很多,。我認為需要理論加實踐的進行講述,，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識，片面的介紹要達到哪種目標,、學到什么程度,，家長需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標，發(fā)展到應有的水平,。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關發(fā)面的內容后就可以把重點轉向家長，請家長參與到會議中,，調動家長的積極性,，分享育子心得。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長,，讓家長充分準備,，必要時選出個別家長進行成功經驗介紹,，比較有說服力，也對其他家長在教育孩子時有幫助,。例如孩子的語言表達能力較強如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設置家長疑難解答環(huán)節(jié),，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑，大家一起討論,，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍，家長的積極性也調動起來,，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠相待、虛心聽取家長的建議,，另外可以單獨向老師了解孩子的情況,，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用,。

四,、會后善于總結、反思,，積累經驗,。

會議結束后也不要忘了總結一下，把討論后好的教育孩子方法,、好的建議記錄下來,，一方面和大家分享，另一方面反思會議中成功與不足之處,，好的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處不斷完善，積累經驗為下次做準備,。我還會不斷努力,、不斷探索，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值,，也會不斷的努力學習,、提高自己，做一位好的家長會的組織者,，做好家園互動,，與家長成為朋友，做到心與心的交流,，通過家長會讓家長了解幼兒園,、老師,，真誠的溝通，共同努力教育孩子,，取得家長的支持信任,，更好的開展班級工作。

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉眼間也已經是第三個年頭，再過半個學期,，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍。

20_這一年,，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了,，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇八

時間飛逝,，轉瞬間這一學期已經過去，在這一個學期中,，我們班的四位老師以團結協(xié)作,，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作,，詳細體現(xiàn)以下幾點：

我們小班共有23名幼兒,，其中男孩10名，女孩13名,，他們都是剛入園的新生,，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒分別焦慮,，安撫幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游玩,，在我們母愛般的呵護下,，90%的幼兒很快適應新的環(huán)境，少部分幼兒如：xxx兩位愛哭鬧的幼兒,，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問,，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依靠性特殊強,，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱,，最終我們采取的措施是：跟他們一起游玩，單獨把他們帶出去和他們談天,，不停的哄他們,，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依靠上老師,，時間久了,，他們也就不再哭鬧了。

1.良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，這一學期我們依據小班的特點著重做好了兩點：

(1)要求幼兒上課時能面朝老師,，寧靜上課。

2.在本學期,，我擔當的科目有社會,，國學，科學,，我根據工作計劃專心完成,，按時備課，預備好好玩的教育活動,，上課形式以游玩,，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣,，一學期下來,，90%的幼兒都能夠把握所學學問，學會了一些禮貌用語你好,，再見,，感謝，不客氣等和自我保護的意識,，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了，如何排隊,，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠把握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的把握,。

新生家長總是迫切期望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望,，同時讓家長更好的了解,，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝,，等開家長會時放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題,，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的協(xié)作之處,，我們班的家長大多數都能夠積極協(xié)作老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴,，我們老師真的特殊感動,。

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡快的`天地,，我們也最終嘗到了成功的甜美,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景,，幼兒想象,，詳細內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官,，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度動身,，滿意了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責任,，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動,，“防火”演練,，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識,，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家進步行登記,，確保幼兒接送安全，嚴格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對本學期工作的總結,，我相信自己的不斷努力，領導,，同事的關心幫助下,，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇九

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭。時間過得真是好快哦,，就這樣一個又過去了,，一學期的工作也就即將結束。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據園內的安排，結合班級計劃,，各項工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更上一層樓。

一.安全工作,。

1.每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識,，如何使用110,、119、120,、122,。

2.結合實際，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預防傳染病,，交通安全,，自然災害。

二.保育工作,。

1.每天做好晨檢,，午檢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與聯(lián)系,，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認真做好日常管理工作，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

2.為了增強幼兒的上進心,，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望,。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為,、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習慣,，為幼兒入小學打好基礎,。

4..每日給幼兒留適當的家庭作業(yè),，并按時檢查,。

四.家長工作。

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況,，并有先針對性進行指導,。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調整：

不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇十

在整個班級管理中，班主任起著舉足輕重的作用,。在本文中我結合工作實際,，闡述了如好做好幼兒園的班主任工作，主要從擁有愛心,、勤于思考,、班級常規(guī)、家園共育等方面做了論述,。

常聽老師們說：“當幼兒園老師真累,，當幼兒園班主任更累?！惫ぷ髦两?，使我慢慢懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者,，既擔負著教育教學工作,，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者,，也是幼兒園教育工作的直接實施者,。要做好這份工作，不能單靠熱情,，還需要真愛的付出,，需要心與心的交流……這樣才能有效調動幼兒的活動興趣，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，經過多年的班主任工作的親身體驗,，我總結了以下幾點與大家一起探討學習。

