人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
寒假讀書心得篇一
寒假是學(xué)生最期待的假期之一,，對于家長來說，也是一個(gè)難得的機(jī)會與孩子共度美好時(shí)光,。而在這個(gè)寒假期間,，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書帶給我們的樂趣和收獲,。在這一篇文章中,，我將分享我在寒假期間讀書的心得體會。
首先,，讀書是一種與孩子共同成長的方式,。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴,。然而,，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會與孩子一起讀書,。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書,，然后互相交流對書中情節(jié)和人物的理解和感受。通過讀書,，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，還能夠提供給他們知識和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長,。這種共同讀書的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密,，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次,，讀書培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣,。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上,。然而,，我意識到過度沉迷于娛樂是不利于孩子的成長的,。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書,，通過閱讀來豐富自己的知識和想象力,。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣,，并且開始主動(dòng)尋找自己喜歡的書籍,。讀書不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語言表達(dá)能力,，也開拓了他們的視野和思維方式,。通過讀書，他們不再把時(shí)間全花在娛樂上,，而是能夠通過閱讀豐富自己的思想和心靈,。
此外，讀書也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng),。寒假期間,，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢》,、《西游記》等,。通過閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，學(xué)會了尊重和包容他人的品質(zhì),。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對歷史和社會問題的思考,，激發(fā)了他們對社會問題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛他人,、學(xué)會了和別人分享和合作的重要性,。
最后，讀書讓孩子們獲得了樂趣和快樂,。寒假期間,，我陪著孩子們一起讀書，通過閱讀故事,、小說和繪本,，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事,。他們會興奮地討論小說中的故事情節(jié)和喜歡的角色,，他們也會笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長。通過閱讀，孩子們不僅獲得了知識和信息,，更是獲得了快樂和滿足感,。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂的方式,。
總結(jié)起來，寒假家長讀書帶給我們很多的收獲,。通過和孩子一起讀書,，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,；通過閱讀,，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式,；同時(shí),，閱讀也讓孩子們得到了快樂和滿足。因此,，我鼓勵(lì)家長們在寒假期間多陪伴孩子一起讀書,，用閱讀讓我們一家人共同成長。
寒假讀書心得篇二
寒假開始了,，沒想到學(xué)校還布置一個(gè)任務(wù),，假期讀一本有意義的書，并寫出心得體會,。書架中的書很多,，我信手抽出一本書——有效教學(xué)，看到這本書,，我回想了很多,。想到我和我的同事們在過去的一年中所面臨的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我們有排斥,、有困惑,、有驚喜、更有收獲,。同時(shí)在挑戰(zhàn)中,，書伴隨著我與教學(xué)共成長，使我變得更加成熟更加自信,。
挑戰(zhàn)是什么呢,？全市各個(gè)高中開始倡導(dǎo)在基礎(chǔ)年級的課堂上使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式，教導(dǎo)處給我們每個(gè)教師都印發(fā)了“文登市普通高中各學(xué)科課堂教學(xué)的基本要求”,，我非常的排斥這種新的教學(xué)模式,，所以教導(dǎo)處下發(fā)的材料我根本沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，就被我扔在一個(gè)角落，我更不想在我自己的課堂上嘗試這種教學(xué)模式,。與此同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又通知我們這學(xué)期教研中心還要進(jìn)行這種教學(xué)模式的課堂達(dá)標(biāo),。我也通過網(wǎng)絡(luò)了解到現(xiàn)在很多外省的學(xué)校，都在使用這種教學(xué)模式,，效果非常的明顯,。我懷著將信將疑的態(tài)度，心里不斷的問自己真的會有那么好嗎,？為了進(jìn)一步的了解這種新的教學(xué)模式,，我準(zhǔn)備在課堂上自己親自的嘗試一下。
恰好這時(shí),，文登市教研中心安排我們基礎(chǔ)年級的地理教師到文登一中聽了一節(jié)公開課——地球的公轉(zhuǎn),。說實(shí)在話，我非常高興文登市教研室給我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會,，我真的非常想了解一下其他學(xué)校的教師有沒有遇到和我一樣的困惑,，對于“地球的自轉(zhuǎn)”和“地球的公轉(zhuǎn)”這兩節(jié)他們都是怎樣處理的，他們是如何突破難點(diǎn)和重點(diǎn)的,，他們又是怎樣的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。抱著好奇的態(tài)度，懷著想學(xué)的決心,，我參加了學(xué)習(xí),。我對這次的學(xué)習(xí)的渴望超過了以前的任何的一次，學(xué)習(xí)中我認(rèn)真的聽,，認(rèn)真的記錄,，我學(xué)到了很多的東西。我暗自驚喜,。
在課堂上,，一中的隋老師在教授這樣較難且非常重要的一節(jié)時(shí)，不但是充分的體現(xiàn)了“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式的理念,，而且也很好的達(dá)到了教學(xué)的效果,。在處理課本上由基礎(chǔ)知識引申的內(nèi)容時(shí)，教師不耐其煩的一點(diǎn)點(diǎn)的用問題來引導(dǎo)學(xué)生,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，步步為營,，一步一個(gè)腳印,，給我留下了深刻的印象。同時(shí),，對有些問題學(xué)生可以自己親自動(dòng)手去解決,，去尋找答案的，隋老師一點(diǎn)兒也沒有包辦，也不多講,，給學(xué)生留出充足的時(shí)間,，讓他們自己來完成。
