無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇一

l合：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們大家下午好

甲1：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙1：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲2：無(wú)數(shù)次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙2：無(wú)數(shù)次回含著感動(dòng)的淚花暢想

甲1：因?yàn)楦改敢恢倍荚谖覀兩磉?/p>

乙1：因?yàn)樗麄円恢倍荚跒槲覀兡冻?/p>

合：七(4)班“感恩父母,，立志成才主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們,，他們從不在乎自己,，即使再艱難，他們也會(huì)努力滿足我們要求,。下面讓我們欣賞一個(gè)故事,，來(lái)領(lǐng)略父母無(wú)私的愛。

乙2：現(xiàn)在的我們正處于青春期,，都會(huì)出現(xiàn)叛逆心理,，從而忽略了父母對(duì)我們付出的一切，深深刺痛他們的心,。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》

甲1：的確,，處于青春期的我們都很叛逆,。但是,，父母的愛會(huì)感化我們的心靈，從而使我們發(fā)生改變,。下面請(qǐng)欣賞小品《改變》乙1：一個(gè)微笑,，掩飾了所有痛苦。一個(gè)謊言掩蓋了所有艱辛,。母親就是如此的偉大,，下面請(qǐng)欣賞小品《母親的謊言》 甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什么呢?答案毫無(wú)疑問(wèn),，那就是感恩!下面請(qǐng)欣賞小品《感恩》

乙2：現(xiàn)在我們處于叛逆的青春期,，但因?yàn)楦改傅膼畚覀儠?huì)改變，為了父母我們會(huì)盡自己最大的努力來(lái)感恩,。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧,。

甲1：即使有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇,，即使有時(shí)會(huì)責(zé)罵我們，但一切都是為了我們,。愛藏在責(zé)罵背后,。下面請(qǐng)欣賞小品《藏在責(zé)罵背后的愛》。

乙1：感恩是什么?這是個(gè)很難的問(wèn)題,，根據(jù)每個(gè)人的見解會(huì)有不同的答案,。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請(qǐng)欣賞小品《感恩也是一種責(zé)任》。

甲2：每個(gè)人對(duì)感恩都有不同的見解,，然而有些人卻一直在忽視感恩,。下面請(qǐng)欣賞《反面教材》

乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對(duì)他們說(shuō)一句：感謝您,，我的爸爸媽媽,。

甲1：世界上有一種人

乙1：和你在一起的時(shí)候

甲2：總是千萬(wàn)次囑咐要多穿件衣服

乙2：要注意自己的安全

甲1：你就覺得很煩

乙1：卻也覺得很窩心

甲2：缺錢的時(shí)候他總會(huì)說(shuō)些賺錢不易之類的話

乙2：邊教訓(xùn)你

甲1：邊塞給你錢

乙1：這種人叫做

合：父母

甲2：默默的行動(dòng)，肩負(fù)著默默的偉大

乙2：默默的滄桑,，默默的爬上黑發(fā)

甲1：無(wú)怨的付出,，兒女如何報(bào)答

乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化

甲2：思緒飛到天邊,，飛到珠穆朗瑪

乙2：用一切,，采下一朵雪蓮花

甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華

乙1：對(duì)著無(wú)邊的恩惠,，獻(xiàn)給他們

合：爸爸媽媽 給我機(jī)會(huì)喊你們爸媽

所有的恩情我們銘記于心,。

讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”

甲2：他們讓我們過(guò)上幸福的生活

乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)

甲1：我們?cè)诖髳鄣年?yáng)光里沐浴歡笑

乙1：我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯

合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇二

落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂(lè)章，那是樹葉對(duì)大地的感恩,。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。

今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香,、您從那條校園小路走來(lái) ,，走進(jìn)那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光 ，又躬身為他們澆水鋤草,。 您日復(fù)一日的哺育著,、呵護(hù)著、直到你生命寄托,。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵,。

我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了!

六(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

請(qǐng)聽朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫(chi第聲3 zha第4聲)風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo)。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來(lái)聽聽他們是怎么做的,。(同學(xué)自由發(fā)言)

同學(xué)們都做得很好,。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了,，千言萬(wàn)語(yǔ),，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情,，感激之情,。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

在此,，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了!

