在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇一
(男):新學(xué)期開始了,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六(2)中隊(duì)主辦,。我是主持人喬宏澤。
(女):我是主持人劉雪丫,。今天廣播的主題是難忘師恩,。
(男)同學(xué)們,一年一度,,春風(fēng)秋雨,,今天我們又迎來了第28個(gè)教師節(jié)。說到教師節(jié),,可能有很多同學(xué)都不知道它的由來,,接下來就由劉雪丫同學(xué)來為大家介紹介紹。
(女)下面我來為大家介紹教師節(jié)的來歷,。
1985年1月21日,,第六屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議決定,9月10日為教師節(jié),。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中、小學(xué)新學(xué)年開始,,學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)伊始,即開始尊師重教,,可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。有利于全范圍內(nèi)形成尊師重教,、尊重知識(shí),、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)的日子,,而從此以來,,老師便有了自己的節(jié)日。
(女)也許,,他們還在思考,,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白,;
(男)也許,,他們還在盤算,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳,。
(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂!
(男)有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人。
(女)也有人把教師比做明行燈,,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向。
(合)是??!老師,是你們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人,甘作人梯,,嘔心瀝血,,獻(xiàn)身教育。
(女)同學(xué)們,,在教師節(jié)即將來臨的日子里,,我代表全校同學(xué)向老師們獻(xiàn)上一首小詩,祝老師們節(jié)日快樂,!
金風(fēng)送歡笑,,丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,,今天又來到,。
老師為我們的成長,,不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛,,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
老師,您好,!
人們把老師比作紅燭,,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,,培育桃李開遍天涯海角,。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。
溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛,。
老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,,樂于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹,頭頂藍(lán)天,,腳踩大地,,默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹,,為世界帶來一片春色,。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林,。
小樹長成棟梁材,,不忘園丁培育恩。
是啊,,老師的熱情像太陽,,老師的教誨像春雨,
老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,,我們的老師就是好,。
(男)感謝劉雪丫同學(xué)聲情并茂的朗誦。同學(xué)們,,在今天的教師節(jié),,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福,!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了,!
(女):小時(shí)候我以為你很神秘,,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,,你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,,畫出的是彩虹落下的是淚滴,。長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己,,長大后我就成了你。我就成了你,。
(男)下面請(qǐng)欣賞《我愛米蘭》,。
(女):我想借這首曲子來表達(dá)我們每一位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人,。
(合):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽!下周再會(huì),!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇二
甲:親愛的老師們,、同學(xué)們:
乙:大家中午好!
甲:王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦,,歡迎您的收聽,!
乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué),,在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!
乙:沈詩意,,你知道今天是什么日子嗎,?
甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,,認(rèn)識(shí)人生。
合:我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,,萬事如意!
甲:陳聰杰,,你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎,?
乙:不知道。
甲:讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧,,我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧,。
乙:哦,原來是這樣啊,。同學(xué)們,你們知道了嗎,?