回學(xué)校后,，我認(rèn)真的反思,，我深深的感覺到，我在使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式中存在很多的不足之處,。首先是我的思想上根本就沒有足夠的重視,，因此就沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備，還是留戀以前的教學(xué)方法,。其次是沒有認(rèn)真的讀懂教材，用于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的問題太少,，沒有重視學(xué)生的能力的培養(yǎng),，只是想著簡單的傳授知識，而沒有想到讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)知識的過程,，去領(lǐng)略獲取知識的喜悅,。再次是沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟“高中地理課堂的基本要求”，只是機(jī)械性的照搬,，在課堂教學(xué)的過程中顯得很生硬,，一點(diǎn)也不靈活，好像機(jī)器人似的在按照程序辦事,，導(dǎo)致學(xué)生的參與性很差,，就更談不上有什么好的學(xué)習(xí)效果。
我是一個(gè)在工作中好強(qiáng)的一個(gè)人,，別人能做到的,，我也一定能做到，我必須想辦法來彌補(bǔ)自己的不足之處,。首先是我們教師自己的思想上要充分的接受這個(gè)新生的事物,，只有教師先滿心歡喜的接受了，學(xué)生才會接受,。這就要求我們教師擯棄傳統(tǒng)教育中的“滿堂灌”的,、老師代替學(xué)生的模式。對于新的教學(xué)模式要勇于接受,，更要敢于接受,。畢竟它肯定會有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其次是想法設(shè)法,，利用多種途徑鼓勵(lì)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用一切可能的手段和方式挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,，使他們都能獲得成功的體驗(yàn)感受成功的過程,。最后，我還要認(rèn)真的重新學(xué)習(xí)“四步八環(huán)節(jié)”地理課堂教學(xué)的理論,，并且要靈活的運(yùn)用這種理論,，不能教條死板，更不能死搬,。從而使這種教學(xué)模式能夠真正的進(jìn)入我們的課堂,、服務(wù)我們的課堂。
有了以上的學(xué)習(xí)和反思,，我在課堂上對于“四步八環(huán)節(jié)”這種教學(xué)模式的使用就更加的得心應(yīng)手了,，也逐漸的嘗到了這種新的教學(xué)模式的甜頭。采用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式能充分的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生們帶著問題自學(xué),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在活動(dòng)中體會到成功的喜悅，也有面臨挑戰(zhàn)的機(jī)會和經(jīng)歷,，從而鍛煉其克服困難的意志,，建立學(xué)好知識的自信心。尤其是對高一的學(xué)生,，經(jīng)歷了初中的長時(shí)間的反復(fù)的學(xué)習(xí)那么點(diǎn)有限的簡單的知識的過程,，升入高中，面臨著在很有限的時(shí)間內(nèi),，要學(xué)習(xí)很多高難度的知識,，“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式就顯得尤其重要。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我被我們組成員推為我們學(xué)校第一批接受教研中心驗(yàn)收課堂教學(xué)的有效性,，進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)的教師之一。在達(dá)標(biāo)的課堂上我一點(diǎn)也不緊張,，因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中就在不斷的研究和揣摩這種教學(xué)模式,，更在不斷的實(shí)踐和總結(jié)著這種教學(xué)模式，力求更接近完美,。達(dá)標(biāo)課后教研員也給我指出了我的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，這就為我今后的教學(xué)指明了方向。
有效教學(xué)的這本書,，在我接受挑戰(zhàn)的這一年中給我很大的幫助,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)在實(shí)際中知道怎么做，但是很難形成書面的語言,，我就閱讀這本書從而尋求答案,。我真正的體會到：書是人類的好朋友,，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新我們的觀念,，尤其是我們老師,。
在這過去的一年的挑戰(zhàn)中，書伴隨著我與教學(xué)共成長,，我與我的學(xué)生一起付出了很多,，同時(shí)我們收獲的更多。
寒假讀書心得篇三
寒假是孩子們期待已久的假期,，也是他們能夠有更多時(shí)間進(jìn)行閱讀的好機(jī)會,。在寒假期間，我也接觸了很多書籍,，讀了很多故事,，收獲頗豐。在這里,，我想分享一些我在寒假讀書中的心得和體會,。
在讀書的過程中，最大的收獲莫過于培養(yǎng)了我的閱讀興趣,。平時(shí)上學(xué)時(shí)，由于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，很少有時(shí)間閱讀,。而寒假就是一個(gè)看書的黃金時(shí)期，我可以全身心地投入進(jìn)閱讀中,。而且,，在家中的環(huán)境也更加適合讀書，沒有了上學(xué)時(shí)的嘈雜聲和壓力,，我能夠更加專心地閱讀,。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書籍,，有科幻小說,、故事集、傳記等等,，這些書籍帶給我很多的快樂,，也讓我明白了閱讀的樂趣。閱讀不僅可以幫助我豐富知識,，還可以開拓我的眼界,，培養(yǎng)我的想象力。
通過閱讀,，我獲取了很多豐富的知識,。書籍是人類智慧的結(jié)晶，它包含了許多作者的思想和經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書時(shí),，我了解到了很多有關(guān)動(dòng)物的知識,，例如它們的生活習(xí)性,、養(yǎng)育后代的方式等等,。當(dāng)我讀了一本科幻小說時(shí),，我了解到了很多關(guān)于未來科技的幻想和探索,。這些知識不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了更多收獲，還讓我在和同學(xué)交流時(shí)能夠和他們分享我的見解,，讓我贏得了他們的尊重,。
閱讀還給了我很多思考的機(jī)會。在讀書的過程中,，我經(jīng)常會遇到一些難題,。有時(shí)，作者會在書中提出一些哲理性的問題,，讓我印象深刻，讓我開始思考,。例如，在讀了一本講述友情的故事后,，我開始思考什么是真正的友情，它有什么特點(diǎn),，怎樣才能保持好的朋友關(guān)系。通過思考這些問題,，我思維變得更加開放和敏銳，也更加懂得了如何與別人相處,。
