為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇一

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體,，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)“,，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái),。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友,，與大師對(duì)話,，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野,。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書氛圍,。

1、閱讀教育名著,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2,、讓讀書成為教師的生活方式,，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生,，愉悅身心,，靜享幸福。

3,、讓“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式,，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,，消釋教師的“職業(yè)倦怠“,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感,。

：“在讀書中體驗(yàn)快樂,，在交流中提升自我“

本月分享：校長(zhǎng)夏立富

活動(dòng)主題：品名家著作，悟教育人生,，做最好教師

《給教師的100條建議》讀書交流會(huì)

時(shí)間：10月30日下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室

講座,、交流

1、大家共讀一本書,，代表發(fā)言,，大家自由研討。

2,、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章,、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

4,、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書,，快樂讀書,，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng),。“書海遨游拾貝,，文化浸潤(rùn)人生“,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,，讓讀書生活,，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信,、充實(shí)地走向美好,，走向未來…

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，善于思考,，提升專業(yè)素養(yǎng),。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長(zhǎng)—教師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的和美校園,。

1.通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、通過讀書,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

3.通過讀書,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫讀書隨筆,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。

4.通過讀書,，與學(xué)?！昂兔馈睂W(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合，教師以身示范,，教學(xué)相長(zhǎng),，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

全體任課教師

京口實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心

1,、制定一份完整的計(jì)劃,。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，明確閱讀方向,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言,、讀書內(nèi)容,、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容,。

2,、選讀一些合適的好書。教師圖書庫(kù)自選新書,，每月一本,，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補(bǔ)充資源。

3,、每月雙周開展一場(chǎng)讀書沙龍,。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項(xiàng)目)，每月的雙周三進(jìn)行讀書交流。抽簽選出匯報(bào)老師,，精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)其他成員匯報(bào)后簡(jiǎn)要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,，本組成員跟帖,，其他教師認(rèn)真拜讀即可。

4,、每人摘抄一本讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄,，必讀書目有不少于100字的感悟,，選讀任意字?jǐn)?shù)。

5,、積極撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文,、案例等評(píng)比,，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

1,、提供讀書條件,。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書推薦閱讀書目,，并配足,、配齊。

2,、確定學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)校通過多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，以個(gè)人自主讀書為主,。學(xué)校有效地利用教師大會(huì)、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開展讀書活動(dòng),。

3,、開展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合,、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”,、“讀書論壇”等;鼓勵(lì)教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái)，分享讀書心得與經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄,，定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評(píng)等,，為教師搭建一個(gè)讀書交流的平臺(tái),，分享讀書的快樂。

4,、打造骨干隊(duì)伍,。學(xué)校把讀書作為各級(jí)各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級(jí)各類學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍,。

5,、加強(qiáng)檢查考核，評(píng)比表彰先進(jìn),。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,，學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等,，樹立典型，推廣先進(jìn),。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇三

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、通過讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5,、通過開展讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

6、通過開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7,、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

三,、讀書方式

1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4、實(shí)踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

5、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來,。

四、讀書策略：

1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

五,、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：陳 德

副組長(zhǎng)：劉溫柔

成 員：金小平 林新新 金勝利

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇四

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)主題

讀書,，讓陽光滋潤(rùn)心田,。

二、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣,。

三、參加人員

全校所有在職教師,。

四,、活動(dòng)措施

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀、討論,。

5.組織一次讀書交流會(huì)或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。

6.收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

五,、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周勇

副組長(zhǎng)：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹,、徐進(jìn),、李鵬程,、周春華、李國(guó)平

