欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年(優(yōu)質(zhì)16篇)

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-22 07:22:03
中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-12-22 07:22:03     小編:紫衣夢

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,,通過總結(jié)和反思,,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇一

未覺池塘春草夢,,階前梧葉已秋聲,。轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(3)(4)班語文教學(xué)。由于下學(xué)期就要面臨中考,,因此,,我對教學(xué)工作豪不怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向別人學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、細(xì)研教材,、潛心備課,。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白備課的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,,針對學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受,。

二,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常重要,。討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,、體會,,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。我因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識是無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,課堂氣氛很活躍,,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

三,、重視朗讀、培養(yǎng)語感,。

初中學(xué)生聽,,說的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,,部分學(xué)生語言表達(dá)能力較差,,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對3,、4班學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,,而且要能學(xué)普通話。經(jīng)過這學(xué)期,,他們雖然還不是很好,,但也有了明顯的進(jìn)步。

2、選擇美文,,讓學(xué)生感悟理解,。

九年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵,。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,,填補(bǔ)空白,。如在魯迅《故鄉(xiāng)》的閱讀教學(xué)中,,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?!贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。

四,、加強(qiáng)課外閱讀,、寫作和習(xí)字訓(xùn)練。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫五篇日記一篇周記,。課外文章的閱讀要適合初中生,,寫作訓(xùn)練是每周一次作文,周記主要以本周內(nèi)所聞,、所見,、所經(jīng)歷的事為主,,也可以寫些自己的感受等。同時(shí),,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,,每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,,總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這么長時(shí)間訓(xùn)練,,他們進(jìn)步還真不小,。

五、作業(yè)設(shè)置合理,、批改及時(shí),。

在作業(yè)設(shè)計(jì)上,我這學(xué)期主要安排了同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”,、習(xí)字等。因?yàn)檫@一學(xué)期又面臨著中考,,所以除每單元都作單元測試,,每兩周一次周考以作鞏固訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

六,、參與教研,、取長補(bǔ)短。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期,,按照教研組的安排,聽了本校同事的20多余次公開課,,并通過參與研討和集體備課等活動,,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

總之,本學(xué)期能兢兢業(yè)業(yè)的工作,,在語文教育教學(xué)工作中取得了良好的成績,。達(dá)到了預(yù)期的效果。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇二

教師對學(xué)生的愛,,簡稱為“師愛”,,是師德的核心,即“師魂”,。在一定程度上,,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,,師愛就是師魂。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天學(xué)生接觸,,我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,,他們的可塑性仍是非常大的,,只要多關(guān)心,從愛護(hù)他們的角度去教育他們,,他們都會變成很有出息的人材,。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個(gè)教師,要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,感受到教師的愛心,,的確有些困難,因?yàn)槲乙鎸Φ氖菐讉€(gè)班級的學(xué)生,,精力較為分散,。而在學(xué)生眼里,,教師是完美的化身,是榜樣,,教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,,更好地搞好教學(xué)工作,并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,,使他們健康地成長,。也就是說,課堂不僅是教師教書的場所,,也是教師育人的場所,。

一年一次暑假教師師德培訓(xùn)又開始了,通過這次培訓(xùn),,聽了專家李川說的執(zhí)行力,,對我體會頗深,。告訴我們做任何事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

我認(rèn)為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。在教育教學(xué)的過程中,,一個(gè)幼兒教師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度,,都直接影響到幼兒,因?yàn)橛變簩⒔處煹钠沸?、舉止,、言行、態(tài)度作為模仿的對象,,一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師,,所帶出來的幼兒也是非常優(yōu)秀的。

通過師德培訓(xùn),,也讓我知道了“百年大計(jì),,教育為本,教師為本,,教師大計(jì),,師德為本”的意念,教師不僅為人師表,,更擔(dān)任著教書育人的重大職責(zé),,所以教師是知識種子的傳播者,教師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長,,奠定成才的基礎(chǔ),,在今后的教學(xué)教育中,,我必定嚴(yán)于律己,備好每一節(jié)課,,為幼兒上好每一堂課,,勇于挑戰(zhàn),勇于超越,。對“好孩子”關(guān)愛備至,,而對“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),,讓他們感到溫暖,,增強(qiáng)自信。

作為一名幼兒教師的我,,在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),,對自己的教學(xué)過程和方法進(jìn)行反思,努力把握好這次機(jī)會,,使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

正式工作后,我對這個(gè)職業(yè)有了更真實(shí)的認(rèn)識,。通過幾個(gè)月的工作與這次的培訓(xùn),,我對師德也有了更全面,深層的理解,?!皫煹聻橄龋變簽楸?,能力為重,,終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名幼兒教師,,不僅專業(yè)能力要好,,還要有正確的職業(yè)道德。如果光有能力,,但卻沒有教師道德,,那極可能就是下一個(gè)紅黃藍(lán)。既對幼兒無益,,讓家長憤怒,,也損害了自身的成長與發(fā)展。要成為一名好老師,,我們就先要有師德,。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì),。其次,,教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù),要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對教師團(tuán)體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度,,對教育勞動要有正確的看法,要有肯吃苦的精神,。第四是要遵守紀(jì)律,,從一點(diǎn)一滴做起,要虛心接受批評,、勇于自我批評,,善于改正錯(cuò)誤。第五是要有職業(yè)良心,,不斷反思自己,,能經(jīng)常對自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評價(jià)。最后就是要有良好的作風(fēng),,堅(jiān)持真理,、工作積極、平等待人,、團(tuán)結(jié)互助。

幼教行業(yè)的負(fù)面新聞現(xiàn)在有時(shí)還是會出現(xiàn),,但是也有許多陽光美好,。除了不忿,我們能做的努力就是從我做起,,自己擁有良好的師德,。每一個(gè)我都有良好的師德,由少積多,,不說整個(gè)行業(yè)會怎樣,,但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。

今天,,校長非常認(rèn)真,、仔細(xì)地和我們分析解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我感觸很深,,這次學(xué)習(xí)讓我充分認(rèn)識到作為一名老師不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,而且更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè),。為我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師指明了方向,提出了要求,。

下面結(jié)合這一次學(xué)習(xí),,談?wù)剛€(gè)人體會:

