人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一

職業(yè)規(guī)劃對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的話題,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,。因此,，職業(yè)規(guī)劃對(duì)學(xué)生而言顯得尤為重要。在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,，我也積累了一些心得體會(huì),，希望能與大家分享,。

首先，職業(yè)規(guī)劃需要提前進(jìn)行,。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),，最好能在高中甚至是初中時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。只有提前規(guī)劃,，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。我還記得在高中時(shí),，我就去參加了一些與職業(yè)相關(guān)的講座和活動(dòng),。這些經(jīng)歷讓我對(duì)不同職業(yè)有了一定的了解,，為自己的未來(lái)做出更明智的選擇,。

其次，職業(yè)規(guī)劃需要明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì),。在職業(yè)選擇方面,，興趣和優(yōu)勢(shì)是至關(guān)重要的。只有找到了自己真正的興趣所在,，才能擁有持久的動(dòng)力去追求,。而優(yōu)勢(shì)則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，只有將自己的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到職業(yè)中,，才能取得更好的成就。

第三,，職業(yè)規(guī)劃需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。職業(yè)規(guī)劃并不是一成不變的，而是需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程,。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì),，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在我的職業(yè)規(guī)劃中,，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力,。通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四,，職業(yè)規(guī)劃需要靈活適應(yīng)變化。在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,，我們常常會(huì)面臨一些意想不到的變化。對(duì)于這些變化，我們需要保持積極的心態(tài),，靈活應(yīng)對(duì),。在我職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，我遇到了一次意料之外的轉(zhuǎn)折,，但我選擇了樂(lè)觀面對(duì),，并通過(guò)重新調(diào)整規(guī)劃，在變化中找到了新的機(jī)遇,。這次經(jīng)歷讓我懂得,，職業(yè)規(guī)劃需要持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能不斷成長(zhǎng),。

最后,，職業(yè)規(guī)劃需要堅(jiān)持和努力。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要我們堅(jiān)持不懈地追求,。在我的職業(yè)規(guī)劃中，我經(jīng)歷了挫折和困難,，但我從未放棄,。我相信只要堅(jiān)持努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。堅(jiān)持和努力的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的執(zhí)行力和抗壓能力,。

總之,，學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情。通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,。職業(yè)規(guī)劃需要提前進(jìn)行,，明確自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，靈活適應(yīng)變化,，堅(jiān)持和努力不懈。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃有所啟發(fā),，讓大家能夠在未來(lái)的職業(yè)道路上獲得成功,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二

職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)急性的選擇，它應(yīng)是貫穿人一生的連貫行為,。較早的從生涯發(fā)展角度研究人的職業(yè)行為的學(xué)者金斯伯格認(rèn)為：職業(yè)在個(gè)人生活中是一個(gè)連續(xù)的,、長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。童年時(shí)期就開(kāi)始孕育職業(yè)選擇的萌芽,，隨著年齡,、資歷,、教育等因素的變化,，個(gè)體的職業(yè)選擇也會(huì)表現(xiàn)出不同的特征。金斯伯格將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個(gè)階段：11歲前為第一階段,，空想階段;11歲至17歲為第二階段,，嘗試階段;17歲至成人為第三階段，現(xiàn)實(shí)階段,。每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)和任務(wù),，如果前一階段的任務(wù)不能很好完成，就會(huì)影響下一階段的職業(yè)成熟,，最后導(dǎo)致在職業(yè)選擇時(shí)發(fā)生障礙,。

我國(guó)的高中生一般是15至18歲，心理學(xué)的研究表明15一18歲年齡段的高中生,，正處于成人前期,。他們的認(rèn)知能力有了顯著發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定,，意志過(guò)程的理智性明顯提高,，個(gè)性?xún)A向比較明顯，自我意識(shí)發(fā)展較快,，自制力和獨(dú)創(chuàng)性較強(qiáng),。他們的世界觀己初步形成，這個(gè)階段的學(xué)生己經(jīng)開(kāi)始確實(shí)地考慮自己的前途,，對(duì)未來(lái)和職業(yè)充滿(mǎn)憧憬,，有相當(dāng)?shù)呐袛嗪蜎Q策能力。但同時(shí)，高中生對(duì)社會(huì)中對(duì)某種職業(yè)的能力要求和具體工作內(nèi)容并不了解,，對(duì)于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確,。對(duì)未來(lái)的設(shè)想有時(shí)不切實(shí)際、主觀片而,，也容易受到各種誤識(shí)和偏見(jiàn)的影響,。這個(gè)年齡段高中生的特點(diǎn)正如金斯伯格所分析的：職業(yè)選擇由空想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的嘗試階段。因此,，需要根據(jù)高中生的生理,、心理特點(diǎn)，對(duì)這一階段學(xué)生面臨的各種問(wèn)題給予必要的關(guān)注,。對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、人際關(guān)系以及選擇專(zhuān)業(yè),、職業(yè)等問(wèn)題,，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

二,、如何幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

指導(dǎo)和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃,，就是要幫助學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我的性格特質(zhì)、能力傾向的基礎(chǔ)上,，協(xié)助學(xué)生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向,，并教會(huì)學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于高中生特殊的心理發(fā)展階段和學(xué)業(yè)要求,，在具體工作中要注意以下幾點(diǎn)結(jié)合,。

(一)、我想和我能的統(tǒng)一

處于空想階段的兒童,，對(duì)于職業(yè)的憧憬是感性的,，例如，神舟系列航天飛機(jī)升天,，航天英雄令人敬佩,，很多兒童就立志將來(lái)做一名航天員。但是高中生經(jīng)歷了職業(yè)生涯空想階段,，對(duì)自己的潛能和職業(yè)要求有了初步了解,，當(dāng)他想當(dāng)一名航天員的時(shí)候，首先就會(huì)考慮自己的身體素質(zhì)等條件是否適合做航天員,。也就是說(shuō),，在探索階段的高中生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)，不再單純地考慮自己的興趣,、愛(ài)好,，還會(huì)考慮到自己是否有適合某種工作的能力。這就需要職業(yè)輔導(dǎo)教師一方面幫助學(xué)生總結(jié)個(gè)人的興趣愛(ài)好和能力傾向，樹(shù)立適合自己的職業(yè)的理想,。另一方面,，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的性格、興趣,、能力等方面的測(cè)試并參照家長(zhǎng),、老師、朋友對(duì)本人的評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)自我,，找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。

(二),、小我和大我的統(tǒng)一

目前,，高中生在選擇文理科和填報(bào)志愿時(shí)受家庭和社會(huì)的實(shí)用主義影響，考慮最多的往往是薪水報(bào)酬的多少,、將來(lái)能否升官發(fā)財(cái)?shù)葐?wèn)題,，所以?xún)A向選擇一些熱門(mén)職業(yè)。大家都爭(zhēng)著學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),，由于報(bào)考人數(shù)的激增或行業(yè)原因,，很可能熱門(mén)變冷門(mén)，大量畢業(yè)生不能順利就業(yè)或被迫轉(zhuǎn)行,，造成國(guó)家教育資源浪費(fèi),。我們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃時(shí)不能回避工資待遇等物質(zhì)利益問(wèn)題,，但僅從物質(zhì)利益角度出發(fā)做出職業(yè)選擇,，就會(huì)束縛一生的職業(yè)發(fā)展。作為整個(gè)社會(huì)中的一員,，不僅要思考從社會(huì)中獲得多少利益,，更是要思索如何能發(fā)揮自己最大的潛能為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，從而得到社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào),。所以在輔導(dǎo)高中生職業(yè)規(guī)劃時(shí),，認(rèn)清自我的職業(yè)傾向同加強(qiáng)價(jià)值觀和職業(yè)道德教育同樣重要。職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì),，更要符合社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要和人民利益,。在職業(yè)選擇和發(fā)展中，學(xué)生應(yīng)跳出“小我”的圈子,，把自身能力和社會(huì)需要相統(tǒng)一,，，把“小我”和“大我”相統(tǒng)一,。