通過閱讀，我還學(xué)會了更好地理解和感受他人的情感,。有些書籍中的人物和我有相似的經(jīng)歷，當(dāng)我閱讀他們的故事時(shí),，我能夠感同身受，像他們一樣經(jīng)歷快樂和困難,。當(dāng)我讀到一個(gè)人物遭遇困境時(shí),，我會想象自己身處其中，設(shè)身處地地理解他們的痛苦和苦悶,。這樣一來,，我不僅能夠更好地理解他人的感受，還能夠更好地與他們交流,，并在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手。
通過寒假這段時(shí)間的閱讀,，我深深感受到讀書對個(gè)人的重要性。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的閱讀興趣,，還能夠增加我們的知識儲備，提高我們的思維能力,，讓我們更好地理解他人的情感。因此,，我發(fā)自內(nèi)心地希望每個(gè)孩子都能夠愛上閱讀，把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣,，一種樂趣,，讓閱讀陪伴我們一生。
總而言之,，寒假讀書給了我一個(gè)難得的機(jī)會去探索、學(xué)習(xí)和成長,。通過閱讀，我培養(yǎng)了閱讀興趣,，獲取了豐富的知識，學(xué)會了思考,，并且提升了對他人情感的理解。我希望在今后的日子里,，我能夠繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地探索更廣闊的知識世界,。
寒假讀書心得篇四
寒假是學(xué)生們放松心情、充實(shí)自我,、提高自己的好時(shí)機(jī)。身在教室里,，我選擇了用讀書來度過這一個(gè)特殊的假期,。閱讀帶給我了很多，使我受益匪淺,。下面我就和大家分享一下在教室寒假讀書中的一些心得體會,。
首先，讀書使我愉悅,。寒假中,，我閱讀了許多名著和小說，其中最讓我著迷的是《紅樓夢》,。這本書以豐富的人物形象和文學(xué)藝術(shù)受到了廣泛的贊譽(yù),。通過這本書，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,。每一頁都透露著作者的智慧和情感。我沉浸在故事情節(jié)中,，仿佛親身經(jīng)歷了每一個(gè)場景。在這過程中,，我感受到了閱讀帶給我的愉悅和滿足。讀書給我?guī)砹藲g樂,，讓我更加熱愛閱讀。
其次,，讀書拓寬了我的視野。在教室的舒適環(huán)境里,，我有足夠的時(shí)間來閱讀一些專業(yè)書籍和期刊。這些書籍不僅擴(kuò)展了我的知識面,，還加深了我對各種學(xué)科的理解。通過這些書籍,，我了解了不同學(xué)科的最新進(jìn)展和研究成果。這些知識讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性,，激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)更多知識的熱情。讀書帶給我了一個(gè)更加全面和深入的視野,，我深感讀書的重要性,。
再次，讀書豐富了我的思維,。在教室里，我喜歡讀一些哲學(xué)類的書籍,，如《論人的自由》,。這本書以其深刻而犀利的思考,，引起了我的興趣,。在閱讀過程中,，我通過作者的闡述和推理，深入思考了自由的概念和人的行為動(dòng)機(jī),。這種思維的拓展讓我對于世界和人類有了更深刻的認(rèn)識。通過讀書,，我不僅能夠理解作者的觀點(diǎn),，也能夠通過自己的思考來形成獨(dú)立的見解。這種思維的訓(xùn)練讓我的思考更加清晰,、準(zhǔn)確和深入,。讀書豐富了我的思維，讓我在面對問題時(shí)能夠更加靈活和全面地思考,。
最后，讀書提高了我的表達(dá)能力,。在教室里,，我選擇了閱讀一些名人傳記和散文集，如《一個(gè)人的朝圣》,。這些作品以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考引起了我的共鳴。通過閱讀,，我不僅能夠欣賞作者的表達(dá)技巧，也能夠?qū)W習(xí)和借鑒其中的寫作技巧,。我注意到他們常常運(yùn)用修辭手法，以增強(qiáng)表達(dá)的吸引力和說服力,。通過模仿和練習(xí),，我的寫作能力得到了提高。讀書不僅讓我沉浸在文字中,，也讓我學(xué)會運(yùn)用合適的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。
總之,，在教室寒假閱讀中，我體會到了讀書的愉悅,、拓寬了視野,、豐富了思維和提高了表達(dá)能力。讀書讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人,，它讓我對世界和人類有了更深刻、更廣闊的理解,。面對未來的學(xué)習(xí)和生活，我會繼續(xù)利用教室這個(gè)安靜的環(huán)境,，在讀書中不斷成長和進(jìn)步。
寒假讀書心得篇五
我讀了《生的偉大死的光榮》這篇作品,。
這篇文章主要人物是劉胡蘭，她出生在山西文水縣長大的.,，她15歲加入共產(chǎn)黨，一月十二日劉胡蘭被幾個(gè)鬼子抓到,，那個(gè)留胡子的一直追問村子里還有沒有共產(chǎn)黨,？她死也不肯說，大胡子用軟的她還是不說,，大胡子生氣了他叫人·把第三口鍘刀抬了上了，劉胡蘭的親人都哭成淚人,，憤怒的人群逼拉了過來，敵人大聲叫：機(jī)槍準(zhǔn)備射擊,。她從容地走上前躺到鍘刀的刀床上她犧牲了,。我一定學(xué)習(xí)劉胡蘭勇敢的精神保衛(wèi)我們的家園。
寒假讀書心得篇六
寒假是學(xué)生放松休息的時(shí)間,，對于老師而言,這也是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和進(jìn)修的良機(jī)。這個(gè)假期不僅是豐富自己的知識和擴(kuò)展自己的視野的機(jī)會,，也是提升自己教學(xué)能力的重要時(shí)期,。因此，很多老師選擇在這段時(shí)間里用心去閱讀,，以提高自己的素質(zhì)和服務(wù)學(xué)生的能力。
第二段：探討不同老師選擇讀的書目和收獲：
老師個(gè)人的興趣愛好和專業(yè)背景決定了他們選擇讀的書目,。一些數(shù)學(xué)老師選擇讀一些有關(guān)數(shù)學(xué)教育的書籍,，從中學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法和策略。而語文老師則會更多地選擇讀一些經(jīng)典文學(xué)作品,，以提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。我是一名英語老師,，我選擇了一本關(guān)于英語寫作教學(xué)的書籍。通過閱讀和學(xué)習(xí),，我掌握了一些新的教學(xué)理念和實(shí)踐,，對于如何引導(dǎo)學(xué)生寫好英語作文有了更深入的認(rèn)識。
第三段：展示老師們通過讀書得到的修養(yǎng)和提升：
讀書不僅可以提高老師的教學(xué)水平,，還可以讓他們得到修養(yǎng)和提升。通過讀書,，老師們可以不斷拓寬自己的知識面,，了解更多的社會現(xiàn)象和文化內(nèi)涵。這樣,，他們就可以更好地教育引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),，讀書還可以提升老師的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。這些能力的提升對于老師在課堂上的教學(xué)和相處方式都將起到積極的作用,。
