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初中提高語文成績的最好方法篇一

初中生時(shí)期，是人生中重要的成長時(shí)期之一,。在這個(gè)階段,，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容逐漸加深，難度逐漸增加,。為了在學(xué)習(xí)中取得好成績,，并為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，初中生們需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。其中,，提高考試成績就成為了很多初中生的重中之重。那么,，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，我想談一下初中生提高分的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

要提高分?jǐn)?shù),，就要牢牢把握學(xué)習(xí)時(shí)間,。不管是學(xué)校里的課程學(xué)習(xí)，還是自主復(fù)習(xí),，都需要每天抽出一定的時(shí)間,。對于初中生來說，學(xué)校的課程難度較大,，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來消化吸收,，建議在學(xué)校完成的作業(yè)之后，利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。同時(shí),，周末和寒暑假也是進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)，可以花更多的時(shí)間來補(bǔ)充知識(shí),。

第三段：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的前提下，要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。不同的科目難度和掌握程度不同,，因此需要根據(jù)自己的情況，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。例如,，英語需要大量的背誦、聽力和口語練習(xí),；數(shù)學(xué)需要做大量的習(xí)題,，訓(xùn)練邏輯思維，而語文則需要多閱讀,、多記筆記,，訓(xùn)練自己的語感和寫作能力。因此,，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能更好地幫助自己提高成績,。

第四段：查漏補(bǔ)缺，減少失分項(xiàng),。

在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，可以有針對性地查漏補(bǔ)缺，減少失分項(xiàng),。在學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，這時(shí)候就需要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，找出原因,、分析問題并加以解決,。此外，很多考試都有一些固定的失分項(xiàng),，這些失分項(xiàng)我們應(yīng)該在備考中進(jìn)行有針對性地訓(xùn)練,，以提高分?jǐn)?shù)。

第五段：積極參加課外活動(dòng),。

除了上述學(xué)習(xí)方法,，積極參加課外活動(dòng)也有助于提高分?jǐn)?shù)。課外活動(dòng)能豐富我們的知識(shí)面,，培養(yǎng)我們的興趣愛好,，讓我們更全面、更健康地發(fā)展,。熱愛生活,，熱愛運(yùn)動(dòng)、音樂,、文藝,、科技等領(lǐng)域，自然會(huì)有更好的情緒和精力,，這樣在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)投入更多的熱情和精神,，在考試中自然也會(huì)表現(xiàn)更好。

總之,，在初中學(xué)習(xí)期間,，努力提高考試分?jǐn)?shù)是每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)注的問題。從時(shí)間管理,、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、查漏補(bǔ)缺和積極參加課外活動(dòng)等方面去提高自己,，才能更好地在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出,，取得好成績。

初中提高語文成績的最好方法篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，不安全因素逐漸增多,，讓人們越來越注重安全。作為學(xué)生,，尤其是中學(xué)生,，學(xué)校安全無疑是我們最關(guān)心的問題之一。我在初中生活的這三年,，也有幸經(jīng)歷了一些校園安全事件,，同時(shí)也收獲了一些提高校園安全的心得和體會(huì)。下面就我所了解到的校園安全問題進(jìn)行探討和總結(jié)，希望對同學(xué)們提高校園安全意識(shí)有所幫助,。

一,、認(rèn)識(shí)校園安全的重要性。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,，校園安全是我們必須面對的問題,。在校園內(nèi)，常有校園暴力,、交通事故,、火災(zāi)等突發(fā)事件，這些事件都對同學(xué)們的身心造成傷害,。因此,，我們要認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，保護(hù)好自己和身邊的同學(xué),。同時(shí),，我們還應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的措施,，迅速報(bào)警或求救,，避免造成更大的傷害和損失。

二,、學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì),。

校園安全的建設(shè)是一個(gè)綜合性的過程，而遵守校規(guī)校紀(jì)則是校園安全建設(shè)的重要方面,。作為一個(gè)學(xué)校的一份子,，我們每個(gè)人都需要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué),，樂于助人,，維護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)校內(nèi)設(shè)施和設(shè)備,。同時(shí),，我們還需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，做到有條不紊地完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù),，讓自己成為校園秩序的守護(hù)者,。

三、學(xué)會(huì)用心觀察,。

學(xué)校不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，也是我們?nèi)粘Ｉ畹膱鏊W(xué)生們每天來來去去,，人潮不斷,，難免會(huì)出現(xiàn)人身沖突,、交通事故等狀況。因此,，在校內(nèi),，我們需要學(xué)會(huì)用心觀察，留心周圍情況,，遇到突發(fā)情況能夠及時(shí)采取應(yīng)對措施,。同時(shí)，我們還要幫助老師和學(xué)校管理人員監(jiān)督學(xué)校秩序,，及時(shí)反映校園安全問題,，為學(xué)校安全建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

四,、培養(yǎng)自主防范能力,。

無論在校內(nèi)還是校外，安全永遠(yuǎn)是第一位的,。作為中學(xué)生,，我們注重安全教育，要做到心中有數(shù),，自主防范,。例如，出門前要查看交通情況,，走安全路線,，不隨意搭乘非法車輛。我們還要學(xué)會(huì)用安全工具,，例如手電筒,、警報(bào)器、辟暴器等,，以增強(qiáng)自己的抵御能力,。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)急救知識(shí),，及時(shí)處理應(yīng)急情況,，保護(hù)自己和他人的生命安全。

五,、多角度宣傳校園安全,。

校園安全建設(shè)需要全體校園成員共同參與,，靠學(xué)校和社會(huì)各界的支持,。作為學(xué)生，我們也可以從自身做起,，發(fā)揮自己的力量,，多角度宣傳校園安全。例如，我們可以利用廣播,、海報(bào),、微信等渠道，向校園成員宣傳安全知識(shí),，號(hào)召大家共同維護(hù)校園的安全環(huán)境,。我們還可以利用集會(huì)、演講比賽等形式,，開展校園安全教育活動(dòng),，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。

總之,，在校園安全建設(shè)中,，我們每一個(gè)學(xué)生都扮演著重要的角色，負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。我們要時(shí)刻保持警醒,，樹立正確的安全觀念，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè),，讓校園成為安全和諧的地方,。

初中提高語文成績的最好方法篇三

（4）聽好課后小結(jié)。

思維,。

（1）多思,、勤思，隨聽隨思,；

（2）深思,，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題,；

（3）善思,，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納,；

（4）樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思,?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵,；“思”是“聽”的深化,，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí),。

復(fù)習(xí)與作業(yè),。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),，忽視必要的鞏固、記憶,、復(fù)習(xí),，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,，造成為交作業(yè)而做作業(yè),，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用,。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材,，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),，回顧課堂講授的知識(shí),、方法，同時(shí)記憶公式,、定理,，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思,。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚,。

書寫作業(yè)時(shí),，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言；如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá),；如何正確地由條件畫出圖形,，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,，教師的示范作用極為重要,，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。

怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,？

1,、學(xué)習(xí)為主。

學(xué)習(xí)是學(xué)生階段最主要的任務(wù),。學(xué)霸們始終能夠清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，所以，無論初中,、高中,，學(xué)霸們都是排除干擾，靜下心來學(xué)習(xí),，真正做到以學(xué)習(xí)為己任,。

2、統(tǒng)籌安排,。

有的時(shí)候?qū)W霸不僅僅是學(xué)霸,，還是很多興趣小組的“常客”,。之所以能從緊張的'學(xué)習(xí)中抽空發(fā)展興趣愛好,，得益于學(xué)霸們能夠統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，將碎片時(shí)間利用起來,，經(jīng)過長期的積累,，就會(huì)收到意想不到的效果。

3,、講究條理,。

學(xué)習(xí)過后要將學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)資料擺放整齊，這樣就能省去找資料,、翻課本的時(shí)間了,。

4、學(xué)會(huì)閱讀,。

歌德曾說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”。由此可見,，閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣,，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識(shí)的積累，無論是各種名著,、大家之作,，只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒,、欣賞就一定能從中有所收獲,。一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，就能幫助我們從外界汲取更多的營養(yǎng)來讓我們的眼界更加的開闊,。

5,、制定計(jì)劃,。

俗話說“計(jì)劃是行動(dòng)的保護(hù)傘”，學(xué)習(xí)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目的、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)成績的有效工具,，只有制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃執(zhí)行,，才能讓學(xué)習(xí)更加的有條理，計(jì)劃不是心里想想,、嘴上說說,，更應(yīng)該落到紙上,，落實(shí)到行動(dòng)上,，通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓我們對每個(gè)學(xué)期都有了明確的目標(biāo)，只要我們按照計(jì)劃執(zhí)行，慢慢就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、勤于動(dòng)筆,。

