計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，本學(xué)期我要認真學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推行素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

一,、學(xué)情分析,。

從上學(xué)期期末考試情況來看，學(xué)生雖有進步,，但仍然存在著很多問題,，如優(yōu)秀率不高，差生較多等,。具體統(tǒng)計八年一班,，及格率74%，優(yōu)秀率11%,，平均分64分,，最高分94分，最低分19分,。八年二班,，及格率75%，優(yōu)秀率20%,，平均分64分，最高分91分,，最低分22分,。

思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強,，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍,。

學(xué)習(xí)心理方面,，有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，認真勤奮,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進步型，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振,，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進取型,，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性極差,。

二、教材簡析,。

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元,、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度,，以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

第一單元，是以人生為主題組織單元,，且均出自大家名家之手,。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,，敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,，表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分,?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。

第二單元,，主要由散文詩構(gòu)成,，這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,，而且語言優(yōu)美,，豐富，含有哲理,，很適合誦讀,。此外，寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)——尋覓春天的蹤跡,，也是一個具有詩化,、抒情性的活動。

第二學(xué)期教師工作計劃篇二

1．20xx年1月,，學(xué)校集中兩天時間總結(jié)第一學(xué)期工作完成情況,，并就成因進行分析和反思,，形成評價報告，學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作計劃,，并經(jīng)學(xué)校議事會票決通過,。

2．課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，是學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑,，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學(xué)期,，學(xué)校將以課題研究為重點,，進一步促進教師改進教學(xué)方式，提高對教學(xué)過程持續(xù)研究和改進的能力,。

3．拓展學(xué)生的視野,、發(fā)展和培育學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、保護和激發(fā)學(xué)生潛能是學(xué)校教育的難點和關(guān)鍵,。新學(xué)期,，學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索，擴展學(xué)生課程選擇的空間,，保障學(xué)生課程選擇的權(quán)利,，加強過程性自我評價，形成自主,、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢,。

確立教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展過程中的核心地位，建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化,；努力提高學(xué)生自主設(shè)計,、主動發(fā)展的意識和能力，建設(shè)具有追求卓越,、自主探究,、合作分享、求實創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng),；發(fā)展民主制度,，形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序，提高學(xué)校議事會的民主議事和決策的能力。

（1）每位教師認真完成學(xué)校教師發(fā)展“五個一”工作要求；學(xué)校組織力量總結(jié)何一希,、丁岳林等老師的教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧,，嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)風(fēng)格；數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級教師會議為契機,，確立教師自我研究教學(xué)經(jīng)驗的專項課題并形成基本成果,。

（2）依據(jù)學(xué)校議事會決議,，實施新的《省常中教師評價方案》，強調(diào)自我評價,，關(guān)注發(fā)展過程,，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力,；改進民主評教方法,，增加評價維度，學(xué)校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師,。

（3）組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇,；改進青年教師成長營活動方法，凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),；組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動,，展示成長成果；擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間,，評選校教學(xué)能手和教壇新秀,，表彰優(yōu)秀青年教師。

（4）組織20xx年省市研究課題申報工作,，召開校教科研工作會議,；修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會票決后實施；設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺,，促進課題研究工作的有效展開,；召開校總領(lǐng)課題研討會,，組織更多青年教師參與課題研究工作,。

（5）組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎金分配辦法,，確保教師績效工資工作的有效實施,。

（1）各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃；組織教研組建設(shè)成果展示活動,，分享研究和建設(shè)經(jīng)驗和智慧,。

（2）修訂學(xué)校個學(xué)科課程方案、課程實施指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)手冊,，并組織專家論證,；部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊進入正式出版程序。

（3）各教研組組織學(xué)習(xí)《江蘇省個學(xué)科課程標準教學(xué)要求》和20xx年《考試說明》,，組織《考試說明》學(xué)習(xí)研究交流會,；研究各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試試題，高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測試任務(wù)，4月召開學(xué)業(yè)水平測試工作會議,。

（4）開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力；檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況,，重點關(guān)注課題研究,、教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容,；建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫,。

（5）認真組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，完善調(diào)研分析機制,，開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具,，提高命題水平，增強質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性,。

（6）完善班主任每周例會制度和大班主任制度,，組織班主任工作培訓(xùn)班；總結(jié)高三導(dǎo)師制實踐經(jīng)驗,，逐步推進德育導(dǎo)師制度,；召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會。