(三),、短期明確性和長(zhǎng)期方向性相統(tǒng)一

高中生具有可塑性和可造性，發(fā)展空間大。所以在高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃主要是明確三年的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,。一般來(lái)說(shuō),，每一個(gè)年級(jí)，學(xué)生所面臨的規(guī)劃重點(diǎn)不同,，如針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生,，對(duì)他們的輔導(dǎo)主要是幫助新生規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)生活，明晰各階段的目標(biāo),，高二學(xué)生主要面臨文理分科問(wèn)題,，對(duì)他們的輔導(dǎo)主要是幫助他們認(rèn)清自己的興趣,、能力，綜合自己的能力、興趣和家長(zhǎng)的意見(jiàn),，自主選擇學(xué)科;高三年級(jí)的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)則與志愿填報(bào)、選擇大學(xué),、專(zhuān)業(yè)等升學(xué)指導(dǎo)緊密結(jié)合,。高中生擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)隨之加強(qiáng),。同時(shí)學(xué)生通過(guò)測(cè)試了解自己的職業(yè)傾向,，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)將更加主動(dòng)學(xué)習(xí),，減少就業(yè)時(shí)的迷茫感,。但高中階段畢竟沒(méi)有面臨真正的工作選擇，自身就有可塑性,，再加上未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)不可抗力情形,。所以高中階段的職業(yè)規(guī)劃要做到明確短期規(guī)劃，選擇一個(gè)長(zhǎng)期職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)和確立職業(yè)道德,。至于將來(lái)在那個(gè)城市工作、從事具體的工作,，將來(lái)發(fā)展到什么層次這些較長(zhǎng)期的規(guī)劃,，高中階段可以模糊。

(四),、職業(yè)理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一

理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,，實(shí)際上就是把學(xué)生自己的主觀愿望同社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一、把對(duì)社會(huì)的主觀判斷同社會(huì)實(shí)際情況際相統(tǒng)一,。高中生做職業(yè)規(guī)劃的目的是為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，也就是確定職業(yè)理想,。而職業(yè)規(guī)劃的一方面是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),。最主要的渠道是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)際,，了解社會(huì)需求,。另一個(gè)方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，包括性格,、興趣,、能力傾向等特質(zhì)。這些認(rèn)識(shí)可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)試獲得,，更主要的還是在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我,、完善自我。解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑是開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐課,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組成不同的集體,，利用課余或寒暑假空余時(shí)間到不同的崗位實(shí)習(xí)。一方面學(xué)生可以更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解自己想要從事的職業(yè)特點(diǎn),，了解這個(gè)職業(yè)的要求，認(rèn)清社會(huì)發(fā)展和行業(yè)前景,，及時(shí)修正理想,。另一方面在社會(huì)實(shí)踐中了解自己的不足，明確提升能力的方向,。輔導(dǎo)教師要在整個(gè)過(guò)程中參照學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)和性格中的不足,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，正確認(rèn)識(shí)成功和挫折，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

(五),、規(guī)劃職業(yè)與完善人格相統(tǒng)一

高中生職業(yè)規(guī)劃的意義不僅在于幫助學(xué)生找到未來(lái)的職業(yè)方向，更重要的是幫助學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)的過(guò)程中促進(jìn)人格完善,。目前的高中學(xué)生問(wèn)題較突出：一方面，他們大都是獨(dú)生子女,，家庭中往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)忍讓,、分享、體諒等教育,，缺乏人際交往的能力;衣食無(wú)憂又使他們?nèi)狈?duì)社會(huì)艱辛的認(rèn)識(shí),。另一方面目前的學(xué)校教育又較功利化，智育和德育嚴(yán)重脫節(jié),，書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié),。 這種“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的教育方式造成他們只知競(jìng)爭(zhēng)，不知協(xié)作共贏;只知我要,，不知生存艱辛;只知我想,，不知社會(huì)實(shí)際。其根本原因就是不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和不能正確認(rèn)識(shí)自己,。以此來(lái)看,，高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃的更具有德育和完善人格的意義。它迫使學(xué)生在高中階段就思考現(xiàn)在與未來(lái),、自我與社會(huì)的關(guān)系,，參與社會(huì)實(shí)踐，扮演社會(huì)角色,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，體會(huì)社會(huì)艱辛。更重要的是能在社會(huì)實(shí)踐摔跟頭,、得教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)自身的不足。并能在挫折與逆境中體會(huì)真實(shí)的痛感,，在解決問(wèn)題中享受成功的喜悅,。在真正的磨礪中學(xué)會(huì)體諒、分享,、互助,、共贏，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),，學(xué)會(huì)感激與回報(bào),，學(xué)會(huì)忍受與堅(jiān)持，學(xué)會(huì)獨(dú)立與承擔(dān),。這種健全人格的培養(yǎng)是任何教育所難以替代的,，這種經(jīng)歷將對(duì)學(xué)生的人生影響深遠(yuǎn)。

總之 ,，高中階段的學(xué)生就要規(guī)劃自己未來(lái)發(fā)展方向和成長(zhǎng)道路,，定位自己的人生目標(biāo)。以便將來(lái)用自己所學(xué)的知識(shí)在回報(bào)社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，人才間知識(shí),、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃,，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。有道是知己知彼,、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己,，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?duì)自己進(jìn)行合理的定位,。只有這樣,，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上,，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中,，將自己的知識(shí)、能力,、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起,，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（一）自我分析,。

個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué),，在小時(shí)候就喜歡存錢(qián),，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后,，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望,。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè),，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí),，也很踏實(shí)。

（二）環(huán)境分析：

1,、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求,，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件,。

（三）關(guān)鍵成就因素分析,。

（四）關(guān)鍵問(wèn)題分析。

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

第一階段第二階段第三階段第四階段,。

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

簡(jiǎn)單的說(shuō),，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走,。

1、高中階段：

（1）本階段主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基本理論和技能,、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì),、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求,，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。

（2）通過(guò)暑期實(shí)踐,、積累一定的實(shí)踐知識(shí),。

（3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修。

2,、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式,。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修,、充實(shí)自己。

（一）高中階段的規(guī)劃,。

規(guī)劃一：

一年級(jí)：珠算初級(jí)證書(shū),，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表，完成學(xué)校的課程及自考課程,。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)好課堂45分，合理安排課余時(shí)間,。

二年級(jí)：等級(jí)考試,，會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己,，電算化培訓(xùn),。

規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排。

第一年：1,、珠算,，2、管理會(huì)計(jì),。

第二年：3,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，4、會(huì)計(jì)電算化,。

第三年：5,、法律法規(guī)，6,、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，7、基礎(chǔ)會(huì)計(jì),。

從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的.歷史來(lái)看,，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分,。因此,，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，都離不開(kāi)會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,，它的理越要加強(qiáng)，會(huì)計(jì)越重要,，會(huì)計(jì)是一門(mén)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué),，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新,。

實(shí)踐計(jì)劃如下：

1,、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作,，用暑假45天,，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì),。