“不動(dòng)筆墨不讀書”,，無論是預(yù)習(xí)、聽課,、還是復(fù)習(xí)過程中,，都應(yīng)該有“動(dòng)筆”的好習(xí)慣。動(dòng)筆記錄,、動(dòng)筆做練習(xí),，動(dòng)筆的過程，其實(shí)是手腦結(jié)合的過程,，更有利于強(qiáng)化記憶,。

7、規(guī)范做題。

把每一次作業(yè),、每一次模擬都要當(dāng)做是中考,、或者是高考,。獨(dú)立完成,、認(rèn)真審題,、字跡工整,、步驟清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確、用語規(guī)范,，經(jīng)過長期的堅(jiān)持,，會(huì)形成良好的答題習(xí)慣,，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。

8,、勤于思考,、善于總結(jié)。

我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于思考和總結(jié),，在學(xué)習(xí)的過程中,，要自己動(dòng)腦進(jìn)行知識(shí)梳理，這樣就能形成獨(dú)一無二屬于自己的知識(shí)體系,，才能在考試中舉一反三,、觸類旁通。

9,、學(xué)習(xí)互助,。

“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在學(xué)習(xí)中,，學(xué)霸們會(huì)結(jié)成小組相互支持,、相互幫助,，這樣就會(huì)營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們之間相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

10,、自我調(diào)整,。

這種自我調(diào)整更多的是心理暗示，當(dāng)覺得自己壓力大時(shí),、當(dāng)考試緊張時(shí),、當(dāng)成績下滑時(shí)，都應(yīng)該暗示自己要戒驕戒躁,、保持一顆平常心,。這樣才能不斷建立自信，當(dāng)信心上去了,，就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越順,，達(dá)到自己理想的狀態(tài)。

初中提高語文成績的最好方法篇四

近年來,，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，越來越多的學(xué)生開始參與網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。然而,，與傳統(tǒng)教室不同,，網(wǎng)課往往需要學(xué)生自覺地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)方法,，這對于初中生來說,，是一個(gè)相對較大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中,，將探討如何提高網(wǎng)課效率的心得體會(huì),。

首先,，要保持專注是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事情,，尤其對于初中生來說,，存在很多分散注意力的因素,。由于網(wǎng)課的自由性,，很容易被其他事物打斷注意力，例如玩手機(jī),、玩游戲等,。因此,，我們必須學(xué)會(huì)在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中放下手機(jī)和其他電子設(shè)備,，將注意力集中在課程內(nèi)容上?？梢赃x擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免干擾，有助于提高學(xué)習(xí)的專注度,。

其次,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高網(wǎng)課效率的另一個(gè)重要因素。網(wǎng)課往往具有靈活的時(shí)間安排,，這給學(xué)生帶來了很大的自由度,。但同時(shí)，也容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃混亂,，時(shí)間分配不均,。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間情況,，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。可以將每周的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為每天的具體目標(biāo),，通過提前花時(shí)間安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配,，有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。

此外,，積極參與課堂互動(dòng)也是提高網(wǎng)課效率的秘訣之一。與傳統(tǒng)教室相比,，網(wǎng)課中的互動(dòng)性相對較弱。但這并不意味著我們不能積極與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng),。例如,，可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上提問，與老師和同學(xué)溝通問題和思考,。還可以參與網(wǎng)課中的小組討論,，分享自己的學(xué)習(xí)感悟和困惑。通過積極參與課堂互動(dòng)，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外,，注重健康也是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課學(xué)習(xí)往往需要花費(fèi)較長的時(shí)間,，長時(shí)間坐在電腦前容易導(dǎo)致眼睛疲勞,、頸椎疼痛等問題,。因此,，我們應(yīng)該注重保持良好的學(xué)習(xí)姿勢，適時(shí)休息和做眼保健操,，通過鍛煉和運(yùn)動(dòng)來保持身體健康。只有身體健康,，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高效率的學(xué)習(xí)效果,。

最后，培養(yǎng)自律性是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵要素,。網(wǎng)課往往需要學(xué)生自覺地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，因此需要學(xué)生具備良好的自律能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如每天定時(shí)復(fù)習(xí),、按時(shí)提交作業(yè)等，培養(yǎng)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，并堅(jiān)持執(zhí)行,。在遇到困難和挫折時(shí)，要保持積極心態(tài),，堅(jiān)持下去,，不要輕易放棄。只有通過不斷努力和自律,，我們才能提高網(wǎng)課效率,，獲得良好的學(xué)習(xí)成果。

綜上所述,，提高網(wǎng)課效率需要學(xué)生保持專注,、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂互動(dòng)、注重健康和培養(yǎng)自律性,。這些都是初中生在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視并努力達(dá)到的要素,。通過持之以恒的努力和不懈的奮斗,，我們一定能夠在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步,。

初中提高語文成績的最好方法篇五

身體素質(zhì)是人們身體健康的重要保證，它不僅可以幫助我們更好地抵御疾病,，還能提高我們的身體機(jī)能和心理素質(zhì),。在初中這個(gè)年齡段，身體素質(zhì)的鍛煉顯得尤為重要,。我在初中三年積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課余鍛煉,，不僅讓我在身體上得到了很大的提高，還讓我深刻體會(huì)到了身體鍛煉對個(gè)人成長的積極作用,。

二段：參加學(xué)校體育活動(dòng),。

在中學(xué)時(shí)期，學(xué)校的體育活動(dòng)是個(gè)非常好的鍛煉身體素質(zhì)的機(jī)會(huì),。我從初中一年級(jí)起就開始參加學(xué)校的各種體育活動(dòng),，在參加正式比賽前，學(xué)校還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，為比賽打好基礎(chǔ),。這些訓(xùn)練既鍛煉了我們的體能，又提高了我們的技能水平,。與此同時(shí),，參加比賽也讓我們更好地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人奮斗的重要性，這對我們的成長大有裨益,。

三段：個(gè)人愛好鍛煉,。

除了參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，我還喜歡自己獨(dú)立鍛煉,，這樣不僅能夠讓我得到更多的體育鍛煉,，還可以發(fā)展自己的體育愛好。我熱愛跑步,，每天早上都會(huì)在學(xué)校附近的跑道上跑幾圈,。跑步不僅讓我全身得到了鍛煉，還讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂,。同時(shí),，我也喜歡打羽毛球和乒乓球，這些體育項(xiàng)目不僅能夠讓我放松身心,，還可以培養(yǎng)我對球技的掌握,。

四段：注意飲食健康。

保持身體素質(zhì)不僅僅是要進(jìn)行日常的鍛煉，還需要有一個(gè)健康的飲食習(xí)慣,。我在學(xué)生食堂吃飯時(shí),，特別注重膳食搭配的科學(xué)性。比如我會(huì)選擇多吃蔬菜水果,，并把一些高蛋白質(zhì),、低脂肪的食物加入到自己的餐單中。這種飲食習(xí)慣不僅有益于身體健康,，還能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的提升,。

五段：總結(jié)。

在初中這個(gè)階段,，身體素質(zhì)的提高是對我們未來生活和職業(yè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，所以，我們應(yīng)該盡可能地利用各種鍛煉身體素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加學(xué)校的體育活動(dòng),，自己獨(dú)立鍛煉，注意飲食健康等,，這些都是提升身體素質(zhì)的重要途徑,。希望大家一定要珍惜身體健康，讓身體更健康,，更強(qiáng)壯,。

初中提高語文成績的最好方法篇六

翻開考卷，當(dāng)我第一眼看到這個(gè)作文題目的時(shí)候,，不禁想起了以前看過的一個(gè)哲理故事：去過寺廟的人都知道,，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛笑臉相迎,，而緊貼在他背面的,，則是黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,，他們并不在同一個(gè)廟里,，而是分別掌管著不同的寺廟。彌勒佛熱情開朗,，來上香的人非常多,，但他不能很好地管理賬務(wù)，所以入不敷出,。而韋陀是管賬的好手,，但太過嚴(yán)肅，錙珠必較,，結(jié)果來上香的人越來越少,。佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),，笑迎八方客,，而韋陀則負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，在兩人的分工合作下,，寺廟一派欣欣向榮,。

這雖是個(gè)神話故事，但卻給人以啟示,。這里彌勒還是彌勒,，韋陀還是韋陀,，僅僅是換了個(gè)工作,，結(jié)果就大不一樣?？梢?，人才如水，找準(zhǔn)定位,，就能人盡其才,，分清深淺，方可“水”盡其用!

