體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
體育課聽課心得體會(huì)篇一
現(xiàn)在，隨著社交媒體的發(fā)展，微博已經(jīng)成為了很多人分享自己經(jīng)歷及心得的平臺(tái),。而體育課聽課心得體會(huì)微博則是一個(gè)專門用于分享體育課上所聽所學(xué)、所感所觸及體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。它讓人們能夠更好地交流和分享自己的體育知識(shí)及體育精神,，同樣的也讓人們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng),。
體育課聽課心得體會(huì)微博可以促進(jìn)體育課的教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)樵谖⒉┥戏窒碜约旱捏w育課聽課心得體會(huì)時(shí),，我們需要詳細(xì)地表述自己的想法和收獲,，這讓我們更加深入地理解自己在體育課上所學(xué)到的知識(shí)。而這些分享對(duì)其他同學(xué)來說也是一筆寶貴的財(cái)富,，他們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn),，提高自己的體育知識(shí)與技能水平。
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康有著極其重要的作用,，而分享自己的體育課聽課心得體會(huì)同樣可以促進(jìn)身體健康,。通過微博上的分享，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí),，相互激勵(lì),，擴(kuò)大交流范圍，這不僅能增強(qiáng)我們的體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,，還可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)和體魄,。
身體健康是人類生存的基礎(chǔ)，體育文化則是承載整個(gè)人類文化的重要支柱,。體育課聽課心得體會(huì)微博的存在，也為促進(jìn)體育文化的發(fā)展和傳播扮演著重要的角色,。在微博分享自己的心得與經(jīng)歷,，所傳遞的不僅僅是體育知識(shí)和技能，更是整個(gè)體育文化的傳播和推廣,，從而讓更多的人了解和關(guān)注體育運(yùn)動(dòng),。
第五段：總結(jié)。
綜上所述,，體育課聽課心得體會(huì)微博是一個(gè)重要的體育知識(shí),、技能和文化傳播平臺(tái)。通過它,，我們可以更好地傳遞和分享自己在體育課學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)鍛煉中的所見所聞,，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互通與文化的跨越。相信通過不斷的交流和分享,，我們的體育技能,、體育意識(shí)、體育文化都會(huì)得到不同程度的提升,。
體育課聽課心得體會(huì)篇二
4月20日,，學(xué)校組織去明德小學(xué)聽課。一共聽了兩節(jié)課,，觀摩后獲益匪淺,！
每節(jié)課體育老師都充分運(yùn)用了新課程理念,，通過自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體,，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征,，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段,、方法多樣,，措施與策略運(yùn)用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出,。
下面就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
首先,，揚(yáng)帆老師講的《前滾翻》，在準(zhǔn)備部分,，他利用沙包讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)身的要領(lǐng),，非常新穎，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，營(yíng)造輕松,、愉快的課堂氣氛。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來,，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué),，學(xué)中玩、玩中樂的課堂氣氛,。
其次,，體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,，老師改變了以往教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、全面發(fā)展放在中心地位，學(xué)生經(jīng)常帶著探索,、好奇的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),，教師始終把學(xué)生主動(dòng)性，全面的發(fā)展放在中心地位，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，高效地完成了每節(jié)課的教學(xué)要求與目標(biāo),。
在往返跑中，有位同學(xué)不慎摔倒,，體育老師及時(shí)鼓勵(lì)他完成,，并且讓同學(xué)們送出鼓勵(lì)的掌聲，既維護(hù)了同學(xué)的尊嚴(yán),，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們勇敢拼搏的精神,，達(dá)到了很好的社會(huì)適用目標(biāo)。
體育器材運(yùn)用的合理,、得當(dāng),、有效。積極利用和開發(fā)課程資源是順利實(shí)施課程的重要組成部分,，因地制宜地開發(fā)利用體育資源也是體現(xiàn)一位教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方面,。
總體來說，每位老師組織的教學(xué)活動(dòng)緊湊,，有序,，不拘泥形式但又圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。學(xué)生達(dá)到了“寓中樂,，樂中學(xué)”的目標(biāo),。聽了這兩節(jié)課為自己在今后的教學(xué)中提供了借鑒，大大開拓了自己的教學(xué)思路和方法,，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助,。
體育課聽課心得體會(huì)篇三
教育局組織我們兼職的體育老師觀摩了十幾節(jié)優(yōu)秀體育老師的優(yōu)質(zhì)課。觀摩后獲益匪淺,！
每節(jié)課體育老師都充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備,，教學(xué)內(nèi)容安排得體,，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)手段,、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位,，尤其在重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出,。
下面就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
首先，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造輕松,、愉快的課堂氣氛,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分，比如活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)改為用頭寫自己的名字,，活動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)改為用屁股寫數(shù)字等,。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來,，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué)，學(xué)中玩,、玩中樂的課堂氣氛,。
其次，體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師改變了以往教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展放在中心地位,，學(xué)生經(jīng)常帶著探索,、好奇的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師始終把學(xué)生主動(dòng)性,，全面的發(fā)展放在中心地位,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，高效地完成了每節(jié)課的教學(xué)要求與目標(biāo),。
在往返跑中,，有位同學(xué)不慎摔倒，體育老師及時(shí)鼓勵(lì)他完成,，并且讓同學(xué)們送出鼓勵(lì)的掌聲,，既維護(hù)了同學(xué)的尊嚴(yán)，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們勇敢拼搏的精神,，達(dá)到了很好的社會(huì)適用目標(biāo),。
體育器材運(yùn)用的合理、得當(dāng),、有效,。積極利用和開發(fā)課程資源是順利實(shí)施課程的重要組成部分，因地制宜地開發(fā)利用體育資源也是體現(xiàn)一位教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方面,，如丁士俊,、李忠老師的籃球課以籃球?yàn)檩d體，始終用籃球的各種活動(dòng)與練習(xí)貫穿于整節(jié)課的教學(xué)過程中，而且運(yùn)用的非常合理,、得當(dāng),、有效，可以說把這個(gè)球玩得活靈活現(xiàn),。
總體來說,，每位老師組織的教學(xué)活動(dòng)緊湊，有序,，不拘泥形式但又圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,。學(xué)生達(dá)到了“寓中樂，樂中學(xué)”的目標(biāo),。這些天的聽課為自己在今后的教學(xué)中提供了借鑒,，大大開拓了自己的教學(xué)思路和方法，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助,。