我想做任何事情、任何工作,,首先都要有愛崗敬業(yè)的精神,。就象校長所說的:愛崗就要敬業(yè),愛崗不敬業(yè)那只是空話,。而熱愛教育事業(yè),,這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。只有當(dāng)我們喜歡并熱愛某項(xiàng)事業(yè)時(shí)候才會義無反顧的選擇某項(xiàng)事業(yè),,才會對自己的選擇無怨無悔,,積極進(jìn)取,力求做好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù),。我們老師也只有因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),我們才能不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,,更好的服務(wù)于教育事業(yè)。

做一名合格的教師,,不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識,,懂得教育的規(guī)律,具有教學(xué)和教育的各種能力,,而且必須還要具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng),。這樣才能在職業(yè)勞動中,提高自身的思想情操和道德品質(zhì),,才能更加充分調(diào)動和發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,,在教育實(shí)踐中有所作為,有所前進(jìn),,完成時(shí)代賦予的教育任務(wù),。

在家,父母是學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則;在校老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。為此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已,,以身作則,,誨人不倦,,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友,。比如,,在我們這個(gè)學(xué)校里,有很多班主任就是這樣的,,他們和班級學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,,了解學(xué)生的生活習(xí)慣,試想有這樣的班主任,,害怕學(xué)生不聽話嗎?不過這也就要求老師們要做到第四點(diǎn),,時(shí)刻要以身作則,時(shí)刻記著自己是學(xué)生們的榜樣,。

作為一名人民教師,,就象校長必須時(shí)刻牢記肩負(fù)社會的和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì),,修養(yǎng),,自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),,關(guān)心學(xué)生,,以身示范,精心育人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,勇于創(chuàng)新。在教師之間,,師生之間,,教師與家長之間形成互相尊重,互相愛護(hù),,善于交流,,及時(shí)溝通的氛圍,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,提高教師的思想道德水平,不但學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,。教師應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,,要有活到老教到老學(xué)到老的進(jìn)取精神,,孜孜不倦的吸收新鮮知識來充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。

通過這次的學(xué)習(xí),,在今后的教學(xué)工作及日常生活中,我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,,學(xué)會找問題;學(xué)會找公式;要懂得吃苦耐苦,,要懂得包容,爭取做一名優(yōu)秀的教師,。

剛開始接觸《教師職業(yè)道德》課程時(shí),,我對這門課程略有一些了解,可以這么解釋吧,,在某個(gè)職位的道德準(zhǔn)則吧,。顧名思義教師職業(yè)道德就是:教師要遵循的道德準(zhǔn)則!我是學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生,未來可能當(dāng)英語老師,,走上教師這個(gè)行業(yè),,所以我必須遵循教師職業(yè)道德的要求。

通過老師上課的對這門課程的介紹,,我有了大概的了解,,再加上書上的案例分析,我不斷的了解的作為一名教師我們應(yīng)該做些什么,,應(yīng)該遵循什么道德準(zhǔn)則,。首先、我覺得作為一名教師,,我們應(yīng)該愛教師這個(gè)職業(yè);其次,、那就是愛學(xué)生,這個(gè)是最基本的,。當(dāng)然還有好的其他的準(zhǔn)則,,我就不一一例舉了,同時(shí)我們得想想怎么做好自己的工作,,我覺得要用心,,全力以赴做好自己應(yīng)該做的。用心我們才能事情做得好,,做的完美,。同時(shí)我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),,認(rèn)真負(fù)責(zé),。這是對自己個(gè)人的要求,同時(shí)也是對在這個(gè)職業(yè)的人的要求。

作為教師職業(yè)我們更應(yīng)該注意什么呢?我覺得除了以上要求我覺得我們應(yīng)該自信,,同時(shí)不斷的充實(shí)自己,,為什么呢?為人師表吧!我們的一言一行都影響著孩子,我們是他們的榜樣,,所以我們要多注意自己的行為習(xí)慣;這個(gè)社會時(shí)時(shí)在變,,為了適應(yīng)這個(gè)社會,作為教師的我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,,順應(yīng)這個(gè)時(shí)代,。同時(shí),要提高自己的創(chuàng)新能力,,因?yàn)楹⒆铀麄儾幌矚g一成不變的,,循規(guī)蹈矩的做一樣的事,同時(shí)他們很渴望新知識,,新的教學(xué)方式,。比如說吧!如果你在教學(xué)上沒有創(chuàng)新的話,學(xué)生會慢慢地厭惡你的課堂,。

在我們的工作當(dāng)中,,我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對待。做學(xué)生的好伙伴,,學(xué)生的好導(dǎo)師,。為什么做學(xué)生的好伙伴呢?這樣的話就可以拉近師生之間距離,消除分歧,。這樣的話師生之間的學(xué)習(xí)工作那就好開展,。那為什么做學(xué)生的好導(dǎo)師呢?對于我們來說每位學(xué)生都非常重要,不論美丑,,不論高矮,,不論膚色等,都有可能成為國家的棟梁之才,,只要我們精心的培養(yǎng),,細(xì)心呵護(hù)。作為教師的我要做的還有好多,,所以加油吧,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇三

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,,依法從教,,規(guī)范辦學(xué)秩序。

2,、召開黨員大會,,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),,同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,,學(xué)生的測評得分占到15%。

針對性以上缺點(diǎn),,本人提出整改和努力意見如下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),,虛心求教,探索教學(xué)理論,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),,提高了辦事效率,,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,社會效益顯著提高,,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,學(xué)生對教師評價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%,。

當(dāng)然我們也深知,,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),,不可能一蹴而就,、一勞永逸,,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,,才能不斷提高師德水平。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇四

為提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),,本人特向社會,、家長和學(xué)校師生做出以下承諾:

一、牢記“責(zé)任”校訓(xùn),,全面貫徹黨的教育方針,,敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、崇尚科學(xué),,追求真理,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,精益求精,,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作;在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性,、知識性錯(cuò)誤。

三,、更新教學(xué)觀念,,樹立科學(xué)教育的發(fā)展觀,積極探索教育教學(xué)新方法,,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

四、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,,誠實(shí)、守信,、公正,、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率,。

五,、以生為本,熱愛學(xué)生,,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,不歧視,、侮辱、排斥,、挖苦學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛每一位學(xué)生;主動向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手,。