找準(zhǔn)每個(gè)人的位置,，讓人人都能盡其才,，這就要求我們要有多元化的人才觀。每個(gè)人都有不同的潛能,，而不同的工作也需要不同的才能,。正如深淺不同的水，適合栽種的東西也是不一樣的,。對待人才,，不能“一刀切”，必須樹立多元化的人才觀,，掌握不同類型人才的不同特點(diǎn),，讓他們的特長都能得到充分的發(fā)揮。寓言《西鄰五子》中的老農(nóng)有五個(gè)孩子,，各有缺陷,，但是他巧妙安排，讓樸實(shí)木訥的務(wù)農(nóng),，圓滑敏捷的經(jīng)商,，瞎眼的卜卦算命，駝背的搓麻,，跛腳的紡紗,。這樣,，每個(gè)人都發(fā)揮了各自的長處，避開了各人的短處,，這可以說是多元化人才觀的典范,。

找準(zhǔn)每個(gè)人的位置，讓人人都能盡其才,，這還要求我們提供多元化的發(fā)展機(jī)遇,。近年來，隨著高校的擴(kuò)招,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),，一些人甚至提出了“大學(xué)無用論”。對此,，國家采取了一系列措施,，一方面大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)掘不同學(xué)生的不同潛力,，培養(yǎng)了一大批“金藍(lán)領(lǐng)”,。同時(shí)，國家提供各種優(yōu)惠條件,，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或到農(nóng)村做“村官”,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，甚至是“80后”富豪,。大學(xué)生村官也在廣大的農(nóng)村找到了充分施展自己才華的舞臺(tái),，成為領(lǐng)導(dǎo)一方發(fā)展致富的帶頭人。既種菱,、稻,，又種荷花，不同的人才得到了不同的發(fā)展機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在我們國家的發(fā)展日新月異,，國家也需要各種各樣的人才。人才多元化的選拔和使用,，也為各種人才提供了不同的發(fā)展機(jī)會(huì),，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”,，這不僅實(shí)現(xiàn)了人盡其才,，也保證了國家的持續(xù)繁榮發(fā)展。

初中提高語文成績的最好方法篇七

隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，越來越多的學(xué)校開始實(shí)行網(wǎng)課教學(xué),。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了很多學(xué)生接受教育的唯一方式,。然而,，網(wǎng)課與傳統(tǒng)教育存在一定的差異,，學(xué)生們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在我與小伙伴們的交流之后,，我總結(jié)出了一些提高網(wǎng)課效率的心得和體會(huì),。

首先，做好時(shí)間安排是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵,。在家上網(wǎng)課,，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的呼喊，容易陷入自由自在的狀態(tài),。為了提高效率,，我們應(yīng)該根據(jù)每天的網(wǎng)課安排制定學(xué)習(xí)時(shí)間表。通過制定時(shí)間表,，我們可以合理地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用時(shí)間，開始和完成每個(gè)任務(wù),。此外,，我們還可以使用手機(jī)上的提醒功能來提醒自己按時(shí)上課或完成作業(yè)。時(shí)間表是提高網(wǎng)課效率的良好輔助工具,，它可以幫助我們更好地管理時(shí)間。

其次,，積極參與課堂是提高網(wǎng)課效率的重要途徑,。由于網(wǎng)課的特殊性，許多同學(xué)容易放松警惕,，沒有積極參與課堂,。然而，積極參與課堂是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們可以在課堂上提出問題、回答老師的問題或者與同學(xué)們進(jìn)行討論,。通過參與課堂,，我們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，加深對知識(shí)的印象,，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，積極參與還可以讓我們與老師和同學(xué)們保持良好的互動(dòng),，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

第三,，合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵,。在家上網(wǎng)課，我們?nèi)菀资艿郊彝コ蓡T的干擾或者其他噪音的影響,。因此,，我們需要為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜,、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以找一個(gè)靠窗的位置,，保持光線明亮；可以將學(xué)習(xí)工具整齊地?cái)[放在桌面上,，方便我們隨時(shí)取用,；可以選擇一張符合自己習(xí)慣的椅子，保持良好的坐姿,。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們更好地專注于學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

第四,，掌握學(xué)習(xí)方法是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵,。在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)和自主探索,，因此掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法非常重要,。首先，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展知識(shí),，比如查找相關(guān)資料,、觀看教學(xué)視頻等。其次,，我們可以建立學(xué)習(xí)筆記,，對上課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理，有助于鞏固所學(xué)知識(shí),。此外,，我們還可以和同學(xué)們組隊(duì)學(xué)習(xí)，在互助中共同進(jìn)步,。通過掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，我們可以更好地應(yīng)對網(wǎng)課的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率,。

最后,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課雖然給我們帶來了諸多便利,，但是也存在一定的挑戰(zhàn),。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難是很正常的,。我們不要沮喪和放棄,，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能夠克服困難,、取得進(jìn)步,。此外,，我們還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持規(guī)律的作息和合理的飲食,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。

總之,，提高網(wǎng)課效率需要我們做好時(shí)間安排,、積極參與、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境,、掌握學(xué)習(xí)方法以及保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。只有在這些方面做到合理搭配和協(xié)調(diào)，我們才能在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得好的效果,。相信通過我們的努力和實(shí)踐,，我們一定能夠提高網(wǎng)課效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

初中提高語文成績的最好方法篇八

身體素質(zhì)是人們健康生活的重要基礎(chǔ),，更是走向成功的必要條件。為了提高我自己的身體素質(zhì),，我在這些年里做了不少嘗試和實(shí)踐探索,，不僅收獲到了滿滿的成果，也有了一些不同的思考和感悟,。

一,、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是最基本的。

人的身體需要足夠的運(yùn)動(dòng)來強(qiáng)健肌肉和骨骼,，增強(qiáng)機(jī)體免疫力和抵抗力。因此,，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)的最基本的途徑之一,。我在學(xué)校里加入了足球隊(duì)和乒乓球隊(duì)，在每訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)盡量多地練習(xí),，提高了自己的運(yùn)球技巧和打球技能,，同時(shí)也鍛煉了自己的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。每天放學(xué)后我還會(huì)跑幾圈操場,，增強(qiáng)了自己的持久力和耐力,，讓自己變得更加健康。

二,、調(diào)整飲食,，營養(yǎng)均衡。

人的身體需要大量的蛋白質(zhì),、維生素和碳水化合物等營養(yǎng)元素,。要想保持身體健康,，必須注意調(diào)整自己的飲食。我每天吃三餐,，早餐必不可少,，午餐和晚餐也要盡量保證營養(yǎng)均衡。我會(huì)多吃一些蔬菜和水果,，盡量少吃油膩和刺激性食物,，這樣可以保證自己的身體得到全面的營養(yǎng)補(bǔ)充，從而提高身體素質(zhì),。

三,、保證充足的睡眠。

充足的睡眠是身體健康的重要保障,。我保證每天晚上10點(diǎn)之前上床睡覺,，至少睡7個(gè)小時(shí)，這樣可以讓身體得到充分的休息,，更好地恢復(fù)體能和調(diào)整神經(jīng),。有時(shí)候我會(huì)用一些放松音樂去放松自己的情緒，這樣有助于更快地入睡,，讓自己的身體得到更好的休息和恢復(fù),。

四、心態(tài)積極向上,，保持心情愉快,。

保持積極向上的心態(tài)，對于身體健康同樣十分重要,。無論在學(xué)校還是在生活中,，我盡量保持自己的心情愉快，不斷鼓勵(lì)自己勇敢面對困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候我也會(huì)參加一些集體活動(dòng),，和好朋友一起交流分享，這樣可以讓自己感到更愉快和輕松,，從而保持身體健康,。

五、持之以恒,，不斷提高,。

作為提高身體素質(zhì)的一種方式，堅(jiān)持和努力同樣重要,。我相信只要立下目標(biāo),，定好規(guī)劃，還有就是堅(jiān)持不懈的努力，就能讓自己的身體素質(zhì)得到不斷地提高,。所以我會(huì)在日常生活中堅(jiān)定自己的信心,，保持持之以恒的動(dòng)力，不斷進(jìn)步,，提高自己的身體素質(zhì),。

通過一系列的嘗試和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到,，提高身體素質(zhì)不僅僅是一種簡單的方式和方法,，更是一個(gè)不斷努力和不斷嘗試的過程。有了堅(jiān)定的信心和不斷進(jìn)取的動(dòng)力,，相信每個(gè)人都可以提高自己的身體素質(zhì),，更好地走向成功的路程。

初中提高語文成績的最好方法篇九

剛進(jìn)入初中,，學(xué)習(xí)科目驟然增多,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，而且學(xué)習(xí)的難度和深度也和小學(xué)有著天壤之別,。如果說小學(xué)的知識(shí)只是認(rèn)知型的,，那么初中的知識(shí)就更需要邏輯思維了；如果說小學(xué)努力就能學(xué)好,，那么,，初中學(xué)習(xí)方法就顯得格外的重要，因此,，剛上初一的學(xué)生,，很多人難以適應(yīng)。