組織實(shí)施：譚國(guó)紅

組員：李海琴,、王建華,、孟友華、高紅林,、繆慶平,、陳海鳳、王國(guó)平,、張華,、劉琴、顧欣,、繆慶紅,、周俊、殷金鳳,、穆雪梅,、林曉娟

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評(píng)選“書香園丁”。

3.資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

六、月度活動(dòng)安排

略

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

要讓孩子多讀書,，讀好書，教師本身就應(yīng)該成為讀書人,。讀書不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,，也是引導(dǎo)學(xué)生讀書的前提，是整個(gè)教育的前提,。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來,。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“修德、修智,、修業(yè)”的教風(fēng),，提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，開展以“我讀書,，我成長(zhǎng)” 為主題的書香校園讀書活動(dòng),，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,，不斷更新教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2.通過讀書活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3.通過讀書活動(dòng)，豐富教師自身個(gè)人文涵養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強(qiáng)化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4.通過讀書活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

三,、讀書內(nèi)容

1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著——《魏書生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。

3.自己購(gòu)買或借閱的教育理論,、專業(yè)成長(zhǎng),、教育心理等方面的書籍。

四,、讀書活動(dòng)遵循思路

1.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，摘抄書中的精彩片段,，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2.參與校園網(wǎng)上教師博客讀書專欄中的讀書心得交流活動(dòng),，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)，閱讀他人的讀書后感,，并留下自己的點(diǎn)滴感想,。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。

4.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

5.通過讀書活動(dòng)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

五,、活動(dòng)要求

(一)寒假前

以教研組為單位設(shè)立讀書活動(dòng)小組,，各教研組長(zhǎng)為讀書活動(dòng)小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)利用寒假前的繼續(xù)教育時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄,。

(二)寒假

1.撰寫2篇讀書后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫2篇教學(xué)反思。每篇不少于1000字,。

2.讀書摘抄,，3000字以上。

3.每位教師把自己最滿意的一篇讀后感或教學(xué)反思,，上傳“教師博客”,、“讀書專欄”中的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”“綜合”一欄內(nèi)。讀后感上傳時(shí)間：2月1日之前,。

4.閱讀并點(diǎn)評(píng)其他教師的讀書后感,，留下閱讀痕跡。

(1)點(diǎn)評(píng)范圍：本教研組老師寫的讀后感,。(說明：綜合組分為：體育組,、音樂美術(shù)組、科學(xué)信息組)

(2)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容忌泛泛而談,，請(qǐng)真實(shí)地寫下自己的感想,，字?jǐn)?shù)不能太少，3行左右。

5.35歲以下的老師每個(gè)月推薦一本自己閱讀過的好書,，可以是教育教學(xué)方面的專著,，也可以是其它書籍。

(三)開學(xué)后

1. 心得評(píng)比：在撰寫的2篇讀書后感或教學(xué)反思中選擇一篇,，以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書后有感”的評(píng)比,。

2. 2月隨筆：完成第三篇讀書后感。

3.讀書沙龍,。以青年教師為主,，按照學(xué)科特點(diǎn)，分別舉行讀書沙龍活動(dòng),，交流自己閱讀后的感想,。在閱讀中思想碰撞，思想交流,，達(dá)到相互提高的目的,。

4.演講比賽、小報(bào)比賽,。聯(lián)合教導(dǎo)處,、團(tuán)支部，舉行演講比賽,、小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

5.學(xué)以致用：能根據(jù)所讀書籍內(nèi)容開展課堂有效教學(xué)。結(jié)合教研組活動(dòng),，選擇教師進(jìn)行課堂展示,，同學(xué)科教師進(jìn)行聽課磨課，展現(xiàn)讀書成果,。

六,、實(shí)施過程

1.宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍的同時(shí),，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合)。

2.學(xué)習(xí)交流(20xx年2月～20xx年3月),。讀書小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開展讀書活動(dòng);每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),，并做好記錄;進(jìn)行沙龍交流討論,。

3.總結(jié)評(píng)比(20xx年3月)。評(píng)選優(yōu)秀讀書心得,、評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,、評(píng)選優(yōu)秀讀書小組(推薦市級(jí)優(yōu)秀讀書小組),。

七、總結(jié)評(píng)比

1.評(píng)選優(yōu)秀讀書心得,。

2.評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,。

3.評(píng)選優(yōu)秀讀書小組。

校級(jí)優(yōu)秀讀書小組條件：

⑴全員參與規(guī)定書目的閱讀,，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感;

