心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

體育聽課心得體會篇一

體育課是學校課程中的一門重要科目,，具有鍛煉身體,、增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神等多方面的作用,。為了更好地理解體育知識和掌握技能,，我特意參加了本學期的聽課活動。通過聽課,，我希望能提高自己的運動水平,，了解體育的重要性，并且培養(yǎng)良好的體育習慣,。

首先,，我意識到體育不僅僅是一種運動，更是一種積極的生活態(tài)度,。在體育課上,，老師們不僅會教授我們各種運動技巧，還會告訴我們運動的好處以及運動如何與健康生活相結(jié)合,。通過聽課,，我明白了健康的身體對于一個人的生活以及學習能力有多么重要。因此,，我開始重視每一次運動的機會,，并利用課余時間進行適當?shù)腻憻挕?/p>

其次，我深刻認識到運動的團隊精神對于個人和集體的發(fā)展都具有重要作用,。在體育課上,，老師會組織我們參加各類團體運動項目，例如籃球比賽,、足球賽等,。通過參與這些活動，我學會了與他人合作,、互相幫助,，以及如何在團隊中取得最佳表現(xiàn)。這些團隊精神的培養(yǎng)不僅在體育課上有用,，而且在其他學科和工作中同樣適用,。

此外，通過聽課,，我也學到了正確的運動技巧和方法,。在體育課上,，老師會一遍又一遍地示范每個動作的正確姿勢和運動路線，并告訴我們?nèi)绾握_地使用力量,。這些技巧在實踐中對我起到了巨大的幫助,，讓我在進行各類運動時更加得心應手。同時,，老師還告訴我們運動前后的熱身和放松動作的重要性,，并教導我們?nèi)绾晤A防運動傷害。

最后,，通過聽課,，我對體育的興趣得到了進一步的培養(yǎng)。以前,，我對體育活動并沒有太大的興趣,，總是覺得只有學習才是最重要的。然而,，通過聆聽老師講解和觀摩同學們的精彩表演,，我對體育運動逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始主動參加體育課外的訓練,，努力提高自己的身體素質(zhì),，并向那些在體育方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學學習。

通過這次聽課體育的經(jīng)歷,，我獲益良多,。我不僅學到了體育知識和技巧，更重要的是樹立了正確的運動觀念和健康生活方式,。體育不僅是鍛煉身體的方式,，更是一種積極健康的生活態(tài)度。我將運動融入到日常生活中,，并堅持鍛煉身體,，以保持健康,、積極的狀態(tài),。同時,，我也會不斷提高認識，加強運動的團隊精神,，與他人合作,，取得更好的成績。

第五段：展望未來,。

在未來,，我希望能夠繼續(xù)發(fā)揚體育精神，并將其融入到自己的日常生活和學習中,。我將繼續(xù)參加各類體育活動,，不斷提升自己的運動水平。并且,，我也會積極推動身邊的人參與體育運動,，以帶動更多的人享受運動的樂趣并追求健康的生活方式。通過體育,，我們可以更好地了解自己,，鍛煉自己，為自己的未來打下堅實的基礎,。

體育聽課心得體會篇二

小學低段的體育教學,，應以游戲為主。使學生在‘樂中學,、學中取樂’,，達到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！币骱皿w育游戲的教學,，首先應懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法,，體育游戲只有具備了娛樂性,、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展,，更具有誘人的魅力,。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹,、貓抓老鼠）,，源遠流長。所以體育游戲的創(chuàng)編,，應從提高其娛樂性,、趣味性出發(fā)。

1,、使游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇,，才能誘發(fā)學生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學生的意料,，好奇心被激發(fā),，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎,？我一定會比別人做得更好的,！”同時又調(diào)動了學生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。如一年級學生做“夾著球走”的接力比賽,，學生受腿長的限制,，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程,，那是“雪上加霜”,，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱球,、舉步難行,，或是走幾步球便慢慢下滑，成了“母雞下蛋”,，讓學生捧腹大笑,。所以為了能完成好而作不懈的努力。