愛心,，走進孩子的心靈深處,，“班主任工作是一項瑣碎而艱辛的勞動，但更是一門藝術,，而這門藝術的核心就是愛心,，作為班主任，應該對每一位幼兒充滿愛,，只有愛心,，才能走進孩子們的心靈,，才能真正教育好孩子，感情投資勝過枯燥無味的說教,?！逼綍r關注孩子的衣食住行，我班的仲晨亮小朋友從來不在幼兒園吃早點,，家長告訴我孩子在家沒有吃早點的習慣,。剛開始我不會強制孩子吃早點，先讓孩子適應一下幼兒園的生活,，過了些日子孩子主動來排隊拿早點了,，對吃早點沒有了恐懼感，我問他：“晨亮,，吃早點好不好?”孩子和我說：“吃早點才能長身體,，變成男子漢?！蔽冶頁P了他,，他很高興。家長也很感謝我們,。當孩子想媽媽的時候,，我把孩子抱在懷里說一句安慰話，會免去孩子想媽媽的痛苦,；當孩子們在生活中遇到困難的時候,，我對孩子們的一句鼓勵話，會提高孩子們做事的信心和克服困難的勇氣,；當孩子們淘氣的時候,，我能根據不同孩子的不同接受水平，采取不同的教育方法,，使孩子們能從老師的批評中知道自己錯在哪里,、今后如何改正；當孩子們有了進步的時候,，我會緊緊地擁抱孩子們,，給孩子們一個甜甜的吻、給孩子們一個贊賞的目光為孩子們伸出大拇指,；當孩子們生病的'時候,，我打去一個問候的電話，會讓生病的孩子們感到老師對自己的關心,；當我下班的時候，我主動地向孩子們說一聲“再見”,，會讓孩子們從老師對自己的尊重中得到心理上的滿足……雖然這些都是非常細微的,，但是,，卻足以能打動孩子的心。對我來說,，關心,、幫助和轉化思想認識有一定偏差的幼兒是班主任工作的重點。我班的儲瑞正小朋友是個很不喜歡表達不喜歡用筆的孩子,，現(xiàn)在已經是中班了他這樣的舉動我很擔心,！所以也特別的關注他。現(xiàn)在儲瑞正能拿筆寫數字了,，從前的他老師在活動他只是在自己的座位上坐著,，動手的時候總是告訴我“老師，我不喜歡,?！焙图议L溝通以后發(fā)現(xiàn)在家里也是這樣的舉動，不喜歡寫,，不喜歡動手,。在幼兒園我讓他用剪刀和其他小朋友一樣制作手工。那天自己也做成了一件手工,，雖然很慢但很成功,。我告訴他“瑞正，你看你棒不棒?其實你什么都行的,。必須要自己去嘗試,，不能總不動手?！彼χ蛭尹c點頭,。前幾天，家長告訴我儲瑞正在家已經練習寫自己的名字了,，我得知這個消息見到他以后馬上表揚了他,，并和他說：“儲瑞正，你要努力加油,！你是最棒的,！”他笑著點了點頭。

每一位教師在教學過程中,，都會有很多寶貴的經驗,，如果我們經常地不斷地積累起來，那就是一筆財富,，如果忽視積累的作用,，就會形成寶貴資源的浪費，這個損失是巨大的,。勤于積累就需要不斷地總結自己的經驗和教訓,，善于從經驗教訓中尋求自己的努力方向,，只有經過反思之后的認識，才能真正變成自己的思想,。古語云：“親其師,，言其道”。要使一個班集體有好的面貌,，要使孩子都得到發(fā)展,，作為一班之長“班主任”必須樹立終身學習的新觀念，善于觀察,，善于學習,，善于反思。因為社會的發(fā)展是教育,，教育的關鍵是教師的問題?，F(xiàn)在知識更新的速度在不斷地加快，教育教學理論不斷地在推陳出新,，作為一名教師如果沒有堅持終生學習的思想,，就不會達到一個新的境界，因此不斷地學習就成為當今社會對教師的要求,，所以作為一名教師必須樹立良好的學習意識,，不斷地激發(fā)自己的學習內驅力，樹立危機意識和憂患意識,，勤于學習,，學會學習，把學習看成是提高自己的有效途徑,，就要為自己的學習創(chuàng)造條件,，充分利用一切可利用的時間、空間,，使自己的教學生涯變?yōu)閷W習的過程,，這樣就會產生巨大的動力，促使自己在學習的過程中不僅有收獲,，還會有無窮的樂趣,。去年暑假我有幸參加了農村骨干教師培訓，其中聆聽了全國多名幼教專家的專題講座,，從鞠尉處長的講座中,，我了解了政府開始重新關注我們幼教行業(yè)了，我們又將迎來幼兒教育的春天了,。今后十年我們幼教會更加繁榮,，更有生機。我猶如離開媽媽的孩子重新回到母親的懷抱，我滿心歡喜,。作為一名普通的農村幼兒教師,，我要自信的去面對社會,、面對世界,。她的那句“抬頭要有實力，低頭要有勇氣”將成為我的座右銘,，并時刻激勵著我不斷前行,，追求夢想。