千里之行,，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,，這是一條艱苦的,、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,，耐大勞,、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備，以勇往直前的精神艱苦奮斗,，創(chuàng)造美好的明天,，塑造閃光的青春,、證明自我的潛能,、自我價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見(jiàn)有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng),，裹得你苦惱不堪,，然而如果你硬著頭皮闖過(guò)去，便可能煙消云散,，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空,。

俗話說(shuō)：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”,，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，人才間的知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí),，職業(yè)生涯的規(guī)劃,、人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)講顯得更為重要?？v觀許多成功的職校生,，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗,，終于到達(dá)理想的彼岸,。我結(jié)合自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,，圓我的理想之夢(mèng)。

操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷,。

職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合,，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì),、限制,。在“衡外情，量自力”的情況下,，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

九年義務(wù)教育，我們?cè)趦和你露?、自由的嬉戲和父母的縱容中,，快樂(lè)的度過(guò);三年的高中生活，我們?cè)趯W(xué)生們逐漸激烈的競(jìng)爭(zhēng)、老師日益嚴(yán)肅的面孔和漫天飛舞的試卷中,，艱難的熬過(guò);初入大學(xué)的第一年,，我們?cè)诿撾x了父母與老師的牽制，懷著對(duì)大學(xué)生活的陌生與好奇,，自由的飛過(guò)了,。大學(xué)的第二年，當(dāng)我們面對(duì)眾多的課程撲溯迷離時(shí),，在迷茫中悄悄地溜過(guò);大學(xué)第三年……開(kāi)始對(duì)未來(lái)的生活產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)茫然,，大學(xué)四年，難道就要這樣混混噩噩地度過(guò)么?當(dāng)然不!成功往往是留給有計(jì)劃,、有目標(biāo)的人!

1,、性格探索報(bào)告。

優(yōu)點(diǎn)：容易培養(yǎng)自己對(duì)事物的興趣,，愛(ài)好廣泛,，對(duì)自己感興趣的事情總會(huì)持滿(mǎn)腔熱情的投入。好奇心,、責(zé)任心和適應(yīng)性強(qiáng),。對(duì)于喜歡做的事能夠全神貫注，心無(wú)旁騖,。具有創(chuàng)造性,，處理事情能按部就班、精確且有條理,，有耐性,，亦靜亦動(dòng)。

存在的缺點(diǎn):不喜歡有約束的生活,，不太善于表達(dá)情感,，有時(shí)候喜歡獨(dú)斷，對(duì)生活缺少規(guī)劃,，目標(biāo)不明確,，偶爾處事比較沖動(dòng)、意氣用事,。

2,、職業(yè)興趣探索報(bào)告。

喜歡在無(wú)人監(jiān)督的情況下工作,，事務(wù)分析和執(zhí)行能力較強(qiáng),，做事精益求精，細(xì)心謹(jǐn)慎,，有條理,，喜歡獨(dú)立思考但注重團(tuán)隊(duì)合作,。適應(yīng)的工作環(huán)境：有自由度而不過(guò)分約束，既有團(tuán)隊(duì)合作又能充分發(fā)揮個(gè)人才能的環(huán)境,。

3,、自我分析小結(jié)。

期望在工作中能夠有一定的自由度,，對(duì)煩瑣的工作能有耐心地完成,，能夠發(fā)揮個(gè)人自主獨(dú)立性和責(zé)任感，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行,。期望工作中既能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作又能給予個(gè)人發(fā)揮的空間,。

一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，主要是能學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，善于改正。對(duì)自己感興趣的事情能夠全身心投入,，有耐心,、責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)是我的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)也存在著判斷事情過(guò)于主觀化,，容易作出草率的決定,，偶爾處事會(huì)意氣用事，出錯(cuò)后便會(huì)后悔,。但是我會(huì)在生活和實(shí)踐不斷地完善自己,。

1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)分析,。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(醫(yī)學(xué)應(yīng)用)專(zhuān)業(yè),，要求掌握基本的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)知識(shí),，熟悉醫(yī)院業(yè)務(wù),、管理的流程和醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)處理常識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本理論和醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)的再利用方法,，熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的應(yīng)用知識(shí),，掌握醫(yī)藥行業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建立、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘算法以及醫(yī)藥決策支持系統(tǒng)的創(chuàng)建,。對(duì)醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)再開(kāi)發(fā)的有效性和發(fā)展趨勢(shì)有深入的理解和評(píng)估能力,，有良好的組織管理和交流溝通能力，能夠根據(jù)醫(yī)院的具體情況實(shí)施,、維護(hù)和完善醫(yī)院管理信息系統(tǒng),，能夠在原有醫(yī)藥信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)建立和實(shí)施智能決策支持系統(tǒng)，具備良好的國(guó)際交流能力,，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求的變化的復(fù)合型人才,。

主要課程：高等數(shù)學(xué),、電路與電子學(xué)、數(shù)字電路與數(shù)字系統(tǒng),、離散數(shù)學(xué),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、編譯原理,、數(shù)據(jù)庫(kù)原理,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng),、軟件工程,、java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘,、決策支持系統(tǒng)。

2,、社會(huì)環(huán)境分析,。

縱觀世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快,，信息化已成為全球化的迫切需要和必要保證,。世界范圍的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和信息技術(shù)進(jìn)步,，必將對(duì)中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。加上中國(guó)社會(huì)環(huán)境較為穩(wěn)定,，近年來(lái),，良好的宏觀經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境為中國(guó)it市場(chǎng)的穩(wěn)定增長(zhǎng)起到了積極的作用,。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放和快速發(fā)展,，目前我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)已形成了較為完整的工業(yè)生產(chǎn)體系。

3,、職業(yè)環(huán)境分析,。

互聯(lián)網(wǎng)：20xx年的“互聯(lián)網(wǎng)泡沫危機(jī)”過(guò)后，迎來(lái)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的高潮,，騰訊,、百度,、阿里巴巴，都在這個(gè)寒冬中殺出了一條血路,，成就了今天的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè),。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，大家已經(jīng)注意到,，互聯(lián)網(wǎng)是怎樣影響著我們,，在20xx年，sns和電子商務(wù)將會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)走向春天的領(lǐng)頭羊,。sns,，打破了地域限制，使人們找到了以興趣為主要目的交際圈;電子商務(wù),，當(dāng)打破“不安全”的心理障礙之后,，簡(jiǎn)單的流程以及更大的自由度廣受青睞?；ヂ?lián)網(wǎng)的力量正在得到彰顯,，而力量的聚集仍然在進(jìn)行當(dāng)中，雖然中國(guó)已經(jīng)有2.5億的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù),，但是從滲透率來(lái)講仍然低于20%，仍然低于全球的平均水平,。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步以及它的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)會(huì)更加的凸顯。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)需要新模式,、新思路的注入。

軟件：受金融危機(jī)的沖擊,，軟件行業(yè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致行業(yè)整體盈利能力下降,，軟件企業(yè)出口也日益趨冷，行業(yè)必將出現(xiàn)新一輪洗牌,，在完成優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)選擇后,，其發(fā)展將更為迅速，這也是中國(guó)軟件業(yè)的發(fā)展必不可少的一步,。大批缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力的軟件企業(yè)將被淘汰,，而最終留下的將是有價(jià)值的軟件企業(yè)。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)給國(guó)內(nèi)的軟件企業(yè)提出了挑戰(zhàn),，但是擴(kuò)大內(nèi)需,、信息化建設(shè)等利好機(jī)遇也給國(guó)內(nèi)的軟件企業(yè)帶來(lái)巨大商機(jī)，在20xx年,，尤其是工業(yè)軟件有望受寵,。