六,、不強(qiáng)制或誘導(dǎo)學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)輔助材料,不向?qū)W生推銷商品,。不從事有償家教,,不參與社會辦學(xué)單位招生等影響本職工作的職業(yè)活動。

七,、不借工作之便向?qū)W生家長索要禮品錢物,,不要求學(xué)生家長辦私事,不誘導(dǎo),、暗示并接受學(xué)生家長禮品,、宴請等。

八,、遵守學(xué)校勞動紀(jì)律,,上班不玩游戲,上課期間不使用通訊工具,。

九,、尊重學(xué)生家長,虛心聽取家長意見,,積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法,,密切保持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作,。

十,、為人師表,注意自己的儀表舉止,,在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,,衣著得體,行為文明,,作風(fēng)正派,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇五

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,,為人師表,。

在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

在班級管理中我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理,。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,,事事處處講原則。在班級建設(shè)中,,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,,人者,德為先,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),,一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手。

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,提高自己的工作責(zé)任心,提高自己的品德,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力,??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇六

教書育人是愛的事業(yè)。古今中外,,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,,向我們訴說著一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開學(xué)生心靈的窗戶,,讓他們健康成長,。

陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去,?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的教學(xué)活動中我努力實(shí)踐著,。對天資聰穎的孩子,,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,,我用愛心和耐心鑄成一把鑰匙,,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶,;對生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷、探望……與孩子們相處,,我漸漸感覺到他們獨(dú)特的個(gè)性,,雖然他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),,但他們以獨(dú)特的方式渴望著我們的關(guān)注,,企盼著我們的關(guān)愛,在意著我們的關(guān)懷,。我班的__某同學(xué),,是一個(gè)有點(diǎn)自我、有點(diǎn)固執(zhí),、有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),、又有點(diǎn)脆弱的男孩。平時(shí),,只要稍遇困難他就會表現(xiàn)得異常暴躁,,不與同學(xué)交流,甚至認(rèn)為父母不關(guān)心他,,覺得活得沒意思,。因此,即使他做了錯(cuò)事,、犯了錯(cuò)誤,,我也是小心翼翼,唯恐一句不慎,,觸動他那根叛逆而脆弱的神經(jīng),。那次,當(dāng)他又一次說出活著沒意思時(shí),,我把他單獨(dú)叫到辦公室,,在經(jīng)過將近30分鐘的交流后,我試探著問他:“我們做朋友吧,?我們都需要朋友的幫助,。”沒想到他倔強(qiáng)地將脖子一擰,,冷冷地說:“不,!朋友都是相互利用?!蔽倚睦锟┼庖宦?,好半天回不過神來。這樣的認(rèn)識無論是對孩子自己,,還是對于孩子的親人,、對我們的社會,都是一種危險(xiǎn)的存在。從此,,我更加關(guān)注他的一舉一動,,一言一行。在經(jīng)過數(shù)次相互平等,、推心置腹的交流后,,他才逐漸把我當(dāng)成了可以傾訴的朋友。與此同時(shí),,我一面讓同學(xué)們主動和他接近,,關(guān)心他、幫助他,,讓他感受到班集體的溫暖,,感受到友情的真誠。一面和家長溝通,,讓家長多抽出時(shí)間來陪陪孩子,,及時(shí)關(guān)注孩子的思想動態(tài),想孩子之所想,,愛孩子之所愛,,體會孩子的所思、所想,、所喜,、所悲,與孩子進(jìn)行心靈交流,,擦亮孩子心中的灰色天空,。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他變了,,變得開朗了許多,課間也與同學(xué)們玩耍嬉戲,,學(xué)習(xí)的積極性也高了,,上周甚至還跟我要求當(dāng)個(gè)小組長了??粗⒆幽軌蚪】档爻砷L,,我欣慰地笑了。

一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人……記得__月__日那天,,我由于生病不能到校上課,,所以請了一天假在家休息。第二天,當(dāng)我覺得自己的病情稍好一點(diǎn),,就拖著虛弱的身體來到學(xué)校,。剛踏進(jìn)教室,教室里馬上安靜下來,,大家的目光一下子都聚集到我身上,,隨之而來的便是一聲聲問候:老師,你好點(diǎn)了嗎,?老師,,你終于來了……頓時(shí),一種欣慰,、一種感動在我心中流淌,,一股暖融融的東西包圍了我的身心。我微笑著說:“孩子們,,對不起,,老師昨天生病,耽誤大家上課了?,F(xiàn)在老師已經(jīng)好多了,,我們開始上課吧?!痹诮酉聛淼恼Z文課上,,孩子們聽得異常專注,學(xué)得特別認(rèn)真,。更讓我感動的是:十月一日早上,,我正在家里做家務(wù),一陣清脆的門鈴聲響起,,我打開門,,一下怔住了,十多個(gè)孩子出現(xiàn)在我面前,,我連忙把他們請進(jìn)來,,問他們是怎么來的?他們嘰嘰喳喳說了起來:“老師,,我們__月__日那天得知你生病,,就想來看望你,可是我們要上學(xué),,沒有時(shí)間,,我們幾個(gè)就約好放‘十一’假時(shí)一起來看望你?!薄袄蠋?,你的病好了嗎,?”“老師,你看,,我們還給你帶來了禮物呢……”說著,,他們從袋子里掏出了水果,接著把一本嶄新的書遞給了我,,我一看,,是魏書生的《班主任工作漫談》,心中一陣感動,,孩子們送我這本書,,分明是想讓我和魏書生學(xué)習(xí),做他們的好班主任,。霎時(shí)間,,我分明看到他們眼中的期盼。那眼神象是把我當(dāng)作他們一個(gè)親切的朋友,。

愛是通向孩子心靈深處的道路,;愛是啟動教師自身力量的能源;愛是撫平幼小心靈的良藥,;愛更是通往成功教育的橋梁,。在未來的教育生涯中,我會一如既往地用“愛”澆灌孩子的心田,,將“愛”進(jìn)行到底,!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇七

在推行素質(zhì)教育的今天,教師應(yīng)以高尚的情操感染人,,以淵博的知識教育人,,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,,爭做學(xué)生健康成長的引路人,。我們學(xué)校全體教師將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己:與時(shí)俱進(jìn),揚(yáng)師德,、鑄師魂,,努力使自己成為一名真正的人民教師,現(xiàn)承諾如下:

一,、愛國守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,自覺遵守《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針,,教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,,不出現(xiàn)違背黨和國家方針政策的言行,。

二、愛校敬業(yè),。熱愛學(xué)校,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,無私奉獻(xiàn),。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo),、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

四,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會公德,。知榮明恥,,身體力行,、言行一致,。衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長,。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,,不搞有償家教,。

五、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,與時(shí)俱進(jìn),,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),。堅(jiān)持開展“以德立身,,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,,鑄師魂,,修師德,練師能,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象。

六,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對待學(xué)生,。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。克服簡單粗暴,、歧視差生的思想和行為,。

七、尊重家長,。主動與家長保持正常聯(lián)系,,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合,。不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長,不收受家長禮物,。

《愛的教育》譯者夏沔尊先生意味深長地說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育,。”我們定會時(shí)刻牢記全心施愛是立教之魂,,敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)之本;牢記學(xué)為人師,,行為師范的職業(yè)操守;我將用對教育事業(yè)的滿腔熱愛,信守師德規(guī)范,,履行師德承諾,。

承諾人:。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師,,同學(xué)們:

鄧小平同志說:“一個(gè)學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,,關(guān)鍵在教師?!苯逃哪繕?biāo)是“德才并重,,以德為主”。具體的歸位,,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。

所謂的明善惡、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,,培養(yǎng)自己良好的師德,,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的,。

在思想上崇尚,、遵守師德,在行為上,,體現(xiàn)師德,,只有在社會實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識善和惡,,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,,從而在教書育人中感受一份愉悅,,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范,,“學(xué)高為師,德高為范,?!弊呱先咧v臺,,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

所以,,師德,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,。“桃李不言,,下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

作為一名教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的要求,以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng),,弘揚(yáng)崇高師德。加強(qiáng)師德建設(shè),,提升自身素質(zhì),。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,,而是感染出來的,。

教育是心靈與心靈的交流,對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,,而不是行政手段,,更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的'師德,,教師的人格力量,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,。作為教師,,我們不求功名富貴,不求揚(yáng)名史冊,只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生,。這就是我,,一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位?;乜醋哌^的路,,雖沒留下可歌可泣的動人事跡,卻留下“粉塵撲面,,無私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印,盡管腳步艱辛,,但我仍要大聲說:我愛教書這一行,,我愛教師這職業(yè)。三尺講臺,,三寸筆,,三寸舌,三千桃李;十年樹木,,十載風(fēng),,十載雨,十萬棟梁!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇九

師德是一名老師應(yīng)當(dāng)具有的良好的道德品質(zhì),,也是一個(gè)教師增強(qiáng)自身影響力的重要基礎(chǔ),,下面是本站小編精心整理的關(guān)于中學(xué)教師師德師風(fēng)心得,供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

我國高等教育在經(jīng)歷了一個(gè)規(guī)??焖倥蛎浧诤螅F(xiàn)進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量建設(shè)期,。教育部進(jìn)行的高校水平評估就是措施之一,。××年以來,,我院也實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,,在校生突破萬人,新上本科專業(yè)××個(gè),,教師數(shù)量增加一倍以上,。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)校跨越式發(fā)展目標(biāo)的需要,,對教師提出了更高的要求,。因此,目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提升師資水平,,促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,是時(shí)代的要求,是我院實(shí)施跨越式發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)工程和重要保障,。

××年××月××日,,我院在××市青少年宮,隆重召開由全院近千名教職員工參加的“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”,。我認(rèn)為,,該會議是師德師風(fēng)建設(shè)工程的一個(gè)啟動儀式,是為師德師風(fēng)建設(shè)工作拉開了序幕,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù),。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì),。所謂教師素質(zhì),就是教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的,、決定其教育教學(xué)效果,、對學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。我院提出的“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),很好地明確了“師德,、師風(fēng),、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。

一,、立師德,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,師德是教師素質(zhì)的核心,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,,即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度,、情趣,、品行、乃至行為舉止,、音容笑貌,、板書筆跡等。

從社會的角度看,,一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成,。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平。一個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣,、道德品質(zhì)都是從小形成,,每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起了決定性的作用,。盡管社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,,但無法代替教師教育的優(yōu)秀,。因?yàn)椋處煹慕逃哂虚L期性和系統(tǒng)性,,無論是德育內(nèi)容,、德育方法,甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次,,教師的教育具有科學(xué)性。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行的,。最后,人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展,,是道德觀念,、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,而教師是影響的關(guān)鍵因素,。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才,。這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上,對整個(gè)國家的文明建設(shè)起到重要的推動作用,。所以,,把教師提到推進(jìn)社會向前發(fā)展的高度來認(rèn)識,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,,是師德的核心,,即“師魂”。在一定程度上,,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為,,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會‘親其師’,,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,師愛就是師魂,?!?/p>

有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,,以高尚的師德影響人,培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之,,不同時(shí)代對師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,,循循善誘,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。(,。

勵(lì)志,。

天下)。

愛學(xué)生,,怎么愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了,。因此,,他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,,而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量,。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德,。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

通過近三個(gè)月的思想,、作風(fēng),、紀(jì)律整頓,按照縣局整頓實(shí)施方案和學(xué)校紀(jì)律整頓精神,,經(jīng)過了發(fā)動學(xué)習(xí),,查找問題,整改總結(jié),,確實(shí)使自己的認(rèn)識有了很大提高,,發(fā)現(xiàn)了思想上、工作中存在的問題,,找到了一些解決這些問題的方法,,既看到了差距又看到了希望。現(xiàn)將活動以來的體會和感受總結(jié)如下:

一,、在活動一開始,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了方案和動員報(bào)告,感觸很深,,原來我總是覺得自己的工作進(jìn)步較快,,成績還行,沒有緊迫感和壓力,。這次我認(rèn)真仔細(xì)的與他人橫向一比,,終于使我看到了自己在各方面與學(xué)校和社會要求的標(biāo)準(zhǔn)還有著很大的差距,并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢,。面對這樣嚴(yán)峻的形勢,,自己確實(shí)感到了這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的必要,。所以活動一開始,自己就熱情很高,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。通過學(xué)習(xí),明確了目的,、端正了態(tài)度,,查找不足,做了大量筆記,,寫了心得,、自身素質(zhì)得到了一定提高,重新審閱定位了自己的工作角色,,工作熱情進(jìn)一步提高,,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,,對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài),,認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度,、工作方法等方面存在的問題,。

