心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

體育聽課心得體會篇一

體育課是學(xué)校課程中的一門重要科目,，具有鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神等多方面的作用,。為了更好地理解體育知識和掌握技能,，我特意參加了本學(xué)期的聽課活動。通過聽課,，我希望能提高自己的運動水平,，了解體育的重要性，并且培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣,。

首先，我意識到體育不僅僅是一種運動,，更是一種積極的生活態(tài)度,。在體育課上，老師們不僅會教授我們各種運動技巧,，還會告訴我們運動的好處以及運動如何與健康生活相結(jié)合,。通過聽課，我明白了健康的身體對于一個人的生活以及學(xué)習(xí)能力有多么重要。因此,，我開始重視每一次運動的機(jī)會,，并利用課余時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

其次，我深刻認(rèn)識到運動的團(tuán)隊精神對于個人和集體的發(fā)展都具有重要作用,。在體育課上,，老師會組織我們參加各類團(tuán)體運動項目，例如籃球比賽,、足球賽等,。通過參與這些活動，我學(xué)會了與他人合作,、互相幫助,，以及如何在團(tuán)隊中取得最佳表現(xiàn)。這些團(tuán)隊精神的培養(yǎng)不僅在體育課上有用,，而且在其他學(xué)科和工作中同樣適用,。

此外，通過聽課,，我也學(xué)到了正確的運動技巧和方法,。在體育課上，老師會一遍又一遍地示范每個動作的正確姿勢和運動路線,，并告訴我們?nèi)绾握_地使用力量,。這些技巧在實踐中對我起到了巨大的幫助，讓我在進(jìn)行各類運動時更加得心應(yīng)手,。同時,，老師還告訴我們運動前后的熱身和放松動作的重要性，并教導(dǎo)我們?nèi)绾晤A(yù)防運動傷害,。

最后,，通過聽課，我對體育的興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),。以前,，我對體育活動并沒有太大的興趣，總是覺得只有學(xué)習(xí)才是最重要的,。然而,，通過聆聽老師講解和觀摩同學(xué)們的精彩表演，我對體育運動逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我開始主動參加體育課外的訓(xùn)練,，努力提高自己的身體素質(zhì)，并向那些在體育方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),。

通過這次聽課體育的經(jīng)歷,，我獲益良多,。我不僅學(xué)到了體育知識和技巧，更重要的是樹立了正確的運動觀念和健康生活方式,。體育不僅是鍛煉身體的方式,，更是一種積極健康的生活態(tài)度。我將運動融入到日常生活中,，并堅持鍛煉身體,，以保持健康、積極的狀態(tài),。同時,，我也會不斷提高認(rèn)識，加強(qiáng)運動的團(tuán)隊精神,，與他人合作,，取得更好的成績。

第五段：展望未來,。

在未來,，我希望能夠繼續(xù)發(fā)揚體育精神，并將其融入到自己的日常生活和學(xué)習(xí)中,。我將繼續(xù)參加各類體育活動,，不斷提升自己的運動水平。并且,，我也會積極推動身邊的人參與體育運動,，以帶動更多的人享受運動的樂趣并追求健康的生活方式。通過體育,，我們可以更好地了解自己,，鍛煉自己，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

體育聽課心得體會篇二

小學(xué)低段的體育教學(xué),，應(yīng)以游戲為主。使學(xué)生在‘樂中學(xué),、學(xué)中取樂’,，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！币骱皿w育游戲的教學(xué),，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法,，體育游戲只有具備了娛樂性,、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展,，更具有誘人的魅力,。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹,、貓抓老鼠）,，源遠(yuǎn)流長。所以體育游戲的創(chuàng)編,，應(yīng)從提高其娛樂性,、趣味性出發(fā)。

1,、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇,，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料,，好奇心被激發(fā),，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎,？我一定會比別人做得更好的,！”同時又調(diào)動了學(xué)生的主動性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個游戲,。如一年級學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽,，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事,，更何況要走完10米距離的路程,，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面,，不能用手抱球,、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑,，成了“母雞下蛋”,，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力,。

2,、體育游戲的設(shè)計應(yīng)淡化競技意識，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求,，淡化競技意識,，能更大的提高游戲的娛樂性學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中,，每位學(xué)生都會認(rèn)真去做,，集體項目更會為集體著想,，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng),、奮發(fā)向上的精神斗志,。達(dá)到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的,。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生,，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”,。

3,、利用游戲活躍課堂氛圍。

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會成為沉重的負(fù)擔(dān),，反之會使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。