老師寒假讀書不僅對老師們自身有所裨益,，也對學(xué)生有著重要的意義和影響。一方面,，通過閱讀，老師們可以豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生帶來更多新鮮的知識和信息。這不僅可以讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,，也可以更好地滿足學(xué)生的知識需求。另一方面,，老師的閱讀經(jīng)歷和書籍推薦可以影響學(xué)生的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,。正所謂師者，傳道授業(yè)解惑也,。老師的實(shí)際行動(dòng)將成為學(xué)生模仿的對象,，通過老師的引領(lǐng)，學(xué)生們也會激發(fā)起自己的讀書興趣,。
第五段：總結(jié)寒假讀書的重要性和實(shí)踐意義：
寒假讀書對老師們而言，不僅是一種充實(shí)自己,、進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。通過讀書，老師們不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力,；通過讀書,，老師們豐富了自己的修養(yǎng)和情感體驗(yàn)。同時(shí),，寒假讀書也對學(xué)生們產(chǎn)生著積極的影響和示范作用。因此,，無論是對老師還是學(xué)生而言,，寒假讀書都有著重要的意義和實(shí)踐價(jià)值,。
在寒假這段時(shí)間里,，老師們充分利用了自己的空閑時(shí)間,，通過閱讀豐富了自己的知識和提升了自己的素質(zhì),。這不僅使他們成為了學(xué)校的知識傳播和文化傳承者，更使他們成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長的榜樣,。寒假讀書，不僅是老師們的選擇,，更是他們追求進(jìn)步和改進(jìn)教育的方式。寒假讀書,，讓老師們在假期里煅煉心智，成為更好的自己,。
寒假讀書心得篇七
在一次偶然的機(jī)會，與媽媽一起去書店買復(fù)習(xí)材料,。當(dāng)看到別人那么專注看書時(shí)，便被他們那種專注的神情所打動(dòng),，也隨便拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思,，看看就忘了時(shí)間。過了一會,，媽媽便走過來，對我說：“這本書我買給你吧,。”于是,，打這以后,，我便喜歡上了看書,。在隨著讀書量的增加,，我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處，它不僅可以緩解自己的心情,，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識。在書的海洋里,，我仿佛是那孤獨(dú)的一艘小船,，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
讀書,，現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了,。每天都必然有一段時(shí)間用來讀書，在心情不好的時(shí)候,，讀書可以緩解自己的心情；在心情煩噪的時(shí)候讀書可以讓自己的心情不在那么煩噪,，讓自己的心情隨著讀書變得心平氣和,，總之，讀書給一個(gè)人帶來的好處實(shí)在是太多了,，所以我愛書。書是我忠實(shí)的朋友,！
寒假讀書心得篇八
相信大家不管是對寒假或是暑假，都充滿無限的想像與期待,。而我當(dāng)然也不例外,，我的寒假就在我的期待中悄悄展開,。
在有樂趣的寒假中,，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來臨，我想不是只有我一個(gè)人喜歡過年,，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢,？小孩子過年可以領(lǐng)紅包，而家里的長輩們,，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子,，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里,，或許不像小孩子一樣，過年就只等著領(lǐng)紅包,、買新衣服、到處玩耍,，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的到來,，因?yàn)樗麄兛梢院秃镁貌灰姷挠H朋好友，大家坐在一起泡泡茶,、聊聊天,、敘敘舊,，說說這一整年的辛苦，當(dāng)然也可以打打牌、打打麻將,，來個(gè)小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩,。除夕夜當(dāng)晚，家家戶戶更有過年的氣氛了,，因?yàn)槿掖蟠笮⌒ ⒗侠仙偕俣荚跒榱擞右粋€(gè)好年,，而做了很多好吃美味的年夜菜,，讓大家圍在一起品嚐,，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺,，真的是好不熱鬧。深夜,，大家一起守歲,，啃著瓜子,、吃著零食,、喝著飲料、品味著清香的茶味,，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年,。寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情,，大掃除就是其中之一,，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責(zé)任,，但是心理也有不平衡的時(shí)候，倒楣的我,，在家里是大姊,，所以爸媽覺得我應(yīng)該更懂事,，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯(cuò),，但是人總是自私的.，我也會忌妒妹妹,、羨慕妹妹，比我小,，還好過年的時(shí)候,，爸媽好好犒賞我,，帶去我大吃大喝、大玩特玩,，或許這就是我辛苦的代價(jià)，我終於能體會「先苦後甘」這句話了,。別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學(xué)校上課的整整十天,，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好,，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期,，還要去學(xué)校上課，每次坐在椅子上,，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點(diǎn)氣憤,，可是我也不是完全沒有收獲,，我學(xué)到比別人還要多的東西,。看來在我討厭的事情背後,，都會有一個(gè)完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方,。在假期中，當(dāng)然少不了,，上網(wǎng)、打電腦,，新新人類要做的事,，這也是我在寒假中每天必須要做的事,，平常上課、補(bǔ)習(xí),，都沒時(shí)間上即時(shí)通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時(shí)間,，盡情的聊天,，太棒了,！
我的寒假似乎很充實(shí),，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的,，寒假中唯一的缺點(diǎn)：「時(shí)間過的太快了」，我還有很多想要做的事還沒完成,，有點(diǎn)遺憾，不過既然時(shí)間如此殘酷，快樂的時(shí)光,，總是過的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了,，下一段假期是在暑假,，我繼續(xù)期待暑假的來臨,，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。