⑵開展有質(zhì)量,、有一定研究深度的讀書論壇、沙龍等活動(dòng);

⑶學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效;

⑷小組讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng),、博客進(jìn)行讀書交流,，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇六

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5,、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三,、讀書方式

1、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2、集體閱讀,。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

5、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來,。

四,、讀書策略：

1、提高認(rèn)識(shí),，重視讀,。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

五,、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：陳 德

副組長(zhǎng)：劉溫柔

成 員：金小平 林新新 金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇七

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園，特制定本教師讀書活動(dòng)方案：

書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1.通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2.通過讀書活動(dòng),，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,，營(yíng)造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動(dòng),，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1.宣傳發(fā)動(dòng),，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,，確定閱讀書目范圍,，并召開專題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大教師進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

2.創(chuàng)設(shè)條件,，提供保障,。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買書籍，包括專家理論,、名師經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)典名著等書籍，力爭(zhēng)讓老師有書可讀,，有好書可讀,。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,，并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買圖書,，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái),。

3.形式多樣,，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,，學(xué)校指定統(tǒng)一書目,。二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目,；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物,、優(yōu)秀的論壇,、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),，多形式,、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,，并通過讀書學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念,，形成科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀,。

4.加強(qiáng)交流,，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇,、讀書筆記展覽,、心得體會(huì)征文等活動(dòng),，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我。

5.開展評(píng)比,，納入評(píng)價(jià),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣,。

1.我讀書,，我快樂。

2.與書本為友,，與大師對(duì)話,。

3.與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行,。

組長(zhǎng)：葉

副組長(zhǎng)：葉

成 ?員：劉

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí),，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1,、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

二、活動(dòng)主題

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友,，與書本為友。

四,、參加人員

全校所有在職教師,。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專,，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2,、教育家的書,。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六,、活動(dòng)措施

1,、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》,。

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作。

2,、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化,。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇九

為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”,，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話,，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動(dòng),。

讓讀書成為習(xí)慣,，借書香助我成長(zhǎng),。

學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。

1,、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

2,、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3,、通過讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步。

2,、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì),、隨筆等。

3,、交流匯報(bào),。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校,，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì),。

在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著,、了解一位教育名師、探尋一種教育思想,、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng),。

1、暑假讀書中,，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著,，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理,；報(bào)紙雜志,，了解世事風(fēng)情。

2,、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中,，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

3、在讀書中,，關(guān)注一位自己喜歡的名師,，注意研究他的育人思想，育人策略,，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記,，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。

4,、鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)上沖浪,，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁,，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài),，更新自己的教育理念。

1,、開學(xué)后,，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選,，對(duì)于閱讀量大,、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī)；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表,；以上兩項(xiàng)采取以書代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、9月3日前,，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆（或心得）,，電子稿發(fā)至

3、9月6日,，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。

組 長(zhǎng)：梁

成 員：姜（一年級(jí),、幼兒園）,、鄧（二年級(jí)）

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),，為建設(shè)書香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色,。

二,、活動(dòng)主題

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友,，與書本為友,。

四、參加人員

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動(dòng)措施

1,、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七,、保障措施

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng),。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十一

在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際,，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，并以此來 營(yíng)造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步 引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神 境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教 師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。 為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案,。

1.通過活動(dòng),，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，打造書香校園,。

2.通過活動(dòng)，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展,。

3.通過活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生,！

1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略 》,。

2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主,。

3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主。

4.讀書交流以教研組為主,。

1.將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核,。

2.舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”,。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程,。

3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽、讀書征文,、讀書收獲等評(píng)比,，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，評(píng)選“讀書積極分子”,，予以表彰,。

4.采取小組（教研組）學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流,，并做好活動(dòng)成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄,，和活動(dòng)圖片等,。

5.要求全體教師認(rèn)真做好閱讀筆記，每學(xué)年至少撰寫3篇心得體會(huì),，每篇不少于600字,。

1.完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng),，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來,。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng),。 每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng),。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張倩