甲:無論是誰,,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,,現(xiàn)在的,將來的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
樊佳晗、陳子燁,、劉玲伶,、邱依琳
甲:九月的長空,,天高氣爽;
乙:九月的大地,,碩果飄香,;
丙:九月的鮮花,芬芳四溢,;
丁:九月的您,,沉浸在幸福的海洋。
甲:迎著九月的和風(fēng),,
乙:我們來到大自然,,
丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,
丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長,。
甲:老師,,今天是您的節(jié)日,
乙:全體少先隊(duì)員共同祝愿,,合:愿您永遠(yuǎn)幸福,、快樂安康。
甲:忘不了,,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,;
乙:忘不了,夜燈下您批改作業(yè)忙,;
丙:忘不了,,您為了我們溝通著家長;
丁:忘不了,,您兩鬢又多了幾縷銀霜,。
甲:您給我一句話,我就打開一扇窗,;
乙:您給我一個(gè)微笑,,我就渾身是力量。
丙:您給我一個(gè)眼神,,我就找到了方向,;
丁:您放開雙手,讓我遨游知識(shí)的海洋,。
甲:老師,,您像我兄長,
乙:老師,,您像老朋友一樣,。
丙:牽著您的大手,總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜,,
丁:跟著您的腳步,,總會(huì)擁有自由自在的飛翔,。
甲:在由您組成的學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里,
乙:三生得到最充分的發(fā)展,,
丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮,,
丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng)。
甲:剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn),,
乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖,。
丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞,
丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏,。
丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,,
丁:培育撐天大木是您不棄的方向。
甲乙:任歲月更替,,丙丁:任寒來暑往,。
甲:您如一棵大樹,為后代乘蔭納涼,;
乙:您如一株小草,,譜寫平凡的華章。
丙:您是清泉,,蕩滌著心靈的污垢,;
丁:您是寶藏,充盈著知識(shí)的瓊漿,。
甲乙:三尺講臺(tái),,撐出多少飛舟,
丙丁:一根教鞭,,佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航,。
合:一支粉筆,又畫出多少棟梁,。
甲:老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;
乙:我卻要說,,您就是祖國的棟梁。
丙:是您用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,;
丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,。
甲:是您昭示了民族的希望;
乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌,。
合:世界因您而美麗,,世界因您而富強(qiáng)!
甲:然而您卻甘于平凡,,隨清風(fēng)無聲潤物,,
乙:您不畏貧窮,,執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢想;
丙:您甘于辛勞,,愿作希望田野上的孺子牛,;
丁:您勇于燃燒,讓生命的紅燭靜靜地流淌,。
甲:師恩如山,,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>
乙:師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
丙:加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn),!
丁:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的敬仰,!
甲:今天,,我們?cè)诰旁孪蚰嵵爻兄Z:
乙:我們會(huì)帶著您的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí),,踐行不悔的誓言,;
丙:我們會(huì)用您傳承給我們的智慧,走出一條陽關(guān)道,;
丁:我們會(huì)沐浴在您的祝福中,,開創(chuàng)出一片艷陽天。
甲:要做旗艦長乘風(fēng)破浪,,
乙:要做火箭去推動(dòng)飛船,。
丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>
丁:要用愛心把世界相連。
甲:在遙遠(yuǎn)的將來,,您會(huì)自豪的驚嘆:
合:?。∵@就是我的學(xué)生,,我已桃李滿天,!
乙:此刻,親愛的老師們,,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
甲:也許,,你們還在思考,今天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白,;
乙:也許,你們還在盤算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳,。
甲:也許,你們什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,,
乙:埋頭苦干早已是便飯家常。
合:親愛的老師們,,我們祝你們——節(jié)日快樂,!請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠摯、最崇高的敬意,!
甲:老師,,您是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,把我們從懵懂帶入成熟,,從無知變得學(xué)有所長,。
乙:老師,是您使我們的人生開始有夢,,我們的生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻住?/p>
1,、不是親人卻勝似親人,不是富豪卻擁有財(cái)富,,不是偉人卻何其偉大,。您擁有春天、陽光,、花朵,,學(xué)生是您人生的過路客,您卻是學(xué)生的人生路標(biāo),。
4,、講臺(tái)上,粉筆染白發(fā),;書桌邊,,責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李,,桃李遍天下,;絞腦汁灑心血,學(xué)生青,,勝于藍(lán),,像蠟燭像春蠶,奉獻(xiàn)赤誠一片,。(秦楨)
乙:親愛的老師,,我們信任您,,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,;親愛的老師,,我們愛戴您,請(qǐng)接受我們真摯的愛與祝福,。
合:祝福您,,親愛的老師,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!