（7）與學(xué)生共同修訂學(xué)生常規(guī)管理,，提高制度的適切性和執(zhí)行力,；研究培養(yǎng)學(xué)生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導(dǎo)能力,，形成學(xué)生自主管理的基本領(lǐng)域和模式,。

（1）修訂學(xué)校課程方案，進一步明晰教學(xué)內(nèi)容,，完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),；協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力,。

（2）統(tǒng)籌學(xué)?；顒诱n程、拓展課程,、學(xué)科競賽課程,、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和學(xué)生社團活動，增加學(xué)生課程的選擇空間,，保障學(xué)生選擇課程的權(quán)利,；完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案,；研究課表和課時,，增強排課的適切性,。

（3）總結(jié),、宣傳語文,、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果，與省市教育部門共同組織經(jīng)驗報告會,，以此進一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平,。

（4）開學(xué)初組織探索性課堂教學(xué)觀摩活動，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),；改進學(xué)校聽評課方式,，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務(wù)能力的提高,，學(xué)校修訂《聽課筆記》,。

（5）每位教師完成年度課堂實錄工作，結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用,，建立具有專業(yè)水準的學(xué)校評課制度,。

（6）研究作業(yè)和訓(xùn)練，改進作業(yè)設(shè)置的辦法,，增加作業(yè)的能級要求,，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間,，減少數(shù)量,，提高質(zhì)量。

（1）召開兩次畢業(yè)班工作分析會,，重點關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量,，進一步突出語、數(shù),、外三門學(xué)科的重要性,，嚴格控制訓(xùn)練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏,，保障學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間,，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的有效性。

第二學(xué)期教師工作計劃篇三

進入大班是幼兒向小學(xué)邁進的第一步,，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進步最快和掌握知識最靈活的階段,，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作,，我是大班教師中的一員,，在這一階段我將盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，認真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合幼兒的實際情況,，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ),。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁。

1,、語言方面,。

當(dāng)?shù)恼J識簡單的漢子，對漢字產(chǎn)生興趣,，僅而進行閱讀方面的培訓(xùn),，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣,。與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

2、數(shù)學(xué)方面,。

以內(nèi)的加減法,，培養(yǎng)幼兒積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,、特色教研。

期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進行科學(xué)方面的教研,，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣,，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面,。我們將努力做好幼兒的這些特色教研,。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

4,、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。

5,、家園合作,。

老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

我對本學(xué)期的工作打算,，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇四

在萬物復(fù)蘇的季節(jié),，我和我的同學(xué)們在一起迎來了新學(xué)期，為了能順利完成本學(xué)期的語文,、品德教學(xué)任務(wù),，特擬定本教學(xué)計劃如下：

在上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。但部分同學(xué)在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的不足。有幾位同學(xué)不愛說話,，讀書能力差,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,。勢必會影響整體習(xí)慣的養(yǎng)成,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高進步,，進一步養(yǎng)成性教育是本期的重點。學(xué)生注意力短暫,，課堂環(huán)節(jié)必須緊湊,，多換花樣能吸引學(xué)生的注意力，必須利用集體鼓勵個別,、個別帶動小組或全班等方式來完成教學(xué)任務(wù),，早讀還要在老師的指導(dǎo)下來完成。培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而更好的進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期的教科書構(gòu)建了開放的`、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自助,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會分析,。

2,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、糾正以前不良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為,，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中注重良好行為的滲透,。

1、注重把握同組部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,。

這學(xué)期的課本采取了以專題正和內(nèi)容的編排方式,。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還相互照應(yīng),。教師備課時要胸中有全局,，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖,，又不拘泥與教材,。

2,、本學(xué)期教材依然遵循識、寫分開,，多認少寫的原則,。

提倡學(xué)生運用積極規(guī)律，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的習(xí)慣的方法認識漢字,。

3,、獨立思考的能力的培養(yǎng)。

教師要鼓勵學(xué)生獨立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵學(xué)生說出自己的學(xué)習(xí)感受。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流感受的時間,，要注重學(xué)生的獨獨特感受。要鼓勵學(xué)生相互釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問提出問題、解決問題的能力,。

4,、開展豐富多彩的實踐活動。

教師要努力開發(fā),，充分利用課程資源,，開展豐富多彩的實踐活動。實踐活動應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,?；顒拥男问娇梢允怯螒颍?，猜謎語,，是學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、運用知識,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇五

