在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

童年讀后感六年級篇一

今年寒假,，我讀了《童年》這本書,，童年讀書筆記?！锻辍肥歉郀柣c《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”,。高爾基悲慘,、令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜,。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心,，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明,、是非分明、能愛能恨的靈魂,。他勤于學習，刻苦耐勞,，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望,，對美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅信黑暗終將過去,，未來將會一片光明,。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命,、走向新生活的道路,。我要象他一樣,，認真刻苦地學習,，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準備,，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗,。

童年讀后感六年級篇二

今天我讀了一本高爾基寫的書—《童年》。我們童年是美好,、快樂的,，所有心愿都能實現(xiàn),，但是高爾基小時候并不是我們這樣的，但是高爾基的童年并不是快樂的，而是悲慘、凄苦的。這本書的主人公是一名叫阿廖沙的人，他的父親他少年時期就去世了,，這給阿廖沙的心理造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,，他只能和他的母親和外祖母相依為命，后來他跟著外祖母來到外祖父的家里,。

不過,，阿廖沙依然沒有過上好日子,，舅父們?yōu)榱藸帄Z財產,，互相反目成仇,，于弄弱者,、毒打兒童……但外祖母非常的同情阿廖沙,，經常給阿廖沙講故事，阿廖沙受到外祖母講的許多好聽的故事的熏陶,，健康的成長，不像他的舅父一樣。

阿廖沙從小就很喜歡讀書，他渴望讀書獲得知識,，不過他也為讀書吃了不少苦頭,，為此受到屈辱,、欺凌而落淚,。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸深入社會,，如饑似渴地從書籍中吸取知識的養(yǎng)料,，是他真正的成長起來,，并成為一名文學家。

從這本書中,，我認為高爾基小時候對市民惡習的痛恨,，對自由的追求,，對美好生活的強烈向往，才使他成為他偉大的文學家,。我要向他學習這種精神,。

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童年讀后感六年級篇三

主人公的童年歷經磨難,。父母去世,，火災,，貧窮,，舅舅們的打罵，都沒有使他屈服,，在那段時間里，他學會了堅忍,。下面小編帶來的《童年》讀后感心得體會大全,，希望大家喜歡！

讀了《童年》這本書,，使我受益匪淺,。和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊,。高爾基出生在一個木工家庭,，5歲時，父親病故了,，高爾基的生活更加艱苦了,，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,，高爾基上學只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和補丁褲子,。高爾基這樣一身不協(xié)調的裝束,，都引起同學們的嘲笑,。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,，想到這兒,，我不禁有些慚愧,。

盡管我們有這么好的條件,，卻生在福中不知福,，常常挑三揀四,，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿,。高爾基為了上學,，只得去撿垃圾換錢,。每到不上學的日子,，高爾基就早早起來,，背著一個大布袋,，走街串巷,，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠,。運氣好才能有半個盧布的收入,，如果運氣不好呢,，高爾基上學的事就沒了著落,。再想想我們,，我們現(xiàn)在什么也不用操心,，過著衣來伸手,，飯來張口的好日子,，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,，有什么理由不好好學習呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源,，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑高爾基,，說高爾基身上有臭味,，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力,。高爾基發(fā)奮學習,，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績,，受到了同學們的喜愛和敬重,。我和書沉思，不僅思緒萬千,。與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀,。

我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學習,，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進,。

我在假期里有幸讀了《童年》這本書,?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部,，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家,。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財,、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,，大人都中了毒,，連小孩也熱烈的參加了一份,。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流,。他們的妻子和徒工也被他們害死,。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,，只有他的母親和外祖母疼愛他。

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征,，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人,，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去,，我們向著光明而奮斗吧!”

今年的暑假，我讀了一本生動的名著,，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝·彼什科夫·阿廖沙,，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事,。

《童年》描述了阿列克謝在父親去世后,，在外祖父家度過的童年歲月,。在年幼的阿列克謝眼里,，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆,、愚弄弱者,，家里強壯的男性欺負毆打女人,、毒打兒童;同時在這個家里,，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛,，受到外祖母講故事的熏陶,。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝,，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激,。

《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài),，正是作者高爾基苦難的童年生活,，反映了當時社會生活的一些典型的特征,，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫,。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一,。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,，鍛煉成堅強而善良的人。

讀完這個故事,，我既被主人公的獨立堅強的精神感動，也覺得自己應該像主人公一樣,，做一個堅強孝順,，懂事的男子漢,。

有些人在痛苦之中消沉,，而有些人卻在痛苦中頑強的成長,，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的,。