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。

老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,，確實(shí)夠辛苦了!讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!(放音樂(lè)《感恩的心》

孔子尊師

公元前521年春,，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子,，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),，于是征得魯昭公的同意后,，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子,。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆,，整頓衣冠出迎,。孔子見大門里出來(lái)一位年逾古稀,、精神矍鑠的老人,，料想便是老子，急趨向前,，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮,。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái),。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái),，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知,，特地向老師請(qǐng)教,。”老子見孔子這樣誠(chéng)懇,，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解,。 回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí),?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源,，明道德之歸,，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子,，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒,，我知道它能游;野獸,，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它,，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它,，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的,。老子,，其猶龍邪!”

“程門立雪”

在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下,。程顥死后,，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué),。 楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁,，尊師敬友，深得程頤的喜愛,，被程頤視為得意門生,，得其真?zhèn)鳌? 一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn),，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒,。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口,，等老師醒來(lái),。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪,，越下越急,，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了,，幾次想叫醒程頤,，都被楊時(shí)阻攔住了。 直到程頤一覺醒來(lái),，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此,，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí),，楊時(shí)不負(fù)重望,，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后,，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),，且形成獨(dú)家學(xué)派,，世稱“龜山先生”,。

男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著,，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待,。

女：他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,，卻不會(huì)去體諒父母,，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì),。因此,，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)第二章,，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。 感恩父母 男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言,，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：

男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 5月的第二個(gè)星期日

男：第三個(gè)問(wèn)題,，父親節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 6月的第三個(gè)星期日

男：第四個(gè)問(wèn)題,，教師節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 9月10日

男：最后一個(gè)問(wèn)題,，你父母的生日是什么時(shí)候?

女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子,，能夠?qū)W會(huì)感恩,。

男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史,。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文,。

點(diǎn)名：

女：就說(shuō)到這里!剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

男：同學(xué)們說(shuō)了很多,，就先說(shuō)到這里,。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”,。確實(shí),，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩,、祖國(guó)的哺育之恩,、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩,、老師的教導(dǎo)之恩等,。

女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢? ：

女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好,，時(shí)間的關(guān)系,，就說(shuō)到這里!

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,，你們卻給了我整個(gè)海洋,。

女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們,，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界,，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人,，把最無(wú)私的愛給了我們,。

男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧,。

男：同學(xué)們,，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。父母的關(guān)愛,，長(zhǎng)輩的呵護(hù),，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事,，將它講出來(lái),，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)?

女：從這些話語(yǔ)中,我們讀出了一個(gè)字,，那就是“愛” ,。

女：我們可能沒有想到,，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,，為我們遮風(fēng)蔽雨。

男：我們也可能沒有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀,，擔(dān)起家庭,、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

女：“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng),。同學(xué)們,，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢?

男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

女：同學(xué)們，其實(shí),，一聲問(wèn)候,，一杯熱茶，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。

男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血,，爸爸媽媽,，我們真的感激你們!

合：下面有請(qǐng) 等同學(xué)為我們演繹小品《十二歲的禮物》

第三章感恩社會(huì)

男：下面請(qǐng)大家觀看一則短片說(shuō)說(shuō)你的感受

7.小品：《十二歲的生日禮物》

王 井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味,。

王介寒：是呀!讓我們過(guò)上幸福的生活,，讓我們沒有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿,。

王 井：但很多時(shí)候,，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。

王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng),，忘了說(shuō)聲謝謝。

王 井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品

合：《十二歲的禮物》

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇三

男：起立(全體說(shuō)：客人好,、老師好!)

男：請(qǐng)坐!

男：歡迎來(lái)到7年2班!大家好,，我是主持人某某!

女：大家好,，我是主持人某某!

男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。他們大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛,，不知父母的希望和期待,。

女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母,，更談不上感激他人與社會(huì),。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》,，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),。

合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。 (鼓掌)

男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言,，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：

男：第一個(gè)問(wèn)題,，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?在哪一天?

女：答案是 源于美國(guó),，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 5月的第二個(gè)星期日

男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 6月的第三個(gè)星期日

男：第四個(gè)問(wèn)題,，教師節(jié)在什么時(shí)候?