體育課聽課心得體會(huì)篇四
10月24日,，我有幸聆聽了河南省新鄉(xiāng)一中何光斌老師的一節(jié)《跳繩》課，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：
基本功扎實(shí),，備課充分，對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。何老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂,。整堂課何老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì),、去探索,、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn),，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的'動(dòng)感刺激加上徒手操,、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好。何老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生熱情高漲,，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作,，極賦渲染性的行體語言,，令人贊不決口。何老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡(jiǎn)練的語言,，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。
何老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺,。希望在后期的實(shí)習(xí)階段多聽聽這樣的課,，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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體育課聽課心得體會(huì)篇五
作為一名學(xué)生，在學(xué)校里,，體育課是我們不可或缺的一部分,。作為一名體育課的學(xué)生，如何聽課是我們必須掌握的,，而這也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程,。在我的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識(shí)到了聽課的重要性,，并且總結(jié)了一些心得體會(huì),，希望能夠在這里分享給大家。
首先,，聽課就像一場(chǎng)比賽,，在比賽中我們需要有一顆沉著冷靜的心態(tài)，同樣,，在課堂上,，我們也需要有一顆沉著冷靜的心態(tài),。如果我們認(rèn)為體育課是一個(gè)簡(jiǎn)單的課程，那么我們就無法在課堂上保持冷靜沉著,，也無法有效地聽課,。相反，如果我們認(rèn)識(shí)到體育課也是需要靠我們自己來掌控的,，我們就會(huì)在課堂上保持冷靜,，專注于聽課。
其次,，聽課不僅僅是在課堂上聽老師講解,，還需要自己動(dòng)手實(shí)踐。在體育課上,，我們能夠通過實(shí)踐才能真正地掌握運(yùn)動(dòng)技能,。因此，當(dāng)老師在課堂上講解運(yùn)動(dòng)技能時(shí),，我們需要認(rèn)真聆聽,，并在自己的實(shí)踐中嘗試，不斷地去掌握技能,。
第三,，我們需要在課堂上關(guān)注老師的精神狀態(tài)。老師的精神狀態(tài)對(duì)于課堂的質(zhì)量有著很大影響,。如果老師的精神狀態(tài)良好,，那么課堂氛圍也會(huì)非常好，我們也就更容易保持專注,。因此,，我們需要學(xué)會(huì)傾聽老師的情緒和語氣，如果老師顯得疲倦或者沒有精神,，我們需要做出一些反應(yīng)來加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí),。
第四，我們需要相信自己,。在體育課上,，我們可以通過反復(fù)練習(xí)來提升技能水平。因此,，在課堂上,，我們需要相信自己，不要怕嘗試,，不要怕失敗,。只有通過不斷重復(fù)練習(xí)，我們才能在體育技能上不斷進(jìn)步,。
最后,，學(xué)會(huì)放松。體育課是一個(gè)健身和放松的過程,，我們需要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松,。當(dāng)我們陷入焦慮或者緊張狀態(tài)時(shí)，我們無法專注于課堂學(xué)習(xí),。因此,，在課堂上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地調(diào)節(jié)自己的情緒,，放松自己的身心,。
總結(jié)：
聽課是一種學(xué)習(xí)能力。只有運(yùn)用好聽課方法,，才能真正掌握課堂中的知識(shí),。在體育課上，尤其需要我們?nèi)硇牡耐度?，從而有效提升自己的運(yùn)動(dòng)技能水平,。讓我們把這些方法融入到我們的實(shí)際學(xué)習(xí)中，并不斷探索新的方法來幫助我們更好地聽課,。
體育課聽課心得體會(huì)篇六
20xx年5月24日,，有幸參加了省小學(xué)體育課堂教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)，作為觀摩者,，無比榮幸的學(xué)習(xí)到很多寶貴的內(nèi)容和上課技巧,，更有重量級(jí)評(píng)委對(duì)每堂課的麻辣點(diǎn)評(píng)，使我們這些新老師受益匪淺,，以下是我的聽課報(bào)告,。
1、課前準(zhǔn)備充分,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)
參加這次比賽的老師總共有十一位,，教學(xué)內(nèi)容多樣，有的投擲有的跳躍,，有的籃球有的肩肘倒立,、有的武術(shù)有的快速跑等等，在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導(dǎo)，小貓?zhí)臅r(shí)候是屈膝上提,，輕緩落地的,，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去做，又如《肩肘倒立》這堂課,，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹,，每位老師設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方式,，有的進(jìn)行夾圖板后倒、翻臀比賽,，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾,，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等,，方式五花八門,，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù)；同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng),！如有位教師將瑜伽墊子弄成中國(guó)象棋運(yùn)用到體育課堂中來,，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具,，一下子又快速變成投擲物,；使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)體育的教學(xué)。
2,、注重快樂為本,，凸顯學(xué)科特點(diǎn)
課程改革時(shí)至今日，體育學(xué)習(xí),，快樂為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中,，無論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師都能遵循“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教學(xué)理念,，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能，從而提高了體育課堂的有效性,。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中,，利用雙人合作跑和多人合作跑，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情,，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量,，誰都少不了誰，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,。
3,，老師所特有的魅力，比如說教師的語言,、組織
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。在上課時(shí),，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言以及引導(dǎo)的方式,，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果,。新課改提倡多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅,，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心,。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)，在課堂上用我們欣賞的眼光,、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的,。
1,、教材的研究任重道遠(yuǎn)
教材的把握、年段的定位,、以及內(nèi)容如何上都需要很多思考,，這次比賽中有位老師就將快速啟動(dòng)與站立式起跑概念混淆，教材沒有念透,，教案內(nèi)容是快速啟動(dòng)而上課內(nèi)容卻是站立式起跑,，對(duì)象卻是二年級(jí)學(xué)生，評(píng)委也將疑惑的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，是否符合二年級(jí)現(xiàn)階段學(xué)習(xí),，而在肩肘倒立這堂課中，省教研員也提出了一個(gè)問題,，讓大家一起思考,，就是在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)步驟是否可以本末倒置,，而這樣的安排是否合理,。
