學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇一
仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課,，今天離實(shí)習(xí)結(jié)束還有兩個(gè)月,，不得不感慨時(shí)間過得真快啊,！想起那天我們八個(gè)同學(xué)穿著潔白的護(hù)士服去各個(gè)科室報(bào)到,，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期九個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,，那一刻的心情是多么的激動(dòng),！剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念,，慶幸的是，老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu),，了解各班工作,，包括垃圾的分類，代教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護(hù)理工作,。接觸病人的.時(shí)刻，心里總是有一種膽怯,，讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實(shí)習(xí)生,，這讓我們很尷尬，因?yàn)閯傁屡R床,，我們什么都不會(huì),，只能站在一旁看著老師執(zhí)行護(hù)理操作，不放過老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié),，并且還帶了個(gè)小本子做筆記,，遇到不懂就向老師詢問，當(dāng)天下班后就回去看書,，大概過了一個(gè)星期左右吧,，終于可以為老師分擔(dān)一些了，自己也學(xué)會(huì)了很多,，病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很信任,，這讓我們更加自信。
在實(shí)習(xí)中,，我了解到溝通的重要性了，不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實(shí)習(xí),，聽不懂白話,，這對(duì)我們造成很大的困難，有時(shí)會(huì)恨自己為什么選擇出來外面實(shí)習(xí),，這讓自己很自卑,。到了后面，各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生都出來實(shí)習(xí)了,，有中專的,，大專的，甚至還有本科的,，大都是廣東省內(nèi)的,，都講白話,，她們聊天時(shí)，只能默默地看著,，插不上嘴,，大專生總是比我們成熟，不管在哪個(gè)方面,，老師都說我們理論知識(shí)不夠扎實(shí),，確實(shí)也是，但是我們也有在努力啊,，下班后拿著課本背書,，更好的為明天上班做準(zhǔn)備，不能讓老師看扁,，不能丟學(xué)校的臉,。
幾個(gè)月過去了，在醫(yī)院的走廊里,，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累,，累到一下班回去躺下就睡著了,，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師教給我們的任務(wù)了,，我們可以自己去完成護(hù)理工作,，我們應(yīng)該值得高興！實(shí)習(xí)給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì),，我相信經(jīng)歷了九個(gè)月的磨練,，我們會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重,，更加能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,，讓我們一起加油吧！
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇二
第一段：介紹臨床溝通的重要性（200字）,。
臨床溝通是醫(yī)患關(guān)系中不可缺少的一部分,，對(duì)于醫(yī)生和患者來說都具有重要意義。有效的臨床溝通能夠建立起信任關(guān)系,，幫助醫(yī)生了解患者的病情和需求,，同時(shí)也能讓患者感到被尊重和聽到。良好的溝通可以改善醫(yī)療辦法和治療效果,，提高醫(yī)患關(guān)系質(zhì)量,，降低醫(yī)療糾紛的風(fēng)險(xiǎn)，因此,，臨床溝通技巧對(duì)醫(yī)生和患者來說都至關(guān)重要,。
在我進(jìn)行臨床溝通實(shí)踐的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。首先,，我意識(shí)到要傾聽患者的需求和問題,，而不僅僅是提問并聽取他們的回答。傾聽是建立信任關(guān)系的關(guān)鍵所在,，只有真正去關(guān)心患者,，理解他們的感受和想法，才能更好地滿足他們的需求,。其次,，我了解到尊重患者的選擇權(quán)和決策權(quán)也是溝通中的重要環(huán)節(jié)。作為醫(yī)生,，我們可以給出專業(yè)建議,，但最終決定權(quán)在于患者自己。我們應(yīng)該尊重患者的決策,，并盡量以簡單明了的方式向他們解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語和治療方案,，使他們能夠理解并做出自己的決策。此外,，我還發(fā)現(xiàn)了充分溝通的好處,，通過與患者交流，我能夠更好地了解他們的生活方式和病情發(fā)展情況,，從而更準(zhǔn)確地制定治療計(jì)劃,。
然而，臨床溝通并非容易實(shí)踐的技能,。我遇到了一些挑戰(zhàn),。首先，有些患者可能由于焦慮,、害怕或無法理解醫(yī)學(xué)術(shù)語而無法有效地與其溝通,。這時(shí)，我需要耐心地向他們解釋,，并提供額外的支持和指導(dǎo),。其次，一些患者可能不信任醫(yī)生,，對(duì)他們的問題持懷疑態(tài)度。這需要我通過證明自己的專業(yè)能力和為患者提供準(zhǔn)確信息來建立信任關(guān)系,。此外,，臨床溝通也需要時(shí)間和精力，有時(shí)候我會(huì)感到疲倦和壓力,，但我意識(shí)到投入足夠的時(shí)間和努力進(jìn)行溝通是值得的,。
第四段：解決挑戰(zhàn)的方法和策略（200字）,。
為了更好地應(yīng)對(duì)臨床溝通中的挑戰(zhàn)，我采取了一些方法和策略,。首先,，我學(xué)會(huì)了第一時(shí)間傾聽患者的需求和問題，創(chuàng)造一個(gè)安全和舒適的環(huán)境,，使患者更容易與我溝通,。其次，我花時(shí)間與患者交談,，盡量使用簡單易懂的語言,，避免醫(yī)學(xué)術(shù)語，確保他們理解并參與決策,。同時(shí),，我積極與患者家屬和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，以確保全面的治療計(jì)劃和照顧,，從而提高治療效果,。
第五段：總結(jié)臨床溝通實(shí)踐的重要性和收獲（200字）。
通過臨床溝通實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通在醫(yī)患關(guān)系中的重要性,，并學(xué)會(huì)了一些有效的溝通技巧。良好的溝通能夠建立醫(yī)患信任關(guān)系,，促進(jìn)患者與醫(yī)生的合作,，提高治療效果和生活質(zhì)量。我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅需要具有專業(yè)技能,，還需要善于溝通,。我將繼續(xù)努力提高自己的溝通能力，以更好地服務(wù)患者,，并為提升醫(yī)療質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇三
在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)踐能力在其中扮演著重要的角色,。其中最重要的就是臨床實(shí)習(xí),。作為醫(yī)學(xué)生，每個(gè)人都要經(jīng)歷臨床社區(qū)實(shí)踐,，這是我們逐漸成長并鍛煉實(shí)踐能力的重要階段,。
第二段：目的。
在臨床社區(qū)實(shí)踐中,，我們經(jīng)歷了許多不同經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人的目的是可以盡可能利用這些經(jīng)驗(yàn)，并從中尋找得到啟發(fā)和提高,。我希望在這個(gè)過程中可以充分發(fā)揮自己的實(shí)踐能力,，經(jīng)受住我的第一大考驗(yàn),。
第三段：過程。
在那段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了許多不同場所和不同病人的治療,。我所遭遇的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我更加了解醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面。從幫助患者吸氧,、檢查血壓,、通過天翻地覆的病史收集來了解患者的病情，都為我提供了不斷增長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過實(shí)踐,，我不僅增加了對(duì)基本治療技能的熟練程度，還了解了醫(yī)學(xué)中的附加技能——溝通,、時(shí)間管理和同事間合作,。
第四段：收獲。
