在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)廣播稿字體要求篇一

【開頭】：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。春蕾廣播站如約和大家見面了,，歡迎同學們的收聽,！在這里春蕾廣播站祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長,！

同學們,，你們知道9月10日是什么日子嗎？9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第二十八個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體同學向老師們獻上節(jié)日的問候,。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

真實的茜茜公主（1837年12月24日—1898年9月10日）是巴伐利亞王國的馬克西米里安·約瑟夫公爵（簡稱馬克斯公爵）的女兒，即伊麗莎白公主,，昵稱“茜茜”（sii）,。

《全面禁止核試驗條約》是一項由全面禁止核試驗條約組織領導的、旨在促進全面防止核武器擴散與促進核裁軍進程,，從而增進國際和平與安全的條約,。1996年9月10號，正式認可《條約》,。

蔣國珍：甘心做個“傻子”蔣國珍老師簡介男江西省新余市羅坊中學離休教師他每月有2830元的離休金,，生活卻極度儉樸，他用全部收入獎勵和資助貧困學生,，30年捐出的資金已達20萬元,，超過了他全部工資的總和。他說：“人的快樂和幸福,，不是在個人方面的享受,。只有一心為國家的人，為人民的人,，他生命才會快樂,，生活才會幸福?！?/p>

蔣國珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,，家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌，燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,，一年大概需要十幾塊錢,，穿的是自己動手縫制或撿別人不穿的衣服，晚上點的是煤油燈,。

的混合飯,，早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,，平時基本不炒菜吃,。平均下來，每天的伙食還不到一塊錢,。

其實,，蔣國珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活,，不僅僅是因為他已經(jīng)習慣了這種生活方式，更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子,。也正因為如此,，蔣國珍從不要求別人像他一樣活著。

蔣國珍老人開荒了一片土地,，他會赤著腳種大豆,。一頂草帽，一個鐵鏟,，一個小凳就是老人勞動的工具,。種地除了可以供給自己吃用外，還可以將所得賣錢,。去年,，老人種了一些芝麻、紅薯等農(nóng)作物,，吃不完的拿到市場上去賣,，共賣了700多元錢，全部捐了出去,。

“我心里明白他人所想,，但是我不需要聽，不理會,。用自己的錢捐助很坦然,。”蔣國珍說,，有人說我很傻,，神經(jīng)不正常，說我無兒無女,，卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人,。我是這樣想的，正因為我沒有兒女,，所以我把天下的孩子都當作自己的兒女,。通過他們，我延續(xù)了希望和夢想,。我拿錢供他們上學,，也等于為國家作了貢獻。

如今,，蔣國珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關工委委員,，對青少年的健康成長仍然傾注心血，先后無數(shù)次來到下山橋小學、羅坊小學,、羅坊中學等學校,，結(jié)合自己經(jīng)歷，向師生進行革命理想,、革命傳統(tǒng)、人生觀價值觀等方面的教育,。

采訪最后,，我們得到一個好消息，今年下半年,，羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國珍老師捐資助學基金會,，屆時，蔣國珍老師捐資助學渠道將更加通暢,。我們期待蔣國珍老師這種無私奉獻,、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長,、更遠,。祝福好人一生平安。

春蕾廣播站為全體老師點歌,，一首《好大一棵樹》送給老師們,，祝老師們節(jié)日快樂。春蕾廣播站為初一新同學點歌,，把一首《朋友》送給他們,，祝他們學習進步。

10日星期一白天陰高溫24℃東南風微風夜間小雨低溫16℃東南風微風,。

【結(jié)尾】：相聚的時間總是這樣短暫,，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家，讓我們明天再相聚,。

教師節(jié)廣播稿字體要求篇二

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了。

a：一年一度,，春風秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教。

育者。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老。

師,。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

b：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻,。

a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風樣的話語,，鼓起了我前進的風帆。

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

b：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——。

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）,。

音樂停。

a：同學們,，在我們xx小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級同學們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師,，獻給天下所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂！

教師節(jié)廣播稿字體要求篇三

背景音樂1起（輕音樂即可）

a：同學們

b：老師們

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度，春風秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始,！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者,。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師,。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

b：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻。

a：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆,。

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗。

b：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

a：同學們,，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,，并獻給我們學校所有的老師,，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！

六年級詩歌朗誦(背景音樂2)

園丁之歌

a:又是金風送爽

又是稻粟飄香

b：又是碩果累累

又是桃李芬芳

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日

我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠的說一聲：“老師,，您辛苦了！”

讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您,！”

a：有人說“十年樹木，百年樹人”

我們知道：

代代新人的成長

是您

用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

b：有人說“百年大計，教育為本”

教師節(jié)廣播稿字體要求篇四

b：老師們：

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度，春風秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始,！

a：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教,。

育者。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老。

師,。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

b：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻,。

a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

b：忘不了您浩蕩東風樣的話語,，鼓起了我前進的風帆。

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

b：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——。

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）,。

音樂停。

a：同學們,，在我們xx小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)廣播稿字體要求篇五

音樂起（每當我走過老師窗前）

甲：同學們

乙：老師們

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了,。

甲：一年一度,，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始,！

甲：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,，無私奉獻的老師,。

甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻。

甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆,。

甲：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗。

乙：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章,！

（播放音樂：《感恩的心》）

甲：同學們,，在我們xx小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校三年級同學們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師,，獻給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂！