副組長(zhǎng)： 凌曉東 ?江舟

組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 ?姜艷艷 黃曉明

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，劃分如下七個(gè)小組：

語文組,，數(shù)學(xué)組，英語組,，理化生組,，政史地組，綜合組,，體育組

（一）宣傳階段（2月——3月）

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書計(jì)劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

（二）實(shí)施階段（3月—10月）

啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議,；積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng)；組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。

（三）總結(jié)階段（10月--11月）

學(xué)校對(duì)年教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn),，完善讀書活動(dòng)的資料檔案,。

附：活動(dòng)安排表

1.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來,。

2.每位教師上交3份高質(zhì)量讀書心得，每份不少于600字,。

3.編發(fā)讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出存在問題,。（12月）

4.開展主題講座和讀書沙龍活動(dòng)（29月——11月）,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái),，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,，建設(shè)和諧班集體,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展,，教師進(jìn)步,，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng),、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.通過讀書,，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.陶冶教師的生活情趣,，提高閱讀品位，提高教師精神境界,，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園,。

3.通過讀書，營(yíng)造書香校園氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

三,、讀書內(nèi)容和形式

1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄,。

2.讀書形式以個(gè)人讀書為主。

3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主,，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。

四,、實(shí)施策略和要求

1,、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得,，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,，為教師樹立讀書榜樣。

2,、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度,，為讀書活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核,。

3,、各校要將教師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制;每位教師在讀書活動(dòng)過程中,，要積極做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會(huì)。

4.各校要舉行讀書沙龍活動(dòng),，利用教工例會(huì),、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間,，組織教師開展讀書沙龍,、讀書征文比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選,、讀書演講比賽、讀書講座,、讀書交流會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),，促使全體教師愛讀書、會(huì)讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好,、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組,、年級(jí)組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì),，積極開展各種讀書活動(dòng)。

6,、教師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來,，營(yíng)造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園,。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。

7、通過校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),、櫥窗、板報(bào)等,，宣傳讀書活動(dòng)意義,，報(bào)道讀書活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn),。每一位教師,，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等,，以互相促進(jìn),，共同提高。

五,、制度保障

1.完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng),，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來,。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng),。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng),。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。

六,、活動(dòng)組織：

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉玉祥

副組長(zhǎng)：李國(guó)勛,、譚貴龍,、蔡忠仁

組員：高赫巍、田淑琴,、馮海江,、吳悅彬、孫宏霞

七,、活動(dòng)安排

(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)

中心學(xué)校制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案,。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造氛圍,。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際,，制定學(xué)校教師讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)

啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。通過讀書，學(xué)期末,，每一名校長(zhǎng),，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集,。

(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

學(xué)年末,，該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn),，完善讀書活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書活動(dòng)過程和成果資料,。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十三

讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法,，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十四

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。讀書使人進(jìn)步,，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友，走進(jìn)書本,，終生與書為伴,。我校在寒假期間倡導(dǎo)老師們開展讀書活動(dòng)，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處,。因此,，我積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長(zhǎng)滿意的,、學(xué)生愛戴的人民教師?，F(xiàn)把我的寒假讀書計(jì)劃制定如下：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教,，為人師表。

3,、通過讀書,，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時(shí)寫下心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師。

大量閱讀書籍,，做讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍,，同時(shí)再把學(xué)校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍,。 ?讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

每每夜深人靜，萬籟俱寂之時(shí),，砌一壺香茶,，在書桌前，看些書報(bào),。那新鮮如筍的詞句,，那精彩如戲的段落,，或亢奮，或悲壯,，或傷感,，或懷舊-----

書是登高的梯子，書是行軍中的望遠(yuǎn)鏡,，書是車是馬,，是一個(gè)人一生中不可缺少的朋友。書,，讀了,，人才能進(jìn)步，思想才能進(jìn)入更高的境界,。那么,，怎樣才能讀好書呢？