在四年級的體育課中,，我為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了,?？墒峭瑢W(xué)們對“捉迷藏”不感興趣，都無精打采,，一副不想玩的樣子,，口里還說著沒意思。

我看到這種情況,，就問著自己,，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣,，怎樣才能活躍氣氛,，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？想到這兒,，我靈機(jī)一動,，立即整隊，馬上就對學(xué)生說：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎,？學(xué)生異口同聲,，好！學(xué)生就分散在自己的場地里,，玩起各種各樣的游戲,，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁，更有趣,，那樣會使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn),，讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時,，有一組學(xué)生的游戲吸引了我,，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想,，快步走到他們小組的面前。

同學(xué)們這是什么游戲,？怎么你們這么開心?。∵@一組的學(xué)生異口同聲的說：“八仙過?！辈纫荒_,。好！這游戲很好,！心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性,，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎,！我想到這里,，就馬上集合了全班同學(xué)，叫這一組的同學(xué)演練了一遍,，這一下,，學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶栒賹W(xué)生像他們這組學(xué)習(xí),。同學(xué)們以三,、四人一組來玩“八仙過海”踩一腳,。好嗎,？好！這時同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子,。他們都分散在自己的場地里練習(xí)去了,。看著一個個活蹦亂跳的場面,，我的臉上也露出了笑臉,。練習(xí)了幾分鐘后，我問學(xué)生：你們玩得高興嗎,？高興,，太高興了！那為什么這么開心,？有趣??！對啊,！我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段,，只有這樣學(xué)生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲,。這樣學(xué)生在體育課中才會有樂趣,。

體育聽課心得體會篇三

體育課是幼兒園課程中非常重要的一門課程，通過體育活動,，可以培養(yǎng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉他們的身體素質(zhì)，開發(fā)他們的智力和動手能力,。近日,，我參加了一堂中班體育課的聽課，讓我受益匪淺,。以下是我對這堂體育課的心得體會,。

首先，這堂體育課注重了鍛煉幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力,。老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有氧運動,，進(jìn)行跑步和跳躍操等活動。不僅能夠提高幼兒的心肺功能,，還能讓幼兒更好地掌握自己的身體,。通過跳遠(yuǎn)、跳高,、原地跳等運動項目的訓(xùn)練,，幼兒們能夠鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力，提高肌肉的靈活性,。這些活動讓幼兒們在快樂的氛圍中進(jìn)行,，有效地培養(yǎng)了他們積極參與體育活動的興趣。

其次,，這堂體育課重視了幼兒的團(tuán)隊合作能力,。在動態(tài)游戲環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒們分為幾個小組進(jìn)行比拼,。通過合理的組織和安排,，每個小組都能有機(jī)會取得勝利，讓幼兒體驗到團(tuán)隊合作的重要性,。這不僅能夠培養(yǎng)幼兒的集體觀念,，還能提高幼兒的溝通和協(xié)作能力。幼兒們在游戲中互相配合，分享勝利的喜悅,，也學(xué)會了接受失敗,，在失敗中吸取教訓(xùn)。通過這些活動,，幼兒們不僅學(xué)到了競爭,，更學(xué)到了合作。

再次,，這堂體育課注重了幼兒的自我表達(dá),。在一個自由發(fā)揮的環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行自由舞蹈,。幼兒們可以根據(jù)自己的喜好和情緒,，盡情地?fù)]灑自己的熱情和活力。他們可以通過舞蹈表達(dá)自己的情感和思想,，讓身體和音樂完美地融合在一起。這樣的活動不僅培養(yǎng)了幼兒的表演能力,，還鼓勵他們展示自己的特點和個性,。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒們能夠體會到舞蹈給他們帶來的自信和快樂,，激發(fā)了他們對藝術(shù)的熱愛,。

此外，這堂體育課強(qiáng)調(diào)了安全和教育的并重,。在任何體育活動之前,，老師都會對幼兒進(jìn)行安全提示和教育，告訴他們?nèi)绾握_地進(jìn)行鍛煉,，避免受傷,。在活動過程中，老師時刻關(guān)注著幼兒的動作,，及時指導(dǎo)他們的體態(tài)和動作技巧,。通過這樣的教育方式，幼兒明白了正確鍛煉的重要性,，并養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣,。他們知道如何預(yù)防受傷，學(xué)會了尊重和遵守規(guī)則,，提高了自我保護(hù)和自我管理的能力,。