2、不能及時(shí)解決課堂生成性問題
不少教師的課堂教學(xué)過程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,，而對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問題卻忽略它,，教師們往往只注重教學(xué)過程，結(jié)果如何卻不予理睬,，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響,。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課，有四位老師上同一內(nèi)容,，面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個(gè)問題,，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去,，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題重點(diǎn)的再去解決它,，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì)差的，而不是為了形式而形式,。
3,、一物多用要有體現(xiàn)
多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的,，器材是否安全、簡(jiǎn)潔,、有效,，成為衡量一堂課成功與否的一部分，在一堂不同方向跳躍的課中,，有位老師設(shè)計(jì)了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放,，學(xué)生大概用了6、7分鐘在擺放道具,，可想而知,，這堂課注定失敗，體育課是什么,，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課,；有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開始上課，我想如果是這樣的課堂,，你即使再花哨,，是否符合體育教學(xué)理念。
4,、要針對(duì)不同層次施以教學(xué)
在體育課堂中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)等是不一樣的,，教師應(yīng)針對(duì)不同情況,，采取不同的方法分別對(duì)待，通過教學(xué),，是全體學(xué)生的身體素質(zhì),、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。在這次的評(píng)比中,，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí),，在跳的練習(xí)中，老師利用彩帶,，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶,，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度,，沒有掛的同學(xué)繼續(xù)加油,，進(jìn)步了再掛上彩帶，真正的做到了“差異教學(xué)”,。
體育教學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科,，想真正的研究透，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，提高自身的專業(yè)水平和能力,，這次聽課報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)同仁們批評(píng)指正并提出寶貴的意見,。
體育課聽課心得體會(huì)篇七
體育課作為學(xué)校教育體系中的重要課程,，對(duì)學(xué)生體魄的發(fā)展、身心健康的保障以及生命質(zhì)量的提升起著舉足輕重的作用,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何聽好體育課，并從中收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。下面就讓我們共同探討一下,，如何能夠在體育課上聽得更加認(rèn)真、聚焦,，收獲更加頗豐的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備,。
體育課的聽課準(zhǔn)備非常重要,。首先要注意的是要穿著合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子。衣服不宜過緊,，還需透氣,。其次，需要帶好自己的運(yùn)動(dòng)器材,，如網(wǎng)球拍,、乒乓球拍、運(yùn)動(dòng)護(hù)具等,。然后為了迅速進(jìn)入狀態(tài),，可以進(jìn)行熱身活動(dòng)，比如跑步,、拉伸等,。通過細(xì)致的準(zhǔn)備，可以讓身體進(jìn)入狀態(tài),，并且準(zhǔn)備好體力,，更加全神貫注地聽課。
第三段：注意力集中,。
體育課是需要參與的,，需要全神貫注地聽老師的講解。學(xué)生應(yīng)及時(shí)掌握老師所傳授的運(yùn)動(dòng)技巧和注意事項(xiàng),，尤其是新課內(nèi)容,，更應(yīng)細(xì)心聽講、及時(shí)記錄、積極思考,。此外,，在體育課上，需要注意與老師身體接觸的位置和姿態(tài),，并時(shí)刻保持頸項(xiàng),、脊椎、膝蓋等重要部位的穩(wěn)定和安全,。在聽課過程中,，可以提出自己的問題，讓老師幫助自己更好地理解,、掌握新知識(shí),。
第四段：與同學(xué)合作。
在體育課上,，與同學(xué)互動(dòng)也是縮小與老師之間距離的重要一環(huán),。同學(xué)之間的交流互動(dòng)可以幫助大家更好地理解并掌握到正確的動(dòng)作與技巧，還可以在課后進(jìn)行更加充分的交流和分享,。同時(shí)在課堂上與同學(xué)進(jìn)行配合,、互幫互助也可以更快完成任務(wù)，也可以有更多的時(shí)間進(jìn)行自由活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng),，也提高了參與度,，也是一種鍛煉個(gè)人團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的好方式。
第五段：總結(jié),。
聽好體育課的關(guān)鍵在于前期準(zhǔn)備,、注意力集中以及與同學(xué)合作，更重要的是要注重規(guī)范課堂上自己的行為,。我們更應(yīng)該主動(dòng)出擊,，積極地參加各種戶外活動(dòng)，爭(zhēng)取多參與體育比賽,，可增進(jìn)自己的體能同時(shí)警覺自己的心理與技能成長(zhǎng),。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，樹立健康人生的理念,，將有利于我們未來的成長(zhǎng)與發(fā)展,。
體育課聽課心得體會(huì)篇八
今天有幸包橋小學(xué)觀摩了劉老師的體育課活動(dòng)。下面淺談一下對(duì)聽課的一點(diǎn)體會(huì)：
第一,，能做到像其他學(xué)科一樣,，能從細(xì)微處入手，規(guī)范體育常規(guī)教學(xué),。對(duì)于體育常規(guī)的訓(xùn)練一點(diǎn)不馬虎,，如：四列橫隊(duì)站隊(duì)集合時(shí),，能做到要求每個(gè)同學(xué)的腳尖必須一條線，向右看齊時(shí)的腮部必須是一條直線,。做籃球運(yùn)球訓(xùn)練時(shí),，拿籃球的同學(xué)按整齊的隊(duì)伍去領(lǐng)。
第二,，采用些變換玩法來學(xué)習(xí)有難度的動(dòng)作,。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個(gè)最基本的道理，沒有用粗暴的方法來教學(xué),。像上排球課,，可先讓同學(xué)們玩游戲，利用排球傳球規(guī)則來玩投籃球游戲,，讓大家體會(huì)傳接的基本動(dòng)作,，不必太心急，更要增加些興趣,。在武術(shù)課中,，老師們?cè)谶x擇運(yùn)動(dòng)器材的時(shí)候也是很動(dòng)動(dòng)腦筋的，做到了盡量的能引起學(xué)生的注意,、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，從而提高課堂教學(xué)效益。老師們良好的組織能力,、準(zhǔn)確、風(fēng)趣的語言能力值得我們學(xué)習(xí),。
再次,，在教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的精神,，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面,。
另外，在課堂上,，教師在教學(xué)方法上很好的運(yùn)用了啟發(fā)性,、嘗試教學(xué)法、小群體合作,、小組討論交流,、比賽法、鼓勵(lì)發(fā),，一方面提高了課堂練習(xí)密度,，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。
但是,，美中不足的是有些課中教師缺乏示范,，只有準(zhǔn)確優(yōu)美的示范才能在學(xué)生腦海里建立正確的表象技能，使學(xué)生能更快的掌握彎道跑的技能瑕不掩疵,，本節(jié)課總的來說是成功的,，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果較好,！總之,，今天的活動(dòng)還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向,。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點(diǎn),，結(jié)合平時(shí)的所學(xué)和教學(xué)中的問題進(jìn)行思考，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思,，只要我們不懈的努力,，一定會(huì)把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。
體育課聽課心得體會(huì)篇九
教育局組織我們兼職的體育老師觀摩了十幾節(jié)優(yōu)秀體育老師的優(yōu)質(zhì)課,。觀摩后獲益匪淺,！
