人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高三歷史備課組工作計劃篇一

本學期我?guī)目苾砂?，肖祚君?個理科班,。文科要爭取在本學期半期完成必修3全冊,，學期結(jié)束完成選修4和選修1的授課,。理科要在本學期僅有的20課時完成必修3全冊,，爭取進入會考復習階段，編印并下發(fā)必修1,、2,、3會考復習提綱,。

文理分科后，理科歷史課不再進行周清,，但有效教學模式卻必不可少，更因為可是少,，進度任務重，推行有效教學,，利用學案囊括每課基礎知識點和重點內(nèi)容就尤為重要,。只有這樣，才能讓理科學生不僅僅當堂學習了知識,，更在課堂上識記和掌握了一部分基礎知識點。不至于擠占理科各科的學習,。加之隨著會考的日益臨近，需要編印必修1,、2、3的復習提綱，所以在本學期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎知識,，供學生隨時復習使用。

文科的有效教學模式,，沿用上學期的做法，比如學案的制定,，就改教師編寫印刷為利用好學生手邊的《三維設計》和《課時跟蹤訓練》。上課時指導學生通過閱讀課本,，填寫《三維設計》上的知識點，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識變成文科學生必須熟識掌握的歷史規(guī)律、線索和體系,。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進行當堂訓練。做到堂堂清,。

此外，文科又必須按照學校教務的要求有規(guī)律地進行周清甚至月清,。每周三、四時,，由教師制作周清卷，擇機進行測試,，然后核對答案，要求學生必須做到周清卷徹底搞懂搞會,。我要求所帶的3和7班學生周清原卷必須達到滿分，開始一定會有難度,，但只要多督促，跟進及時,，多鼓勵,，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達到滿分的要求,。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大,。主要是內(nèi)容更多,，追求體系,，涵蓋知識面較廣，題型也比較靈活多樣,。從上學期周清情況來看,，學生每周第一次周清的分數(shù)參差不齊,，有的學生分數(shù)過低,，但隨著時間的推移,，分數(shù)逐漸增長了。本學期仍然追求一定的量和體系,，考察面較廣，但擬盡力避免每周第一次周清分數(shù)過低的局面,。借助于天天清，加大背誦量和背誦頻率，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,，老師抽查為輔，要求人人過關(guān)，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,，學生累積比較到位；另一種辦法是每天的晚自習默寫必須堅持,，減少默寫量，默寫核心知識,，構(gòu)建知識體系，和每日的背誦考察相呼應,，累積基本知識點,。這兩種做法，應該可以緩解周清的壓力,，提高學生周清第一遍的分數(shù)。

文科的歷史,，必須從高一分科后就培養(yǎng)學生識記重要知識點的習慣，而且要做到當然任務當天完成,。為此，本學期采取每天一默寫,，每日一考察的辦法。尤其是面對面的考察,，一定要有指揮棒的作用,，不僅布置當天內(nèi)容進行當面考察,，更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容，指導學生不斷循環(huán)往復學過的歷史知識,，達到完全熟識掌握的效果,。

循環(huán)復習和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒?，事實證明,，一旦你學生掌握了這個方法，就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學習習慣,，而且會達到更高效更有效的歷史記憶效果。開學初我將會將該兩項方法傳授給學生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強制學生進行循環(huán)記憶和隔夜記憶，相信久而久之,，學生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容。一旦學生嘗到了甜頭,，就會將這兩種方法當做自己的絕招而長期一貫地堅持使用。如此,，學生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善。

閱讀課本,，是有效教學模式下課堂上的必修課，而指導學生在完成《三維設計》習題的同時,，通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系,，培養(yǎng)學生拓展知識，深挖教材,，形成知識體系的能力。

高三歷史備課組工作計劃篇二

一,、備課組基本情況。

歷史備課組成員7人,，5人為中學高級教師,，2人為中學一級教師,，皆能勝任本職工作,，具有強烈的事業(yè)心和責任感,，是一個充滿活力和積極進取的集體。

二,、指導思想及工作目標。

指導思想：20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學校工作為中心,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標，緊抓教材,，結(jié)合歷史學科的特點,，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂,，大力開展教學教研,，豐富教學理論水平,，將新課改與課堂教學相結(jié)合，形成本備課組特色的教學模式,。

