報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇一
為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，適應(yīng)新形勢(shì)下高等教育發(fā)展的需要,，改革傳統(tǒng)的教育工作，深刻了解大學(xué)生的內(nèi)心世界和道德素質(zhì)狀況,，掌握大學(xué)生的發(fā)展傾向,，我院于20xx年10月1日—10月15日對(duì)各系（院）大一255名、大二148名,、大三84名學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
本次調(diào)查問(wèn)卷由院團(tuán)委發(fā)起,，此次活動(dòng)采用調(diào)查問(wèn)卷方式,，以班為單位,，發(fā)放《大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷》，調(diào)查的主要對(duì)象為湖南科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生,，調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法,、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)反饋回來(lái)的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出湖南科技職業(yè)學(xué)院在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問(wèn)題,。
本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷600份,，收回487份。
在對(duì)我院大學(xué)生道德素質(zhì)評(píng)價(jià)上,，認(rèn)為非常好和好的總共僅占20.1%,，67.5%的同學(xué)選擇了一般，還有12.3%認(rèn)為差,。這樣的數(shù)據(jù)不免讓人疑惑而心有微涼之意,。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展，我們所以為的德才兼?zhèn)?，所以為的要讀書(shū),，先做人，難道到了大學(xué),，到了更遠(yuǎn)的社會(huì)就淡化甚至是遺忘了,？！
2．認(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)生什么是最重要,？
53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),；24.7%的人看重活動(dòng)能力，11.6%的人認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異最重要,，還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想,。而在當(dāng)今社會(huì)知識(shí)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問(wèn)題上，58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要,。
的自我改善,。只有人人道德向上，才會(huì)使道德的公信力和約束力增強(qiáng),，真正起到無(wú)形之法的作用,。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng),？42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺(jué)悟,，30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育，還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少,。確實(shí),，道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在，在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。
3.自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平,。
這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn),。
a.在公交車上看到老弱病殘。
78.1%的人會(huì)主動(dòng)讓座,，15.4%選擇“別人不讓,，我也不讓”，5.3%的人會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn),，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓,。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座,，有些同學(xué)甚至覺(jué)得讓座麻煩,，干脆一直站著。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí),，覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車,，憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),，但必然會(huì)受到道德上的質(zhì)問(wèn)譴責(zé),。
b.你準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)遇見(jiàn)紅燈怎么做？
僅有29.2%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則,，等綠燈了再通行,；19.4%的人表示會(huì)隨大流，別人走我就走,；16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,，而35.3%則會(huì)視情況而定。不論人走我走,，還是視情況而定,，其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn)，以為車少,，以為自己速度快,，而就此釀成大禍的又何嘗少，真正到了那時(shí)就追悔莫及了,。
c.對(duì)于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)。
活動(dòng)沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè),？這是值得人們反思的問(wèn)題。
d.遇到宿舍常流水,、常明燈怎么做,？你會(huì)怎么做？
80.1%的人會(huì)與其溝通，希望對(duì)方下次注意,；
8.6%的同學(xué)會(huì)選擇保持沉默,，但是心里會(huì)就此留下疙瘩,；另有11.3%的人持無(wú)所謂態(tài)度,。
69.8%的同學(xué)表示不能接受，16.1%表示可以理解,，另有8.8%和,。
5.3%的人表示無(wú)所謂和我也做過(guò)。
f.社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀取向影響大不大,。
25.7%的人會(huì)有影響,，但影響不大，47.1%的人認(rèn)為影響很大,，6%的人睜一只眼閉一只眼,，沒(méi)有影響。
對(duì)于不道德的行為敢言敢指出,，才能避免這些行為更加猖狂,。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是，公交車上如果有人在實(shí)施偷竊,，很少有人敢正義指出,。這是社會(huì)的悲哀所在。
參與此次調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)整體素質(zhì)較好,，對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象敢于否定,，具備了辨別是非的能力，對(duì)自己的素質(zhì)方面的欠缺有了清醒的認(rèn)識(shí),，辯證的看待了學(xué)校,、家庭及社會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，明確了自己今后的發(fā)展方向,。
大學(xué)生們普遍對(duì)自己的未來(lái)就業(yè)信心較低,，能夠清醒得認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
通過(guò)此次調(diào)查,，我們知道了大學(xué)生對(duì)于此次活動(dòng)的期待,，也確定了加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的重點(diǎn),，希望通過(guò)我們的大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng),，能夠?yàn)槲覀兇髮W(xué)生素質(zhì)的提高盡一份力，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇二
在專業(yè)體育領(lǐng)域,，一項(xiàng)紀(jì)錄保持2019年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，是正常不過(guò)的事。然而,，作為群體性體育的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，如果大多數(shù)紀(jì)錄長(zhǎng)期不能被打破，就不得不令人憂心了,。近些年,，生活水平高了，而身體素質(zhì)不斷下降卻成了越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,。根據(jù)蘭州市體育局提供的《2019年蘭州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目最高紀(jì)錄》統(tǒng)計(jì),，在全國(guó)、省,、市各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，蘭州市大學(xué)生田徑項(xiàng)目中，男女組共6組114個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄中,，有78項(xiàng)紀(jì)錄保持在2019年以上無(wú)人打破,，其中33個(gè)項(xiàng)目保持在2019年以上，有6項(xiàng)紀(jì)錄竟然保持了30年!
北京大學(xué)體育健康中心一直從事學(xué)生體質(zhì)測(cè)試研究工作的老師赫忠慧在體育健康中心為20-39歲,，40-59歲的教職工做了體質(zhì)測(cè)試后,，發(fā)現(xiàn)年輕一代的肥胖率要大于比他們年長(zhǎng)的一代。而男生的肥胖率和消瘦率已經(jīng)達(dá)到了30%,。許多女生因?yàn)榕赂觳沧兇侄辉稿憻捝现?，帶?lái)的是柔韌性的下降。青春的身體,，是這樣的嗎?連教育部部長(zhǎng)周濟(jì)都提醒大學(xué)生：要“樹(shù)立健康第一”的思想,，積極參加體育鍛煉，爭(zhēng)取做到“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年,，幸福生活一輩子?！?/p>
由此可見(jiàn)當(dāng)前大學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降,，而面對(duì)這樣一個(gè)令人擔(dān)憂的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，作為教育主管部門(mén)和學(xué)校采取一個(gè)可操作性強(qiáng),、有力的措施是他們必要的職責(zé),。但是把體質(zhì)健康作為大學(xué)生能否畢業(yè)的先決條件，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)必須過(guò)“體制”關(guān),。其目的雖然不是為了卡住那些體質(zhì)不合格的學(xué)生,，而是要引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)體制健康的足夠重視，積極參加體育鍛煉,，把體育活動(dòng)作為完成學(xué)業(yè)的必修課,，進(jìn)而作為一種良好的生活習(xí)慣保持下去,。但筆者認(rèn)為這首先是對(duì)殘疾生的歧視，即使四肢健全的普通學(xué)生,，體育不達(dá)標(biāo)又能代表什么呢?因而,，如果真是本著從學(xué)生利益出發(fā)，就不宜搞這種“一刀切”的硬性做法,，可以不它作為一項(xiàng)參考項(xiàng)目,，通過(guò)鼓勵(lì)性的政策來(lái)達(dá)到提高大學(xué)生身體素質(zhì)這一目標(biāo)。
規(guī)章制度,。
的話了,?？涩F(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)代生活得五彩繽紛讓大學(xué)學(xué)子們眼花繚亂，太多的選擇往往導(dǎo)致無(wú)所適從,，網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)舒適的環(huán)境,、花前月下的愛(ài)情，讓越來(lái)越多的學(xué)子遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，越來(lái)越多的“胖墩”,、“豆芽菜”出現(xiàn)在大學(xué)校園里?！@不但嚴(yán)重影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，還將會(huì)使得整個(gè)教育和科研事業(yè)受損。
再?gòu)拇蟓h(huán)境來(lái)看,，現(xiàn)今在校大學(xué)生將會(huì)在未來(lái)的幾年內(nèi)走向社會(huì),，成為社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。故大學(xué)生身體素質(zhì)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，它關(guān)系到我國(guó)未來(lái)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展,。提高大學(xué)生身體素質(zhì),，不但可以在社會(huì)上樹(shù)立“終身體育”的觀念，而且將會(huì)從整體上提高我國(guó)人口的身體素質(zhì),。因此,，為大學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉提供科學(xué)準(zhǔn)確的訓(xùn)練方案迫在眉睫，為此,，筆者采用了問(wèn)卷調(diào)查和科學(xué)測(cè)量?jī)煞N方式,，了解當(dāng)代大學(xué)生體育鍛煉和身體素質(zhì)的狀況，并進(jìn)而作出了一些建議性的訓(xùn)練方案,。
本次問(wèn)卷調(diào)查專門(mén)以2019級(jí)文秘教育專業(yè)的全部大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,，對(duì)其進(jìn)行了關(guān)于參加體育鍛煉情況的調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查了解到2019級(jí)文秘教育專業(yè)的學(xué)生在參加課外活動(dòng)與體育鍛煉方面的基本情況和女生與男生之間在各種活動(dòng)的參與度上的差別。(本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方式,，于2019年5月25日向57名同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷57份,，其中男生29份，女生28份,，并于2019年5月25日全部回收,，問(wèn)卷全部有效。),。
通過(guò)調(diào)查,，我們了解到起碼有占40%的同學(xué)沒(méi)有自己的體育鍛煉計(jì)劃，只有10%左右的同學(xué)擁有計(jì)劃,，50%的學(xué)生是隨機(jī)安排自己的體育鍛煉計(jì)劃,。
總體上來(lái)說(shuō)，主要目的在于興趣,、愛(ài)好(43%)和健身(38%),，同時(shí)也是為了緩解壓力(40%)。但其中體現(xiàn)在女生當(dāng)中更為明顯的是健身(36%)和緩解壓力(48%),，而在男生當(dāng)中最顯著的在于健身(40.6%)和興趣,、愛(ài)好(53%)。
更多的同學(xué)喜歡在20分鐘~60分鐘之間,。有27.6%的同學(xué)喜歡在20分鐘~30分鐘之間,，有29%的同學(xué)喜歡選擇在30分鐘~60分鐘之間。調(diào)查顯示,，不論女生還是男生都較多選擇在20分鐘~30分鐘之間,。
調(diào)查顯示，絕大部分同學(xué)喜歡在傍晚16：00~18：00進(jìn)行體育活動(dòng),，占總體人數(shù)的47.6%,。而只有很少的人喜歡在中午時(shí)分進(jìn)行體育活動(dòng)。從單方面看：女生也喜歡在此時(shí)間段參加體育鍛煉,，占女生總?cè)藬?shù)的48%,，也有占30%的女生喜歡在晚上(18：00~20：00)進(jìn)行體育活動(dòng)。而對(duì)于男生來(lái)說(shuō)則有所不同,，他們更喜歡在早上(6;00~8：00)(占34%)和傍晚(占46.8%)進(jìn)行體育活動(dòng),。
*有47%的同學(xué)把“沒(méi)有時(shí)間”作為很少參加體育鍛煉的主要原因。
*占36%的同學(xué)把體育鍛煉作為自己的一項(xiàng)必修課程,，但是有占41%的女生不這么認(rèn)為,。
*對(duì)于參加體育鍛煉的必要程度，有占52%的同學(xué)認(rèn)為有必要,，認(rèn)為無(wú)所謂的占17%,。