每節(jié)課體育老師都充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備,，教學(xué)內(nèi)容安排得體,，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)手段,、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位,，尤其在重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出,。
下面就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
首先，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，營(yíng)造輕松,、愉快的課堂氣氛。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分,，比如活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)改為用頭寫自己的.名字,，活動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)改為用屁股寫數(shù)字等。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來,，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué)，學(xué)中玩,、玩中樂的課堂氣氛,。
其次，體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師改變了以往教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展放在中心地位,，學(xué)生經(jīng)常帶著探索,、好奇的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師始終把學(xué)生主動(dòng)性,，全面的發(fā)展放在中心地位,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，高效地完成了每節(jié)課的教學(xué)要求與目標(biāo),。
體育課聽課心得體會(huì)篇十
體育課作為學(xué)生們必修的課程之一,，在全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也能讓學(xué)生們?cè)谡n堂上得到放松和快樂,。然而,，在課堂上正確地聽課，深入理解老師的講解也是十分重要的,。本文將探討如何在體育課上正確地聽課,，以及聽課心得體會(huì)。
第二段：提出問題,。
第三段：提出解決方案。
首先,，一定要保持專注,。在體育課上，老師所教的不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技能,，更包括了運(yùn)動(dòng)的目的,、意義和生命的真諦等。要在課程中深度思考,，就必須要保持心理上的專注,。其次，要使用多樣的思考方式,。在聽課中,，不僅要拘泥于單一的思考方式,，要靈活運(yùn)用自己的觀察、想象,、聯(lián)想等多樣化思考模式,，將自己與課程內(nèi)容充分融合。最后,，也是最重要的一點(diǎn),，學(xué)生要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。好的體育教育不會(huì)僅僅停留在課堂,，而是要讓學(xué)生在生活和運(yùn)動(dòng)中逐漸掌握,、體會(huì)到最為深遠(yuǎn)的體育教育意義。在聽完課的同時(shí),，還要注意自己在運(yùn)動(dòng)中的收獲,。
第四段：具體分析。
比如,，學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)球技能的時(shí)候,，需要首先理解運(yùn)球的原理，以及運(yùn)球和人體生理,、心理等的關(guān)系,，從而才能更好的運(yùn)用運(yùn)球技巧；在學(xué)習(xí)游泳技能時(shí),，了解水的結(jié)構(gòu)與特性,、掌握泳姿的技巧、學(xué)習(xí)呼吸技巧等都是非常必要的,。
第五段：總結(jié),。
綜上所述，要想正確的聽好體育課,，首先要保持專注,，使用多樣的思考方式，同時(shí),，還要在實(shí)踐中去感受和認(rèn)知體育教育的真諦,。作為學(xué)生們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)體育的同時(shí),，去思考學(xué)習(xí)給我們帶來的意義,，不僅僅重視身體素質(zhì)的提高，更要將之轉(zhuǎn)化成對(duì)內(nèi)心和意志的提升,。因此,，學(xué)生在體育課上認(rèn)真聽講，既是對(duì)體育事業(yè)的支持,，更是對(duì)自己人生的投資,，這樣我們才能更好的成長(zhǎng)和成為一個(gè)更加全面和優(yōu)秀的人,。
體育課聽課心得體會(huì)篇十一
在疫情期間，線上體育課程成為一大熱門話題,。無論是小學(xué)生還是大學(xué)生,，都在家中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。我也加入了這個(gè)隊(duì)伍,，通過沉浸在課程中,，我有了一些體育課聽課心得體會(huì)，特此分享給大家,。
第二段：安排自己的時(shí)間,。
在家里上體育課雖然方便，但是如何安排自己的時(shí)間卻是非常關(guān)鍵的問題,。比如,，我們要認(rèn)真聽課就需要安排好自己的時(shí)間。我的辦法是制定一個(gè)專門的學(xué)習(xí)日程,，每天按照這個(gè)日程進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣可以提醒自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃，同時(shí)避免其他因素干擾,。此外,，我還會(huì)提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并準(zhǔn)備好做好筆記,，記錄下老師的講解要點(diǎn)和細(xì)節(jié),，方便復(fù)習(xí)。通過這些措施,，我可以充分利用課程時(shí)間,，做到極致學(xué)習(xí)。
第三段：提高自己的學(xué)習(xí)能力,。
不同于傳統(tǒng)的體育課程,，線上體育課程更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在課堂上,，適當(dāng)發(fā)揮自己的思考和提問能力,，有助于拓展自己的學(xué)習(xí)范圍。另外,，對(duì)于學(xué)習(xí)過程中的不足,，我會(huì)特別留意和修正,，并嘗試不同的學(xué)習(xí)策略,，如互助學(xué)習(xí)，排除干擾等,，提高自己的學(xué)習(xí)效果,。也許,，這些改變看似微小，但卻可以在日后的學(xué)習(xí)中大大提升自己的學(xué)習(xí)力,。
第四段：擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。
在課程學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅只是了解到題外的體育技術(shù),，更意識(shí)到體育學(xué)科的全面性質(zhì),。通過老師的引導(dǎo)和指示，我更了解了運(yùn)動(dòng)健康,、體育心理等知識(shí)點(diǎn),。從這些知識(shí)點(diǎn)中，我得到了更深層次,、更廣闊的知識(shí),，并逐漸成為一個(gè)興趣廣泛、開放思維的學(xué)生,。
第五段：總結(jié),。
總的來說，武漢疫情為線上體育課程的流行創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,，并擴(kuò)大了他們的知識(shí)面。正是由于這些方面的綜合表現(xiàn),，我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中,，才有可能做出更好的表現(xiàn)。
體育課聽課心得體會(huì)篇十二
體育課是每位學(xué)生都要參加的一門課程,，而棒壘球作為一項(xiàng)熱門的體育活動(dòng),，也是體育課上不可或缺的內(nèi)容之一。近日,，我參加了一節(jié)棒壘球聽課,，并在這堂課中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將根據(jù)我的觀察和思考,，將這些心得體會(huì)歸納為幾個(gè)重要的方面,。
首先，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在棒壘球比賽中,，每個(gè)球員都要扮演不同的角色，只有緊密配合并相互支持,，團(tuán)隊(duì)才能夠取得勝利,。我注意到，每當(dāng)有選手在場(chǎng)上表現(xiàn)出色時(shí),，全隊(duì)都會(huì)毫不猶豫地為他們歡呼,，這種團(tuán)結(jié)一致的精神無疑是球隊(duì)爭(zhēng)勝的重要保障,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，不論在體育活動(dòng)還是日常生活中,，團(tuán)隊(duì)合作的力量都無可估量,，只有團(tuán)結(jié)一心才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。
其次,，我在棒壘球課上看到了每個(gè)人獨(dú)特的閃光點(diǎn),。棒壘球是一個(gè)需要全身心投入的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)球員在比賽中展現(xiàn)了自己獨(dú)特的技巧和才能,。有些人擅長(zhǎng)投球,，精準(zhǔn)而有力；有些人速度快,，能夠快速奔跑到達(dá)壘位,；還有些人善于觀察，能夠準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn),。通過觀察其他同學(xué)的表現(xiàn),，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也明白了每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，只要找到并發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),，就能夠在團(tuán)體中發(fā)揮最大的作用。