在臨床社區(qū)實(shí)踐中,，我學(xué)到了很多,，也得到了許多。有一個(gè)更深層次的理解是一個(gè)非常重要的方面,。護(hù)理是最敏感的職業(yè)之一,，涉及到患者的身體健康和心理問題。這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn),。它教育我要更加細(xì)致、認(rèn)真和精確的對(duì)待患者的病情,，并與患者和家屬建立起深層次的信任關(guān)系,。最重要的是，這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教我如何更好的與同事合作,，這同樣是在我們將來的工作中不可或缺的能力,。
第五段：結(jié)論。
在臨床社區(qū)實(shí)踐中,，我學(xué)到了如何提高自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力,。實(shí)踐是這個(gè)領(lǐng)域中最基本的元素。即使它是艱辛和挑戰(zhàn)的,，但它是我們變得更強(qiáng)大,，更有個(gè)人能力的關(guān)鍵所在。通過認(rèn)真的實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我們可以成為我們想成為的醫(yī)生,。我期待著將來，能將這一經(jīng)驗(yàn)帶入我的實(shí)際工作中，讓它成為我努力工作的基石,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇四
早臨床實(shí)踐是一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)教育方法，旨在將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，以更好地培養(yǎng)未來的醫(yī)生,。在這篇心得體會(huì)中，我將分享我的早臨床實(shí)踐經(jīng)歷,，闡述我對(duì)早臨床實(shí)踐的看法,，并總結(jié)我的收獲和成長。
我參加早臨床實(shí)踐的機(jī)構(gòu)是一家位于市中心的綜合性醫(yī)院,。我的實(shí)踐期為期8周,，主要參與的是臨床見習(xí)和臨床實(shí)習(xí)。我的導(dǎo)師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,，他在我實(shí)踐期間給了我很多幫助和指導(dǎo),。
早臨床實(shí)踐的實(shí)踐內(nèi)容包括觀察醫(yī)生如何處理病人，記錄病歷,，進(jìn)行各種檢查,，參與病例討論等。在實(shí)踐期間,，我還參與了一些小手術(shù)和緊急情況的處理,。
早臨床實(shí)踐對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),，還提高了我的臨床技能和溝通技巧,。更重要的是，我逐漸明白了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任,。早臨床實(shí)踐讓我更加熱愛醫(yī)學(xué),，并堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
早臨床實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)在于它能夠讓醫(yī)學(xué)生更快地掌握臨床技能和知識(shí),，并培養(yǎng)出良好的醫(yī)患關(guān)系,。早臨床實(shí)踐還可以提高醫(yī)生的診斷和治療水平，從而提高病人的生活質(zhì)量,。
早臨床實(shí)踐的缺點(diǎn)是它可能會(huì)增加醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療事故的風(fēng)險(xiǎn),。由于醫(yī)學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們可能無法準(zhǔn)確判斷病情的嚴(yán)重程度和治療方法,。此外,，醫(yī)療記錄和醫(yī)療文件的準(zhǔn)確性也可能受到影響。
在早臨床實(shí)踐中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。例如，我在處理病人時(shí)不夠冷靜，需要提高我的應(yīng)變能力,。此外,，我還需要加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，以便更好地為病人服務(wù),。
總之,，早臨床實(shí)踐是一種有益的醫(yī)學(xué)教育方法。它能夠讓醫(yī)學(xué)生更快地掌握臨床技能和知識(shí),，并培養(yǎng)出良好的醫(yī)患關(guān)系,。然而，我們也需要認(rèn)識(shí)到早臨床實(shí)踐的潛在風(fēng)險(xiǎn)和缺點(diǎn),。在未來的醫(yī)學(xué)教育中,，我們需要進(jìn)一步完善早臨床實(shí)踐的方法和標(biāo)準(zhǔn)，以確保其安全和有效性,。同時(shí),，醫(yī)生也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高，以更好地為病人服務(wù),。
最后,，我希望早臨床實(shí)踐能夠在未來的醫(yī)學(xué)教育中得到更廣泛的應(yīng)用。我相信,，通過早臨床實(shí)踐,，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇五
臨床藥師是醫(yī)療領(lǐng)域的重要一環(huán),，其職責(zé)是為患者提供合理用藥，確保各項(xiàng)藥物治療的安全性和有效性,。作為一名從事多年的臨床藥師,，我深刻體會(huì)到了這一工作的重要性和責(zé)任性。下面將分享我的臨床藥師實(shí)踐心得體會(huì),。
一,、對(duì)藥物知識(shí)的深入了解。
臨床藥師需要對(duì)藥物知識(shí)有深入的了解,，包括各種藥物的性質(zhì),、適應(yīng)癥、用法,、用量,、不良反應(yīng)以及相互作用等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí),，才能為患者提供科學(xué),、合理的用藥建議,。在實(shí)踐中，我常會(huì)根據(jù)患者的年齡,、身體狀況,、病情等因素，結(jié)合藥物的特性,，設(shè)計(jì)出對(duì)患者最為適宜的用藥方案,。
二、與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通,。
臨床藥師需要與從事醫(yī)療的醫(yī)生、護(hù)士等團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通,，確?；颊叩陌踩椭委熜ЧＴ谌粘?shí)踐中,，我與醫(yī)生,、護(hù)士們積極合作，及時(shí)交流患者的用藥情況和效果評(píng)估,，加強(qiáng)監(jiān)測,，避免藥物不良反應(yīng)的出現(xiàn)。
三,、維護(hù)良好的藥物管理制度,。
藥品的管理和監(jiān)控是臨床藥師的重要職責(zé)之一。我不斷完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥學(xué)服務(wù)體系,，制定并執(zhí)行藥物使用規(guī)范和管理制度,，加強(qiáng)藥品用量統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測，確保藥品的質(zhì)量和安全,，避免因用藥不當(dāng)導(dǎo)致的患者不良反應(yīng),。
四、關(guān)注患者用藥教育和康復(fù)指導(dǎo),。
臨床藥師還要為患者提供用藥教育和康復(fù)指導(dǎo),，幫助患者正確使用藥物，預(yù)防藥物的不良反應(yīng)以及提高康復(fù)效果,。在實(shí)踐中,，我總是盡心盡力地為患者提供用藥建議和康復(fù)指導(dǎo)，為患者的康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn),。
五,、不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
臨床藥師的職稱和技能水平直接影響到藥學(xué)服務(wù)的質(zhì)量和效果,。因此,，我從事這個(gè)職業(yè)多年來一直注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。除了日常實(shí)踐和工作總結(jié)外，我還積極參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議和藥學(xué)培訓(xùn),，不斷擴(kuò)充自己的藥學(xué)知識(shí),，提高藥物治療的醫(yī)療質(zhì)量和水平。
總之,，作為一名臨床藥師,，我們的職責(zé)是確保患者的安全和治療效果,，并為患者提供科學(xué),、合理的用藥建議。通過深入了解藥物知識(shí),、加強(qiáng)與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通,、維護(hù)良好的藥物管理制度、關(guān)注患者用藥教育和康復(fù)指導(dǎo),、不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面,，我們可以更好地服務(wù)患者，并為實(shí)現(xiàn)“合理用藥,，惠及百姓”的目標(biāo)做出貢獻(xiàn),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇六
自打我進(jìn)入大學(xué)以來，臨床社會(huì)實(shí)踐一直是我學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分,。它不僅幫助我深化對(duì)理論知識(shí)的理解,，而且也讓我學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些知識(shí)。
