當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇一

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,。雖然僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識,，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮,?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在教學(xué)中,，教師要有好奇心，專業(yè)精神,。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人,。

盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識點(diǎn),。

一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識,，如：頭發(fā),、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

點(diǎn)線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要理解材料的多樣性,。學(xué)生的作品,，要有趣味性，可操作性,，并不一定要求很高,。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù),。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了,，我由衷覺得時(shí)間沒白花,，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí),、最合理的一次，我受益匪淺,。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩,，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法,。對我這名美術(shù)教師來說,，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反，以此為契機(jī),，它才剛剛開始,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí),，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展,，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受,，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫,！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇二

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)教育水平,，這段時(shí)間，我參加了20xx年xx教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：

教育專家們分四個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)：

1,、職業(yè)教育改革的前沿、

2,、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與指導(dǎo),、

3、專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā),、

4,、名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長、

專家們精彩的剖析,，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥,、精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑,、

作為一名教師,，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì),，才能教好學(xué)生,、自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,、網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所末有的,、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境、在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，一個(gè)前所末有的,、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境、

我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻,，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外,，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì),，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,、我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索，學(xué)習(xí),，不斷的完善自己,，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平、

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲頗豐,，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念、同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高,，能夠熟練駕馭課堂能力的提高,、

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇三

潤物四月已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼間我們作為新進(jìn)教師上崗已經(jīng)快一個(gè)月了,，我對學(xué)校也有了更深刻的認(rèn)識,，花園式的校園環(huán)境，嚴(yán)格的封閉式管理,，先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備,，雄厚的師資力量，尤其是師生自主化管理模式,，都讓我感到詫異,，這更加堅(jiān)定了我要在此奮斗終身的信念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這批新進(jìn)教師給予殷切期望,，苦心培養(yǎng),。為了能讓我們更好更快的投入到一線教學(xué)中去，特安排了我校十一名優(yōu)秀教師開展公開課,，為我們創(chuàng)造了一次十分難能可貴的觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

聽課是提高自身教學(xué)能力的捷徑，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，回首聽課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。這種對教學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度首先讓我們肅然起敬,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與付出,。而之所以能夠在技工院校的教學(xué)工作中脫穎而出,，勢必經(jīng)過無數(shù)次的探索和嘗試才找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)、適合技工院校發(fā)展的教育教學(xué)新方法,。