女：答案是 9月10日

男：最后一個(gè)問(wèn)題,，你父母的生日是什么時(shí)候?

女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解,。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩,。

男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文,。

點(diǎn)名：

女：就說(shuō)到這里!剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文,，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

點(diǎn)名：

男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里,。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透,，講感恩 ”。確實(shí),，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng),?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩,、祖國(guó)的哺育之恩,、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩,、老師的教導(dǎo)之恩等,。

女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點(diǎn)名：

女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好,，時(shí)間的關(guān)系,，就說(shuō)到這里!

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,，你們卻給了我整個(gè)海洋,。

女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們,，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界,，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人,，把最無(wú)私的愛給了我們,。

男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧,。

請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》!

男：同學(xué)們,，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。父母的關(guān)愛,，長(zhǎng)輩的呵護(hù),，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事,，將它講出來(lái),，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)?

女：從這些話語(yǔ)中,我們讀出了一個(gè)字,，那就是“愛” ,。

女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,，為我們遮風(fēng)蔽雨,。

男：我們也可能沒有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭,、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任,。

女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,，感謝父母,，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們,，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢?

男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

女：同學(xué)們,，其實(shí)，一聲問(wèn)候,，一杯熱茶,，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激,。

男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽,，我們真的感激你們!

合：下面有請(qǐng) 等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》 女：(第一,、二幕結(jié)束)看到這里同學(xué)們有沒有什么想說(shuō)的?

男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢?

女：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

男：同學(xué)們,，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎?

男：有人做過(guò)這樣的計(jì)算,，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元,。因此,，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，你說(shuō)呢? 女：是啊,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾,。

合：在此,，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您!爸爸、媽媽! 齊!

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的合唱 (靜靜的深夜) 男：咦,，對(duì)了!同學(xué)們,，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢?(同學(xué)們齊回答：老師!) 女：那我們也應(yīng)該感謝我們的老師,，對(duì)不對(duì)?

男：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

男：下面掌聲請(qǐng)出 等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》

女：光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們,，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了!齊!

男：我們要感激父母與老師,，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人,。 女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友,、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華,、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕,。

男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝,、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛,、青年歌手叢飛等等,。 正是有了許許多多這樣的中國(guó)人，我們的社會(huì)才更加美好,，更加和諧,，我們要感謝他們!

合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》(配樂(lè)) 男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩,。

女：是的,，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命 男：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí),。

女：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

男：我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間,。 女：在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多了。同學(xué)們,，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)?為什么要感謝他?你想對(duì)他說(shuō)些什么?

男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟,，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜,。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答,，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情,。

女：擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的,，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切,。學(xué)會(huì)感恩,，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春!

男：同學(xué)們,，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)!

女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立!請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)!(起頭,，說(shuō)題目)

男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì),。

班主任總結(jié)：(若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲,。然后總結(jié),。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人,。)再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。學(xué)生鼓掌!

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇四

(在《燭光里的媽媽》音樂(lè)聲中落座，等待鈴聲響起,。)

主持人開場(chǎng)白：

a. 在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春意融融的上午，讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

b. 八(1)班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

a. 對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我自信地放飛理想,。

b. 對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a. 對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b. 對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽(yáng)光,。

a. 感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚,。

b. 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 第一環(huán)節(jié)：好,，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié),。

ab：“親情回報(bào)”

b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

b：(主持人領(lǐng)讀)

慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

a：是的，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”,。無(wú)論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要保護(hù)的孩子。

b：世上只有媽媽好,，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

a：下面請(qǐng)聽古箏演奏：《漁舟唱晚》，表演者：段麗瑩,。大家掌聲鼓勵(lì),。 ……

a：謝謝段麗瑩同學(xué)

b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多,，你能說(shuō)說(shuō)嗎?(叫學(xué)生一一舉例)

a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受,，我們就明白：我們不僅是吃飯長(zhǎng)大的，更是在愛中長(zhǎng)大的,。

b：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),，傷心過(guò)，但我們深信：我們是他們的驕傲,，不信,，你聽，那是我們心聲的表白,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩的心》,。

a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問(wèn)候,、一次攙扶、一杯茶水,、一個(gè)微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié)：

b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽,，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)(切入音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

ab：師恩難忘

a：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識(shí)的門窗;

b：是她,，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;

a：是她,，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白;

b：是她,，嘔心瀝血,，用雙手托起明天的太陽(yáng);

a：是她，既平凡,，又偉大;

b：是她,，既嚴(yán)厲，雙慈愛;