《童年》是高爾基創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部,。描寫主人公阿廖沙失去父親后,，就跟著母親和外婆一起來到了外公家,。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭,。阿謬沙的外公是一個已經接近破產的小染坊主，他的性情十分暴躁,、乖戾、貪婪,、自私,。阿廖沙的舅舅一個比一個自私，經常為了分家的事情不顧同胞兄弟,、血脈親情互相摳打、殘殺,。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣,，樂觀向上的面對生活,。在他的母親去世后勇敢地走向了社會,。

阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活,。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是,，我卻還不滿足,，記得有一次，老師讓我們買幾本書,，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》,，我見了,，一把眼淚,，一把鼻涕,，趴在地上直哭,，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛,?！保爸皇敲煌?，內容一樣的。”媽媽說,。“不行的,，參加奧語的學生一定要買一樣的,?！蔽也灰啦火?。媽媽見狀,，只得帶我去買書，不但買了正確的,，還買了另外的書。

看了《童年》,，我發(fā)現(xiàn)我們應該珍惜美好的生活,，努力學習,，健康成長，長大做一個有用的人,。

我讀了這本書，我覺得高爾基的童年是悲慘,，阿廖沙沒有父親的關愛,，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強,。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里,。在外祖父家里,。高爾基收到了外祖母的疼愛,，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來,，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間,。

我覺得,，高爾基的家庭像一個小社會,，充滿了善與惡,。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年,。而是充滿悲傷與痛苦的童年。高爾基在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪,，是十分不容易的。但,，正是由于高爾基童年痛苦的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界,?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪洑v磨難才能獲得成功,。

在現(xiàn)實生活中,，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦,，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛,，雙目失聰,，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災,，然而,，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭,，創(chuàng)作了向命運挑戰(zhàn)的《命運交響曲》,。德國音樂家海頓,，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中,，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”,。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果,。

我相信，你們要是讀了這一本書,，可定也會像我這樣喜歡吧!

今天我讀了一本書,，名字叫《童年》,，它的作者是著名的作家高爾基,，這本書是是寫了高爾基的童年,。

我們的童年是美好的，是快樂的,，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的,，而是悲慘，凄苦的,。在這本書中，主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了,，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害,。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命,，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里,。

但在這，阿廖沙并沒有過上好日子,，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a而互相反目為仇,，愚弄弱者，毒打兒童……,。但他卻受到外祖母的同情,，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事,，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,，健康的成長,，不像他的舅父們一樣,。

阿廖沙從小就喜歡讀書,，他渴望讀書,、拼命讀書的精神使人感動,，但他也為這吃了不少的苦頭,，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚,。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書,。與貧窮的勞動人民接觸,，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來,，并最終成為一位文學大師。

從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨,，對自由的追求,，對美好人生的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家,。

童年讀后感六年級篇四

近期與學生一起學習了六年級《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文,文章描述了9歲的作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的過程,反映了兒童求知若渴的特點和大膽的想象力,。

課后我不斷進行教學反思,深深感到:對于孩子們來說,一個為什么就是一次發(fā)現(xiàn),一次發(fā)現(xiàn)可能就是一次科學探索,。作為父母及教師千萬不要錯過兒童這一發(fā)現(xiàn)"的年齡段,引導孩子們愛上科學,。為什么是很多兒童都在想的問題,原因很簡單:孩子們對世界上的一切都充滿了好奇,。兒童正好開始了對世界的神奇探索,每一次觸摸、每一個發(fā)現(xiàn),在我們成人眼里已經熟視無睹的現(xiàn)象,但對于孩子卻是那么充滿神秘,、充滿了吸引力。

每個孩子都是天生的科學家,。他們關注自己的生存世界、實踐他們的設想,、研究身邊各種體驗和經歷帶來的結果,是他們每天生活的重要內容,。雖然孩子們對科學的情感可以天然生成,但是他們對科學本身的探究與欲望卻來自于父母及教師的引導與培養(yǎng)。這份對科學的情感不靠灌輸,也不能手把手地教,依靠的是孩子的不斷的,、直接的體驗,。只有讓孩子們直接與科學現(xiàn)象接觸,獲得獨特的、挑戰(zhàn)性的直接經驗,才能使孩子產生探究的需要,。