在評課過程中,，各位優(yōu)秀教師也是不吝賜教，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,，更易于把握住要點(diǎn)。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以及在這次培訓(xùn)中十一位教師的精心準(zhǔn)備，讓我們能在這么短的時(shí)間內(nèi)迅速提升自己,。十一堂課涉及語文,、機(jī)械、數(shù)控,、焊接,、英語、電氣,、汽修等各專業(yè)的課程,，所接觸到的班級也不盡相同，分別走進(jìn)了高考班,、高級部,、中級部，每一位老師身上都有許多閃光點(diǎn),，有很多值得我們借鑒的地方,。語文優(yōu)秀教師萬永紅老師，沉穩(wěn)大氣,，和藹可親,，所講授的《念奴嬌.赤壁懷古》，那江流澎湃,，波瀾壯闊的場景如在眼前,，巧用心思，精心設(shè)計(jì),，駕馭課堂教學(xué)能力可見一斑,；汽車維修大師袁兆鵬老師給我們上了一堂別致的實(shí)訓(xùn)課程，鏗鏘有力的師生問好,、標(biāo)準(zhǔn)化用品互檢,、精致的授課細(xì)節(jié)，把生活帶進(jìn)課程,，注重細(xì)節(jié)更注重方法,，讓我們相信這是一位既嚴(yán)謹(jǐn)又博學(xué)的老師；所有授課教師中當(dāng)屬曹瑞俊老師最德高望重,，課前精心準(zhǔn)備了課件,，又為學(xué)生找來實(shí)物教具,，他所講的課程也是調(diào)理清楚，重難點(diǎn)分明,，所舉實(shí)例均貼近生活,，他這種一絲不茍的工作態(tài)度卻是令我等佩服；教學(xué)靈活多變,、聲音甜美親切可人的姚丹丹老師,，她所講授的英語課程趣味橫生，輕松,、有趣而緊張的學(xué)習(xí)氛圍符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,，柔美跌宕的聲音極富感染力，讓人不得不在她的`課堂上多留戀幾分,；電氣教研室主任張露萍老師和藹可親,，雖不是班主任，但對學(xué)生能夠全面了解,，師生關(guān)系融洽,，時(shí)時(shí)關(guān)注全體學(xué)生，善于調(diào)動(dòng)課堂氛圍,，如此親切的老師授課自然會(huì)多學(xué)到幾分知識,，正所謂“親其師，信其道”,；陳玉蘭老師所授電工基礎(chǔ)全程尺規(guī)作圖,，沒有一絲的松懈，給我們工科類學(xué)生做了很好的示范,，雖然班級有六十六名學(xué)生的巨大班容,，但是陳老師聲音洪亮，所有學(xué)生都能認(rèn)真聽講,；講授plc應(yīng)用課程的于蒙蒙老師,，善于運(yùn)用情景教學(xué)，富有激情的授課,，再加上巡回式指導(dǎo),，課堂把控力非常了得，讓學(xué)生能夠緊跟老師思路,，整堂課老師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的愉快，是一堂非常成功的教學(xué)典范,；看似嬌小柔弱,，但身體里卻潛藏巨大能量的英語劉麗麗老師，她所采用的小組競答的上課模式,，形式新穎,，深受同學(xué)們喜愛,，是一名善用心思的好老師；朱愛菊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，所講授的數(shù)控專業(yè)課程,，言簡意賅、重點(diǎn)突出,，便于學(xué)生理解和掌握,，對于安全問題時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，分分關(guān)注,，將安全放到首位,，學(xué)生講練結(jié)合，所學(xué)知識當(dāng)堂掌握,，正可謂教學(xué)有方；焊接李素霞老師所講授的熱處理課程,，讓我看到她不僅專業(yè)知識豐富,，對學(xué)生也是了如指掌，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍不難發(fā)現(xiàn)李老師課下做足了功課,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí),；孫晶晶老師上課非常富有激情，擁有一股強(qiáng)大的氣場,，這源自于她的自信,，所講的機(jī)械基礎(chǔ)，學(xué)生能夠輕松當(dāng)堂掌握,，可見她教學(xué)功力不淺,。

通過聽取這十一名優(yōu)秀教師的講課，不難發(fā)現(xiàn)這些教師課程共有的優(yōu)點(diǎn)如下：

老師是不僅要傳授新知,，還要負(fù)責(zé)答疑解惑,，老師在備課的時(shí)候不能僅僅研究一堂課的內(nèi)容，更好兼顧很多方面的知識,，這就要求老師在課下多用功,，掌握更豐富、更前沿的知識,。同時(shí)在深入研究教材的同時(shí)還會(huì)多多的關(guān)注學(xué)生,，在課堂上老師會(huì)照顧全體同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不再是優(yōu)秀生的特殊待遇,。課前做好充分的準(zhǔn)備,。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生,、備教材,、做課件等,，老師都是巧用心思設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從學(xué)生出發(fā)備課,。作好充分,、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，他們采用圖片,、實(shí)物,、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,，拓寬視野,，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教學(xué)中,，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度,，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，教師的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。教師教態(tài)親切,，表情豐富,，極富感染力。課堂的組織和調(diào)控能力很強(qiáng),，靈活機(jī)動(dòng),，在課堂上能輕松應(yīng)變。