2,、體育游戲的設計應淡化競技意識,，改變競技體育為主的教學思想也是大綱的要求，淡化競技意識,，能更大的提高游戲的娛樂性學生只要在體育游戲的競賽中認真完成,，遵守紀律，聽從指揮,，都能拿到一塊“金牌”,。這樣在游戲教學的比賽中，每位學生都會認真去做,，集體項目更會為集體著想,，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強,、奮發(fā)向上的精神斗志,。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的,。當你向全班三分之二的學生,，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”,。

3,、利用游戲活躍課堂氛圍。

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學中沒有歡欣鼓舞的心情,，學習就會成為沉重的負擔,，反之會使學習變得輕松有趣。

在四年級的體育課中,，我為了調(diào)動學生的積極性,，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了?？墒峭瑢W們對“捉迷藏”不感興趣,，都無精打采，一副不想玩的樣子,，口里還說著沒意思,。

我看到這種情況,，就問著自己,，是不是學生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣,，怎樣才能活躍氣氛,，激發(fā)學生的興趣呢？想到這兒,，我靈機一動,，立即整隊，馬上就對學生說：同學們你們自己找朋友玩好嗎,？學生異口同聲,，好！學生就分散在自己的場地里,，玩起各種各樣的游戲,，我也不斷的加入到學生當中去，這樣能使學生玩的更有勁,，更有趣,，那樣會使學生與老師的距離拉得更進，讓學生感受老師的親切感,。就在這時,，有一組學生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了,。我沒多想,，快步走到他們小組的面前。

同學們這是什么游戲,？怎么你們這么開心?。∵@一組的學生異口同聲的說：“八仙過?！辈纫荒_,。好！這游戲很好,！心想這游戲不但可以練習靈敏性,，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里,，就馬上集合了全班同學,，叫這一組的同學演練了一遍，這一下,，學生的興趣大增,。我就順水推舟號召學生像他們這組學習。同學們以三,、四人一組來玩“八仙過?！辈纫荒_。好嗎,？好,！這時同學們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習去了,?？粗粋€個活蹦亂跳的場面，我的臉上也露出了笑臉,。練習了幾分鐘后,，我問學生：你們玩得高興嗎？高興,，太高興了,！那為什么這么開心？有趣??！對啊,！我們的游戲就是要接近學生的年齡段,，只有這樣學生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學生中比較好玩的游戲,。這樣學生在體育課中才會有樂趣,。

體育聽課心得體會篇三

體育課是幼兒園課程中非常重要的一門課程，通過體育活動,，可以培養(yǎng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉他們的身體素質(zhì)，開發(fā)他們的智力和動手能力,。近日,，我參加了一堂中班體育課的聽課，讓我受益匪淺,。以下是我對這堂體育課的心得體會,。

首先,，這堂體育課注重了鍛煉幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。老師引導幼兒進行有氧運動,，進行跑步和跳躍操等活動,。不僅能夠提高幼兒的心肺功能，還能讓幼兒更好地掌握自己的身體,。通過跳遠,、跳高、原地跳等運動項目的訓練,，幼兒們能夠鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力,，提高肌肉的靈活性。這些活動讓幼兒們在快樂的氛圍中進行,，有效地培養(yǎng)了他們積極參與體育活動的興趣。

其次,，這堂體育課重視了幼兒的團隊合作能力。在動態(tài)游戲環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒們分為幾個小組進行比拼,。通過合理的組織和安排，每個小組都能有機會取得勝利,，讓幼兒體驗到團隊合作的重要性,。這不僅能夠培養(yǎng)幼兒的集體觀念，還能提高幼兒的溝通和協(xié)作能力,。幼兒們在游戲中互相配合,，分享勝利的喜悅，也學會了接受失敗,，在失敗中吸取教訓,。通過這些活動，幼兒們不僅學到了競爭,，更學到了合作,。