第三,，在棒壘球課上,，我體驗(yàn)到了困難和挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)。棒壘球是一項(xiàng)技巧性很高的運(yùn)動(dòng),，對(duì)身體的敏捷性,、視覺反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力都有較高的要求。一開始,，我對(duì)投球的方式和擊球的技巧感到陌生和困惑,，但是通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了正確的動(dòng)作和技巧,。雖然過程中有許多失敗和摔倒,，但我從中意識(shí)到失敗并不可怕，只要有堅(jiān)持和努力,，就一定會(huì)有所收獲,。這個(gè)過程讓我明白，只有通過挑戰(zhàn)自己和克服困難,，才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
第四，通過棒壘球聽課，我也意識(shí)到了體育鍛煉的重要性,。在娛樂和比賽的過程中，棒壘球不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì),，還提高了我們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力,。我能感受到自己體力的增長(zhǎng)和身體的柔軟度的提高。而且,，參加體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，還能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活的緊張情緒，增強(qiáng)體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)和工作效率,。所以，我決定要堅(jiān)持參加體育鍛煉,，保持良好的生活習(xí)慣和積極的精神狀態(tài),。
最后，通過這堂棒壘球聽課我還深刻體會(huì)到了體育帶給我快樂和價(jià)值,。在課堂上,，我與同學(xué)們一起盡情奔跑和揮灑汗水，體驗(yàn)到了勝利的歡樂和團(tuán)隊(duì)的溫暖,。每個(gè)人都投入到比賽中,，盡力發(fā)揮自己的水平，并且為對(duì)方加油助威,。在這個(gè)過程中,，我收獲了友誼和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了如何與他人合作,、互相支持和共同成長(zhǎng),。此外，通過參與體育活動(dòng),，我也養(yǎng)成了積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神,，這些都是我一生寶貴的財(cái)富,。
總結(jié)起來，通過這堂棒壘球聽課,，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),、挑戰(zhàn)自我,、堅(jiān)持鍛煉以及享受體育快樂的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來成長(zhǎng)和發(fā)展的有力支撐，我也會(huì)將這些體育精神貫徹到生活的方方面面,。希望通過這樣的體育課學(xué)習(xí),，每位同學(xué)都能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提升自我,，并在未來的生活中享受體育帶給我們的快樂和價(jià)值,。
體育課聽課心得體會(huì)篇十三
20xx年5月24日，有幸參加了省小學(xué)體育課堂教學(xué)的評(píng)比活動(dòng),，作為觀摩者,，無比榮幸的學(xué)習(xí)很多寶貴的內(nèi)容和上課技巧，更有重量級(jí)評(píng)委對(duì)每堂課的麻辣點(diǎn)評(píng),，使我們這些新老師受益匪淺,，以下是我的聽課報(bào)告。
1,、課前準(zhǔn)備充分,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。
參加這次比賽的老師總共有十一位,，教學(xué)內(nèi)容多樣,，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立,、有的武術(shù)有的快速跑等等,，在聽課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導(dǎo),，小貓?zhí)臅r(shí)候是屈膝上提，輕緩落地的,，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去做,，又如《肩肘倒立》這堂課，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹,，每位老師設(shè)計(jì)了不同的'教學(xué)方式,，有的進(jìn)行夾圖板后倒、翻臀比賽,，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾,，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等,，方式五花八門,，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù)；同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng),！如有位教師將瑜伽墊子弄成中國(guó)象棋運(yùn)用到體育課堂中來,，讓我們眼前一亮,，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具，一下子又快速變成投擲物,；使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)體育的教學(xué),。
2、注重快樂為本,，凸顯學(xué)科特點(diǎn),。
課程改革時(shí)至今日，體育學(xué)習(xí),，快樂為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中，無論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師都能遵循“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教學(xué)理念，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能,，從而提高了體育課堂的有效性,。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中，利用雙人合作跑和多人合作跑,，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情,，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量，誰都少不了誰,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,。
3，老師所特有的魅力,，比如說教師的語言,、組織。
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),，教師語言的魅力深深地令我折服,；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言以及引導(dǎo)的方式，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果,。新課改提倡多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅,，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心,。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)，在課堂上用我們欣賞的眼光,、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生,，只要用心去做我們是能辦到的,。
1、教材的研究任重道遠(yuǎn),。
教材的把握,、年段的定位、以及內(nèi)容如何上都需要很多思考,，這次比賽中有位老師就將快速啟動(dòng)與站立式起跑概念混淆,，教材沒有念透，教案內(nèi)容是快速啟動(dòng)而上課內(nèi)容卻是站立式起跑,，對(duì)象卻是二年級(jí)學(xué)生,，評(píng)委也將疑惑的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，是否符合二年級(jí)現(xiàn)階段學(xué)習(xí),，而在肩肘倒立這堂課中,，省教研員也提出了一個(gè)問題，讓大家一起思考,，就是在學(xué)習(xí)過程中,，教學(xué)步驟是否可以本末倒置，而這樣的安排是否合理,。
2,、不能及時(shí)解決課堂生成性問題。
不少教師的課堂教學(xué)過程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,，而對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問題卻忽略它,，教師們往往只注重教學(xué)過程，結(jié)果如何卻不予理睬,，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響,。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課，有四位老師上同一內(nèi)容,，面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個(gè)問題,，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去,，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題重點(diǎn)的再去解決它,，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì)差的，而不是為了形式而形式,。
3,、一物多用要有體現(xiàn)。
多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的,，器材是否安全,、簡(jiǎn)潔、有效,，成為衡量一堂課成功與否的一部分,，在一堂不同方向跳躍的課中,，有位老師設(shè)計(jì)了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放，學(xué)生大概用了6,、7分鐘在擺放道具,，可想而知，這堂課注定失敗,，體育課是什么,，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課；有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開始上課,，我想如果是這樣的課堂,，你即使再花哨，是否符合體育教學(xué)理念,。