臨床社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是在本市的社區(qū)醫(yī)院,。我接觸的患者來自各個(gè)年齡段,，他們中有剛剛患病的小孩，有年過八旬的老人,，也有正在經(jīng)歷疼痛和病痛折磨的成年人,。他們的存在，讓我深刻地感受到了生命的多樣性和復(fù)雜性,，也讓我明白了生命的脆弱和堅(jiān)韌,。
在臨床社會(huì)實(shí)踐中，我最大的收獲是對(duì)患者的人文關(guān)懷,。每一次聽到患者的故事,，我都深感同情和尊重。我學(xué)會(huì)了用同理心去理解他們的痛苦,，用耐心去陪伴他們的康復(fù)過程,。我也明白了，醫(yī)療不僅僅是治療疾病,，更是關(guān)注患者的精神生活,，幫助他們建立積極的生活態(tài)度,。
此外，我在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。比如,，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)槔碚撝R(shí)過于扎實(shí)，而忽視了患者的實(shí)際感受,。這讓我意識(shí)到,，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)必須與實(shí)際操作相結(jié)合，才能真正幫助到患者,。
總的來說,，臨床社會(huì)實(shí)踐不僅增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，也提高了我的實(shí)際操作能力,。我更加理解了醫(yī)者的責(zé)任和使命,，也更加珍視生命。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，能將我所學(xué)的知識(shí)和技能，更好地應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,，為人們的健康貢獻(xiàn)出我自己的力量,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇七
前言：
高水平臨床實(shí)踐是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生畢業(yè)前必須完成的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)于臨床醫(yī)務(wù)人員的綜合考核,。高水平的臨床實(shí)踐需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)需要我們具備認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度等良好的職業(yè)素養(yǎng),。本文將分享我在高水平臨床實(shí)踐中的心得體會(huì),，探討影響高水平實(shí)踐的因素和對(duì)策，并提出經(jīng)驗(yàn)和建議,，以期對(duì)廣大醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員有所借鑒和啟發(fā),。
高水平臨床實(shí)踐是在醫(yī)院門診部、住院部等醫(yī)療場所進(jìn)行的,，環(huán)境對(duì)于臨床實(shí)踐的順利進(jìn)行有著至關(guān)重要的影響,。例如，醫(yī)院設(shè)備是否齊全,、環(huán)境是否干凈整潔,、患者態(tài)度是否耐心等等，都將影響到醫(yī)生的產(chǎn)出效率和隨之而來的工作情緒,。在實(shí)踐過程中,，環(huán)境因素會(huì)對(duì)心態(tài)、習(xí)慣形成以及專業(yè)技能提高產(chǎn)生不同程度的影響,，需要我們及時(shí)適應(yīng)環(huán)境并調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣,。
自身因素是指個(gè)體對(duì)于高水平臨床實(shí)踐的適應(yīng)和反應(yīng)能力,。這包括對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握的程度、對(duì)于臨床實(shí)踐的理解程度和工作態(tài)度等,。我在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),，自身情況只有了解清楚后才能采取正確的引導(dǎo)措施和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可以在很大程度上幫助我們成功完成高水平臨床實(shí)踐,。因此,，從入學(xué)開始就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),、拓展和沉淀經(jīng)驗(yàn),，讓自己能提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：社會(huì)環(huán)境的影響,。
社會(huì)環(huán)境是指高水平臨床實(shí)踐的背景,、環(huán)境，以及社會(huì)的影響等因素,。醫(yī)學(xué)生致力于高水平的臨床實(shí)踐,，不僅會(huì)面對(duì)著壓力和挑戰(zhàn)，也會(huì)面對(duì)社會(huì)監(jiān)督和醫(yī)療環(huán)境的變動(dòng),。因此,，我們需要努力適應(yīng)及應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化，不斷加強(qiáng)對(duì)于公司制度和法規(guī)的了解,，提高對(duì)于難度的應(yīng)對(duì)能力,。
高水平臨床實(shí)踐是需要我們不斷的提高對(duì)策和解決難題的能力。在實(shí)踐過程中,，我們要注重交流與協(xié)作,，力爭把思路清晰、行文流暢,。在收集病史,、查體、診斷病因等各個(gè)方面,，都要循序漸進(jìn)并及時(shí)訂正,，以確保實(shí)踐所得到的經(jīng)驗(yàn)是可靠和應(yīng)有的。同時(shí),，我們還要充分吸納經(jīng)驗(yàn),，不斷發(fā)掘自身潛力，保持盡最大努力,、盡最大力的專業(yè)態(tài)度和積極工作精神,，讓自己成為更好的臨床醫(yī)生。
第五段：建議,。
提高專業(yè)知識(shí)和技能：我們可以多通過閱讀,、參加講座,、深入實(shí)踐來提高專業(yè)知識(shí)和技能。
加強(qiáng)實(shí)踐操作能力：我們可以在家庭,、學(xué)校和實(shí)習(xí)之間劃出明確的界限,，讓實(shí)踐具有目的性和針對(duì)性,。
培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)：我們應(yīng)該保持負(fù)責(zé)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),、耐心和尊重患者等良好職業(yè)素養(yǎng),，展現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)魅力,。
總結(jié)：
寫完全文以后,，我總結(jié)了我的心得體會(huì)，那就是：高水平臨床實(shí)踐需要我們注重環(huán)境,、自身和社會(huì)環(huán)境的變化,。我們要增強(qiáng)實(shí)踐操作能力、提高專業(yè)知識(shí)和技能,，以及培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，讓自己成為更優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。這樣,，我們才能圓滿完成高水平臨床實(shí)踐,，更好地為患者服務(wù)。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇八
護(hù)士的工作是普通而平凡的,，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲,，要得到病人的認(rèn)可,，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢在必行,。一起來看看高級(jí)實(shí)踐護(hù)理心得體會(huì)吧!
在院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆?？谱o(hù)士培訓(xùn)班,。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多,，但收獲了更多,。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯,。
培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。
一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難能可貴,，所以我特別珍惜,。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的,，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù),?；匾膊回?fù)眾望，請來上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù),、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面,。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ),。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大,。