再次，這堂體育課注重了幼兒的自我表達,。在一個自由發(fā)揮的環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進行自由舞蹈。幼兒們可以根據(jù)自己的喜好和情緒,，盡情地揮灑自己的熱情和活力,。他們可以通過舞蹈表達自己的情感和思想，讓身體和音樂完美地融合在一起,。這樣的活動不僅培養(yǎng)了幼兒的表演能力,，還鼓勵他們展示自己的特點和個性,。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒們能夠體會到舞蹈給他們帶來的自信和快樂,，激發(fā)了他們對藝術(shù)的熱愛,。

此外，這堂體育課強調(diào)了安全和教育的并重,。在任何體育活動之前,，老師都會對幼兒進行安全提示和教育，告訴他們?nèi)绾握_地進行鍛煉,，避免受傷,。在活動過程中，老師時刻關(guān)注著幼兒的動作,，及時指導他們的體態(tài)和動作技巧,。通過這樣的教育方式，幼兒明白了正確鍛煉的重要性,，并養(yǎng)成了良好的運動習慣,。他們知道如何預防受傷，學會了尊重和遵守規(guī)則,，提高了自我保護和自我管理的能力,。

總之，這堂中班體育課讓我深刻地認識到體育教育的重要性,。體育活動不僅能夠提高幼兒的身體素質(zhì),，增強他們的體能，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力,、自我表達能力,、規(guī)則意識和安全意識。通過體育課,，幼兒能夠獲得積極,、陽光和健康的成長，讓他們在童年時光中擁有無限的樂趣和快樂,。(1206字),。

體育聽課心得體會篇四

20xx年3月1日，進入實小六年有余,，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課,，收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實,，對的體育常規(guī)訓練到位,。因為這個班在一年級時我曾教過，那時課堂紀律非常不好,，經(jīng)常讓我撓頭,。時隔四年,，學生上課注意力集中，秩序井然,，著實讓人佩服,。

李老師備課充分，教學設計充分了“健康第一”的思想,，把學生的發(fā)展放在首位,，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,，而是讓學生在反復的過程中自己去體會、去探索,、去交流,，并且為每個學生提供了展示自我的機會，使學生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心,。

教法先進,，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍,。強烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學生的練習熱情,，使之盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習,，又能使學生徹底放松,，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言,，使學生熱情高漲,，為接下來學習主要內(nèi)容奠定了基礎。

專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的肢體語言,，令人贊不決口。李老師精彩的練習內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細的技術(shù)講解,，使學生激情投入練習之中,。自主互助的創(chuàng)新練習富有刺激性,，真正體現(xiàn)了我校的“先學后教，以學定教的教學模式”,。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學藝術(shù),，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺,。希望在以后的工作當中多聽聽這樣的課,，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。

體育聽課心得體會篇五

體育中學是一個專注于培養(yǎng)學生運動技能和素質(zhì)的學校,，而聽課則是提高學生學習效率和掌握新知識的途徑,。本次在體育中學的聽課經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅深感到了教育的重要性,，還進一步認識到了體育對人體健康和成長的重要作用,。以下是我對這次聽課的心得體會。

二,、開場白,。

聽課的第一堂課是中學生物課，雖然與體育并不相關(guān),，但其科學的教學方法和課堂氛圍卻令我印象深刻,。教師通過圖示、實驗等形式讓學生感性認識生物現(xiàn)象,，引導學生思考問題和解決問題的方法,。課上還安排了小組討論和展示，讓學生們更好地理解和掌握知識,。這種以學生為中心的教學模式給我很大的啟示,，讓我意識到體育中學也應該注重運用情境模擬、游戲探究等授課方式,，提高學生的主動性和參與度,。

三、正文,。

聽完生物課后,，接下來是一堂體育課——班級足球?qū)官悺Ｔ谡n前,，老師首先對規(guī)則和比賽流程進行了簡要說明,，然后就讓學生自行分組。我注意到,，在學生的組隊過程中,，老師沒有過多地干預，而是以引導為主,，讓學生們自己協(xié)商分組,。這樣不僅能鍛煉學生的合作能力,，還能讓學生更加融入比賽氛圍。在比賽中,，老師也時刻觀察和指導,，及時糾正學生的錯誤，并鼓勵學生在比賽中嘗試各種技巧和戰(zhàn)術(shù),。這種積極,、教練員與陪練員相結(jié)合的授課方式，讓學生們更加自信和勇敢,，同時也在比賽中不斷拓展和提升技能和知識,。