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重,，且學(xué)習(xí)積極性低,。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，幫忙他們增強信心,，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,，在教學(xué)上,，有針對性,、目的性、有系統(tǒng),、有計劃地上好課,。因此制定教學(xué)計劃如下：

本套初一教材共分12個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分,。

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對練習(xí)核心對話;2a，2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不一樣的任務(wù),。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-4b帶給多種課堂活動,。sectionb:1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展;2a,，2b為聽力練習(xí);3a-3c帶給各類練習(xí)形式,，隨著所學(xué)資料的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習(xí),。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識帶給各類課堂活動,。selfcheck:使學(xué)生對自我的英語水平有明確的認識。自我評價,，包括詞匯知識的評價,，語言應(yīng)用潛力的評價和幽默。

初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。基礎(chǔ)打不好,、習(xí)慣不良,，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中,、大學(xué)的英語學(xué)習(xí),。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：

1,、每一天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2,、每一天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀資料,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、堅持檢測等構(gòu)成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每月給學(xué)生檢驗自我努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用潛力。

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)資料,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生透過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

第1周-第2周：預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測。

第3周―第5周unit1-unit2階段性檢測,。

第6周―第8周：unit3-unit4階段性檢測,。

第9周：unit5階段性檢測及期中考試。

第10周-第12周：unit6-unit7階段性檢測,。

第13周―第15周：unit7-unit8階段性檢測,。

第16周―第17周：unit9階段性檢測。

第17周―第18周：復(fù)習(xí)迎接期末考試,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇六

進入大班是幼兒向小學(xué)邁進的第一步,，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進步最快和掌握知識最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作,。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來,，認真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合幼兒的實際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ),。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁,。

1、語言方面,。

讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛唵蔚臐h子,，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進行閱讀方面的培訓(xùn),，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述,，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

2,、數(shù)學(xué)方面。

進行10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3、特色教研,。

我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進行科學(xué)方面的教研,，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解,，也增加了幼兒的知識面,。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情,。

5,、家園合作。

我會在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，有針對性的做好家長工作,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

以上就是我對本學(xué)期的工作打算,，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督,。

孟偉,。

20__年2月21日。

第二學(xué)期教師工作計劃篇七

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),，來看看第二學(xué)期教師的,。

一、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、幼兒情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒36人,，男孩20人,，女孩16人。經(jīng)過小班一年以及中班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力、交往能力的培養(yǎng),，加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,。

