我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇一

首先，參加校長培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點,。通過這次培訓(xùn),，我更加深入地了解了校長職責(zé)和工作內(nèi)容,，同時也感受到了教育事業(yè)的重要性,。此外，我還學(xué)會了如何與教師,、學(xué)生和家長合作,，解決問題和協(xié)調(diào)工作,。這些經(jīng)驗對我未來的發(fā)展大有裨益,。

其次,，培訓(xùn)班的內(nèi)容設(shè)計非常貼合實際,。授課人員既有學(xué)科專家,，也有來自教育局和人力資源部門的行政人員,。他們傳授的知識和技能不僅包括教學(xué)和教育管理方面的理論,，還有實際操作和管理的技巧,。這種綜合性的培訓(xùn)方式非常適合校長這一職業(yè)的需求，讓我更加自信和勝任這一職位,。

第三，培訓(xùn)班的交流和互動是其最大的優(yōu)勢,。與會者都是同行,，大家有著共同的職業(yè)背景和工作經(jīng)歷,，因此在課堂上的交流和分享非常充分和深刻,。此外,，班級學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和小組研討讓我們更加深入地探討問題,，聽取不同看法和意見,，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神,。

第四,，培訓(xùn)也讓我深刻認(rèn)識到了校長這一職業(yè)的難點和挑戰(zhàn),。在教育改革和發(fā)展的大背景下,，校長需要具備前瞻,、領(lǐng)導(dǎo),、創(chuàng)新和協(xié)調(diào)等多方面的能力,。同時,，在處理校內(nèi)外各類型的關(guān)系和問題時,，需要頻繁進(jìn)行會談,、商務(wù)拜訪,、協(xié)商等巨大工作量的事情,，非?？简烆I(lǐng)導(dǎo)者的人格和能力,。

最后,，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了校長作為教育行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，更應(yīng)該承擔(dān)困難和壓力,，做出更多具有深度和內(nèi)涵的教育成果。因此,，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，以更加有效地推進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和演進(jìn),。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇二

20xx年7月30日-----8月11日,，我有幸參加了長安區(qū)區(qū)教育局組織的小學(xué)校長培訓(xùn)班,，聆聽了幾位教育專家及名校長的報告,，使我受益匪淺,，體會頗深,。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勛约旱捏w會：

此次培訓(xùn),，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、教材,、教師,、地點以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視,，并做了周密、細(xì)致,、精心的考慮和安排。領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,。同時,，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷,、鼓勵與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞,，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育,！

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,，無異于“雪中送炭”,，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。通過理論學(xué)習(xí)以及與名校長,、專家的探討交流,，我及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐,，使此次培訓(xùn)取得實效。

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：西安文理學(xué)院教授,、教育局領(lǐng)導(dǎo),、名校校長,。他們都是非常優(yōu)秀,，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長,。其中向華老師,、張成武老師是我上師范時的老師,，他們再一次用人格魅力感染了我,，他們傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié),，讓我們在摸索的過程中少走彎路,，具有實效性,。

通過此次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：

俗話說,，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，培養(yǎng)團(tuán)隊工作的向心力和凝聚力,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的.立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量,。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識,。

校長要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀,。把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,，立足實際,，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。的教育,。

首先認(rèn)清形勢,，立足長遠(yuǎn),。隨著十二五規(guī)劃的到來，學(xué)校面臨新的發(fā)展機遇,。要抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革,，立足長遠(yuǎn),，以推進(jìn)我校各項工作,。

其次要始終以教職工為本,。調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù),，和師生員工們和睦相處，相互理解,，相互信任,，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn),。校長不是單純的職務(wù),，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境,、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章,。

再次，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上,，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持,，抓住契機，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備,，營造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

總之,，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我汲取知識很多,，也拓寬了視野,，結(jié)識了許多德高望重的老前輩,，從他們身上也學(xué)到了好多成功的經(jīng)驗,；認(rèn)識到了要辦好教育，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí),，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進(jìn)作用。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇三