通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，我們看到：關(guān)于是否有自己的體育鍛煉計(jì)劃問(wèn)題的調(diào)查中，有占84%的同學(xué)沒(méi)有明確的個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃,。同時(shí)有占45%的同學(xué)不把體育鍛煉作為自己的一項(xiàng)必修課,。在我看來(lái)，對(duì)于自己的大學(xué)生活是否滿意在于個(gè)人的參與度高不高,，參加體育鍛煉是提升滿意度的最好方法,，有計(jì)劃的參加體育鍛煉活動(dòng)不僅能達(dá)到這個(gè)目的而且還會(huì)大大提高個(gè)人的身體素質(zhì)，為未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)作好充分的健康準(zhǔn)備,。
此次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)來(lái)源于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院體育部(2019年),，是由校醫(yī)院和體育部分別對(duì)處在19至22歲這個(gè)年齡段的大學(xué)生的身高、體重,、胸圍,、肺活量、安靜心率,、血壓,、50米、1000米(女生為800米),、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(女生仰臥起坐)實(shí)行了檢測(cè),，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年19、20,、21,、22歲城鄉(xiāng)男生平均身高為169.4厘米、體重57.2公斤,、胸圍85.9厘米,、肺活量3987.91毫升、安靜心率79.88次/分,、血壓14.31/9.15千帕,、50米8.3秒、1000米253.23秒,、立定跳遠(yuǎn)228.3厘米,、引體向上8.53次。城鄉(xiāng)女生平均身高160.5厘米,、體重50.76公斤,、胸圍81.67厘米、肺活量2692毫升,、安靜心率80.99次/分,、血壓13.87/9.19千帕,、50米10.1秒、800米251.6秒,、立定跳遠(yuǎn)163.57厘米,、仰臥起坐25.24次。
由此可見(jiàn),，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生身體形態(tài),、機(jī)能、素質(zhì)與全國(guó)平均水平相比還存在著一定的差距,。因此,，加強(qiáng)體育鍛煉、提升身體素質(zhì)實(shí)為農(nóng)大學(xué)生亟待關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,。
通過(guò)此次調(diào)查,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到突出強(qiáng)調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分尊重學(xué)生對(duì)體育鍛煉的選擇性,，以人為本,，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉能力,、掌握科學(xué)鍛煉方法和技能,，以終生體育為目標(biāo)的教育改革的必要性和緊迫性。所以充分發(fā)揮大學(xué)生的智力優(yōu)勢(shì),，努力提高大學(xué)生參與體育健身的積極性,，最大限度地發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和潛能。與此同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，提高大學(xué)生自學(xué),、自練的能力，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,，重視大學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和反應(yīng),，真正使大學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢,、頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)大學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康,、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
首先在改善大學(xué)生余暇鍛煉行為實(shí)踐中,，應(yīng)重視大學(xué)生在鍛煉后有愉悅感受,，并可將大學(xué)生鍛煉后的良好心理感受程度作為預(yù)測(cè)大學(xué)生參加余暇體育鍛煉程度的指標(biāo)。在指導(dǎo)大學(xué)生選擇鍛煉項(xiàng)目,、鍛煉內(nèi)容,、鍛煉形式,、鍛煉負(fù)荷、鍛煉強(qiáng)度等時(shí),，應(yīng)以其能否在鍛煉后產(chǎn)生愉悅感受作為重要的依據(jù),。在對(duì)大學(xué)生余暇體育鍛煉行為的干預(yù)中，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生選擇多人參加的集體鍛煉形式,，促進(jìn)群體鍛煉與鍛煉習(xí)慣形成的互動(dòng),，形成良好的鍛煉氛圍;同時(shí)應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，提高大學(xué)生鍛煉行為的堅(jiān)持性,?？偠灾覀兠课惑w育教師應(yīng)該按照素質(zhì)教育的要求和體育課程發(fā)展的大趨勢(shì),，以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展作為體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿歡樂(lè),、寬松的具有各取所需的個(gè)性化健身課堂和校園體育文化氛圍,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷豐富和完善課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，在大學(xué)體育教學(xué)的舞臺(tái)上，充分展示自己的聰明才華,，使體育教學(xué)真正成為充滿智慧的偉大事業(yè),。
其次課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是大學(xué)體育教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容?！度珖?guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是對(duì)學(xué)習(xí)效果和過(guò)程的評(píng)價(jià)，主要包括體能與運(yùn)動(dòng)技能,、認(rèn)知,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神,、情意表現(xiàn)等,。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)定等方式進(jìn)行,。評(píng)價(jià)中應(yīng)淡化甄別,、選拔功能，強(qiáng)化激勵(lì),、發(fā)展功能,，把學(xué)生的進(jìn)步幅度納入評(píng)價(jià)內(nèi)容?！比绾慰茖W(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績(jī),，使體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定成為激勵(lì)和促進(jìn)每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉,，提高學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)和參與體育活動(dòng)積極性等方面發(fā)揮作用，體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定不僅只有教師參與,，同時(shí)還要學(xué)生進(jìn)行,。
自我評(píng)定。
與相互評(píng)定,。教師要積極地組織,、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的體育學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定以及學(xué)生在小組范圍內(nèi)進(jìn)行互相評(píng)定，這樣可以使學(xué)生既能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，從而體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè),，又能了解自己的不足之處，以便進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí),。建議大學(xué)體育教學(xué)可參考下列形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,。
*學(xué)生自我評(píng)定——學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、認(rèn)知,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為,、交往與合作精神及情意表現(xiàn)等進(jìn)行的綜合評(píng)定。
*組內(nèi)互相評(píng)定——學(xué)生對(duì)組內(nèi)各個(gè)成員的運(yùn)動(dòng)技能,、認(rèn)知,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神及情意表現(xiàn)等進(jìn)行的綜合評(píng)定,。
*教師評(píng)定——依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平目標(biāo)達(dá)成度,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為表現(xiàn)，進(jìn)步幅度等,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定,。
再次對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的能力要求應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
(4)體育觀察能力----能理性地和愉快地對(duì)競(jìng)賽和表演進(jìn)行欣賞，能對(duì)有關(guān)體育的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行洞察和分析,。
最后還應(yīng)通過(guò)體育活動(dòng)增進(jìn)大學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,。
通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力是大學(xué)體育教學(xué)應(yīng)注重的一個(gè)方面,，特別是在體育教學(xué)中要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授,，而忽視心理健康目標(biāo)達(dá)成的現(xiàn)象;要努力使大學(xué)生在體育活動(dòng)過(guò)程中既掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，又發(fā)展心理品質(zhì);要根據(jù)大學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理特征,，注意創(chuàng)設(shè)一些專門(mén)的情景,，采取一些特別的手段，促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提高,。
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交往能力,、對(duì)集體和社會(huì)的關(guān)心程度都會(huì)得到提高,，而且，學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去,，因此在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好,、和諧的課堂氛圍，采取有效的教學(xué)手段和方法培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。要特別關(guān)注學(xué)生形成良好的體育道德和合作精神,，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉,，提升大學(xué)生身體素質(zhì)任重而道遠(yuǎn),。在今后體育鍛煉教學(xué)中，我們還應(yīng)加大的改革力度,，使體育教學(xué)個(gè)性化,、多樣化，營(yíng)造生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，把增進(jìn)學(xué)生健康,，提高體育能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度作為大學(xué)體育鍛煉的首要任務(wù)來(lái)抓,。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇三
當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者,，是國(guó)家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí),，擁有健康的體魄,，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育,，是我國(guó)教育體制改革,、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系,。
當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高,，孩子需要什么就給什么,，大多數(shù)父母忽視了對(duì)孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私,、狹獈,、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào),，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系,。深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線,、基本綱領(lǐng)和三個(gè)代表重要思想的宣傳教育,，引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，加強(qiáng)社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo)。作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃,，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用,，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義,。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的,。因此，我們要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),，也要學(xué)模范,、創(chuàng)先進(jìn)，不斷提高我們自身的道德修養(yǎng),。
為了提高我們自身的道德修養(yǎng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的真實(shí)了解,，我們經(jīng)過(guò)的仔細(xì)的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：
一,、人生觀和價(jià)值觀,。
二、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,。
三,、社會(huì)適應(yīng)能力，以及愛(ài)好方面,。
四,、其他方面。
存在的問(wèn)題：
一、人生觀,、價(jià)值觀有些模糊,。
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù)，清楚現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)情況,，但是,，仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀和正確的價(jià)值觀，這是潛在的人生危機(jī),。
二,、素質(zhì)方面有所欠缺，適應(yīng)社會(huì)的能力較差,。
在如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，我們當(dāng)代大學(xué)生，雖然有文化,，有知識(shí),，但是我們無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)的需要和當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)，那就根本無(wú)法談及為社會(huì)做貢獻(xiàn),、無(wú)法達(dá)到社會(huì)以及老師家人對(duì)我們的期望,。
三、對(duì)黨和國(guó)家的政策了解欠缺,。
對(duì)黨和共青團(tuán)沒(méi)有濃厚的興趣,，就很難了解黨和國(guó)家的政策，不能很好的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，需要學(xué)校和社會(huì)共同努力,，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗(yàn)政治活動(dòng)，了解黨和國(guó)家的政策,。
如何進(jìn)行思想道德教育,，改變這些現(xiàn)狀呢?