甲:下面,,請(qǐng)華馨怡,、秦楨、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式,,有興趣的同學(xué)不妨試一試哦,。
同學(xué):
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一張賀卡,,送給老師。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候,;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,;
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的計(jì)劃表,;
8,、每天認(rèn)真上課,報(bào)答老師的教誨,;
9,、每天交上一本整潔的作業(yè)本,讓老師覺得開心……
甲:對(duì)于老師而言,,沒有什么比學(xué)生有一個(gè)美好的未來更讓他欣慰的,。身為一名老師,在學(xué)生中扮演著多個(gè)角色,是老師,,是朋友,,有時(shí)候又像父母。不管是扮演著哪一種角色,,老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來,,讓自己成為學(xué)生的助力,幫助學(xué)生能夠更好,、更順暢的穩(wěn)步前行,。
甲:我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心,去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn),,在節(jié)日的一個(gè)簡短的祝福,;平時(shí),在下課之余,,幫老師倒上一壺?zé)崴?;在路上?duì)老師的一句簡單的問候、一個(gè)淺淺的微笑,,都能夠體現(xiàn)我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛,,這些微不足道的舉動(dòng),就可以讓老師收到很多的感動(dòng),。
甲:加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,,頌不完對(duì)您的崇敬,!您用知識(shí)甘露,澆灌我們理想的花朵,;您用心靈清泉,,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,,獻(xiàn)上我們深深的祝福,!
乙:在這個(gè)世界上,有人賜予我們生命,,有人賜予我們靈魂,。在這個(gè)世界上,有的職業(yè)是拯救生命,,有的職業(yè)是拯救靈魂,。是老師把我們引上知識(shí)的航船;是老師,,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。我們成功了,,您是我們的老師;我們成名了,,您還是我們的老師,。在這里我們只能說一聲:老師,您辛苦了,!
甲:時(shí)光總是匆匆流逝,不知不覺已到了節(jié)目的尾聲,,廣播前的同學(xué)們,,親愛的老師們,今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里,,在節(jié)目的最后,,送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢的路上,,請(qǐng)別忘記,,還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們。請(qǐng)懷著感恩的心,,珍惜每一天和老師相處的日子,。感謝大家的收聽,我們下期節(jié)目再見,!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇三
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,,紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人,;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),,把平凡寫成偉大,!
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為,;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水,;黑板上,,他們書寫著知識(shí)的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠,;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,,讓所有的難題成了樂趣 ,;小時(shí)候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,,畫出的是彩虹,,落下的是淚滴。 長大后我就成了你,,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,, 奉獻(xiàn)的是自己, 長大后我就成了你,。 我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人,!
【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽,再見,!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇四
ab:大家好,!百靈鳥廣播又和大家見面了。
a:一年一度,,春風(fēng)秋雨,,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
b:祝福所有的老師節(jié)日快樂,!廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,,
合:現(xiàn)在開始!
a:此時(shí)此刻,,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教,。
育者。
b:此情此景,,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老。
師,。
a:加減乘除,,算不盡您付出的艱辛。
b:詩詞歌賦,,頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃,。
b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才?huì)有桃李的絢麗,。
b:因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃,。
a:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來無限芬芳。
b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,,助您的事業(yè)——。
ab:譜寫更加靚麗的篇章,!
音樂起(我們愛老師),。
音樂停。
a:同學(xué)們,,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,,我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千,,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,,獻(xiàn)給天下所有的老師,,祝他們節(jié)日快樂!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇五
(乙)老師們,。
(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
(乙)也許,你們還在思考,,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白;,。
(甲)也許,你們還在盤算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許,,你們什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常,。
(合)親愛的老師,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,明亮了別人,。
(乙)也有人把教師比做明行燈,,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向,。
(合)是啊!老師,,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召,,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,,甘作人梯,,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,。
(甲)同學(xué)們,,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,,耐心教育,,辛勤工作的身影。為此,,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
今天為大家介紹的是20xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的芳老師。
(甲)同學(xué)們,,在教師節(jié)即將來臨的日子里,,我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,,并祝他們節(jié)日快樂!
下面請(qǐng)聽小詩《祝福您,,老師》。
(甲)同學(xué)們,,在教師節(jié)即將來臨的日子里,,讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;。
(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,,認(rèn)真做作業(yè)做起;,。
(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,,
(甲)最后,,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!
全體起立,,立正,,一備起——老師,節(jié)日快樂!