三,、教學(xué)總目標。

(一)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能有表情地演唱歌曲，體驗音樂活動帶來的快樂;,。

2,、基本做到吐字清楚、唱準曲調(diào)和節(jié)奏,，能比較準確地聽出并接唱歌曲的前奏,、間奏;。

3,、初步感受并表現(xiàn)三拍子的特點,，能用不同的速度、力度來表現(xiàn)歌曲的形象和情感;,。

4,、嘗試為熟悉、短小,、工整的歌曲仿編歌詞并能嘗試歌曲,，進行表演、表達情感;,。

8,、能安靜、專心地傾聽音樂,，會邊聽邊想,，并體驗音樂欣賞過程中的快樂;。

9,、能初步感受不同曲目的特點,，理解音樂情感和情感;。

10,、根據(jù)音樂速度,、力度、音色特點描繪音樂形象,，愿意在說說,、演演、畫畫中表達對音樂的感受和理解,。

(二)語言領(lǐng)域。

1,、能夠集中精力,，耐心傾聽他人談話,，不打斷別人的話;。

2,、能聽懂別人的講話內(nèi)容,，并能嘗試理解別人的要求和愿望;。

3,、愿意與教師,、同伴交談，講話有禮貌;,。

4,、能夠用普通話大方的在小朋友面前講述，較為連貫地表達自己的想法;,。

5,、能夠按照一定的順序講述某件事情發(fā)生的主要過程和某個情景的主要內(nèi)容;。

6,、能在成人的指導(dǎo)下,，分角色表演文學(xué)作品中主要的對話和情節(jié);。

7,、具有愛護圖書的意識,，初步形成愛護圖書的良好習(xí)慣。

(三)健康領(lǐng)域,。

1,、能夠服從教師的口令和信號，進行切斷分隊走,、縱隊變換圓圈等的隊列練習(xí);,。

2、掌握跑,、跳,、平衡等動作要領(lǐng)，有較好的身體協(xié)調(diào)能力;,。

3,、喜歡參加各種體育游戲，能夠遵守規(guī)則,，感受集體游戲的樂趣;,。

4、認識身體的主要器官及功能,，懂得預(yù)防感冒等日常的衛(wèi)生保健知識;,。

5、能夠保持自我清潔和留意服飾整潔,，初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;,。

6,、了解飲食與身體健康的關(guān)系，能獨立有序的正確進餐;,。

7,、了解預(yù)防疾病的簡單常識，在生病后能配合醫(yī)生進行治療;,。

8,、學(xué)習(xí)穿衣、疊衣,、系紐扣,、系鞋帶等生活的基本技能，具有自我服務(wù)意識;,。

10,、懂得遇到困難時要求助成人，知道尋求別人幫助常用的方式與方法;,。

11,、知道基本的社會求助電話(110、119等),，掌握正確的撥打方式和求助方法;,。

12、學(xué)習(xí)與同伴友好相處,，能夠嘗試調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和情感;,。

13、喜歡參與集體活動,，愿意勇敢地表現(xiàn)自己,，能夠體驗到自信和成功。

四,、工作思路及教學(xué)措施,。

藝術(shù)：本學(xué)期我仍負責(zé)班里藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的音樂方面，音樂在幼兒的成長過程中起著不可替代的作用,，如果把音樂活動設(shè)計好,、傳達好，將會對幼兒的情緒,、思維等產(chǎn)生不可估量的效果,，因此，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要,。并且要多給小朋友表現(xiàn)自我,，創(chuàng)新動作的機會。

語言：語言教學(xué)的重要性不言而喻,，我會結(jié)合故事,、詩歌,、繪本、多媒體等展開活動,，在活動中發(fā)揮幼兒的自主性，做好指導(dǎo)工作,。多讓幼兒想,，多讓幼兒說，多讓幼兒做,，同時在語言教學(xué)中對其他領(lǐng)域進行滲透,。

健康：分為心理健康與身體健康，在心理方面結(jié)合德育陣地每周活動一次,，而身體方面只要天氣允許都要保證每天的戶外活動有序進行,，多研究科學(xué)可行的戶外體育活動供幼兒執(zhí)行。

五,、具體安排：

1,、全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開學(xué)前各項排查工作,。

2,、開學(xué)典禮。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立合理的學(xué)習(xí)、生活,、活動常規(guī),。

4、春節(jié)趣事一籮筐,。

1,、三八節(jié)“愛媽媽”活動。

2,、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之生活篇,。

3、石麟幼兒園大型開放日活動,。

1,、師幼安全疏散演練之避震逃生。

2,、“綠色的家”幼兒園第一屆畫展及手工制作比賽,。

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之學(xué)習(xí)篇,。

4,、第一屆書香家庭評比,。

5、廣播操評比及親子運動會,。

1,、慶祝五一勞動節(jié)暨石麟幼兒園“從小愛勞動”教育實踐活動。

2,、幼兒“故事大王”評選活動,。

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之交往篇,。

4,、聽張爺爺講故事。

1,、六一兒童節(jié)大型慶?；顒印?/p>

2,、“有趣的端午”民族傳統(tǒng)文化教育,。

3、幼兒和善行為習(xí)慣培養(yǎng)之感恩篇,。

1,、家長進課堂。

2,、律動比賽,。

1、優(yōu)秀特色班級評選,。

2,、優(yōu)秀寶寶評選。

3,、對幼兒進行假期文明禮儀,、安全教育。

4,、各類資料的收集歸檔,。

一、班況分析,。

新年過去了,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

六,、各月份活動安排,。

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份,。

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

1、加強幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

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第二學(xué)期教師工作計劃篇八

根據(jù)局黨委要求，本學(xué)期我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。積極開展師德建設(shè)活動,，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感,，努力打造一支愛崗敬業(yè),、精于教書的教師隊伍。

一,、工作目標,。

1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。

二,、具體措施,。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，

1,、深入學(xué)習(xí)，明確教育目標,，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感,。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神,。

3,、加強法制學(xué)習(xí),，增強法律意識,。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平。

4,、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

(二)以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育,。

1,、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“我為人師”作文競賽,、師德師風(fēng)座談會、典型經(jīng)驗交流會,、收集整理“教師忌語”和家長評學(xué)校等活動,，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2,、在教師中開展“三愛”活動(愛崗,、愛生、愛自己),，樹立學(xué)校,、教師形象。(1)開展“愛崗位”活動,。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學(xué)校四風(fēng)建設(shè),，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學(xué)生”活動。以“心系學(xué)生,、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈,。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生或特殊學(xué)生,，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況,、思想狀況,、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助,，使他們在關(guān)愛中健康成長。(3)開展“愛自己”活動,。以“我為人師,、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己,，教師無小節(jié)、處處作表率,，寧守清貧,、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力,，維護教師良好形象。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關(guān)懷教師的成長,，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍,。