四、結(jié)論,。

通過這次聽課,，我深刻認識到，傳統(tǒng)的講授式教育模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育的需要,，教師應該更多地讓學生在學習中發(fā)揮主體作用,，從而更加積極、深入地參與其中,。另外,，對于體育教育而言，教練員的角色也非常重要,，他們不僅是指導學生練習技能和戰(zhàn)術(shù),，更重要的是始終注意到學生的個性特點和需求，幫助學生更好地發(fā)掘自身潛能和才能,。

五,、結(jié)尾。

總之,，這次聽課讓我認識到了教育的重要性和教育方式的多樣性，更讓我深入理解和體驗了體育教育在個人成長和發(fā)展中的積極作用,。我會在今后的學習和生活中,，不斷吸收和探究新知識和新經(jīng)驗，將其運用到我的學習和實踐中,，提高自己的素質(zhì)和能力,。

體育聽課心得體會篇六

20xx年10月24日，我有幸聆聽了河南省新鄉(xiāng)一中何光斌老師的一節(jié)《跳繩》課,，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實，備課充分,，對學生的體育常規(guī)訓練到位,。何老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想,，把學生的發(fā)展放在首位，重視學生的主動參與,，使學生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課何老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生，而是讓學生在反復練習的過程中自己去體會,、去探索,、去交流，并且為每個學生提供了展示自我的機會,，使學生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅,，增強了學習的自信心,。

教法先進，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強烈的動感刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學生的練習熱情,，使之盡快進入角色。結(jié)束部分放松練習的舞蹈,，又能使學生徹底放松,，效果非常好。何老師賦有渲染性的語言,，使學生熱情高漲,，為接下來學習主要內(nèi)容奠定了基礎。

專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的行體語言,，令人贊不決口。何老師精彩的練習內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細的技術(shù)講解,，使學生激情投入練習之中,。自主互助的創(chuàng)新練習富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學習型課堂教學模式”,。

何老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學藝術(shù),，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在后期的實習階段多聽聽這樣的課,，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎,。

20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實習,，正式開始聽我的實習指導老師上課,，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課,。使我確實感受頗深,，首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發(fā)，因為八年級的學生團體意識逐漸加深,，除對個人的競爭有興趣外,，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽,，靈活的安排多樣的跳法練習,，在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地,，讓學生自由學習,、自由組合，有效的激發(fā)學生團隊精神,、合作精神,。并讓學生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉,，真正調(diào)動了學生的積極性,，提高了學生的競爭意識。同時,，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學習,，對于能力較弱的學生，也盡量多表揚,，少批評和指責,。而且體育教學中，謝老師也適當?shù)膮⑴c,，加深了師生的感情,，融洽師生關(guān)系，使學生在輕松愉快中學習,。我覺得謝老師的課基本功扎實，在課前準備充分,，教師對學生的體育常規(guī)訓練到位,。這節(jié)課，樹立了“健康第一”的思想，能把學生的身體鍛煉放在首位,，重視學生的主動參與,，使學生在自我探索中體驗成功的快樂和提高學生學習興趣。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,，而是讓學生在反復練習的過程中讓自己去體會,、去探索、去交流,；并且謝老師為每個學生提供了展示自我的機會,，使學生在自愿的氛圍中，享受參與體育運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅和快樂,，增強了體育學習的自信心。

謝老師在教法上先進,，上課內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上自偏操,、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)出學生的練習熱情，盡快進入角色,。在結(jié)束部分的放松練習自偏舞蹈,，又能使學生徹底放松，效果非常好,。謝老師賦有渲染性的語言,，使學生激情高漲，一下把學生的情緒提到了極點,，為接下來的主要內(nèi)容學習奠定了基礎,。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言,，使學生及聽課教師贊不決口,。精彩的練習內(nèi)容，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價,，精細的技術(shù)講解，使學生激情投入練習之中,。自主互助的創(chuàng)新練習富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學習型課堂教學模式”。觀后令人賞心悅目,，耳目一新,，給我留下深刻的印象。