一個(gè)快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星,，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事,。每一顆星星都閃閃發(fā)亮,，每一件往事都刻骨銘心,。
寒假讀書心得篇九
寒假，作為一年中的重要假期,，是學(xué)生們放松心情、充電提神的好機(jī)會,。然而，對于學(xué)霸來說,，寒假并不只是一個(gè)放松的時(shí)光，而是一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,。放寒假的學(xué)霸們會在這段時(shí)間里認(rèn)真閱讀各類書籍,，并且從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。我也是一名學(xué)霸，今年寒假我利用寶貴的時(shí)間讀書,，收獲頗豐,。以下是我在寒假讀書的體會與心得,，希望與大家分享。
寒假讀書的第一感受是,，我們在學(xué)校往往沒有時(shí)間閱讀我們真正感興趣的書籍。嬉笑怒罵,，愿有歲月可還,，可讀書不售的古人名著,，古今中外的名人傳記，以及我們心儀已久的奇幻世界的小說,，此刻都可以盡情的被我們所閱讀。而當(dāng)我們真正擁有了時(shí)間與機(jī)會,，我們越發(fā)珍惜這段寶貴的時(shí)光。我從一本財(cái)經(jīng)雜志開始讀,，里面的精彩文章和獨(dú)到見解讓我有如癡如醉的感覺。我相信,，讀書的第一要義是源于興趣,，而在寒假這段寶貴的時(shí)間,，我們有機(jī)會去追求我們內(nèi)心真正想要的，因此我們對書籍的熱愛更加強(qiáng)烈,。
寒假讀書的第二感受是，書籍讓我更加深入地了解了世界和人性,。寒假是時(shí)候探索未知的奧秘，通過閱讀,，我們可以了解不同的文化、觀點(diǎn)和人生智慧,。例如,，我讀了一本名為《活著活著就老了》的人生哲學(xué)書籍,。作者通過自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，向我們詮釋了歲月的無情和人生的進(jìn)程,。這樣的書籍讓我更加明白，生活中真正重要的是什么,，讓我更加珍視當(dāng)下的每一刻,。
寒假讀書的第三感受是,，讀書提高了我的綜合能力,。讀書不僅僅是為了獲得知識，更是為了提高自己的語言表達(dá)能力,、邏輯思維能力和批判性思維能力。通過讀書,，我們可以吸收到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，從中培養(yǎng)自己的批判性思維,，學(xué)會辨析和思考。此外,，讀書還能豐富我們的詞匯量和語文能力,，讓我們的寫作更加準(zhǔn)確,、流暢。寒假讀書的最大好處之一就是充實(shí)我們的頭腦,，并使我們成為更加思維敏捷、才情出眾的學(xué)子,。
寒假讀書的第四感受是,，讀書培養(yǎng)了我的情商和人際交往能力,。通過閱讀各種類型的書,，我經(jīng)常和書中的人物進(jìn)行思想交流和情感共鳴,，學(xué)會換位思考和感同身受。這使得我在與他人交往時(shí)更加善于傾聽,、理解和關(guān)心。此外,，讀書也讓我和他人有更多的話題和共同語言，拓寬了我的人際交往圈子,。寒假中,，我還參加了一次讀書分享會,，與一些愛書的同學(xué)共同探討書籍中的智慧和見解,，這種交流中的共同學(xué)習(xí)和分享給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感,。
寒假讀書的第五感受是,，讀書讓我更加自律和堅(jiān)持,。放寒假的時(shí)候,，沒有了學(xué)校的考試和壓力，容易讓人放松警惕,。但是,，作為一名學(xué)霸，我知道,，學(xué)習(xí)不能停止，只有保持一定的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能夠保持學(xué)習(xí)的勢頭和競爭力。在寒假這段時(shí)間里,，我設(shè)定了自己的閱讀計(jì)劃,，并且堅(jiān)持每天按時(shí)完成。這讓我培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì),，形成了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之,，寒假讀書對于學(xué)霸來說是一段極為寶貴的時(shí)光。通過閱讀,，我們可以拓寬自己的視野，提高自身的綜合能力,，培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力,。我相信，在寒假讀書的經(jīng)歷會讓我們受益終身,。讓我們珍惜這段寒假的時(shí)間,，讀書,、成長,、進(jìn)步。
寒假讀書心得篇十
讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,，卻也看到了許多許多的東西,。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書,，是對我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫照,。書中的主人公,，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉,，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮,，用一般人難有的勤奮,，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級換來了機(jī)會,，最終成長為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理,，并為自己贏來了理想中的愛情,。
我們必須面對這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上,，成功卓越者少,，失敗平庸者多,。成功卓越者活得充實(shí)、自在,、瀟灑，失敗平庸者過得空虛,、艱難,、猥瑣。人活著就像航海,，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道,，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”,。對于剛剛踏出校門的人們，每個(gè)人都會懷揣各種各樣的夢想,，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司,，處于一個(gè)職位的時(shí)候,，你可能會發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的,，這樣有些人非要逆流而上,，而有些人則會順流而下,，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會走的更遠(yuǎn),、更好,、更順利,，而前者多會在抱怨中生活,。
因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候,，我覺得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實(shí)用和實(shí)際一些,。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,，你都可以應(yīng)對自如,，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖?。而另一方面,，對于工作和環(huán)境的`不斷變化，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題,，而對于這些問題,，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實(shí)在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率,、更有前途,。
