方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展讀書活動方案小學生篇一

堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進,、自覺學習,、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能,，培養(yǎng)系統(tǒng)學習型的風氣，塑造人才型的干部素質(zhì),，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務文化,，進一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，形成新的工作優(yōu)勢,，不斷推進地稅事業(yè)全面,、健康、快速發(fā)展,。

二,、活動內(nèi)容及安排。

(一)動員準備階段(4月—5月),。印發(fā)讀書學習活動實施方案,，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會，縣局主要領導親自動員,，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學習活動熱潮,。

(二)讀書學習階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學習時間,，每次學習不少于2小時,。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據(jù)活動的要求,，制定個人讀書學習計劃,，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本,，也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會,。領導干部每年度至少讀書2本以上,，并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記,。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習,、中心組學習有機結(jié)合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上,，通過開辦讀書沙龍,、讀書博客、舉辦讀書輔導講座,、演講比賽,、征文活動等多種形式，開展述學,、考學,、評學、講學活動,，豐富讀書學習活動內(nèi)容,，提高活動的質(zhì)量和效果。

(三)總結(jié)表彰階段(12月),。認真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學習活動開展情況,，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間,，每位干部職工根據(jù)工作學習情況,，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的,，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理,。

全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：

(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》,、《學哲學用哲學》,，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記,。

(二)業(yè)務學習書籍,。《稅收征管法》及其實施細則,、《稅收管理員操作實務》,、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。

(三)計算機操作學習,，主要學習辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范,，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),，縣局根據(jù)學習情況，適時組織考試,。

(四)個人自選書籍,。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟,、法律,、行政管理知識及自然科學、文學,、藝術,、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個人確定和購買,。

針對,。

(一)建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”,，縣局將在第三,、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講,、心得交流,，確保學習效果。

(二)開展爭創(chuàng)學習型機關活動,。培養(yǎng)和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型,，通過交流會、現(xiàn)場會的形式,，以點促面,。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系,，與爭先評優(yōu)結(jié)合起來,，扎實有效地促進讀書活動的開展。

(三)開展崗位練兵活動,。結(jié)合地稅工作實際,，不定期地組織形式多樣的業(yè)務學習和練兵活動，活躍學習氣氛,，濃厚學習氛圍,，取長補短，提高干部的整體業(yè)務水平。

(四)組建學習小組,。圍繞地稅工作的熱點,、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書,，組建“興趣促進小組”,、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新,，互幫互學,。

五、措施要求,。

(一)加強組織領導,。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內(nèi)容，抓實,、抓細,、抓出成效。要做好各項組織落實工作,，切實制定好本部門讀書活動的具體方案,。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目,，認真撰寫讀書筆記和學習體會,。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書,、讀好書,、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮,、讀書高尚,、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動,。

(二)抓好檢查考核,。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用,，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章,。各分局、黨支部要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據(jù),，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度,，查看讀書筆記和體會文章,。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局,、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本,，檢查讀書活動開展情況。

(三)搞好評選表彰,。為了推動今年讀書活動,，年底將評比本單位讀書學習?進個人。開展讀書學習活動是創(chuàng)建學習型機關的重要內(nèi)容,，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學習先進個人中產(chǎn)生,。

開展讀書活動方案小學生篇二

書籍是人類寶貴的精神財富,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯,。根據(jù)20xx年全市教師教育工作,，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

一,、指導思想

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題,，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點,，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式,，以典型帶動,、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動,。通過活動,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升,，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展,，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。

二,、工作目標

1.通過開展教師主題讀書活動,，營造良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

2.通過開展教師主題讀書活動,，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧,，打造幸福教育,，建設一支學習型、研究型教師隊伍。

3.通過開展教師主題讀書活動,，發(fā)揮榜樣引領的作用,，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明,、學有成果的讀書領軍人物,。

三、活動原則

1.基礎性與發(fā)展性統(tǒng)一,。在教師閱讀書目的推薦上,，強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握,、方法習得為基礎,，以專業(yè)拓展、學科縱深為根本,，把教育教學名著推薦給老師閱讀,。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考,，從而形成終身閱讀的學習自覺,。

2.經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗,，屬于全世界,、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待,，有揚棄的予以繼承,，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物,，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師,，用時代的眼光,，推進教育的現(xiàn)代化。

3.層次性與整體性統(tǒng)一,。推薦給中小學教師的書籍,，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師,、骨干教師,、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性,、整體性和系統(tǒng)性,。