(a,、b)：她,，就是——老師!

a：,，下面請(qǐng)聽小合唱《感恩的心》，掌聲有請(qǐng),。

……

b：謝謝上述同學(xué),，一首《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì)讓我們更加懂得回報(bào),。

a：感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力，

b：感恩老師,，給我飛翔的翅膀,，

a：感恩老師，給我指明人生的方向,，

b：感恩老師,，給我放眼世界的慧眼

ab：;老師，在我們的眼里,，您是神奇的,，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝您為我們所做的一切,。

b：全體同學(xué)起立,，向老師們鞠躬，………..請(qǐng)坐,。

第三環(huán)節(jié)：

a：我們擁有親情,，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

ab：友誼永存

b：友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

a：請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》,，演唱者：張海,。

……

a：來(lái)一次世間，容易嗎?

b：有一次相遇,，容易嗎?

a：叫一聲朋友,，容易嗎?

b：還是那句話：

ab：學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼,。

第四環(huán)節(jié)：

a：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

ab：感恩宣言

b：千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言,。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立,、握拳,、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……

a：常懷感恩之心的人是幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。 b：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,，心里一定很不平靜,。

a：是呀，心存感恩,，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

b：每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)……

ab：心存感恩,，回報(bào)他人。八(1)班主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家! 播放《感恩的心》,，在音樂(lè)聲中結(jié)束。

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命,，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),，感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心

《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤旋飄蕩,， 描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 浪花在大海中翻騰歌唱

壯

譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章 那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng) 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心 我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng) 有人說(shuō)—— 善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心 也有人說(shuō)—— 感恩是人世間的美德,，它至高無(wú)上 感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng) 感恩我的老師,，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想 感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,，播灑陽(yáng)光讓新苗茁感恩偉大的祖國(guó),，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想 學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn) 學(xué)會(huì)感恩,，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 感恩,，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心 我們就會(huì)擁有快樂(lè),、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們,，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。親情、師情,、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。 同學(xué)們,，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng),、報(bào)答社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好,。謝謝大家,。

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇五

他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母,，更談不上感激他人與社會(huì),。因此，我們的學(xué)校老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》,，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)?，F(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。 (鼓掌)

魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,。 現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言,，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題,，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?在哪一天?

答案是 源于美國(guó),，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候?

答案是 5月的第二個(gè)星期日

第三個(gè)問(wèn)題，父親節(jié)在什么時(shí)候?

答案是 6月的第三個(gè)星期日

第四個(gè)問(wèn)題,，教師節(jié)在什么時(shí)候?

答案是 9月10日最后一個(gè)問(wèn)題,，你父母的生日是什么時(shí)候?

(看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解。)希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子,，能夠?qū)W會(huì)感恩,。

中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史,。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文,。

點(diǎn)名：

就說(shuō)到這里!剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎?

點(diǎn)名：

同學(xué)們說(shuō)了很多,，就先說(shuō)到這里,。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”,。確實(shí),，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的,，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩,、祖國(guó)的哺育之恩,、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩,、老師的教導(dǎo)之恩等,。

同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢?

點(diǎn)名：

同學(xué)們說(shuō)得很多,、很好，時(shí)間的關(guān)系,，就說(shuō)到這里!

我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋,。

我們應(yīng)該對(duì)父母感恩,。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界,，不畏艱辛,，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛給了我們,。

父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào),，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧。

請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》!

同學(xué)們,，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛,，長(zhǎng)輩的呵護(hù),，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事,，將它講出來(lái),，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)?

從這些話語(yǔ)中,我們讀出了一個(gè)字,，那就是“愛” ,。

我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,，為我們遮風(fēng)蔽雨,。

我們也可能沒有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭,、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任,。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,，感謝父母,，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們,，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢?

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

同學(xué)們,，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激,。

我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血,，爸爸媽媽，我們真的感激你們!