4,、要針對(duì)不同層次施以教學(xué)。
在體育課堂中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、身體素質(zhì)等是不一樣的,，教師應(yīng)針對(duì)不同情況,，采取不同的方法分別對(duì)待，通過教學(xué),，是全體學(xué)生的身體素質(zhì),、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。在這次的評(píng)比中,，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí),，在跳的練習(xí)中，老師利用彩帶,，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶,，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度,，沒有掛的同學(xué)繼續(xù)加油,，進(jìn)步了再掛上彩帶，真正的做到了“差異教學(xué)”,。
體育教學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科,，想真正的研究透，需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，提高自身的專業(yè)水平和能力，這次聽課報(bào)告如有不當(dāng),，請(qǐng)同仁們批評(píng)指正并提出寶貴的意見,。
體育課聽課心得體會(huì)篇十四
20__年5月24日,，有幸參加了省小學(xué)體育課堂教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)，作為觀摩者,，無比榮幸的學(xué)習(xí)到很多寶貴的內(nèi)容和上課技巧,，更有重量級(jí)評(píng)委對(duì)每堂課的麻辣點(diǎn)評(píng)，使我們這些新老師受益匪淺,，以下是我的聽課報(bào)告,。
一、好的方面：
1,、課前準(zhǔn)備充分,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。
參加這次比賽的老師總共有十一位,，教學(xué)內(nèi)容多樣,，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立,、有的武術(shù)有的快速跑等等,，在聽課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導(dǎo),，小貓?zhí)臅r(shí)候是屈膝上提，輕緩落地的,，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去做,，又如《肩肘倒立》這堂課，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹,，每位老師設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方式,，有的進(jìn)行夾圖板后倒、翻臀比賽,，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾,，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等,，方式五花八門,，但是一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù);同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng)!如有位教師將瑜伽墊子弄成中國(guó)象棋運(yùn)用到體育課堂中來，讓我們眼前一亮,，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具,，一下子又快速變成投擲物;使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)體育的教學(xué)。
2,、注重快樂為本,，凸顯學(xué)科特點(diǎn)。
課程改革時(shí)至今日,，體育學(xué)習(xí),，快樂為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中,，無論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師都能遵循“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教學(xué)理念,，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能，從而提高了體育課堂的有效性,。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中,，利用雙人合作跑和多人合作跑，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情,，讓學(xué)生明白了團(tuán)結(jié)就是力量,，誰都少不了誰，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,。
3,，老師所特有的魅力，比如說教師的語言,、組織,。
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心,。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言以及引導(dǎo)的方式,，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果,。新課改提倡多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生,，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究體育的信心,。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià),，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生,，只要用心去做我們是能辦到的,。
二、值得商榷的方面：
1,、教材的研究任重道遠(yuǎn),。
教材的把握、年段的定位,、以及內(nèi)容如何上都需要很多思考,，這次比賽中有位老師就將快速啟動(dòng)與站立式起跑概念混淆，教材沒有念透,，教案內(nèi)容是快速啟動(dòng)而上課內(nèi)容卻是站立式起跑,，對(duì)象卻是二年級(jí)學(xué)生,，評(píng)委也將疑惑的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，是否符合二年級(jí)現(xiàn)階段學(xué)習(xí),，而在肩肘倒立這堂課中,，省教研員也提出了一個(gè)問題，讓大家一起思考,，就是在學(xué)習(xí)過程中,，教學(xué)步驟是否可以本末倒置，而這樣的安排是否合理,。
2,、不能及時(shí)解決課堂生成性問題。
不少教師的課堂教學(xué)過程完全按照預(yù)設(shè)進(jìn)行,，而對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的生成性問題卻忽略它,，教師們往往只注重教學(xué)過程，結(jié)果如何卻不予理睬,，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響,。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節(jié)課，有四位老師上同一內(nèi)容,，面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的挺髖夾肘這個(gè)問題,，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去,，如果這時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題重點(diǎn)的再去解決它,，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì)差的，而不是為了形式而形式,。
3,、一物多用要有體現(xiàn)。
多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的,，器材是否安全,、簡(jiǎn)潔、有效,，成為衡量一堂課成功與否的一部分,，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設(shè)計(jì)了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放,，學(xué)生大概用了6,、7分鐘在擺放道具，可想而知,，這堂課注定失敗,，體育課是什么，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課;有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開始上課，我想如果是這樣的課堂,，你即使再花哨,，是否符合體育教學(xué)理念。
4,、要針對(duì)不同層次施以教學(xué),。
在體育課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、身體素質(zhì)等是不一樣的,，教師應(yīng)針對(duì)不同情況，采取不同的方法分別對(duì)待,，通過教學(xué),，是全體學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。在這次的評(píng)比中,，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習(xí)，在跳的練習(xí)中,，老師利用彩帶,，把真正認(rèn)為跳的好的同學(xué)掛上彩帶，這樣在分層次學(xué)習(xí)中就一目了然,，掛彩帶的挑戰(zhàn)更高的難度,，沒有掛的同學(xué)繼續(xù)加油，進(jìn)步了再掛上彩帶,，真正的做到了“差異教學(xué)”,。
體育教學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，想真正的研究透,，需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平和能力,，這次聽課報(bào)告如有不當(dāng),，請(qǐng)同仁們批評(píng)指正并提出寶貴的意見,。
教育局組織我們兼職的體育老師觀摩了十幾節(jié)優(yōu)秀體育老師的優(yōu)質(zhì)課,。觀摩后獲益匪淺!