所以,孩子們開始發(fā)現(xiàn)的時候,正是父母及教師把握機會,讓孩子不放棄好奇,、不放棄探究的最好時機。父母及教師應時時用最簡單的方式回答孩子的問題,慢慢引導,讓孩子們對科學永遠有興趣,。要時時讓孩子們保持著想了解為什么和不斷發(fā)現(xiàn)的心態(tài),對科學產生深厚的情感,。這是一個慢慢引導,充滿情趣的過程。此外,在回答孩子問題的時候,我們一定要用最簡單的方式,不要用那些非常嚴謹?shù)目茖W解釋把孩子嚇著了,。比如,如果他問:天空為什么是藍色的?我們只需簡單地告訴他,大自然給了它這種顏色,因為這樣是最漂亮的顏色,或者這樣回答:每樣東西都有自己的顏色,天空的顏色本來就是藍色的,。相信只要保持孩子們豐富的想象力,定會有更多科學發(fā)現(xiàn)的出現(xiàn),涌現(xiàn)更多的小發(fā)明家。

童年讀后感六年級篇五

我們的童年是記憶深處的一顆火種,，是人生初始的一段陽光,，是小巷深處的一首歌謠,，是高遠天空的一只紙鳶,。而對于高爾基來說童年是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶,。

”昏暗窄小的房子里，我的父親攤手攤腳躺在地板上,。他穿著一身白衣裳，光著腳,，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了,，成了兩個黑洞;齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我,。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子,，為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙,，粗里粗氣地自言自語著,，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。外婆緊緊拉著我的手，她也在哭,，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來,。她把我推到父親身邊去,，我不愿意去,，我心里害怕!我從沒見過這種陣勢,，有一種莫名奇妙的恐懼,。我不明白外婆反復給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧,，孩子，他還不到年紀,，可是他死了，你再也別想見到他了,，親愛的……”

這就是高爾基的童年，悲慘的童年,。家庭破碎了—父親英年早逝，母親改嫁,，把高爾基丟在了外婆家。高爾基變成了缺少父愛母愛的可憐”孤兒“,。相比之下，我要幸福的多,。我擁有一個幸福美滿的家，爸爸媽媽都很愛我,，每天如同生活在蜜罐之中,。

”外公一個箭步沖上來，推倒了外婆，把我搶了過去,。我拼命地掙扎著,，扯著他的紅胡子,，咬著他的胳膊,。他嗷地一聲狂叫,，猛地把我往凳子上一摔,，摔破了我的臉?！鞍阉o我綁起來，打死他!”母親臉色刷白,，睛睛瞪得出了血：“爸爸,，別打啊!交給我吧!”外公的痛打使我昏了過去,。

這就是高爾基的童年，悲慘的童年,。兇殘的外公如同惡魔，折磨著幼小的高爾基,。除了打，外公還用挖苦,，諷刺,，辱罵等等刺激著高爾基，使他無論是身體還是心靈都受到了嚴重傷害,。相比之下，我要幸福的多,。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠，不僅不打罵我,，還保護我免受別人的侵害。

高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中,，學會堅強。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對誰都忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的人,。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識送給了他，使他心靈豐富,，茁壯成長。

我呢?雖算不上富人,，但衣食住行還是有保障的,。寬敞的教室供我學習,，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉,，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣,，我也經常抱怨,。和堅強的高爾基比起來，我是不是應該好好反思反思呢?總而言之,，我從這本書中所理解到的，就是要有一份執(zhí)著的對真理,、對美的追求精神,。只要時刻保持這一點，無論在什么環(huán)境中,，你都不會感到痛苦。

童年讀后感六年級篇六

人生似舟,，書籍如浪;人生似春，書籍如花,，人生路漫漫，無書不可行,。

暢游書海，偶遇《童年》,，童年就像我的伯樂，成為我命運轉折的關鍵,。記憶里，你我第一次相遇,，僅在我久久未去的圖書角里，你披著塵埃,，像一個被時代拋棄的孤苦伶仃的暮垂老者，無依無靠,。也不記得將你遺藏在這里多少個春秋-----只見你滿書滄桑!但是,，泛黃的書頁掩遮不了書里生動有趣的內容;層層的塵埃抵擋不住書中的淡淡苦香;陳舊的封面也藏匿不住書的無限魅力。拍拍塵埃,，封面大標題下豁然寫著蘇聯(lián)大文豪-----高爾基的名字。滿心的迫不及待促使我翻開這本書,，與阿廖沙一同再度童年!

從書里的一字一詞開始,，從那艘前往尼日吉的輪船開始,。那一刻，阿廖沙的父親的生命在低沉的黑夜里消失,。那一刻,，阿廖沙失去的不僅是他的父親，還有他那五彩的童年,。命運并沒有給阿廖沙緩氣的機會，還是讓他走進自己童年的深淵,。家庭矛盾愈發(fā)嚴重，阿廖沙童年所被摧殘的只剩下寥寥幾片珍貴的回憶,，上帝讓阿廖沙遇見和藹可親的外祖母，卻又讓阿廖沙遇見狠辣殘暴的外祖父;上帝讓阿廖沙遇見樂觀活潑的“小茨岡”,，卻又讓阿廖沙親眼目睹“小茨岡”的死亡,。到頭來,，上帝沒有給阿廖沙任何東西，反而給他帶來地獄般的童年,。然而就在這樣愛與恨,、善與惡互相雜糅的童年中，阿廖沙學會了常人領悟不到的“堅強”!