四,、工作重點

1.制定方案，倡導自覺閱讀,。各縣市區(qū),、各學校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發(fā)揮領導干部,、骨干教師的典型帶動作用,，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1,、2),。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領教師明確閱讀書目,、內(nèi)容目標等,，倡導教師自覺讀書，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分,。

2.撰寫體會,，進行閱讀反思。組織教師閱讀,，倡導每天至少閱讀半小時,，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著,，積極撰寫讀書筆記,。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆,，人人抒教育情懷,。

3.研討交流，展示閱讀感悟,。各縣市區(qū),、各學校可通過組織讀書沙龍,、讀書講壇,、教師辯論賽、演講比賽等活動,，引導教師深入研讀教育名著,、中華文化經(jīng)典，引導教師有重點地讀,、深入地讀,、細致地讀,，積累豐富的教育或讀書案例。

4.讀書征文,，引領探究性閱讀,。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫,、讀書征文評選,、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫,、樂思的“三樂型”教師,，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗,，引領帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展,。

5.搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗,。各縣市區(qū),、各學校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果,，可通過現(xiàn)場會,、專題研討會等進行宣傳推廣?！稘鷮幗逃?、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗,。

五,、保障措施

1.提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性,。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展,、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū),、各學校主要領導要提高認識,，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人,，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動,。

2.加強管理，確保主題讀書活動質(zhì)量,。各縣市區(qū),、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規(guī)章制度,，明確工作職責,，及時跟進督導,。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結(jié)合，與校本培訓工作相結(jié)合,，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容,，建立考核評估、表彰獎勵等機制,，確保主題讀書活動取得實效,。

開展讀書活動方案小學生篇三

讀書是教師的標志，是學校的希望,。教師是文化人,，文化人終生離不開讀書。讀書,、寫書,、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是,，在功利主義的驅(qū)使下,，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書,，可以幫助教師續(xù)接文化血脈,，提高文化格調(diào)，強健文化人格,；可以幫助學校提升品位，創(chuàng)新學校教育教學思路,。從某種意義上說,，一所學校有沒有前途，有沒有后勁,，不在于當前學校的排名和學生考分高低,，一定程度上取決于學校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業(yè)務的良好氛圍,，在于是否具有開放的姿態(tài),、開闊的視野、探究的方式,，在于學校是否建立了教師學習制度,。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領,；教師職業(yè)特征,，需要博學和睿智,。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一,。在國家倡導全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，中小學教師作為傳播文化知識,、教育學生、熏陶他人的精神工作者,，在讀書方面理應走在全民的前列,，把學習、充電作為自身需求,，且讀且思,，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗,，提高并不斷完善自我,，成就自我?？v觀名校長,、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點,。

讀書是教師淡泊心境,、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,，成為一個精神貴族,。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下,，受社會各方面因素影響,，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面,，過分追求短平快,，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng),；在教學方面,，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力,、循循善誘,、啟發(fā)引領學生的本真；在利用課余時間方面,，上網(wǎng)沖浪多,，讀書學習少,，即便讀書，一目十行,、瀏覽大概者多,，悉心研讀、圈閱,、筆記,、思考者少。個別校長急功近利,，華而不實,，在學校里坐不住，跑得多做得少,；部分教師不能因材施教,，千篇一律，刪繁就簡,，“一以貫之”,，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣,、務實向上的心氣,、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而,，從職業(yè)性質(zhì)上看,，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,，改變以上不良現(xiàn)象,，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

以貫徹落實“構(gòu)建全民學習,、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨,，以擴大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習慣,、提升精神境界,、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標,，以建設書香校園為載體,，以教師為核心，通過開展讀書活動,，促進教師專業(yè)成長,，提升校長和管理人員的業(yè)務素質(zhì),，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

為確保讀書活動取得實效,，采取以下措施：

1,、統(tǒng)一主題、篇目,、進度和筆記本,。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典,，回歸育人本真”,；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件）,，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷,，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進度統(tǒng)一,，讀書進度服從質(zhì)量,，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書,；四是筆記本統(tǒng)一,，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規(guī)范,，并且能夠結(jié)合自己的教育教學體驗,，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果,。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得,，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

2,、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容,。按照《*市中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續(xù)教育學分,；學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一,，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進行考核,。

3、定期檢查,、考試和匯報展示,。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評,，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽,。

