報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇一

為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率,，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版,，宣傳電磁輻射、水體污染,、汽車尾氣,、生活垃圾分類、綠色消費等方面的環(huán)保知識,；印制了綠色經(jīng)濟,、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導(dǎo),，保證了活動的順利開展,。

師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力

量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,，環(huán)境意識日益增強。學(xué)?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學(xué)?；顒臃桨福鶕?jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動,。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號、由來,、時間等知識,，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。我?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳,，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅,。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”,、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”,、“綠色消費”等環(huán)境保護知識,，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活,，從我做起”,、“綠色消費，從我做起”,。

通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性,。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校,、建綠色基地、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，積極參與保護環(huán)境的行動。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,，少用塑料袋,，外出購物自備購物袋,，節(jié)約用水、電等,，喚起人們環(huán)境保護的意識,，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的社會效益,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇二

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,，增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級號召,，召開了年級組長會，認(rèn)真安排落實,，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

一至六年級學(xué)生

1、活動時間：20xx年11月——12月

2,、活動形式： 利用雙休日,，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標(biāo),，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中,。

3,、活動要求： (1)每個學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。 (2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級班 姓名斤數(shù),。 (3)各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校、班級,、姓名并于11月28日上交政教處,。

3、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來,。同學(xué)們有的.開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤,，可換的“未來信” 賀卡1300余張,。

3、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來,，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟,。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲,，但無論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的,?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇三

本月班級德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,，對學(xué)生進行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

在主題活動的初期,，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料,，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美,。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服，骯臟的地方令人惡心,，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護水資源,，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾，愛護花草樹木,，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

在主題活動實施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,、個體差異和感興趣的問題,，開展了形式多樣，生動有趣的活動,。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級設(shè)施等,。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。此外,，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動中,，通過充分的觀察、思考,、動手操作,，學(xué)得更生動、有趣,，且符合他們的年齡特點,，從而獲得良好的教育效果。

對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在學(xué)校日常生活中,，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識較強,，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動，及時進行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象,，我們教師就會及時曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起,，從小事,、小環(huán)境做起。此外,，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用,，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng)、大氣污染等惡果,，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

總之,，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇四

新學(xué)期伊始,，我校接到xx市情況掩護局和xx市教導(dǎo)局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天”系列主題運動的看護后學(xué)校高度看重,，校領(lǐng)導(dǎo)急速將本項工作委派給校團委負(fù)責(zé)，全程運動校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和看重下,，我校團委認(rèn)真領(lǐng)會文件精神并依據(jù)我校學(xué)生實際環(huán)境精心設(shè)計支配了形式多樣，具有深刻教導(dǎo)意義的運動,。

下面將我校針對如何禁燒秸稈,，有效掩護情況所開展的各項如下：

首先，我校為了進步學(xué)生掩護情況意識,，號召全校學(xué)生用本身實際行動踐行掩護情況,，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天守則》,，達(dá)到了鼓吹秸稈禁燒,，如何身體力行掩護藍(lán)天的目的。

其次,，為了進一步晉升學(xué)生對“秸稈點火對情況危害”的認(rèn)識,，我校召開了以“秸稈點火對情況危害”為主題的班會。在班會課上主持學(xué)生向人人介紹了點火秸稈危害,，不雅看了相關(guān)環(huán)保視頻,，最后同學(xué)們宣誓要用實際行動掩護情況。本次班會運動起到了將秸稈點火對情況危害以及秸稈綜合應(yīng)用的知識傳授給學(xué)生的作用,，有效落實了讓學(xué)生合理應(yīng)用資源,，有效掩護情況的宗旨。

最后,，我校團委針對中學(xué)生自身特點并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H環(huán)境,，隨即又開展了富厚多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天生態(tài)文化作品征集運動”。我校開展的相關(guān)主題運動有：

(一)、以“秸稈點火”為主題環(huán)保繪畫,。

(二),、以“秸稈點火，掩護藍(lán)天”為主題的校園廣播鼓吹教導(dǎo),。

(三),、以“秸稈點火”為主題的海報(板報)。

總之,，本次開展的各項運動固然已靠近尾聲,，但我校往后繼承貫徹落實合理點火秸稈，掩護藍(lán)天,，愛護情況的決心不會轉(zhuǎn)變化不會搖動,，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機，在實際教導(dǎo)教授教化運動中井然有序的開展相符中小學(xué)生生活實際的環(huán)保教導(dǎo)運動,，真正有效的將掩護藍(lán)天,，點火秸稈落實到每一處，各人爭做一名合格的愛護情況小衛(wèi)士,，為構(gòu)建大美龍江做出本身應(yīng)有的一份供獻(xiàn),。

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小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇五