二、在查找問題階段,,緊緊結(jié)合自己的,。

崗位職責(zé)。

和工作實(shí)際深挖細(xì)找,。發(fā)現(xiàn)了許多問題,,在思想上對自己要求不高,僅僅是為了工作而工作,,基于這樣的認(rèn)識,,工作中便出現(xiàn)了得過且過,不求上進(jìn)的現(xiàn)象,。對待同事和學(xué)生缺乏熱情,,不能夠做到關(guān)注關(guān)心。在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)的積極性不高,,有得過且過,,不求有功但求無過思想,,覺得自己已有的知識就夠了,,足以應(yīng)付目前自己的工作。正因?yàn)檫@樣就看不到越來越快的知識更新,。誠然,,與自己的過去相比,,自己的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)在不斷增加,但和新時(shí)期的教育精神,,教育發(fā)展速度,,新課程改革速度相比,自己不但知識有些老化,,方法有些簡單,,更重要的是工作動力和工作熱情大大降低了。正因?yàn)槿狈ぷ鲃恿?、工作熱情,,自己的工作效果,教學(xué)水平以及課堂實(shí)效也大大的打了折扣,。

三,、通過學(xué)習(xí),自己針對發(fā)現(xiàn)的問題,,制定了切實(shí)有效的措施辦法,,思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,,強(qiáng)化“”重要思想,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識,、責(zé)任意識、憂患意識,。不僅學(xué)理論,,同時(shí)還要學(xué)習(xí)法律知識和業(yè)務(wù)知識。還要在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫,。把為學(xué)生服務(wù)的思想提高到一個(gè)新境界,,加強(qiáng)與同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的交流溝通,做到相互幫助,、以誠相待,。正確對待權(quán)力、金錢,、名利,,時(shí)刻遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅(jiān)固防線增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和緊迫感,。堂堂正正做人時(shí)刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則在生活上嚴(yán)格要求自己敢于抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為努力做到嚴(yán)格律己遵紀(jì)守法。

總之,,今后在思想學(xué)習(xí)上,,提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),,夯實(shí)基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)教,,努力構(gòu)建高效課堂,,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步提高,、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,,努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,,取得成效。

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十

一名教師的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生,,促使他們學(xué)習(xí)到對生活有用的智慧,教師的師風(fēng)師德就是如此體現(xiàn)的,。下面是小編為大家?guī)淼闹袑W(xué)教師師德師風(fēng)承諾書,,歡迎大家閱讀!

為認(rèn)真履行教師教書育人職責(zé),,自覺成為一個(gè)思想品德高尚,、學(xué)科知識過硬、教學(xué)技能嫻熟的合格教師,,提高教育教學(xué)服務(wù)水平,,協(xié)力推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化事業(yè),我們鄭重向全體學(xué)生和家長承諾:

一,、遵紀(jì)守法,,以身為范。自覺遵守國家法律法規(guī),、社會公德,,依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不做有害于國家,、有悖于社會公德的事,,不說不利于社會穩(wěn)定的話。

二,、充滿愛心,,心懷大志,。以愛為教育教學(xué)工作核心,尊重學(xué)生人格,,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生身心健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。

三,、熱愛教育,,樂于奉獻(xiàn)。牢記教育為人民服務(wù)的宗旨和教書育人的神圣使命,。對工作高度負(fù)責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不在課余經(jīng)商炒股。

四,、因材施教,,優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。遵循教育規(guī)律,,實(shí)施素質(zhì)教育,,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性,、全面發(fā)展,。

五、廉潔自律,,依法從教,。堅(jiān)守高尚情操,維護(hù)師德師風(fēng),。舉止文明,,作風(fēng)正派,廉潔奉公,。自覺抵制有償家教,,不推銷教輔資料,,不有償招生,不亂收費(fèi),,不利用職務(wù)之便謀取私利,。

六、尊重家長,,密切聯(lián)系,。主動與社區(qū)、家庭配合,,搞好校外教育,,聽取家長和社會合理建議。注重溝通交流,,不指責(zé)家長,、訓(xùn)斥家長。

七,、與鄰為善,,以信立人。妥善處理家庭,、鄰里關(guān)系,,不弄虛作假,言行一致,,表里如一,。樹立感恩之心,與人友愛友善,。

八,、勇于創(chuàng)新,爭做名師,。潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,,努力成為教學(xué)名師,。

以上承諾,努力踐行,,如有違背,,自請?zhí)幏郑垙V大學(xué)生,、家長和社會各界人士加以監(jiān)督,。

承諾人:____________________

____年_____月_____日

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)及黨風(fēng)廉政建設(shè),,深化家長滿意工程,,扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)家長滿意學(xué)校(教師)活動,,構(gòu)建和諧教育,依法執(zhí)教,,廉潔從教,,爭做師德楷模,塑造教師隊(duì)伍的良好形象,,特作如下承諾:

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。身正為范,,以德立身,。

2,、積極參加“學(xué)法規(guī),、強(qiáng)師德、正教風(fēng),、提師能”的師德師風(fēng)教育活動,。自覺學(xué)法、知法,、守法,,用《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》《蘇州市深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作,。不參與黃、賭,、毒及一切封建迷信活動,。

3、為人師表,,誠信友善,。模范地遵守社會公德,語言文明規(guī)范,,校內(nèi)要講普通話,,寫規(guī)范字。嚴(yán)禁工作日中午飲酒,,嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動車輛,,上課時(shí)間嚴(yán)禁使用手機(jī)。

4,、熱愛全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正地評價(jià)和對待每一位學(xué)生,,嚴(yán)禁侮辱,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,,不隨意讓學(xué)生停課,,不公開排列學(xué)生的考試名次,不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價(jià)學(xué)生,,要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,。

5、忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生全面,、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識,。不得敷衍塞責(zé),,無故停課、缺課,、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù),,不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,,上課不遲到,、早退,不隨意調(diào)課,。教師不得請學(xué)生代批作業(yè),、試卷等,在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事,,上班時(shí)間不玩電腦游戲,。與學(xué)生談好每一次話,愛生敬業(yè),,以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的`成功,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,,合理、精選,,科學(xué)布置作業(yè),,作業(yè)的份量和難度要適合不同層次的學(xué)生;不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,,不加班加點(diǎn),,不占用學(xué)生的活動課及休息時(shí)間。