（播放音樂：《雨的印記》）

園 丁 之 歌

a： 又是金風送爽 又是稻粟飄香

b：又是碩果累累 又是桃李芬芳

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日

ab：讓我們真誠的說一聲："老師,，您辛苦了,！" 讓我們深情的道一句："老師，謝謝您,！"

a：有人說"十年樹木,，百年樹人" 我們知道： 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

b：有人說"百年大計，教育為本"

我們明白： 國家的富強,，民族的昌盛 是您甘做基石,，舍身鋪路

a：還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您 是在用圣火點亮我們的心靈

c：我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

d：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

c：您很平凡 一生奉獻 無怨無悔

d：您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

c：您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd：一天一天， 一年一年,，你們皺紋伸展,， 你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦,。

再過幾年,，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,，金牌，獎狀,，我們一定不會忘記,， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光,。 到那個時候,，我們一定回到母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

（播放音樂：《長大后，我就成了你》）

甲：同學們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學高呼：老師,，節(jié)日快樂！

乙：全體起立,，立正,，預備起——老師，節(jié)日快樂,！

甲：本次播音到此結(jié)束 再見,！

教師節(jié)廣播稿字體要求篇六

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦,！

b：我是播音員（）,。

a：我是播音員（）。

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步,，健康成長！

b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié),。

b：是啊,，教師――多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。

a：在第37個教師節(jié)之際，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂,！

b：同學們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命。

b：在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩――《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲，并獻給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂,！

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師；

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂,，永遠年輕！

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然,，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩。

a：放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,。

b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

a：親愛的同學們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的.正是你對老師的尊重和肯定,。

b：同學們,，讓我們積極行動起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績,，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意?。úシ乓魳贰独蠋煛罚?/p>

a：風聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,；家事,、國事、天下事,、事事關心,。下面是校內(nèi)新聞時間。

b：上周,，我校少先隊大隊部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動,，，由發(fā)動宣傳到最后選舉,，學生的熱情高漲,！活動采取個人自薦，通過競選演說的方式,，中隊隊員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊中隊長,、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識,，選舉出自己心中最滿意，同時又能為少先隊服務,、有威信,、有特長、有代表性的中隊干部,，形成了“自已的活動自己搞,、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

a：同學們,，你們知道嗎,？這些中隊長在教師節(jié)當日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極,、能干,、有創(chuàng)意的中隊干部！

b：恩,，我想：“只要這些中隊干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神,，我們的中隊活動一定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我,、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我，成為新時代接班人,！

a：伴隨著一首好聽的歌曲,，讓我們結(jié)束今天的紅領巾廣播。同學們,，再見,！

b：再見！（播放音樂：《少年,，少年,，祖國的春天》）。

教師節(jié)廣播稿字體要求篇七

答:紅領巾電臺已經(jīng)開播了,。歡迎收聽,！

愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園,。

在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步，健康成長,！

xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

答:我當然知道,。9月10日是教師節(jié)，這是我們所有老師的節(jié)日,。

b:我們每個人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導,，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活,。在第25個教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

在此,，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意,！

這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師,；

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你,，親愛的老師,；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的'光明之路,？是你,，親愛的老師；

你就像一個偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。

答:你的教誨，像春風和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向,。

我們信任你，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你，親愛的老師,。

請接受我們真誠的愛,、感激和祝福。

親愛的老師,，祝你永遠健康,、幸福、青春,！

答:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候,；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候,；

6.老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

7.一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表,；

8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子,；

10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。

b:俗話說,，一日為師,，終身為師。老師是我們最可敬的人,。讓我代表瑯東小學全體同學向老師問好:老師,，節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦,！這里有一首歌送給老師們,，“老師，老師”

(播放歌曲),。

紅領巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。

謝謝你的傾聽。拜拜,！

教師節(jié)廣播稿字體要求篇八

大家好,！

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過xx天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿,！

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的老師好，這也是感恩,；

放學了,，向老師招招手,，說一聲老師再見,，這依然是感恩；

你每一次認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績，克服困難取得的.進步,，這更是對老師辛勤工作的的回報,，也是老師的欣慰。

初二同學們：初二是個關鍵的階段,，你們要定好目標,，執(zhí)著信念，永不言敗,，因目標而努力,，因夢想而精彩。努力拼搏初二,，展望未來初三,，我們還有很長的路要走，前途一片美好,。

老師們,，同學們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師,，節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)廣播稿字體要求篇九

(甲)也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

(乙)也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。(合)是啊!老師,，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育,。

(甲)同學們,，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是20xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

(甲)同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起;。

(乙)讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起;(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的'老師,，(甲)最后，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師,，節(jié)日快樂!

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂!祝福您,，教師。

窗外的風說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,?！眻@中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠行,，我給你美好前程?！憋L——吹不亂你的思緒,，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬,，浪——沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，生命之樹深深扎根孩子心中,。冬去春來，歲月不停,，粉塵染白了你的雙鬢,，講臺挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背,，勤勞改變了你的面容,。辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程,。時光帶走了你的青春年華,，如今依然是激情滿懷、兩袖清風!多少次睡夢中心系著教室,，多少回燈光下喚醒了晨風,，多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，多少滴心血把青年的理想染紅!帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘,，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基,，擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，純潔的童心點亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康!