總之，這堂中班體育課讓我深刻地認(rèn)識到體育教育的重要性,。體育活動不僅能夠提高幼兒的身體素質(zhì),，增強(qiáng)他們的體能，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力、自我表達(dá)能力,、規(guī)則意識和安全意識,。通過體育課，幼兒能夠獲得積極,、陽光和健康的成長,，讓他們在童年時光中擁有無限的樂趣和快樂。(1206字),。

體育聽課心得體會篇四

20xx年3月1日,，進(jìn)入實小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課,，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實，對的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。因為這個班在一年級時我曾教過,，那時課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭,。時隔四年,，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然,，著實讓人佩服,。

李老師備課充分，教學(xué)設(shè)計充分了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)的過程中自己去體會、去探索,、去交流,，并且為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。

教法先進(jìn),，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操,、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分的放松練習(xí),，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好,。李老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口,。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教,，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺,。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課,，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。

體育聽課心得體會篇五

體育中學(xué)是一個專注于培養(yǎng)學(xué)生運動技能和素質(zhì)的學(xué)校,，而聽課則是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和掌握新知識的途徑,。本次在體育中學(xué)的聽課經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅深感到了教育的重要性,，還進(jìn)一步認(rèn)識到了體育對人體健康和成長的重要作用,。以下是我對這次聽課的心得體會。

二,、開場白,。

聽課的第一堂課是中學(xué)生物課，雖然與體育并不相關(guān),，但其科學(xué)的教學(xué)方法和課堂氛圍卻令我印象深刻,。教師通過圖示、實驗等形式讓學(xué)生感性認(rèn)識生物現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生思考問題和解決問題的方法,。課上還安排了小組討論和展示,，讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式給我很大的啟示,，讓我意識到體育中學(xué)也應(yīng)該注重運用情境模擬,、游戲探究等授課方式，提高學(xué)生的主動性和參與度,。

三,、正文。

聽完生物課后,，接下來是一堂體育課——班級足球?qū)官?。在課前，老師首先對規(guī)則和比賽流程進(jìn)行了簡要說明,，然后就讓學(xué)生自行分組,。我注意到，在學(xué)生的組隊過程中,，老師沒有過多地干預(yù),，而是以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生們自己協(xié)商分組,。這樣不僅能鍛煉學(xué)生的合作能力,，還能讓學(xué)生更加融入比賽氛圍。在比賽中,，老師也時刻觀察和指導(dǎo),，及時糾正學(xué)生的錯誤，并鼓勵學(xué)生在比賽中嘗試各種技巧和戰(zhàn)術(shù),。這種積極,、教練員與陪練員相結(jié)合的授課方式，讓學(xué)生們更加自信和勇敢,，同時也在比賽中不斷拓展和提升技能和知識,。

四、結(jié)論,。

通過這次聽課,，我深刻認(rèn)識到，傳統(tǒng)的講授式教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，教師應(yīng)該更多地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用,，從而更加積極、深入地參與其中,。另外,，對于體育教育而言，教練員的角色也非常重要,，他們不僅是指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)技能和戰(zhàn)術(shù),，更重要的是始終注意到學(xué)生的個性特點和需求,，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自身潛能和才能。

五,、結(jié)尾,。

總之，這次聽課讓我認(rèn)識到了教育的重要性和教育方式的多樣性,，更讓我深入理解和體驗了體育教育在個人成長和發(fā)展中的積極作用,。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷吸收和探究新知識和新經(jīng)驗,，將其運用到我的學(xué)習(xí)和實踐中,，提高自己的素質(zhì)和能力。

體育聽課心得體會篇六

20xx年10月24日,，我有幸聆聽了河南省新鄉(xiāng)一中何光斌老師的一節(jié)《跳繩》課,，收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實,，備課充分,，對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。何老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課何老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會、去探索,、去交流,，并且為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。

教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動感刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好,。何老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲,，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言,，令人贊不決口,。何老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。

何老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺。希望在后期的實習(xí)階段多聽聽這樣的課,，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ),。

20xx年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實習(xí),，正式開始聽我的實習(xí)指導(dǎo)老師上課,，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課,。使我確實感受頗深,，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因為八年級的學(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深,，除對個人的競爭有興趣外,，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽,，靈活的安排多樣的跳法練習(xí),，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地,，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí),、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊精神,、合作精神,。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉,，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的競爭意識,。同時，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí),，對于能力較弱的學(xué)生,，也盡量多表揚,，少批評和指責(zé),。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c,，加深了師生的感情,，融洽師生關(guān)系,，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我覺得謝老師的課基本功扎實,，在課前準(zhǔn)備充分,，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課,，樹立了“健康第一”的思想,，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會,、去探索,、去交流；并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與體育運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅和快樂,，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心,。