近年來,，教育改革持續(xù)進(jìn)行,，教育部也提出了“雙減”的要求,，即減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和減少學(xué)生的應(yīng)試壓力,。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，校長起到了舉足輕重的作用,。為了加強校長對教育改革的理解和推動,，各地紛紛設(shè)立了雙減校長培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)班,，收獲頗豐。

第二段：培訓(xùn)班的亮點和收獲（300字）,。

本次培訓(xùn)班倡導(dǎo)“學(xué)以致用”，注重理論與實踐相結(jié)合,。在理論上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教育改革的新政策,、新理念和新方法,，包括如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、如何科學(xué)評價學(xué)生和教師等,。通過學(xué)習(xí),，我對“雙減”政策有了更深入的理解,，明確了校長在推動改革過程中的重要角色,。同時,，我們還有機會參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,，與當(dāng)?shù)氐男ｉL和教師進(jìn)行互動交流,。這些互動交流讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),，更加堅定了我推行雙減政策的決心。

第三段：培訓(xùn)班中的困難和挑戰(zhàn)（300字）,。

盡管本次培訓(xùn)班收獲頗豐,，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，教育改革不是一蹴而就的，只有理念的轉(zhuǎn)變是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，實踐中還需要去解決一系列交織復(fù)雜的問題,，例如如何確保學(xué)生學(xué)有所成,、如何合理安排學(xué)生的時間等,。其次,，改革涉及到不同的利益相關(guān)者,，需要我們學(xué)會協(xié)調(diào)各方的利益,，包括教師,、家長和學(xué)生等,。最后，改革觸及到教學(xué)方法和評價體系的變革,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，才能真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

第四段：未來發(fā)展和應(yīng)對策略（300字）,。

針對上述的困難和挑戰(zhàn),，我們要明確未來的發(fā)展方向和應(yīng)對策略,。首先,，我們要加強對改革政策的理解和貫徹,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。其次,，我們要建立多元化的評價體系,，注重學(xué)生的綜合表現(xiàn),，既看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，又注重學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力。此外,，我們還要加強與家長和教師的溝通與合作，共同為學(xué)生的發(fā)展努力,。最重要的是,，我們要堅持科學(xué)決策,，實事求是地推進(jìn)改革，避免盲目性,。

通過參與雙減校長培訓(xùn)班，我深深地意識到校長是教育改革的中堅力量,，對學(xué)校的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。本次培訓(xùn)班讓我們更加明確了雙減政策的目標(biāo)和重點，也讓我們看到了改革的希望和未來,。我相信,，在全體校長的共同努力下,，我們一定能夠成功實施雙減政策，為學(xué)生營造更加合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,，實現(xiàn)教育公平和教育供給的優(yōu)化,。這也將為我個人的發(fā)展和成長提供更多的機會和挑戰(zhàn)。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇四

作為一名即將成為校長的教師,，我有幸能夠參加后備校長培訓(xùn)班,，并從中受益匪淺。本文將從培訓(xùn)班的組織,、內(nèi)容、互動交流等方面入手,，分享我所得到的心得體會,。

第二段：組織,。

培訓(xùn)班由教育局主辦，以研修結(jié)合實踐的方式進(jìn)行,。專家教授行業(yè)前沿知識和管理技能,，而我們則需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在學(xué)校實踐總結(jié)經(jīng)驗,。此外，每隔一段時間,，我們還要進(jìn)行交流討論,、答辯、論文撰寫等活動,。培訓(xùn)班的嚴(yán)謹(jǐn)和完善,，為我們提供了一個更好的學(xué)習(xí)平臺。

第三段：內(nèi)容,。

培訓(xùn)班的內(nèi)容主要涉及教育行業(yè)領(lǐng)先的管理理念,、校長角色表現(xiàn)與能力提升、教師隊伍建設(shè),、學(xué)術(shù)研究與課程設(shè)計等多方面的內(nèi)容,。其中我印象深刻的是校長領(lǐng)導(dǎo)力的講解,，領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是鼓勵與幫助他人成長，根據(jù)學(xué)校特點和文化制定合理的目標(biāo)和計劃,，實現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