作為一名現(xiàn)代社會的大學(xué)生,，我們也很快將要走出校園,，踏上社會，有屬于自己的一份工作,。想要在自己的工作崗位上有所作為,，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的,，尤其是她的善于改變勤于思考,。生活可不是想象中的那么簡單,，你若青澀,，便還能成長,；你若熟透,，便將腐爛,。只要你還肯學(xué),，就能不斷成長,。
寒假讀書心得篇十一
寒假,，對于很多人而言,，是一個(gè)放松,、玩耍的寶貴時(shí)光,。然而,，對于一些學(xué)霸而言,，寒假卻是一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí),、閱讀的黃金時(shí)期,。在這個(gè)放松,、休閑與學(xué)習(xí),、進(jìn)步交替的假期里,，學(xué)霸們留下了無數(shù)的讀書心得體會,。在這里，我將分享一些學(xué)霸放寒假讀書的心得體會,，相信可以對廣大讀者有所啟發(fā)。
首先,，學(xué)霸們善于規(guī)劃時(shí)間,。放寒假后，大部分人會想要腐敗一下,，放縱自己的懶散,。但是學(xué)霸們卻將時(shí)間分割得井井有條。他們會合理安排每天的時(shí)間,，早起早睡,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。他們清楚自己需要花多少時(shí)間來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃,，并堅(jiān)持不懈地按時(shí)完成。
其次,，學(xué)霸們注重多元閱讀。放寒假,，學(xué)霸們會選擇不同類型,、不同領(lǐng)域的書籍來豐富自己的知識儲備,。他們閱讀文藝、哲學(xué),、歷史、科學(xué)等各種領(lǐng)域的書籍,，通過不同領(lǐng)域的知識相互交融,，深化自己的思維,，拓寬自己的視野,。這種多元閱讀使得他們對不同事物有了更全面,、深入的理解,。
再次,，學(xué)霸們注重閱讀思考。學(xué)霸們在閱讀的過程中,，并非只是機(jī)械地翻看書本,。他們會自我思考,，在閱讀的同時(shí)不斷提出問題,，思考問題的原因和解決辦法,。通過思考，他們能更深入地理解書中的觀點(diǎn),，掌握書中的知識。同時(shí),，他們還會將自己的思考和理解寫下來,，形成讀書筆記,，方便日后的復(fù)習(xí)和總結(jié),。
此外,，學(xué)霸們積極運(yùn)用所學(xué),。學(xué)霸們在寒假期間所讀的書籍,，并非會被束之高閣,，只停留在理論層面。他們會找到合適的時(shí)間和場合，將所學(xué)知識應(yīng)用于生活中,。他們會主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，將書本上的知識付諸于實(shí)踐,，從而更好地理解和掌握知識,。通過運(yùn)用所學(xué)，學(xué)霸們能夠更好地培養(yǎng)自己的實(shí)際能力,，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后,，學(xué)霸們在寒假讀書的過程中始終保持良好的心態(tài)和饑渴的求知欲。他們不會因?yàn)楹俣尚?，相反，他們會把寒假?dāng)成一個(gè)提升自己的機(jī)會,，保持學(xué)習(xí)的樂趣和激情。他們會享受讀書的過程,，享受對知識的探索,，享受思維的碰撞,。正是因?yàn)樗麄儽３至肆己玫男膽B(tài)和饑渴的求知欲，才能在寒假讀書中不斷進(jìn)步,，取得優(yōu)異的成績,。
總的來說,，學(xué)霸放寒假讀書是一種富有成效、有意義的假期安排,。學(xué)霸們通過規(guī)劃時(shí)間,、多元閱讀、閱讀思考,、積極運(yùn)用所學(xué)和保持良好的心態(tài)和求知欲，使得自己在寒假期間能夠不斷提升自己,。這些讀書心得體會給我們提供了一個(gè)很好的參考，他們告訴我們,，在放松的同時(shí)，也不要忘記學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。相信只要我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，我們也能在寒假中成為學(xué)霸,。
寒假讀書心得篇十二
寒假是無比寶貴的一段時(shí)光，是教師們追尋知識的最佳機(jī)會,。在這個(gè)寒假里,，我也利用著這段時(shí)間透過書本,，拓寬自己的視野、充實(shí)自己的內(nèi)涵,。通過閱讀,，我獲得了很多啟發(fā)和提升，同時(shí)也收獲了一定的心得體會,。下面,，我將以個(gè)人的閱讀心得，分享一下這段寒假讀書的收獲,。
首先,，在閱讀中，我得到了對教育的深刻思考,。作為一名教師,，我常常被富有智慧的教育家們所啟迪。在《教育的心靈書信》中,，陶行知先生以一封封書信的形式，深情地回顧了自己的教育經(jīng)歷,，表達(dá)了對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷,。他說：“我的人生似乎是在教育事業(yè)中度過的,，沒有不帶著教育的味道?！边@讓我深受感動(dòng),，也讓我重新審視了自己對教育的熱愛和責(zé)任。我意識到,，作為一名教師,，不僅要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng),。
其次，在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)了教育的力量,。《高效查詢閱讀法》這本書給了我很多啟示,。書中講述了如何合理利用信息查詢工具，提高查詢效率和質(zhì)量,。而我在教學(xué)中也常常遇到學(xué)生不能準(zhǔn)確,、快速地獲取所需信息的問題,。通過這本書的學(xué)習(xí)，我掌握了一些有效的查詢方法,，并將其融入到教學(xué)實(shí)踐中,。果然,，學(xué)生們在查詢學(xué)習(xí)資料的同時(shí),，也提高了自己的查詢能力和信息獲取能力。這讓我深切體會到,，只有為學(xué)生提供更多的工具和方法,，他們才能在信息時(shí)代獲得更多的發(fā)展機(jī)會,。
再次,，在閱讀中，我深感教育需要與時(shí)俱進(jìn),?！督處熜摒B(yǎng)》這本書深刻地揭示了教師修養(yǎng)的重要性,。書中指出：“教師修養(yǎng)要體現(xiàn)在為人師表和業(yè)務(wù)水平兩個(gè)方面,。”這讓我認(rèn)識到,，教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)健康向上、品德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人,。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，提高教學(xué)水平,，同時(shí)要注重自身的道德修養(yǎng)和人格塑造,。只有這樣,，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。
最后,，在閱讀中，我又一次被教育的力量所感動(dòng),?！断戎愤@本書深深地震撼了我,。這本書通過描寫一個(gè)被社會邊緣化的人物,，帶給了我無盡的思考。書中說：“學(xué)問是偉大的財(cái)富,，卻又是銷售的障礙,。”這句話讓我反思了教育的本質(zhì)是什么，教育的目標(biāo)又應(yīng)當(dāng)是什么,。我深信,，教育不僅僅是傳授知識，它應(yīng)當(dāng)喚醒學(xué)生對生活,、對社會的探索與思考,，培養(yǎng)他們具備解決問題的能力和創(chuàng)造力,。只有這樣,，他們才能成為真正的人才,，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