但是，作為我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來(lái)考慮和解決問(wèn)題,。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)明白我們肩負(fù)的重?fù)?dān)，應(yīng)當(dāng)明確我們的任務(wù),。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子,，走向社會(huì)就是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價(jià)值觀,、人生觀形成的重要階段,，我們大學(xué)生教育者承擔(dān)著不可推卸的重要責(zé)任。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,，教育投資相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者,，在中學(xué)階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主,，父母、老師一般都認(rèn)為學(xué)生成績(jī)好就是好學(xué)生,，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績(jī)所掩蓋,這叫以優(yōu)遮百丑,，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒(méi)有負(fù)擔(dān)放縱自己,長(zhǎng)此以往就很危險(xiǎn),可見(jiàn)思想道德教育對(duì)大學(xué)教育是多么重要啊,。所以我們的大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。我們大學(xué)生自身反省，自我認(rèn)識(shí),。
我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的關(guān)注社會(huì),，關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會(huì)實(shí)踐中,，我們應(yīng)該更多的去掌握一些在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存的技巧和方法,。
我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多樹(shù)立模范形象,提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,從過(guò)去全社會(huì)學(xué)雷鋒,學(xué)習(xí)孔繁森等給人們的思想，來(lái)改善我們今天的大學(xué)思想教育,。特別是我國(guó)最近發(fā)生的非典災(zāi)難,，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大的影響，在這非常時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的白衣天使的先進(jìn)事跡,，很值得我們當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí),。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們應(yīng)當(dāng)向她們學(xué)習(xí),，實(shí)際上非典時(shí)期,，她們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也相當(dāng)于給我們的當(dāng)代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課,。
在黨和國(guó)家的要求下,，我們應(yīng)當(dāng)更好的響應(yīng)國(guó)家的要求，應(yīng)該更多的參加社會(huì)公益勞動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在不斷增強(qiáng)我們適應(yīng)社會(huì)的能力的同時(shí)，我們也應(yīng)該給社會(huì)奉獻(xiàn)我們微薄之力,，為祖國(guó)的建設(shè)努力拼搏,。
真正明白我們年輕人需要什么的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)的去實(shí)施行動(dòng),。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)不斷奮斗,、不斷進(jìn)取同時(shí)也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇四
本文目錄,。
摘要：
坐落在廣東省廣州市增城地區(qū)的廣東商學(xué)院華商學(xué)院的學(xué)生是一群來(lái)自改革開(kāi)放前沿地帶的先富裕起來(lái)的家庭子第,。就像二十世紀(jì)二三十年代出國(guó)留洋的留學(xué)生一樣,，要有一定經(jīng)濟(jì)能力的富家子弟才能出去讀書(shū)，進(jìn)華商就像出國(guó)留洋,。但家庭經(jīng)濟(jì)富裕,，并沒(méi)有因此影響他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。他們刻苦努力,，能在學(xué)校管束和老師教導(dǎo)下,，學(xué)有成就。本文通過(guò)對(duì)本校在校一,、二年級(jí)學(xué)生實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查,，了解到一些我們不曾清楚的目前學(xué)生的政治思想、學(xué)習(xí)狀態(tài),。這些數(shù)據(jù)資料可以為我們進(jìn)一步做好學(xué)生思想政治工作和教學(xué)管理提供依據(jù),。
關(guān)鍵詞：政治觀、人生觀,、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
作為統(tǒng)計(jì)課案例教學(xué)的一部分,，xx年5月,，我設(shè)計(jì)并在相應(yīng)教學(xué)班組織了一次大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查。整個(gè)調(diào)查分析過(guò)程中的某些環(huán)節(jié)也讓所教的班級(jí)學(xué)生參與,，使他們親身感受到統(tǒng)計(jì)工作的艱辛和重要?，F(xiàn)將調(diào)查分析報(bào)告如下，旨在較深入地了解目前本校大學(xué)生的政治思想和學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，以便有關(guān)部門(mén)更好地為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。本次調(diào)查共回收有效問(wèn)卷342份，占發(fā)放數(shù)的96%,，其中男生119人,，女生223人。
本次調(diào)查集中在會(huì)計(jì),、物流專業(yè)的一二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行,，學(xué)生年齡有三分之二在21-23歲之間，即來(lái)源于應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，絕大部分學(xué)生是共青團(tuán)員,，也有少量學(xué)生黨員，占十分之一,。
調(diào)查顯示,，本校學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況良好，跟華南師大這類學(xué)校學(xué)生比較夠富裕了,，平均收入達(dá)6034.5元/月,，而一年前的華師學(xué)生的家庭平均月收入只有2253元,。在生活費(fèi)用期望值方面，只有6.17%的學(xué)生每月需要500元,，而華師是41.1%,，近一半的學(xué)生希望每月有1000元以上的生活費(fèi)（48.77%），和華師學(xué)生比,，有明顯的差別，華師只有17%的學(xué)生每月需要1000元,。
在“家有兄弟姐妹數(shù)目”項(xiàng)目上的調(diào)查顯示,，本校學(xué)生來(lái)自于獨(dú)生子女的家庭并不多，只占18.45%,，有一個(gè)兄弟姐妹的占30.95%,，26.19%的學(xué)生有二個(gè)兄弟姐妹，還有24.41%的學(xué)生有三個(gè)及以上的多兄弟姐妹,。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好,，兄妹多，父母還是重視子女教育,。
富裕起來(lái)的沿海地區(qū)的人們的情結(jié)還是多掙錢(qián)多生孩子,，并愿意讓孩子去接受更多的教育。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生占13.35%,，良好的占32.94%,，一般的占44.51%，很差的占9.2%,，人數(shù)分布符合正態(tài)分布,，成績(jī)表現(xiàn)正常。但英語(yǔ)水平（沒(méi)有等級(jí)的占85.84%,，四級(jí)的12.65%）和計(jì)算機(jī)水平（沒(méi)有等級(jí)的占65.40%,，一級(jí)的28.73%）都不高。
在調(diào)查中設(shè)置了了解學(xué)生“父母的文化程度”及家長(zhǎng)“希望學(xué)生將來(lái)從事的工作的類型”項(xiàng)目,。調(diào)查顯示學(xué)生父母的文化程度普遍不高,，高中及以下文化程度的，父親占比80%,，母親占比90.38%,，但父母都希望孩子學(xué)有成就，去“當(dāng)公務(wù)員”（26.4%）,，“做會(huì)計(jì)”（22.42%）,，“接班做老板”（6.06%），“當(dāng)老師”（4.55%）,，當(dāng)“高級(jí)物流師”,，從事證券工作,，進(jìn)銀行、進(jìn)電力系統(tǒng)等收入高的行業(yè),，…,，將自己未實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上。這意味著我們肩上的擔(dān)子很重,，辦學(xué)的責(zé)任很大,。
一.問(wèn)卷情況分析。
需要對(duì)問(wèn)卷的可信度和有效性進(jìn)行分析,?？尚哦确从硢?wèn)卷在一定時(shí)期內(nèi)的一致性和穩(wěn)定性。有效性是指問(wèn)卷是否真正檢測(cè)到了學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)狀況,。人格理論認(rèn)為,，學(xué)生的政治思想和學(xué)習(xí)生活屬于人格范疇，在正常情況和在某一個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi),，它們不會(huì)出現(xiàn)大幅度的波動(dòng),，而具有相對(duì)穩(wěn)定性。我們認(rèn)為今年5月份進(jìn)行的測(cè)試能反映學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)狀況,。在有效性方面,，根據(jù)實(shí)際情況和施測(cè)目的，重點(diǎn)關(guān)注了問(wèn)卷題目的設(shè)置,，政治思想層面分為政治與時(shí)事,、人生觀與價(jià)值觀、道德觀三個(gè)分層面;學(xué)習(xí)生活層面分為學(xué)習(xí)狀況和校園生活二個(gè)分層面,。為克服統(tǒng)計(jì)帶來(lái)的差異,，上述各個(gè)層面的每個(gè)分層面的題項(xiàng)數(shù)基本相等。對(duì)342份有效問(wèn)卷的得分進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn),，結(jié)果總得分,，政治思想得分和學(xué)習(xí)生活得分k-s統(tǒng)計(jì)量分別為1.275，1.213,，1.177,p值分別為0.075,0.105,0.125,，均大于0.05，表明三種得分均服從正態(tài)分布,，我們的考察分析是可信和有效的,。
二.思想狀況。
（一）政治觀,。
我們認(rèn)為學(xué)生的政治觀是指學(xué)生對(duì)社會(huì)的政治體制和方針政策等國(guó)體,、政體等制度的認(rèn)知和立場(chǎng)。它可以從三個(gè)方面得到體現(xiàn),，一是相信社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,。例如,，社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。二是堅(jiān)持真理,，崇尚正義,。例如，和平是世界發(fā)展的主流,，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)是必勝的,。三是熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，就是要學(xué)好知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),；遵紀(jì)守法，做黨的路線,、方針,、政策的實(shí)踐者。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，不畏懼外部勢(shì)力的強(qiáng)權(quán)威脅，對(duì)我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展有了更多信心,，政治方向和理想信念日趨堅(jiān)定,。例如39.8%的學(xué)生希望和平解決卡扎菲所領(lǐng)導(dǎo)的利比亞局勢(shì)混亂問(wèn)題，27.5%的學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)江中下游干旱問(wèn)題,，77.8%的學(xué)生贊同對(duì)日本地震給予人道主義援助,，贊同因核輻射對(duì)進(jìn)口于日本的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行限制，甚至取消進(jìn)口,。50.12%的學(xué)生認(rèn)同盡管中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量與美國(guó)相比還有一定的差距,，但中國(guó)人民的生活卻比美國(guó)人民幸福得多。
學(xué)生的政治熱情沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)?！暗被颉袄淠?。40.3%的學(xué)生表示“很了解”或“比較了解”科學(xué)發(fā)展觀的含義，但也有20%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，沒(méi)有時(shí)間去了解”,。有趣的是，學(xué)生對(duì)政治時(shí)事與熱點(diǎn)的了解,，主要途徑不是政治時(shí)事課堂,，而是來(lái)自“朋友之間的交流”，或“網(wǎng)絡(luò)”等媒體,。說(shuō)明社會(huì)環(huán)境和實(shí)際生活才是政治思想教育的最佳平臺(tái),，學(xué)生的政治思想教育不應(yīng)局限于課堂內(nèi),，而應(yīng)孕育于校園生活的方方面面和點(diǎn)點(diǎn)滴滴；不應(yīng)是單純刻板式的宣講,，而應(yīng)是多維“和風(fēng)細(xì)雨”式的滋潤(rùn),。
(二)人生觀與價(jià)值觀。
理論認(rèn)為,，人生觀是關(guān)于人生的目的,、態(tài)度、價(jià)值和理想的根本觀點(diǎn),。如享樂(lè)主義,、禁欲主義和共產(chǎn)主義人生觀等。人生觀的核心問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人發(fā)展同社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系,。例如,，共產(chǎn)主義人生觀是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)的人生觀，它認(rèn)為人生的價(jià)值和意義在于努力為人民服務(wù),，為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切可以貢獻(xiàn)的力量,。價(jià)值觀是人們用來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意的目標(biāo)的準(zhǔn)則,。
學(xué)生按對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程影響程度給予評(píng)分,，影響很大的給予9分，沒(méi)有影響的給予1分,。結(jié)果得到影響人生成長(zhǎng)的重要因素依次是“家庭環(huán)境與家庭教育”,、“父母言傳身教”、“個(gè)人向上發(fā)展的心理動(dòng)機(jī)”,、“對(duì)未來(lái)的憧憬”,、“老師以身作則”、“兄弟姐妹言行”…,。其中“家庭環(huán)境與家庭教育”,、“父母言傳身教”這兩個(gè)因素的影響程度依次是有95個(gè)和66個(gè)學(xué)生選9分，占比27.7%和19.3%,。
其次我們看到了華商學(xué)院學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀總體上呈健康和積極的發(fā)展趨勢(shì),，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義、集體主義主流價(jià)值取向予以認(rèn)同,，其人生態(tài)度,，價(jià)值判斷積極進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng),，有比較強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感，渴望為祖國(guó)奉獻(xiàn)智慧,，施展才華,。在談到上大學(xué)的目的時(shí)，28.82%的學(xué)生是“為了成就一番事業(yè)”,，57.65%的學(xué)生是“為了提高素質(zhì)和完善自我”,，只有3.53%的同學(xué)是準(zhǔn)備“為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)多出一份力量”，還有10%的學(xué)生是“為了權(quán)力和金錢(qián)”,。