課堂中教師在努力營造寬松,、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，注意采用鼓勵(lì)性評語和積極評價(jià)學(xué)生的閃光點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)實(shí)施激勵(lì)性口頭評價(jià),，隨時(shí)隨地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。在新課改的要求下，整堂課中教師始終是以一個(gè)合作者,、朋友,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。我們的老師全部做到了,，他們始終面帶微笑,，給人以親切感,，增進(jìn)師生間距離。

這些優(yōu)秀教師的課程,，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長,，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上,。這次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,。希望在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力,。不斷學(xué)習(xí)，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積淀教學(xué)素養(yǎng),。摒棄以前自己在教學(xué)工作中語速過快,，講課過于呆板的授課方式等不好的習(xí)慣，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)同時(shí)又適合自己的方式方法,。

"空談?wù)`國,，實(shí)干興邦"，實(shí)干是組工干部的"基本功",，只有腳踏實(shí)地實(shí)干,、苦干、巧干,，才能不成為"庸碌人",。組工干部要牢固樹立"等不起"的責(zé)任感、 "慢不得"的危機(jī)感,、"坐不住"的緊迫感,，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)定位,，順勢而為,，在抓好黨的基層組織建設(shè)、黨員日常教育管理,、黨員發(fā)展,、黨費(fèi)管理,、黨的工作制度執(zhí)行、干部人才工作上下功夫,、出實(shí)招,、求實(shí)效。一要從實(shí)謀事,。組工干部是管干部的干部,。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，工作一定要嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度一定要真誠,，方案一定要實(shí)際，措施一定要細(xì)致,。二要從實(shí)創(chuàng)業(yè),。干部的選撥任用因其工作政策性、保密性,、重要性,，對組工干部做人、做事,、用權(quán)提出了更高標(biāo)準(zhǔn),。為此，組工干部要樹立"精品"意識,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，好中求好,，優(yōu)中求優(yōu),，干一流工作，創(chuàng)一流成果,。在用權(quán)做事過程中以實(shí)事求是為原則,，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦事，按照提出的"信念堅(jiān)定,、為民服務(wù),、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔"的"20字"好干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選人用人,，為社會(huì)發(fā)展源源不斷的輸送人力資源，為黨和國家事業(yè)不斷取得新勝利提供強(qiáng)力人才支撐,。要直面矛盾,，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，善于解決問題,，以"安,、專、迷"的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐,、人民,、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。三要從實(shí)做人,。組織工作講究的是實(shí)事求是,，講究用事實(shí)說話，以踏實(shí)的工作作風(fēng)開展工作,，這對組工干部踏實(shí)個(gè)性上有了更嚴(yán)格的要求,，要求組工干部將從實(shí)做人貫穿到履職盡責(zé)始終，在日常的工作生活中,，要做老實(shí)人,、干老實(shí)事、說老實(shí)話,，始終保持一種昂揚(yáng)向上的實(shí)干作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地立足崗位建功業(yè),。爭做默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的實(shí)干型組工干部。四要為民服務(wù),。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，正確對待群眾來信來訪,，多深入基層調(diào)研,，廣泛聽取群眾意見建議,，多做"雪中送碳"之事,，少行"錦上添花"之舉。多為群眾辦實(shí)事,、做好事,、解難事，以務(wù)實(shí)的工作,、踏實(shí)的作風(fēng)爭做為民服務(wù)擔(dān)當(dāng)型的好干部,。