每節(jié)課體育老師都充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備,，教學(xué)內(nèi)容安排得體,，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)手段,、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位,，尤其在重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與教師語言的組織和表達(dá)更為突出,。
下面就談?wù)勛约旱母惺?
首先,，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造輕松,、愉快的課堂氣氛,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分，比如活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)改為用頭寫自己的名字,，活動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)改為用屁股寫數(shù)字等,。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性無疑被充分的調(diào)動(dòng)起來,，營(yíng)造了一個(gè)人人愛學(xué)，學(xué)中玩,、玩中樂的課堂氣氛,。
其次，體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師改變了以往教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展放在中心地位,，學(xué)生經(jīng)常帶著探索,、好奇的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師始終把學(xué)生主動(dòng)性,，全面的發(fā)展放在中心地位,，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，高效地完成了每節(jié)課的教學(xué)要求與目標(biāo),。
在往返跑中,，有位同學(xué)不慎摔倒，體育老師及時(shí)鼓勵(lì)他完成,，并且讓同學(xué)們送出鼓勵(lì)的掌聲,，既維護(hù)了同學(xué)的尊嚴(yán)，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們勇敢拼搏的精神,，達(dá)到了很好的社會(huì)適用目標(biāo),。
體育器材運(yùn)用的合理、得當(dāng)、有效,。積極利用和開發(fā)課程資源是順利實(shí)施課程的重要組成部分,，因地制宜地開發(fā)利用體育資源也是體現(xiàn)一位教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方面，如丁士俊,、李忠老師的籃球課以籃球?yàn)檩d體,，始終用籃球的各種活動(dòng)與練習(xí)貫穿于整節(jié)課的教學(xué)過程中，而且運(yùn)用的非常合理,、得當(dāng),、有效，可以說把這個(gè)球玩得活靈活現(xiàn),。
總體來說,，每位老師組織的教學(xué)活動(dòng)緊湊，有序,，不拘泥形式但又圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,。學(xué)生達(dá)到了“寓中樂，樂中學(xué)”的目標(biāo),。這些天的聽課為自己在今后的教學(xué)中提供了借鑒,，大大開拓了自己的教學(xué)思路和方法，對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助,。
聽課,，針對(duì)其中的兩節(jié)課進(jìn)行分析與反思，兩節(jié)課授課年級(jí)不同,，側(cè)重點(diǎn)不同,，教學(xué)風(fēng)格也不同，但在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面都非常成功,，值得我學(xué)習(xí),。
首先談一下第一節(jié)課，這節(jié)課是三年級(jí)教材中的《跳躍與游戲》,，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā),，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，課堂常規(guī)很重要,，在這一點(diǎn)上,，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣跳過小河溝設(shè)疑,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，用泡沫欄架做障礙物，老師的循循善誘,，安排了許多競(jìng)賽，靈活多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地,，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉,，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第二節(jié)課,，授課內(nèi)容是《前滾翻》,，老師年輕而又有活力，他上的這節(jié)課就和他的人一樣,，非常有活力,，充分體現(xiàn)了"自主、有效"四個(gè)字,，導(dǎo)入新穎而又目的性極強(qiáng),，老師讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，自由組合,，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神，同時(shí),，老師的及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)也是非常值得我學(xué)習(xí),，對(duì)于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng),，少批評(píng)和指責(zé),。而且教學(xué)中，老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c,，加深了師生的感情,，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。音樂的運(yùn)用,，讓孩子不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操,。通過這節(jié)課,，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,，安排合理的教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。在教法實(shí)施中,，第一位老師設(shè)置同學(xué)的練習(xí)由易到難,，讓學(xué)生不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)，并不斷收獲成功的喜悅,，提高自信心,。
這次聽課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：記的在教研活動(dòng)上,，區(qū)教研室鮑德明老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗,，喜歡上課,，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。是啊,，體育課走在課改的前沿,，對(duì)于"自主有效"課堂的建立，在體育課上看有可能會(huì)比較亂,，但作為教師,，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學(xué)生充分的自由,，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,，課堂上可以介入多種元素，物理的,、藝術(shù)的,、語言的等等。
"課堂不要怕亂,，我們要做到創(chuàng)新,，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了,，"鮑老師的話很中肯，也很實(shí)在："一堂課包括很多因素,，課的部分之間的銜接,，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度,、練習(xí)強(qiáng)度,、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率,，還有最重要一點(diǎn),，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到,。"可見,，體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,，因此我們爭(zhēng)取做一專多能的體育教師。
一個(gè)學(xué)期的乒乓球體育課就這么過去了,，能夠順利的完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，首先要感謝老師的辛勤工作,，在課上我們以主動(dòng)參與的方式既鍛煉了身體,，再次同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)乒乓球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，避免錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生,，讓我們能夠更好的提高,。
同時(shí)在乒乓球課上我們大家可以通過各種方式來進(jìn)行交流，以球會(huì)友,。這樣,，大家在過程中可以共同進(jìn)步，共同提高,。另外,，在平時(shí)的教學(xué)比賽和小組活動(dòng)中，同學(xué)們能夠互相體諒,，互相配合,，既增加了課堂氣氛，增強(qiáng)了同學(xué)們彼此之間的感情,。
下面,，我來總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的個(gè)人的收獲。
首先,，我20__學(xué)會(huì)感恩,與愛同行感恩節(jié)活動(dòng)方案及文案)學(xué)習(xí)一些基本的乒乓球知識(shí),，以前雖然我很喜歡看各種大型的乒乓球比賽，但由于乒乓球方面的知識(shí)非常匱乏,，看比賽時(shí)經(jīng)常感到很郁悶?，F(xiàn)在我在課下看了一些乒乓球的一些基本動(dòng)作，以及了解到基本的體育場(chǎng)知識(shí)和乒乓球比賽各項(xiàng)事宜,。以后看比賽時(shí)肯定會(huì)體會(huì)到更多樂趣,。
其次提高了我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，尤其是在體育運(yùn)動(dòng)方面的,。體育運(yùn)動(dòng)是伴隨每個(gè)人一生的一項(xiàng)十分重要的東西,。每個(gè)人在生活中都離不開體育鍛煉。只有通過持久的鍛煉,，才能增強(qiáng)體質(zhì),，有更好的精力去工作、學(xué)習(xí),、生活,。這學(xué)期的乒乓球課學(xué)習(xí)是我的體質(zhì)有了明顯提高,，在課上有效地進(jìn)行了活動(dòng)放松眾所周知，中國(guó)的乒乓球事業(yè)起步很是比較早的,，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們也在這個(gè)項(xiàng)目上相當(dāng)?shù)貭?zhēng)氣,，每每在各種國(guó)際大賽上為中國(guó)爭(zhēng)光。這和我們國(guó)人對(duì)乒乓球的熱愛和中國(guó)人靈巧的雙手都有著關(guān)系,。這也是我們長(zhǎng)久努力的結(jié)果,。我們要注重對(duì)乒乓球的興趣培養(yǎng)，帶動(dòng)越來越多的人開始喜歡乒乓球,，支持中國(guó)的乒乓球體育事業(yè),，繼續(xù)保持我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目上的巨大優(yōu)勢(shì)。
以下是對(duì)體育課的一些個(gè)人的建議,。
1.更多地進(jìn)行一些乒乓球的基本技術(shù)教學(xué),，通過老師示范能讓大家在課上學(xué)到更多平時(shí)自己瞎玩吸收不到的知識(shí)。
2.乒乓球課可以隨機(jī)分組然后讓大家以球會(huì)友,，要不然總是一個(gè)系里面的幾個(gè)人在一起打,。互相之間交流還是對(duì)我們很有好處的,。