通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學生得到充分的鍛煉和能力的提高,，必須先采用多種教學形式來調(diào)動學生的積極性,，沿著學生身心變化這條主線來設計課堂教學模式，安排教學內(nèi)容,，選擇教學方法,。而各種競賽就是體育教學中不可缺少的一部分，它可以讓學生增強其自信心,，獲得成功的喜悅,，使同學的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣,，讓學生向新的目標挑戰(zhàn),。

總之，在我以后的實習中,，謝老師的體育教學值得我學習的地方甚多,，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學經(jīng)驗,。

體育聽課心得體會篇七

3月1日,，進入實小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課,，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實，對的體育常規(guī)訓練到位,。因為這個班在一年級時我曾教過,，那時課堂紀律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭,。時隔四年,，學生上課注意力集中，秩序井然,，著實讓人佩服,。

李老師備課充分，教學設計充分了“健康第一”的思想,，把學生的發(fā)展放在首位,，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,，而是讓學生在反復的過程中自己去體會、去探索,、去交流,，并且為每個學生提供了展示自我的機會,，使學生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅,，增強了學習的.自信心,。

教法先進，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學生的練習熱情,，使之盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習,，又能使學生徹底放松,，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言,，使學生熱情高漲,，為接下來學習主要內(nèi)容奠定了基礎。

專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的肢體語言,，令人贊不決口。李老師精彩的練習內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細的技術(shù)講解,，使學生激情投入練習之中,。自主互助的創(chuàng)新練習富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學后教,，以學定教的教學模式”,。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺,。希望在以后的工作當中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎,。

體育聽課心得體會篇八

近幾天我在體育中學的一堂體育課中有了很多收獲,，這讓我深刻地認識到了體育教育的重要性。在這篇文章中,，我將分享我在聽課過程中的心得和感受,，希望能夠幫助更多的人認識到體育教育的重要性,。

第一段：了解了體育教育的意義。

我曾經(jīng)認為,，體育課只是一種鍛煉身體和放松心情的方式,，但這次聽課卻讓我重新審視了體育教育的意義。同時,，我對體育教育的內(nèi)涵有了更加深刻的理解,。體育教育不只是鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的品質(zhì),，如：團隊合作,，堅韌不拔的意識，集體榮譽感等等,。

第二段：了解了如何教授體育課程,。

老師在課堂上也非常注重課程設計和講解，為我們展示了教授體育課程的藝術(shù),。他充分利用了教育器材和教學環(huán)境,，與學生進行互動，使得學生對體育運動有了更深入的了解,，同時體驗到了體育運動的樂趣,。這樣的體驗讓我們更加愿意參與到體育活動中來，也更加理解了體育教育的意義,。

第三段：學習到了團隊建設的重要性,。

在體育課程上，老師非常注重團隊建設,。他分配了不同的任務,，讓每個人完成自己的職責，最后這個團隊一起完成了運動項目,。通過這個團隊建設,，我們對自己的角色有了更深刻的了解，更好地學習到了團隊協(xié)作和良好的溝通技巧,。

第四段：了解到了體育運動有益身心健康,。

在體育課程中我們進行了多種運動，如：足球,、籃球,、田徑等等。通過這些活動,，我們的身體得到了鍛煉,，我們也更加注意了飲食和休息等身體的健康問題。在運動中,，身心得到了充分的放松,，同時也有助于提高注意力和集中力,。這讓我們更加意識到了體育運動對身心健康的重要性。

最后一段：總結(jié),。

總結(jié)來說,，這堂課程深深地讓我認識到了體育教育的重要性。通過學習,，我深入了解了體育教育的內(nèi)涵,，也學會了如何教授體育課程。同時學習到了團隊建設的重要性,，對身心健康有益，這是我這次課程學習的幾點收獲,。