學(xué)習(xí)心態(tài)的變化,。

小學(xué)通常都是老師“講”學(xué)生“聽”,，可是到了初中，同學(xué)們心智逐漸成熟,，有了自己的判斷力,，因此，就從完全聽老師的話,，變成了有選擇的去聽；還有一部分學(xué)生會(huì)對老師有反對的意見及看法,，這會(huì)造成錯(cuò)誤的判斷導(dǎo)致成績下降,。

初中階段更注重解題的過程和學(xué)習(xí)方法，而小學(xué)階段由于知識(shí)比較淺所以更重視結(jié)果,，告訴你1+1=2,，你只負(fù)責(zé)記住就可以了，不需要知道為什么，但是,，到了初中,，就會(huì)完全不一樣，不僅要知道原因,，更要注意解題的過程和方法,。

生理的變化。

初中階段,，同學(xué)們正處于青春期,，因此，無論是生理的變化還是心理的變化,，都需要一段時(shí)間來適應(yīng),，而初中的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，因此,，想要得以平穩(wěn)的成長、過渡,，也就必須要克服青春期帶來的變化。

集體關(guān)系的變化,。

與小學(xué)相比，中學(xué)生的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同,。在學(xué)校和班級(jí)集體里,，班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致，實(shí)施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師,。這樣,，讓孩子自己料理的事情,、支配的時(shí)間多了。學(xué)生干部的作用越來越明顯。

初中提高語文成績的最好方法篇十

運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)技能,。對于初中學(xué)生而言，提高運(yùn)算能力可以幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中更加游刃有余,。在我初中的學(xué)習(xí)生涯中，通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我逐漸提高了自己的運(yùn)算能力,。以下是我在提高運(yùn)算能力方面的心得體會(huì),。

首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的運(yùn)算規(guī)則是提高運(yùn)算能力的關(guān)鍵,。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，加減乘除是最基礎(chǔ)、最常見的運(yùn)算,，因此熟練掌握基本的運(yùn)算規(guī)則對于解題和計(jì)算都至關(guān)重要,。為了提高我的運(yùn)算能力，我不斷地練習(xí)加減乘除的運(yùn)算,，培養(yǎng)自己的運(yùn)算記憶和思維靈活度,。此外，我還學(xué)會(huì)了使用運(yùn)算符號(hào)和運(yùn)算規(guī)則來解決復(fù)雜的算式,，提高了自己的解題能力。

其次,，我發(fā)現(xiàn)在提高運(yùn)算能力的過程中,，良好的心態(tài)和耐心也是非常重要的。在初中學(xué)習(xí)中,，數(shù)學(xué)運(yùn)算經(jīng)常需要進(jìn)行多次的重復(fù)計(jì)算,，這對于注意力和耐心都是一種考驗(yàn)。而且,，在學(xué)習(xí)過程中,，難題和挫折也時(shí)常出現(xiàn)，這時(shí)我需要保持積極的心態(tài)和耐心地解決問題,。通過不斷地嘗試和堅(jiān)持,，我發(fā)現(xiàn)，耐心和良好的心態(tài)可以大大提高自己的運(yùn)算能力,，讓我能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)運(yùn)算,。

此外，我還學(xué)會(huì)了利用工具和資源提高我的運(yùn)算能力,。在現(xiàn)代科技的幫助下,，我們可以利用計(jì)算器、手機(jī)應(yīng)用程序等工具來進(jìn)行運(yùn)算,。這些工具不僅可以幫助我們進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算,，還能夠提供實(shí)時(shí)的反饋和答案，讓我們能夠更好地了解自己的計(jì)算是否正確,。此外,，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)等資源來查找和學(xué)習(xí)運(yùn)算上的技巧和方法。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和分享,，我可以更加高效地提高自己的運(yùn)算能力,。

最后,，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)用是提高運(yùn)算能力的有效方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，單純的理論知識(shí)是不夠的,，對于初中生而言，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題才是最重要的,。因此,，我經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中做一些實(shí)際的計(jì)算訓(xùn)練和應(yīng)用題，鍛煉自己的運(yùn)算能力,。此外,，我還注意將數(shù)學(xué)運(yùn)算與實(shí)際生活相結(jié)合，比如計(jì)算購物的折扣,、處理時(shí)間和空間等問題,，這樣不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能讓我更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。

總之,，提高運(yùn)算能力需要不斷地練習(xí)和探索，而且還需要良好的心態(tài)和耐心的支持,。通過掌握基本的運(yùn)算規(guī)則,、利用工具和資源、加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)用等方法,，我逐漸提高了自己的運(yùn)算能力,。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力,，每個(gè)初中生都能夠提高自己的運(yùn)算能力,，取得更好的成績和更多的成功。

初中提高語文成績的最好方法篇十一

精講多練,，提高課堂教學(xué)效果,。精講就要求教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，細(xì)讀細(xì)研究,。抓住教材重點(diǎn)把知識(shí)講明講透,，在此基礎(chǔ)上加予練習(xí)。充分利用課堂四十分鐘,，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

分層次教學(xué),，培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進(jìn)生”,。在初中階段，每個(gè)學(xué)生的智力、身心發(fā)展,、各人的知識(shí)需求等都有所不同,，就需要教師去“因材施教”。我認(rèn)為,，數(shù)學(xué)課要真正在堂上40分鐘內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)鍵要在“因材施教”方面下功夫,。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的不同知識(shí)需求,，無論是堂上提問，還是課外輔導(dǎo),，都要體現(xiàn)在培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進(jìn)生”下功夫,，要充分引導(dǎo)學(xué)生，使后進(jìn)生向好的方向靠攏,，好的學(xué)生向更高的層次發(fā)展,，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，力求使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)在課堂上都得到應(yīng)有的提高,。

適時(shí)配置習(xí)題,。配置習(xí)題時(shí)應(yīng)充分考慮其與相應(yīng)內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)性，既要保證配備的習(xí)題對學(xué)生鞏固,、理解所學(xué)內(nèi)容有所幫助，又要避免配置的習(xí)題所涉及的知識(shí)超出學(xué)生相應(yīng)內(nèi)容要求,。多從他們身邊選取熟悉的,、有趣的習(xí)題素材。使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，這樣容易激發(fā)他們解決數(shù)學(xué)習(xí)題的興趣,。

及時(shí)講評(píng)作業(yè)。作業(yè)講評(píng)是課堂教學(xué)反饋的重要手段,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。作業(yè)講評(píng)要及時(shí)。俗話講：趁熱打鐵,。及時(shí)講評(píng),，可使學(xué)生馬上更正錯(cuò)誤，在自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，再次思考,，發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不良的思維習(xí)慣、方法,，更好地把握知識(shí)的準(zhǔn)確性,，因此，講評(píng)作業(yè)時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要只是機(jī)械地給出正確答案,，而要注意教給學(xué)生解題的方法,。有爭議的問題，可以讓學(xué)生一起討論,，各抒已見,，再由教師歸納、總結(jié),。

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初中提高語文成績的最好方法篇十二

1,、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣,。

為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,，專心聽老師講課,，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考,，對中,、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2,、積極“想”的習(xí)慣,。

積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中,，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證,。

學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù),、有條理,、符合邏輯。

隨著年齡的升高,，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想,、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度,。

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣,。

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn),。

教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容,，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容,，對提示語,、旁注、公式,、法則,、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲,、反復(fù)琢磨,，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。

建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練,，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性,。

4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣,。

練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式,。

教師應(yīng)教育學(xué)生對知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì),、按量,、按時(shí)、書寫工整完成,，并能作到方法最佳,，有錯(cuò)就改。

5,、善于“問”的習(xí)慣。

俗話說：“好問的孩子必成大器”,。

這樣既能融洽師生關(guān)系,，增進(jìn)同學(xué)友情，又可以使學(xué)生的交際,、表達(dá)等方面的能力逐步提高,。

6、勇于“辯”的習(xí)慣,。

討論和爭辯是思維最好的媒介,，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道,、廣泛的信息交流,。

讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得,、增長才干,，最終統(tǒng)一對真知的.認(rèn)同。

7,、力求“斷”的習(xí)慣,。

民族的創(chuàng)新能力是綜合國力的重要表現(xiàn)，因此新大綱強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生思考問題時(shí)不受常規(guī)思路局限,，樂于和善于發(fā)現(xiàn)新問題，能夠從不同角度詮釋數(shù)學(xué)命題,，能用不同方法解答問題,，能創(chuàng)造性地操作或制作學(xué)具與模型。