從書里的一張一頁開始,，從阿寥沙初次走向人間開始，社會便對他顯示了自己的丑陋一面,。阿廖沙也只像一個剛入襁褓的嬰兒，面對社會的黑暗也無動于衷,。那時，俄國小市民階層的愚昧,，沙俄統(tǒng)治下的社會的卑鄙齷齪，這些全都被一個孩童所親歷過,。也就是在這樣的童年里，阿廖沙的思想境界不斷提升,，能力不斷提高，足以堅強到自力更生,，令人震撼!

從阿廖沙的童年開始，從阿廖沙的起伏跌宕的人生開始,，我學到了很多，很多......,，即使生在最黑暗的時代，我們也不能放棄自我的執(zhí)念,，閉眼細想,，我們每個人的童年都要比阿廖沙更加充實,、美滿,，但我們每一個人卻不能做到像阿廖沙那樣敢于與社會的邪惡作斗爭,，敢于挑戰(zhàn)自己的人生,。放眼當下，擺在我們面前的是一條更加平坦舒適的道路,，社會不再黑暗,，路邊更不會有硝煙刺鼻的味道，但很多人卻久久呆在自己的舒適圈內，依賴父母,，久久未能邁出自己的舒適圈,，我們所需要的不正是阿廖沙樂觀積極,，迎難而上的精神嗎?不要讓怠慢拉緩我們前進的步伐!

比起阿廖沙,，我們的童年是五彩斑斕的,，我們的家庭是幸福美滿的,。再與阿廖沙相比,，我們對人生的看法是淡泊的,，我們的精神與意志是落后的,，過去,，已成為歷史;現(xiàn)在,，是改變的時刻;未來,，我們會更棒!無論從何出發(fā)，生活都會有所磨難,，父母不能幫我們擺平一切，我們也需要放手一搏,。讓阿廖沙繼續(xù)吹響與命運抗爭的號角。讓我們傳承不怕困難,，不畏強敵的精神,，與自己的命運斗爭，戰(zhàn)勝自己人生路上的一切困難!我們有更好的條件去發(fā)展自己,，那為何不讓自己的童年更加絢麗呢?讓我們化為利刃,，去斬斷人生路上的荊棘;讓我們化為火箭，去劃破長空;讓我們化為明星,，去照亮黑夜?，F(xiàn)在需要我們去拼搏!

《童年》告訴我什么是堅強，告訴我為何去努力,。仿佛是我的人生導師,，想要將世界一切真理傳至教于我讓,，我變得無所畏懼,，不屈不撓,。

慢慢的,，我合上了書,，陪阿廖沙走完了最后的一段童年......

童年讀后感六年級篇七

今年寒假,，我讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣?，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘,、令人憐憫的'童年故事，讓我心里久久不能平靜,。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他,。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基,。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會到沙皇專制制度的丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明,、是非分明,、能愛能恨的靈魂,。他勤于學習,，刻苦耐勞,，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人,。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬,。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去,，未來將會一片光明。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路,。我要象他一樣，認真刻苦地學習,，汲取廣博的知識,，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準備,，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。

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童年讀后感六年級篇八

對大多數(shù)人來說,，童年意味著多姿多彩,、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里,，童年,，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。

《童年》這部享譽世界的經典名著,，由作家高爾基創(chuàng)作,，是他的自傳體小說三部曲之一,。這本書以其自身經歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅強的童年故事,。

阿廖沙自小喪父,，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒有好起來,。外祖父性格暴躁,，不但對手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們,。兩個舅舅為了爭奪家產，辱罵斗毆也時常發(fā)生,。這樣一個充滿著吝嗇,、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境,，構成了阿廖沙的童年生活,。但，有裂縫的地方,，總是會照進來陽光。外祖母的慈祥與疼愛,、好朋友“小茨岡”的樂觀淳樸,、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學多識,，共同構成阿廖沙童年里的美好時光,，指引他成長為一個善良又堅毅的人。