三、具體措施,。

1、著眼新課改,，加強對新課程改革方面的研究。

2,、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平,。

3,、認真組織教師之間的聽課評課,，促進教師的專業(yè)成長,。

4、搞好教科研,，提高歷史備課組的教科研水平,。

堅持以學生發(fā)展為核心,，促進備課組,、學生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,，為其終身發(fā)展奠定基礎;在先進的教學理念指導下,，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng),，在實踐中研究，在研究中實踐,，以點帶面，逐步深化,。繼續(xù)提升課堂教學能力;在課改進程中,，探索歷史備課組的特色建設;繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學服務,。做好以下常規(guī)工作：

1.加強聽課、評課活動,，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質(zhì)量服務,。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高,。

3.充分利用我校導師及學科教研員的力量,，開展各類公開課,，歷史備課組本學期主要是開展3-4節(jié)公開課,，保證質(zhì)量,。

4.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn),、及時總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識,。

5.備課組活動制度化：本著“互相學習、互相交流,、互相幫助、取長補短”的原則,，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時,、定主講人、定內(nèi)容,、定地點)，四統(tǒng)一(教學中統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法,、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。

6.積極參與歷史科組的各項活動,，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結(jié)合各學科特點,，進行學科間的密切交流,、彼此借鑒,、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策,，積極實踐。

7.配合落實好學校教研組的各項考核與檢查,。

8.同備課組加強聽課,，取長補短,。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學經(jīng)驗積累，爭取教學水平,、教學能力的不斷提高,。

10、教學中,，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng),，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率,，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正等,。初二年級的歷史教學要從本學期始就為下學年的歷史中考做好準備,。

11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓班活動，積極參加各種教師技能大比武活動,，提高自己。

文科綜合教研組工作計劃,。

高三歷史備課組工作計劃篇三

歷史備課組成員7人，5人為中學高級教師,，2人為中學一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強烈的事業(yè)心和責任感，是一個充滿活力和積極進取的集體,。

二、指導思想及工作目標,。

指導思想：20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學校工作為中心，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力,、科研水平,。

工作目標：加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標，緊抓教材,，結(jié)合歷史學科的特點，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂，大力開展教學教研,，豐富教學理論水平，將新課改與課堂教學相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學模式。

高三歷史備課組工作計劃篇四

本學期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人,，高三人，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學期高一學業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學期的工作敲響了警鐘。本學期的工作中心思路是以有效學習為指導,，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動課堂改革,，向課堂要成績。

1,、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務,，抓住常規(guī)才能抓住教學質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴格檢查紀律以促進常規(guī)進步。

2,、集體活動。做到每周一次集體活動,，做到有計劃有主題有記錄。以有效學習和改善課堂為本學期的主要校本教研方向,，通過集體活動提升我們的課堂效益。

3,、教研活動,。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋,。通過參加教研活動，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學生競賽,。本學期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,，并組織好學生的培訓,，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂),。

5,、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。

6,、做好以老帶新的工作,，本學期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人,，一級二人，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

高三歷史備課組工作計劃篇五

從目前各校聯(lián)考成績來看，我們社會學科有壓力也有動力,，壓力是我們社會學科初三接班老師特別多，而學生對理科重視,，放在社會學科上時間和精力都比較少,，基礎又差,。初三上學期期中考試,，我們聯(lián)考第二,，進步較大,，但期末的成績就排在聯(lián)考第五,，成績起伏很大。時間緊任務重,，如何在最后100多天時間達到最佳復習效果是我們備課組本學期重點工作。今年的中考目標定位：最低目標是超過市平均分,，最高目標是聯(lián)考學校第二水平。

三,、計劃安排。

1,、進度安排。

本學期,，初三歷史備課組的主要教學任務是完成三輪復習。

（1）1-10周第一輪復習,。我們注重研究《考試說明》,，認真組織上好每一節(jié)復習課,，第一輪的復習要重視基礎,，扎實落實教學內(nèi)容,。復習的模式為：依據(jù)考點——回歸課本——重點突破——當堂檢測,。重視提高課堂效率,，提高學生在校時間的學習效益，構(gòu)建實效課堂,。