4、注重培育典型,，發(fā)揮引導作用,。學校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富,、學以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗,，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽,、讀書征文,、讀書收獲考試、匯報演講等成績,，結(jié)合一年來個人在教育教學中取得的成績,，評選“讀書成材標兵”，予以表彰,。

開展“教師讀書活動”,，是學校文化建設和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程,，學校要把教師讀書與“正教風、強素質(zhì),、提師能”相結(jié)合,，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書,，保證讀書時間,；要結(jié)合教育教學實際，開展讀書沙龍,、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動,，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生,。

1,、周密計劃,，統(tǒng)籌安排,。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系,。將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子,。

2、創(chuàng)新思路,，搞好結(jié)合,。學校要根據(jù)新課改精神,，追隨新一輪教育實驗理念,，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生,、家庭,、社會輻射,，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下,，著眼于創(chuàng)新發(fā)展,，結(jié)合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式,、方法,；要結(jié)合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程,，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題,，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高,。

3,、突出實效，促進發(fā)展,。開展讀書活動要注重實效,，切忌搞形式、走過場,。學校要引導教師結(jié)合讀書學習進行反思,，在教師掌握基本原理、方法的基礎上,，推進個人的專業(yè)學科向縱深發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點,，并及時應用到教學實踐中去,，不斷創(chuàng)新教學思路,；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺,、主動地參與到讀書活動中來,，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效,。

開展讀書活動方案小學生篇四

書籍是人類寶貴的精神財富,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯,。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃,，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點,，以打造書香校園為載體,，以校本培訓為基本形式，以典型帶動,、全員參與為基本思路,，廣泛開展教師讀書活動。通過活動,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展,，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣,。

1、通過開展教師主題讀書活動,，營造良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

2,、通過開展教師主題讀書活動,，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧,，打造幸福教育,，建設一支學習型、研究型教師隊伍,。

3,、通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領的作用,，推出一批熱愛閱讀,、特色鮮明,、學有成果的讀書領軍人物。

1,、基礎性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上,，強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一,。以原理掌握、方法習得為基礎,，以專業(yè)拓展,、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀,。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺,。

2,、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗,，屬于全世界,、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待,，有揚棄的予以繼承,，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物,，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師,，用時代的眼光,，推進教育的現(xiàn)代化。

3,、層次性與整體性統(tǒng)一,。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性,，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師,、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要,，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性,、整體性和系統(tǒng)性。

1,、制定方案,，倡導自覺閱讀,。各縣市區(qū)、各學校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案,，要充分發(fā)揮領導干部,、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情,。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1,、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選,。引領教師明確閱讀書目,、內(nèi)容目標等，倡導教師自覺讀書,，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分,。

2,、撰寫體會，進行閱讀反思,。組織教師閱讀,，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作,，每學期閱讀兩本教育專著,，積極撰寫讀書筆記。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,，做到人人寫讀書隨筆,，人人抒教育情懷。

3,、研討交流,，展示閱讀感悟。各縣市區(qū),、各學?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇,、教師辯論賽,、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著,、中華文化經(jīng)典,，引導教師有重點地讀、深入地讀,、細致地讀,，積累豐富的教育或讀書案例,。

4、讀書征文,，引領探究性閱讀,。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫,、讀書征文評選,、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫,、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,，不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗,，引領帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。

5,、搭建平臺,，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū),、各學校要及時發(fā)掘,、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會,、專題研討會等進行宣傳推廣,。《濟寧教育》,、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。

1,、提高認識,，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展,、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑,。各縣市區(qū)、各學校主要領導要提高認識,，明確開展教師主題讀書活動的重要性,，明確教師主題讀書活動負責人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動,。

2,、加強管理，確保主題讀書活動質(zhì)量,。各縣市區(qū),、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案,，健全規(guī)章制度，明確工作職責,，及時跟進督導,。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結(jié)合，與校本培訓工作相結(jié)合,，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容,，建立考核評估、表彰獎勵等機制,，確保主題讀書活動取得實效,。

3、注重創(chuàng)新,，重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育,。各縣市區(qū)、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識,，群策群力,，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破,，形成有區(qū)域特色,、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育,，要及時發(fā)現(xiàn)典型,，提煉成果，推出一批“三樂型”教師,，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學術性成果,。

開展讀書活動方案小學生篇五

為了推進我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進學習型企業(yè),、學習型黨組織建設,，形成愛讀書、善讀書,、讀好書的良好風尚,，我站決定在全體干部職工中開展讀書學習活動。現(xiàn)將具體實施方案通知如下：