小學(xué)低段的體育教學(xué),，應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌Ｊ箤W(xué)生在‘樂中學(xué),、學(xué)中取樂’,，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合。"要作好體育游戲的教學(xué),，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲,。娛樂性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性,、趣味性,，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力,。如我國(guó)許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲(母雞愛小雞,、丟手絹、貓抓老鼠),，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性,、趣味性出發(fā),。
1、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇,，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣,。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料,，好奇心被激發(fā)，他們"蠢蠢欲動(dòng)",，或許會(huì)想："我能做好嗎?--我一定會(huì)比別人做得更好的!"同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。如一年級(jí)學(xué)生做"夾著球走"的接力比賽,，學(xué)生受腿長(zhǎng)的限制,，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程,，那是"雪上加霜",，便會(huì)出現(xiàn)很多的滑稽場(chǎng)面,，不能用手抱球,、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑--成了"母雞下蛋",，讓學(xué)生捧腹大笑,。所以為了能完成好而作不懈的努力。
2,、體育游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)淡化競(jìng)技意識(shí),，改變競(jìng)技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競(jìng)技意識(shí),，能更大的提高游戲的娛樂性學(xué)生只要在體育游戲的競(jìng)賽中認(rèn)真完成,，遵守紀(jì)律，聽從指揮,，都能拿到一塊"金牌",。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做,，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想,，爭(zhēng)取"第一"，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng),、奮發(fā)向上的精神斗志,。達(dá)到競(jìng)賽目的，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的,。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生,，或只有幾個(gè)不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得"第一名"時(shí)，他們會(huì)雙手握拳高舉頭大聲地喊"耶",。
3,、利用游戲活躍課堂氛圍。
蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān),，反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣,。
在四年級(jí)的體育課中，我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在課前安排了游戲"捉迷藏",。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)"捉迷藏"不感興趣,，都無精打采，一副不想玩的樣子,，口里還說著沒意思,。
今天有幸在扣卜營(yíng)小學(xué)觀摩了王老師的體育課活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)我很期待,，希望能多吸取一些新的經(jīng)驗(yàn),，更好的充實(shí)自己，為自己的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。下面淺談一下對(duì)今天聽課的一點(diǎn)體會(huì)：
首先,，扣卜營(yíng)小學(xué)由于學(xué)校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地比較有限,，但是王教師卻為我們展示了扣卜營(yíng)學(xué)校特有的體育活動(dòng),。她在教材上動(dòng)了不少腦筋，把立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目引申到實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，圍繞這個(gè)中心,，使課堂中學(xué)生的表現(xiàn)活躍，同樣也達(dá)到了鍛煉身體的作用,。
其次,，在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中,，可以看出教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中很重視學(xué)生的隊(duì)列練習(xí),，以及其它方面的練習(xí)，以精神飽滿的面貌展示自己的風(fēng)采,。在教學(xué)中,，教師的姿態(tài),、語言、教學(xué)風(fēng)度,，都表現(xiàn)的非常的出色,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，教師的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都在學(xué)生的自主活動(dòng)中,，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
再次，本節(jié)課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的精神,，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面。
總之,，今天的活動(dòng)還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點(diǎn),，結(jié)合平時(shí)的所學(xué)和教學(xué)中的問題進(jìn)行思考,，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思，只要我們不懈的努力,，一定會(huì)把體育課上成學(xué)生最喜歡的課,。
20__年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實(shí)習(xí),，正式開始聽我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師上課,，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課,。使我確實(shí)感受頗深,，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因?yàn)榘四昙?jí)的學(xué)生團(tuán)體意識(shí)逐漸加深,，除對(duì)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)有興趣外，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)生濃厚興趣,。因此謝老師安排了許多競(jìng)賽,，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地,，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)、自由組合,，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示,、得到鍛煉,，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。同時(shí),，謝老師的及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)也是非常值得我學(xué)習(xí)，對(duì)于能力較弱的學(xué)生,，也盡量多表揚(yáng),，少批評(píng)和指責(zé)。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c,，加深了師生的感情,，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我覺得謝老師的課基本功扎實(shí),，在課前準(zhǔn)備充分，教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。這節(jié)課,，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位,，重視學(xué)生的主動(dòng)參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會(huì),、去探索、去交流;并且謝老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂,，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心,。
謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,，盡快進(jìn)入角色。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好。謝老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生激情高漲,，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。專業(yè)化的示范動(dòng)作,，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口,。精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡(jiǎn)練的語言,，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。觀后令人賞心悅目,，耳目一新，給我留下深刻的印象,。
通過這節(jié)課,，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法,。而各種競(jìng)賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分,，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅,，使同學(xué)的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜,，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn),。
總之,，在我以后的實(shí)習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多,，希望以后能多聽謝老師的上課,，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
體育課聽課心得體會(huì)篇十五
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),，在xx20xx年4月23日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng),。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。
第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。
第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的.大力支持。
所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。在xxx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭(zhēng)取在xx20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),。