在“人人為我,，我為人人”的調(diào)查中，從學(xué)生身上表現(xiàn)出強(qiáng)烈互惠互利意識(shí),。34.14%的學(xué)生對(duì)此持贊成態(tài)度,，42.3%的學(xué)生傾向于“比較贊成”。具體問(wèn)及“你認(rèn)為當(dāng)前人與人之間的關(guān)系”是“平等互助”的占44.14%,，“相互利用”的占23.72%,，“金錢(qián)關(guān)系”的占13.51%，“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)立關(guān)系”的占9.31%,。進(jìn)一步,，再具體問(wèn)及“如何權(quán)衡個(gè)人、集體和國(guó)家利益的關(guān)系”時(shí),，58.82%的同學(xué)認(rèn)同“先有集體和國(guó)家利益，而后才有個(gè)人利益”,，41.18%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)“先滿足個(gè)人發(fā)展,，而后推及國(guó)家”。這說(shuō)明,，學(xué)生既表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體觀念,，但又不愿為集體利益而犧牲個(gè)人利益。在理想與金錢(qián),，物質(zhì)與精神方面,，不再是非此即彼的二維模式，而是二者兼顧,。所以問(wèn)及學(xué)生對(duì)“加強(qiáng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的看法”時(shí),，回答“非常重要”的占26.27%，“比較重要”的占45.48%,，“無(wú)所謂”和“沒(méi)啥作用”的共占28.25%,。大學(xué)生既崇尚真、善,、美,，又注重物質(zhì)利益和生活目標(biāo)，這是社會(huì)多元化思想發(fā)展的必然結(jié)果。
我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家,、各種矛盾和利益交織在一起,，不可能在短期內(nèi)得到順利解決，需要一個(gè)較長(zhǎng)期的過(guò)程,。我們將教育學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí),，既要對(duì)社會(huì)發(fā)展充滿信心，也要對(duì)目前尚未解決的一些問(wèn)題和矛盾保持清醒的頭腦,，要有足夠的耐心,。當(dāng)問(wèn)及“你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)校風(fēng)如何”時(shí)，57.61%的學(xué)生回答“一般”,，還有25.97%的學(xué)生回答“較差”,，認(rèn)為“好”和“很好”的學(xué)生才16.42%。對(duì)“大學(xué)生道德?tīng)顩r”的了解,，認(rèn)為“比較好”的占38.46%,，認(rèn)為“不太好”的占43.27%。對(duì)“目前生活狀況”感到“滿意”的只有20.06%,，“比較滿意”的占44.68%,，“不太滿意”的占28.57%，還有6.69%的同學(xué)“不滿意”,。問(wèn)及“你的精神生活充實(shí)”嗎,？回答“很充實(shí)”的只有8.11%，“比較充實(shí)”的占32.73%,，“不太充實(shí)”的占42.94%,，“感到空虛”的占16.2%.問(wèn)及“找到理想工作的主要依據(jù)”，回答“學(xué)習(xí)成績(jī)好”的只有20.85%,，有51.79%的同學(xué)認(rèn)為是“人際關(guān)系”,，52.4%的同學(xué)認(rèn)為是“權(quán)勢(shì)”。所以對(duì)“找工作的信心”,，只有9.54%的同學(xué)“充滿信心”,，47.38%的同學(xué)“有信心”，35.08%的同學(xué)“信心不足”,，還有8%的同學(xué)沒(méi)有信心,。在“當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)”認(rèn)為“很好”的只有9.06%，認(rèn)為“較好”的也只有8.46%,，認(rèn)為“一般”的達(dá)45.62%,，認(rèn)為“不好的”也達(dá)36.86%的前提下，“當(dāng)前同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題”,，不是單一的“學(xué)習(xí)問(wèn)題”（27.6%）,，還有“生活問(wèn)題”（32.55%）,。雖然是大一大二的學(xué)生，32.55%的同學(xué)就在關(guān)心“就業(yè)”之事,，少量的學(xué)生在“熱戀”中,。適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生之間出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，樹(shù)立正確的婚戀觀,。調(diào)查顯示,，只有4.73%的同學(xué)“反對(duì)”大學(xué)生談戀愛(ài)，“支持”的占27.81%,，“無(wú)所謂”的占30.77%,，持“只要不影響即可”態(tài)度的學(xué)生占比最大，達(dá)36.6%,。然而學(xué)生們還是有理想的,，當(dāng)問(wèn)及“希望找到的工作”是“專業(yè)對(duì)口的”占40.31%，“符合個(gè)人興趣的”占55.81%,，“高薪但挑戰(zhàn)性很高的”也有29.07%,，“低薪但很穩(wěn)定的工作”不被看好,，只有3.88%的同學(xué)愿意找,。
（三）道德觀。
有理論認(rèn)為,，道德是以意識(shí)形態(tài)為基礎(chǔ)的人們?cè)诠餐钪兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范,，而道德觀就是主體對(duì)作為道德的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，它在一定時(shí)期和一定范圍內(nèi)是穩(wěn)定的,，但隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的道德觀是可以適時(shí)調(diào)整和變化的。道德與情操往往是聯(lián)系在一起的,。
被調(diào)查的學(xué)生的道德觀念基本正確，具有基本的道德評(píng)判能力,，其道德判斷和行為取向趨向合理,。調(diào)查顯示，大學(xué)生最崇尚的品德排在前三位的選項(xiàng)分別是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)（48.7%）”,、“艱苦奮斗（18.2%）”,、“心胸坦蕩（16.6%）”；88.3%的同學(xué)表示,，當(dāng)看到宿舍水龍頭在白白地流淌時(shí),，會(huì)“馬上前去關(guān)上”，而持“不用去關(guān)”或“當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)”的只占1.4%,。在個(gè)人成長(zhǎng)方面,，68.7%的學(xué)生認(rèn)為“和諧的家庭”是影響個(gè)人道德情操的最重要因素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“家庭經(jīng)濟(jì)狀況”（13.9%）和“父母工作情況”（6.6%）等兩個(gè)因素。在被問(wèn)及個(gè)別大學(xué)生出現(xiàn)自殺行為的可能原因時(shí),，認(rèn)為是“就業(yè)壓力”的占78.8%,，接著是“學(xué)習(xí)壓力”（64.2%），“愛(ài)情失敗”（62%）,，“同學(xué)關(guān)系緊張”（43.8%）和“經(jīng)濟(jì)貧困”（30.7%）,。進(jìn)一步，在被問(wèn)及對(duì)自殺行為的看法時(shí),，83.2%的學(xué)生認(rèn)為,，這是對(duì)“父母親人的一種嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的自私行為”，77.4%的學(xué)生認(rèn)為,，這是“對(duì)生命尊嚴(yán)的自暴自棄”,。
調(diào)查還顯示，38.6%的學(xué)生表示最讓人煩惱的是“就業(yè)前景不明”,，其次是“學(xué)習(xí)任務(wù)太重”（28.8%）,，“受到別人嫉妒、排擠”（21.3%）,、“重修和補(bǔ)考”（21%）,，40.1%的學(xué)生認(rèn)為人生最成功的標(biāo)志是“生活與親情”，超過(guò)了“事業(yè)與工作”(25.5%)和“理想與信念”（19%）這兩個(gè)因素,。這啟示我們“生活與親情”是預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)極端行為的第一道也是最有力的一道防線,。
43.2%的學(xué)生持有“量入為出、勤儉節(jié)約”的消費(fèi)觀念,，還有39.6%的同學(xué)懂得“有意識(shí)存點(diǎn)錢(qián),，以備他用”，也有10.4%的同學(xué)“有錢(qián)就花,，以后再掙”,，還有6.8%的同學(xué)消費(fèi)行為是“舍棄日用品去買(mǎi)奢侈品”。令人鼓舞的是絕大部分學(xué)生具備勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的優(yōu)良品格,。
三.學(xué)習(xí)生活。
（一）專業(yè)學(xué)習(xí),。
我們把專業(yè)學(xué)習(xí)主要定義為學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi),，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和行為，以及對(duì)專業(yè)的認(rèn)同與感受等心理特征,。調(diào)查表明“對(duì)當(dāng)今大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的看法”,，40.4%的同學(xué)認(rèn)為“非常重要”，41.3%的同學(xué)認(rèn)為“比較重要”,，“無(wú)所謂”和“沒(méi)啥作用”的同學(xué)占18.3%,，即絕大多數(shù)同學(xué)初步樹(shù)立了素質(zhì)教育的思想,，但認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境“一般”的占63.4%，“很好”的占13.2%,，“較好”的占20%,，“不好”的還有17%，宿舍太吵（48.9%）,，圖書(shū)館太擠,，課室太熱。現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程“較普通”（55%）,，“不合適”（28%）,，只有17%的同學(xué)認(rèn)為“合適”，對(duì)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)的態(tài)度是14.4%的同學(xué)“積極參與”,，59.2%的同學(xué)“有時(shí)參與”,，還有26.5%的同學(xué)“從不參與”，對(duì)待義務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度也是“有時(shí)參加”的占多數(shù)（64.2%）,，“積極參與”的不多（20%）,，“從不參加”的占16.2%。當(dāng)問(wèn)及“怎樣才能搞好學(xué)習(xí)”時(shí),，41.62%的同學(xué)回答是“好的學(xué)習(xí)方法”,，43.11%的同學(xué)回答是“努力學(xué)習(xí)”加上“好的老師”。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，但部分學(xué)生專業(yè)信心不夠，學(xué)習(xí)興趣不足,，上課玩手機(jī)甚至睡覺(jué),。在對(duì)待課程考試方面，63.9%的學(xué)生認(rèn)為考試題目“沒(méi)有考出學(xué)生真正的水平”,，57.9%的學(xué)生認(rèn)為“記憶力好的同學(xué)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”,。如何對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，仍是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題,。
調(diào)查顯示41.6%的學(xué)生認(rèn)為自己的自學(xué)能力“一般”,，28.4%的學(xué)生的自學(xué)能力“較差”，甚至還有26.5%的學(xué)生承認(rèn)自己的自學(xué)能力“很差”,。盡管學(xué)生有積極進(jìn)取的意識(shí)，但他們往往缺乏證明自己的勇氣與毅力,，于是從其他方面尋找借口,，不適當(dāng)?shù)貧w因。例如有的學(xué)生依賴性較強(qiáng),，不是去努力提高自學(xué)能力而是幻想著像在中學(xué)一樣,，在課堂上就能全部聽(tīng)明白,。如果沒(méi)有聽(tīng)懂，不是課后努力去思考,，而是自己給自己找借口,，如認(rèn)為教師不會(huì)教或教得太難了?；蛘呦Ｍ蠋熞粚W(xué)期只講課本內(nèi)容的二分之一,，考試只考已講內(nèi)容的二分之一，考題是已做過(guò)的作業(yè),。
（二）校園生活,。
我們首先關(guān)注了學(xué)生的生活費(fèi)用支出情況。每月花費(fèi)500元以下的學(xué)生占10.2%,，而華師的占42.1%,，每月花費(fèi)800-1000元以及1000元以上的有41.2%，而華師的只有14.8%,。平均每月花費(fèi)高187.1元（見(jiàn)表五）,。了解生活費(fèi)的來(lái)源，82.53%的同學(xué)是“家里給”,，“課外打工籌集”的有9.94%,，還有7.53%的同學(xué)依靠借款維持生活、學(xué)習(xí),。后兩類學(xué)生懂得珍惜,，更勤奮讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)都不差,。
問(wèn)及除了餐費(fèi),，其它消費(fèi)主要用在“購(gòu)買(mǎi)衣服”（46.7%），“朋友應(yīng)酬”（20.5%）,，“買(mǎi)書(shū)及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用”（20.2%）和“購(gòu)買(mǎi)體育用品及娛樂(lè)”（12.7%）等方面,。
在問(wèn)及學(xué)習(xí)之余的主要活動(dòng)時(shí)，58.4%的學(xué)生選擇“上網(wǎng)玩游戲或娛樂(lè)”,，57.7%的學(xué)生“從事體育活動(dòng)”,，38.7%的學(xué)生會(huì)“上網(wǎng)查找資料或?qū)W習(xí)”，另有32.1%的學(xué)生選擇“參加社團(tuán)活動(dòng)”,。進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),，這些活動(dòng)無(wú)性別顯著性差異（p=0.401），說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)受到了男女學(xué)生的一致喜愛(ài),，并對(duì)他們的課余生活產(chǎn)生了重要影響,。網(wǎng)蟲(chóng)并非是男生的專利，女生同樣有較高的可能,。只不過(guò)相比男生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲,，而女生相對(duì)更喜歡看網(wǎng)上電視或聽(tīng)音樂(lè)之類的節(jié)目,。
在問(wèn)及“當(dāng)你心情煩惱時(shí)你會(huì)選擇…”的問(wèn)題時(shí)58.5%的學(xué)生選擇“向朋友傾訴”而22.6%的學(xué)生依靠“自我慰藉”“向父母和老師求助”的分別只有4.3%和3.7%。
四.結(jié)論,。
通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)華商學(xué)生整體上是健康向上發(fā)展的,，盡管少部分學(xué)生還存在一些不足或困惑，但在接下來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活中,，會(huì)在老師們的教育和幫助下,，正確認(rèn)識(shí)自己，逐漸步入專業(yè)學(xué)習(xí)的正軌,。在有關(guān)部門(mén)的正確引導(dǎo)下,，樹(shù)立正確的政治觀，人生觀,，價(jià)值觀,，道德觀。讓我們一起努力,，創(chuàng)造良好的校園生活氛圍,，使在校學(xué)生的政治思想與學(xué)習(xí)生活更上一個(gè)新臺(tái)階。
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一,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法。
（一）具體目標(biāo),。
（二）調(diào)查方法,。
1.問(wèn)卷調(diào)查。
問(wèn)卷調(diào)查在六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專生一,、二,、三年級(jí)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷89份,，回收率89%。
2.網(wǎng)上調(diào)查,。
二,、調(diào)查結(jié)果分析。
1.對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),。
調(diào)查顯示,，大部分的學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)有充分的了解，30%的學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況只局限于課本,，25%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)與工作不對(duì)口,，根本無(wú)法就業(yè)。
2.身體素質(zhì)。
3.個(gè)人能力,。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，18%的學(xué)生適應(yīng)能力差,，同時(shí)其應(yīng)變能力,，自我約束力，溝通協(xié)調(diào)能力,，適應(yīng)力普通性都不盡如人意,，其活躍度也不夠。對(duì)于這一結(jié)果,，也許我們對(duì)學(xué)生的適應(yīng)力感到無(wú)限地憂慮,，但需要特別指出的是，很多學(xué)生已經(jīng)起來(lái)越注重自身個(gè)人能力的培養(yǎng),，其適應(yīng)能力強(qiáng),，各方面的個(gè)人能力都在提高。