第四段：互動交流。

在培訓(xùn)班中,，我們學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)、互相交流,，共同成長。每次培訓(xùn)結(jié)束,，我們都會自發(fā)聚在一起，交流學(xué)習(xí)體驗與感受,。特別是答辯環(huán)節(jié),，要求我們在闡述自己所學(xué)到的知識的同時，對自己學(xué)校的情況提出解決方案和創(chuàng)新思路,。這既是一種鍛煉技巧的機會，也是培養(yǎng)思維敏銳的要求,。

第五段：總結(jié),。

參加后備校長培訓(xùn)班這一經(jīng)歷，是我成為一名優(yōu)秀校長的必經(jīng)之路,。在這里，我汲取了豐富的教育管理理論與實踐技能，也結(jié)識了一批志同道合的好友,。這次培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識到校長的角色與責(zé)任,，并為真正邁入校長這一階段，鋪平了道路,。我相信，經(jīng)過持之以恒的努力,，必將成為一名素質(zhì)優(yōu)秀,、充滿智慧與創(chuàng)新的教育家,。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇五

近年來，我國各級學(xué)校已經(jīng)越來越注重教育教學(xué)質(zhì)量,，為了提高中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，各級政府紛紛開設(shè)校長培訓(xùn)班，旨在培養(yǎng)具有一定管理能力,、教育教學(xué)理論素養(yǎng)與實踐經(jīng)驗的校長,。而我最近也參加了一次校長培訓(xùn)班，并在學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲,。

第二段：學(xué)習(xí)體會,。

在學(xué)習(xí)過程中，我感覺最有收獲的是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)班中，我們學(xué)到的知識和技能并不是全方位的,，但學(xué)習(xí)過程中的思維,、交流和探討是非常重要的,。許多同學(xué)都是來自不同城市和地區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,、思維方式和管理方法都不盡相同,，這給了我很大的啟示,，也更加確立了我自己的領(lǐng)導(dǎo)理念。

第三段：知識拓展,。

此外，在校長培訓(xùn)班中還學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)科建設(shè),、教學(xué)方法等方面的知識,，這讓我有很多新的想法和啟發(fā)。比如,，在課堂上如何更好地鼓勵學(xué)生,，如何開展和評估課程等,。這些知識對于我以后的工作將起到很大的指導(dǎo)作用,。

第四段：人際交往。

在校長培訓(xùn)班中,，我認(rèn)識了來自各地的各種人群,，與他們交流了想法和經(jīng)驗。與其他人互動和思考可以幫助我們從不同角度看待問題,，從而更好地解決問題。我也很感慨,，人際交往能力對于領(lǐng)導(dǎo)者來說是非常重要的,，只有掌握了這一技能，才能更好地與教師,、學(xué)生、家長等各方面人群交流和處理各種問題,。

第五段：總結(jié),。

經(jīng)過校長培訓(xùn)班,，我意識到領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)是極其重要的，培養(yǎng)出一批有能力的校長是協(xié)助教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。每個人都有不同的優(yōu)勢和弱點，因此我們要注重個人發(fā)展,、也要注重團(tuán)隊合作,、交流和共享。我相信,，我所學(xué)到的知識和技能,，將在將來擔(dān)任校長的路上發(fā)揮重要作用。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇六

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn),。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長的講座,，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認(rèn)識,。

一,、做一名專家型校長，把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū),。

管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長,。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作,，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績的機器,，忽視了他們的快樂,，忽視了他們的健康成長。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù),。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康,、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想、品格,、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識,、能力、情感都能快速增長的地方,。

因此,，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校，只抓成績辦不好學(xué)校”的道理,。把學(xué)校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要,。學(xué)校要抓文化建設(shè),，抵御外來不良思想影響，營造積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求,，讓教師充滿激情和力量,。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系,，充滿激情的工作環(huán)境,。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學(xué)校要全員發(fā)動,，全面推進(jìn)，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學(xué)中，要堅持科研新校,，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會等方式,，促進(jìn)青年教師成長,。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會為會學(xué),。

