當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
新教師培訓(xùn)心得體會標題篇一
本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標,。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：
是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位。從小事做起,，一點一滴的做好教學(xué)工作,。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則，為人師表,。
? ? ? 使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持,、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,，并大膽表現(xiàn)，同 時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源,、家庭資源,，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù),。
技能技巧的學(xué)習(xí)確實是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。
孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡,；也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重,，特別招人擔心,。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,，有目的、有計劃的認識孩子,，進行全面的觀察,，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題,、思考問題。
1,、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件
幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任,。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識,。
2,、注重家長工作
家長工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉,、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當合適等,。
學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗,。
十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后,，我要鼓勵自己“學(xué)無止境”，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細節(jié),，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì),。
新教師培訓(xùn)心得體會標題篇二
教師的責任光榮而偉大，學(xué)高為師,，身正為范,。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響,，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育,，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任,，師德如何,，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運,。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點體會,。
在平時工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此，我就常提醒自己要嚴格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,。“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
面對機遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識,。
一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此，作為教師,，更應(yīng)站在時代的前列,，解放思想，深化改革,，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取,、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。
一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風范,，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔負起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長,、社會如詩如歌地贊美,。
總之，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
新教師培訓(xùn)心得體會標題篇三
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，適應(yīng)未來教育的需要的,。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，自主參與其中,，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升,。在學(xué)習(xí)中,，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻,，在這段時間里 從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺,。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會,。
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? ? ? 這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點,，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。可以與老師交流互動,，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。
? ? ? 專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢,？我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話,，思考著每一個觀點,。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,，處理好知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué)、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗,，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平,。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地體會到，感到自己知道得太少,。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