常言道"公生明，廉生威",，公道正派是組織工作的生命線,，是組工干部的立身之本、為人之道、處事之基,。組織工作面臨著來自方方面面的誘惑與壓力,，要妥善處理各種矛盾與問題，就需要組工干部講黨性,、重品行,、作表率，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動(dòng),，樹立起公道正派的良好形象,。一要做黨性強(qiáng)的干部。在接見全國組織系統(tǒng)講黨性,、重品行,、作表率活動(dòng)代表時(shí)指出，組織系統(tǒng)講黨性,、重品行,、作表率要作為一個(gè)永恒主題，要在組織系統(tǒng)長期堅(jiān)持下去,。組工干部必須順應(yīng)世情,、國情、黨情的深刻變化,，堅(jiān)持公道正派,，克盡職守、嚴(yán)于律己,，做黨性最強(qiáng)的干部,，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。這為組工干部加強(qiáng)黨性,、樹好形象提出了明確要求,。二要做堅(jiān)持原則的干部。原則是組織工作的"生命線",。組工干部嚴(yán)以修身強(qiáng)黨性,，就是要堅(jiān)持原則、公道正派,，在任何時(shí)候,、任何問題上，都必須做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,，遵守程序不變通，自覺維護(hù)黨的權(quán)威,，帶頭維護(hù)制度,、遵守制度、執(zhí)行制度。要按照政策辦事,，切實(shí)提高選人用人的公信度和滿意度,。要出以公心，全面客觀地了解干部,、公正透明地評價(jià)干部,、準(zhǔn)確無誤地推薦干部，更好地為黨和人民的事業(yè)選干部,、配班子,、聚人才。嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》辦事,，按照規(guī)定工作程序辦事,，做到執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通,。做干部工作是這樣,，從事基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作、做好黨員發(fā)展管理工作,、人才工作等同樣需要堅(jiān)持原則,，公道正派。組工干部要恪守職業(yè)道德,，嚴(yán)守組織人事紀(jì)律,，嚴(yán)格保守秘密，做到不該說的不說,，不該問的不問,，不該看的不看，決不"跑風(fēng)漏氣",，決不讓"小道消息"從組工干部,、組織部門傳出，以最強(qiáng)的黨性公道做事,、正派做人,。三要做團(tuán)結(jié)互助的干部。組工干部之間要坦誠相見,，肝膽相照,，做到大事講原則,、小事講風(fēng)格,，工作講支持，生活講幫助,，時(shí)刻注意用寬容善待別人,，用不足鞭策自己，用真誠維護(hù)團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)好組工干部公道正派的良好形象,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇四

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上，我都有了很大進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評,，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識又得到了一次提高,，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性,，是實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展,。

其次，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,，要以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，照顧好每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先,、能力為上,、終身學(xué)習(xí)。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

總之,，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念,。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識,，嚴(yán)格的要求自己,，不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地提高和完善自己,，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。

體育教師培訓(xùn)心得5

9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì),。這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。有幸的聆聽了果莊初中體育教師王富國老師的九年級體育中考專題報(bào)告,，王老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺,。

最后培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的,。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,，增長體育專業(yè)知識,。本次培訓(xùn)教師中有4名資深教師，對于這樣的培訓(xùn),，以他們深厚的教學(xué)功底,，完全可以信手拈來，不費(fèi)吹灰之力,，但是,，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)準(zhǔn)備,，特別是王富國老師制作了精美的課件,，教學(xué)過程中,，他們教態(tài)親切,，有的放矢，每個(gè)問題都理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出,。學(xué)高為師、身正為范,，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng),。在他們的講課中，我感覺到反思是一位教師成長的必要途徑,，此次培訓(xùn)的專家們無不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師,，沒有捷徑可走，只有一條路,，那就是選擇與反思,。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們可以根據(jù)教材學(xué)生等的具體情況作出選擇,。學(xué)會(huì)選擇必然會(huì)反思,，在反思中更為準(zhǔn)確的把握教材，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式,，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,，在反思中與學(xué)生融洽相處，不放棄每一位學(xué)生,。我們在反思和選擇中進(jìn)步,，在反思中提升自我，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師,，和學(xué)生一起成為課堂的主人,。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家,，對求知充滿渴望,，要不斷吸取新知識、新信息,、新理論,，不斷充實(shí)完善自己的知識結(jié)構(gòu)。將其他學(xué)科的知識運(yùn)用于體育教學(xué)中,，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中,，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性。