4.行為舉止,。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)，52%的學(xué)生能做到不說(shuō)臟話粗話,，48%的學(xué)生認(rèn)為自己不能做到不說(shuō)臟話粗話,。30%的學(xué)生認(rèn)識(shí)不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的學(xué)生不注意整潔得體,，舉止文明,。
5.價(jià)值觀念。
重要性,，沒(méi)有事業(yè)的目標(biāo),。
6.對(duì)他人的態(tài)度及團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，78%的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作可以提高效率,，遵守。
規(guī)章制度,。
與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作同時(shí)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生對(duì)他人態(tài)度良好樂(lè)于幫助他人且積極聽(tīng)取別人意見(jiàn)但仍存在22%的學(xué)生無(wú)法理解團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)以及幫助他人的樂(lè)趣,。
三對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考。
其次,，必須克服思想障礙,，大膽探索創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐,，注重形成特色,；
最后，自覺(jué)主動(dòng)培養(yǎng)堅(jiān)定信仰、矢志不移的堅(jiān)強(qiáng)親和力,；品行高潔,、才學(xué)逸群的吸引力；沉著果斷,、瀟灑自如的感召力,；寬以待人、嚴(yán)于律己的親和力,；舉止得體,、言談機(jī)智的感染力；勇于開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)造能力,。
未來(lái),，大學(xué)生的綜合素質(zhì)高低決定了生存于社會(huì)的易難，為了更好的生活,，也為了更好的發(fā)展社會(huì),，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是不可延遲的事情了。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇五
目的：了解大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范。
對(duì)象：大學(xué)生,。
形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查,。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)查實(shí)踐,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我順利完成了大學(xué)生社會(huì)公德的問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果看：大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)接班人的主干群體,，80%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會(huì)公德意識(shí),；僅有10%公德意識(shí)薄弱。在文明禮貌方面,，接近90%能做到尊老愛(ài)幼,。文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn),，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān),，也是樹(shù)立中國(guó)人良好國(guó)際形象的迫切需要。
在助人為樂(lè)方面,，大學(xué)生作得更是出色,。近93%的人能做到助人為樂(lè)。在社會(huì)公共生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,，因此在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義的基本要求,。
對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護(hù),，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，它既顯示出個(gè)人的道德修養(yǎng)水平,，也是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,。但40%的同學(xué)在愛(ài)護(hù)公物方面仍持不定態(tài)度，要不要愛(ài)護(hù)公物還要看情況而定,。僅有50%會(huì)明確如何對(duì)待公共財(cái)物。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人,，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè),，愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,；培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。
公共生活是指超越了私人生活的局限,，具有鮮明的開(kāi)放性和透明性,，對(duì)他人和社會(huì)的影響更為直接和廣泛的生活空間。而社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范,，準(zhǔn)則,。遵守公共生活中的道德規(guī)范是每個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。作為有較高素養(yǎng)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí),，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。
社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的修養(yǎng)和實(shí)踐水平有更高的期望與要求,。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強(qiáng)大修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力,，努力培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，樹(shù)立遵守社會(huì)公德的良好形象,，爭(zhēng)做堿性社會(huì)公德的模范,，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)。
在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。
積極參與各種社會(huì)活動(dòng),，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì).拓展實(shí)際工作能力,，尤其是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有極大的幫助,。大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式，既可以參加社會(huì)公德的宣傳活動(dòng),，普及社會(huì)公德規(guī)范.傳播文明新風(fēng),，也可以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì).回報(bào)社會(huì)；既可以參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng),，也可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好加入各種社會(huì)公益組織,。大學(xué)生參與社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種學(xué)習(xí)，可以從實(shí)踐中體會(huì)到什么是符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，什么是不符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，從而在實(shí)踐中不斷提高自身的社會(huì)公德素養(yǎng)，并帶動(dòng)他人,，影響社會(huì),。
從小事做起，從小節(jié)做起,，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范,。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略,，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視,，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng),，古人云勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，講的就是這個(gè)道理,。其實(shí)，踐行社會(huì)公德并不難,，提升敬人禮讓的境界同樣不難,，比如，見(jiàn)到老師.長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)候是講社會(huì)公德,；乘坐公交車主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德,；在銀行.郵局等公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)自覺(jué)站在一米線外是講社會(huì)公德；最后離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德,；外出旅游時(shí)不在景點(diǎn)設(shè)施上隨意刻畫(huà)是講社會(huì)公德,，等等,。社會(huì)公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的,。
在真實(shí)的社會(huì)生活中,，有著社會(huì)輿論的監(jiān)督，我們大學(xué)生或多或少會(huì)因此更講社會(huì)公德,。但在缺少監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里,，遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求有著更重要的意義。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)成為重要的信息平臺(tái)與交流工具,。網(wǎng)絡(luò)生活中已成為大學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，成為大學(xué)生學(xué)習(xí).交流的重要工具,。然而,，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中存在著不少突出的.問(wèn)題,。遵守網(wǎng)絡(luò)生活中道德要求的重要意義：對(duì)維護(hù)公共秩序和公共安全有積極作用；保證大學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)和生活健康.豐富發(fā)展,；有利于大學(xué)生活拓展視野,，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。避免個(gè)別大學(xué)生誤入歧途,。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué).文明.健康的上網(wǎng)習(xí)慣,，在網(wǎng)絡(luò)生活中加強(qiáng)社會(huì)公德自律,，做到：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具獲取知識(shí)和信息,，使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具,。目前網(wǎng)絡(luò)上存在不少虛假、低級(jí)庸俗甚至反動(dòng),、浮穢和色情的內(nèi)容,，同學(xué)們要提高鑒別善惡美丑的能力，做到不涉足不良網(wǎng)站,，不瀏覽不良的內(nèi)容,。健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具,。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件,、實(shí)時(shí)聊天、視頻會(huì)議,、網(wǎng)上留言,、網(wǎng)上交友等,。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，不侮辱,，更不能參與網(wǎng)絡(luò)色情游戲,、等活動(dòng)。同學(xué)們應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展健康有益的交往活動(dòng),，在網(wǎng)絡(luò)交往中樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，不要輕易相信、約會(huì)網(wǎng)友,，避免受騙上當(dāng),。自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活是有益的,，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康有極大損害?，F(xiàn)實(shí)中存在著一些同學(xué)上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,，進(jìn)而導(dǎo)致耽誤學(xué)業(yè),、甚至放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。值得同學(xué)們警惕的是,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲已成為近年來(lái)青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神,。網(wǎng)絡(luò)的慮擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點(diǎn)，不利于發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用,，使得道德規(guī)范所具有的外在約束的效用明顯降低,。在這種情況下，個(gè)體的道德自律成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本保障,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神,，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，自覺(jué)做到自律而不逾矩,。
道德是分領(lǐng)域和層次的,。不論在哪一領(lǐng)域哪一層次，大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí),?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：社會(huì)公德涵蓋了人與人，人與社會(huì),，人與自然之間的關(guān)系,。社會(huì)公德作為社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范，我們大學(xué)生理應(yīng)養(yǎng)成遵守社會(huì)公德良好行為習(xí)慣,，在實(shí)踐中不斷提高自己的社會(huì)公德意識(shí),。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇六
當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者,，是國(guó)家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí),，擁有健康的體魄,，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育,，是我國(guó)教育體制改革,、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系,。
當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多,，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么,，大多數(shù)父母忽視了對(duì)孩子們思想道德教育,，造成一部分孩子自私、狹獈,、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣,。要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào),，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系,。深入進(jìn)行黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng)和“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育,，引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，加強(qiáng)社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo)。作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃,，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用,，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義,。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的,。因此,，我們要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)模范,、創(chuàng)先進(jìn),，不斷提高我們自身的道德修養(yǎng)。