7,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,,不搞有償家教,,不從事第二職業(yè),嚴(yán)禁向?qū)W生,、家長索要或變相索要財(cái)物,。不得自立名目亂收費(fèi),,亂罰款,,不準(zhǔn)向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。

8,、尊重家長,,主動與學(xué)生家長溝通聯(lián)系,定期進(jìn)行家訪,,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,,取得家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,,促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,不得訓(xùn)斥,、指責(zé)學(xué)生家長,。不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給家長。

9,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,與時(shí)俱進(jìn),,不斷更新知識、更新觀念,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和教科研水平,。在教育教學(xué)過程中杜絕安全事故發(fā)生,。

10、自覺抓好自查自糾,,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,,定期進(jìn)行自我對照,自我檢查,,自我整改,,主動聽取并接受學(xué)生、家長,、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議,,自覺置于社會的監(jiān)督之下。

以上十大條,,特向全校師生和社會作出公開承諾,,如有違法違紀(jì),本人將接受學(xué)校批評,、警告,,取消評優(yōu)資格,報(bào)請上級行政主管部門處分等處罰措施,,同時(shí)敬請學(xué)生,、家長、學(xué)校和社會等各方面積極配合,、支持,,共同落實(shí)以上承諾。

承諾人:____________________

____年_____月_____日

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十一

每天清晨,,踏著第一縷陽光走進(jìn)校園,,我便開始了自己忙碌而又平凡的工作。每天,,踩著斜斜余暉走在歸途,,我又度過了我的充實(shí)而有快樂的一天?;ㄩ_花落之間,,三尺講臺之上,不知不覺當(dāng)中,,已經(jīng)度過了我十年的青春,。回首自己的教育之路,有暫時(shí)的失落,,有成功的歡欣,,但更多的是心靈的安慰。

我時(shí)常對自己說,,既然選擇了這份事業(yè),,就應(yīng)該在這個(gè)崗位上充實(shí)一天,快樂一天,。作為一名教師,,我時(shí)時(shí)刻刻履行著一個(gè)教育者的責(zé)任,那就是教書育人,。這幾年間我堅(jiān)持做了一點(diǎn),。那就是讓我的學(xué)生不成才變成人。我說的成“人”,,是教育我的學(xué)生成為具有較強(qiáng)的是非觀念的人,,有責(zé)任心的人,,,有感恩的心的人,。就今年的學(xué)生而言,像梁晨陽,,孫亞萌等,。他們進(jìn)取心強(qiáng),自制力強(qiáng),。我便鼓勵(lì)他們立大志,,成大器,,努力把他們打在成精品,。在知識的傳授上給以足夠的重視與指導(dǎo)。她們的英語成績欠佳,。去年暑假,,我把她們叫到我家為她們輔導(dǎo)。輔導(dǎo)完之后,,她們問收費(fèi)多少,?我便給她們說,“兩塊雪糕,?!?/p>

當(dāng)然我也知道,想讓他們成為“精品”,,僅僅成績是不夠的,。我便鼓勵(lì)她們參加社會實(shí)踐。積極參與各種比賽,,在比賽中比較自己的不足,,培養(yǎng)自己的能力,。去年,我讓她們兩個(gè)參加普通話演講比賽,。經(jīng)過努力,,順利通過縣里的初賽。后來,,在市里的決賽中又奪得初中組一等獎,。最難忘記得是,去年春節(jié)前夕舉行的第一屆新年詩會,。本來我想讓梁晨陽一個(gè)人參加,,但轉(zhuǎn)念一想,這不正是培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣,,鍛煉能力的絕好的機(jī)會嗎,?于是我又挑了五位學(xué)生參與其中,并告訴他們:只許成功,,不許失敗,。我則給他們?nèi)逃涗洝N乙o他們一種信念——決心做一件事,,沒有做不好的,。盡管如此,比賽中還是出現(xiàn)了一波三折,。當(dāng)我們精心準(zhǔn)備節(jié)目,,在初賽后卻得到了一個(gè)意外的消息——節(jié)目不錯(cuò),,分?jǐn)?shù)不高,,不用參加決賽,可以參加匯演,。我不想失去這個(gè)機(jī)會,,多次打電話強(qiáng)烈要求參加決賽,。最后算是勉強(qiáng)同意。在決賽中,,他們沒有辜負(fù)我的期望,,以94.5分的最高成績奪得一等獎。通過這次活動,,我相信,,我的學(xué)生肯定會學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。努力,,堅(jiān)持,、信心等會播種在她們的心靈中。

而對于一些調(diào)皮搗蛋,沒有希望升學(xué)又不想升學(xué)的學(xué)生,。則采取嚴(yán)而有愛,,愛而有分嚴(yán)愛相加教育方法。適時(shí)的進(jìn)行責(zé)任教育,、感恩教育和勞動意識教育,。我不敢所他們有一個(gè)質(zhì)的飛躍。但我相信,,他們也在一天天的發(fā)生著量的變化,。他們曾經(jīng)這樣對我說:老師,您是我遇到過的最令我們欽佩的老師,。從這些話中可以看出,,我的努力沒有白費(fèi)。他們正一天天的成長,。

“桃李不言,,下自成蹊?!币獙W(xué)生優(yōu)秀,,自己應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)優(yōu)秀的參照,我不是優(yōu)秀教師,,但,,我時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。我只想用高貴的品格塑造學(xué)生,,用積極的言行來帶動學(xué)生,,以堅(jiān)定的信念鼓舞學(xué)生,以快樂的心態(tài)影響學(xué)生,。在這里我只想說,,我不想問外界的風(fēng)風(fēng)雨雨,只想看教育的云卷云舒,。我不渴求是否會有碩果累累,,我只想對自己說,在教育工作上,,我要做到問心無愧!