謝老師在教法上先進(jìn)，上課內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動感刺激加上自偏操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色,。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好,。謝老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生激情高漲,，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口,。精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。觀后令人賞心悅目，耳目一新,，給我留下深刻的印象,。

通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高,，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性,，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法,。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心,，獲得成功的喜悅,，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn),。

總之，在我以后的實習(xí)中,，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多,，希望以后能多聽謝老師的上課，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗,。

體育聽課心得體會篇七

3月1日,，進(jìn)入實小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課,，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實，對的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因為這個班在一年級時我曾教過,，那時課堂紀(jì)律非常不好,，經(jīng)常讓我撓頭。時隔四年,，學(xué)生上課注意力集中,，秩序井然，著實讓人佩服,。

李老師備課充分,，教學(xué)設(shè)計充分了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)的過程中自己去體會,、去探索、去交流,，并且為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的.自信心。

教法先進(jìn),，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操,、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分的放松練習(xí),，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好,。李老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口,。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教,，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課,，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ),。

體育聽課心得體會篇八

近幾天我在體育中學(xué)的一堂體育課中有了很多收獲，這讓我深刻地認(rèn)識到了體育教育的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我在聽課過程中的心得和感受，希望能夠幫助更多的人認(rèn)識到體育教育的重要性,。

第一段：了解了體育教育的意義,。

我曾經(jīng)認(rèn)為，體育課只是一種鍛煉身體和放松心情的方式,，但這次聽課卻讓我重新審視了體育教育的意義,。同時，我對體育教育的內(nèi)涵有了更加深刻的理解,。體育教育不只是鍛煉身體,，還能培養(yǎng)人的品質(zhì)，如：團(tuán)隊合作,，堅韌不拔的意識,，集體榮譽(yù)感等等。

第二段：了解了如何教授體育課程,。

老師在課堂上也非常注重課程設(shè)計和講解,，為我們展示了教授體育課程的藝術(shù)。他充分利用了教育器材和教學(xué)環(huán)境,，與學(xué)生進(jìn)行互動,，使得學(xué)生對體育運動有了更深入的了解，同時體驗到了體育運動的樂趣,。這樣的體驗讓我們更加愿意參與到體育活動中來,，也更加理解了體育教育的意義。

第三段：學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊建設(shè)的重要性,。

在體育課程上,，老師非常注重團(tuán)隊建設(shè)。他分配了不同的任務(wù)，讓每個人完成自己的職責(zé),，最后這個團(tuán)隊一起完成了運動項目,。通過這個團(tuán)隊建設(shè)，我們對自己的角色有了更深刻的了解,，更好地學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊協(xié)作和良好的溝通技巧,。

第四段：了解到了體育運動有益身心健康。

在體育課程中我們進(jìn)行了多種運動,，如：足球,、籃球、田徑等等,。通過這些活動,，我們的身體得到了鍛煉，我們也更加注意了飲食和休息等身體的健康問題,。在運動中,，身心得到了充分的放松，同時也有助于提高注意力和集中力,。這讓我們更加意識到了體育運動對身心健康的重要性,。

最后一段：總結(jié)。

總結(jié)來說,，這堂課程深深地讓我認(rèn)識到了體育教育的重要性,。通過學(xué)習(xí)，我深入了解了體育教育的內(nèi)涵,，也學(xué)會了如何教授體育課程,。同時學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊建設(shè)的重要性，對身心健康有益,，這是我這次課程學(xué)習(xí)的幾點收獲,。

在我的生活中，體育運動是一個重要的組成部分,，我將會繼續(xù)參與到更多的體育活動中來,。我相信，體育教育不僅僅是鍛煉身體,，更是培養(yǎng)人的品質(zhì)和精神的重要途徑,！

體育聽課心得體會篇九

今天聽了我校李小川老師的體育課，感受如下：

李老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會,、去探索、去交流,，并且為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

強(qiáng)烈的動感刺激加課前《兔子跳》激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好,。李老師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺,。

體育聽課心得體會篇十

時光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了,。不知不覺間又過去一年，回頭想一想,，這一年來,，以教學(xué)評估為契機(jī)，各位老師精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真總結(jié)。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進(jìn)步,，特此,，在這對本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié),。本學(xué)年聽了體育教學(xué)部主任以及老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié),。