眾多業(yè)內(nèi)人士對(duì)于軟件行業(yè)的迅速回暖十分看好,，在過(guò)去的30年軟件行業(yè)平均增長(zhǎng)率為9%，在過(guò)去10年間平均增長(zhǎng)率接近20%,。因此以這樣速度來(lái)看,，中國(guó)還是全世界成長(zhǎng)性最好的一個(gè)區(qū)域，國(guó)內(nèi)軟件企業(yè)面對(duì)的是一個(gè)很好市場(chǎng),，而從業(yè)者也會(huì)在這個(gè)市場(chǎng)中覓得更好的機(jī)會(huì),。正如東軟ceo劉積仁認(rèn)為，目前是中國(guó)軟件行業(yè)獲得更好人力資源的最后階段,。中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院(ccid)針對(duì)20xx年人才市場(chǎng)的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，目前it行業(yè)每年存在至少50萬(wàn)的軟件人才缺口，并且還在以每年20%的速度增加,。

中國(guó)it產(chǎn)業(yè)在20xx年缺乏的主要人才包括：軟件外包,、軟件測(cè)試、硬件技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、游戲動(dòng)漫、通訊產(chǎn)業(yè)人才,。

中國(guó)it產(chǎn)業(yè)20xx年走勢(shì)決定了上述人才就業(yè)走勢(shì),，一方面，中國(guó)it產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在從一個(gè)it外包制造中心過(guò)渡為一個(gè)it創(chuàng)造,、出口中心,，技術(shù)人才需求大大加強(qiáng);另一方面，電信重組大戲加快,、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在大經(jīng)濟(jì)環(huán)境中一枝獨(dú)秀,，都決定了中國(guó)it產(chǎn)業(yè)仍然需要大量人才?；趥€(gè)人的性格特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢(shì),，以及一些外部因素，如：在網(wǎng)絡(luò)方面：專(zhuān)業(yè)課設(shè)有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,，并獲得網(wǎng)絡(luò)工程師資格認(rèn)證,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較熟悉。軟件方面：編程能力較強(qiáng),，熟悉多種編程語(yǔ)言,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍颍盐磥?lái)職業(yè)目標(biāo)定在兩個(gè)方面：其一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主管,，具體發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)----普通網(wǎng)絡(luò)工程師----網(wǎng)絡(luò)安全工程師----技術(shù)主管,。

其二是軟件項(xiàng)目經(jīng)理，具體發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)-----軟件工程師----高級(jí)軟件工程師----項(xiàng)目經(jīng)理,。

短期計(jì)劃(20xx-20xx)：

加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),，在校期間參加相關(guān)實(shí)習(xí)工作,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。若有時(shí)間,，繼續(xù)考取軟件設(shè)計(jì)師或ccna資格認(rèn)證,。、php或jsp其中一種編程語(yǔ)言,，其它兩種要熟悉,。大學(xué)最后階段，優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè),，獲得大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū),，取得學(xué)位。

中期計(jì)劃(畢業(yè)后至畢業(yè)后3到5年)：

大學(xué)畢業(yè)后選定職業(yè)目標(biāo),，如果一開(kāi)始便從事網(wǎng)絡(luò)方面的工作,，用3年到5年的時(shí)間從一名普通網(wǎng)絡(luò)工程師成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師(目前，網(wǎng)絡(luò)安全工程師最急缺,，而且待遇好),，期間，利用工作之余的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)包括：計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理,，windows、linux操作系統(tǒng),，網(wǎng)絡(luò)信息安全,，網(wǎng)絡(luò)編程等?？既cna及ccnp認(rèn)證，成為一名網(wǎng)絡(luò)安全工程師,。如果從事軟件方面的工作,，用3到5年的時(shí)間從一名軟件工程師成為一名高級(jí)軟件工程師，期間必須學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)包括：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),，軟件項(xiàng)目管理,，軟件測(cè)試與維護(hù)等，同時(shí)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)及編程方面的知識(shí),，如(oracle,sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),，.net、winform,、j2ee等程序開(kāi)發(fā)技術(shù)),。考取高級(jí)軟件工程師認(rèn)證,。

長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后10到15年)：

成為技術(shù)主管或軟件項(xiàng)目經(jīng)理,。

這一階段,，其間必定有重重困難，而且發(fā)展過(guò)程也可能很漫長(zhǎng),，從技術(shù)的開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)為管理,，不但要對(duì)所在行業(yè)的技術(shù)有一個(gè)全面的了解以及多年的工作積累的經(jīng)驗(yàn)，還要了解技術(shù)的走勢(shì),，熟悉管理業(yè)務(wù),，有良好的社會(huì)關(guān)系以及較強(qiáng)的溝通能力等。

所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。”學(xué)無(wú)止境,，要成為一名技術(shù)主管或項(xiàng)目經(jīng)理,，其實(shí)就是“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-實(shí)施-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-再學(xué)習(xí)”的循環(huán)過(guò)程，如果不學(xué)習(xí)將不能解決現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，更不可能站在一個(gè)戰(zhàn)略的角度來(lái)解決問(wèn)題,。所學(xué)的知識(shí)除了必須全面掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還要提高英語(yǔ)水平、掌握管理知識(shí),，如：項(xiàng)目計(jì)劃,、項(xiàng)目配置管理、成本核算,、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估,、績(jī)效考核等。

必須具備的素質(zhì)：1,、要有毅力,，只有堅(jiān)定信念，努力打動(dòng)別人,，才能成功,。2、親和力,，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力不夠,，各自為政，那么最終也只能是失敗,。3,、循序漸進(jìn)、持久求學(xué),。4,、敢負(fù)責(zé)任以身作則，而且還要善于總結(jié)。

計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上變化,，職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，在實(shí)施的過(guò)程中需要不斷地調(diào)整。

1,、評(píng)估時(shí)間：正常情況下,，每年年底評(píng)估調(diào)整一次。

2,、評(píng)估和調(diào)整內(nèi)容,。

假如我不能按規(guī)劃成為一名出色的員工或領(lǐng)導(dǎo)者，我需要找出所存在的不足進(jìn)行改正;如果是知識(shí)方面的不足,，就要針對(duì)不足的方面進(jìn)行學(xué)習(xí),，努力地向目標(biāo)接近。

假如我工作表現(xiàn)出色卻得不到提拔,，我將在自薦無(wú)果的情況下選擇新的單位,。

假如某些因素影響計(jì)劃的實(shí)施，不得不降低期望值時(shí),，我會(huì)暫時(shí)地降低職業(yè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗,。暫時(shí)降低眼前的目標(biāo)，并不等于是說(shuō)不需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是一條主線,，要保持它的穩(wěn)定，在這條主線上,，需要一些現(xiàn)實(shí)目標(biāo),，在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中壯大自己，因?yàn)槲磥?lái)就在前面的不遠(yuǎn)處,。

假如出現(xiàn)事業(yè)和家庭要我作出唯一的選擇時(shí),，我會(huì)先選擇家庭。七,、結(jié)束語(yǔ)俗話常說(shuō),，盡人事，聽(tīng)天命,。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴,，因?yàn)椴僦谖?對(duì)于不可控制的,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已,，要做就要做好。在工作中,，努力奮斗,，精益求精,。這樣，才能贏得收獲,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五

1999年,，教育部出臺(tái)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出到20xx年實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到適齡青年的15%,。也就是從這一年開(kāi)始,，我國(guó)高校開(kāi)始陸續(xù)擴(kuò)招。