激情是一種昂揚的,、積極的心態(tài)，它可以提升自信,，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校,。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情,，打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子,，創(chuàng)建一種激情文化,，讓校園生活激揚飛越,。

二、做教育教學(xué)的參與者,，學(xué)會科學(xué)評價,。

作為校長一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長,，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣,，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話,，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織,，引導(dǎo)、參與的作用,。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩,，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動,，學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三,、讓每一位教師都成為學(xué)校的動力之源。

點燃教師的激情,，盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責(zé)之一。那么,，要點燃教師激情,，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果,。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長的認(rèn)可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,，并且不達(dá)目的誓不罷休,，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。

四,、學(xué)會用先進(jìn)的思想武裝自己。

只要我們善于學(xué)習(xí),，敢于借鑒,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石，讓我山之石也成玉,。

五,、校長要樹立以下幾種意識。

1,、學(xué)習(xí)的意識。

社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí),，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力,。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

2,、服務(wù)意識,。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺，做到思想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

3、教育質(zhì)量意識,。

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平,。

4、創(chuàng)新改革意識,。

校長要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀,、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇七

“人間最美四月天,，不負(fù)春光與時行”，在這個春意盎然的美好季節(jié),，我有幸赴杭州參加了葫蘆島市小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升異地培訓(xùn),，為期一周的學(xué)習(xí),、考察和交流，雖然感覺很辛苦,，但卻很充實,，也收獲頗豐。此刻,，我的心情和所有學(xué)員一樣：感謝,，感謝市教育局、市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把我們小學(xué)校長的專業(yè)成長和發(fā)展?fàn)繏煊谛?，并為我們搭建了這么好的平臺,、選擇了這么好的城市,、選擇了這么好的專家及這么好的學(xué)校;感恩,，感恩給予我們一次重新認(rèn)識自己,、定位自己,、規(guī)劃自己的培訓(xùn)平臺;感動,，感動中國教師研修網(wǎng)的精心安排和周到的服務(wù)。

此次培訓(xùn),，我們聆聽了3位專家的報告,，考察了5所當(dāng)?shù)孛！Ｅ嘤?xùn)課程既有宏觀的專家理論指引,，也有微觀的名校實際考察,，讓我的思想和心靈受到了一次次的沖擊和震撼，留下了眾多值得回味與思考的話題,。在學(xué)習(xí)中得到了充實,、在視野中得到了拓展、在感悟中得到了成長,、在思考中得到了提升,、在交流中加深了感情。

我們都是來自一線的小學(xué)校長,，都在各自的工作崗位上有所思,、有所為、有所悟,，正當(dāng)我們在大量的經(jīng)驗面前混沌時,，在小有成績階段略感欣慰時，在破繭提升節(jié)點力不從心時,，通過此次培訓(xùn),，讓我們再次靜下心來，讓我們?nèi)撔乃伎?、去用心領(lǐng)悟、去內(nèi)化提升,、去釋疑解惑,。他山之石，可以攻玉,，有品質(zhì)、有深度的培訓(xùn)可以引領(lǐng)大家“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，去采擷最美的教育之花。

為期一周的培訓(xùn)是短暫的,，但我們的收獲卻是滿滿的。與專家“零距離”,，讓自己的教育理念更加豐滿,。參觀學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、閃光的管理智慧,、多彩的成長歷程,、鮮明的辦學(xué)特色等，給我們留下了深刻的印象,。在一次次的駐足停留中,，在一次次的校長介紹中，我們對校園環(huán)境,、校園文化,、課程落實,、管理細(xì)節(jié)、辦學(xué)理念等,，都能讓我們進(jìn)行思考,。一個個的教學(xué)案例就是一個個教育智慧，它同時給我們的管理和教學(xué)帶來無數(shù)的啟迪,。有句話說得好：“校長不能只是一只辛勤的蜜蜂,，而要成為類似放風(fēng)箏的人——心中有天空,，眼中有目標(biāo),，手里有分寸,、腳下有土地,?！贝_實如此,，校長的眼界,、胸懷,、思想和專業(yè)能力越來越成為不可忽略的因素,，校長的專業(yè)發(fā)展越來越成為師生成長的新期待。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇八