謝謝大家,!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,同仁,親愛的同學(xué)們:

記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,,總得自己心中有陽光,。”我想,,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,親其師,,則信其道;信其道,,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,,所以說教師是旗幟,,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

孔子說過:“其身正,,不令則行。其身不正,,雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),,你講的道理再透,,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),,都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,,這就是無聲路標(biāo)的示范性,,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?!吨袊逃龍?bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,,終生學(xué)習(xí)的楷模”,??既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說:“我們的心靈從他的言行中得到了凈化,。大家熱愛勞動,來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),,來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,,來自恩師遲到了便向我們做檢討,甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣,。”王一匯報(bào)中還說:“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,,但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時(shí)?”師德無價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨,,如同云翔而影從,。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

我出身于教育世家,,現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭,,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,,一張張專注的面容,,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,,生命也因此贏得了壯麗的升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,,照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,,一點(diǎn)一滴,潛移默化,,日積月累,,耳濡目染,久而久之,,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,,開花結(jié)果。正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲,。”

常言道,,學(xué)高為師,,德高為范。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂,。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),,面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),,面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),我們該如何固守自己的價(jià)值觀念,,堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,,你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福?如果找到了,,面對家長,,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。第二,,我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,,有時(shí)侯,,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,,才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求,,底線高了,,“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗,,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,,而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,,得也。教師師德的提升,,關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù)、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

親愛的同學(xué)們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,,不帶半根草去”的精神,,守住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,,不僅做為人民服務(wù)的教師,而且做讓人民滿意的教師,,讓我們一起攜手努力吧!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十三

詩人艾青曾經(jīng)說過:“為什么我的眼里常含淚水,,是因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉?!闭驹谌咧v臺上,,懷著對教育深沉的愛,,__小書老師在平凡的教師崗位上,用心澆灌著這份屬于愛的事業(yè),。

人們常說,,為人師表,,教書育人,。知識的占有固然重要,但僅有知識,,僅有才能,,真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎?不,__老師一直有認(rèn)為愛才是師者之魂,,愛心是一個(gè)教師必備的品質(zhì),。作為一名人民教師,他強(qiáng)烈的感受到,,其最大的師德是愛崗敬業(yè),,愛他的學(xué)生。__老師人生價(jià)值的天平上,,有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,,那就是奉獻(xiàn)。

付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路卻是艱辛的,。為了搞好所任學(xué)科教學(xué)和學(xué)校教育管理工作,__老師記不清有多少個(gè)日子都是“緊張的早晨,、繁忙的白天,、不眠的夜晚、再加上疲倦的__末”度過,,可是他依然日夜兼程,,無怨無悔。從04年調(diào)入__中學(xué)工作以來,,__老師就一直擔(dān)任校宏志班的班主任,。面對學(xué)校的信任和重托,無論是任課還是擔(dān)任班主任,,他都做到了最受學(xué)生的歡迎,。每一屆學(xué)生和他的感情都極其的深厚。這是為什么呢,?__老師說:“其實(shí)也很簡單,,就是要成為學(xué)生最知心的朋友?!彼钌疃?,不愛學(xué)生的老師不是好老師,,老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,這種責(zé)任和愛能超越一切,,匯聚成一股無可阻擋的力量,。

在他的教師生涯中,__老師始終在用愛關(guān)懷學(xué)生,。學(xué)生生活上碰到困難,,他都給予一定的資助;學(xué)生思想有了障礙,,他就主動幫學(xué)生排憂解難,。學(xué)生放假回家,他每次都要求到家后必須給他報(bào)平安,;天氣冷了他總是叮囑學(xué)生多加一些衣服,;學(xué)生生病住院時(shí),他跑上跑下,,為學(xué)生辦理手續(xù),,墊付醫(yī)藥費(fèi),噓寒問暖,,關(guān)懷備至,。__屆的__同學(xué)在校晚間不小心磕碎了牙齒,__老師一直在醫(yī)院陪伴到凌晨兩點(diǎn),;鮑樂同學(xué)家境貧寒,,__老師就一直在學(xué)習(xí)、生活上細(xì)心關(guān)懷,,在經(jīng)濟(jì)上予以支持,。在班級工作中,他經(jīng)常深入班級,,找同學(xué)談心,,了解和掌握班上每個(gè)同學(xué)的性格與習(xí)慣,從中選拔班干部,,放手讓他們開展工作,。他還在班級實(shí)行人性化的管理,總以身邊的好人好事去教育幫助那些偶犯錯(cuò)誤的同學(xué),,對學(xué)生總是曉之以理,,動之以情,處理事情時(shí)通情達(dá)理,,使學(xué)生們心服口服,。學(xué)生取得成績時(shí),__老師從不吝嗇于贊揚(yáng)之詞,并因勢利導(dǎo),,同學(xué)們慢慢地有了自信,,積極上進(jìn)的愿望也越來越強(qiáng)烈了。課余時(shí)間里,,__老師不是給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,,便是找那個(gè)孩子談心。雖然__老師的家境很一般,,但是從來有進(jìn)行有償家教的念頭,。__老師對于那些英語成績落后的學(xué)生,一直免費(fèi)給他們補(bǔ)課,,《__日報(bào)》上也曾經(jīng)就__老師的這種無私的關(guān)愛有過簡短的報(bào)道,。20__屆畢業(yè)生中有20名學(xué)生,從高二開始,,__老師就在每__利用兩晚的時(shí)間給他們進(jìn)行英語輔導(dǎo),就這樣一直風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持到了高考,。他們中的__,、__、__,、__等同學(xué)如今都已順利的進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),。一次次,一年年,,__老師把人生最美好的愛都毫無保留地送給了學(xué)生,。他為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而心中竊喜,為每個(gè)孩子的成功而自豪驕傲,。傷風(fēng)感冒不當(dāng)一回事,,頭痛發(fā)燒照樣上班,為的就是學(xué)生,,不讓學(xué)生落下一節(jié)課,。這就是師愛,平凡又偉大的愛,,如春雨,,滋潤著學(xué)生的心田;如陽光,,溫暖著學(xué)生的心房,;更是發(fā)自靈魂的芬芳,深入骨髓的甜蜜,。