名詞解釋?zhuān)焊叩冉逃雽W(xué)率,，指高等學(xué)校在校生人數(shù)與規(guī)定年齡組人口數(shù)的比率,，通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。規(guī)定年齡組人口,，指18到22周歲年齡段的人口,。也就是說(shuō)，高等教育毛入學(xué)率,，即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例,。延伸閱讀：高等教育毛入學(xué)率，在15%以下,，稱(chēng)為高等教育的“精英教育階段”;在15%—50%時(shí),，稱(chēng)為高等教育的“大眾化教育階段”;在50%以上，稱(chēng)為高等教育的“普及化教育階段”,?？v觀我國(guó)近10年的高等教育毛入學(xué)率如下：20世紀(jì)90年代，為3.7%,，進(jìn)入高等教育的精英化教育階段;1998年,，上升到9%，仍為高等教育的精英化教育階段;進(jìn)入21世紀(jì)初的20xx年,，上升到13.13%,，屬于精英化教育到大眾化教育的過(guò)度期;20xx年，達(dá)到15%,，進(jìn)入了高等教育的大眾化教育階段;20xx年,，超過(guò)15%，達(dá)到24.2%,，真正進(jìn)入高等教育的大眾化教育的蓬勃發(fā)展階段,。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，提出的高等教育發(fā)展目標(biāo)是：20xx—20xx年,，毛入學(xué)率從24.2%提高到40%,。

同時(shí)，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口(20歲—59歲)中，受到高等教育的比例,，將由20xx年的9.9%提高到20xx年的20%,。在這里有這樣一點(diǎn)，需要大家認(rèn)真去分析：分子,，是寬口徑的高等教育在學(xué)人數(shù),，規(guī)模逐年小幅提高;分母，是18至22歲人口群體,，據(jù)預(yù)測(cè)將從20xx年的1.23億人減至20xx年的8900萬(wàn)人,，直接就縮減3400萬(wàn)人。所以,，在分子的小幅增大的同時(shí),，分母在大幅減小，毫無(wú)疑問(wèn),，要想實(shí)現(xiàn)20xx年的毛入學(xué)率40%,，可以大膽預(yù)測(cè)問(wèn)題不會(huì)太大，甚至都有可能提前超額完成既定目標(biāo),，更有可能提前達(dá)到高等教育的普及化階段,。更有意思的是，20xx年9月份,，中國(guó)之聲新聞報(bào)道：自1980年9月25日,，中共中央發(fā)出《關(guān)于控制我國(guó)人口增長(zhǎng)問(wèn)題致全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的公開(kāi)信》提倡“一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”政策以來(lái),，實(shí)行計(jì)劃生育30年來(lái),，中國(guó)少生4億人，這意味著少消耗糧食和水資源,，少占用耕地,。可喜可賀,，中國(guó)“計(jì)劃生育政策”取得顯著成果,，推遲4年時(shí)間延緩世界人口達(dá)到60億!

二、就業(yè)政策的歷史變革,。

近幾十年以來(lái),，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、用人機(jī)制市場(chǎng)化,，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生了重大變化。最大的變化就是,，隨著國(guó)家政策由社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，就業(yè)政策和就業(yè)制度發(fā)生重大變化。

1951年開(kāi)始,，大中專(zhuān)畢業(yè)生全部以國(guó)家指令性計(jì)劃方式安排就業(yè),，可以成為“統(tǒng)包統(tǒng)分”的時(shí)代。

1993年開(kāi)始,，國(guó)家任務(wù)計(jì)劃招收的學(xué)生,，由國(guó)家負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)就業(yè)，初步開(kāi)展學(xué)校與用人單位供需見(jiàn)面會(huì),，逐步推行雙向選擇,，自費(fèi)生自主擇業(yè)。但由于當(dāng)時(shí)的年代,，大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)還是精英教育階段,，大學(xué)生還是緊缺資源，不存在就業(yè)的問(wèn)題,。

1996年開(kāi)始,，除軍事院校外，絕大多數(shù)大學(xué)生實(shí)行自費(fèi)上學(xué),、自主擇業(yè),，逐步將大學(xué)生推向人才市場(chǎng)，開(kāi)始市場(chǎng)化就業(yè),。進(jìn)入21世紀(jì)后,，我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)政策，可以描述為“市場(chǎng)就業(yè),、雙向選擇,、擇業(yè)自由、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”,。

隨著我國(guó)高等教育的大眾化,、用人機(jī)制的市場(chǎng)化、經(jīng)濟(jì)體制的改革轉(zhuǎn)軌,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等發(fā)展進(jìn)程的不斷深入,，社會(huì)整體就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,，日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題,。20xx年的“金融危機(jī)”，更是“雪上加霜”,，大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻,。

為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，20xx年,，教育部推出新政,，在全國(guó)各高校開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》，明確提出要將職業(yè)規(guī)劃課納入選修課或者必修課,，總學(xué)時(shí)不得少于38學(xué)時(shí),。具體到華北電力大學(xué)科技學(xué)院的政策落實(shí)情況如何呢?華北電力大學(xué)科技學(xué)院，自20xx年開(kāi)始增設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》,、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》兩門(mén)公共選修課,。其中，《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程設(shè)置16學(xué)時(shí),，課程類(lèi)別為公共選修課,，學(xué)分為1個(gè)學(xué)分，面向大學(xué)一年級(jí)全體學(xué)生授課,。20xx年,，根據(jù)教育部、教育廳的政策要求,，將《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課調(diào)整為公共必修課,，總學(xué)分為2學(xué)分，總學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí),，分為授課環(huán)節(jié)16學(xué)時(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)時(shí),。

四、近幾年高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),。

從近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)狀況數(shù)據(jù)的分析,，我們可以看到：1.大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，呈現(xiàn)大幅上升的趨勢(shì),，從20xx年的100多萬(wàn)激增到20xx年的600多萬(wàn);2.待業(yè)人數(shù)逐年增多,，從20xx年的30多萬(wàn)激增到20xx年的200多萬(wàn);3.就業(yè)率是先升后降，從20xx年到20xx年是穩(wěn)步小幅上升,，從20xx年開(kāi)始呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì),。

那么，從20xx年開(kāi)始,，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng),，基本就形成了“供大于需”的局面，在整個(gè)社會(huì)就業(yè)的大環(huán)境中甚至出現(xiàn)了：博士生強(qiáng)碩士生的崗位,，碩士生強(qiáng)本科生的崗位,，而本科生只能與大中專(zhuān)生爭(zhēng)飯碗，大學(xué)生強(qiáng)農(nóng)民工飯碗,，甚至還出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生“零報(bào)酬,、零工資”就業(yè)現(xiàn)象。在這里,，有一個(gè)“消化量”的問(wèn)題：高校的擴(kuò)招與社會(huì)所能提供的新增就業(yè)崗位數(shù)量不協(xié)調(diào),，產(chǎn)生了畢業(yè)生數(shù)量的增加超過(guò)了社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量,，導(dǎo)致高校培養(yǎng)的大批畢業(yè)生走出校門(mén)后，社會(huì)所不能消化,?？上攵?dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度,。

大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，日益凸顯,。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因也是多方面的,，有社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題、有教育體制的原因,、有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題等等,，還有就是求職者自身的原因。希望大家通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí),，能夠更加明確地認(rèn)識(shí)自己,、明確職業(yè)定位、做好職業(yè)規(guī)劃,，逐步提升自身的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,。自身的學(xué)歷層次，自身的技能水平,，自身的綜合素質(zhì),，是可以通過(guò)自身的努力迅速得到提高的。有人說(shuō)過(guò),，接受我們不能改變的,，改變我們可以改變的，把握住今天,，才能成就明天,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六