為了提高我們自身的道德修養(yǎng)和對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的真實(shí)了解,，我們經(jīng)過(guò)的仔細(xì)的調(diào)查,。
調(diào)查結(jié)果：
在“你認(rèn)為這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？”這項(xiàng)調(diào)查中,，62.5%的同學(xué)認(rèn)為“要不斷的充實(shí)自己以便不落后于時(shí)”,，18.25%的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的興盛和繁榮而努力學(xué)習(xí)”。在“你認(rèn)為人生價(jià)值何在,？”這項(xiàng)調(diào)查中,，有50%的同學(xué)認(rèn)為“看自己為社會(huì)所做貢獻(xiàn)的大小”，有19%的同學(xué)認(rèn)為“自我滿足程度”,，25%的同學(xué)卻選上了“說(shuō)不清楚”這一選項(xiàng),。
調(diào)查顯示：有87.5%的同學(xué)通過(guò)新聞媒體、電視,、報(bào)紙等方式了解社會(huì)問(wèn)題,，也有10%的同學(xué)選了“不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題”的選項(xiàng)。在“國(guó)際國(guó)內(nèi)形式你最關(guān)心的問(wèn)題”這項(xiàng)調(diào)查中,，有50%的同學(xué)選擇了“政治,、軍事形勢(shì)”這一選項(xiàng)，有31.25%的同學(xué)選擇了“經(jīng)濟(jì),、科技發(fā)展情況”,，有12.5%的同學(xué)選擇了“文化教育方面”。在“你認(rèn)為目前中國(guó)比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題”這一項(xiàng)調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)認(rèn)為是“政府官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的腐敗現(xiàn)象”,，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“誠(chéng)信危機(jī)”，還有25%的同學(xué)認(rèn)為是“道德失范”,。
在“你比較感興趣的社團(tuán)組織”這項(xiàng)調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)選擇“由興趣愛(ài)好方面組建的社團(tuán)”，有31.25%的同學(xué)選擇“老鄉(xiāng)會(huì)之類的社團(tuán)”,，僅有25%的同學(xué)選擇“共青團(tuán)和中國(guó)共產(chǎn)黨”,。在“參加社團(tuán)的目的是什么？”一項(xiàng)調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)選擇了“提高思想道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自身適應(yīng)社會(huì)的能力”,，有37.5%的同學(xué)選擇了“作為面向社會(huì),，方便找工作的資本”,。在“遇到困難你的表現(xiàn)”一項(xiàng)調(diào)查中，有96%的同學(xué)表示可以冷靜面對(duì)困難,。
結(jié)果顯示：在個(gè)人與集體利益相沖突的時(shí)候,，有84%的同學(xué)可以以集體利益為重。在“你認(rèn)為公共政治課的作用”這項(xiàng)調(diào)查中,，有50%的人選擇“指導(dǎo)人生”,，有12.5%的同學(xué)認(rèn)為“可以更好的理解國(guó)家政策”，但有19%的同學(xué)認(rèn)為“沒(méi)有什么明顯作用”,。在“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀”這項(xiàng)調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)代大學(xué)生思想先進(jìn)，有知識(shí),，但適應(yīng)社會(huì)的能力較差”,，有18.25%的同學(xué)認(rèn)為“追求時(shí)尚，享受生活”,，但是,，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“混時(shí)間，混文憑”,。
存在的問(wèn)題：
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù),，清楚現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)情況，但是,，仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀和正確的價(jià)值觀,，這是潛在的人生危機(jī)。
在如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，我們當(dāng)代大學(xué)生,，雖然有文化，有知識(shí),，但是我們無(wú)法很好的'適應(yīng)社會(huì)的需要和當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng),，那就根本無(wú)法談及為社會(huì)做貢獻(xiàn),、無(wú)法達(dá)到社會(huì)以及老師家人對(duì)我們的期望,。
對(duì)黨和共青團(tuán)沒(méi)有濃厚的興趣，就很難了解黨和國(guó)家的政策,，不能很好的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，需要學(xué)校和社會(huì)共同努力，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗(yàn)政治活動(dòng),，了解黨和國(guó)家的政策,。
如何進(jìn)行思想道德教育，改變這些現(xiàn)狀呢,？
但是,，作為我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來(lái)考慮和解決問(wèn)題,。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇七
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式向陜西科技大學(xué)多名同學(xué)的身體素質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查立足于當(dāng)代大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)與原因,、睡眠時(shí)間與質(zhì)量,、飲食規(guī)律以及身體檢查的情況，發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生鍛煉時(shí)間及睡眠時(shí)間偏少,、飲食缺乏規(guī)律,、身體檢查意識(shí)不強(qiáng)?？傮w上講,，當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)條件居于中等并呈下降趨勢(shì)。健康應(yīng)該是人類一生追求的目標(biāo),身體健康素質(zhì)的構(gòu)成因素與健康有密切的關(guān)系,。大學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)大學(xué)生身體健康素質(zhì)狀況的調(diào)查分析,尋找激勵(lì)他們能積極主動(dòng),、自覺(jué)地參加體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的方法和措施,引導(dǎo)廣大學(xué)生努力擁有健康的體魄和健康人格,將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。與此同時(shí),，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)條件對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及工作發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響,。研究當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)極其影響因素，將有利于當(dāng)代大學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)和工作,，有利于促進(jìn)大學(xué)生群體身體素質(zhì)的提高,，為培養(yǎng)“21世紀(jì)新型人才”打下基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國(guó)”的基本國(guó)策做好鋪墊,。
（一）研究工具：
采用直接派發(fā)紙質(zhì)版的調(diào)查問(wèn)卷和以qq,、電子郵件、微博等媒介發(fā)放電子版的調(diào)查問(wèn)卷兩種方式進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)的收集,。調(diào)查問(wèn)題的選項(xiàng)以單選和多選兩種方式,，更加全面的收集意見(jiàn)。
（二）研究對(duì)象：
本次調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)自于陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,，共100人,。其中包括大一學(xué)生25人，大二學(xué)生25人,，大三學(xué)生25人,，大四學(xué)生25人。
（三）數(shù)據(jù)處理：
人工處理與“調(diào)查派”軟件相結(jié)合,。
（一）大多數(shù)在校大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,。
數(shù)據(jù)顯示，約57%的在校大學(xué)生每周鍛煉時(shí)間只有在一次到兩次,，占在校大學(xué)生的一半以上,。只有約35%的在校大學(xué)生每周鍛煉時(shí)間達(dá)到三次及其以上，甚至約8%的在校大學(xué)生從不進(jìn)行體育鍛煉（見(jiàn)圖一）。除此之外,，有56%的在校大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)以后鍛煉時(shí)間與以前相比變少了,。對(duì)于影響在校大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的原因，我們也進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查顯示一半以上的在校大學(xué)生表示上網(wǎng)等消遣活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)過(guò)多,，占用了在校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間。除此之外,，學(xué)習(xí)緊張,、學(xué)校體育設(shè)施不齊全等因素也影響著大學(xué)生的鍛煉時(shí)間，繼而影響著在校大學(xué)生的身體素質(zhì),。
在校大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)（圖一）,。
（二）大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時(shí)間不合理。
數(shù)據(jù)顯示,，90%的在校大學(xué)生在晚11:00以后睡覺(jué),，其中42%的在校大學(xué)生在晚11：00到12:00睡覺(jué)，另外48%的在校大學(xué)生晚上12:00以后才睡覺(jué)休息（見(jiàn)圖二）,。據(jù)報(bào)道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠時(shí)間,，由此可見(jiàn)，大多數(shù)在校大學(xué)生睡眠時(shí)間不合理,。除此之外,，約40%的大學(xué)生認(rèn)為自己睡眠質(zhì)量一般且5%的大學(xué)生表示經(jīng)常失眠。睡眠時(shí)間的不合理以及睡眠質(zhì)量偏低對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)具有巨大影響,。
在校大學(xué)生晚上睡覺(jué)時(shí)間（圖二）,。
（三）大多數(shù)在校大學(xué)生飲食習(xí)慣不健康。
調(diào)查結(jié)果顯示,，有47%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食習(xí)慣不規(guī)律,，三餐的食用需視情況而定。53%的在校大學(xué)生認(rèn)為自己飲食較規(guī)律,，三餐不落,。除此之外，據(jù)同學(xué)反映雖然一半以上大學(xué)生三餐不落,，但飲食葷素搭配不協(xié)調(diào),、以肉類為主且蔬菜水果食用較少，口味以辛辣為主,。在校大學(xué)生飲食習(xí)慣的不健康是影響大學(xué)生身體素質(zhì)的重要因素之一,。
在校大學(xué)生飲食規(guī)律（圖三）。
數(shù)據(jù)顯示,，約80%的在校大學(xué)生并沒(méi)有定期進(jìn)行身體檢查（見(jiàn)圖四）,，并且大多數(shù)在校大學(xué)生身體檢查意識(shí)薄弱。這大大影響了大學(xué)生身體素質(zhì)的提高,。
(五)絕大部分大學(xué)生成了”手機(jī)控”或者”電腦控”.在調(diào)查群體中，有約99%的學(xué)生擁有手機(jī)，約60%的學(xué)生認(rèn)為日常生活難以脫離手機(jī),，手機(jī)幾乎隨手?jǐn)y帶在身上，約10%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)無(wú)足輕重,。在課堂上,，23%的學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)聊天,，玩游戲等與課堂無(wú)關(guān)的活動(dòng),，70%的學(xué)生偶爾使用手機(jī)，僅約7%的學(xué)生完全不使用手機(jī),。
（一）體育鍛煉方面。
1,、學(xué)校組織進(jìn)行晨練,，以學(xué)院為單位進(jìn)行跑步,、做廣播體操等體育活動(dòng),。
2、學(xué)校應(yīng)相應(yīng)增加體育課課時(shí),，并開(kāi)設(shè)門(mén)類多樣的，為廣大學(xué)生所喜愛(ài)的體育課程,，如游泳,、網(wǎng)球、自行車等,。
3,、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，合理的安排各項(xiàng)活動(dòng)的.時(shí)間,。
4,、完善學(xué)校體育設(shè)施，保障學(xué)生體育鍛煉需求,。
5,、加強(qiáng)對(duì)體育鍛煉的宣傳，提高廣大在校大學(xué)生的參與積極性,。
（二）睡眠時(shí)間方面,。
1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)用電及網(wǎng)絡(luò)的管理,，實(shí)行晚睡時(shí)間進(jìn)行斷電斷網(wǎng)的規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生睡眠時(shí)間。
2,、規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生正確選擇和參加學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng),，合理的安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間。
3,、加強(qiáng)對(duì)睡眠健康方面的宣傳,，促使廣大在校大學(xué)生養(yǎng)成早睡的健康習(xí)慣。
（三）飲食健康方面,。
1,、學(xué)校食堂在配菜上應(yīng)講究葷素搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，并適當(dāng)降低價(jià)格,，適用于廣大師生。
2,、規(guī)范和整改校外無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小吃攤點(diǎn)和大排檔，保障學(xué)生用餐環(huán)境的衛(wèi)生和安全。
3,、加強(qiáng)對(duì)飲食健康方面的宣傳,，提高在校學(xué)生的飲食健康意識(shí),。
（四）身體檢查方面。
1,、學(xué)校應(yīng)定期組織廣大在校學(xué)生進(jìn)行全面的身體檢查,，掌握在校學(xué)生的身體健康狀況,。
2,、加強(qiáng)身體檢查方面的宣傳,，提高在校學(xué)生的身體檢查意識(shí),。
附件：調(diào)查問(wèn)卷,。
親愛(ài)的同學(xué)：您好,，為了更好的了解在校大學(xué)生的身體素質(zhì)情況,，從而更好的引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注個(gè)人身體狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)了此份調(diào)查問(wèn)卷,，占用您幾分鐘的時(shí)間,，請(qǐng)根據(jù)您的具體情況填一下此表。此表為匿名填寫(xiě),，您無(wú)需顧忌請(qǐng)照實(shí)填寫(xiě),。
1.您的性別是：()a男b女2.您的年級(jí)是：（）。
a大一b大二c大三d大四3.您一周鍛煉的次數(shù)是：（）,。
a從不b一次到兩次c三次及以上4.您現(xiàn)在與以前相比鍛煉的次數(shù)：（）,。
6.您晚上睡覺(jué)的時(shí)間是：（）。
a10:00之前b10:00至11:00c11:00至12:00d12:00之后7.您的睡眠質(zhì)量：()a很好b一般c經(jīng)常失眠8.您是否有定期做身體檢查：（）a是b否9.您的飲食習(xí)慣是否規(guī)律：（）,。
a是,，每餐不落b否，視情況而定10.您對(duì)自己的身體狀況是否滿意：()a滿意b一般c不滿意11.您目前的身體狀況是：（）,。