一個班級是否具有良好的常規(guī),，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量,。如果一個班的常規(guī)沒有建立好，幼兒沒有養(yǎng)成良好的習慣,，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序,，從而影響教學質量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進,、日積月累的工作,，它需要兩個老師平時的堅持，從細節(jié)處抓起,，嚴格包括兩方面內容,，一是指對教師嚴格要求，二是指對幼兒嚴格要求,。首先,，良好的班風是促進班級良好常規(guī)形成的重要因素。一個班級,，班主任應組織配班教師共同學習園內的各項規(guī)章制度,，并要求每個人嚴格遵守。在班級常規(guī)中,，班主任要把職責,、任務等分解落實到每一個老師頭上，大家各司其職,、各負其責,。其次，對幼兒嚴格管理是需要配班老師共同進行的,。要做到規(guī)則對每個幼兒都是一視同仁,，不能出現(xiàn)不公或偏頗。只有做到規(guī)則的一貫性,，幼兒才便于照章行事,，規(guī)則才便于成為行為的準繩。這就要求我們的班級老師在常規(guī)的管理中要保持一貫性,，一旦制定出規(guī)則,，我們每個老師都必須按照同樣的標準去引導幼兒,。總之,，班級常規(guī)管理工作是一門學問,，它是一項十分細致而又具有一定挑戰(zhàn)性的工作。班級常規(guī)管理是否到位,，直接體現(xiàn)著班級整體的面貌,，也關系到各項活動的開展以及開展的質量。所以,，做好班級常規(guī)管理需要老師既用心,，又用腦，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進方法,。且在工作中要求“全”“活”“異”“新”，將班級的常規(guī)工作始終貫穿在幼兒的一日活動中,，善于觀察,，善于積累經驗，教師與教師密切地配合,，這樣才能讓班級的常規(guī)管理工作更加出色,。

家園共育是班主任工作中的必不可少的部分。孩子在幼兒園能夠健康成長,，是老師和家長的共同目標,。雖然如此，但是由于幼兒家長,，來自社會的各個層面,，處理問題的方式存在很大差異，和老師之間的教育觀念,、思考角度不同,，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨,，是班主任工作的重要內容,。我的體會是，根據不同年齡段的家長我們應該要有不同的溝通對策,，比如托小班的家長送孩子來園的最初階段肯定是想通過老師了解孩子來園這段時間的生活起居,、與小伙伴的交往能力；中大班的家長可能更注重的是孩子的學習情況,，例如在活動中有沒有主動舉手回答問題,，那根據這些特點，利用早晚接送孩子的時間，主動與家長溝通,，讓家長了解孩子在園的情況,，讓家長可以放心的將孩子送在你手中，并且深信老師是關注我的孩子的,。

同時我們要學會換位思考,，幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生,，家長愛子心切,，有過激言行也是可以理解的,，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,，攪鬧不休，遇到這類家長,，老師一定要耐下性子,，冷靜，并多多的換位思考,，我有個好方法----傾聽,。傾聽家長投訴，有時候會就事論事,，有時候,，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來,。這時候老師別急著解釋,，只要專注、耐心的傾聽就可以了,，其實,，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之后,，他自己就會發(fā)現(xiàn),，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題,，老師們也沒有什么原則性的錯誤,，訴說之后，心情平靜下來,，問題就變得簡單多了,。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法,，便于解決,，達到令家長滿意的效果。幼兒園無小事，班主任有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。只有老師與家長建立了平等的地位,，形成了合作的關系，共同教育孩子,，孩子才能全面地,、健康地發(fā)展。

以上就是我班主任工作的一點感悟,，盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我覺得,，只要每個教師能夠以愛心,、細心、耐心,、真心去面對工作,，面對孩子，就沒有過不去的坎,，沒有解決不了的問題,。今后，我將會更加努力和班級教師團結協(xié)作,、務實創(chuàng)新,、不斷充實、使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的幼兒園班主任,。