為了給更多來(lái)自中國(guó)的同齡人在學(xué)業(yè)和職場(chǎng)規(guī)劃等方面提供指導(dǎo)，在美國(guó)多所大學(xué)就讀的四十余名中國(guó)女留學(xué)生此間正式創(chuàng)立非營(yíng)利性聯(lián)合學(xué)生組織“七姐妹在中國(guó)”,。

創(chuàng)立者均來(lái)自美國(guó)東北部七所歷史悠久的高校,，其中包括巴納德學(xué)院、曼荷蓮學(xué)院和韋爾斯利大學(xué),。發(fā)起人之一金晨說(shuō),，該組織希望利用他們?cè)趪?guó)外求學(xué)和求職等方面的經(jīng)驗(yàn)幫助中國(guó)的同齡人在學(xué)業(yè)規(guī)劃方面獲得更準(zhǔn)確的方向。

此外,，該組織還邀請(qǐng)?jiān)诮逃?、商業(yè)和其他領(lǐng)域較為成功的國(guó)內(nèi)外女性代表與中國(guó)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流,，協(xié)助他們獲取職場(chǎng)信息,。

在6日舉行的“七姐妹在中國(guó)”論壇上,，包括聯(lián)合國(guó)國(guó)際生態(tài)安全科學(xué)院院士龔巧玉等在內(nèi)的專(zhuān)家女性代表就職業(yè)發(fā)展中如何提升自己的能力以及如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮女性潛力等話題發(fā)表演講,。

此外，據(jù)組織者介紹,，“七姐妹在中國(guó)”準(zhǔn)備為國(guó)內(nèi)許多年輕女性,，尤其是女大學(xué)生，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七

內(nèi)容簡(jiǎn)介：師范類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)師范類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 一,、引言 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師--教師,。當(dāng)代大學(xué)生要有時(shí)代精神，要求和國(guó)家社會(huì)的需要來(lái)規(guī)劃自己的...

師范類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)

一,、引言

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師--教師,。當(dāng)代大學(xué)生要有時(shí)代精神,，要求和國(guó)家社會(huì)的需要來(lái)規(guī)劃自己的人生。到祖國(guó)和社會(huì)最需要你的地方去,，是當(dāng)代大學(xué)生的圣神使命,。我立志：積極進(jìn)取，拼搏奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自我,，立志成才,。積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去,，到西部去,，到祖國(guó)社會(huì)最需要你的地方去。獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育事業(yè),，回報(bào)家鄉(xiāng),，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的社會(huì)面貌做出自己最大的貢獻(xiàn)！

二,、正文

二,、自我分析

結(jié)合大賽指定的人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及xx等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位,、多角度的的分析,。

1、職業(yè)興趣--喜歡干什么,；

我的動(dòng)力測(cè)試報(bào)告中,，成功愿望,，影響愿望和人際交往得分較高。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè),。首先,，這是我小時(shí)后就萌發(fā)的理想，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),；其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處,；最后,，我希望以我的知識(shí)學(xué)識(shí)改變學(xué)生們的命運(yùn)，以我的關(guān)心,、呵護(hù)引導(dǎo)我的學(xué)生茁壯健康成長(zhǎng)。把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的有用人才,，挖掘出他們最大的潛力,。

2、職業(yè)能力--能夠干什么,；

經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我不僅通過(guò)幾年的系統(tǒng)完備的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升了自己的從教技能，而且通過(guò)積極參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升了自己的素質(zhì)和能力,，使得自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才,。大學(xué)期間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,，閱讀了大量文學(xué)類(lèi)和其他人文社科類(lèi)的書(shū)籍,，拓展了自己的知識(shí)面。加深了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么,；

我性格特征,，熱情、有好,、外向,，富于同情心和愛(ài)心，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,，做事認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、執(zhí)著,、投入,，對(duì)于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入,，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業(yè),，我相信我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué),，勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率,；對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)心,，呵護(hù),，勉勵(lì)！

4,、職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么,。

我的職業(yè)價(jià)值觀是奉獻(xiàn)，我最看重奉獻(xiàn),，因?yàn)閺氖陆處熜袠I(yè)本身就意味著奉獻(xiàn),，教師肩負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)，肩負(fù)著為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)接班人的光榮使命,。這就要求教師,，奉獻(xiàn)你的知識(shí)學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心關(guān)心,。作為教師,，奉獻(xiàn)是第一位的，因?yàn)榻處煹膬r(jià)值就是在于傳道授業(yè)解惑,，在于為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,！

5、勝任能力--優(yōu)劣勢(shì)是什么,。

責(zé)任感強(qiáng),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富于同情心和愛(ài)心,；

大學(xué)幾年的學(xué)習(xí),，具備了較為深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能。

缺乏具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從教經(jīng)驗(yàn)還有所缺乏,；

缺乏長(zhǎng)期的知識(shí)和技能積累過(guò)程，知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能有待提高,。

三,、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)是,，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒,，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān),，一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌,！

2、學(xué)校環(huán)境分析

我所就讀的大學(xué)--···大學(xué),，是一所以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的省屬重點(diǎn)大學(xué),，我所就讀的專(zhuān)業(yè)--中文師范專(zhuān)業(yè)，是我們學(xué)校建立最早,，學(xué)科實(shí)力最強(qiáng),，師資力量最雄厚的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)幾年的'學(xué)習(xí)和熏陶,，使我打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和從教技能,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八

當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素,、社會(huì)因素等進(jìn)行分析,，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計(jì)劃安排。

為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性,，從大一就形成專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中,，讓每一位同學(xué)參與其中,。

規(guī)劃人生放飛夢(mèng)想。

商貿(mào)系團(tuán)委,。

商貿(mào)系全體學(xué)生,。

xx年9月6日—xx年9月20日。

a棟多媒體教室,。

萬(wàn)桔,。

商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部。

具體事宜：吳沫瀾,、黃蘭,、張崗、張珈源。

策劃：萬(wàn)桔,。

主持人：黃麗娟,。

后勤：唐慧穎。

邀請(qǐng)新聞部拍照：曾艷,、馬睿杰,。

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：全體監(jiān)察部成員。

評(píng)委老師：趙霖主任,、劉德剛書(shū)記,、許曉莉教授、袁德臻副教授,。

由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師,，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品,；邀請(qǐng)好評(píng)委老師,；組織后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)。

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)推薦2位晉級(jí)決賽,。

2〉：共十位晉級(jí)選手準(zhǔn)備生活照一張,、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排,。

4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展總決賽,。

5〉：主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評(píng)委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)始,。

6〉：選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定參賽次序,，依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘,，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt,，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評(píng)委提問(wèn),，評(píng)委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分,。

7〉：評(píng)委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主,，并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動(dòng),。

附件評(píng)分細(xì)則：評(píng)分要素評(píng)分要點(diǎn)具體描述主題陳述,。

1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索,、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過(guò)程陳述完整全面,。

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具,。

3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確,，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合。

4．ppt設(shè)計(jì)精巧,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn),。

1．整體設(shè)計(jì)合理,，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰,，層次分明,，結(jié)論明確。

2．詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分,。

3．思路清晰,，邏輯性強(qiáng)。

4．表達(dá)自然,、流暢,、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順,，措辭恰當(dāng),，語(yǔ)言組織暢達(dá)。

5．講普通話,，聲音洪亮，口齒清晰,，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中,。

6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾,，肢體語(yǔ)言恰當(dāng),、豐富，能夠感染他人,。