第一段：導(dǎo)言（150字）,。

最近,，我參加了由教育部主辦的“后備校長培訓(xùn)班”，在其中度過了十余天的學(xué)習(xí)和實踐,，從而收獲了豐富的經(jīng)驗和知識,，對于校長的職責(zé)和角色有了更深入的理解。在這段時間中,，我積極地參與班級討論和案例研究，與來自全國各地的同仁共同探討校長的工作,，同時也有機會實地參觀了先進(jìn)的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)工作會議，深刻體驗到了校長的具體職責(zé)和挑戰(zhàn),。

第二段：培訓(xùn)過程和收獲（250字）。

在整個培訓(xùn)過程中,，我最喜歡的是班級討論環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織管理,、教育發(fā)展和學(xué)校合作的理論知識，但當(dāng)這些知識與實際運用結(jié)合起來時,，就會更加深刻和具體,。在班級討論中，我們一起探討了很多真實的案例和困難,，針對不同的情況提出了各種解決方案,，分享了各自的經(jīng)驗和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，推動了自己對于校長這個職務(wù)的理解和認(rèn)識,。

此外，我們還參觀了不同的學(xué)校和會議,，讓我們更好地了解校長的職責(zé)和挑戰(zhàn),。我印象最深的是一次與來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的校長進(jìn)行座談,。在這里,，我們聽取了他們的看法和經(jīng)驗,，了解了他們所面對的挑戰(zhàn)和問題,。我收獲最大的是認(rèn)識到每個學(xué)校的獨特性和個性化需求,，校長需要根據(jù)每個學(xué)校的特點和情況發(fā)揮不同的職能,，因地制宜,，才能更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和凝聚力,。

第三段：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識（250字）,。

在整個培訓(xùn)過程中,，我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識和技巧。通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)導(dǎo)者的思想和領(lǐng)導(dǎo)實踐,，我們對于領(lǐng)導(dǎo)的定義和本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識和體驗,。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力并不是天生的,，而是可以通過學(xué)習(xí)和實踐來不斷提高和發(fā)展的。在領(lǐng)導(dǎo)實踐中,，我們需要掌握自己的核心原則和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，同時要不斷發(fā)揮個人所長,，激發(fā)團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力，從而帶領(lǐng)學(xué)校走向成功,。

第四段：對于校長職責(zé)和角色的理解（250字）,。

參加后備校長培訓(xùn)班,，讓我對于校長的職責(zé)和角色有了更深入的認(rèn)識和理解,。與其它參與者的討論和分享讓我認(rèn)識到,，校長需要扮演多個角色,，包括領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,、教育家,、談判者和公共形象代表等。每一個角色都有其獨特的挑戰(zhàn)和要求,，需要校長在不同的場景中快速適應(yīng),，并且平衡好各種利益關(guān)系和矛盾，最終實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教育目標(biāo)的同時滿足各方面的需求,。

第五段：結(jié)語（300字）。

在這個后備校長培訓(xùn)班的經(jīng)歷中,，我獲取了許多理論知識和實踐經(jīng)驗，同時也結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育者和莘莘學(xué)子,。在將來，我將把這些知識和經(jīng)驗運用到我的實際工作中,，準(zhǔn)備好隨時面對各種挑戰(zhàn)和機遇。我相信,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名真正有能力,、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的校長,，帶領(lǐng)學(xué)校走向更加優(yōu)秀。我也希望隨著時間的推移和工作的積累,，我能不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的光輝,！

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇九

2013年4月8日至4月12日,，我有幸參加了鄭州市教育局組織的2013年度第一期民辦學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略、十八大精神,、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識，令我深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富,、活動緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：