王老師所授班級男生較多,，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué),，以原地高手,、低手運球為教學(xué)手段。在教學(xué)過程中,，王老師親自示范,，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運動，以身作則,，學(xué)生自然而然熱情高漲,，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運動之中去。教學(xué)過程中的互動過程能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松的心理環(huán)境，形成互動,、共享的氛圍,。此外，在師生互動和生生互動的合作學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生的個性得以展示,，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起,，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。而這節(jié)課的閃亮點是：在課堂中實施和諧互動的師生關(guān)系,，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣,，同時得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場做各種熟悉球性動作練習(xí),，此時學(xué)生得到了自由的空間。最后,，還不得不重點提一句,，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范,。

最后,，說一下課堂安排，在課堂安排教學(xué)過程中,，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,，通過小組合作,、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉,。設(shè)計了自主嘗試,、小組嘗試、共同分享,、展示等教學(xué)流程,，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義,，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球,。楊老師本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的基本情況出發(fā),，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機(jī)會都不是太多,；學(xué)生本身會對排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理,。因此課堂常規(guī)很重要,，在這一點上，老師把握得很好,，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點,，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物,，因地制宜,。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間,，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示,，得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的競爭意識,。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課,，讓學(xué)生參與體育運動從被動變?yōu)橹鲃?，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。

記得有人說過：一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂,，樂意出汗，喜歡上課,，在練習(xí)中獲得成功的喜悅,。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,，課堂上可以介入多種元素，物理的,、藝術(shù)的,、語言的等等?！罢n堂不要怕亂,，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn),，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人,，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了?！?/p>

“一堂課包括很多因素,，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,，學(xué)生的練習(xí)密度,、練習(xí)強(qiáng)度、主動參與性,，課堂目標(biāo)達(dá)成率,，還有最重要一點，那就是安全,，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到,。”可見,，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵就是爭取做一名新時代、新時期的體育教師,。

張老師認(rèn)真研讀課標(biāo),，教材，每一個目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定,，胸中有教案,，眼中有學(xué)生，讓學(xué)生自我思索,，經(jīng)歷,，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考所帶來得成功,，樹立起學(xué)生我能行,，我必須行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界,。除此之外，張老師以身作則,，每個動作都爭取做到最好,，做到位，張老師那種身材,，把每個動作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧,。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對于學(xué)生來說就是一種鼓勵。但是不得不說,，張老師的認(rèn)真精神,、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，是我們學(xué)生進(jìn)步的目標(biāo),。

接下來是楊老師的一節(jié)健美操課,。楊老師的基本功扎實，課前準(zhǔn)備充分,，聲音洪亮,、口齒清晰、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位,，示范動作干凈利落,，不拖泥帶水。教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。樹立了“健康第一，學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)”的思想,，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會,，去探索,，去交流；并且老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。

教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動感刺激加上徒手操等,，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好,。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點,，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。專業(yè)化的示范動作，極富渲染性的肢體語言,，使學(xué)生及聽課教師贊不決口,。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。

還有很多老師的課（在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師）,，上的是豐富多彩,，精彩無比，讓我感觸頗多,，收獲滿滿,，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：

首先,，從備課來說,，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的，課前積極翻閱教材資料,，吃透所教內(nèi)容,，然后結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計合理的教學(xué)方法,，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容,，一個好的課堂設(shè)計，既不會讓學(xué)生感到枯燥乏味,，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會運動,，掌握一種運動技能。

第二，課堂上認(rèn)真要求,，維持好課堂紀(jì)律,，堅決避免“放羊式”教學(xué)。體育課要有體育課的樣子,，要精神抖擻,，抬頭挺胸，站有站相,，蹲有蹲相,。嚴(yán)厲并不等于殘酷，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時候認(rèn)真,，該放松的時候輕松的感受,。新授課方面，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動作,。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個最基本的道理,。如：跳遠(yuǎn)時，可在沙坑上橫劃一道線,，按課的進(jìn)程,，逐漸提升高度，整個班級分成兩大組,，進(jìn)行比賽,。學(xué)生的競爭意識也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。作為體育教師要充分利用好這一點,。

第三,，注意創(chuàng)建生動活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運用情境教學(xué),、主題教學(xué),、體育游戲、激勵性評價,、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生受到感染和激勵,，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來,。為此，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動學(xué)生,，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在游戲的過程中體會到動作要領(lǐng)。

最后,，每次體育課結(jié)束后,，做好課堂反思，課后小結(jié),，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理,，哪些不合理，需要改進(jìn),。因為體育課是公共課,，授課對象是全校師生，學(xué)生的個體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣,，這就需要老師做好點調(diào)查和反饋,，做好總結(jié)，因材施教,、寓教于人,。

以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會，有收獲也有不足,，接下來的一學(xué)年我會更加努力,，還請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！