兩個(gè)月的實(shí)踐,，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月,，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力,，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn),?；刂魅芜€安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房,、護(hù)理小講課等,，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)論文的撰寫,、科研的開展等,，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來說是一種突破,，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會(huì)：
原來我可以做得更好,。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,，我以自己在科室年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事,，積極的帶教著學(xué)生,，參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后,，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧,。外面的世界很精彩,。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情,。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式,。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,，受晉升與考試的需要,，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們在本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過,，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄,。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意,。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,，讓我們更好的掌握了知識(shí)。
培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式,。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié),，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài),，這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,，改變了我一貫的思維模式，非常受用,。
培訓(xùn)期間,，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求,，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難,。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神,，讓我改變了自己的想法,，讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作，熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要,，“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì),。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲,，學(xué)以致用是我們的目的,。三個(gè)月的培訓(xùn)，我付出了該付出的時(shí)間,、精力和財(cái)力,，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值,。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念,，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野,，增長了見識(shí),，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面,，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距,，故我們要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇九
這次暑假我們在xx檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活,，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。
我們是這次實(shí)踐的最后一組,，前三組每批只有4—6人,，而我們組高達(dá)9人之多，可見大家對(duì)這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情,。在實(shí)踐前,，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極,，主動(dòng)向老師要求做實(shí)驗(yàn),。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了所有老師的一致好評(píng),，這真是件令人高興的事情,。
實(shí)踐結(jié)束了，大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,，下面是某些組員的心得,，希望大家分享。
馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間,，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重,，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問,。這幾天和他們一起工作，一起歡笑,，更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作,，對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗(yàn)科的老師們耐心地指導(dǎo)我們,。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會(huì),，雖然我們沒有多少機(jī)會(huì)可以動(dòng)手操作，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動(dòng)手,，自己在一旁看著,，遇到不懂的就即時(shí)問，還是學(xué)到了不少東西,。尤其是周五,，實(shí)習(xí)生沒有來上班,，我們更有機(jī)會(huì)動(dòng)手,。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足,。
除此之外,，有些老師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問題，雖然有時(shí)候回答不上來,，然后老師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容。還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),。總之,，這次實(shí)踐受益匪淺,，在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。陳穎：此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處,。工作方面,，經(jīng)過兩周的觀察和體驗(yàn)基本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，對(duì)于將來的實(shí)習(xí)會(huì)很有幫助,。學(xué)習(xí)方面來看,，豐富了許多臨床知識(shí)，對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí),。通過實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn)，并督促自己再鞏固知識(shí),。暑期實(shí)踐使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí),，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識(shí)。在西方國家,，醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),，我們國家則相反，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。
吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量第一，質(zhì)量不行,，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,，而效率也會(huì)隨之降低,，醫(yī)院就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),，才能在社會(huì)立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎每個(gè)病人的生命安全和利益,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十