收獲豐碩,、培訓(xùn)效果顯著,。本次培訓(xùn),，我們提高了認(rèn)識，充實(shí)了頭腦,，開拓了視野較強(qiáng)了交流,。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己，自我反思教學(xué)行為,，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土,。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作,，不斷更新教學(xué)理念,，提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，爭取更加有效為學(xué)習(xí)工作服務(wù),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇五

出大學(xué)校門,，我榮幸地成為xx縣教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程,。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教師職業(yè)道德,、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動(dòng)中去,，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

＂崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。＂,，新世紀(jì)為教育改革注入了生機(jī)與活力,。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念,。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上,，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在,，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遇到困難總是繞著走,，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀,，得過且過,，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣,。在這方面，我還有所欠缺,，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài),。

培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),。良好的師德是教師對社會(huì)的要求,；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的＂真正的教育是心心相映的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處＂,。

教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知,，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高，經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低,，工作辛苦費(fèi)力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認(rèn)識自己,，客觀評價(jià)自己，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：＂樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,，社會(huì)對人才有多種需要,，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動(dòng)機(jī)，興趣,，方法,，習(xí)慣方面給予重視。＂

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié),，思考自己的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用,，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí),，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

在培訓(xùn)中,，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),，我不要做一名教書匠,，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識,、啟迪智慧,、點(diǎn)化生命。所以,，我們沒有理由不具備特殊技能知識,，沒有理由不學(xué)習(xí),，不提高自身素質(zhì),。志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息,，我要起航啦,！加油！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇六

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,！經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，為幫助教師更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，xx學(xué)校開展了為期3天的教師培訓(xùn)活動(dòng),，安排合理、內(nèi)容充實(shí),，受益匪淺,。“莫為浮云遮望眼,、風(fēng)物長宜放眼量”,！經(jīng)過培訓(xùn)，用心做一名有理想信念,、道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的新時(shí)代好教師,，已經(jīng)成為我校教師的共同追求,。

自信是成功的基石。作為教師，首先要樹立信心,，對自己要有信心,，對學(xué)生要有信心，對學(xué)校要有信心,，只有這樣,，你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng),，也才能干好教育,。培訓(xùn)會(huì)上，x校長就學(xué)校過去一年的工作做了題為《轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升素養(yǎng)牢記使命》的報(bào)告,。她首先對過去一年里的取得的榮譽(yù)和成就做了總結(jié),，然后就學(xué)校還存在的問題進(jìn)行了鞭辟入里地分析和反思，最后針對新學(xué)期如何開展工作提出了具體建議,。感受最為深刻的是學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,，碩果累累，作為xx學(xué)校的一員,，感到無比的自豪,。

在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招的重大突破,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力,。雖然學(xué)校還存在諸多問題，但我們相信,，困難是暫時(shí)的,，只要我們團(tuán)結(jié)一致，敢于擔(dān)當(dāng),，努力把自己的職業(yè)理想與濟(jì)瀆路學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏、奉獻(xiàn),、包容,、求真”的濟(jì)瀆精神，做一個(gè)有理想信念的教師,，我們xx學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好,。

師德師風(fēng)問題是教師發(fā)展的核心問題，也是影響學(xué)生成長的主要因素,?？仔ｉL針對師德師風(fēng)問題作專題培訓(xùn)，并就人際交往藝術(shù)具體指導(dǎo),?！吧啤蔽幕┐缶?，我們要將其“至柔至善”的精髓運(yùn)用到工作和生活中去，說文明話,，辦文明事,，為自己的工作和生活構(gòu)建良好的人際交往環(huán)境，快樂工作,，幸福生活,！

培訓(xùn)會(huì)上，濟(jì)源名師xx,、xx就如何做一名優(yōu)秀教師作了報(bào)告了詮釋,。他們的共同特點(diǎn)是熱愛閱讀和研究，立足課堂,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)和管理水平,，在幫助學(xué)生成長的過程中，也成就了自己,。我們要以他們?yōu)榘駱?，立足課堂陣地，潛心鉆研,，提高能力,。