通過開展讀書學習活動,，增強全體職工的黨性修養(yǎng),、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力,，增強責任意識,、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識,。在我站營造出人人學習,、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍,，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻,。

1、每天自學時間至少一小時,，并做好學習筆記,。每周保證有半天學習思考時間。

2,、每月讀一本書,，并撰寫一篇讀書心得。

3,、每季度邀請專家,、學者做一次報告，進行學習輔導,。

4,、每半年組織一次研討交流,。

5,、每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章,。

根據(jù)工作實際,，不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容,。要保證學習活動成為每位職工工作生活的一部分,，貫穿于工作生活中的每一天。

1,、加強領導,，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重,。

要意義,。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查,。領導干部要帶頭讀書,，率先垂范。

2,、端正態(tài)度,，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念,、提高政治素養(yǎng),、錘煉道德操守,、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理,、領悟人生真諦,、體會人生價值、實踐人生追求,。

3,、結(jié)合實際，做到學以致用,。在讀書學習活動中,，要結(jié)合實際學，帶著問題學,，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識,。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施,、做好工作的本領,，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

開展讀書活動方案小學生篇六

為了進一步促進“書香校園”建設,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高閱讀水平,，提升閱讀能力,，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,，提高學校的辦學品位,，學校決定于5月5日開展“讀書與演講”活動，特制定此活動方案,。

組長：

責任組長：

副組長：

成員：校委會成員及各處室干事年級組長班主任語文組教師,。

領導小組下設9個職能小組，具體分工如下：

1.培訓組,。

組長：

成員：

2.宣傳組,。

組長：

成員：

3.后勤保障及舞臺設計組。

組長：

成員：

4.安全保衛(wèi)組：

組長：

成員：

5.紀檢及場地劃分組,。

組長：

成員：

6.音響控制,。

組長：

成員：

7.現(xiàn)場調(diào)度組。

組長：

成員：

8.制獎及計分組,。

組長：

成員：

計分：

9.評委組,。

組長：

評委:。

1、演講材料（35分）,。

思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題,，觀點正確、鮮明,，見解獨到,。內(nèi)容充實具體，生動感人,。

材料真實,、典型、新穎,，事跡感人,、實例生動，反映客觀事實,、具有普遍意義,，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹,，構(gòu)思巧妙,，引人入勝。文字簡練流暢,，具有較強的思想性,。

2、語言表達（35分）,。

演講者語音規(guī)范,，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤,。演講表達準確、流暢,、自然,。語言技巧處理得當，語速恰當,，語氣,、語調(diào)、音量,、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,，能熟練表達所演講的內(nèi)容。

3,、形體語言（15分）,。

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作,、手勢,、表情，表達對演講稿的理解,。

4,、主體形象（5分）。

演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風度，富有藝術感染力,。

5,、會場效果（10分）。

演講具有較強的吸引力,、感染力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果,。

1,、每位演講者的時間必須控制在3--5分鐘以內(nèi)。

2,、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定,。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分,。

3,、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權(quán),。

評委根據(jù)每部分評分結(jié)果,，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分,，取平均分為選手比賽成績,。

本次讀書與演講活動分初中組、高中組兩組,，比賽根據(jù)綜合得分高低,，評出一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,。

開展讀書活動方案小學生篇七

學習目標：

1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》,、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》,、《智慧錦囊》,、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。

2.通過讀書,，了解最新教育動態(tài),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,。

3.通過讀書,，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

4.積極撰寫讀書心得,，積累相關的教育教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

學習內(nèi)容：

1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習,。

2.堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會,，寫好批注。

3.在閱讀過程中,，將讀書與反思相結(jié)合,，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發(fā)布,，不斷促進自己的專業(yè)成長,。

4.充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用,。

7.假期結(jié)束前,，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié),。

暑期讀書總結(jié),。

兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論,，下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真,，知識點是否掌握,，教學目標是否達到,，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書,，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活,，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師,，就沒有幸福的學生”“快樂的教師帶給學生快樂的生活,。”由此可見,，教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,，而且直接影響學生的學校生活質(zhì)量。

隨著課改的實施,，“自主學習”越來越受到老師們的關注,。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學習效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的方法,，分別是：“ji活身心,，引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設自主學習的外部條件;師生互動,，構(gòu)建自主學習的調(diào)控機制;學會學習,，教會學生自主學習的策略;多元評價，改革自主學習的評價體制”,。

總之,，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界,，強化了自身修養(yǎng),，使自己的生活變得更加豐富多彩。