書,，要常讀,。粗疏的讀，細(xì)致的讀,，都會(huì)有不同的感覺和收獲,。有些詞句一時(shí)弄不懂就放一放，日后有了興致和經(jīng)歷再讀也不遲,。讀史書,，不一味崇拜，也不一味摒棄,，要有所借鑒,，有所探研，不人云亦云,，把思考留給自己,；讀今著，不一味追隨,，也不一味留戀,；而要有所分辨，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡,。

讀書要靜,，天地萬物之博大，無一是以靜制動(dòng),。不靜,，則生雜念，生意想,，意氣,，神則散,，則不能全神貫注，就是十魂十魄,，也會(huì)灰飛煙滅,，何況人只有七魂六魄。

讀書要用情,。大千世界,，繁雜世事，情處處可見,，皆可包容,。書是死的，人是活的,，字里行間,，那是一股熱流，激流,，讀書用真情,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中人的大步舞，大聲唱,；物的大變遷,，大飛躍。人,，熱情洋溢,，風(fēng)流灑脫。景,，山含黛青,，水藏綠藍(lán)，絢麗多彩,，如身臨其境一般。人物喜,，則喜,；人物悲，則悲,。是春,，就能聽到鶯歌燕舞，看到雜樹發(fā)花,；是冬,，就能看到松柏蒼蒼，聞到梅香縷縷,。

讀書要記,。用腦子記,，也用筆記，把深邃的哲理思想,，和優(yōu)美的詞句段落,，一一記錄，猶如享受一桌豐盛的菜肴,，致致的菜譜,。

讀書要廣泛，上通天文,，下通地理,，書不分三教九流，五花八門 -—建筑,，文學(xué),，心理學(xué)，思維學(xué),，倫理,，醫(yī)學(xué)-----凡能找到的書，都去讀,，開卷有益,，益就是五谷雜糧，瓜果菜蔬,，利健康,。

讀書就是為了長(zhǎng)進(jìn)，書可以教化人,，但人不是書的奴隸,，書也不是人的上帝，書中得到訓(xùn)誡和啟示,，多出一條路來,，而萬萬不是多出一條腿來。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,，拓寬教師的知識(shí)面,，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍,。

二,、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者,，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素,。因此，教師必須提高自身素質(zhì),，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng),，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂,，提高教師生命質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

三,、主要目標(biāo)

通過開展讀書活動(dòng)，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高,。

1.文學(xué)修養(yǎng)方面,。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善,、美的熏陶,。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。

2.語言表達(dá)能力方面,。通過本次讀書活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高,，同時(shí)使教師的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富,、生動(dòng)和高效,。

3.完善自我方面。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué),，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界,。

4.教育理論方面。通過閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實(shí)自己的頭腦,，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。

四,、活動(dòng)主題

“品讀好書,，提升修養(yǎng)”

五、活動(dòng)對(duì)象

全校教師

六,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宿霞

副組長(zhǎng)：陳勝林

成員：張海泓,、劉維忠、田小力,、杜學(xué)敏,、吳愛莉、張兆豐,、各年級(jí)組長(zhǎng),、各教研組長(zhǎng)

七、活動(dòng)安排

(一)動(dòng)員階段(4月份)

1.召開教師動(dòng)員會(huì),。

2.下發(fā)讀書活動(dòng)方案,，張貼活動(dòng)倡議書，全校教師在倡議書上簽名,。

3.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專欄,，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊,、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語,、讀書格言，營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍,。

(二)實(shí)施階段(4月~12月下旬)

1.制定讀書計(jì)劃,，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目(見附件二)。

2.開展讀書活動(dòng),。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，(1)在教師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”,，即每月組織一次讀書交流活動(dòng),，每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)

3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動(dòng)專欄,、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省,、市等刊物,、報(bào)紙上發(fā)表,。

4.優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記,、讀書心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者,。

(三)總結(jié)階段(12月)

學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì),。

八,、活動(dòng)要求

1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí),。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活,，陶冶情操,，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性,。