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

一、營造氣氛,，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起。

二,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽。

三,、綠化,、美化,、凈化校園環(huán)境。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚,。

四、由點到面,，引導(dǎo)每個家庭共同參與,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇六

活動內(nèi)容：

1,、召開主題班隊會，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛,。

2,、開展節(jié)能減排宣傳活動，各班同學(xué)可以通過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識,，共同加入到我們的環(huán)保隊伍中來,。

3、廢物利用,，可以將以前不用的廢品進行回收再利用,，或者加工成其他的生活用品。

5,、綠色種植,，各班發(fā)動同學(xué)拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植，培養(yǎng)學(xué)生對綠色生活的熱愛,。

6,、組織回收廢舊電池，統(tǒng)一收集上交,，進行處理,。

7、開展舊書交換等活動,，把自己看過的書和同學(xué)們進行交換閱讀,，既增進同學(xué)們之間的交流,，又培養(yǎng)了同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識。

8,、爭做“小綠客”,，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品,，還要做到出門能步行的堅決不坐車,。

表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。

一,、目的：

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，激勵師生振奮精神、銳意進??；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,。

二,、時間：

20xx年9月2日上午。

三,、流程：

（一）迎接學(xué)生,。

9月2日上午7：30時前，班主任在教室迎接學(xué)生,，班主任給學(xué)生以擁抱禮歡迎學(xué)生回到學(xué)校,。

（二）升國旗儀式。

1,、地點：教室,。

2、時間：9月2日上午8點正式開始,。

3,、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服,。

第一項：升國旗奏唱國歌.

第二項：尊師重教?？罴皥D書贈送活動。（合影留念）,。

第三項：新學(xué)期校長致辭,。

第四項：國旗下講話：新學(xué)期中國夢綠色路。

第五項：教師宣言,。

第六項：學(xué)生宣言,。

第七項：家長宣言。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇七

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,，這段時間以來的工作,，收獲了不少成績，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧,！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的小學(xué)開展綠色環(huán)保主題活動工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召,，召開了年級組長會,，認(rèn)真安排落實，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

一至六年級學(xué)生

1,、活動時間：20xx年11月——12月

2、活動形式：利用雙休日,，由學(xué)生自己動手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標(biāo),，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中,。

3,、活動要求：

(1)每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報,、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級班姓名斤數(shù),。

(3)各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校,、班級、姓名并于11月28日上交政教處,。

3,、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的'“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們,，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報,、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張,。

3,、推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲,，但無論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的,?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇八

以便民行動為突破口,，監(jiān)管與服務(wù)并舉,，依法行政與強化治理并重，深入推進污染源整治和新建項目環(huán)評工作,，全力促進我轄區(qū)環(huán)境保護全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，較好地完成了上級業(yè)務(wù)部門安排的各項目標(biāo)任務(wù)。

一、今年以來,，在班子和全體成員的共同努力下,，較好地完成了轄區(qū)的各項環(huán)境保護工作。

二,、具體措施和效果,。

(一)突出重點，狠抓節(jié)能減排工作,。

(二)加大環(huán)境監(jiān)督力度,，積極改善轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

(三)積極開展各種宣傳活動,。

三,、存在的問題。

(一)部分居民群眾的文明意識,、衛(wèi)生意識極待提高,。

部分居民環(huán)保意識淡薄，隨處亂丟垃圾,、廢棄物的現(xiàn)象常常發(fā)生,。在新建一部分居民建房遺棄的廢土頭、沙石時?？梢?。這些都給市容環(huán)境保潔工作帶來極大的困難。如何能提高這部份居民群眾的文明素質(zhì)去除其衛(wèi)生陋習(xí),。

(二)思想問題,。

如何進一步增強工作者的責(zé)任感，使命感,，樹立創(chuàng)建工作“只有起點,、沒有終點”的精神是擺在我們面前的問題。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹立保護環(huán)境的觀念,，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2,、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）,。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么,？

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。

2,、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念,。

3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處,。

教學(xué)難點：

1,、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。

2,、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性,。

3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。

課時安排：

一課時,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集,。

2,、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護,。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5,、讓學(xué)生思考人類,、動物和自然之間的關(guān)系,。

6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）,。

四,、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

五,、進行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情。

七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八,、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識,。

九,、制定環(huán)保措施。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）,。

2、制定環(huán)保措施并實行,。

3,、教師小結(jié)。

十,、總結(jié)延伸,。

1、設(shè)計環(huán)保廣告語,，宣傳環(huán)境保護,。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3,、如何在實際生活中保護環(huán)境.