一個學校的發(fā)展離不開一支有能力,、有眼光、有胸懷,、善管理的領導班子,，也離不開一群業(yè)務能力優(yōu)秀的老師們的努力與智慧，作為一名一中的教師,，深感肩上責任的重大，我要虛心請教,，提高自我，砥礪前行,，強校有我！我愿為一中的發(fā)展貢獻自己的一份力,！

幼兒園教學主任工作總結和反思篇十一

隨著9月的到來，我作為小班的班主任,，也要再次迎來孩子們的到來了！但畢竟是小班的孩子，無論是在開學的還是之后的教育工作方面,，都有不少的麻煩和問題,。為此,，我也總結了這個月的工作情況,，希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,，并好對今后的工作做出安排,。以下是我對這個月的工作總結：

一,、思家情，開學難,。

作為小班的老師,，在9月份遇上最難的一個問題,，就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學生還好,，但如果是直接來到小班的學生,，就會因為不適應幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當然,，作為幼兒,，初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當然的事情,。

為此,，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,，并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,，積極的引導幼兒們認識幼兒園，習慣幼兒園。經過積極的溝通和安撫，我們班上大部分得幼兒已經能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。但還有幾個比較內向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此,，我們也給予了更多的關心和照顧,，并引導他們加入到幼兒的游戲隊伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒，更讓他們了解到幼兒園，并開始喜歡上幼兒園,。

二、認識幼兒，引導幼兒,。

作為班主任,，我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己，首先是通過自我介紹來介紹自己的,，對于內向的孩子我們也會給予積極的鼓勵,，并在結束后給每位幼兒表揚和獎勵。

此外,，我們還根據主題積極的準備了各項活動,，并在活動中引導幼兒們逐步前進，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境,，并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師,。

在教學當中，我們不僅帶領幼兒們認識了幼兒園的種種,，還教導了不少生活中的常識和正確的習慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病，并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活,。

三,、家長方面。

在這個月里,，我們除了的做好幼兒方面的工作,，也積極的保持著與家長們的練習。在家長的聯(lián)系群里,，我們除了發(fā)布一些幼兒們日常的表現(xiàn)之外,，也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的健康成長,，并養(yǎng)成良好的個人習慣,。

回顧這個月，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,，但總體來說完成的都比較出色,。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作！

幼兒園教學主任工作總結和反思篇十二

學期我任大班班主班教師,，在園領導正確領導下,，圓滿完成教育工作目標任務。以強烈的責任心耐心,、細心對孩子,，每天早來晚走，不遲到,、不早退，班級工作一絲不茍,，進行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師，積極支持園領導工作,，有良好的師德,，有獨立完成班務管理和協(xié)調工作的能力，包括制訂班務計劃,、總結,、班級教育教學工作，有較強的事業(yè)心和責任感,。能服從指揮,、顧全大局、不搞小團體利益,、服從工作安排,、團結同志、廉潔奉公,、關心他人,，各方面能起帶頭作用。組織觀念強,，能帶頭遵守園內各項規(guī)章制度,，關心集體。熱愛本職工作,，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進行總結：

一、班級管理,。

的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責任事故發(fā)生,。學期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二、保教工作,。

注重互相配合,、分工協(xié)作，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,，每天對幼兒進行周到,、細致的保育工作：對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

三、家長工作,。

具備較強的家長工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點,，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。

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幼兒園教學主任工作總結和反思篇十三

1,、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中,，結合《綱要》的要求，認真研究有關《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。

把在日常教學活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思,，主動,、自覺地改進自己的工作。

2,、加強日常保教工作的督促與指導,，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細致的指導,，熱心的給予幫助。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計,、安排,、實施與反饋。

4,、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習,，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力,，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5、堅持采用分組教學的形式,，讓教師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程,，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率,，合教師能適時的調整教學方法及教學內容,，在反思和實踐中提高教學質量。

幼兒園教學主任工作總結和反思篇十四

一份耕耘,、一份收獲,。當看到孩子健康成長，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進。幼兒園大班班主任教學工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期,。一份耕耘,、一份收獲。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的`提高和改善,。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們任性,，獨占欲強，不能謙讓,，不會關心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時,，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“我喜歡，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能,。

六,、科學方面

通過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，并引導幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結果。下大雨時,，讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理，經常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七,、藝術方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內容由幼兒討論產生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》，及時反應幼兒在園學習,、生活的情況,，定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領幼兒參觀了小學,，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!