有人說：一個(gè)人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓(xùn)會(huì)上,，局副局長xx為我們做了“情緒管理”主題講座,。許局長娓娓道來，用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產(chǎn)生的原因以及調(diào)節(jié)的方法,。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時(shí),，我們總認(rèn)為當(dāng)老師就要有脾氣,、要厲害點(diǎn)兒，卻忽略了這種方式對學(xué)生成長的不利方面,。所以,，調(diào)控自己的情緒，教會(huì)學(xué)生解決問題,，而不是通過壓制的辦法讓學(xué)生不犯錯(cuò)誤,，做到嚴(yán)中有愛，在愛中嚴(yán),，在嚴(yán)中愛,，非常重要，且有意義,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇七

7月1日—7月3日,，我們在京華園參加了為期3天的教師集體培訓(xùn),。給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：教師優(yōu)秀課展示、沐園長,、馮主任,、曹主任三位園長的精彩報(bào)告，給我們留下了深刻印象,。優(yōu)秀課的老師不但為我們展示了的精彩的教學(xué)活動(dòng),，還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享。沐園長還給我們解讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。馮主任為我們講解了《合理設(shè)置游戲內(nèi)容，理性開展游戲活動(dòng)》,，以及曹主任在《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》方面給我們做了專題講座,。活動(dòng)中她們加上自己的見解,，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

沐園長的《把握兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的“度”》中,，總共分三部分講解：第一部分：為我們破析《指南》是什么?為什么要指定《指南》?以及《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。第二部分：關(guān)于兒童學(xué)習(xí)品質(zhì),。第三部分：如何把握兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的度,。我們不光了解了《指南》對幼兒教育的重要作用。了解了《指南》幫助家長和教師對兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展建立合理的期望,。針對目標(biāo)提出達(dá)成目標(biāo)的“教育建議”,，幫助家長和教師實(shí)施科學(xué)的保育和教育。知道了要讓幼兒：學(xué)習(xí)興趣濃厚,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)能力優(yōu)異,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。我們教師要把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的度，讓幼兒有序發(fā)展,。把握學(xué)習(xí)方法的度,，讓幼兒自然發(fā)展。把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的度,，讓幼兒全面發(fā)展,。把握學(xué)習(xí)品質(zhì)的度,，讓幼兒有協(xié)調(diào)發(fā)展

曹主任的講座共分6個(gè)篇：道德篇、人格篇,、職業(yè)篇,、禮儀篇、心理篇,、生活篇,。通過聽她的講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了人性的美德：誠實(shí),、守信,、寬容、感恩,、責(zé)任與愛心,。美德是我們一生的財(cái)富。學(xué)會(huì)了課堂上的禮儀：友善的態(tài)度,、尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人,、有耐心、興趣的廣泛,、良好的儀表,、要公正、要有幽默感,、要有良好的品質(zhì),、對個(gè)人的關(guān)注、要有伸縮性,、會(huì)寬容,、有方法。知道了禮儀有助于我們塑造良好的個(gè)人形象;有助于我們提高社交能力;更加有助于我們事業(yè)的成功,。懂得心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力的標(biāo)準(zhǔn);情緒的標(biāo)準(zhǔn);意志的標(biāo)準(zhǔn);社會(huì)適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn);注意力及人格健全,。