高水平臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié),，它能夠幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)展,，并結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)和技能來以更好的方式處理與患者的關(guān)系，為患者提供更好的診療服務(wù),。我將分享我的高水平臨床實(shí)踐心得體會(huì),。
二、技能提升,。
在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)臨床實(shí)踐的技巧是接觸患者的主要技能和正確操作的必備條件。其中,，解決疑點(diǎn),、防范疑點(diǎn)很重要。我明白了醫(yī)學(xué)教育必須引導(dǎo)新型醫(yī)療服務(wù),，推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展,，提高實(shí)踐技能，同時(shí)還要注重了解患者的感受和需要,，領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
三,、以人為本,。
以人為本的觀念在臨床實(shí)踐中也十分重要。我們必須加強(qiáng)患者與醫(yī)生之間的交流,，建立更好的人際關(guān)系,，增加患者對(duì)整個(gè)診療過程的信任和滿意度。特別是對(duì)于需要長期治療的疾病,，關(guān)注成長和生活方式改變,，為病人提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾颓楦兄С郑彩俏覀兪紫纫紤]的,。因此,，在實(shí)踐中注重人文關(guān)懷、整合資源,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,，才能做到“以人為本”。
四,、精準(zhǔn)管理,。
精準(zhǔn)管理在臨床實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)生需要了解患者以往的病史,，對(duì)目前和將來的疾病進(jìn)行綜合評(píng)估,，這樣才能針對(duì)不同人群給予不同的診療方案,。精準(zhǔn)管理需要醫(yī)生結(jié)合患者的實(shí)際情況，制定科學(xué)的治療計(jì)劃,，定期精心監(jiān)測患者的治療效果,，及時(shí)調(diào)整治療措施，為患者創(chuàng)造更加有利的治療條件,，提高治療效率,。
五、學(xué)習(xí)成長,。
學(xué)習(xí)成長是臨床實(shí)踐的重要部分,。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和自我調(diào)整，提升醫(yī)學(xué)知識(shí)和技巧,，增強(qiáng)對(duì)新藥物和病例的了解,，同時(shí)不斷加強(qiáng)自身的綜合能力和表達(dá)能力。為提高自身水平,，我也積極參與了很多專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，以獲取更專業(yè)、全面和權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí),，不斷完善自身的技術(shù)水平,。
結(jié)語。
高水平臨床實(shí)踐對(duì)醫(yī)學(xué)教育是一個(gè)全面而重要的要求,，它要求醫(yī)生要有科學(xué),、專業(yè)和人性化的素質(zhì)。在日常工作和實(shí)際操作中,，我們需要不斷地反思和總結(jié),，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷探尋更好更高效的醫(yī)療服務(wù)方式,，為患者創(chuàng)造更好,、更貼心的診療服務(wù)。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
“讀萬卷書,，行萬里路”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)闹晾砻?，然而，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚,。到了大學(xué)這一個(gè)小型社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn),，原來,，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的。
為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的鍛煉,，在實(shí)踐中增長才干,，我校開展了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。于是,，在縣城的一個(gè)小醫(yī)院里,，我進(jìn)行了一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于僅僅是大一新生,，沒有過硬的專業(yè)知識(shí),，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手,，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子,，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問,。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé),。從醫(yī)生來說：對(duì)待病人，無微不至,，有耐心,，更有技術(shù)，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人,。當(dāng)然，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)生，要做到：
1,、待人真誠,，學(xué)會(huì)微笑,；
2、對(duì)工作,、學(xué)習(xí)有熱情有信心,；
3、善于溝通,，對(duì)病人要細(xì)致耐心,；
4、踏踏實(shí)實(shí),，在實(shí)踐中鍛煉自己,。
剛剛踏進(jìn)社會(huì)的大門，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,，學(xué)會(huì)化困難為動(dòng)力,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不免會(huì)遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成,，心懷一顆平常心,，樂觀地去面對(duì)這一個(gè)社會(huì)，給自己一個(gè)正確的定位,，做出正確的選擇,。
實(shí)踐，是一種磨練,，是我們通向成功的前提,。忙忙碌碌的實(shí)踐時(shí)間讓我過的很充實(shí)，很快樂,。我會(huì)一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。
這一次醫(yī)院實(shí)踐,，讓我走入了真正的社會(huì)，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,，只有在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值才能有所體現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
在過去的一個(gè)月里，我有幸參與了一個(gè)針對(duì)社區(qū)老年人的臨床社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,。這個(gè)項(xiàng)目主要目的是幫助老年人更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),，提高他們的生活質(zhì)量。通過這次實(shí)踐,，我收獲頗豐,，不僅增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更增強(qiáng)了我對(duì)臨床社會(huì)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí),。
在實(shí)踐過程中,，我接觸到了許多不同類型的老年人。他們有的渴望學(xué)習(xí)新技能,，有的需要心理支持,，有的則面臨社交隔離的困境。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起,，通過開設(shè)烹飪課,、智能手機(jī)培訓(xùn)課程以及組織團(tuán)體活動(dòng)等方式,，為這些老年人提供了個(gè)性化的幫助,。
在實(shí)踐中，我最大的收獲是對(duì)于老年人的理解和尊重,?？吹剿麄兊睦Щ蠛筒话玻疑罡型?。我學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求,，尊重他們的意愿，同時(shí)也更加珍惜自己的生活,。此外,，我也深刻地感受到了社會(huì)對(duì)于老年人的關(guān)愛和支持體系的重要性。我們需要為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),，提供更多的心理支持,，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
這次實(shí)踐也讓我反思了社會(huì)問題和人類需求的重要性,。在臨床社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻地感受到了社會(huì)問題的復(fù)雜性，以及個(gè)人在其中的責(zé)任和使命,。我意識(shí)到,，作為未來的醫(yī)生，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任,，需要更加關(guān)注社會(huì)問題,，為人類健康做出貢獻(xiàn),。