2.高度重視,，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作,。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議(倡議書見附件一),，加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用,，學(xué)出成效,，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長(zhǎng)——教師讀書活動(dòng)”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,。通過讀書,，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界,，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3.通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合,，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng),，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

三、參加人員

全體任課教師

四,、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周英

副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部,、六位級(jí)部主任

五、具體措施

(一)推薦好書,，分享閱讀

在廣大教師中,，開展“好書推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書,。

(二)好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書,，教師人手一本,，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄,，撰寫讀書筆記和心得體會(huì),，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,，舉行一次青年教師讀書演講比賽,。

(三)學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”,。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,，語文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》,、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等,、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍,。

(四)搭建平臺(tái)，展評(píng)交流

通過校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆,、教學(xué)反思等,，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

(五)師生共讀,，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng),，與語文主題閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

六,、評(píng)價(jià)措施

1.開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位,，開展讀書筆記展評(píng),，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等,。

2.開展讀書先進(jìn)個(gè)人,、書香辦公室評(píng)選等。

3.與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十七

1.統(tǒng)籌性原則,。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,，正確處理好讀書與工作,、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來,，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的道路,。

2.創(chuàng)新性原則,。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況,，探索富有特色的讀書方式,、方法，把讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程,，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書,，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高,。

3.實(shí)效性原則。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論,、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺,、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效,。

實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”,，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、形成閱讀習(xí)慣,、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心，通過系列讀書,、反思活動(dòng),，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高,。

第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）

學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃,，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作,。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

第二階段：全面讀書（11月——12月）

1,、教師根據(jù)實(shí)際,，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”,。

2、學(xué)校加大投資,，配備閱讀圖書,，每年向教師推薦閱讀書目。

3,、教師要選擇閱讀文章,、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,；做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。

4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告,，引領(lǐng)教師讀書,。

5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái),，開展讀書沙龍,、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng),。

6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng),。

第三階段：小結(jié)與表彰（20xx年1月）

總結(jié)本學(xué)期工作,，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。

1.統(tǒng)籌安排,。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí),，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),。

2.督促指導(dǎo),。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長(zhǎng)要率先垂范,，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力,；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作,、生活的有機(jī)組成部分,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,，保證讀書時(shí)間,，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。

教師讀書活動(dòng)方案主題 幼兒園教師讀書活動(dòng)方案篇十八

最能致遠(yuǎn)是書香,，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界,。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此,，我們雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題。為了確?；顒?dòng)正常開展，出臺(tái)《教師讀書制度》,，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造了亮麗的精神底色,。

讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查,。從調(diào)查情況看，由于種種主觀,、客觀的原因,，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)?；ㄙM(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書,，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱,，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

1,、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書，或與同事交流讀書的心得,，大部分老師因工作忙,、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。

2,、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng),，沒有一定的計(jì)劃性。

3,、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友,，與書相伴,，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時(shí)間來讀書,？如何讓教師有書可讀,？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣,？

1,、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間,。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師,，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間。

2,、讀書形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記,，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，交教導(dǎo)處,。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

3,、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱,，圖書室對(duì)教師全天開放,，作為教師讀書有益的補(bǔ)充。

4,、動(dòng)態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對(duì)教師讀書的種類,、名稱,、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù),。

5、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì),，再現(xiàn)教師的收獲,。

6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,，如讀書筆記,、閱讀積累卡、教學(xué)論文,、隨筆等,，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。

7,、評(píng)價(jià)激勵(lì),。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次，對(duì)于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行,。

1,、制度健全，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動(dòng),。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃,，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況，制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，在全校進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善,。

2,、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位

圍繞“八個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)；二是每月精讀一本必讀書目,，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì)；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊,；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡,。

3、充實(shí)資源，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí),。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,，全天向老師開架借書,；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著,、教育理論專著等各類書,，下放到辦公室，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室,。

4、讀書交流,，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典,，敘說故事”讀書演講活動(dòng),、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍,、“解讀課改理念,，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(zhǎng)至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格,。