在我的生活中,，體育運動是一個重要的組成部分，我將會繼續(xù)參與到更多的體育活動中來,。我相信,，體育教育不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)人的品質(zhì)和精神的重要途徑,！

體育聽課心得體會篇九

今天聽了我校李小川老師的體育課,，感受如下：

李老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想，把學生的發(fā)展放在首位,，重視學生的主動參與,，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,，而是讓學生在反復練習的過程中自己去體會,、去探索、去交流,，并且為每個學生提供了展示自我的機會,，使學生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅,，增強了學習的自信心。

強烈的動感刺激加課前《兔子跳》激趣游戲等,，能快速激發(fā)學生的練習熱情,，使之盡快進入角色。結(jié)束部分放松練習的舞蹈,，又能使學生徹底放松,，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言,，使學生熱情高漲,，為接下來學習主要內(nèi)容奠定了基礎,。

李老師精彩的練習內(nèi)容，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價,，精細的技術(shù)講解，使學生激情投入練習之中,。自主互助的創(chuàng)新練習富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學習型課堂教學模式”。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺。

體育聽課心得體會篇十

時光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了。不知不覺間又過去一年,，回頭想一想,，這一年來，以教學評估為契機,，各位老師精心備課,，認真上課，認真總結(jié),。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進步,，特此，在這對本學年的學習工作心得做一下總結(jié),。本學年聽了體育教學部主任以及老師的體育課,。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié)。

王老師所授班級男生較多,，所授課程是籃球課,，王老師本節(jié)課的體育教學，以原地高手,、低手運球為教學手段,。在教學過程中，王老師親自示范,，六十多歲的人和學生在烈日暴曬下一起運動,，以身作則，學生自然而然熱情高漲,，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運動之中去,。教學過程中的互動過程能調(diào)動學生學習的積極情趣，為學生創(chuàng)設和諧,、寬松的心理環(huán)境,，形成互動,、共享的氛圍。此外,，在師生互動和生生互動的合作學習中,，使學生的個性得以展示，興趣得以誘發(fā),，靈感得以喚起,，感受體育學習的樂趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識,。而這節(jié)課的閃亮點是：在課堂中實施和諧互動的師生關(guān)系,，能讓學生在學習過程中感受到學習樂趣，同時得到指導,，從而使整節(jié)課堂成為學生學習的樂園,。如準備部分中讓學生圍繞操場做各種熟悉球性動作練習，此時學生得到了自由的空間,。最后，還不得不重點提一句,，作為老教授,，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學習的典范。

最后,，說一下課堂安排,，在課堂安排教學過程中，王老師既能夠照顧到學生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,，通過小組合作,、探究的方式完成了教學，又能讓學生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉,。設計了自主嘗試,、小組嘗試、共同分享,、展示等教學流程,，提高了學生自主學習能力，對學生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義,，從而建立與培養(yǎng)學生的自信心,。

接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學習的內(nèi)容是排球正面雙手墊球,。楊老師本課的整體設計都是從學生的基本情況出發(fā),，這些學生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機會都不是太多,；學生本身會對排球有陌生感以及恐懼感,，從而產(chǎn)生抵觸心理,。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點上,，老師把握得很好,，導入部分創(chuàng)設情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點，通過游戲激發(fā)學生的興趣,，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物,，因地制宜。在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛,，留給學生一定的自由發(fā)揮空間,，并讓學生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉,，真正調(diào)動了學生的積極性,，提高了學生的競爭意識。楊老師的授課讓我深深認識到體育課堂上“以學生為主體”的重要性,，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課,，讓學生參與體育運動從被動變?yōu)橹鲃樱瑥亩恢挥X中讓自己得到更充分的鍛煉,。

記得有人說過：一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗,，喜歡上課,，在練習中獲得成功的喜悅。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,，課堂上可以介入多種元素,，物理的、藝術(shù)的,、語言的等等,。“課堂不要怕亂,，我們要做到創(chuàng)新,，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當成機器人,，那我們的體育課也就走進死胡同了,。”