開展讀書活動方案小學生篇八

1,、在校園中營造良好的讀書氛圍,，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”,，掀起全校師生的讀書熱潮,，全面推動書香校園建設。

2,、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長”為主題,，凸顯學生主體意識，按照“全員參與,、以校為點、輻射家長”的思路要求,，大力開展校園讀書活動,，引導教師,、學生、家長共同參與,，優(yōu)化校園,、家庭文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展,。

3、通過開展教師閱讀活動,，激勵教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營養(yǎng)，促進教師成長,，為人師表,，全面提高學校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。

組長：

成員：

****年3月1日—3月30日,。

讓書香飄滿校園讓閱讀引領成長。

全校師生,、有條件的家長,。

(一)活動啟動(3月1日—3日)。

1,、啟動儀式：舉行“讀書節(jié)”開幕式。

3,、營造校園,、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等）,，各班設計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報,。

（二）活動實施（3月4日—25日）。

1,、各班制定“讀書節(jié)方案”,，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動,，并做好活動記錄,。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學校。

（活動內(nèi)容：低年級可選擇講故事,、童話劇,、課本劇表演、古詩詞朗誦等,。中高年級可選擇好書推薦,、讀書心得交流、美文誦讀,、演講,、讀書辯論等。）,。

2,、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導處,。

（三）成果展示（3月25日——30日）,。

1、小學三年級以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報,；

3,、評選書香班級建設優(yōu)秀班級；

4,、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學校的表彰,。

3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本,。

4,、師生上交的讀書心得體會均由教導處統(tǒng)一提供稿紙。

5,、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”,。

炎陵縣平樂鄉(xiāng)學校。

****年3月1日,。

開展讀書活動方案小學生篇九

以在廣大家庭中開展閱讀《家庭助廉教育讀本》（以上簡稱《讀本》）為重點,，開展家庭助廉教育讀書征文、家庭助廉知識競賽活動,，突出活動的互動性,，增強活動的參與性。

1,、家庭助廉讀書征文活動,。組織家庭參加20xx年12月—20xx年3月在《中國紀檢監(jiān)察報》、《中國婦女報》,、xx廉政網(wǎng),、《婦女之聲報》等媒體上開展的以“家庭助廉，公民有責”為主題的讀書征文活動,。

2,、家庭助廉知識競賽活動,。組織家庭參加全國家庭助廉知識競賽活動，《中國紀檢監(jiān)察報》,、《中國婦女報》等媒體將于20xx年2月刊登試題,；中央電視臺將于20xx年5月舉辦全國家庭助廉知識競賽。

宣傳家庭助廉的重大意義,，普及家庭助廉的基本知識,；提高廣大家庭成員的廉潔意識、法律意識和自警意識,；促進家庭廉政文化建設,，營造反腐倡廉的良好家庭環(huán)境和社會氛圍。

1,、各地各單位對此活動要高度重視,，精心組織。要建立相應的工作機構(gòu),，把組織工作落到實處,。

2、要加強與組織,、宣傳,、司法等部門和單位的聯(lián)系與合作，積極開展相關活動,，推動“讀書活動”的深入發(fā)展,。

3、各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮聯(lián)系婦女,、聯(lián)系兒童,、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢，把“讀書活動”與深入開展婦女思想政治工作緊密結(jié)合起來,，與深化“五好文明家庭創(chuàng)建活動”緊密結(jié)合起來,，與積極推進“雙合格”活動緊密結(jié)合起來，推動“讀書活動”進機關,、進單位,、進社區(qū)、進婦女活動陣地,。要因地制宜,，積極組織廣大家庭成員開展與“讀書活動”相關的征文評選、知識競賽等活動,。

4,、要加強與新聞媒體的聯(lián)系與合作，做好“讀書活動”的宣傳工作；同時,，要通過宣傳折頁,、宣傳畫、公益廣告等多種形式,，營造家庭助廉的濃厚氛圍,，推動“讀書活動”的深入開展,。

請各單位踴躍參與,。購書地點：中國婦女報圖書開發(fā)研究中心。聯(lián)系電話：xx,。

各地各單位開展“讀書活動”情況,，請及時報告市婦聯(lián)組宣部。

開展讀書活動方案小學生篇十

為迎接建xx周年,，培養(yǎng)團員青年愛閱讀,，讀好書的行為習慣，引導青年樹立愛黨,、愛院,、愛崗的人生觀和價值觀，在全院營造崇尚學習,、重視學習,、堅持學習的濃厚氛圍，院團委將在全院開展"愛黨,、愛院,、愛崗"主題閱讀活動。