（3）14-16周第三輪復習。第三輪復習重視引導學生關(guān)注社會熱點,。了解身邊大事，感受社會發(fā)展變化是我們這門學科的方向和要求,，也是命題必須遵循的原則。綜觀這幾年中考試卷,，社會時政熱點與考點知識的結(jié)合點往往是中考命題的重點。而且思品學科有其自身的特殊性,。不僅僅為了應考，就其本質(zhì)而言,，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程,，它對學生樹立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀起著重要的指導作用。

2,、作業(yè)安排,。

（1）當堂完成檢測作業(yè),，導引作業(yè)盡量在課堂完成，,，而學習手冊布置在課后完成。

（2）重視作業(yè)的校對和訂正,，要求紅筆訂正。

3,、專題安排,。

去年我們做的比較好的是單元測驗試卷都是我們自己命題的。本學期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負責,；八年級歷史部分——董雪負責：七八思品部分——張靜靜負責；九年級部分——陳磊閔負責,。

4、補差安排,。

尊重學生差異，加強對學困生的輔導,。說實話，學習是個復雜的實踐活動,，學困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢，效率低,，學習效果不理想。要想改變這種現(xiàn)狀,，絕非一朝一夕，一蹴而就的,。教師要清醒地認識到這個客觀存在，我們目前采取的是在課堂提問環(huán)節(jié),、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評價與鼓勵上進相結(jié)合的策略。

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高三歷史備課組工作計劃篇六

1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學,。

2、高二年級：xx擔任1和3班歷史教學,，xx擔任2和4班歷史教學。

3,、高三年級：xx擔任高三1個班級歷史教學,。

1,、加強教育教學理論學習和研究，促進備課組教師學科專業(yè)素養(yǎng)的提高,，提高教育和教學的實效。認真完成教學常規(guī)工作,，尤其高二學業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展,。

2、努力完成各項教育教學常規(guī)工作,。帶領(lǐng)教備課組加強理論學習和研究,，提高教研組理論水平,。

3,、促進備課組教師成長為學習型、研究型教師,。

（一）教科研方面。

1,、繼續(xù)教育和培訓。組織好備課組教師積極參加省,、市,、區(qū),、校各級教學研討,、培訓，提高每位教師的理論素養(yǎng)，努力向?qū)W習型、研究型教師看齊,。

2,、本學期爭取創(chuàng)建教研組特色項目,，以本學科知識為載體，以宣傳地方歷史,、弘揚家國情懷為出發(fā)點,，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目,。

3,、組織備課組相關(guān)教師學習和研究課標、考試說明,，關(guān)注高二會考、高三高考要求,，及時捕捉相應的考試信息來指導教學活動，保證教學活動的有效性,。

5、申報課題,。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學,、體驗式教學進行,。

（二）教學常規(guī)工作。

1、常規(guī)工作,。根據(jù)學校要求督促每位教師要認真做好備課,、上課、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作，提高教學的實效性，尤其關(guān)注班級學習有困難學生的日常學習，提高他們的學習信心,，幫助他們克服學習中的惰性,，縮短他們與班級其他學生的差距,。

2、教研組教學資源建設,。每位教師努力完善自己所教年級的教學資源,，比如教案,、學案,、課件,、作業(yè)設計等,，同時作為教研組共同資源，與備課組老師共同分享,，促進備課組教學資源建設，共同提高備課組教學水平,。

3,、相關(guān)教師認真參與本學期相關(guān)的教學實踐展示活動,。通過校級公開課開設,，并積極觀摩學習同行的各種教學展示,，善于借鑒,，揚長補短，豐富提高自己的教學實踐,。

4、積極參加并組織教研組集體備課活動,，做到有計劃有主題有記錄有主講人,，以提高學科核心素養(yǎng),、探究科學的課堂教學模式,、解決教學中實際問題為本學期的主要校本教研方向，以此提升我們的課堂效益,。