馮主任的講座比較有意思，一開始就是團(tuán)隊(duì)游戲,。自己準(zhǔn)備各種發(fā)出聲音的材料，通過自主人員的分配,，材料的分配,，樂曲的選擇，進(jìn)行一場打擊樂的演奏,。我們大班的10個(gè)人齊心合力,，人員分配井然有序。最后在總指揮嚴(yán)小農(nóng)老師的帶領(lǐng)下,，合奏了一曲《木瓜恰恰恰》,，大家玩的開心,，也學(xué)到了很多，團(tuán)隊(duì)合作配合很重要,，只要大家一起動(dòng)腦筋,，就能創(chuàng)造出更加精彩活動(dòng)。游戲過后,，馮主任就八點(diǎn)為我們講解了幼兒的游戲：1,、游戲是幼兒教育的重要手段。2,、為什么要開展游戲?3,、幼兒園游戲的目的。4,、建構(gòu)游戲區(qū),。5、表演游戲區(qū),。6,、生活游戲區(qū)。7,、語言游戲區(qū),。8、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),。讓我們更加了解游戲的重要性,。“還孩子游戲的權(quán)利,，讓孩子做游戲的主人,，讓每個(gè)孩子在快樂的游戲中健康，富有個(gè)性的成長”

我們今天放棄休息,，放棄游樂,，來這里坐在一起，學(xué)習(xí)更多的知識,，領(lǐng)悟更深的道理,。似乎一切躁動(dòng)都停止下來，我們靜坐在此,，汲取經(jīng)驗(yàn),，豐富人生。馮主任最后一句總結(jié)語說得很好：停下來,，是為了走得更遠(yuǎn)!我們相信這幾天的培訓(xùn),，一定會(huì)讓我們今后的工作做得更好!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇八

參加教育局組織的這次培訓(xùn)，覺得非常的榮幸,，不管聽報(bào)告還是聽課,，都受益匪淺,。其中，接近一天半的聽課對我的感觸最深,，因?yàn)檫@樣能夠親身走進(jìn)教室,，走到孩子們中間，和他們一起聽課,，一起感受課堂的魅力,，一起領(lǐng)略教學(xué)的藝術(shù)，一起接受知識的沐浴,。

在第三實(shí)驗(yàn)的這六節(jié)英語課,，我深深的被老師們的教學(xué)藝術(shù)折服了，被孩子們的熱情感染了,。不論是教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理,，還是難點(diǎn)點(diǎn)撥,、師生互動(dòng)、環(huán)節(jié)銜接等方面都深深的震撼了我,。希望自己以后的課堂也可以變得這樣豐富多彩,、充滿生機(jī)。

在第三實(shí)驗(yàn)的這幾天,，一方面感受著這座學(xué)校的活力與秩序,，感悟著英語課堂的智慧，另一方面也讓我對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了不自覺的對比和思考,。一是如何使現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)充分在農(nóng)村小學(xué)英語課堂上發(fā)揮最大效率,，二是如何改變班級內(nèi)英語水平兩級分化的現(xiàn)狀，如何在英語課堂上實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差,。

這六節(jié)英語課對我影響最大的就是每位老師的精美課件,，以及多媒體教學(xué)的充分運(yùn)用。在這些課堂上孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲,、回答問題積極,、自信，我深深地感受到城市和農(nóng)村孩子的整體差距,，這讓我對農(nóng)村學(xué)校的英語教學(xué)有了一些思考,。我擔(dān)任了從三年級到六年級所有的英語教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)每個(gè)年級每堂課的現(xiàn)代化教學(xué)是非常困難的,，而且現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣直學(xué)校。

英語教學(xué)恰恰需要生動(dòng),、直觀,、形象的圖片,、影像、動(dòng)畫的支持,，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)該盡最大能力利用多媒體教學(xué),，讓英語課堂不再枯燥、乏味,，希望能讓英語課堂慢慢走進(jìn)孩子們的心里,，能讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橛泦卧~,、背課文不再是一種負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在的課堂中最大的感受就是同在一個(gè)班級有的孩子特別優(yōu)秀，而有的孩子甚至連所有的英文字母都背不出來,，存在非常嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，這給教學(xué)帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)，到底該怎樣提高學(xué)生的整體英語水平,，縮小差距,，怎樣還能實(shí)現(xiàn)一對一的幫扶，如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。希望自己能在以后的教學(xué)工作中,，能摸索出一條有效且易于實(shí)施的辦法。