a很好,，每天都精力充沛b較差，經(jīng)常感到疲憊c一般d很差,，經(jīng)常生病12.您周圍同學(xué)進(jìn)入大學(xué)身體素質(zhì)下降的情況：()a很普遍b一般c沒(méi)有,，和以前一樣13.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何做來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)（多選）：（）。
a宣傳健康知識(shí)b加強(qiáng)宿舍管理（如斷網(wǎng),、斷電）c完善體育設(shè)施d其他,。
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大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇八
近年來(lái),，高校錄取率不斷提高，教育普及進(jìn)一步發(fā)展,。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng),？德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人希望做到的,，但現(xiàn)實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學(xué)生違背道德,，甚至泯滅人心的事,，在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下，時(shí)?！盎钌背霈F(xiàn)在人們眼前,。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生，我們有必要審視自我,，了解環(huán)境,。特作此調(diào)查。
一,、調(diào)查的方法與內(nèi)容,。
本次調(diào)查報(bào)告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調(diào)研隊(duì)發(fā)起，主要以問(wèn)卷調(diào)查的形式展開(kāi),，調(diào)查的主要對(duì)象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生,，調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開(kāi),。通過(guò)反饋回來(lái)的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出溫州大學(xué)在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問(wèn)題,。
本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷350份，收回326份,。
首先,，什么是道德素質(zhì)？89.9%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),，89.7%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,，認(rèn)為是一種文化素質(zhì)的占71.3%，還有59.7%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì),。本題既然為多選題,，并且每個(gè)選項(xiàng)都有半數(shù)以上人選擇，可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的,。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),，也必會(huì)受到心理文化各方面因素的影響，隨后通過(guò)一定的外化,，將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。
那么大學(xué)生最重要的東西是什么,？
53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),，有德才是最基本的；24.7%的人看重社交能力,，11.6%的人認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異最重要,，還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想。而在當(dāng)今社會(huì)知識(shí)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問(wèn)題上，58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要,。而另一方面,，即在道德對(duì)公民制約作用的問(wèn)題上，21.7%的人認(rèn)為作用很大,，而72.3%的人認(rèn)為作用正在弱化,，6%的人則認(rèn)為完全沒(méi)有作用。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,，更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人的自我改善,。只有人人道德向上，才會(huì)使道德的公信力和約束力增強(qiáng),，真正起到無(wú)形之法的作用,。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng),？42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺(jué)悟,，30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育，還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少,。確實(shí),，道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在，在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的,。
2,、自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平。
這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn),。在公交車上看到老弱病殘,，78.1%的人會(huì)主動(dòng)讓座，15.4%選擇“別人不讓,，我也不讓”,，5.3%的人會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn)，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓,。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中,，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺(jué)得讓座麻煩,，干脆一直站著,。但是還是有一些同學(xué)沒(méi)有這種謙讓的意識(shí)，覺(jué)得同樣花錢(qián)坐車,，憑什么讓位于人,。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī)，但必然會(huì)受到道德上的質(zhì)問(wèn)譴責(zé),。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇九
在專業(yè)體育領(lǐng)域,，一項(xiàng)紀(jì)錄保持20xx年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,，是正常不過(guò)的事。然而,，作為群體性體育的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，如果大多數(shù)紀(jì)錄長(zhǎng)期不能被打破，就不得不令人憂心了,。近些年,，生活水平高了，而身體素質(zhì)不斷下降卻成了越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,。根據(jù)蘭州市體育局提供的《20xx年蘭州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目最高紀(jì)錄》統(tǒng)計(jì),，在全國(guó)、省,、市各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，蘭州市大學(xué)生田徑項(xiàng)目中，男女組共6組114個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄中,，有78項(xiàng)紀(jì)錄保持在20xx年以上無(wú)人打破,，其中33個(gè)項(xiàng)目保持在20xx年以上，有6項(xiàng)紀(jì)錄竟然保持了30年!
北京大學(xué)體育健康中心一直從事學(xué)生體質(zhì)測(cè)試研究工作的老師赫忠慧在體育健康中心為20-39歲,，40-59歲的教職工做了體質(zhì)測(cè)試后,，發(fā)現(xiàn)年輕一代的肥胖率要大于比他們年長(zhǎng)的一代。而男生的肥胖率和消瘦率已經(jīng)達(dá)到了30%,。許多女生因?yàn)榕赂觳沧兇侄辉稿憻捝现?，帶?lái)的是柔韌性的下降。青春的身體,，是這樣的嗎?連教育部部長(zhǎng)周濟(jì)都提醒大學(xué)生：要“樹(shù)立健康第一”的思想,，積極參加體育鍛煉，爭(zhēng)取做到“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年,，幸福生活一輩子?！?/p>
由此可見(jiàn)當(dāng)前大學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降,，而面對(duì)這樣一個(gè)令人擔(dān)憂的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，作為教育主管部門(mén)和學(xué)校采取一個(gè)可操作性強(qiáng),、有力的措施是他們必要的職責(zé),。但是把體質(zhì)健康作為大學(xué)生能否畢業(yè)的先決條件，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)必須過(guò)“體制”關(guān),。其目的雖然不是為了卡住那些體質(zhì)不合格的學(xué)生,，而是要引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)體制健康的足夠重視，積極參加體育鍛煉,，把體育活動(dòng)作為完成學(xué)業(yè)的必修課,，進(jìn)而作為一種良好的生活習(xí)慣保持下去。但筆者認(rèn)為這首先是對(duì)殘疾生的歧視,，即使四肢健全的普通學(xué)生,，體育不達(dá)標(biāo)又能代表什么呢?因而，如果真是本著從學(xué)生利益出發(fā),，就不宜搞這種“一刀切”的硬性做法,，可以不它作為一項(xiàng)參考項(xiàng)目，通過(guò)鼓勵(lì)性的政策來(lái)達(dá)到提高大學(xué)生身體素質(zhì)這一目標(biāo),。
雖然關(guān)于大學(xué)生體制不合格不能畢業(yè)的爭(zhēng)論正反雙方都有不把對(duì)方說(shuō)服不罷休的架勢(shì),。但我們要絕對(duì)相信，在這場(chǎng)爭(zhēng)論中,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)故意對(duì)自己的身體健康不關(guān)心,，任自己發(fā)胖，任自己得高血壓,、糖尿病什么的,，但焦點(diǎn)是大學(xué)生該怎樣保持健康的身體，“自生自滅”亦或是“有人監(jiān)管”?我們認(rèn)為,，絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)反對(duì)后者的,。經(jīng)過(guò)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)期間老師和家長(zhǎng)的層層管制,，終于在大學(xué)得到釋放的學(xué)子們?cè)僖膊辉嘎?tīng)到什么規(guī)定,、規(guī)章制度的話了?？涩F(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)代生活得五彩繽紛讓大學(xué)學(xué)子們眼花繚亂，太多的選擇往往導(dǎo)致無(wú)所適從,，網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)舒適的環(huán)境,、花前月下的愛(ài)情，讓越來(lái)越多的學(xué)子遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，越來(lái)越多的“胖墩”,、“豆芽菜”出現(xiàn)在大學(xué)校園里?！@不但嚴(yán)重影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還將會(huì)使得整個(gè)教育和科研事業(yè)受損,。
再?gòu)拇蟓h(huán)境來(lái)看,，現(xiàn)今在校大學(xué)生將會(huì)在未來(lái)的幾年內(nèi)走向社會(huì)，成為社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量,。故大學(xué)生身體素質(zhì)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，它關(guān)系到我國(guó)未來(lái)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展,。提高大學(xué)生身體素質(zhì)，不但可以在社會(huì)上樹(shù)立“終身體育”的觀念,，而且將會(huì)從整體上提高我國(guó)人口的身體素質(zhì),。因此,，為大學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉提供科學(xué)準(zhǔn)確的訓(xùn)練方案迫在眉睫,，為此,，筆者采用了問(wèn)卷調(diào)查和科學(xué)測(cè)量?jī)煞N方式,，了解當(dāng)代大學(xué)生體育鍛煉和身體素質(zhì)的狀況，并進(jìn)而作出了一些建議性的訓(xùn)練方案,。
本次問(wèn)卷調(diào)查專門(mén)以20xx級(jí)文秘教育專業(yè)的全部大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,，對(duì)其進(jìn)行了關(guān)于參加體育鍛煉情況的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解到20xx級(jí)文秘教育專業(yè)的學(xué)生在參加課外活動(dòng)與體育鍛煉方面的基本情況和女生與男生之間在各種活動(dòng)的參與度上的差別,。(本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方式，于20xx年5月25日向57名同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷57份,，其中男生29份,，女生28份，并于20xx年5月25日全部回收,，問(wèn)卷全部有效,。)。
通過(guò)調(diào)查,，我們了解到起碼有占40%的同學(xué)沒(méi)有自己的體育鍛煉計(jì)劃,，只有10%左右的同學(xué)擁有計(jì)劃，50%的學(xué)生是隨機(jī)安排自己的體育鍛煉計(jì)劃,。
總體上來(lái)說(shuō),，主要目的在于興趣、愛(ài)好(43%)和健身(38%),，同時(shí)也是為了緩解壓力(40%),。但其中體現(xiàn)在女生當(dāng)中更為明顯的是健身(36%)和緩解壓力(48%)，而在男生當(dāng)中最顯著的在于健身(40.6%)和興趣、愛(ài)好(53%),。
更多的同學(xué)喜歡在20分鐘~60分鐘之間,。有27.6%的同學(xué)喜歡在20分鐘~30分鐘之間，有29%的同學(xué)喜歡選擇在30分鐘~60分鐘之間,。調(diào)查顯示,，不論女生還是男生都較多選擇在20分鐘~30分鐘之間。
調(diào)查顯示,，絕大部分同學(xué)喜歡在傍晚16：00~18：00進(jìn)行體育活動(dòng)，占總體人數(shù)的47.6%,。而只有很少的人喜歡在中午時(shí)分進(jìn)行體育活動(dòng),。從單方面看：女生也喜歡在此時(shí)間段參加體育鍛煉，占女生總?cè)藬?shù)的48%,，也有占30%的女生喜歡在晚上(18：00~20：00)進(jìn)行體育活動(dòng),。而對(duì)于男生來(lái)說(shuō)則有所不同，他們更喜歡在早上(6;00~8：00)(占34%)和傍晚(占46.8%)進(jìn)行體育活動(dòng),。
x有47%的同學(xué)把“沒(méi)有時(shí)間”作為很少參加體育鍛煉的主要原因,。
x占36%的同學(xué)把體育鍛煉作為自己的一項(xiàng)必修課程，但是有占41%的女生不這么認(rèn)為,。
x對(duì)于參加體育鍛煉的必要程度,，有占52%的同學(xué)認(rèn)為有必要，認(rèn)為無(wú)所謂的占17%,。
通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，我們看到：關(guān)于是否有自己的體育鍛煉計(jì)劃問(wèn)題的調(diào)查中，有占84%的同學(xué)沒(méi)有明確的個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃,。同時(shí)有占45%的同學(xué)不把體育鍛煉作為自己的一項(xiàng)必修課,。在我看來(lái)，對(duì)于自己的大學(xué)生活是否滿意在于個(gè)人的參與度高不高,，參加體育鍛煉是提升滿意度的最好方法,，有計(jì)劃的參加體育鍛煉活動(dòng)不僅能達(dá)到這個(gè)目的而且還會(huì)大大提高個(gè)人的身體素質(zhì)，為未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)作好充分的健康準(zhǔn)備,。