合上這本書,，我內心觸動很深,。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒有被外祖父和舅舅所影響,，反而擁有了更加高貴的品質——善良。這種善良,，在與惡勢力的斗爭中萌生，在美與愛的感化下綻放,。從阿廖沙的經歷望向我們，生活中總是會充滿困難與挫折,，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對,、去抵抗,，保持有勇氣的心，在成長的道路上穩(wěn)步向前,。

裂縫里總是會透出陽光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛,。生在美好時代的我們，享受著和平,，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對困難,，更要感恩身邊的美好與善良！

童年讀后感六年級篇九

每個人都有童年,，并且每個人的童年是不同的,，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,，我們沒有,，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒有我們幸福,，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸,，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服,，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包,。然而，他沒有埋怨媽媽,，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽,。

童年讀后感六年級篇十

書頁被一張張翻動，直到我讀完了最后一行字“于是,，我去了人間”。輕輕合上書,，不由地感嘆，這是發(fā)生在阿廖沙身上的悲劇,，是一個我無法想象的悲劇，更是一個時代的悲劇!窗邊,，午后明媚的陽光愜意地照在書頁上，那么燦爛,，仿佛要照亮那個黑暗的社會,。

文中的主人公阿寥沙是個苦命的孩子，他三歲喪父,，便來到外祖父家,。期間，他雖在外祖母的呵護之下，但也目睹了兩個舅舅在利益上所表現(xiàn)的自私,、貪婪。窮人在社會上所受的苦難,，善與惡,、愛與恨都在他幼小的心靈上烙印。十一歲時,，他的母親瓦爾瓦拉病逝,，再加上外祖父破產,，他不得不外出打工，自立更生,。很殘酷，卻很真實,。

這是一個怎樣的社會!小市民，也就是那些沒有教養(yǎng)的人們,，不斷地重復著最可鄙、最可笑的事情,。在金錢面前，許多人放棄了良知,，視它為人生最高境界，為了得到它而不擇手段,，愿意做它忠實的仆人,、囚犯，為它犧牲一切,，甚至包括親人。不只是米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅,，連現(xiàn)在的人也會這樣做。錢是賺不完的,，但受貪欲指使的人們仍會用各種可恥的勾當換回一張張鈔票，或是一大把金子,。分家產，對于一家人而言,，是一種分裂,，會破壞僅有的一絲溫馨和諧。但為了爭奪家產和瓦爾瓦拉的嫁妝,，兩個舅舅不知費了多少力氣：在家中不計其數(shù)地對罵,、打架;放火燒了外祖父的染坊和院子;把對方的染坊搞得一片狼藉，還揚言要殺死外祖父……一件件事,，驚心動魄,。一切人性的弱點,，都在書中暴露出來，閃著邪惡的光芒,。

貪婪和自私,，不是人的本性，卻是許多人的性格,。他們希望將一切事物都占為己有,，卻又不讓他人得到一丁點兒利益,。小茨岡,，一個被遺棄的孩子,，每次去集市上買東西都會偷竊許多商品,。每當他帶著贓物滿載而獲時,，外祖父和舅舅們都會欣喜地贊揚他,。但由于舅舅的自私,，小茨岡在背大十字架時,，被活活壓死……如今，許多人接受賄賂,，結果在牢房中苦度終生，只是因為他們太貪婪,、太自私了。人之初,，性本善，但出生后的人們卻選擇了不同的道路：有的善良,，有的貪婪而丑惡。而喪失良知的人,，是沒有靈魂的、冰冷的軀體,，是被人唾棄的,。

但是,，總是有希望的曙光的，哪怕是在無際的黑暗中,。

在暗無天日的舊社會中,，他尋找著光明,，邂逅了各種各樣的人，有好有壞,。而這也使他更深地了解和體驗了各種人的生活,。但他堅信：“善良，人所固有的善良,，在不斷地生長,，它在喚醒堅不可摧的渴望,，向著光明的人的生活的復蘇?！蔽遥蚕嘈?。

就像當今社會，在各種令人瞠目結舌的事情的同時,，也有一個個溫暖著我們的細節(jié)。不必說什么拾金不昧,、助人為樂;也不必說“小悅悅”事件告訴我們的做人真諦,。單是身邊的種種小事,，就普通，溫暖,。上課時的掌聲，鮮艷的“100”分,，同學善意的提醒，困窘時老師的解圍……平凡中的一切,，是多么的美好,。和阿廖沙相比,，我們有什么理由抱怨上蒼的不公、責備命運之神不眷顧自己!學會珍惜,，自己所擁有的一切。