4,、在開展“共學(xué)共育、一幫一助”活動的基礎(chǔ)上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動,。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學(xué)論文,、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生,、幫扶一名貧困生),，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5,、從學(xué)校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評,、互評,、學(xué)生參評,、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價,。

7,、學(xué)期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,，同時學(xué)校將對本學(xué)期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié),。

(三)完善師德制度，深化師德建設(shè)機制,。

1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學(xué)校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。五月份開展“家長評學(xué)校”調(diào)查問卷活動,，發(fā)揮社會,、家長對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用。

第二學(xué)期教師工作計劃篇九

如果說教師工作忙碌而充實,、疲憊而充滿喜悅,，那么我們就是一群累并快樂著的人。新的學(xué)期即將在忙碌,、疲憊而充實,、喜悅和收獲著的節(jié)奏中到來，我將為自己確立一個更高的人生目標,，本學(xué)期我擔(dān)任六年級班主任及語文教學(xué)工作,，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)工作，順利地完成小升初考試,，進一步反思上學(xué)期失誤和教訓(xùn),，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，腳踏實地,，追求卓越,。

一、思想政治方面始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭，作為一名黨員嚴于律己,！

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、教學(xué)工作方面課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，保證課前的'準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

四、其他工作變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),，勝不驕、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。多少汗水,、多少付出,，為的就是那短短的瞬間。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念,，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究,，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,，提高教學(xué)實效,，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量,，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法,，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效,；探索教學(xué)業(yè)績的考核方法,，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。

（一）重點工作,。

1,、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，落實青年教師培養(yǎng),。

（1）在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問,，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用,。要發(fā)揮骨干教師的示范,、帶動作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù),。

（3）發(fā)揮光明青年工作室的作用,，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓(xùn)相結(jié)合,，提高青年教師的專業(yè)技能,。

（4）第四周開展青年教師教學(xué)匯報課活動，對青年教師的課進行考核,。

2,、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。

（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,，并能科學(xué),、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗,；

（2）制定我?？己私虒W(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準（試行），在實踐中不斷完善,，旨在營造良好教學(xué)氛圍,，優(yōu)化教風(fēng)。

3,、優(yōu)化學(xué)風(fēng),，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。

（1）根據(jù)學(xué)校特點,，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動,，逐步成為教學(xué)常規(guī),；

（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè),、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、優(yōu)化,；

（3）建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,，倡導(dǎo)追求上進的良好校風(fēng),。

（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求,，改進課堂,，促進學(xué)生主動發(fā)展。

4,、完善課程建設(shè),。

本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況,，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況,，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃,，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個專題）,。

5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注全體學(xué)生提高,。

（1）通過學(xué)習(xí)，提高認識,，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化,，營造公平的教育環(huán)境,。

（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上,，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；評價上,，改善評價指向,，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實踐上,，適當(dāng)降低門檻,，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率,。

（3）關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣,。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改善學(xué)習(xí)動機,，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng),。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺,，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會,。

6,、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化,。

（1）加強教研組與備課組建設(shè),。鼓勵教研組承擔(dān)市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動,，增強服務(wù)能力,；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動,，通過行政巡視或參與的方式,，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標,、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準,；“四確定”：定時間,，定地點,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,；“五研究”：研究教材和學(xué)生,，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準,，研究教法和學(xué)法,，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動,。本學(xué)期重點落實專題教研,，各教研組至少開展兩次主題教研活動。

（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動,。落實校長室要求,，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況,，并能針對性地提出改進建議,；鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課,。教研組長聽課不少于12節(jié),，其中8節(jié)為本組教師,；任課教師聽課不少于8節(jié),。

（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,，分課時撰寫教案,。三次定期檢查，分別是第2周,、第10周與第19周,；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合,，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案,，以便行政檢查。

（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè),、答疑,、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,，精心設(shè)計和選擇作業(yè),，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè),，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)的實效,，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā),，加強個別輔導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵,、導(dǎo)向,、診斷、矯正功能,，以考促教,，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析,，認真總結(jié)教學(xué)得失,，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強校本作業(yè)的設(shè)計與規(guī)劃,。