此次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)來(lái)源于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院體育部(20xx年),，是由校醫(yī)院和體育部分別對(duì)處在xx至22歲這個(gè)年齡段的大學(xué)生的身高、體重,、胸圍,、肺活量、安靜心率,、血壓,、50米、1000米(女生為800米),、立定跳遠(yuǎn),、引體向上(女生仰臥起坐)實(shí)行了檢測(cè),，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx年xx,、20,、21、22歲城鄉(xiāng)男生平均身高為169.4厘米,、體重57.2公斤,、胸圍85.9厘米、肺活量3987.91毫升,、安靜心率79.88次/分,、血壓14.31/9.15千帕、50米8.3秒,、1000米253.23秒,、立定跳遠(yuǎn)228.3厘米、引體向上8.53次,。城鄉(xiāng)女生平均身高160.5厘米,、體重50.76公斤、胸圍81.67厘米,、肺活量2692毫升,、安靜心率80.99次/分、血壓13.87/千帕,、50米10.1秒,、800米251.6秒、立定跳遠(yuǎn)163.57厘米,、仰臥起坐25.24次,。
由此可見(jiàn)，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生身體形態(tài),、機(jī)能,、素質(zhì)與全國(guó)平均水平相比還存在著一定的差距。因此,，加強(qiáng)體育鍛煉,、提升身體素質(zhì)實(shí)為農(nóng)大學(xué)生亟待關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。
通過(guò)此次調(diào)查,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到突出強(qiáng)調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，充分尊重學(xué)生對(duì)體育鍛煉的選擇性，以人為本,，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛(ài)好,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉能力、掌握科學(xué)鍛煉方法和技能，以終生體育為目標(biāo)的教育改革的必要性和緊迫性,。所以充分發(fā)揮大學(xué)生的智力優(yōu)勢(shì),，努力提高大學(xué)生參與體育健身的積極性，最大限度地發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和潛能,。與此同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，提高大學(xué)生自學(xué)、自練的能力,，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性,，重視大學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和反應(yīng)，真正使大學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢,、頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用,。
首先在改善大學(xué)生余暇鍛煉行為實(shí)踐中，應(yīng)重視大學(xué)生在鍛煉后有愉悅感受,，并可將大學(xué)生鍛煉后的良好心理感受程度作為預(yù)測(cè)大學(xué)生參加余暇體育鍛煉程度的指標(biāo),。在指導(dǎo)大學(xué)生選擇鍛煉項(xiàng)目、鍛煉內(nèi)容,、鍛煉形式,、鍛煉負(fù)荷、鍛煉強(qiáng)度等時(shí),，應(yīng)以其能否在鍛煉后產(chǎn)生愉悅感受作為重要的依據(jù),。在對(duì)大學(xué)生余暇體育鍛煉行為的干預(yù)中，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生選擇多人參加的集體鍛煉形式,，促進(jìn)群體鍛煉與鍛煉習(xí)慣形成的互動(dòng),，形成良好的鍛煉氛圍;同時(shí)應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，提高大學(xué)生鍛煉行為的堅(jiān)持性,?？偠灾覀兠课惑w育教師應(yīng)該按照素質(zhì)教育的要求和體育課程發(fā)展的大趨勢(shì),，以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展作為體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿歡樂(lè),、寬松的具有各取所需的個(gè)性化健身課堂和校園體育文化氛圍,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷豐富和完善課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，在大學(xué)體育教學(xué)的舞臺(tái)上,，充分展示自己的聰明才華，使體育教學(xué)真正成為充滿智慧的偉大事業(yè),。
其次課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是大學(xué)體育教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,。《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是對(duì)學(xué)習(xí)效果和過(guò)程的評(píng)價(jià),，主要包括體能與運(yùn)動(dòng)技能,、認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為,、交往與合作精神,、情意表現(xiàn)等。通過(guò)學(xué)生自評(píng),、互評(píng)和教師評(píng)定等方式進(jìn)行,。評(píng)價(jià)中應(yīng)淡化甄別、選拔功能,，強(qiáng)化激勵(lì),、發(fā)展功能，把學(xué)生的進(jìn)步幅度納入評(píng)價(jià)內(nèi)容,?！比绾慰茖W(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績(jī)，使體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定成為激勵(lì)和促進(jìn)每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉,，提高學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)和參與體育活動(dòng)積極性等方面發(fā)揮作用,，體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定不僅只有教師參與，同時(shí)還要學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)定與相互評(píng)定,。教師要積極地組織,、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的體育學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定以及學(xué)生在小組范圍內(nèi)進(jìn)行互相評(píng)定，這樣可以使學(xué)生既能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，從而體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè),，又能了解自己的不足之處，以便進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí),。建議大學(xué)體育教學(xué)可參考下列形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,。
x學(xué)生自我評(píng)定——學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、認(rèn)知,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為,、交往與合作精神及情意表現(xiàn)等進(jìn)行的綜合評(píng)定。
x組內(nèi)互相評(píng)定——學(xué)生對(duì)組內(nèi)各個(gè)成員的運(yùn)動(dòng)技能,、認(rèn)知,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為,、交往與合作精神及情意表現(xiàn)等進(jìn)行的綜合評(píng)定。
x教師評(píng)定——依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平目標(biāo)達(dá)成度,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為表現(xiàn),，進(jìn)步幅度等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定,。
再次對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的能力要求應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
(4)體育觀察能力----能理性地和愉快地對(duì)競(jìng)賽和表演進(jìn)行欣賞,，能對(duì)有關(guān)體育的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行洞察和分析。
最后還應(yīng)通過(guò)體育活動(dòng)增進(jìn)大學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,。
通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的自信心,、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力是大學(xué)體育教學(xué)應(yīng)注重的一個(gè)方面，特別是在體育教學(xué)中要防止只重視運(yùn)動(dòng)技能的傳授,，而忽視心理健康目標(biāo)達(dá)成的現(xiàn)象;要努力使大學(xué)生在體育活動(dòng)過(guò)程中既掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，又發(fā)展心理品質(zhì);要根據(jù)大學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理特征，注意創(chuàng)設(shè)一些專門(mén)的情景,，采取一些特別的手段,，促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提高。
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的`作用,，經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生,，合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交往能力,、對(duì)集體和社會(huì)的關(guān)心程度都會(huì)得到提高，而且,，學(xué)生在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去,，因此在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氛圍,，采取有效的教學(xué)手段和方法培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。要特別關(guān)注學(xué)生形成良好的體育道德和合作精神，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。
推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉,，提升大學(xué)生身體素質(zhì)任重而道遠(yuǎn)。在今后體育鍛煉教學(xué)中,，我們還應(yīng)加大的改革力度,，使體育教學(xué)個(gè)性化、多樣化,，營(yíng)造生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，把增進(jìn)學(xué)生健康,，提高體育能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度作為大學(xué)體育鍛煉的首要任務(wù)來(lái)抓,。
大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查報(bào)告篇十
存在的問(wèn)題：
一,、人生觀、價(jià)值觀有些模糊,。
大部分學(xué)生了解自己的任務(wù),，清楚現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)情況，但是,，仍然有一部分同學(xué)沒(méi)有明確的人生觀和正確的價(jià)值觀,，這是潛在的人生危機(jī)。
二,、素質(zhì)方面有所欠缺,，適應(yīng)社會(huì)的能力較差。
在如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，我們當(dāng)代大學(xué)生,，雖然有文化，有知識(shí),，但是我們無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)的需要和當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng),，那就根本無(wú)法談及為社會(huì)做貢獻(xiàn)、無(wú)法達(dá)到社會(huì)以及老師家人對(duì)我們的期望,。
三,、對(duì)黨和國(guó)家的政策了解欠缺。
對(duì)黨和共青團(tuán)沒(méi)有濃厚的興趣,，就很難了解黨和國(guó)家的政策,，不能很好的響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，需要學(xué)校和社會(huì)共同努力,，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗(yàn)政治活動(dòng),，了解黨和國(guó)家的政策。
如何進(jìn)行思想道德教育,，改變這些現(xiàn)狀呢?
但是,，作為我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來(lái)考慮和解決問(wèn)題。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)明白我們肩負(fù)的重?fù)?dān),，應(yīng)當(dāng)明確我們的任務(wù)。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子,，走向社會(huì)就是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)者,。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀形成的重要階段,，我們大學(xué)生教育者承擔(dān)著不可推卸的重要責(zé)任,。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,，教育投資相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主,，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者,，在中學(xué)階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主，父母,、老師一般都認(rèn)為學(xué)生成績(jī)好就是好學(xué)生,，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績(jī)所掩蓋,這叫“以優(yōu)遮百丑”，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻,，沒(méi)有負(fù)擔(dān)放縱自己,長(zhǎng)此以往就很危險(xiǎn),可見(jiàn)思想道德教育對(duì)大學(xué)教育是多么重要啊,。所以我們的大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。我們大學(xué)生自身反省,，自我認(rèn)識(shí),。
我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注我們身邊的事,。在許多的社會(huì)實(shí)踐中,，我們應(yīng)該更多的去掌握一些在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存的技巧和方法。
我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多樹(shù)立模范形象,提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,從過(guò)去全社會(huì)學(xué)雷鋒,學(xué)習(xí)孔繁森等給人們的思想,，來(lái)改善我們今天的大學(xué)思想教育,。特別是我國(guó)最近發(fā)生的“非典”災(zāi)難，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大的影響,，在這非常時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的白衣天使的先進(jìn)事跡,，很值得我們當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí)。她們的道德品質(zhì)是那么高尚,，我們應(yīng)當(dāng)向她們學(xué)習(xí),，實(shí)際上“非典”時(shí)期，她們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí),，也相當(dāng)于給我們的當(dāng)代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。
在黨和國(guó)家的要求下,，我們應(yīng)當(dāng)更好的響應(yīng)國(guó)家的要求,，應(yīng)該更多的參加社會(huì)公益勞動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在不斷增強(qiáng)我們適應(yīng)社會(huì)的能力的同時(shí),，我們也應(yīng)該給社會(huì)奉獻(xiàn)我們微薄之力，為祖國(guó)的建設(shè)努力拼搏,。
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