1．衣著發(fā)型整潔,、大方、樸素,、得體,。

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然,，表情豐富真誠(chéng),，有良好的個(gè)人氣質(zhì)。

3．言之有禮,，情操高尚,，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵,。

1．按時(shí)完成主題陳述,。

2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢,。

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性,。

2．特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇九

6日下午,，隨著李亭亭,、付彤等10名同學(xué)站在黑大音樂(lè)廳的舞臺(tái)上以3分鐘入職場(chǎng)工作的vcr為開(kāi)場(chǎng)陳述自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，黑龍江大學(xué)“第七屆職業(yè)規(guī)劃暨職場(chǎng)模擬招聘大賽”進(jìn)入決賽的最后一刻,。

大賽橫跨全校26個(gè)學(xué)院,，3392名選手報(bào)名參賽，除常規(guī)賽程外,，選手們可通過(guò)趣味職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng),、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬等活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)到深入了解自我,、團(tuán)隊(duì)合作,、創(chuàng)新意識(shí)、尋找契機(jī),、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性等職場(chǎng)相關(guān)知識(shí)與技能,。

據(jù)悉，該職業(yè)規(guī)劃大賽已擁有7年歷史,，在本年度更是增設(shè)了專(zhuān)業(yè)人士訪談,、對(duì)接實(shí)習(xí)崗位等環(huán)節(jié)。黑龍江大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)陳寶鳳說(shuō),，本屆大賽重在提升學(xué)生的職業(yè)能力,、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生搭建與企業(yè)hr對(duì)話平臺(tái),、對(duì)接實(shí)習(xí)崗位,，通過(guò)評(píng)委一針見(jiàn)血的精辟點(diǎn)評(píng)解決學(xué)生職業(yè)發(fā)展困惑，從企業(yè)視角幫助學(xué)生提煉核心職業(yè)能力,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十

高度決定視野,，尺度把握人生,。人生是一個(gè)不斷跌倒而又不斷爬起的過(guò)程。我希望自己認(rèn)真度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光,，當(dāng)我回首往事時(shí)不會(huì)因虛度年華而悔恨,。我比較熱衷于經(jīng)濟(jì)和政治，我希望自己有朝一日能在這些方面有所建樹(shù),。

no.1努力學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使自己具備良好的知識(shí)技能。雖然我是文科生,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是太好,，但是社會(huì)并不因?yàn)槟闶俏目粕兴淖儯玫缴鐣?huì)認(rèn)可必須有能力讓自己變得強(qiáng)大,。

no.2學(xué)好英語(yǔ),，具備較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。若有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取參加赴美帶薪實(shí)踐活動(dòng),，了解其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化能夠開(kāi)闊我們的視野,，豐富閱歷，思考問(wèn)題的方式也會(huì)有所變化,。

no.3走出應(yīng)試教育誤區(qū),，大學(xué)期間盡可能多的.學(xué)習(xí)新知識(shí)?；畹嚼蠈W(xué)到老,，當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下我們只有不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

no.4積極參加班級(jí),、社團(tuán),、學(xué)校組織的活動(dòng)，勇于嘗試人生的第一次,，做一個(gè)實(shí)干家而不是空想家,，充實(shí)自己的大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，我們應(yīng)該讓自己發(fā)光發(fā)熱,。

no.5一個(gè)人的知名度源于不斷地自我介紹。學(xué)會(huì)如何與人相處,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，建立良好的人際關(guān)系,。人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn),，對(duì)我們的成長(zhǎng)起著很重要的作用。(做事不如做人,，人脈決定成敗,?！蹲x大學(xué)，究竟讀什么》）

no.6大一過(guò)英語(yǔ)四級(jí),，計(jì)算機(jī)二級(jí),。大二過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。大學(xué)期間盡可能多的考取一些有利于以后找工作的證件,。并希望能拿到獎(jiǎng)學(xué)金,。

no.7改變以前對(duì)大學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確觀念,。大學(xué)不是用來(lái)睡懶覺(jué),，也不是通宵打游戲看電影，大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡階段,，我們應(yīng)該珍惜自己的大學(xué)時(shí)光,。

no.8積極參加社會(huì)實(shí)踐，利用節(jié)假日做兼職,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

no.9大學(xué)期間考駕駛證。

no.1讀書(shū)不是唯一的出路但是最好的出路,。所以大學(xué)畢業(yè)后我想考研,，如今大學(xué)本科生隨處可見(jiàn)，我們需要提高自己的含金量,。在擁有高學(xué)歷的同時(shí)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能,，成為同行中的佼佼者。

no.2出國(guó)深造一直是我的夢(mèng)想,。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,，世界已成為一個(gè)不可分割的整體。我們需要走出去吸收世界上優(yōu)秀的先進(jìn)的東西,，讓自己得到發(fā)展,。

大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記,。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理,，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,，合理性和可操作性,，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十一

一方面用人單位急需人才,，一方面大學(xué)生就業(yè)十分困難，問(wèn)題究竟出在哪兒?11月6日,，省(山東)農(nóng)干院邀請(qǐng)400多家用人單位,，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),、園林園藝等全院校15個(gè)專(zhuān)業(yè)的上萬(wàn)名學(xué)生面對(duì)面，讓大學(xué)生在與用人單位的密切溝通中認(rèn)清“我想干什么”,、“我能干什么”,、“環(huán)境允許我干什么”，從而及時(shí)調(diào)整,、謀劃職業(yè)方向,，為未來(lái)就業(yè)找到出路。

6日上午,，省農(nóng)干院操場(chǎng)上聚集了上萬(wàn)名各年級(jí)前來(lái)“打探”用人市場(chǎng)需求的大學(xué)生,。會(huì)計(jì)系注會(huì)專(zhuān)業(yè)徐同學(xué)來(lái)到一家擬招聘財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的企業(yè)面前，首先報(bào)出自己的就業(yè)趨向(會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)主管),、薪酬期待(1500元以上),、單位地區(qū)要求(無(wú))等事項(xiàng)，該用人單位則根據(jù)自己的用人計(jì)劃,，當(dāng)即告訴徐同學(xué),，他的職業(yè)要求可以得到滿(mǎn)足?！斑@表明我踏上社會(huì)的第一步——我的職業(yè)規(guī)劃還是與市場(chǎng)需求合拍的,。”徐同學(xué)告訴記者,，大學(xué)生規(guī)劃職業(yè),，高了，工作難找;低了,，立馬辭職,。“重要的是職業(yè)期望與市場(chǎng)需求相一致”,。

在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的劉同學(xué)，希望兩年后到一家網(wǎng)絡(luò)公司就業(yè),?！拔业囊笫枪镜赜蛟跐?jì)南，因?yàn)槲姨叵肓粼跐?jì)南工作,?！眲⑼瑢W(xué)說(shuō)，她因此調(diào)低了薪酬期待(由1500元以上下調(diào)至1200元以上),。另外,，她還希望就職的公司有一定知名度且擁有各種勞動(dòng)保障等。記者注意到,，劉同學(xué)接觸的6家用人單位,，均未就她的職業(yè)訴求給出答復(fù)?！翱磥?lái)我的.職業(yè)規(guī)劃市場(chǎng)還不能接受,，那么我將調(diào)整自己的計(jì)劃，好好學(xué)習(xí),，走‘專(zhuān)升本’或‘‘待研’之路,。”