5,、開展好高中學科類活動，比如主題報告會,，讀書會，歷史知識競賽,，歷史辯論賽等,，豐富學生課堂外的學科生活，提高學習歷史的興趣,，拓展歷史學習的途徑,。

6、配合學校,、市教研室的計劃，每位教師做好各年級的相關(guān)工作,。

7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學資源，提升教學質(zhì)量,。

（三）其他工作。

1,、做好備課組各項常規(guī)工作之外學校規(guī)定的各項任務。

2,、做好各年級的相關(guān)工作。

（1）相關(guān)教師分析本年級學科考試要求,，分析班級學情，制定合理的教學計劃,，安排好教學進度，保證學生充分的復習鞏固時間,。

（2）及時研究考試信息指導實際教學。

（3）教師根據(jù)學生情況編制學習輔導資料,，便于學生課后復習鞏固。

（4）教師對大量的試題要精選精練精講,，注重實效，注重后進生的鞏固情況,，對后進生要更多的學業(yè)關(guān)懷,。

（5）重視基礎知識,、基礎能力的訓練,。

高三歷史備課組工作計劃篇七

課堂教學是學校貫徹黨的教育方針,，實現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,，開拓能力,，適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學工作。這學年是我們新區(qū)教學質(zhì)量年,，我們歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，以學校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質(zhì)量,。同時，結(jié)合歷史學科自身的特點,，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學教研,，豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水平,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標,。

1,、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學實踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀。

2,、在學校領(lǐng)導的指導下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工作的五認真,，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學,。同時，以學生發(fā)展為本,，根據(jù)學生的實際情況，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法,，全面提高教學質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭在考試中取得好成績。

(略),。

四、具體措施與要求,。

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課,。每兩周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識,，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式,，學具的制作等),，交流教學心得,。統(tǒng)一教學進度和教學重點,、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學過程中存在的問題,，查漏補缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力,，空間想象能力，分析問題,、解決問題的能力,。改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習習慣,。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率,，提高學生學習的興趣。

3,、教師主動學習教育教學理論,，努力撰寫教學反思。

4,、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案,、做好課件、用普通話上課,。在備課組活動時間進行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議,，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課,，再試講,，修改不足的地方,，再上公開課。

5,、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課、輔導時心中有數(shù),。

6、針對小學課時間緊,、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習稿,，以提高課堂容量和效率,。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,，堅決消除事故隱患,，杜絕燃氣安全事故發(fā)生,，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》,、《華為基本法》,、國務院《華為管理條例》,、《特種設備安全監(jiān)察條例》,、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案,。一,、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念,，堅持“安全第一、預防為主,、綜合治理”的方針,，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患，確保村居供氣,、用氣安全。二,、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導,、各部門齊抓共管,、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化、規(guī)范化,。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立,。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺賬,，形成隱患排查治理長效機制,。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩,、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃,、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣,、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營,、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理,。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具,、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為,。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對各村居，機關(guān)各辦,、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所,、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作,。村鎮(zhèn)建設辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設備設施安全運行;加強應急救援管理,，提高應對突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人,、燃氣用戶(重點賓館,、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為,。消防中隊：負責對賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,，對不符合消防安全技術(shù)標準,、存在消防安全隱患的提出整改意見,，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷,、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的,。各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負責本服務區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,，重點整治賓館、飯店,、小餐飲,、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,，對治理不落實,，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處,。五、工作要求(一)提高認識,，加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識,。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦,、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。

高三歷史備課組工作計劃篇八

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍，提高教學質(zhì)量,。

1、備課組進行集體備課,，每次要有主講人,，共同安排教學進度、探討教學問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等。

2,、規(guī)范教學常規(guī),，配合學校作好教學教研工作和考試質(zhì)量分析等,。

本學期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強對各學段教學方法的探討。各級部教師相互學習,，共同研究,，互相聽課評課，做到每周都有公開課，同時資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓練學生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強教研組課題研究,。

各級部確定自己的教研課題,，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學中來并最終推動教學的有效進行。

4,、針對各年級的特點進行有特色的教研活動，開展教學工作,。

高二針對文科班的任務和特點進行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎。

高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復習，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導,，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5,、重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學生成果的收集,。