這次組織的新教師培訓(xùn),，非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。雖然,，我成為了一名教師,，卻不知從何做起，不知道真正的課堂該如何組織,，不知道該怎樣把我認(rèn)為非常簡單的知識教給孩子們,，不知道從孩子們的角度研讀教材。

總的來說,，經(jīng)過了這次的新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路,。祝愿自己能腳踏實(shí)地、用心做教育,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇九

在20xx年的x月x日至x月3日期間,，我很榮幸地參加了xx市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的資料豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報(bào)告,，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討,。為期十三天的培訓(xùn),，我感覺每一天都是充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家獞?yīng)對不一樣風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不一樣類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自我以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自我在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，可是,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺,。在千萬教師中,，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的,、是幸福的,，在那里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn),。

首先,，我向大家匯報(bào)一下本次培訓(xùn)的資料。x月x日,，學(xué)員報(bào)到,，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員,，分別來自安慶迎江區(qū),、大觀區(qū)、宜秀區(qū),、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師,。午時(shí)，舉行開班儀式。x月x日,，開始分班授課,，有小語班、小數(shù)班,、英語班、美術(shù)班,、班主任班,、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個(gè)班，我參加的是小語班的課程,。

我們每一天兩門課,，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的教師給我們上《教學(xué)簡筆畫》,，讓我們明白課文中動(dòng)植物以及人物等原先能夠那樣只選取一個(gè)面來畫,。緊之后午時(shí)，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的教師來給我們上課,，按課表她應(yīng)當(dāng)給我們上《新課標(biāo)》,，但她說因?yàn)檎n件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》,，這才讓我們明白她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一,。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個(gè)專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長,？于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo),；開展教育敘事研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的資料。后面的那么多天,，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師,，有年輕的女計(jì)算機(jī)教師，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教教師,，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特級教師,。

在那里，我著重就小語教教師的課程給大家做個(gè)匯報(bào),。

語文到底教什么,？

語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語,，提高學(xué)生運(yùn)用漢語的語言活動(dòng)本事,。

1、語言訓(xùn)練的概念,、內(nèi)涵

語文是語言和言語,，語文課既要進(jìn)行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識，又要進(jìn)行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說,，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的目的,，而是為了進(jìn)而自覺地不斷提高言語本事。所以,，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語,。也能夠說就是字、詞,、句,、段、篇和聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練,。

2,、語言訓(xùn)練的依據(jù)

語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識語言現(xiàn)象,，掌握語言規(guī)律,，學(xué)會(huì)正確地熟練地運(yùn)用語言這個(gè)工具?！比绻f西洋語言的特點(diǎn)是“法治”,，那么漢語言的特點(diǎn)則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能（即動(dòng)作技能和心智技能）,，這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的,。

3、語言訓(xùn)練的資料,、重點(diǎn),、根本

語言訓(xùn)練的資料不僅僅是語言基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,、語感的訓(xùn)練,，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要,，應(yīng)著重進(jìn)行幾種語言品格的訓(xùn)練,，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性,、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,，語言具體性、生動(dòng)性的訓(xùn)練,，語言明朗性的訓(xùn)練,，語言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“構(gòu)成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一,?？梢姡Z感的培養(yǎng)不僅僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù),，也是語言訓(xùn)練應(yīng)到達(dá)的境界要求,。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué),，條分縷析的理性分析多,，動(dòng)之以情的形象感染少，鮮明生動(dòng)的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋,。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個(gè)性”,，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染,。語感訓(xùn)練能夠從4個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感,，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感,。

4、怎樣進(jìn)行語言訓(xùn)練,？

首先,，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀；其次,，確立“時(shí)時(shí)”“處處”皆語言訓(xùn)練思想,；最終，科學(xué)地進(jìn)行語言訓(xùn)練,。