工作是繁忙的,,又是繁重的,大部分的時(shí)間都撲在學(xué)校的教學(xué)和工作上,已經(jīng)讓__老師根本顧及不到自己和家人,。今年3月份__老師的兩邊眼皮上方長瘤,,已經(jīng)都開始影響視力了,在醫(yī)生的多次催促下,,他才利用__末兩天的時(shí)間進(jìn)行手術(shù)和休息,。此時(shí)正是高三緊張備考的時(shí)候,__老師忍著劇痛,,冒著冷汗甚至未拆線就匆忙上班,,他心里想的念的就是他的學(xué)生。事實(shí)上,,他有一個(gè)令人羨慕的三口之家,,妻子、女兒,、自己,,這樣的一家人散步在林蔭小路,該是怎樣的愜意和幸福,!可是,,這種時(shí)刻對他家來說,少之又少,。女兒__詩雨的經(jīng)典名言卻是“爸爸在我三歲的時(shí)候就說要教我英語,,直到今天都不兌現(xiàn)”。是啊,,作為丈夫,,把家庭的重?fù)?dān)全撂給了妻子;作為父親,,沒能對孩子盡到一份父愛,,__老師心里又何嘗不愧疚呢?他深深地愛著妻子和女兒,,可是他也執(zhí)著地愛著他的學(xué)校,,愛著他的事業(yè)。

“師者,,傳道受業(yè)解惑也,。”教師教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,。__老師認(rèn)為,,教師的言談舉止是影響學(xué)生人格形成的重要方面,所以他很注意言傳身教,,在生活和工作中處處做一個(gè)有修養(yǎng),、有明確生活目標(biāo)的人,不斷在提高完善著自己。通過自學(xué),,他拿到了安徽大學(xué)的本科文憑,;通過深夜苦讀,他又考上安徽師范大學(xué)大學(xué)的教育碩士,。他以自己自強(qiáng)不息的人格魅力贏得了學(xué)生的敬愛,。在學(xué)生看來,他始終是那么有風(fēng)度,,那么溫文爾雅,,是一位極有涵養(yǎng)的好老師。他常說:“律生先律己,,愛校先愛生,。”他通過自己的一言一行,,潛移默化地影響了學(xué)生,。“桃李不言,,下自成蹊,。”很多過去行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,在他的影響下也慢慢的變得積極向上了。教學(xué)和工作上的辛勤耕耘,,自然也有豐碩的收獲和回報(bào),。這些年來,__老師所帶班級多次獲市區(qū)先進(jìn)集體稱號,,所授學(xué)科高考成績名列前茅,,多次獲得優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號,。

教育家馬卡連柯說:“愛是一種偉大的感情,,它總是在創(chuàng)造奇跡?!盻_小書老師正是懷著對教育的赤誠之心,,在這個(gè)彌漫著書香的路徑上,將他對學(xué)生的愛如涓涓細(xì)流播撒,,讓每一朵理想的小花都能燦爛開放,!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《愛,,教師的職責(zé)》!

朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,,被愛著;而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略,,愛與他們無緣。

殊不知,,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,,因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,,有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,,愛這樣的“差生”,,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,,花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值,更為人稱道,?;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,,但是它使人心熱,,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果這是我深刻的體會啊!

我深深地體會到,,要啟開孩子們心靈的大門,,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?,一切最好的教學(xué)藝術(shù),,都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道,,愛可以化冷漠為熱情,,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,,化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),,每個(gè)人應(yīng)該獲得,。

讓我們?nèi)郯?,使我們周圍充滿愛的溫馨,切記:他們更需要愛;愛,,教師的職責(zé)!

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十五

新的學(xué)期已經(jīng)開始,,為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會責(zé)任感,,強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的意識,,自覺接受學(xué)生,、家長和社會輿論的監(jiān)督,我們愿意做如下師德承諾:

一,、全面貫徹國家的教育方針,,端正教育思想,認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。教書育人,,為人師表;敬業(yè)愛崗,,忠于職守,,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行教師職責(zé),。

二,、要為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語,;不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。

三,、不體罰,、變相體罰學(xué)生,不辱罵,、挖苦,、歧視、諷刺學(xué)生,,不將學(xué)生趕出課堂或加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四、身正為范,,時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng),。做到老老實(shí)實(shí)做人,,兢兢業(yè)業(yè)做事,不弄虛作假,,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,,提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

五、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,,信任,、親近、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生人格,,不諷刺、挖苦學(xué)生,,不以言行侮辱學(xué)生,,無對學(xué)生罰站、罰作業(yè),、驅(qū)趕等體罰,、變相體罰學(xué)生的行為,有損學(xué)生身心健康的行為不做,,活動不搞,。六、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),,努力提高教育教學(xué)技能;不七,、要與時(shí)俱進(jìn),,更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,,不守“攤子”,、守“點(diǎn)子”,不思進(jìn)取,。

八,、要儀表端正、舉止文明,;不穿戴與教師身份不符的服裝,,不濃裝艷抹,。

承諾人:xx

20xx年xx月xx日

中學(xué)教師的師德師風(fēng)心得體會針對未成年篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,,做一名受學(xué)生尊敬,、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,,我承諾如下:

1,、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛本職工作,,熱愛學(xué)校,,教書育人,愛崗敬業(yè),,忠于職守,,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2.堅(jiān)持以法治教,,認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律,、法規(guī),。不參與色情、賭博,、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動,。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,好學(xué)上進(jìn),,勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。樹立終生學(xué)習(xí)的理念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,精益求精,不斷提高自身素質(zhì),,提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,,按課標(biāo)要求圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

4.關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格和個(gè)性,。信任,、親近、理解學(xué)生,,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害,。

5.自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。不遲到、不早退,、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋,、打牌、炒股,、玩游戲,、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動;不參與邪教活動,不傳播低級庸俗的思想文化,。

6.模范遵守社會公德,。為人師表,衣著得體,,不穿奇裝異服,,不濃妝艷抹;作風(fēng)正派,舉止端莊,,言行規(guī)范,,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7.尊重家長,,主動與家長聯(lián)系,,爭取支持和配合,認(rèn)真聽取意見和建議,。家長來訪熱情接待,,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,。堅(jiān)持家訪,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動,。

8.廉潔從教,,情操高尚。不亂收費(fèi),,不搞有償家教,,不搞有償招生,,不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物,。

9.身正為范,,以德立身。在教育教學(xué)活動和生活中實(shí)事求是,、誠實(shí)守信,,不弄虛作假。

10.關(guān)心學(xué)校,,處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),,事事為學(xué)校著想。團(tuán)結(jié)同志,,謙虛謹(jǐn)慎,,正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,,服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

以上承諾,保證自覺遵守,,如有違犯,,愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人(簽字):

20xx年月日,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服