高一,、高二重點是學生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學生的歷史學習經(jīng)驗交流會。

6,、積極參與市級教研活動，并爭取在市學科組活動中起中堅帶頭作用,。

各年級在市活動中盡量積極地承擔相關(guān)的教研任務,，以鍛煉和提高本組老師的教學研究水平。

(二)加強業(yè)務學習,，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務水平,。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴大知識面,。

尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學習和鉆研,，不斷吸收學術(shù)界的一些新觀點,、新理論，多學有關(guān)課改的`文章,，不斷更新教學觀念。

2,、隨著教學形勢的變化，教學手段要盡量多樣化,。

掌握熟練的現(xiàn)代教育教學技術(shù)是提高教學效果的重要途徑，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學習,。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會,，相互學習交流,，取長補短,。

提倡跨年級聽課學習,，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一、高二老師的課,，明確課改新形勢，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學習他們的教學經(jīng)驗,，盡量爭取資源共享。

4,、繼續(xù)加強對青年教師的指導和落實“師徒結(jié)對子”工作。

通過聽課評課,，傳幫帶，提高歷史組的整體教學水平,。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

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高三歷史備課組工作計劃篇九

根據(jù)校長室新學期工作計劃,，堅持以培養(yǎng)學生的終身發(fā)展為本的教學改革方向,，貫徹學校的教學工作目標,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感為重點,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，深化主體參與課堂教學改革，切實提高課堂教學效果,，形成教育教學特色，以提高課堂效率,、提高學科質(zhì)量為使命，倡導嚴謹,、科學、務實的作風,。高二年級歷史備課組根據(jù)學校的教學工作計劃，結(jié)合本組特點開展教研活動,，制定切實可行的工作計劃和方案,，充分發(fā)揮備課組在學校的教育教學,、管理中的作用,，實現(xiàn)教研組與學校的和諧發(fā)展。

二,、高二年級歷史學科教學基本情況

高二年級共有1個美術(shù)班,，3個普通文科班,，2個理科班,，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗,，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級的3位歷史老師,，組成高二歷史備課組,，大家齊心協(xié)力，共同努力,，為完成高二年級的歷史教學任務而共同奮斗,。

高二年級第二學期的主要任務是一方面是參加學業(yè)水平考試,，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備,。

三、總體工作思路：

1,、加強學習，更新觀念,。我們必須清醒地認識到教師應該不斷學習,、終身學習,，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念,。為此,，組織全組教師認真學習有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗,，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié),。深化主體參與課堂教學,，研究《新課程標準》和《考試大綱》,，搞好歷史學科教學,。

2,、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，教學質(zhì)量是學校教育的生命線,，是永恒的主題。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀,，不僅要追求好的分數(shù),，而且要更加關(guān)注學生的個性特點,、創(chuàng)新能力,、社會責任感,、實踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學生學會感恩,、學會學習、學會生存,。在“學的管理”上尋找突破。圍繞“讓學生自主學習”要求,，堅決貫徹“會的不講”。我們以備課組為單位，加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢。備課組要切實落實好集體備課工作,，明確集體備課時間,，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目標,、學習目標,、重點難點的處理方法和教學活動的設計，處理好課前指導和課堂釋疑的關(guān)系,。按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為,，堅持組織公開課活動，每位教師在本年度開好一節(jié)公開課,。并做好全組教師參加的公開課評課工作。做到有開課就有評課,，做到定時、定人,、定內(nèi)容、定反饋,，推動教師更新教學觀念，并轉(zhuǎn)化為教學行為,，以此促進我組教研工作的進一步開展和教學質(zhì)量的進一步提高。

3,、認真抓好高二年級學業(yè)測試的教學工作,。因高二年級學業(yè)水平考試的特殊性和重要性，緊緊抓住這一“突破口”,，提升學科在高明區(qū)的影響。為此,，全組成員都應該了解學業(yè)水平考試的信息，深入研究學業(yè)水平考試試題的特點,，明確學業(yè)水平考試導向與試題改革的趨勢。高二教師結(jié)合自身教學體會,，聯(lián)系學業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討學業(yè)水平考試復習思路,，做到復習具有針對性、目的性,、實效性。高二備課組教師要有“盯人”精神,，做好培優(yōu)補差,，在爭取人人過關(guān)的前提下，要讓更多的同學進入c指標以上,。所以，主張老師積極參加教學研討會,、獻計獻策，及時汲取外部信息,，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性,、針對性。