年齡在35周歲(含)以下(1976年1月1日以后出生)的醫(yī)院正式職工,、合同人員,、派遣人員及各級學生。

1,、薦書寄語(3-4月)

邀請院領導薦書寄語,，號召大家多閱讀、讀好書,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

2、專家訪談(5月)

邀請離退休老專家和青年進行訪談,，感悟閱讀的'重要性,，學習良好的閱讀習慣，做到工作學習化,、學習工作化,，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學文化水平和工作實踐能力。

3,、閱讀活動(5-8月)

各團支部以下發(fā)書籍,、圖書館借閱、瀏覽電子書等方式組織團員青年認真閱讀,，同時圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動,，撰寫閱讀心得。請各支部于4月30日前上報主題閱讀活動方案及經(jīng)費預算,。

4,、評選表彰(8-11月)

各團支部于8月10日前將主題閱讀活動總結(jié)ppt和閱讀心得上交院團委，院團委一方面將組織評委對支部開展活動情況進行評比,，評比標準包括主題明確,、內(nèi)容充實、形式新穎,、參與廣泛,、效果顯著等，評出優(yōu)秀組織獎,；另一方面組織青年代表對上交閱讀心得進行投票,，評出優(yōu)秀閱讀心得，推薦到《宣醫(yī)信息》并在全院進行表彰,。

開展讀書活動方案小學生篇十一

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,，通過開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

二,、活動目標：

1、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進學生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

三,、活動主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香學生,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦讀詩詞,。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學生的實際，每學期每人讀書至少兩本,。

“誦讀詩詞”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，開展古詩詞誦讀活動,，誦讀古詩,、詞。

五,、活動實施：1,、創(chuàng)設讀書環(huán)境，使學生愿意讀書,。

(1)建立班級圖書角,。

為了給學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角。本著自愿的原則,，由學生捐書,。并委派班里負責任的同學任圖書管理員，管理好圖書,。

(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動,。要求老師按課表上課，組織學生到閱覽室看書,，培養(yǎng)學生的讀書興趣,。

(1)晨讀：每周一至三早自習低年級學生讀語文書，四五早自習讀《小學生必背古詩詞70首》,。中,、高年級學生利用周四周五的早自習讀《小學生必背古詩詞70首》。

(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學生舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播,，此活動暫停)。此項活動,，可由學生輪流完成,。每次可有五個學生參加，教師可給學生做出計劃表,，讓學生按照計劃提前準備,。三、四年級學生科利用這段時間自由讀書,，一二年級學生播放兒童故事,。

(3)親子共讀：學生回到家里，可以和家長一起讀書,。

每月上交一份“親子共讀,，同享快樂”反饋表。每班上交5份,。表格設計如下：

“親子共讀,，同享快樂”反饋表(20xx.5)班級：學生姓名：家長姓名：

此表全由學生填寫，約定還書時間由交換書籍的學生共同商議后填寫,。表格填好以后交給班主任,，由班主任保管,。學生還書自行完成，學校不再組織,。如有學生沒有按時還書或者有遺失,、破損的情況可由班主任解決。

4,、圖書館開放借閱,。

為了有效發(fā)揮學校圖書館的作用，讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，五年級學生每周一節(jié)讀書課。由班主任帶領學生到圖書館借書,，可把書帶回,，待下次讀書課之時可更換圖書。此活動先在五年級組試行,，如果可行再全面推開,。

(1)每個學生在老師或家長的幫助下，制作讀書手抄報,?？梢砸悦俗x書的故事、名人名言,、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容,。每學期每人上交一份手抄報,。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報,，于12周參加學校的手抄報比賽,。此活動在3、4,、5年級舉行,。

(2)五年級學生開展讀書演講活動。每班選出3名學生參加學校的演講比賽,。此活動于第12周舉行,。

(3)開展朗讀比賽活動。主要以朗讀教材為主,。每班抽查5個學,。

生，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級,。此活動在17周舉行,。

(4)寫,。

一二年級學生在家長的幫助下，可摘抄詞語,。每天摘抄10個詞語,。三四年級學生摘抄精彩段落。每周摘抄5段,。

五年級學生的比較復雜一些,，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求,，可每周上交一篇質(zhì)量較高的,。

