為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園教師讀書活動方案篇一

1、形成學(xué)習(xí)氛圍,，營造“書香”環(huán)境,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

2,、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

3,、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，使之成為教師成長的途徑。

1,、閱讀報刊：教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章,。

2、必讀書目：每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀,。

3,、推薦書目：學(xué)校向教師推薦書籍，或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀,。

4,、自選書目：每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。

1,、聯(lián)系工作實際,，撰寫教育隨筆，做到“讀寫”結(jié)合,，也可以發(fā)個人博客上,，交流共享。

2,、做好讀書筆記,。運(yùn)用學(xué)校“eeoa”平臺上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),，要求內(nèi)容真實,，不抄襲。一學(xué)期不少于2500字,。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價和教師讀書評比參考依據(jù),。

3,、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得,。期中由各教研組開展“沙龍”活動,，互相交流，期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報會或讀書論壇,，交流讀書心得和收獲,。

4、做到“六個結(jié)合”,。讀書與問題反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐工作相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效,；讀書與“教學(xué)教研－校本培訓(xùn)一文本研究”活動相結(jié)合，切實化解實踐難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，更新觀念,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

1,、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長，智慧育人”讀書倡儀書,，宣講讀書意義,，提出讀書要求，營造全校教師開展讀書活動氛圍,。（責(zé)任人——z校長）,。

2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動方案要求,，制訂個人讀書計劃（附件1）,。（責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo)）,。

3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報活動。有主題確定,，有內(nèi)容安排,，有方案制訂，有活動記錄,，效果較為明顯,。（附件3）（責(zé)任人——zz）。

4,、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”,，傳送讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法,，交流讀書心得,，引導(dǎo)教師暢游書海。（責(zé)任人—書記室）,。

5,、開設(shè)“浦南園講壇”，分期開壇,，一學(xué)年開講2—3次,，邀請名家或推薦教師輪流主講。（責(zé)任人——z）,。

6,、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺上傳教師讀書心得、摘錄,，也當(dāng)作教師發(fā)展性評價和教師讀書評比的依據(jù),。（責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo)）,。

7,、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》，將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容,。（附件2）（責(zé)任人—-z,、校區(qū)教導(dǎo)）。

8,、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”,。一方面向教師提供電子閱讀資料，另一方面教師可利用qq,、微博,、微信進(jìn)行互動交流，分享閱讀快樂,。（責(zé)任人—-z）,。

9,、結(jié)合校園讀書節(jié)，舉行師生共讀活動,，或表演或圖片或編排“浦南園”讀書?？蚓帉懽x書心得集。（責(zé)任人—zz,、書記室）,。

10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動交流總結(jié),，上個學(xué)期召開教師讀書交流匯報會,，推薦部分教師參加交流，下個學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動評比,，并納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容,，給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎勵。（責(zé)任人—-校區(qū)校長,、zz）,。

學(xué)校重視教師讀書活動開展，竭盡全力為教師讀書活動創(chuàng)設(shè)條件,，增加投入,，提供保障，特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,，購買和整理教師所需的書籍,，為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,，要注重讀書過程和實教,，加強(qiáng)交流，共同提高,。通過一系列讀書活動,，逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

幼兒園教師讀書活動方案篇二

一．指導(dǎo)思想：

閱讀教育經(jīng)典著作，更新教師理念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育教學(xué)改革，使教師成為“有思想的`教育者,?！?/p>

二．組織領(lǐng)導(dǎo)：

一建立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：于章宏。

成員：余飛,、鄧明明,、陳曙梁,、汪衛(wèi)東、汪亞坤,。

二建立學(xué)校讀書活動工作辦公室：

主任：陳曙梁,。

成員：孫智明、王昕明,、張松斌、郁惠斌,、丁春明,、徐迅、嚴(yán)巧蘭,、

趙麗娟,、肖海兵、朱曉華,、陳建,、吳亞云、黃燕平,、張霞,、肖金鳳。

三辦公室工作職責(zé)：

1.組織讀書輔導(dǎo)和講座,；

3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究,；

4.組織參加考試，組織撰寫讀書筆記和論文評比,；

三．讀書內(nèi)容：

上半年《教育走向生本》,。

下半年《教育的使命與責(zé)任》。

從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書,，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書,。

三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目：

上半年《學(xué)校文化》。

下半年《新教育》,。

四．時間安排：

購買并發(fā)放必讀書,。

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（一）。

5月：閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客,。

6月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（二）,。

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評。

組織參加全縣教師讀書考試,。

9月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（三）,。

閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客。

舉辦讀書節(jié),、

11月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（四）,、

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評,。

組織參加全縣教師讀書考試。

幼兒園教師讀書活動方案篇三

為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué),、人文素養(yǎng),，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香文化,。以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,，積極開展形式多樣的讀書活動,。