8,、提早“學(xué)”的習(xí)慣,。

從小學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績,，必須牢牢抓住預(yù)習(xí),、聽課、作業(yè),、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié),。

其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助學(xué)生了解新知識(shí)的要點(diǎn),、重點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,，掌握聽課的主動(dòng)權(quán),，使聽課具有針對性。

隨著年級(jí)的升高,、預(yù)習(xí)的重要性更加突出,。

9、反復(fù)“查”的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣,，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程,，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求,。

練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意,，計(jì)算是否合理,、靈活,、正確，應(yīng)用題,、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個(gè)方面反復(fù)檢查驗(yàn)算,。

10、客觀“評(píng)”的習(xí)慣,。

學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)自己和他人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。

只有客觀地評(píng)價(jià)自己,、評(píng)價(jià)他人,，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足,，從而達(dá)到正視自我,、不斷反思、追求進(jìn)步的目的,，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀,。

11、經(jīng)?！皠?dòng)”的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性,，所以新大綱強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué),，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

對模糊的幾何知識(shí)通過剪剪拼拼或?qū)嶒?yàn)達(dá)到投石問路的目的,。

12,、有心“集”的習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中犯錯(cuò)并不可怕,，可怕的是同一問題多次犯錯(cuò),。

為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，有責(zé)任民的教師在教室里布置了錯(cuò)會(huì)診專欄,，有心計(jì)的學(xué)生建立錯(cuò)誤的知識(shí)檔案,，將平時(shí)練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題收集在一起，反復(fù)警示自己,，值得提倡。

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初中提高語文成績的最好方法篇十三

如何提高初中物理教學(xué)效果,。

[摘要]初中物理的教學(xué)決定著學(xué)生能否在以后學(xué)好物理，良好的開端決定著成功的一半,。在初中物理中,，學(xué)生學(xué)的是無力學(xué)初層次的內(nèi)容,，基本都是經(jīng)典物理學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)。近年來,，隨著新課程改革的開展,，對物理教學(xué)也提出了新的要求，在教學(xué)中科學(xué)的教學(xué)方法顯得尤為重要,。

[關(guān)鍵字]初中物理,；有效性；課堂練習(xí),。

在初中物理的教學(xué)中,，各個(gè)老師的教學(xué)方法各不相同，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn),。在近年來物理教學(xué)中,，科學(xué)有效的方法顯得尤為重要，好的策略有利于學(xué)生對物理知識(shí)的理解,。教師在教學(xué)中,，要給課堂增加新的活力，及時(shí)更新方法,，給課堂帶來更多的創(chuàng)意和變化,。如果缺少了好的方法，教師講的再好也是枉然,。在講課時(shí),，教師要注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，幫助學(xué)生加深對知識(shí)的理解,。因此,，科學(xué)合理的教學(xué)策略決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。

一,、重視入門,。

學(xué)生剛開始接觸這門課程時(shí)，都滿懷著對物理的新鮮感,，充滿著對對這門課程的興趣,，但是如何讓學(xué)生保持對物理的興趣，就決定于教師如何引導(dǎo),。教師在開始物理教學(xué)前,，需要對設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，上出完美的第一課,。在后期教學(xué)中,，再將知識(shí)點(diǎn)慢慢滲透，第一課主要就是讓學(xué)生對物理有所了解,。教師不要在一開始就給學(xué)生灌輸很多知識(shí),，這樣只會(huì)讓學(xué)生對物理產(chǎn)生厭惡之感,。

二、注重課堂,。

課堂是教學(xué)的精髓部分,，知識(shí)能否很好的傳授給學(xué)生就要看課堂的教學(xué)效率。課堂教學(xué)不僅對教師的教學(xué)方法有所要求,，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有要求,。教師只要傳授知識(shí)，知識(shí)能否被學(xué)生掌握還要看學(xué)生如何聽課,，教師要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生集中注意力，從而將課堂效率提高,。

教師在課堂中要給學(xué)生設(shè)置問題,，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考，這樣會(huì)讓學(xué)生的思維充分活躍起來,。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí),，遇到問題要勇敢的提出來，對于不懂的.知識(shí),，要有鉆研的精神,，將知識(shí)了解透徹。

三,、以學(xué)定教,。

在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)方法,，“以學(xué)定教”是新時(shí)期的教學(xué)要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)設(shè)計(jì),，而不是枯燥的按照課本安排教授知識(shí)。教師對于制定教學(xué)方法要懂得變通,，要時(shí)刻了解學(xué)生的知識(shí)變化程度,，在不同程度的掌握時(shí)制定不同的教學(xué)策略。

總之,，在初中生剛接觸物理時(shí),，教師需要將學(xué)生引導(dǎo)入門，起初的基礎(chǔ)打好以后,，后期的學(xué)習(xí)就大大降低了難度,。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳成忠。淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效果[j].學(xué)苑教育。2011（05）,。

[2]馬瑞紅。新課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].華章,。2010（34）,。

[3]何謀仁。課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].吉林教育,。2010（16）,。

初中提高語文成績的最好方法篇十四

一、以150分為例(當(dāng)然也有無數(shù)不少的區(qū)域滿分為120分,，同學(xué)們可以自行折算),，其中基礎(chǔ)部分占80分左右;能力部分占50分左右;難題部分占20分左右。要想取得高分,，學(xué)生就得抓住得分的要領(lǐng),，制定聰明的策略。

二,、數(shù)學(xué)成績總是考70分左右的孩子,，肯定是對數(shù)學(xué)知識(shí)沒有掌握牢固，加上做題不夠仔細(xì)導(dǎo)致的,。要想迅速提高分?jǐn)?shù),，就需要把基礎(chǔ)部分的題目做好并且仔細(xì)檢查答案，這樣可以在滿分為80分的基礎(chǔ)部分中至少能夠得到75分,。

基礎(chǔ)部分的題目一般設(shè)置在選擇題的前6道題目,，填空題的前4道題目，解答題的前3道題目,。這些題目相對來說比較容易,，考生只要細(xì)心、不出錯(cuò)就能夠輕松的拿下分?jǐn)?shù),。

三,、除了基礎(chǔ)部分的題目之外，還有能力部分的分值比重也是很重的,。能力部分的題目主要考察學(xué)生個(gè)人的思維靈活程度能力,，如果只是死記硬背，那肯定是不行的,。這類題目一般都是將基本題型進(jìn)行改變和擴(kuò)展而成的,，考生要把書劍多投入到這部分習(xí)題總，要訓(xùn)練自己擁有好的思維能力,，加之系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和典型習(xí)題的掌握,，相信在滿分為50分的能力部分中得到40分還是比較容易的。

四,、最后的就是最難的部分了,，不管是成績好的還是成績差的,，在難題部分都會(huì)失分。既然叫做難題部分題,，對于學(xué)生來說這部分的題目就有難度,，想要得分是不容的。

難題部分占總分的比值較少,，這類題目的解題方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本,，學(xué)生通過自己的總結(jié)和思維是不容易解題的。對于這部分的題目,，也有一定的學(xué)習(xí)技巧,，那就是要求學(xué)生在平時(shí)多下功夫，多反思,、真正的掌握,，如果還沒有打好基礎(chǔ)，不建議死扣難題,，要踏踏實(shí)實(shí),、一步一個(gè)腳印。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握完備的情況下,，需要學(xué)生在利用空余時(shí)間多做練習(xí),，多學(xué)一些課外的知識(shí)，這樣對解難題有一定的幫助,。難題基本為選擇題或填空題的最后一道,，倒數(shù)兩道題(也稱為壓軸題)的部分問題中，我們“初中數(shù)學(xué)”認(rèn)為拿到滿分為20的難題中的5分還是很有可能的,。

如果基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的同學(xué),，即使最后難題部分不會(huì)做，除難題外也可以拿到115分左右,，加上難題得到的5分,，也一樣可以考一個(gè)較為理想的成績(120分左右)。下面具體講解一下各個(gè)題型的解答技巧,。

選擇題,。

做選擇題，很多學(xué)生都容易粗心,，這樣就失去了分?jǐn)?shù),。解題策略：把題目多讀幾遍，弄清這個(gè)題目求什么,，已知什么,，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動(dòng)手答題,，并且做題要仔細(xì),，做完檢查答案的正確性。

填空題,。

填空題有些和選擇題有類似之處,，可以采用相同的解題策略。填空題的基本解題策略：“正確,、合理、迅速”,。

解答題,。

初中數(shù)學(xué)考試，有很多的幾何題目需要考生仔細(xì)的思考,。在做題時(shí)要注意書寫,，很多學(xué)生因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范，也容易被扣分,。