以上各年級的老師至少每周批閱一次，學校于14周開展比賽,。要有統(tǒng)一的本,，有統(tǒng)一的格式，書寫工整,，可簡單地進行裝飾,。

6、學期末評選出書香班級,、讀書小博士,，讀書小明星，并予以獎勵,，激發(fā)學生的讀書熱情,。

7、學校圖書館向家長開放：

通過家長信的形式向家長介紹學校圖書館對外開放的要求,、開放的時間等,。學校可安排黨員負責此項工作,。

六,、具體安排：

(1)舉行讀書活動啟動儀式。

(2)建立班級圖書角,。

(3)購買《小學生必背古詩詞70首》一書,。

(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。

(3)圖書館面對五年級學生和全校家長開放,。

(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學生和全校家長開放。

開展讀書活動方案小學生篇十二

書籍是人類寶貴的精神財富,，是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書則是汲取精華的學習方式,，是傳承優(yōu)秀文化的通道,。為積極營造濃厚的書香校園氛圍,，學校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動,。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,，讓讀書成為習慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

讓讀書成為習慣,，讓書香飄溢校園。

xxxx年10月-12月,。

1—9年級學生,。

(一)發(fā)動階段：

1、讀書節(jié)國旗下專題動員,。第8周(10月17日)九(2)班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話,。

活動組織：教導處、團委,、大隊部負責,。

2、利用黑板報,、櫥窗,、網(wǎng)絡等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍,。(10月19日檢查),。

活動組織：教導處、團委,、大隊部,、班主任負責。

3,、各班級在隊會、班會活動時(10月18日)舉行主題班會,。

活動組織：班主任(中隊輔導員)負責,。

以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。

(二)實施階段：

活動一：晨間誦讀,。

誦讀內(nèi)容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》。

活動組織：教導處,、班主任,、語文老師負責。

活動要求：1,、誦讀時間為每天7點30分至7點50分,，要求每位學生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動,。

2、值周老師在規(guī)定時間段內(nèi)巡視,，并根據(jù)各班情況進行打分,。

評分標準：1、全班整體專心朗讀10分,。

2,、大多數(shù)專心朗讀7—9分。

3,、少數(shù)專心朗讀4—6分,。

4、基本上沒有朗讀0分,。

5,、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退,，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的,，每人次扣1分。

活動組織：教導處,、團委,、廣播室成員負責。

活動三：大課間活動的古詩詞欣賞,。

活動組織：體育老師,。

(三)總結(jié)、表彰階段：(第十六周),。

2,、古詩詞考級。

3,、書香班級的評比,。

評比依據(jù)：黑板報、主題班會,、晨間誦讀情況等,。

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實,。

2,、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,。

3,、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的.基礎上,，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責,、協(xié)調(diào)配合,，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

開展讀書活動方案小學生篇十三

書是人類文化的重要載體,，閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下,，近年,，開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書,、品書,、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的.一部分,。為進一步強化讀書風氣與行為習慣,，引導開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書,，推進文明和諧開發(fā)區(qū)建設,，擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行,，現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)20xx年讀書月活動策劃方案,。

“悅讀·和諧”

主辦：開發(fā)區(qū)宣傳辦。

名譽主任：

主任：

副主任：

成員：

20xx年5月10日至7月30日,。

（一）開幕式（活動啟動儀式）,。

時間：5月15日上午10：00。

地點：區(qū)圖書館一樓,。

參加人員：區(qū)領導、活動組委會人員,、各單位代表,。

活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發(fā)言；

活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等,；

活動名譽主任,、主任,、及市委宣傳部等相關領導共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20xx年讀書月系列活動。

（二）活動具體內(nèi)容,。

1,、“書香浸心靈”活動。

時間：5月15日—6月30日,；

地點：全區(qū)各大,、中、小學,；

參加人員：學生,、企事業(yè)單位人員；

組織全區(qū)小學,、中學,、大學學生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得,；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會,、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一表彰,，并在《xx》摘要刊發(fā),。

2、“茶文化交流”活動,。

時間：6月21日下午3：00,；

地點：區(qū)圖書館二樓綜藝廳；

參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士,；

舉辦茶文化交流會,，邀請市、區(qū)愛茶,、品茶,、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶,、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討,，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀,。

3,、“留一縷書香”活動。

時間：5月15日—6月30日,；

地點：各社區(qū)（小區(qū)）書屋,；

參加人員：小區(qū)居民；

組織各社區(qū)（小區(qū)）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動,，充實和豐富本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書,，為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心,。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室,，對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。