通過這段時(shí)間的閱讀,，我感慨良多,。在書籍的海洋中,，我汲取了豐富的教育智慧和人生哲理,。我相信,，只要不忘初心,，靜心讀書,，教師們一定能夠從書中獲得更多的啟發(fā)和提升。讀書不僅僅是一種娛樂方式,，更是一種精神寄托和人生修煉。我希望,，通過我的努力和示范,，能夠引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書,、認(rèn)識到讀書的重要性,，用知識的力量改變自己,，改變世界,。
寒假讀書心得篇十三
利用這個(gè)寒假我讀了兩本書：《第五項(xiàng)修煉》和《杜拉拉升職記》,，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西,，卻也足以讓我受益,。
先看的是《第五項(xiàng)修煉》,，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語,，有些為難,，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜,。慢慢我讀懂了。呵,，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著,，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗,，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的'小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表,，都在給我以啟迪以思考,。
我喜歡那個(gè)水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中,，它會立刻跳出,。但是如果你把青蛙放在溫水中,，然后慢慢加熱，當(dāng)溫度慢慢上升時(shí),，青蛙將變得愈來愈虛弱,，最后無法動(dòng)彈,。雖然沒有什么限制它脫離困境,，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣,？因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官,，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進(jìn)的變化,。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程,，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào)，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化,，避免被煮青蛙的命運(yùn)。
寒假讀書心得篇十四
學(xué)生有了主動(dòng)參與的意識,，還要掌握主動(dòng)參與的方法，使參與意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。
獨(dú)立思考不是異想天開的胡思亂想，必須遵循正確的規(guī)律和方法,。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)相對寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,。在這樣的氛圍中，學(xué)生的思維才會活躍,。通過思考使學(xué)生加深了對知識的理解和掌握,，使他們樂于思考，這樣在學(xué)習(xí)中就有了積極性和動(dòng)力,。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題,，因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn),，不經(jīng)過獨(dú)立思考是不行的；而問題提的好,，這恰恰體現(xiàn)了思考的深度。
實(shí)踐的過程是學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力的過程,。信息技術(shù)課堂更重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),，學(xué)生從不會“學(xué)”到“會學(xué)”,，從“會學(xué)”到“會用”,，實(shí)現(xiàn)了從“知識”到“能力”,，從“能力”到“素質(zhì)”的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)習(xí)程序編制的過程中,，學(xué)生從開始對編程知識一無所知，到認(rèn)識編程的基本思想,，了解編程的基本語句,，從而去設(shè)計(jì)一些簡單的程序,，完成用程序解決問題的過程,，這正是體現(xiàn)了這一轉(zhuǎn)變過程，在過程中,，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到了提高，為以后主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。
“當(dāng)我們給學(xué)生提供機(jī)會，讓他們和同學(xué),、教師交流自己的知識時(shí)，就會使他們歡欣鼓舞,，使課上得生動(dòng)活潑，造成一種集體工作的氣氛,。教師要善于做學(xué)生創(chuàng)新的引路人。在課堂上,，學(xué)生并不需要教師告訴學(xué)生“你要?jiǎng)?chuàng)新”,，而應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)行算法設(shè)計(jì)的時(shí)候,，可以通過演示學(xué)生作品的形式，暗示一下,。要相信,，學(xué)生創(chuàng)新的潛力是驚人的,。當(dāng)教師幫助學(xué)生找到了創(chuàng)新的'契機(jī),，他們的創(chuàng)新精神就會蓬勃而出，創(chuàng)新行為就會迅速體現(xiàn),。學(xué)生通過自己的思考和相互之間交流找到解決問題的各種方法，體會到了成功的喜悅,，參與討論的積極性,、主動(dòng)性就將進(jìn)一步提高,。
學(xué)生在完成了設(shè)計(jì)之后,，最得意的莫過于向他人展示自己設(shè)計(jì)的作品。這時(shí),，就要給他們提供展示的空間,，也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的最佳時(shí)間，要鼓勵(lì)每一位學(xué)生把自己的作品給大家看,，教育學(xué)生,，不論你的作品是不是很好，大家對你的作品的意見或建議,，會使你的作品更加完美。
在展示學(xué)生作品時(shí),，教師要參與評價(jià)，學(xué)生更要參與評價(jià),，不僅要評價(jià)別人的作品，也要評價(jià)自己的作品,，在評價(jià)的過程中，鞏固所學(xué)的知識,，對自己和他人形成客觀的認(rèn)識，提高自我認(rèn)識水平,。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，要讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)這一教學(xué)宗旨,。總之，信息技術(shù)已經(jīng)成為社會生活的一部分,，更加重要的是，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)重要主題,。我們要在信息技術(shù)課堂之中，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息、傳輸信息的能力,，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與的意識、方法和習(xí)慣,，使他們適應(yīng)信息時(shí)代的需要，成為有用之材,。