一,、參加培訓(xùn)對自己產(chǎn)生的作用。

1,、理解更深刻?？v觀參加全程培訓(xùn),，既有專家講課又有名校校長講解,，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹,，全方位地對課程進(jìn)行學(xué)習(xí),、理解和反思，從中深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2,、心底更踏實。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解,，使我對學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。

3、取到了真經(jīng),。學(xué)習(xí)期間的各項活動,，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,，學(xué)到了不少經(jīng)驗,，有些經(jīng)驗直接可用，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā)。

4,、找到了差距。每一次活動,，都在反思自己走過的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來,，不利于學(xué)校整體發(fā)展,；校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時,，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

二,、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到做好校長工作必須從以下幾方面入手,。

1、校長要努力提高自身素質(zhì),，要有事業(yè)心和責(zé)任感,。有一個好校長，才能帶出一個好班子,，才能建好一所好學(xué)校，因此,，一個校長要不斷提高自身素質(zhì),。

2、校長要善于學(xué)習(xí),。人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，知識經(jīng)濟一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實,。因此,，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦,。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略,，把自己真正武裝起來。

3,、校長要勤于實踐,。有作為才有地位，只有不斷探索實踐,，才能有所作為。校長在實踐中,，要不畏艱難,、勇于探索,、真抓實干,，結(jié)合本校實際,，找出問題所在，研究對策方法,，制定措施策略，嚴(yán)格落實獎懲,。

4,、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻(xiàn)，少索取,，多吃苦,，少享受，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行。只有如此,，才能帶好頭,，才能信于民，服于眾,。

5、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個學(xué)校,，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意,，廣大師生才會滿意。

6,、校長一定要切實抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山,，安全工作要時時放在心上,，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處,，確保萬無一失,。

7,、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理,，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用。目前,，我國的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅階段,，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略,。作為學(xué)校的管理者——校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,，是學(xué)校管理的必然選擇,。

8、校長要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本,，就是以學(xué)生為本，以教師為本,，以師生的成長發(fā)展為本,。以人為本,，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn),；激勵師生學(xué)會自我激勵,。作為校長,，在學(xué)校管理中,，更重要地是落實以教師為本的思想,。

9,、校長要掌握教學(xué)新理念,。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵,、老師的老師,，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動者,，全面掌握,、領(lǐng)會教學(xué)的新理念。這就要校長撲下身子,，積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論，潛心實踐,，深入反思,，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利,、深入開展。

10,、校長要做校本培訓(xùn)的推動者。校本培訓(xùn),，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑,。作為校長要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究內(nèi)容,，積極探索校本研修的模式,，強化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì)。

三,、當(dāng)前形勢下的民辦教育,。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進(jìn)發(fā)展,，學(xué)校要想發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展,，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進(jìn)行，規(guī)范招生宣傳,，規(guī)范辦學(xué)地點，規(guī)范招生秩序,，規(guī)范年審，規(guī)范收費,，規(guī)范投訴信訪等方面,；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校,，學(xué)生,、教學(xué)等各方面都要提高。

四,、今后民辦教育的新思路,。

隨著市場經(jīng)濟的到來，職業(yè)教育要想發(fā)展,，學(xué)校就必須舍棄“等”,、“靠”、“要”的思想,，要面對現(xiàn)實,，尋找和制造機會，開拓創(chuàng)新,，合理發(fā)展學(xué)校未來的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念,，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來武裝學(xué)校,。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定，要有遠(yuǎn)見的眼光,；校長職業(yè)化,，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中,；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，包括專兼職教師,；穩(wěn)定師資隊伍,，減輕教師的包袱和壓力,；提高管理人員的能力和素質(zhì),；健全管理制度，用制度管理人,；堅定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌,，加強學(xué)校文化建設(shè)；了解國家法律法規(guī)及政策,，依法辦學(xué)；堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則,。

總而言之,，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個的學(xué)習(xí)，專家教授所做報告,、講座的最終目的,，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能,。通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé),。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念，新的視野,，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持,。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作,，營造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍。