以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁,，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。

（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作,。增加檔案意識,，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗,。

7,、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平,。

（1）做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實踐與研究》的學(xué)校課題研究工作,，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學(xué)生質(zhì)疑；二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑,；三是怎樣針對學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué),。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報子課題。

（2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題,，研究方向自主選擇,。

（3）本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“學(xué)生之提問”,。題材不限,，可以是論文、小結(jié),、案例等,。最好是課堂教學(xué)案例。

8,、落實畢業(yè)班工作,。

（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究，提高課堂效益,，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實統(tǒng)測分析,、對策研究,，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃,，通過召開復(fù)習(xí)研討會,、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式,，明確教學(xué)方向,，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度,，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面,、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析,，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析,，查找存在的問題,，及時提出應(yīng)對措施,。

（3）做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作,。

9,、做好招生工作。

（1）加強學(xué)校宣傳,，提高學(xué)校在家長中的認可度,。

（2）加強與對口小學(xué)的互動,，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色,。

10,、其他工作,。

（1）加強與光明的聯(lián)系,，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。

（2）安全工作。加強學(xué)習(xí),，提高安全意識,，增加安全事故的防范能力。

（3）完成上級部門交辦的任務(wù),。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十一

本人根據(jù)教務(wù)科的安排擔(dān)任初2（3,，4）班的漢語閱讀課，為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)工作,，提高學(xué)生漢語表達和閱讀能力,我的工作計劃如下：

1.按照學(xué)校教育總計劃,，按教學(xué)進度授課，遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度,，認真并按時完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),。

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他們看到希望,，看到前程,。同時，教師自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，給學(xué)生信任感和欽佩感,，這是教師工作的基礎(chǔ)。

3.樹立榜樣,。學(xué)習(xí)刻苦的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，通過自己的努力,，成績有所改善的榜樣,，已畢業(yè)學(xué)生的勤奮刻苦事跡。

4.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，樹立目標,，取長補短。

5.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，并鼓舞學(xué)生的斗志，解釋一時的努力不會換來好成績，必需長期不斷地努力,。

6.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是教師。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十二

去舊迎新,，新的一個學(xué)期又到了,，在此我要在本學(xué)期制定我的工作計劃，有了計劃就會有目標,。本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,，提高各方面的能力,，加強常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,，不斷提高自己,，保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展。

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此，特制定本學(xué)期個人計劃如下：

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明,，不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言,。尊重家長,，寬與待人,。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事,、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，楊長避短，再接再厲,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十三

堅持以德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破。

二,、基本情況,。

我們?nèi)藬?shù)有48人。男生36人,，女生12人,，由于全班整體的學(xué)習(xí)成績，基礎(chǔ)知識普遍都很差,，能主動學(xué)習(xí)的,，主動完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多,，所以整個班級看起來氛太活躍了,，如果沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),。

三,、明確目標。

俗話說：“有目標才有動力”,。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力,。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學(xué)們團結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，共同進步,。僅僅有長遠目標還不夠,，還應(yīng)有近期的,。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成強大的凝聚力,，班集體才能得以鞏固,。

長期目標：形成具有積極、團結(jié),、向上的班風(fēng);努力,，好學(xué)，堅持不懈的學(xué)風(fēng),。爭取被評為文明班級,。

中期目標：學(xué)會聽課，不逃學(xué),，認真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標;認識自己的不足,，改掉壞毛病,，熱愛班集體，遵守班規(guī)班紀,。

四,、實施方案。

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀律,，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度,，約束學(xué)生的行為習(xí)慣,。每周利用文明榜對遵紀守法的學(xué)生以貼星星作為獎勵，鼓動學(xué)生的積極性,。對常違返紀律的學(xué)生采用談話的方式進行溝通教育,，對屢教不改的學(xué)生及時與家長取得聯(lián)系，共同商討,，達成共同教育學(xué)生的共識,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制,。比如,，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈,，第二天還是由原來的值日生再打掃,，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象,。對于積極肯干的學(xué)生加以表揚,。

文明禮貌方面：作為班主任,，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生樹立一個好的榜樣,。自己的一舉一動將給學(xué)生帶來很大的影響,，言教不如身教。班主任要以身作則,，不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更應(yīng)教會學(xué)生做人,。鼓勵學(xué)生多向他人主動打招呼,，友善對待他人。做個文明講理的人,。