下面有請(qǐng) 等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》 (第一,、二幕結(jié)束)看到這里同學(xué)們有沒有什么想說(shuō)的?

同學(xué)們,，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢?

接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》

同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎?

有人做過(guò)這樣的計(jì)算,，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元,。因此,，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，你說(shuō)呢?

是啊,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞,，卻沁人心脾,。 在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您!爸爸,、媽媽! 齊!

接下來(lái)請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的合唱 (靜靜的深夜) 咦,，對(duì)了!同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們,、愛護(hù)我們呢?(同

學(xué)們齊回答：老師!) 那我們也應(yīng)該感謝我們的老師,，對(duì)不對(duì)?

老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人;老師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角,。

下面掌聲請(qǐng)出 等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》

光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅,。同學(xué)們,，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了!齊!

我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó),、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人,。

馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華,、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝,、赤腳醫(yī)生李春燕。

帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝,、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健,、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等,。 正是有了許許多多這樣的中國(guó)人,，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧,，我們要感謝他們!

接下來(lái)請(qǐng)欣賞 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》(配樂(lè)) 接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng),，來(lái)感恩。

是的,，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí),。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間,。 在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多了。同學(xué)們,，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)?為什么要感謝他?你想對(duì)他說(shuō)些什么?

感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟,，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜,。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答,，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情,。

擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的,，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切,。學(xué)會(huì)感恩,，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩,，讓世界溫暖如春!

同學(xué)們,，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)!

請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立!請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)!(起頭，說(shuō)題目) 最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì),。

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇六

主持人：米雪林(班主任助理) 張凱芩(班長(zhǎng))

班主任發(fā)言：主持甲：是誰(shuí),，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子? 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：感恩要從知恩起,，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢? 主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié),，我宣布活動(dòng)規(guī)則：1、小組討論：確定一名記錄員,，每一位學(xué)生都積極發(fā)言,，聽的同學(xué)認(rèn)真，對(duì)不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來(lái),。大家同心協(xié)力整理記錄稿,，爭(zhēng)取到班上匯報(bào)。(5分)2,、爭(zhēng)取到班上匯報(bào)(可以有一人,，可以組員一起)(10分)3、沒爭(zhēng)取到匯報(bào)權(quán)的有補(bǔ)充權(quán),。每補(bǔ)充一點(diǎn)加2分,。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真，他們是 請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)匯報(bào)你們的討論結(jié)果,?！?/p>

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分!

主持甲：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，老師您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

主持乙：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起,。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高,，碧海還深，那么,，我們?cè)撛鯓痈卸髂?下面是名人故事環(huán)節(jié),。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人,，老師是他們一輩子都敬重的人,。

那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟绾巫鹬乩蠋煹膭趧?dòng)?下面是主持人提問(wèn)環(huán)節(jié),，請(qǐng)大家積極交流看法,，為你們組加分。

主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例,，我說(shuō)給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌,，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開水,，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真,，書寫潦草,。老師對(duì)他講了很多次都沒改正。對(duì)這件事你有什么看法?

主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)?(大家

交流)

主持乙：那么,，在老師精心準(zhǔn)備課堂上,，我們應(yīng)該怎么學(xué)?(大家交流)

主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識(shí),，教會(huì)我們做人,，確實(shí)夠辛苦了!那么，我們應(yīng)該怎樣看待,、對(duì)待這份愛呢?

主持乙：其實(shí),，尊師，并非需要做什么大事,，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：

你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎?

不交或不按時(shí)交作業(yè)!

抄襲作業(yè)或考試作弊!

誦讀時(shí)不大聲讀書!

上課不認(rèn)真聽課!

如果大家以前有過(guò)這些行為,，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：

1,、尊敬老師,，要對(duì)老師有禮貌;

2、尊重老師的勞動(dòng)

3,、尊重老師要聽從老師的教誨,，與老師配合,，把成績(jī)提高;

主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健

全人格的前提下,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。

?