天色漸漸暗了,，天邊出現(xiàn)了晚霞，紅的耀眼,。那是如血的紅,，如歌如泣,，仿佛在為阿廖沙的童年的不幸表示同情,，也對黑暗的舊社會表示憤怒,，但又像是對美好的未來露出了淡淡的微笑。過了一會兒,，月亮爬了上來，星星也灑下一片星輝,。天黑了?？晌也⒉慌拢驗椴痪煤笥謱⑹歉饷鞯睦杳?。正如高爾基所信仰的善良一樣,，總會在黑暗中出現(xiàn)希望。我相信,，黑暗過后,，便是光明,。

童年讀后感六年級篇十一

周末，我讀了《高爾基的童年》這本書,，它講的是高爾基怎么在苦難的生活中堅強長大的故事,。

高爾基不像我現(xiàn)在的生活那么幸福，他的童年苦難遠比歡笑多,。他三歲時，父親死于霍亂,，母親帶著他到外公家生活。在這個家庭里,，吵架斗毆是家常便飯，父子,、兄弟之間為了爭奪財產而勾心斗角。外公喜怒無常,，脾氣暴躁,，好幾次把小高爾基打得昏死過去。

再想想我的生活,，是多么幸福，每當我生病時,，父母都會無微不至的照顧我;每當我難過時,，父母都會想辦法哄我開心;每當我需要什么東西時，父母會盡量滿足我……而我有時卻不會替父母著想,，讓他們時刻為我操心。

從小我就依偎在父母的懷抱中，在父母的呵護中成長,，就像溫室里的花朵，難以抵擋大自然中的狂風暴雨,。可不知從什么時候起,，我改掉了這個壞毛病。

這件事說來還得歸功于我的奶奶,。我的奶奶很瘦，但身體十分硬朗,。

到了四年級我應該要騎自行車上學了，所以我就像父母提議,。可是由于對我的寵愛,，所以沒有答應?！澳俏迥昙壙偪梢粤税?”我問到?！安恍小,！眿寢屾?zhèn)定的話語否決了我的這一想法?！靶小,！边@聲音從我背后傳來?！暗降仔胁恍?”奶奶一把把媽媽拉了過去，兩人討論了一番,，媽媽只得不舍地說：“那好吧,?！?/p>

可是我升入五年級是,，媽媽又變卦了,，說："你可以自己騎自行車，但得你自己買,?！卑?這不是刁難我嗎,。再說，我的壓歲錢早就被沒收了呀!奶奶知道媽媽是心疼我,，所以就自己做主，幫我買了一輛自行車,。

拿到了這輛自行車,。我開心極了,。又一個麻煩出現(xiàn)在了我眼前——我不會騎呀。一貫嬌氣的我從未騎過自行車,，這可怎么辦啊!學吧,，學吧!我的腦海里浮現(xiàn)出了這個想法,。

開始學了,，先由爸爸把車身扶住,，然后我再上去騎,。我的心情隨著車身搖搖晃晃……一個星期以后,，我終于學會了騎自行車,。一個月以后,，我的車技更為熟練了。我就開始試著自己上學了,。出門前,，媽媽千丁嚀萬囑咐,，可我只是隨便應付了一下。

到了學校,，我雖然累,，但是很開心,。因為我終于不再依靠父母上學了，可以不怕被別人說嬌氣了,。

現(xiàn)在,，我正在逐漸向著"自己事,，自己做”的目標前進,，爭取不再嬌氣,。

所以,，我要下定決心向高爾基學習，改掉嬌氣,、任性的毛病，讓自己成為一個孝敬父母,、為他人著想、對社會有用的人!

童年讀后感六年級篇十二

每個人都有著自己的童年,，他們有的無憂無慮，有的黯然失色,，有的歡天喜地，有的悲痛欲絕;他們有的充滿生活的樂趣,，愿望的美好;還有的則充滿對生活的憎惡，對理想的不屑一顧……在每個人心目中,，童年的意義是各不相同,，有悲，有歡,，有痛，有樂,。但這些對于當今的孩子們都算不上是童年，在他們眼中,，只有隨心所欲，只有揮金如土。

這已經是社會上司空見慣的事情,，大街上隨處可見小孩向父母撒嬌，要求買這買那的,，絲毫沒有一絲放棄之意。對于眼前的一切,，我只能抱之以長嘆，“這就是當今華夏兒女的童年嗎?”事至今日,，我閱讀了一本高爾基的著作——《童年》之后，才看到了當今,。