總之，這次臨床社會(huì)實(shí)踐讓我更加深入地了解了老年人的需求和困境,，也讓我更加明白了社會(huì)問題和人類需求的復(fù)雜性,。我將以此次實(shí)踐為契機(jī)，更加關(guān)注社會(huì)問題,，為人類健康做出貢獻(xiàn),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平和健康意識(shí)不斷提高,，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也越來越大,。作為一名臨床醫(yī)生，我有幸參與了一次為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，深入社區(qū)居民的生活,，與他們建立了緊密的聯(lián)系。通過這次實(shí)踐,，我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深刻的理解,，并體會(huì)到了醫(yī)生與患者之間的信任和情感連接。以下是我在社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì),。
首先,，臨床醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。在實(shí)踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)患者和家屬在面對(duì)疾病和治療時(shí)常常感到無助和迷茫,，需要醫(yī)生的耐心傾聽和解答。通過與患者和家屬的交流,，我明白了溝通能力對(duì)于醫(yī)生的重要性,。醫(yī)生應(yīng)該善于傾聽，耐心回答患者的問題,，并通過簡單明了的語言解釋醫(yī)學(xué)知識(shí),，讓他們理解治療過程中的種種情況，建立起患者與醫(yī)生之間的信任與合作關(guān)系,。
其次,，臨床醫(yī)生應(yīng)該注重疾病預(yù)防和健康教育。社會(huì)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)患者是由于沒有足夠的健康知識(shí)和預(yù)防意識(shí),，才導(dǎo)致疾病的發(fā)生和發(fā)展。因此,，醫(yī)生應(yīng)該將更多的精力放在預(yù)防工作上,，通過開展健康講座、義診活動(dòng)等，向公眾宣傳疾病的預(yù)防措施和健康生活方式,，提高社會(huì)公眾的健康意識(shí),。只有樹立起人人為醫(yī)的觀念，做好健康教育工作,，才能從根本上減少疾病的發(fā)生,，提高人們的生活質(zhì)量。
再次,，臨床醫(yī)生要有強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)和技能,。作為醫(yī)生，對(duì)疾病的診斷和治療需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，在社會(huì)實(shí)踐中尤為重要,。通過社區(qū)實(shí)踐，我更加深入地了解了不同年齡段的常見疾病和治療方案,，并得到了實(shí)踐檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),，提高了自己的臨床技能。而想要擁有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，就需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，保持對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的熱愛和求知欲望。
此外,，臨床醫(yī)生還應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)合作精神,。在醫(yī)院中，醫(yī)生往往需要與護(hù)士,、藥師和其他醫(yī)務(wù)人員合作,，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù),。而在社區(qū)實(shí)踐中,，醫(yī)生還需要與社區(qū)工作人員、民政部門等合作,，為社區(qū)居民提供全面的醫(yī)療保障,。這需要醫(yī)生具備良好的溝通和合作能力，能夠與各個(gè)部門建立良好的合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化,。
最后，社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到,，作為臨床醫(yī)生,，我們的使命不僅僅是治病救人。我們應(yīng)該積極參與社區(qū)居民的健康管理,，促進(jìn)社區(qū)居民的身心健康,。同時(shí)，我們也要用心去關(guān)愛每一位患者，提供全方位的醫(yī)療服務(wù),，給予他們關(guān)懷和支持,。只有將患者的利益放在首位，才能體現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)操守和倫理道德,。
在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到臨床醫(yī)生的社會(huì)責(zé)任和使命，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，為社會(huì)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
如留學(xué)生英語和漢語應(yīng)用水平都不高,、帶教教師的英語應(yīng)用能力參差不齊、患者的世俗偏見等,。
采用圖像,、視頻及臨床技能培訓(xùn)設(shè)備彌補(bǔ)在實(shí)體患者身上難以完成的學(xué)習(xí)項(xiàng)目等，提高了留學(xué)生婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的帶教水平及留學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)效果,。
產(chǎn)科學(xué),。
婦科學(xué)。
教學(xué)方法,。
留學(xué)生,。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、進(jìn)步,，我國的綜合國力及國際影響力不斷提升,，對(duì)外交流日益廣泛，來華求學(xué)的留學(xué)生在各類高等院校及科研院所呈不斷上升態(tài)勢,。
留學(xué)生吸引力最大的專業(yè)是醫(yī)學(xué),，準(zhǔn)備自費(fèi)來華留學(xué)的國際學(xué)生中申請接受醫(yī)學(xué)本科教育的占47.2%[1]。
8月17日《印度時(shí)報(bào)》報(bào)道,，繼美國,、英國和澳大利亞之后，中國已成為第四大印度學(xué)生出國修讀醫(yī)學(xué)學(xué)位的目的地[1],。
由此可見,，中國的醫(yī)學(xué)高等教育對(duì)留學(xué)生，特別是南亞地區(qū)發(fā)展中國家的留學(xué)生有著前所未有的吸引力,。
度尼西亞等國家及地區(qū),，本院婦產(chǎn)科教研室承擔(dān)了留學(xué)生的婦產(chǎn)科專業(yè)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教過程中存在的問題及對(duì)策予以總結(jié)分析,。
1留學(xué)生實(shí)習(xí)帶教中存在的問題,。
1.1語言溝通問題,。
語言是人際交流中與人溝通的橋梁，但即使同一種語言,，在不同的國家和地區(qū)的運(yùn)用也可能存在極大差別,。
本院的留學(xué)生主要來自南亞國家，其官方語言雖然基本都是英語,，但因種族,、地區(qū)、信仰等多元化差異,，他們的口音存在較大差別,，發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)英語存在差異[2]。
差,，部分學(xué)生幾乎完全不能運(yùn)用漢語交流,，導(dǎo)致進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后與帶教教師、中國學(xué)生及患者之間溝通困難,，造成專業(yè)學(xué)習(xí)上的被動(dòng),，極大地影響了臨床實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。
另外,，帶教教師方面也存在一些問題,。
經(jīng)過多年來對(duì)留學(xué)生教學(xué)的不斷總結(jié)、改進(jìn),，本教研室對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行了持續(xù)培訓(xùn),，不斷優(yōu)化教師資源，并逐年引進(jìn)多名具有博士學(xué)位同時(shí)又有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的中青年教師,。
因此,，理論課全英文教學(xué)已經(jīng)沒有任何障礙。
行,，而交際口語的運(yùn)用水平及專業(yè)英語掌握程度不高,，加上婦產(chǎn)科專業(yè)知識(shí)的特殊性，有些章節(jié)(如分娩機(jī)轉(zhuǎn))較為抽象,，與理論授課相比,，實(shí)習(xí)過程中語言交流的隨意性較大。
因此,，帶教教師很難用形象生動(dòng)的語言向留學(xué)生表達(dá)出專業(yè)知識(shí)及患者的病情和診療措施。
1.2患者方面存在的問題,。
與其他臨床專業(yè)相比,，婦產(chǎn)科專業(yè)的特殊性在于所有患者都是女性，病史詢問時(shí)除了主要疾病的發(fā)生發(fā)展過程外,，幾乎都要涉及患者月經(jīng),、婚育等較為隱私的內(nèi)容,。