五,、培養(yǎng)班級骨干。

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的好伙伴,，得力助手。他們會為班主任排憂解難,。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。

六,、轉(zhuǎn)化后進生。

后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特殊的一群,。學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀律,，無心向?qū)W,，得過且過。在班里總是不受歡迎,，所以,，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學(xué)生要付出雙倍的努力,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，給他們重樹自信心,，再次融入到這個班集體當(dāng)中。

七,、多與家長溝通,。

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄,。學(xué)校教育應(yīng)與家庭,、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好家訪工作,。本學(xué)期我將采用多種方式進行家訪,，如電訪，信訪,，針對個別學(xué)生上門訪等形式,。做到及時與家長溝通，交流,，共同教育好學(xué)生,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人教學(xué)工作計劃如下：

（一）知識與能力：

1,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2,、會口算一位數(shù)除整十,、整百整千數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3,、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法,。

4、認識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位,，會進行簡單的單位換算,；掌握長方形、正方形,、的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積。

5,、認識東,、西、南,、北,、東北、西北,、東北和西北八個方向,，能夠用給定的一個方向辨認其余的一個方向辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線。

6、認識時間單位年,、月,、日，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年天數(shù),；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻,。

（二）過程與方法：

1,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

2,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

3,、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

（三）情感,、態(tài)度,、價值觀：

1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認真作業(yè),，書寫整潔的良好習(xí)慣。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認識，位置與方向,，面積,，年、月、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)分數(shù)以及小數(shù)的初步認識,。這部分乘,、除法仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ),。例如,，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與一位數(shù)除的步驟基本相同,；又如,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。

從本冊引入小數(shù)的初步認識的初步認識,，內(nèi)容比較簡單,。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的認識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí),，可以擴大用數(shù)學(xué)解決問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力,；同時也可以使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進行表達和交流,，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)四則運算做好鋪墊,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容,，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認方向,、表達與交流物體所在的方向的能力等,。通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性,，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式,，進一步促進空間的觀念,。

在量的計量方面，這一冊進一步擴大計量知識的范圍,，除了面積單位的認識外,，還安排了認識較大的時間單位年、月,、日及24時計時法,。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗,，培養(yǎng)學(xué)生估計面積大小和時間長短的意識和能力,。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),。教材向?qū)W生介紹不同形式的條形統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

在用數(shù)學(xué)解決實際問題方面，教材一方面安排了一個單元,，專門教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想,，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,。

本班共有35名學(xué)生,，其中男生16人，女生19人,。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),，學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考,、動手,、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好,。但是有一少部分學(xué)生過于活潑好動,，紀律觀念還不夠強，無集體意識,，缺乏合作精神,，還有一部分學(xué)生缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、加強學(xué)習(xí),，進一步鉆研教材，把握好教學(xué)目標,，把握好課程標準,。

2、認真分析教學(xué)重點和難點,，準備好突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點的教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段,。

3、加強多媒體輔助教學(xué)工作,，讓多媒體資源更好地為教學(xué)服務(wù),，更好地突破教學(xué)中的重難點。

4,、加強課堂評價,，在教學(xué)中及時準確的對學(xué)生進行評價，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，及時對存在的問題進行解決。

6,、加強培優(yōu)輔差工作,，同時照顧中等生。

7,、及時與學(xué)生溝通,，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生能更好地適應(yīng)我的教學(xué)方法,。

8,、及時收集學(xué)生的反饋信息,，及時補缺補漏。

9,、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。

10、繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

課前按照教學(xué)計劃合理制定教學(xué)進度,，不隨意增減課時，確保按時完成授課任務(wù),。

1.課堂評價法,。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生知識,、技能與掌握狀況,，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度，力求對知,、情,、意、行進行綜合評價,。教師要盡可能地在課堂上營造寬松,、和諧、民主,、平等的評價氛圍,，構(gòu)建師生互評、生生互評,、學(xué)生自評的多向信息空間,。

2.作業(yè)評價法。在數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況采用評語加等級的評價形式,。如：激勵性評語“批改你的作業(yè)真是一種美的享受，不過再仔細一點將會更好”,；獎勵性評語“一分耕耘,，一分收獲，最近你的作業(yè)進步了,，獎你一顆”,；期待性評語“你是個聰明的孩子，常常做出與眾不同的解法,，如果書寫再認真一點就更好了”,；商榷性評語：“認真想一想，看能不能發(fā)現(xiàn)錯在哪里”等等,，這樣一句贊美的話,、一段中肯的寄語,、一次獎勵的評語或幾個獎勵的符號，學(xué)生閱讀后能激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力,，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，體驗到成功的快樂。