與前述兩位同學(xué)一樣,，農(nóng)技系食品營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的王同學(xué)與會(huì)計(jì)系注會(huì)專(zhuān)業(yè)的姜同學(xué)等近萬(wàn)名非應(yīng)屆畢業(yè)生,，都提前從招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證了自己的職業(yè)規(guī)劃。記者了解到,，省農(nóng)干院此次將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),、園林園藝、財(cái)會(huì),、機(jī)電,、物業(yè)、房地產(chǎn),、餐飲,、電子、電氣,、計(jì)算機(jī),、通信、自動(dòng)化,、經(jīng)管,、藝術(shù)、旅游等全部專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生全部“趕上”市場(chǎng),，與400多家用人單位的1萬(wàn)余個(gè)崗位對(duì)接,，讓市場(chǎng)告訴學(xué)生們“我想干什么”、“我能干什么”,。省農(nóng)干院院長(zhǎng)李允祥告訴記者,，就業(yè)難困擾之下，學(xué)校與大學(xué)生必須捆在一起分析就業(yè)形態(tài),，提早對(duì)就業(yè)趨勢(shì)作出準(zhǔn)確判斷,，以便調(diào)整專(zhuān)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十二

一,、認(rèn)識(shí)自我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)自己的興趣,、能力,、價(jià)值觀。只有清楚認(rèn)識(shí)自己,，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1、問(wèn)自己：“喜歡干什么,？”不清楚自己的興趣,，可以進(jìn)行霍蘭德職業(yè)測(cè)試，通過(guò)測(cè)評(píng)了解自己,。

3,、你的智能和潛能：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，擁有自己獨(dú)特的能力,，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致,，那么一定能夠取得滿(mǎn)意的成績(jī)。職業(yè)規(guī)劃讓每個(gè)學(xué)生找到自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn),，然后把它發(fā)展起來(lái),，這樣更容易成功。

4,、你最看重什么,？（也就是所謂的價(jià)值觀）。中學(xué)生有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式,，并且利用長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的理想和生活方式做準(zhǔn)備,。這一方面也需要一些測(cè)評(píng)工具來(lái)測(cè)。

二,、認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)現(xiàn)身邊的機(jī)會(huì),。

中學(xué)教育是比較封閉的，極少對(duì)職業(yè)有所了解,，導(dǎo)致我們的選擇面窄,，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對(duì)社會(huì)上的職業(yè)進(jìn)行了解,?？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學(xué)的父母從事什么職業(yè),，看看電視,、電影、人物傳記,、招聘網(wǎng)站等,。

三、進(jìn)行職業(yè)探索找到職業(yè)方向。

通過(guò)認(rèn)識(shí)自己,，了解自我,，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿(mǎn)足自己的內(nèi)心需要的職業(yè),。又通過(guò)對(duì)職業(yè)的了解,，了解到社會(huì)上有哪些行業(yè)、職業(yè),，同時(shí)找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè),，進(jìn)行匹配。做生涯訪談,，到企業(yè)實(shí)踐等方式,，加深對(duì)感興趣職業(yè)的了解。

四,、教育與職業(yè)——你的學(xué)業(yè)計(jì)劃,。

通過(guò)以上幾個(gè)步驟,，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向,，如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)呢？就需要從只是,、技能和綜合素質(zhì)上做準(zhǔn)備。對(duì)于中學(xué)生倆說(shuō),，現(xiàn)在的教育能夠開(kāi)闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機(jī)會(huì),。然而,，不同的工作對(duì)知識(shí)的要求程度不同，這就需要我們?cè)诼殬I(yè)探索的過(guò)程中進(jìn)一步了解自己喜歡的工作在知識(shí)上的要求,，然后根據(jù)這個(gè)要求有目的的做準(zhǔn)備。根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),，制定一項(xiàng)合適自己的計(jì)劃：

（1）自己的職業(yè)理想：

（2）自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)：

（4）社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃：

（5）課外活動(dòng)計(jì)劃：

（6）志愿者工作計(jì)劃：

（7）自學(xué)高中,、大學(xué)課程計(jì)劃：

（8）課外書(shū)閱讀計(jì)劃,。

（9）交際能力培養(yǎng)計(jì)劃：

（10）體育鍛煉計(jì)劃：

（11）論文寫(xiě)作計(jì)劃：

（12）外出旅游計(jì)劃：

（13）外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（14）興趣愛(ài)好培養(yǎng)計(jì)劃：

以上計(jì)劃只是一個(gè)參考,，學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),，設(shè)定不同的計(jì)劃內(nèi)容,。當(dāng)然,，最核心的問(wèn)題不是計(jì)劃如何完美,，二十不折不扣地執(zhí)行。

五,、進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)——鍛煉職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

職業(yè)體驗(yàn)式職業(yè)探索的最后一部,，只有通過(guò)真正的體驗(yàn)，你才能指導(dǎo)自己真的愛(ài)什么,。可以采用到企業(yè)實(shí)習(xí)或其他方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),。

以上這些是中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟,，說(shuō)難也不難,，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力，中學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，最好與身邊的親朋好友商量,，以及請(qǐng)教老師，相關(guān)專(zhuān)家等,，這樣有利于規(guī)劃的落實(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十三

對(duì)于剛上大一的我，一個(gè)半學(xué)期的大學(xué)生活過(guò)的不是忙碌匆匆,，和高中的生活相比簡(jiǎn)直就是神仙過(guò)的日子。無(wú)人管無(wú)人問(wèn),，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落,，可還是依然如故,。說(shuō)到底，是我們沒(méi)有自己的計(jì)劃,，也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)，畢業(yè)后我們要做什么樣的人,，我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，等等,。這些我們都沒(méi)思考過(guò)，只是一味的去放松,。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量,，我們能在競(jìng)爭(zhēng)中勝利嗎?所以呢，先做好規(guī)劃,，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干,，才有可能讓我們?cè)诰蜆I(yè)壓力下立于不敗之地,。

或許,，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己看透我自己,，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過(guò)程,。我永遠(yuǎn)也成不了一個(gè)完美的人，但我希望,，在大學(xué)的四年里,，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng),，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu),。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧,。

在以后的四年大學(xué)生活里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng),，在參與的過(guò)程中更多的與老師同學(xué)交流,，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力,，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也會(huì)融入社會(huì),，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí),，拓展自己的社會(huì)閱覽,，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人們常常說(shuō),，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤(pán),，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里,，不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的,。深入社會(huì)，形成自己的思想,，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有及其重要的影響的,。

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過(guò)英語(yǔ)四,、六級(jí)并盡可能拿高分,，通過(guò)計(jì)算機(jī)考核，拿到專(zhuān)業(yè)認(rèn)可證書(shū),，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,。

具體計(jì)劃：

大四：工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

具體執(zhí)行計(jì)劃

大一：

2.學(xué)好數(shù)學(xué),，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ),；

3.積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好準(zhǔn)備,。在大一下學(xué)期時(shí),，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù),。

大二：

3.通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試,。

大三：

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門(mén)功課；

3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化,。

大四：

1. 開(kāi)始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí),；

2. 完成畢業(yè)論文；

3. 制作簡(jiǎn)歷,，學(xué)習(xí)面試技巧,，找工作。

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異,，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的,。在畢業(yè)時(shí),，人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒(méi)有完成,，規(guī)劃做好了,，接下來(lái)就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑,，能不能看著其他同學(xué)在玩耍,、戀愛(ài)、逛街,，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒(méi)有那樣的定力呢?關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼,，就要認(rèn)真實(shí)施,，按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索,，在探索中進(jìn)取,，途中機(jī)遇很多，要善于發(fā)現(xiàn),。博學(xué),，慎思，明辯,，篤行,。