參加校長培訓(xùn)班心得體會篇十

下面讓我們一起來分享部分專家,、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報告廳,，陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”,、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長職業(yè)與職業(yè)校長”,、“做一個負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長”,、“學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析”等22場學(xué)術(shù)報告和講座,。

安慶市一中丁長青校長作了《求真務(wù)實腳踏實地》的報告。在他看來教育思想是辦學(xué)的靈魂,，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵；他認(rèn)為求真的校長才有學(xué)校的清明,；求真的工作氛圍才能靜心的工作,；靜心教書，潛心育人,，腳踏實地,，求真務(wù)實，教育才有美好的未來,！

安慶市教研室英語教研員陳俊作了題為《做一名幸福的教育人》講座,。他的講座貼近教師生活實際，他以從教三十多年的人生歷練告誡我們：一個終身把教師當(dāng)作職業(yè)來做的人,，他將很難成為名師,，他會永遠(yuǎn)是一個教書匠,。他認(rèn)為教師不僅要傳承人類的文明，還要擔(dān)負(fù)起再造人類文明的重任,。他本人就是從一個普通一線教師逐漸成長為一名教研員，多年來的孜孜追求讓他對教育行業(yè)感悟頗深,。他說每個人心中都有自己的夢想，有夢想才會有希望,，有希望才有激情，有激情才會有事業(yè),，有事業(yè)才會有美麗的未來。一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他是否用心在教書,。要想做一名充滿智慧和詩意的幸福教師，必須要建立良好的師生關(guān)系,，進(jìn)行心靈的交流,。看到學(xué)生的點滴進(jìn)步,，就像自己進(jìn)步了一樣,，這就是幸福教育的樸素表現(xiàn)。幸福教育的首要特質(zhì)來源于一個字,，那就是“愛”,，大愛無疆,，這也是優(yōu)秀教師最基本、最核心的人格特質(zhì),。愛,，是教育永恒的話題,，幸福教育的全部過程都充盈了愛,。愛的教育,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基石,。

安慶二中副校長金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報告,。他說學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果,，是自然積淀而成。金校長非常具有演講天賦,，時而滔滔不絕,，時而娓娓道來，中間穿插精彩的視頻,，旁征博引,，談古論今，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴,。

校長強則教師強,，教師強則學(xué)校強,，學(xué)校強則教育強,。這是安慶十中校長黃治講座《校長職位與職業(yè)校長》中的精彩語句,。他認(rèn)為具有高尚人格的校長,，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，校長應(yīng)將學(xué)校作為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地,。他說作為校長,，首先要懂得教育規(guī)律，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，帶動教師成長。其次,，校長要用教育手段而不是強制方法讓教師明白并接受其價值觀,，領(lǐng)導(dǎo)策略，以求在理解上達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,，共同努力把學(xué)校教育搞好,。

這次校長班的學(xué)習(xí)熏陶,，豐富了我對學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略,。通過學(xué)習(xí),，我意識到教育的內(nèi)容源于生活,，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活,，教育的過程本身就是生活,。關(guān)懷生命成長是教育的本質(zhì),；只有關(guān)注了人的成長,，這樣培養(yǎng)出來的人才在社會上才會有創(chuàng)造性,，才會回歸教育本質(zhì),。同時我也意識到自己內(nèi)涵的不足,，需要提升的空間很大,，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實踐中不斷學(xué)習(xí),、思考,、探索和提高,。

歷時十天的校長提高班集中培訓(xùn)，于5月26日降下帷幕,。每天平均三場講座，每場講座至少都是兩小時左右,，專家學(xué)者們臺上演講精彩紛呈,，臺下學(xué)員們聽得真切,，記得詳細(xì)。時間過得很快,，盡管培訓(xùn)比上班更累,，但每場講座學(xué)員們都座無虛席，鴉雀無聲,。大家一致感覺收獲頗豐,，這樣的累很值,，因為累并快樂著！