活動目的：

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識,，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù),。同時,，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗。

活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。

活動準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像,、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊干部準(zhǔn)備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動過程：

一,、隊會儀式。

1,、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù))。

2,、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮),。

3、唱隊歌,。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化校園”的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動，通過活動,，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動,。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場),。

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識,，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。),。

春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐,，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重,，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣。你拍二,，我拍二,，人與動物是伙伴。

你拍三,，我拍三,，愛國愛家愛自然。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久。你拍十,，我拍十,，保護環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時,，萬物復(fù)蘇,，生機勃勃。

主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天,，火紅、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。

(播放公益廣告片《我想有個家》)。

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,，對樹木進行了嚴(yán)重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡,。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo),。

1．了解我國人口、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,，明確人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2．認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問關(guān)系的能力,。

3．體會人口,、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點和難點。

我國的資源國情是本課重點,。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害,。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計,。

一,、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質(zhì)的財富,。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園,！

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園,。

活動一：“世界地球日”的來歷,。

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1,、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐,，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。

（2）控制人口過快增長，實行計劃生育,；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護地球，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué),，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無所作為,；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋,，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象,，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問題。

人口,、環(huán)境,、資源問題，其實質(zhì)都是發(fā)展問題,。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識,。

板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自己對自然,、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢,、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,，是社會主義和諧社會的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好。

請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約,。

（3）我國人口眾多,、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀,，嚴(yán)峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一,。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展,。只有實施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下,，為保護環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計〕。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園。

1．我國的資源國情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十

為了進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動,，讓孩子們懂得保護環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起,，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長，帶給更多人,。主要開展了以下活動：

一,、營造氣氛，深入宣傳,。

首先,，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識,。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地,，宣傳低碳生活的知識,，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動手去做,。

二,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化,、美化,、凈化。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動,。

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,，還通過展板,、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保,、愛護環(huán)境的意識,，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

四,、由班到校,，由校到家，家校聯(lián)合,。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣,，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽,、觀看愛護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動,，讓家長了解學(xué)校良苦用心,，更加明白環(huán)保的重要意義!

這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心;從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,，共享綠色生活”而努力!

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,，__市__鎮(zhèn)__小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

一、營造氣氛,，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起。

二,、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽。

三,、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚。

四,、由點到面,，引導(dǎo)每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十一

一,、活動目的：

校園是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所,為進一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì),。通過組織廣大同學(xué)展開多彩的校園文化活動和學(xué)雷鋒精神,。以豐富校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,促進廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時為綠色奧運獻(xiàn)出一份力量,為展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好素質(zhì),。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)組織以環(huán)保,、文明、頌美,、求真,、育人為活動宗旨的”學(xué)雷鋒-校園環(huán)保”系列活動,。

二,、活動主題：

環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

三,、活動時間：

20xx年3月17日。

四,、活動對象：

全院垃圾桶,、垃圾廣告,、餐桌等。

五,、策劃機構(gòu)：

在院領(lǐng)導(dǎo),、部長的指導(dǎo)下,團總支、學(xué)生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項活動的開展,。

六,、活動要求：

1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量,。創(chuàng)造一個干凈,舒適,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境,。

2,、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛,、團結(jié)的學(xué)生團體,。

3、形成人人愛護公物,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明,、良好思想道德情操的好長場所。

4,、提高同學(xué)們的處事,、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理,、自我約束,、自我完善的實踐基地。

七,、活動方法：

1,、以三人為單位在學(xué)校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”,、”環(huán)?！睒?biāo)語。

2,、清除校園的垃圾廣告,。

3、對校園(特別是草坪)全面清掃,。

4,、在整個活動期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止。

5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質(zhì)拓展卡”上蓋章,。

6,、在活動結(jié)束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質(zhì)獎勵。

八,、組織機構(gòu)(活動組委會名單)：

主任：高芳明,、羅巧晶。

副主任：盧耀鑫,、宋小寧、楊東明,、楊文,、陳俊武、周洪武,。

委員：生活勞動部全體成員,。

活動宗旨：環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇十二

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進校園活動,，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課。

當(dāng)天,，參加活動的師生熱情高漲,，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設(shè)計了多個環(huán)保知識以及游戲科目,、環(huán)保小實驗知識問答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識，讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義,，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動,。

據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織,，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識,，保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項目化運作為載體,，常態(tài)化開展工作,。

該協(xié)會自2013年底成立以來，圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題,，積極開展環(huán)保知識進企業(yè)、進社區(qū),、進學(xué)校,、進農(nóng)村環(huán)保宣傳活動。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè),、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護環(huán)境的良好氛圍,。同時，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇,、講座、手拉手活動,，參觀環(huán)境監(jiān)測站,、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術(shù),，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息,。通過一系列的環(huán)保宣傳活動，環(huán)保志愿者們用自已的實際行動,，為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn),。