體格檢查也要暴露和接觸患者的隱私部位，有的患者來到教學(xué)醫(yī)院心理上總害怕自己像小白鼠一樣被當(dāng)作實(shí)習(xí)醫(yī)生的試驗(yàn)對(duì)象,。
再加上某些傳統(tǒng)觀念的影響,，即使面對(duì)高年資的有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主管醫(yī)生都難免產(chǎn)生抵觸情緒，更何況面對(duì)不同膚色,、甚至不同性別,、語言溝通不暢的來自國外的留學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)生。
所以,，留學(xué)生要單獨(dú)與患者接觸,、溝通存在相當(dāng)大的困難，這也在很大程度上限制了留學(xué)生真正從學(xué)生向醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換,，難以完成實(shí)習(xí)任務(wù),。
綜合上述種種原因及困難，有的留學(xué)生來到臨床實(shí)習(xí)不久就會(huì)因心理預(yù)期與實(shí)際工作的落差太大而產(chǎn)生消極情緒[4],。
找個(gè)僻靜處待著,，根本不與教師及患者溝通交流，長此以往,，又怎么能將留學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的為廣大民眾身心健康服務(wù)的臨床醫(yī)生呢,。
2針對(duì)留學(xué)生實(shí)習(xí)中存在問題采取的對(duì)策。
2.1提高教師隊(duì)伍的自身素養(yǎng),。
對(duì)留學(xué)生的實(shí)習(xí)帶教也是體現(xiàn)教師綜合能力的表現(xiàn)之一,，同時(shí)，留學(xué)生畢業(yè)回國后的臨床能力反映了我國的教學(xué)水平,，也是增強(qiáng)中國高校的國際影響力及競爭力的表現(xiàn)形式之一,。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了我們城市的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的臨床社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為一名大學(xué)生,，我主要參與了為期一個(gè)月的慢性病管理和預(yù)防工作。以下是我的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì),。
在實(shí)踐過程中,，我主要的工作內(nèi)容包括為社區(qū)居民提供慢性病咨詢、進(jìn)行健康檢查并給出相應(yīng)的健康建議,，以及進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄和報(bào)告,。我們的工作主要集中在社區(qū)中心，為居民提供方便快捷的醫(yī)療服務(wù),。
這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到健康管理和預(yù)防的重要性,。我接觸到的許多慢性病患者，他們的疾病不僅影響了他們的生活質(zhì)量,，也給家庭和社會(huì)帶來了沉重的負(fù)擔(dān),。我深感,，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們的任務(wù)不僅僅是治療疾病,，更重要的是預(yù)防疾病,，提高人們的健康水平。
同時(shí),，我也從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到健康教育的力量,。在進(jìn)行健康宣傳時(shí)，我們不僅需要講解健康知識(shí),，還需要引導(dǎo)居民形成健康的生活習(xí)慣,。這需要我們以通俗易懂的方式講解專業(yè)健康知識(shí)，讓居民真正理解并接受,。
在實(shí)踐中,，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要與社區(qū)中心的其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,，共同為居民提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，我們也需要與居民建立良好的溝通關(guān)系,，了解他們的健康需求,，為他們提供個(gè)性化的服務(wù)。
這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任,。醫(yī)生的工作不僅要求我們具備專業(yè)技能,，還需要我們以人文關(guān)懷去對(duì)待每一位患者，關(guān)心他們的生活,，幫助他們建立健康的生活習(xí)慣,。
總結(jié)這次實(shí)踐經(jīng)歷，我收獲頗豐,。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),，也體驗(yàn)到了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我深感,，作為未來的醫(yī)務(wù)工作者,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地為社區(qū)居民提供服務(wù),。同時(shí),，我也感謝這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了社會(huì),，提高了自己的綜合素質(zhì),。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識(shí)充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說,，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,，來到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生！時(shí)至今日,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我如今滿載而歸。
剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起,，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛,。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí),。
剛進(jìn)入病房，我總有一種茫然的感覺,。對(duì)于護(hù)理的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個(gè)成型的概念,。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。
看起來簡單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂,。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房,，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測體溫,，測血壓，測脈搏,，測體重）,，熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿,。被測者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對(duì)”的原則下為病人配液。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管以前也有感悟,，但真正進(jìn)入病房后感覺更深了。的確,，護(hù)士的工作很零碎,，很雜亂，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，說明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè),。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),。在實(shí)習(xí)期間對(duì)我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療,。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑,、一聲問候、一句話語,，甚至一個(gè)小禮物,，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位,，讓患者觀和人文意識(shí)有效結(jié)合起來，做起來也是很順手很自然的事情,。
通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷,，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺行為,，真正做到想病人所想,，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”,。
2.尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。
3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面,。病人的社會(huì)經(jīng)歷,、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人,，與病人多溝通，了解病人的需要,、需求,、期望和感受，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育,。