那么具體我們該從哪些方面來做呢?又該如何利用好一次又一次的考試,，將自己的數(shù)學(xué)成績提升上來?下面我們就來仔細(xì)聊一下。

1.換個(gè)方式看例題,，拓展思維空間,。

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學(xué)生一定要看這條!不少學(xué)生看書和看例題,，往往看一下就過去了,，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹,。所以,，在看例題時(shí)，要把解答蓋住,，自己去做,，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想,，自己做的哪里與解答不同,，哪里沒想到，該注意什么,，哪一種方法更好,，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練,，自己的思維空間擴(kuò)展了,，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注,，說明此題的“題眼”及巧妙之處,，收益將更大。

2.精做試題,，探究出題的目的,。

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂,。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù),，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程,，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣,。

一節(jié)課與其抓緊時(shí)間大汗淋漓地做二,、三十道考查思路重復(fù)的題,，不如深入透徹地掌握一道典型題,。例如深入理解一個(gè)概念的多種內(nèi)涵，對一個(gè)典型題,，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律,，即多題一解;不斷改變題目的條件,，從各個(gè)側(cè)面去檢驗(yàn)自己的知識(shí),，即一題多變,。一道題的價(jià)值不在于做對,、做會(huì)，而在于你明白了這題想考你什么,。從這個(gè)角度去領(lǐng)悟題,，不僅可以快速地找到解題的突破口,，而且不容易進(jìn)入出題老師設(shè)置的陷阱。

3.學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程,。

解題上要抓好三個(gè)字：數(shù),，式，形;閱讀,、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言,、符號(hào)語言、圖形語言),。要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究,。不能僅僅滿足于答案正確,，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程,，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí),，多辦事,，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。

要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn),，盡可能小題小做,，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法,、排除法,、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法,、估計(jì)法來解題,。在做解答題時(shí)，書寫要簡明,、扼要,、規(guī)范,，不要“小題大做”，只要寫出“得分點(diǎn)”即可,。

4.分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。

(1)遺憾之錯(cuò),。就是分明會(huì)做,，反而做錯(cuò)了的題;。

(2)似非之錯(cuò),。記憶得不準(zhǔn)確,，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密,、不完整等等,。

(3)無為之錯(cuò)。由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的,，或者根本沒有答,，這是無思路、不理解,，更談不上應(yīng)用的問題,。

原因找到后就消除遺憾、弄懂似非,、力爭有為,，切實(shí)解決“會(huì)而不對、對而不全”的老大難問題,。

5.錯(cuò)一次反思一次,。

每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤，這并不可怕,，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn),。因此平時(shí)注意把錯(cuò)題記下來，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：

(1)記下錯(cuò)誤是什么,，最好用紅筆劃出,。

(2)錯(cuò)誤原因是什么，從審題,、題目歸類,、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析。

(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng),。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么,。

你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來分析,，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在中考時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的概率就會(huì)大大減少,。

6.把好的做法形成習(xí)慣,。

好的習(xí)慣終生受益，如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù),，即審題要慢,，要看清楚，步驟要到位,，動(dòng)作要快,，步步為營，穩(wěn)中求快,，立足于一次成功,，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做,，寄希望于檢查的壞習(xí)慣,。

另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作中考,，從各方面不斷的調(diào)試,，逐步適應(yīng)。注意書寫規(guī)范,，重要步驟不能丟,，丟步驟等于丟分。

根據(jù)解答題評(píng)卷實(shí)行“分段評(píng)分”的特點(diǎn),，你不妨做個(gè)心理換位,，根據(jù)自己的實(shí)際情況，從平時(shí)做作業(yè)“全做全對”的要求中,，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來,，不要在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間,，有時(shí)放棄可能是最佳選擇,。

想要孩子數(shù)學(xué)成績從從60分到120分，這其中的技巧已經(jīng)告訴大家了,，希望能夠幫助大家,。學(xué)習(xí)最重要的就是學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法才能夠使學(xué)習(xí)有事半功倍的效果,。

初中提高語文成績的最好方法篇十五

每當(dāng)提到“小升初”時(shí),，想到以前不斷刻苦的學(xué)習(xí)，總會(huì)感慨萬千,。

自從上四年級(jí)起,，每周的周末就開始上課外班了,，一直堅(jiān)持到六年級(jí)，而且課外班也越來越多,，數(shù)學(xué),、語文、英語,，每科都有,。并且連寒假、暑假,、五一長假,、十一長假等任何長假都不放過。當(dāng)然,，媽媽和爸爸也是天天東奔西跑,，陪我整天的上課，操了很多心,。所以,，我覺得，我能考上重點(diǎn)中學(xué),，大部分全是爸爸和媽媽的功勞,，我要感謝她們。

經(jīng)過這差不多三年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn),，想考到重點(diǎn)中學(xué)，是靠日積月累,，而不是在考試前幾天,，瘋狂地學(xué)習(xí)。

通過這次小升初,，也讓我對學(xué)習(xí)方法有了很多經(jīng)驗(yàn),，不但要日積月累，還要有堅(jiān)持到底的毅力和決心,。人生一連串的奮斗,，追求理想要奮戰(zhàn)不懈，堅(jiān)持到底,，有恒則成,。

我想，這個(gè)方法,，不光適合“奮戰(zhàn)小升初”,，其實(shí)，只要日積月累，堅(jiān)持不懈的努力,，干什么事都能成功,。

現(xiàn)在，我想,，我一定要好好努力,，一定要在分班考試考好，利用自己的方法,，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望,。

初中提高語文成績的最好方法篇十六

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，但終歸是有規(guī)律可循的,，其中“基礎(chǔ)”就是永恒不變的,，只有把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能在今后的學(xué)習(xí)中有所建樹,。學(xué)好數(shù)學(xué)基本概念就是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑之一,。

數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式,、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容,。只有掌握了正確的數(shù)學(xué)概念，才能懂得基本的數(shù)學(xué)語言,，才能更好的理解數(shù)學(xué)含義,，才能用數(shù)學(xué)的思維去處理問題。

這就需要我們理解課本上的基本定義,、熟練掌握課本上的數(shù)學(xué)公式以及數(shù)學(xué)定理,、理解課本上例題的解題的解題思路。只有熟練掌握了基本的數(shù)學(xué)概念,，才能舉一反三,，讓數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)而提升數(shù)學(xué)成績,。

第二,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課堂習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、考試習(xí)慣，下面就來詳細(xì)說說這三個(gè)習(xí)慣：

一,、課堂習(xí)慣,。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地,，課堂效率也會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果,，因此，課堂上,，要做到“四會(huì)”,，即：會(huì)思考,、會(huì)提問、會(huì)筆記,、會(huì)“發(fā)現(xiàn)”,。

會(huì)思考：就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加有條理,，也更容易接受,。

會(huì)提問：學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,，所以,，有疑就問，才能獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí),。

會(huì)筆記：做課題筆記的過程就是手,、眼、大腦多器官參與的過程,，這樣會(huì)加深知識(shí)的掌握程度,，提高課堂效率。

會(huì)“發(fā)現(xiàn)”：通過對數(shù)學(xué)題的總結(jié)歸納,，能夠找到規(guī)律,，這樣學(xué)起來就能事半功倍。

二,、作業(yè)習(xí)慣,。

很多學(xué)生覺得自己在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以,，對于數(shù)學(xué)作業(yè)就是“混”,，結(jié)果導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢，基本概念模糊不清,。

好的作業(yè)習(xí)慣核心是“獨(dú)立完成,，積極主動(dòng)”，日常作業(yè)要做到“今日事今日畢”,，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，這樣，才能在第一時(shí)間鞏固課堂知識(shí),，保證記憶效率,。此外，作業(yè)要獨(dú)立完成,，“抄襲”是很多同學(xué)的通病,，一旦養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績就會(huì)一落千丈;即使遇到難題，也要請同學(xué)或者老師幫忙,，共同探討,，這樣才能加深印象，學(xué)習(xí)效果才越來越好,。

三,、考試習(xí)慣。

考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過考試能夠總結(jié)某一階段的學(xué)習(xí)成果,，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。數(shù)學(xué)學(xué)科中,，同學(xué)們最長犯的錯(cuò)誤就是“粗心”,，當(dāng)然，粗心并非表面那么簡單,，實(shí)則有很多原因,，后期方法君會(huì)和大家詳細(xì)聊“粗心”的話題。而想要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣就要從認(rèn)真復(fù)習(xí),、認(rèn)真審題,、認(rèn)真思索、認(rèn)真總結(jié)這四個(gè)過程中入手,，才能讓每一次考試成為進(jìn)步的階梯,。

第三，做數(shù)學(xué)題要講技巧,。

很多教育專家,、數(shù)學(xué)老師都不建議大家采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法,，只是需要加兩個(gè)詞“有選擇”“善總結(jié)”,。