4、進一步加強集體備課力度,，要充分利用好教研活動時間對教材的備課設計、練習設計,、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以提高課堂教學的有效性和質(zhì)量,。進一步加強結(jié)對子的課堂教學的互聽互學活動，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學習到豐富的教育教學經(jīng)驗,、教學理念與方法，使大家相互協(xié)調(diào),，共同發(fā)展,。積極開展各種公開課、研討課,、說課等活動，通過評課,、聽課尋找差距提高教學水平。

5,、配合學校，開展“走出去”,、“請進來”活動。為進一步吸取兄弟學校先進的教學經(jīng)驗和方法,，進一步深化完善我歷史備課組的教學模式，我們希望也要求學校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機會,，讓我們在學校教學中多上試驗課，研討課,，并且爭取在區(qū)級開設公開課;讓我們在校際交流中拓展視野,，學習提高,，更好地完成學校交給的歷史教學任務。

6,、深入開展課題研究，校本教材的研究力度,，以科研促教學。

沒有科研的教育是沒有生命力的教育,。我們將組織教師學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學規(guī)律,，集大家的智慧為一體，在探索中努力形成自己的教學個性和風格,。積極鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思,，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì),。確保每學年平均每人上交一篇教學設計或教學論文。以理論指導實踐,，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師,。

7,、收集材料,，積累資源,。每學期開展的集體備課工作計劃、活動記錄,、歷史教學反思,、公開課活動等文本進行收集存檔。

高三歷史備課組工作計劃篇十

一,、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項教學任務,。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成績,。

二,、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識,、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的,。

三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習,。

以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學用書》為教參,。

教材按歷史必修i—iii、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容,。

一、認真研究課標,、教材，妥善處理教學內(nèi)容,，正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。

二,、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

三、提倡多種教學手段的使用,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

第5—7周文科完成第七、八單元教學任務及測試,，理科完成必修ii復習任務并進行第二次模擬測試。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試,。理科復習必修iii及進行第三次模擬測試。

第10周復習準備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）,。

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務。理科全面復習加強練習,，進行第四次模擬測試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務及測試,。第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習,，進行第五次模擬測試及準備參加會考。

第19周文科復習期末考試,。

高三歷史備課組工作計劃篇十一

新的學期，新的開始,。面對學校連續(xù)三年高考輝煌，全校目一片欣欣向榮的景象,，我們也希望在未來的20xx年能夠續(xù)寫學校的傳奇，在學校的歷史上再一次有我們的光榮身影。因此在新學年開始之際,，我們高二歷史組也要進行籌劃，未雨綢繆提前應對,，對以后的歷史教學進行整體規(guī)劃，打一場有準備的仗,，確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌。

經(jīng)過我們的討論認為目前高二學生在歷史學習上存在這些問題:,。

1、新的課堂模式還不夠適應,，有很多學生雖然經(jīng)過一年的新模式，但仍然不適應,，表現(xiàn)為:上課缺乏生氣，死氣沉沉,，既不會預習也不會展示質(zhì)疑,，整個學習狀態(tài)非常被動,，完全游離于課堂之外,，上課完全沒有收獲,。對新模式缺乏信心,。

1,、對新教材不適應，由于新教材采用專題形式編寫,，把古今中外的相關(guān)知識編排在一起，在傳統(tǒng)教材中,，這應該是高三復習時采用的方法，但現(xiàn)在直接針對高一新生學習,，導致學生存在:時代背景不清楚,知識跨度大，無法理解一個歷史時期的基本狀況,。

1、對高中生活不夠適應,，雖然在初中可能學生都是各學校中上等成績，對自己充滿信心,，結(jié)果到高中競爭對手更強，學科難度更大,，很多學生對自己產(chǎn)生懷疑，喪失信心,，沒有學習動力。