祝福您,,教師,。
窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升,?!?/p>
天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹,?!?/p>
園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡,?!?/p>
河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程,?!?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,,
花——遮不斷你的憧憬,,
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,,
一片片心田正等待著你去播種;,。
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來,,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺(tái)挽留住你的身影,,
辛苦壓彎了你的脊背,,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,,
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,,
引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,,
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘,
用熱情熔化寒冷,,
讓智慧撥響每根心弦,,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,,
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始,,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,,
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,,
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,祝福您,,愿您身體健康!
a:敬愛的老師們b:親愛的同學(xué)們合:大家下午好!
a:九月,,如期而至。世界因此燦爛,。b:我們歌唱九月,,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。a:我們牢記九月,,因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。b:九月,是情滿四溢的杯子,。
a:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,,b:請(qǐng)您,,我最敬愛的老師,干杯!a:九月的樂章已經(jīng)奏響,,b:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!合:老師,,節(jié)日快樂!
在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,您辛苦了!》——老師,,辛苦了,。
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了!老師!
而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng),,吹黃了大地,,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
親愛的老師、同學(xué)們,,大家好!
非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十六個(gè)教師節(jié),各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。
節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況,。所以,,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天,也就是星期二,,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,,你可以把想對(duì)老師說的話,通過節(jié)目告訴他;最后一天,,我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說的話,,如果你還沒想好,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過,,一定得在下周四,我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。
從幼兒園開始,,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,,我懂得了要誠實(shí)守信,,要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),,具備的能力都傳遞給我們,,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn),。所以,,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,,他會(huì)批評(píng),,他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,,他會(huì)擔(dān)心,,他會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。我懂,,老師,我懂您的深情,。早上,,不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真;課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。老師啊,,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),,是我們能健康快樂的成長,,能成為有用之人,。
在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,,送上一張賀卡,,表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了,,臉上的笑容,。我更知道,其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;我知道,,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
老師啊,,千言萬語難以表達(dá),我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,,用自己的實(shí)際行動(dòng),來表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。在此,,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們,。
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇六
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,,歡迎同學(xué)們的收聽!
女:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園,。
男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長,!
一,、男:首先我們先來收聽一周校園時(shí)事
二、女: xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎,?
女:不知道。
男:還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,,學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué),就開始尊師重教,,可以給“教師教好,,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,,中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),,從此以后,老師就有了自己的節(jié)日,。
女:哦,,原來是這樣啊。同學(xué)們,,你們知道了嗎,?
男:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。
合:在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意,!
女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
男:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師,;
女:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基,?是您,,親愛的老師;
男:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道,?是您,親愛的老師,;
女:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
男:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
女:我們信任您,,親愛的老師,,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,,親愛的老師,,
男:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,,
合:祝福您,,親愛的老師,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!
男:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,;
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,;
3.自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。
4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,;
5.給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候,;
女:
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,;
8.以全班同學(xué)的名義,,在老師上課時(shí)說一聲:“老師,節(jié)日快樂,!”,;
9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;
10.給老師送上一支紅筆,,謝謝老師日夜勞累的批改,。
男:俗話說:一日為師,終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,,祝您節(jié)日快樂,!您辛苦了,謝謝您,!”
女:今天給大家講的成語故事《程門立雪》
男:宋朝的時(shí)候,,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時(shí),。他對(duì)老師十分尊敬,,一向虛心好學(xué)?!俺涕T立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事。
女:楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來中了進(jìn)士,,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,,鉆研學(xué)問,。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,,楊時(shí)先是拜程顥為老師,,學(xué)到不少知識(shí)。四年后,,程顥逝世了,,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師,。這時(shí)候,,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛,、恭敬,。
男:有一天,天空濃云密布,,眼看一場大雪就要到來,。午飯后,,楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,去程頤家里,。守門的人說,,程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡,,便一聲不響地立在門外等著,。
女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,,凜冽的寒氣,,凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門外等著,。過了好長時(shí)間,,程頤醒過來了,這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久,,便趕快叫他們進(jìn)去,。
男:這時(shí)候,門外的雪,,已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女:楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。
男:每當(dāng)走過您的窗前,
總有您疲憊的身影,,
女:每當(dāng)走過您的窗前,,
總有您辛勤的身影,
男:人生路途上,,
是您為我們指路,,
女:知識(shí)的海洋,
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男:我們的成功——有您一份
女:我們的榮譽(yù)——有您一份
男:因?yàn)?,沒有您的諄諄教導(dǎo),,
就不可能有我們的成功,
女:因?yàn)?,沒有您的諄諄教導(dǎo),,
就不可能有我們的榮譽(yù),
男:在今天您的節(jié)日里,
我對(duì)您表示衷心的祝?!?/p>
合:老師,,祝您節(jié)日快樂!