“一堂課包括很多因素,，課的部分之間的銜接,，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學生的練習密度、練習強度,、主動參與性,，課堂目標達成率，還有最重要一點,，那就是安全,，所有這些都要求老師能夠提前預設到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵就是爭取做一名新時代,、新時期的體育教師,。

張老師認真研讀課標，教材,，每一個目標的設定都根據(jù)課標而定,，胸中有教案，眼中有學生,，讓學生自我思索,，經(jīng)歷，從而解答疑惑,，讓他們充分體驗思考所帶來得成功,，樹立起學生我能行，我必須行的理念,。看似平常的提問,，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界,。除此之外，張老師以身作則,，每個動作都爭取做到最好,，做到位，張老師那種身材,，把每個動作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧,。他這種認真的態(tài)度也許本身對于學生來說就是一種鼓勵。但是不得不說,，張老師的認真精神,、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認真學習的，是我們學生進步的目標,。

接下來是楊老師的一節(jié)健美操課,。楊老師的基本功扎實，課前準備充分，聲音洪亮,、口齒清晰,、口令下達準確到位，示范動作干凈利落,，不拖泥帶水,。教師對學生的體育常規(guī)訓練到位。樹立了“健康第一,，學生主體,，教師主導”的思想，能把學生的發(fā)展放在首位,，重視學生的主動參與,，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,，而是讓學生在反復練習的過程中自己去體會,，去探索，去交流,；并且老師為每個學生提供了展示自我的機會,，使學生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅,，增強了學習的自信心。

教法先進,，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操等,，能快速激發(fā)出學生的練習熱情,，盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習的舞蹈,，又能使學生徹底放松,，效果非常好。指導教師賦有渲染性的語言,，使學生激情高漲,，一下把學生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學習奠定了基礎,。專業(yè)化的示范動作,，極富渲染性的肢體語言，使學生及聽課教師贊不決口,。精彩的練習內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細的技術(shù)講解,，使學生激情投入練習之中,。自主互助的的創(chuàng)新練習富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學習型課堂教學模式”,。

還有很多老師的課（在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師）,，上的是豐富多彩，精彩無比,，讓我感觸頗多,，收獲滿滿，通過學習他們的精華之處,，克服自己的不足談談自己的滿腹收獲：

首先,，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準備的,，課前積極翻閱教材資料,，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學生實際情況,，設計合理的教學方法,，從而能讓學生更好的接受所學內(nèi)容，一個好的課堂設計,，既不會讓學生感到枯燥乏味,，也能讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學會運動，掌握一種運動技能,。

第二,，課堂上認真要求，維持好課堂紀律,，堅決避免“放羊式”教學,。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻,，抬頭挺胸，站有站相,，蹲有蹲相,。嚴厲并不等于殘酷，要讓學生有該認真的時候認真,，該放松的時候輕松的感受,。新授課方面，采用些細小的道具來學習有難度的動作,。循序漸進是教學的一個最基本的道理,。如：跳遠時，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進程,，逐漸提升高度,，整個班級分成兩大組，進行比賽,。學生的競爭意識也能使學生學習的積極性提高,。作為體育教師要充分利用好這一點。

第三,，注意創(chuàng)建生動活潑的教學氛圍與民主和諧的師生關(guān)系,。比較重視運用情境教學、主題教學,、體育游戲,、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學氛圍,，使學生受到感染和激勵,，并愉快地投入到學習和鍛煉中來。為此,，專門設置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動學生,，還要結(jié)合所學內(nèi)容，讓學生在游戲的過程中體會到動作要領(lǐng),。

最后,，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思,，課后小結(jié),，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理,，需要改進,。因為體育課是公共課，授課對象是全校師生,，學生的個體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣,，這就需要老師做好點調(diào)查和反饋，做好總結(jié),，因材施教,、寓教于人。

以上就是我本學年在聽課和上課方面的心得體會,，有收獲也有不足,，接下來的一學年我會更加努力，還請各位領(lǐng)導給予指導,！