3.試卷測驗評價法,。試卷測驗法是通過一張試卷來檢測學(xué)生知識,、技能應(yīng)用水平的方法。教師應(yīng)本著以學(xué)生發(fā)展為核心的思想,，針對不同層次學(xué)生的知識水平和認知能力實施分層考試命題,，設(shè)計出興趣卷和發(fā)展卷。興趣卷緊扣課程標準和教材,，重點加強對基礎(chǔ)知識的考查,；發(fā)展卷是在興趣卷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加題目數(shù)量,，提高試題難度,，適當(dāng)引入開放性、探索性題目,，學(xué)生可以根據(jù)自己這一階段的學(xué)習(xí)情況自主選擇試卷,。為給每個學(xué)生提供成功的機會，應(yīng)采用延時評價的方法,，即在每次檢測試卷的卷尾部分都增加“如有不會的題可在考試后進一步思考,，做出來后按老師的規(guī)定，交到學(xué)校仍可取得好成績”的提示,，在規(guī)定時間內(nèi)給學(xué)生兩次答題的機會,，使學(xué)生由被動改錯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃蛹m錯、查漏補缺,。這樣,，考試便真正成為促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、掌握知識的有效方法,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十五

五年級共有學(xué)生21名,，經(jīng)過近五年的語文學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已具備了初步地認字,、識字能力,、口語交際、寫作能力,、預(yù)習(xí)新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散,，學(xué)習(xí)效率低下,，綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,，課外知識較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外,，還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導(dǎo),，并且嘗試提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

三,、教材分析,。

(一)教材結(jié)構(gòu)。

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”,。

全冊共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,，是由會寫的字組成的,，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認記,，不要求書寫,。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀。全冊共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀”,。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表,。生字表(一)是要求認識的200個字,。至此，完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù),。生字表(二)是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個。

(二)教材特點,。

1,、加強目標意識,，全面、準確地落實語文學(xué)習(xí)目標,。

3,、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展,。

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能,。

5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點,，“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化,。

(三)單元重點、難點,。

第1單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部,，激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文,，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言,，增強語感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的,、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中,。

第2單元：一是讓學(xué)生通過讀書,，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好,，童年時光的珍貴,，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對比閱讀,，領(lǐng)悟文章的一些表達方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活,。

第3單元：一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù);二是通過對不同體裁文章的閱讀,，了解不同體裁文章表達方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言,。

第4單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì);體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力,。

第5單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

第6單元：引導(dǎo)學(xué)生走進豐富多彩的信息世界,，感受信息傳遞方式的變化,，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用,，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會利用信息,，寫簡單的研究報告。

第7單元：讓學(xué)生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法,，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用,。

第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點,，增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物,、風(fēng)情特點的，學(xué)習(xí)運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風(fēng)情的感受,。

四,、教學(xué)目標:。

(一)識字與寫字教學(xué),。

本冊識字200個,，寫字150個，把字寫端正,。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

(二)閱讀教學(xué),。

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法,。

3,、把握每個單元豐富的人文，把情感,、態(tài)度,、價值觀的目標落到實處。

(三)口語交際教學(xué)。

1,、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動,。

2,、不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

(四)習(xí)作教學(xué),。

1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達三種能力,。

(五)綜合性學(xué)習(xí)。

綜合性學(xué)習(xí),，要提高學(xué)生策劃,、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑,、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力,。

五、教學(xué)措施,。

(一)識字與寫字教學(xué),。

1、對于生字新詞,，要及時聽寫檢測,。

2、鼓勵快速瀏覽,，聯(lián)系上下文理解字詞的意思,，

3、在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。

(二)閱讀,。

1,、在以前的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強閱讀基本功訓(xùn)練。

2,、閱讀教學(xué)中,，要注意表達方法的學(xué)習(xí)和積累。

3,、教師根據(jù)課文的不同特點,，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)策略。

(三)口語交際,。

1,、首先要激發(fā)學(xué)生興趣，

2,、要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實,、有意義,，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場合,、針對不同的對象,，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式,。二是考慮到兒童的年齡特點,，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生,。

第二學(xué)期教師工作計劃篇十六

新年過去了,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

六,、各月份活動安排,。

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動,。四月份。

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

2、開展熱愛勞動的主題教育,。

1,、加強幼兒的自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。