2、通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師,。

3,、通過活動，提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

4,、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,，豐富教師的業(yè)余生活。

1,、時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動),。

2、讀書內(nèi)容：教育理論書籍,、教育報刊及各類書籍,。

1、活動形式：個人學(xué)習(xí),、集中交流,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦,、交流心得等,。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2,、參加對象：有志于讀書的教師,。

顧 問：xxx

會 長：xxx

1、建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,，創(chuàng)立良好的,、寬松的，有利于教師的及時溝通,、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流,，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2,、創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3,、讀書范圍及時間安排

(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本，其它書籍不少于2本,。

(2)定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍、好書推薦會,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來,。

4、理論指導(dǎo)實踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),。

5,、建立評估機(jī)制。

每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),，評選“優(yōu)秀讀書會員”,，并給予一定的獎勵,。

6、活動負(fù)責(zé)

讀書會日?；顒討?yīng)由讀書社全體成員組織,，其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé)。讀書會會員活動每月一次,，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案。

xxxx年10月：

1,、起草《“博雅”讀書會章程》草案,。

2、讀書會會員申請及審核,。

3,、舉辦讀書會成立儀式。

4,、布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長春出版社出版

xxxx年11月：

1,、第一次讀書沙龍，交流閱讀心得,。

2,、布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

xxxx年12月：

1、第二次讀書沙龍,，交流閱讀心得,。

2、布置12月閱讀項目：各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,，自選,。

xxxx年1月：

1、第三次讀書沙龍,，跨學(xué)科讀書心得交流,。

2、好書推薦會：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,，作為讀書會成員寒假閱讀之參考,。

xxxx年2月：

1、讀書征文評比,，每人送交一篇讀書心得參加評比,。

2、第四次讀書沙龍：專家點評征文,。

3,、評比優(yōu)秀會員。

幼兒園教師讀書活動方案篇四

為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，同時結(jié)合“新荷工程”讀書活動的安排,，特舉行青年教師xx屆讀書節(jié)活動,。具體事項通知如下：

親近孩子，聆聽童心,。

本著“低起點,、小目標(biāo)”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目,，每位教師選擇1-2本書閱讀做好讀書摘記,，并結(jié)合自己的思考、實踐,，寫一篇讀后感,。讀后感要求“我手寫我心”，不少于500字,，題目自擬,，如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,，教辦將作嚴(yán)肅處理,。讀后感請于20xx年6月10日前上送教辦。

同時,，教辦將組織一次讀書沙龍活動，并評選出若干優(yōu)秀讀后感,。

20xx年3月20日——20xx年6月20日

我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師

各?？筛鶕?jù)自身特點，組織青年教師積極參與,，采取個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，通過舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評述,、心得交流等活動,，引導(dǎo)青年教師快樂讀書，善思好學(xué),。

幼兒園教師讀書活動方案篇五

書,，是人類智慧的結(jié)晶；書,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，是一種心靈的“旅行”,，讀書,，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧,，開闊我們的視野,，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情,，豐富我們的心靈,，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會擁有一個幸?？鞓返娜松鶕?jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》,，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體,，引領(lǐng)倘佯于書海,，與經(jīng)典為友，以名著為伴,，在讀書中學(xué)會做人,，學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知,，營造濃厚的校園文化氛圍,，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次,。

二,、活動主題：養(yǎng)成讀書習(xí)慣、書香伴我成長,、享受讀書快樂,。

三、讀書名言：日出照亮大地,，讀書清醒頭腦,。

四、采取措施：

（1）制定讀書計劃,。

結(jié)合個人實際,，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo),、措施等）,。

（2）認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著,，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，閱讀一種教育教學(xué)雜志,，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會,。

（3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用,，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文,、案例反思,、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選,，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

（4）強(qiáng)化閱讀措施,。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字,。

（5）落實教研實效,。

積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流,。要在交流中獲得的理論,、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,，進(jìn)行反思提高,。

（6）理論指導(dǎo)實踐。

把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué),、德育教育和管理工作,，全面實施素質(zhì)教育。

（7）搭建展示平臺,。

定期組織參加讀書討論會,、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得,，比賽,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來,，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動,。

（8）寫一份“我的讀書名言”,，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客,，汲取博客精華,，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長,。

發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書。――蘇軾,。

讀書給人以樂趣,，給人以光彩，給人以才干,。――培根,。

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,。――魯巴金,。

光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識,。

讀書之樂何處尋,，數(shù)點梅花天地心。――（宋）朱熹,。

日出照亮大地,，讀書清醒頭腦。――（蒙古）諺語,。

為學(xué)之道,，莫先于窮理；窮理之要,，必先于讀書,。――朱熹（名人名言）。

五,、日程安排：

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一,、二章（第一周）。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一,、二講（第二周）,。