以感恩為主題的班會(huì)主持詞篇七

a:各位尊敬的嘉賓,老師們

各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家下午好.

a:歡迎又來(lái)到我們10屆xx管理1班的主題班會(huì)時(shí)間了,很榮幸再次由我和b一起為大家主持活動(dòng).謝謝大家一直對(duì)我們的支持與鼓勵(lì).擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的最大動(dòng)力.

b:沒錯(cuò),a剛剛說(shuō)的話正好響應(yīng)了我們這次班會(huì)的主題:”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”. 今天是2011年5月24日,在1年前的今天,我們尚在高中教室里為高考前的最后沖刺忙得焦頭爛額,誰(shuí)又曾想到1年后的今天,能在這里與大家同聚一堂?

a:一年前的9月,我們離開家走向h大.路途中,我們有過(guò)不安,有過(guò)期待.有些憧憬,又有些忐忑.而這一切的一切在踏上學(xué)校的土地時(shí)都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們內(nèi)心,啊,這里就是我們未來(lái)幾年的家.

b:這一年來(lái),或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世上怎會(huì)有完美的事呢?盡管如此,對(duì)于自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛,心存感恩的.畢竟,是學(xué)校給予了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).給予了我們進(jìn)修的機(jī)會(huì).給予了我們相遇的機(jī)會(huì).

a:在班會(huì)前,我們收集了同學(xué)們對(duì)學(xué)校喜愛的心情,每位同學(xué)都把自己最喜愛的校園一角照了下來(lái).我們將這點(diǎn)點(diǎn)心意制作成了視頻.請(qǐng)大家欣賞.

(相冊(cè)視頻)

b:好的.經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)不正式評(píng)選的結(jié)果,我們選出了最有意思的10張照片.這里有些小禮物送給這些同學(xué).大家看看這些照片是否有意思?

(邊頒獎(jiǎng)邊幻燈.)a:通過(guò)照片,我們能看到大家對(duì)學(xué)校的感恩與喜愛.這是我們此次班會(huì)的第一個(gè)內(nèi)容”感恩校園”那么接下來(lái),讓我們進(jìn)一段視頻.來(lái)看看力克.胡哲的故事.

(視頻)

b:在這段視頻里可以看到,天生殘疾的力克依然表現(xiàn)出色,他以開朗的心態(tài)面對(duì)人生,以自己的勇氣向世人表明了他對(duì)生活的熱愛. 讓我們看到了,即使是殘疾人也能擁有幸福與快樂(lè)的時(shí)光.

a:而更重要的是,他的話語(yǔ)里時(shí)時(shí)刻刻透露著對(duì)這世界的感恩.他感謝生命,感謝身邊的人,感謝社會(huì).他沒有因?yàn)闅埣捕兊南?反而因此擁有了更堅(jiān)定而積極的信念.

b:身體的殘缺,，對(duì)他而言,，只不過(guò)是奮斗路上的一塊墊腳石.一塊里程碑.是他奮斗理念的來(lái)源.作為一個(gè)不健全人，他尚能心懷感恩,，勵(lì)志奮進(jìn),，更何況是我們?

a:嗯,是的,那么我們趁著這種感觸還深時(shí)進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)吧.接下來(lái)是小游戲時(shí)間. b:我們歡迎客串主持人成哥上來(lái)為我們介紹這個(gè)游戲吧.大家掌聲歡迎~~

(游戲時(shí)間)

a:法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)過(guò)-----音符、文字,、數(shù)字是開啟人類心靈智慧的三把鑰匙.手語(yǔ)則是一種更為直接的肢體文字.它所表達(dá)的是心靈的語(yǔ)言.相信在座各位都感受到它的魅力了吧?是否也很有趣?

b:說(shuō)了那么多,不如我們問(wèn)問(wèn)觀眾們的想法吧? 歡迎我們的嘉賓( )為我們發(fā)表感言. (嘉賓發(fā)言)

b:謝謝( )的演講,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢? 不如在活動(dòng)的最后一起高歌一曲如何?

a:會(huì)唱的同學(xué)一起來(lái). <感恩的心>

(唱歌)

a:我們伴著歌聲又到活動(dòng)的尾聲了.

b:此次活動(dòng)要感謝班主任輔導(dǎo)員班助的支持與幫助.同時(shí)感謝各位嘉賓的到來(lái). a:在這里,10屆xx管理1班的主題班會(huì)”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”完滿落下帷幕.

b:請(qǐng)懷著期待的心情,讓我們下次再見.