兒童。

的童年究竟在哪里,。

《童年》一書深刻細致地描寫了著名文學家高爾基的童年，再現(xiàn)了十九世紀七十年代俄羅斯人民的生活環(huán)境,。故事在一個小市民家庭里展開——阿廖沙三歲就失去了父親,，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個瀕臨破產的小作坊,。在這個小市民家庭里恃強凌弱是人們的嗜好,，半瞎的老匠人就首當其沖,。這里的人幾乎每晚都要給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”,。阿廖沙的倆舅母，也先后被兩個舅舅摧殘致死;他的繼父也經常毒打他的母親;就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵,。孩子們當然也不例外!這種殘暴的行為給孩子帶來了嚴重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭,。

但在其間,，他也受到了外祖母的疼愛與熏陶，這使他倍感溫暖,。此時現(xiàn)實生活中的善與惡,，愛與恨已經在他幼小的心靈留下深刻的印象,。十一歲,，阿廖沙的母親去世,，外祖父也破產，他只得獨立謀生,。他當過鞋店活計、洗碗工人,、也當過小傭人……無論在哪里，他都擔負著一個孩童難以勝任的勞動,，受盡屈辱,，飽嘗辛酸，切身體會到勞苦大眾的非人生活,，開始模糊認識到沙皇專制制度的反動本質,，進一步了解并更加痛恨市儈生活,，同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民具備純樸善良,、吃苦耐勞等優(yōu)良品質。此時書籍打開了他的眼界,，為他展現(xiàn)了一個奇妙的新世界,，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大的作用,。

高爾基的童年充滿了無限的黑暗、殘暴,、恐怖,、自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來看,，可以說高爾基根本就沒有實際物質上的歡樂童年,，甚至可以說他根本就“沒有”童年!但事實上高爾基的童年比我們任何人的童年都還要有意義，都還要富裕!在他的童年中,，不能也不可能隨心所欲;在他的童年中,，不能也不可能揮金如土;在他的童年中，不能也不可能過無憂無慮的生活……但正是如此,，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得,、明白了與常人不一樣的人生目標!因此,，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學家!

我們與高爾基唯一的不同就是沒有他的特殊經歷,，但事實上我們也有著與他不一樣的財富,。而現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的童年是何等的高貴,，何等的幸福!在他們心中也許只有游戲機,、麥當勞、阿迪達斯菜市……這就是他們的童年,，他們“所謂”的童年!

如今，在我看來,，中國的青少年恐怕都是世界上最可憐的人!因為他們始終都不能明白自己的童年是什么，始終都不會明白自己有著怎樣的童年，始終都沒有自己真正的童年!那么,，就從現(xiàn)在開始吧：我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想,，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活!為了以后，為了將來,，為了我們到“人間”的那一天!

童年讀后感六年級篇十三

高爾基是新型的無產階級作家,。這幾天我就讀了他的一本書——————《童年》。

這本書回憶的是高爾基小時候的那些令人窒息的,、充滿可怕景象的故事。本書寫的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時期的童年生活,。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束,，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙是全書的中心人物,，高爾基主要以對勞動和勞動者的尊重，對文化知識的渴求,，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心來寫的,。

和高爾基相比，我的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。

看了《童年》這本書,，我受到了很大的啟迪,。書中告知我們：要執(zhí)著求知,，不怕困難,，持之以恒,，積極的態(tài)度來對待學習,。

童年讀后感六年級篇十四

我讀了高爾基的《童年》后,，深受感悟。

這本書的主要內容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活,，在他三歲時父親就去世了，阿廖沙的外婆實在看不下去了,，于是就把他帶到了外祖父家,，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁,，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸,，隨后他媽媽去世了,，阿廖沙走向了人間,。

此刻,，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直,，而且充滿愛心,，不論遇到什么事都沉著應對,，最后解決了問題;他的外婆很善良,，而且樂觀，不論在什么情況下都護著阿廖沙,，心中充滿了無私的愛,，他的外公對阿廖沙非常的嚴格,，而且他既暴躁又乖戾,，還是個既貪婪又自私的一個人。

此時此刻我想對我們說：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿,，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥,，所以我們要好好珍惜這美好的時光,，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了,。

如果有時間，你也找來讀一讀這本書吧!《童年》,。

童年讀后感六年級篇十五

在這個寒假,我讀了一本名叫《童年》的書,，它是由著名作家高爾基完成的,。讀完它后,，我感觸頗深,，有許多想法想說出來,。

這本書里的主人公名叫阿廖沙,，高爾基生動形象的描繪出了他的悲慘童年：阿廖沙自幼父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁,，喜怒無常;只有外祖母疼他,，愛她,，關心他;兩個舅舅一點兒也不喜歡阿廖沙,。這樣惡劣的環(huán)境他卻挺過來了,。其實，這本書的原型就是高爾基自己,，他只是借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這本書讓我看清了當時那個年代的丑陋面目,。

我們跟高爾基比起來，反差太大了,，我們多幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家后,，有父母對你噓寒問暖;你想要什么,，就給你什么;而高爾基呢?高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負他,。

如今,，我們可比高爾基幸福多了,，父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊,。所以,，我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活。

我們要抓住童年的尾巴,，努力學習,，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,，這樣美好的童年生活,，我們再不好好學習,，那就太對不起父母了,。

眼看童年就要走了,，迎來的是充滿活力的少年,，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光,，留下我們對童年最美好的印象吧!