我們在做題的過程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識(shí)點(diǎn),、以前是否遇到過類似的題目,，只有精選、精做代表性的題目,，才能強(qiáng)化對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,。

很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié),，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果,。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗(yàn),，這樣才能取得理想成績,。

第四,，要刻苦努力。

“一分耕耘一分收獲”,，想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”,，更多的是辛苦的付出,，很多學(xué)生成績不好,，不是因?yàn)椴宦斆饕膊皇且驗(yàn)榉椒ú粚Γ遣荒艹钥??！皩殑︿h從磨礪出”，凡是成績好的學(xué)生都是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣,，而非任務(wù),，所以，想要數(shù)學(xué)成績好,，就要做好長期攻堅(jiān)的準(zhǔn)備,，只有辛勤付出，才能有所收獲,。

初中提高語文成績的最好方法篇十七

有一本自己喜歡的數(shù)學(xué)的資料!不要多,，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應(yīng)該認(rèn)真對待它!不只是要把它上面的題做完,，而且要理解所做的題,，弄懂它。

這是考驗(yàn)?zāi)愕暮阈摹?/p>

弄一個(gè)錯(cuò)題本!不只要總結(jié)錯(cuò)題,，那些難題,、巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。

時(shí)間長了,，也就算是一本復(fù)習(xí)資料了啊!每星期,、考前都應(yīng)抽出部分時(shí)間來溫習(xí)錯(cuò)題本上的知識(shí)，久而久之,，經(jīng)驗(yàn),、技巧就會(huì)融入你的腦海中!

課本還是最基礎(chǔ)的知識(shí)!把握好課本，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要!把基礎(chǔ)打好了,，才能更好地往上攀登啊!

數(shù)學(xué)是分章節(jié)的!對于自己薄弱的章節(jié),，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)技巧!切不可忽視!數(shù)學(xué)中很多東西都是聯(lián)系著的!“木桶原理”——桶里的水位永遠(yuǎn)和最矮的板子(圍城木桶)一齊,。

題海戰(zhàn)術(shù)!不錯(cuò),，題海戰(zhàn)術(shù)是愚笨了點(diǎn)，但是最有效果的恐怕還是它了!數(shù)學(xué),，不見那么多題,，不做那么多題,，沒有廣闊的見識(shí)，沒有更多的技巧,，恐怕想很快的提高,，沒那么容易吧!當(dāng)然，不要盲目地去做題,，應(yīng)該有目標(biāo),，有計(jì)劃，有技巧!

老師可是難得的好資源啊!經(jīng)常和老師探討題目,，于不知不覺中,，你的經(jīng)驗(yàn)就得到了很大的積累!

從年級(jí)階段來講：

初一是學(xué)習(xí)的適應(yīng)起步期，小學(xué)以記憶為主,，著重聽講,，初中以理解為主，要求在聽懂的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,。

學(xué)生如果不能很好地完成小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型,，初一沒學(xué)好，初二就跟不牢了,。

初一新生要預(yù)習(xí)新課,，盡快調(diào)整到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

初二是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期,，這一年，是學(xué)習(xí)好與差之間的分水嶺,，如果初二學(xué)好了,，初三學(xué)起來很輕松，如果初二跟不牢,，初三若想要大提升,，困難很多。

初二學(xué)生要加強(qiáng)舊課程復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí),，溫故知新,，還要針對上一學(xué)年知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，在注重自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,。

初三是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考有沒有考好,，很大程度上決定了以后的走勢,。

初三除了掌握知識(shí)點(diǎn)外，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，考前的沖刺輔導(dǎo)顯得尤為重要,。

從課程整體來講：

1,、語文多讀生字詞，穩(wěn)拿基礎(chǔ)分!閱讀理解不要粗略的讀!要精讀!答題時(shí)別太急!注重得分點(diǎn)!盡量用發(fā)散思維去多答,，另外有條理,。

作文要緊扣題旨善于提煉主旨!如記敘文開頭要做到點(diǎn)題，大約用三行,。

再根據(jù)題目分支劃段,。

這就是技巧。

2,、數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí),，考試離不開課本要記牢!把課本搞明白,，絕對沒錯(cuò),。

另外多做原創(chuàng)體。

增強(qiáng)能力,。

3,、歷史政治要瘋狂的背誦，最好和別人比賽背誦!

4,、英語也得瘋狂背誦!多背下幾篇不同題材的英文短文,，考試時(shí)可以參考。

二,、初中生如何提高數(shù)學(xué)成績?怎樣提高初中數(shù)學(xué)?

(一),、興趣。

都說興趣是最好的老師,，最重要的是要對數(shù)學(xué)有興趣,，如果厭煩它，是怎么也提不高的,。

(二),、理解能力。

數(shù)學(xué)是理科,，理解能力很重要,，沒有理解能力，你的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行,。

而理解能力的培養(yǎng)很難,，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學(xué)理論和相對抽象的數(shù)學(xué)模型。

最簡單的培養(yǎng)也十分艱辛,，需要做到對于一道中等難度的題,，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。

其次,，對老師所講的題不僅要懂,，而且還要揣摩老師做題時(shí)的具體心路歷程,，這才是為什么很多人數(shù)學(xué)學(xué)得好的基礎(chǔ)能力。

(三),、勤奮,。

我見過很多很努力但仍學(xué)不好理科的同學(xué)。

數(shù)學(xué)考試的令人無語之處在于只要你認(rèn)真按老師的要求學(xué)習(xí)很容易及格,，但要想考上145分靠老師的那點(diǎn)練習(xí)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

即使是對于差生來說，學(xué)習(xí)仍然有簡單易行的方法,。

掌握正確的方法,，才能勤奮有所獲。

(四),、方法,。

1、幾何,。

幾何學(xué)習(xí)對現(xiàn)階段的同學(xué)們來說是技巧性最高的,，我將介紹學(xué)習(xí)(解答)幾何題的竅門。

(1),、筆記,。

上幾何課時(shí)同學(xué)們不光要學(xué)會(huì)做筆記，摘抄板書,，最重要的是要在課后整理老師講題時(shí)所涉及的基本圖形,。

什么是基本圖形呢?基本圖形類似于我們做幾何體時(shí)老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之后的整個(gè)圖形,。

怎么篩選基本圖形呢?其實(shí)很簡單,，結(jié)合當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行整理、篩選,，找出其中相似的輔助線添法,，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性,，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法,。

這是一個(gè)長期的過程，然而會(huì)讓你在記憶基本圖形及其屬性之后的幾何題解題時(shí)思維井井有條,，正確率和效率雙高,。

(2)、解題步驟,。

首先,，閱讀題目，將已知條件表示在幾何圖上(最好畫在草稿紙上),，其次,，做證明題時(shí),，要在另一個(gè)圖上將已知條件和求證條件表示出來。

此時(shí),，當(dāng)題目相對簡單時(shí),，可直接解題，節(jié)約時(shí)間,。

但如果題目相對復(fù)雜,，10分鐘內(nèi)想不出來，就嘗試性地結(jié)合所畫的兩個(gè)圖,，試圖將兩圖之間的條件通過輔助線連接起來,，直到畫出輔助線足以證明為止。

做求值題時(shí)要選擇正確的方法,。

求面積的題,，要試圖通過相似圖形、全等,、平移和旋轉(zhuǎn)等方式使所求巧妙地用基本圖形的屬性或直接與已知數(shù)據(jù)結(jié)合在一起,，盡可能地算出所有可以直接或間接證明的條件,，再加以適當(dāng)?shù)妮o助線,。

這種能力的培養(yǎng)需要大量的證明題做基礎(chǔ)才能輕松解決。

2,、代數(shù)及有理數(shù),、無理數(shù)運(yùn)算。

(1),、總結(jié)公式,。

于上課筆記、作業(yè)中整理出現(xiàn)率比較高的等量關(guān)系式,，并親自動(dòng)手進(jìn)行推導(dǎo),。

(2)、熟記公式,、典型例題,。

類似文科的背書，理解性記憶效果更佳,。

(3),、解題方法。

首先,，對已知關(guān)系進(jìn)行化簡,，找出所有能找出的等量關(guān)系式。

其次,，將所求或所證進(jìn)行變形,，予以找出的等量關(guān)系聯(lián)系起來,。

運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓健⒎赐苹蚣记尚暂^強(qiáng)的方法進(jìn)行求解或求證,，基本思路和幾何是一樣的,，同樣需要平時(shí)的積累。

3,、其他題型,。

其他的題型基本思路和上述幾何、代數(shù)基本相同,，相信同學(xué)們在熟練運(yùn)用幾何代數(shù)的學(xué)習(xí)方法后定能總結(jié)出自己的一套思維模式,，在數(shù)學(xué)的基本學(xué)習(xí)中取得良好的成績。