女:下面請(qǐng)聽《每當(dāng)走過您的窗前》,,獻(xiàn)給所有辛勤工作,、播撒知識(shí)的老師們。
(播放歌曲:《每當(dāng)走過您的窗前》)
男:時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。
女:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂。
男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年,。
女:感謝大家的收聽,,本次播音到此結(jié)束,,再見。
男:再見,!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇七
b:老師們:
ab:大家好,!百靈鳥廣播又和大家見面了。
a:一年一度,,春風(fēng)秋雨,,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
b:祝福所有的老師節(jié)日快樂,!廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目,,
合:現(xiàn)在開始!
a:此時(shí)此刻,,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教。
育者,。
b:此情此景,,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老,。
師,。
a:加減乘除,算不盡您付出的艱辛,。
b:詩詞歌賦,,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
a:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃,。
b:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才?huì)有桃李的絢麗,。
b:因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃,。
a:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來無限芬芳。
b:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,,助您的事業(yè)——。
ab:譜寫更加靚麗的篇章,!
音樂起(我們愛老師),。
音樂停。
a:同學(xué)們,,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,,我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千,,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,,獻(xiàn)給天下所有的老師,,祝他們節(jié)日快樂!
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇八
?????關(guān)于教師節(jié)廣播稿,,教師節(jié)到了,,今天是我們老師的節(jié)日,我們要給他們送上最好的祝福,。怎么寫好一篇關(guān)于教師節(jié)的廣播稿,?請(qǐng)參考
教師節(jié)廣播稿
。教師節(jié)廣播稿樣本還有很多,,小編還為大家準(zhǔn)備了廣播稿集錦
,!親愛的老師、同學(xué)們,,大家好!
非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十七個(gè)教師節(jié),各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩” 活動(dòng)的情況。所以,,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天,,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,,你可以把想對(duì)老師說的話,,通過節(jié)目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說的話,,如果你還沒想好,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過,,一定得在下周四,我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。
從幼兒園開始,,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二,、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語對(duì)話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,,我懂得了要誠實(shí)守信,要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......
老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),,具備的能力都傳遞給我們,,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn),。所以,,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,,他會(huì)批評(píng),,他會(huì)幫助我改正;所以,我學(xué)習(xí)落后了,,他會(huì)擔(dān)心,,他會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。
我懂,,老師,我懂您的深情,。早上,,不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真; 課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,我們吃完飯,,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,,能成為有用之人,。在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,,送上一張賀卡,,表達(dá)對(duì)您的'感激之情。我看到了,,臉上的笑容,。我更知道,其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;我知道,,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
老師啊,千言萬語難以表達(dá),,我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,用自己的實(shí)際行動(dòng),,來表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。
在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛的老師們,。
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園,。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!
乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;
甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,
伴我們走過求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛,、感激和祝福,,
合:祝福您,親愛的老師,,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!
甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;
教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇九
甲:老師們,,同學(xué)們,今天是9月9日星期四,,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級(jí)的主持人()。
乙:我是來自五年級(jí)的主持人(),。
甲:滿懷著喜悅的心情,,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙:新學(xué)期,,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。
乙:也許,,您還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹,;
甲:也許,您還在盤算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲:親愛的老師們,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,,預(yù)祝您:節(jié)日快樂,!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。
乙:是啊,!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,!
歌曲:《長大后我就成了你》,。
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔。
乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲:同學(xué)們,,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,?
乙:想必大家一定有了很多想法,,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。
4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂,!
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實(shí),,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲:最后,,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂,!”
乙:“老師,,您辛苦了!”