選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）,。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）,。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三、四章（第五周）,。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三,、四講（第六周）,。

選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）,。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）,。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章（第九周）,。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五,、六講（第十周）,。

選讀《西方大師論兒童教育》：第五,、六,、七章（第十一周）。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）,。

1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七,、八章（第十三周）。

2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七,、八講（第十四周）,。

選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）,。

3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期（第十六周）,。

人的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，人生的任何階段,，都要保持學(xué)習(xí)的積極性,，教師更需要如此。把讀書當(dāng)作樂趣,，并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來,，做到博覽、精思,、熟讀,，更好的指導(dǎo)自己的工作，讓自己不斷成長,。

與書為伴,，廣泛涉獵；捧讀經(jīng)典,，潛心鉆研,。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬,，一邊燃燒,，一邊又在生長。在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，不斷的豐富自己,，使自己有更高的燃燒值,，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中,，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻(xiàn),。

一本書，可以是一個故事,，一段人生,，一種精神。一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生。讓我們一起來記住讀書口號吧――我讀書,、我快樂,、我成長！

二oxx年二月二十六日,。

幼兒園教師讀書活動方案篇六

書籍是人類的朋友,，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動,，以“閱讀伴我行”為主題,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營造書香校園,，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，我們低年級數(shù)學(xué)教研組特制定此活動方案,。

二、讀書活動目標(biāo)

讓我們的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師,，提升教師素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4,、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長,。

三、實施原則

突出主題性,，注重興趣化,。

重視靈活性，力求主體化,。

加強(qiáng)針對性,，突出個性化。

四、讀書活動具體安排

1,、堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn),。每周一下午,，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。

2,、閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書,。

3、每人精讀一至兩本教育專著,，做好個人讀書筆記,。

4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字),。

五,、參加人員：全組教師

六、教研組讀書活動機(jī)構(gòu)

組長：夏雪蓮

成員：魏偉張清波

七,、活動安排

本次活動共分四個階段進(jìn)行,。

第一階段（20xx.6—20xx.9）準(zhǔn)備階段

1、制定方案

2,、建立機(jī)構(gòu)

第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段

１,、建立教研組教師讀書制度

2、制定專業(yè)成長讀書計劃

3,、建立教師讀書成長記錄冊

4,、以考研組為單位組織教師開展讀書活動

5、定期交流讀書體會

第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段

１,、建立教師,、教研組讀書博客，撰寫讀書心得,，教學(xué)反思與教育日記等,。

第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段

１、讀書成長記錄冊展示

2,、教師,、教研組讀書博客、自制課件評比

3,、上交教學(xué)論文,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得

二00七年六月十五日

幼兒園教師讀書活動方案篇七

1、每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計劃上交教務(wù)處,，教務(wù)處按類裝訂成冊,，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料,。

2,、每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處,。要求每個月完成閱讀筆記3頁(字?jǐn)?shù)不少1000字),。

讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！?/p>

老師們,，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會,、被時代,、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰,，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺,，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書,，相信未來!讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

幼兒園教師讀書活動方案篇八

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

一,、活動目的,。

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1.在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2.在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3.在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動口號,。

與知識為友,，與書本為友。

四,、參加人員,。

全校所有在職教師。

五,、讀書內(nèi)容,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的`重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2.教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4.現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

5.學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動措施,。

1.制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時,；每月讀一本教育專著,；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評和總結(jié),。

4.學(xué)校把每年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

幼兒園教師讀書活動方案篇九

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，與書為友,，走進(jìn)書本,，終身的與書為伴。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。其實我是一個比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實，讀書能使人高尚,。參加工作以,，直忙于工作，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了,。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄,，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展,。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

１．堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。

２．讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

３．堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

５．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

幼兒園教師讀書活動方案篇十

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，為營造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊伍,，我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動的工作安排，決定在全校教師中開展讀書活動,，為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性,，使讀書活動深入開展。特制定教師讀書活動如下：

以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師及教育管理人員閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界,、提高人文素養(yǎng),、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心,，通過開展活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

1,、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

1,、通過教師讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2,、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

4,、通過開展活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

5,、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實踐,，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平,。

活動對象：以年輕教師為骨干,，學(xué)校全體教師都參與。

為確保教師讀書活動取得實效,，學(xué)校采取以下措施：

1,、統(tǒng)一主題、篇目,、進(jìn)度和筆記本,。

選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進(jìn)度由組長根據(jù)實際情況確定,。

2,、定期檢查、考試和匯報展示

讀書活動在全校推開以后,，學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師解決,，學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師,。

3、搭建讀書論壇

根據(jù)本校實際,，定期組織讀書輔導(dǎo),、讀書沙龍、討論會,、評選優(yōu)秀讀書筆記,、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

幼兒園教師讀書活動方案篇十一

如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。