4.重視細(xì)節(jié)管理,，細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,，往往一個(gè)微笑,、一句溫暖的語言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),，精練技術(shù)，不斷完善自我,，將端莊的儀表,、美好的語言、得體的行為,、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中,。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí)、理論和操作技能上,，一點(diǎn)不亞于國外,，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來自社會(huì)與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升,；人際關(guān)系的緊張,。
這一次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識(shí)的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命,，就是救命稻草,，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命,，所以，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。這一次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法,。醫(yī)學(xué)，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了,，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，是對(duì)患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí),，每每看見病床上患者痛苦的樣子,，我都在恨自己的知識(shí)不夠，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對(duì)我們的信任,，為了家屬們期盼的目光，我會(huì)用我所學(xué),，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。
短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多,，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這一個(gè)職業(yè)。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信,，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生成為職業(yè)人員所必需的一部分,。在許多學(xué)科領(lǐng)域,，從理論到實(shí)踐的過渡是十分重要的，學(xué)生需要應(yīng)用他們所學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題,。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，臨床見習(xí)是重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。本文將介紹我的臨床見習(xí)經(jīng)歷及其對(duì)我的成長和發(fā)展帶來的影響,。
第二段：介紹臨床見習(xí)的意義,。
臨床實(shí)踐提供了醫(yī)學(xué)生與病人接觸的機(jī)會(huì)，使他們更了解對(duì)待病人和實(shí)施治療所需的各種技能,。臨床實(shí)踐可以激發(fā)醫(yī)學(xué)生追求精益求精的工作態(tài)度和對(duì)病情及治療的全面了解,，它還能增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的自信心并幫助他們確定未來的職業(yè)方向。
在我的臨床見習(xí)中,，我參與了很多病人的治療和護(hù)理,。我從護(hù)士和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員那里學(xué)到了很多技能。他們教給我如何與病人溝通,、如何識(shí)別病人的需求,、如何使用醫(yī)療設(shè)備以及注意事項(xiàng)等。同時(shí)我也完整地觀察了醫(yī)學(xué)生的工作和病人的情況,，提高了我自己的醫(yī)學(xué)生知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這使我對(duì)自己的未來有了更準(zhǔn)確的看法，并且懂得了我的職業(yè)責(zé)任,。
第四段：關(guān)于溝通的重要性,。
在臨床見習(xí)期間，我了解到了溝通的重要性,。病人經(jīng)常需要心理疏導(dǎo)和建議,，醫(yī)生的職責(zé)不僅在于為病人治療疾病，還包括了對(duì)病人的關(guān)注和理解,。當(dāng)我同病人溝通時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們要尊重和理解他們的隱私權(quán)，提供卓越的護(hù)理,，以及盡可能地消除他們的恐懼和焦慮,。病人的解釋和診斷通常也是極其重要的，他們會(huì)記得那個(gè)病人能夠聽取,、關(guān)注和關(guān)心他們的醫(yī)生,。
第五段：總結(jié),。
通過臨床實(shí)習(xí)，我意識(shí)到了自己所需的不僅是理論知識(shí),，更要有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了與病人溝通和安撫他們，但我仍然發(fā)現(xiàn)有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,。我體驗(yàn)到了醫(yī)生的工作,，了解到了自己職業(yè)的重要性和其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我相信,，通過臨床見習(xí)我已經(jīng)為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，并為自己的職業(yè)生涯更成功地推進(jìn)做好了充分準(zhǔn)備。
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
短短一年的實(shí)踐生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動(dòng),，現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,。我們在內(nèi),、外,、婦、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基,、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力,。
到病房實(shí)踐,，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)踐的最大及最終目的'是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等各方面的能力,。
在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊诟兄x福州總院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
新生兒臨床實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來,，我在學(xué)習(xí)、工作,、生活,、思想上成熟了很多，臨床實(shí)習(xí)鑒定,。在實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性,、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心,、耐心,、愛心、同情心,、責(zé)任心,，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍。
剛進(jìn)科室時(shí),，什么都不知道,，什么都不懂，不知道該干些什么,，更不知道該怎樣去做,，當(dāng)時(shí)感到很迷茫埃當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例,，我就站在那里,，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑,，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來,，她告訴我在科室需要注意什么,，什么時(shí)候需要干些什么，該怎樣去做,，我很感激啊,，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況,，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她,，或者向那些學(xué)妹請教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語言和用詞,，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩,，還好在學(xué)校時(shí)老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí)，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了,。
到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等各方面的能力,。
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