4,、“書香溢人生”活動,。

時間：7月11日下午3：00；

地點：區(qū)圖書館二樓（待定）,；

參加人員：機關代表,、集團公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等,；

舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動,，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家,。

（三）頒獎儀式,。

時間：7月25日下午3：00；

地點：區(qū)圖書館一樓,；

參加人員：市,、區(qū)領導，活動組委會人員,，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者,，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員,。

總結(jié)讀書月活動,，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書香書屋”小區(qū)授匾,。

開展讀書活動方案小學生篇十四

2,、通過社區(qū)活動，提升口碑,，促進招生,。

二、原則,。

1,、圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳；

2,、戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第xx屆讀書月熱點,。

三,、策略。

1,、以讀書月活動為依托，降低進入社區(qū)的門檻,，提高北大青鳥的公信力,；

2、各中心區(qū)域內(nèi)戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,，主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點,。

3、每進入一個社區(qū),，堅持做深,、做透的原則。

四,、時間,。

xx年11月4日—12月15日。

五,、活動主題,。

書山有路青鳥領航——深圳讀書月特別活動,。

(一)社區(qū)活動時間范圍：

周一至周五：15：30—20：00,。

周六至周日：10：00—20：00,。

(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容：

1,、派發(fā)宣傳單頁,；

2,、展示青鳥風彩,；

3,、介紹課程體系,；

4,、收集咨詢者信息；

5,、發(fā)放活動資料等,。

(三)社區(qū)活動時間安排：

周一至周五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜,；

14:30準時出發(fā)到達各社區(qū),。

15:00社區(qū)布展；

15:30—20:00活動宣傳,、收集人員信息,；

周六、日：09:00參與人員到中心集合,，準備活動相關事宜,；

09:30準時出發(fā)到達各社區(qū)。

10:00社區(qū)布展；

10:30—20:00活動宣傳,、收集人員信息,。

(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則。

1000-xx戶居民,，活動期限1天,；

xx—3000戶，活動期限1天,；

3000戶以上,，活動期限2天。

(五)物資準備,。

1,、宣傳品準備。

a,、易拉寶(中心可自定制作相關內(nèi)容),。

b、宣傳單頁：(參照戶外統(tǒng)一制作宣傳單頁模板),。

c,、宣傳報紙：由總部品牌部制作統(tǒng)一摸板，由各中心實施制作,。

d,、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內(nèi)容相關橫幅，須體現(xiàn)“北大青鳥深圳讀書月”內(nèi)容,。至少一幅,。

e、物品內(nèi)容準備(各中心自定,，但應注意減少商業(yè)化的傾向,，以宣傳公益性活動為主。),。

2,、活動用品準備(活動用品在定點咨詢活動前1天準備完畢)。

a,、照相機,。

b、筆記本電腦,。

c,、宣傳片。

d,、太陽傘或帳篷,。

e,、咨詢臺。

f,、辦公用品(桌椅,、筆、文件夾,、紙杯,、手提袋、大頭針,、別針、透明膠,、剪子,、裁、紙刀,、訂書器,、便簽紙、名片,、咨詢單等),。

(六)注意事項。

1,、天氣預測與計劃調(diào)整,；(參見戶外咨詢流程規(guī)范)；

2,、人員配備(3人一組),；

市場專員負責兼職人員的工作調(diào)動和指揮；

兼職人員負責發(fā)放宣傳品,、讀書月宣傳資料及引導咨詢者,；

活動前一天咨詢師確定人員出席情況；

易拉寶,、咨詢臺,、椅子等設備由咨詢師指定兼職人員清點、保管,。

3,、進入場地。

兼職人員需在15：00到達中心,；

兼職人員檢查所需物品是否齊備,；

15：30分，進駐場地,，擺設咨詢臺,，咨詢臺前擺放兩把座椅,。

咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方；

展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè),，易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè),，烘托咨詢氣氛；

工作人員休息時位置應距咨詢臺3-10米,，不得坐在咨詢臺咨詢位置,；

兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞,，及時更換,。

4、發(fā)放宣傳資料,。

兼職人員主要承擔宣傳資料的發(fā)放工作,；

兼職人員不得進行咨詢講解，需將咨詢者引領至中心,，交由咨詢師咨詢,；

活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應及時拾起處理,；

兼職人員活動行為規(guī)范培訓(參見崗位培訓規(guī)范),。

5、撤出場地,。

兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心,；

咨詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫,。

如果不歸還入庫,，由市場專員負責保管。