1、為了學校整體發(fā)展需要,，學校對重點學科進行傾斜，我們歷史課不能擠占課余時間,，因此全部學習落實都必須在自己課堂完成，這就要我們在有限的時間內(nèi)完成學習,，落實和檢測反饋、鞏固提高等一系列工作,，時間很緊。

1,、年級組不同類型分班，對學生和老師的要求都不同,，班級的多樣化和高考統(tǒng)一要求，班級的多樣化和年級組統(tǒng)一要求之間有矛盾,。

積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作，在堅持原有模式的前提下,，按照學校要求進行學科特色化的研究工作,，把規(guī)定動作和自由動作相結(jié)合,，打造具有本學科,，個性特點的高效課堂,。

1、堅持新課改不動搖,，充分發(fā)揮學生主體地位，教師主導作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功,，在新的一年我們?nèi)稳灰獔猿诌@一模式，充分調(diào)動學生的積極性主動性,，放手讓學生學習，保證學生的主體地位,。只有學生積極性調(diào)動啦才能發(fā)揮最大的最好的學習效率,。

2、教學工作中貫徹學?！暗推瘘c，高密度,，保興趣，促發(fā)展”的思路,，針對我校生源可選擇有限,，整體水平不高的現(xiàn)實，我們只有從現(xiàn)實情況出發(fā),，從基礎抓起，根據(jù)學生發(fā)展的狀況逐步提高要求,，最終達到高考的要求，這就要我們在教學工作中放下高度,，激發(fā)學生興趣，追求進步,，達到目標,。

3,、提高導學案編寫質(zhì)量和教學效率,，在自己的課堂內(nèi)完成工作任務,，保證不擠占學生課外時間。

4,、在課堂學習中適當介紹歷史背景和觀看歷史視頻，讓學生有更好的歷史體驗和歷史整體感,。

5、多和學生交流,，以情激趣,。在課堂課外多和學生進行感情交流，讓學生喜歡你信任你,，從而喜歡你的課堂喜歡歷史課，愿意學習歷史,。

高三歷史備課組工作計劃篇十二

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期七年級歷史備課組工作計劃,。

以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學質(zhì)量。

以校本教研為本既關(guān)注學生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展,，進一步促進教育教學的發(fā)展,，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍,，同時繼續(xù)學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點,，發(fā)揚團結(jié)合作務實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展,，與時俱進。以周邊學校成功的教學經(jīng)驗為契機,，聚焦課堂教學，改進課堂教學,，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學質(zhì)量,，提高教學效率。

1,、制定計劃、學習理論

組織全組教師制定學期計劃,，安排好教學進度和教學計劃，確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間,。以確保參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動,。進一步明確自己的教育教學責任，,。繼續(xù)學習新課標,，研究橫林初中的“先學后教,，當堂訓練”的教學方法,，積極制作課件，撰寫教育教學論文,。

2,、工具教務處的要求，制定好計劃,，認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標,，集體備課,，并且要體現(xiàn)個人特點,，鼓勵個性化教案,，及時做好每節(jié)課的反思,，做好反思記錄,，提高教學效果,。

3,、常規(guī)工作

抓好集體備課,，形成教研氛圍,，及時傳達區(qū)教委教研活動精神，積極參與教研活動,，把握好教學的深度，和難度,，抓住重點和難點,，領(lǐng)會教學精神，進行二次備課,。

1、切實抓好本學科教學工作,，從工作基礎環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手,，從科學的方法入手,，扎實工作，力爭使七年級八個班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2、協(xié)助班主任搞好班級工作,，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。

3、參與并做好教研,、教改工作。為了使自己的教學水平有新的起色,，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的研究探討。力爭在學?；蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績。

4,、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教育。通過教學,，使學生領(lǐng)會科學的研究和分析態(tài)度，學會自主學習,，并掌握一定的學習方法。同時借用各學科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育。

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學生著想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗,，讓各學科教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用,。

2. 加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固,，熟記于心并能快速地有效運用,。

4,、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)補差工作。采取老師帶學生,，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。