童年讀后感六年級篇十六

《童年》的書,，是在某個很平凡的下午翻開它的第一頁,?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫洑v為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,，...

默默地合上書本,，閉著眼深呼吸,，這本叫做《童年》的書,，是在某個很平凡的下午翻開它的第一頁。

《童年》是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識,，對社會人生的獨特見解,，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

當我讀完這本書的時候,，感覺有些壓抑,，可能是被文中的氣氛給感染到了吧。

阿廖沙的父親在他三歲的時候已經離開了他,，雖然阿廖沙那時候還很小,，不過我猜阿廖沙也很心疼吧,，自己深愛的人離開了自己，能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,，穿著一身白衣裳,，光著腳的那個人，已經不能再見到了,，失去了父愛的童年不是一個完整的童年,。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時候，想在孩子面前樹立自己的堅強形象,，可是眼淚還是不爭氣地往下流,，她在哭，哭到手都抖了,，可見她是多么喜愛她的丈夫,。

沒人知道她有多么想替躺在地上的這個男人與這個世界別離。

因為父親的去世,，令到他們母子兩個沒辦法在這里生存下去,，就這樣，阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,。

其實他也想過調節(jié)家里的關系吧，只是他沒有能力,。

阿廖沙的童年是在貪婪,，殘忍，愚昧,，親人之間的勾心斗角中度過的,。雖然這樣，不過他認識了深愛著自己的伙伴“小茨岡”,，每次遭到外祖父毒打的時候,，小茨岡都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，我猜那時候阿廖沙的心里面很幸福吧,，除父母跟外祖母外還有人對自己這么好,。小茨岡那么好的人，有時候卻去偷竊東西,，外祖父知道后不但沒有批評,，反而表揚，從這里可以看出外祖父的貪得無厭,，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了,。阿廖沙那時候肯定好心疼吧，不過應該也有些麻木了吧,，已經是經歷過一次了,。

我在想,，小茨岡在他的年齡段正處于自由自在，無憂無慮地玩耍,，可是卻因為家庭的環(huán)境被迫謀生,，從前的我還一直抱怨著什么，不過看完小茨岡的經歷以后,，我會好好地珍惜著我眼前的一切,，我不想后悔，我會抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切,。

童年讀后感六年級篇十七

在暑假里，我讀了厄運水晶頭骨,、吳承恩寫的西游記,、楊紅櫻寫的馬小跳系列，其中讓我印象最深刻的是高爾基筆下的童年,。

這一篇小說的作者是高爾基,，《童年》、《在人間》,、《我的大學》是高爾基的三部曲,，很重要的代表作，并且?guī)в凶詡鞯纳省?/p>

這一本書主要寫了阿廖沙的父親去世了,，他和他的外祖母外祖父生活在一起,，阿廖沙的外祖父非常兇，阿廖沙就經常挨打,，還好,，他有一個慈祥和藹的外祖母，只要外祖父一打阿廖沙時外祖母就過來調解情緒,，日子長了,，阿廖沙熟悉了環(huán)境交了好朋友，如“小茨岡”,、“好事情”這兩個要好的朋友,，這樣的日子好景不長，媽媽也去世了,，只剩他和外祖父,、外祖母，又重新過上了孤苦伶仃的生活,。

這一篇故事讓我印象最深的是,，過節(jié)的時候表哥表弟都回來了。他們哥倆想出來一個壞主意,，去別人家的陽臺偷一只狗回來阿廖沙也就跟過去看,，這是,，外祖父看到了他們，阿廖沙先看了看哥倆,，又看了看外祖父,，當再回頭一看時，哥倆早已跑得無隱無蹤,，這下被外祖父抓了個正著,，回到家被外祖父的鞭子抽了好幾下，哇哇大哭,，從此被外祖父打的日子拉開了帷幕,。

通過高爾基的自傳，我可以體會到他的童年是多么苦難,，盡管他的生活這么苦難但還是追求著理想,，現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了，可大家現(xiàn)在都沉迷于電腦中,，我覺得我們應該像高爾基學習這種追求夢想,，堅持不懈。