(五),、提升(請?jiān)谛杏杏嗔Φ那疤嵯聢?zhí)行,。

1、中考專題練習(xí),。

對現(xiàn)學(xué)題型有關(guān)的中考題適當(dāng)練習(xí),，不能操之過急，不能一目十行:資料推薦《奧賽急先鋒》,，如果你不想要太難的題,，就做一做例題就行了。

2,、奧數(shù)同步學(xué)習(xí),。

買一兩本同步奧數(shù)書自學(xué)，有不懂的題請教老師或同學(xué),，對大部分同學(xué)來說不能超前學(xué)習(xí),，不能忽略正常作業(yè)的重要性。

3,、行有余力太多的同學(xué)可適當(dāng)參加奧數(shù)班或競賽,。

不求獲獎(jiǎng)，重在參與,。

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初中提高語文成績的最好方法篇十八

初中語文考查內(nèi)容中閱讀理解占據(jù)了半壁河山,，學(xué)生語文閱讀理解能力的高低直接影響了語文教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

隨著新課改的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)初中語文閱讀教學(xué),，不斷提高學(xué)生的語文閱讀能力和語文素養(yǎng)是當(dāng)前語文教學(xué)的重要任務(wù),。本文在分析探究語文閱讀教學(xué)策略必要性的基礎(chǔ)上，提出了提高語文閱讀教學(xué)效率的方法策略。

一,、實(shí)施語文閱讀教學(xué)策略的必要性,。

語文閱讀教學(xué)策略是提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的重要途徑，也是素質(zhì)教育和新課改的要求,。當(dāng)前,，在初中語文教學(xué)中，積極探究語文閱讀教學(xué)策略具有客觀必要性,。

（一）提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的客觀需要,。

受應(yīng)試教育的影響，當(dāng)前語文閱讀教學(xué)中存在學(xué)生主體地位不突出,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,、課堂參與度不高，教學(xué)效率低下等問題,，這就需要語文教師采用科學(xué)的閱讀教學(xué)策略,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗語說：興趣是最好的老師,，只有學(xué)生的興趣提高了,，才能有效提高語文閱讀教學(xué)的效果。

（二）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的必然要求,。

閱讀理解題是初中語文考查的重要部分,，在初中語文試題中所占的比重較大。學(xué)生閱讀理解能力是影響與制約初中語文教學(xué)效果的主要因素,?；趹?yīng)試教育下的語文閱讀教學(xué)不利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的現(xiàn)象，在新課標(biāo)下,，探究科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略已成為提高學(xué)生閱讀理解能力的客觀需要。

（三）提高自身競爭能力的重要途徑,。

未來的社會(huì)是一個(gè)競爭更加激烈的社會(huì),，這就需要發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的作用，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,。語文閱讀教學(xué)是師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的平臺(tái)，科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高合作能力,，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高競爭能力,。

閱讀教學(xué)作為初中語文教學(xué)的重要組成部分,。當(dāng)前，積極探究科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略是當(dāng)前初中語文教學(xué)的重要任務(wù)，也是新課改發(fā)展的必然趨勢,。

（一）發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣,。

教為主導(dǎo)學(xué)為主體是當(dāng)前語文教學(xué)中重要的教學(xué)觀念。有效的語文閱讀教學(xué)就要重視學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和能力,。自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需要,，以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),，采取科學(xué)有效的手段。

1.營造良好的閱讀氛圍,提高學(xué)生自主閱讀的主動(dòng)性,。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的`主人,，學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此,，在閱讀教學(xué)過程中,，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，給學(xué)生以充分的信任,，積極營造良好的自主閱讀氛圍,，讓學(xué)生在科學(xué)方法的指導(dǎo)下，提高閱讀的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。只有這樣，才能使學(xué)生愛上語文,、進(jìn)而喜歡閱讀,，從而提高語文閱讀教學(xué)的效果。

2.教師要積極關(guān)注學(xué)生自主閱讀的全過程,。初中語文教學(xué)中,，學(xué)生自主閱讀習(xí)慣離不開教師的指導(dǎo)。教師要積極發(fā)揮主導(dǎo)作用,，全面關(guān)注學(xué)生的閱讀過程,。學(xué)生在自主閱讀過程中肯定會(huì)遇到一些自己難以解決的問題，也會(huì)產(chǎn)生一些疑問,，這些問題和疑問僅靠學(xué)生自己很難解決,，這就需要教師做好引導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生的閱讀思維更科學(xué)合理,，同時(shí)，教師采用積極靈活的閱讀策略,，提高了學(xué)生的閱讀興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的自信心,，使學(xué)生自主閱讀的積極性得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)良好的自主閱讀習(xí)慣,。

（二）以小組合作為基礎(chǔ),實(shí)行探究性閱讀教學(xué),。

在應(yīng)試教育影響下，閱讀教學(xué)方式以學(xué)生認(rèn)知為教學(xué)目的,，違背了素質(zhì)教育發(fā)展的要求,，扼殺了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生閱讀能力的提升,。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,，符合新課改的發(fā)展要求。因此,，教師要以小組合作為基礎(chǔ),，不斷改變閱讀教學(xué)的方式，實(shí)行合作探究式的閱讀教學(xué)方式,，讓學(xué)生通過合作探究,、小組討論去解決閱讀過程中遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

探究性閱讀教學(xué)是提高學(xué)生閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑,。它是在教師的指導(dǎo)下,，通過學(xué)生的小組合作進(jìn)行的一種閱讀教學(xué)方式，在這種閱讀教學(xué)方式下,，學(xué)生的主動(dòng)性得到提高,，實(shí)現(xiàn)了閱讀效率的最大化。同時(shí),，學(xué)生在閱讀過程中,，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

（三）充分考慮學(xué)生差異,實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué),。

語文新課改提出了閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為，需要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體性,。當(dāng)前，在初中語文閱讀教學(xué)中教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，實(shí)施個(gè)性化的閱讀教學(xué)新策略,。個(gè)性化閱讀教學(xué)策略在符合閱讀教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀，充分體現(xiàn)語文閱讀教學(xué)多樣性和個(gè)性化的特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生閱讀教學(xué)效率和閱讀理解能力的提高,。

總之,，閱讀教學(xué)是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容，采用科學(xué)的閱讀策略對語文教學(xué)效果有著直接影響,。因此,，在新課改形勢下，語文教師要充分認(rèn)識(shí)到探究語文閱讀教學(xué)策略的必要性,，有效地結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極探究初中語文閱讀教學(xué)的策略，從而不斷提高學(xué)生的語文閱讀能力,。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)僮倫,。讀書筆記：我的語文閱讀教學(xué)改革實(shí)踐。語文教學(xué)研究,，2006（8）,。

[2]朱建清。閱讀教學(xué)：學(xué)生自我的迷失與回歸,。語文教學(xué)研究,，2006（4）。

初中提高語文成績的最好方法篇十九

要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn),，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù),、式、不等式,、方程,、函數(shù)、三角比,、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線,、三角形、四邊形,、圓的概念,、分類、定義,、性質(zhì)和判定,，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

重視常用公式技巧,。

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈,，要進(jìn)一步了解其推理過程,，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能,，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí),，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1——20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°,、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做,，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果,。

重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基,。

在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化,，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系,，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),，這樣在解題時(shí),，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息,，選出最佳組合信息,，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程,。

重視掌握應(yīng)試規(guī)律,。

有關(guān)專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進(jìn)行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，他們的最大區(qū)別不是智力,，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進(jìn)行過調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，排在第一位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況,，第三位的是學(xué)習(xí)方法,，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上,，側(cè)重對考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試改革的大趨勢,，應(yīng)試中的心態(tài)對應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生,，可以較好地預(yù)防考試焦慮,，較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少應(yīng)試中的心理損傷,。

重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練,。

除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外,，還可以做一些綜合題,，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程,，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系,。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法,，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉,、不斷深化,，做到舉一反三、觸類旁通,。逐步學(xué)會(huì)觀察,、試驗(yàn)、分析,、猜想,、歸納、類比,、聯(lián)想等思想方法,，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

重視建立“病例檔案”

準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來,，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看,、想想錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正,，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了,。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)解題思路,、形成解題思想、催生解題靈感,、掌握學(xué)習(xí)方法,。

重視中考動(dòng)向要求。

要把握好目前的中考動(dòng)向,，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整,。在此特別指出的是，有很多學(xué)生認(rèn)為只要解出題目的答案就萬事大吉了,，其實(shí)只要是有過程的解答題,，過程分比最后的答案要重要得多，不要會(huì)做而不得分,。