寒假讀書心得篇十五
家庭并不富裕，但是心地善良,，樂于助人，寧可自己吃可也要幫助別人,?！陡F人》中的桑娜和漁夫就是這樣的人,。
這篇課文主要寫了：桑娜在自己家并不富裕的情況下把已故鄰居西蒙的兩個(gè)正在熟睡的孩子抱回自己家,，并且和漁夫收養(yǎng)了這兩個(gè)孩子,。
桑娜的所作所為令我震撼,。從文中“桑娜臉色蒼白,，神情激動(dòng),。她忐忑不安的想著：他會說些什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?不,，還沒來!為什么把他們抱過來呀他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯,，揍我一頓也好!”的省略號可以看出桑娜極度復(fù)雜的心情，但是從最后那句可以看出桑娜寧愿挨揍,，也要撫養(yǎng)那兩個(gè)孩子。這些話語中,，真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)出了桑娜善良的`本性。
其實(shí),，就在我們的生活里，就在我們身旁,，有很多值得我們幫助的人——。
寒假讀書心得篇十六
隨著寒假的到來,，我興致勃勃地開始了一段充滿閱讀樂趣的旅程。在這個(gè)閱讀的季節(jié)里,，我不僅僅沉浸在了各種各樣的故事中，也收獲了許多有益的讀書體驗(yàn),。在這篇文章中,，我將分享給大家我在閱讀過程中的心得體會。
第一段：閱讀是最快樂的事情,。
在這個(gè)寒假,，我最享受的時(shí)光就是和好朋友一起看書。我們把自己的書單拼在一起,，然后一起分享著彼此的閱讀體驗(yàn),。從午睡時(shí)到晚上，我們把所有時(shí)間放在了閱讀上,。相比起電視和電子游戲,，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)自己獲得了更多的樂趣,，而且我能夠在閱讀中沉淀自己。
第二段：閱讀是最直接的學(xué)習(xí)方式,。
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是最直接的學(xué)習(xí)方式,。通過書中的主人公和故事情節(jié)，我了解到更多的世界文化和歷史知識,。比如，在《西游記》中,，我了解了許多古代神話和文化；在《兒子不是兒子》中,，我學(xué)會了珍愛生命和珍愛自己身邊的人。在閱讀中,，我不僅僅提高了自己的閱讀水平，還增長了許多有益的知識,。
第三段：閱讀能幫助我們理解更多的情感和世界。
在閱讀過程中,，我的生活變得更加充實(shí)有趣。我可以看到不同的人物角色在不同的環(huán)境下所表現(xiàn)出的不同的情感,，這讓我能夠更加有洞察力地看待周圍的人,。閱讀也能夠幫助我了解更多的世界,，從中感受到更多的溫暖和幸福,。例如，在《紅樓夢》中,，我認(rèn)識了賈寶玉和林黛玉，體驗(yàn)了他們之間濃厚的友誼和深刻的情感,。這樣的閱讀體驗(yàn)，極大地拓展了我的宇宙意識,，讓我對周圍世界的理解更加深刻。
第四段：閱讀能夠培養(yǎng)我們的想象力,。
在閱讀過程中，我常常能夠感受到作家透過文字所傳遞來的力量,。通過各種細(xì)節(jié)和描寫，作者往往能夠引導(dǎo)我們展開豐富的想象力,。在《人間草木》，課外讀物中的一本小說里,，我竟然想象出了一個(gè)充滿快樂和和諧的世界。閱讀讓我了解到,，想象力是人類最強(qiáng)大最有力的工具之一，我們可以借此探索無限的可能性,。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)寒假的讀書旅程中,，我領(lǐng)略了閱讀的樂趣,，學(xué)到了許多知識,，還能夠感受人類心靈的寬廣和豐富,。我愛讀書,，也熱愛這個(gè)讓我有機(jī)會獲取這些體驗(yàn)的社會,。閱讀路上無邊無際，我想繼續(xù)不斷地探索,，尋找更多的樂趣和感悟。
寒假讀書心得篇十七
寒假是每一個(gè)中小學(xué)生都渴望的假期,，是舒緩壓力，放松心情的時(shí)間,。然而，有一群人并不滿足于這樣的假期安排,，他們是學(xué)霸。在寒假期間,，學(xué)霸們不僅沒有松懈，反而更加努力地投入到了閱讀學(xué)習(xí)當(dāng)中,。他們在沉浸于書海的時(shí)候，受益良多,，獲得了寶貴的心得和體會。
首先,，學(xué)霸們通過寒假讀書，拓寬了眼界,。學(xué)霸們深知知識的重要性,，他們明白讀書能夠給他們帶來新的視野和新的認(rèn)知,。因此，在這個(gè)假期里,，他們選擇了豐富多樣的書籍進(jìn)行閱讀,。有經(jīng)典的文學(xué)作品，有歷史的紀(jì)實(shí)記載,，有科技的前沿知識等等。在與這些書籍的親密接觸中,，他們了解到了更多以前沒有接觸過的領(lǐng)域和觀點(diǎn)，隨著知識的積累,，他們的眼界也得到了開闊,。
其次,，寒假讀書讓學(xué)霸們積累了豐富的知識儲備,。讀書是獲取知識的一種重要途徑，寒假的寶貴時(shí)間為學(xué)霸們提供了更多的機(jī)會和更好的環(huán)境去讀書,。他們可以不受學(xué)校課程的束縛,，自主選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀,。通過大量閱讀,，他們接觸到了更多的專業(yè)性書籍和參考資料，加深了自己在不同學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備,。同時(shí),，學(xué)霸們還會進(jìn)行自我總結(jié)和思考，不斷鞏固和加深對知識的理解,。
再次，寒假讀書讓學(xué)霸們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)霸們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)試,，往往沒有大量的時(shí)間來閱讀。而寒假是他們專注于閱讀的良機(jī),，他們利用這個(gè)假期來調(diào)整和培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。學(xué)霸們規(guī)劃時(shí)間,，制定閱讀計(jì)劃,，每天堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。他們還會選擇一個(gè)安靜的環(huán)境,，恢復(fù)一個(gè)平靜的心態(tài),，專注于閱讀,。通過這樣的培養(yǎng),，學(xué)霸們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，使自己更加愿意主動(dòng)地去閱讀。
最后,，寒假讀書讓學(xué)霸們收獲了成長和進(jìn)步,。學(xué)霸們眼中沒有失敗,，只有不斷的進(jìn)步。寒假讀書成為他們提升自我的重要途徑之一,。他們通過閱讀擴(kuò)大知識面，增加見識,，提高思維的深度和廣度。通過閱讀,，他們激發(fā)了思維的靈感，培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維,。這些都是學(xué)霸們成長和進(jìn)步的體現(xiàn),。
在學(xué)霸們的眼中,，寒假讀書是一件愉快而有意義的事情,。他們在冬日的閱讀世界中汲取營養(yǎng),，獲得滿滿的正能量,。通過閱讀,，他們拓寬了眼界，積累了知識儲備,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，收獲了成長和進(jìn)步,。從寒假讀書中,，我們可以看到學(xué)霸們對知識的熱愛和對自己的要求,，他們享受這個(gè)過程,，同時(shí)也為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們向?qū)W霸們學(xué)習(xí),，讓寒假變得更加有意義和充實(shí),！
